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部编人教版六年级语文下册《第五单元试卷》(附答案)

部编人教版六年级语文下册《第五单元试卷》(附答案)
部编人教版六年级语文下册《第五单元试卷》(附答案)

人教版六年级语文下册

第五单元提升练习

一、根据拼音写字词。

1.经过几代人的zhízhuó()追求,以及数十年qiè()而不舍的奋斗,zài()人飞船终于上天了!

2.居里夫人全身心投入科学研究,她视名yù()、头

xián()如粪土,把奖金juān zènɡ()给科研事业和战争中的法国。

3.谢皮罗教授mǐn ruì()地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝nì( )时针方向xuán( )转。

二、给下列加点字选择正确的解释。

1.迄.今为止( )

①到②始终③完结

2.锲.而不舍( )

①金属刀具②雕刻③举

3.饶.有趣味( )

①丰富、多②饶恕、宽恕③另外、添

三、补充词语,选择恰当的词语填入句中括号内。

舍( )( )末( )出心( )

( )类( )通各( )( )见

( )一( )三( )故( )新

1.怎么解决这个难题呢?大家( ),提了不少办法,但是只有李明的方案算得上是( ),最终被专家团采纳了。

2.( )和( )是一对近义词,都表示知道了一件事情,

通过推断从而知道了更多的类似的事情。

四、句子练习。

1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。(改为双重否定句)

2. “神舟九号”发射成功的消息传来,教室里一片欢腾。(改为比喻句)

3.他在狭小的房间里执著地研究着。(改为夸张句)

4.杨利伟自豪地说:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”(改为转述句)

五、阅读积累厅。

1. 《跨越百年的美丽》一文以为主线,表明了居里夫人的美丽不在,而在。文中最让我感动的句子

是。

2.课文《真理诞生于一百个问号之后》中有一句话:“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到了真理。”这句话中“?”表示 , “!”表示。

3.我国的“神舟五号”飞船在年月日发射成功,航天员是,由此,我感慨万千:

4.在本组课文中我认识了不少人,如的居里夫人, 的谢皮罗教授, 的科

学课老师怀特森。

六、课内阅读。

跨越百年的美丽(节选)

这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,

变成科学教科书里的,变成物理学的一个新的计量单位,变成一条条,她变成了科学史

上。

1.按课文内容填空。

2. “这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是。

3. “她什么也不管,只是默默地工作”这句话中,居里夫人不管、不管、不

管、不管,可见她在科学研究上具有的精神。

4. “这种可贵的性格和高远的追求”在文中指。

5. “玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现”中“这项伟大自然发现”指的

是,而“人生意义的发现”是

6.居里夫人在科学事业上贡献了一生,“她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力”,你觉得她这样做值得吗?请谈谈你的看法。

七、课外阅读。

质疑是创新的起点

质疑是创新的起点。一切科学发现都是从疑问开始的,哥白尼对地球中心说的疑问,推动了他建立太阳中心说。牛顿认为:光是由一道直线运动的粒子组成的,即所谓光的“微粒子”。也许是牛顿的巨大

权威吧,18世纪整整一个世纪光学研究没有

..任何发展。1801年,一个勇敢的英国物理学家托马斯·扬站了出来,他说:“( )我仰慕牛顿的大名,( )我并不因此非得认为他是万无一失的。我遗憾地看到他也会弄错,而他的权威有时甚至( )了科学的进步。”正

是由于托马斯·扬破除迷信,没有被牛顿的权威吓倒,大胆质疑,敢于创新,所以在建立光的“波动学说”方面做出了重要贡献。

1.在括号里填上合适的词语,使句子的意思上下连贯。

2.短文。

3.作者主要举了哪两个人的什么事例来证明短文的主要观点?

(1)

(2)

4.读句子,回答问题。

“18世纪……没有

..任何发展”这句话中加点词语让你想到了什么?

5.你认为托马斯·扬能在光的“波动学说”方面做出重要贡献的原因是什么?

八、妙笔生花。

科学家的光辉成就都是从一个个小问号,一个个小发现开始的。在生活中,我们也会有类似的经历——一个小小的疑问激发了我们的好奇心,我们会想尽办法弄明白到底是怎么一回事,最终我们有了自己独特的发现。请你写这样的一次经历,除了写发现的过程,也要把发现后的体会写出来。

参考答案

一、1.执著锲载 2.誉衔捐赠 3.敏锐逆旋

二、1.① 2.② 3.①

三、本逐别裁触旁抒己举反温知

1.各抒己见别出心裁

2.举一反三触类旁通

四、1.没有人不被居里夫人伟大的人格魅力折服。

2.“神舟九号”发射成功的消息传来,教室里成了欢乐的海洋。

3.他在巴掌大的房间里执著地研究着。

4.杨利伟自豪地说,飞船飞行正常,他自我感觉良好,他为祖国骄傲。

五、1.美丽容貌心灵和人格提示:语句正确即可。

2.发现的问题,不断地追问通过探索,解决了疑问,发现了真理

3.2003 10 15 杨利伟提示:写出激动、赞美即可。

4.坚定执著、为科学献身能敏锐地发现问题有个性、教学方法独特

六、1.新名词“放射线”“居里”科学定律一块永远的里程碑 2.镭发出的光芒 3.美丽健康的容貌在悄悄地隐退眼花耳鸣,浑身乏力皮埃尔不幸早逝社会对女性的歧视坚韧不拔 4.坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求 5.发现放射性金属元素镭玛丽·居里明白了人生的意义并不在于年轻美貌、金钱名利,而在于为科学做出贡献,为人类做出贡献 6.值得。为了自己的理想而奋斗,只要是正确的,就不会觉得后悔,有突破就必然会有牺牲,居里夫人为

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小学六年级语文下册期末测试卷 一、用“√”选出下列加点字正确的读音。 鸟窝(wō wē)裤兜(dōu duō)摩平(mā mó) 荣誉(yù yǜ)机械(jiè xiè)炊烟(chuī cuī) 二、画出下列词语中的错别字,并改正。 革故顶新集思广议臭味相头 精兵减政振天动地蜂涌而至 三、下列加点词语运用不正确一项是() A.她望着闪烁的星空,沉浸在美丽的幻想之中。 B.这几天连降暴雨,河水猛涨,防洪形势十分严厉。 C.中国的农民,一向以敦厚朴实、勤劳苦干而闻名于世。 D.鹰的眼睛特别敏锐,从空中可以看见地面上很小的目标。 四、先把词语补充完整,再按要求填空。 ()()动听()()而止()()图强 ()()不同()心动()()()深长 1.AABC式词语有:。 2.他苦涩地离开,临走前地看了我一眼。 五、给句中的破折号选择恰当的解释。 ①解释说明②意思递进③话题转换④语音延长 1.窗外传来叫卖声:“卖——苹果啦!”() 2.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树……() 3.航天梦想的实现,让炎黄子孙有了更高远的梦想——登临月球、探索火星。() 4.窗子里透出灯光来,街上飘着烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。() 六、句子加工厂。 1.洪水淹没了村庄。(扩句) 2.他对我说:“张老师叫你去办公室。”(改为转述句) 3.看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。(用相同的修辞手法造句)

4.怀特森先生根本似乎不理会我们的心情。(修改病句) 七、根据课文内容判断对错。 1.《为人民服务》讲述了周总理不辞劳苦,关爱人民的事。() 2.《北京的春节》表达了作者对传统文化的喜爱。() 3.《跨越百年的美丽》《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们要有锲而不舍的精神。() 4.《卖火柴的小女孩》《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》都是童话故事。() 八、综合性学习。 “百里不同风,千里不同俗。”我国是个多民族的国家,各个民族犹如一朵朵鲜花绽放在祖国大地上。 1.把民族和节日连一连。 傣族那达慕 藏族火把节 彝族泼水节 2. 你所在的地方,有什么特殊的习俗?请说一说。 九、阅读天地。 (一)课内阅读。 《两小儿辩日》 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” 1.《两小儿辩日》选自《》,这部书内容中的学术观点属于学派,而孔子是学派的创始人。 2.解释下列加点字词的意思。 (1)问其故: (2)及其日中如探汤: 3.用现代汉语翻译文中画线的句子。 4.用自己的话说明两小儿的观点。

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博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明,学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。 根据孩子的年龄特点,在低年级,推荐给他们一些民间故事,童话故事,寓言故事等来读;在中高年级,推荐一些儿童文学,杂文随笔,报刊杂志,科幻漫画,历史名着,文学名着,名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读,并且取消种种人为的限制,允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍,从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养,它不会像识记能力那样易于形成,需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高理解能力很有帮助,比如《鲁迅文集》,《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。 博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一,而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增长,智慧来源的途径之一。 这里需要强调一点:孩子在成长的过程中一定不能远离名著,培养孩子阅读经典名著要从小引导,循序渐进。譬如,在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画,小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中,就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上,最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记,来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读,而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词,25首白话诗歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字),200多条古今中外格言警句。那么,他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前,让孩子记诵大量的语言精华,那么,这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空,让他们在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子就很难成为高尚的、文明的,具有创造性的现代人。

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部编版六年级语文上册期末试卷及答案(完美版)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(10分) chūn fēng méi yǒu shēn tǐ zài jiàn xuě huā guó wáng yīn yuè wǎn shàng 二、比一比,再组词。(10分) 燥(_____)希(_____)陨(______)磁(_____)抵(______) 澡(_____)稀(_____)勋(______)慈(_____)低(______) 三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分) ①失(____)落(___)②(___)(___)归赵③夜(___)降(___)④心(____)神(___)⑤(___)(___)如生⑥(___)耳(___)聋(1)徐悲鸿的骏马画得(____________),十分逼真。 (2)敌人被我军打得落花流水, (____________)。 (3)演出结束后,会场上爆发出(____________)的掌声。 四、选择恰当的关联词语填空。(10分)

由于…………因为……尽管……还是…… 不是……而是……不管……不管……总是…… ①________环境恶劣,戈壁滩上的白杨树________长得高大挺秀。 ②________遇到风沙还是雨雪,________遇到干旱还是洪水,它________那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。 ③他的嘴角又浮起一丝微笑,那是________他看见存一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。 ④________温度太低,混凝土无法凝固。 ⑤一次次爆破,炸出的________石块,________坚硬的冰碴子。 五、按要求写句子。(15分) (1)桑娜补破帆。(扩句) _______________________________________ (2)再说,又有多少人能够去月球居住呢?(改为陈述句) ____________________________________ (3)得把他们抱来,同死人待在一起,怎么行!(改为陈述句) ______________________________________ (4)走之前,我不得不把他们的母亲送进疯人院。(改为肯定句) ______________________________________ (5)老汉很凶。(改为比喻句) ______________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 一个偏僻的小山村,弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。他们一路打听,终于找到了那个小女孩的家。女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜,看到陌生人进了他们家的院子,慌忙站起身,躲在姥姥身后。 姥姥站起身,说:“你们这是……”女人迎上去,握住姥姥的手说:“可找到你们了,这孩子就是杜鹃吧?”姥姥一听,把身后的杜鹃拉到身前来说:“早听

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部编版一年级下册语文教案

(1)出示短语。学生借助拼音自读。 (2)了解“霜降”。认识部首左耳旁。交流自己积累的带有这个部首的其他字。 (3)指名说说下雪时的情景,感受雪花的轻盈。 5.教学词串:青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林 (1)出示课文插图, (2)指导学生用自己的话交流。 (3)出示词串三和四。第2 / 5页 (4)指名朗读,开火车读,齐读。 6 (1)仔细观察本课的生字,说说自己是怎样记住的。 (换偏旁法,如“雪”,可以通过换偏旁变成“霜”识记;比较识记法,如“入”字,通过和“人”比较识记;通过形象演变进行识记,如“飞”字,可以想象成鸟的形状等;加一加法,如“落、飘”,可以用部件加一加的方法记忆。) (2)小组内互相交流好方法。 三、示范指导,书写生字 1.指导书写生字“春、冬、花、入、风、雪、飞”。“冬”的两点要在竖中线上。“入”的第二笔要长,并且要出头。 “风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。 复习书写姿势:书写时要做到哪“三个一”?(胸离桌子一拳远;眼离书本一尺远;手离笔尖一寸远。) 3(提醒学生注意书写姿势学生借助拼音自读。 说说春风吹过来的感觉。 比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。 说说夏天下雨的情景,读出雨下得大的感觉,读好“落”。有感情地齐读第二组词串。 学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。 小组合作,借助拼音等方法朗读词串,相互正音。 仔细观察,自主识记生字。说说自己是怎样记住的 1)学生抽读生字,复习巩固生字的读音。 (2)分析生字,记忆生字,了解结构。 (3)示范指导,学生书空笔顺,认真练写。 学生当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占田字格的什么位置。 \ 学生完成书中的写字练习,先书空笔顺,再观察每一笔画在田字格中的位置,重点看清难点笔画的写法,然后描红,最后练习书写 板书设计:教学反思:

部编版六年级语文上册全册知识点汇总

部编版六年级语文上册全册知识点汇总 第一单元知识小结 读准字音 渲.染(xuàn) 迂.回(yū) 羞涩.(sè) 勾勒.(lè) 参差 ..(cēn cī) 妩.媚(wǔ) 苍穹.(qiónɡ) 馥.郁(fù) 旖旎 ..(yǐ nǐ) 写对字形 蹄:足字旁最后一笔为提。 微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。 薄:上下结构,“艹”覆盖住下部。 多音字 蒙 méng(启蒙) 宿sù(住宿) mēng(发蒙) xiù(星宿) měng(蒙古) xiǔ(一宿) 好hǎo (友好) 勒 lè(勾勒) hào(好客) lēi(勒紧) 同音字 蹄(马蹄) 稍(稍后) 鹊(喜鹊) 啼(啼叫) 梢(树梢) 雀(鸟雀) 形近字 裳(衣裳) 缀(点缀) 陈(陈述)

棠(海棠) 辍(辍学) 栋(栋梁) 微(微笑) 稻(稻子)恍(恍惚) 薇(蔷薇) 蹈(舞蹈) 胱(膀胱) 词语积累 翠色欲流静立不动襟飘带舞 细雨迷蒙昏昏欲睡硕大无朋 心驰神往顾影自怜 近义词 照耀—照射朦胧—模糊遮掩—遮蔽 反义词 洒脱—拘束朦胧—清楚笨拙—伶俐 仿写句子 1.这种境界,既.使人惊叹,又.叫人舒服,既.愿久立四望,又.想坐下低吟一首奇丽的小诗。 仿写:这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。 2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。 硕大的叶子宽宽的,圆圆的,恰如一把雨中的绿纸伞。 3.我是.亲友之间交往的礼品,我是.婚礼的冠冕,我是.生者赠予死者最后的祭献。 仿写:信仰是火,点亮希望之灯;信仰是灯,照亮夜行的路;信仰是路,引你走向成功。 重点句段

1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 (1)这句话运用比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,表达了作者对美丽景色的赞美和喜爱之情。 (2)仿写比喻句:天空中出现了一道彩虹,就像一座彩桥架在上空。 2.(1)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 (2)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! 这两句话声情并茂,通过比喻、拟人等修辞手法,把静立不动的骏马和大牛,说成好像在回味草原的无限乐趣,把河比喻成明如玻璃的带子等,在写景中融入了想象,使草原的美丽景象呈现在我们眼前。 3.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 这句话运用了拟人、比喻的修辞手法,用“探”“窥”二字赋予丁香花以人的情态,使丁香花更显俏皮活泼,生机勃勃。将小花比喻成星星,形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。 4.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。 这句话写出了雨中丁香的美丽,为我们展现了雨中丁香格外妩媚的特点,让我们看到了一幅紫丁香和白丁香既有独立的美,又交相呼应的画面。 5.每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗? (1)“丁香结”的象征意义:人生中不顺心的事,解不开的愁怨。 (2)“丁香结”引发作者对人生的思考:既然人生难免遇到困难,那不妨用乐观豁达的心态面对,积极解决问题,并把它看作一种人生的味道。 感知课文

部编版六年级毕业考试小升初语文试卷含答案

部编版六年级毕业考试小升初语文试卷含答案 一、积累运用 1 . 词语“蒙骗”中“蒙”的正确读音是()。 A . mēnɡ B . ménɡ C . měnɡ 2 . 下列说法错误的一项是() A . “祖”字共九画,第三画是竖。 B .“国”字是全包围结构,书写时要最后封口。 C .“万”字的笔顺是:横、撇、横折钩。 D . “岁”字是上下结构,上面是“山”,下面是“夕”。 3 . 选择正确的答案填在括号里。 “能不忆江南?”这是一个()。 A . 疑问句 B . 反问句 C . 设问句 4 . 解释下列字的意思。 ①逢②宿③贫④吠 5 . 下列对课文内容的说明不恰当的一项是() A . 小姑娘得到一罐清亮新鲜的水,喜出望外,真想喝个够,但她一口也没有喝,而是将水罐交给了妈妈。这说明她对妈妈的关心、爱护胜过对自己的关爱。 B . 病重的妈妈那么需要水,却把水又递给小姑娘。这是一种崇高的母爱,是人类至真至美之情。 C . 小姑娘在自己干渴难忍的时候,把水递给了一位讨水喝的过路人,说明小姑娘有一颗博大的爱心,这是爱的升华。

D . 小姑娘把水倒在手掌里让小狗舔喝,说明她是个不懂事的孩子。 6 . 下面词语中只有一个搭配不当,把它选出来()。 A . 吩咐明白 B . 疾病严重 C . 瘦弱的声音 D . 垂下的手 7 . 下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是() A . 诸葛亮——七擒孟获(《三国演义》) B . 鲁智深——倒拔垂杨柳(《水浒传》) C . 格列佛——游历飞岛国(《格列佛游记》) D . 猪八戒——大战二郎神(《西游记》) 8 . 将下列陈述句改成反问句。 ①小朋友出来了。 ________________________________________________________________________ ____________________ ②他们戴着五颜六色的帽子。 ________________________________________________________________________ ____________________ 9 . 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是() A .“生当作人杰,死亦为鬼雄”是千百年来脍炙人口的名句。 B . 他一再错失良机,终究一事无成。 C . 山里的天气变化莫测,一会儿阳光灿烂,一会儿大雨倾盆。 D . 这位老师知识渊博,经常在课堂上夸夸其谈。

部编版六年级语文期末测试题

试室号 班级 考号 姓名__________________________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 2019━2020学年度第二学期 部编版六年级语文期末测试卷 一、基础知识。(31分) (一)读拼音,写词语。(6分) k āi z áo b ì k āi xu ē zi ji ǎo x íng j ūn f á p ī zh ǔn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) w ěi w ěi d òng t īng sh ēn l ín q í j ìng zh ì q ì w èi tu ō ( ) ( ) ( ) (二) 选择正确的读音,在下面打“√”。(4分) 简陋(l òu l ù) 日晷(gu ǐ ji ù) 荒芜(f ú w ú) 铁锨(x īn xi ān ) 叛(f ǎn p àn )乱 藤蔓(w àn m àn ) 头晕目眩(xu án xu àn )挨揍(ái āi) (三)圈出错别字并改正。(8分) 崭露头脚( ) 意气奋发( ) 通霄达旦( ) 换然一新( ) 丰功伟迹( ) 开源接流( ) 害人听闻( ) 声泪惧下( ) (四)补充词语并完成练习。(5分) 万( )更新 精兵( )政 三长两( ) 得意( )( ) 过犹不( ) 追根求( ) 鄙夷不( ) 见( )知( ) 1.上面成语中可以用来表达科学精神的词语有:( )( )。 2.选词填空 ①中年人眼里满是( ),态度十分强横,声音震得整个包间都嗡嗡作响。 ②真理的探索需要恒心、毅力,需要( )的勇气。 ③快过年了,大街两侧的商铺门口展览这各式各样的商品,特别是夜晚,全城各处张灯结彩,一派( )的气象。 (四)按要求写句子。(8分) 1.我的家乡是广东中山人。(修改病句) 2.贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。(用修改符号修改病句) 3.六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。(用修改符号修改病句) 4.老师对我说:“你妈妈今天没有来接你,我送你回家吧!”(改为转述句) 5.小光对小强说,放学后他们一起去小强家做作业。(改为直述句) 座位号:

部编版六年级语文上册必备古诗词(全)

部编版六年级语文上册必备古诗词(共15首:课本内11首,课本外4首) 1. 宿建德江 唐孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。 2. 六月二十七日望湖楼醉书 宋苏轼 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 3.西江月·夜行黄沙道中 宋辛弃疾 明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,

听取蛙声一片。 七八个星天外, 两三点雨山前。 旧时茅店社林边, 路转溪桥忽见。 4.过故人庄 唐孟浩然 故人具鸡黍, 邀我至田家。 绿树村边合, 青山郭外斜。 开轩面场圃, 把酒话桑麻。 待到重阳日, 还来就菊花。

5七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 6.春日 宋朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 7.回乡偶书 唐贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识, 笑问客从何处来。 8.浪淘沙(其一) 唐刘禹锡 九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去, 同到牵牛织女家。 9.江南春 唐杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。 10.书湖阴先生壁 宋王安石 茅檐长扫净无苔, 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,

两山排闼送青来。 11.菩萨蛮·大柏地 毛泽东 赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳, 关山阵阵苍。 当年鏖战急, 弹洞前村壁, 装点此关山, 今朝更好看。 12.卜算子·咏梅毛泽东 风雨送春归, 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春, 只把春来报。 待到山花烂漫时,

最新部编版小学六年级语文毕业测试卷(含参考答案)

部编版小学六年级语文毕业测试卷 (时间:100分钟) 卷首语:同学们,你们已经长大了,祝贺你们!在你们即将走进初中大门的时刻,我们来一次自我检测怎么样?今天,让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不错,以便继续发扬;哪些方面存在不足,以便在以后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练,无论成功还是失败对我们都十分重要。 一、基础知识(40分) 1、正确、匀称地书写下面的语句。(5分) 这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸,满是高过码头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那样绵延,向天边的霞光那样耀眼,向高空的彩虹那么绚烂。 2、看拼音,写一写。(5分) bì风帆()空()幕 完()归赵()竟铜墙铁() lián 清正()洁浮想()翩垂()听政 舌绽()花()悯 jù ()理力争()精会神()之千里 声色()厉星星火() 3、给加点的字选择正确的注音(3分) (hé hè huo qiáng qiǎng jiàng)x k b 1.c o m 牵强()附会和()稀泥倔强() 随声附和()勉强()和()气生财 4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。(2分) A、不安全 B、损害 C、端正 D、高 ①危峰兀立()②危及生命() ③居安思危()④正襟危坐() 5、下面三组词语中,是同一类的一组是()(2分) A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣 B、虚伪夸耀勾结当机立断 C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬 6、成语是祖国语言文字中的瑰宝,你究竟掌握了多少,测测自己。(4分) (1)、我们在描写人们爱科学的时候,经常要用到这样的成语:见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?__________、__________。 (2)、有些带有动物的成语也特别有趣,如:鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗?__________、__________。 7、出口成章,根据提示写名句。(8分) (1)弈秋,()之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人(),惟弈秋之为听。 (2)但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么()呢? (3)正月十五,处处(),整条大街像是办喜事,()而美丽。 (4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人(),或(),或()。

最新部编版六年级语文上册期末卷及答案

最新部编版六年级语文上册期末卷及答案 班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(10分) huǒyàn shùn jiān níng jùzhòu rán tóu zhìmáo zhān zhùfútáo cuàn 二、比一比,再组词。(10分) 炕________稍________肆________载________ 坑________梢________律________栽________ 三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分) 千(____)万确(____)气冲冲无拘无(____) 相(____)为命恋恋不(____)飞禽走(____) (1)今天他要去美国了,离开祖国真有点儿_______。 (2)你说的话_______,我在那里真的看到了鳄鱼! (3)用“相( )为命”造句: _________________________ 四、选择恰当的关联词语填空。(10分)

无论......都....... 即使........也....... 既........又........ 不管..........总....... 因为........所以........ 如果......就.......... 1、这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,(______)不比作什么,(_____)很值得观赏。 2、(_____)唱的是什么,听着(_____)会露出会心的微笑。 3、(____)治疗及时,(_______)他的伤好得很快。 4、山上开满了映山红,(_____)花朵和叶子,(_____)比盆栽的杜鹃显得精神。 5、(_____)不很快拿下这个火力点,一夜奋战所夺取的山头,(_____)会全部丢失。 6、这种境界,(_____)使人惊叹,(_____)叫人舒服;(_____)愿久立四望,(____)想坐下低吟一首奇丽的小诗。 五、按要求写句子。(15分) (1)赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。(改为直接叙述句) _________________________________________________________________ (2)小方说:”不行,我的字写得不够好,应该让小宇去参加比赛。”(改为间接转述句) _________________________________________________________________ (3)我班被评为先进班集体,全班同学个个感到自豪。(改为双重否定句)_________________________________________________________________ (4)他是一个好学生。(改为感叹句) _________________________________________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 她改变了一个国家的态度(节选) 2006年,英国广播公司女摄影师丽贝卡·霍斯金到夏威夷海域拍摄野生动物的纪录片,中途岛上的一幕惨景让她心灵震颤:数百只信天翁倒在沙滩上。

部编版六年级语文下册必背内容

部编版六年级语文下册必背内容 第一单元 3.古诗三首 寒食 [唐]韩翃 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨;河汉清且浅,相去复几许! 盈盈一水间,脉脉不得语。 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 日积月累一 长歌行汉乐府 青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 第二单元 日积月累二 读书须用意,一字值千金。 莫道君行早,更有早行人。 听君一席话,胜读十年书。 路遥知马力,日久见人心。 近水知鱼性,近山识鸟音。 第四单元 8.匆匆 朱自清 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 第四单元 10.古诗三首 马诗 [唐]李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。 石灰吟 [明]于谦 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。 竹石 [清]郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 12. 为人民服务(2-3自然段) 人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死的,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的,所以,我们只要有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。"精兵简政"这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。 日积月累四 有意栽花花不开,无心插柳柳成荫。 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

最新部编版一年级语文下册教案(全册)

最新部编版一年级语文下册教案(全册) 1春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文.本课以词串识字的形式出现,围绕着“四季”这个主题,勾画出了一年不同的四季画面.全文共有8个词语,8个短语,分成四组,第一组、第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物,第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点.课文浅显易懂,插图优美,从儿童的生活出发,因此学生对于本课内容的理解难度并不大.《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望,培养学生独立识字的能力.因此,本识字课建立在“趣味”的基础上,借助插图,采用多种方式,引导学生经历识字过程,获得识字体验,最终准确识字.同时,本课词串读起来有一定的节奏感,因此教师还要放手让学生多读,反复接触文本语言,感受文本的韵律美. 课前准备 1.生字卡片,制作多媒体课件.(教师) 2.预习生字,做字卡.(学生) 课时安排 1课时. 教学过程 一、谈话激趣,出示词语 1.教师谈话:小朋友们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?为什么?2.出示图片,做游戏.猜猜出示的图片分别是哪个季节. 设计意图:低年级的孩子活泼好动.声音、图画、颜色等都会引起他们的注意,令他们产生浓厚的兴趣.顺应儿童的心理,开课伊始,创设新奇有趣的情景,激发学生的识字兴趣,使他们兴趣盎然地投入到学习中. 二、多种方法,识记生字 1.出示课文中的四季图.认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”. (1)仔细观察插图,说说看到了什么.先跟同桌说一说,然后告诉老师. (2)根据交流出示词语: 春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语. (4)指名读、小老师领读、开火车读. 其中重点指导读好后鼻音:风冬翘舌音:霜 2.说说自己最喜欢哪个景物,说出这些景物的特点. 3.出示:霜和雪 (1)交流:你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗? (2)教师讲解有关霜的小知识.雨字头的字大都是一种天气现象.大家看,借助字的偏旁,我们还能认识这些字. (3)相机识记生字.认识部首“雨字头”. (4)仔细观察,说说“雨”作部首时,在写法上有什么变化.

部编版六年级语文上册单元计划

六年级上册单元计划 第一单元 本单元以“感受大自然”为主题,包含《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文,习作“变形记”和“语文园地”。 本单元最重要的语文要素是“阅读时能从所读的内容想开去”。所选的四篇课文在表达上有一个共同点:作者展开丰富的联想和想象,运用比喻、拟人等修辞手法,从不同角度展示了大自然的无穷魅力。教学时要以读为主,引导学生从所读的内容想开去,培养他们热爱自然的美好情操。习作“变形记”要求学生想象自己变成另一种东西,并把变形后的经历写下来。“语文园地”通过交流、朗读、背诵等形式,学习“既读进去,又想开去”的阅读方法;体会排比句的特点,了解分号的用法;借助拼音认识地名;积累描写田园风光的诗句。

第二单元 本单元以“重温革命岁月”为主题。包含《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》,以及“口语交际:演讲”“习作:多彩的活动”和“语文园地”。 本单元最重要的语文要素是“了解文章是怎样点面结合写场面的”。本单元所选的四篇课文都给人以极大的精神振奋。要以读为主,通过抓关键词句揣摩人物的思想感情,引导学生想象,把握好感情基调。让学生在学习的过程中,精神得到熏陶,受到爱国主义教育,进而明白今天的幸福生活来之不易,从而好好珍惜现在的生活,并努力学习,建设祖国。“口语交际”的主题是“演讲”,教学要引导学生通过丰富的语言形式,表达自己的情感,并能大胆地在众人面前展示出来。演讲时做到观点明确,有感染力和号召力。本单元习作的主题是“多彩的活动”,教学可引导学生围绕中心,有条理、有重点地记叙一次集体活动,学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面。“语文园地”通过交流,学习场面描写中点面结合的方法,理解语言文字中运用反复的好处,体会汉字语言的奇妙。通过欣赏、书写等形式,做到书写美观。通过朗诵、背诵的形式,积累爱国名言警句。

2020部编版六年级语文试卷

2020部编版六年级语文试卷 一、积累与运用(35分) 1、你一定记得这些同音字,想一想把字写准确美观。(6分) jiao ()往()傲()花( )气 shi ()迹()样()言( )验 yu 荣()()险()防给() 2、把下列成语补充完整,再按要求每项写出2个来,你一定能行!(7分) 欢()鼓舞喜出()外()直气壮高()远瞩 死得()所()铢必较千头万()口若()河 (1)写出自历史或寓言故事的成语: (2)写出带有动物名称的成语: (3)写出表现人物优秀品质的成语:

3、同学们,古诗词是我国灿烂的文化瑰宝,在六年的学习中,你一定学会了很多首古诗词,试试看,你能根据要求把古诗词写正确吗?(6分) (1)春天的一个夜晚,一位久别家乡的人,望着皎洁的月光不禁想起了家乡,于是吟起诗来:, 。 (2)明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操,你知道这首诗中表现诗人高尚情操的诗句吗?, 。 (3)母爱是世界上最伟大的爱,做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使我们想起了两句诗: ,。 (4)夏天你去赏荷花,满池的荷花映入眼帘,此时此刻美景无法用语言表达,于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来: ,。 (5)有的同学不认真学习,不知道珍惜时间老师就语重心长地说:“, ”

(6)陆游是一位伟大的爱国诗人,相信你课下一定读过陆游的《示儿》以外的爱国诗吧,写出两句来好吗? ,。 4、按要求把下列内容补充完整。(6分) (1)海纳百川,, ,无欲则刚。 (2)船载石头,石重船轻轻载重, 。 (3),人情练达即文章。(4)八仙过海,。 (5)出自三国故事的歇后语和成语你能各写出两个来吗? 5、认真回忆一下,默写课文片段。(3分) (1)我们学过〈〈桂林山水〉〉一文,知道桂林的山奇、秀、险。请你把写桂林山秀的句子按原文默写下来。 桂林的山真秀啊, (2)〈〈长征〉〉是毛泽东写的一首歌颂红军的诗。你能默写出三四句诗吗? ,。

部编版六年级语文上册期末测试及答案

部编版六年级语文上册期末测试及答案 一、古诗词、名言、词语积累填空。(12分) 1.补充下列词语。(4分) 四技高一( ) ( )崖绝壁威风( )( ) 汹涌( )( ) 2.默写《七律·长征》的首联、颔联。(4分) ,。 ,。 3.古诗文、名言积累。(4分) (1)黑云翻墨未遮山,。(苏轼) (2) ,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾) (3)待到重阳日, 。(孟浩然) (4) ,死而后已。(诸葛亮) 二、学了《少年闰士》《我的伯父鲁迅先生》,请简要评价大文豪鲁迅。(4分) 三、选择题。(10分,每题2.5分) 1.根据上下文的连贯性,排列顺序最恰当的一组是( )。 ①在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。 ②人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。 ③每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。 ④雪色映进窗来,香气直透毫端。 A.①④③② B.①②④③ C.①④②③ D.①③④② 2.为表彰有三十年教龄的马老师,学校要颁发给他一面锦旗,下面不合适出现在 锦旗上的词语是( )。 A.良师益友 B.桃李满天下 C.人类灵魂的工程师 D.救死扶伤 3.根据所给句子选择恰当的关联词语。( ) 孙中山先生不吸烟,不喝酒,平生唯一的嗜好便是读书,( )是在戎马生 涯中,( )是在艰难困苦之际,( )经常手不释卷 A.无论……还……都 B.虽然……但是……还

C.不仅……也……却 D.不仅……而且……也 4.下列句子有语病的一项是( )。 A.李爷爷常常回忆过去的往事。 B.他不仅学习好,而且常常帮助学习吃力的同学。 C.随地吐痰是一种不文明的行为。 四、为迎接2022年“北京·张家口冬季奥运会”,请你写一段宣传语,赞美一下我们伟大的祖国。注意:语句通顺,条理清楚。(4分) 五、古文阅读。(12分) 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 1.本文选自《》,成语“”就出自这个故事,比喻 (3分) 2.解释下列句子中加点的词。(4分) (1)少选 ..之间而志在流水。少选: (2)方鼓琴而志.在太山。志: 3.下列不适合形容伯牙与锺子期关系的词语是( )。(2分) A.知音 B.志趣相投 C.心有灵犀 D.知恩图报 4.下列句子中,表达不正确的一项是( )。(3分) A.“巍巍乎若太山”意思是像大山一样高峻。若,像。 B.“汤汤乎若流水”这句话中的“汤汤”读音为 tāng tāng,意思是水流大而急的样子。 C.伯牙破琴绝弦的原因是他的知音去世了,世上再也没有值得他为之弹琴的人了。

最新部编版六年级下册语文短文阅读(完美版)

最新部编版六年级下册语文短文阅读(完美版) 一、阅读理解。 真正的财富 第二次世界大战前,我们家是唯一没有汽车的人家。 几个星期后,一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。这辆车已定在今夜以抽奖的方式馈赠给获奖者。不管我有时多么想入非非,也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字,明白无误地表示这辆彩车已属我们家所有时,我简直还不相信这是事实。 父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群,我几次想跳上车去,同父亲一起享受这幸福的时刻,却都被父亲赶走了。最后一次,父亲甚至向我咆哮:“滚开,别呆在这里,让我清静清静!” 我无法理解父亲的感情。当我回家后地向母亲叙述时,母亲却似乎非常理解父亲,她安慰我说:“不要烦恼,你父亲正在思考一个道德问题,我们等待他找到适当的答案。” “难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。“汽车根本不属于我们,这就是问题的关键。”母亲回答我。我歇斯底里地大叫:“哪有这样的事?汽车中彩明明是扩音器里宣布的。” “过来,孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根,上面的号码是58和59,中彩的号码是58“你看两张彩票有什么不同吗?”母亲问。 我看了好几遍,终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。“这K 字代表凯特里克。”母亲说。“吉米·凯特里克,爸爸交易所的老板?”我有些不解。 “对。”母亲把事情一五一十地跟我讲了。 当初父亲对吉米说,他买彩券的时候可以代吉米买一张,吉米咕哝说:“为什么不可以呢?”老板说完就去干自己的事了,过后可能再也没有想到过这事。58那张是给凯特里克买的。现在可以看得出来那K字是用大拇指轻轻擦过

部编版六年级语文上下册教材课文目录 (2)【最新版】

最的现象,哪怕一两句也要写上,写得荒诞一点,不合常规也行,但必须要写下去,目的是为了习惯的养成,终止了,就前功尽弃了。 4.超越课堂,走进社会生活。 要孩子懂得:课堂小天地,天地大课堂。语文学习应该在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学好的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里,懂得我们生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会中,感受人世间的爱与恨,美与丑。 5. 写好作文。 作文是需要灵性的,是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力,世界各国的学校都非常重视,例如美国从小学开始,写作就是孩子们的必修课,到博士毕业都是如此。 那么怎么样才能写好作文呢?我们提供建议如下: 一、能说出就能写出。 我口表我心,我手写我口,就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”,把它写在纸上就是“文”,怎么想,就怎么说,怎么说,就怎么写;大人有大人的想法和说法,孩子有孩子的想法和说法,不同的人都有各自的想法和说法,所以每个人写出的文章都不一样,这就是写作的秘诀。 二、让孩子用自己的语言写。 所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出。想怎么写,就怎么写,不要给与过多的约束和限制,不要给予太多的标准,不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上,最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活,是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子,多用白话,多用具体事例,少用概括性句子,多采用描述性语言。做人要直,作文要曲。 三、模仿中创新。 人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子,他们非常善于在模仿中学习,如果不许模仿,他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹,可以以记人家的结构为主,犹如偷学了几招花拳绣腿,当然,临摹“结构”学的是招式,偷的

部编版六年级上册期末语文试卷附答案

第一学期期末检测试卷 部编版六年级上册期末语文试卷 (满分100分,考试时间:90分钟) 一、综合知识:填空。( 10 分) 1、“ 高山流水 ” 一词出自 、 的故事。 2、我国的四大国粹是:中国京剧 、 、 、 。 3、故宫在明清时期叫做 ,现在也叫 。 4、柳公权是 代 家,《 》是他的楷书代表作之一。 二、基础知识练兵场。( 13 分) 1、抄写下面一段话,要写得正确、端正、整洁,格式整齐,注意标点符号在句子中的位置。( 4 分) 无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。 —— 鲁迅《答客诮》 2. 汉字是表意文字,透过字形能琢磨字义,请填空。 (4 分 ) (1) 两个及以上独体字组合,产生新意,这样的字叫会意字,如 “ 日月 ” 组成 “ 明 ” 字, “ 上小下大 ” 组成 ______ 字, “ 双木 ” 组成 ______ 字。 (2) 合体字,一部分表音为声旁,一部分表意为形旁,这样的字叫形声字,如 “ 烤 ” 的声旁是 ______ , “ 篇 ” 的形旁是 ______ 。 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 学校 班级 姓名 考号

3. 一字多义是汉语的一种常见现象,给加点字选择正确的解释。 ( 填序 号 )(4 分 ) 张: A. 看,望 ; B. 姓 ; C. 展开,打开 ; D. 陈设,铺排。 (1) 张灯结彩 ( ) (2) 张牙舞爪 ( ) (3) 东张西望 ( ) (4) 张冠李戴 ( ) 三、品味语言,学习运用。 (4 分 ) (1)“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是 可以不断再生,长期给人类作贡献的。”“本来”一词运用得很严谨, 请造句:() (2)“只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。”这句话作者省 略了一组关联词,使表达更为简练,其实,也可以这样说: ( ) 只有 一个地球, ( ) 如果它被破坏了,我们别无去处。 四、感悟课文,与作者对话。 (10 分 ) (1) 《七律 * 长征》,作者(),这首诗的中心句是:, 。你还知道他的作品《》。( 4 分) (2) 《少年闰土》,作者()先生,他的原名是(),在第一自然段 写看瓜刺猹,其中第一句是这样描写环境的: _____________________________ _____ ( 4 分) (3) 《穷人》,俄国作家列夫·托尔斯泰写出了西蒙死前的动作神态: “她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓 住什么似的,从稻草铺上垂下来。”用心读,思考西蒙死前会想什么。 ( 2 分) _____________________________ _____________________________

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