现代产品设计色彩搭配
教材分析：
本节课是“设计应用”学习领域教学的一个内容，又是色彩教学系列单元的一个重要组成部分。学生通过内容的学习，将进一步尝试运用所学知识与技能参与色彩搭配的实践活动。同时《现代产品设计的色彩搭配》是为学生学习和了解现代产品设计色彩搭配的基本要求、配色规律而设立的，目的是指导学生了解和学习“现代产品设计的色彩搭配”知识和进行各种实践活动。在本课教学中，要在巩固已学过的色彩知识的基础上，分析现代产品设计中色彩的搭配方法、色彩的整体效果，强调现代产品设计中色彩搭配的重要性
在教学中，从学生的生活实际出发，引导他们通过学习现代产品设计的色彩搭配，关注设计，喜爱艺术，热爱生活，在教学中从美学和以人为本，随类赋彩的角度出发，唤起学生对设计美好生活的向往，用自己的双手去创造更美好的生活，让学生意识到，选择一种设计其实就是选择一种生活方式，因此在引导学生设计出有品味的现代产品的色彩同时，提醒他们设计是人心灵深处文化底蕴的外在表现，本节课有着很强的时代特征，进行现代产品的设计更需要把握时代命脉，做到与时俱进
教学目标：
1．学生通过了解现代产品设计色彩搭配的基本规律，尝试运用不同的色彩秩序，设计自己喜爱的现代产品。
2．了解“以人为本，随类赋彩”的设计思想，发展创新意识和创造能力，提高对生活中的现代产品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。
课型：设计应用课
重点：
1．现代产品设计中色彩搭配的方法。
2．现代产品设计的色彩搭配原则是“以人为本，随类赋彩”。难点：如何灵活运用色彩搭配的方法，设计出以人为本，随类赋彩的现代产品。
教具：自作课件
学具：彩色铅笔、水粉颜料、水粉笔、勾线笔、铅笔、橡皮等。
教学设计：
1．课前要求学生调查铅笔在市场上的营销情况，根据调查结果分析、并写出产品销售原因。此举在重视开发学生的潜在探究能力的同时，又充分调动了他们的积极性。他们在收集汇总的参与过程中，通过分析、比较、探究、发现：什么样的产品受欢迎？写产品说明的同时，会进一步考虑产品的色彩、功能等因素，从而和本节课的目标相吻合，达到了自主学习、探究的目的。
2．师生互动讲授新课：利用提问――回答的形式，学生自己发现、总结，完成本课重点，加深记忆。
3．评价方式增加学生的参与性，小组评价表，充分发扬民主性评价，通过展示――提高――提出改进方案，让评价成为既是学习内容的延伸，又是锻炼学生审美评价能力的手段。
教学过程：
一、组织教学：
检查落实课前准备情况。
二、导入新课：
创设教学情景，激发兴趣。
同学们，课前老师布置给大家一项任务——调查铅笔的色彩对销售的影响，大家完成了吗？
美国流行色彩研究中心也有一项调查，人们在挑选商品时存在一个“7秒钟定律”，面对琳琅满目的商品，人们只需7秒钟就可以确定对这些商品是否感兴趣，在这短暂而关键的7秒钟内，色彩的作用占到67%，成为决定人们对商品好恶的重要因素，可见视觉色彩形成了人对商品的第一印象。引出课题──现代产品设计的色彩搭配。
三、讲授新课：
（一）、现代产品设计的概念
（二）、现代产品设计中色彩搭配的基本方法及原则
师生互动：通过图片分析──提出问题──回答问题──解决问题等一系列自主探究形式，完成总结。
1．欣赏现代产品的色彩搭配（配图）
2．提问：这三组各用了哪几种色彩搭配的规律？这样的色彩搭配有什么样的视觉感受？
同类色搭配单纯、柔和、静谧、含蓄
邻近色搭配丰富、雅致、和谐、耐看
对比色搭配热烈、明快、醒目、冲突随着人们审美要求的不断提高，设计的产品要在市场上畅销，还需要灵活的运用色彩搭配，才能满足人们精神上的需求。
3．提问：一件成功的设计产品的色彩能否引起消费者的情感共鸣，思想上的互动，除了要考虑使用功能和审美功能以外，还要考虑哪些因素？
教师总结：色彩搭配还要考虑消费对象、年龄、性别、文化等因素。举例：喜之郎水晶之恋《六色果冻篇》：不同的情感选择不同的产品
雪碧：青春、活力的象征
男女服装：不同的性别对色彩的喜好不同
文化底蕴：不同的文化选择不同的色彩搭配
4．教师总结现代产品设计色彩搭配的方法及原则：
方法：灵活运用色彩的特性，结合同类色、邻近色、对比色搭配，进行设计。
原则：从产品的使用功能和审美功能、消费群、年龄、性别、文化等考虑，以人为本，随类赋彩。
四、秀一秀自己喜爱的产品并说明色彩在产品中的应用
八年级美术《现代绘画的色彩搭配》说课稿 在本节课的教学中，以学生为主体，为了达到“了解现代主义美术”，通过欣赏活动，获得初步的审美经验和鉴赏能力”这一目标，我采用多种方法的教学活动形式：创设良好的课堂学习情景是有效地激发学生艺术创造力的必要手段。通过图片展示赏析，丰富学生的体验，带动学生的艺术表现欲。因此，本课教学方法主要采用以情景教学法为主的多种教学方法。教学中循序渐进，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快学习，使课堂能在生动、有效、高效中进行。 苏霍姆林斯基说过：成功的教师需要的不是强制,而是激发学生的 学习兴趣(理论依据)。本节课精心设计了信息整合课件,创设出全新的 氛围,尽可能地尊重学生,鼓励学生,相信学生,引导学生,激发学生们的 学习兴趣,对要学的新知识有了期待感,化被动为主动,让学生们在快乐 的氛围中主动探讨,合作交流,由旧到新,循序渐进,让学生学会自觅知识,自得方法,使他们乐学,也会学. 依据：兴趣是学习美术的基本动力之一。目的：使学生初步对创新精神的理解，总结出创新给人类交通带来方便快捷的生活。 《现代绘画的色彩搭配》说课 《现代绘画的色彩搭配》是人美版十五册第八课。属于造型•表现课型。它是初一年“生活中的色彩搭配”等课的延伸，同时也为后面的“居室的色彩搭配”等课做一个铺垫。本课作为“色彩搭配”系列
知识之一。旨在通过欣赏、分析现代绘画大师的作品，了解色彩在绘画中对于作品的主题思想、情感的表述所起的重要作用。我在教学中重视引导学生从色彩的角度去欣赏现代绘画作品，让学生读懂作品，深入理解作品的内涵。还要让学生在欣赏作品基础上将学到的色彩搭配规律与生活中的设计相链接，亲身体验如何用色彩表达自己的情感，从而培养学生对知识的运用与拓展能力。 教是为了学服务的教师在教学中应充分发挥主导作用，体现学生的主体作用。为了使本课在教学中突出重点，突破难点，切实有效地完成教学任务，我采用一下教学方法： 本课是湘版八年级美术下册的第二单元第1课，是继《五角星》一课的拓展学习课程，本课是以“造型•表现”为主，并结合作品欣赏的综合课型。主要学习黑白木刻版画的基本制作方法及表现技巧，并试图结合木刻形式的文学作品插图来深化教学活动，将木刻技巧与情感主题的艺术表现有机结合，为下一课《方寸之间》篆刻艺术学习打好基础。 初二年的学生在初一年的时候已学过《生活中的色彩搭配》一课，对于色彩相关的理论知识有一定的基础。但我们发现学生在小时候，虽然对于色彩知识知道得并不多，却能无拘无束的用色彩来表现自己的真实情感，随着认知的成长，学生反而失去了那种纯真的艺术表现。如何让学生在掌握色彩搭配知识的同时，又激起学生那种纯真的艺术表现是我们所要解决的问题。因此要少些条条框框，多一些情感的发泄，要让学生乐意接受。
十种基本的配色设计 颜色绝不会单独存在。事实上，一个颜色的效果是由多种因素来决定的：反射的光，周边搭配的色彩，或是观看者的欣赏角度。 有十种基本的配色设计，分别叫做： 无色设计(achromatic)、类比设计(analogous)、冲突设计(clash)、互补设计(complement)、单色设计(monochromatic)、中性设计(neutral)、分裂补色设计(splitcomplement)、原色设计(primary)、二次色设计(secondary)以及三次色三色设计(tertiary)。 1.无色设计：不用彩色，只用黑、白、灰色。 2.冲突设计：把一个颜色和它补色左边或右边的色彩配合起来。 3.单色设计：把一个颜色和任一个或它所有的明、暗色配合起来。 4.分裂补色设计：把一个颜色和它补色任一边的颜色组合起来。 5.二次色设计：把二次色绿、紫、橙色结合起来。 6.类比设计：在色相环上任选三个连续的色彩或其任一明色和暗色。 7.互补设计：使用色相环上全然相反的颜色。 8.中性设计：加入一个颜色的补色或黑色使它色彩消失或中性化。 9.原色设计：把纯原色红、黄、蓝色结合起来。 10.三次色三色设计：三次色三色设计是下面二个组合中的一个：红橙、黄绿、蓝紫色或是蓝绿，黄橙、红紫色，并且在色相环上每个颜色彼此都有相等的距离。photoshop交付印刷前需做工作 1、确定图片精度为300dpi/像素/英寸 2、确定图片模式为CMYK模式 3、确定实底（如纯黄色、纯黑色等）无其它杂色 4、文件最好为未合并层的PSD文件格式 5、图片内的文字说明最好不要在Photoshop内完成，因为一旦转为图片格式以后，字会变毛。 Photoshop作业，一般只包含图象范畴。如果是做一个印刷页面，最好将图象、图形、文
你一定要知道的经典产品设计案例
作为工业设计师你一定要知道的经典产品设计 作为工业设计师你一定要知道的经典产品设计 从1919年包豪斯（Bauhuas）在德国成立设计学院起，工业设计发展进入了爆发和系统化的发展，从巴塞罗那椅到PH5 吊灯，时至今日，也产生了大量的经典优秀作品。挑选了几件经典的工业设计作品，将其制作成为了像素化的图形，十分有趣。而今天，我们也跟随他的思路，来看看这几件工业设计师一定要知道的产品设计。 巴塞罗那椅 （1929年） 著名的“巴塞罗那椅”(Barcelona Chair)是现代家具设计的经典之作，为多家博物馆收藏。它由成弧形交叉状的不锈钢构架支撑真皮皮垫，非常优美而且功能化。两块长方形皮垫组成坐面（坐垫）及靠背。椅子当时是全手工磨制，外形美观，功能实用。巴塞罗那椅的设计在当时引起轰动，时至今日，巴塞罗那椅已经发展成一种创作风格。
设计师|路德维希?密斯?凡德罗 1886年生于德国。1928年，他提出了“少即是多”的名言。1929年，密斯设计了巴塞罗那国际博览会的德国馆以及巴塞罗那椅，使他成为当时世界上最受注目的现代设计师。1930年密斯担任包豪斯第三任校长。 伊姆斯休闲椅 （1956年） 1950年，Charles and Ray Eames面临一个新的挑战，他们要设计出一款既经济，又要轻便、坚固，还要高质量的椅子。灵感来自法国艾菲尔铁塔，他们利用弯曲的钢筋和成形的塑料制造这款经典的餐椅，优美的外形和实用功能使产品大受欢迎，流行至今。
设计师| Charles Eames 美国夫妻档设计师查尔斯(Charles,1907-1978)和蕾?伊姆斯(Ray Eames,1912-1988)是20世纪最有影响力的设计师，是建筑、家具和工业设计等现代设计领域的先锋设计师。在分工上依姆斯主要从技术、材料和生产的角度来考虑问题，而雷则更多地考虑形式、空间和审美。这种结合有助于他们将结构、功能、心理、美学以及文化等诸多问题结合起来贯穿于产品设计的各个方面。这对设计界的超级夫妇档有近百件作品被各大博物馆永久典藏。 Apple IIc个人电脑 （1984年）
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/336100236.html, 论现代产品设计的中国特色 作者：熊莎 来源：《大观》2016年第05期 摘要：自工业革命以来，工业设计一直在发展之中，而中国的工业设计却发展得较为滞后和缓慢，在产品的设计上却一味的模仿抄袭国外产品及其加工体系，没有自己应有的特色。我们能否在设计中融入中国特色，为产品设计、为现代社会发展而进行服务，以此来构建中国特色的设计。 关键词：现代；产品设计；中国特色；传统元素 自工业革命以来，工业设计一直在发展之中，而中国的工业设计却发展得较为滞后和缓慢，我国现在虽是制造大国，但在产品的设计上却一味的模仿抄袭国外产品及其加工体系，没有自己应有的特色。中国有着悠久的历史与灿烂的文化，这本是我们现代产品设计的宝库，我们现在却将其滥用或抛弃。如何设计出具有中国特色的产品，在设计中融入中国特色，为工业设计、为现代社会发展而进行服务。那么，我们是否应该梳理杂乱，认真分析，使中国设计回到设计本源？ 一、中国特色的产品设计现状 中国的工业设计发展较晚，在改革开放之前，生产力较为的低下，商品短缺，一切都实行的计划经济，我们虽有工业生产，却没有工业设计。直到20世纪90年代，建设有特色的社会主义市场经济的方针提出，制造业开始兴起，工业设计概念才开始引入中国，而由于起步较晚，人们刚开始接触时都是一味的抄袭、模仿西方及其发达国家的设计，出现了很多的山寨版的设计，中国设计也由此贴上了“粗制滥造”的标签，因此不少的企业开始思考这个问题，怎么样才能改变这个现状？怎么样才能生产出具有中国特色的产品。那么，中国元素被当作了这其中的捷径，人们不假思索的在现代产品上运用传统的符号或图案，很多不伦不类的设计由此诞生，如半坡球鞋、英华达手机等，成为了消费化的中国风格，客观上貌似形成了一种具有中国特色的产品，然而，这种特色却将设计局限在传统符号的外衣之中，长此以往必将阻碍设计的进一步发展。 二、构建中国特色的设计 工业化的批量生产与大众的消费是设计发展之初最大的动力。现代设计起步于大工业生产的效率与效益，为“大众设计”为现代设计的核心，其中的“大众”由不同的生活自然划分出不同的社会群体，那么现代设计的核心即是为不同生活方式的社会群体创造更为合理的生活方式，并以差异性的设计为不同群体服务。现代设计即是研究不同社会群体的生活方式，更好的满足不同用户的不同需求。而我国的产品设计起步较晚，中国特色产品的设计只是对传统元素的单纯模仿，并没有从我国人们的生活方式出发，中国生活方式的衣食住行，为中国特色产品设计
工业设计颜色搭配 .txt12思念是一首诗,让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨, 让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光,让你的阴郁的日子里明朗起来。工业设计颜色搭配 白色:纯洁神圣干净高雅单调 ; 灰色:平凡随意宽容苍老冷漠; 黑色:正统严肃死亡沉重恐怖 黑灰色的配色 在中国画中有 " 墨分五色 " 之说。确实,黑色与黑色也不尽相同,更何况含不同色相的灰色也是一个 " 大家族 " 因为黑灰色是极浓,极深的基调,所以在配色时大多作为陪衬的底色,勾勒的线条或文字等用色。这时色相的因 素只有在面积达到一定程度时方才显现出来, 所以配色时可以大胆地利用黑或灰色作为点缀。当选黑灰色作为基 色时不仅可以获得文雅的格调,还能有效地衬托其他图和文。 黑灰色用得巧妙,就在于明暗对比中增加视觉冲击力。 无彩色配色 选择任何一个颜色与黑色、灰色、白色搭配称之为无色彩配色。 当找不到合适的颜色搭配时, 可以考虑用黑色、灰色、白色来搭配, 因为此配色方法最扎实、最完整、最无疑问的配色方法。以黑、灰、白搭配容易引出高级配色: (1红色配黑色有强烈的视觉导引效果,适合应用较酷、前卫的行业。
(2红色配以灰色,适合精品业、化妆品、服饰等行业,红给人一种平缓、柔和 X 质感的味道。 3红色配白色 , 也是比较高雅的搭配 . 只是要注意色彩搭配的时候的比例关系 (4蓝色配白色,属于大自然的配色,可应用在电脑资讯等。由以上可知,高度低的颜色配以白色,中明度的颜色配以灰色,高明度的色彩配以黑色。掌握这个配色原则,大家可以自行运用搭配 类似色配色 用相近的颜色相互搭配的配色方法就是所谓类色配色。利用类似色做营造出来的柔和、贴心、可爱、温馨的感觉,所以适合用于婴儿用品,女士服饰、婚纱等,但须注意所搭配的类似色明度茶不可太过相近,以免造成同一色系的困拢,类似色配色的整体感觉趋向平坦、柔弱, 在作品的表现上,吸引力较弱,类似色经常扮演配角的地位,让主角更为明显 重灰和跳跃的黄色搭配 . 也是三防产品和一些工具经常用到的。比较有安全感觉 . 和运动感觉 .... 特别是和橡胶材质的搭配 .... 同一个方案尝试不同的颜色,往往会有截然不同的效果; 而我们常常忽略了习惯于匆忙地完成项目用得最多的还是黑白 虽然黑白搭配是永恒的 但,设计师还是要经常通过多一些的尝试来打破自己的习惯 一、红色的色感温暖,性格刚烈而外向,是一种对人刺激性很强的色。红色容易引起人的注意,也容易使人兴奋、激动、紧张、冲动、还是一种容易造成人视觉疲劳的色。
现代产品设计系统的概念(doc 7页)
第一节：绪论 现代产品设计系统观： 1 、观念的建立：产品设计是一个过程系统，而且，从属于更大的系统。 2 、观念建立的意义：将改变产品设计概念局限于单纯的技能和方法的认识，而将产品设计纳入系统思维和系统操作的过程。将实物水平上升到复杂的系统水平。 3 、科学的发展的趋势：即分支化和一体化的趋势。 一、科学迅速地分化，新的分支越来越多、越来越细化； 二、边缘学科、综合学科层出不穷，许多并不相同的学科在某个层次上携起手来，互相渗透。 4 、学科发展的规律，从根本上促进设计思维凡是个的发展，也促进了设计学科系统性思维方式的发展。具体表现在：
一、人们观察问题的眼光由“实物中心”逐步转向“系统中心”，人们在产品设计活动中不仅仅是对其本身实体的认识，而是作为一个系统，作为某个更大是系统的部分、要素和组成来认识，转向系统事物的发生、过程、功能、关系的认识。 二、科学一体化的发展趋势，打破了学科之间的界限，使不同学科之间，不同学科认识对象之间存在着共同的规律。 三、人们不仅以解剖学的眼光来看待各个局部或学科的分支，而且越来越重视事物的整体以及整体内部的关系。
1.2 现代产品的系统化特征： 现代产品的基本特征是：以工业化手段、以机械化分工作业的可互换式生产方式进行生产和制造。 （一）、产品信息化： 产品信息化标志： 1 、产品制造正步入信息化时代：所谓工业就是工业社会中的制造业。物质、能量和信息是制造业的三大要素。 工业化时代：机器制造机器——肢体的延伸。 信息化时代：机器控制机器——大脑的延伸。计算机辅助设计（ CAD ）、计算机辅助工程 （ CAE ）、计算机辅助工艺设计（ CAPP ）、计算机辅助制造（ CAM ）。 两者的根本区别：信息化的目的是开发人的无限的智力资源。 2 、产品的发展方的趋向信息化：
包装设计中色彩搭配
包装设计中的色彩搭配 摘要 商品包装在现代市场营销中的重要性越来越令人瞩目。因为包装与消费者直接见面，它更易于吸引消费者的注意力。色彩是包装设计中的重要元素，是包装上表现商品形象的最鲜明、最有视觉冲击力的元素。色彩应用的人性化、合理性直接导致色彩的个性必然加强包装的视觉冲击力，起着促销的作用，大大提高其产品的市场竞争力。色彩是商品包装设计中的重要组成部分，是商品形象的再现。随着国际间经济活动的蓬勃发展，商品竞争在一定意义上可以说是商品包装视觉形象的竞争。 关键词：包装设计；色彩搭配 ABSTRAC The packaging of goods in modern marketing, the importance of more and more impressive. Packaging and consumers to meet directly, it is easier to attract the attention of consumers. Color is an important element in the packaging design, performance product image on the packaging of the most distinctive, most elements of the visual impact. Color applications humane, reasonable and directly lead to the color personality is bound to strengthen the visual impact of the packaging plays a promotional role in greatly improving the competitiveness of its products in the market. Color is an important part of packaging design, product image reproduction. With the vigorous development of economic activities in the international commodity competition in a certain sense can be said that the competition of the visual image of the packaging of goods. Key words：Packaging design；Color matching
视觉传达的色彩搭配 教学思路： 素质教育的核心价值观是追求学生个性和潜能的充分、自由、可持续发展。本课旨在挖掘学生自身的创作潜能，尝试用色彩表达自己。开始以《七色光》乐曲导入，使学生感知色彩和我们的生活密切相关。针对不同色大胆进行色彩联想，注重分析视觉传达中色彩搭配与情感之间的关系，以此作为引发学生对色彩产生兴趣的一个切入点，始终以情感这条线贯穿本课。图片选择视觉冲击力强，贴近生活。通过图片分析明确视觉传达概念，引导学生探究色彩搭配和情感意图表达的关系，并探讨在视觉传达中色彩搭配的特点，色彩与创意之间的关系，使学生认识到在视觉传达中巧妙的色彩搭配会达到意想不到的效果。并鼓励学生主动关注生活，认识到色彩是生活的双翼，色彩搭配随时随处装点着我们的生活，激发他们热爱生活关注社会的情绪。作业设置采用教材第一个建议，现场进行主题色彩搭配练习。在作业前请学生现场参观分析同龄学生的优秀作品，然后小组合作讨论并自由确定题目，建议学生选择关注社会，关注环境发展，关注人类生存等健康向上的题材。锻炼同学们的合作精神，协调能力，及个人意见服从大局的奉献精神。在规定时间内选择色彩结合创意完成信息传达，尝试用色彩表达情感。训练学生的效率意识，用彩色纸剪贴的形式完成表达情感的色彩搭配作品，锻炼学生的动手能力。然后分小组汇报收获，谈色彩创意构思、分工情况，并请同学们评价主题完成情况及合作效果。课后的自评互评他评锻炼了学生的语言组织和创意表达，并进一步激发他们的创作欲表现欲。培养他们的创新精神和实践能力。 教学目标： 显性教学目标： 知识目标：明确视觉传达概念，认识色彩搭配在视觉传达种所起的重要作用。 能力目标：能运用已有的色彩知识，进行色彩创意，并尝试进行视觉传达的色彩设计。思想目标：感受色彩的魅力，培养合作意识，主体意识，探究意识。 隐性教学目标： 知识目标：尝试用色彩与创意结合借助剪贴造型表达主观思想，发展个性。 能力目标：提高审美能力、色彩创作能力、动手能力、综合实践能力。 思想目标：培养创新精神，增强社会责任感，学会用艺术手段传情达意。 重点和难点： 重点：了解视觉传达中色彩对人们情感产生的作用。（通过分析图片启发学生思考解决） 难点：1运用恰当的色彩搭配传达出自己的思想，情感。（通过分析范画、鼓励大胆表达解决） 2色彩与图形的结合，色彩与创意的统一。（范作分析、巡回指导解决） 指导预习探究： 预习内容： 关注生活中的色彩搭配，分析内容，创意，搭配特点，给人的感觉，达到的目的。 预习方式与要求： 小组合作，可走上街头，上网，进入家庭，任意选择室内装饰，服装服饰，广告招贴作
工业设计颜色搭配.txt12思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。工业设计颜色搭配 白色：纯洁神圣干净高雅单调； 灰色：平凡随意宽容苍老冷漠； 黑色：正统严肃死亡沉重恐怖 黑灰色的配色 在中国画中有"墨分五色"之说。确实，黑色与黑色也不尽相同，更何况含不同色相的灰色也是一个"大家族" 因为黑灰色是极浓，极深的基调，所以在配色时大多作为陪衬的底色，勾勒的线条或文字等用色。这时色相的因 素只有在面积达到一定程度时方才显现出来，所以配色时可以大胆地利用黑或灰色作为点缀。当选黑灰色作为基 色时不仅可以获得文雅的格调，还能有效地衬托其他图和文。 黑灰色用得巧妙，就在于明暗对比中增加视觉冲击力。 无彩色配色 选择任何一个颜色与黑色、灰色、白色搭配称之为无色彩配色。 当找不到合适的颜色搭配时，可以考虑用黑色、灰色、白色来搭配，因为此配色方法最扎实、最完整、最无疑问的配色方法。以黑、灰、白搭配容易引出高级配色： （1）红色配黑色有强烈的视觉导引效果，适合应用较酷、前卫的行业。 （2）红色配以灰色，适合精品业、化妆品、服饰等行业，红给人一种平缓、柔和X质感的味道。 3红色配白色,也是比较高雅的搭配. 只是要注意色彩搭配的时候的比例关系 （4）蓝色配白色，属于大自然的配色，可应用在电脑资讯等。由以上可知，高度低的颜色配以白色，中明度的颜色配以灰色，高明度的色彩配以黑色。掌握这个配色原则，大家可以自行运用搭配 类似色配色 用相近的颜色相互搭配的配色方法就是所谓类色配色。利用类似色做营造出来的柔和、贴心、可爱、温馨的感觉，所以适合用于婴儿用品，女士服饰、婚纱等，但须注意所搭配的类似色明度茶不可太过相近，以免造成同一色系的困拢，类似色配色的整体感觉趋向平坦、柔弱，在作品的表现上，吸引力较弱，类似色经常扮演配角的地位，让主角更为明显重灰和跳跃的黄色搭配.也是三防产品和一些工具经常用到的。比较有安全感觉.和运动感觉....特别是和橡胶材质的搭配.... 同一个方案尝试不同的颜色，往往会有截然不同的效果； 而我们常常忽略了习惯于匆忙地完成项目用得最多的还是黑白 虽然黑白搭配是永恒的 但，设计师还是要经常通过多一些的尝试来打破自己的习惯 一、红色的色感温暖，性格刚烈而外向，是一种对人刺激性很强的色。红色容易引起人的注意，也容易使人兴奋、激动、紧张、冲动、还是一种容易造成人视觉疲劳的色。
中国知识产权报/2003年/10月/30日/ 现代工业设计的经典 B&O设计 何人可 Bang&Olufsen公司(简称B&O)是一家以设计导向的家电企业,在每年的国际设计年鉴和其他设计刊物上,在世界各地的设计博物馆和设计展览中,B&O公司的设计都以其新颖、独特而受到人们的关注。尽管由于价格等因素的限制,目前B&O公司的产品中国还不多见,但在中国的设计师和音响发烧友中,B&O已经有了相当的认知度。B&O主要生产家用音像及通讯设备,几十年来,该公司把设计视为生命线,一方面系统地研究新产品的技术开发,另一方面瞄准国际市场上的最高层次,并致力于使技术设施适合于家庭环境,设计出了众多质量优异、造型高雅、操作方便并富于公司一贯特色的产品,达到了世界一流的水准,享誉西方各国。B&O的设计成了丹麦设计的经典和象征。 1925年11月17日,两位年轻的丹麦工程师Pe-terBang和SvendOlufsen在丹麦小镇Quistrup一间小小的阁楼里合伙创立了Bang&Olufsen公司,设计和生产收音机,揭开了B&O公司辉煌历史的序幕。到1927年,公司已有30余名员工,生产出了当时十分先进的7灯电子管收音机,能自然而逼真地重现电台播送的音乐和其他节目,为公司带来了良好的商誉。1928年,公司正式启用B&O商标,商标的字体设计明显受到包豪斯平面设计风格的影响,颇具现代感,被一直沿用至今。不久,该商标就与公司的著名广告语丹麦质量的标志!一并使用,成了丹麦最有影响、最有价值的品牌之一。 最早体现出B&O特定风格的产品设计是1967年由著名设计师雅各布?彦森(Jacob Jensen)设计的Beolab5000立体声收音机。B&O公司给彦森的设计任务书要求他创造一种欧洲的H i-fi模式,能传达出强劲、精密和识别特征!。彦森创造性地设计了一种全新的线性调谐面板,其精致、简练的设计语言和方便、直观的操作方式确立了B&O经典的设计风格,广泛体现在其后的一系列的产品设计之中。彦森在谈到自己的设计时说:设计是一种语言,它能为任何人理解##! 对B&O而言,设计不是一个美学问题,它是一种有效的媒介,通过这种媒介,产品就能将自身的理念、内涵和功能表达出来。因此基本性和简洁性应是产品设计的两个非常重要的原则。密斯的少就是多!的法则在B&O设计中得到了充分的实现,其目的是使用户与产品之间建立起最简单、最直接的联系。值得关注的是这种一贯简洁的风格与日本文化中简朴的设计传统非常契合,因而B&O的产品在日本市场广受欢迎。 继Beolab5000取得成功后,Beogram4000直角唱臂唱机进一步树立了B&O设计在业界的地位。该唱机独创了线性直角拾音系统,使唱针与唱纹在拾音过程中始终保持相切,从而以一种与录音完全相同的方式来重放音乐,实现了真正的高保真。在Beogram4000的设计中,几乎所有的技术都被隐藏起来,用一种轻触!的操作来重放音乐,并产生了一种扁平、流畅的设计语言。在遥控技术广泛应用之后, B&O的产品基本上消除了人工操作按键,使产品的外观更为简洁。 就像世界上许多著名公司都曾经历过的那样,B&O公司也曾多次面临生存危机。其中最严重的一次是在20世纪80年代。由于日本产品的竞争以及公司营销不力,B&O陷入了空前的危机,曾不得不一度与飞利浦公司联姻。随
第一节：绪论 现代产品设计系统观： 1 、观念的建立：产品设计是一个过程系统，而且，从属于更大的系统。 2 、观念建立的意义：将改变产品设计概念局限于单纯的技能和方法的认识，而将产品设计纳入系统思维和系统操作的过程。将实物水平上升到复杂的系统水平。 3 、科学的发展的趋势：即分支化和一体化的趋势。 一、科学迅速地分化，新的分支越来越多、越来越细化； 二、边缘学科、综合学科层出不穷，许多并不相同的学科在某个层次上携起手来，互相渗透。 4 、学科发展的规律，从根本上促进设计思维凡是个的发展，也促进了设计学科系统性思维方式的发展。具体表现在： 一、人们观察问题的眼光由“实物中心”逐步转向“系统中心”，人们在产品设计活动中不仅仅是对其本身实体的认识，而是作为一个系统，作为某个更大是系统的部分、要素和组成来认识，转向系统事物的发生、过程、功能、关系的认识。 二、科学一体化的发展趋势，打破了学科之间的界限，使不同学科之间，不同学科认识对象之间存在着共同的规律。 三、人们不仅以解剖学的眼光来看待各个局部或学科的分支，而且越来越重视事物的整体以及整体内部的关系。 1.2 现代产品的系统化特征： 现代产品的基本特征是：以工业化手段、以机械化分工作业的可互换式生产方式进行生产和制造。 （一）、产品信息化：
产品信息化标志： 1 、产品制造正步入信息化时代：所谓工业就是工业社会中的制造业。物质、能量和信息是制造业的三大要素。 工业化时代：机器制造机器——肢体的延伸。 信息化时代：机器控制机器——大脑的延伸。计算机辅助设计（ CAD ）、计算机辅助工程（ CAE ）、计算机辅助工艺设计（ CAPP ）、计算机辅助制造（ CAM ）。 两者的根本区别：信息化的目的是开发人的无限的智力资源。 2 、产品的发展方的趋向信息化： 产品的先进性与独创性，先进性：指由新技术、新材料产生的先进性；或者由现有技术、经验和新材料产生的先进性。所谓独创性一般指产品由于采用新技术、新材料或引进技术所产生的全新产品或在某一市场X围内属于全新产品。 一、多功能化即扩XX一产品的功能及使用X围。如：集收、录、唱、视于一体的组合音响或家庭影院系统。 二、复合化，即改进产品的结构，减少产品的零部件，缩小产品的体积，减轻产品的重量，使这一体化。 .1 三、短小轻薄化即通过改变产品的结构，减少产品的零部件，缩小产品的体积，减轻其重量，使之便于操作，携带运输及安装。 四、智能化、知识化、即把一般人需要长期学习才能掌握的知识和技术转化到产品中去 五、精神化，即人们的产品需求从以往的对物质的追求转向对精神的追求。
享誉世界的经典工业设计案例 ZIPPO传奇 和牛仔裤、可口可乐一样，ZIPPO打火机已经成为美国的标志之一。 这样一种几乎成为打火机的代名词、开关机头时能发出清脆的“咔嚓”声、耐风性为时速32英里的小玩意儿，是许多吸烟者的最爱。可以毫不夸张地说，拥有一款中意的ZIPPO打火机是一个男人的骄傲。 在ZIPPO存在的75个年头里，有太多传奇故事跟它联系起来。比如，鱼腹中闪闪发光的ZIPPO打火机崭新如初，一打即燃。比如，一个放置在左胸口袋里的ZIPPO打火机救了一个美国士兵一命。比如，遇难者借助ZIPPO打火机稳定的火焰发出求救信号。伴随着这些传奇故事，ZIPPO的名声也被广泛传播。 当这些故事被人们口口相传的时候，ZIPPO就不再仅仅是一种能点燃香烟的产品，而是神奇地成为一种文化象征。事实上，相当一部分ZIPPO打火机是被那些不吸烟的人收藏了起来。对于这些人来说，做工精良、设计精巧的ZIPPO打火机的确是一件上乘收藏品。 那么，ZIPPO是如何凭借出色的设计迷倒了世人的？ZIPPO的产品理念是“简单、坚固、实用”。美国人乔治?布雷斯代感叹于上个世纪30年代拉链（ZIPPER）的伟大发明而把自己的产品命名为ZIPPO时，意图很明显，就是希望自己的打火机简单、管用。 ZIPPO打火机构造简单，但却异常坚固。灵巧的长方形外壳，0.27英寸厚的镀铬铜制外罩，再加上0.18英寸厚的不锈钢内衬，盖面和机身之间用铰链连接，在火芯周围加上了专门为防风而设计的带孔防风墙。玻璃纤维制成的火芯可以保证燃烧的可靠性，可以使用73000次的燧石轮。ZIPPO打火机还使用了独特的燃料。虽然ZIPPO的防风设计举世闻名，但是ZIPPO最关键的技术在于其火焰本身。ZIPPO打火机并不是人们所常见的那种燃气型打火机，它的燃料是一种非常稳定的石油提炼物，这种液体燃料隐藏于防风墙里的机芯上，甚至你可以认为ZIPPO 打火机就是一盏能防风的油灯。 事实上，75年来，ZIPPO打火机的外形并没有发生太大的变化，但是却有越来越多的人喜欢它。它每天生产65000个打火机，但是从来都不会滞销，世界各地的人们对这个小玩意儿爱不释手。 可口可乐的瓶中事 尽管现在的可口可乐是以罐装或塑料瓶装出售，但在电视广告上，可口可乐却总是以玻璃瓶出现，这经典的诱惑曲线几乎与神秘的可口可乐配方同等重要，成为可口可乐的代名词。 1886年可口可乐诞生的时候，其瓶子的形状采用了直桶形瓶子，这对可口可乐的销售造成了很大不便。当时大多数零售商是将瓶装饮料放入装有冰水的大桶里销售，口干舌燥的顾客在购买时得撩起袖子，在冰水中摸索。 关于可口可乐瓶身设计有很多传说，其中一个是这样的：一位名叫亚历山大?山姆森的玻璃工人在同女友约会时，女友穿着一套连衣裙，臀部突出，腰部纤细，非常好看。约会结束后，他突发灵感，根据女友穿着这套裙子的形象设计出一个
现代产品设计系统观 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
第一节：绪论 现代产品设计系统观： 1 、观念的建立：产品设计是一个过程系统，而且，从属于更大的系统。 2 、观念建立的意义：将改变产品设计概念局限于单纯的技能和方法的认识，而将产品设计纳入系统思维和系统操作的过程。将实物水平上升到复杂的系统水平。 3 、科学的发展的趋势：即分支化和一体化的趋势。 一、科学迅速地分化，新的分支越来越多、越来越细化； 二、边缘学科、综合学科层出不穷，许多并不相同的学科在某个层次上携起手来，互相渗透。 4 、学科发展的规律，从根本上促进设计思维凡是个的发展，也促进了设计学科系统性思维方式的发展。具体表现在： 一、人们观察问题的眼光由“实物中心”逐步转向“系统中心”，人们在产品设计活动中不仅仅是对其本身实体的认识，而是作为一个系统，作为某个更大是系统的部分、要素和组成来认识，转向系统事物的发生、过程、功能、关系的认识。 二、科学一体化的发展趋势，打破了学科之间的界限，使不同学科之间，不同学科认识对象之间存在着共同的规律。 三、人们不仅以解剖学的眼光来看待各个局部或学科的分支，而且越来越重视事物的整体以及整体内部的关系。 现代产品的系统化特征：
现代产品的基本特征是：以工业化手段、以机械化分工作业的可互换式生产方式进行生产和制造。 （一）、产品信息化： 产品信息化标志： 1 、产品制造正步入信息化时代：所谓工业就是工业社会中的制造业。物质、能量和信息是制造业的三大要素。 工业化时代：机器制造机器——肢体的延伸。 信息化时代：机器控制机器——大脑的延伸。计算机辅助设计（ CAD ）、计算机辅助工程（ CAE ）、计算机辅助工艺设计（ CAPP ）、计算机辅助制造（ CAM ）。 两者的根本区别：信息化的目的是开发人的无限的智力资源。 2 、产品的发展方的趋向信息化： 产品的先进性与独创性，先进性：指由新技术、新材料产生的先进性；或者由现有技术、经验和新材料产生的先进性。所谓独创性一般指产品由于采用新技术、新材料或引进技术所产生的全新产品或在某一市场范围内属于全新产品。 一、多功能化即扩大同一产品的功能及使用范围。如：集收、录、唱、视于一体的组合音响或家庭影院系统。 二、复合化，即改进产品的结构，减少产品的零部件，缩小产品的体积，减轻产品的重量，使这一体化。 .1 三、短小轻薄化即通过改变产品的结构，减少产品的零部件，缩小产品的体积，减轻其重量，使之便于操作，携带运输及安装。 四、智能化、知识化、即把一般人需要长期学习才能掌握的知识和技术转化到产品中去
八年级美术下册《视觉传达的色彩搭配》教案及教学反思人美版 一、教材分析:视觉传达是指人类利用视觉符号来进行信息传达的设计。随着科学的进步，各种技术飞速发展，已经不仅仅是印刷美术，还包含有影像、电子、多媒体设计等。视觉传达设计具有“沟通性”。它传达给观者信息，也需要观者的接受。设计中的传达应该使对方理解、接受而传达。本课希望学生通过学习能够了解色彩在视觉传达中不同的搭配会给人不同的感受与影响。 二、教学内容与目标:（1）A.应知:认识色彩搭配在视觉传达中所起的重要作用。了解视觉传达需要进行怎样的色彩搭配，才能达到传达信息、传递情感和表达思想的目的。B.应会:运用已有的色彩知识，尝试进行视觉传达的色彩设计。（2）通过学习，了解色彩在人们的生活中无处不在。而视觉传达中的色彩，能够表达情感，给人们的生活带来意想不到的影响，提高学生在生活中的审美能力。 三、教学重点与难点:（1）重点:了解视觉传达中的色彩对人们情感产生的作用。（2）难点:运用恰当的色彩搭配传达出自己的思想、情感。 四、授课过程： 导入：同学们，在我们的日常生活中，和色彩都有密切的联系。譬如我们吃的零食的包装，包装漂亮就更能吸引我们的眼睛；譬如我们衣服上的颜色，颜色搭配的好看，我们去选择它的机会就多一点，等等……在我们这个世界里到处都有颜色，但是要用好颜色，搭配好颜色，并不是一件很容易的事情，我们必须对它进行一定的了解。 好，接下来我们一起进入色彩知识的课堂，来研究一下色彩到底它的神秘一面在那里呢？ 五、授课：（点击进入flash,色彩的基础知识） （一）、大家看屏幕，我们先来学习一下色彩的三原色。那为同学知道三原色指的是哪三中颜色呢？ 1、三原色：红、黄、青 那么什么叫间色呢？间色，也就是原色与原色的结合，就成了间色。什么是三间色呢？好，在回答这个问题之前呢，我们一起来做一个实验，做完实验我们也就会明白什么是三间色了。 2、间色：橙（红加黄）、绿（黄加青）、紫（青加红）。我们通过这些颜色的混合，可以调和出很多种不一样的颜色。事实上，还有一些颜色没有包括在以上色彩中：金、银、灰、黑、白是五种中性色。 好，学习完了三原色、三间色，我们来学习一下色彩的三要素。那么什么是色彩的三要素呢？ 没有同学知道了，好，看大屏幕。 3、色彩三要素：不论任何色彩，皆具备三个基本的重要性质：色相、明度、纯度，一般称为色彩三要素或色彩三属性。色相：（色彩，简称为H）顾名思义，就是色彩的相貌，它是区分色彩的名称，也就是色彩的名子，就如同人的姓名一般，用来辨别不同的人。明度：(价值)光线强时，感觉比较亮，光线弱时感觉比较暗，色彩的明暗强度就是所谓的明度，明度高是指色彩较明亮，而相对的明度低，就是色彩较灰暗。纯度：(浓度)是指色彩的纯度，通常以某彩色的的同色名纯色所占的比例，来分辨彩度的高低，纯色比例高为彩度高，纯色比例低为彩度低，在色彩鲜艳状况下，我们通常很容易感觉高纯度，但有时不易作出正确的判断，因为容易受到明度得影响，譬如大家最容易误会的是，黑白灰是属于无彩度的，他们只有明度。 好，学习了上面几个色彩的知识，我们最后再来学习一个比较难的一点的知识。颜色表情：色彩本身是没有灵魂的，它只是一种物理现象，但人们却能感受到色彩的情感，这是因为人们长期生活在一个色彩的世界中，积累着许多视觉经验，一旦知觉经验与外来色彩刺激发生一定的呼应时，就会
优秀广告设计的色彩搭配 优秀广告设计的色彩搭配 设计的色彩搭配需要依据色彩学规律，代表产品销售要点，传递产品信息，引起消费者注意，产生购买欲望，达到销售目的。那么优秀广告设计的色彩搭配是怎么样的呢，一起来看看！ 绘画色彩与平面设计色彩的原理在理论上是一致的，其区别仅在于：写实性绘画色彩侧重于空间塑造的科学再现(趋感性)，或是画家对色彩趣味的一种追求，表达自我感觉;而平面设计色彩则偏重于抽象而概括的装饰(趋理性)，可不受光源色、环境色、固有色的影响而灵活调配，力求色彩的装饰性效果。 广告色彩不是艺术家所追求的纯艺术色彩，广告色彩本身能对商品起到保护、美化、宣传的作用，这是商品客观需要所决定的。 色彩要具有强烈的吸引力和表达力 吸引力是指能以色彩吸引消费者，在不知不觉中左右人的感觉情绪、精神乃至行动。色彩并非孤立存在，它的运用同整个设计构思、构图以及图形、文字等紧密联系在一起。诸多视觉元素按照一定的规律排列组合，形成视觉秩序美感，满足人们“人人爱美”的心理，实现色彩的装饰功能。当今世界素食业巨子麦当劳的招牌以红色做底色，上面是代表麦当劳标志的金色“M”，红色代表“停止”，黄色代表“注意”。街上行人走到麦当劳门前，看到广告语“请进麦当劳休息一会吧”，便会被吸引驻足进屋。 表达力是指商品本身，通过准确的色彩定位来招引顾客光临。可口可乐商标，它采用红白两色组合的可口可乐文字加一条S型的白色飘带组成，形象非常醒目，正符合主要的消费群体--青年人好动好胜的性格。 色彩的象征性和识别性 广告色彩设计要与商品的属性配合，其色彩设计应该使顾客能联想出商品的特点、性能。也就是说，不论什么颜色，都应以配合商品的内容为准。顾客看到广告海报上的色彩，就能联想到商品，如绿色体现青豆罐头，桔黄色说明是橙汁。如粉紫色具有轻柔、典雅、充满女性柔润的特点，在妇女用品、化妆品、纺织品广告设计中十分流行。而“温暖、强烈”象征的红、橙、茶、褐、黑等色，往往用于咖啡的广告设计。 色彩要明快、简洁、整体 由于色彩是在有限的空间内实现，就要求所设计的`色彩应高度提炼与概括，通过独特的色彩来强化视觉冲击力，吸引顾客的注意力，增强识别记忆力的作用。色彩不一定要追求十分丰富、繁多或者高级灰调子，它不仅仅要满足于人们视觉上的观感之悦，更重要的是通过准确的色彩设计将商品推销给消费者。凡是符合明快、简洁、整体设计原则的色彩，就较易打动消费者，引起注意，进而产生购买欲。 设计的色彩设计应该从以下几点注意：一是色彩与商品的照应关系;二是色彩和色彩本身的对比关系。这两点是色彩运用中的关键所在。 色彩与商品的照应 从行业上讲，如食品类正常的用色其主色调桔红、橙、黄等色彩来表述，这样使人联想到面包、橙子等食品的颜色，给人以温暖和亲近之感。从性能特征上，单就食品而言，蛋糕点心类多用金色、黄色、浅黄色给人以香味袭人之印象;茶、啤酒类等饮料多用红色或绿色类，意味着茶的浓重与芳香;蕃茄汁、苹果汁多用红色，集中表明着该物品的天然属性。 色彩与色彩的对比关系 所谓对比，一般有以下方面的对比：即色彩使用的深浅对比、色彩使用的反差对比、色彩使用的点面对比等等。 色彩使用的深浅对比--所谓的深浅对比，应该是指在设想用色上深浅两种颜色同时巧
浅谈现代产品设计 摘要:吸取中国历史上的产品设计理念为现代产品设计服务,以现代产品设计风格为启示,分析现代产品设计中所隐含的新特点,论述产品设计在新形势下的不同设计理念,进而明确产品设计的发展趋势,并强调创新和以人为本在产品设计中的作用. 关键词:现代产品设计创新以人为本 在无数的消费品生产领域中,新颖的设计已经成为一种主要的市场促销方式,为刺激消费,需要不断地花样翻新,推出新的时尚,把技术上的先进性与美学表现融为一体,另外,从产品艺术设计所涉及的广泛内容来看,它是一种综合的文化创造活动,表现出鲜明的艺术性和技术性,广泛涉及到产品的功能,材料,结构,造型和市场. 中国历史的产品设计对现代设计者来说是一笔很大的财富. 我们设计借鉴的主要不是我国古代的传统设计,那些设计的理念和形式,而借鉴的是中国的传统文化,用文化的形式去点亮设计,使产品更具有魅力.中国古人为我们留下了许多中国元素,如汉字.诗词,国画,传说,神化等.既可以利用一些实在的形象作为设计的血肉,又可以用一些传统的概念化为精神. 现代产品设计以突出"创新"、"团队"的理念，因为这些理念正在成为主导今后设计教育、设计事业发展的重要方向。现代产品设计是工程技术与现代美学、材料学、计算机应用乃至社会心理学等多学科方法相结合的一种现代产品设计的应用学科。它是在工业化背景下应运而生，为产品服务的；而在后工业化的今天。它更张扬为“人”服务的理念。 产品是用以为人民服务的,功能是位于第一位的,其功能价值不容忽视,用什么材料将产品塑造出来也是至关重要的,材料会影响质感和造型等,结构一般是为了实现产品的功能,造型则决定着产品的欣赏性和美观性,颜色搭配,整体造型,大部分产品还要符合人机工程学,产品要卖出去就要考虑到销售,消费者需求.在此基础上的设计才是产品设计. 新产品要为社会所承认，并能取得经济效益，就必须从市场和用户需要出发，充分满足使用要求。这是对产品设计的起码要求。使用的要求主要包括以下几方面的内容： 使用的安全性。设计产品时，必须对使用过程的种种不安全因素，采取有利措施，加以防止和防护。同时，设计还要考虑产品的人机工程性能，易于改善使用条件； 使用的可靠性。可靠性是指产品在规定的时间内和预定的使用条件下正常工作的概率。可靠性与安全性相关联。可靠性差的产品，会给用户带来不便，甚至造成使用危险，使企业信誉受到损失； 易于使用。对于民用产品（如家电等），产品易于使用十分重要； 美观的外形和良好的包装。产品设计还要考虑和产品有关的美学问题，产品外形和使用环境、用户特点等的关系。在可能的条件下，应设计出用户喜爱的产品，提高产品的欣赏价值。
视觉传达的色彩搭配 教材分析:视觉传达是指人类利用视觉符号来进行信息传达的设计。随着科学的进步，各种技术飞速发展，已经不仅仅是印刷美术，还包含有影像、电子、多媒体设计等。视觉传达设计具有“沟通性”。它传达给观者信息，也需要观者的接受。设计中的传达应该使对方理解、接受而传达。本课希望学生通过学习能够了解色彩在视觉传达中不同的搭配会给人不同的感受与影响。 教学内容与目标:（1）A.应知:认识色彩搭配在视觉传达中所起的重要作用。了解视觉传达需要进行怎样的色彩搭配，才能达到传达信息、传递情感和表达思想的目的。B.应会:运用已有的色彩知识，尝试进行视觉传达的色彩设计。（2）通过学习，了解色彩在人们的生活中无处不在。而视觉传达中的色彩，能够表达情感，给人们的生活带来意想不到的影响，提高学生在生活中的审美能力。 教学重点与难点:（1）重点:了解视觉传达中的色彩对人们情感产生的作用。（2）难点:运用恰当的色彩搭配传达出自己的思想、情感。 三原色：红、黄、青 那么什么叫间色呢？间色，也就是原色与原色的结合，就成了间色。什么是三间色呢？好，在回答这个问题之前呢，我们一起来做一个实验，做完实验我们也就会明白什么是三间色了。 间色：橙（红加黄）、绿（黄加青）、紫（青加红）。我们通过这些颜色的混合，可以调和出很多种不一样的颜色。事实上，还有一些颜色没有包括在以上色彩中：金、银、灰、黑、白是五种中性色。 好，学习完了三原色、三间色，我们来学习一下色彩的三要素。那么什么是色彩的三要素呢？ 没有同学知道了，好，看大屏幕。 色彩三要素：不论任何色彩，皆具备三个基本的重要性质：色相、明度、纯度，一般称为色彩三要素或色彩三属性。色相：（色彩，简称为H）顾名思义，就是色彩的相貌，它是区分色彩的名称，也就是色彩的名子，就如同人的姓名一般，用来辨别不同的人。明度：(价值)光线强时，感觉比较亮，光线弱时感觉比较暗，色彩的明暗强度就是所谓的明度，明