中国人易犯的英语错误大全
第十一章词组（Phrases）和子句（Clauses）
请看以下的句子，特别注意划线的字群：
1. Understanding English is easy.
2. I want you to work hard.
3. Peter, who has been to England, speaks good English.
4. I told him that I was going away.
Understanding English和to work hard有一共同特色，他们都没有主词，也没有动词，这种字群，叫做词组（phrase）。
Who has been to England和I was going away中，内部都有主词和动词，这种字群，叫子句（clause）。
由于我们已经对词组很熟悉，我们在这里不再讨论，而我们在这一章将多多介绍子句的用法。
1 问题型式的名词子句 11
假如我们说〝我不知道他住在哪里〞，或者〝他究竟住在哪里仍是个谜〞，我们就可以用这种问题型式的名词子句，每一个名词子句都要用who, where, whether, which等来开始。以下是典型的例子：
I don't know where he came from.（我不知道他来自何处。）
Whether or not he is an American is still a secret.（他是否是个美国人仍然是个秘密。）
I will find out where he is living.（我要找出他住在哪里。）
I can not remember whether he smokes or not.（我不记得他是否吸烟。）
Please let me know how old he is.（请让我知道他多大年纪。）
Kindly tell me what you really need.（请让我知道你需要什么。）
You have to decide which book you want to buy.（你应该决定买哪一本书。）
Do you know where he is from?（你知道他是从哪里来的？）
Do you know who he is?（你知道他是谁吗？）
Please ask your brother whether he is coming or not.（请问你的兄弟他会不会来。）
When she is coming remains a puzzle.（她何时来仍然是个谜。）
I don't know what he is interested in.（我不知道他的兴趣何在。）
I don't understand what he is talking about.（我不知道他在谈什么。）
Do you know whose bicycle this is?（你知道这辆脚踏车是谁的吗？）
Do you know which country Hawaii belongs to?（你知道夏威夷属于哪一个国家吗？）
You should ask your mother where you were born.
（你应该问你的母亲你在哪里生的。）
虽然每一个名词都有问题的意义，我们却不能在名词子句中用问句的型式，因为毕竟这个名词子句仅仅是一个子句而已，它的结尾并不是〝？〞。
因此以下的句子都是错的：
＊I don't know where did he come from.
＊I will find out how old is he.
＊Kindly tell me what do you need.
＊You have to decide which book do you want to buy.
＊When is he coming remains a puzzle.
【练习四十八】
将以下的中文句子译成英文：
1. 我不知道你是谁。
2. 请告诉我你是否是美国人。
3. 我不记得你是否喝咖啡。
4. 请问你的姊姊她去年是否去过日本。
5. 你知道他是谁吗？
6. 他从哪里来的是一个谜（puzzle）。
7. 我要找出他哥哥会不会游泳。
8. 我知道他为何如此悲伤。
9. 你知道玛丽什么时候来吗？
10. 你知道发生了什么事吗？
11. 我知道天空为什么是蓝的。
12. 请告诉我你去年去哪里工作的。
13. 你知道他在谈什么吗？
14. 我不懂他的问题是什么。
【练习四十九】
改错：
1. Please tell me why is he so sad.
2. I do not know where is she from.
3. Please tell me how many people are there in this house.
4. Let me know how old are you.
5. Is he a Japanese is a mystery.
6. Do you know who is the president of the United States?
7. May I ask you which kind of coffee do you like?
8. I can not remember how old am I?
9. What is he talking about is unclear to me.
10. Do you know why is he coming?
【练习五十】
选择适当的代名词，如whether, which, what, who, how, when, why等填入下面句子的空格（有时会有多种正确的填法）：
1. I don't know book you bought.
2. Do you know he is from?
3. Please ask him he drinks tea or not.
4. he is thinking about is well known to all of us.
5. Let me guess old you are.
6. May I ask you are so sad?
7. I don't know he is.
8. Do you know house this is?
9. This is not I want.
10. I don't care you want to say.
2 以that开始的名词子句 11
现在我们先试着翻译以下的句子：
地球是圆的是众所周知的事。
一种直接了当的翻译是：
＊The earth is round is known to everyone.
遗憾的是，以上的句子是不对，我们必须加一个that到名词子句里去，以下的翻译是正确的：That the earth is round is known to everyone.
我们再来翻译一个中文句子：
我要求他一定要用功念书。
直接了当的翻译可能像下面的：
＊I demand he must work hard.
这是错的，我们应该加一个that在这个名词子句的前面。以下的翻译才是正确的：
I demand that he must work hard.
虽然我们常看到这种that被省略的情形，我们仍希望大家知道，为保险起见，最好不要省掉that。以下是一些例子：
That the sun rises from the west is wrong.（太阳从西方升起是错的）
That a lot of Jews were killed during the Second World War is now a historical fact.
（大批犹太人在第二次大战中被杀是历史上的事实）
I didn't know that he is such a diligent student.（我不知道他是如此勤快的学生）
I demand that you go away.（我要求你离开）
I suggest that you go swimming every morning.（我建议你每天早上游泳）
That we should all respect our parents should be taught to our kids.
（我们该教孩子们尊敬父母）
I don't think that he is a good athlete.（我不认为他是一个好运动员）
Do you think that she is a good actress?（你认为她是一个好的演员吗？）
That he can speak good English helps him.（他能说很好的文，这点对他很有帮助）
I propose that we get married.（我建议我们结婚）
Let us always remember that there are a lot of poor people in the world.
（我们永远记住世界上有很多穷人）
Never forget that we should always love one another.（不要忘记我们应该互相友爱）
I am surprised to find out that he is a Catholic.（我很惊讶地发现他是个天主教徒）
That we lost the game made all of us frustrated.（我们输了，这件事令我们大感沮丧）
I can hardly believe that his English is so good.（我不能相信他的英文如此之好）
【练习五十一】
请将that加到以下句子去：
1.＊I told you you must leave.
2.＊I am glad you are here now.
3.＊He is an American is unknown to us.
4.＊Can you imagine he is Chinese?
5.＊Do you think he is a Chinese?
6.＊Hitler was defeated in the Second World War is an important event in the history of mankind.
7.＊I do not think he is a bad student.
8.＊I am surprised to know she is from Japan.
9.＊It is hard to imagine he does not have a high school diploma.
10.＊Do you believe he is innocent?
11.＊I demand my students they work hard.
12.＊The sun rises in the east is a fact.
【练习五十二】
将以下句子翻译成英文：（用that）
1. 我不相信他是我的哥哥。
2. 我劝（advice）他到美国去。
3. 你相信地球是圆的吗？
4. 我告诉他他一定要读这本书。
5. 我忘记了你是个小孩。
6. 你能相信我会讲英文（speak English）吗？
7. 他没有来令我生气（make me angry）。
8. 我认为他是个好人。
9. 不要忘记世界上有很多穷人。
10. 我知道他教英文。
11. 我从不知道他如此聪明。
12. 我知道他不能来。
13. 我希望他能来。
14. 你相不相信他在台湾长大的？
15. 我无法决定他该不该念大学。
16. 你告诉我他去年到美国了。
17. 这位老师不知道我的爸爸也是老师。
18. 我要问他明天会不会来我家。
19. 你知道这火车到台北吗？
20. 请告诉我你会不会说英文。
3 形容词子句（Adjective Clauses） 11
在上二节，子句都是用作名词的。在这一节，我们要介绍一种新的子句，那就是形容词子句。请看以的中文句子：
位在那房子里的人是我的哥哥。
我们不能直接了当地将以上的句子译成：
＊The person live in that house is my brother
第一种办法是将live in the house改成living in the house，也就是说，我们可以将那个中文句子译成下列的形式：
The person living in the house is my brother.
以上的句子中，living in the house是一个词组，我们可以将这个词组改成子句。因此，以下的翻译是正确的：
The person who lives in the house is my brother.
在以上的句子中，who lives in the house是一个子句，因为它有主词，也有动词。他的作用是形容The person，所以是一个形容词子句。
由于形容词子句永远都是在形容一个名词，因此我们在这个子句中必需有一个代名词（pronoun），像who, when, where, whom等。
以下是一些形容词子句的例子，读者应该弄清楚每一个形容词子句所形容的名词。
The people who live in the country are often very healthy.
（住在乡下的人常常很健康）
Do you like people who always talk about themselves.
（你喜欢那些永远讲他自己的人吗？）
The house which we bought last year is located beside a lake.
（我们去年买的房子座落在湖边）
I met your uncle who has a red car.（我遇见了你的有红色汽车的叔叔）
Do you know the author who wrote this novel?（你知道写这本书的作者吗？）
I have been to the house where Charles Dickens lived.
（我曾去过狄更司住过的房子）
I don't remember the year when the Second World War broke out.
（我不记得二次世界大战哪一年爆发的）
Let me know the date when you got married.（让我知道你是哪一天结婚的）
I bought the car which Michael Johnson drove.（我下了麦克强森开的车子）
The storm which hit India last week is very strong.
（上周袭击印度的暴风雨是很强烈的）
I thank all of you who helped me.（我要谢谢所有帮助过我的人）
The girl whom you met last night works in a library.
（你昨晚碰到的女孩子在一个图书馆里工作）
The students whom you taught like you very much.（那些你教过的学生很喜欢你）
I like the professor who taught me English.（我喜欢那位教我英文的老师）
In this country, there are a lot of students who go to school by bus.
（这个国家有很多学生搭乘公车上学）
Have you heard about the murder case that occurred last night?
（你有没有听到有关昨天晚上发生的谋杀案？）
Those who love others will be loved by others.（爱人者人恒爱之）
He is a person whom everyone is talking about these days.（他是大家最近在讨论的人）
The party which I went to is interesting.（我去参加的宴会很有趣）
The professor whom I spoke to is very friendly.（这位我和他谈话的教授很和善）
Russia, which this island belongs to, is a big country.
（这个岛屿属于俄国，俄国是一个大的国家）
请注意以上最后的四个句子，它们有一个共同的特性，那就是子句的最后一个字是一个介系词（preposition），我们先看第一个句子：
He is a person whom everyone is talking about these days.
这一句话可以分成两个句子来讲
He is a person.
Everyone is talking about him these days.
因此我们将这两句话合并而成为
He is a person whom everyone is talking about these days.
在正式的英文中，我们必须说：
He is a person about whom everyone is talking these days.
再看下一句：
The party Which I went to is interesting.
这句话也可以分成两句来讲：
The party is interesting.
I went to the party.
因此我们将两个句子合并为一个句子：
The party which I went to is interesting.
正式的讲法应该是
The party to which I went is interesting.
同理，在正式英文中，其它二个名词子句中的介系词，也应该放到前面去：The professor to whom I spoke is very friendly.
Russia, to which this island belongs, is a big country.
我们还有一点必须在此指出，请看以下错误的句子：
＊I like the book which you gave it to me.
以上句子中的it是多余的，因为gave的受词是which，不需要加it。
以下的句子都是错的：
＊He is the person whom everyone loves him.
＊He is not the person whom you saw him.
【练习五十三】
将以下句子译成英文：（用形容词子句）
1. 我见到那位开快车的孩子。
2. 我们在讨论那些有问题的学生。
3. 每天游泳的人一定很强壮。
4. 开车送我去火车站的人是我的学生。
5. 你所看到的女孩子是我的妹妹。
6. 我喜欢你所写的诗。
7. 你们谈到的那位教授是我的哥哥。
8. 你们所听到的音乐是蓝调韵律（R & B）。
9. 我喜欢那些有图画的书。
10. 我不知道林肯在哪一个城市出生的。
11. 我很喜欢你送我的CD。
12. 我昨晚看的电影很无聊（boring）。
【练习五十四】
改错：
1.＊I saw the man who you talked about.
2.＊He is not the man who we met.
3.＊Those cry very often are usually not liked.
4.＊I like to talk to people which are friendly.
5.＊I enjoy reading the book which you gave it to me.
6.＊Do you know the person which every one knows?
7.＊Peter is a good singer practices singing everyday.
8.＊Do you know Peter who we talked about?
9.＊Did you see the person who I spoke to?
10.＊I have seen the person whom we talked about him.
【练习五十五】
将代名词如when, where, which等填入空格：
1. He is the man is very good in English.
2. I don't know the person you talked to.
3. This is not the house the president lives.
4. I do not like any one cries frequently.
5. Did you read the book you bought last month?
6. Do you know the year the Second World War ended?
7. Do you know that student I taught?
8. I have no idea about the person you are talking about.
9. Do you know he is talking about?
10. Do you know dress it is?
中国人学习英语最不利的就是缺少语言环境。故我们一定要想办法克服这一弊端。 1．兴趣。大家都知道兴趣是学习最好的老师。所以培养学生的学习兴趣就显得尤为重要。教师上课时要尽量讲求方法和艺术，使课堂气氛活跃生动。要想做到这一点就要抓住学生的心里。比如，多把英语和汉语的相同点和不同点进行比较，以激发学生的好奇心、求知欲，培养学生的学习兴趣。He has a big mouth.有两个意思。一是嘴大，二是不能保守秘密。She is under the weather today. 如果按字面意思无法理解。其英语意思是她今天不舒服。每个班都有一些喜欢打篮球的学生，这些学生大都比较活跃且学习习惯不好。所以我在上课时经常讲一些与篮球有关的内容。如：air ball, answer ball, three points, He was just activated from the injured list. 等。有些教师急于求成，留的作业过多，让学生在短时间内完成的内容过多，使学生慢慢失去对英语学习的兴趣。 2．坚持。英语的学习是一个漫长的过程，且在这个过程中一定要坚持每天接触英语。大多数学生在上学期间做的还可以，但在周六日及假期就放松对英语的学习。如此做法对英语的学习极其不利。从而导致英语成绩起伏不定，不能达到持续稳定提高。教师一定要经常灌输这种英语学习的思想，使学生意识到这一点。
3．积累。英语学习不仅是一个坚持不懈学习的过程，还是一个不断积累的过程。没有量变就没有质变。教师要培养学生学会做读书笔记。在平时的英语学习中记下一些有用的，常用的并要经常翻阅记忆。长此以往学生的英语词汇，用法，语法及有关文化的东西越记越多，想必成绩定能大有长进。
高考英语作文中常见的错误，必须避免！ 写作是对同学们英语综合能力的考查，是最能体现大家英语水平的一种检测方式。学生在写作的过程当中经常会暴露一些弱点、犯一些错误。今天，我们对大家英语作文中的常见错误进行简要归纳，并举以实例，大家在今后的英语写作中要尽量避免这些错误的发生。 句中的a要去掉，因为advice是不可数名词。一些汉语概念为可数的词在英语中却是不可数的，表示数量时在要其前加a 可数名词单数不能孤零零地放在句子里，或前面加冠词，或将其变为复数。此处最好变为books. 如果强调集合中每个个体的个人行为，则用复数的谓语动词。此处看电视是个体行为，应把is改为are。类似的词有：team, 中学阶段，以“o”结尾的名词中有四个词变复数时要加es，它们是tomato, 和belief直接加s变为复数。所以应把believes改为beliefs. 用a还是an，取决于后面单词音标中的第一个音，如为元音用an，为辅音用a。useful的第一个音是辅音所以应把an改为a。类似的，我们说a plane为可数名词单数，不能单独放在句中，应在其前加冠词或把它变为复数，而本句后有a 在in后加the，因为表示年代用in加the再加几十的复数，如在八十年代in 使用代词时请注意其单、复数，主、宾格以及形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。 speakers，为复数，因此从句中的指示代词应为复数，应把his改为their。 students（成百上千个学生）。例句中应把hundreds改为hundred。 表倍数关系的as...as中间只能用形容词或副词的原级。因此应把larger改为large. 几个单词由连字符连接而组成的复合形容词中的名词只能用单数，所以把five-hundred-words改为five-hundred-word.
中国学生写作常犯错误分析（1） 1.基础性文法错误 一、拼写，标点以及第三人称单数 在下面的两篇学生写的文字当中，均存在着拼写、标点以及第三人称单数方面的错误，请认真检查并予以纠正： (1) Saying “No” Why someone don’t say “no” when they ought to say “no”? I think he do not refuse other’s suggestion or advise. Because they are good friends. He has to obey his friends application. If he say “no”, his friends will be badness. Even his friend will turn angry. But I must say that it is harmless for you that you don’t say “no”. For example, your friend ask you to help him to do steel something. At this time, if you don’t say “no”, you will break the law and be arrested by police. How foolish you have done. Above all, I must say “no” when I should say “no”. I must be an honest man. I can’t break the role of society. And I will tell him the reason why I say “no”. (2) Saying “No” At present, there is a strange sense in our society. One should saying no, but he or she did not say. Why? I think the most important reasons is shame. Sometimes our classmates or friends want our helpness and their requests are out of our ability. In that case, we should say “no”, but a few of people often think that it is a bad thing for their friends, and even influence their friendship and so on. In fact, it is nothing difficult to say “no”. When you refuse your friends. He or she will not get angry with you. Oppositely, he or she will thought you are true person and trust you. On the other hand, saying “no” in the propery occasion will reduce lots of problems. So saying “no” when you want to say. 二、自造词语与不区分词的细妙含义 有的考生在写作的时候喜欢即兴发挥，在还不很了解英语构词的基础上就开始自己依据有限的词汇知识创造词语或者是词语的用法，结果往往使人哭笑不得。 比如： (1) Why are there so many fake commodity? The answer is very simple: the men who make them can earn a lot of money. But they may have not thought about the disutility to others. (2) Above all, I think reading books ought to select. Because our time is unenough. 许多中国学生在学习英语单词的时候喜欢将意义相关或者相近的单词一起记，却不仔细区分它们之间的细微区别和用法上的不同。 比如： (1) I think they should believe in their own ability rather than the luck number. Today we live in a scientific period, we should not believe mystery and lucky number. (与era混用)
中国人学习英语的现状 虽然中国有四亿五千万人曾经学过或正在学习英语，比美国人的人口还要多，但真正能用英语交流的人却寥寥无几。中国人辛勤耕耘英语十来年，付出了大量的时间，金钱，和精力，但结果还是聋哑英语，半吊子英语。 中国人有一个有趣的现象是学了十来年英语连打招呼都没有过关，一见面还是：how are you ,fine ，thank you ,and you, I’m fine too, thank you bye bye !!!如果外国人没有说and you 中国人就会给外国人挑毛病，你错了.我说你那个外国人同志啊，你怎么不说and you 啊，你不说and you 我就没有办法向下说啊，你只有说and you 我才能说I’m fine too!!为什么我们全国打招呼都是一样，因为我们使用是同一个教材，我们没有选择，要弱智大家一起弱智。讲到打招呼，中国人还是比日本人好一点，大家都听说过日本首相僧喜朗的故事吧，日本首相僧喜朗将要去美国访问，日本的英语专家就教他，how are you , how are you , fine ,thank you, 但是僧喜郎还是没有记住，一见到克林顿，就脱口而出：who are you ?克林顿吃了一惊，心想日本人还挺有幽默感的，就说：我是西拉里的丈夫，僧喜郎就说：me too!! 每年中国人有上百万大学毕业生 通过了国家的四级，六级考试，中国的大学生说：我这辈子英语算过关了，拿到了四级六级证书，他们到外资企业找工作，一进门，外国人问他的英语怎么样，他们就会说，我的英语很好，这是我的四级证书，这是我的六级证书，外国人就说，“不要让我看证书，你给我讲两句好不好，”我们的大学生就会说，不让我说英语，你给我两道最难的选择题吧，我做选择题很厉害，我保证能选对，我也最擅长用淘汰法A不对，B不知对不对C好象不对，D 不对，一高兴就选择B，这叫自欺欺人．然后那个外国人就说，get out of here,你可以离开了，下一个．只会做选择题的人终将被社会所淘汰。另外做选择题最可怕是：一句话里有五个单词我不会读，有三个单词意思都不懂，但是我能选对，因为前面有个to，那是动词不定式的标志，后面一定要跟动词原形！！或者是前面是had better，后面一定跟动词原形，管它前面是什么。中国学生什么时候最激动，一听说是常考题的时候，是不是，好激动啊，老师，多给几个。我们想一想，用这样的体系培养出来的学生能应付21世纪残酷的商业竞争吗，NO!!! 讲过我们的大学生，小学生，那我们再讲讲我们可怜的成年人． 我们的成年人，大学毕业以后，在社会上混了几年，感到21世纪也来临了，中国也加入了WTO，北京申奥也成功了，不学英语就赶不上潮流了，于是就买了很多的书，但基本上都是一样的，看了第一本，听了第一课，磁带听了第一盘，学了新概念，学．．．．．．．最后又好象走回了老家，学完了一套又一套，不学对不起自己，学了又不知道结果如何．然后宣称：***，英语太难学，不学了，我不是学英语的料．你问他们最拿手的是什么，他们就会说，“what’s your name ,!!” 2. 中国人为什么学不好英语 首先是中国人太爱面子了，中国人学习最怕丢脸，有一天在大街上看到外国人，心想我能外国说两句就好了，可是两条腿就是不向前去，我要是说错了怎么办，外国人会不会笑话我啊，我说错了，那不是很丢人啊，那么多难堪啊。再说我很丑，又不温柔，外国人会不会给我说啊。可是此时我要告诉你，你再丑也是最棒的，你再丑也是最有希望的。学习英语不需要面子，妹妹大胆的向前走，学习英语更不能象羞答答的玫瑰，俗话说“没脸没皮，所向无敌”。我就喜欢犯错误，喜欢丢人，哪儿人多我就到哪儿去丢人，记得我班同学说我是不是有点变态，我就说：I like my style ,so what?你必须热爱犯错误，加油犯错误，争取早一天把错误犯完。 其次，中国人学习英语有太多的抱怨。有的人说我基础不好，我的记忆力差。我没有语言天
系统管理员易犯错误及解决方法汇总 本文分享的都是系统管理员在工作的时候容易犯的错误，经抚琴煮酒整理并提供解决方法，希望可以给大家一些指导，避免在工作中出现此类问题。作者简介：余洪春，网名抚琴煮酒，英文名Andrew.Yu，武汉某外企高级Linux/Unix系统管理员、项目实施工程师，红帽RHCE 讲师，擅长负载均衡高可用和中小型证券类和商务网站架构，目前关注网站架构研究及网络安全。 一、安装FreeBSD后无法重启 问题描述： 装惯了Linux的人肯定知道一般会有个boot分区，可是在bsd就不那么容易了。在安装FreeBSD 8.1的时候遇到了问题，查阅了chinaunix上面，正好也有相关问题整理，特摘录如下： 我要求FreeBSD分区： 2G For / 4G For swap 10G For /root 256M For /boot 其余 for /usr 安装正常，结果安装重启后便出现杯具了： >> FreeBSD/i386 BOOT Default: 0:da(0,a)/boot/kernel/kernel boot: 原因： 通过网上查资料，了解到手动引导的全过程，发现了问题所在： 由于独立分区/boot造成了FreeBSD引导过程中无法正确找到内核引导的位置。 解决方法： 通过 boot: 0:da(0,e)/loader 可以解决引导问题，然后进入loader界面 *这个引导盘符根据da0s1x 的 x 得来，因此你安装系统的时候/boot所在分区区号，才是真正的x字母，如果不知道就从往后试试 同样由于默认kernel位置是/boot/kernel所以依然需要手动加载 ok load kernel/kernel 获得kernel信息后 ok boot 这样就可以正常引导了。 但是这样还没有彻底解决问题，随后还需要在磁盘挂载的时候输入 mount root>ufs:/dev/da0s1a 才能进入系统，而且每次重启都手动一次。所以其实问题没有彻底解决。 所以，为了避免以上的/boot问题，目前我装机一般规范化操作，一般只分三个区，避免独立分区/boot，也希望玩Linux的朋友们重视下这个问题。 2048M For / 4096M For swap 其余的均For /usr
英语作文中最容易出现十个语法错误 在英语作文写作中，语法错误不可避免，今天高考侠汇总了作文中 常见的十种语法错误，希望童鞋们在学习中能够避免。想提高英语成绩，掌 握学习英语的方法，请点击：高中英语单词词汇及语法大全 1主谓关系中人称和数量不一致性汉语的动词不受主语的人称和数的 影响，但英语的谓语动词要和主语保持一致，谓语动词要随着主语而变化。 而学生主要用汉语思维，因此他们往往没有习惯去考虑主语是第几人称，是 单数还是复数。例如： a.Anumberofstudentsisgoingtolearnaforeignlanguage. b.Hegotoschoolbybikeeveryd ay.分析：a句中anumberof+复数名词做主语时，其谓语动词用复数形式。b 中He是第三人称单数，在一般现在时态中谓语动词go应该加es。 1时态高中生在写作中经常在时态方面犯错误。英语时态种类繁多， 动词的构成形式随着时态的变化而变化。中文里没有时态区分。动作或动词 的时间由跟在动词后的诸如“着”、“了”、“过”等副词来表示，对高中生来说， 掌握英语的时态不是很容易。实际上，学习者在头脑里很清楚语法规则，但 经常混淆或忘记改变动词的词形。例如： a.Ababycancryassoonasitwasborn. b.Ispend50yuanbuyingtheclothes. c.Iwillnotcome hereifitwillraintomorrow.正确的句子： a.Ababycancryassoonasitisborn. b.Ispent50yuanbuyingtheclothes. c.Iwillnotcomeher eifitrainstomorrow.分析：第一句是一个常识问题，应该用一般现在时态。第 二句“我买这件衣服花了50元”应该是过去时态。第三句主句是一般将来时， 从句是一般现在时态。 1语态错误动词的被动式在英语中比比皆是，学生由于汉语思维的影
高考指导:高考现场写作文易犯的十个错误高考指导:高考现场写作文易犯的十个错误 一、审题若即若离 虽然近年来高考作文多以话题作文或是新材料作文出现，题目宽泛，不设审题障碍，但也并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地信马由缰。否则，就会不着边际，偏离话题。比如高考作文题《必须跨过这道坎》，就应该牢牢抓住必须跨坎等题眼进行审题，还要重点关注、开掘出坎的引申义、比喻义。 规避：要加强审题训练，针对题目辨字析词，盯准题眼，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵。审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。 二、入题千呼万唤 高考作文因字数、时间的限制，不可能写得太多，但有相当多的考生往往出现入题慢的弊病，废话很多，以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占
去了很大的篇幅，重点部分无法展开。 规避：多看名家精短美文，为我所用，在实战中寻找不足，总结经验。 三、扣题蜻蜓点水 有的考生写作文，从头到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述，犯了扣题不紧的错误，看不出是就所给特定话题或是新材料作文而写的文章，这样得分自然不会理想。 规避：在行文时牢记考纲中对作文扣题一项的具体要求，依照标准去做，回想老师的相关叮嘱及传授的方法。 四、立意平庸病态 见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《假如记忆可以移植》中这样写：我要把爱因斯坦的大脑移植过来，为自己发财致富由于思想格调不高，不符合高考作文思想健康的要求，降低了作文品位。 规避：树立正确的人生观、世界观、价值观，突破定向思维、线性思维，走向逆向思维、发散思维，视角独特，出人意料又在情理之中。 五、选材陈旧苍白 有的学生作文材料陈旧苍白，缺乏厚重感。要么记叙一
最适合中国人自学英语的方法介绍 学英语，有人通过各种课程、培训班，有人选择自学英语。怎样自学英语菜更有效呢，今天在这里为大家介绍最适合中国人自学英语的方法，欢迎大家阅读！ 中国人自学英语容易陷入的误区1.你开始从音标学起，这是最严重的误区之一，学音标会浪费大量时间并影响你之后的发音标准，坏处太多就不列举了。 2.你去研究语法，这同样是个严重的误区，在英语语言量积累不足的情况下学语法，你会发疯的，疯了也不一定学会，你会失去信心。 3.你会去背单词，拿本词典或者什么背单词的软件去背，这种事情几乎每个人都做过，目前我还没发现什么人做成功了。 4.你会自我设限，想自己该学少儿英语、商务英语还是什么英语，其实英语从来没有这种区分方法，那是为培训和考试而设定的。 5.你会照网上别人说的去看美剧，听英文歌，听VOA，以为就能练好听力，两个月之后你只是多听懂了几个单词而已。 6.你会不停的在网上搜寻各种秘籍、各种学习法、各种名师的视频教学，你的电脑硬盘都成了庞大的英语资料库，你却还是不会英语。 7.你知道学英语而不知道去用英语，什么意思?80后应该有过这样的体会，电脑刚刚进入生活，我们都学打字，练了很久速度还是很慢，后来QQ出现了，几个月内大家打字的速度就突飞猛进，这个就
是“学”与“用”的区别。如何用?这个是大问题。 8.最后自学英语这件事会不了了之。 中国人自学英语的方法自学英语是个庞大而复杂的工程，需要完整、科学的策略，还需要高效的步骤去执行。 1、强化语法 语法究竟有多重要?可以这么说，语法好不好间接决定了你英语水平的高低。但很多人对语法的认识似乎存在误区。之前有一种论调是语法是不用专门学习的，只需要多看看几部电影，读读几本书，听一听广播，语法就会自然内化形成，一切似乎毫不费力，因为英美人士就是这么做的。这种论调本身就混淆了母语自然习得以及外语学习的关系(母语学习和外语学习的机制是不相同的)，更不用说在英美的学校里都有专门的语法课了。有些人会说自己的语感很好，不用学习语法，靠语感就够了。但问题是，大多数人的语感并没有他们想象中的那么好。很多人口中的语感好大概只停留在考试时做选择题能蒙对的技术水准上，但一遇到复杂点的时态语态和长难句马上就抓瞎。语法不好有什么后果?是这样的，我在微信上被人拉进了几个英语学习群，每次群里有人发这种英文时我都有种想退群的冲动：WeChat's Friend Circle, a place where people share photos and news with friends, but recently it's been flooded with "self-sell" goods such as facial masks. Many people feel annoying by this phenomenon and blacklist those friends,but it couldn't stop the tendency of
英文邮件最常犯的四大错误和范例 Email 是目前职场上最常被使用的沟通往来工具，人人都会写，但却非人人都可抓到其中的窍门，进而写出一篇能为自己及公司建立专业形象、又能让收件人想立即回信的email。到底台湾人的英文email 都犯了什么样的错误呢? 以下整理了在职场的英文email中最常犯的四大错误和范例。 问题一：Email 主旨要简短有力，才会让人一看就懂？ 首先，主旨栏千万不可以空白，否则可能会导致email被当成垃圾信件。再来，若信件内容经双方一再的往来答复，内文的讨论事项已脱离原主旨，那么请务必删除先前的信件内文，并换上一个新的主旨，一来是让收件人更清楚信件内容，二来是方便日后搜寻信件和数据归档。而最后，不可将信件所有内容放在信件主旨栏，那只会让对方对你有乱无章法的坏印象，更别谈对方对你会有后续的联系和回应了。 其实写一封商业英文书信一点也不难，要记住：忙碌的商务人士每天收到的email 至少约20 封，而主管们甚至会收到上百封的email，因此想吸引收信人的目光或是赢得对方秘书的注意，获得快速回信，秘诀在于你的email是否下了个好主旨。 一个好的email 主旨，要有三个大原则：条理分明、目标明确、符合内容。以下为几个email常见的问题，一起来比较错误及正确的用法。 错误一：主旨不够清楚明白 Subject: Request(主旨：请求) v.s Subject: Quotation Request for Gift Bags(主旨：赠品袋的询价请求) 第一个主旨虽然易读也与内容相关，但却一点也不明确。 第二个主旨把Request(请求)更明确化为Quotation Request(询价请求)，又再进一步加上for Gift Bags(关于赠品袋)，虽然还没看完信件全文，但这主旨已够明确易读，让收件人只要一眼瞥过，就可以马上对应到相关信息和流程，并且快速地回复这封要求信件。 错误二：主旨没有详细时间说明 Subject: Sales Promotion(主旨：促销活动) v.s Subject: Sales Promotion for 2012 A/W Collection(主旨：2012 秋冬新品上市的促销活动) 第一个主旨虽然比Sales来得明确，但到底是哪种的促销活动呢？第二个主旨多了for 2012 A/ W Collection，帮助收件人更明确点出信件内文是关于新品上市，这样的主旨才能快速带到重点。 问题二：Email 的开头该直呼名字还是用Dear Sir/Madam ？ 在写英文信件时，是否曾对公式化的Dear Sir/Madam 感到陈腔滥调？也有人会问Dear翻成中文是「亲爱的」的意思，我明明和对方不太熟，这样称呼会不会太亲昵了呢？ 在英文email规则中，Dear是一种表示礼貌、尊敬对方的意思，Dear Sir/Madam 是使用在写信给不知其名的人，亦即我们所谓的「敬启者」。 我们也可以将Dear解释为「致～」，例如Dear Alisa 就是致Alisa的信；当然你有其它更轻松的信件抬头选择，其实大部份的人都可以接受在信件抬头上直接
备考2018：中学生作文易犯的错误排行榜 察物不精，浮光掠影，以至作文时叙述描写抽象空泛 一位同学在《池塘雨景》中写道：“池塘的四面围着一些花草树木。树是各种各样的，一片郁郁葱葱。花也是各种各样的，五彩缤纷。”这段描写就显得有些空泛。空间有哪些树，树有何特征，有哪些花，这些花的形态和色彩如何，都未能出来。不仅如此，它还未能扣住“雨”字。这都是由于观察不细导致的。 语言干瘪，没有文采，行文不够丰满 例如有一篇题为《我的语文老师》的习作，其中有一段这样写道：“她长得比较标准，戴着眼镜，说话声音不大，总爱笑，我非常喜欢她。”这段文字，从语法上看显然没有问题，但从描写人物肖像、再现人物音容笑貌的力度和效果上看，语言则欠修饰润色的功夫，显得比较平淡，缺乏生动性和表现力。 生造词语，适用语汇，令人劳神费解 例如：“我爸爸是位老师，对我的要求很严烈。”“他人老心不老，表示一定要为人民多服几年务。”心上第一句里的“严烈”，在词典里根本查不到，属生造；第二句里的“多服几年务”，把“服务”拆开，属割裂词语。 机械模仿，生搬硬套，没有创新精神 有一篇写状物的文章，其中有一段是这样写的：“种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，放学回来，不觉总要在那里小站一会儿工夫。”这段文字，除了将叶圣陶《牵牛花》中的“工毕”改为“放学”，“小立”改为“小站”外，其余文字几乎雷同。这种依样画葫芦式的仿作，与抄袭还有多大区别呢？当然，看到报刊上的一篇好文章，以启发后，结合自己的所见所闻所感，用自己的语言写出文章来，虽然这样的文章不免带有“仿”的痕迹，但对初学写作的人来说，是值得赞许的。而那种把X或Y代进去的“仿作”，岂不是变成数学游戏了吗？ 生造词语，适用语汇，令人劳神费解 例如：“我爸爸是位老师，对我的要求很严烈。”“他人老心不老，表示一定要为人民多服几年务。”心上第一句里的“严烈”，在词典里根本查不到，属生造；第二句里的“多服几年务”，把“服务”拆开，属割裂词语。 言重词复，不重推敲，不懂得锤炼字句 例如：“到达目的地有三条路可走，即左路、中路和右路。左路和右路，路途较远，走中路最近，所以左中右三路中，我们决定走中路。”显然，这段文字嗦重复的地方不少，但如果能对其稍作加工锤炼，将其变成“到达目的地有左中右三条路可走，中路最近，所以我们决定走中路”，那就简洁多了。
中国人如何学好英语的攻略 关于中国人如何学好英语的攻略 英语就是力量，英语就是品位，英语就是格调。英语的普及程度成为衡量一个不发达国家是否愿意融入世界主流体系的尺度，同时 是这些国家中产阶级和体力阶层的划分。 随着全球化进程的加快，英语已经成为世界上最强势的语言。英语在45个国家是官方语言，世界三分之一的人口讲英语，75%的电 视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语。当一门语言取得国际交往的标准语言地位时，你就只有迁就它了，我们对此无可奈何，法国人德国人日本人也一样…. 英语是英美等国永远的贸易顺差商品。全球每年英语有100亿美金的贸易额，象澳大利亚，每年的英语贸易顺差是4.15亿美金。 英语是中国学生国际爱情的酶，留学考研的通行证。英语意味着外企，白领，高薪，留学，研究生，国际爱情，混血儿…. 声音是语言的灵魂，文字是语言的标本 为什么我们的英语学不好?我们投入的时间不可谓不多，买的书 不可谓少，却往往是雄心开始，灰心结束，古语讲金诚石开，水滴 石穿，学生们学英语都十多年了，为什么就打不开英语这个洋姑娘 心房的门呢?因为他们没有抓住英语的心和灵魂!那么英语的心和灵 魂在那里呢? 我们认为，中国学生学的不是英语这门语言，而是英语这门文字。声音是一门语言的灵魂，文字不过是语言的标本。如果我们不掌握 一门语言的语音语调，我们就无法用这门语言来表达自己的喜怒哀乐，我们就丢掉了这门语言最生命、最灵魂的东西，我们就无法和 这门语言建立感情，也就无法对这门语言招之即来、挥之即去。比
如，谈恋爱，女孩子常发嗲：你讨厌。如果没有语音语调，你能明 白这三个字的万种风情吗? 我们许多学生为什么英语学不好?因为他们每天输入的都是文字，而不是语言的灵魂：声音。他们背单词也是背单词的字母顺序，而 不是记单词的声音。所以他们的阅读是最好的，听力和口语总是最 差的。在他们的脑海里装满了重重的文字，没有声音，所以他们在 听说时只有先调动文字，再把文字通过音标这门工具转变成声音， 你想他们的英语能好吗? 学语言，第一要务是打通耳朵 一个幼儿在他开口前，已经默默听了一年多。有一句话，10聋9哑，就是说，10个聋子9个哑巴。象我们英语的听力不行，要口语好，是绝无可能。语感的形成，要靠我们对声音的敏感。 声音就是空中飞翔的鸟，有语音，有语调，有情感，有愤怒，有快乐，有痛苦，有哀伤，有灵魂，一会儿就消失在空中。文字就象 固定在地上的鸟的标本，没有灵魂，没有情感，不会消失。你能抓 住空中飞翔的活生生的鸟，你还抓不住固定在地上鸟的标本吗?为什 么我们的阅读能力好，是因为文字固定在攀?映污?仓缴希?换 嵯?В???艟拖笮∧褚谎?芸炀拖?г诳掌?小?br/> 学一门外语，一定要打好基础，尤其是语音语调，到了大学都很难改，而语音语调就象一个人的外表，语音语调好的人就很自信， 而语音语调不好的人因为自卑，往往很早放弃对英语的探索。 一门语言的三大构件 一门语言由三大构件组成：语音、词汇、语法。语音语调的重要性我在前面已经讲了，下面我主要讲一下词汇问题。 任何一个词汇都有3样东西：音、形、意。其中音和意的连接又比形和意的连接要重要的多。所以学习一门语言，词汇量的突破是 关键，而尤以语音语调优先，要做到听音听单词听句子能条件反射。这里再讲一下为什么我们的听力不行?因为我们每听到鬼佬讲英语的 时候，我们听到的每一个单词的反映都作不到条件反射，都有一个
英语写作中常犯的错误 词性不分 词性不分是英语造句中的忌讳。英语注重形态，词性和用法是相对应的，例如名词是绝对不可以充当谓语的，而充当谓语的绝对不允许由形容词单独承担。所以如果词性错了就意味着其用法也可能出错，这样的句子一定对文章的准确表达有所影响。造句过程中我们要特别注意以下几点： 第一，动词要分清及物与否，不及物动词不直接跟宾语，不用于被动语态。 第二，分清楚形容词和动词，形容词不能做谓语，动词的谓语形式不能做表语。 第三，动词的谓语形式(有时、体、态、气的形态表示) 和动词的非谓语形式(动名词、不定式、分词) 要区别开来。 第四，要分清现在分词和过去分词的使用场合。 第五，意义相同但词性不同的词要特别注意。 第六，拼写相同但意义不同、词性不同的词也要特别注意。 巩固练习：改正句子。 1. China has occurred the great changes in recent years.
2. He very excellent in many aspects. 3. I can sure that you will see a better film. 4. In this chaotic society, we are more likely to become depress. 5. Human being is a kind of animal fulling of different feelings. 6. Nowadays it is surprised that many students care their appearance and clothes but rare pay great attention to their study. 7. Since you have been keeping a good mood, your teachers would be more like you. 人称不一致 人称一致不仅指在一句话中主语应该保持一致，而且在一篇文章中，前后的称谓也应当保持一致，不能出
高考作文易犯的八个错误 一、审题--若即若离 虽然近年来高考作文多以"话题作文"或是"新材料作文"出现，题目宽泛，不设审题障碍，但也并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地"信马由缰".要针对题目"辨字析词",盯准"题眼",尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵。 二、入题--千呼万唤 高考作文因字数、时间的限制，不可能写得太多，但有相当多的考生往往出现"入题慢"的弊病，废话很多，以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅，重点部分无法展开。 三、扣题--蜻蜓点水 有的考生写作文，从头到尾没有出现话题或材料中的关键词，犯了扣题不紧的错误，看不出是就所给特定"话题"或是"新材料作文"而写的文章，这样得分自然不会理想。 四、立意--平庸病态 考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《假如记忆可以移植》中这样写："我要把爱因斯坦的大脑移植过来，为自己发财致富……"由于思想格调不高，不符合高考作文"思想健康"的要求，降低了作文品位。 五、选材--陈旧苍白 有的学生作文材料陈旧苍白，缺乏厚重感。要么记叙一件事，有骨架没血肉；要么议论一个道理，观点+例子+结论，缺分析少论证；要么连例子都没有，翻来覆去，空谈漫议。六、语言--艰涩难懂 有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言，其实这是高考作文忌讳的。有的阅卷教师对这类语言很反感，这样做有害无利。考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作。 七、文体--似是而非 有的学生写的文章好像属于"四不像"的文体，因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章，判分就有争议。所以，一般说来，文体还是明朗为好。 八、卷面--乱涂乱改 现在是电脑阅卷，字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加；而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，无形中就会多扣几分。高考作文如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太差，得分也会大打折扣。2008年高考作文对错别字要求更高，有的省已经规定每错一字扣一分，应予以特别重视。
中国顶尖英文主持人是如何学习英文的（1）- 杨澜 其实任何的成功经验是不可以完全复制的，因为世界上没有两片完全相同的树叶，每个人的自身条件和环境都不同，但是我们可以借鉴，从本质上去把握一些东西。去把握些规律性的规则，结合自身的特点加以整合，走自己的特色之路。 目前中国的英语水平最高境界就是英文主持人和同声传译，我认真的收集和整理了我国顶尖英文主持人这个群体的如何学习英文的资料，我希望通过从他们身上，去吸收和借鉴学习好英文的终极之路，提高效率，加快速度，早日达成顶级英语水准的目标。 众所周知，杨澜姐姐的主持水准代表着我国顶尖水平，人品，气质，智慧，风格都堪称完美，最近我还看了她接受CNN Anjali Rao的访谈，画面中她从容镇定，真的很欣赏她。 我最近把她在新浪开的博客每篇文章都看了完整的一遍，对她有了个大致的了解，看其文，知其人，一个人无法写她/他自己不知道的东西，感触是蛮多的，今天我就只聚焦在她的英语学习这一点上，来谈谈我的收获。 杨澜在她的博客中写道：很多“博友”问我如何学习英文，今天简单说两句。 其实，这主要看你想学到何种程度，如果仅仅是希望自己的日常会话水平有所提高，会打电话，点个菜什么的，那就一定要跟老外接触，实战提高。因为一旦口语变成了教材，那多半是已经过时的用法，所以，学习口语不能仅仅依靠教科书。 如果你希望提高自己的语感和整体英文水平(就如同中国人都说中国话，但“中文水平”上下可就差着远了)，那么就一定要多读报章和英文文学作品，体会其中的节奏感，琢磨用词的精准。 最后提醒一点，千万不要迷信各种英文培训学校。 总之，英语不是从书本上就可以学好的，我至今记得到美国的第一天，进了超市，我连蔬菜名都叫不出的尴尬----毕竟咱们的英语不是童子功，不是从看图识字开始：) 说到英语，还有一个小插曲，当时，我在考《正大综艺》时，虽然我既不是广院，也不是艺术院校毕业的，但却占了一个便宜。就是当时制片方要找一个懂点英语的主持人。经过了七轮的竞争，到进入最后一轮决赛时，就剩下我和另外一个女孩子了。要求我们在门口准备五分钟，准备用英语介绍自己和讲讲为什么喜欢这个节目。若干年后，当时的制片人，也就是对我有知遇之恩的辛少英导演与别人谈起那段往事。说：当时杨澜给我留下一个很深的印象的就是，虽然当时每个女孩子非常希望自己得到那个主持人的位置，而且每个人只有三分钟的时间准备，但我路过时，发现杨澜还在辅导另外那个女孩子的英文。所以当时就觉得这个女孩很特别。其实当时我很自信，心想，我是学英语出身，别人在英语上有些地方没搞清楚，我就帮她准备几句。所以这些年来回头看看，我非常感谢父亲当年为我作出的这个决定。因此英语对我而言，不仅仅是个工具。利用它，我不仅可以做采访，搜集更多的资料，更让我进入一种文化的比较，对于不同世界的一种比较。 另外从网络上搜索到她的成长历程资料如下： 幸福的童年 1968年，杨澜出生在北京的一所医院里。小杨澜刚出生时，爸爸正在阿尔巴尼亚作外援专家，直到杨澜4岁时，他才有机会回国，看到这个天真可爱的独生女。出生后不久，杨澜就被妈妈送到上海的外婆家寄养。外婆住在上海城隍庙附近的侯家路，那是一条窄窄的小巷，住在里面的人，每天都早早地起来，说着一种杨澜很难听懂的方言。
初中英语作文常见错误 [第一类] 名词类 1. 这些女老师们在干什么？ [误] What are the woman teachers doing? [正] What are the women teachers doing? [析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式；但当man,woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women。 2. 房间里有多少人？ [误] How many peoples are there in the room? [正] How many people are there in the room? [析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。 3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。 [误] I want to buy two bottle of milk for my son。 [正] I want to buy two bottles of milk for my son。 [析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of +不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。 [第二类] 动词类 4. 你妹妹通常什么时候去上学？ [误] What time does your sister usually goes to school? [正] What time does your sister usually go to school? [析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。 5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。 [误] Linda often do her homework in the evening, but this eveningshe watching TV。 [正] Linda often does her homework in the evening, but thisevening she is watching TV。 [析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often,usually, sometimes 等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am/ is / are)+ving形式构成。 6. 这双鞋是红色的。 [误] This pair of shoes are red。 [正] This pair of shoes is red。 [析] 在shoes, trousers, gloves,glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。 [第三类] 代词类 7. 这张票是她的，不是我的。 [误] This is hers ticket. It’s not my。 [正] This is her ticket. It’s not mine。 [析]物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而
新托福写作易犯错误示例与解析 今天了新托福写作易犯错误示例与解析,快来看看有没有踩雷吧，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 1.用词不当 学生们写的作文里或多或少都会有一些用词不当的问题，但是要注意的是一些最最基本的错误是不能犯的。 In the show， if participators answer twenty problems that the host mentioned correctly， they will get five hundreds thousand U.S. dollars as a prize. ——problems应改为questions 2.拼写错误 这里的拼写错误不是指在考试时候的误打，而是本身对词汇拼写记忆的错误。
In conclusion， issue of whether parents are the best teachers is a plex one， requiring subjective judgement，consequently， there are no easy or certain answers. ——judgement应改为judgment 3.乱用大词 First of all， children can earn money from their jobs，although there isn‘t too much， but they will keep their salary gingerliness. 这里的gingerliness根本是不知所云。该句子还有以下问题： 1)该作文题目是讲学生是否应该做兼职，因此children的出现就显得很莫名其妙; 2)although和but是不能连用的; 3)指代不明，they不知道是指代前面的什么; 4.表达中式