形 容 词
【常考知识清单一】
形容词的用法及位置
说明人或事物的特征、性质或状态，常用来修饰名词或不定代词的词叫形容
词。
1.作定语，放在名词之前，不定代词之后。
The beautiful girl is my sister.
I have something important to tell you.我有重要的事情告诉你。
2.作表语，放在系动词之后。
Our school is big and clean.
I felt terrible this morning.我今天早上感觉不舒服。
3.作宾语补足语，放在宾语之后。
You must keep your eyes closed.你必须闭上眼睛。
I find it hard to travel around the big city.
4.某些形容词放在定冠词之后，变成名词，表示一类人。常见词有good/bad,
rich/poor, young/old, deaf/blind, black/white, living/dead 等。
The rich should help the poor.富人应该帮助穷人。
The young should be polite to the old.年轻人应该对老年人有礼貌。
【常考知识清单二】
形容词比较等级的构成：原级、比较级和最高级 （一）规则变化
（二）不规则变化
原级 比较级 最高级
good/well better best many/much more most bad/ill worse worst little less least far farther （较远） further （进一步） farthest （最远） furthest （最大程度）
old older elder （较年长的） oldest eldest （最年长的）
类别 构成方法 原级
比较级 最高级 单音节词和少
数双音节词 一般直接加-er, -est long tall
longer taller longest tallest 不发音的e 结尾时加-r, -st late large later larger latest largest 辅音字母加y 结尾时把y 变i ，再加-er, -est easy happy
easier happier easiest happiest 重读闭音节结尾并且只有一个辅间字母时，双写最后的辅音字母，再加-er, -est big
hot
bigger hotter biggest hottest 多音节在原级前加more, most careful more careful most careful
【常考知识清单三】
形容词原级用法
1.说明人或事物自身的特征、性质和状态时用形容词原级。
The flowers in the garden are beautiful.
2.有表示绝对概念的副词very, so, too, enough, quite 等修饰时用形容词原级。
The boy is too young.
3.表示A 与B 在某一方面程度相同或不同时用形容词原级。
（1）肯定句中的结构：“A…+as+形容词+as+B”
English is as interesting as Chinese.英语和语文一样有趣。
Xiao Ming is as tall as Jim.
（2）否定句中的结构：“A…+as/so+形容词原级+as+B”
This book isn’t as new as that one.这本书不如那本书新。
I am not so careful as Lucy.我没有露西仔细。
（3）表示“A 是B 的……倍”时，用“A…+倍数+as+形容词原级+as+B”结构。
（一次：once,两次：twice,三次以上：数字+times ）
Our school is three times as big as theirs.我们学校是他们学校的三倍。
This table is twice as long as that one.这张桌子是那张桌子的两倍长。
【常考知识清单四】
形容词比较级用法
1.表示两者进行比较时用形容词比较级，其结构为“A…+比较级+than+B”。
Li Li’s room is bigger than mine.
This mooncake is nicer than that one.
注意：为了避免重复，在从句中常用the one, that, those 等词来替代前面出现
过的名词事项人中the one 替代可数名词单数形式，the ones 或those 替代可数名
词复数形式，that 替代不可数名词。
The weather in Beijing is colder than that in Guangzhou in winter.
2.有表示程度的副词a little, a bit, a few, a lot, much, even, still, far, rather, any
等修饰时，用形容词比较级。
I feel even worse now.
It is much colder today than before.
3.表示两者之间进行选择“哪一个更……”时，用句型“Which/Who is+形容词
比较级，A or B?”表示。
Who is taller, Li Ming or Wang Tao?
Which sweater is more beautiful, the yellow one or the pink one?
4.表示“几倍于……”时，用“倍数+比较级+than ”表示。
I am three years older than you.我比你大三岁。
5.表示“两者之间最……一个（of the two ）”时，常用“the+比较级”结构。
Mary is the taller of the twins.
6.表示“越来越……”，用比较级重叠结构，即“比较级+and+比较级”，多音节
词和部分双音节词时用“more and more+形容词原级”。
It’s getting warmer and warmer in spring.春天天气变行越来越暖和。
Our hometown is becoming more and more beautiful.
词和部
分双音
节词 beautiful more beautiful most beautiful
7. 表示“越……就越……”时，用“the+比较级，the+比较级”结构。
The more we get together, the happier we’ll be.
【常考知识清单五】
形容词最高级用法。
1.表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。形容词最高级前必须加定冠词the, 句末常跟一个in/of短语来表示范围。
He is the strongest of the three boys.
Shanghai is the biggest city in China.
2.表示在三者或三者以上的人或物进行选择时，用“which/who is +the+最高级，A，B or C?” 结构。
Which city is the most beautiful, Beijing,Shanghai or Fuzhou?
3.表示“最……的……之一”时，用“one of the+形容词最高级”结构，该形容词后面的名词要用复数形式。
Zhou Jielun is one of the most popular singers. 周杰伦是最受欢迎的歌星之一.
4.形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最……”.
Chang Jiang is the first longest river in China.长江是中国第一大长河。
5.形容词最高级前面可以有物主代词，指示代词，名词所有格等修饰，但此时不能再用定冠词the.
This is our last lesson today. 这是我们的最后一节课。
Yesterday was his busiest day. 昨天是他最忙的一天。
6.形容词比较级结构可以表示最高级含义。
Li Lei is the tallest student in his class.李雷是班上最高的学生。
=Li Lei is taller than any other student in his class.李雷比班上其他任何一个学生都高。
=Li Lei is taller than the other students in his class.李雷比班上其他所有的学生都高。
=Li Lei is taller than anyone else in his class.李雷比班上其他任何人都高。
【易混知识清单】
（一）-ing形容词和-ed形容词
-ing形容词-ed形容词例句
surprising令人惊讶的surprised感到惊讶的
This is a surprising story.
I am surprised at the news.
interesting有趣的interested感兴趣的I have an interesting book. He is interested in science.
exciting令人兴奋的excited感到兴奋的Have you heard of the exciting news? We are excited about the traveling.
pleasing令人愉快的pleased感到愉快、满意的This is a pleasing trip.
The teacher is pleased with our performance.
frightening令人恐惧的frightened感到恐惧的
This is a frightening story. We are
frightened of the ghost.
moving令人感动的moved受感动的Titanic is a moving film. We are moved by Hong Zhanhui deeply.
tiring使人疲倦的tired感到疲倦的The speech is very tiring.
Are you tired of it?
fascinating迷人的fascinated着迷的What a fascinating voice!
Many boys are fascinated by computer games.
表示主动意义，多指事物对人的影响，一般修饰事物。表示被动意义，多指人对事
物的感受，主语一般是人，
常用于“sb.+-ed形容词+介
词”结构。
We are all interested in the interesting
story.
（三）在两者进行比较“表示A不如B”时，多音节和部分双音节形容词除使用“not…as/so+形容词原级＋as”结构外，还可使用“less+形容词原级＋than”结构。
I am not as careful as Lily.我没有Lily仔细。
＝I am less careful than Lily.
（四）许多形容词加-ly可以构成副词，但有些-ly结尾的词不是副词，而是形容词。
friendly（友好的）lonely（孤独的，孤单的）lovely（可爱的，有趣的）likely （有希望的）daily（日常的）lively（有生气的，活泼的）
巩固练习
1. －This digital camera is really cheap!
－The the better. I’m short of money, you see.
A. cheap
B. cheaper
C. expensive
D. more expensive
2. －Have you heard of Yang Liwei?
－Yeah, he just appeared on TV last night and told us about his experiences.
A. amazing
B. usual
C. serious
D. active
3. The river is as as that one, but it is than that one.
A. long, wider
B. longer, wide
C. long, the wider
D. longer, wider
4. She wants to go to America to have a study.
A. farthest
B. further
C. farther
D. furthest
5. It’s to skate on the thin ice.
A. danger
B. dangerous
C. safe
D. safety
6. The dish tastes . Please help yourself.
A. bad
B. well
C. so-so
D. delicious
7. －John’s dog died last week. That made him very .
－Poor boy! He loved it very much.
A. sad
B. pleased
C. easy
D. interesting
8. children there are in a family, their life will be.
A. The less, the better
B. The fewer, the better
C. Fewer, richer
D. More, poorer
9. Mary’s brother is a doctor. He is four years than her.
A. older, elder
B. elder, elder
C. elder, older
D. older, older
10. Hainan is a very large island. It’s the second island in China.
A. large
B. larger
C. largest
D. most large
11. Shanghai is bigger than in Australia.
A. any city
B. any cities
C. any other city
D. any other cities
12. John, come here, please. I have to tell you.
A. important something
B. something important
C. important anything
D. important nothing
13. －My CD is seven yuan, What about yours?
－Only fiv e yuan. It’s than yours.
A. cheap
B. cheaper
C. expensive
D. more expensive
14. She had a very sleep last Sunday evening.
A. bad
B. badly
C. worst
D. worse
15. I have two sisters, Lucy and Lily. Lucy is of the two.
A. nicer
B. the nice
C. the nicer
D. nice
16. The man looked at me with a smile.
A. friend
B. friends
C. friendly
D. friendlily
17. Which is beautiful, this one or that one?
A. more
B. the more
C. most
D. the most
18. What have I done to make you so ?
A. more happy
B. happily
C. very happy
D. happy
19. It’s today than yesterday.
A. quite colder
B. a little colder
C. much cold
D. more cold
20. Don’t worry. He is to take care of little Betty.
A. carefully enough
B. enough careful
C. careful enough
熟能生巧
1. You may be if you have a problem.
A. exciting; excited
B. excited; exciting
C. worrying; worried
D. worried; worrying
2. Of the two skirts, Lucy chose one.
A. less expensive
B. the least expensive
C. the less expensive
D. the most expensive
3. －Who is Father Christmas?
－He is a kind-hearted man and his hair is as as snow.
A. white
B. whiter
C. whitest
D. black
4. Basketball is a kind of sport. You can’t win the match by yourself.
A. popular
B. exciting
C. enjoyable
D. team
5. －Why didn’t you enjoy the talk?
－It was talk that I had ever listened to.
A. the most interesting
B. the least interesting
C. more interesting
D. less interesting
6. －You look . What’s wro ng?
－My son hurt his leg this morning.
A. happy
B. fine
C. surprised
D. worried
7. －The smile on her face shows that she is her work.
A. worried about
B. pleased with
C. sorry for
D. afraid of
8. The ice in the lake is as as it was before.
A. thin
B. thinner
C. thinnest
D. the thinnest
9. －We spent all our money because we stayed at the most expensive hotel in town.
－Why didn’t you stay at one.
A. a cheap
B. a cheaper
C. the cheap
D. the cheaper
10. Don’t e at the meat. It smells .
A. terrible
B. badly
C. delicious
D. good
11. Which is to learn, swimming or skating?
A. easier
B. the easier
C. more easily
12. “You must keep in the library”, the librarian said to me in a low voice.
A. quite quiet
B. quietly quite
C. quiet quite
D. quite quietly
13. The boy is getting
A. taller and taller
B. more and more tall
C. tall and taller
D. more taller and taller
14. Our teacher wasn’t yesterday.
A. please
B. pleased
C. pleasing
D. pleasure
15. －Do you like western food?
－No. The food of our country is that of western countries.
A. rather good than
B. much better than
C. more better than
D. not so good as
16. Supermarkets are necessary. People usually spend time finding things
they want, but they usually spend money than they want.
A. less; less
B. less; more
C. fewer; less
D. fewer; more
17. －If you don’t like the red coat, how about the green one?
－OK, but do you have size in green? This one’s a bit small for me.
A. a big
B. a bigger
C. the big
D. the bigger
18. Since China has been a member of WTO, English is useful than before.
A. more
B. most
C. much
D. very
高考数学复习 解排列组合应用题的21种策略 排列组合问题是高考的必考题，它联系实际生动有趣，但题型多样，思路灵活，不易掌握，实践证明，掌握题型和解题方法，识别模式，熟练运用，是解决排列组合应用题的有效途径；下面就谈一谈排列组合应用题的解题策略. 1.相邻问题捆绑法:题目中规定相邻的几个元素捆绑成一个组，当作一个大元素参与排列. 例 1.,,,,A B C D E 五人并排站成一排，如果,A B 必须相邻且B 在A 的右边，那么不同的排法种数有 A 、60种 B 、48种 C 、36种 D 、24种 2.相离问题插空排:元素相离（即不相邻）问题，可先把无位置要求的几个元素全排列，再把规定的相离的几个元素插入上述几个元素的空位和两端. 例2.七人并排站成一行，如果甲乙两个必须不相邻，那么不同的排法种数是 A 、1440种 B 、3600种 C 、4820种 D 、4800种 3.定序问题缩倍法:在排列问题中限制某几个元素必须保持一定的顺序，可用缩小倍数的方法. 例 3.,,,,A B C D E 五人并排站成一排，如果B 必须站在A 的右边（,A B 可以不相邻）那么不同的排法种数是 A 、24种 B 、60种 C 、90种 D 、120种 4.标号排位问题分步法:把元素排到指定位置上，可先把某个元素按规定排入，第二步再排另一个元素，如此继续下去，依次即可完成. 例4.将数字1，2，3，4填入标号为1，2，3，4的四个方格里，每格填一个数，则每个方格的标号与所填数字均不相同的填法有 A 、6种 B 、9种 C 、11种 D 、23种 5.有序分配问题逐分法:有序分配问题指把元素分成若干组，可用逐步下量分组法. 例5.（1）有甲乙丙三项任务，甲需2人承担，乙丙各需一人承担，从10人中选出4人承担这三项任务，不同的选法种数是 A 、1260种 B 、2025种 C 、2520种 D 、5040种 （2）12名同学分别到三个不同的路口进行流量的调查，若每个路口4人，则不同的分配方案有 A 、44412 8 4 C C C 种 B 、44412 8 4 3C C C 种 C 、44312 8 3 C C A 种 D 、4441284 3 3 C C C A 种 6.全员分配问题分组法: 例6.（1）4名优秀学生全部保送到3所学校去，每所学校至少去一名，则不同的保送方案有多少种？ （2）5本不同的书，全部分给4个学生，每个学生至少一本，不同的分法种数为 A 、480种 B 、240种 C 、120种 D 、96种 7.名额分配问题隔板法: 例7.10个三好学生名额分到7个班级，每个班级至少一个名额，有多少种不同分配方案？ 8.限制条件的分配问题分类法: 例8.某高校从某系的10名优秀毕业生中选4人分别到西部四城市参加中国西部经济开发建设，其中甲同学不到银川，乙不到西宁，共有多少种不同派遣方案？
形容词顺序口诀：县（限）官（冠）叔（数）叔（数）美小圆旧黄法国木书房点拨：县官叔叔有一个美的小的圆的旧的黄的法国的木质的书房。 （ a beautiful small round old yellow french wood house）县代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词性物主代词，所有格，数字等。 官代表冠词a an等。 叔代表序数词 first second third… 叔代表基数词 one two three… 美代表表示观点的描绘性的形容词：fine ,beautiful, good, bad, easy ,difficult, clean, dirty, kind, nice, ...等（注意：如果这类形容词同时出现两个， 就按短前长后的原则，如： a clean beautiful school）小代表表示大小的形容词 圆代表描绘形状的形容词 旧代表描绘新旧的形容词 黄代表描绘颜色的形容词 法国代表国籍、地区、出处的形容词：English；American； Mountain等
木代表形成中心名词的材料的形容词：wooden, silk, plastic, stone等 书房代表被修饰的中心名词 如： 1. 他买了三件昂贵的俄国产的棕色皮大衣：he bought three expensive brown russian fur coats. 2. 一只美丽的中国白孔雀：a beautiful white chinese peacock. 3. 一座漂亮的旧石桥：a fine old stone bridge; 4. 他的那辆新的黑色的外国小汽车：his large new black foreign car.
二、形容词的种类 1. 品质形容词英语中大量形容词属于这一类，他们表示人或物的品质，如： He’s the happiest man on earth. 他是地球上最快乐的人。 The play was boring. 那出戏很枯燥乏味。 这类形容词一般都能用于比较级，如bigger, simpler, younger. 2. 类属形容词这类形容词表示属于哪一类，如： These subjects reflect our daily lives. 这些题材反映我们的日常生活。 这类形容词一般都不能用于比较级。 3. 颜色形容词有少数表示颜色的形容词，如： His face went purple with rage. 他的脸气得发青。 这类词前面还可加light, pale, dark, deep, bright 等词，如： light brown hair 淡蓝色头发 a pale green dress 淡绿色裙服 4. 强调形容词有些形容词起强调作用，如： I have perfect trust in his judgment. 我绝对信任他的判断力。 5. -ing 形容词 1）有大量现在分词正在或已经变为形容词，如： It was a tiring journey. 这真是一趟累人的旅行。 2）一些-ing形容词并不与动词有关，如： neighbouring cities 邻近的城市 a cunning trick 狡猾的计谋 6. –ed形容词 1）大多数-ed形容词都与及物动词有关，是由它们的过去分词变过来的，一般有被动意义，多数为品质形容词，如： I felt depressed. 我感到很沮丧。 2）有些-ed形容词可说是类属形容词，也由动词的过去分词变来，但不能用于比较级，如：。She is a trained nurse. 她是一个受过训练的护士。 3）有少数-ed形容词，不是由动词，而是由名词变来的： skilled workers 技术工人salaried class 工薪阶层 4）有些-ed 的形容词包含有副词： a well-equipped army 一支装备精良的部队 a well-known musician 著名的音乐家 7. 合成形容词
形容词的用法 形容词用来修饰名词或者代词，表示人物或者事物的性质，状态和特征。 一、形容词的位置和用法。 1.多数形容词既能做定语又能做表语。作定语时放在名词的前面。做表语时放在连系动词的be，taste，smell，look，sound，fell，become，get，turn，等的后面。 如； 。（名词前作定语） 。（连系动词后面表语） 2.有些形容词只能做表语不能作定语。 如；ill，well，sorry，glad，worth等以及以“a”开头的形容词；asleep,alone，afraid，alive，awake，alike等。 如；Theboyisasleep.（不能说成anasleepboy） 3形容词修饰something，anything，someone，anybody等不定代词时，放在不定代词的后面。 如； 1.多个形容词同时修饰一个名词时，顺序是限定词（冠词，指示代词，形容词 性物主代词，名词所有格，数词）+描述次+大小，长短，高低等形状+年龄，新旧+颜色+国籍，地区+材料+名词。ThetownhasabeautifultalloldwhiteChinesestonebuilding. 二、形容词的级。 （一）原级比较 句型1；主语+谓语（系动词）+as+形容词（原级）+as。。。（如。。。。那样）HeistallasI(aam). Thisisasgoodasthat（isgood） 句型2；主语+谓语（系动词）+notas/so+形容词（原级）+as。。。（不如。。。。那样） Heisnotas/sohiswife(isold). TheweatherinBeijingisnotas/sohotasthatinGuangzhou。 （二）比较级；两者之间进行比较。 句型1.主语+谓语（系动词）+形容词比较级+than+对比成分（。。。比。。。更。。。）Heistallerthanshe。 Thispictureismorebeautifulthanthatone. 句型2主语+谓语（系动词）+形容词比较级+ofthetwo.(…两者中比较…的) -----Whichisolder,MaryorJenny? -----Jennyistheolderofthetwo.
复习排列与组合 考试内容：两个原理；排列、排列数公式；组合、组合数公式。 考试要求：1）掌握加法原理及乘法原理，并能用这两个原理分析和解决一些简单的问题。 2）理解排列、组合的意义。掌握排列数、组合数的计算公式，并能用它们解决一些简单的问题。 重点：两个原理尤其是乘法原理的应用。 难点：不重不漏。 知识要点及典型例题分析： 1．加法原理和乘法原理 两个原理是理解排列与组合的概念，推导排列数及组合数公式，分析和解决排列与组合的应用问题的基本原则和依据；完成一件事共有多少种不同方法，这是两个原理所要回答的共同问题。而两者的区别在于完成一件事可分几类办法和需要分几个步骤。 例1．书架上放有3本不同的数学书，5本不同的语文书，6本不同的英语书。 （1）若从这些书中任取一本，有多少种不同的取法？ （2）若从这些书中取数学书、语文书、英语书各一本，有多少种不同的取法？ （3）若从这些书中取不同的科目的书两本，有多少种不同的取法。 解：（1）由于从书架上任取一本书，就可以完成这件事，故应分类，由于有3种书，则分为3类然后依据加法原理，得到的取法种数是：3+5+6=14种。 （2）由于从书架上任取数学书、语文书、英语书各1本，需要分成3个步骤完成，据乘法原理，得到不同的取法种数是：3×5×6=90（种）。 （3）由于从书架上任取不同科目的书两本，可以有3类情况（数语各1本，数英各1本，语英各1本）而在每一类情况中又需分2个步骤才能完成。故应依据加法与乘法两个原理计算出共得到的不同的取法种数是：3×5+3×6+5×6=63（种）。 例2．已知两个集合A={1，2，3}，B={a,b,c,d，e}，从A到B建立映射，问可建立多少个不同的映射？ 分析：首先应明确本题中的“这件事是指映射，何谓映射？即对A中的每一个元素，在B中都有唯一的元素与之对应。” 因A中有3个元素，则必须将这3个元素都在B中找到家，这件事才完成。因此，应分3个步骤，当这三个步骤全进行完，一个映射就被建立了，据乘法原理，共可建立不同的映射数目为：5×5×5=125（种）。 2．排列数与组合数的两个公式 排列数与组合数公式各有两种形式，一是连乘积的形式，这种形式主要用于计算；二是阶乘的形式，这种形式主要用于化简与证明。 连乘积的形式阶乘形式 Anm=n(n-1)(n-2)……(n-m+1) = Cnm= 例3．求证：Anm+mAnm-1=An+1m 证明：左边= ∴等式成立。 评述：这是一个排列数等式的证明问题，选用阶乘之商的形式，并利用阶乘的性质：n!(n+1)=(n+1)!可使变形
英语形容词排列顺序 一、大小、长短、形状+年龄、新旧+颜色+国籍、出处+材料+用途、类别 二、大哥限描大，二哥形龄颜，小弟籍物类，同站名词前。 限：限定词。the，my，a，this… 描：描绘性形容词。brave，beautiful，lovely，nice… 大：大小、高低、长短等形容词。big，large，small… 形：形状。round，square… 龄：年龄大小、新旧、年代等。young，old，new… 颜：颜色。red，blue，green… 籍：国籍、地区、出处。Chinese，America，Japanese… 物：物质材料的形容词。golden，wooden，wax… 类：表示类别、用途。medical，chemical，writing… 例:一个旧的很漂亮的黑色的日本式的方形木制小写字桌 A pretty little square old black Japanese wooden writing desk. 一件漂亮的中式新的短装红羊毛外套 A beautiful short new red Chinese woollen coat. 三、限定描绘大长高，形状年龄和新老；颜色国籍跟材料，作用类别往后排； “限定词”包括：冠词、物主代词、指示代词、或数词，它位于各类形容词前。它本身分为三位，即：前、中、后。前位限定词有all、half、both、分数和倍数；中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等；后位限定词有基数词和序数词，但序数词位于基数词前。“大长高”表示大小、长短、高低等一些词。表示“形状”的词如：round square等。“国籍”指一个国家或地区的词。“材料”的词如：wooden, woolen, stone,silk等。“作用类别”的词如：medical, college，writing desk，police car等。 四、县官行令杀国材。 县，表示限定词；官，指的是冠词；行，表示性质的定语；令，表示年龄；杀，表示颜色；国，表示国籍；材，表示材料。 五、熟记规则：大小形状和新老，颜色国际出（处）材料 ①冠词、指示代词、不定代词、物主代词 +②序数词+基数词+ ③一般性描绘形容词 +④大小、长短、形状+年龄、新旧 +⑥颜色+ ⑦国籍、出处 +⑧材料 +⑨用途、类别 +⑩最终修饰的名词或动名词。 例如：a beautiful little red flower 一朵美丽的小花。 those four old-looking,grey,wooden houses 1
形容词比较级和最高级 绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。 形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。例如: poor tall great glad bad 形容词的比较级和最高级: 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。分为规则变化和不规则变化。 规则变化如下: 1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er 和-est 构成。 great (原级) (比较级) (最高级) 2) 以-e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-r 和-st 构成。 wide (原级) (比较级) (最高级) 3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er 和-est 构成。 clever(原级) (比较级) (最高级) 4) 以-y 结尾,但-y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y 去掉,加上-ier 和-est 构成. happy (原形) -happier-happiest heavy-heavies-heaviest 5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然 后再加-er和-est。big –bigger-biggest thin –thinner-thinnest fat-fatter-fattest 6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和most 加在形容词前面来构成。 Beautiful-more beautiful –most beautiful difficult -more difficult-most difficult 常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级: 原级------比较级------最高级 good------better------best many------more------most much------more------most bad------worse------worst far------farther, further------farthest, furthest 形容词前如加less 和least 则表示"较不"和"最不" important 重要less important 较不重要least important 最不重要 形容词比较级的用法:形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下: 主语+谓语(系动 词)+ 形容词比较级+than+ 对比成分。也就是, 含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常 省去意义上和主句相同的部分, 而只剩下对比的成分。 Our teacher is we are. 我们老师的个子比我们的高。 It is warner today than it was yesterday. 今天的天气比昨天暖和。 This picture is more beautiful than that one. 这张照片比那张照片漂亮。 This meeting is less important than that one. 这次会议不如那次会议重要。 The sun is bigger than the moon. 太阳比月亮大得多。 形容词最高级的用法: 形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为: 主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。 She is the best student in her class. 她是班上最好的学生。 Shanghai is one of the biggest cities in China. 上海是中国最大城市之一 This is the biggest apple I have ever met. 这是我见到的最大的苹果。 Tom is the tallest boy in his basketball team. 汤姆是他们篮球队中个子最高的孩子。 1. This box is___ that one. A. heavy than B. so heavy than C. heavier as D. as heavy as 2. When we speak to people, we should be ' .A. as polite as possible B. as polite as possibly C. as politely
排列组合典型例题
典型例题一 例1 用0到9这10 个数字．可组成多少个没有重复数字的四位偶数？ 分析：这一问题的限制条件是：①没有重复数字；②数字“0”不能排在千位数上；③个位数字只能是0、2、4、6、8、，从限制条件入手，可划分如下： 如果从个位数入手，四位偶数可分为：个位数是“0”的四位偶做，个位数是 2、4、6、8的四位偶数（这是因为零不能放在千位数上）．由此解法一与二． 如果从千位数入手．四位偶数可分为：千位数是1、3、5、7、9和千位数是2、4、6、8两类，由此得解法三． 如果四位数划分为四位奇数和四位偶数两类，先求出四位个数的个数，用排除法，得解法四． 解法1：当个位数上排“0”时，千位，百位，十位上可以从余下的九个数字中任选3个来排列，故有3 A个； 9 当个位上在“2、4、6、8”中任选一个来排，
则千位上从余下的八个非零数字中任选一个，百位，十位上再从余下的八个数字中任选两个来排，按乘法原理有2 8181 4 A A A ??（个）． ∴ 没有重复数字的四位偶数有 2296 179250428181439=+=??+A A A A 个． 解法2：当个位数上排“0”时，同解一有3 9 A 个；当个位数上排2、4、6、8中之一时，千位，百位，十位上可从余下9个数字中任选3个的排列数中减去千位数是“0”排列数得：) (28391 4 A A A -?个 ∴ 没有重复数字的四位偶数有 2296 1792504)(28391439=+=-?+A A A A 个． 解法3：千位数上从1、3、5、7、9中任选一个，个位数上从0、2、4、6、8中任选一个，百位，十位上从余下的八个数字中任选两个作排列有 2 81 515A A A ??个 干位上从2、4、6、8中任选一个，个位数上从余下的四个偶数中任意选一个（包括0在内），百位，十位从余下的八个数字中任意选两个作排列，有 2 81414A A A ??个 ∴ 没有重复数字的四位偶数有
沉闷：闷这种音感是同20赫兹左右的频率赋予的，而高于80赫兹时，音感就会偏厚，因此具有沉闷感的音响一般基频很低，而且很少有丰富的泛音成分，具有此音感特征的乐器音源一般都是低音乐器的低音区。 沉重：单纯从音感方面来看，沉重感是80赫兹频点处所特有的音感效果，而从音型特征上来看，短促的低音打击音型乐器具有更强烈的重感效果。 低沉：低沉常用于形容比沉闷稍丰厚的音响，他的基频可能与沉闷的音响一样，但其高次谐波大多都比沉闷的音响丰富一些。 深沉：这是一种带有感情味的形容词，常用于表述具有色彩性的“松荡”的低频响应，其基频比低沉的音响稍高一些。一般具有深沉感的乐器，最典型的就是大提琴和箫的低音区。 浑厚：这种音感是频谱较宽的音源所具有的特征，所以浑厚的音感一般都是形容基频较低，频谱较宽的音源。 淳厚：淳厚是指具有较高融合性的低频音响，具有淳厚感的典型音源，是钢片琴的低音区。 丰满：这是频率在100~250赫兹之间的音源所具有的音感特征，一般发音在此频段内的音源，都必然会有丰富的音感效果。 宽厚：丰满的音源如果频谱更宽一些，就会产生宽厚的音感效果。 饱满：这是一种叫强劲度的低频音响，，一般加置有“涡失真”效果的电贝司，此音感特征非常明显。 明亮：一般当乐音的基频高于500赫兹以上时，就会变的明快起来，甚至高到7500赫兹处时，我们也不能说它不明亮，所以音源的明亮感是一种比较通泛的形容词。明亮感在2800赫兹频点处最为明显。 响亮：常用于形容带颈度的高明度音响，并且当频谱高出4000赫兹以上时，音源就不具有此音感特征了。 宏亮：直待有一定融合性的高明亮音响。 圆润：指比较柔和的高明亮度音响。 柔和：与圆润相比，柔和感更偏于暗闷，是一种相对低明亮度的音响。 清脆：频谱集中在4000~8000盒子之间的音响一般都具有一定的清脆感效果。 高亢：指高穿透力的清脆音响，有此音感特征的典型乐器就是唢呐。 尖锐：频谱集中在6800赫兹左右的音响一般都尖锐刺耳的。 尖厉：尖锐的音响如果还带有类似失真的嘈杂感，即可产生尖厉的音感效果。 纤细：频谱在8000赫兹以上的音乐，一般都具有纤细的音感效果。 融合：一般不易突出的柔和音响，都具有一定的融合感。当然，所有的音源都可以用融合或或不融合的程度衡量。在乐器中，一般认为中提琴、大提琴的融合感最好。 干涩：这是融合感的反义词，一般和谐泛音缺乏、不和谐泛音突出的高频段音响，都具有某种程度的干涩，在乐器当中，他主要是由于极高音区缺乏共鸣所造成的。 坚实：600赫兹左右的窄频带音响，以及发音短促的音型，都具有某种检视的音感效果。 空洞：指带有“染色”效果的暗闷音响，此音感特征常常常常被人们用于形容大木鱼的音色。 温暖：这是一种形容乐音色彩性的词，他一般与音响的“染色度”成正比，如：排钟，就具有次种音感。 粗犷：低频音响如果带有类似过载失真的效果，即可形成粗犷的音感。 粗糙：粗糙感是一种略带沙音的粗犷音响，一般小号、圆号在吹奏低音区时，都有此音感特征。 沙哑：特制带有明显“气流沙音”的虚浮声响效果。 苍劲：这是一种带有感情味的形容词，一般是指较低频段内的沙哑音响，如大管的低音区等。 紧张：这是乐音内含有某些特别的不和谐泛音成分的结果。 力度感：力度感在低频段特指200~500盒子频段内的音响，如：大鼓、大胡的低音区，力度感就较好。在中、高频段，力度感是指高穿透力、高突出性的不柔和音响，一般高音铜管乐器的中、高音区，都具有良好的力度感效果。 穿透力：指高突出性、高明亮度的音响，穿透力在4500赫兹附近较为明显。 光彩性：指有一定突出感的高圆润度音响。 悲凉：悲凉与温暖互为反义，它也是一种带感情味的次。具有此音感特征的典型乐器音源，就是中音双簧管的中音区。 阴森：高紧张度的低频段音响，即可形成阴森的音感效果。 发扁：这是2500赫兹处所特有的音响效果。在此频点附近的音乐，一般都明显有“发扁”的感觉。如：板胡、二胡等，次种音感特征十分明显。 发暗：如果乐音中缺乏6000赫兹以上的频谱成分，一般都可以使起发音变“暗”。
形容词比较级最高级 一、需注意的比较级用法 1. Your room is much larger than mine. 你的房间比我的大多了。 2. Your room is three times larger than mine. 你的房间比我的大三倍。 3. He is taller than any other boy in his class. 在班上，他比任何一个男孩子都高。 二、在形容词比较级前还可以用much, even, still, a little,……来修饰，表示“……的多”，“甚至……”，“更……”，“……一些”。 1. Our city is much more beautiful than yours. 我们的城市比你们的漂亮得多。 2. This is even harder than steel. 这个东西甚至比钢还硬。 3. He is even slower than before. 他比以前更慢了。 4. Japan is a little larger than Germany. 日本只比德国大一点儿。 三、表示倍数：…times+形容词比较级+than… 1. Our room is twice larger than theirs. 我们的房间比他们的大二倍。 2. The Yangtze River is ten times longer than the river in your city. 长江比你们城市的河长十倍。 四、表示“大三岁”，“高二厘米”时要用“表示数、量的词+比较级”来表示。 1. I'm two years older than you. 我比你大二岁。 2. She is a head taller than I（me）. 她比我高一个头。 五、“比较级+ than any other +单数名词”表示“比其他的任何……都……” （这个句型是用比较级形式表达最高级的意思。） He is better than any other student in the class. 他在班里，比任何一个别的学生都好。
名词前多个形容词的排列顺序 英语中多个形容词作前置定语，其词序不同于汉语。总规则如下： 1、限定词 限定词位于各类形容词之首。它本身分为三位。即：前位、中位和后位，词序为前、中、后。 ①前位限定词：有all, half, both, such分数和倍数。 ②中位限定词：有冠词，指示代词，形容词性物主代词，名词所有格和no, every, each, either, neither, enough, much等，以及wh-起首的限定词[what(ever), which(ever), whose等]。 ③后位限定词：有基数词和序数词，past, same, many, more, most, few, fewer, fewest, little, less, least, own和last等。序数词在前，基数词后在。例如： I haven't seen the vase before． I like this pretty car． 2、描绘类 描绘类形容词表示事物的性质及人们的观点，先短词后长词。如：cold, great, bad, beautiful kind, fine, interesting, good等。例如 I haven't seen such a beautiful vase before． I like the first two pretty cars． 3、形状类 形状类形容词表示大小、长短、高低(矮)、外形、干湿度等。如：large, big, small, little, long, short, low, round, wet, dry等。例如： I haven't seen such a beautiful big vase before． I like the first two pretty small cars． 4、时间类 时间类形容词表示年龄，长幼、时代，新旧、气候，温度等。如：new, old, hot, new, little, old, young, cool, wet, dry等。例如： I haven't seen such a beautiful big round old vase before． I like the first two pretty small square new cars． 5. 颜色类 表示颜色的形容词有：brown, white, blue, black, pink, orange, grey等。例如： I haven't seen such a beautiful big round old white vase before． I like the first two pretty small square new yellow cars． 6. 出处类
描写音乐优美的词语 好词好句 描写音乐优美的词语 1、弹丝品竹余音饶梁慷慨激昂馨心淡雅顿挫抑扬引吭悲歌 2、余音不绝袅袅余音高山流水急管繁弦余音袅袅引吭高声 3、莺声燕语洋洋盈耳宛如天籁余音缭绕声如莺啼银铃悦耳 4、晨雾朦胧金石丝竹行云流水气势恢宏引吭高唱飘丝如雪 5、游水媛萱莺声婉转黄莺出谷抑扬顿挫千回百折轻灵飘逸 6、品竹弹丝绕梁三晖余响绕梁沁人心脾引商刻羽余音切切 7、空灵震神欣步闲庭曲高和寡曲尽其妙山涧泉鸣悦耳动听 8、铿镪顿挫清柔如水回味绵长铿锵有力引吭高歌幽兰飘香 9、凤箫鸾管袅袅不绝慷慨悲歌如泣如诉靡靡之音泉水叮咚 10、丝竹管弦天籁之音歌声绕梁娓娓动听情如烈焰不绝如缕 11、清耳悦心仙弦轻舞浸人肺腹顾曲周郎余音绕梁击筑悲歌 12、宛转悠扬 描写音乐优美的词语解释 1、游鱼出听：形容音乐美妙动听。 2、驷马仰秣：驾车的马驻足仰首，谛听琴声。形容音乐美妙动听。 3、箫韶九成：箫韶：虞舜时的乐章；九成：九章。指箫韶音乐
奏了九章。 4、五音六律：五音：指宫、商、角、徵、羽五个音阶；六律：定乐器的标准。指古代音律。后也泛指音乐。 5、乱世之音：指扰乱世道和人心的音乐。 6、干酒嗜音：甘：喜好；嗜：嗜好。沉溺在喝酒和听音乐之中。形容享乐腐化。 7、弦而鼓之：弦：琴弦，装上弦；鼓：弹。装上弦开始弹奏音乐。 8、丝竹之音：丝竹：弦乐和管乐，泛指音乐。指音乐的声音。 9、郑卫之音：郑卫：指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。 10、断章取义：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 11、丝竹管弦：丝：指弦乐器；竹：指管乐器。琴瑟箫笛等乐器的总称。也指音乐。 12、戛釜撞翁：戛：敲击；釜：陶器；翁：通瓮，陶器。敲打锅子，碰撞陶器。比喻粗俗的音乐。 13、靡靡之音：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。 14、郑声乱雅：郑声：郑国的音乐。郑国靡乱的音乐扰乱了优雅的音乐。比喻邪扰乱了正。
形容词adj 1. 功能 定语：a beautiful girl 表语：She is beautiful. 宾补：I will make you happy. I found it interesting. (make / find / leave / keep) 2. 位置 a. 放在名词前a pretty girl b. 不定代词后：something different 定语 c. else放在疑问代词后：what else d. 较长后置：a swimming pool / ten metres long 意义相反：All the people, young and old, are fond of music. e. 多个形容词排序：限定词/ 描绘性形容词/ 大小/ 形 状/ 年龄/ 颜色/ 国籍/ 材料 ☆ the + 形（代表复数）例：The poor are losing hope.
3. 比较级别 形容词比较等级的规则变化表 情况改法 例词 原级比较级最高级 一般单音节词和少数双音节词比较级在词尾 加er； 最高级在词尾 加est tall clever taller cleverer tallest cleverest 以e结尾的单音节词比较级在词尾 加r； 最高级在词尾 加st late large Later larger latest largest 以重读闭音节结尾，且词末只有一个辅音字母的词比较级先双写 词尾这个辅音 字母，再加 er；最高级先双 写词尾这个辅 音字母，再加 est big thin hot bigger thinner hotter biggest thinnest hottest 以“辅音字母+y”结尾的词比较级改y为i 加er； 最高级改y为i 加est easy happy easier happier easiest happiest
10.1排列与组合 10.1.1学习目标 掌握排列、组合问题的解题策略 10.1.2重点 （1），特殊元素优先安排的策略： （2），合理分类与准确分步的策略； （3）排列、组合混合问题先选后排的策略； （4 ）正难则反、等价转化的策略； （5）相邻问题捆绑处理的策略；（6 ）不相邻问题插空处理的策略。 10.1.3难点 综合运用解题策略解决问题。 10.1.4学习过程： （1）知识梳理 1 ?分类计数原理（加法原理）：完成一件事，有几类办法，在第一类中有m1种有不同的方法，在第2类中有m2种不同的方法……在第n类型有m n种不同的方法，那么完成这件事 共有N = mn ? m2? m n种不同的方法。 2?分步计数原理（乘法原理）：完成一件事，需要分成n个步骤，做第1步有m1种不同的方法，做第2步有m2种不同的方法……，做第n步有m n种不同的方法；那么完成这件事 共有N = mb m2；—心m n种不同的方法。 特别提醒：分类计数原理与“分类”有关，要注意“类”与“类”之间所具有的独立性和并列性；分步计数原理与“分步”有关，要注意“步”与“步”之间具有的相依性和连续性，应用这两个原理进行正确地分类、分步，做到不重复、不遗漏。 3.排列：从n个不同的元素中任取m（m窃）个元素，按照.一定.顺序.排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列. 4 .排列数：从n个不同元素中取出m（m 形容音乐的词语 [标签:栏目] ，形容音乐的词语 1、知音谙吕：吕：国古代音乐十二律中的阴律，此处泛指音乐。指深通乐律。 2、弦外之音：原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。 3、桑间濮上：桑间在濮水之上，是古代卫国的地方。①古指淫靡的音乐②后也指男女幽会。 4、钟鼓之色：指欢欣喜乐的面色，像欣赏音乐时表现出的那样。 5、亡国之声：指淫靡的音乐。 6、轻歌妙舞：指轻快的音乐和柔美的舞蹈。 7、引商刻角：指讲究声律、有很高成就的音乐演奏。同“引商刻羽”。 8、金鼓喧阗：金鼓：金钲和鼓。喧阗：声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈 9、朱弦玉磬：弦：乐器上的丝弦；磬：一种打击乐器。借指用乐器演奏的优美音乐。 10、五音六律：五音：指宫、商、角、徵、羽五个音阶；六律：定乐器的标准。指古代音律。后也泛指音乐。 11、丝竹八音：丝竹：弦乐和管乐，泛指音乐；八音：金、石、丝、木、竹、匏、土、革等八种乐器。指音乐。 12、丝竹陶写：丝：指弦乐器；竹：指管乐器；陶写：陶冶性情。用音乐来陶冶性情。 13、乐以道和：乐：音乐。音乐能够表现中和之气。 14、引商刻羽：商、羽：古代乐律中的两个音名。指讲究声律、有很高成就的音乐演奏。 15、余音缭绕：优美动听的音乐长久地回荡。形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。 16、洪钟大吕：大吕：阳律中排第四。形容音乐或文辞正大、庄严、高妙。 17、顾曲周郎：原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。 18、朱弦三叹：指称音乐的美妙。 19、不同凡响：凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。 20、袅袅不绝：袅袅：声音宛转悠扬。形容宛转悠扬的音乐声连绵不断。 21、知音识曲：指通晓音乐。 22、龙言凤语：比喻轻松悠扬的音乐之声。 23、驷马仰秣：驾车的马驻足仰首，谛听琴声。形容音乐美妙动听。 24、举酒作乐：举：举办；乐：音乐。举行酒宴，奏起乐曲。 25、周郎顾曲：原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。 26、大乐必易：指最美妙的音乐一定简单，雅俗共赏。 27、五音不全：五音：五声音阶上的五个级，宫、商、角、徵、羽，相当于简谱上的1、2、3、5、6；唐代以来叫合、四、乙、尺、工。指人缺乏音乐细胞。 28、巴人下里：①即下里巴人。古代楚国流行的民间歌曲。用以称流俗的音乐。巴，古国名，在今四川东部一带，古为楚地。下里，乡里。②泛指粗俗的。 29、干酒嗜音：甘：喜好；嗜：嗜好。沉溺在喝酒和听音乐之中。形容享乐腐化。 30、箫韶九成：箫韶：虞舜时的乐章；九成：九章。指箫韶音乐奏了九章。 31、乱世之音：指扰乱世道和人心的音乐。 32、击节称赏：节：节拍；赏：赞赏。形容对诗文、音乐等的赞赏。 33、弦歌之声：弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。 34、初试啼声：本指初生婴儿啼声宏大，将来一定不凡。后也比喻音乐会歌唱者初次登台。 35、狗马声色：良犬、骏马、音乐、女色。泛指养狗、骑马、听歌、狎妓等剥削阶级行乐的方式。借指穷奢极侈的享乐。 36、轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 37、戛釜撞翁：戛：敲击；釜：陶器；翁：通“瓮”，陶器。敲打锅子，碰撞陶器。比喻粗俗的音乐。 38、丝竹之音：丝竹：弦乐和管乐，泛指音乐。指音乐的声音。 一、形容词比较等级的用法 1 用原级进行比较，可用“as…as”,表示二者不同时可用“not so(as)…as”此处必须用形容词原级；so, very, too, quite等程度词只能用于修饰形容词原级。 2 比较级进行比较要用连词than,限于两者之间.much, still, even，far等修饰形容词比较级。 3 用最高级进行比较是对三者或者三者以上的人或事物进行比较，最高级之前要加定冠词the，之后一般要接表示范围的短语或从句。（这个范围前我们通常使用介词of 和in） 如：Tom is the best student in our class. This story is the most interesting of the three. 4 几个比较级的特殊句型 （1）比较级and 比较级表示越来越。。。如：more and more 越来越多 （2）the +形容词比较级1, the +形容词比较级2。。。越。。。，越。。。 the more, the better 越多越好 (3 ) 在形容词前放置less 和least 表示“较不”和“最不”的意思。 interesting – less interesting – least interesting 5 多个形容词修饰一个名词顺序如下： 口诀：美小圆旧黄，法国木书房 6表示数量的形容词短语的用法 可以修饰可数和不可数名词: all, a lot of, enough, plenty of, more, some, any 只能修饰可数名词：many, a few, few, several, a number of, hundreds of 只能修饰不可数名词：much，a bit of, a little, less 7.没有比较等级的形容词 （1）含义绝对的形容词。如：dead, empty, wooden, round, wrong, right （2）表国籍，宗教信仰，政治派别等的形容词。如；French, political等 （3）表示方位，性质的形容词。如，left, physical （4）表语形容词一般没有比较等级。如：afraid, asleep, alone. Part Two: Exercise 一：用括号内形容词的正确形式填空 1.His ruler is _________ (long) than hers. 2.Whose schoolbag is ________ (heavy)? Tom’s is ___________ (heavy). 3.Which picture is ________(beautiful). 4.Shanghai is ________ (big) than Nanjing. 5.The weather in Beijing is _______ (warm) than that in Shenyang. 6.Ants are ________(small) than butterflies. 7.Is football _______ (exciting) than basketball? 8.The traffic today is ________ (heavy) than yesterday. 9.Class 3 is ________ (clean) than Class 4. 10.Are you as _______ (thin) as Liu Tao? 11.He is ________ (good) at English than me. 二．单选 1. He is ________ to carry the heavy box. A. so enough B. too strong C. enough strong D. strong enough 2. In the kitchen there was a ______ table. A. beautiful large round wooden B. large beautiful round wooden C. round wooden large beautiful D. wooden round beautiful large 3. We have to hurry, we haven’t got ______ time. A. much B. many C. a few D. plenty 4.I think English is as _______ as maths.形容音乐的词语
初中语法形容词比较级
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