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大学生心理健康教育中心工作总结

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篇一:xxxxx学院20XX年度心理健康教育工作总结

xxxxx学院20XX年度心理健康教育工作总结

随着社会的发展和教育教学的改革,学生所承受的心理压力越来越大,社会各界尤其高

校对学生的心理健康程度的关注也越来越高。良好的心理素质是高校实施素质教育、思想政治教育的关键,也是学生素质教育的重要组成部分。心理健康教育是帮助学生正确处理好学习、生活、工作、自我认识和人际关系,培养健全人格的手段的有效途径。进一步推进心理健康教育和素质教育,是正确疏导和消除学生心理障碍,努力增强学生心理调适能力,提高心理健康水平,促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展的有效手段和重要途径。

在学院领导的高度重视和大学生心理健康教育中心的

关心指导下,经过自身不断努力,

20XX年我院已初步形成了一套行之有效的心理健康教

育工作模式,现汇报如下:

一、领导重视是加强心理健康教育工作的重要保证

我院党政领导历来重视大学生心理健康教育工作,这对心理健康教育工作者既是一种鼓

舞,也是一种鞭策。为了切实加强和全面落实心理健康教育工作,我院多次召开不同层次、范围广的工作会议,主管学生工作的学院领导,学工办、团委、各班班主任等老师以及学生骨干均参加会议,传达工作精神、布置工作任务、研究工作中存在的问题,解决工作中遇到的困难。会议涉及新生、毕业生、家庭贫困学生,特别是学习困难学生、情感困惑学生、违纪学生、言行异常学生等特殊群体的心理健康教育工作与问题的规划、部署、处理,并把责任落实到个人,加强工作效能检查监督。

二、形式多样是增强心理健康教育实效性的载体和基础

心理健康教育不能单纯地进行理论知识的传授,一定要结合学生的实际,组织丰富多彩、

形式多样的活动,这样才能增强教育的实效性。

(一)第三届大学生公寓心理文化节

根据学校下发《关于举办第三届大学生公寓心理文化节系列活动的通知》的文件精神,

我院于3月16日至5月1日举办了第三届“公寓心理文化节”。

我院党委非常重视本届公寓心理文化节活动,专门召开

了院系两级会议,分别传达了上

级文件精神,认真研究讨论活动方案,积极听取了各方面的意见和建议,精心设计活动内容,形成了一套可操作性强的活动方案,院领导对搞好活动提出了明确要求。成立了第三届公寓心理文化节组委会,我院党总支副书记、副院长xx老师任组委会主任,组委会下设办公室,

具体负责宿舍文化节活动的组织实施,对公寓心理文化节活动进行了全面部署,为整个活动

的顺利进行打下了坚实的基础。

为了使本次公寓心理文化节圆满成功,学院于3月20日专门召开了动员会,成立了宿

舍文化节组织委员会,对下一步的工作进行了详细的分工,责任到人。对相关的评比设立了

专门的评审小组,由学院领导任组长,避免了出现面子分、人情分,使各项评比更加透明化、

公平化。

同时召开班主任会议,学生干部会议,对此次活动具体安排。

通过宣传栏、条幅、网络

通知,并发策划书至各年级各班,在全院范围内对本次活动进行广泛宣传,使大家了解到“公

寓心理文化节”内容的实质及意义,激发了广大师生积

极主动地参与到活动当中去的热情。

1、“公寓心理文化展板设计制作”评选大赛

公寓心理文化展板设计是同学们将学习生活中心灵体悟、心理寄托表达出来的重要途径,

它不仅能诠释宿舍心理文化氛围,而且能激发同学们的设计、学习和创造的动机,以及培养

学生健康向上的积极心态。为促进大学生心理的健康发展,丰富公寓心理文化生活,按照学

校相关要求,我院制定出《关于xxxx公寓心理文化展板设计制作评选大赛的通知》。我院

共162间学生寝室,由于大三部分班级在校外进行采风考察,未能参加此次设计大赛,因此

参加此次设计大赛的寝室为127间,收到作品102幅,参与度为80%,其中评选出23幅优

秀作品代表我院参加学校评比。

2、“心理阳光进宿舍”心理健康教育活动

学生寝室是学生生活的场所,是学生学习、生活、心理活动最真实展现的场地。为了营

造温馨、舒适、和谐寝室,我院采取切实措施推进心理健康教育进学生宿舍,要求心理老师

和辅导员深入学生寝室,及时掌握学生思想动态、心理健康动态,同时开展有针对性的心理

健康教育、心理咨询和心理疏导工作。

(1)举办“大学生人际沟通技巧”讲座

4月24日下午,我院邀请了校心理健康教育中心的xx 老师为我院202名大一同学做了

一场有关“大学生人际沟通技巧”的讲座。讲座中,xx 老师就“人际沟通的层次”、“人际

沟通的影响因素”、“人际沟通技巧”这几个方面内容,与该院同学进行了深入的探讨,并且

结合案例向同学们阐述了“世界的主观性与选择性”、“核心影响因素”等诸多心理学知识。

讲座持续一个半小时,xx老师充满激情的演讲,使同学们兴致盎然,现场气氛活跃。讲座

结束后,不少同学还就心理健康方面的问题与xx老师进行了交流。

(2)心理老师、辅导员及班主任深入学生寝室

3月20日-4月28日期间,我院组织辅导员及班主任多次到学生公寓进行深入全面地走访。在走访的过程中,老师们全面了解了同学们的思想、学习和生活状况,搭建了师生之间温馨的沟通桥梁,受到了同学们的热烈欢迎,同时老师们鼓励同学们尽快进入学习状态,勉励大家整装待发,继续发扬团结友爱、勤奋刻苦的优良作风,向理想奋发!

3、心理倡议签名、心声宣泄活动

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