化学复习之计算
1、温度为600K 时测得反应2AB(g)+B 2(g)→2AB 2(g)的三组实验数据
(1)确定该反应反应级数，写出反应速率方程 (2)计算反应速率常数K
(3)计算C o (AB)=0.015 mol ·L -1，C o (B 2)=0.025 mol ·L -1时的反应速率
2、反应CO 2（g ）+H 2(g) ==CO(g)+H 2O(g) 在1123K 下达平衡K Θ=1。若平衡时有60％的H2变成
H 2O ，问起始时H 2和CO 2应以怎样的体积比混合？达平衡时，系统的压力如何变化？
3、在523K 、2.0L 的密闭容器中装入0.7mol PCl 5(g),平衡时则有0.5molPCl 5(g)按反应式
PCl 5(g) PCl 3(g)+Cl 2(g)分解。
(1)求该反应在523K 时的平衡常数K θ和PCl 5的转化率
(2)在上述平衡体系中，使c(PCl 5)增加到0.2 mol ·L -1时，求523K 时再次达到平衡时各物质的浓度和PCl 5的转化率。
(3)若在密闭容器中有0.7mol 的PCl 5和0.1mol 的Cl 2，求523K 时PCl 5的转化率。
4、有10.0L 含有H 2、I 2和HI 的混合气体，在425℃时达到平衡，此时体系中分别有0.100molH 2
和I 2，还有0.740molHI(g).如果再向体系中加入0.500molHI(g)，重新平衡后，体系中各物质的浓度分别为多少？
5、 已知298K 时H 2O 2(l)== H 2O(l)+1/2 O 2(g) r m H Θ
Δ= - 98.0 kJ·mol -1 H 2O(l) == H 2O(g) r m H ΘΔ= 44.0 kJ·mol -1问，298K 时： (1) 100g H 2O 2(l)分解时放热多少？
(2) H 2O(l)+1/2O 2(g) == H 2O 2(l) r m H ΘΔ= ? (3) 2H 2O 2(l)== 2H 2O(l)+ O 2(g) r m H ΘΔ= ? (4) H 2O 2(l)== H 2O( g)+1/2O 2(g) r m H ΘΔ= ?
6、反应CaCO 3(s) ==CaO(s)+CO 2(g)在1100K 时K Θ＝1.16，若将2.0molCaCO 3置于10.0L 密闭容器中加热到1100K 。问CaCO 3的分解率是多少？
7、 反应AB （g ）==A(g)+B(g)在500K 时AB 的分解率为25％，800K 时AB 的分解率为50％，将1mol 的AB 放入密闭容器中，500K 时系统的压力为200kPa 。求 （1）800K 时系统的压力;
（2）500K 和800K 时的平衡常数K Θ; （3）该反应的标准摩尔焓变。
8、 某反应在650K 时速率常数k = 2.0×10-6 L · mol -1· s -1，在670K 时速率常数k = 7.0×10-6
L ·mol -1· s -1。求:
（1）该反应的活化能；
（2）该反应在800K 时的速率常数；
（3）加入某催化剂后该反应的活化能为185kJ · mol -1，800K 时反应速率比无催化剂时增大多少倍？ 9、 某铁矿石中含铁39.16%，若甲分析得结果为39.12%、39.15%、和39.18%，乙分析得39.19%、39.24%和39.28%。试比较甲、乙两人分析结果的准确度和精密度。
10、 标定()11.0-?=l mol HCl c 的HCl 溶液。欲消耗HCl 溶液25ml 左右，应称取Na 2CO 3基准物多少g ？从称量误差考虑能否达到0.1%的准确度？若改用硼砂(Na 2B 4O 7·10H 2O)为基准物结果又如何？
11、 有一三元酸，其Οa pK 1=2.0，Οa pK 2=6.0，Οa pK 3=12.0。用NaOH 溶液滴定时，
○
1第一和第二化学计量点的pH 值分别为多少？ ○
2两个化学计量点附近有无pH 突跃？ ○
3可选用什么指示剂？ ○4能否直接滴定至酸的质子全部被作用？
12、 称取混合碱试样0.8983g ，加酚酞指示剂，用0.2896mol ·L －1
HCl 溶液滴定至终点，计耗去酸溶液31.45mL 。再加甲基橙指示剂，滴定至终点又耗去24.10mL 。求试样中各组分的质量分数。
13、 欲配制500mL pH=9.0且[]
+
4NH =1.0mol ·L －1的NH 3·H 2O －NH 4Cl 缓冲溶液，需比重为0.904、含氨26.0%的浓氨水多少毫升？固体NH 4Cl 多少克？
14、称取一元弱酸HA 试样1.000g ，溶于60.0ml 水中，用0.2500 mol ·L -1NaOH 溶液滴定.已知中和HA 至50%时，溶液的pH=5.00；当滴定至化学计量点时，pH=9.00。计算试样中HA 的质量分数为多少？（假设HA 的摩尔质量为82.00g ·mol -） 15、乌洛托品（化学名称：六次甲基四胺）是治疗尿道感染的药品，药典上规定纯度不能小于99%，称取该药品0.1190 g 加入0.04971 mol·L -1 H 2SO 4 50.00 mL ，加热发生反应： 264242424(CH )N 2H SO 6H O 6HCHO 2(NH )SO ++=↑+ 再用0.1037 mol·L -1 NaOH 回滴过量的H 2SO 4，消耗NaOH15.27 mL ，计算样品中乌洛托品的质量分数，并说明其纯度是否达到药典的规定。
16、称取土样1.000 g ，溶解后，将其中的磷沉淀为磷钼酸铵，用20.00 mL 0.1000 mol·L -1 NaOH 溶解沉淀，过量的NaOH 用0.2000 mol·L -1 HNO 3 7.50 mL 滴至酚酞终点，计算土样中w (P)，w (P 2O 5)。已知：
2344442432222424324
44
2H PO 12MoO 2NH 22H (NH )HPO 12MoO H O 11H O
(NH )HPO 12MoO H O 24OH 12MoO
HPO
2NH 13H O -+
+-
-
-++++==??+??+==+++
17、工业用NaOH 常含有Na 2CO 3，今取试样0.8000 g ，溶于新煮沸除去CO 2的水中，用酚酞作指示剂，用0.3000 mol·L -1 HCl 溶液滴至红色消失，需30.50 mL ，在加入甲基橙作指示剂，用上述HCl 溶液继续滴至橙色，消耗2.50 mL ，求试样中w (NaOH)，w (Na 2CO 3)。
18、将0.20 L 0.40mol ·L -1HAc 和0.60L 0.80 mol ·L -1HCN 混合，求混合溶液中各离子浓度。已知
HAc 和HCN 的K a θ分别为1.8×10-5和6.2×10-10
。
19 、今有2.0L0.10 mol ·L -1的Na 3PO 4溶液和2.0L0.10 mol ·L -1的Na 2HPO 4溶液，仅用这两种溶液（不可再加水）来配制pH 为12.50的缓冲溶液，能配制这种缓冲溶液的体积是多少？需要0.10 mol ·L -1的Na 3PO 4和Na 2HPO 4溶液的体积各是多少？
20、欲测定奶粉中蛋白质的含量,称取试样1.000g 放入蒸馏瓶中,加入H 2SO 4加热消化使蛋白质中的-NH 2转化为NH 4HSO 4,然后加入浓NaOH 溶液，加热将蒸出的NH 3通入硼酸溶液中吸收,以甲基红作
指示剂,用0.1000mol ·L -1
HCl 溶液滴定,消耗23.68mL,计算奶粉中蛋白质的含量。（已知奶粉中蛋白质的平均含氮量为15.7%）
21、○1在10ml 1.5×10－3mol ·L －1MnSO 4溶液中，加入5.0ml 0.15 mol ·L －1NH 3·H 2O 溶液，能否生成()2OH Mn 沉淀？
○
2若在上述10ml 1.5×10－3 mol/L MnSO 4溶液中，先加入0.495g 固体()424SO NH （假设加入量对溶液体积影响不大），然后再加入5.0ml 0.15 mol/L NH 3·H 2O 溶液，能否有()2OH Mn 沉淀？
22、试计算298.15K 时，反应Sn(s) + Pb 2+(aq) = Sn 2+(aq) + Pb(s)的平衡常数；如果反应开始时，c(Pb 2+)=2.0 mol ·L -1，平衡时c(Pb 2+)和成（Sn 2+）各为多少？
23、将铜片插入盛有0.50 mol ·L -1CuSO 4溶液的烧杯中，将Ag 片插入盛有0.50 mol ·L -1AgNO 3溶液的烧杯中，并组成原电池。已知：
φΘ（Cu 2+/Cu ）=0.337V φΘ（Ag +/Ag ）=0.799V K sp Θ=6.30×10－36，K 1Θ=1.32×10－7 K 2Θ=7.10×10－15
（1）写出原电池的电池符号、电极反应； （2）求出该原电池的电动势
（3）若不断通H2S 于CuSO 4溶液的烧杯中，使之饱和，求此时原电池的电动势。
24、求下列原电池的以下各项： （1）电极反应； （2）电池反应 （3）电动势
（4）电池反应的平衡常数
（5）电池反应的自由能的变化量。 （-）Pt |Fe 2+(0.1 mol ·L -1),Fe 3+（1×10－5 mol ·L -1）||Cr 3+(1×10－5 mol ·L -1),Cr 2O 72-(0.1 mol ·L -1),H +(0.1 mol ·L -1)|Pt(+) 25、准确称取铁矿石试样0.5000g,用酸溶解后加入SnCl 2,使Fe 3+还原为Fe 2+，然后用24.50mlKMnO 4标准溶液滴定。已知1mlKMnO 4相当于0.01260g H 2C 2O 4.2H 2O.试问：（1）矿样中Fe 及Fe 2O 3的质量分数各为多少？（2）取市售双氧水3.00ml 稀释定容至250.0ml ，从中取出20.00ml 试液，需用上述溶液KMnO 421.18ml 滴定至终点。计算每100.0ml 市售双氧水所含H 2O 2的质量。
26、今有不纯的KI 试样0.3504g ，在H 2SO 4溶液中加入纯K 2CrO 40.1940g 与之反应，煮沸逐出生成的I 2。放冷后又加入过量KI ，使之与剩余的K 2CrO 4作用，析出的I 2用0.1020mol/LNa 2S 2O 3标准溶液滴定，用去10.23ml 。问试样中KI 的质量分数使多少？
北京化工大学 攻读硕士学位研究生入学考试 化工原理(含实验)样题（满分150分） 注意事项： 1、答案必须写在答题纸上，写在试题上均不给分。 2、答题时可不抄题，但必须写清题号。 3、答题必须用蓝、黑墨水笔或圆珠笔，用红色笔或铅笔均不给分。 一、填空题(每空1分，共计22分) 1、用孔板流量计测量流体流量时，随流量的增加，孔板前后的压差值将；若改用转子流量计，转子前后压差值将。 2、离心分离因数K C 是指。 3、当颗粒雷诺数Re p 小于时，颗粒的沉降属于层流区。此时，颗粒的沉降速度与颗粒直径的次方成正比。 4、一般认为流化床正常操作的流速范围在与之间。 5、聚式流化床的两种不正常操作现象分别是和。 6、对固定管板式列管换热器，一般采取方法减小热应力。 7、在逆流操作的吸收塔中，当吸收因数A>1时，若填料层高度h0趋于无穷大，则出塔气体的极限浓度只与和有关。 8、精馏塔设计时，若将塔釜间接蒸汽加热改为直接蒸汽加热，而保 持x F、D/F、q、R、x D 不变，则x W将，理论板数将。 9、工业生产中筛板上的气液接触状态通常为和。 10、在B-S部分互溶物系中加入溶质A组分，将使B-S的互溶 度；恰当降低操作温度，B-S的互溶度将。 11、部分互溶物系单级萃取操作中，在维持相同萃余相浓度前提下，用含有少量溶质的萃取剂S′代替纯溶剂S，则所得萃取相量与萃余相量之比将，萃取液中溶质A的质量分数。 12、在多级逆流萃取中，欲达到同样的分离程度，溶剂比愈大则所需理论级数愈___ ___；当溶剂比为最小值时，理论级数为__________。 二、简答题(每小题3分，共计18分) 1、离心泵启动前应做好哪些准备工作？为什么？ 第 1 页共 4 页
“化学，就在我们身边”兴趣小组申报材料 刘莉 为了让我校学生能更好地了解化学、感知化学、触摸化学，解读化学对我们生活的影响，对经济社会发展的作用，从而激发学生对专业学习及科技创新的热情，特此申报“化学，就在我们身边”兴趣小组。 “化学，就在我们身边”兴趣小组以化学为主线，围绕吃、穿、住、行、用、学、玩等生活活动展开，包括食品与化学、饮料与化学、保健与化学、穿戴与化学、环境与化学、日用品与化学、文体与化学等内容。小组活动内容密切结合生活实际，深入浅出、通俗易懂，集知识性、技术性、实用性、趣味性于一体。 一、培养目标 1、激发学生对化学的学习兴趣，激发他们的应用意识与创新意识。 2、提高学生的观察力与思考力。 3、提高学生的综合素质（良好的沟通和团队合作能力等）。 4、培养学生理论联系实际、联系专业的能力，拓展化学与学生专业的结合。 5、发挥学生“一技之长”，服务学校教学活动和学生活动，锻炼实践能力。 二、指导与培养 通过开展讲座、报告会、论坛、科普等方面的系列活动，丰富兴趣小组的活动内容，提升小组成员对化学的认识和了解，激发他们对化学学科的兴趣与热情，对生活中化学现象的思考与探究，积极营造“爱化学、学化学、用化学”良好氛围。 具体小组活动内容计划如下： 1、举办“化学，就在我们身边”、“化学与日常生活”等专题报告。 2、开展以“化学，让人类更进步”为主题的小型研讨会，引导学生关注社会生活中的化学。 3、进行社会调查：“寻找生活中的化学”活动。 4、积极参加社会服务：开展环保、健康等与化学相关的科普性宣传。 5、因地、因时、因人制宜，从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况安排活动内容。 三、活动措施 1、召开小组会议，建立小组人员花名册，建立考勤登记册。 2、宣布小组活动的规章制度。 3、启发、鼓励学生多观察、多思考、多尝试，尊重学生意见与建议，把握学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键。 四、活动预期成果 1、实现培养目标。 2、掌握学生对化学知识的需求和活动特点，完善小组活动的培养方案。 3、利用互联网建立化学社区，师生共同交流，共享化学学习资料与心得体会。
树强中学初三化学兴趣小组活动计划 20XX年10月24日 化学是一门以实验为基础的科学。为了保护和培养学生的兴趣，圆满完成初三化学的教学任务，开展化学课外活动兴趣小组活动是很有必要的。通过课外兴趣小组的活动，可以帮助学生理解和巩固化学知识，正确地掌握学习化学的方法和基本技能，借助于课外兴趣小组的活动，可以培养学生分析和理解解决问题的能力，激发学生的兴趣、增强学生的求知欲，利用兴趣小组，让学生把课堂有疑问、不理解的问题，带到课外活动这节课中自己动手，在实际操作中得到答案，这对于学生的兴趣的培养，教学任务的完成是一个有效的辅助。因此，在教学中教师应千方百计，克服实验器材不足，药品缺乏、化学教师工作量大等困难，创造条件组织好每一次兴趣活动，为此特制定活动计划如下： 一、实施方案 利用课外活动时间进行实验技能练习. 二、指导老师：杨秀明 三、时间安排：时间每周周三下午第四节。 四、活动地点：化学实验室 五、具体安排 第一周：观察化学变化的现象；
第二周：研究蜡烛的长度对蜡烛燃烧时间的影响；第三周：药品的取用； 第四周：物质的加热； 第五周：物质的称量； 第六周：液体的量取； 第七周：仪器的连接与洗涤； 第八周：净化黄泥水； 第九周：氢气在空气中的燃烧； 第十周：物质溶解时溶液温度的变化 十一周：配制溶质质量分数一定的溶液 十二周：排水法收集氧气 十三周：氧气的化学性质 十四周：测定空气中氧气的含量 十五周：二氧化碳的制取 十六周：二氧化碳的化学性质 十七周：酸碱指示剂的使用 十八周：用PH试纸测定溶液的酸碱性 十九周：盐酸和氢氧化钠能否发生化学反应 二十周：盐酸能与哪些物质发生化学反应。
11级园林花卉复习题 一、名词解释 1. 广义的花卉：凡是叶,花,果,根,茎,芽等具有观赏性价值的草本和木本植物均可称为狭义的花卉：狭 花卉。 义的花卉是指有观赏价值的草本植物 2. 花卉的温度“三基点” 3．日光温室 4. 换盆 5 春化作用 6. 二年生花卉 7．滴灌 8. 盆浸法 9 花卉营养贫乏症 10. 春化作用 11．营养繁殖 12 宿根花卉 13．短日照花卉 14. 温室花卉 15. 光周期 16. 上盆17．扦插繁殖 18. 二年生花卉 19. 分株繁殖 20. 草坪植生带 21. 水生花卉 二、判断题 1. 中性植物在较长或较短的光照下都能开花，对光照时间没有限制。 2. 花坛中所采用的色彩不宜过多，最忌不同色彩的各自的栽植面积相等。（） 3. 要把苗床苗移植到露地应选择晴天进行。（） 4. 肥料的施用应根据花卉生长需要，按一定配比施用氮、磷、钾三种元素，不宜单施一种元素。 （） 5. 灌溉、浇水要及时、适时、适量，浇水时间应选水温同土温的温差最小为宜。（ 6. 米仔兰和变叶木都属于大戟科。（） 7. 红花酢浆草别名三叶草，与红花三叶草是同一科植物。（） 8. 牵牛与矮牵牛是同一种植物。 9. 温室设计时，为便于施工和吸收太阳辐射热，玻璃屋面倾斜角一般以光线投射角不小于 45 度为宜。（） 10. 花圃、花坛不用轮种轮栽也能生长很好。（） 11. 菖蒲、石菖蒲、唐菖蒲、黄菖蒲和花菖蒲都是天南星科花卉。（） 12. 以表现图案为主的花坛，多选用低矮紧密和株丛较小时花卉。（） 13. 三角花的苞片叶状，着色鲜丽，有重瓣品种。（） 14. 花坛布置要求所用花卉的花期、花色、株形错落有致。（） 15．孔雀木、八角金盘的叶互生、线状披针形，革质，叶缘有粗锯齿。（） 16．三色堇、雏菊、鸡冠花等均露多次摘心，以促使侧枝萌发，增加开花枝数。17．温室花卉出房前应增加水分和氮肥的供给，促进植株组织成熟，增强抵抗力。 18. 扦插苗要求地温比气温高3-5 ° C,则更利于生根。() 19. 东方型百合、亚洲型百合、麝香百合是目前最常用的观赏百合种类。( ) 20．菊科的花卉叶序常
园林绿化工中级理论复习题(1) 一、判断 1、同种防治对象，在不同的发育阶段对农药的敏感程度相同。（） 2、害虫在幼虫阶段，随年龄增大抗药性也不断增强，其抗力可相差十几倍甚至几十倍。（） 3、波尔多液由硫酸铜和石灰乳配制而成,杀菌的主要成分是碱性硫酸铜。（） 4、生长在主茎或枝条顶端的芽称为顶芽；生长在枝条侧面叶腋内的芽称为腋芽或侧芽。（） 5、假二叉分枝实际上是合轴分枝方式在叶对生或轮生植物上的特例。（） 6、单果由一朵花发育而成，聚合果由整个花序发育而成。（） 7、阔叶树指叶片比较宽阔的树种；针叶树指叶片呈针状或鳞片状的树木。（） 8、新铺的草坪要增加灌水次数，一旦新根扎入土壤中，可减少灌水次数。（） 9、带盐碱的低湿地区整地，应在树木栽植前一年就提早进行，挖出排水沟，培出垄台，达到利用雨水冲洗盐碱、疏松土壤的目的。（） 10、低温会影响植物根系对肥分的吸收，而高温则有利于植物根系对肥分的吸收。（） 11、应据栽植地土壤水分变化规律或结合灌水进行合理施肥。（） 12、一般在秋冬季节树木生长的弱势时期更应加强肥水管理，延长其生长期。（） 13、叶绿体是进行光合作用的质体，它存在于叶肉细胞和植物体的绿色中。（） 14、树桩盆景翻盆与换盆不是一项独立的工作，要结合盆景的复整、修剪等工作一起进行。（） 15、植物体的长高，增粗主要是顶端分生组织细胞分裂、生长和分化的结果。（） 16、园林树木枝叶的生长和根系的生长有相关性，所以树木枝叶旺盛的一侧，其根系的相应一侧一般也粗壮（）17、亭廊、花架为游人休息、遮荫、蔽风雨及观赏景色的建筑，其地位、大小、式样均要适应这些要求（） 18、种植设计中的乔灌木配置图，需标明种植地位、树种、株数和规格（） 19、绿化土方工程的设计图用等高线或方格标高均可（） 20、阔叶树的树冠形状多为不规则的，能创造比较轻松活泼的构图效果（） 二、选择题 1、母亲节的代表花卉是（）。 （A）玫瑰（B）唐菖蒲（C）香石竹（D）仙客来 2、下列花卉中，属于秋播花卉的是（）。 （A）百日草（B）雏菊（C）千日红（D）雁来红 3、根据花木对养分的需要程度，下列元素不属于大量元素的是（）。 （A）汞（B）碳（C）氢（D）氧 4、下列肥料中，不属于有机肥料的是（）。 （A）人粪尿（B）尿素（C）厩肥（D）绿肥 5、在花木生长季节，将肥料直接喷洒在植物体上，称为（）。
化学兴趣小组的活动总结 化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。接下来由我精心整理的化学兴趣小组的活动总结，希望可以帮到你哦!篇一：化学兴趣小组的活动总结 爱因斯坦坦说过:“兴趣是最好的老师”。兴趣是学生形成自学能力、创造能力的源动力,学生一旦对某一学科产生浓厚的兴趣,就会执着的、锲而不舍的朝着这个方向发展，甚至一辈子为之努力。 我们化学兴趣活动的目标侧重于培养学生的科技参与意识、科技实践意识、科技竞争意识、科技创新意识和观察、思考、动手、创造等能力。现我将化学兴趣小组活动总结如下： 一、活动目的： x、培养学生观察问题的能力引导学生在活动的过程中学会观察，对所观察到的颜色、状态、气味、热量等的变化做出正确的描述。让他们养成科学的观察习惯。 x、培养学生动手操作的能力学生的主体作用是兴趣活动的生命。让他们自己动手参与各种活动和制作，可以激发他们参与科技活动的热情，培养他们的动手能力。让他们养成良好的实验习惯。
x、培养学生思考问题的能力通过兴趣活动让学生学会用科学的方法思考问题，转变思维方式，用科学的方法去解决实际问题，为学生的发展奠定基础。 x、培养学生发明创造的能力通过兴趣活动，学生不仅可以获取有效的直接经验，同时还可以激发学生的思维，启迪智慧，培养学生发明创造的能力。 二、兴趣活动、实验 x、趣味实验。这类实验能能起到激发学生学习的兴趣，促进学生思考某些化学问题的作用。如：破译密信、鸡蛋壳刻字、铁树开花、魔棒点灯、烧不坏的手帕、烟幕弹原理、照明弹原理。 x、制备性实验。这类实验操作步骤教多，需要的时间较长，但学生通过自己动手实践并能得到成品后，会产生更大的兴趣，同时这类实验要求操作要准确熟练，对提高学生的实验技能很有益处。如：粗盐提纯、自制酸碱指示剂等 x、与生活、生产联系的小实验。这类实验既有较强的趣味性又能培养学生的操作及创造能力，在丰富他们化学知识的同时让他们掌握生活经验，养成良好的饮食习惯和生活习惯。如自制汽水、灭火与火灾自救等。 x、渗透化学史和民族传统的小实验。这类实验通常从化学史的某一个发现，或是从某一个典故出发，很容易引发学生的兴
化学兴趣小组活动总结 姓名：刘亚坤 学科：化学 日期： 2011年1月
化学兴趣小组活动总结 爱因斯坦坦说过:“兴趣是最好的老师”。兴趣是学生形成自学能力、创造能力的源动力,学生一旦对某一学科产生浓厚的兴趣,就会执着的、锲而不舍的朝着这个方向发展，甚至一辈子为之努力。 我们化学兴趣活动的目标侧重于培养学生的科技参与意识、科技实践意识、科技竞争意识、科技创新意识和观察、思考、动手、创造等能力。现我将化学兴趣小组活动总结如下： 一、活动目的： 1、培养学生观察问题的能力 引导学生在活动的过程中学会观察，对所观察到的颜色、状态、气味、热量等的变化做出正确的描述。让他们养成科学的观察习惯。 2、培养学生动手操作的能力 学生的主体作用是兴趣活动的生命。让他们自己动手参与各种活动和制作，可以激发他们参与科技活动的热情，培养他们的动手能力。让他们养成良好的实验习惯。 3、培养学生思考问题的能力 通过兴趣活动让学生学会用科学的方法思考问题，转变思维方式，用科学的方法去解决实际问题，为学生的发展奠定基础。 4、培养学生发明创造的能力 通过兴趣活动，学生不仅可以获取有效的直接经验，同时还可以激发学生的思维，启迪智慧，培养学生发明创造的能力。 二、兴趣活动、实验 1、趣味实验。这类实验能能起到激发学生学习的兴趣，促进学生思考某些化学问题的作用。如：破译密信、鸡蛋壳刻字、铁树开花、魔棒点灯、烧不坏的手帕、烟幕弹原理、照明弹原理。 2、制备性实验。这类实验操作步骤教多，需要的时间较长，但学生通过自己动手实践并能得到成品后，会产生更大的兴趣，同时这类实验要求操作要准确熟练，对提高学生的实验技能很有益处。如：粗盐提纯、自制酸碱指示剂等 3、与生活、生产联系的小实验。这类实验既有较强的趣味性又能培养学生的操作及创造能力，在丰富他们化学知识的同时让他们掌握生活经验，养成良好的饮食习惯和生活习惯。如自制汽水、灭火与火灾自救等。
北京化工大学 化工原理实验报告 实验名称：流体阻力实验 班级：化工1305班 姓名：张玮航 学号：2013011132 序号：11 同组人：宋雅楠、陈一帆、陈骏 设备型号：流体阻力-泵联合实验装置UPRSⅢ型-第4套实验日期：2015-11-27
一、实验摘要 首先，本实验使用UPRS Ⅲ型第4套实验设备，通过测量不同流速下水流经不锈钢管、镀锌管、层流管、突扩管、阀门的压头损失来测定不同管路、局部件的雷诺数与摩擦系数曲线。确定了摩擦系数和局部阻力系数的变化规律和影响因素，验证在湍流区内λ与雷诺数Re 和相对粗糙度的函数。该实验结果可为管路实际应用和工艺设计提供重要的参考。 结果，从实验数据分析可知，光滑管、粗糙管的摩擦阻力系数随Re 增大而减小，并且光滑管的摩擦阻力系数较好地满足Blasuis 关系式：0.25 0.3163Re λ= 。 突然扩大管的局部阻力系数随Re 的变化而变化。 关键词：摩擦系数，局部阻力系数，雷诺数，相对粗糙度 二、实验目的 1、掌握测定流体流动阻力实验的一般实验方法： ①测量湍流直管的阻力，确定摩擦阻力系数。 ②测量湍流局部管道的阻力，确定摩擦阻力系数。 ③测量层流直管的阻力，确定摩擦阻力系数。 2、验证在湍流区内摩擦阻力系数λ与雷诺数Re 以及相对粗糙度的关系。 3、将实验所得光滑管的λ-Re 曲线关系与Blasius 方程相比较。 三、实验原理 1、 直管阻力 不可压缩流体在圆形直管中做稳定流动时，由于黏性和涡流的作用会产生摩擦阻力（即直管阻力）；流体在流过突然扩大、弯头等管件时，由于流体运动的速度和方向突然变化，会产生局部阻力。由于分子的流动过程的运动机理十分复杂，目前不能用理论方法来解决流体阻力的运算问题，必须通过实验研究来掌握其规律。为了减少实验的工作量、化简工作难度、同时使实验的结果具有普遍的应用意义，应采用基于实验基础的量纲分析法来对直管阻力进行测量。 利用量纲分析的方法，结合实际工作经验，流体流动阻力与流体的性质、流体流经处的几何尺寸、流体的运动状态有关。可表示为：()u l d f p ,,,,,μρε=?。 通过一系列的数学过程推导，引入以下几个无量纲数群：
第一节可乐与健康 一、关于可乐的问卷调查 1．你喝可乐的频率？ A 一天一瓶 B 一周一瓶 C 一个月一瓶 D 几乎不喝 2．你喜欢喝什么品牌的可乐？ A 可口可乐 B 百事可乐 C 非常可乐D其他 3．你什么时候就开始喝可乐？ A 、10岁以下B10~15岁 C 15~20岁D至今未喝过 4．相比之下，以下各种饮料你会选择哪种？ A 可乐 B 橙汁 C 牛奶 D 其他碳酸类饮料 5．你认为什么温度下的可乐口感好？ A 室温 B 4℃ C 冰可乐 D 煮沸的可乐 6．你一般在什么情况下喝可乐？ A 大量运动后 B 用餐同时 C 无固定时间 7．你认为可乐对身体有哪些影响？ A 影响钙的吸收 B 对胃有损害，易造成胃病或胃部不适 C 长期喝可乐对神经系统有麻痹作用 D 对大脑不好，影响智力 E 无明显影响F增肥 8．若被告知喝可乐有害健康你会不会继续喝？ A 会 B 会，但会减少喝的量或频率 C 不会再喝 对于你，你认为喝可乐有什么好处？ 二、可乐的历史及其与人体健康 可乐是由美国乔治亚州亚特兰大药剂师约翰.彭伯顿（Dr.JohnS.Pemberton）发明的。他在1886年在家中后院发明了一种咳嗽糖浆后，拿了这种糖浆到附近的杰柯药局出售。1887年在一次幸运的意外中，有人把糖浆与碳酸水混合起来，于是便诞生了今天家喻户晓的可乐。 可乐的配方如下。第一步：将微量的香菜籽油和桔花油、0.94g桔油、1.79g柠檬油、0.149g 豆蔻油、0.41g桂皮油及9.42g油精与5.5g水混合, 24小时后混合液将分离开, 取上层透明的黄色液体――“七味”秘密香液。第二步：将4.88g糖溶解在少量沸水里, 冷却后放入73g焦糖、6.3g咖啡因、22.4gH3PO4及少量科拉(Kola)果仁粉, 搅拌成粘稠的糖浆。第三步：将61g 酸橙汁、38.7g甘油和3.07g香草精加入糖浆中, 再同“七味”香液混合后搅匀, 最后兑上5.5倍的充气凉水, 即生产出50品脱的可口可乐. 根据可乐的配方，我们可以知道可乐中含有的化学物质主要有咖啡因、阿巴斯甜、磷酸以及二氧化碳等化学物质，接下来我们将分别阐述这几种物质与人体健康的关系。 1．咖啡因 1瓶340毫升的可乐型饮料含咖啡因约50毫克，一次口服咖啡因剂量达1克以上，就可导致中枢神经系统兴奋、呼吸加快、心动过速、失眠、眼花、耳鸣等。即使服用1克以下，由于对胃粘膜的刺激，也会使某些人出现恶心呕吐、眩晕、心悸等症状。胎儿对咖啡因尤为
试题一： 一、是非题 1、（）叶绿体所含的色素可以用水提取。 2、（）植物呼吸的最适温度，不是植物生长最好的温度。 3、（）植物受到伤害或病原微生物侵入时，呼吸增强，提高抗病能力。 4、（）根外追肥应选择晴朗天气，中午阳光充足时进行。 5、（）植物感受光周期刺激的部位是茎的顶端。 6、（）伤流可以作为壮苗的指标。 7、（）长日照植物南种北移时，应引晚熟品种。 8、（）咀嚼式口器的食叶害虫都是幼虫不是成虫。 9、（）德国人海克尔首先把“研究有机体与环境相互关系的科学”命名为生态学。 10、（）生态因子间可以代替，不可以调剂。 11、（）蚧虫不分性别都是不完全变态。 12、（）同一种植物的不同个体群，由于分布地的间隔，长期接受不同环境条件的综合影响，于是在不同个体群间产生生态变异，这是同种植物对不同综合环境条件的趋异适应。 13、（）凡是占据某一定地区的某个种的一群个体，就叫种群。 14、（）寄生关系是指一个种（寄生者）靠寄生于另一个种（寄主）的体内或体表而生活。 15、（）共生关系是两个种的共居关系，彼此无促进作用。 16、（）附生关系是指附生植物与被附生植物在定居的空间上紧密联系，彼此有积极影响。 17、（）生态园林是根据生态学原理，模仿自然、再现自然的园林。 18、（）植物通过向体外分泌某些化学物质，从而对邻近植物发生影响，这就是生态中的竞争原理。
19、（）植物的叶面积总和，称为叶面积系数。 20、（）观赏型种群的群落，也是生态园林的类型之一。 21、（）生态系统的能量流动是循环的，周而复始的。 22、（）杀虫剂的杀虫范围越大越好。 23、（）对园林植物影响最大的病害是病毒病和真菌病。 24、（）杂草均应彻底清除。 25、（）贯彻“预防为主”，喷药防治越早越好，有虫治虫、无虫防虫 二、选择题 1、植物下部老叶叶脉间黄化，而叶脉为正常绿色，叶缘向上或向下有揉皱，表示。 A.缺磷 B.缺钾 C.缺铁 D.缺镁 2、植物顶芽生长良好，新叶黄化，有时叶缘、叶顶部坏死，仅较大叶脉为绿色，表示。 A.缺铁 B.缺镁 C.缺锰 D.缺硫 3、在正常气候条件下，植物气孔一般。 A.保持张开状态 B.保持关闭状态 C.随时开闭 D.周期性开闭 4、细胞内进行呼吸作用，释放供应能量的细胞器是。 A.叶绿体 B.线粒体 C.高尔基体 D.白色体 5、下列类型是植物生命活动所需能量的主要来源。 A.有氧呼吸 B.无氧呼吸 C.光呼吸 D.伤呼吸 6、叶片脱落的主要原因之一是由于。 A.离层区细胞的成熟 B.植株进人衰老期 C.叶片内营养严重不足 D.花 果发育的影响 7、植物细胞及整株植物在生长过程中、生长速率变化的规律是生长。 A.慢一快一慢 B.缓慢 C.迅速 D.快一慢一快
化学复习之计算 1、温度为600K 时测得反应2AB(g)+B 2(g)→2AB 2(g)的三组实验数据 (1)确定该反应反应级数，写出反应速率方程 (2)计算反应速率常数K (3)计算C o (AB)=0.015 mol ·L -1，C o (B 2)=0.025 mol ·L -1时的反应速率 2、反应CO 2（g ）+H 2(g) ==CO(g)+H 2O(g) 在1123K 下达平衡K Θ=1。若平衡时有60％的H2变成 H 2O ，问起始时H 2和CO 2应以怎样的体积比混合？达平衡时，系统的压力如何变化？ 3、在523K 、2.0L 的密闭容器中装入0.7mol PCl 5(g),平衡时则有0.5molPCl 5(g)按反应式 PCl 5(g) PCl 3(g)+Cl 2(g)分解。 (1)求该反应在523K 时的平衡常数K θ和PCl 5的转化率 (2)在上述平衡体系中，使c(PCl 5)增加到0.2 mol ·L -1时，求523K 时再次达到平衡时各物质的浓度和PCl 5的转化率。 (3)若在密闭容器中有0.7mol 的PCl 5和0.1mol 的Cl 2，求523K 时PCl 5的转化率。 4、有10.0L 含有H 2、I 2和HI 的混合气体，在425℃时达到平衡，此时体系中分别有0.100molH 2 和I 2，还有0.740molHI(g).如果再向体系中加入0.500molHI(g)，重新平衡后，体系中各物质的浓度分别为多少？ 5、 已知298K 时H 2O 2(l)== H 2O(l)+1/2 O 2(g) r m H Θ Δ= - 98.0 kJ·mol -1 H 2O(l) == H 2O(g) r m H ΘΔ= 44.0 kJ·mol -1问，298K 时： (1) 100g H 2O 2(l)分解时放热多少？ (2) H 2O(l)+1/2O 2(g) == H 2O 2(l) r m H ΘΔ= ? (3) 2H 2O 2(l)== 2H 2O(l)+ O 2(g) r m H ΘΔ= ? (4) H 2O 2(l)== H 2O( g)+1/2O 2(g) r m H ΘΔ= ? 6、反应CaCO 3(s) ==CaO(s)+CO 2(g)在1100K 时K Θ＝1.16，若将2.0molCaCO 3置于10.0L 密闭容器中加热到1100K 。问CaCO 3的分解率是多少？ 7、 反应AB （g ）==A(g)+B(g)在500K 时AB 的分解率为25％，800K 时AB 的分解率为50％，将1mol 的AB 放入密闭容器中，500K 时系统的压力为200kPa 。求 （1）800K 时系统的压力; （2）500K 和800K 时的平衡常数K Θ; （3）该反应的标准摩尔焓变。 8、 某反应在650K 时速率常数k = 2.0×10-6 L · mol -1· s -1，在670K 时速率常数k = 7.0×10-6
中级绿化工复习试题一（答案） 一、选择题 1.下列关于植物种群的叙述中错误的是 D A.凡是占据某一特定地区某一个种的一群个体称为种群 B.种群是某一个种的个体总和，也有自己的特征、结构与功能 C.种群可以适应环境也可以改变环境 D.江苏山区的马尾松群和浙江山区的马尾松群都是属于同一个马尾松种群 2.保存蜡封接穗的适宜温度是 B 。 A、—5～10℃ B、0～5℃ C、5～10℃ D、10～15℃ 3.植物吸水的主要器官是 A A.根 B.叶 C.茎 D.花 4.下列关于植物开花的叙述中错误的是 D A.植物完成春化作用仅有低温是不够的，还需要氧气、水分和糖类 B.植物完成春化作用感受低温的主要部位是茎尖生长点 C.光周期中对植物生长其作用的是暗期 D.短日照植物要求经历黑夜时期短于一定长度才能开花，缩短暗期有利于开花 5.下列花卉中用于林下或林缘线下种植的是 D 。 A、月季 B、半枝莲 C、鸡冠花 D、玉簪 6.下列植物矿物质营养中不属于微量元素的是 B A.铜 B.氮 C.锌 D.硼 7.下列关于影响根部吸收矿物质元素的条件的叙述中不正确的是 B A.在一定范围内，根系吸收矿物质元素随土壤温度升高而增加 B.土壤溶液碱性增强时，能增强各种金属离子溶解度，有利于植物吸收 C.温度过高或过低都会使根系对矿物质元素的吸收减缓 D.温度会影响酶的活性、膜的透性，从而间接影响矿物质元素的吸收与运输 8.下列关于植物蒸腾作用的叙述中错误的是 D A.气孔运动影响蒸腾作用 B.光照是影响蒸腾作用的最主要的外界条件 C.温度升高到一定程度时反而会使蒸腾强度下降 D.光照越强，蒸腾作用越强 9、勿忘我作为切花栽培，多做 C 栽培。 A、多年生 B、球根 C、一二年生 D、水生 10、栽植坑形状应是 B 。 A、花盆状 B、筒状上下一致 C、上大下小 D、方形 11.要求繁殖苗一级成品率不低于 B 。 A、20% B、30% C、40% D、50% 12.农谚“锄头底下有水”是指 C A.翻地时挖到了地下水层 B.翻耕的对象土壤是有水分的 C.中耕能切断上下毛管联系，阻碍水汽蒸发，从而防止了水分的损失 D.一种农具，具有连带浇水功能 13.在城市园林绿化中，经常把木制格栅或铁制格栅压在行道树土面上，这其中主要目的是
一、判断题 ( )狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的，体现一定职业特征的，调整一定职业关系的职业行为准则和规范。 ( )绿化工的职业道德是“诚实守信，尽职敬业”。 ( )土壤相对含水量与土壤实际含水量成正比。 ( )在土壤坚实之处栽植深根乔木时，种植穴应挖40cm深。 ( )树木种植穴的深度和深度，一般应与苗木根系深度相同。 ( )草本花卉带土坨起苗时要保持土壤的湿润状态。 ( )园林绿地中草本花卉带土坨苗的定植常采用穴植或沟植法。 ( )山上的野生苗，大多没有经过移植，主根发达，须根多，移植成活率高。 89．( )秋季植树应在秋季树木落叶前至土壤封冻后进行。 90．( )树木栽前剪去一些枝叶，减少水分蒸腾，有利于树木成活，尽快恢复生长。 91．( )美人蕉根茎贮存期间要求15-20℃的温度。 92．( )应用化学除草剂除草具有除草效果好、除草效率高、无污染等优点。 ．( )石硫合剂主要由生石灰、水、硫酸铜配制而成。 ．( )蛙眼病，发病后草坪出现长条形或不规则型枯萎斑，呈蛙眼状。 ( )天目琼花等具有对生芽的灌木的分枝方式为假二叉分枝。 96．( )对壮年的园林灌木进行自然式整形时，应疏除徒长枝、冗枝、内膛枝、病枝。 ．( )绿篱机加的油中汽油和机油的比例为50：1。 ．( )公园多年生黑麦草草坪的修剪高度通常为20-30 mm。 ．( )种子深休眠的原因，除了种皮限制、种子未完成后熟和胚未完全成熟之外，还有是由于生长抑制物质存在。 ．( )壤质土不适合草坪草生长。 、光呼吸与一般的呼吸作用无大的区别。……………………………… 2、蒸腾系数是植物水分需求的重要指标之一。………………………… 3、生态系统越稳定，生物种类愈丰富，食物网也越复杂。…………… 、土壤PH值过高，会引起土壤中矿质元素的沉淀而降低养分有效性。…………………………………………………………………… 5、增施有机肥料可以直接改良土壤的质地。……………………………
11化工化学兴趣小组材料 审稿人：李杰 一．单选 1．NH4+的Ka = 10-9.26，则0. 1mol/L NH3 ? H2O水溶液的pH是 A、9.26 B、 11. 13 C、4.47 D、2.87 E、2.87 2．已知0.lmol/L一元弱酸HR溶液的pH= 5.0，则0. 1mol/L NaR溶液的pH是 A、 9.0 B、10.0 C、11. 0 D、12.0 E、8.0 3．用0. 1mol/L HCl溶液滴定同浓度的NaOH溶液，滴定的突跃范围pH是 A、6. 30～10. 70 B、10. 70～6. 30 C、5. 30～8. 70 D、9. 70～4. 30 E、4. 30～6. 30 4．有一未知溶液加甲基红指示剂显黄色，加酚酞指示剂显无色，该溶液的约为 A、6.2 B、6.2～8.0 C、 8.0 D、8.0～10.0 E、4.4～6.2 5．下列哪一种不能用NaOH滴定液直接滴定 A、HCOOH (Ka=1.77×10-4) B、H3BO3 (Ka=7.3×10-10) C、HAc (Ka=1.76×10-5) D、苯甲酸 (Ka=6.46×10-5) E、H2C4H4O4 (K a1=6.46×10-5 K a2=2.7×10-6) 6．能用NaOH滴定液直接滴定，并且有两个滴定突跃的酸是 A、H2C2O3 (K a1=6.5×10-2 K a2=6.1×10-5) B、乳酸 (K a1=1.4×10-4) C、邻苯二甲酸 (K a1=1.3×10-3 K a2=3.9×10-6) D、水杨酸 (K a1=1.07×10-3 K a2=4×10-14) E、顺丁烯二酸 (K a1=1.42×10-2 K a2=8.57×10-7) 7．标定NaOH滴定液时最佳的基准物质是 A、无水Na2CO3 B、邻苯二甲酸氢钾 C、硼砂 D、草酸钠 E、苯甲酸 8．酸碱滴定中需要溶液润洗的器皿是 A、锥形瓶 B、移液管 C、滴定管 D、量筒 E、以上B和C 9．用NaOH0.1000mol/L测定苯甲酸0.2500g，需用NaOH滴定液多少毫升（苯甲酸的分子量：122.1） A、19.82ml B、20.48 ml C、21.50 ml D、30.20 ml E、以上都不正确 多选 1．与缓冲溶液的缓冲容量大小有关的因素是 A、缓冲溶液的pH范围 B、缓冲溶液的总浓度 C、缓冲溶液组分的浓度比 D、外加的酸量 E、外加的碱量 2．影响酸碱指示剂变色范围的因素有 A、溶液的温度 B、溶液浓度 C、指示剂用量 D、溶剂的类型 E、滴定程序 填空 1、缓冲溶液pH的计算公式为。 2、用来标定盐酸的基准物为。 3、用来标定NaOH的基准物为。
化工大学2013——2014学年第二学期 《化工原理》期末考试试卷 一、填空题（40分） 1、表征“三传”的三个类似的理论定律是：表征动量传递的、表征热 量传递的、表征质量传递的。 式，大大增加计算难度。
二、某逆流吸收塔，用清水吸收混合气中的氨。气体入塔氨摩尔分数为0.010，混合气处理量为221.94kmol/h，要求氨的回收率为0.9，操作压力为101.325kPa、温度为30℃时平衡关系为Y*=2X，操作液气比为最小液气比1.2倍，气相总传质系数Kya=0.06kmol/（m3. h），塔径为1.2m。（25分） 试求： （1）气相传质单元高度H OG，m； （2）填料层高度h，m； （3）若该塔操作时，因解吸不良导致入塔水溶液中X2=0.0005，其它入塔条件及操作条件不变，则回收率为若干？给出变化前后操作线。 （4）若混合气量增大，按照此比例也增大吸收剂用量，能否保证溶质吸收率不下降？简述其原因。 解：
三、在连续精馏塔中，分离某二元理想溶液，其平均相对挥发度为2，进料为气-液混合物，液相分率为0.5，进料中易挥发物的平均组成为x f=0.35，要求塔顶中易挥发的组成为0.93（以上均为摩尔分率），料液中易挥发组分塔顶回收率为96%，取回流比为最小回流比的1.242倍。在饱和液体回流，间接加热情况，试计算：（20分） （1）塔底产品组成 （2）写出精段方程 （3）写出提馏段方程 （4）假定各板气相单板效率为0.5，塔釜往上第一块板上升蒸汽的组成为多少？解：
四、在某干燥器中干燥砂糖，处理量为100kg/h，要求湿基含量从40%减至5%。干燥介质空气湿度为0.01kg/kg干气，从20℃经预热器加热至80℃后送至干燥器。空气在干燥器为等焓变化过程，空气离开干燥器时温度为30℃，总压为101.3kPa。（15分） 试求： （1）水分气化量，kg/h； （2）干燥产品量，kg/h； （3）湿空气消耗量，kg/h； （4）预热器加热量，kw。 解：
初中化学兴趣小组计划 篇一：20XX-20XX学年度化学兴趣小组活动计划 20XX-20XX学年度化学兴趣小组活动计划 一、指导思想 化学课外活动是化学教学的一个重要方面，它既是化学课堂教学的补充，也是课堂教学的延伸。学生获得系统的化学基础知识，主要于课本，但大量化学知识的扩展却来自课外的亲身实践和课外阅读。我们化学教师只有把课堂教学和课外活动有机地组织好，才能培养学生对化学学习的兴趣，引导他们通过观察动手实践去分析和解决化学问题，逐步提高他们对化学知识的理解、掌握和运用的能力学生从书本上获得系统的化学知识后，要让学生觉得这些知识有用，解决了实际问题，就会得到满足，而产生新的求知欲望。所以在传授知识的过程中，要不断给学生提供实践的机会。这种活动不同于课堂教学，但它与课堂教学又有密切的联系，有一定的研究专题和中心内容。这种活动组织可称为兴趣小组，研究小组或协会，这种小组以自愿结合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件而组成，小组活动灵活方便，人数不宜太多。 二、活动目标 1、理论联系生活实际，使学生学以致用。激发学生学
习化学的兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际生活的应用。 3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进 行安全教育和爱国主义教育。 4、引领学生走向神奇的化学海洋，培养学生的思维能力，让学生在化学素养上有较大的发展和提高，为进一步学好化学打下坚实的基础。 5、丰富学生第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。 三、指导教师：秦秀芳 四、招募组员：通过在学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员共10人，然后把10名学生分为两组。 第一小组：鹿忠涛、王志豪、杨金博、耿郡遥、牟鑫瑶
中级绿化工复习试题五（答案） 一、选择题 1、下面哪一种植物是灌木？（ C ） A、银杏 B、樱花 C、紫薇 D、白玉兰 2、下面哪一种植物是地被植物? （ C ） A、贴梗海棠 B、花石榴 C、石竹 D、棣棠 3、下面哪一种是常绿植物? （ D ） A、水杉 B、紫薇 C、金丝楸 D、广玉兰 4、下面哪一种植物开红色的花? （ B ） A、迎春花 B、贴梗海棠 C、连翘 D、蜡腊 5、牡丹栽培的最适宜时期是：（ C ）。 A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季 6、下列植物属于宿根花卉的是-----。（D） A、半支莲 B、紫罗兰 C、凤仙花 D、菊花 7、园林植物的生长环境主要指生长地周围的（ C ）。 A、地形 B、建筑物 C、生态因子 D、植被 8、下列地被中，-----最适于在树荫下生长。（A） A、玉簪 B、景天 C、地被菊 D、串红 9、植物的配置是指植物在园林中栽植时的（ D ）方式。 A、定植 B、修剪与整形 C、处理 D、组合和搭配 10、自然休眠是由于植物的生理过程或植物的（ A ）决定的。 A、遗传特性 B、营养状况 C、生态环境 D、树龄大小 11、氮肥供应过多，会导致植物（ A ）。 A、徒长 B、停止生长 C、提早开花 D、开花多 12、裸根掘苗，一般落叶乔木根系幅度应为胸径的（ C ）倍。 A、3—4 B、5—7 C、8—10 D、10—15 13、树木移植前修剪，一般不需要修剪的树木是（ A ）。 A、青桐、臭椿 B、合欢、悬铃木 C、槐树、栾树 D、银杏、白腊 14、下列四种植物中（ D ）为植物群落中秋季景观的主调。 A、榆叶梅 B、紫玉兰 C、白玉兰 D、红栌 15、必须依靠特殊器管或靠蔓延附作用而依附于其他物体上才能伸展于空中的苗木称为（ C ）。 A、乔木 B、灌木 C、攀绿植物 D、棕榈类 16、植物出现花而不实情况时，说明植物缺乏（ C ）。
北京化工大学2017年《化工原理》硕士考试大纲一．适用的招生专业 化学工程与技术：化学工艺、化学工程、工业催化。 二．考试的基本要求 1．掌握的内容 流体的密度和粘度的定义、单位及影响因素，压力的定义、表示法及单位换算；流体静力学方程、连续性方程、柏努利方程及其应用；流动型态及其判据，雷诺准数的物理意义及计算；流体在管内流动的机械能损失计算；简单管路的计算；离心泵的工作原理、性能参数、特性曲线，泵的工作点及流量调节，泵的安装及使用等。 非均相混合物的重力沉降与离心沉降基本计算公式；过滤的机理和基本方程式。 热传导、热对流、热辐射的传热特点；传导传热基本方程式及在平壁和圆筒壁定态热传导过程中的应用；对流传热基本原理与对流传热系数，流体在圆形直管内强制湍流时对流传热系数关联式及其应用；总传热过程的计算；管式换热器的结构和传热计算。 相组成的表示法及换算；气体在液体中溶解度，亨利定律各种表达式及相互间的关系；相平衡的应用；分子扩散、菲克定律及其在等分子反向扩散和单向扩散的应用；对流传质概念；双膜理论要点；吸收的物料衡算、操作线方程及图示方法；最小液气比概念及吸收剂用量的确定；填料层高度的计算，传质单元高度与传质单元数的定义、物理意义，传质单元数的计算（平推动力法和吸收因数法）；吸收塔的设计计算。 双组分理想物系的气液相平衡关系及相图表示；精馏原理及精馏过程分析；双组分连续精馏塔的计算（包括物料衡算、操作线方程、q线方程、进料热状况参数q的计算、回流比确定、求算理论板层数等）；板式塔的结构及气液流动方式、板式塔非理想流动及不正常操作现象、全塔效率和单板效率、塔高及塔径计算。 湿空气的性质及计算；湿空气的焓湿图及应用；干燥过程的物料衡算和热量衡算；恒速干燥阶段与降速干燥阶段的特点；物料中所含水分的性质。 液液萃取过程；三角形相图及性质。 柏努利演示实验；雷诺演示实验；流体阻力实验；离心泵性能实验；精馏实验；吸收(解吸)实验。 基本结构与计 基本结构与计 基本结构与计 基本结构与计 2．熟悉的内容 层流与湍流的特征；复杂管路计算要点；测速管、孔板流量计及转子流量计的工作原理、基本结构与计算；往复泵的工作原理及正位移特性；离心通风机的性能参数、特性曲线。 沉降区域的划分；降尘室生产能力的计算。 有相变对流传热过程及影响因素；复杂流动的平均温度差求算；列管式换热器的设计要点；传热过程强化措施。 各种形式的传质速率方程、传质系数和传质推动力的对应关系；各种传质系数间的关系；气膜控制与液膜控制；吸收剂的选择；吸收塔的操作型分析；解吸的特点及计算。 理论板层数简捷计算法；精馏装置的热量衡算；平衡蒸馏、简单蒸馏的特点及计算；塔板的主要类型、塔板负荷性能图的特点及作用。 空气通过干燥器时的状态变化；临界含水量的含义及影响因素；恒速干燥阶段干燥时间的计算方法；干燥过程的强化。 物料衡算与杠杆定律。
绿化工（高级）C卷 一、判断题：30分（每题1分） 1.光合作用是地球上生物利用太阳能量主要的途径。（√） 2.呼吸作用与光合作用相比，呼吸作用最低温度比光合作用要低得多。（√） 3.有氧呼吸是高等植物呼吸作用的主要形式。（√） 4.低温促使植物花芽分化的作用称为春化作用。（√） 5.凡是占据某一特定地位的某一种的一群植物个体，称为植物群落。（×） 6.一定种类的植物以一定的内在联系组合在一起称为种群。（×） 7.混交林是由多种植物组成，有层次结构，有较明显的季相变化。（√） 8.一般来说，单纯林比混交林抵御病虫害灾害的能力更强。（×） 9.大气降水是土壤水分的主要来源。（√） 10.沙土应落肥勤施。（√） 11.农药的正确使用，提倡最低有效浓度和最少有效次数。（√） 12.过磷酸钙与堆肥一起施用能发挥更大肥效。（√） 13.杀菌剂中的硫制剂对多种白粉病无效。（×） 14.同种防治对象，在不同的发育阶段对农药的敏感程度相同。（×） 15.设计图纸常因图纸大小的限制及施工要求的不同而采用不同的比例。（√） 16.秋季栽植适用于适应性强，耐寒性强的落叶树。（√） 17.了解设计意图，现场踏勘与调查等都是属于施工人员应完成的栽植准备工作。（√） 18.在施工现场用机械整理地形时，一定要注意地下管线情况，以免造成事故。（√） 19.栽植施工具有很强的季节性，选择适宜的栽植季节可以保证成活率，方便施工 降低成本。（√） 20.秋季栽植时间虽长，但也应尽早，一般以一落叶即载最好。（√） 21.及时恢复树林上下部水分代谢为主的平衡是树木栽植成活率的关键。（√） 22.植树工程进度的安排，要以不同树种的最适载植日期为前提。（√） 23.绿化工程竣工施工验收一看是否符合原设计要求，二是检查植物的成活率。（√） 24.树体保护应贯“防重于治”的原则。（√） 25.不同功能的树木养护管理应该有侧重面，不可采用一刀切的养护办法。（） 26.种植定点放线的所有验收都应在挖穴前进行，种植穴的验收在未换种植土和施基肥前进 行。（√） 27.绿化工程的所有验收都应填写验收记录并签字。（√） 28.园林绿化施工计划内容要全面细致，措施要有针对性与预见性，文字要简明。（√） 29.施工计划主要内容要依据绿化工程规模和施工项目的复杂程度来考虑。（√） 30.草坪修剪量过大或草湿度过大时，都会造成集草袋不收草。（√） 二、单项选择题：25分（每题1分） 1.土壤的有效水是 C 。 A束缚水B自由水C毛管水D重力水 2. C 土壤易出现漏肥。 A粘土B壤土C砂土 3. 下列产物中，可以由光合作用直接产生的是 B 。