2010年9月河北经贸大学学报(综合版)却．2010笙!Q鲞箜圣塑＆：竺型2坐生!!生生竺坐堑丝!竺唑!!型丝竺丝坚!鱼翌竺丝竺丝墨至竖生221：21：!旦竺：!
●教育教学研究
从经济分析法学的兴起看财经类院校法学教育特色
郭广辉
(河北经贸大学法学院，河北石家庄050061)
摘要：经济分析法学的兴起和持续高潮，给财经院校法学专业的发展提供了很多启示。财经院校法学专业特色定位应突出经济性、应用性和服务性。应采取完善教学规章制度、提高教师综合素质、扶持学生专业团体、加强实践性教学环节、实习基地和专业网络信息建设等措施加强自身教育教学特色。
关键词：经济分析法学；财经院校；法学教育
中图分类号：D912．29；a542．0文献标识码：A文章编号：
1673一1573(2010)03删_03
一、经济分析法学兴起的启发意义
经济分析法学是20世纪六七十年代以后在西方(尤其是美国)日渐成型的一门交叉学科。以《法与经济学杂志》、《法学研究杂志》的推出与科斯的
《社会成本问题》(1960)、卡拉布雷西的《关于风险分配和侵权法的思考》(1961)、波斯纳的《法律的
经济分析》(1973)、贝克尔的《人力行为的经济分析》(1976)、考特和尤伦的《法与经济学》(1988)等
著作的问世为代表，科斯等人获得诺贝尔奖将其推向高潮。经济分析法学在英语和汉语中都有多种称呼。“EconoI I l i cs肌d hw”在英语中较为常用，此外还有“Econom i c8《‰”以及“Econom i c8
A nal ys i8of h”等。汉语中有经济分析法学、法和经济学、法律的经济分析等。它是在新制度经济学的理论基础上，基于法与经济学的互动发展起来的一门经济学与法学交叉的边缘学科，也是当代西方经济学和当代法学中的一个非常重要的学术流派。从学科研究的性质和定位来看，法经济学也像其称呼一样众说纷纭。有的学者将法律经济学明确定位为一门“用经济学阐述法律问题”的学科，如波斯纳(1997)【l】所言，法律经济学是“将经济学的理论和经验方法全面运用于法律制度的分析”的学科。具体地说，法律经济学采用经济学的理论与分析方法，研究特定社会的产权、法律关系以及不同法律规则的效率；其研究的主要目的仅在于使产权原则更清楚地显现出来，而不是改变产权。根据尼古拉斯麦考罗和斯蒂文G曼德姆(N i chol m M em啪，St cven C M cde m a，2005)脚的定义，“法和经济学是一门运用经济理论(主要是微观经济学及其福利经济学的基本概念)来分析法律的形成、法律的框架和法律的运作以及法律与所有权所产生的经济影响的学科。”查尔斯罗利则将法经济学定义为“运用经济理论和计量经济学方法检验法律和立法制度的形成、结构、过程和影响(D ougI嬲G bai r d，1997)唧。就法经济学的内容来看，存在两种不同进路，也包括两部分内容。其一是以波斯纳为代表的实证的法经济学，他们将经济学理论和方法应用于实际的法律分析，试图解释法律规则背后的经济学逻辑。其二是以科斯为代表的规范的法经济学，他们着重分析法律系统的运行对经济系统运行的影响(陈国富，2005)【4】。有些学者还将其相应地分为法学家的经济分析法学与经济学家的法经济学。从经济分析法学的研究方法来看，它是以“个人理性”及相应的方法论的个人主义作为其研究方法的基础，以经济学的“效率”作为核心衡量标准，以“成本一收益”及最大化方法作为基本分析工具，来进行法律问题研究的。加里
贝克尔(2003)嘲在谈到法律经济学成功的原因时指出，法律经济学获得成功的重要原因之一，就是它很好地运用了三个重要的经济学原则，一是个人效用最大化原则，二是市场出清(供求均衡)原则，三
收稿日期：2010_o仁15
作者简介：郭广辉(19“一)，男，河北赵县人，经济学博士，河北经贸大学法学院法学教授。研究向为经济分析法学。
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