2014学年第二学期四年级期末课文复习卷
姓名班级
目录
1、燕子
2、小溪流的歌
3、笋芽儿
4、勤读
5、爸爸和书
（综合练习1）巩固练习
6、祖先的摇篮
7、鸟语
8、拥抱大树
9、神奇的机器人
10、奇妙的国际互联网
（综合练习2）巩固练习
11、揭开雷电之谜
12、第一个发明麻醉剂的人
13、晏子使楚
14、哥伦布竖立鸡蛋
15、东郭先生和狼
（综合练习3）巩固练习
16、颐和园
17、秦陵兵马俑
18、昨天这儿是一片村庄
19、音乐之都维也纳
20、天然动物园漫游记
（综合练习4）巩固练习
21、父亲的谜语
22、看不见的爱
23、我们家的男子汉
24、十年后的礼物
25、猎人海力布
（综合练习5）巩固练习
（1）燕子
1、在括号里填上合适的词语。
（）的参加（）的尾巴（）的演奏（）的稻田
2、你还知道哪些动物有奇特的尾巴？照样子写句子。
燕子的尾巴像剪刀，可以在飞行时保持平衡。
的尾巴像，可以。
的尾巴像，可以。
3、仿照课文第一节，写一写你熟悉的动物。
（2）小溪流的歌
1、读了课文，你有什么问题？
问题1：
问题2：
解答：
2、小溪流在奔腾的路途中，还会遇到哪些朋友？请选择一个，并展开想象，想一想它们之间会发生什么。
（3）笋芽儿
1、根据课文内容理解词语，并选一个进行造句。
撒娇：
唠叨：
滋润：
造句：
2、文章想向我们表达什么？
3、笋芽儿钻出地面后还会看到什么？
（4）古文勤读
1、古文翻译
2、文中的三余指什么？
3、你的三余是哪些时间？（至少1组）
（5）爸爸和书
1、这是一篇什么形式的文章？
（综合练习1）巩固练习
（1）（节选）
春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
1、给短文加个题目
2、划去文段中不正确的字，用“\”。
3、在括号里填上合适的词。
（）的地毡（）的校园（）的校服
（）的叶子（）的树木（）的小草
4、在短文中，作者主要描写了______________________________等景物。
5、短文中第三段话运用了______和_____修辞手法，生动描写了春来时的小草。（2）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（jù qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！写一写“刻舟求剑”的故事，并说说你读懂了什么？
（6）祖先的摇篮
1、但愿地久天长，永远永远不被污染，那是人类文明的起点，那是神圣的天然博物馆。
“地久天长”的意思是；“人类文明的起点”“天然博物馆”是指；这句话的意思是。（7）鸟语
1、介绍你喜欢的一只鸟。
2、根据课文内容填空。
“我”和（）经常对话，（）的语言是
（）的，喜鹊的语言是（）的，“我”感受到（）。
3、摘录文中你最喜欢的句子，并说出理由。
句子：
理由：
（8）拥抱大树
1、照样子，写词语。
喃喃自语、、、
认认真真、、、
2、概括课文主要内容。
（9）神奇的机器人
1、为什么说机器人是神奇的？
（10）奇妙的国际互联网
1、理解词语。
无所不有：
足不出户：
2、为什么说国际互联网与我们的生活息息相关？
（综合练习2）巩固练习
1.把词语补充完整。
群星（）（）才华（）（）（）然( )若
（）高（）下（）七（）八（）（）请罪
2、下面的词句用得对的画“√”，错的画“×”。
1. 他平时体育成绩一般，这次运动会上竟然得了冠军，值得祝贺。（）
2. 仰望高耸入云的东方明珠塔，它真是开天辟地，雄伟壮观！（）
3. 《一路花香》给我们的启示是“尺有所短，寸有所长”。（）
4. 个别外国学生瞧不起徐悲鸿，其实他是有眼不识泰山。（）
5. 举国欢庆国庆，真是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”！（）3、按要求改句子。
（1）冬天，河水上结了厚厚的一层冰，河上的小桥也被雪花覆盖住了。（缩句）（2）望着校园里的一棵榆树，使我不禁回想起那件事来。（改成反问句）
（11）揭开雷电之谜
1、给下面的词语注音。
雷鸣（）风筝（）钥匙（）
2、富兰克林的风筝上尖细的铁棒的作用是
（），一片铜钥匙的作用是
（），一小段丝线的作用是：（）。
（12）第一个发明麻醉剂的人
1、说说华佗是怎样寻找草药，发明麻醉剂--麻沸散的？（提示：下雨、下雪......）
2、你知道华佗吗？写写他的介绍。
13、晏子使楚
1、晏子三次与楚王交锋，请你想一想，晏子到底使用的是什么策略？
第一次：
第二次：
第三次：
2、晏子来到楚国看到了狗洞，他会怎么说？
3、摘录文中描写人物神态的句子。
4、理解句意
（1）“晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”
不中用指：
这句话的意思是：
（2）楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”
打发的意思是
从打发一词，可以看出楚王当时的态度是：
（3）“我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”晏子这句话言下之意就是：
14、哥伦布竖立鸡蛋
1、联系上下文理解词语。
抹杀：
挑衅：
哄笑：
2、阅读课文，回答问题。
（1）“回味”是什么意思？为什么哥伦布的这句话是令人回味的？
（2）如果你也是达官贵人中的一位，你会怎么做，怎么想？
（3）如果当时你也在场，当哥伦布离席后你会怎么想？
15、东郭先生和狼
1、给下列字注音。
舔．嘴（）岔．道（）
2、请用几个词来分别形容课文中的三个人物。
东郭先生：
狼：
农夫：
3、改写句子。
骂狼没有良心（修改病句）
（综合练习3）巩固练习
树是山的女儿，她经常穿着绿衣在山的怀里撒娇，她扶摸着秀发问山：“爸爸，我的头发美吗？”山沉默了一会，“孩子，没有头发你怎么办？”山冒出一句奇怪的话。树说：“那我留在世上还有什么意义？”山叹了口气说“孩子，好
好珍惜吧。”
树渐渐长大了，头发更浓密了，她经常跑到小河边看着水中的倒影说：“我的头发真是越来越美了。”山却对树说：“放弃头发吧，它对你没好处的。”树哭着说：“爸爸，你一点都不了解我。”山没有说话，他明白女儿，四季，鸟儿们都围绕着树，为树飘逸浓密的头发唱着赞歌，鲜花也用讨好的眼光看树，因此，树为一头飘逸的头发而深感自豪，山看着女儿，又深深地叹了口气。或许，山的话，的确是真实的。前不久，来了一队砍伐工人看上了树的美丽的头发，决定砍掉树，山再一次劝女儿：“孩子，把头发剪去吧，它还会再生长的。”树固执地说：“不，我决不会剪，宁死也不。”山看着女儿远去的背影，再一次长长叹了口气，随着时间的流逝，砍伐工人开始大规模地砍伐树，没有多久，树就被他们带走了，树哭着说：“我真后悔呀，为什么没听父亲的话？”树流
下了眼泪，随砍伐工人上了车。
山看着女儿，叹了一口气说：“孩子呀，虚荣心使你看不清自己，最后走上了绝路。”山流泪了，在夕阳下显得格外耀眼。
1、文中的“头发”指的是什么？
2、通过课文所使用的修辞方法是：（），这样写的好处是：
3、联系上下文，用自己的话说说这些词语的意思。
5、用“~~”画出中心句，并说说你的感受。
16、颐和园
北京的颐和园是一个美丽的公园。请你做一回小导游，选择公园的某一处场景进行介绍。
17、秦陵兵马俑
1、按要求写词语。
跃跃欲试
惟妙惟肖
目光炯炯
2、与久服沙场、肩负重任意思相近的词语分别是。
（）、（）
18、昨天，这儿是一片村庄
1、读了这篇短文，你受到了什么启迪。
19、音乐之都维也纳
1、课文第五节主要介绍了维也纳的国家歌剧院，找一找是从那几个方面来介绍国家歌剧院的？
20、天然动物园漫游记
1、把句子写具体。
斑马泰然自若，毫不惊慌
（综合练习4）巩固练习
天才少年——比尔·盖茨
美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美
国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也找不到了。
盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”
他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨，使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
1.给下面加点的字注音。
妇孺皆知( ) 秃丘( )奢华( ) 不解之缘( )
2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，盖茨特征指的是
3.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘的橡树。”这句话的含义是什么?
4.读了短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些?
5.从下面所举的事例中选择一个，联系前后，加以想像并简要回答问题。(1)当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后，“微软”落后了。你认为盖茨会怎么想?怎么做?为什么?
6.亿万富翁盖茨，有一次和同事去开会，由于迟到了一会儿，找不到免费停车位，同事建议付12美元停到贵宾车位。你认为盖茨会怎么想?怎么做?为什么?
(21)父亲的谜语
1、猜字谜
只走一半（）复习（）美好的开端（）
2、猜成语
长途电话（）零存整取（）上游中游下游（）
3、把句子写具体
1、我去学校
2、晚上，全家人在吃饭
4、以“我眼中的父亲”为题，写一段话。
(22)看不见的爱
1、理解下列句子中省略号的意思。
1、表示语言的省略部分。
2、表示语气的断续、延续。
3、表示声音的延长。（1）半晌，我喃喃地说：“噢……对不起!但为什么？”（）（）
（2）“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”（）（）
2、课文以“看不见的爱”为题，你认为这是一种怎么样的爱？
3、阅读课文，回答问题。
他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用!
“他看不见”。
（1）句中被括起来的字词说明了什么？
（2）“我”为什么会怔住？
23、我们家的男子汉
1、阅读课文，回答问题。
有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。
（1）为什么他提出要让他自己买，我给了他一角钱，他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来？
24、十年后的礼物
1、十年后的礼物是一份什么样的礼物？为什么？
2、概括文章的主要内容
3、阅读短文片段，回答问题
现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·葛利格。他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给
了她！这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、比漂亮的项链更珍贵的礼物。
达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊，她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”
音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：“生活啊！我爱你——”
（1）照样子，在括号里填上合适的词语
例：信守（诺言）传遍（）抑制（）弯下（）
（2）仿写句子
例：达格妮从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”
达格妮从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“
4、请你用几句话来评价大音乐家爱德华.葛利格
25、猎人海力布
1、为什么海力布布什么珍宝也没拿，只想要龙王嘴里含着的那颗宝石？
（综合练习5）巩固练习
一间改变命运的房间
经济学告诉我们，最稀缺的东西最值钱。商业活动中什么最稀缺呢?古往今来无例外，真诚是最稀缺的。
很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。往常碰到这种情况，我们都会把客人介绍到另一家饭店，可是这次很不凑巧，据我所知，另一家饭店也客满了。”
他停了一会，接着说：“在这样的晚上，我实在不敢想象你们离开这里却又投宿无门的处境，如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净。我今晚就呆在这里完成手边的订房工作，反正晚班督察员今晚是不会来了。”
这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便，显得十分不好意思，但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。第二天早上，当老先生下楼来付住宿费时，这位服务员依然在当班，但他婉拒道：“我的房间是免费借给你们住的，我全天呆在这里，已经赚取了很多额外的钟点费，那个房间的费用本来就包含在内了。”老先生说：“你这样的员工，是每个旅馆老板梦寐以求的，也许有一天我会为你盖一座旅馆。”
年轻的柜台服务员听了笑了笑，他明白老夫妇的好心，但他只当它是个笑话。又过了好几年，那个柜台服务员依然在同样的地方上班。有一天他收到老夫妇的来信，信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的回忆。老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他，并附上了一张来回机票。
几天之后，他来到了曼哈顿，于座落在第五大道和34街之间的豪华建筑物前见到了老先生。
老先生指着眼前的大楼解释道：“这就是我专门为你建盖的饭店，我以前曾经提过，记得吗?”
“您在开玩笑吧?”服务员不敢相信地说，“都把我搞糊涂了!为什么是我?您到底是什么身份呢?”年轻的服务员显得很慌乱，说话略带口吃。
老先生很温和地微笑着说：“我的名字叫威廉·渥道夫·爱斯特。这其中并没有什么阴谋，因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。”
这家饭店就是著名的渥道夫·爱斯特莉亚饭店的前身，而这个年轻人就是乔治·伯特，他是这家饭店的第一任经理。
尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你。生活常常就是这样。
1.给下加点的字注音。
投宿( ) 处( )境赚( )取梦寐( )以求阴谋( )
2.写出下面词语的近义词和反义词。
嫌弃——近义词（）反义词（）
清晰——近义词（）反义词（）
4.从文中摘抄出表现服务员热心助人的语句。
5.从文中摘抄出表现老夫妇知恩图报的语句。
6.“尽可能真诚的帮助更多的人赢得成功，成果就会来陪伴你。”这句话的正确理解是( )
A.你真诚的帮助别人，别人也会以真诚回报，甚至会使你获得成功。
B.你帮助别人成功，别人也会让你成功。这是一种交换。
C.我为人人，人人为我。
沪教版四年级上册数学知识点第一章复习与提高 一、加法和减法 （1）加法：求两个数的和的运算。 ①加数+加数=和 ②一个加数=和—另一个加数 （2）减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。 ①被减数—减数=差 ②被减数=差+减数 ③减数=被减数—差 （减法是加法的逆运算） 二、乘法与除法 （1）乘法：求几个相同加数和的简便运算。 ①因数×因数=积 ②一个因数=积÷另一个因数 （2）除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 ①被除数÷除数=商 ②被除数=商×除数 ③除数=被除数÷商 （除法是乘法的逆运算） 三、分数 （1）进一步直观认识几分之一、几分之几，能根据直观图的阴影部分写出分数。（2）通过直观图初步认识相等的分数。
（2）我们就来试读这些数：2300――23002――2300230――230023000 （3）一亿五千万写作： 二十六亿零三百万写作： 一百零五亿四千零二十万写作： 七千六百五十亿零五十八万写作： 三）多位数的改写知识点： 1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。以“万”为单位，就要把末尾的四 个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。 2、改写的意义。为了读数、写数方便。 二、四舍五入法 四舍五入法：如果被省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小（≤4），就把尾数都舍去（即“四舍”）；如果尾数的最高位上的数是5或者比5大（≥5），去掉尾数后，要向它的前一位进1（即“五入”）。 如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。后面还学习了“去尾法” 以及“进一法”，注意区分它们之间的区别。 三、平方千米 边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。清楚平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的转换进率。 1 km2=1000000 m 2 1 m2=100 dm2 1 dm2=100 cm2 四、吨的认识 吨一般形容较重物体，清楚克、千克、吨单位之间的换算。 注意：做填空题经常遇到不同单位的两个量之间的加减计算转换成同一单位的两个量之间的加减计算。 1 kg=1000 g 1 吨（t）= 1000 千克（kg）= 1000000 g 五、从毫升到升 1 L（升）=1000 mL（毫升） 第三章分数的初步认识（二）
第一单元测试卷 1.看拼音写词语。（8%） jùn qiào pí láo sā jiāo bōɡuānɡ lín lín （）（）（）（） yānɡ qiú qīnɡ xī piāo fú ji? yī suō shí （）（）（）（） 2.多音字注音并组词。（6%） sa piao bei 撒漂背 sa piao bei 3.写出下列词语的近义词或反义词。（6%） 近义词：伶俐（）疲倦（）央求（） 反义词：破旧（）清晰（）聚拢（） 4.选词填空。（4%） 平静寂静清净幽静宁静 （1）爷爷说：“我到庐山休养，只是想（）一下。” （2）那时天还没有大亮，四周非常（）。 （3）傍晚，公园湖边的小路上游人不多，树木繁茂，显得十分（）。（4）在这个（）的夜晚，大地似乎也睡着了。 5.照样子写词语。（3%） 例：无忧无虑（ABAC式） 6.在括号里填上合适的词语。（4%） （）的时光（）的卵石 （）的阳光（）的嗓音 第二单元测试卷 1.给下列加点字选择正确的读音。（6%） 的．确（de dí）成长．（chánɡ zhǎnɡ）便．利（biàn pián）模．范（m? mú）勉强．（qiánɡ qiǎnɡ）担．忧（dān dàn） 2.照样子，把下列词语补充完整。（5%） 例：喃喃自语 有条在目益善 善诱如生是道 例：无忧无虑 无无无无
无无无无 3.词语连线。（4%） （1）提出责任（2）保护秩序 提高错误保持环境 承认方案维持利益 承担水平维护距离 4.根据意思写词语。（6%） （1）在风和雨中奋力斗争和冲击。（） （2）形容对发生的意外事情非常吃惊。（） （3）和睦或协调地生活在一起。（） （4）充分地显示出自己的才能、身手、本领。（） （5）形容早出晚归，辛勤劳动或昼夜赶路，旅途劳顿。（）（6）没有什么没有的，即什么都有。（） 5.按要求还写句子。（6%） （1）鸟儿的确是我们的好朋友哇！（改为反问句） （2）虽然对方远在天涯，难道就不能让人感到近在咫尺吗？（改为陈述句）（3）通过他的帮助，使我按时完成了任务。（修改病句） 第三单元测试卷 1.给下列词语中的加点字注音。（6%） 规矩．（）犹豫．（）蜷．缩（） 糊涂．（）舔．嘴（）摄．取（） 2.形近字组词。（4%） 末（）惨（）赔（）抡（） 未（）渗（）陪（）轮（） 来（）掺（）倍（）论（） 3.写出下列词语的近义词或反义词。（6%） 近义词：揭开（）轰动（）高超（）强盛（）侮辱（）挑衅（） 反义词：忌妒（）简单（）犹豫（）糊涂（）仁慈（）强盛（） 4.照样子写词语。（5%） 例：软绵绵（ABB式）
2015 学年第二学期四年级语文期末考试卷（201606） （完卷时间：80 分钟满分 100 分书写 5%）一、基础知识。20% 号学名姓- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1. 给加点字圈出正确的读音。4% 有机可乘．(ch ?ng ch ang) 模．样(mómú) 脸颊．(xi áji á) 惟妙惟肖．(xi āo xi ào） 2. 圈出下列词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。4% 专心至志（）声色俱励（）涛涛不绝（）指手划脚（） 3. 选择正确序号填在横线上或括号内。3% (1) 虽然音乐会早已经结束了，可我还_______在美妙的乐曲中。 A 沉浸 B 沉静 C 沉寂 D 迷醉 (2) 我不愿意弹钢琴，妈妈______ 地说：“家里花了这么多钱给你学，你居然还不要 学！” A 语重心长 B 滔滔不绝 C 愁眉苦脸 D 愤愤不平
-----线----- 订-----(3 ）“谁要是不会爱，谁就不能理解生活。”这是的名言。 A 高尔基 B 萧伯纳 C 邓中夏 D 西塞罗 级班_ _ _ _ _ _ _装 - - - - - - - - 4. 按照要求改写句子。5% （1）教授说：“我老了，深感力不从心。我恳请董事会接受我的辞职。”（改间接叙 述） （2）尽管这项任务非常的艰巨，可我。（补全句子。）（3）星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园活动。（修改病句） （4）放学了，我心里忐忑不安，。（把句子写具体） （5）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。（缩句） 5. 根据内容填空4% (1) ，山花红紫树高低。
1 / 2 沪教版四年级数学下册期中试卷 第一部分 计算50% 1,直接写出得数：9% 6.4+4.6= 20.1÷100= 0.205×1000= 7.4＋0.66= 15.5－5.5＋4.5= 154＋1511－10 3 = 6-3.25= 23.7÷100×1000= 51.9－［ ］=21.9 2,竖式计算 (带﹡的要验算)9% 15500÷280= 324.5＋2.477= ﹡900－42.71= 3,递等式计算：24% 64.78－［25＋4.78］ 54.74+12.32+7.68+6.26 7500÷125 6200÷［4×31］ ［575－175］÷25×4 49×49＋49＋49×49 (2010－906)×(65＋25) 26.3－8.67＋1.33 4,列式计算8% ［1］甲数是12.01，比乙数少0.9，甲乙两数的和是多少？ ［2］309减去189的差除120，再乘25，积是多少？ 第二部分 概念20% 1,填空 14% (1) 1250 mL= ［ ］L 0.065 dm 2 =［ ］cm 2 ［2］看右图的空白部分写数： 分数［ ］，小数［ ］。 ［3］为了解决城市供水问题，某市投资1198000000元扩建供水工程，这个大数读作：［ ］，用“四舍五入法”凑整到整亿数是［ ］。 ［4］0.53的计数单位是［ ］，加上［ ］个这样的单位，就得到1。 ［5］小巧写一个小数时，忘记写小数点，结果写成360005，原来的小数只读一个0，原来的小数是［ ］，把这个小数的小数点向左移动三位，得到的数是［ ］。 ［6］两数相除商和余数都是20，如果把被除数和除数同时扩大100倍，那么商是［ ］，余数是［ ］。 ［7］一个三位小数,用四舍五入得到 5.30,这个最大数与最小的数相差( ) ［8］一个数扩大10倍后得到的新数与这个数的和为121，这个数是［ ］。 2,选择题。3%
沪教版 四年级 下册 数学 知识点 一、 复习与提高 1.1 四则运算 1、带小括号的四则运算：先算小括号里面的，再算小括号外面的。 2、四舍五入法 a) 四舍五入法到万位 b) 四舍五入法到亿位 3、大数的读和写 4、递等式计算 1、42×169－78＋32 2、42×169－（78＋32） 3、42×（169－78＋32） 4、42×[169－（78＋32）] 5、简便计算 1、575＋635＋125＋265 2、27×55－27×45 3、98×25 4、101×72－72 5、125×64 5、68×14＋14×32 7、（32＋32＋32＋32）×25 1.2 整数的运算性质 1、减法运算性质：()a b c a b c --=-+ 2、除法运算性质：()()0,0a b c a b c b c ÷÷=÷?≠≠ 3、商不变性质：××÷(00)÷÷a b a c b c b c ???? ÷= ? ?????≠，≠ 1.3 看谁算得巧 商不变性质 除法运算性质 1100÷25 1100÷25 ＝ （1100×4）÷（25×4） ＝ 1100÷（5×5） ＝ 4400÷100 ＝ 1100÷5÷5 ＝ 44 ＝ 220÷5 ＝ 44
个数字。0.132读作零点一三二。 b)先写整数部分，点上小数点后再写小数部分，小数部分依次写出每个数字。 五百零二点零写作502.0。 9、算盘定位点标出了个位，个位的右边依次是十分位，百分位……只要在算盘上标 出定位点，就可以表示小数，就可以在算盘上进行小数的加、减、乘、除运算了。 2.3小数的大小比较 1、比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相 同的，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；…… 2.4小数的性质 1、小数部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 2.5小数点移动 1、10个0.001是0.01，10个0.01是0.1，10个0.1是1。 2、一个小数乘10，100，1000，…，只要把小数点向右移动一位、两位、三位，……。 一个小数除以10，100，1000，…，只要把小数点向左移动一位、两位、三位，……。 当位数不够时，用“0”补足。 3、小数点向右移动1位，就是这个小数乘10。 4、把一个数写成用“万”作单位的数，只要在万位右边点上小数点，再在数的后面 填上“万”字。 2.6小数加减法 1、计算小数加减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算， 最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。在计算中，得数的小数部分末尾有“0”的，可把“0”去掉。 2.7小数加减法的应用 1、整数加法的运算法则在小数运算中同样适用。 a)带符号搬家； b)加法交换律； c)加法结合律。 2、整数减法的运算法则在小数运算中同样使用。 a)带符号搬家； b)减法运算性质；
沪教版小学四年级上册词语表 娓娓动听wěiwěidòngtīng 身临其境shēnlínqíjìng 戛然而止jiáránérzhǐ 引人入胜yǐnrénrùshèng 恭 恭 敬 敬gōnggōngjìngjìng 家境jiājìng 包罗bāoluó 因材施教yīncáishījiào 远近驰名yuǎnjìnchímíng 和hé颜悦色yányuèsè 谦qiān 厚hòu 谨慎jǐnshèn 素描s ùmiáo 修养xiūyǎng 轮廓lúnkuò 审视shěnshì 不知好歹bùzhīhǎodǎi 面面 相 觑miànmiànxiāngqù 宽 恕kuānshù 嘈杂cáozá 微不足道wēibùzúdào 聆听língtīng 琐碎suǒsuì 喧闹xuānnào 察觉chájué 赋予fùyǔ 如愿以偿rúyuànyǐcháng 麻烦máfan 焦jiāo 虑l ǜ 痊quán 愈yù 挚zhì爱ài 排斥páichì 欣慰xīnwèi 伫立zhùlì 山坳shānào 笑吟吟xiàoyínyín 旭日东升xùrìdōngshēng 焦躁jiāozào 悲戚bēiqī 哭笑不得kūxiàobùdé 抽抽噎噎chōuchōuyēyē 惊慌失措jīnghuāngshīcuò 坍台tāntái 湿漉漉shīlùlù 清脆qīngcuì 志同道合zhìtóngdàohé 郑 重 zhèngzhòng 拜见bàijiàn 重 逢chóngféng 美酒佳肴měijiǔjiāyáo 风尘仆仆fēngchénpúpú 欢 畅huānchàng 感慨gǎnkǎi 虚弱xūruò 享 受xiǎngshòu 羡慕xiànmù 忙忙碌碌mángmánglùlù 一本正经yìběnzhèngjīng 斩钉截铁zhǎndīngjiétiě
1 第二学期四年级语文调研试卷 一、书写 5分 二、基础训练 20分 1.把词语补充完整。（3分） 撕（）裂（）（）（）横溢（）然( )若 负荆（）（） ( )首（）胸人声（） 2、给下列带点的词选择合适的解释，把序号填在括号里。（4分） 清：①液体或气体纯净，没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁 ④清楚⑤清贫 （1）徐悲鸿的生活十分清．苦。（） （2）乡村的夜晚到处是那么清．静。（） （3）他怎么也说不清．到底是怎么一回事。（） （4）小河里的水真清．啊！（） 3．按要求改写句子。（6分） （1）当年买书的情景浮现在我的眼前。（缩句） （2）维也纳几乎一天也离不开音乐。（改成反问句） （3）元旦前夕以后，学校要举行一次朗诵比赛。（原句上用修改符号修改病句） 4.根据课文内容填空。（7分） 本学期，我们背诵了唐朝诗人、分别写的、；结识了的美国科学家；意大利著名航海 家；领略了我国著名的游览胜地、享誉世界的珍贵历史文物 品。从书中我知道了古今中外有许多伟大的人物以及他们崇高的追求，使我想起（名人的名字）说过“ 。” 三、阅读理解 35分 （一）________________（17分） 来到英国，我的第一感觉，便是英国人很傻。 （）你在街上，不小心撞上英国人，对方（）会很bào qiàn地说一声：“对不起。”好像是他碰了你，让人不可理解。如果你买了东西，拿回家后，忽然又不想要了，( )你买了多长时间，只要没wūn sǔn，( )可以拿回去退货。没有任何理由，只要你说不喜欢就行。想想，商家也不怕亏本，真傻。 时间长了，慢慢的，我就理解了英国人的傻劲。 一个曾在英国某大学作访问学者的先生讲：“在实验室里，有许多贵重金属，如黄 金，白金等，（）没有人专门管理，（）没有人监视。如果需要，自己去拿就行 了，用多少都不要紧的，但不能作私用。如果你一念之差，顺便捎带了些回家，这意味 着你的信誉chè dǐ完蛋，以后也不会有任何单位pìn yòng你。” 在这个前提下，再看英国人的傻，却成了诚实的代名词。 上火车是没人检票的，你只要去窗口买好票就行，站台绝对开放，但没人逃票。当 然，你根本不用怀疑超级市场会短斤少两而去讨价还价。因为，他们的价绝对实在，也 不会在秤上做什么文章。说来也不奇怪，一个社会如果是名誉比金钱重要的话，那么， 诚实就成为必然了。 1、看拼音写词语：（2分） bào qiàn wūn sǔn chè dǐ pìn yòng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、请在括号里填上正确的关联词。（3分） 3、填空理解：（7分） 一开始，作者觉得英国人很傻，举了两个例子：⑴ ____________________ ；⑵ _____________________________________________。（4分）后来，作者理解了英国人 的傻，在这个前提下，作者觉得英国人___________（0.5分），举了_____（0.5分）个 例子来说明_________________ _ 的道理。（2分） 4、给短文起一个合适的题目，填在横线上：。（2分） 5、读了短文，结合你的生活实际，谈谈你有什么收获。（3分） （二）永不凋谢的玫瑰（18 分） ①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下 过这样一则真事： ②校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的 笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有 许多同学来看。 ③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来 了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容 地向外走去。 ④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步 学校 线
沪教版四年级数学上册期中试卷（免费） （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________分数：__________ 一、填空题。（每小题1分共10分） 1. 一个三位小数四舍五入后是 4.57，这个三位小数最大是______，最小是______ 。 2. 一个数有三位小数，保留两位小数的近似数是5.00，这个三位小数最小是______，最大是______。 3. 根据123+254＝377，写出两个减法算式______、______。 4. 在横线上填上“米”或“厘米”。 5. 一个三角形最多有______个直角，最多有______个钝角。 6. □÷5=3……▲，□里最大填______。 7. 在横线上填上“＞”、“＜”或“＝” 3.61m______362cm 284g______0.284kg 0.51______0.509 8. 一个三位小数四舍五入后是 3.41，这个三位小数最大是______，最小是______。 9. 0.625去掉小数点后得到的数是原来的______倍：56缩小到原数的______是0.56. 10. 按规律填数：10. 2，2.4，4.8，______。
二、判断题。（共10分） 1. 把6.009用“四舍五入”法保留一位小数是6.0。（） 2. 用竖式计算小数加、减法，末位一定要对齐。（） 3. 20.02中的两个2表示的意思一样。（） 4. 一个分数，分子扩大3倍分母缩小3倍，分数的大小不变。（） 5. 78200030读作:七千八百二十万零三十。（） 6. 判断对错 比万大的数，不能用四舍五入法求它的近似数． 7. 500050005000中从左数起,第二个“5”表示5个百万。（） 8. 0除以一个非0的数，还得0。（） 9. 0.50=0.5，它们的大小相等，计数单位也相同。（） 10. 周长相等的长方形正方形和圆，正方形的面积最大。（） 三、选择题。（共20分） 1. 在一个长30cm、宽20cm、深7cm的长方体水缸中放入一块石头，石头完全浸没水中后，水面上升4cm，这块石头的体积是（）cm3。 A .1200 B .2400 C .3600 2. 与103×98计算结果不相等的算式是（） A .（100+3）×（100-2） B .103×100-103×2 C .100×98+3×98 D .100×98+103×2
沪教版四年级上册数学知识点 第一章复习与提高 一、加法和减法 （1）加法：求两个数的和的运算。 ①加数+加数=和 ②一个加数=和—另一个加数 （2）减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。 ①被减数—减数=差 ②被减数=差+减数 ③减数=被减数—差 （减法是加法的逆运算） 二、乘法与除法 （1）乘法：求几个相同加数和的简便运算。 ①因数×因数=积 ②一个因数=积÷另一个因数 （2）除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 ①被除数÷除数=商 ②被除数=商×除数 ③除数=被除数÷商 （除法是乘法的逆运算） 三、分数 （1）进一步直观认识几分之一、几分之几，能根据直观图的阴影部分写出分数。（2）通过直观图初步认识相等的分数。
第二章数与量 一、大数的认识 一）整数数位顺序表 数级…亿级万级个级 数位…千亿 位 百亿 位 十亿 位 亿 位 千万 位 百万 位 十万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个 十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率是(10)，这样的计数法叫(十进制计数法)。 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。弄清不同计数单位之间的进率。 如：百万和万之间的进率是（100），十亿和千万之间的进率是（100）。 题目举例：（100）个千万是十亿。一亿是100个（一百万）。 二）、数的读法和写法:亿以内数的读法、写法知识点: 1、亿以内数的读数方法。（课本上只有“万以内数的读数方法”） 含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读，在级中间的零必须读，每级最多读两个0。中间不管连续有几个零，只读一个零。 2、亿以内数的写数方法。（课本上只有“万以内数的写数方法”） 从高位写起，按照数位顺序写，中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。 3、比较数大小的方法。 多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位，……，直到比出大小为止。 4、读写法练习 （1）读数：230在万级上与在个级上有什么不同？（万级上表示多少个万，个级上表示多少个一）
沪教版四年级上册语文 各单元知识点整理 一、给加点的字选择正确的读音 因材施教（jiào）教（jiāo）书育人处（chǔ）事为（w?i）人 白桦（huà）淙淙（cóng）舔水（tiǎn）榛子（zhēn） 二、多音字组词 （1）处（chǔ）(设身处地)）（2）为（wai）(因为) （chù）（好处）(w?i)（为难） （3）称（chēng）(称呼) （4）中（zhōng）(中间) （chan) (称职) （zhong）(中奖) （5）正（zhēng）(正月) （6）泊（bó）(停泊) (zhang)（正襟危坐）(pō)（湖泊） （7）强（qiáng）(强壮) （8）差（chāi）(差事) (qiǎng)（勉强）(chà)（差劲） (jiàng)（倔强）(cī)（参差不齐） （9）落（luò）(落叶) （10）着（zhe）（看着） （là）（落下）(zhuó)(穿着) （11）率（shuài）(率领) （zháo）(着急) （lǜ）(效率) (zhāo)（着数） （12）闷（mēn）(闷热) （13）薄（bó）(薄雾) (man)（闷闷不乐）(báo)（薄片） (bò)（薄荷 （14）号（hào）(口号) (háo)（风号浪吼） 三、积累词语 近义词： 聆听（倾听）喧闹（嘈杂）宽恕（宽容）叮嘱（嘱咐） 微不足道（微乎其微）央求（哀求）悲戚（悲伤） 照例（按例）慈祥（慈爱）笑吟吟（笑嘻嘻）念头（想法） 特别（特殊）顽皮（调皮）尖锐（锐利）猛烈（激烈） 健壮（结实）勇猛（勇敢）期盼（期盼）阻挡（阻止） 享受（享用）安宁（宁静）惊愕（惊讶）诡秘（秘密） 本事（本领）清楚（清晰）兴许（也许）径直（笔直） 变幻（幻化）呈现（显现）格外（特别） 反义词： 贫穷（富有）勇敢（胆小）谦虚（骄傲）聪明（愚笨） 糊涂（明白）清楚（模糊）笔直（弯曲）平坦（崎岖） 寒冷（炎热）特殊（普通）否认（承认）虚弱（强壮） 允许（拒绝）隐瞒（坦白）平稳（动荡）洁白（漆黑） 欢乐（痛苦）战争（和平）粗壮（纤细）颤动（镇定） 盛夏（严冬）零落（盛开）繁多（稀少） 理解词意： 身临其境：形容自己仿佛亲身到了那个境地中去。 引人入胜：引人进入佳境（指风景或文章等）形容亲身来到某种境地。 娓娓动听：说起来很生动，让人爱听。形容谈论不倦或说话动听。 有教无类：不管什么人都可以受到教育，不因为贫富，贵贱，智愚，善恶等原因把一些人排除在教
沪教版2019-2020学年四年级语文第一学期期末测试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、单选题 (共5题；共10分) 1. （2分）我有一双慧眼，下面各组词语音、形完全正确的是（）。 A . 结束（sù）布帘瓦片招架 B . 敏捷（mǐn）小宙消灭埋伏 C . 求饶（yáo）聪明烟雾布置 D . 婉贞（zhēn）跪下镇定逃跑 2. （2分）下面四个字中都含有“口”字，与其他三个意思不相近的字是（） A . 喊 B . 扣 C . 唤 D . 啼 3. （2分）选择题。 （1）给下划线字选择恰当的解释，把序号填在括号里。 ①白：A．说明 B．空的 C．没有结果 D．像雪一样的颜色 表白（）白费力气（）一张白纸（）一份白卷（） ②临：A．靠近，面对 B．来到，到达 C．将要，快要D．模仿。 临危不惧（）临死（）临帖（）
（2）下面各组词语中有错别字的一组是（）。 A . 宝库塌陷后晦 B . 扶着新郎罕见 C . 一趟地狱酿酒 D . 结婚祖辈纱巾 （3）将“恳拘偎拗泰”按音序排列正确的一组是（）。 A . 恳拘偎拗泰 B . 拘恳拗偎泰 C . 拘恳偎拗泰 D . 拘恳拗泰偎 （4）下面的说法有错误的一组是（）。 A . 杜牧的《秋夕》也是借牛郎织女故事创作的。 B . “尽、挨、难、划”都是多音字。 C . 《牛郎织女》是一个民间故事。 D . “筛”用音序查字法先查“SH”，再查音节“shāi”。 （5）下面一组句子中，没有语病的一句是（）。 A . 近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 B . 五根手指即使能团结一致，也不再有什么强弱，美丑之分了。 C . 李刚光荣地获得了“优秀少先队员”。 D . 参加这次扫墓活动，我们受到了深刻的教育。 4. （2分）选择恰当的词义填空。
（沪教版）四年级数学上册期中评估测试卷 班级姓名分数 第一部分计算部分（38%） 一．在内填上适当的数。（3%）（每题1分） 136 － = 49 × 52 = 1300 ÷ 71 = 0 二．根据树状算图，用综合算式算出“？”表示的数。（4%） ？ 算式： 三．计算下面各题，能简便就简便计算。（21%）（每题3分） 64 ×125 ×5 25 ×404 （125 －36）× 8 302 + （729 + 98）+ 1271 （437 + 323）÷ 20 × 105
18 × 18 + 81 × 18 + 18 10660 ÷ [ 4 ×（100 － 87）] 四．列综合算式计算。（提示：可画树状算图分析）（10%）（每题5分） （1）16除768的商减去48，差是多少？ （2）2个30相乘的积除以2个30相加的和，商是多少？ 第二部分概念部分（20%） 一．填空。（14%） 1．2010年第 六次人口普查登记（已上报户口）的全国总人口为十三亿三千九百七十二万四千八百五十二人，写 作：_________ 人，用“四舍五入法”近似到亿位约是_________ 人，；上海人口有23019148人， 读作：___________ 人，用“去尾法”近似到万位约是_________ 人。（4%） 2． 3．某型号实物投影仪每台5980元，学校准备买5台这样的实物投影仪，请合理估计一下，丁老师 大约带元钱就够了。（2%） 4．用分数表示下面的涂色部分。（4%）
_ 或 _ _ 或 ___ 5．在下面的（）中填入适当的单位。（2%） 上海市的总面积约是6341（）一壶水约2800（） （升或毫升） 二．算一算，填一填。（6%）（题3得2分，其余每小格得1分） 1．5t30kg = _____ kg 12L－1000mL = _____ L 3．比较下列分数的大小，按从小到大的顺序排列。 ，，（）<（）<（） 第三部分几何部分（19%） 一．填一填，算一算。（10%） 1．左边钟面上时针和分针所夹的角 （较小的角）是 ______ 度。（1%） 2．
沪教版语文四年级上册-知识点梳理（附练习+成语积累） 1 老师领进门 一、词语理解。 身临其境：临：来到。亲自到了那个境地。文中指“我”仿佛进入故事的情境中。 引人入胜：胜：优美境界。引人进入美好境界。多指风景或作品吸引人。 娓娓动听：形容说话动听。文中指田老师讲故事时很生动、非常吸引人。 恭恭敬敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。文中指“我”对老师行礼时严肃有礼貌。 戛然而止：止：终止。形容突然终止。 二、照样写词 恭恭敬敬（AABB）：整整齐齐、结结实实、马马虎虎、舒舒服服 娓娓动听（AABC）：奄奄一息、津津有味、窃窃私语、栩栩如生 三、积累谚语 十年树木，百年树人。 有心栽花花不开，无心插柳柳成阴。 2 孔子和学生 一、词语理解。 有教无类：种类。指“家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨”。从事教育，不应有固定教育方式。孔子不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，包罗各种各样的人才。 包罗：包括 因材施教：因：凭借，根据。施：施行。针对人的性格、能力、志趣等具体情况施行不同的教育。文中指孔子针对学生性格、能力、志趣等具体情况实行不同的教育。 二、词语积累 和颜悦色：
千姿百态、日思夜想、风平浪静、千奇百怪、花言巧语 远近驰名（有名气）： 闻名世界、驰名中外、名闻遐迩、中外闻名、享誉全球 反义词：贫穷——富裕愚笨——聪明 近义词：谨慎——严谨、小心谦虚——虚心 尊敬——敬重包罗——包括 多音字：教（教育jiao教书 jiao 处chu处境用处chu 处chu理为难 wei） 三、句子积累： 三人行，必有我师焉。 知之为知之，不知为不知，是知也。 温故而知新，可以为师矣。 学而不厌，诲人不倦。 3、父亲的叮嘱 一、词语理解 审视：仔细看。文中指老师仔细地看讲台上的杨桃。 面面相觑：觑：看。你看我，我看你。形容大家因恐惧或无可奈何而相互望着，都不说话。 二、描写笑的词语 苦笑、傻笑、讥笑、嘲笑…… 笑吟吟、笑嘻嘻、笑眯眯…… 眉开眼笑、笑逐颜开、喜笑颜看…… 三、破折号 1、解释说明 2、声音延长 3、表示转折 4、表示递进 三、近义词
沪教版四年级上册数学期中考试试题 1．如果一个数减去270得58，则这个数是（） A．212 B．318 C．328 2．如果△×□=○,那么下面不正确的算式是( ) A．○÷△=□ B．□×△=○ C．□÷△=○ 3．下面图形中，阴影部分占整个图形的1 2 的是（） A．B．C． 4．下面的四个数中，读作四千三百万零六百的是（） A．4300600 B．43000600 C．43006000 D．430000600 5．54口892≈54万，口里最大填（） A．4 B．5 C．9 6．有三块面积不同的花布，分别是11平方分米、110平方分米和1 100平方分米．从这三块花布中选择面积最接近1平方米的做桌布，应选择（）A．11平方分米B．110平方分米C．1 100平方分米7．0.74吨与7400千克比较，( )重． A．0.74吨B．7400千克C．同样 8．下面的式子中，正确的是（） A．1060cm3＝10.6dm3 B．45m3＝0.45dm3 C．43L＝4300mL D．95mL＝0.095L 9．已知a×5 3 =b×37.5%=c×1=1（a、b、c均不为0），a、b、c这三个数中最小的是（）。 A．a B．b C．c D．无法判断10．分数单位不相同的分数（） A．能直接相加减B．不能直接相加减C．通分后才能相加减11．根据加、减法各部分间的关系32＋17＝49可以写成另外两个等式是
（_______________）和（__________________）．12．如果A÷5＝0，那么A＝_____． 13．7 9 读作：_____； 7 9 里有_____个 1 9 ；1可以看做_____个 1 9 ． 14．由7个十亿，5个千万4个百和9个一组成的数写作_____，最高位的计数单位是_____． 15．四库全书是世界上字数最多的书，全书约997000000字，改写成以亿作单位的数是（________）字，再保留一位小数是（_________）字。 16．8.05m2＝_____m2_____dm2 17．一头蓝鲸的体重是3吨200千克，是（_______）千克。 18．①8升＝_____毫升 ②5dm3＝_____cm3 ③_____m3＝700dm3 ④_____毫升＝3立方厘米19．比一比。 8m2、7900cm2、8000dm2、 800cm2、 80dm2 （________）＜（________）＜（________）＜（________）＜（_______）20．比一比。 603千克、16吨、6003千克、6000克、60克 （________）＞（________）＞（________）＞（________）＞（_______）21．比一比。 2 4、 1 6 、 1 8 、 3 4 、 1 4 （________）＞（________）＞（________）＞（________）＞（_______） 22．1 2 ﹣ 1 5 ＝_____． 1 8 + 1 6 ＝_____． 23．当一个算式里同时出现中括号和小括号时，要先算中括号里面的，再算小括号里面的，最后算括号外面的．（________） 24．两个面积单位间的进率是10．（_____） 25．2吨棉花比2000千克铁轻。（_______） 26．为了计算准确,计算容器的容积时,数据应从容器的里面测量。（______） 27．42 43 -＝1﹣ 232 333 =-．（____）
1、老师领进门 一.看拼音写词语、句子： zuò luò hòu diàn hóng mó zhǐ wěi wěi dòng tīng yī jīn _______ ________ ___________ _________________ _______ yǒu shēng yǒu sè chuī yān niǎo niǎo mào shèng niàn dao ________________ __________________ ___________ ________ hē zhù huǎng rú shēn lín qí jìng jiá rán ér zhǐ zī rùn ______ _________ ________________ _______________ ______ yǐn rén rù shèng chuàng zuò péi yù kāi qiào zhǔ guǎi zhàng _______________ ＿＿＿＿＿______ ________ ______________ gōng gōng jìng jìng ___________________ 1.shí nián shù mù， bǎi nián shù rén 。 _________________________________________ 1.yǒu xīn zāi huā huā bù kāi ， wú xīn chā liǔ liǔ chéng yīn 。 __________________________________________________________ 二.近义词： 茂盛（）喜爱（）培育（）感谢（） 反义词： 茂盛（）喜爱（）丰富（） 三、划出正确的读音 1.正（zhēnɡ zhènɡ）月里，正（zhēnɡ zhènɡ）是蜡梅吐艳的季节。 2.琴声戛（ɡá jiá）然而止，我们好久才回过神来。 3.老师的谆谆教诲（huì huǐ），我永远牢记。 四.词语积累： 1.恭恭敬敬（AABB）： ________ ________ _________ __________ 2.娓娓动听（AABC）： _________ ________ _________ __________ 3、形容口才好说话吸引人的成语： _______ _________ _________ 4、形容知识丰富才学出众的成语：________ __________ _________
四年级第二学期语文期末复习卷 “我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？” 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间…… 成年后，我体会到儿时是多么幸运。“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个断言都有一个共同的出发点——那就是爱。 2、圈出带点字正确的读音 深邃．（suì shuì）脸颊．（xiá jiá）怔．住(zhèng zhèn) 怒号．（háo hào ）迸．出（bèn bèng）疏朗．(lǎng rǎng)粗糙．（cāo chāo）轮廓．（guò kuò）3、积累 1）照样子写词语 苦思．冥想． 1）晏子对接待的人说：“我在这等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个怎样的国家？”（改成间接引语） 2）小女孩说：“今天是我姐姐的生日，我想买件礼物送给她。”（改成间接引语） _________________________________________________________________________
3）小明请求爸爸原谅自己，以后他会听话的。（改成直接引语） 起初，由于心情的激动，她无法静听音乐。渐渐地，她 1）《我们家的男子汉》作者是王安忆，她是当代女作家。课文以小标题的形式描写了一个小男孩的成长过程，语言风趣幽默，富有童趣，让人感受到小男孩的男子汉魅力。（）2）西塞罗说，谁要是不会爱，谁就不能理解生活。（）3）《十年后的礼物》语言优美，结构安排也很有特点，运用倒叙将现实与回忆交相描写，读起来生动形象。（） 二、阅读分析 （一）看不见的爱（节选） 半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！但为什么……” “别的孩子都这么玩。” “呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？” “我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。” 我沉默了。 过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。 他母亲并没有说什么，还是很安详地拣着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。 我慢慢地发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来。 他只知道大致方向啊！ 夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。 又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
沪教版数学四年级上册期中试卷 一、选择题 1．如果一个数减去270得58，则这个数是（） A．212 B．318 C．328 2．已知▲×●=★，下面算式正确的是（）． A．★×●=▲B．▲÷●=★C．★÷●=▲ 3．314除以2的商加上13与37的积，和是多少？正确列式是（）．A．314÷2+13×37 B．314÷（2+13）×37 C．314÷（2+13×37）4．把一根3米长的绳子平均分成4段，每段占全长的（） A．3 4 B． 4 3 C． 1 4 D． 1 3 5．下面的数中，（）读的“零”最多。 A．506060 B．5060606 C．5006606 6．54口892≈54万，口里最大填（） A．4 B．5 C．9 7．1分米和1平方分米相比较（） A．1分米大B．1平方分米大 C．一样大D．无法比较 8．下列估计正确的是（） A．一枚一角硬币重1千克 B．一个鸡蛋重100克 C．1千克棉花比1千克铁轻 D．8千克和800克香蕉同样重 9．把50cm3改写成用”dm3”作单位，下面选项错误的是( )。A．0.05dm3 B．5％dm3 C．dm3 D．dm3
10．王红的体重比李云的体重重2 3 ，那么王红的体重是李云的（） A．5 3 B． 2 5 C． 3 5 二、填空题 11．根据加、减法各部分间的关系32＋17＝49可以写成另外两个等式是 （_______________）和（__________________）． 12．填空： ________×3＝90 _____×8＝4800 ______×5＝1000 ________÷3＝90 _______÷8＝40 ________÷4＝20 13．一根铁丝长m，平均分成8段，每段是铁丝的_____，每段长_____m．14．一个六位数，它的十位、千位、十万位上都是8，其余各位上的数字都是零，这个数写作_____，读作_____。 15．6□988≈6万，□里最大能填______；23□5000000≈24亿，□里最小能填______． 16．9平方米=（_________）平方分米 700平方厘米=（_________）平方分米 800平方分米=（_______）平方米 4平方分米=（______）平方厘米 17．0.72吨＝_____千克 4050平方厘米＝_____平方分米 18．在横线上填上合适数字． 1L＝_____ml 2800ml＝_____L 70dm3＝_____cm3 19．把0.8、5 6 、83%、 7 8 按从大到小的顺序排列（____________）。 20．同分母分数相加减，只需把（______）相加减，（______）不变。 三、判断题 21．60÷2÷3与60÷（2×3）的运算顺序不同，但计算结果相同。（_______）22．读数235200时，一个零也不需要读出来．（____） 23．一间教室的占地面积为54平方千米。（________）24．暖水瓶的容量比1升小．（____）
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2、作者介绍：刘绍棠 13岁发表文章 15岁成名,被称为神童作家。成名作是《青枝绿叶》、《蒲柳人家》、《瓜棚柳巷》。 3、出示课题。激趣提问：“老师领进门”，这位老师是谁？领进的是什么门？ 二、初读，感知课文。 1、学生自读课文，思考以上问题（田老师、文学创作的大门）。 交流。 2、自读课文，找出生字，集体识字。 （1）告诉学生识字新要求：“大家看到了，课文课后没有列出生字，以后的课文也都没有列出生字。为什么呢？因为同学们已经认识了很多生字，还掌握了识字的方法？遇到不认识的字，怎么办？（请一名学生简单说说），还因为呀，有的字老师还没有教同学们就已经认识了，有的字教过了，一些同学已经忘了。所以，我们每个人的生字是不同的。怎么办呢？自己找生字、自己学生字。 （2）学生自读课文，划出不认识的字，然后查阅字典读准字音（教师巡视）。 （3）检查。 ①出示词语：后殿红摹纸娓娓动听戛然而止衣襟（如大多不认识，可一起查阅字典。） ②理解词语。 娓娓动听：说话不倦或声音好听。 戛然而止：声音突然停止。 3、指名读课文，齐读课文。要求做到：正确（读准字音，不漏字，不加字，不读破句）、流利（口齿清楚，音量适中，速度适宜）。（教师随时板书读锗的字，纠正；指导读不易读的句段）。 三、再读，理解课文。 过渡：这么优秀的老师是怎样把我领进文学创作的大门呢？请同学们先来找找田老师上语文课的情景。 1、领会田老师想像力的丰富。 （1）朗读课文中的小诗；