高三理综复习备考策略
反思2013—2014学年的理综教学，大部分学生具备了适合自己的理综学习方法，能够把握学科的基本知识，领会学科思想。但是从考试的成绩中反映出，学生提取信息的能力较差，审题能力薄弱，对于理综答题的时间分配及做题顺序安排都存在一定的问题，学生做题存在随意性，凭经验人为选择第几题难自己不会做，而不是看了题之后再做决定。针对上一学年的情况，本学年的理综备考将采取以下做法：
一、回归教材，注重双基。
复习过程中要突出针对性。具体来说，要进一步加强基础知识和基本技能的训练，在全面覆盖考纲中各个考点的前提下，要狠抓主干知识，突出重点、难度和常规、常考的考点。其中，物理抓好力学和电学两大板块；化学抓好基本概念和基本理论、无机化学、有机化学三大板块；生物抓好细胞与代谢、遗传变异与育种、个体与群体稳态、现代科技四大板块。在平时的练习题和各种测试题中避免出现怪题、偏题和难度太高的题。平时的单科测试题侧重基础性题型，尽量与课内教学内容同步。而每次的理综测试题则兼顾基础性和综合提高，难度适中。
二、优化习题质量，重视高考信息。
1、做题指导思想：先易后难，容易题确保万无一失，中档题力求全部做对(如此可得很可观的80%的分数)，难题竭尽全力上一个台阶。
2、选题指导思想：按《考试说明》组卷要求及难易比例，难易适当，先易
3、提高复习实效性，认真选题是前提，落实训练是关键，师生互动是基础。
4、注重试题整合，学科内专题复习与综合复习相结合，理科综合训练与理化生单科训练穿插进行。
5、认真选题：选题要抓主干知识及热点问题，还应结合本校学生实际，采取学生自我诊断与教师诊断相结合的方法，通过训练，教师找到学生薄弱点，着力讲评，并在后续复习中合理配置学生前期易错题，进行强化训练并作再次诊断，同时放手让所有学生进行自我诊断，将进入高三以来的易错题进行汇集后再由教师集中整理，集中训练。
多年备考实践证明：学生自我诊断与教师诊断相结合，易错题集中训练与分散配置相结合，对夯实基础、螺旋式提高非常有效。落实训练：知识与技能只有在必要的训练中才能获得。这就突显了落实的重要性，训练中要求学生很好完成训练，理解题目考查意图，找到题目与教材的落脚点，在规定时间内完成，不断
课堂讲评要重视师生互动，充分体现教师主导作用，突出学生主体地位，让学生多思、多练，将新的课改精神运用于课堂，反对满堂灌，提倡行为参与与思维参与，重视思维方法与解题思路的指导。在解题方法上既要注重一题多解，拓展学生思路。又要重视多题一解，构建解题模型，进一步培养学生归纳总结能力，做到精讲精练，提高训练质量与课堂复习效率。
三、重视规范，提高学科成绩。
经过几轮复习之后，很多知识学生都明白，但却因为审题失误而做错，或者因为解题规范性做得不好而丢分，这是困扰学生的一大问题。审题是答卷最重要的环节，理科综合试卷命题和组题时我们经常性地强化这方面的训练，收到了较好效果。在审题训练时我们主要抓以下几方面：第一，要通读全题。第二，要审
2008年普通高等学校招生全国统一试卷 理科综合能力模拟测试（物理部分） 卷 Ⅰ 二．选择题（本题包括8小题，每小题6分，共48分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分 ） 14．如图所示的导热气缸内，用活塞封闭一定质量的气体，气体分子之间相互作用势能可忽略。如果迅速向下压活塞时气体的温度会骤然升高（设为甲过程）。如果缓慢地向下压活塞时，里面的气体温度不变（设为乙过程）。已知甲、乙两个过程中气体初态和末态的体积相同，不考虑活塞与气缸的摩擦。则下列说法正确的是 A ．甲过程内能增加，乙过程内能不变 B ．两个过程中外界对气体做的功一样多 C ．乙过程中气体的压强不变，甲过程中气体的压强不断增大 D ．乙过程的末态气体压强比甲过程的末态气体压强小 15．如图所示，一束细的复色光从空气中射到半球形玻璃体球心O 点，经折射分为a 、b 两束光，分别由P 、Q 两点射出玻璃体。PP ’、QQ ’均与过O 点的界面法线垂直。设光线a 、b 在玻璃体内穿行所用时间分别为t a 、t b ，则t a : t b 等于 A ．QQ ’:PP ’ B ．PP ’:QQ ’ C ．OP ’:OQ ’ D ．OQ ’:OP ’ 16．世界上第一条商业运营的磁浮列车——“上海磁浮”已于2003年10月1 日正式运营。据报导，上海磁浮线全长33km ，全程行驶约7min30s ，列车的最高速度为432km/h 。如图所示，为列车达到最高时速前的速度图线OABC ，这段路程为14700m ，则列车在BC 段的加速度为 A ．0.45m/s 2 B ．0.46m/s 2 C ．0.47m/s 2 D ．0.48m/s 2 17．位于坐标原点O 的波源开始向上振动，形成简谐波沿x 轴正 方向传播，传播速度为10 m/s ，周期为0.4 s ，波源振动0.3 s 后立即停止振动，波源停止振动后经过0.2 s 的波形是 A B C D 18．氢原子从n =3的能级跃迁到n =2的能级辐射出a 光，从n =4的能级跃迁到n =2的能级辐射出b 光。关于这两种光的下列说法正确的是 A ．a 光的光子能量比b 光的光子的能量大 B ．在同种介质中a 光的传播速度比b 光的传播速度小 C ．若a 光不能使某金属发生光电效应，则b 光一定不能使该金属发生光电效应 D ．在同一双缝干涉装置进行实验，所得到的相邻干涉条纹的间距，a 光的比b 的大一些 t/s 210 60
高三理科综合复习策略 理科综合卷满分300分，在总分中所占比重大。“上线不上线，综合说了算”，这话道出了它在高考中的重要性。理科综合（物理、化学、生物）虽然是分科教学，但在复习方法上有很多相似之处。如何在有限时间内提高成绩，我认为在高三的教学中应注意以下几个问题： 1、认真研读《考试大纲》以及《考试说明》，理清高考考什么 《考试大纲》是考试的指导性文件，不仅是命题的根本依据，也是备考复习的惟一依据。多年来《考试说明》的颁发与实践检验，证明并且维护了它的权威性和可信度。认真学习研究《考试大纲》及《考试说明》，分析自身现状和目标，反思近几年理综高考命题轨迹，调整复习重点与方法，是提高复习的效率与效益当务之急。 2、认真研读近几年的高考真题，寻找其特点及启示，明白高考如何考 通过研读，要熟悉高考考什么，怎样考，考多难，考多广；要研读高考的热点，同时关注近几年高考试题中没有涉及到考纲内容，从而在课堂教学与自习辅导中对症下药，有的放矢。 ⑴高考题型设计坚持“稳中求改、稳中求变”的原则，高考命题人员一定会研读细近几年的高考真题，并从中获得启示，然后将该启示很有可能渗透到今年的考题中。 ⑵高考不回避已考查过的内容，往往会更换角度重新命题，以考查考生思维的广度，体现命题的连续性。 ⑶通过研读近几年的高考真题，可亲身感触高考真题的命题思路、设问方式，从中感悟解题技巧。 历年试题整体研究----找共性。近期高考试题重点研究----找趋势。相同考点的试题对比研究----找变化。不同模式的试题分类研究----找差别。外地模拟试题潜心研究----找信息动态。 3、回归教材，研读教材、抓住根本，夯实基础 近几年高考内容改革体现了素质教育的方向，许多试题在课本中都能直接找到原型，实验现象的描述等试题在化学教材中均能找到原型，回归课本，课本内
2007年高考理综全国卷Ⅰ物理部分 （湖北湖南福建安徽江西） 二、选择题（本题包括8小题。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 14．据报道，最近在太阳系外发现了首颗“宜居”行星，其质量约为地球质量的6.4倍，一个在地球表面重量为600N的人在这个行星表面的重量将变为960N。由此可推知，该行星的半径与地球半径之比约为（） A、0.5 B、2 C、3.2 D、4 15．一列简谐横波沿x轴负方向传播，波速为v=4m/s。已知坐标原点（x=0）处质点的振动图像如图所示（a），在下列4幅图中能够正确表示t=0.15s时波形的图是（）
16．如图所示，质量为m的活塞将一定质量的气体封闭在气缸内， 活塞与气缸之间无摩擦。a态是气缸放在冰水混合物中气体达到的平衡状态，b态是气缸从容器中移出后，在室温（270C）中达到的平衡状态。气体从a态变化到b态的过程中大气压强保持不变。若忽略气体分子之间的势能，下列说法正确的是（） A、与b态相比，a态的气体分子在单位时间内撞击活塞的个数较多 B、与a态相比，b态的气体分子在单位时间内对活塞的冲量较大 C、在相同时间内，a、b两态的气体分子对活塞的冲量相等 D、从a态到b态，气体的内能增加，外界对气体做功，气体对外界释放了热量
17．在桌面上有一倒立的玻璃圆锥，其顶点恰好与桌面接触，圆锥 的轴（图中虚线）与桌面垂直，过轴线的截面为等边三角形，如图所示。有一半径为r的圆柱形平行光束垂直入射到圆锥的地面上，光束的中心轴与圆锥的轴重合。已知玻璃的折射率为1.5，则光束在桌面上形成的光斑半径为（） A、r B、1.5r C、2r D、2.5r 18．如图所示，在倾角为300的足够长的斜面上有一质量为m的物 体，它受到沿斜面方向的力F的作用。力F可按图（a）、（b）（c）、（d）所示的四种方式随时间变化（图中纵坐标是F与mg的比值，力沿斜面向上为正）。
南京市、盐城市2016届高三年级第一次模拟考试 物 理 试 题 一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分，每小题只有一个选项符合题意． 1．一只电阻分别通过四种不同形式的电流，电流随时间变化的情况如下图所示，在相同时间内电阻产生热量最大的是 2．牛顿提出太阳和行星间的引力2 2 1r m m G F 后，为证明地球表面的重力和地球对月球的引力是同一种力，也遵循这个规律，他进行了“月-地检验”．已知月球的轨道半径约为地球半径的60倍，“月-地检验”是计算月球公转的 A ．周期是地球自转周期的 2160倍 B ．向心加速度是自由落体加速度的2 1 60倍 C ．线速度是地球自转地表线速度的602倍 D ．角速度是地球自转地表角速度的602倍 3．金属板和板前一正点电荷形成的电场线分布如图所示，A 、B 两点到正电荷的距离相等，C 点靠近正电荷，则 A ．A 、B 两点的电势相等 B ．C 点的电势比A 点的低 C ．A 、B 两点的电场强度相等 D ．C 点的电场强度比B 点的大 4．可变电容器C 1、C 2和可变电阻器R 1、R 2以及电源E 连接成如图所示的电路．闭合S ，当R 1的滑片在图示位置时，C 1、C 2所带的电荷量相等．现要使C 1所带的电荷量大于C 2所带的电荷量，可采用的方法是 A ．只增大R 2的电阻 B ．只增大C 2的电容 C ．只增大C 1的电容 D ．只将R 1的滑片向A 端移动 A B C D t /s i /A O 0.01 0.02 2 -2 t /s i /A O 0.01 0.02 2 -2 t /s i /A O 0.01 0.02 2 -2 t /s i /A O 0.01 0.02 1.5 C 1 C 2 R 1 R E S A B A B C
绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 物理部分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H1Li7C12N14O16S32K39Cr52Mn55Fe56 二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第 14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14．2017年4月，我国成功发射的天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室完成了首次交会对接，对接形成的组合体仍沿天宫二号原来的轨道（可视为圆轨道）运行。 与天宫二号单独运行相比，组合体运行的 A．周期变大B．速率变大 C．动能变大D．向心加速度变大 15．如图，在方向垂直于纸面向里的匀强磁场中有一U形金属导轨，导轨平面与磁场垂直。金属杆PQ置于导轨上并与导轨形成闭合回路PQRS，一圆环形金属框T位于回路围成的区域内，线框与导轨共面。现让金属杆PQ突然向右运动，在运动开始的瞬间，关于感应电流的方向，下列说法正确的是 A．PQRS中沿顺时针方向，T中沿逆时针方向 B．PQRS中沿顺时针方向，T中沿顺时针方向
C ．PQRS 中沿逆时针方向，T 中沿逆时针方向 D ．PQRS 中沿逆时针方向，T 中沿顺时针方向 16．如图，一质量为m ，长度为l 的均匀柔软细绳PQ 竖直悬挂。用外力将绳的下端Q 缓慢地竖直向上拉起至M 点，M 点与绳的上端P 相距13l 。重力加速度大小为g 。在此过程中，外力做的功为 A ．1 9mgl B ．16mgl C ．13mgl D ．12 mgl 17．一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80cm 的两点上，弹性绳的原 长也为80cm 。将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为100cm ；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度变为（弹性绳的伸长始终处于弹性限度内） A ．86cm B ．92cm C ．98cm D ．104cm 18．如图，在磁感应强度大小为1B 的匀强磁场中，两长直导线P 和Q 垂直于纸面固定放 置，两者之间的距离为l 。在两导线中均通有方向垂直于纸面向里的电流I 时，纸面内与两导线距离为l 的a 点处的磁感应强度为零。如果让P 中的电流反向、其他条件不变，则a 点处磁感应强度的大小为 A ．0 B 0B C 0B D ．02B 19．在光电效应试验中，分别用频率为a v ，b v 的单色光a 、b 照射到同种金属上，测得 相应的遏止电压分别为a U 和b U 、光电子的最大初动能分别为ka E 和kb E 。h 为普朗克常量。下列说法正确的是 A ．若a b v v >，则一定有a b U U < B ．若a b v v >，则一定有ka kb E E > C ．若a b U U <，则一定有ka kb E E < D ．若a b v v >，则一定有a ka b kb hv E hv E ->-
2020年高三理综物理联考试卷（物理部分） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共4题；共8分) 1. （2分）(2017·舒城模拟) 核能作为一种新能源在现代社会中已不可缺少，我国在完善核电安全基础上将加大核电站建设．核泄漏中的钚（Pu）是一种具有放射性的超铀元素，它可破坏细胞基因，提高患癌的风险．已知钚的一种同位素94239Pu的衰变方程为：94239Pu→X+24He+γ，半衰期为24100年，则下列说法中正确的是（） A . 衰变时发出的γ射线是波长很短的实物粒子，穿透能力很强 B . X原子核中含有143个中子 C . 10个94239Pu经过24100年后一定还剩余5个 D . 衰变过程的总质量不变 2. （2分） 2017年诺贝尔物理学奖授予了三位美国科学家，以表彰他们为“激光干涉引力波天文台” （LIGO）项目和发现引力波所做的贡献．引力波的形成与中子星有关．通常情况下中子星的自转速度是非常快的，因此任何的微小凸起都将造成时空的扭曲并产生连续的引力波信号，这种引力辐射过程会带走一部分能量并使中子星的自转速度逐渐下降．现有中子星（可视为均匀球体），它的自转周期为T0时恰能维持星体的稳定（不因自转而瓦解），则当中子星的自转周期增为T=2T0时，某物体在该中子星“两极”所受重力与在“赤道”所受重力的比值为（） A . 1/2 B . 2 C . 3/4 D . 4/3 3. （2分）矩形线圈的匝数为50匝，在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动时，穿过线圈的磁通量随时间的变化规律如图所示．下列结论不正确的是（）
西 城 区 高 三 统 一 测 试 物 理 13．下列说法正确的是 A ．液体分子的无规则运动称为布朗运动 B ．两分子间距离减小，分子间的引力和斥力都减小 C ．热力学温度T 与摄氏温度t 的关系是T = t + D ．物体对外做功，其内能一定减小 14．下列核反应方程中，属于核聚变的是 A ．23411120H H He n +→+ B ．234 234 9091 1Th Pa e -→ + C ．238234 492902U Th He →+ D ．2351144891 92056360U n Ba Kr 3n +→++ 15．一列沿x 轴正方向传播的简谐机械横波，波速为2.0m/s 。某时刻的波形如图所示，下列说法正确的是 A ．这列波的周期为 B ．这列波的振幅为10cm C ．此时x = 4m 处的质点加速度最大 D ．此时x = 6m 处的质点沿y 轴正方向运动 16．2016年9月15日，天宫二号空间实验室发射成功。之后，北京航天飞行控制中心成功进行了两次轨 道控制，将天宫二号调整至距地球表面393km 的圆形轨道，其周期约为。关于天宫二号在此轨道上运行的情况，下列说法正确的是 A ．其线速度大于地球第一宇宙速度 B ．其角速度小于地球自转角速度 C ．其高度小于地球同步卫星的高度 D ．其向心加速度大于地球表面的重力加速度 17．在粒子物理学的研究中，经常应用“气泡室”装置。粒子通过气泡室中的液体 时能量降低，在它的周围有气泡形成，显示出它的径迹。如图所示为带电粒子在 气泡室运动径迹的照片，气泡室处于垂直纸面向里的匀强磁场中。下列有关甲、 乙两粒子的判断正确的是 A ．甲粒子带正电 B ．乙粒子带负电 C ．甲粒子从b 向a 运动 D ．乙粒子从c 向d 运动
2019年高考理科综合物理试题及答案解析汇编 2019年高考物理试题·全国Ⅰ卷 二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14.氢原子能级示意图如图所示。光子能量在1.63 eV~3.10 eV的光为可见光。要使处于基态（n=1）的氢原子被激发后可辐射出可见光光子，最少应给氢原子提供的能量为 A. 12.09 eV B. 10.20 eV C. 1.89 eV D. 1.5l eV 【答案】A 【解析】 【详解】由题意可知，基态（n=1）氢原子被激发后，至少被激发到n=3能级后，跃迁才可能产生能量在1.63eV~3.10eV的可见光。 故。故本题选A。 15.如图，空间存在一方向水平向右的匀强磁场，两个带电小球P和Q用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下，两细绳都恰好与天花板垂直，则 A. P和Q都带正电荷 B. P和Q都带负电荷 C. P带正电荷，Q带负电荷 D. P带负电荷，Q带正电荷
【答案】D 【解析】 【详解】AB、受力分析可知，P和Q两小球，不能带同种电荷，AB错误； CD、若P球带负电，Q球带正电，如下图所示，恰能满足题意，则C错误D正确，故本题选D。 16.最近，我国为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功，这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展。若某次实验中该发动机向后喷射的气体速度约为3 km/s，产生的推力约为4.8×106 N，则它在1 s时间内喷射的气体质量约为 A. 1.6×102 kg B. 1.6×103 kg C. 1.6×105 kg D. 1.6×106 kg 【答案】B 【解析】 【详解】设该发动机在s时间内，喷射出的气体质量为，根据动量定理，，可知，在1s内喷射出的气体质量，故本题选B。 17.如图，等边三角形线框LMN由三根相同的导体棒连接而成，固定于匀强磁场中，线框平面与磁感应强度方向垂直，线框顶点M、N与直流电源两端相接，已如导体棒MN受到的安培力大小为F，则线框LMN受到的安培力的大小为 A. 2F B. 1.5F C. 0.5F D. 0 【答案】B 【解析】
高三物理二轮复习策略 我们已经顺利结束了高三物理的第一轮复习，在第一轮的复习中，学生大都能掌握物理学中的基本概念、规律及其应用等知识，但较为零散，故学生对知识的综合运用还不够熟练.上周，我们参加了临沂市高三物理后期教学研讨会，通过参加会议，我们学习到在二轮复习中，要以专题复习为主，把整个高中知识网络化、系统化，突出知识的横向联系与延伸、拓展，使学生在第一轮复习的基础上，进一步提高学生运用知识解决物理问题的能力.如何才能在二轮复习中充分利用有限的时间，取得更好的效益？下面结合我们自己的实际情况，谈谈我们在教学工作中的一些做法和几点心得体会，与同行们交流探讨： 【材料选用】 第一：学案组织：我们以市二轮资料为基础，集合多种优秀资料进行优化组合，形成有针对性的习题，以期达到更好的复习效果. 第二：要重视理科综合中物理的定时训练，习题的选择以各地优秀的模拟试题为基础，每周至少一次理科综合训练，一次物理单科定时训练，让学生在一次次的训练中找到速度、时间、准确的切合点，养成规范的审题、答题习惯. 【具体做法】 （一）我们集思广益，制定切实有效的课堂模式 二轮复习与一轮复习不同，它是知识的升华.第二轮复习的任务是把前一阶段中较为凌乱、繁杂的知识系统化、条理化、模块化，建立起知识之间的联系，提高综合运用知识的能力.本阶段进行专题复习，着重进行思维方法与解题技巧的训练. （二）提高审题能力 在物理综合问题的解决上，审题是第一步，也是最关键的一步.通过审题，从题目中获取有用的信息，构建物理模型，分清物理过程，是顺利解题的关键.虽是一种阅读能力，实质上还是理解能力.每次考试总是有人埋怨自己因看错了题而失分，甚至还有一些人对某些题根本看不懂（主要是信息类题，因题干太长，无法
2019年一模理综试卷（物理部分）分析 -----高三物理组2019年的一模理综试卷由物化生综合的试题组成, 本次一模考试理综物理卷考查了物理必修Ⅰ、必修Ⅱ、及选修3-1、选修3-2的内容，突出对主干知识及能力的考查。物理试题仍把能力的考查放在首要位置，对考纲中提出的理解能力、推理能力、设计和完成实验能力、应用数学知识处理物理问题的能力和分析综合能力进行了全面的考查。而我们的学生普遍存在基础较差，能力薄弱的问题，又由于化学部分较难,学生刚刚开始进行综合学科的考试,在时间安排上没有合理的分配,所以导致留给物理部分的答题时间很短,没有能够答完物理部分试题的同学较多。 一．2019年一模物理试卷简析 一模理科综合高考试卷中，物理部分共14题，总分110分。分必考和选考两部分。必考部分：选择题8道，单选6道，多选3道，每题6分，共计48分，占总分的43.6％。主观题4题，共47分，占总分的42.7％。其中实验题2道题（一力一电）15分，占总分的13.6％。计算题2道，32分，占总分的29%。选考部分：选择题1道，计算题1道，共计15分，占总分的13.6％。 试卷题型、内容及分值如下表：
试卷中，高中物理的主干内容，占的比重较大，如力与运动的关系、功能关系（即物理必修1和物理必修2的内容）约占了49分，电路、电场、磁场和电磁感应的内容约占了46分，选修知识，占分较小。 二、2019年高考物理复习的思考 针对上述分析，并结合个人在高考总复习中的一些体会，对2019年的高考物理复习有如下思考： （一）. 学生学习情况分析： 高三七班 1、整体成绩分析： 2、60分以上2人，50分以上4人，40分以上11人，30分以上13人。理综物理还是需要加强训练。 3、个人成绩分析： 年组前420名中有8人物理成绩低于年组平均分。 （二）学生的不足之处，出现的问题主要集中在三个方面： 1.理综答卷时各科时间分配不合理，侧重点不同（很正常），但是容易得分的题时间分配过多，并且不知道舍弃难题（说过），但是还是需要加强训练。 2.学生系统化的知识网络根本建立不起来，导致24、25题最少有10分丢失（简单的第一问，根本没有难度）。选考3-5得分率太低，本来应该至少得分在十分左右的。 3.选择题失分率太高，这是主要的大问题，很多学生的得分在10分-20分之间（而且主要是指在年组420名左右的同学）。 常规问题依然存在： 1.解题不规范，不能正确的用物理语言和公式进行表述，有的学生在写过程时公式中字母符号和数字混写，最后的结果用非简洁的分数表示等。 2。计算能力较差，代入数值进行计算时结果出错。 3.建模能力差，不能正确的从实际问题中抽象出的物理模型，不能从题目给的条件分析和判断出物体运动规律，特别是对临界条件不能做出正确的判断。 （三）应采取的措施
东城区 2017-2018 学年度第二学期高三综合练习（一） 13. 下列说法正确的是 A. 气体对外界做功，其内能一定减小 B. 气体从外界吸热，其内能一定增大 C. 温度越低，分子的平均动能越大 D. 温度越高，分子热运动越剧烈 14．下列属于光的衍射现象的是 A ． 阳光照射到树叶上，在地面上形成圆形亮斑 B ． 光照射细金属丝，在其后形成的阴影中有亮线 C ． 在阳光照射下，肥皂泡呈现彩色条纹 D ． 光照射到凸透镜上，在其后形成圆形亮斑 15. 下列核反应方程中，属于核聚变的是 圆周运动的速度为向心加速度为 a ，则 a 约为 g 的 17. 如图所示， MDN 为在竖直面内由绝缘材料制成的光滑半圆形轨道，半径为 R ，最高点 为 M 和 N ，整个空间存在垂直纸面向外的匀强磁场，磁感应强度为 B ，一电荷量为 +q ，质 量为 m 的小球自 N 点无初速度滑下（始终未脱离轨道），下列说法中正确的是 A ．运动过程中小球受到的洛伦兹力大小不变 B ．小球滑到 D 点时，对轨道的压力大于 mg C ．小球滑 到 D 点时，速度大小是 2gR D ．小球滑到轨道左侧时，不会到达最高点 M 18 . 某装 置的结构如图所示： 在外壳的基板上固定一个螺栓， 簧，螺 栓、弹簧、钢球及外壳都是电的良导体。在静止状态下，钢球和 外壳呈断开状态不会导通， 当受到冲击， 钢球产生运动与外壳接通， 便 可触发执行电路（未画出） ，使报警器等元件开始工作。若此装置由静 止从高处坠落，重力加速度用 g 表示，以下说法正确的是 A ．开始下落的瞬间，钢球的加速度为 g B ．开始下落的瞬间，外壳 A ． 23 98 2 U 23940 Th 4 2 He B ． 23940 Th 234 234 Pa 1 e 2 3 4 1 C ． 1H 1H 2He 0n 235 1 144 89 1 D ． 92U 0n 56Ba 36 Kr 3 0n 16. 已知月球到地球的距离约为地球半径的 60 倍，地球表面重力加速度为 g ，月球环绕地球 A ． 1 3600 B. 1 60 C .3 600 倍 D. 60 倍 螺栓上有一顶端焊有钢球的弹
高三联考理科综合物理部分测试题 二、在下列各题的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确（全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分，共8个小题，每小题6分，共48分） 14．铀裂变的产物之一氪90（Kr 9036）是不稳定的，它经过一系列衰变最终成为稳定的锆90（Zr 9040） ，这些衰变是（ ） A ．1次α衰变，6次β衰变 B ．4次β衰变 C ．2次α衰变 D ．2次α衰变，2次β衰变 15.如图所示，两个完全相同的波源在介质中形成的波相叠加而发 生的干涉的示意图，实线表示波峰，虚线表示波谷，则（ ） A ．A 点为振动加强点，经过半个周期，这一点变为振动减弱点 B ．B 点为振动减弱点，经过半个周期，这一点变为振动加强点 C ．C 点可能为振动加强点，可能为振动减弱点 D ．D 点为振动减弱点，经过半个周期，这一点振动仍减弱 16.对一定量的气体,在温度升高的过程中,忽略气体分子势能时,下列说法正确的是( ) A.气体一定从外界吸收热量 B.气体的压强一定增大 C.外界一定对气体做功 D.气体的内能一定增大 17．2007年4月24日，欧洲科学家宣布在太阳之外发现了一颗可能适合人类居住的类地行星Gliese581c 。这颗围绕红矮星Gliese581运行的星球有类似地球的温度，表面可能有液态水存在，距离地球约为20光年，直径约为地球的1.5倍，质量约为地球的5倍，绕红矮星Gliese581运行的周期约为13天。假设有一艘宇宙飞船飞临该星球表面附近轨道，下列说法正确是（ ） A.飞船在Gliese581c 表面附近运行的周期约为13天 B ．飞船在Gliese581c 表面附近运行时的速度大于7.9km/s C ．人在Gliese581c 上所受重力比在地球上所受重力大 D ．Gliese581c 的平均密度比地球平均密度小 18．在一些电磁现象中会产生一种特殊的电场，其电场线为一个个同心圆，没有起点和终点。如图所示，实线为电场线，方向为顺时针，虚线为经过圆心的一条直线。已知该电场线图象中某一点的场强大小与方向和静电场的电场线具有相同规律。则（ ） A ．在A 点放上一正点电荷，点电荷将受到向左的电场力 B ．A 点的场强比B 点的场强大 C ．将一点电荷沿直线AB 移动，电场力不做功 D ．将一点电荷从A 点静止释放，点电荷会沿电场线做圆周运动 19．匀速转动的长传送带倾斜放置，传动方向如图所示。在顶部静止放上一物块，研究物块受到来自传送带的摩擦力，在物块下滑过程中，下列有关摩擦力的类型和方向的判断不正确的是（ ） A ．静摩擦力，沿传送带向上 B ．静摩擦力，沿传送带向下 C ．滑动摩擦力，沿传送带向上 D ．滑动摩擦力，沿传送带向下 19题图 20题图 20．如图所示的电路中，三个电压表对应的读数分别为U 1、U 2、U 3，若移动滑动变阻器滑 片后，三个电压表读数改变量的绝对值分别为ΔU 1、ΔU 2、ΔU 3，则（ ） A ．若U 1减小则U 3一定减小 B ．U 1=U 2+U 3 C ．ΔU 1=ΔU 2+ΔU 3 D ．若U 3突然增大，可能是左侧的定值电阻断路 21．如图所示，金属导轨上的导体棒ab 在匀强磁场中沿导轨做 下列哪种运动时，铜制线圈c 中将有感应电流产生且被螺线管吸引 的是（ ） A ．向右做匀速运动 B ．向左做匀速运动 C ．向右做减速运动 D ．向右做加速运动 第Ⅱ卷(非选择题共174分) 22．（18分）（1）（9分）在做"用单摆测定重力加速 度"的实验中,①一单摆在摆球某次通过最低点时,某同学按下秒表开始计时并数下"1",接着一直数到摆球第50次通过最低点时,按秒表停止计时,秒表示数如图所示,则秒表读数为 s;这段时间单摆做了 次全振动。②某同学没有测量摆球的半径,只是改变摆线的长度做了多次实验,并记下了每次实验的摆线长度L 和相应的周期T 。由以上实验数据能否求出重力加速 度? 理由是 （2）（9分）用伏安法测量一电阻丝在室温时的电阻值R x (约为4—5Ω).可选用的器材有:A 、电源E(电动势约为10V ，内阻很小);B 、电压表V 1(量程为3V,内阻约为3K Ω);C 、电压表V 2(量程为15V,内阻约为15K Ω);D 、 电流表A 1(量程为0.6A,内阻约为0.15Ω);E 、电流表A 2(量程为3A, 内阻约为0.03Ω);F 、滑动变阻器R 1(最大阻值5Ω,最大允许功 率1OW);G 、滑动变阻器R 2(最大阻值10Ω,最大允许电流2A);H 、开 关和若干导线.要求测量尽量准确。①应选用的电压表为 , 电流表为 ,滑动变阻器为 .(填字母代号) ②在方框内画出测量该电阻丝的电阻Rx 的电路图。 ③为测得电阻丝在室温时的电阻,实验应注意 23．（16分）光滑的长轨道形状如图所示，底部为半圆型，半径R 两质量相同的小环用长为R 的轻杆连接在一起，套在轨道上。将AB 两环从图示位置静止释放，A 环离开底部2R 。不考虑轻杆和轨道的接触，即忽略系统机械能的损失，求：（1）AB 两环都未进入半圆型底部前，杆上的作用力（2）A 环到达最低点时，两球速度大小（3）若将杆换成长R 2 2，A 环仍从离开底部2R 处静止释放，经过半圆型底部再次上升后离开底部的最大高度 2
学生高三生物复习方法 1．抓纲扣本（以教材为依据，考试大纲为准绳；注重基础，重视课本，强调能力）。 2．背书，看书一定要细，对问题的理解要透，课本上的每一句话就是一个知识点（复习时，在知识体系上要主次分明，重点突出）。记忆要不断重复。 通过复习，积零为整，最终，应该站在一定的高度上来看整个高中生物学知识，要形成一个完整的够用的知识网络。知识的主干与侧枝要在学生头脑中线条明了，图象清晰，为学生应用知识快速准确地再现打下牢固基础。 阅读目录，把握整体。目录是全书的缩影和提纲，读目录有利于学生把握全书的知识体系，提高综合应用能力。*要求对目录，对考纲进行知识点复述（追忆）。 3．精练，优选题目（举一反三，联系课本去归纳知识点和解题方法），做题的目的是为了检验看书，背书的效果。 总复习是看书、背书和做题相结合的过程。题后反思总结。高考题千变万化，但万变不离其宗，都要回到书本基础上去。做题不是目的，掌握基础知识，把知识转化为能为（思维能力是核心）才是目的。复习是一个归纳、比较、综合、提高的过程。 4．联系实际，考纲题型事例全是联系实际，知识的应用。（健康、农业，生态环保等）5．适当关注热点（干细胞、SARS、禽流感、非典、生态农业等）。 6．重视实验分值的增加，尽量动手做实验，看实验VCD，总结实验原则、方法，程序，科学家的科学思维方法。 理解实验每一步骤，明确做什么？怎么做？为什么这么做？ 7．学生的审题与文字表达能力（注重生物学术语），通过练习、讲评来提高。考试时要细心、细心、再细心。书写答题要规范。 8．通过考试是为了了解学生的问题、缺憾，查漏补缺。 在复习过程中要把好的思路记下来，易错的题记在“错题本”上，结合书本知识点反复看这些易错的题，只有这样才能真正提高。要寻找相关题型解题的捷径。要常总结、多积累。 9．题型专题复习：（概念、原理的区分，整理思路） 选择题的解题技巧： 题干可分为概念型、判断型、组合型、图表型选择题。 第二卷的解题技巧（学会从课本中寻找答案是解决问题的前提） A审题（理解题意与要求） B联想（追忆课本相关知识） C运用（推理、判断、分析、应变、迁移、综合） D表达（借用课本相关语言，要有因有果、说理清楚、要说到点子上） 理解图表，提高能力。十分重视课本或与课本联系紧密的图表和曲线。做到有图必读、有图必识、有图必析、加强形象感，强化理性认识。 10．选修教材的复习要求：把书本上的基础知识掌握好，不要再拓宽加深了，高考主要围绕教材来出题。 11．勤奋，而且应该懂得充分高效地利用时间。 12．一种平和的心态，一份合理的计划（计划完成与否，要进行分析总结，或适当调整），并持之以恒。 高中试卷网中学试卷网高考之窗https://www.doczj.com/doc/353687141.html, 生物学习的一般方法： 记忆方法： 1.简化记忆法:如:WHO也,AB;五体一网一泡 2.联想记忆法:如外正内负(内裤),刺激、兴奋、冲动，外负内正。渗透作用及其原理.
2019高考理综全国Ⅱ卷物理试题分析 尧中物理教研组：潘敏科 2019.6．20 2019高考理综全国Ⅱ卷物理试题整体看，命题内容遵循考试大纲的要求，突出了力、电、磁等主干知识，加强了对学生逻辑推理、信息加工、迁移、模型建构等关键能力的考查，尤其是对图像问题考查量明显增多，体现了以考查学生五种能力为主的命题思路，试题科学、灵活、无偏题怪题。和2018年试题相比，整体难度有所降低。具体来看，今年物理学科的高考命题有以下特点： 一、试题知识覆盖面广，注重知识体体系的主干内容 试卷中，必考部分：力学（占49分）、电学（占46分）为主，选修3—5中对原子核中的质量亏损（占6分），选考部分：选修3—3部分主要考查气体实验定律（或：选考3—4部分主要考查机械振动图像，干涉法测波长）（占15分），总分110分。其中，选择题为：4道力学试题(24分)、3道电磁学试题(18分)、1道原子核试题（6分），和2018年的试题分布基本相同，力学试题难度有所增加。实验题为1道力学（5分）和1道电学（电路分析）试题（10分），其中电学实验考查二极管电阻随温度变化关系，通过调整滑动变阻器补尝来调
整动态电路等，考查知识迁移能力，能力要求有所提高；计算题为1道电学（带电粒子在电场中的偏转）试题（12）和1道力学试题，其中，第25题的力学试题涉及到做物理关系图像及多过程计算，并含有变加速运动过程中速度变化量的计算，使刹车过程中速度变化的分析难度增加，难度有所增加。选考题3-3把5选3改为3个填空，而且是通过P—V图分析气体的状态，并对微观状态进行分析，难度也略有增加；计算题为气体定律应用，是将两部分气体通过大小活塞联系在一起，分析的难度也有所增加；选考3-4为机械波图像和干涉法测波长，难度和2018年基本一致。试卷整体难度高于2018年的试题。 二、把握物体学科的特点，强化关键能力，体现核心素质 2019年高考物理着重考查学生逻辑推理、信息加工、模型建构数理结合等关键能力，比如，第19题以滑雪运动为背景，考查学生对曲线规律的理解和应用，该题通过v—t图来描述滑雪运动员在竖直方向的运动规律，考查考生对v—t图的理解，由此分析判断其运动状态。在分析问题的过程中，学生需要根据题给情境利用所学知识建立相应的物理模型，考查学生的模型建构能力。比如第14、18、19、21、23、25题，选修3—3的33题的第⑴小题（或选修3—4的34第⑴小题）题，共计59分都涉及到用函数图象描述物理变化规律，考查了作图和处理图像信息的的能力；第23题，通过对二极管的温阻信息分析，考查学生对实验原理的理解和推理及知识迁移的能力；
2020年高三第一次模拟考试物理试题 1．中国散裂中子源（CSNS）投入正式运行，这一设施将为诸多领域的基础研究和高新技术开发提供强有力的研究 平台。对于有关中子的研究，下面说法正确的是 A．在原子核中，中子和质子依靠库仑力聚合在一起 B．在β衰变中，一个中子转变为一个质子和一个电子 C．卢瑟福通过分析α粒子散射实验结果，发现了质子和中子 D．一个氘核和一个氚核经过核反应后生成氦核和中子是裂变反应 2．在匀强磁场中，一个100匝的闭合矩形金属线圈，绕与磁感线垂直的固定轴匀速转动，穿过该线圈的磁通量Φ随 时间t 的变化关系如图所示，已知线圈总电阻为2Ω，则 A．t =1.0s 时线圈平面平行于磁感线 B．t =1.5s 时线圈中感应电流为0 C．t =2.0s 时线圈中的感应电动势为0 D．一个周期内线圈产生的热量为8J 3．2018年12月12日16时39分，“嫦娥四号”探测器结束地月转移段飞行，按计划顺利完成近月制动，并成功 进入100km～400km 环月椭圆轨道Ⅱ，其轨道示意如图，环月轨道Ⅰ为圆形轨道，环月轨道Ⅱ为椭圆轨道，两 轨道在点A 相切，则“嫦娥四号” A．由A 向B 点运动过程中机械能增大 4 4 -05.00.15 .10 .2s t /) 10(2Wb -?Φ地月转移段 地球 月球 B A 环月Ⅱ 环月Ⅰ
B．由A 向B 点运动过程中速度大小不变 C．从轨道Ⅰ进入轨道Ⅱ需要在 A 点进行点火加速 D．沿轨道Ⅰ运动的周期大于沿轨道Ⅱ运动的周期 4．在均匀介质中，一列沿x 轴正向传播的横波，其波源O 在第一个周期内的振动 图象如右图所示，则该波在第一个周期末的波形图是 5．体育课上某同学做引体向上，他两手握紧单杠，双臂竖直，身体悬垂，接着用力上拉使下颌超过单杠（身体无摆 动），然后使身体下降，最终悬垂在单杠上，下列说法正确的是[来源:学科网ZXXK] A．在上升过程中单杠对人的作用力始终大于人的重力 B．在下降过程中单杠对人的作用力始终小于人的重力 C．若增大两手间的距离，最终悬垂时单臂的拉力变小 D．该同学速度最大时的机械能大于最低点时的机械能 二、多项选择题（每小题6分，共18分。每小题给出的四个选项中，都有多个选项是正确的。全部选对的得6分， 选对但不全的得3分，选错或不答的得0分） A B C D
1 绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 物理部分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl35.5 K39 Ti 48 Fe 56 I 127 二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要 求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14.将质量为1.00Kg 的模型火箭点火升空，50g 燃烧的燃气以大小为600m/s 的速度从火箭喷口在很短时间内喷出。在燃气喷出后的瞬间，火箭的动量大小为（喷出过程中重力和空气阻力可忽略） A.30 kg m/s ? B.5.7×102kg m/s ? C.6.0×102kg m/s ? D. 6.3×102kg m/s ? 15.发球机从同一高度向正前方依次水平射出两个速度不同的乒乓球（忽略空气的影响）。速度较大的球越过球网，速度度较小的球没有越过球网；其原因是 A. 速度度较小的球下降相同距离所用的时间较多 B. 速度度较小的球在下降相同距离时在竖直方向上的速度较大 C. 速度度较大的球通过同一水平距离所用的时间较少 D. 速度度较大的球在下降相同时间间隔内下降的距离较大 16.如图，空间某区域存在匀强电场学&科网和匀强磁场，电场方向竖直向上（与纸面平行），磁场方向垂直于纸面向量，三个带正电的微粒a ，b ，c 电荷量相等，质量分别为m a ，m b ，m c ，已知在该区域内，a 在纸面内做匀速圆周运动，b 在纸面内做匀速直线运动，c 在纸面内向左做匀速直线运动。下列选项正确的是
高考冲刺各科复习技巧及策略 高考临近，在最后冲刺阶段，考生如何调整复习策略？考试中如何解题？高考中遇到的一些问题该怎么办？注意哪些小环节可能为考生赢得宝贵的几分？ 语文：关注现实时事 在最后的20天里，考生更应明确自己的确保分和增长分，以使自己在最后黄金般宝贵的时间里获取最大的收益。在复习中，要做好三点： 一、查漏补缺，强化记忆。语文学科短期可以有效提高考分的内容是什么？无疑是记忆性强的内容，例如默写、文学名著、文化经典等，从省质检抽样统计来看，这三题每题都有约一半的考生要丢2分以上，虽然也有不少考生这三题得分比较理想，但不能说明这些考生这三题涵盖的内容都复习到位了，而高考试卷出新和独创的特点，更不能轻视这部分内容。所以考生要检查自己这部分内容的欠缺，用相当一部分精力来突击这一部分内容，加强记忆，反复巩固，不断与遗忘作斗争，要力争在高考前夕将这部分内容再重温一遍。我们把文化经典也归到记忆性的内容中，是因为解答文化经典的前提是读懂，对大多数考生来说，文化经典只能在考前借助译文来“读懂”，临场再“读懂”是很困难的。 二、盘活内存，关注窗外。三年的高中学习，考生们都写了不少的作文和周记，不少考生还有记日记和写随笔的良好习惯，更有一些考生三年来摘录了大量文质俱佳的美文，这些都是非常宝贵的考试资源，在临考前要将这些“内存”激活，“重温旧梦”，以便寻找可以借鉴的鲜活的素材。此外，考生还要关注窗外，关注现实，关心时事，如果在高考作文里能引进现实鲜活的素材，指点江山(现实)，无疑会使考生作文增加不少“分量”。 三、典型引路，瞄准变化。《考试说明》中的“典型示例”很重要，从题型到内容到参考答案都有示范作用，考生一定要仔细阅读，好好研究，有助于掌握答题规律、答题技巧和答题规范。今年的高考试卷除了可能有文言文断句题、文学名著填空题、文化经典的选择题改成简答题这些变化外，还有一个确定的变化，即更强调文体规范：要求写规范的记叙文或议论文。对于文体特征不明显的作文，许多地市质检卷都有“给分适当下浮”的评判标准，所以考生要强化文体意识，明确规范记叙文或议论文的写作要求，否则就要吃亏。 数学：突出抓纲扣本
广东省佛山市2018届高三理综（物理部分）下学期综合能力测试试题 （二） 二、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14题~第18题只有一项符合题目要求。第19题~第21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14.首次提出“微观粒子的能量是量子化的”这一观念，与下列物理常量相关的是 A.引力常量G B.普朗克常量h C.静电力常量k D.阿伏加德罗常数N A 15.一热气球在地面附近匀速上升，某时刻从热气球上掉下一沙袋，不计空气阻力。则此后 A.沙袋重力的功率逐渐增大 B.沙袋的机械能先减小后增大 C.在相等时间内沙袋动量的变化相等 D.在相等时间内沙袋动能的变化相等 16.在静电场中由静止释放一电子，该电子仅在电场力作用下沿直线运动，其加速度a随时间t的变化规律如图所示。则 A.该电场可能为匀强电场 B.电子的运动轨迹与该电场的等势面垂直 C.电子运动过程中途经各点的电势逐渐降低 D.电子具有的电势能逐渐增大 17.来自太阳的带电粒子会在地球的两极引起极光。带电粒子与地球大气层中的原子相遇，原子吸收带电粒子的一部分能量后，立即将能量释放出来就会产生奇异的光芒，形成极光。极 光的光谐线波长范围约为3100A o～6700A o（1A o-10-10m）。据此推断以下说法不正确 ．．．的是
A.极光光谐线频率的数量级约为1014Hz B.极光出现在极地附近与带电粒子受到洛伦兹力有关 C.原子在从高能级向低能级跃迁时辐射出极光 D.对极光进行光谱分析可以鉴别太阳物质的组成成分 18.如图，理想变压器的原线圈与二极管一起接在u=2202sin 50πt（V）交流电源上，副线圈接有R=55Ω的电阻，原、副线圈匝数比为2:1。假设该二极管的正向电阻为零，反向电阻为无穷大，电流表为理想电表。则 A.副线圈的输出功率为110w B.原线圈的输入功率为1102w C.电流表的读数为lA D.副线圈输出的电流方向不变 19.2017年4月7日出现了“木星冲日”的天文奇观，木星离地球最近最亮。当地球位于太阳和木星之间且三者几乎排成一条直线时，天文学称之为“木星冲日”。本星与地球几乎在同一平面内沿同一方向绕太阳近似做匀速圆周运动。不考虑木星与地球的自转，相关数据见下表。则 质量半径与太阳间距离 地球m R r 木星约320m 约11R 约5r A.木星运行的加速度比地球运行的加速度大 B.木星表面的重力加速度比地球表面的重力加速度大