(l)蒹葭苍苍，白露为霜。，（《诗经》）（1分）
?，，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）（2分）
(3)酒酣胸胆尚开张，，。（苏轼《江城子·密州出猎>）（2分）
(4)______ __，关山度若飞。（《木兰诗》）（1分）
(5)请将李贺的《雁门太守行》默写完整。（4分）
，。，。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
(l)你不过故意装出这一副凶恶的姿态，到了最后关头，就会显出你的仁慈cayǐn( )来。
(2)他并不jídù( )他们，他怎么能梦想有他们那样美丽呢？
(3)有的像注视行人，w?i miào w?i xiào( )。
(4)在一场tūrúqílái( )的战争中，他的父王被杀。
3．下面语段横线上填人的词语，最恰当的一组是( )（3分）
植物是能“说话”的。有时像久病的老妇人，发出断续的喘息声。而一旦获得____的阳
光，或者接受的水分，声音就会变得婉转悠扬。当变天刮风，它们就会轻轾地呻吟，似乎正在忍受某种痛苦。面对人类的侵扰，那些植物就会用尽最后的力气呐喊，或者通过的年轮、的树叶，以及时刻准备倒下的躯干，表达它们的抗议。
A．适量充分干巴枯槁B．适度充裕干枯枯竭
C．适当充沛干涸枯黄D．适宜充足干瘪枯萎
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）
A．摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。（去掉“强烈快速的节奏。”）
B．这青山绿水，茂林丰田，对于这些扎根基层的大学生来说无疑不是青春汗水的结晶。（去掉“不”）
C．在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。（去掉“的优越性”）
D．几年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了。（去掉“可能”）
5．请你仿照泰戈尔的诗，续写两个句子，要求情景相符，语意连贯。（4分）
例：我以我的歌感动上帝，正如山以瀑布，感动遥远的大海；
【课外文言文阅读】
文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
6．解释下面句中加点的词。（4分）
（1）书．遂大进（）（2）平生于书．（）
（3）文征明临．写《千字文》（）（4）或．答人简札（）
7．将“少不当意，必再三易之不厌。”译成现代汉语。（3分）
译文：
8．用一句话来概括这段文字的中心。（3分）
(l)无言独上西楼，____ ，。（李煜《相见欢》）（2分）
(2)所以动心忍性，。（《生于忧患死于安乐》）（1分）
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴涵新事物必将取代旧事物的深刻哲理的句子是，
。（2分）
(4)树木丛生，。（曹操《观沧海》）(1分）
(5)把陶渊明的《归园田居·其三》默写完整。（4分）
种豆南山下，革盛豆苗稀。，。
，。衣沾不足惜，但使愿无违。
2．根据拼音写I出相应的词语。（4分）
(l)我是gān biě( )的稻穗，是失修的路基。
(2)他不想让diān pai( )在外的同乡蒙受阴影。
(3)当他cùrán cháng shì( )以后，我便学会了逆来顺受。
(4)这是荒园，r?n jìhǎn zhì( )。
3．选出依次填入下列句子横线处词语恰当的一项( )（3分）
①我在我母亲的教训之下____ 了少年时代，受了她的极大极深的影响。
②大地上虽然有了人类，女娲的T作却并没有。
③八宝酒，，是八样东西泡的酒。
A．渡过中止顾名思义B．渡过终止望文生义
C．度过终止顾名思义D．度过中止望文生义
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）
A．“中国好声音”这一选秀节目，赢得了所有电视观众的一致好评。（去掉“所有”）
B．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。
（去掉“的做法”）
C．大陆积极筹组赴台采购团，大约有7个以上的采购团计划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。（去掉“以上的”）
D．最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布会，通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见，以避免同类事情不再发生。（去掉“不”）
5．仿照加点句子，在下面横线上补写一句话，使之与前文构成排比。（4分）
钻石再大，若永埋地底也只是等同于砖石；黄金再多，若久藏土中也只是等同于黄土；
，；世上许许多多东西，若永远不为人所用，原本珍贵的也会变得一文不值。
【课外文言文阅读】
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。
6．解释下列加点的词在文中的意思。（2分）
（1）秦青弗．止（）（2）响遏．行云（）
7．翻译：谭乃高压求反。（2分）
译文：
8．这个故事给你以怎样的启示？（3分）
答：
9．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？（3分）
答：
(l)此中有真意，。（陶渊明《饮酒》）（1分）
(2)《曹刿论战》中曹刿认力政治上取信于民的句子是____ ，____ ，____ 。（2分）
(3)王勃《送杜少府之任蜀州》中把对朋友真挚的感情升华为哲理的两句诗是，。（2分）
(4)_______ _，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（1分）
(5)请默写李白的《闻王吕龄左迁龙标遥有此寄》。（4分）
，。，。2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
(l)何首乌有yōng zhǒng( )的根。
(2)我已经ráo shù( )了你的死罪。
(3)我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fùrújiēzhī( )的人物了。
(4)不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部yīshìt?ng r?n( )，照收不误。
3．下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是( )（3分）
①黄岩岛是中国固有领土，由海南省西南中沙群岛办事处实施行政。
②4月14日在美国南加大校园附近遇害的中国留学生的家人抵达洛杉矶，中国使领馆
校方、警方等做好安抚家属、加紧侦破此案的工作。
③3D版《泰坦尼克号》首周票房收入便达四亿元人民币，登顶2012年上半年国内票房冠军宝座___ _。A．管辖督促指日可待B．管制监督屈指可数
C．管制督促屈指可数D．管辖监督指日可待
4．下列对病句的修改不正碗的一项是( )（3分）
A．如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协议中所应承担的义务，因此，任何人都难以预料中美两国之间的贸易是否会出现逆转。（“因此”改为“那么”）
B．当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。（句末加“来”）
C．今年我省招收的白费大学生，是白恢复高考制度以来最多的一年。（去掉“一年”）
D．如何管理、把握、认识网络舆论场，已成为全世界各国十分关注的问题。（“认识”和“管理”调换位置）
5．以一种职业或职务开头，仿照例句写一个句子。（4分）
例：教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。
【课外文言文阅读】
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
6．解释下面句中加点的词。（4分）
（1）啖．粥而读（）（2）辄．以水沃面（）
（3）食不给．（）（4）乃至被谗．受贬（）
7．“每以天下为己任”的正确译句是：（）（3分）
A．每天把天下大事作为自己的责任。B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
8．这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。（3分）
答：
9．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”是范仲淹所作中的名句，与该文一样，此句在本文中起了的作用。（2分）
每天一练㈣
1．根据课文默写古诗文。（10分）
(l)伤心秦汉经行处，。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（1分）
(2)____ ，齐鲁青未了。造化钟神秀，。（杜甫《望岳》）（2分）
?行路难！多歧路，今安在？，。（李白《行路难》）（2分）
(4)于是入朝见威王，日：“。”（《邹忌讽齐王纳谏》）（1分）
(5)请将杜甫的《春望》默写完整。（4分）
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
，。，。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
(l)鲁镇的酒店的g?jú( )，是和别处不同的。
(2)当一些亲切的思想给他以kùi zang( )，他是知道的。
(3)活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nìjì( )。
(4)她只顾使出hún shēn xiashù( )来讲说着印度古代的优美诗歌故事。
3．依次填人下列横线处的词语，最恰当的一项是( )（3分）
①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的。
②毕业了，把这本书送给你，留个吧！
③想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人__ __ 。
④经过重新装修，教学楼里里外外都_ ___，给了刚返校的师生们一个惊喜。
A．标志记念刮目相看改头换面B．标本纪念刮目相看焕然一新
C．标志纪念另限相看改头换面D．标本记念另眼想看焕然一新
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）
A．《市公共汽车乘坐规则》规定：每位乘客可以携带不超过120厘米的儿童免费乘车。（“可以”调至“免费”前。）B．然而在大多数情况下，既然是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。（“既然”改为“即使”）
C．我们要下决心，花大气力，争取把祖国的教育事业达到世界先进水平。（“把”改为“使”）
D．难道你能否认鲁迅先生的文章不是中学语文教材中非常能提高阅读能力的优秀作品吗？（去掉“不”字）
5．仿照下面的例句写一段话，要求与例句的格式相似，修辞手法相同。（4分）
例：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。
【课外文言文阅读】
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”6．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）患．记问不若人（）（2）迨．能倍诵乃止（）
（3）迨能倍诵乃．止（）（4）咏．其文（）
7．将“用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。”译成现代汉语。（3分）
译文：
8．本文中概括主旨的句子是：（2分）9．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是。（1分）
每天一练㈤
1．根据课文默写古诗文。（10分）
(l)纷纷暮雪下辕门，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（1分）
(2) ，，照无眠。（苏轼《水调歌头》）（2分）
(3)《马说》中千里马不能发挥其才能的根本原因是“。”（韩愈《马说》）（2分）
(4)夜来南风起，。（白居易《观刈麦》）（1分）
(5)请将杜牧的《赤壁》默写完整。（4分）
，。
，。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
(l)那远古时代神圣的传言，都不能激起我心中的wai jia( )酌幻梦。
(2)人生就是这样：专注于ju?qǚ( )更多的领土，得到更宽阔的视野，更充分的经验，更多地控制人和事物。
(3)从他yǔwúlún cì( )的话里，他们终于明白。
(4)八宝酒，gùmíng sīyì( )，是八样东西泡的酒。
3．依次填人下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是( )（3分）
①我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在____着一种
热情。
②我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是____对所干的事情。
③他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠：间或没有现钱，暂时记在粉板上，
不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。
A．澎湃文明／野蛮既然／就B．泛滥野蛮／文明既然／就
C．澎湃野蛮／文明虽然／但D．泛滥文明／野蛮虽然／但
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）
A．通过开展发送红色短信，我们可以在发展文化和传承文化的同时进一步提升广东市民的素质。（“发展”和“传承”
调换位置）
B．中宣部负责人强调，必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为作为一次长期任务，常抓不懈。（“把”的后面加“整治”）
C．临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。（“提高”改为“改变”）
D．考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。（去掉“避免”）5．在横线上仿写句子，要求句式相同，语意连贯。(4分)
人的一生不能没有朋友，更不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕春风，为我送来芬芳；如________ ，____ ；如久旱时的一场甘寐，为我送来凉爽；如，。
【课外文言文阅读】
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
6．解释下面句中加点的词。（3分）
?太夫人以．荻画地（）?教以书．字（）?及．其稍长（）
7．将“以至昼夜忘寝食，惟读书是务。”译成现代汉语。（3分）
译文：
8．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：（2分）
9．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：（2分）
每天一练㈥
1．根据课文默写古诗文。（10分）
?，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）（1分）
?杜牧在《泊秦淮》一诗中描绘朦胧冷清的水色夜景的诗句是，
。（2分）
?《陋室铭》中突出了“陋室”环境之清幽宁静的句子是“，。”（2分）??却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（1分）
?请将陆游的《游山西村》默写完整。（4分）
莫笑农家腊酒浑，。，柳暗花明又一村。
，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
(1)他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与fāng xīn( )。
(2) ch?n xī( )中我在幼发拉底河沐浴。
(3)他就是这样chuīmáo qiúcī( )。
(4)开始于shang qìlíng r?n( )的物质的铁蹄之下。
3．根据下面语境，选择恰当的词语，将序号填在横线上。（3分）
(l)黑色的土地，红布似的高梁，金黄的大豆……多么美丽，多么____ 的关东原野啊！
(2)今天第一次看到这棵果实如此____ 的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
(3)放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。
A．丰硕B．丰茂C．丰饶
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）
A．在H7N9流感防控T作的关键时刻，在我省一套信息化应急指择系统正式启动。（去掉“在”字）
B．在笫14届省运会形象系统征集活动中，组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品。（去掉“在……中”）C．发言时的紧张来白内心的恐惧，这主要是太在意自己的表现，追求“完美”导致的。（在“主要是”后加上“由于”）D．神舟七号升空，中国航天员实现太空漫步，使之成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家。（把“之”换成“我国”）
5．在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。（4分）
感谢父母，是他们给我健全的体魄；感谢老师，是他们给我丰富的知识；。【课外文言文阅读】
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不知。
6．解释下面句中加点的词。（4分）
（1）窃．入学舍（）（2）辄．默记（）
（3）冕因去．（）（4）恬．若不见（）
7．将“儿痴如此，曷不听其所为？”译成现代汉语。（3分）
译文：
8．从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是：
（3分）9．这段文字说了王冕哪件事?请用自己的话简要回答。（2分）
(l)角声满天秋色里，。（李贺《雁门太守行》）（1分）
(2)人生白古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）（2分）
(3)既写潭中的氛围，又含蓄地表达作者忧伤悲凉心境的句子是，
。（柳宗元《小石潭记》）（2分）
(4)夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）（1分）
(5)请把龚白珍的《己亥杂诗》默写完整。（4分）
，。
，。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
(1)在r?ng yīng( )这个尊称之后，当真看起书来。
(2)他刚强地打起精神，绝不让这种令人zhìxī( )的疲倦把他淹没。
(3)当母鸟第一次生下了几颗líng l?ng tīt?u( )的鸟蛋，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。
(4)皮肤cáng wūnàg?u( )，缺少光泽。
3．选出下列横线上依次填人词语最恰当的一项( )（3分）
(l)天边的云彩不停地____着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。
(2)那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是___ _关系。
(3)春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。
A．变换传承相映成趣B．变幻传承赏心悦目
C．变幻传递相映成趣D．变换侍递赏心悦目
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）
A．良好的心态是神舟十号航天员能否取得成功的重要因素。（句首加“是否具有”）
B．为建设节约型社会，改善生态环境和生活质量，我们应大力发展太阳能产业。（“改善”改为“提高”）
C．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。（去掉“使”字。）
D．生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在生活上学语文，还要在语文中学语文。（“生活上”和“语文中”位置调换。）
5．依照下列画线句，给空缺处填上恰当的语句使其语句通顺，意思完整。（4分）
学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是
；宽容是吹开保守闭锁的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是
。
【课外文言文阅读】
崔枢①应进士，客居汴半岁，与海贾同止。其人得疾，既笃，谓崔曰：“荷君见顾，不以外夷见忽。今疾势不起，番人重土殡，脱殁，君能终始之否？”崔许之。曰：“某有一珠，价万缗②，得之能蹈火赴水，实至宝也。敢以奉君。”崔受之，曰：“吾一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝？”伺无人，置于柩中，瘗③于阡陌。后一年，崔游丐毫州，闻番人有自南来寻故夫，并勘珠所在，陈于公府，且言珠必崔秀才所有也。乃于毫来追捕，崔曰：“倘窀穸不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺得其珠。（选自《唐语林?德行》）【注释】①崔枢：唐顺宗时曾任中书舍人，充东官（皇太子李纯，即后来的宪宗）侍读、秘书监，以品学兼优著称。②缗：古代一千文铜钱即一贯，一贯为一缗。③瘗：埋葬。
1．解释下列加点字词在文中的意思。（2分）
（1）与海贾同止．：（2）敢．以奉君：
2．把“倘窀穸不为盗所发，珠必无他。”翻译成现代汉语。（3分）
译文：
3．从选文中我们可以看出崔枢是个怎样的人？（3分）
答：。4．文中插入崔枢“游丐亳州”的生活境遇有何作用？（2分）
答：。
(l)子日：“见贤思齐焉，。”（《论语·里仁》）（1分）
(2)浊酒一杯家万里，，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（2分）?，。盖余之勤且艰若此。（宋濂《送东阳马生序（节选）》）（2分）
(4)半卷红旗临易水，。（李贺《雁门太守行》）（1分）
(5)请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。（4分）
一封朝奏九重天，。，肯将衰朽惜残年！
？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
(l)理想使你ju?jiàng( )地反杭着命运。
(2)我们居然站在这双线道的马路边，这无疑是一种du?lu?( )
(3)人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xiāng xíng jiàn chù( )。
(4)小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下duàn bìcán yuán( )。
3．读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）
读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有(l) ，掷地有声；为人有(2) ，豁达淡泊；生命有(3) ，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。
A．质量B．分量C．雅量
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）
A．广东各地开展了广泛的募捐、义卖、义诊、义演等慈善活动。（“广泛地”放到“开展”
前面。）
B．中山大学响应党的号召，引导大学生积极报名参加西部大开发建设事业。（去掉“为了”和“让”）
C．近年来，我校多次组织学生慰问孤寡老人等公益性活动。（“慰问”前加“参加”）
D．张丽莉老师为学生而舍己为人的精神和品质是值得我们学习的榜样。（去掉“榜样”）
5．结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句。（4分）
鲜花有鲜花的坚守，它的坚守是散发清新迷人的芬芳；，
；溪水有溪水的坚守，它的坚守是汇入波澜壮阔的大海。坚守，奏响了史上最华丽的乐章！
【课外文言文阅读】
秦王坚①自河东还，以骁骑将军邓羌②为御史中丞③。八月，以咸阳内史王猛④为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后⑤之弟也，酗酒，豪横⑥，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收⑦德，奏未及报⑧，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志⑨，疾恶纠案⑩，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免○11者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！”（选自《资治通鉴》第22卷）【注释】①秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。②邓羌：人名。③御史中丞：官职名。下文的“侍中”“中书令”“京兆尹”“特进、光禄大夫”均指官职名。④王猛：人名。⑤太后：符坚的伯母。⑥豪横：恃强横暴。⑦收：拘捕。⑧报：答复。⑨同志：志趣相同。⑩纠案：举发其罪，考问其实。○11刑免：判罪免官。
6．解释加点词语在文中的意思。（2分）
（1）以骁骑将军邓羌为．御史中丞（2）为百姓患．
7．把“吾始今知天下之有法也！”翻译成现代汉语。（2分）
译文：_______________________________________________________ _ 8．用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因。（3分）
答：___________________________________________________________
___________________________________________________________
9．王猛严惩违法官员取得了什么成效？（用原文回答，3分）
答：__________________________________________________________
?，归雁人胡天。（王维《使至塞上》）（1分）
(2)____ ，____ 。那里去辨甚么真共假？（王磐《朝天子·咏喇叭》）（2分）
(3)从《岳阳楼记》全文来看，作者认为一个人应当具有“，
”的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”。（2分）
(4)坐观垂钓者，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（1分）
(5)请默出赵师秀的《约客》
，。
，。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
(1)牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo liàng( )地响着。
(2)不是传播智慧的庙堂，而是jìn gù( )思想的囚牢。
(3)你讲的很有道理，不愧是法律界的zhōng liúdízhù( )。
(4)水上漂yírán zìd?( )，饮酒抒情。
3．选择正确的词语填在横线处。（3分）
(l)我们外出旅游的时候，要带好自己____（必需、必须）的生活用品。
(2)《钢铁是怎样炼成的》____（启事、启示）我们应该怎样度过自己的一生。
(3)每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆
（变换、变幻）。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）
A．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。（“水平”改为“能力”）
B．通过这套指挥系统，使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省流感的防控情况，省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。（“省领导”前加“使”）
C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。（去掉“使”字。）
D学生会干部讨论并听取了各班同学关于开展“读好书”活动的意见。（“讨论”和“听取”位置调换。）
5．请你仿照下面的例句，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。（4分）
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，
，
，。
【课外文言文阅读】
有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①则二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸②耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止干野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？（选自《阅微草堂笔记》）【注释】①俟（sì）：等待。②遁逸：原指逃跑，这里指“隐蔽”之意。
6．解释下列句中加点的词。（2分）
（1）将啮．其喉（2）信．不诬哉
7．文章画线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（2分）
乃伪睡以俟则二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也。
8．这则寓言告诉我们要警惕像狼一样的坏人，这类人与文中的狼有什么相似之处？（用原文回答）（3分）
9．文中最后一句除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？（3分）
每天一练㈩
1．根据课文默写古诗文。（10分）
(l)___ _，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（1分）
(2)陶渊明《归园田居》表达作者不与世俗同流合污的思想没有改变的诗句是
，。（2分）
(3)苏轼《记承天寺夜游》中描写庭中月光澄澈的句子是，
，。（2分）
(4) ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（1分）
(5)请把王维的《终南别业》默写完整。（4分）
中岁颇好道，晚家南山陲。，。
，。偶然值林叟，谈笑无还期。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
(1)320公里的河道gān h?( )，以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。
(2)黄沙疯狂地tūn shì( )着夹缝中的绿色长城。
(3)斑羚们发现白己陷入了jìn tuìw?i gǔ( )的绝境。
(4)音乐行弦，水上漂shuìyǎn xīng sōng( )嘀咕。
3．在下面语段中，依次填人关联词语最恰当的一项是( )（3分）
沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系，_ ___这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力，
对兀鹰来说，____ 想获得足够食物，单干就不如合作。
A．因为但是只要B．所以因此只要
C．因为因此如果D．所以但是如果
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）
A．由于情况紧急，某连组织立即人员前往抗洪前线。（“立即”放在“组织”前面。）
B．鉴于当前H7N9流感疫情仍在一些国家和地区蔓延，我国也发现多例输入性确诊病例，必须引起我们高度重视，全力控制疫情在我国传播。（“病例”后加“的情况”）
C．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。（“建立”和“完善”位置调换。）
D．九五班的语文是全校最好的一个班级。（去掉“一个班级”）
5．请你仿照下面的例句，在横线上补写一个句子。要求内容相近，句式相同。（4分）
学会舍，我们能拥有人生的智慧，获得成功；，
，。
【课外文言文阅读】
韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入坏冢③而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也公以百金答之，尤为宝玩乃开醇召漕使显官，特设一卓④，覆以绣衣，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时”谓吏将曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”
【注释】①韩魏公知北都：韩魏公担任北都的行政长官②中外亲：表兄弟③坏冢：荒墓④卓：同“桌”
1．解释加点词语在句中的意思（2分）
(1)云耕者入冢而得．得：(2)公以百金答．之答：
2．把“非故也，何罪之有？”翻译成现代汉语（3分）
译文：
3．“吏将伏地待罪”的原因是什么？(用原文回答) （3分）
4．本文表现了韩魏公什么样的品质？（2分）
每天一练参考答案
第1天
1.（1）所谓伊人，在水一方
（2）亲贤臣，远小人
（3）鬓微霜，又何妨
（4）万里赴戎机
（5）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫
2.（1）恻隐（2）嫉妒（3）惟妙惟肖（4）突如其来
3.D
4.D【解析】A主谓搭配不当。B双重否定不当。C主宾搭配不当。D介词使用不完整，应该改为“对……来说”。
5.示例一：我以我的歌感动上帝，正如天以云彩，感动广袤的大地；
示例二：我以我的歌感动上帝，正如绿树以阴凉，感动炎炎的夏日。
【课外文言文阅读】
6．（1）书法（2）写字（3）临摹（4）有时
7．稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。
8．本段文字赞扬了文征明学习书法认真，一丝不苟的精神。
【参考译文】文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。
第2天
1.（1）月如钩寂寞梧桐深院锁清秋
（2）曾益其所不能
（3）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
（4）百草丰茂
（5）晨兴理荒秽带月荷锄归道狭草木长夕露沾我衣
2.（1）干瘪（2）颠沛（3）猝然长逝（4）人迹罕至
3.C
4.B【解析】A重复。B介词结构不完整，应该在第二个“不赞成”后加“以”，形成“以……为”结构。C语义矛盾。D双重否定不当。
5.示例一:时间再珍贵,若任其流逝(不能抓紧)也只是等同于流水。
示例二:生命再宝贵,若虚度光阴(不知珍惜)也只是等同于朽木。
【课外文言文阅读】
6．（1）不，没有（2）阻止
7．薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习）。
8．要知错就改，学习要谦虚，不能骄傲。
9．有。是他那知错能改，变骄傲为虚心的态度。
【参考译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
第3天
1.（1）欲辨已忘言
（2）小大之狱虽不能察必以情
（3）海内存知己天涯若比邻
（4）塞下秋来风景异
（5）杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪我寄愁心与明月随风直到夜郎西
2.（1）臃肿（2）饶恕（3）妇孺皆知（4）一视同仁
3.A
4.B
【解析】A关联词语使用不当。B缺主语，去掉“令”。C主宾搭配不当。D逻辑语序不当。
5.示例：农民好比蜜蜂，虽然耗尽了体力，却创造了幸福的生活。
【课外文言文阅读】
6．（1）吃（2）往往，总是（3）供应（4）说别人坏话
7．B
8．（1）年少家贫而胸有大志。（2）做官后因直言而遭谗降职。（3）刻苦自励而心忧天下。
9．《岳阳楼记》揭示主题
【参考译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”
第4天
1.（1）宫阙万间都做了土
（2）岱宗夫如何阴阳割昏晓
（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海
（4）王之蔽甚矣
（5）烽火连三月家书抵万金白头搔更短浑欲不胜簪
2.（1）格局（2）馈赠（3）销声匿迹（4）浑身解数
3.B
4.A【解析】A句子歧义，这样改仍然不能消除歧义。应该改为，每位乘客携带的不超过120厘米的儿童可以免费乘车。B关联词语使用不当。C介词使用不当。D双重否定不当。
5.示例：我愿是一朵芬芳的花儿，为春天增添一抹绚丽。
【课外文言文阅读】
6．解释下列句中加点的词：（1）患．记问不若人（担心）（2）迨．能倍诵乃止（等到）（3）迨能倍诵乃．止（才）（4）咏．其文（吟咏）
7．（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
3．书不可不成诵。
4．韦编三绝
【参考译文】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”
第5天
1.（1）风掣红旗冻不翻
（2）转朱阁低绮户
（3）食马者不知其能千里而食也
（4）小麦覆陇黄
（5）折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝东风不与周郎便铜雀春深锁二乔
2.（1）慰藉（2）攫取（3）语无伦次（4）顾名思义
3.D
【解析】①：“泛滥”贬义褒用，比“澎湃”更能表现激愤狂放的心情；②：“文明、野蛮”反语，与前者相呼应；③：“既然/就”表因果，“虽然/但”表转折，这里表转折。
4.C
【解析】A语序不当。B动宾结构不完整。C主谓搭配不当，应改为“学习态度改变，学习成绩提高”。D双重否定不当。
5.示例：（如）夏日里的一片绿荫，为我送来清凉；（如）冬日里的一盆炭火，为我送来温暖。
【课外文言文阅读】
6．?用?写?等到
7．就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力于读书。
8．勤学苦练、专心致志。
9．家长的善于教育，严格要求。
【参考译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
第6天
1.（1）稻花香里说丰年
（2）烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家
（3）苔痕上阶绿草色入帘青
（4）何当共剪西窗烛
（5）丰年留客足鸡豚山重水复疑无路箫鼓追随春社近拄杖无时夜叩门
2.（1）芳馨（2）晨曦（3）吹毛求疵（4）盛气凌人
3.（1）C（2）A（3）B
4.B【解析】A缺主语。B语义重复，去掉“大约”。C缺介词。D指代不明。
5.示例：感谢朋友，是他们给我生活的乐趣
【课外文言文阅读】
6．（1）私下的、偷偷的（2）总是、常常（3）离开（4）安祥的样子
7．这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？
8．王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
9．勤奋好学
【参考译文】王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
第7天
1.（1）塞上燕脂凝夜紫
（2）留取丹心照汗青
（3）凄神寒骨悄怆幽邃
（4）断肠人在天涯
（5）浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯落红不是无情物化作春泥更护花
2.（1）荣膺（2）窒息（3）玲珑剔透（4）藏污纳垢
3.B
4.B【解析】A一面与两面搭配不当。B动宾搭配不当，在“生活质量”前加“提高”。C缺主语。D关联词使用时，逻辑不清。
5.示例：是驱散阴霾黑暗的光明是冲走怯懦自卑的清泉
【课外文言文阅读】
6．（1）居住（2）谦词，表冒昧
7．倘若商人的坟墓不被盗贼发掘，宝珠一定不会落在别处。
8．乐于助人，不贪财宝，正直清廉的人。
9．更能突出崔枢纯正清廉的节操。
【参考译文】崔枢应进士科考试，旅居汴州半年，和一个海外商人住在一起。那个商人得了病，病势已经很重了，便对崔枢说：“承蒙您照顾我，并不因为我是外族人而看不起我。如今我的病势不会好转了，我们番人看重土葬，假使我
死了，您能够用开始对我那样的笃诚来料理我的后事吗？”崔枢答应了他。那商人说：“我有一颗宝珠，价值万贯，得到它能够蹈火赴水而不受伤害，这可是珍宝中最好的珍宝。现在我冒昧地将它奉献给您。”崔枢接受了这颗宝珠，说：“我作为一个进士，往来于各州县以此供给自己，为什么忽然收藏起异宝来了？”探查到没有人看见，就把它放在灵枢里边，而后一并埋在田野路边。过后一年，崔枢游历乞讨到亳州，听说有一个番人从南方来寻找死去了的丈夫，一并探查宝珠的下落，禀陈到了公府，并且说宝珠必定是崔秀才所占有。公府便差人到亳州来追捕崔枢。崔枢说：“倘若商人的坟墓不被盗贼发掘，宝珠必然不会落在别处。”于是破开棺材得到那颗宝珠。
第8天
1.（1）见不贤而内自省也
（2）燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地
（3）以中有足乐者不知口体之奉不若人也
（4）霜重鼓寒声不起
（5）夕贬潮阳路八千欲为圣明除弊事云横秦岭家何在好收吾骨瘴江边
2.（1）倔强（2）堕落（3）相形见绌（4）断壁残垣
3.（1）B（2）C（3）A
4.B【解析】A状语修饰语位置不当。B状语与中心语搭配不当，根据句义，“积极”放在“引导”前。C动宾搭配不当。D主宾搭配不当。
5.大树有大树的坚守，它的坚守是展示绿色的蓬勃
【课外文言文阅读】
6．（2分）（1）做、担任（2）祸害
7．（2分）我到现在才知道天下有法律了！
8．（3分）强德恃强横暴，抢夺别人的财物，掳掠他人的子女，成为百姓的祸害。
9．（3分）朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。
参考译文：前秦王符坚从河东返回，任命骁骑将军邓羌为御史中丞。八月，任命咸阳内史王猛为侍中、中书令，兼领京兆尹。特进、光禄大夫强德是强太后的弟弟，他借酒逞凶，骄纵蛮横，抢人财物、掳人子女，是百姓的祸害。王猛一上任就拘捕了他，进上奏章请求处理，没等回复，强德就已经陈尸街市。符坚见到奏章后迅速派使者来要将强德赦免，但为时已晚。王猛与邓羌志同道合，斩除邪恶，纪正冤案，无所顾忌，几十天时间，被处死和依法黜免的权贵、豪强、王公贵戚有二十多人，震动了朝廷上下，奸猾之辈屏声敛气，境内路不拾遗。符坚感叹地说：“我到如今才知道天下有法律了！”
第9天
1.（1）征蓬出汉塞
（2）军听了军愁民听了民怕
（3）先天下之忧而忧后天下之乐而乐
（4）徒有羡鱼情
（5）黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙有约不来过夜半闲敲棋子落灯花
2.（1）嘹亮（2）禁锢（3）中流砥柱（4）怡然自得
3.（1）必需（2）启示（3）变幻
4.B
【解析】A动宾搭配不当。B缺主语，去掉“使”。C缺主语。D语序不当。
5.示例：可以使卑微的生命变得高尚;可以使单调的生活变得多彩；可以使浮躁的心态变得平和
【课外文言文阅读】
6．（2分）（1）咬（2）确实、的确
7．（2分）乃伪睡以俟∣则二狼伺其未觉∣将啮其喉∣犬阻之∣不使前也。
8．（3分）阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。
9．（3分）对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。
参考译文：有个富人偶然得到两只狼崽，将它们和自家的狗混养在一起，早些时候，倒也和狗平安相处。（两只小狼）稍稍长大些，但还是比较驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。有一天，富人在客厅里休息，睡着后忽然听到许多狗“汪汪”地发出咆哮的吼叫声，他惊醒一看，周围一个人也没有。于是依旧准备睡觉，但是，狗又像刚才一样叫。他想不对劲，便假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让他靠近主人。富人知道后立即把狼杀掉，并把他们的皮扒了。狼本性凶恶，实际上没有诬蔑它们啊！但是凶恶本性只不过是隐藏起来罢了，表面对别人好，可心中，却怀着不利于别人的想法，这可不仅仅是野心了。野兽这样凶残，这个人为什么还要养它，给自己制造祸害呢？
第10天
1.（1）气蒸云梦泽
（2）衣沾不足惜但使愿无违
（3）庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也
（4）年少万兜鍪
（5）行到水穷处坐看云起时兴来每独往胜事空自知
2.（1）干涸（2）吞噬（3）进退维谷（4）睡眼惺忪
3.C
4.B【解析】A状语位置不当。B缺主语，在“病例”后加“的情况”，“我们”放在“必须”前面。C语序不当。D主宾搭配不当。
5.示例：学会舍，我们能不被物欲所迷，活得坦荡。
【课外文言文阅读】
6．(1)获得，得到(2)答谢
7．(你)不是故意的，有什么罪呢？
8．俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎
9．待人宽厚
【参考译文】韩魏公担任北都的行政长官，他的一个亲戚献给他一只玉盏，说是耕地的人进入荒墓得到的，玉盏从里到外没有一丝斑点，果真是绝无仅有的好东西韩魏公用百两金子答谢他，特别视为珍宝于是打开醇酒召集负责水运粮食的官员和显要官员，特意准备了一桌饭菜，用绣着花纹的衣服覆盖着，把玉盏放在上面，并准备用它来饮酒，劝客不一会儿被一个武官不慎碰倒了桌子，玉盏摔得粉碎，在座的客人都很惊愕，那个武官趴在地上等着发落韩魏公却不慌不乱，笑着对在座的宾客说：“东西也有它破损的时候”又对那个武官说：“你是不小心触翻了桌子，不是故意的，有什么罪呢？”
小学文言文阅读练习题 一、《杨氏之子》 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。 1、写出下列带点的汉字的读音，并填空。 孔君平诣其父（），“诣”的意思是；为设果（），是为设果；儿应（）声答曰（）。 2、“惠”通假字是（），“甚聪惠”是说杨氏子从文中这一句话可以看出。 3、杨氏子的回答非常巧妙，妙 在 二、《伯牙绝弦》 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 1、成语出自这个故事。这个故事中是 是知音，从 这两句可以看出。 2、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹 3、高山流水比喻 人们把知音比作的人。 4、你是怎样理解伯牙绝弦的： 三、《学弈》 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1、理解词语意思
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖。及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1、去人近及日中孰为 汝多知乎 “为”是多音字，文中的“为”如：此不为读（）孰为读（）。 2、联系课文，把下面句子的意思写出来 孔子不能决也。 孰为汝多知乎？ 两小孩辩斗的原因是一儿认为原因是一儿认为原因是 3、科学知识。我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是 早晨的太阳之所以看起来比中午的大这是视觉 的
2014中考文言文阅读[共21篇] 一、送东阳马生序 《宋学士文集》宋濂（元末明初文学家） 生，长辈对晚辈的称呼。序，属赠序性质，古人在亲友临别之际，用作送行的文章。 余幼时即嗜学。家贫，致书以(而)观，每假借于藏书之家， 致书：取得书。这里是买到书的意思。 我幼年时就喜好读书。家里贫穷，没有办法得到书来读，经常向有书的人家去借， 手自笔录，计日以（而）还。天大寒，砚冰坚， 砚冰坚：砚台里的水结成坚硬的冰。 （借来）亲手抄写，计算着日期按时归还。天气最冷的时候，砚池里的水结成坚硬的冰， 手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。 弗之怠：不放松。“之”是怠的宾语（指笔录）。逾约：超过约定的期限。 手指（冻僵）不能弯曲和伸直，也不放松。抄录完了，赶快把书送还，不敢稍稍超过期限， 以（因为）是人多以（把）书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕 加冠：指成年。 因此人们多愿意把书借给我，我也因此读到众多的书籍。成年以后，（我）更加仰慕 圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外 硕师：才学渊博的老师。硕，大。 古代圣贤的学说，又忧虑没有学识渊博的老师和有名望的人交往，曾经跑到百里以外， 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子 从乡之先达执经叩问：拿着经书向乡里的前辈问难请教。德隆望尊：道德高，名望也高。 向当地有道德、有学问的前辈，捧着经书请教。（这位）前辈道德、声望高，弟子、学生 填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理， 辞：言辞。色：脸色。援：提出。质：询问。 们挤满了他的屋里。他一直态度严肃。我站在他的身边，提出疑问，询问道理， 俯身倾耳以（而）请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至， 叱咄：训斥，呵责。 弯着身子，侧着耳朵，恭敬地请教。有时遇到他的斥责，态度更加恭顺，礼节更加周到，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 复：还言，分辩。 一句话也不敢辩解；等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，终于获得了不少知识。 当余之从师也，负箧曳屣，行[于]深山巨谷中，穷冬烈风， 负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋。穷冬：严冬。 当我去投师的时候，背着书箱，拖着鞋，走在深山大谷里。时当深冬，刮着猛烈的寒风， 大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动， 皲裂：干燥破裂。支：通“肢”。 大雪有几尺深，脚上的皮肤冻裂了，都没有感觉到。到了客舍，四肢冻僵不能动转。 媵人持汤沃灌，以（用）衾拥覆，久而乃和。寓[于]逆旅主人， 媵人：客舍服务人员。和：暖和。逆旅：迎接旅客。逆：迎。 服侍的人用热水浇洗，用被子（给我）盖上，很久才暖和过来。住在客舍主人那里， 日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣， 一天吃两顿饭，没有新鲜肥美的食物享受。同在客舍居住的同学，都穿着华丽的衣服， 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然 腰：挂着。容臭：香袋。烨然：光彩耀眼。 戴着饰有红缨带，镶着宝石的帽子，腰挂白玉环，左悬佩刀，右缀香袋，光彩耀眼地 若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意， 缊袍：旧棉袍。缊，旧絮。慕艳：羡慕。艳，艳羡。 好像神仙一样；我却穿着旧棉袍，破衣服，生活在他们当中，一点也没有羡慕他们的意思。 以（因为）中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 口体之奉：指吃穿方面的供给。 因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如别人。 盖余之勤且艰若此。…… 总之，我勤奋而艰苦的求学情况就像以上所说的这样。…… 内容理解： 主要内容：自述在青少年时，克服艰难，勤奋求学的经历，从中感受到作者的坚强意志，刻苦学习的精神。作者写求学过程分为四个方面，即借书抄录之劳、从师问学之难、百里投师之苦、旅居生活之陋。 1．本文作者“家贫，无从致书以观”而最终却能学有所成。作者的成功主要取决于他有怎样的思想认识与行为特点？（用原文词句回答）嗜学慕圣贤之道中有足乐勤且艰（思想认识，行为特
2020年中考语文课标21篇文言文必考名句 41.《论语》十二章 （1）《论语》中阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎？阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）《论语》中强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。 （3）《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 （4）《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：三人行，必有我师焉。告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 （5）孔子在《述而》中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。 （6）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫！不舍昼夜。 42.《左传·曹刿论战》 （1）肉食者鄙，未能远谋。 （2）小大之狱，虽不能察，必以情。 （3）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 （4）夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 43.孟子三则 鱼我所欲也 （1）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 （2）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 （3）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 （4）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
富贵不能淫 （1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 （2）得志，与民由之，不得志，独行其道。 （3）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 生于忧患死于安乐 （1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
近4年江西语文中考文言文阅读真题 (2011)阅读下面文言文，完成第11-15题。（10分） 解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号“小由基①”。能以索持犀牛却行②。尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。 初，起兵保安军德清砦③，积功授青涧都虞侯。建炎三年，诏隶韩世忠，擢⑤偏将军。世忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击⑥，大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授閤门宣赞舍人。 【注释】①由基：即养由基，春秋时楚人，善射。②却行：倒退而行。③保安军德清砦：与下文“下邳”，均为地名。④清涧都虞侯：与下文“偏将军”“閤门宣赞舍人”，均为官名。⑤擢：提拔。⑥鹘击：像鹘一样猛击。鹘：鸷鸟。 11.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分） 敌骑数千四面集 12.解释文中加点的词语。（3分） （1）优（）（2）备（）（3）遁（） 13.说说“闻金人大至，众心摇愕”的意思。（2分） 14.《口技》中写宾客“两股战战，几欲先走”，是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。（2分） 15.为了突显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。（2分） (2013)（二）阅读下面文言文，完成第9 -13题。（10分） 楚庄王欲伐越①。庄子谏日：“王之伐越，何也？”日：“政乱兵弱。”庄子日：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄蹻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故日：自见之谓明。 【注释】①越：越国。②睫：眼睫毛。③庄蹻( qiāo)：当时民间反对派首领。 9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（2分） 王之兵自败于秦晋 A．王之兵自败于／秦晋 B．王之兵／自败于秦晋 C．王之兵自败／于秦晋 D．王／之兵自败于秦晋 10.解释文中加点词语的意思。（2分） ①丧( ) ②明( )[来源:https://www.doczj.com/doc/336477377.html,] 11.翻译文中画线句子。（2分） 王之弱乱，非越之下也。 12.庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己的话概括。（2分） 13.结合文意，简要说说楚庄王是个怎样的人。（2分） (2012)（二）阅读下面文言文，完成第9—13题。（10分） 戴胄犯颜执法 上以兵部郎中戴胄忠清公直，擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流。”上怒曰：“卿欲守法而使眹失信乎？”对曰：“敕者出于一时
1、温故而知新，可以为师矣。（《论语》） 复习旧的知识，而从中了解新的知识，这样就可以做老师了。 2、三人行，必有我师焉。（《论语》） （几个人在一起走路，其中必定有可以当我老师的人。）阐述了应当向有长处的人学习。 3、己所不欲，勿施于人。（《论语》） （自己所讨厌的事情不能施加在别人身上。）阐述了人应该宽以待人。 4、有朋自远方来，不亦说乎。（《论语》） 有朋友从远方来，不也是件高兴的事情吗？ 5、学而不厌，诲人不倦。（《论语》） 做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。 6、敏而好学，不耻下问。（《论语》） 天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为羞耻。 7、学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》） （翻译：只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就会有疑惑。）阐述了思考与学习的关系。 8、知之为知之，不知为不知，是知也。（《论语》） 知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的智慧。 9、生，亦我所欲，义，亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取义者也。（《鱼我所欲也》） 生命本来是我所想要的，道义，也是我所想要的，这两种东西如果不能同时得到，我宁愿舍弃生命而去求得道义。 10、生于忧患，死于安乐。（《生于忧患，死于安乐》） 忧患使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。 11、天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为。（《生于忧患，死于安乐》）
12、得道多助，失道寡助。（《得道多助，失道寡助》） 施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不施行仁政的君主，帮助支持他的人就少。 13、夫战，勇气也。（《曹刿论战》） 打仗，靠的是勇气。 14、一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》） 第一次击鼓，能振作士兵的士气；第二次击鼓的时候，士气就低落了；第三次击鼓的时候，士气就消失殆尽了。 15、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（《出师表》） 亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。 16、受任于败军之际，奉命于危难之间。（《出师表》） 在战事失败的时候，我接受了任命；在危机患难期间，我受到了委任。 17、芳草鲜美，落英缤纷。（《桃花源记》） 花草鲜艳美丽，飘落的花瓣繁多交杂。 18、阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》） 田间小路，交错相通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。 19、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》） 重重的悬崖，层层的峭壁，把太阳和月亮都遮蔽了，如果不是正午和半夜就看不见太阳和月亮。 20、世有伯乐，然后有千里马。……故虽有名吗，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里之称也。（《马说》） 世上有了伯乐，然后才能发现千里马。……所以，即使是很名贵的马，也只能埋没在仆役人的手里，跟普通的马一起死在马厩里，不因为可以行千里而著称。 21、山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。（《陋室铭》）
2017年小学文言文阅读练习题 班级姓名学号 1、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在（）里填上序号。 （）兔不可复得，而身为宋国笑。 （）宋人有耕田者。 （）因释其耒而守株，冀复得兔。 （）田中有株，兔走触株，折颈而死。 ——2008年广州市十六所民办初中新生入学检测题 2、《学弈》中“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的“援”是的意思。由这个学弈的人学习态度，我想到了这个成语。 % ——2010年广州市十七所民办初中新生入学检测题 3、《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也。”的依据是什么，。（用原文回答） ——2011年广州市十三所民办初中新生入学检测题 ——2012广州市民办初中（五校联考）新生入学检测题 、 二、课内文言文理解 （一）《杨氏之子》 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（——见五年级语文下册第10课） 1、写出下列带点字的读音，并填空。 孔君平诣．其父（），“诣”的意思是；为．设果（），是为设果；儿应．（）声答曰．（）。 2、“惠”通假字是（），“甚聪惠”是说杨氏子，从文中“”这一句话可以看出。
3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在： （二）《伯牙绝弦》 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。 （ 绝：①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最 伯牙绝．琴（）斩尽杀绝．（）绝．处逢生（）美妙绝．伦（）绝．大多数（）悬崖绝．壁（） 善：①擅长、善于②好③善良④容易，易于⑤办好、弄好 伯牙善．鼓琴（）善．哉，洋洋兮若江河（）心怀不善．（）多愁善．感（）善．始善终（）英勇善．战（） 2、句子停顿不恰当的一句是：（） ①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。②善哉，洋洋／兮若／江河！ ③伯牙／所念，钟子期／必得之④乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 3、按课文内容填空并回答问题。 》 ☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“” ①句子含义： ②从这个句子我体会到 ☆子期死，伯牙谓世再无知音，乃。 ①句子含义： ②从这个句子我体会到 4、成语出自这个故事。这个故事中是的知音，从“”这两句可以看出。 5、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹：。 6、高山流水比喻，人们把知音比作的人。 ！ （三）《学弈》
2010年中考文言文复习资料大全 一、易误读的字 1、七年级 七上： 鹤唳（lì）怡然（yí）土砾（lì）人不知而不愠（yùn）三省吾身（xǐng） 思而不学则殆（dài）论语（Lún）碧瓦飞甍（m?ng）倏忽（shū） 高垣（yuán）睥睨（pìnì）连亘（gan）黯（àn）然缥缈 七下： 环谒（ya）称前时之闻（chan）机杼（zhù）赴戎（r?ng）机可汗（kahán）大点兵辔头（pai）黄河流水鸣溅溅（jiān）朔气传金柝（tu?）燕（yān）山胡骑（jì） 中间力拉崩倒之声（jiàn）曳（ya）屋许许声（hǔ）缀（zhuì）行甚远狼亦黠矣（xiá） 意将遂（suì）入以攻其后也假寐（mai） 2、八年级 八上： 芳草鲜（xiān）美黄发垂髫（tiáo）阡陌（m?）后遂（suì）无问津者 唯吾德馨（xīn）出淤（yū）泥而不染濯（zhu?）清涟而不妖 亵（xia）玩陶后鲜（xiǎn）有闻尝贻（yí）余核舟一八分有奇（y?ujī） 如闻泣幽咽（ya）乘（ch?ng）奔御风素湍（tuān）绿潭飞漱（shù）其间 属（zhǔ）引凄异猿鸣三声泪沾裳（cháng）夕日欲颓（tuí） 未复有能与（yù）其奇者京尹（yǐn）艨艟（m?ngchōng）一舸（gě）无迹 僦赁（jiùlìn）看幕晨兴（xīng）理荒秽（huì）带月荷（ha）锄归 八下： 缥碧（piǎo）鸢飞戾天（yuān）环堵萧然（dǔ）短褐穿结（ha）箪瓢屡空（lǚ）晏如（yàn）其言兹若人之俦乎（ch?u）衔觞赋诗（shāng） 骈死于槽枥之间（pián）俟其欣悦（sì）负箧（qia）曳屣（xǐ）媵人（yìng）以衾拥覆（qīn）右备容臭（xiù）烨然若神人（ya）缊袍敝衣（yùn）低绮户（qǐ）贻然不动（yǐ）俶然不动（chù）往来翕忽（xī） 悄怆幽邃（qiǎo chuàng）浩浩汤汤（shāng）谪守巴陵郡（zh?）阴风怒号（háo）
中考课外文言文专项训练21篇 一、阅读下面一篇文章，完成1—3题(14分) 戴胄犯颜①执法 上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。 【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。 1.解释句中加点的词。(4分) ①未几，有诈冒事觉者 ②陛下忿选人之多诈 ③故欲杀之 ④天下无冤狱 2.翻译下列句子。(6分) ①上以选人多诈冒资荫，赦令自首，不肯者死。 ②卿欲守法而使朕失信乎？ ③此乃忍小忿而存大信也。 3.结合文意简要分析戴胄的品质。(4分)
参考答案： 1. ①觉：（被）发现②忿：愤恨③故：所以④狱：案件 每题1分，共4分。 2.①皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首的就处死。②你是想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？③这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。 每句2分，共6分。意思对即可。 3.戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的人，正直无畏，秉公守法，不畏权贵，据理力争。他严格依照法律处理犯事的官员，可见他是一个忠于职守、严于执法的人。 每点2分，共4分。意思对即可。 【译文】 皇上（唐太宗李世民）因兵部郎中戴胄忠诚清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。（一次）皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首的就处死。不久，有个假冒资历的人被发现了，皇上要处死他。戴胄上奏说：“依照法律（这个人）应当被流放。”皇上大怒：“你想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？”戴胄答道：“皇上的命令出于一时的喜怒，法律是国家用来向天下昭示大信用的。皇上痛恨被选拔的人当中很多有欺诈行为，所以要杀他们。皇上已经知道不能这样，再交由法律裁决，这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。”皇上（称赞戴胄）说：“你擅于依法办事，我又有什么值得担忧的呢！”戴胄前后多次冒犯皇上严格执法，争辩的言论如泉水涌出一般，皇上都依照他的决断，天下就没有了冤案。
1、上善若水，水善利万物而不争。——《道德经》 【译文】最善良的品行如同水一样，水是天地间善的极致，给万物提供滋养，而自己却安居其下而不与之争。 2、信不足焉，有不信焉．——《道德经》 【译文】诚信不足，就会失去信任。 3、大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。—一《道德经》【译文】最方正的东西却看不到它的棱角，越贵重的器具做成的越慢，最大的声音听不到声音，最大的形象没有形迹。 4、天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。——《道德经》【译文】天下的难事，必定发生于容易，天下的大事，必定起于细微。 5、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——《道德经》 【译文】合抱的大树，是从幼芽发起；九层的高台，是用一筐筐土积累的；千里远行，也是从脚下一步步走出来的。 6、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。——《道德经》 【译文】我有三件宝物永不放弃：一是慈爱，二是节俭，三是不逞强好胜。 7、圣人自知不自见，自爱不自贵。——《道德经》 【译文】圣人有自知之明而从不自我表现，有自爱之心从不自显尊贵。 8、信言不美，美言不信；善者不辩，辩者不善；知者不博，博者不知。——《道德经》 【译文】诚实的语言不华美，华美的语言不诚实；善良的人不会花言巧语，花言巧语的人不善良；大智的人不杂博，杂博的人不智慧。 9、生而不有，为而不恃，功成而弗居。——《道德经》 【译文】孕育万物而不据为已有，为万物尽力而不自恃己劳，大功告成而不居功自傲。
10、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆．”——《论语》 【译文】孔子说：“只读书而不深入思考就会茫然无所知；只是空想而不读书就会产生疑惑。” 11、子曰：“人而无信，不知其可也.”——《论语》 【译文】孔子说：“一个人如果不守信用，不知他怎么可以做人。” 12、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”——《论语》 【译文】孔子说：“君子普遍地团结人而不相互勾结；小人相互勾结而不能普遍地团结人。” 13、子曰：“德不孤，必有邻。”——《论语》 【译文】孔子说：“有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的人和他做伙伴。” 14、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语》【译文】孔子说：“看到贤德的人就要想着向他看齐，看见不贤德的人就要反省自己。” 15、子曰：“知者乐水，仁者乐山．知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”——《论语》 【译文】孔子说：“智慧的人喜欢水，仁德的人喜欢山。智慧的人好动，仁德的人好静，智慧的入快乐，仁德的人长寿。 16、子曰：“不义而富且贵，于我如浮云。”——《论语》 【译文】孔子说：“干不义的事得到了财富和地位，对我来说，就如同浮云一样。” 17、子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”《论语》 【译文】孔子说：“仁德难道离我们很远吗？我想要实现仁德，那仁德就来了。” 1 8、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——《论语》 【译文】孔子说：“君子胸怀宽广坦荡，小人永远局促忧愁。” 19、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远．仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”——《论语》
小学古文类阅读训练 一．文言文阅读技巧及方法： 第一步快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。 第二步仔细分析标题 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。学生应留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。 第三步结合注释速读全文 课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。遇到个别疑难词句像“绊脚石”一样横在途中，我们就要联系上下文认真推敲，可用猜想的方法来解决。实在解决不了的，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。 第四步“对症下药”解答问题 课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法： （1）词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。 （2）句子翻译题。翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你也太不聪明了。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略主语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。 二．课外文言语段训练： （一）以学自损，不如无学
2018年中考文言文阅读专题训练 （一）阅读下面文言文，完成1—4题。（16分） （甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（《答谢中书书》） （乙）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱①而枕之，乐亦在其中矣。不义②而富且贵，于我如浮云。”（《论语》） 注:①肱：（gōng）胳膊。②义：遵守道义 1.下面加点词的意思相同 的一项是（）。（3分） ．． A.清流见．底见．往事耳 B.实是欲界之．仙都每假借于藏书之．家 C.于．我如浮云皆以美于．徐公 D.自．康乐以来自．非亭午夜分不见曦月 2.解释下面加点的词。（3分） ①古来共．谈共：②夕日欲颓．颓： ③未复有能与．其奇者与： 3.把下列句子翻译成现代汉语。（6分） ⑴晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 ⑵曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 4.请说说甲乙两文“乐”的情趣分别是什么？（4分）
（二）阅读下面文言文，完成1～5题。（18分） 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见．，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策．之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈《马说》）【乙】昔周人仕数不遇，年老白首，泣涕．于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武，吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老：是以未尝．一遇。”（王充《仕数不遇》） 1.用“∕”给下面句子划分朗读节奏。（每句标一处）（2分） （1）食之不能尽其材（2）用老主亡 2.解释下面加点词语。(4分) （1）才美不外见．（）（2）策．之不以其道（）（3）泣涕．于途者（）（4）是以未尝．一遇（） 3.下列加点字意义和用法相同的一项是（）。（2分） A. 一食或．尽粟一石人或．问之 B. 鸣之．而不能通其意吾年少之．时学为文 C. 自是指物作诗立就．武节始就． D. 其．真不知马也食马者不知其．能千里而食也
※准确翻译文言文，必须注意三点 １．正确地把握句子在文中的意思，即结合上下文语境，理解句子在文中的直接意义和隐含信息 ２．用现代汉语的词汇和语法来翻译，做到文从字顺，简明规范，畅达流畅。 ３．在翻译时要注意句意表达的完整和关键实词、虚词的用法。 中考文言文重点句子翻译如下： 一、《桃花源记》 1、渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 译：渔人感到非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。 2、见渔人，乃大惊，问所从来。 译：（桃源人）见了渔人，竟然感到十分惊讶，问他是从哪里来的。 3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。译：（看到）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房屋，还有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹林之类。田间小路纵横交错，鸡鸣狗叫之声都处处可以听见。 4、率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 译：率领妻子儿女同乡的人来到这个跟世人隔绝的地方，不再出去了。 5、此人一一为具言所闻。 译：渔人一五一十把自己所听到的事详细地告诉他们。 6、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译：问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋两个朝代了。 二、《陋室铭》 1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
译：山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就有灵气。 2、斯是陋室，惟吾德馨。 译：这间是简陋的房子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 3、苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 译：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑笑的是学问渊博的人，来来往往的没有没学问的人。 4、可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 译：可以弹奏朴素的琴，阅读珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有公文使身体劳累。 5、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 译：南阳的诸葛亮的草庐，西蜀子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？” 三、《三峡》 1、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 译：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 2、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 译：到了夏天水涨，江水漫上小山的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻绝。 3、虽乘奔御风，不以疾也。 译：即使是骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 4、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 译：（在山峰之间）常有悬泉瀑布飞流冲荡，水清，树荣，山高，草盛，实在是有很多趣味。 5、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
小学文言文阅读练习题 一、小升初民校联考题回放 1、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在（）里填上序号。（4分） （）兔不可复得，而身为宋国笑。 （）宋人有耕田者。 （）因释其耒而守株，冀复得兔。 （）田中有株，兔走触株，折颈而死。 ——2008年广州市十六所民办初中新生入学检测题 2、《学弈》中“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的“援”是的意思。由这个学弈的人学习态度，我想到了这个成语。（2分） ——2010年广州市十七所民办初中新生入学检测题 3、《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也。”的依据是什么？ ，。（用原文回答）（2分) ——2011年广州市十三所民办初中新生入学检测题 ——2012广州市民办初中（五校联考）新生入学检测题二、小学四篇文言文复习 （一）《杨氏之子》 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （——见五年级语文下册第10课） 1、写出下列带点字的读音，并填空。 孔君平诣．其父（），“诣”的意思是；为．设果（），是为设果；儿应．（）声答曰．（）。 2、“惠”通假字是（），“甚聪惠”是说杨氏子，从文
中“”这一句话可以看出。 3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在： （二）《伯牙绝弦》 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 （——见六年级语文上册第25课） 1、成语出自这个故事。这个故事中是 的知音，从“”这两句可以看出。 2、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹：。 3、高山流水比喻，人们把知音比作的人。 4、你是怎样理解伯牙绝弦的： （三）《学弈》 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 （——见六年级语文下册第1课） 1、理解词语意思。 诲：惟：援：俱： 2、“之”在古文中有不同的意思，在本文中出现多次，请指出下列句子中的“之”的意思。 ①通国之．善弈者也。（）②一人虽听之．。（） ③思援弓缴而射之．。（）④虽与之．俱学。（） 3、理解句子的意思。 ①弈秋，通国之善弈者也。 ②“为是其智弗若与？”曰：非然也。
中考课外文言文阅读专题训练 文言常识初步了解 考点名称:文言常识,初步了解. 考点指向:本考点主要考查常用的初步的文言阅读常识.要求能运用这些常识阅读浅显的文言文,"了解基本的语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点".要求掌握"通假字","文言文诵读的停顿与节奏","文言实词的一词多义,古今异义,词性活用现象","文言文的判断句,被动句,省略句,倒装句等常见特殊句式".其中一词多义的词是考查的重点,古今异义的词是考查的热点. 考点分析:本考点考查的主要题型有:1,指出文言句中的通假字并释义;2,给指定的诗句,文言语句标示朗读的语意停顿;3,准确辨析相同的词语在不同语境中的意思和用法;4,能应用文言句式的相关知识理解或翻译句子. 解答上述题型的基本方法是:一是要平时掌握好这些常见文言常识的相关知识和规律,学会归纳.二是要在掌握规律的基础上,在具体的语境中学会分析运用,考查的重点也在于"会用". 考点示例一 阅读下边列文言短文,然后答题. 杨朱之弟曰布,衣素衣而出.天雨,解素衣,衣缁衣而反.其狗不知,迎而吠之.杨布怒,将扑之. 杨朱曰:"子无扑矣,子亦犹是也.向者使汝狗白而往黑而来,岂能无哉" 注:杨朱:人名.缁:黑色. (选自《列子.说符》) 题目:指出下列句中的通假字 A,缁衣而反( ) B.已后典籍,皆为板本《活板》( ) C.将军身被坚执锐《陈涉世家》( ) D.食之不能尽其材《马说》( ) 选自《2004浙江宁波市中考试题<>选》 考点示例二 阅读下文,回答问题. 荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡.友人语巨伯曰:"吾今死矣,子速去!巨伯曰:"远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪"贼既至,谓巨伯曰:"大军至,一郡尽空;汝何男子,而敢独止"巨伯曰:"友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命."贼相谓曰:"我辈无义之人,而入有义之国."遂班军而还,一郡并获全. 刘义庆《世说新语·德行》 注:①荀巨伯: 东汉桓帝时义士.②胡贼:古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称.③委:丢下.④班军:即班师,出征而回. 题目:在下面语句中加上个逗号,将其断开. 荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡. 考点示例三 阅读下边的文言短文,然后答题. 北人生而不识菱者,仕于南方,席上食菱,并壳入口.或曰:"食菱须去壳."其人自护 所短,曰:"我非不知,并壳者,欲以去热也."问者曰:"北土亦有此物否"答曰:"前山 后山,何地不有" 夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也. [注释]菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃. 坐:因为.
初中文言文重点实词详解 A 1. 安：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安） B 2. 卑：1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3. 备: 1、周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。（犹得备晨炊《石壕吏》） 4. 被：1、影响（被于来世）2、同“披”，穿（皆被绮绣） 5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》） 6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》）2、全部（群响毕绝《口技》） C 7. 薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》）2、轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》）3、厚度小。（薄如钱唇《活板》） 8.策：1、马鞭。（执策而临之《马说》）2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》）3、记录。（策勋十二传《木兰诗》）4、计谋。（成语“束手无策”） 9.长：cháng 1、长度。（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》）3、长久，健康。（但愿人长久《明月几时有》）4、永远。（死者长已矣《石壕吏》）5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》） 10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能） 11.诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴）） 12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》）2、惩罚 13. 驰：1、骑（愿驰千里足）2、驱车（追赶）（公将驰之） 14. 出：1、发、起（方其出海门）2、在边疆打仗（出则方叔、召虎）3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）4、产生（计将安出）
小学文言文阅读练习题及答案 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。 1、写出下列带点的汉字的读音，并填空。 孔君平诣其父，“诣”的意思是；为设果，是为设果；儿应声答曰。 2、“惠”通假字是，“甚聪惠”是说杨氏子从文中这一句话可以看出。 3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在 二、解释孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：________ 乃：________ 2、孔指以示儿曰。示：________ 曰：________ 3、未闻是夫子。未：________ 闻：________ 三、仔细读下面的句子，回答问题。 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 对话意思：___________________________________________________ __ 对话精妙极了，妙在何处？
___________________________________________________ ________________ 答案：二、1、诣：拜见乃：于是，就、示：给……看曰：说、未：没有闻：听见三、孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。”都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。 小升初文言文阅读练习题及参考答案一 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。” 1.翻译句子。 ①郑人有欲买履者： ②先子度其足： ③而置之其坐： 3.郑人买履告诉我们什么道理? 4.文中的之字解释。 ①而置之其坐 ②至之市 ③而忘操之
文言文阅读专题 杭州 10．阅读下面的文言文，完成下列各题。 潘生者，富阳人，幼丧父，独与两弟奉母居。大德间，江南大饥。道 殣①者相望。自度无所得食，曰：“吾终无以给母，则母子俱死。等死，何若 用吾强壮，少延母旦夕活乎？”即以母属两弟，自佣回鹘人，乃告母曰：“儿 当佣钱塘②数月，得钱米活家，母勿忧。” 既而，回鹘人转卖潘生于辽东。不数年，使还乡土。生道遇一女子， 丫鬟③尾行。问之，则曰：“淮人也，昔因饥，父母弃我，转徙数家。今主家 使我归，君南人，得挟我同归乎？”生许之，于是日操瓢道乞。 渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。引生相见，即具酒炙乐。饮酒半，执盏跪曰：“吾女幸完骨肉，归见乡里，免罹④霜露盗贼，君力也。且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田；吾女，实君箕帚妾⑤也。君必无归。”生则毅然谢曰：“吾何敢以若女为利哉？吾虽贱，不读书，且义不敢取；况吾母固衰耄⑥，度尚可活。万一母死，两弟倘或有一存，今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？”遂告归。 （选自朱国桢《涌幢小品》，有删改） 【注】①殣（jìｎ）：饿死。②钱塘：地名，今杭州。③丫鬟：此处意为像丫鬟那样。④罹（lí）：遭受。⑤箕帚妾：持簸箕扫帚的奴婢，此处作为妻的谦称。⑥衰耄（màｏ）：年老体衰。 （1）下列句子中加点词语意思相同的一组是 A A．自度无所得食会天大雨，道不通，度已失期 B．即以母属两弟神情与苏、黄不属 C．即具酒炙乐此人一一为具言所闻，皆叹惋
D．生则毅然谢曰秦王色挠，长跪而谢之曰 （2）对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是 B A．且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活。 B．且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。 C．且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟/莽虽有兄弟亦恐/不能自存活。 D．且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。 （3）用现代汉语写出下列句子的意思。 ①儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。 ②于是日操瓢道乞。 （4）潘生是一个怎样的人？请结合其言行分析。 【考点】课外文言文阅读． 【分析】参考译文：潘生者是富阳人，幼年丧父，只与两个弟弟奉母居住．大德间，江南大饥．道上饿死的人都出都是． 自己估计没办法得到食物，说：“我没有给母亲的东西，那么母子都会饿死．与其等死，何不用我强壮的身体，稍稍延长母亲的性命呢？”就把母亲托付给两个弟弟，自卖给回鹘人当佣人，于是告诉母亲说：“儿子到钱塘当佣人几个月，得钱米让家人活下去，母亲不用担心．” 不久，回鹘人把潘生转卖到辽东．不几年，让他回到了自己的家乡．潘生路遇一个女子，还有一个像丫鬟那样的人随行．问他们，说：“是淮人，以前因为饥饿，被父母抛弃，转了好几家．现在主人家让我回去，您是南方人，能带着我一起回去吗？”潘生答应了他们，于是每天拿着瓢在路上乞讨．渡过淮水，女子上堂见父母，都痛哭流涕，抱在一起．引潘生互相见面，备好酒饭欢乐．酒饮到一半，拿着酒杯跪在地上说：“我的女儿幸运的完好回来，见到自己的父母乡亲，免遭受霜露盗贼，是您的功劳．吾家还有一些园