高二政治11月假期作业
一、单选题
1．以前，人们一遇大旱，就采取在龙王庙前烧香、祈祷等方法，求雨抗旱。现在人们再遇大旱，则采用人工降雨等方法抗旱。这从哲学上说明（）
A.社会在进步，科技在发展
B.人民当家作主，精神面貌大改观
C.世界观不同，方法论各异
D.哲学对实践有积极作用
2．下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是（）
A、哲学是世界观和方法论的统一
B、不同的哲学，世界观和方法论也不同
C、科学的世界观决定科学的方法论
D、要有世界观和方法论就必须学习哲学
3．“治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知哲学即科学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。”蔡元培先生的这一论述表明（）
①自然科学与哲学是相互联系的②哲学是“科学之科学”，对自然科学研究具有指导作用③研究自然科学的目的在于推动哲学的进步和发展④自然科学研究离不开哲学所提供的世界观和方法论的指导A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．哲学的基本问题是（）
A．物质和意识的辩证关系问题 B．物质和意识的关系问题
C．思维和存在何者为第一性问题 D．思维和存在有无同一性问题
5．某地铁站为残疾人开辟了绿色通道，但工作人员却要求双臂残疾的人必须亲自出示残疾证才能通过，还振振有词地说：“看证不看人。”漫画《看证不看人》讽刺了（）
A、命里有时终须有，命里无时莫强求
B、人病则忧惧，忧惧见鬼出
C、天没有我的灵明，谁去仰他高，地没有我的灵明，谁去究他深
D、要命令自然必须服从自然
7．下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧是（）
A、“生死由命，富贵在天”与“物是观念的集合”
B、“世异则事异，世异则备变”与“天不变，道亦不变”
C、“气者，理之依也”与“理生万物”
D、“不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，全知天下事”
8．2013年是邓小平同志南方谈话21周年。邓小平同志有两句名言:一句是“摸着石头过河”，一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是（）
A.科学性和革命性的统一
B.辩证的自然观和历史观的统一
C.继承性和发展性的统一
D.客观性和主观性的统一
9．任何哲学都是（）
①一定社会和时代的精神生活的构成部分②一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
③自己时代的精神上的精华④社会变革的先导
A.①③④
B.①②
C.①②③
D.②③④
10．“你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱”，这句格言的寓意是：（）
C、人的尊严在于思想 D．思维是客观存在的反映
11．物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指（）A．某一种具体的物质形态B．一切客观存在着的事物和现象的共同本质
C．自然界中可以直接感知的事物D．世界上一切物质现象和精神现象的总称
12．当前，有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长（）
A．认为事物发展不存在矛盾B．忽视了规律在事物发展中的作用
C．没看到事物发展过程存在质变D．不重视外部条件对事物发展的影响
13．2013年全球7级以上地震已发生12起，专家称并不异常。这说明（）
①世界上一切事物都处于运动和变化之中②运动是事物存在的一种特殊状态
③物质世界是绝对运动与相对静止的统一④绝对运动过程中的事物不存在静止
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
14．日本观叶石楠、美国红栌、鸡腿菇……一个个农业新名词日益走进百姓生活。某市近年来引进农业新品种约50个，农艺师结合当地农业生产的实际，使洋菜“本土化”，打破了“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。农艺师的做法体现的哲学道理是（）
A．人的理性为自然界立法B．人可以改变规律
C．人不能改变规律，但能改变规律起作用的具体状况
D．客观事物的规律是客观的，思维活动的规律是主观的
15．苏东坡在《赤壁赋》中写道：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”下列说法中与苏东坡观点相近的是（）
A．日方中方睨，物方生方死B．人一次也不能踏进同一条河流
C．日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉D．静即含动，动不舍静
16．科幻小说是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学体裁，主要描写想象的科学或技术对社会或个人的影响的虚构性文学作品，在当代的西方世界，科幻小说是最受人们欢迎的通俗读物之一。科幻小说的产生和发展说明了（）
①凭空产生的意识形式同样具有主动创造性②借助想象力产生的文学体裁更受读者欢迎
③认识主体对客观的反映方式可以多种多样④幻想的意识形式同样是对现实能动的反映
A．①④ B.②③ C.①② D.③④
17．2013年沉淀了很多流行语，如：“土豪，我们做朋友吧”、“待我长发及腰，少年你娶我可好”、“高端大气上档次，低调奢华有内涵”等。这些流行语背后，都有一段令人或共鸣或讥讽的故事。材料蕴含的哲理是（）
A．社会意识具有相对独立性 B．正确认识对实践起推动作用
C．意识是客观存在的主观映像 D．价值观能够能动地改造世界
在第29届中国电影金鸡奖颁奖典礼上，一举斩获本届金鸡奖最佳故事片、最佳导演、最佳男主角三个重头奖项的《中国合伙人》于2013年10月2日晚在央视电影频道播出。回答下题。
18．《中国合伙人》的插曲中唱道：是世界改变了我们，还是我们改变了世界。从生活与哲学的角度讲，下面观点正确的是（）
①根本上说，是世界改变了我们②人在客观世界面前无能为力，我们不能改变世界
③物质世界没有意识，不会改变我们④人的意识具有主观能动性
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
19．《中国合伙人》的主演佟大为表示，看完电影像打了鸡血一样，觉得要去做想了敢做或没做好的事。这表明（）
A．意识活动具有目的性B．意识对改造客观世界具有指导作用
C．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用D．人只要发挥意识的主观能动性就能获得成功20．《庄子·外篇·至乐》“昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙。奏《九韶》以为乐，具太牢以为膳。
寓言给我们的唯物论启示是（）
A．坚持一切从实际出发，按规律办事B．坚持在实践中检验和发展真理
C．坚持从群众中来到群众中去D．坚持具体问题具体分析
21．如果遇到不舒服的事可以学着看电影，让电影治愈你。如果你缺乏学习动力，可看《幸福终点站》《风雨哈佛路》；如果你对爱失望，可观《偷天情缘》《初恋50次》；如果你自卑失落，可瞧《阿甘正传》《肖申克的救赎》；如果你厌倦生活，可赏《在世界的转角遇见爱》《搏击俱乐部》。上述说法的哲学依据是：（）
①意识对改造客观世界具有指导作用②实践是认识的来源
③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用④联系具有普遍性
A．①④ B．①② C．③④ D．②③
22．十九世纪四十年代以前，外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入无痛手术时代。上述材料说明（）
①实践是客观见之于主观的活动②认识是适应实践的需要产生的
③实践是社会性历史性的活动④获得正确的认识意味着认识过程的结束
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
23．倒洗澡水，是一件非常普通的事情。然而麻省理工学院一位教授经过细心观察和研究后指出：由于地球的自转，美国的洗澡水漩涡朝逆时针方向旋转；在南半球，漩涡会顺时针方向旋转；在赤道，则不会形成漩涡。他的见解引起了许多人的怀疑，同时也带来了更广泛的实验。水漩涡方向的研究体现了（）
①任何真理都有与客观事实相符合的属性②真理与怀疑在比较和斗争中共同发展
③任何客观真理都是具体的、有条件的④对既有论断的怀疑是真理发展的基础
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
24．埃博拉疫情在西非地区肆虐，世界卫生组织官员称感染总案例数可能超过两万人，医学界尚未找到预防该病毒的疫苗和其来源，也没有发现有效的治疗方法。从哲学角度看这是因为（）
A．西非地区公共卫生设施落后，导致疫情难以控制 B．现代医学在疾病防治方面水平较低
C．人类的认识水平和能力受主客观条件的制约
D．埃博拉病毒是新事物，人们对它的认识需要一个过程
25．在实践中认识和发展真理，是我们不懈追求的永恒使命。关于真理和认识关系，下列说法中正确的是（）
①认识是不断变化的，而真理是永恒不变的②真理的内容是客观的，认识的内容是主观的
③两者都是人脑对客观事物的反映④真理属于认识，认识不一定是真理
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
二、简答题
27．2011年9月29日21时，我国自主研制的“天宫一号”目标飞行器在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道。与美、俄等航天强国相比，中国是航天领域的后来者，中国航天人清楚，跨越常常意味着要付出更多的努力。因为有过失误和挫折，中国航天人发明了“归零”原则，把失误归零，战胜了征途中的一次次坎坷，创造了一次次的腾飞奇迹；“勇于探索，不畏风险”，就是中国航天人面对困难和风险的态度。中国航天人也因此取得了一次又一次的胜利。
从辩证唯物论的角度，分析上述材料体现了哪些哲学道理。（10分）
28．阅读材料，回答下列问题。
材料一广西龙江镉污染阵痛还没有完全消失，贺江水体污染事件又突如其。截至2013年7月6日晚的监测数据显示，有的江段镉浓度超标5.6倍，严重威胁沿江群众饮用水安全。在7月7日上午的新闻发布会上，贺州市相关负责人称，已基本找到污染。位于贺州市贺江马尾河江段沿岸的部分企业虽然已经“人走厂停”，但流出的污水中重金属仍然超标。当地政府正在逐家排查这些企业，以锁定“元凶”。在处理好经济发展和生态环境保护关系方面，我们只有用制度管人，按法治办事，才能规范大家的行为。材料二有的地方政府仅仅把加强生态文明建设停留在口头上，而没有落实在实际行动中；有的地方政府认为，加强生态文明建设不是什么难事，有发达地区的现成经验，人家怎么做，我们就怎么做，这岂不是一劳永逸的事情吗？
联系材料一，分析政府在应对污染问题上应怎样发挥意识的能动作用。（8分）
（2）结合材料二，从用求索真理的历程的知识评析有的地方政府的态度。（8分）
参考答案
1．C
【解析】
试题分析：上述材料“以前，人们一遇大旱，就采取在龙王庙前烧香、祈祷等方法，求雨抗旱。现在人们再遇大旱，则采用人工降雨等方法抗旱”的做法说明世界观决定方法论，故选项C正确；AB与题意无关；选项D说法错误，过于绝对，故排除。答案选C。
考点：世界观和方法论的关系
2．D
【解析】
试题分析：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，世界观人人都有，是自发形成的，是零散的、不系统的，并不需要经过系统的学习，故D项表述错误，符合题目要求，可以入选；A、B、C三项是关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的正确表述，不符合题目要求，故不能入选。因此，答案是D项。
考点：本题考查哲学、世界观、方法论三者之间的关系。
3．B
【解析】
试题分析：材料中的“治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知哲学即科学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要”说明了具体科学与哲学相互影响，哲学对具体科学的作用，故题肢①④正确。答案选B。
考点：哲学与具体科学的作用
4．B
【解析】
试题分析：思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题，也是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。因此，哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。由此可见，C项符合题意，可以入选；A、B、D三项不符合题意，故不能入选。因此，答案是C项。
考点：本题考查哲学的基本问题。
5．A
【解析】
试题分析：上述漫画反映的是工作人员却要求双臂残疾的人必须亲自出示残疾证才能通过，还振振有词地说：“看证不看人”，这体现了工作人员没有看到个别残疾人没证的特殊情况，没有从客观实际出发，故选项题肢①②正确。题肢③说法错误，因为以我为中心是主观唯心主义；题肢④说法没有体现。答案选A。
考点：一切从实际出发、实事求是
6．C
【解析】
试题分析：主观唯心主义把人的主观精神（如人的感觉、经验、观念、目的、意志、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。本题材料中“心
观唯心主义的观点，不符合题意，故不能入选；B项属于唯物主义的观点，不符合题意，不能入选；C 项属于主观唯心主义的观点，符合题意，可以入选；D项属于辩证唯物主义的观点，不符合题意，不能入选。因此，答案是B项。
考点：本题考查主观唯心主义的观点。
7．C
【解析】
试题分析：唯物主义和唯心主义的分析，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。C项中“气者，理之依也”的观点，认为“气”是世界的本原，“理”依赖于“气”，属于唯物主义的观点；“理生万物”的观点，认为“理”是世界的本原，属于唯心主义的观点。由此可见，C项符合题意，可以入选；A项中的两种观点体现的是客观唯心主义与主观唯心主义的分歧，不符合题意，故不能入选；B项中的两种观点体现的是辩证法与形而上学的分歧，不符合题意，故不能入选；D项中“不入虎穴，焉得虎子”的观点，强调的是亲身实践的重要性，而“秀才不出门，全知天下事”的观点，强调的是学习间接经验，故D项体现是人们获得认识的不同途径，不符合题意，不能入选。因此，答案是C项。
考点：本题考查唯物主义和唯心主义的根本分歧。
8．A
【解析】
试题分析：材料中的“要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践”体现了马克思主义哲学的科学性与革命性的统一，故选项A正确；选项呢BC与题意无关；选项D说法错误，应该是主观与客观的统一，故排除。答案选A.
考点：马克思主义哲学的特征
9．B
【解析】
试题分析：哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。由此可见，①②两项表述正确，故可以入选；真正的哲学是自己时代的精神上的精华，故③项表述错误，不能入选；任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革，故④项表述错误，不能入选。因此，答案是B项。
考点：本题考查哲学与时代精神关系的相关知识。
10．B
【解析】
试题分析：A选项观点与题意不符，题中强调小鸟快乐的客观性，并不是学习小鸟快乐生活，故排除。B 选项观点正确且符合题意，题中强调小鸟的快乐不以人的主观意志为转移，说明世界的本质是客观的，故入选。C选项观点与题意不符，题中并没有涉及人的尊严，故排除。D选项观点与题意不符，题中强调物质的客观性，而并没有强调思维与存在的关系，故排除。
考点：本题考查世界的本质
11．B
【解析】
试题分析：物质的唯一特性是客观实在性，是宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，B项说法正确；物质是从万事万物中概括出来的共同本质，不是某一具体的物质形态，A说法错误；CD说法错误。
考点：本题考查物质的唯一特性--客观实在性。
12．B
【解析】
的惩罚，故选项B正确；选项A说法不符合题意，故排除；选项CD说法材料中没有体现，故排除。故答案选B。
考点：规律的客观性
13．A
【解析】
试题分析：题肢②说法错误，因为静止是事物存在的一种特殊状态，故排除；题肢④说法错误，因为物质世界是绝对运动与相对静止的统一，故排除。题肢①③说法正确，且符合与题意，故答案选A。
考点：绝对运动和相对静止
14．C
【解析】
试题分析：本题材料中“某市近年来引进农业新品种约50个，农艺师结合当地农业生产的实际，使洋菜‘本土化’，打破了‘橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳’的观念”，说明了规律的存在和发生作用是有条件的，人们可以在尊重客观规律的基础上通过发挥主观能动性改变规律发生作用的具体状况，故C 项符合题意，可以入选；A项中“人的理性为自然界立法”的观点属于主观唯心主义，是错误的，故不能入选；规律是客观的，既不能被创造、消灭，也不能被改变，故B、D两项表述错误，不能入选。因此，答案是C项。
考点：本题考查规律客观性与人的主观能动性关系的相关知识。
15．D
【解析】
试题分析：本题材料中“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”，意为从事物变易的一面看来，天地间没有一瞬间不发生变化，强调了事物处于绝对运动之中；本题材料中“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”，意为从事物不变的一面看来，万物与自己的生命同样无穷无尽，则强调事物处于相对静止之中。由此可见，本题中苏东坡的观点强调了世界上的一切事物都是绝对运动和相对静止的统一，动中有静、静中有动，故D项符合题意，可以入选；A、B两项中的观点否认了事物的相对静止，是错误的，故不能入选；C项中的观点反映的是事物是运动的，不符合题意，故不能入选。因此，答案是D项。考点：本题考查运动与静止关系的相关知识。
16．D
【解析】
试题分析：意识都是对现实的主观映像，不是凭空产生的，故①说法错误；题肢②说法没有体现。科幻小说主要描写想象的科学或技术对社会或个人的影响的虚构性文学作品，科幻小说的产生和发展说明了认识主体对客观的反映形式可以多种多样，科幻小说同样也是对现实能动的反映，故③④正确，答案选D。
考点：意识活动的特点和本质
17．C
【解析】
试题分析：这些流行语背后，都有一段令人或共鸣或讥讽的故事，这体现了意识是意识是人脑对客观存在的主观映像，故C说法正确；选项A B说法与题意不符；选项D说法错误，价值观对改造世界具有指导作用。故答案选C。
考点：意识的本质
18．B
19．C
【解析】
18．试题分析：世界是客观的，物质决定意识，人的意识是对客观存在的反映，从根本上说，是世界改变了我们，①正确，③错误；意识具有反作用，人们在意识的指导下能够通过实践改变客观世界，②错
19．试题分析：看完电影像打了鸡血一样，觉得要去做想了敢做或没做好的事。体现了意识对人的生理机能的作用，选C，A.B说法没有体现，D说法绝对。故答案选C。
考点：物质和意识的关系、意识的反作用
20．A
【解析】
试题分析：坚持在实践中检验和发展真理是从认识论的角度的启示，故不符合题意，排除B；坚持从群众中来到群众中去是从历史唯物主义角度进行分析说明的，故排除选项C；坚持具体问题具体分析是从辩证法角度进行分析说明的，故排除。答案选A。
考点：一切从实际出发、实事求是
21．C
【解析】
试题分析：③④选项观点正确且与题意相符，题中强调遇到不舒服的事可以看电影，说明意识对人体生理活动具有调节和控制作用，同时说明联系具有普遍性，故入选。①②选项观点与题意不符，题中强调意识对人的影响，并没有涉及意识对改造客观世界的指导作用，也没有涉及实践活动，故排除。解答本题，可运用排除法。
考点：本题考查意识的能动作用
22．B
【解析】
试题分析：①说法错误，实践是主观见之于客观的活动；实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。体现认识是适应实践的需要产生的，故题肢①正确；直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入无痛手术时代，体现了体现实践是社会性的活动，故③正确。④获得正确认识还要去指导实践活动，并不意味着认识过程的结束。故答案选B。
考点：实践的特点、实践决定认识
23．C
【解析】
试题分析：由于地球的自转，美国的洗澡水漩涡朝逆时针方向旋转；在南半球，漩涡会顺时针方向旋转；在赤道，则不会形成漩涡。体现了任何真理都是具体的、有条件的，任何真理都是与客观事实相符合的，故题肢①③正确。题肢②④说法明显错误，故排除。答案选项C。
考点：真理
24．C
【解析】
试题分析：“医学界尚未找到预防该病毒的疫苗和其来源，也没有发现有效的治疗方法”这说明人类的认识能力受到了一系列主客观因素的制约，故选项C正确；选项AB不是从哲学的角度进行说明的，故排除；选项D说法错误，埃博拉不是新事物，故排除。答案选C。
考点：认识具有反复性
25．B
【解析】
试题分析：题肢①说法错误，因为认识具有反复性，无限性，追求真理是永无止境的过程，这要在实践中不断发现和检验真理，在实践中发展真理，故排除；题肢②说法错误，因为真理的内容和认识的内容都是客观的，故排除。答案选B。
考点：在实践中追求和发展真理
26．（8分）①政策出台前要深入基层，广泛收集专家、民众意见体现了实践是认识的来源；②假期免费政策要在实践中发现问题、解决问题，使政策不断完善体现了实践是认识发展的动力；③政策要在多个地方进行试点，在实践中检验政策的可操作性体现了实践是检验认识真理性的唯一标准；④制定政策的初衷是为群众服务体现了实践是认识的目的和归宿。（每点2分，共8分）
试题分析：该题考查学生对实践是认识的基础相关知识的识记、理解和运用，学生要从四个方面准确、全面回答，并结合材料内容加以阐释。实践是认识的基础表现在：实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识的目的和归宿。
考点：本题考查实践是认识的基础。
27．
①物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。我国航天与美俄等航天强国相比要落后许多，意味着要付出更多努力，就体现了这一点。（3分）②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的思想意识起促进作用。中国航天人发明了“归零”原则，发扬“勇于探索，不畏艰险”的精神体现了这一点。（3分）③规律具有客观性，这就要求我们要尊重规律，按客观规律办事。但人们可以在认识和利用规律的基础上，改造客观世界。利用规律我国航天取得一次次的胜利，是中国航天人按客观规律办事的体现。（2分）④人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性，自觉选择性和主动创造性。为了赶上国外航天技术，航天人不懈努力，最终实现神舟系列飞船的成功发射就体现了这一点。（2分）
【解析】
试题分析：我国航天与美俄等航天强国相比要落后许多，这是客观事实，体现了物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是；发扬“勇于探索，不畏艰险”的精神体现了意识的能动作用；我国航天取得一次次的胜利，是中国航天人按客观规律办事的体现；为了赶上国外航天技术，航天人不懈努力，最终实现神舟系列飞船的成功发射就体现了意识活动具有目的性、计划性，自觉选择性和主动创造性。
考点：本题考查了一切从实际出发、实事求是、意识能动性的表现、规律的客观性和普遍性、意识能动性的特点。
28．（1）①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。面对污染，要制定科学的防治制度。（3分）②人能够能动地改造世界，意识对改选客观世界具有指导作用。面对污染，应积极主动地采取有效措施，维护人民利益。（3分）③一切从实际出发，尊重客观规律。治理污染中，要充分考虑我国的客观条件，既要促进经济发展，又要保护环境，把两者结合起。（2分）（2）①有的地方政府不注重实际行动，没有看到实践是认识的目的和归宿（2分）。②真理是具体的有条件的，任何真理都是理论与实践的具体的历史的统一。有的地方政府认为“人家怎么做，我们怎么做”，错在照搬别人的做法，没有把他人的经验和本地的实际情况结合起来。（3分）③有的地方政府照搬他人的经验当成是一劳永逸的事情，没有认识到认识具有反复性、无限性和上升性，没有认识到我们要在实践中不断追求和发现真理，在实践中不断发展和完善真理。（3分）
【解析】
试题分析：（1）本题以广西部分水体受污染事件为背景材料，考查学生对意识能动作用的理解与记忆。意识的能动作用不仅体现在人能够能动地认识世界，而且表现在人能够能动地改造世界。广西各级政府在应对水体污染事件的过程中既要制定科学的防治制度，也要积极主动地采取有效措施进行防御和治理水污染。另外，学生还应从发挥意识的能动作用必须尊重事物发展的客观规律、一切从实际出发角度去加以分析说明。
（2）本题要求学生结合材料二，从用求索真理的历程的知识评析有的地方政府的态度。解答本题学生必须首先明确“求索真理的历程”知识包括的具体知识点；其次，需要学生通过认真分析材料二中关于相关地方政府的态度的表述，从中确定答题的突破点。题中材料“有的地方政府仅仅把加强生态文明建设停留在口头上，而没有落实在实际行动中”，表明有的地方政府没有坚持实践第一的观点；题中材料“有的地方政府认为有发达地区的现成经验，人家怎么做，我们就怎么做”，表明有的地方政府照搬别人的做法，没有把他人的经验和本地的实际情况结合起来，没有认识到真理是有条件的；题中材料“有的地方政府认为照搬他人的经验是一劳永逸的事情”，表明有的地方政府没有认识到任何真理都是具体的，是理论与实践的具体的历史的统一，没有认识到追求真理是一个过程。
考点：本题考查意识的能动作用、实践与认识的关系、真理是具体的有条件的、追求真理是一个过程。
政治必修四哲学第一单元知识总结 1．生活与哲学的关系 （1）哲学就在我们身边（错误观点：哲学是正确的科学） ①哲学的智慧产生于人类的实践活动（人类两项基本活动：认识世界和改造世界） ②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 （2）哲学就是指导人们生活得更好的艺术 ①哲学是一种给人智慧、使人聪明的学问，其本义就是爱智慧或追求智慧。 ②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。 2.世界观与哲学的关系 ①含义：世界观:人们对整个世界的总的看法和根本观点。 哲学:系统化、理论化的世界观。 ②特点：世界观是零散的、自发形成的。哲学是系统化、理论化的、自觉形成的。 世界观人人都有, 哲学不是人人都有的. 联系①哲学与世界现的研究对象都是整个世界②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 (注意哲学与世界观都有科学和非科学之分) 3.世界观和方法论的关系 区别：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 哲学是世界观和方法论的统一 4.哲学与具体科学的关系 （1）区别: 哲学研究对象是整个世界；具体科学研究的对象是世界某一具体领域。 哲学揭示的是世界最一般的规律；具体科学揭示的是某一领域的特殊规律。 （2）联系: 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导. （3 ★5.哲学的含义 （1）哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。（2) 哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。 （3）哲学是世界观和方法论的统一。 （4）哲学是具体科学知识的概况和总结。 6.哲学的基本问题 思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题，包含两个方面） （1）思维和存在何者是本原（思维和存在何者为第一性谁决定谁是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准） （2）思维和存在有没有同一性（思维能否正确认识存在 是划分可知论和不可知论的标准）
《生活与哲学》第三单元唯物辨证法 （联系、发展、矛盾、创新） 一、选择题 1、随着龙年的来临，有着深厚“属相”情结的中国人正以高涨的热情掀起壬辰龙年的婴儿潮。专家预计，扎堆生育将使龙年出生的婴儿较往年增长5%。从哲学上讲，将个人命运同生肖属相联系在一起是不足取的，其依据是（） A、想象的联系代替不了事物固有是联系 B、基于主观目的的行为不会产生客观的联系 C、非本质的联系掩盖不了本质的联系 D、联系是客观的，与人的活动无关 2、iPhone手机一上市，就掀起了人们的抢购热潮，除了打电话外，人们还可以利用它宽带上网、视频通话、玩网络游戏、收发邮件、传输音像、收看网络电视等。这说明 ( ) A、人们可以根据自己的需要创造新的事物 B、必须创造规律促使现有事物的变化发展 C、新事物对旧事物的否定是肯定中有否定 D、人们可以创造一定条件建立多样性联系 3、为加大创卫的宣传力度，营造创卫的浓厚氛围，2010年8月份，“东山创卫办”组织揭阳市东山中学学生走街串巷，向东山区沿街商铺开展为期一周的创卫宣传活动，呼吁广大市民积极参与创卫工作，共创省级卫生城市。居民举止与社区文明的关系体现的哲学原理是（） A、部分影响整体 B、部分依赖整体 C、部分与整体相互转化 D、部分与整体同等重要，不可分割 4、有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果只能是59分——一个不及格的分数，这就是过程控制效应。这启示我们( ) ①质变是量变的结果，要重视量的积累②要抓住时机，实现事物的质变 ③要注重系统内部结构的优化趋向④要立足整体，发挥整体统率作用 A、①② B、①③ C、②③ D、①④ 5、唯物辩证法认为，联系、变化与发展的内在关系是（） A、联系构成事物的变化，变化的实质就是发展 B、事物的相互联系构成了事物的变化和发展 C、事物的联系是事物变化发展的根本动力 D、发展是事物变化的趋势，事物的变化决定了事物的变化与发展 6、下列既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展观的是（）
《生活智慧与时代精神》测试题 命题人：李正 试卷说明： 1.考试范围：《生活与哲学》第一单元 2.时间：90分钟，满分：100分 3.本试题由第I卷和第II卷两部分组成 第I卷（选择题） 一、每道题的四个选项中，有且只有一个正确选项，每道题2分，共60分。 1. 在现实生活中，鸡生蛋，蛋生鸡。但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题时，有人认为先有鸡，有人认为先有蛋，还有人认为鸡和蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现无所谓先后。当人们对世界“打破沙锅问到底”时，就会形成他对世界一定的总的看法和观点，这种看法和观点 ( ) ①源于人们对实践的追问和对世界的思考②属于世界观范畴③可以指导人们正确的认识和改造世界④是关于世界观的学说 A．①②B．②③ C．①④D．③④ 2. 有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。这两者 ( ) A．是矛盾的，因为实践是一切认识的源头 B．是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学 C．不矛盾，前者是从本源来说的，后者是从获取方式来说的 D．不矛盾，说哲学源于对实践的追问，是因为认识在不断发展 3. 伟大的无产阶级革命家陈云说：“学好哲学，终身受益”。这说明( ) ①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学的智慧产生于人类的实践 ③哲学就在我们身边，就在我们生活之中 ④哲学能够指导人们认识世界和改造世界 A．①④B．①② C．②③D．③④ 4.“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这两句话共同说明了哲学的（） A.内涵 B.起源 C.任务 D.性质 5. “人人有贵于己者，弗思耳矣。”(每个人皆有他自己的尊贵之处，只是不去思考罢了)只要养成思考的习惯，生活的质量自然会随之提高，生命的内涵也将更为丰富。哲学是我们品味人生的开始。这从哲学上启示我们要( ) A．正确认识思维和存在的关系
《生活与哲学》第一单元测试题 一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分。） 1．“哲学”一词在西方语言中出自古希腊。它是由“爱”和“智慧”组成的，意思是爱智慧。下列对哲学的说法中正确的是 A．哲学是系统化、理论化的世界观，人人都有 B．哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” C．真正的哲学是世界观和方法论的真正统一 D．哲学是对自然、社会和思维知识的科学概括和总结 被称为美国之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说，“很痛吧!可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。这也是我要教你的事情。”回答２－３题 2、富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。这一事例说明的道理是 A．懂哲学的人不会犯错误B．哲学智慧是在人们认识世界和改造世界的活动中形成的 C．认识世界、办好事情，都需要哲学智慧 D．哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界 ３、富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。这启示我们 A.哲学是系统化的世界观 B.任何哲学都给人以智慧，使人更聪明 C.不懂哲学的人，就无法生存 D.哲学是指导人们生活得更好的艺术 ４、“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了”。这说明 A、辩证法是本来就客观存在的 B、哲学思想与人们的生活密切相关 C、思考的力量是巨大的 D、哲学就是辩证法 ５、马克思说：“哲学不在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”对这句话理解正确的是 A．哲学在物质世界之内B．生活处处有哲学 C．哲学是指导人们生活得更好的艺术 D．哲学可以给人们带来智慧 ６、哲学是 A、关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学 B、关于世界观和方法论的科学 C、人们对整个世界的根本观点 D、系统化、理论化的世界观７、对于哲学和具体科学的关系，下列观点正确的有 A．哲学与具体科学是一般与个别．共性与个性的关系 B．哲学是具体科学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展； C．哲学为具体科学提供科学世界观和方法论的指导D．哲学既是世界观又是方法论８、在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际之间的关系。上述材料体现了 A、思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题 B、思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题 C、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 D、思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终 ９、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是 A、对哲学基本问题的不同回答 B、对思维和存在何者为世界本原问题的不同回答 C、对物质和意识辩证关系问题的不同回答 D、对思维能否正确反映存在问题的不同回答
第三单元思想方法与创新意识 一、综合解说 【地位作用】 马克思主义哲学的唯物辩证法，它是按照世界的本来面貌如实地反映世界的状况。 唯物辩证法是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。联的观点、发展的观点是唯物辩证法的基本观点，对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。唯物辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说．它批判的、革命的和创新的。勇于批判，不断创新，是民族进步的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。因此，本单元在全书中处于特别重要的地位．具有十分重要的作用。 唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。我们学习唯物辩证法原理就是分清什么是唯物辩证法，什么是形而上学，坚持唯物辩证法，反对形而上学，形成辩证的思想方法，树立创新意识。 【主要内容】 按照课程标准的要求，本单元设计为四课：第七课“唯物辩证法的联系观”：第八课“唯物辩证法的发展观”；第九课“唯物辩证法的实质与核心”；第十课“创新意识与社会进步”。 第七课包括世界是普遍联系的；用联系的观点看问题两个框题。 第一框共设三个目题：第一目论证联系的普遍性，整个世界是一个普遍联系的有机整体。第二目论证了联系的客观性，证明联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。第三目说明联系的多样性。 第二框共设两个目题：第一目强调唯物辩证法的联系观点，要求我们正确认识和处理整体与部分的辩证关系。第二目强调要掌握系统优化的方法。 总之，通过本课的学习，就是要求同学们理解整个世界是一个普遍联系的有机整体。联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。把握联系的普遍性、客观性、多样性，学会用联系的观点看问题，自觉地坚持唯物辩证法，反对形而上学。 第八课包括以下两个框题：世界是永恒发展的；用发展的观点看问题。 第一框设有两个目题：第一目从自然界、人类社会和人的认识领域证明了发展的普遍性。第二目结合实例说明了发展的实质是事物的前进和上升．是新事物的产生和旧事物的灭亡。 第二框设有两个目题：第一目论证了前途是光明的，道路是曲折的。第二目论证了事物的发展总是由量变到质变的过程，既要做好量变的准备，又要不失时机地促成事物的质变。 通过本课的学习，同学们需懂得世界是永恒发展的，发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。只有正确把握发展的实质．了解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题．才能正确认清事物发展的方向、道路和趋势．自觉抵制各种唯心主义和形而上学的错误观念。 第九课包括以下两个框题：矛盾是事物发展的源泉和动力；用对立统一的观点看问题。第一框下设两个目题：第一目论证了矛盾的同一性、斗争性及其相互关系。第二目论证了矛盾的普遍性、特殊性及其相互关系，以及这一关系原理的现实意义。 第二框下设两个目题：第一目说明了主次矛盾及其相互关系，矛盾主次方面及其相互关系．要求我们坚持两点论和重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论。第二目论证了
第一单元知识点 1.哲学与生活的关系 （1）哲学的来源： 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 （2）哲学的作用。 从哲学的任务上看，指导人们正确地____________________________。 2.哲学与世界观的关系 （1）区别： ①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的____________________。哲学就是关于世界观的学问。 ②世界观人人都有，哲学是____________________________的世界观。 （2）联系：哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表 现，二者不能截然分开。整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。 3.世界观与方法论的关系 （1）区别：含义不同。世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观 点。人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成为方法论。方法论是人们认识和改 造世界的根本原则和根本观点。 （2）联系：____________决定_________，_____________体现____________，有什么样的世界观，就有什么样的方法论。 4.哲学与具体科学的关系 （1）区别： ①哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维______________________的规律和奥秘，哲学则对其进行新的 概括和升华，从中抽象出最_______________________。 ②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。 ○3人类在实践中逐渐形成了各种各样具体的知识，分为三类：自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识。哲学是人类对自然、社会、思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门 学问。 （2）联系： ①________________________________________________________。 ②________________________________________________________。 5.哲学的基本问题及内容 ____________________________是哲学的基本问题。 内容：一是____________________________为本原（此点区分_________________________）二是_______________________即思维能否正确认识存在问题（此点分为________________） 6.唯物主义的基本形态 分为三类：________________________________________________________ 唯物主义的根本观点：物质是本原，先有物质后有意识，_______决定_______，意识是物质的反映。 （1）古代朴素唯物主义 基本观点：认为_____________________等是世界的本原。 进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是
《生活与哲学》第三单元重点知识点总结 第七课 1.联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。 联系的观点和发展的观点，是唯物辩证法的总特征、是唯物辩证法的基本观点。 2.联系的含义。 联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 【注意】 （1）联系既包括事物之间的联系，也包括事物内部的联系；即外部联系和内部联系。 （2）联系是不是单向的，而是诸要素间的相互影响、相互制约和相互作用。 （3）不能把哲学上的联系为生活中的“联系”，二者是共性与个性的关系。 3. 联系的普遍性、客观性、多样性。 ★（1）联系的普遍性 【原理】：联系是普遍的，任何事物都处在相互联系之中。 ①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系； ②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的； ③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 【方法论】：联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 【注意】 ①“任何事物都处在联系之中”不等于“任何事物都是相互联系的”，因为联系既是普遍的，又是具体的、有条件的。 ②普遍联系是绝对的，无条件的，具体联系是相对的，有条件的。二者关系是共性与个性、一般与个别的关系。 ★（2）联系的客观性。 【原理】：联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的。 【方法论】：联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 我们可以根据事物固有的联系，建立新的联系。 【疑点】 为什么人为事物的联系也是客观的？（了解） ①人为事物的联系以自在事物的联系为基础； ②人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成； ③人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。 不能认为人们建立具体的联系是对联系客观性的否定。人们建立具体的联系是从联系的客观内容和客观条件出发的，并不是主观的臆造一些联系；并且，新的联系一旦建立，同样是不以人的意志为转移的。可见，人们建立具体的联系，不是对联系客观性的否定，而是对它的利用。 ★（3）联系具有多样性、条件性。 【原理】：联系具有多样性、条件性。世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 【方法论】：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。 ★★★4. 说明整体与部分的辩证关系原理及方法论。 强调整体 【原理】： 相互区别：整体是事物的全局和发展的全过程，在事物发展过程中居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能， 相互联系：部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 【方法论】：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
第二单元探索世界与追求真理 第四课探究世界的本质 一、哲学的物质概念 物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 1、自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，他们都是统一的物质世界的组成部分。 2、人类社会的物质性 ①从产生来看，人类社会是物质世界长期发展的产物。 ②存在、人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素、生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 ③从发展上看，人类社会的发展有其客观规律 人类社会是物质的。人类社会的产生、存在、发展及其构成要素均具有客观的物质性。 人类社会是物质世界长期发展的结果，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，人的意识一开始就是社会的产物。 所以，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于物质性 二、哲学的运动概念 1、运动和物质的关系 （1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式 （2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者 2、绝对运动与相对静止 （1）运动是无条件的、永恒的、绝对的，静止是有条件的、暂时的、相对的 （2）静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态 （3）物质世界是绝对运动和相对静止的统一 3、辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。它主要有两方面的含义： 一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化； 二是说物体相对于某一参考系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。 三、物质运动的规律 1、规律的概念 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 2、规律的客观性和普遍性
《生活与哲学》第三课测试 一、单项选择：（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共60分） 1、每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时代脉搏的一次跳动，每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。哲学作为一定社会和时代精神生活、观念形态的重要内容（） A.源于哲学家的主观想象 B.是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 C.是对客观现实的真实反映 D.是科学的世界观和方法论 2、在人类社会进步的历史长河中，经济、政治、思想文化的发展总是相伴而行、相互渗透、相互影响的。下列对哲学与文化和经济、政治关系的理解正确的是（） ①哲学属于思想文化，文化是经济和政治的反映②一定形态的经济和政治决定一定形态的文化 ③一定形态的文化反作用于一定形态的经济和政治 ④任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④ 3、中共中央决定在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。科学发展观反映了时代进步的要求，体现了实践发展的需要。顺应了广大人民的心愿，是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的强大思想武器。对此认识正确的是（） ①思想文化是对一定社会和时代的经济和政治的反映②哲学都是自己时代的精神上的精华 ③只要具有崇高的精神，就能成就伟大的事业 ④一定形态的思想文化反作用于一定形态的经济和政治 A．①②③B．②③④C．①②④D．①④ 4、下列对“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”认识不正确的是（） A.哲学具有时代性 B.哲学都是自己时代在精神上的反映 C.任何哲学都是精神上的精华 D.哲学属于精神的范畴 5、马克思认为，“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”。这是因为它( ) ①正确地反映了时代的任务和要求②牢牢地把握住了时代的脉搏 ③正确地总结了时代的实践经验④正确地概括了时代的认识成果 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 我国颁布的《国家哲学社会科学研究“十一五”规划》指出：深化和拓展哲学社会科学研究，事关党和国家事业发展全局。哲学社会科学的发展水平，体现着一个国家和民族的思维能力、精神状态和文明素质。哲学社会科学的研究能力和成果，是国家文化力量的重要标志和体现，是国家重要的战略性资源。中国特色社会主义事业的发展，离不开哲学社会科学研究的深化和拓展。据此回答6-7题。 6、深化和拓展哲学社会科学研究，事关党和国家事业发展全局。这句话体现的哲理是（） A、哲学是一门给人智慧、让人聪明的学问 B、哲学是科学之科学 C、哲学对于社会的经济和政治起着决定性作用 D、哲学对一定形态的经济和政治有着反作用 7、下列对于国家制定《规划》认识正确的是（） ①这是贯彻落实党的十六届五中全会精神和国家“十一五”规划精神、《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》精神的具体体现②哲学对于党委政府决策、经济社会发展
《生活与哲学》单元测试题 第二单元探索世界真理与追真理 一、选择题： 1．在马克思的墓碑上刻着两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这说明马克思主义哲学坚持 A．阶级性B．反思性C．实践性D．科学性 2．由于受天气状况原始数据、计算手段、分析能力等条件的限制，气象预报难以避免误差。在这个意义上，气象预报仍然是一门不精确的科学。自然现象的无限复杂性决定了 ①人的认识永远不能达到真理②人的真理性认识包含谬误的成分 ③人的真理性认识具有相对性④人的认识有待于进一步发展 A．①②B．②③C．①③D．③④ 为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求，中目农艺师引进了多种新品种洋菜，根据北京地区厦周边省市的海桩高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案．使洋菜“本土化”，打破了“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。据此回答3-4题。 3．农艺师打破“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念，遵循的哲学依据是A．人的理性为自然界立法B．人可以改变规律起作用的前提条件 C．人不能改变规律，但能改变规律起作用的具体状况 D．客观事物的规律是客观的，思维活动的规律是主观的 4．农艺师能使洋菜“本土化”，是因为 A. 主观联系是对客观联系的反映 B. 客观联系是主观联系的外在表现 C. 发挥主观能动性，能够改变事物固有的联系 D. 发挥主观能动性，能够建立事物新的具体 联系 5．泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明 A．真理与谬误相互区别B．真理与谬误相比较而存在 C．真理与谬误相互融合D．真理以谬误为基础而存在 6．下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是 A．一概而论B．千虑一得C．百感交集D．三人成虎 7．世纪末，伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这一事例说明 A．认识是实践发展的动力B．真理与谬误是认识过程的两个阶段 C．实践是检验认识正确与否的唯一标准D．实践是认识的来源 8．“任何一个有机体，在每一个瞬间是它本身，又不是它本身，始终处于不间断的变化之中。“这句话是说 ①事物的变化是捉摸不定的②事物的运动是绝对运动和相对静止的统一 ③运动是物质的唯一特性④对立统一是各种运动形式的普遍现象 A①②B③④C②④D①③ 9．下列观点与“不入虎穴，焉得虎子”包含相同哲学道理的是 ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行②精通的目的全在于应用 ③近水知鱼性，近山识鸟音④知是行之始
《生活与哲学》第三单元测试题 第一卷(选择题共60分) 一、下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的，请把所选答 案填答案卡上。每小题2分，共60分。 1、谚语：当一扇门对你关闭时，另一扇窗也为你开启。这一谚语符合 ( ) A．二元论 B．重点论 C．实践论 D．两点论 2、2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨 水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建 材、农副产品和日用品的消费等。这表明 ( ) ①事物的联系是普遍的 ②自在事物的联系是主观的 ③事物的联系是人为的 ④人为事物的联系是客观的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3、画家通过对水、墨等物质材料的加工、组合，创作美术作品，表现 个人内心世界。这表明，美术作品的创作是( ) ①创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界 ②建立系统和要素之间的有机联系，赋予作品以精神内涵 ③建立物质材料之间的具体联系，以表现内心世界的主观联系 ④依据物质材料的固有联系，建立作品与内心世界的具体联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4、下列关于发展的理解，不确切的一项是 ( ) A．任何事物都经历了产生和发展的过程 B．发展是事物运动过程中状态和性质的改变 C．发展是事物运动变化的总体性质和趋势 D．发展标志着新事物的产生和旧事物的灭亡 5、“寒江雪柳日新晴，玉树琼花满目春。历尽天华成此景，人间万事 出艰辛。”该诗蕴涵的主要哲理是( ) A．发展是前进性和曲折性的统一 B．矛盾的主要方面决定事物
的性质 C．矛盾普遍性与特殊性的相互结合 D．严冬过去就是春天的到来6、当今，各地城市建设除了追求“人文、生态、宜居”的目标，还注重展现个性魅力、地方特色和时代气息。这种城建思路体现的哲理是( ) A．思维与存在的关系 B．矛盾普遍性和特殊性的关系C．主要矛盾和次要矛盾的关系 D．矛盾主要方面和次要方面的关系 7、“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图”(如右图)，该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有( )
《生活与哲学》第一单元 1、我们常见的许多成语本身就包含着哲理，如“画饼充饥”包含着“物质是客观存在的，意识不能代替物质”的哲理，“拔苗助长”的故事告诉我们“发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础”，“杞人忧天”否认物质运动是有规律的，等等。这说明 A、哲学是关于世界观的学说 B、哲学就在我们的身边 C、哲学主宰着我们的生活 D、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 2、人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而深处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋斗，不屈不挠。材料说明 A、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 B、世界观决定方法论，方法论体现着世界观 C、哲学是自发产生的世界观 D、哲学是关于世界观的学说 3、“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”上述材料说明 A、哲学是“科学之科学” B、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展 C、哲学对具体科学提供世界观和方法论的指导 D、哲学是世界观和方法论的统一 4、哲学是 A、科学的世界观和方法论 B、人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 C、关于世界观的学问 D、对整个世界的认识 5、世界观和方法论是同一问题的两个方面。世界观和方法论的关系是 A、方法论决定世界观 B、世界观决定方法论 C、世界观体现方法论 D、世界观与方法论互相决定 6、下列关于哲学的说法，正确的是 ①哲学是关于世界观的社会科学②哲学是对具体科学的概括和总结③哲学是世界观和方法论的统一④哲学是伟大的认识工具 A、①② B、①④ C、③④ D、②③ 7、“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”恩格斯的这句话形象地说明了 A、哲学的智慧是凭空产生的 B、哲学的智慧产生于人类的实践活动 C、哲学的智慧指导人的实践活动 D、哲学与改造自然的活动无关 8、哲学的任务是 A、指导人们正确地认识世界 B、指导人们正确地改造世界 C、指导人们正确地认识世界和改造世界 D、哲学是文化的灵魂 9、关于哲学与世界观的关系表述正确的是
第三单元思想方法与创新意识 （一）唯物辩证法的联系观 1．唯物辩证法的两个总特征是：联系的观点和发展的观点。A 2.联系的含义 A 就是是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 3.联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义B （1）联系的普遍性(原理)： ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 ②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。 ③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 方法论：要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 【提示】联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都具有联系，还应明确事物之间的联系是有条件的。 （2）联系的客观性(原理)：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（3）联系的多样性(原理)：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 方法论：我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。 4.整体与部分的辩证关系及其指导意义 B ⑴整体与部分是相互区别的 ①含义不同----整体是事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部和发展的各个阶段。 ②地位、作用和功能各不相同----整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不 具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 ⑵整体与部分是相互联系、密不可分的。 ①二者互为前提而存在----整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 ②二者相互影响----整体的变化影响部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 方法论： ①我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 ②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 5.系统优化方法（选修） 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 （1）系统的含义及基本特征
生活智慧与时代精神》测试题 命题人：李正 试卷说明： 1. 考试范围：《生活与哲学》第一单元 2. 时间：90 分钟，满分：100 分 3. 本试题由第I 卷和第II 卷两部分组成 第I卷(选择题) 一、每道题的四个选项中，有且只有一个正确选项，每道题2分，共60 分。 1. 在现实生活中，鸡生蛋，蛋生鸡。但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题时，有人认为先有鸡，有人认为先有蛋，还有人认为鸡和蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现无所谓先后。当人们对世界“打破沙锅问到底”时，就会形成他对世界一定的总的看法和观点，这种看法和观点( ) ①源于人们对实践的追问和对世界的思考②属于世界观范畴③可以指导人们正确的认识和改造世界 ④ 是关于世界观的学说 A. ①② B.②③ C ?①④ D.③④ 2. 有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。这两者( ) A. 是矛盾的，因为实践是一切认识的源头 B. 是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学 C. 不矛盾，前者是从本源来说的，后者是从获取方式来说的 D. 不矛盾，说哲学源于对实践的追问，是因为认识在不断发展 3. 伟大的无产阶级革命家陈云说：“学好哲学，终身受益”。这说明( ) ①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学的智慧产生于人类的实践③哲学就在我们身边，就在我们生活之中 ④哲学能够指导人们认识世界和改造世界 A. ①④ B.①② C ?②③ D.③④ 4. “哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这两句话共同说明了哲学的 () A. 内涵 B. 起源 C. 任务 D. 性质 5. “人人有贵于己者，弗思耳矣。”(每个人皆有他自己的尊贵之处，只是不去思考罢了) 只要养成 思考的习惯，生活的质量自然会随之提高，生命的内涵也将更为丰富。哲学是我们品味人生的开始。这从哲学上启示我们要( ) A. 正确认识思维和存在的关系 B. 坚持世界观和方法论的统一 C?正确对待社会进步与个人发展的关系 D.发挥哲学指导人们认识和改造世界的作用 6. 哲学是遭人误解最久、最深的一门学问。可以说它不是科学，也可以说它是最抽象的科学。这 句话中前后两个“科学”分别是指( ) A. 具体科学朴素的、零散的世界观和方法论 B. 具体科学对自然、社会和思维知识的概括和总结 C?理论化系统化的世界观和方法论科学之科学 D.现世的智慧，文化的活动灵魂科学之科学 7. 现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。一位著名哲学 家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。但事实证明一个轻视
《生活与哲学》第一单元答案 1-5BDBBC 6-10AADAA 11-15BCBBD 16-18DBA 19. 解析：本题以马克思主义中国化的最新成果为背景，考查马克思主义哲学与中国特色社会主义理论体系的关系和对待马克思主义哲学的正确态度。 答案：(1)①马克思主义哲学是中国特色社会主义理论体系形成的重要理论基础和指导思想，中国特色社会主义理论体系丰富和发展了马克思主义哲学思想理论宝库。②马克思主义哲学是马克思主义的重要组成部分，而中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国的马克思主义。 (2)①要坚定不移地坚持马克思主义哲学，因为它是自己时代的精神上的精华，是被实践证明了的科学理论，是我们行动的指南。②要发展马克思主义哲学，是因为它是发展的理论，随着实践的发展而发展。因此，我们要做到思想上不断有新的创造，要善于发展，不断丰富马克思主义哲学思想宝库，并用发展着的马克思主义哲学指导新的实践。 20. 解析：本题主要结合时政材料，考查哲学基本派别的有关知识，回答时，一定抓住材料中的基本观点所反映的哲学派别，然后结合所学回答即可。 答案：(1)第一种人认为“天命不可违”，属于唯心主义(客观唯心主义)。其基本观点是：把客观精神(上帝、理念、绝对精神)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。 (2)第二种人认为“涝灾无可挽救”消极对待，属于近代形而上学唯物主义。其基本观点是：承认世界的本原是物质，但把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，而且否认意识对物质具有能动作用。 (3)第三种人属于辩证唯物主义。其基本观点是：物质是世界的本原，物质决定意识，意识是对物质的反映；意识具有能动作用，它不仅能够正确反映事物的本质和规律，而且能够反作用于客观事物。 21. 解析：本题第(1)、(2)问考查哲学和具体科学的关系。就二者的联系而言，哲学必须以具体科学为基础，离开了具体科学，哲学就不能存在和发展。同时具体科学也离不开哲学的指导，如果离开正确哲学的指导，具体科学的研究就会失去正确方向。爱因斯坦的话讲述了哲学和具体科学的关系。第(3)问先要明确辩证法的角度，即联系、发展、矛盾和辩证的否定观，然后去理解材料。材料的主要内容是说哲学与具体科学互相促进，因此主要体现了发展的观点。 答案：(1)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，正确的世界观和方法论能推动具体科学的发展。 (2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。 (3)事物是变化发展的。哲学和科学都处于不断的发展过程之中，科学的新成果可以推动哲学的发展，哲学的发展又能反过来推动科学的发展，它们是互相影响、互相促进，在实践的基础上不断前进的。
生活与哲学第二单元测试题 一、单项选择题 1.物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，其中“客观实在”是从（） A.自然界中抽象概括出来的共同属性 B.社会事物中抽象概括出来的共同属性 C.万事万物中抽象出来的共同属性 D.万事万物的总和 2.对意识的认识是多角度的，下列属于从意识的本质角度看的是一（） A.意识的形式是主观的 B.意识是人脑特有的机能 C.意识是物质世界发展到一定阶段的产物 D.意识是客观存在在人脑中的反映
3.人们对未来的预测，应该这样认识一（）①它也是人脑对客观事物的反映②它是根源于现阶段的客观事物③它有正确和错误的区别④它属于人脑对客观事物的反映形式． A.①②③ B.①③④：C．①②④．D.②③④ 4.就其根源讲，意识是．（） A人脑的机能，来源于人脑B.物质的反映，来源于物质 C自然界的产物，来源于自然界D.社会的产物，来源于社会 资本主义社会产生几百年来，虽然从自由资本主义发展到垄断资本主义，但其社会制度的性质始终是资本主义。据此回答5^-7题。 5.资本主义社会产生以后，已经从自由资本主义发展到垄断资本主义。这一事实蕴涵的哲理是（）
A.社会是客观世界发展的必然结果 B.物质资料生产方式是生产力和生产关系的统一 C.物质的运动具有绝对性 D.世界是客观存在的物质世界 6.资本主义社会产生几百年来，虽然不断发展，但其社会制度的性质始终是资本主义。这说明（）A.物质是运动的主体B一成不变的事物是存在的 C.静止是永恒的、无条件的 D.事物在变化发展的过程中有存在着相对静止 7.上述事实说明（） A.一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一 B.因果联系是普遍存在的 C.任何运动都有自己的物质承担者 D.任何整体都是由部分组成的
生活与哲学第3单元检测2 生活与哲学第三单元检测二 一、在下列各题4个备选答案中，只有1项是最符合题意的答案。1．辩证法和形而上学根本对立的焦点在于 ( ) A．是否全面地看问题 B．是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力 C．是否承认事物在运动 D．是否承认事物的质变 2．唯物辩证法的总特征是( ) A．运动和静止辩证统一的观点 B．联系的观点和发展的观点 c．物质第一性、意识第二性的观点 D．对立统一的观点 3．2006年5月12日《人民日报》报道，长三角地区15个城市之问有一张统一的消费维权网，消费者在任一城市遭遇消费纠纷，在事发地或回居住地投诉，工商部门都会及时处理。长三角异地维权网络早于2004年3月已正式启动，在上海、扬州、镇江等15个城市建立消费异地救济制度，并在流通领域商品质量监督管理信息共享、“12315”维权网 络连接等方面展开系列合作。这表明 ( ) A．世界是相互联系的统一整体 B．事物之间的联系都是无法改变的 c．世界的普遍联系都是通过人类的活动实现的 D．网络信息是世界普遍联系的基础 4．2006年5月12日《人民日报》报道，要充分运用人民政协独特的优势，发挥人民政协不可替代的作用。人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。在中国崛起和全面建设小康社会的进程中，都离不开统一战线，离不开多党合作，离不开发扬民主。人民政协开展这三方面的工作，其作用是其他任何组织都不可替代的。人民政协的作用不可替代说明 ( ) A．整体决定部分，统率着部分 B．关键的部分有时对整体功能的发挥起决定作用 c．部分是事物发展的局部和各个阶段
第一单元生活智慧与时代精神 一、选择题： 1.恩格斯说“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主 要体现了 A．具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展 B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C．哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别规律 D．哲学是对具体知识的概括和总结 2.自有人类以来，思想领域内的斗争就一直也没有停止过，而哲学上的斗争是最高形式的斗争。这里说的哲学上的斗争，最根本的是指 A．物质和意识的斗争B．可知论和不可知论的斗争 C．唯物主义和唯心主义的斗争D．辩证法与形而上学的斗争 3.马克思主义哲学创立之后，开始出现了 A．唯物主义与唯心主义的对立B．辩证法与形而上学的对立 C．唯物史观与唯心史观的对立D．可知论与不可知论的对立 4 .从哲学上看，下边漫画体现了 A.近代形而上学唯物主义观点 B.主观唯心主义观点 C.客观唯心主义观点 D.古代朴素唯物主义观点 5.一个民族的进步，不能没有哲学社会科学；一个民族的兴盛，离不开哲学社会科学的繁荣。我们要促进哲学的繁荣发展，是因为 ①哲学是科学的世界观和方法论的统一②哲学是指导人们生活得更好的艺术 ③哲学具有世界观和方法论的功能④哲学是社会变革的先导 A①②③B②③④C①③④D①②④ 6.哲学家康德曾说：“人的理性为自然立法。”这一观点是： A．唯物主义观点，认为人可以认识并改造世界 B．唯心主义观点，把人们发现规律等同于制造规律 C．唯心主义观点，认为规律是由上帝创造的 D．唯物主义观点，认为人能认识和利用规律 7.唯物主义和唯心主义是两种根本对立的哲学派别。其根本区别在于（） A．是否承认世界具有可知性B．是否承认意识对物质具有能动作用 C．是否承认物质决定意识D．是否承认意识能够直接作用于质 8.在古代欧洲，有过这样一首诗：那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗（即海洋）是大家的生母，万物都和水连在一起。这首诗体现的是（） A．朴素唯物主义观点B．形而上学唯物主义观点 C．辩证唯物主义观点D．客观唯心主义观点