从接受理论视域看中国古典诗词英译研究
文献综述
专业：英语(商务方向) 班级：11级本科六班作者：柏静指导老师：杨正军
摘要：接受美学认为, 作品总是为读者而创作, 文学的唯一对象是读者。未被阅读的作品仅仅是一种“可能的存在”, 只有在阅读过程中才能转化为“现实的存在”。读者作为作品接受的能动力量, 在阅读过程中具有重要地位。翻译活动应重视读者的“期待视野”、译文“召唤性结构”的创设及跨文化接受的“历史效果”。
关键词：接受美学；翻译；读者；现实的存在；期待视野；历史效果
一、研究背景
中国是一个历史悠久的翻译大国，尤其是古典诗歌，风格各异，出神入化。因此许多学者都很醉心于汉诗英译这篇园地，乐此不疲地把这一文学介绍给英语读者，借以传播中国博大精深、丰富异域的文化。美国文艺理论家艾布拉姆斯在《镜与灯—浪漫主义文论及批评系统》一书中, 提出了著名的文学四要素观点, 认为文艺活动由世界、作家、作品、读者四要素组成, 彼此互相联系、互相作用, 形成创作——作品——接受 3 个环节主客体的双向交流过程。笔者以为, 翻译活动同样是一个由原作、译者、译作、读者组成的翻译——作品——接受的双向互动过程。译者是原作的读者, 即接受者;又是原文的阐释者, 即二度创作者。没有读者阅读的作品本文, 产生不了任何效果, 所以, 读者是复活作品本文的终端接受者。作品通过影响读者, 进而影响了世界。读者具有选择译作的主动权, 凭着自己的审美喜好, 决定看或不看某一作品。翻译要努力寻求与读者的“对话”和交流, 要突出“隐含的读者”的接受地位, 重视读者的“期待视野”。德国翻译家施莱尔马赫主张, 翻译要“使外国作者像本国作者那样说话、写作, 译者不仅仅要自己看懂原文, 还必须使原作者进入与译作的读者直接对话的范畴”。接受美学所说的“期待视野”,是阅读一部作品时读者的阅读经验构成的思维定式或先在结构, 涉及到读者既有的阅读经验以及社会、人生经验, 这些经验构成的思维定式或先在结构, 决定着读者接受能否实现, 以何种方式、何种面貌实现, 以及实现的程度、效果如何。伽达默尔认为, 在理解活动之前, 理解者的知识储备、兴趣爱好、读解能力构成“前理解”或称“偏见”, “前理解”使理解成为可能, 并决定着理解实现的程度和效果, “理解是一个我们卷入其中却不能支配它的事件; 它是一件落在我
们身上的事情。我们从不空着手进入认识的境界, 而总是携带着一大堆熟悉的信仰和期望。解释学的理解既包含了我们突然遭遇的陌生的世界, 又包含了我们所拥有的那个熟悉的世界”
“一首好诗, 如果译者没有将其精髓和风貌和盘托出, 就会影响该诗在所译语言中的档次, 损害诗人在译本读者中的形象。一位杰出的诗人, 很可能会因为译本的质量问题在另一批读者中无端降格”( 高嘉正 1999: 24) 。“好译本的作用是消灭自己; ,,倒是坏翻译会发生一种消灭原作的功效。拙劣晦涩的译文无形中替作者拒绝读者……同时也破坏原作的名誉( 钱钟书 1996: 81) 82) ”。所以, 翻译不仅仅是两种语言的互换, 同时肩负着对原作者和译文读者负责的使命。
如今, 《诗经》、《楚辞》、《唐诗三百首》等都有了很好的译本。可是, 由于“一国文字和另一国文字之间必然有距离, 译者的理解和文风跟原作品的内容和形式之间也不会没有距离, 而且译者的体会和自己的表达能力之间还时常有距离( 钱钟书 1996: 80) ”, “从最初出发以至终竟到达, 这是很艰辛的历程。一路上颠顿风尘, 遭遇风险, 不免有所遗失或受些损伤。因此, 译文总有失真走样的地方, 在意义或口吻上违背或不很贴合原文( 同上) ”。古典诗歌的翻译更是如此。由于中国古诗的语言高度凝练, 它在思想内容、语言形式、文化底蕴等方面与现代作品不一样, 所以说古诗的翻译更具有挑战性, 需要跨越时间和空间去沟通两种不同的语言、文化和受众。
国内外研究现状
（一）国内外有关接受理论的研究
尽管沃尔特·本雅明说“没有一首诗是为读者而写, 没有一幅画是为观众而作, 没有一部交响乐是为听众而谱”( 1968: 15) , 但是接受美学却认为,“作品总是为读者而创作, 文学的唯一对象是读者。未被阅读的作品仅仅是一种‘可能的存在’,只有在阅读过程中才能转化为‘现实的存在’”(1989: 385) 。伊塞尔指出, 读者作为作品接受的能动力量, 在阅读过程中具有重要地位。读者包括“现实的读者”和“观念的读者”, “观念的读者”包括“作为意向对象的读者”和“隐在的读者”。“隐在的读者”则表明, 作品本身是一个召唤结构,它以其不确定性与意义的空白使不同的读者对其具体化时隐含了不同的理解和解释( 同上) 。接受理论强调读者的中心地位, 给翻译研究带来了新的视角, 把人们从“直译”“意译”之争中解脱出来。美国翻译家Nida 的结构主义归化翻译理论认为,翻译就是“再现最近似而又自然的译文”, 其效用和认可度很大程度取决于读者( Nida 1982) , 翻译的宗旨就是以译文读者为本, 让译文的读者与原
文的读者能获得大致相同的感受。1995 年, 以色列翻译理论家图里(Toury, G. ) 在他的专著《描写翻译研究及展望》( Descriptive Translation Studies and Beyond) 里提出, 译文的基本功能是给予译语读者提供信息, 既要符合译语规范, 也要符合译语读者的社会心理和社会文化背景。翻译研究的焦点从原作、译作、源语文化、译语文化、原作者、译者转移到读者身上, 为翻译提供了一个新的标准,真正体现了翻译为读者服务的理念。
“期待视野”决定着读者对接受对象——本文的选择。只有符合读者思维定向或先在结构的本文, 才能吸引读者, 进入读者的阅读视野。翻译要研究读者的阅读心理和“期待视野”, 做好翻译作品的定位和选择。姚斯认为, 期待视野既是阅读理解得以实现的基础, 又是理解程度、接受效果的限制, “一部文学作品, 即便它以崭新面目出现, 也不可能在信息真空中以绝对新的姿态展示自身。但它却可以通过预告、公开的或隐蔽的信号、熟悉的特点、或隐蔽的暗示, 预先为读者提示一种特殊的接受。它唤醒以往阅读的记忆, 将读者带入一种特定的情感态度中, 随之开始唤起 -中间与终结. 的期待, 于是这种期待便在阅读过程中根据这类本文的流派和风格的特殊规则被完整地保持下去, 或被改变、重新定向,或讽刺性地获得实现”。
翻译文本的选择、翻译策略的采用、翻译语言的斟酌, 都要以隐含读者的期待视野为中心,以符合读者的阅读习惯, 满足读者的阅读期待。我国早期翻译家周桂笙在翻译法国小说《毒蛇圈》时, 基于中国读者父慈子孝的伦理道德传统, 在原小说描写父亲对女儿慈爱之情的细节上, 翻译时加入了一段描写女儿思念父亲的话,以反映女儿对父亲的孝顺之情。出版者吴趼人在篇末说明: “后半回 ( 女主人公) 妙儿思念瑞福一段文字, 为原著所无。窃以为上文写瑞福处处牵念女儿, 如此之殷且挚, 此处若不略写妙儿之思念父亲, 则以慈孝两字相衡, 未免似有缺点。且近时专主破坏秩序, 讲家庭革命者, 日见其众, 此等伦常蟊贼, 不可以不纠正之。特商于译者, 插入此段。虽然, 原著虽缺此点, 而在妙儿当夜, 吾知其断不缺此思想也。故虽杜撰, 亦非蛇足”。
（二）国内外有关古典诗词翻译的研究
古典诗词作为一个相对独立的话语世界, 其翻译特别强调文化信息与美感效应的传递。诗歌的翻译与文化密切相连。诗歌是“文学皇冠上的明珠”( 陈福康) , 其语言具有高度凝练、以少胜多的特点, 特别是中国古典诗歌想象丰富, 语言精炼, 引经据典, 文化色彩很浓。许多诗歌里的比喻词语和象征词语以及专有名词、典故词语都和中
国文化血肉相连。文化与语言密不可分。语言既是文化的载体, 同时又是文化的一个必不可少的组成部分。而翻译是两种语言之间的相互转换,也是两种文化之间的交流, 所以不可避免地存在着文化移植问题。在移植过程中, 本着文化交流的目的, 以译语读者为中心, 采取适当的翻译策略, 进行诗歌文化意象的转换, 以愉悦读者, 得到
读者的认可。
翻译中, 由于英语文化和汉语文化之间的差异, 所以英语中不可能都具有汉语里的对等词汇。尤其是诗歌翻译, 要译得像诗, 要讲究押韵、格式是否整齐等, 并且诗歌中很多民族色彩的内容无法用另一种不同的语言原汁原味地传出, 所以诗歌的翻译具有很大的局限性。但是很多成功的诗歌翻译的例子证明: 诗歌不仅能译, 而且如果译法运用得好, 不仅能传达原诗的韵味, 有时甚至“可以青出于蓝而胜于蓝, 使中国诗给外国文化增添色彩”。( 许渊冲 1984: 110)
文化交流活动中最棘手的就是深层文化的沟通, 而诗歌表现的往往就是“价值观念”、“思维方式”、这些深层的文化内涵。因此古诗英译最具有挑战性的就是“中西诗人的感兴不同,可以引起中国诗人的诗兴的事物未必都能触发西方诗人的灵感, 西方诗人所表达的感情和思想也往往是读惯中国诗的人所不易领悟”( 吕叔湘1980) 。金阝是( 1998) 、张建民( 2004) 等通过给英、美、澳人士寄发调查表的方式, 调查他们对《静夜思》15种英译本的感受。结果发现, “从已有的评论来看, 似乎哪种译文都无法令人满意( 金阝是1998; 马红军 2000; 赵甄陶 1986; 张建民 2004)”。
古诗英译中文化内涵的适度取舍, 是构成译诗的整体风格和意境美不可或缺的要素。美国翻译理论家韦努蒂 1995 年在其 The Translator. s In-visibility 一书中提出翻译有“归化”和“异化”两种方法(Venuti 1995: 20) 。在翻译古诗时, 面对文化差异, 若过多归化, 则丧失异域色彩; 若过多异化,译入语读者理解上会产生困难, 很难产生共鸣。所以, 在处理文化差异时, 要在语言和形式统一的基础上, 寻求一个平衡点, 以译入语读者为中心,对目的语系统所固有的价值观念、文化取向和审美习俗等方面进行分析, 并作出准确的判断, 然后再制定相应的翻译策略, 最低限度地减少文化差异, 让译语读者获得与原诗读者一样的感受。那么, 在诗歌翻译中, 如何既减少其文化意义和信息的损耗, 又符合英美读者的思维习惯, 是个值得探索的问题。
（三）有关古典诗词翻译的国内外现状
总的来说, 当代翻译美学研究基本理论框架已经形成, 研究方法和论证方法比较科学。对翻译审美客体( 原文和译文) 的审美构成的分析在不断细化, 论述方法更为
客观、系统、科学。对造成原文和译文不同审美构成的原因也从中西哲学、美学的高度上进行了分析。对翻译审美主体的研究也在不断深化, 尤其是对译者的研究取得了令
人瞩目的成绩。译者的审美能力、翻译中的审美心理过程、译者的能动作用等都得到了研究。另外, 对审美标准和在译文中实现审美再现手段的讨论已经不再拘泥于语言转换的层面, 文化因素和读者的审美接受能力被考虑进来。同时, 笔者认为国内翻译美学研究也存在着一些问题, 主要有:
( 1) 译者对原文美学层面上的还原多集中在客体性的、显性的美的形式上面, 即把原文的形式层面的美看作是一种客观存在, 译者的任务就是在原文中发现这些美, 并在译文中再现这些美。但是对译文中再现了的美所做的评述比较主观, 缺乏互文性的研究, 即对英汉语言中的具有相同或相似美学效果的语言手段的研究不够。
( 2) 对原文深层次的美的再现, 如意境美、风格美的再现研究不够。意境是中国古典文艺美学的核心概念, 是翻译中最难解决的问题, 如何在译文中成功传达意境, 使译文读者在读译文时也能够披文入情, 产生丰富的联想, 得到美的享受和感动, 这是我们不容回避的重要课题。在翻译美学中, 意境属于译文这一审美客体的非形式系统审美构成, 具有非计量性和模糊性的特征, 它的传译涉及语言、文化、读者的接受能力等多因素。尤其是在汉译英中, 意境的传译研究不足。
( 3) 近年来翻译美学研究对翻译审美主体译者的审美心理过程空前关注, 这是翻译美学理论研究的进步, 应给予充分的肯定。这也充分体现了美学的特点, 美学研究人的感觉, 研究人的审美心理。但存在的问题是对译者的心理过程讨论多了就显得有些玄虚, 对翻译实践的指导性比较弱。
( 4) 翻译美学仍然在“原文- 译者- 译文”这个环节上讨论得比较多, 对读者的审美接受研究不够充分。我们应该关注双语内容与形式间的语言分析, 同时也应重视人在翻译过程中的能动作用。审美是由人来完成的, 特定的文化、环境、时代等因素使读者具有不同的审美习惯和审美要求, 而读者的特点会影响翻译审美再现策略的制定和实施。因此, 读者的审美接受过程和审美接受能力也应该成为翻译美学的研究重点,“译者-译文- 读者”这一环节的审美沟通研究不容忽视。
三、总结
总而言之, 文学是语言的艺术, 诗歌又是语言最凝练、内涵最丰富的一种文学体裁。尤其是中国古典诗歌, 这些令人目弛神摇的诗篇, 要把它们译成英文, 确实是件难事。且不说结构层面上的由隐至显的转换, 美感层面上的语音修辞的再现和形式层面上格
律手段的重建, 单是词语层面上的文化意蕴, 就需中外译者精心研读, 才能真正领会。古诗英译过程中, 对文化因素的妥当处理和准确传达往往是一首诗译得是否成功的关键之所在。“诗无达译”, 译者需在理解原语文化的基础上, 以服务译语读者为目的, 综合、灵活地运用“等化法”、“浅化法”和“深化法”等翻译技巧, 然后根据译文文化对译文进行调整, 从而尽可能完整地传达原诗的“三美”, 使译文读者获得与原文读者一样的交际效果。
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幼儿教师职业生涯周期的职业倦怠研究 开题报告 专升本0401 赵娜 指导老师：秦金亮教授一．选题意义 当今世界激烈的经济竞争、综合国力的竞争，归根结底是科技、人才的竞争。人才的培养需要教育。我国现处知识经济文明的时代，高科技成为经济快速增长的源泉，教育就更显其重要，而在这首当其冲的就是基础教育。幼儿教育是基础教育的基础，具有举足轻重的地位。如今，人们也逐渐认识到幼儿教育的重要，然而对在幼儿教育的发展中起着关键作用的幼儿教师又有多少关注呢。“教育能否促进学生的发展在于教师能否激活学生内在的生命活力⑴。”同样地，幼儿教育能否促进幼儿的发展在于幼儿教师能否激活幼儿内在的生命活力。要想激活幼儿内在的生命活力，幼儿教师需要自身展现生命活力。“因为生命活力的激发需要有活力的生命⑴。”那么如今的幼儿教师是否具有有活力的生命，一则调查让我们堪忧。陈珠玲在对广州市和深圳市的120名幼儿教师生存状况调查研究，结果表明：幼儿教师忙而且特别累、“保育事故”给教师带来巨大的心理压力、幼儿园的教育内容过多、工作时间过长、存在较强的自卑感和职业厌恶感、……⑵。在这样的生存状况下，幼儿教师很难拥有强烈的工作热情，更别提具有活力的生命力了。在我们对幼儿教师做预调查时，我们也发现很多教师表现出疲劳感，性急易怒，在情绪上缺乏热情和活力；在工作上回避困难，遇事推诿，缺乏进取心，认为工作没有意义，觉得前途暗淡。这些就是明显的职业倦怠表现。职业倦怠或称工作倦怠最早是由纽约临床心理学家Freudenberger提出，他采用“倦怠”一词来描绘工作中的个体所体验到的一组负性症状，如长期的情感耗竭、身体疲劳、工作卷入程度低，对待服务对象不人道的态度和降低的工作成就感等⑶。而在众多的文献中，最为广大学者引用的是Maslach和Jackson的职业倦怠的定义：“在以人为服务对象的职业领域中，个体的一种情感耗竭（emotional exhaustion）、人格解体（depersonalization）和个人成就感降低（reduced personal accomplishment）的症状⑷。有关职业倦怠的研究已经发展到了一定的程度，成为一种科普性的知识。但是在对各个行业（主要是服务业）的人们进行倦怠研究时，常常把它看作是以静态的形式存在，主要采用问卷调查的方法，来获得从业人员职业倦怠的状况、表现、以及原因分析，以此作为管理者进行调整、改进的依据。然而职业倦怠并不是以静态的形式存在的，在人的职业生涯中，倦怠并不只是在某一时期出现，它是运动的、发展的，随着各种因素的相互作用、相互影响而不断运动、不断发展。显然，它是以动态形式存在的，它是个运动体。在对教师的职业倦怠研究，主要也局限于了解职业倦怠的状况、影响因素的分析，并在此基础上提出避免或应对的策略。只把握了它的静态形式，对于它的动态意义没有过多的关注。事实上，职业倦怠作为一个运动体，在各种力的作用下进行运动，当然它的运动是有一定的规律可循的。那么它的运动规律是怎样的，是直线上升、螺旋上升，还是……。已有的研究主要是把教龄、年龄作为倦怠的影响因素进行研究，而本文主要是研究幼儿教师职业生涯周期中职业倦怠的特点。 二、文献综述 1．教师职业生涯中的职业倦怠研究 1．1 教师职业倦怠的研究 “倦怠”一词从Freuderberger提出至今已有三十一个年头，在这漫长的三十一年内，它
2020年中国职场人士工作倦怠现状调查报告文档 A survey report on Job Burnout of Chinese employees in 2020 编订：JinTai College
2020年中国职场人士工作倦怠现状调查报告文档 小泰温馨提示：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。本文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 你是不是对工作总提不起兴趣？对于目前的职业状态，你是不是充满了厌倦情绪？曾经效率极高的你，现在是不是工作绩效明显降低，而且身体疲惫？如果你有上述“症状”，说明你已面临工作倦怠的危机。 工作倦怠（job burnout）的研究始自于freudenberger （1974）和maslach（1976）等人，当时主要基于那些在服务业及医疗领域人们的经历，因为这些职业属于情绪性工作（emotional work），具有较多的人际压力源存在，长年精力耗损，工作热诚容易逐渐消退，进而产生对人漠不关心以及对工作抱持负面态度的症候。随着职场上竞争越来越激烈，我们不惊发现，诸多职场人士感觉工作特别累，压力特别大，对工作缺乏冲劲和动力，甚至出现害怕工作的情况；刻意与和工作
相关的人和事保持一定的距离，对工作不是很热心和投入，总是很被动地完成自己份内的工作，对自己工作的意义表示怀疑，并且不再关心自己的工作是否有贡献；怀疑自己不能有效地胜任工作，认为自己的工作对社会对组织对他人并没有什么贡献。为此，于20xx年3月进行“2009中国职场人士工作倦怠现状 调查”。 本次调查主要以问卷调查为主，调查总体为中国的所有 企业，以网上100万会员数据库为基础，通过网络邮件、电话邀请等方式邀请调查对象参加调查。 1、进一步了解中国职场人士工作倦怠基本状况，为企业 人力资源管理变革提供必要的参考信息； 2、通过对内在规律的深入挖掘，为中国企业人力资源管 理提供支持和方向引导。 本次调查采用问卷调查的方式，问卷设计从“情感衰竭 状态”、“玩世不恭状态”、“个人成就感状态”三个维度展开，以便全面客观的统计分析现今职场人士工作倦怠状况，共16道题目。 截止20xx年4月2日，本次调查共回收问卷2132份， 其中有效问卷1697份。调查对象覆盖全国主要行业和区域，
摘要：本文通过对国内外职业倦怠研究领域的文献进行系统梳理，在厘清其研究脉络的基础上，提出我国职业倦怠研究的未来发展方向，即研究对象的进一步扩展和细分，职业倦怠成因和后果的本土化分析，量表的本土化修改、开发和应用，以及干预对策的系统化研究。 关键词：职业倦怠情绪枯竭干预性研究 “倦怠”（burnout）一词最早出现在美国作家greene1961年出版的小说《一个枯竭的例子》中，该作品讲述了一个建筑师因为不堪忍受精神痛苦和幻想破灭而躲进非洲丛林离群索居的故事。该书的出版引起了人们对职业倦怠这一社会问题的广泛关注。此后的数十年间，国内外学者分别从临床心理学、社会心理学、职业健康心理学和组织行为学等角度对职业倦怠展开研究。 一、国外学者对职业倦怠的研究 对职业倦怠真正的深入研究起始于20世纪70年代，在40余年间，国外学术界已经建立起关于职业倦怠的完善研究体系。综观其发展进程，可分为概念描述、实证分析和拓展研究三个阶段。 1.职业倦怠的概念描述阶段 描述阶段起始于20世纪70年代，这一阶段的主要特征是：研究者们主要结合自身的专业领域，通过记录和观察，从不同的学科视角对职业倦怠这一现象进行解释，并努力探究其成因。所运用的方法也主要以观察法、调查法和个案研究为主。 frendenberger是最早提出“职业倦怠”这一概念的学者之一，通过对向滥用药物的青年提供帮助的志愿者进行观察，freudenberger（1974）从临床心理学的角度提出，职业倦怠是以人为服务对象的工作者，尤其是那些对工作极其认真负责作的人员，因对工作的投入超过了自身的极限，从而无法满足服务对象不断提出的要求，最终导致的一种病状。maslach 和jacson（1981）则从社会心理学的视角，将职业倦怠描述为：在以人为服务对象的领域中，个体所表现出来的情绪衰竭、人格解体和低成就感等综合症状。pine（1988）以maslach的“情绪衰竭”维度为核心，扩展了职业倦怠产生的领域，认为职业倦怠可能发生于生活中的各个方面，婚姻、学习、政治等各个领域都有可能产生倦怠。因此，他将倦怠定义为：由于个体长期处于资源过度需求的情境中，致使资源慢慢枯竭，从而产生一种疲惫或者衰竭的状态，具体包括生理衰竭、情绪衰竭和精神衰竭三个方面。个体生存于组织和社会之中，因此无法脱离社会背景和情景的影响。，cherniss（1980）在前期研究的基础上从组织学视角提出，倦怠是一个动态的过程，是由工作应激所引起的，当应激状态一直持续，即个体陷入应激状态无法脱身又缺乏有力的支持系统时，就会表现出倦怠的症状。 2.职业倦怠的实证分析阶段 20世纪80年代末90年代初，随着对职业倦怠这一概念界定和描述的完善，学者们开始基于各自研究领域的前期基础对职业倦怠展开实证研究。在此阶段，一个完整的研究体系逐渐形成，倦怠的概念得到丰富，开发了大量对倦怠进行测度的工具。在研究方法上，不再局限于简单的个案研究和描述性研究，而是运用定量方法，通过统计工具对数据进行有效的处理，揭示现象背后的规律。 （1）职业倦怠量表 职业倦怠的研究最初就在不同的领域进行，因此学者们从不同研究视角开发出不同的测量工具。maslach和jackson（1982）在大量临床个案研究的基础上编制了马氏职业倦怠量表（maslach burnout inventory，简称mbi）以及马氏量表-服务行业版（mbi-human services survey，mbi-hss）、马氏量表-教育行业版（mbi-educators survey，mbi-es）、马氏量表-通用版（mbi-general survey，mbi-gs）三个子量表。同样基于临床个案，pines和aronson （1981）开发了倦怠量表（burnout measure，bm）。随着职业倦怠理论研究的发展和成熟，
基于GoogleMaps的社区通开发 在过去短短的几年时间内，电子市场的热门话题非智能手机莫属，而处在这个话题风口浪尖上的则非iphone 4和安卓莫属，天才乔布斯带来的震撼席卷了全球，而活跃的安卓市场也不容小觑。由于人们需求的服务范围的宽广，加之安卓系统的开源性使得很多安卓用户与程序爱好者的加入，造就了安卓应用市场的兴盛，例如为安卓系统用户提供技术支持与应用程序的安致网、安卓网、机锋网等专业网站。 随着社会的进步与发展，社会对地理信息服务需求也不断膨胀，迫切要求一种具有移动性且能够以5A(Anytime，Anywhere，Anybody，Anything，Anydevice)方式进行工作的GIS(Geographic Informtion System，地理信息系统)。在此背景下，移动GIS(Mobile GIS，MGIS)近几年破土而生，并得到了快速发展。而我国移动GIS的发展，现阶段主要运用核心仍然是位置服务-LBS（Location Based Service）。LBS系统提供了未来空间信息服务的蓝图[1]。 一个典型的基于LBS的服务是地图信息服务，而谷歌作为较早推出电子地图的服务商，在近年也推出针对IOS系统和Android系统的GoogleMaps API,为全球化地理信息服务开创新的开端提供了便利。 一、LBS（Location Based Service） 1.1定义与简介 基于位置的服务(Location Based Service，LBS)，它是通过电信移动运营商的无线电通讯网络（如GSM网、CDMA网）或外部定位方式(如GPS)获取移动终端用户的位置信息（地理坐标，或大地坐标），在GIS(Geographic Information System，地理信息系统)平台的支持下，为用户提供相应服务的一种增值业务。它包括两层含义：首先是确定移动设备或用户所在的地理位置；其次是提供与位置相关的各类信息服务。如找到手机用户的当前地理位置，然后在上海市6340平方公里范围内寻找手机用户当前位置处1公里范围内的宾馆、影院、图书馆、加油站等的名称和地址。所以说LBS就是要借助互联网或无线网络，在固定用户或移动用户之间，完成定位和服务两大功能[2]。 1.2构成 总体上看LBS由移动通信网络和计算机网络结合而成，两个网络之间通过网关实现交互。移动终端通过移动通信网络发出请求，经过网关传递给LBS服务平台；服务平台根据用户请求和用户当前位置进行处理。并将结果通过网关返回给用户。其中移动终端可以是移动电话、(Personal Digital Assistant,PDA)、手持计算机（Pocket PC），也可以是通过Internet通讯的台式计算机（desktop PC）。服务平台主要包括WEB服务器（Web Server）、定位服务器（Location Server）和LDAP（Lightweight Directory Access Protocol）服务器[2]。 1.3 发展现状
（一）核心概念及其研究背景 压力是一种动态情境。在这种情境中，个体要面对与自己所期望的目标相关的机会、限制及要求，并且这种动态情境所产生的结果被认为是重要而又不确定的。压力是个体对各种刺激做出生理、心理和行为反应的综合模式。与压力相关的几种主要因素是压力源、个体对压力源的认知、紧张状态。工作压力(Work stress)也称工作应激（Job stress）、职业应激（Occupational stress）、职业紧张、工作紧张。 随着中国加入WTO，国外银行渗入中国的步伐越来越快，同时，国内银行的业务范围不断扩展，处于金融服务行业的银行的竞争也越来越激烈。在这种外部竞争如此激烈的情况下，银行内部的压力也就相应变大。很多银行职员由于工作压力而精力消耗，从而十分容易导致其工作人员以及生活质量的下降。若员工所面临的压力常年积聚，而长期得不到有效的疏导和控制，那么员工就会产生工作懈怠、影响员工自身精神状况的同时也对银行的日常运作造成消极影响。银行通过股份制改造、减员分流、工作流程的变革和新产品的不断推出等措施，增强了市场竞争优势，给银行带来了生机和活力，同时也给员工带来了前所未有的职业心理压力。人们在关注效率时，往往忽视了员工职业心理健康对组织的影响。职业倦怠症这只看不见的隐形杀手在日益消耗和阻碍着银行发展的步伐。 如果银行能够准确地了解银行职员承受压力的成因、来源，并能够足够重视如何为柜台员工减轻工作压力，这将对提高银行日常运作效率有积极的作用。培养一支“主动、高效、健康”的优秀员工队伍，进行压力和情绪的管理，已经成为各级领导和人力资源管理者必须重视的课题。 （二）研究目的与意义 本文有益于引导银行职员正确处理工作和生活的关系，合理地通过多种方式释放自身在工作中承受的压力，促使银行通过建立规范化、定量化的考核评价体系，营造良好的竞争和升迁环境，充分发挥员工的自主性和参与性，关心员工需
计算机类毕业论文参考文献 WTT为大家整理的计算机类毕业论文参考文献，希望能够帮助到大家。 [1]王琨. Linux操作系统下的网络多媒体技术应用[D].西安电子科技大学,2001. [2]陆海波. 智能型掌上电脑（PDA）的研究与开发[D].电子 科技大学,2001. [3]高玉金. WINDOWS环境下并行容错局域网的研究及实现[D].燕山大学,2000. [4]陈军. 分布式存储环境下并行计算可扩展性的研究与应用 [D].中国人民解放军国防科学技术大学,2000. [5]王霜. 瓦楞纸箱CAD系统开发[D].四川大学,2000. [6]王茂均. 织带机智能监测管理系统研究[D].大连理工大学,2000. [7]郭朝华. 多处理器并行的星上计算机系统设计[D].中国科学院上海冶金研究所,2000. [8]刘胜. 拖拉机作业机组仿真试验台自动变速控制系统的研究[D].中国农业大学,2000. [9]陈新昌. 冷藏、保温汽车静态降温调温性能测试系统的研究[D].河南农业大学,2000.
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高校教师职业倦怠感现状探究及分析 自从弗鲁顿伯格（Freudenberger）于1974年首次提出“职业倦怠”（burnout）以来，该领域的研究便日益受到人们的关注，特别是1980年第一届国际职业倦怠研讨会的召开，更加凸显了它的重要性。不仅如此，近年来国际职业倦怠的相关研究也已延伸到教学领域。随着现代社会的发展和人才市场的竞争日趋激烈，教师的职业的压力也越来越大，教师的职业倦怠问题日益受到关注，由于激烈的社会竞争和高校改革的深化对教师发展带来的压力，加之大学生这一特殊群体对教师全面能力的要求，高校教师成为职业倦怠的高发人群。2004年12月，中国第一份“工作倦怠指数调查”报告显示，在15个行业中，教师的倦怠程度仅低于公务员和物流从业人员，居第三位。南京大学的研究人员对全国72所高校的教师进行调查，发现94.6％的教师感到有精神压力，其中35.6％的教师表示压力很大。另有人对黑龙江省三所中学的教师进行调查的结果表明有半数以上（52.1％）的教师认为自己的压力很大或极大（注：转引自徐长江《中学教师职业紧张状况及其原因的调查研究》，《浙江师大学报》（社科版）1998年第6期，第120—123页。）。教师的职业倦怠造成了对自身、学生及教育发展的危害，所以对教师进行相应的职业倦怠问题分析势在必行。 1、“职业倦怠”的界定 职业倦怠（burnout）是纽约基础临床心理学家弗鲁顿伯格（H.J.Freudenberger）1973 年在《职业心理学》杂志上首次提出的。“burnout” 一词在一般的字典中指失败、耗尽、精疲力竭。自从弗登伯格提出这个概念后，它被专门用以说明助人职业的“职业倦怠”现象。 马斯拉池（Maslach）是首批系统研究助人行业的职业倦怠现象的学者之一。她认为，职业倦怠是那些任职于需要连续的、紧张的与他人互动的行业中的人们在经历长期连续压力下的一种行为反应。那些人因不能有效地缓解工作压力而产生了情绪上的疲惫感，对顾客的消极心态，以及认为自己在工作中再也不能取得成就的挫败感。皮特斯（Peters）在1981年将职业倦怠定义为“燃尽或耗竭个人的心智、生理、情绪资源，其主要特征为：疲乏、冷漠、理想幻灭、沮丧，显示个人已耗尽其能源或适应的能量。” 尽管上述有关职业倦怠的定义彼此不一，但我们仍可发现其共同之处，即职业倦怠是个体因不能有效地缓解工作压力或妥善地应付工作中的挫折所经历的身心疲惫的状态。 2、“教师职业倦怠” 2.1“教师职业倦怠”内涵 教师职业倦怠内涵是指教师对从教工作缺乏事业的动机和兴趣，勉强维持教学工作，在教师内心产生一种对教书育人的厌烦和心力俱疲的状态，导致教学工作能力和工作业绩降低的一种现象。 也有说教师职业倦怠是指教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应，是教师伴随于长时期压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。 现代教育理论认为：教师职业倦怠是指教师在长期从事教育教学过程中，不能顺应工作压力时的一种极端反应，是教师在长期压力体验下所产生的情绪、对工作任务的退缩、畏难、情感的衰竭，以及各种各样的心理症状，如易激怒、焦虑、悲伤和自尊心降低等。它会使教师对教育工作缺乏动机和兴趣，勉强维持教育工作，在内心对教育产生厌烦并感到心力交瘁，从而导致教学能力和工作业绩降低的一种现象。 2.2“教师职业倦怠”的表现 近年来，国际上有关职业倦怠的研究已延伸到教学领域。大多数学者在教师职业倦怠问题上已达成以下一些共识，即认为教师职业倦怠是教师不能有效解决工作压力的一种反应。并且认为，教师在经历职业倦怠时有以下三种典型的心理或行为表现：
空间分析文献综述
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空间分析课程 文献阅读综述 空间分析是基于地理对象的位置和形态特征的空间数据分析技术,其目的在于提取和传输空间信息。一个地理信息系统应当具有完备的空间分析功能,也就是说空间分析是地理信息系统的核心。 本课程涉及空间数据,空间位置,空间分布,空间形态，空间关系和地统计学的内容,由于阅读有限，故只对部分阅读过的内容做出综述。 一、用加权多项式回归进行球状模型变差图的最优拟合【1】 中国地质大学的王仁铎教授提出了加权回归多项式法拟合参数,推进了地质统计学计算过程自动化的研究。在此之前，对于变差函数的拟合一般通过做实验变差函数图，通过肉眼观察来进行人工拟合。在地质出版社1981年出版的《地质统计学及其在矿产储量计算中的运用》(候景儒，黄竞先）一书中介绍了两种理论变异曲线的构制，即手工拟合和利用最小二乘法拟合，在最小二乘法拟合中，由于实验变异曲线的头几个点的可靠性要比尾部的点大得多,如果不考虑这一因素，所得到的理论曲线势必产生偏移。最小二乘法是一种纯数学的方法，它不能充分反映地质特征【2】。而人工拟合中，则是通过对实验变异函数散点图的观察来确定各参数的，过程耗时，费力,结果因人而异，主观性强，缺乏统一、客观的标准【３】。 地质统计学有个基本工具就是变差图ｒ(h),在二阶平稳或本征（内蕴）假设下，其定义为： (１）其中h为沿一定方向的间隔(或称基本滞后),x 为空间点。由于变差图的性状能够同时反 映区域化变量的结构特征和随机特性，在计算估计方差、离散方差、正则化变量的变差函数 和克立格方程组中的系数时都是以变差函数的计算为基础的。因此, 变差图确定得好坏就成为应用地质统计学方法能否取得成效的关键之一。 球状模型(spｈericaｌ model）由地统计学理论奠基者——法国学者G.Matheｒｏn提出，也称马特隆模型。实践证明,实际工作中９５％以上的实验变异函数散点图都可以用该模型拟合。其一般公式为： 其中ｃ0为块金常数,a为变程,c为拱高,c0+c为基台值。要拟合出一条最优的球状模型变差函数曲线, 就是要确定最优的球状模型中的三个参数c0，a和c。 用加权多项式回归拟合球状模型变差图。设通过(1)式已算出n个实验变差函数值ｒ＊（ｈi)(ｉ=1,2,…,n),它是用Ｎi对数据对计算出来的，则球状模型可写成: (2)
解析高层建筑 1.前言 所谓高层建筑是指具有较多层数高度较高的建筑，但是具体要达到哪种程度算作高层，不同的国家也有不同的定义,中国从2005年起就规定超过10层的住宅建筑和高度超过24米的其它民用建筑为高层建筑[1]。如今在城市建设中，高层建筑已经成为提高土地利用率的建设主体，但在建设施工过程中还存在着大量的安全问题，本文也根据高层建筑的特点，从各个方面阐述建设高层建筑所要采取的管理方法和应该注意的问题，从而有效的减少安全事故的发生，保证高层建筑的施工质量。 2.经典高层建筑 位于中国上海的上海环球金融中心，建筑高度492米，主要建筑特点：大楼100层的观光天阁是世界上人能到达的最高观景平台；世界最高中餐厅416米，设在93层的中餐厅，将成为全球最高中餐厅；世界最高游泳池：366米，设在85层的游泳池，将夺得“世界最高游泳池”称号；世界最高酒店：设在大楼79至93层的柏悦酒店，将成为世界最高酒店；世界最高的自动控制阻尼器：大楼在90楼（约395米）设置了两台风阻尼器，各重150公吨，将成为世界最高风阻尼器。位于马来西亚吉隆坡的吉隆坡国家石油公司双塔大楼，建筑高度452米，世界上目前最高的双子楼和第四高的建筑物，连接双子塔的空中走廊是目前世界上最高的过街天桥。位于中国台北的台北101大楼，建筑高度508米。位于阿联酋迪拜的哈利法塔，建筑高度828米[2]。位于美国芝加哥的西尔斯大厦，建筑高度443米。位于上海的经贸大厦，建筑高度420.5米。位于香港中环的国际金融中心，建筑高420米，共88层。位于中国广州天河区新城中心的广州中信广场。位于美国纽约州的帝国大厦，102层，地上建筑381米。中国银行香港的总部香港中国银行大厦地上70层，楼高315米，建成时是香港最高的建筑物，亦是美国地区以外最高的摩天大厦，外型像竹子的“节节高升”，象征著力量、生机、茁壮和锐意进取的精神。基座的麻石外墙代表长城，代表中国[3]。
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沧州师学院 专业外语阅读文献综述 学院机械与电气工程学院 姓名昊 学号1414216125 专业电气工程及其自动化 班级2014级1班 2017 年 1 月
PLC技术简介与应用 摘要:随着电子计算机技术的不断发展，PLC 技术在电气化自动控制制造与研发领域中的应用变得越来越广泛，发挥着不可替代的作用。PLC 技术在电气设备自动化控制中的应用是以微软的处理器作为基础，结合了现在的计算机技术，自动控制技术，现代通讯技术等的优势，极大的扩充了 PLC 技术在电气设备自动化控制应用中的适用领域，有很强的实效性。PLC 技术有着高灵活性、高可靠性、便捷性，和工业机器人、CAD/CAM 并称现代自动化工业的三大顶梁柱。本文介绍何为 PLC 技术，PLC 技术在电气设备自动化控制中的优势与应用，希望能有一定的借鉴作用。 关键词:PLC 技术；电气设备；自动化控制 一.PLC 技术的概念 PLC 是英语可编程控制器 Programmable logic Controller 的缩写，以微处理器为依托，结合通信，计算机，互联网和自动控制技术开发而成的工业上的控制装置。 PLC 技术起源于 20 世纪 70 年代，被成功的运用于汽车工业中。随着 PLC 技术运算，处理速度，控制各种功能的进步与商业化，它在电气设备自动化中的应用领域也变得越来越广泛，形成了仪表-电器-计算机控制的一体化模式。 PLC 技术在产品中的应用与生产，是以 DCS 集散控制系统和 FCS 总线控制系统作为主要的控制形式。 PLC 技术在将来的发展中，将不仅仅是作为一个基础系统，而是一种全分布式，开放式的控制系统。 二.PLC的结构 P L C 技术的本质是应用于工业控制的计算机技术，因此，它的硬件结构组成同大多数计算机结构是基本一致的，都包括有:电源、C P U( 中央处理器)、存储器、功能模块、通信模块、输入/ 输出接口电路等等。 三.PLC的工作原理概述 第一个步骤，输入采样。在这个步骤当中，可编程控制器读取采样数据主要通过扫描的方式，然后利用输入I/O输出映像区中所对应的单元对这些数据进行存储。在数据采样被输入之后，继续执行输出刷新操作对转入用户程序。 第二个步骤，程序执行。在用户程序执行的过程中，可编程控制器对用户程序进行扫描的执行顺序总是自上而下，在扫描的过程中，其运算按照固定的顺序和路线进行，其中，扫描顺序也是由左至右，由上至下，而扫描线路则是由用户程序的各个触电构成。 第三个步骤，系统输出刷新。在这一阶段所要完成的操作是可编程控制器在