河流上中下游的划分标准
河流从源地到河口，其河态、河床、坡降、流量等都是具有一定变化规律的。所以，凡大江大河，为了合理开发利用水资源和水量资源，发展水运交通以及城镇建设等，通常将它们划分为上、中、下游。其标准往往不一，但目前大多数是根据河流地形、河道特征、和水文情势等进行划分的。
因为不同河段周围的地形不同，河水具有“不同的水文特征”，这就可以分上中下游。只要水文特征不同了，就可以分段了。有人说下游都是水流平稳，那倒不一定。
如：长江上游，在第一二级阶梯，落差大水能多；中游，宜昌到九江湖口段，落差小多支流；下游，江面开阔少支流。
又如：黄河上游，主要位于青藏高原和内蒙古高原，水较清；中游，流经黄土高原，水变浑；下游，位于平原，形成地上河。
再举条国外的大河：刚果河，上游位于高原上；中游位于盆地中，下游从200多米高处流下形成著名的利文斯敦瀑布群
【长江】
长江源远流长，全长6300公里，习惯上，人们把它分为三段，河源——湖北宜昌为上游；宜昌——江西湖口为中游；湖口以下为下游。长江三个河段是依据干流所处的地理环境及水文特征来划分的，长江上、中、下游河段也各有明显差异
先看长江上游，这一河段长约4500公里，河流大部分流经高原、高山、峡谷地带，特别是通天河、金沙江和三峡地区，具有明显的高原山地峡谷河流特征。这里河床比降大，仅金沙江干流落差即达3000米。河流水量丰沛，水流湍急，水力资源丰富
长江中游长约1000公里，流经江汉平原，那里河道迂回曲折，江面宽展，河床比降锐减，冰流迟缓，平均流速只有1米/秒。尤其自湖北的枝江到湖南的城陵矶一段，古称荆江，素有“九曲回肠”之称。在藕池口到城陵矶之间，直线距离仅80公里，而河道竟长达270公里。长江中游的另一特点是支流众多，湖泊密布。主要的支流；北有汉水，南有洞庭湖水系的湘、资、沅、澧四水和鄱阳湖水系的赣、抚、信、修诸水。长江中游集水面积约占全流域的五分之二，使长江水量急速增加。南北众多的水系，对大江干流的水量起重要的调节作用。这段河流的水位、流量等水文特点则受降雨的影响十分明显
长江下游长800多公里，江阔水深，支流短小。主要有青弋江和巢湖、太湖水系及其它短小支流。它们对长江水量的影响不大。镇江以下，江流折向东南，进入广阔的长江三角洲地区。那里地势更为平坦，水网密布，湖泊众多，一派水乡泽国的景象。到了南通，江面宽达18公里，到入海口附近则宽达80多公里，呈现江海相连，极其壮观的景色
按地理条件和水文特征差异把长江划分为上、中、下游三段，对我们了解长江、认识长江和研究长江都提供了极大的方便
【黄河】
黄河河长5464公里，是我国第二大河。对于黄河，根据河道流经地区的自然坏境和水文情势，将其作了上、中、下游的划分
黄河上游长3463公里，从河源至内蒙古自治区托克托（河口镇），河流穿越青藏高原，流经峡谷，其间分布有20多个著名的峡谷。这里山高坡陡，落差大，蕴藏着丰富的水力资源。水多沙少、河水较清、流量均匀是该河段的水文特征。黄河流出青铜峡之后，其地势平坦开阔，进入宁夏平原和内蒙古河套平原。这里水渠纵横交错，成为黄河上游最早的农业开发区之一。
黄河中游1234公里，从内蒙古自治区托克托县的河口镇到河南郑州桃花峪。该段河道的水文特征：由于夏秋季多暴雨，沙源丰富，多水多沙，洪峰流量大，含沙量高，成为世界有名的多沙河流。河道淤积与侵蚀河段交互出现，峡谷与宽谷相间
黄河下游767公里，从河南郑州桃花峪到山东垦利县，由西向东流经华北平原。河道坡降小，水流平缓。加之河道宽浅散乱，泥沙淤积严重，河床逐渐升高，两岸几乎全靠大堤为屏障。河道滩面一般高出两岸地面约2—5米，有的高达10米，是世界上著名的“悬河”
以上是黄河水利委员会划分方案，也是普通采用的方案。此外，还有一种意见，即以河源至龙羊峡（或刘家峡）为上游，龙羊峡（或刘家峡）至花园口为中游，花园口以下为下游。还有一种意见是，从河源到河口镇为上游，河口镇至三门峡为中游，三门峡以下为下游。
【淮河】
淮河是中国东部的主要河流之一，为中国第六大河，是一条具有悠久历史的古老大河。她发源于河南省桐柏县境内的桐柏山主峰太白顶（又称大复峰）。淮河流域西起桐柏山，东临黄海，南以大别山和皖山余脉与长江流域为界，北以黄河南堤和沂蒙山与黄河流域分界。淮河流域地处中国南北气候过渡地带，自古以来，淮河与秦岭、白龙江的连线就作为中国南方与北方的“地理分界线”。
淮河从太白顶起源，潜流入崖，穿谷越滩，迂回曲折地冲出峡谷，自此开始奔腾向东流。南北两侧山地、丘陵和坡地上的众多河流顺势向淮河汇集。淮河包纳百川，接纳众多支流，水量迅速增加，水位陡涨。特别是在穿过崇山峡谷、丘陵洼地之后，淮河在安徽正阳关与颍河相会，骤然变为一条宽阔的主干流，形成了“七十二水归正阳”的奇观。
淮河从源头到河南、安徽交界处的洪河口，是它的上游，长382千米。这一段淮河穿行于山地和丘陵之间，具有山溪性河流的特点，水流比较湍急，暴涨暴落。自洪河口到江苏省洪泽湖出口处的中渡为中游。淮河中游北岸为黄淮平原的一部分，南岸为江淮丘陵，是长江流域和淮河流域的分水岭。从洪泽湖出口处的中渡到三江营或扁担港入黄海为淮河下游。从河源到入海口，长度大约为1000千米。
连山县2015~2017年中小河流治理项目EPC总承包质量检测方案 2015年度工程质量检测方案
省水利水电第三工程局有限公司 连山县2015~2017年中小河流治理施工 项目经理部 2015年10月21日 目录 1 工程概况 (1) 2 检测容 (2) 2.1 材料见证取样和检测的容 (2) 2.2 实体检测容 (3) 3 各治理河流检测方案 (3) 3.1 永丰河治理工程 (3) 3.2 小三江治理工程 (4) 3.3 沙田河治理工程 (6) 3.4 太保河治理工程 (8)
2015年度工程质量检测方案 1、工程概况： 连山壮族瑶族自治县位于省西北部，是我省少数民族居多的地区之一，在当地政府的领导下，建设了一个“特色立县，生态崛起”发展战略的典型，取得较好的经济成果。但目前连山县县河流存在河道淤积、河道较为混乱、河道过流断面小、河道狭窄弯曲、汛期排洪不畅等问题，遭遇暴雨，极易成灾。为了维护该地区居民的生命财产安全，鉴于该河道现状，省人民政府启动连山县2015~2017年中小河流治理工程。 本项目包括永丰河治理工程，沙田河治理工程，上草河治理工程，太保河治理工程，上帅河治理工程，小三江治理工程，禾洞河治理工程，共治理河道152km，新建堤防4km,加固堤防29km，护岸91km,河道清淤94km。主要沿河道中心线对河床进行适当清淤、疏浚，对岸脚进行固脚，对岸坡进行草皮护坡，适当扩宽原有河道。防洪保护对象为沿岸村镇及两岸农田。治理后，村庄、乡镇等人居集中点，防洪标准达到10~20年一遇；基本农田防洪标准达到5~10年一遇；其他设施、零星居民点、分散农田以防冲保护为主，不设防洪标准。 该项目分2015年、2016年、2017年三个年度实施，2015年度实施容包括永丰河治理17km、沙田河干流治理12.8km、太保河治理9.2km、小三江治理20.5km，共治理河道约59.5km,投资约10800万元，其中至2015年12月31日完成河道治理约36km,投资约6500万元，至2016年3月31日完成剩余2015年度施工任务，完成2015年度全部投资10800万元。 针对2015年度的施工任务，我部按不同河流划分为四个分部工程，即太保河分部、沙田河分部、永丰河分部、小三江分部。 2、检测容 2.1、材料见证取样和送检的容 如下表：
《河流》教学设计（第1课时） 一、教学目标 1．阅读地图，认识我国主要河流。 2．阅读地图并运用综合比较的方法，概括内流区和外流区自然环境的特点，掌握内流河和外流河的分布。 3．阅读地图并运用比较分析的方法，了解河流的水文特征和影响因素。 二、教学重点、难点 1．教学重点：内流河和外流河的分布。 2．教学难点：河流的水文特征和影响因素。 三、教学策略 根据课标要求，在充分调研和分析学生情况的基础上，制定合理的教学目标，以启发式讲授和自主学习为主，引导学生运用已经掌握的地理知识和技能，通过阅读地图、运用综合比较的分析方法，了解河流的概况，掌握河流的学习方法。 四、教学准备 1．教师准备：查询最新网络资料，制作多媒体课件；准备学生要完成的任务素材。 2．学生准备：根据教材的导学问题自学课文。 五、教学过程 导入新课──从文学作品导入，贴近学生已有知识 教师：河流和山脉向来是文学作品的重要来源，作者借用它们来抒发自己的情怀，表述自我的感想。前面学习中我们回顾了一些和山脉有关的文学作品，今天我们来回顾一些和河流有关的文学作品，如“白日依山尽，黄河入海流”“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，相信大家知道的比我还多，哪位同学和大家分享。 学生：积极思考，回答问题。 教师：除了刚才诗句中提到的河流，你知道我国还有哪些重要河流吗？ 学生：积极思考，回答问题。
【设计意图：从学生已有的知识入手，拉近知识与学生的距离，引起学生的共鸣，激发学习兴趣，为后续的学习做铺垫。】 讲授新课──读中国主要河流的分布图，认识我国主要河流 教师：给学生分发已经准备好的学习任务。根据老师的描述，从中国主要河流的分布图中找到我国重要的河流，在图上画出，并完成表格。完成学习任务需要大家学会如何正确阅读河流分布图：河流最初开始的地方是河流的发源地，注入大海的地方称为入海口；河流在流经途中会汇聚很多的小河流，也就是支流；入海（湖）的地方与发源地也就是源头相比，水量较大，表现在地图上也有粗细之分，源头较细，入海口较粗。大家可以根据这个规律来认识河流。 描述的内容： 我国和俄罗斯的界河。 新疆最北部的河流。 我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠中的河流。 横贯我国东西的两条大河，一条像汉字的“几”，黄河文明的发源地，黄河流域；另外一条纬度较低，通航里程最长，称为“黄金水道”。 我国南北方分界线上的淮河。 藏南地区有条马蹄形一样的河流，这条河流有个大拐弯。 华北地区较大的水系，被称为“天津的母亲河”。 西南地区的大河之一，因为流经云南省境内怒族聚居的区域而得名。 我国第三长河，年流量居我国第二的珠江。珠江是因为流经广州市内的河道中有洲岛名“海珠石”，所以得名珠江。 辽宁的母亲河，历史上因为辽河泛滥，两岸百姓希望辽河长久安宁，因此得名辽宁。 世界开凿最早、最长的人工河。 学生活动预设：学生按照老师的描述，在地图上找到河流的位置，在学习任务图上画出，并完善表格。 设计意图：学生通过自主学习，掌握阅读河流图的方法并进行实践检验。同时还掌握了我国主要河流的名称及其位置，找入海口是为内流河和外流河的学习作铺垫。
中小河流治理工程检测 方案示例 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
连山县2015~2017年中小河流治理项目 EPC总承包质量检测方案 2015年度工程质量检测方案 广东省水利水电第三工程局有限公司 连山县2015~2017年中小河流治理施工 项目经理部 2015年10月21日 目录 1 工程概况 (1) 2 检测内容 (2) 材料见证取样和检测的内容 (2) 实体检测内容 (3) 3 各治理河流检测方案 (3) 永丰河治理工程 (3) 小三江治理工程 (4) 沙田河治理工程 (6) 太保河治理工程 (8)
2015年度工程质量检测方案 1、工程概况： 连山壮族瑶族自治县位于广东省西北部，是我省少数民族居多的地区之一，在当地政府的领导下，建设了一个“特色立县，生态崛起”发展战略的典型，取得较好的经济成果。但目前连山县县内河流存在河道淤积、河道较为混乱、河道过流断面小、河道狭窄弯曲、汛期排洪不畅等问题，遭遇暴雨，极易成灾。为了维护该地区居民的生命财产安全，鉴于该河道现状，省人民政府启动连山县2015~2017年中小河流治理工程。 本项目包括永丰河治理工程，沙田河治理工程，上草河治理工程，太保河治理工程，上帅河治理工程，小三江治理工程，禾洞河治理工程，共治理河道152km，新建堤防4km,加固堤防29km，护岸91km,河道清淤94km。主要沿河道中心线对河床进行适当清淤、疏浚，对岸脚进行固脚，对岸坡进行草皮护坡，适当扩宽原有河道。防洪保护对象为沿岸村镇及两岸农田。治理后，村庄、乡镇等人居集中点，防洪标准达到10~20年一遇；基本农田防洪标准达到5~10年一遇；其他设施、零星居民点、分散农田以防冲保护为主，不设防洪标准。 该项目分2015年、2016年、2017年三个年度实施，2015年度实施内容包括永丰河治理17km、沙田河干流治理、太保河治理、小三江治理，共治理河道约,投资约10800万元，其中至2015年12月31日完成河道治理约36km,投资约6500万元，至2016年3月31日完成剩余2015年度施工任务，完成2015年度全部投资10800万元。 针对2015年度的施工任务，我部按不同河流划分为四个分部工程，即太保河分部、沙田河分部、永丰河分部、小三江分部。 2、检测内容 、材料见证取样和送检的内容 如下表：
《河流》教案 【教学目标】 知识与技能 1.能够在地图上找出我国主要河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。 2.学会分析我国外流河的水文特征。 3.了解黄河、长江的源流概况和各河段的特征。 4.了解长江在水能、灌溉、航运等方面的巨大作用及其开发利用现状。 5.理解黄河“地上河”的成因及治理措施。 过程与方法 通过对长江、黄河的学习，学会推理判断、分析综合、概括归纳的地理学习方法。 情感态度与价值观 树立人地协调和可持续发展的基本观点。 【重点与难点】 1.长江的开发与治理 2.黄河的治理与开发 【教学方法】 自主学习、合作探究、读图分析。 【课时安排】 3课时 【教学过程】 一、情景导入 歌词： 风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮 你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。 长江、黄河是我国两条大河，你知道我国还有哪些河流吗？它们又是如何分布的呢？ 二、新课学习 第一课时 （一）以外流河为主 1.内流河和外流河 定义：外流河：最终流入海洋的河流；内流河：最终未能流入海洋的河流。 主要分布区：内流河：西北内陆；外流河：东南部
2.内流区和外流区 自主学习（读教材43页第三段），完成表格 3.主要内流河和外流河 找一找： 内流河:塔里木河、弱水 外流河:黑龙江、辽河、黄河、长江、珠江、澜沧江（注入太平洋）、雅鲁藏布江（注入印度洋）、额尔齐斯河（注入北冰洋） 拓展延伸：内、外流区的分界线 大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线为界。 4.内流河和外流河的水文特征 你知道吗？河流的水文特征包括哪些？（水量、水位、流量、流速、汛期与枯水期、含沙量、结冰期等） 共同探究： ①河流水量补给 ②内流河的水文特征及原因 ③外流河共同的水文特征及成因
人教版八年级上册地理《河流》教案 教学目标 1.阅读有关地图，使学生熟悉我国主要河流和湖泊的名称及分布，知道内流区、外流区的划分，记在我国主要湖泊。 2.使学生能够熟练地在地图上查找主要河流和湖泊，并将水系图与气候图、地形图对照使用，培养学生依照地图分析理解河流水文特征的能力，培养学生用知识的横向、纵向关系分析问题的能力。 3.使学生通过学习我国众多的河流、湖泊，举世闻名的京杭大运河，不断加深对祖国的热爱，并对学生进行正确的人地关系教育。 教学重难点 教学重点 1.主要河流和湖泊的名称、位置。 2.外流河的水文特征。 教学难点 外流河的水文特征。 教学工具 实物投影仪、投影片、景观图片。 教学过程
【导入新课】通过前一段时间的学习，我们了解了与我国人民生产、生活有密切关系的气候条件，一个地区的降水量发生变化，江河、湖泊的水量也会随其改变，这节课我们就来学习中国的河流。 【板书】一、以外流河为主 让学生看“中国主要河流的分布”图，查找黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河。 【启发提问】这些大河各注入哪个大洋，河流流向与地势有什么关系?查找塔里木河、弱水河。 【启发提问】这两条河流最终流到哪里? 【教师总结】我们把这些最终流入海洋的河流，叫做外流河。最终未流入海洋的河流，叫做内流河。外流河的流域称为外流区，内流河的流域称为内流区。 【出示投影片】我国内流区和外流区 【板书】一、内流区和外流区 1.概念：内流河、外流河、内流区、外流区 【转折过渡】设问：内流区和外流区是如何划分的呢? 【板书】2.内流区和外流区的划分及分布 让学生看我国的外流区和内流区、季风区和非季风区复合投影片。 【启发提问】内流区和外流区的分界线与我们讲过的哪些气候分界线位置相似?
2-6．运用地形图，如何分析地形、河流与当地人类活动、城市分布的关系 教学 环节 教师活动学生活动设计意图 观察讨论【展示】 提问： 1.中南半岛以哪两种地形为主？ 2.山脉大致呈什么方向延伸？ 3.在p19页中南半岛地形图上自西 向东依次找到伊洛瓦底江、萨尔温 江、湄南河、湄公河、红河并用笔 描粗。 中南半岛地形“山河相间、纵列 分布”，请你解释这句话的含义。 总结：对地形特征的说明要从 地势和种类两方面说明，请你从这 两方面总结该地地形特征。 延伸拓展： 1.读图回答该地多山的原因 2.判断那幅图显示了河流上游， 那幅图是下游，上下游有何区别？ 【回答】 1．山地和平原 2．南北方向 中南半岛有许多南北延伸 并列分布的山脉，山脉之 间有很多河流从北向南流 向海洋。 特征：地势北高南低，地 形以山地、平原为主。 地处亚欧板块和印度洋板 块交界处，受板块挤压， 山脉隆起。 上游河道狭窄，峡谷幽深， 水流湍急，下游河道宽阔， 地势平坦，水流缓慢。 培养学生读图 分析的能力，学 会分析区域地 形特征的方法。 明确地理事物 的分布和成因， 即在哪里、有什 么、为什么。
3.人们对河流上下游的利用上有何利弊？上游 利：水力、林木资源丰富。 弊：地势陡峭，交通不便。 下游 利：地形平坦，灌溉便利， 水运养殖条件好。 弊：地势低洼，易发洪涝。 讨论明确河流 对人类活动的 影响。 分析 讨论 展示：东南亚人口分布图 提问：对照地形图回答，中南半岛的人 口主要分布在何种地形上，为什么？ 展示： 提问：中南半岛上城市的分布有何特点，为什么？ 完成p20页图上所得： 河流为城市提供，沿岸地形平坦，和便利，农业发达。 河流的和功能，影响着城市的分布，沿河分布是城市分布的普 遍规律。河流中下游的平原和三角 洲人口稠密，那里地形平 坦，土壤肥沃，水源充足， 交通便利，自然条件优越。 城市沿河分布，多分布于 河流下游三角洲。这里水 源充足，地势平坦，交通 便利，自然条件十分优越。 水源 交通灌溉 供水运输 锻炼学生运用 地图能力，说明 地形、河流等自 然条件对人口 和城市分布的 影响。 拓展练习，巩固 所学内容。
中国的自然环境 课题第三节河流第二安排共（ 2）课程标准P14运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。 学习目标1、了解长江水系概况，知道长江是我国第一大河，世界第三大河； 2、学会分析并掌握长江各段的水文特征； 3、了解长江开发利用的现状及潜力；治理保护的首要任务 教学重点 1、长江的文特征； 2、长江开发及治理保护 教学难点长江的开发与治理保护 教学方法比较法 教学准备教学课件 课前作业你知道我国哪些大江大河？ 教学过程 教学环节课堂合作交流 二次备课 （修改 人： 环导入新课:我们国家的一项重点工程，这项工程里有数个世界第一。这个工程建在
节一长江上，为什么要建在这里呢？学完这节课，我们就会明白，我们今天的学习内容有： 教师活动:介绍学习内容 1、长江的源头、入海口、河段的划分、主要支流、流经的省级行政区及主要地形区。 2、长江被称为“水能宝库”、“黄金水道”原因。 3、长江的开发开发方向。 4、寻找长江开发的问题与治理的措施。 课中作业：学生回忆并回答问题。 环节二学生活动：自主学习，共同回顾 一）、在教材P45长江流域水系图，并在图中标出长江的发源地、入海口，标注出划分长江上、中、下游的宜昌和湖口的位置；描出主要支流和湖泊。 二）、回顾所学或依照地图说说长江的开发和建议，做适当的评价。 教师活动：教师小结：长江上游有“水能宝库”之称，长江的水能资源主要集中在上游河段,因为上游河流落差大，峡谷多，因此在上游河段可以建水电站，发展水电业。但是目前长江的水能资源开发利用率还比较低，还远没有发挥它的应有作用，如何更加有效地开发长江的水能资源是我们当前探讨的重要课题 学生活动：请一名学生上台指出长江三峡的位置。教师：三峡水电站世界上最大的水电站。播放长江三峡图片断，升华学生对“水能宝库”的理解。 学生活动：教师引导读P46图2.36长江航运图：完成提问；三小组；长江的开发除了发电、航运，还有些什么？；有小组代表回答问题，教师给于点评；教师：总结学生所答。
高中地理：地形、河流与气候的六大原理 1．地形与气候 (1)地形对气温的影 海拔越高，气温越低。产生了“一山有四季，十里不同天”的景观。在中低纬高山地区表现尤其明显。 (2)地形对降水的影响 山地迎风坡降水丰沛。而背风坡形成雨影区，降水稀少。 (3)地形对气候类型分布的影响 南北走向的山地，对海陆之间的气流交换有阻碍作用，使沿海地区气候类型的分布呈狭长带状特征。如南北美西海岸。而东西走向的山地使气候类型分布向内地延伸，如欧洲温带海洋性气候的分布。 (4)气候对地形的影响 ①主要是高寒地带，气候寒冷，冰蚀地貌广布； ②沙漠地带，降水稀少，温差大，风力作用强，风蚀地貌，沙漠广布； ③湿润地带，降水较多，流水作用强大、普遍，既有侵蚀作用
形成的地貌(沟谷)，又有沉积作用形成的地貌(三角洲、冲积平原)。 2．地形与河流 (1)地形影响河流走向、水系形状 中国地势西高东低，河流自西向东； 德国地势南高北低，河流自南向北； 亚洲地势中部高、四周低，形成放射状水系； 四川盆地中部低、四周高，形成向心水系； 亚马孙平原南北两侧地势高，形成树枝状水系。 (2)地形影响河流落差 在流量一定的情况下，不同地区的河流价值体现不同，在山区，流速较大，水能资源丰富；在平原地区，水流平稳，航运价值较大。 (3)河流对地形的影响 流速大的山区，侵蚀作用强烈；流速较慢的平原地区，沉积作用显著。
3．河流与气候 (1)气候要素中的降水，气温直接影响河流的流量和冰期。雨季长、降水多，河流流量大；反之，河流流量小。冬季最低月平均气温0℃以上，河流无结冰期；反之，河流有结冰期，而且气温越低，冰期越长。 (2)降水的季节变化、年际变化直接影响以雨水补给为主的河流径流量的季节变化和年际变化。 (3)我国夏季锋面雨带的推移影啊东部外流河汛期的长短、迟早。 4．气候与动值物、土壤 由于各个地区所处的纬度位置和海陆位置互不相同，大气环流的形势不一样，所受到的地形、河流的影响也不同，因此形成不同的气候类型。气候类型不同，植被就不一样，林中生活的动物和林下发育的土壤也就存在很大差别。 5．地形、河流、气候与农业生产 (1)地形对农业生产的影响 ①类型→不同类型的农业 平原：地势平坦、土层深厚耕作业 山区：耕作不便，不利于水土保持林业、牧业、副业
全国中小河流治理项目管理办法 （征求意见稿） 第一章总则 第一条为切实加强中小河流治理项目和资金管理，加快中小河流治理，提高投资效益，制定本办法。 第二条中小河流治理项目是指为提高中小河流重点河段的防洪减灾能力，保障区域防洪安全和粮食安全，兼顾河流生态环境而开展的以堤防加固和新建、河道清淤疏浚、护岸护坡等综合性治理项目。 第三条中央财政设立中小河流治理专项资金（以下简称“专项资金”），对中小河流治理工作予以支持。 第四条中小河流治理由省级人民政府负总责，项目所在地的地市级或县级人民政府负责具体项目的实施。中小河流治理实行责任状制度，由财政部、水利部与省级人民政府签订责任状，做到资金到省、任务到省和责任到省，争取安排一批、建成一批、发挥效益一批。 第五条专项资金管理实行公开、公平、公正原则，接受社会监督。
第六条中小河流治理实行绩效管理，按照奖补结合的原则安排专项资金。 第七条各地应以政府投入为主，统筹利用各类资金，多渠道筹集落实项目建设资金，确保治理项目的顺利实施。中部地区所需地方资金应主要由省、地市两级财政负责解决，西部地区及参照西部政策的县，地方资金全部由省、地市两级财政负责解决。 第二章前期工作 第八条中小河流治理项目要服从流域防洪规划，治理标准与干流、区域防洪除涝标准相协调。地方政府要科学规划，依据规划开展项目初步设计工作，经批准后组织实施。 第九条省级水行政主管部门负责组织、指导项目前期工作，项目实施单位按规定选择具备相应资质的设计单位编制建设项目初步设计报告。初步设计报告由省级水行政主管部门会同省级财政主管部门审批，其中涉及省际河段的建设项目，须经流域机构复核后审批。建设项目涉及征地、环保等，应履行相应程序。 第十条省级水行政主管部门应建立项目前期工作责任制，项目实施单位要对前期工作质量和进度负总责，审查单位要严把审查关，确保建设项目前期工作质量和深度。设计变更应履行相应程序，重大设计变更应报原审批部门审批。 第三章专项资金奖补范围、原则和标准
关于印发四川省重点地区中小河流治理项目 初步设计报告编制大纲（试行）的通知 各市（州）、扩权县水务局，厅直有关单位： 为切实加快我省中小河流治理建设项目的前期工作，保证初步设计报告编制深度和质量，根据国家财政部、水利部和四川省水利厅、四川省财政厅有关重点地区中小河流治理项目管理等一系列文件要求，结合有关技术规程规范，我厅制定《四川省重点地区中小河流治理项目初步设计报告编制大纲（试行）》，现印发你们，请遵照执行。 附件：四川省重点地区中小河流治理项目初步设计报告编制大纲（试行）
四川省重点地区中小河流治理项目初步设计报告编制大纲(试行) 总则 1 编写依据及目的 为加快中小河流治理工程初步设计的编制工作，规范设计内容，提高设计质量，根据水利部、财政部《关于印发<全国重点地区中小河流近期治理建设规划>的通知》（水规计【2009】497号）和《全国重点地区中小河流治理项目管理暂行办法》的通知（财建【2009】819号），以及四川省水利厅、财政厅印发的《四川省重点地区中小河流治理项目建设管理暂行办法》（川水函【2010】1102号）等文件精神，参照《水利水电工程初步设计报告编制规程》及有关规程规范，并针对四川实际，制定《四川省重点地区中小河流治理项目初步设计报告编制大纲（试行）》（以下简称《编制大纲》）。 2 适用范围 《编制大纲》适用于纳入《全国重点地区中小河流治理建设规划》确定的项目，以及按国务院要求，经财政部、水利部认定的其他重点地区中小河流治理项目。 3 治理标准 中小河流治理要符合流域、区域防洪规划，设计应根据国家《防洪标准》（GB50201-94），并结合中小河流防洪保护区现状及社会经济发展需要合理选择防洪标准。防洪标准一般采用10～20年一遇、排涝标准一般采用5～10年一遇。 4 设计原则
河流 一.单选 1．有我国“黄金水道”之称的河流是（） A．黄河B．京杭运河C．长江D．珠江 2．下列河流中，属于内流河的是（） A．黄河B．湘江C．淮河D．塔里木河 3．在初春或初冬时节，下面哪条河流容易出现凌汛（） A．长江B．黄河C．珠江D．淮河 4．宁夏平原和河套平原位于黄河（） A．上游B．中游C．下游D．入海口 5．我国内流河主要分布在西北地区和青藏地区的主要影响因素是（） A．纬度位置和气候B．纬度位置和地形 C．人类活动和地形D．海陆位置和地形 6．我国最大的内流河是（） A．鸭绿江B．澜沧江C．塔里木河D．额尔齐斯河 7．“跳进黄河洗不清”这句谚语从地理角度反映了黄河哪一水文特征（） A．河流流量大B．河流有凌汛 C．河流含沙量大D．河流汛期短
8．含沙量最大的河流是（） A．长江B．黄河C．珠江D．塔里木河 9．我国大部分河流流入（） A．大西洋B．太平洋C．印度洋D．北冰洋 10．对长江的治理，在中下游地区应该采取的措施是（） A．退耕还林、还草B．以水土保持为主 C．退田还湖、固堤分流D．以治沙为主 11．黄河下游形成地上河的主要原因是（） A．黄河上游气候趋于干旱B．河套平原大量饮水灌溉C．中游黄土高原水土流失D．内蒙古草原严重沙化 12．素有“黄金水道”和“水能宝库”之称的河流是（）A．珠江B．长江C．黄河D．松花江 13．治理黄河的关键是（） A．加固黄河下游大堤B．在上游修建水库发电C．引黄淤灌D．加强中游水土保持工作 14．关于长江和黄河共同特征的叙述，正确的是（） A．水能资源最丰富的河段在中游段 B．都有凌汛现象发生 C．干流共同流经青海省和四川省 D．冬季河流都会结冰 15．下列关于我国河流和湖泊的说法，正确的是（） A．我国绝大多数河流分布在西部地区 B．青海湖是我国最大的湖泊 C．金沙江是长江的支流 D．黄河是我国第二大河 16．如图所示我国河流中，有“黄金水道”之称的是（）A．B．C．D． 17．塔里木河汛期出现在夏季是因为（） A．流域内夏季降水丰富 B．夏季气温高，冰雪融水多
河流的水文特征和水系特征 从地理环境的整体性，分析河流特征的成因 1.河流的流向：受地势的影响； 2.河流的流域面积、水系形状和海陆轮廓、地形有关； 3.河流支流多少与地形和降水有关； 4.雨水补给为主的河流流量受降水量（河流补给）、流域面积（集水区域）影响；汛期出现的时间、长短受雨季的早晚和雨季长短影响； 5.水位流量变化与气候，补给类型，流域内水库、湖泊的调蓄有关； 6.含沙量受下垫面（土质和植被状况）和流水强度的影响； 7.河流洪涝灾害的成因分析及治理措施 (1)洪涝灾害的原因 ①自然原因： a.水系特征(支流的多少、干支流构成的形状、河道的弯曲度、河流落差的大小) b.水文特征(汛期长短、流量大小及水位变化、含沙量大小及河床泥沙淤积情况、有无凌汛现象) c.气候特征(降水量的大小及变率) d．地形（地势平坦，水流不畅） ②人为原因：植被破坏、围湖造田等。 (2)河流的治理措施 上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林； 中游：治理原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程； 下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。 【举例】长江洪灾的原因
(1)自然原因： ①水系特征：流域广，支流多；中上游植被破坏严重，含沙量增大；中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。 ②水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。 ③气候特征：有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。 (2)人为原因： ①过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；泥沙入江，淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。 ②围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。 8.河流水能丰富的原因 主要从两个方面分析： 一是流速(如位于阶梯过渡地带，河流落差大)； 二是径流量大(降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小)。 9.河流航运的有利条件: ①自然条件：流量大小、流速快慢、有无结冰期，地形平坦。 ②经济条件：河流沿岸经济发达，城市众多，运输量大 10.河流地貌的形成（高一地理新教材） （1）侵蚀地貌：不同形态的河谷地貌 （2）堆积地貌：洪积-冲积平原、河漫滩平原、三角洲平原 11、河流与人口分布、迁移 12、河流与乡村城市的区位选择 13、河流与工业 （1）区位选择之一
河流 教学内容：河流 教学目标：1．知识与能力 ⑴认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。 ⑵明确外流区(河、湖)、内流区(河、湖)的概念,以及外、内流河的水文特征。 ⑶培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作 的能力。 2．过程与方法 ⑴能够运用地图和统计资料说明中国河、湖的基本概况,培养学生归纳地理问题 的能力。 ⑵通过对河流治理和开发的探讨,培养学生的创新能力。 3．情感、态度与价值观 通过教学,培养学生树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。教学重点：外、内流河的水文特征及其成因 教学难点：外、内流河的水文特征及其成因 教学过程：自学导航--交流展示--合作探究--学后质疑--同步演练--拓展延伸导入：出示《我国的主要河流和湖泊图》，引导学生看图讲述：我国是世界上河湖众多的国家之一，我国疆域辽阔，有许多大江巨川源远流长，大小不一的天然湖泊星罗 棋布。 新授：【自主梳理】 1、找定义： 地理名词定义举例 内流河 内流区 外流河 外流区 内流湖 外流湖 2、认识河流我们要了解河流的水文特征，主要包括河流的水位、流量、含沙量、结 冰期等方面的特点。完成下表 外流河夏季风盛行时冬季风盛行时 水量（增大、减小） 水位（升高、降低） 形成期形成期结冰期（有、无、长、 短）越往北，结冰期越
3.观察P44页，我国河流湖泊分布图 我国的湖泊主要分布在 和 地区。 4.比较不同地区河流的水文特征： 地 区 主 要 河 流 水 量 （大、小） 汛 期 （长、短） 含沙量 （大、小） 结冰期 （长、短、有、 无） 东 北 秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南 西北内陆 探究：1．我国的地形和气候对河流的分布有什么影响？ 2．西北地区的很多河流冬季会断流，你能分析其中的原因吗? 3、我国东部地区没有内流区，西北地区没有外流区。说法正确吗？ 4.内陆湖和外流湖有什么区别？ 巩固：1.秦岭一淮河一线以北的河流（ ） A.冬季结冰 B.流量比以南的河流大 C.冬季不结冰 D.数量比以南的河流多 2.我国内流区域与外流区域的分界线是（ ） A.大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山 B.大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山东端 C.干旱区与半干旱区的分界线 D.200毫米年等降水量线 3.我国外流区和内流区的分界线与下列哪条地理界线接近（ ） A.400mm 年等降水量线 B.季风区与非季风区的分界线 C.第一，二级阶梯的分界线 D.一月0℃等温线 4.我国外流区和内流区河流丰水期都在夏季，原因是（ ） A.都受夏季风影响，西部还受夏季增温的影响 B.都受夏季风影响 C.外流区受夏季风影响，内流区受夏季气温高的影响 D.夏季普遍高温，降水较多 5.下列关于我国外流河的叙述，正确的是（ ） A. 大气降水为主要水源 B.高山冰雪融水为主要水源 C. 含沙量小 D.水位变化大，多为季节性河流 6.“梅雨迎时雨，苍茫值晚春”，“三时已断黄梅雨，万里初来舶棹风”，这两句诗描 述的天气主要影响的地区是（ ） A.黄河流域 B.珠江流域 C.长江流域 D.松花江流域 课堂作业:1．下图是“咸水湖和淡水湖成因示意图”，读后回答下列问题：
精品文档 广西中小河流治理工程设计变更暂行规定总则第一章 为加强国家规划内的中小河流治理工程建设管理，第一条规范设计变更，保证工程建设质量，合理控制工程投资，根据国《建设工程质量管理条例》、务院《建设工程勘察设计管理条例》及水利部《水利工程建设程序管理暂行规定》等有关规定，结合我区实际，制定本暂行规定。我区规划内河道治理项目可参照执行。本暂行规定适用于符合中小河流治理工程投资渠第二条 道的项目（包括新建、续建、改建及加固等项目）。本暂行规定所指设计变更是指中小河流治理工程第三条对已批自初步设计批准之日起至工程竣工验收交付使用之日止，准的初步设计所进行的修改和优化等活动。中小河流治理工程的设计变更应符合国家有关法第四条 严格执行工程建设标准强制性条文，律、法规和技术标准的要求，符合项目建设质量和使用功能的要求。负责项目建设管理的各级水行政主管部门应当加第五条 项目法人应当强对中小河流治理工程设计变更活动的监督管理。勘察设计单位应加强对中小河流治理工程设计变更的
实施管理，参与工程建设的各有关单位应当加强当着力提高勘测设计水平。. 精品文档 项目管理，严格控制重大设计变更。中小河流治理工程设 计变更应当按照本暂行规定第六条 任何单位或者个人不得擅自变更已经批所制定的程序进行 审批。准的初步设计，不得肢解设计变更规避审批。批准的设计变更原则上不得再次变更。第二章设计变更划分 工程设计变更分为重大设计变更和一般设计变更。第七条工程规模、重大设计变更主要是指工程建设过程中，在工程任务、设计标准、工程布置、主要建筑物结构型式等，以及对工程的质量、安全、工期、投资、效益等方面产生重大影响的设计变更。其他设计变更为一般设计变更。（一）重大设计变更符合下列内容之一的均视为重大设计变更：）2）保护对象发生调整的；（．工程任务、规模方面：1（1以上（不包括征地拆迁、政策10%设计投资规模较批复概算变化）治理内容或范围发生较大变化（治理（3性调整、生态试点）；。5%长度变化以上）．设计标准方面：设计防洪标准或排涝标 准提高或降低，2 并使堤防和建筑物级别发生相应变化的。调整)）堤轴线1(或护岸线（3．工程布置、结构型式方面：）堤防、护岸结构设计断面（5%使河槽设计断面减少以上的； 2.
贵州省中小河流治理项目 初步设计报告编制基本要求 一、前言 受水利厅委托，我中心对贵州省中小河流治理项目进行技术审查。在初步对部分项目审查中发现，报告编制存在问题较多，为规范设计单位做好本次中小河流治理初步设计报告，确保设计质量，满足国家和行业有关规范、标准，现结合水利部、财政部下发的《重点地区中小河流治理建设项目管理办法》以及水利部办规计[2008]211号文《关于做好重点地区中小河流规划编制工作的通知》和水利部规划计划司、水利水电规划总院《全国重点地区中小河流近期治理建设规划工作大纲》的精神和要求，贵州省水利水电工程咨询中心特制定我省中小河流治理初步设计报告编制基本要求，供各地（州）、市水利局和有关勘测设计单位参考。
二、上报项目要求 1、建设项目应是流域面积在200～3000平方公里之间，沿岸分布有重要城镇、农田保护区以及洪水风险较高的农村地区中小河流治理项目。 2、建设项目应位于中小河流沿岸易发生洪涝灾害的地区，包含有人口较多的县、乡等城镇1处以上或有较集中连片的基本农田0.5万亩以上。 3、建设项目应坚持因地制宜，根据当地实际，合理确定工程规模和方案；坚持统筹兼顾，协调好河流上下游、左右岸防洪标准，以及与城镇发展、河流生态环境保护、水资源开发利用关系。坚持注重实效，杜绝重复投资和形象工程。 4、以河道整治、河势控制、清淤疏浚、堤防加固及建设等工程措施为主。不包括与景观、城市建设等相关的内容。 备注：考虑到贵州山区的实际情况，对不满足大纲规划范围要求的特殊项目，可按适当比例上报。 三、规划要求 1、报告编制须附有关主管部门的规划批复意见，报告应以此规划批复意见为依据编制初步设计报告。 2、没有规划批复意见的项目，须按照水利部31号令的要求，补办本项目规划专题论证报告。
八年级上册地理河流教案设计 八年级上册地理河流教案设计 教学目标 1.阅读有关地图，使学生熟悉我国主要河流和湖泊的名称及分布，知道内流区、外流区的划分，记在我国主要湖泊。 2.使学生能够熟练地在地图上查找主要河流和湖泊，并将水系图与气候图、地形图对照使用，培养学生依照地图分析理解河流水文特征的能力，培养学生用知识的横向、纵向关系分析问题的能力。 3.使学生通过学习我国众多的河流、湖泊，举世闻名的京杭大运河，不断加深对祖国的热爱，并对学生进行正确的人地关系教育。 教学重难点 教学重点 1.主要河流和湖泊的名称、位置。 2.外流河的水文特征。 教学难点 外流河的水文特征。 教学工具 实物投影仪、投影片、景观图片。 教学过程 【导入新课】通过前一段时间的学习，我们了解了与我国人民生产、生活有密切关系的气候条件，一个地区的降水量发生变化，江河、湖泊的水量也会随其改变，这节课我们就来学习中国的河流。 【板书】一、以外流河为主 让学生看中国主要河流的分布图，查找黑龙江、辽河、海河、黄
河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河。 【启发提问】这些大河各注入哪个大洋，河流流向与地势有什么关系?查找塔里木河、弱水河。 【启发提问】这两条河流最终流到哪里? 【教师总结】我们把这些最终流入海洋的河流，叫做外流河。最终未流入海洋的河流，叫做内流河。外流河的流域称为外流区，内流河的流域称为内流区。 【出示投影片】我国内流区和外流区 【板书】一、内流区和外流区 1.概念:内流河、外流河、内流区、外流区 【转折过渡】设问:内流区和外流区是如何划分的呢? 【板书】2.内流区和外流区的划分及分布 让学生看我国的外流区和内流区、季风区和非季风区复合投影片。 【启发提问】内流区和外流区的分界线与我们讲过的哪些气候分界线位置相似? 【教师总结】内流区和外流区的分界线与季风区、非季风区分界线，400毫米等降水量线位置相似，大致经过大兴安岭南部、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线。 【启发提问】分析内流区和外流区水量的大小及原因? 【教师总结】外流区受夏季风影响，降水多，水量大；内流区受夏季风影响不明显，降水少，水量小。 让学生看我国的外流区和内流区图。 【启发提问】内流区和外流区面积各占我国总面积的百分比是多
专题三 地形、气候与河流(三） 世界河流 亚洲受地势影响，亚洲许多大河发源于中部山地、高原，呈 状向四周分流，如长江、印度河、叶尼塞河、湄公河等。 （中考链接）读亚洲略图，回答问题。 （1）图中A 是 洋，B 是 洋， C 是 山脉。山脉C 是亚洲和 洲 的分界线之一。 （2）由图可见，亚洲河流多发源于中部， 呈 状流向周边海洋。 （3）甲地的纬度是 ，经度是 。 同一时刻，甲乙两地气温较高的是 地， 造成两地气温差异的主要因素是 。 日本受地域限制，日本河短流急， 资源丰富。 东南亚中南半岛上的河流多源出我国，下游河谷沿岸两侧多形成冲积平原，这些平原及河口三角洲土壤肥沃，交通便利，成为东南亚人口稠密、城市密集、农业发达的地区。湄公河，在我国境内称__ ______江，是东南亚最重要的国际性河流，被誉为“亚洲的多瑙河”。 (典型例题）读“东南亚中南半岛国家、河流分布图”， 完成下列各题 1.东南亚地处“十字路口”的位置，它联结 洲 和 洲，马六甲海峡沟通 洋与 洋。 ⑵东南亚由中南半岛和 群岛组成，中南 半岛的地形特点是 ， 气候类型为 气候。 ⑶河流A 是 河，源于中国，是亚洲流经国家 最多的国际河流，自北向南在 （国家）境内 注入 洋。 印度发源于喜马球拉雅山南麓的 河是印度最大的河流， 中游流经 平原，注入孟加拉湾，在入海口处形成恒河三角洲，在印度被誉为“圣河”。 （典型例题）读图，回答问题： 1.下列关于印度自然地理特点的叙述，正确的是 ( ) A ．北部是山地，中部是平原，南部是高原 B ．全国都属于热带季风气候，全年高温多雨 C ．恒河流入阿拉伯海 D ．印度东临阿拉伯海，西临孟加拉湾 2.印度软件外包产业的发源地 。印度软件外包业务 主要来自 ,其次是 发达国家。因承接的软 件外包业务所占世界市场份额大,印度被称为“ ”。 俄罗斯俄罗斯河湖众多，分布于东欧平原上的 河，注入世界上最大湖泊——________，是欧洲流程最长的河流，被誉为“母亲河”。西伯利亚分布着鄂毕河、叶尼塞河和勒拿河，它们由南向北注入 洋。 湖最深处达1620米，是世界上深度最大、淡水储量最多的湖泊。 （中考链接）读图，结合所学知识，完成问题 1.据图判定俄罗斯的地势特征为 2.据图判定鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河的大致 流向为 ，三条河流年内 （有或无）结冰现象，理由是 。 1．俄罗斯的“母亲河” ，也是世界 上最长的内流河，流经 平原地区，最终 注入世界上最大的湖泊 。 中东受气候影响，河流稀少，很多国家成为“无流国”，如科威特、沙特阿拉伯等国。 河是世界最长的河流，发源于东非高原，注入 海。底格里斯河和幼发拉底河源于土耳其境内的安纳托利亚高原，注入波斯湾，是伊拉克等国重要的灌溉水源。 （中考链接）阿拉伯半岛上没有河流的原因（ ） A.没有山脉分布，不易发育河流 B.距海遥远，水汽难以到达 C.气候终年炎热干燥，蒸发旺盛 D.半岛面积狭小，没有河流发育的空间 欧洲西部 受地形和气候影响，本区河流水量丰富，航运价值高。 莱茵河发源阿尔卑斯山脉，向北注入北海，被誉为“黄金水道”是一条重要的国际性河流。 多瑙河发源于德国南部山地，是世界流经国家最多的国际性河流，注入黑海，通过莱茵河——多瑙河运河，与莱茵河相通。 （中考链接）河流航运价值高低，与流经地区的地形、气候等因素密切相关。关于莱茵河航运价值高的原因，分析正确的是（ ） ①莱茵河流经平原地区，地势低平，水流平稳 ②高原边缘，地势落差大，水能蕴藏丰富 ③支流多，流域面积广 ④莱茵河流经地区经济发达 A. ①② B. ②③ C.③④ D. ①④ 撒哈拉以的南非洲 河发源于赤道附近，全长6671千米，世界第一长河，在 （国家）注入地中海。位于赤道附近的________河，流域内降水丰富，支流众多，是本区 甲 乙 河流
全国中小河流治理项目和资金管理办法 第一章总则 第一条为切实加强中小河流治理项目和资金管理，加快中小河流治理，提高投资效益，制定本办法。 第二条中小河流治理项目是指为提高中小河流重点河段的防洪减灾能力，保障区域防洪安全和粮食安全，兼顾河流生态环境而开展的以堤防加固和新建、河道清淤疏浚、护岸护坡等为主要内容的综合性治理项目。 第三条中央财政设立中小河流治理专项资金(以下简称专项资金)，对中小河流治理工作予以支持。 第四条中小河流治理由省级人民政府负总责，项目所在地的地市级或县级人民政府负责具体项目的组织实施。中小河流治理实行责任状制度，由财政部、水利部与省级人民政府签订责任状，做到资金到省、任务到省和责任到省，确保安排一批、建成一批、发挥效益一批。 第五条专项资金管理实行公开、公平、公正原则，接受社会监督。 第六条中小河流治理实行绩效管理，按照奖补结合的原则安排专项资金。 第七条各地应以政府投入为主，统筹利用各类资金，多渠道筹集落实项目建设资金，确保治理项目的顺利实施。中部地区所需地方资金应主要由省、地市两级财政负责解决，西部地区及参照西部政策的县，地方资金全部由省、地市两级财政负责解决。
第二章前期工作 第八条中小河流治理项目要服从流域防洪规划，治理标准要与干流、区域防洪除涝标准相协调。对一条河流上的多个河段进行治理，原则上先规划、后设计，统筹整条河流治理，防止洪水灾害转移。地方政府要切实落实和保障前期工作经费，做好项目储备，依据国家规划等相关要求抓紧开展项目初步设计等前期工作，经批准后组织实施。 第九条省级水行政主管部门负责组织、指导项目前期工作，督促项目实施单位按规定选择具备相应资质的设计单位编制建设项目初步设计报告。有条件的地方可采取项目打捆方式招标勘察设计单位，通过招标竞争方式选择实力强、技术水平高的勘察设计总承包单位统一勘察、统一设计。初步设计报告由省级水行政主管部门会同省级财政主管部门审批，其中涉及省际河段的建设项目，须经流域机构复核后审批。建设项目涉及征地、环保等，应履行相应程序。 第十条省级水行政主管部门应建立项目前期工作责任制，项目实施单位要对前期工作质量和进度负总责，审查单位要严把审核关，确保建设项目前期工作质量和深度。各流域管理机构负责按年度开展对流域内项目初步设计报告进行抽查。地方政府要严格按照批复的初步设计概算组织实施。设计变更应履行相应程序，重大设计变更应报原审批部门审批。 第三章专项资金奖补范围、原则和标准 第十一条专项资金奖补范围为全国中小河流治理专项规划确定的项目，以及根据国务院要求，经财政部、水利部认定的其他重点中小河流治理项目。 第十二条中央根据专项规划、地方项目实施进度、已完工项目绩效评价结果和年度财政预算统筹安排年度专项资金，切块下达，由地方包干使用。省级人