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经管类专业管理信息系统课程“跨校修读”教学模式探讨
作者：赵前程
来源：《中国管理信息化》2018年第11期
[摘要] 管理信息系统课程需要综合运用管理学、计算机技术和信息科学的相关知识，理
论性和实践性都很强。文章在辽宁省开展省内高校跨校修读学分的背景下，探讨了经管类专业学生管理信息系统课程采用“跨校修读”教学模式的优势、存在的问题和改进措施，以期能够提高此门课程的教学质量和效果。
[关键词] 管理信息系统；跨校修读；教学模式
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2018. 11. 090
[中图分类号] G420 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2018）11- 0206- 02
0 前言
自2014年开始，辽宁省就根据教育部的相关要求，在省政府的主导下，面向省内所有高校逐步推进线上线下混合式跨校修读的教学模式。这种教学模式简单讲就是将部分精品课程资源放置于教育资源共享平台之上，包括教学视频、课件、测试和习题等，提供精品课程的学校称为“建课方”，省内其他高校可以根据自身专业培养方案选择在线修读平台上的课程，相关学校称之为“使用方”，使用方的学生除了接受在线教学外，也要接受本校教师提供的以传统教学模式讲授的线下教学，因此称之为线上线下混合式跨校修读的教学模式。建课方和使用方的任课教师共同组建教学团队，并且都可以对选课学生进行辅导答疑，期末考核结束后，学生的学分也要得到建课方的认定，称之为学分互认。
大连海洋大学管理信息系统课程已经对农林经济管理专业学生在2015-2016学年和2016-2017学年采用了“跨校修读”教学模式，建课方学校是沈阳理工大学，该校老师提供此门课程的教学资源，使用的平台是北京世纪超星信息技术发展有限责任公司为辽宁省跨校修读学分项目工程提供的慕课式平台。笔者作为使用方大连海洋大学课程组成员，下面结合两年教学实践经验探讨在管理信息系统课程中采用这种线上线下混合式跨校修读教学模式的优点、存在的问题和改进措施。
1 管理信息系统课程“跨校修读”教学模式的优势
1.1 实现教学资源共享，弥补教学时数不足。