中2班家长开放日亲子制作活动教案
活动内容：种子粘贴画（美术）
活动目标：
1、在说说做做中分享亲子制作的乐趣。
2、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。
3、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。
4、能在活动中耐心、细心完成作品。
活动准备：
1、收集不同种类的种子如“瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆、小米、黄豆等，每组提供一份。
2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。
3、课件《种子粘贴画》。
活动过程：
1、出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣。
教师摇动盒子，请幼儿根据声音来猜测盒子里装的是什么。猜完之后，导入透明盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。
2、小朋友想一想种子可以用来做什么？
幼儿自由回答。
教师小结：小朋友刚才说了种子可以发芽，可以做粥等等。今天老师带来了许多好看的图画，我们一起请它们出来好不好？
3、播放课件，边看边讲解操作过程和注意事项。
（1）、出示种子示范画，引导幼儿欣赏观察。
教师：小朋友们，种子宝宝们可真厉害啊，这些图画可真漂亮啊！由各种各样颜色和形状的种子宝宝组成的的图画就叫做种子粘贴画。
（2）、教师边示范边讲解。
教师：刚才看了这么多好看的种子粘贴画，相信小朋友们很好奇是怎么做出来的吧！下面就跟着老师一起看看样该怎样操作。
首先，用棉签沾上胶水涂在图画里，不能涂的太多哦！然后选择你喜欢的种子宝宝粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿种子的时候要互相谦让。保持画面的干净。这样我们的图画就会变的漂亮了。
（3）、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜欢的图画。
(4)、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内作画。
（5）、与孩子商量选择喜欢的种子，一起均匀地粘贴好，（要沿着画好的轮廓线粘贴）装饰成一幅美丽的画。
4、展示作品、进行点评。
活动延伸：我们的种子粘贴画都完成的不错，将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。
家长开放日大班教案 作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是作者精心整理的家长开放日大班教案，欢迎大家分享。 家长开放日大班教案1 一、来园活动： 1、晨检：迎接幼儿，查看孩子是否带危险品及个人卫生。 2、自选活动。 二、户外活动： 1、分散：引导幼儿一物多玩，鼓励幼儿和同伴合作玩，并注意安全，不相互碰撞。 材料：辫子、垫子、沙包、体操圈、平衡木、飞盘、毽子等，检查幼儿的鞋带是否系好，衣服是否穿得太多，还有幼儿擦汗或垫背用的毛巾、卷纸。 （活动中，师要注意幼儿的安全、冷暖，及时提醒幼儿增减衣服，为出汗的幼儿垫毛巾，指导个别幼儿活动。 2、集体活动：过小树林、送汤圆 要求： （1）引导幼儿学习布袋跳的基本动作，培养幼儿手脚协调的能力； （2）继续学习控制球，增强幼儿的平衡能力。 过程：分组活动再交换。 A组：过小树林（布袋跳） B组：送汤圆（控制球） 评价： （1）表扬活动中勇敢、动作到位、速度快的幼儿。 （2）检查幼儿是否出汗，及时增减衣服。 3、韵律活动、早操。 三、教学活动：
活动一：摇篮 活动目标： 1、学习理解诗歌，学会有感情地朗诵诗歌。 2、感知诗歌中动词的运用。 3、根据诗歌的结构，尝试进行仿编活动。 活动准备： 1、自制课件《摇篮》。 2、操作材料《摇篮》，事先放在幼儿的课桌上面。 活动过程： 1、导入活动。 （1）谈话：你们认识摇篮吗？它是用来干什么的？ （2）导入：妈妈的`手好像摇篮，一边摇着小宝宝一边轻轻哼唱着，小宝宝就睡着了。小宝宝有妈妈的手做摇篮，其他的宝宝呢？让 我们来听一听。 2、看课件欣赏诗歌，学习理解诗歌内容。 （1）看课件欣赏诗歌。 （2）提问，理解诗歌内容。 1）诗歌的名字叫什么？ 2）诗歌里说哪些是摇篮？这些摇篮摇了哪些宝宝呢？ 让我们再来听一遍诗歌。 （3）看课件再次欣赏诗歌。 3、学习朗诵诗歌。 （1）师生一起边看课件边朗诵诗歌。 （2）引导幼儿有表情地朗诵诗歌。 4、仿编诗歌活动。 活动延伸： 在在语言区内引导幼儿继续进行仿编活动。 活动二：区域活动 活动目标：
幼儿园家长半日开放活动方案 一、活动目标： 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 二、开放时间：8：0010：4012月25 日（周四）上午8：0010：40 为了更好的让幼儿展示自己，请家长配合做到以下几点： 1、请您准时来园参加活动； 2、教学活动时请将手机设为振动，以免分散孩子的注意力； 3、活动中家长要以赏识的心态积极鼓励幼儿参与园内的活动，并在幼儿面前起模范作用。请不要在孩子学习时参与帮忙。
4、11：20家长离园并将反馈表交给班主任。家长半日开放活动反馈表 1、今天您孩子在活动中各方面表现如何？（动手、表达、习惯、情绪） 2、您认为本次家长半日开放活动的内容和形式安排如何？您希望我园的家长半日活动开展些什么内容？ 3、您对老师在活动中组织与教学有何评价？ 4、您今天因孩子的表现而：满意□ 一般□ 不满意□您对孩子满意或者不满意的原因是： 5、您最想和老师进行哪方面的沟通： 6、您希望与老师的联系方式□电话□面对面交谈□网络（QQ？Email?）□其他________填写人： 小朋友家长年月日
幼儿园家长开放日活动策划方案 活动目标： 1.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。 2.进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态。 3.更细致地发现自己孩子的行为特点，与老师商量更好的教育方法。 活动内容： 一、晨间接待：(7:45~7:50) 二、自主户外活动： (7:50~8:35 ) 活动内容：拍皮球、跳格子 活动目标： 1. 对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的乐趣。 2.学习基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼协调能力以及动作的敏捷性。 三、早操：(8:40~8:55) 活动内容：《维纳斯球操》《挫冰进行曲》《世界真美好》 活动目标： 1.在老师的带领下，幼儿自觉排队进入场地。 2..听音乐，跟着老师精神饱满有节奏地做操。 四、生活活动：(9:00~9:15) 活动目标： 1.能够自主倒豆浆，安静吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。 2. 吃完点心后，能够自主清洗茶杯并放在指定的地方。 五、集体教学活动：(9:20~9:45) 活动(一)：语言《家》(教案附后) 活动目标： 1.理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵。 2.在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。 生活活动：(9：45---10：00)
活动目标： 1. 能够用六部洗手法洗手，自主喝水并做记录，培养幼儿良好的生活习惯。 2.自主进行吃水果，知道水果的营养价值。 活动(二)：美术《拼拓牛图》(教案附后)(10：——10：30) 活动目标： 1.通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛 2.对拓印活动感兴趣。 餐前谈话(10：35——10：50) 活动内容：安全用电。 活动目标： 1.了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2.了解使用电器的基础知识，增强自我保护意识。 六、餐前准备(10：50——11：00) 活动目标： 1.幼儿分发餐具和毛巾，培养孩子的自理能力。 2.引导幼儿说一说菜的名称和营养价值，培养幼儿的语言表达能力。 七、午餐 (11：05——11：30) 活动目标： 1.独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。 2.吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗筷放到指定的地方。 3.养成饭后漱口并及时洗脸的好习惯。 推荐阅读：幼儿园家长开放日方案幼儿园家长工作方案小学中心幼儿园“家长课堂”活动方案幼儿园家长工作思路最新幼儿园家长会活动方案2020最新幼儿园家长会方案
家长开放日中班公开课教案导语：教案决定着课程的完美程度，下面是小编为大家整理的精品教案，供各位参考学习。. 中班公开课教学设计小猪变干净了1、培养幼儿听故事的兴趣。鼓励幼儿愿意和老师一起讲故事。 2、使幼儿知道大家都喜欢爱清洁的孩子。 3、学习词语：干净、脏 4、培养幼儿动手动脑的能力。 1、小猪、小兔、小白鹅图片各一张。小毛巾一张。 2、水彩笔、图画纸、彩色纸、胶水。 3、视频课件。 1、导入：猜谜语。圆圆的脑袋、大大的耳朵、小小的眼睛、翘翘的鼻子、胖胖的身体。提问：你们喜欢小猪妈?出示小猪图片。 2、老师模仿小猪声音：喂，小朋友们好，你们看我今天很干净吧，我可是个讲卫生的猪小弟，可是以前的我，嘿……(小猪不好意思表情) 3、师：唉，以前的小猪是什么样子呢?我们一起来看一看，好吗?老师请幼儿观看视频课件。 (引起幼儿猜想的兴趣) 提问：故事里的小猪到底怎么样了?(请幼儿猜想)它会找到朋友吗?
请幼儿继续观看视频 提问：大家想一想小猪为什么没有找到朋友?小猪没有找到朋友很伤心，听了朋友的话后，它该怎样做? 4、请幼儿继续观看视频 老师和幼儿一起复述故事，重点在故事角色的对话表情。师：小猪变得怎样了?你喜欢什么样的小猪?你经常洗澡吗?让幼儿模仿洗澡的动作，洗澡后有什么感觉?为什么要洗澡? 5、生活模仿：给小动物洗澡。 师：小朋友都自己会洗澡了，那你会帮小动物洗澡吗?老师演示洗澡方法：先给小动物洗头，洗头时让小动物闭上眼睛，不让水流进眼睛里，然后用毛巾把头发、脸擦干净，接着用洗浴液在小动物的脖子、腿、脚等处搓搓，最后用毛巾把身体擦干净 6、在老师的引导下学习词语：干净、脏。 7、小结语：给幼儿讲述我们怎样才能成为一个爱清洁的好孩子。 8、最后以歌表演《小猪睡觉》结束。(小猪吃的饱饱，闭上眼睛睡觉……) 9、活动延伸：幼儿折纸《小猪》并添画，教师巡回指导。
幼儿园家长开放日活动方案及流程 活动时间 2020年11月12日、13日上午 活动地点： 幼儿园 活动目的： 1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天 活动要求： 1、教师在半日活动的设计和安排中，着重考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 活动及班级安排 1、小班12日上午。中大班13日上午 2、省编教材五大领域内容自选。 3、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒工作。 5、通知到位，家长意见反馈表，签到表。 半日开放具体流程表 9:00—9:20早操户外活动 9:20—9:30喝水入厕 9:30—10:00教学活动 10:00—10:30家长座谈 时间环节过程及要求 主班教师9:00迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。
章贡区第六保育院2014—2015学年第一学期 家长开放日活动教案 活动名称：《美丽的窗帘》活动地点：中二班 活动组织者：黄梅芳活动时间：2014年11月活动目标： 1、能按颜色和形状做一二二交替规律的排序。 2、幼儿能说出循环序列的规律。 3、有兴趣地的观察自己和同伴的作品，并大胆地说出自己的想法。 活动准备： 教具准备：两幅幼儿作品，两种不同颜色的圆形片片，小三角形和圆形图片若干。 学具准备：幼儿操作纸、小圆点、小正方形。 活动过程： 一、出示两幅幼儿作品，引出活动。 1、出示第一幅作品。引导幼儿按颜色做一二二交替的排序。 师：小朋友们，你们猜猜黄老师带来了什么呀？这是一幅小朋友画的画，我觉得很漂亮就想给画加上边框，珍藏起来。看看黄老师是怎么样加边框的吧！ （教师用不同颜色的圆形片片加上边框） 师：老师给这幅画加的边框是由什么图形组成的呀？他们是怎么样排的呀？是什么规律呢？能大声地说出来吗？ 教师与幼儿一起小结：他们是按照一个红圆形、两个蓝圆形，一个红圆形两个蓝圆形的规律排成的。 师：可是这后面有一个大片没有加上边框，我有点累了，你们来
帮我好吗？（请幼儿来操作，并大声说出自己续排的圆圈） 2、出示另外一幅图画。引导幼儿按形状做一二二交替的排序。 师：黄老师还有一幅漂亮的图画，我也给他们加上了边框，你们来看看这幅画的边框是由什么组成的呢？是怎么样排的呢？他们排地有规律吗？是什么规律呢？ 教师与幼儿一起小结：原来他们是按照一个三角形、两个圆形，一个三角形，两个圆心的规律排成的。 师：你们发现这幅画的边框怎么样了？对了，这些地方的边框不小心被我弄掉了，那怎么样办呀？谁来想办法不上去？你们补上去的边框也要按照我刚刚的规律来排，这样才好看哦！在排的时候，还要大声说出你的是怎么样排的哦！ （要求幼儿续排，同时大声说出自己所拍的规律） 教师评价幼儿所排的边框。并给予表扬。 二、引导幼儿完成任务。 师：两幅画的边框都弄好了，那我就收起来了。我谢谢你们了啊！黄老师还要请你们来完成一个任务，就是请你们来把白色的操作纸打扮漂亮里来吧！ （教师交代题意：请你们按照一个正方形，两个圆形的规律来排好！幼儿操作。教师巡视幼儿操作的情况，给予需要帮助的幼儿以及时的指导。 请幼儿相互看看同伴的作业，并发现问题，并及时纠正。 三、教师评价幼儿操作的情况。
幼儿园开放日活动方案 幼儿园开放日活动方案 为了确保事情或工作有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园开放日活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园开放日活动方案1 一、活动目标： 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道，是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 二、开放时间：5月7日上午8：00—11：10 三、开放内容：半日班级活动四、家长开放日活动方法和建议： 1、全园家长会安排：5月6日(周一)下午3:50，班主任到班级等候区接家长到多功能室指定区域就坐，做好家长签到工作，4:00前做好开会准备。结束后，班主任组织好会场，摆好椅子。 2、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 3、家长车辆按指定区域摆放，要求整齐有序，机动车摆放不开的可以稍远一些，近处的家长尽量不要开车。 4、家长送孩子到班级后，在指定地点集合，8:20班主任带家长到班级开会(各年级组集体商议确定)，并做好考勤。 5、提高家长的参与性，家长人手一张《家长征求意见表》。 6、第一节教育活动：按照观摩课要求进行(教具、学具到位) 7、第二节教育活动最好是班本或园本特色活动。 8、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，建议是幼儿户外器械一物多玩活动。 9、间操：整队，队形，
幼儿园中班家长开放日的发言稿范文（精选 3篇） 幼儿园中班家长开放日的发言稿范文（精选3篇）在充满活力，日益开放的今天，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班家长开放日的发言稿范文，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班家长开放日的发言稿1 各位家长，大家好，首先感谢大家百忙之中抽空来参加本次家长开放日。每个孩子都是家长的宝贝和希望，同时，每个孩子也都是和我们老师朝夕相处的小精灵、小天使、小太阳、小开心果，我们所做的一切，都是为了孩子更好的成长。 今天我主要就以下几个方面和大家开展交流：一、班级情况分析及主要存在问题，二、幼儿在园一日活动流程，三、幼儿园教学内容概况，四、本学期的工作重点，五、家园共育，也就是希望家长配合的地方。 一、班级情况分析及主要存在问题 本学期我们班幼儿总人数为46，其中男生24，女生22，男女比例比较平衡。经过了小中班两年的学习生活，
孩子们在常规和能力习惯方面有了很大的提高，在教学活动和户外活动的时候，规则意识增强。但在一日活动中仍然存在着一些问题，比如：倾听习惯较差、专注力和自控力较差、依赖性较强。 现在的孩子都比较自我，在课堂活动中我们常会看到这样的现象，相信在刚才的活动中各位家长也都看到了，当老师或者其他同伴还在发言时有些孩子有了自己想表达的想法立即就脱口而出，随意打断他人的话，当同伴在发言时不是认真听而是和边上小朋友讲话或玩自己的衣服，其实这就是孩子倾听习惯比较差的表现。 另外，在整个活动中能集中注意力认真听讲的孩子不多，到了大班，我们一节课的时间为25到30分钟，到了小学肯定时间还要长。幼儿园的孩子注意力集中时间较短，稳定性差容易转移，一般来说，到了大班我们要求孩子注意力集中的时间为10到15分钟，大家可以对照一下自己的孩子在整个课堂活动中的表现。在完成一些操作活动时，有些孩子很难静下心来完成数学操作、画画等任务，他们常会边做边讲话，甚至特别关心同伴完成的如何，常常需要老师的提醒。 孩子的依赖性比较强，主要表现为两点，一是动手能力比较差，特别是爷爷奶奶带大的孩子，在自理能力方面比较欠缺，有的甚至自己的外套都不怎么会穿。二是独立思
家长开放日活动教案：游乐场里 设计思路： 幼儿对于游乐场是再熟悉不过的了，在此基础上，对于将要上中班的幼儿来说，运用游乐场的数数，让幼儿能够感知数量，更能对数学活动感兴趣。设计这一类数学活动，关键在于教师的引领，以帮助幼儿了解数学活动的意义。因为是家长开放日活动，最后在让家长批改作业的同时，能更了解自己孩子在数学方面的表现。 活动目标： 1、感知5以内的数量，会独立完成任务。 2、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。 活动准备： 1、教师材料，幼儿数学材料第13页 2、红笔、铅笔、橡皮若干 3、小白兔图案 4、轻音乐 活动过程 一、直接引题 1、这些小朋友在游乐场里干什么？ 2、你在游乐场里看到了什么？ 二、数一数，布置任务 1、请你数数这些玩具上都有几个小朋友在玩？请举手
告诉我。 2、刚才我接到小白兔给我们的任务，想请我们小一班的小朋友用数数点圆点的方法来完成作业。@_@我是分割线@_@ 3、请小朋友再次数数，按照人数的少开始数，请个别幼儿示范在标记处画上相应数量的圆点。 三、在音乐声中，幼儿作业 1、我们教完了小白兔，现在老师也给你们准备了任务，请你们按照刚才的方法在本子下面的标记处画上相应数量的圆点。 2、幼儿作业，带领幼儿打开《数学》第13页，教师观察指导。 四、家长批改作业并与幼儿交流。 设计意图 直接引题，为本次活动做好铺垫。 举手回答数出的不同数量，让幼儿初步清楚所感知的数量。 布置任务，让幼儿有目的性的进行活动。 再次按人数的少开始数数，让幼儿巩固感知5以内的数量，来完成任务。 在音乐声中愉快地完成各自的任务，达到自己解决问题的能力。
幼儿园半日活动开放日活动方案 一、活动目的： 1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐 三、活动要求： 1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。 4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 四、活动准备： 1、各班级教学展示内容设定：于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交 2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动 3、做好间操、户外活动的展示准备，加强间操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作。 5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
聪明的青蛙 （一）活动目的： 1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。 2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 （二）活动准备： 青蛙头饰一个、自制虫子若干、跨栏8个、塑料垫子2张、梅花桩8个、收纳篮3个 （三）活动过程：先进行体育热身运动 导入： 1、以“青蛙爸爸”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。 师：“今天老师当青蛙爸爸，小朋友当小青蛙，好吗？今天是爸爸的生日，爸爸想和小青蛙们一起过生日，你们高兴吗？那你们想怎样给爸爸过生日呢？（捉虫子给爸爸吃），爸爸老了，不能去抓虫子了，小青蛙可以帮爸爸抓虫子吗？ 2、师：捉虫子之前，青蛙爸爸要教小青蛙们一些本领，学会了本领，我们才能去抓虫子。 3、学习动作：青蛙跳。 教师讲解、示范青蛙跳动作 （1）请小青蛙们跟爸爸一起做：两脚并拢，屈膝，慢慢往下蹲，小屁股不要坐在地上。然后两只小青蛙的手掌往上伸，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直的；看哪只小青蛙跳的最高。落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。让幼儿自由练习几遍。 （2）现在我们做个魔术，请小青蛙们闭上眼睛，不许看我哦。青蛙爸爸悄悄走到队伍后面，看看青蛙爸爸在哪？（在后面呢）我们现在学会了本领，天气太热了，前面有个大池塘，青蛙爸爸带你们去游泳啦！请所有的小青蛙和爸爸一起往前跳到大池塘里去。（告诉小青蛙们不要游到圈圈的外面，很危险的)在池塘里跳一跳，游一游！幼儿练习青蛙跳动作，师指导。 4、引导幼儿以青蛙跳的方式回到刚才的点点上。进入课堂的主要部分环节： 设置三个障碍，请一个小青蛙和爸爸一起给小青蛙们做示范，每一个步骤都要清楚到位，不要急躁！小青蛙们都认真地学会了跳的本领，现在可以去捉虫子了 第一个是：滚草地，身体不能离开垫子 第二个是：梅花桩，双手伸开保持平衡 第三个是：跨栏，注意安全，练习青蛙跳 详细介绍完障碍物，小青蛙们就可以到前面的草地上去抓一个小虫子，然后转身，从障碍物的旁边跑回去，千万不能从中间和障碍物上面回去哦！小虫子放在自己队伍前面的收纳篮里面！第二个小青蛙看到第一个小青蛙回去了，就可以出发了！ 5、游戏结束，表扬小青蛙们，我们来数一数哪组的小青玩捉的虫子最多。 师小结，指出幼儿活动游戏所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作要领。 （三）游戏结束：表扬小朋友们，热身运动回教室。
幼儿园家长开放日活动方案及流程 家长开放日活动流程 一、活动时间：2017年11月日 上午7：30-11：00 二、活动地点:浓江幼儿园 三、领导小组： 组长：杨增桂 副组长：金芳张立红 组员：各班教师 四、活动地点： 1.观摩活动：各班级 2.运动活动：班级活动室或三楼多功能厅 五、活动及班级安排: 1.十一月份第二周制定幼儿园家长开放日活动方案，各班级制定班级家长开放日活动方案，要求有具体流程细则。 2.晨间接待，各班接待好家长，幼儿，做好登记发放家长反馈表。 如厕洗手，用餐，喝水，集体活动，亲子活动（运动类，艺术类，创编类） 活动第二天收回家长反馈表。 六、活动目的： 1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 活动宗旨：家园同乐，健康和谐 七、活动要求： 1.教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。 2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3.在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。（过程中体现科学的教育理念和做法） 4.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 半日开放具体流程表： 时间环节过程及要求：略（班级方案体现细节） 主班教师配班教师保育员分工（时间流程详细分工）
家长开放日活动方案 一、家长开放日目标： 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 二、开放时间： 20xx年10月19日上午 8：30—11：40 三、开放内容： 四、半天班级活动
五、准备工作具体事宜： 1、各位上课的老师把您当周的周计划在15日上交俄老师处。(注意当天的户外活动及区域活动的游戏) 2、检查班级教育活动时间：10月14、15日，由教研主任及级组长到班听课。顺序是小、中、大班。 3、各级组长请和本组老师商量本次活动的主题，根据主题设计环境布置，包括班内外、本组负责的环境布置区域。 4、在课余时间或体育课时加强训练幼儿早操。 六、家长开放日活动开放日要求： 1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。(小托班生活、运动、亲子游戏，大中班学习、运动、游戏活动) 2、班级将班务计划、周教学计划、温馨提示、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。 3、提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动反馈表》对幼儿园的学习活动、间操、游戏活动、户外游戏以及对幼儿园管理的全程评价 4、教育活动最好是艺术活动，突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。(尤其是大班，内容一定要有所更新)
教学资料参考范本 幼儿园中班主题教案《家长开放日》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提 醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可 角色游戏： 重点指导：小医院具体措施： 1、幼儿游戏，教师巡视。 2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。 3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。 教学活动：讲讲做做——小黑猫 目的： 1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手 部小肌肉。 2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。 准备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸 剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。 过程：一、谜语导入——引发幼儿兴趣 1、猜谜。 2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。 二、欣赏范例——激发创作兴趣 1、猜猜老师的猫是用什么做的。 2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。 3、教师示范做法。 三、幼儿制作——发展动手能力 1、介绍材料和使用方法。
2、提醒幼儿使用工具注意安全 3、幼儿制作，教师巡视 4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。 四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗：重点指导：点心后正确做标记具体措施： 1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。 2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。 3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒幼儿擦汗及增减衣服。午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。
南政幼儿园半日开放活动方案 一、活动目的： 1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐 三、活动要求： 1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。 4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 四、活动准备： 1、各班级教学展示内容设定：于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交 2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动 3、做好间操、户外活动的展示准备，加强间操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作。 5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
幼儿园家长半日观摩开放活动方案 一、目标： 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3、通过开放日活动更有利于教师研究我园市级课题《挖掘乡土资源推进幼儿园美术特色建构》。 另一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 二、开放时间：2:30—4：20 三、开放内容：召开各班级家长会户外游戏观摩 四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议： 1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。 3、提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日问卷调查表》对幼儿园的学习活动、间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出三维目标，年龄特点和学习特点） 4、第一节教育活动：按照户外游戏观摩要求进行 5、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，建议是幼儿自制玩教具活动。（如软棍、拉力器、手推车、陀螺等）。 6、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。 7、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》）
教学资料参考参考范本 幼儿园中班社会活动：感恩妈妈(家长开放日)-【教案】 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标； 1、了解妈妈的工作，体会妈妈的辛苦，为妈妈感到骄傲。 2、幼儿愿意向同伴介绍自己的妈妈，体验妈妈对自己的亲情。 3、通过活动激发幼儿爱妈妈、感恩妈妈的情感。 活动准备： 1、活动前让孩子了解妈妈的一些情况(工作或家务)。 2、邀请妈妈来参加活动，让部分妈妈课前准备好讲述自己的工作 或操持家务的内容。 活动过程： 一、了解妇女节。 1、师：你们知道三月八日是什么节?是谁的节日? 2、今天是三月几日?三月八日是星期几? 今天老师邀请你们的妈妈来幼儿园，我们和妈妈们一起庆祝三八 妇女节，大家开心吗?妈妈们开心吗? 二、夸夸我的妈妈。 请幼儿来介绍自己的妈妈。谁来说说妈妈的名字(叫什么)、属相(属什么生肖)、爱好(最喜欢什么)、工作(做什么工作)等。 三、妈妈们介绍自己的工作。 1、分别请工作性质不同的妈妈介绍自己的工作。 2、妈妈工作很辛苦，回到家里还要忙什么?请妈妈来讲讲自己在 家里要做什么? 3、教师小结：妈妈都有自己的工作，回到家里还要做家务，做饭、烧菜。有时还要陪小朋友游戏、学习，你们说，妈妈辛苦吗?
四、感恩妈妈。 1、刚才你们了解了妈妈们的工作，你们觉得妈妈们很辛苦，那我们应该对妈妈说一句什么话呢?(祝福语) 2、妈妈工作这么辛苦，我们除了说祝福话，老师觉得还不够。当妈妈累的时候我们还应该做些什么? 3、请幼儿大胆讲述自己的想法。 4、歌表演《好妈妈》 请幼儿站在妈妈面前，进行歌表演，让妈妈体会宝宝爱妈妈、感恩妈妈的心情。
粒粒班家长开放日教案 总目标： 1、愉快的情绪参加各种活动。 2、体验集体活动的快乐，形成和集体一起行动的能力。 一、早晨7:30-8:00来园（7:30-8:00喝水洗手） 二、早操展示：（8:00-8:30） 1、在老师的带领下“开小火车”成早操对形。 2、有精神的听音乐和老师一起做操 三、洗手、早餐（8:30-9:15） 1、观察指导幼儿洗手，并帮助能力弱的幼儿。 2、鼓励幼儿能愉快地吃完自己的一份早餐。 四、户外活动---皮球（9:15-9:45） 活动目标： 1、练习用手滚球，发展幼儿手臂力量。 2、体验集体活动带来的快乐。 五、洗手、喝水、换衣服、水果（9:45-10:15） 1、观察指导幼儿洗手、喝水，并帮助能力弱的幼儿。 2、幼儿能自觉的排队等待老师换衣服。 六、集体活动---打开来，尝一尝（10:15-10:45） 设计意图： 1岁半—2岁的幼儿对吃有着丰富的经验。在生活中打开那些食物的瓶子、罐子、盒子，是他们极大的乐趣，但是成人常常不经意地包办代替了这些孩子喜欢的的“工作”。其实，我们常常能在幼儿吃的过程中找到各种教育契机。比如：可以通过剥糖、掰开心果、剥鹌鹑蛋等来锻炼幼儿的手部肌肉，同时感受果皮的不同特点：硬的、软的、脆的，等等。设计这一活动，一方面可以让幼儿熟悉生活中各种瓶子、罐子、盒子的不同开启方法，帮助幼儿获得感性经验，锻炼手部肌肉；另一方面，可以通过引导幼儿回忆自己的操作过程，发展幼儿的记忆力及口语表达能力。
活动目标： 1.乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。 2.让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。 活动准备： 1.鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物 2.拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。 3.小老虎面具 活动过程： 一：导入： 幼儿和老师一起做游戏，电话铃响了。老师假装接电话。 “你好，你找谁？” 哦，是小老虎。有什么事？ 请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客？哦，你等一等我来问一问？” 老师问： “小朋友，小老虎请我们带着娃娃一起到它家做客，你们愿意吗？” “小老虎，我们马上就到你家去做客。再见。” 二、幼儿操作： 1、幼儿向小老虎问好。小老虎请小朋友坐。（老师套手偶） 2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示托盘里的食品。 小老虎：“小朋友，谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃的东西，你们认识吗？” 3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。 4、小老虎：“我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有办法吃到他们吗？”（引导托儿预测有没有办法吃到这些东西。） 5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子。 （幼儿在操作过程中老师关注以下内容：注意幼儿的习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开盒子、瓶子的。鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器和包装袋。边操作边说“打开来，尝一尝”。） 三、结束（活动延伸）（10:45-11:00） 1、录音机放娃娃哭声。 小老虎问：“谁在哭？”，小老虎找到娃娃问：“娃娃你怎么了？”,娃娃：“我不会开盒子”, 小老虎：“娃娃不会怎么办？”,引导幼儿说出：“我来帮助你。”
小班家长开放日活动 活动目的： 通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。 二、活动时间：2018年01月26日上午（7：30—11：30） 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。 3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 具体安排： 一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。 二、7：30—8：00晨间活动（幼儿游戏，教师巡视。） 区域1：建构区2：手工区3：益智区4：小医院5：娃娃家 三、8：15---8：40早餐活动 进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。 四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手 五、9：00---9：30综合复习课、主题教学活动手指律动《幼儿手指律动歌：五指歌》《小手爬》活动方案： 活动目标： 1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。 2、学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐 3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。 活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位 活动重难点：幼儿仿编儿歌 活动过程： 一、导入部分： “昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。） 二、进行部分： 1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？”（幼儿自由回答） 2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作）提问：“老师的手朋友爬到哪里去了？”（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教师一边念歌词的后半段一边做动作） 3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。 4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。 5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。 6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。 7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法） 8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）
一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。 二、活动时间：XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00） 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。 3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 四、具体安排： 8：00—8：15晨间活动 活动名称：小动物套圈 活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。 8：15---8：30早餐活动 1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。 2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。 9：00---10：00蒙氏活动 活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。 活动要求： （1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走 （2）收工作： 听到音乐自己整理工作并收好工作毯 10：00----10：30数学：三以内的数量 10：30---11：00英语活动 11：00---11：40户外活动 户外游戏（一） 游戏名称：羊群里面有只狼 游戏目标：培养幼儿的应变能力。
游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉 游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。 游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。 附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。 户外游戏（二） 游戏名称：老狼老狼几点种 游戏目标：听口令走 游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。 游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。 游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。 亲子游戏（一） 游戏名称：揪尾巴 游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。 游戏准备：幼儿大手一份自制的尾巴。 游戏过程：（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。（2）两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。 游戏小结：教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。 鼓励输的幼儿每人一份小礼物。 亲子游戏（二） 游戏名称：小动物爬爬 游戏目标：让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。 游戏准备：体操垫4块，平横木4条 游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后
科学教案：蜡烛抽水机 教学目标 1. 通过小实验认识大气压力。 2.制作蜡烛抽水机，了解它的工作过程和工作原理。 3. 了解大气压力在生活生产中的应用。 教具准备 实验素材包、自备打火机一支、表面光滑的硬纸卡1张（规格比塑料杯大）、水。 教学过程 1、导入 1)准备装满水的塑料杯子，提问孩子：如果将杯子倒过来，会发生什么事呢？ 2)准备硬纸卡，提问孩子：如果用纸卡盖住塑料杯口，再将杯子倒过来，会怎样？ 3)教师用硬纸卡盖紧装满水的塑料杯，迅速倒置，然后放手，引导孩子观察现象并提 问：为什么纸卡不会掉下来，杯子里的水也不会流出来呢？是什么力量把纸卡压得紧紧的呢？ 总结：这是因为纸卡受到了大气压力作用的影响，所以它能把塑料杯口压得紧紧的，水也就流不出来了。 4)提问孩子：小朋友们，你们知道什么是大气压力吗？ 2、探究 1）教师播放视频《无所不在的大气压力》并提问孩子： a.大气压力是怎么产生的？ b.教师总结：在地球的外圈有一大圈被地心引力吸住的空气，叫大气层，重力让 这些空气产生了重量，这个重量就是大气压力。大气层中的任何物体，都要受 到大气的压力。 c.请孩子思考：如果老师将塑料杯口上的硬纸卡轻轻地掀开一个角，会怎样呢？ 2）教师将硬纸卡掀开一个角，引导孩子观察现象。
a.提问：为什么硬纸卡被掀开一个角后，水杯里的水就哗啦啦地流出来了呢？ b.总结：硬纸卡被掀开一个角后，空气就会跑到杯子里，杯子里面也有了大气压 力，纸片就粘不住了，水也就流出来了。 c.教师:小朋友们，了解了大气压力，接下来让我们一起来做一个与大气压力有 关的实验吧！ 3）认识材料 展示实验素材包，让孩子根据自己的经验，说说图片中有什么材料，以及材料特征等。 3、实验过程 1）教师强调实验规则： 实验前，请孩子穿戴好安全手套，女生扎好头发！ 请教师帮孩子点燃蜡烛！ 蜡烛燃烧时，提醒孩子注意安全！避免皮肤直接触玻璃杯！ 玻璃杯易碎，小心取放！ 2）实验推测 a.教师展示蜡烛抽水机装置，并请孩子推测以下实验结果： 蜡烛抽水机会从什么时候开始抽水？ （蜡烛燃烧时，蜡烛熄灭时还是蜡烛熄灭后？） 蜡烛抽水机能抽多少水？ （一杯，半杯还是一点点？） 请孩子简述自己推测结果的原因是什么？ 3）观察实验 教师示范《蜡烛抽水机》实验操作步骤（详见教学PPT），请孩子观察实验操作过程和记录结果：