洋务运动的代表人物
洋务运动企图在不损害专制制度的前提下，学习西方的先进技术，巩固自己的特权利益，于是发动了洋务运动。洋务运动在当时的中国，其失败命运是不可避免的。下面是为你整理的洋务运动的代表人物，希望你喜欢!
洋务运动代表人物洋务运动旧称“同光新政”。1860年后，在中外联合镇压太平天国革命的过程中，清朝封建集团中逐渐形成了一批具有买办性和近代性的官僚和军阀。他们在与外国资本主义列强打交道的过程中，不但认为清政府与外国侵略者的矛盾可以调解和妥协，“借洋助剿”，镇压国内人民的反抗，而且还可以采用一些资本主义生产技术，以达到维护摇摇欲坠的封建统治的目的。这部分人就是当时清政府内当权的洋务派，他们从19世纪60年代至90年代所从事的洋务，史称洋务运动。所谓“洋务”，是指诸如外事交涉、订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮以及有按照“洋法”操练军队(北洋，福建，南洋舰队)、学习外洋科学、使用机器、开矿办厂等对外关系与外洋往来的事物有关的一切事情。
爱新觉罗;奕訢(1833-1898年)，爱新觉罗氏。道光帝第六子，咸丰帝异母弟，1851年(咸丰元年)封为恭亲王。1860年9月，咸丰帝于英法联军攻陷通州八里桥后逃往热河，令奕訢留守北京，“督办和局”。10月24日、25日，奕訢先后与英、法代表交换《天津条约》
批准书，并订立《北京条约》。1861年1月，各国事务衙门成立，奕訢、桂良、文祥受命为总署大臣。8月，咸丰帝在热河病死。11月，奕訢与慈禧勾结，利用领有重兵驻扎北京一带的胜保，发动政变，摘掉了当权的以肃顺为核心的赞襄政务八大臣。从此，慈禧垂帘听政，奕訢为议政王，掌管军机处及衙门。奕訢力主“借洋兵助剿”，镇压太平天国革命;支持地方实力派曾国藩、李鸿章、左宗棠等举办近代军事工业，开展洋务活动，成为清廷中枢主持洋务的首脑人物。1865年，因受慈禧猜忌，被罢去议政王职务。1884年中法战争中，被免去一切职务。1894年，重新起用为衙门大臣，后又受命督办军务。1898年戊戌变法之初病死。
曾国藩(1811;1872年)，湖南湘乡人，出身于地主家庭。1838年中进士，1839年任侍郎。他崇尚程朱理学。1853年，咸丰帝任命他为帮办团练大臣，在湖南督办地主武装团练。他建立了一支地主武装，兵勇及其将领全用湖南人，因此被称为“湘军”或“湘勇”。湘军以地域的、封建的关系为纽带来巩固内部;以程朱理学作为思想武装;以战利品和官爵鼓舞士气;将领大多数选自所谓“宿儒”、“生员”等地主知识分子。1854年2月，湘军练成水陆两军约一万七千人。
江南大营溃散以后，清政府升任曾国藩为两江总督，节制浙、苏、皖、赣四省军务。曾国藩对镇压太平天国军提倡“捕人要多，杀人要快”。曾国藩被太平天国军称为“曾剃头”。他举办洋务，建立新式军火工业，制造武器，武装湘军。1864年，镇压太平天国运动成功。曾国藩为首的湘系成为地方上势力最大的实力派。1870年，他在直
隶总督任内查办天津教案，被认为媚外卖国，屠杀人民，激起公愤。1872年初，病逝于南京。
李鸿章(1823;1901年)，清末大臣，洋务派地方代表。字少荃，安徽合肥人，道光进士。1853年，在籍办团练，协助镇压太平军，屡遭失败，投靠曾国藩当幕僚。1861年在安徽按湘军编制，组织淮军。1862年4月，李鸿章和他的淮军调赴上海。4月25日，清政府任命李鸿章代理江苏巡抚。在上海，李鸿章雇用外国侵略军头目训练淮军，招募外国工匠制造近代化的军火，加强了淮军的军事力量。1862年，淮军配合“常胜军”在江浙地区镇压太平军。1865年，清政府派李鸿章任两江总督。第二年11月，他被任命为钦差大臣，去镇压捻军。镇压捻军起义以后，淮军势力越来越大，大批淮军盘踞在长江中游，另一部分淮军驻扎在直隶、山东等地。李鸿章的势力遍及了长江和黄河一带。1870年，在曾国藩推荐下，李鸿章代替曾国藩任直隶总督兼北洋大臣，掌管军事、经济、外交等大权，成为满清统治阶级中举足轻重的人物。从70年代开始，他陆续开办军火工厂和筹建北洋海军，同时，又开办一些民用工业，如轮船招商局、开平煤矿、天津电报局、津榆铁路、上海织布局等。对于外国侵略，在大环境下，他不得已妥协退让，被认为投降卖国。从19世纪70年代起到他临死前，清政府同外国侵略者签订的一系列丧权卖国条约，大多是委托他参与或亲手签订的。如中英《烟台条约》《中法新约》《马关条约》《辛丑条约》等。在90年代，他被认为先后两次收受沙俄以总计350万卢布的巨额贿赂，与沙俄签订出卖中国领土主权的《中
俄密约》和《旅大租地条约》。阻碍了民族复兴的发展。但现今也需要客观的从多方面评价其人。从某些方面来说他可以算是慈禧太后的替罪羊。据闻在签订马关条约后他曾发誓此生不再踏上日本国土，即使后来路遇日本，日本官员请他入陆休憩小许也被他拒绝。但不管如何，满清政府的覆灭是历史的必然。
左宗棠(1812;1885年)，清末大臣，洋务派地方代表。字季高，湖南湘阴人。1860年为曾国藩推荐，统领部分湘军，曾自募约五千人，组成“楚军”，左系湘军形成。1862年初，经曾国藩举荐，升任浙江巡抚，与法国组织“常捷军”，陷宁波、绍兴等地。1866年以闽浙总督身份创办福州船政局。次年调任陕甘总督，“身虽西去，心犹东注”。督陕甘期间，曾办兰州制造局，因西北盛产羊毛，又办兰州织呢局。1875年任钦差大臣，督办新疆军务。次年率军入疆，进攻阿古柏反动政权。1878年收复除伊犁以外新疆全境，建议设立新疆行省，开发新疆。1881年升军机大臣，调两江总督。1884年中法战争中是主战派，督福建军务。次年因病退职死。他创办的福州船政局，在70年代以后裁撤洋员，与李鸿章的江南制造总局的“非洋人洋匠不可”的情形有所不同，反映了他具有一定的自力更生办洋务的思想特点。
张之洞(1837;1909年)字孝达，号香涛，直隶南皮(今河北南皮)人。1863年成进士，先后任湖北学政，四川学政，翰林院侍讲学士等职，1882年任山西巡抚。中法战争爆发，张之洞力主与法决战，清廷授以两广总督之职，张捐银三千两奖给抗法将领刘永福，并奏请
起用前广西提督冯子材督师。冯子材在镇南关、谅山大败法军，张之洞名声大增。1898年，张之洞撰写《劝学篇》，提出“中学为体，西学为用”，这是对洋务派和早期改良派基本纲领的总结和概括，也是对洋务派兴办洋务事业的指导思想比较完整的表述。他于1889年任湖广总督，在湖北建成湖北织布局，汉阳炼铁厂，汉阳兵工厂等，成为与李鸿章齐名的洋务要人。在维新运动中，张之洞加入“强学会”，当获知慈禧太后反对变法时，张之洞便退出“强学会”。并下令禁查上海《强学报》压制湖南维新运动。义和团运动兴起后，张之洞力主痛剿。清庭发布宣战谕旨后，张之洞与两江总督刘坤一等人同英国等订立所谓“东南互保”的章程。1908年，张之洞受命督办粤汉铁路和湖北境内的川汉铁路，次年10月病死。谥号“文襄”，其文稿辑为《张文襄公全集》。
洋务运动失败的原因清朝是一个专制国家，在这样的国家里，特权阶层极少有人关注国家民族的命运。鸦片战争后，他们一方面在外国的坚船利炮和太平天国的打击下，对中国器物技艺的落后体会深刻;另一方面又不希望自己的特权受到减损和制约。他们企图在不损害专制制度的前提下，学习西方的先进技术，巩固自己的特权利益，于是发动了洋务运动。洋务运动在当时的中国，其失败命运是不可避免的。
第一，在不触动腐朽的封建专制的前提下，洋务派试图利用西方资本主义的某些长处来维护封建专制统治，这种手段和基础的矛盾，使洋务运动注定是不可能成功的。同时，洋务运动处处受到顽固派的阻挠和破坏，从而加大了洋务运动开展的阻力。
第二，洋务派本身的阶级局限性，决定了他们既是近代工业的创办者和经营者，也是其摧残者和破坏者，其封建衙门和官僚式的体制，必定导致洋务企业的失败。
第三，洋务运动的目的之一是抵御外侮，但洋务派在主持外交活动中，坚持“外须和戎”，对外妥协投降，他们所创办的近代企业有抵御外侮和“稍分洋人之利”作用，但却不能改变中国半殖民地半封建社会地位。
甲午战争，洋务派标榜的“自强”、“求富”目标未能实现，洋务运动基本失败。
第四，当时的大多数中国人对洋务知之甚少，思想还处于被愚昧迷信和封建礼教束缚的阶段。
洋务运动知识点解析 2015年考研政治真题，实实在在地释放出一个信号，史纲可能是最难的学科。下面凯程考研政治老师整理认为在考研政治真题中有可能会考查相关知识点。 洋务运动是近代历史上的重要事件，也是考研政治史纲部分的重点知识点。今天凯程考研政治老师给大家带来的2016考研政治重点记忆就是洋务运动，一起来复习一下吧! 2016年考研政治重点记忆：洋务运动" /> 一、关于洋务运动与“洋务派” 洋务运动兴起19世纪60年代，清政府面临着第二次鸦片战争结束、太平天国起义的历史局面，为挽救统治危机，封建统治阶级中的部分官员主张引进、仿造西方的武器装备和学习西方的科学技术，创设近代企业，兴办洋务。这些官员被称为“洋务派”，代表人物有奕?、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。 洋务派的目标是“自强”、“求富”，指导思想是“中学为体，西学为用”，即以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并以前者支配后者。洋务派兴办洋务，首先是为了购买和之中洋枪洋炮以镇压农民起义，同时也有借此加强海防、边防，并乘机发展本集体政治、经济、军事实力的意图。 二、洋务派兴办的洋务事业 首先，兴办近代企业，主要是军工业。主要的有：李鸿章筹办的上海江南制造总局(当时最大的兵工厂)，李鸿章在南京设立的金陵机器局，左宗棠在福建创办的福州船政局(当时最大的造船厂)，崇厚在天津建立的天津机器局，张之洞在汉语创办的湖北枪炮厂。这些企业除少数采取官办或官商合办的方式外，多数为官督商办。 其次，建立新式海陆军。从19世纪70年代到90年代，分别建成福建水师、广东水师、南洋水师和北洋水师，共有船舰八九十艘，其中北洋水师是主力。 再次，创办新式学堂，派遣留学生。建立翻译学堂、工艺学堂、军事学堂，先后派遣赴美幼童及赴欧留学生200多人。 三、洋务运动的历史作用 首先，继承了魏源“师夷长技以制夷”的思想，提出“自强”、“求富”的主张，在客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用。 其次，为了培养通晓洋务的人才，开办新式学堂、派遣留学生之举是中国近代教育的开始，给当时的中国带来的新知识，开阔了眼界。 再次，洋务运动期间，伴随着资本主义生产方式的出现，传统的“重农抑商”、“重本抑末”等观念受到冲击，工商业者地位上升，有利于资本主义经济的发展和社会风气的改变。 四、洋务运动的失败原因 甲午战争中，北洋海军全军覆没，宣告了洋务运动是失败。主要原因如下： 首先，洋务运动具有封建性。它归根结底是“中学为体”，即以封建主义为指导思想，落后的生产关系与新生产力存在矛盾，决定了其必然失败。 其次，洋务运动对外国具有依赖性。西方列强并不希望中国真正富起来，而是通过洋务运动进一步加紧对中国的侵略和控制。 再次，洋务企业的管理具有腐朽性。洋务运动所创办的企业在管理上仍是封建衙门式，大小官员既不懂技术，又不懂生产管理，无法维持企业正常运营。 以上四部分中，一、二部分容易出选择题，三、四部分容易出分析题，希望大家重点对
洋务运动 一、洋务运动的背景 经过两次鸦片战争后，清政府的统治阶级对如何解决一系列的内忧外患分裂称为「洋务派」与「顽固派」，洋务派主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，利用资本主义发展的工商业的手段来维护清朝的封建统治。19世纪60年代至90年代，洋务派在全国各地掀起了「师夷长技以制夷」的改良运动「洋务运动」。 持续时间：1861开始到1895年中日甲午战争结束。 二、洋务运动的主要内容 第一、创办近代军事工业 第二、创办民用工业 第三、筹划海防 第四、创办新式学堂 三、洋务运动的意义 1.主观目的具有发动性;想西方学习具有根本的局限性;最终以失败告终. 2.具有一定的进步性: A.军事上:促进了中国国防近代化,一定程度上增添了抵御外来的力量. B.经济上:开始了中国工业近代化;客观上有利于中国社会生产力的提高和民族资本主义的山
声与发展;在一定程度上抵制了外国的经济侵略. C.思想上:开始了中国教育近代化;客观上有利于早期维新思想的产生. 四、洋务运动的评价 1.洋务运动没有使中国走上富强道路。甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。这其中的原因固有许多，但最根本的是不触动封建制度，布新而不除旧，这是洋务运动破产的根本原因。 2.洋务运动有其积极作用，它表现在：第一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。第三，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。 五、洋务运动失败的原因 客观原因：西方列强并不希望中国富强，他们不会让中国掌握真正的先进技术。洋务派聘请的一些洋匠利用中国官员不懂技术，进行敲诈勒索，谋取暴利，使企业难以发展。清政府内部的顽固派，仇视一切洋务，百般阻挠和破坏，使洋务运动步履维艰。 主观原因：整个洋务运动缺乏一个健全、有力的领导核心，力量分散且有限。洋务派官员自身的近代化修养不足，没有意识到西方资本主义国家的制度建设对其经济发展所起到的关键
第6课洋务运动 教学目标 1、掌握洋务运动的时间、目的、主要代表人物和洋务运动的主要内容。 2、理解洋务运动失败的根本原因；正确理解并掌握对洋务运动的评价。教学重点 :洋务运动的概况。 教学难点:对洋务运动的评价。 教学过程 一、引入新课 教师引导过渡：通过观看《黄海战役》的片段，并让学生简单的回忆清军在鸦片战争中和在甲午战争中使用的武器，有没有同学发现在这两场战役中清军使用的武器和舰船都发生了很大的变化?为什么会在短短几十年的时间里清军的武器装备发生这么大的变化呢? 为什么一向以“天朝上国”自称的清政府会一反常态,运用西方先进的军事武器来装备军队?让我们一起带着这些问题走进第6课《洋务运动》。 二、探究新课 1、什么是洋务？ 2、洋务派是在怎样的背景下兴起的? 3、他们为什么主张向西方学习?有哪些代表？ 4、提出什么样的口号呢？请同学们思考。 （一）、“自强”与“求富”的洋务运动 1、背景：第二次鸦片战争后，清政府内忧外患 2、时间：19世纪60-90年代 3、目的：向西方学习先进技术，强兵富国，最终维护清朝封建统治。 4、领导阶级：开明的地主阶级（洋务派） 5、代表人物：（中央）奕
（地方）曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞（二）、洋务运动的主要内容 1 、前期洋务派以“自强”为口号兴办军用工业 洋务派兴办的军用工业的代表有: 1861年,曾国藩创办安庆内军械所,是洋务派第一个军事工业; 1865年,李鸿章在上海创办的江南制造总局,是洋务派开办的最大的近代军事工业； 1866年，左宗棠创办福州船政局,是当时远东第一大的造船厂； 由于洋务派创办军事工业,需要巨额经费,但当时清政府对外支付巨额赔款,对内镇压人民起义都需要大量经费,政府财政面临枯竭。洋务派看到外国资本主义以工商致富,认为“求富”是“自强”的先决条件,于是又提出“求富”的口号,开办了一些民用工业。 2、后期洋务派打出“求富”口号兴办民用工业 洋务派兴办的民用工业是为军事工业服务的,并不投入市场创造利润,其中代表性的企业有: 1872年，李鸿章在上海创办的轮船招商局,这是洋务派的第一个民用工业；1888年，张之洞创办了湖北织布局；1890 年,张之洞创办的汉阳铁厂是近代中国第一个钢铁厂。洋务派办洋务的目的是强兵。 3、筹划海防 1874年,洋务派提出建立北洋、福建，南洋三支海军的建议,到80年代中期，三支海军初具规模。其中北洋海军在李鸿章一手把持下,发展最快。北洋海军是洋务运动中花银子最多的项目,是清政府"自强新政"的标本和支柱。 洋务派在办洋务的过程中,逐渐意识到要办洋务还要培养自己的人才。接下来再来看看洋务派是如何培养人才的。 4、培养新式人才
近史纲洋务运动失败原因 接下来是关于洋务运动的失败原因的部分—— 关于这部分，我们可以从五个方面来说，即政治、经济、军事、思想和外交方面。 首先，是关于政治原因的介绍： 从政治目的来说，洋务运动坚决维护封建统治，并以封建君主专制制度为前提。再从国内外的环境来看，一方面封建顽固派盲目排斥一切新事物，反对学习外国先进技术，阻碍洋务派的计划实施，另一方面西方列强妄图完全控制中国，以经济侵略挤占中国市场，洋务工业受到钳制。再看洋务运动中的阶级局限又可以得知，洋务派本身的封建性使得其必然要抑制民族资本主义的发展，无法引领向资本主义发展的道路。 第二个，是洋务运动失败的经济原因： 当时在清政府统治下的中国仍是以农业手工业为主导的自然经济，无法为民族资本主义工商业发展提供强有力的经济基础和物质支持。 以军工业为例，从外部条件看，洋务运动中由洋务派封建官僚地主持创办的军事工业，完全缺乏近代工业生产的经济技术基础，而且对外国资源、人才、技术极度依赖，导致洋务军工业难以真正发展成完整的大规模近代军事工业体系。就洋务派企业的经营目的看，虽打着“求富”的旗号，但仍然必须满足清政府的特殊需要，管理封闭、经营腐败。这与资本主义的经营方式是背道而驰的，这样的军事工业、民用企业很难得到充分发展。因此，就不可避免地带有半殖民半封建的色彩和特性。 与此相关联的第三个是军事原因： 其中洋务运动中最突出的国防建设即为海军建设，那么海军建设的溃败也可以从两个方面着手。 一方面，洋务运动的封建性浓厚。清末海军从一开始就具有严重的封建腐败色彩，各自
成体系，彼此之间无统一制度，又无统一行动。在外国教习的主持下，海军的训练从未切实进行过。兵船主要用于运送货物、拖船载勇和迎送官员，缺乏严格纪律和实战能力，因此，海军的实际海防作用又是非常有限的。 他方面，清朝统治集团内部的矛盾尖锐。清流派对李鸿章的牵制与掣肘，唯恐李鸿章挟军自大，故意在办军经费上牵制。北洋海军成军后，数年不添一炮一弹，可知海军建设面对的困局之重。恰是这几年，中国海军在建设上落后于对面的日本。 第四，是洋务运动失败的思想原因。 洋务派相对于顽固派的盲目排外，在思想文化上更为进步。但是，洋务运动无法在根本上摆脱封建专制思想的桎梏，甚至以不动摇封建君主专制制度为前提，维护封建专制思想的统治地位，反映了洋务派浓厚的封建色彩。 张之洞提出的“中学为体，西学为用”的口号。因此，洋务派学习西方只是浮浅的模仿，只是资本主义在封建主义肌体上的嫁接，他们不能也不敢推翻封建体制，所以在维新思想出现后，他们就同顽固派结合起来共同反对新思想。从这里，也可以反映出洋务派思想的落后之处。 最后，是外交原因。 从外交主张上看，洋务派代表奕、李鸿章等主张“外须和戎”，忽略了资本主义殖民掠夺的本性，对西方列强谋求经济扩张和政治控制的危害性估计不足，从近代争取民族独立斗争角度分析，这无疑是一种妥协软弱的思想。 从外交观念上看，清政府在被动接受西方国际外交的基础上，试图通过建立一些看似符合国际要求的外交政策、机构来捍卫自己的礼仪，从某种程度上看似乎促进了中国近代外交的发展，却始终改不了统治者封建国家观念的束缚，也就导致了洋务外交必将走向失败。 而关于外交观念这一方面，可以参考萧一山对于李鸿章“争小节而遗大体”的评价。
洋务运动 洋务运动·教学目标 1．通过本课学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。 2．通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。 洋务运动·重点难点 本课教材主要包含三个方面的内容：第一，洋务运动的兴起。第二，洋务运动的概况。第三，对洋务运动的评价。 本课的重点是洋务运动的概况。教学中应主要抓住洋务运动的主要代表人物和主要内容。其主要内容包括：一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹划海防；四是培养人才。 本课的难点是：对洋务运动的评价。洋务派主张学习西方，创办近代工业，尽管其根本目的是维护清王朝的统治，但在客观上迈出了中国近代化重要的一步，开始了近代工业的大机器生产。 但洋务运动具有明显的保守性。洋务派试图用近代西方科学技术挽救封建统治的危机，仅仅将西方近代科学技术嫁接在腐败的封建制度的肌体上，不触动封建制度。这是洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因。 洋务运动·学法指导 1．指导学生读解课本的有关图片，使学生认识这些新事物，是古老中国迈向近代的起步。2．对洋务运动的评价，可组织学生分成正、反两方以课本提供的资料进行辩论。正方的观点是洋务运动包含许多成功的因素，使中国成功地迈出了近代化的第一步；反方的观点是洋务运动并没有起到积极的作用，最终也只是以破产告终。在学生辩论的基础上，教师作小结。对学生的观点，不强求统一，只要言之有理即可，以培养学生创新思维能力。 洋务运动·教法建议 1．本课是第二单元的第一课，应对本单元的内容作一概述：（1）所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程；（2）本单元的主题内容有：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。 2．什么是“洋务派”？洋务派办洋务的目的是什么？导入新课。 第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。3．解释什么是“洋务运动”。“洋务”指一切涉外的事务。“洋务运动”即洋务派为了镇压人民，维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“师夷长技”的封建统治者 表。 4．洋务运动的主要内容。教材是从以下四方面介绍的，应以教师讲解为主。 第一、创办近代军事工业，洋务运动前期（19世纪60、70年代）以“自强”为旗号，采用西方先进技术，创办近代军事工业，在介绍安庆内军械所、江南制造总局和福州船政局时，要明确它们各自具有“开端”、“最大的近代军事工业”和“当时远东第一大造船厂”的特点。近代军事工业的产生，不但搬来了西方的枪炮、轮船、弹丸，而且使外国机器制器之器（机器）也由此运入中国，中国社会因之出现了若干大规模机器生产的场所。这一类企业，经费由政府调拨，生产不计成本，内无利润积累，外无市场联系，缺乏发展的动力。它采用封建
《洋务运动》导学案 一、目标导学： 【知识与能力】了解洋务运动的时间口号代表人物内容、对洋务运动的评价等。 【过程与方法】分析洋务运动使学生认识到这次运动并没有使中国走向富强之路，但引进了西方先进的技术，是中国出现了第一批近代企业。 【情感态度与价值观】辩证发展的看待历史事物，激发爱国主义热情。 二、本课重点： 洋务运动的代表人物，创办军事工业、创办民用工业。 本课难点：对洋务运动的评价。 三、教学过程： 【自主学习】 一、背景 1、内忧________________________________ 外患 ______________________________________________________ 2、统治阶级内部分化 __________________________________________ 3、根本目的是什么？ 4、各方面的支持：慈禧太后，地方实力派（前提条件） 5、提问：什么是洋务运动？ 6、洋务派的代表人物 中央------- 爱新觉罗氏。道光帝第六子。1851年（咸丰元年）任恭亲王。 地方------（），李鸿章，左宗棠，张之洞 洋务派的观点----“中学为体，西学为用。” 7、顽固派的代表人物-------大学士倭仁 二、内容 1、创办军事工业 2、创办民用工业 3、筹划海防 4、培养人才 三、洋务运动的破产
标志；清政府在甲午战争中惨败 -- ①未能使中国走上富强的道路 ②未能挽救封建统治的危机 原因：（1）西方列强的破坏 （2）顽固派的阻挠根本原因；不变革封建制度 （3）缺乏领导核心 四、【合作探究】对洋务运动的评价 材料一：曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不……可以剿发捻，可以勤远略。”（可以镇压农民起义，抵抗外侮） 材料二：倭仁：“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺。” 所以盲目排外、仇视一切外洋事务 参考该材料每组分为两派进行5分钟辩论。 正方：是成功的自救运动反方：失败的自救 积极-----①引进西方先进科技和工具 ②培养科技人员和技术工人 ③刺激民族资本主义发展 ④一定程度抵制外国经济扩张 ⑤在改革封建教育制度上打开了缺消极------①官办，维护反动统治 ②军事工业主要为镇压革命 ③民用工业是为解决军事工业的困 难④经营管理腐败 课堂小结 一、一个中央代表； 二、两个旗号；两个阶段； 三、三支海军 四、四个代表------曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞； 四字旗号——自强求富； 四大内容——军事、民用工业，筹划海军，文化； 四点失败原因： 1）西方列强______________。 2）顽固派_______________。 3）缺乏___________核心。 5）没有从根本上变革制度 当堂检测 一、选择题
洋务运动 【教学目标】 1．知识目标：了解或掌握洋务派和顽固派的出现与他们之间的主要分歧；洋务运动兴起的时间、口号、主要内容，军事工业和民用工业的性质。 2．能力目标：通过比较洋务派和顽固派观点的异同，培养学生抓住事物之间的“共性”和“个性”进行比较的能力。引导学生分析洋务运动失败的原因；客观评价洋务运动。 3．情感、态度与价值观目标：使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系，引导学生用发展的观点看待事物。 【教学重难点】 教学重点：应主要抓住洋务运动的主要代表人物和主要内容。其主要内容包括：一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹划海防；四是培养人才。 教学难点：军事工业，以江南制造总局为例，生产的目的是为清政府服务，其产品由清政府分配给军队使用，内无资金积累，外无市场联系，从生产关系来说，它是历史上官办封建工业的延续。民用企业的生产目的是为了获取利润，企业的管理中也出现了资本主义性质，因此这些民用企业基本上是以利润、市场和价值规律为基础的资本主义意味的企业。 【教学过程】 一、导入新课 同学们，我们在第一单元的学习中，西方列强的一次次侵略战争，让同学们的心脏备受摧残和煎熬，看到了西方侵略者贪婪的心理和丑陋的嘴脸，也看到了清政府的腐败无能和卖国求荣。但是我们在痛恨之余，也应看到先进的中国人在救国救民的道路上所做出的努力。第二单元的学习就将带领我们亲眼目睹一批又一批图强救亡的先进代表，首先步入我们视野的是在守旧势力和落后习俗束缚下务实进取的洋务派。鲁迅回顾历史说：中国太难改变了。不是很大的鞭子打在背上，中国是不肯动弹的。第二次鸦片战争就是这样的一鞭！使中国开始认识到要学习西方的军事技术，于是开始了他们掀起了一场自强求富的
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/3715992683.html, 浅析洋务运动中的军事自强 作者：梁雪莹 来源：《学习与科普》2019年第35期 摘要：鸦片战争后，列强相继入侵中国，同时国内人民起义不断，清政府面临前所未有的民族危机和统治危机。在抵御外辱和镇压国内起义中，清政府的军队显得力不从心。而面对严重的内忧外患，清政府进行了一系列的军事改革，使军事自强。主要是在洋务运动中建立了一批近代军事工业、对八旗和绿营进行改革、建立近代海防体系和开展近代军事教育，使军事自强起来。 关键词：近代海防;洋务运动;近代军事工业;军事教育 19世纪40年代初英国大炮轰开了中国的大门，60年代前后，列强又通过第二次鸦片战争从中国掠夺了大量政治经济利益和特权。中国第一次面对如此耻辱，清朝内部一些有识之士目睹外国“穿件炮制”有感于“中国文武制度，事事运于西方之上，唯独火器万不能及”[1]所以在19世纪60—90年代掀起了一场“师夷长技以制夷”的洋务运动。她们兴办军事工业的最初目的有两个。意识镇压人民起义，一是为筹建海军做准备。所以当时军事工业的产品主要有两大类。一是制造枪、炮、军火，一是制造轮船。在洋务运动早起兴办的几个军事工厂和机器局，规模小设备简陋。产品单一，规模较大，设备较好，产品优秀的军事工厂是江南制造总局，福州船政局和湖北枪炮厂等。江南制造总局是同治四年曾国藩和李鸿章共同创办的。包活16个分厂，仿造和自造英国前膛枪、林明顿后膛枪、德国毛瑟枪和各式大炮、铁甲轮船等。福州船政局是左宗棠在同治五年主要生产轮船，共造船速度是当时其他军事工厂无法比拟的。湖北枪炮厂是张之洞在光绪十五年创办，主要分枪厂、炮厂、枪弹厂等主要生产小口径新式快枪、快炮等。 然而在军事自强中，陆军军事也有所改革，清朝的武装力量和分为兵、勇、丁三个层次。兵即八旗兵和绿营兵，是国家常备正规武装，其数额、编制、薪饷、防区均有定制，故称国家经制之兵。勇即官勇，有事临时招募，事后遣散归籍，数额、编制、薪饷皆无定制，一切视具体情况而定制，故其数量、装备、地位都不能与八旗、绿营比。丁即散处城乡各处的团丁，属于不脱产的团练保甲组织，实际上是半兵半民的武装。嘉庆初年清朝镇压白莲教起义时，八旗和绿营无力镇压，团练武装在这时发挥了很大的作用。所以太平天国革命爆发时，清政府对团练武装寄望深厚，曾专门发布谕旨，刊刻有关文件，令各地官绅参照办理，并先后任命数十名在籍官员负责团练事宜。但由于历史条件的变化，始终未能取得预期的效果。然而，在镇压太平天国革命过程中，以湘军和淮军为代表的勇营却发挥了出人意料的作用。 一、改造八旗和绿营
2.4洋务运动 一、教学目标 知识目标 了解洋务运动兴起的背景和目的，识记洋务运动代表人物、口号、起止时间、主要内容，掌握洋务运动前后期兴办的主要企业。 情感目标 1、通过洋务运动的学习，使学生认识到洋务运动引进了西方先进技术，创办了一 批近代化企业，客观上促进了中国民族资本主义的发展，是中国近代化的开端。 2、对西方经济的侵略也起了一定的抵制作用； 3、认识洋务运动的不足：没有使中国富强起来，以失败告终，让学生认识到不改变封建制度，不动摇封建统治根基，改革是不可能成功的。 能力目标 通过对洋务运动内容的学习，理解洋务运动在中国近代化过程中的历史作用。 二、教学重难点 重点：洋务运动的概况，主要抓住洋务运动人物及其主要内容。 难点：对洋务运动的评价。 三、教学法指导 讲述法、材料分析、多媒体教学法 四、教学过程 一、导入新课：引用李鸿章的一段话引出本课内容 “中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。欲觅制器之器与制器之人，则或专设一科取士，士终身悬以为富贵
功名之鹄，则业可成，艺可精，而才亦可集。”---李鸿章 这段话强调的是什么吗？ 教师揭示：改革科举制度。 出示江南制造总局图片，介绍江南制造总局：江南制造总局，简称制造局，还被称作机器局，是成立于洋务运动中的军事生产机构。下设机器、木工、熟铁、炼钢、铸造、枪炮等分局，拥有2000多名工人，以制造枪炮子弹、水雷为主，为当时中国最重要的 军工厂，是洋务派开设的规模最大的近代军事企业，也是中国近代最早的新式工厂之一，为后来江南造船厂的前身。其于1865年9月成立于上海，由李鸿章创办。 洋务运动是怎么一回事？洋务运动的主要内容有哪些？它在中国近代史上都产生 了怎样的影响？ [讲授新课] 一、洋务运动的兴起 指导学生阅读课文第一自然段找出洋务派的概念、洋务派代表人物、洋务运动的概念、时间、及目的等问题。 多媒体展示问题的答案 出示材料：材料一购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智 巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发（指太平军）捻（捻军），可以勤远略。-------曾国藩 材料二“治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器 为先。……窃自同治元年臣军到沪以来，随时购买洋枪炮，设局铸造开花炮弹，以资攻剿，甚为得力。 -------李鸿章 探究：洋务运动的目的是什么？
《洋务运动》说课稿 各位评委、老师： 大家好!我说课的内容是八年级上册第6课《洋务运动》。我将从说教材、说学情分析、说教学策略及学法、说教学过程设计、说板书设计五方面来说课。 一、说教材 1、说教材地位： 《洋务运动》是中国近现代史上册第二单元第一课。清末兴起的洋务运动，是洋务派以“自强”、“求富”为口号进行的一场自救运动，虽说最终以失败而告终，然而在近代史其地位却举足轻重，这不仅因为它在教材中有着承上启下的关联，更因为它开启了中国最早的近代化运动。不了解它，就难以完全把握整个中国近代史。学习好本节，至为关键。 2、教学目标 【知识与技能】通过本课学习，使学生掌握洋务派出现的时间、主张、代表人物，洋务运动的主要内容；了解洋务派出现的历史背景，理解洋务运动的目的和进步作用。 【过程与方法】通过阅读、讨论等方法学习洋务派和洋务运动的主要内容，培养学生比较、判断、综合概括及推理能力；通过对洋务运动结局的学习，反思强国之路的追求，培养学生探究创新思维能力；通过引导学生阅读、看图，启发学生思考，帮助学生理解洋务运动的进步作用。
【情感、态度与价值】洋务运动引进了西方的先进技术，启动了中国的近代化进程，其目的虽然是为了维护清朝的腐朽统治，但洋务派探寻国家富强之路，表现了放眼世界、追求民族自强的爱国主义情感和积极进取的精神。 3．本课教学重难点 【重点】洋务运动的主要内容和进步作用。 【难点】洋务运动的作用、失败原因。 二、说学情分析 初中学生掌握的知识有限，认识水平不高，而这节课的理论性较强。因此在教学过程中，我会采取深入浅出、形象生动的方法对学生进行启发、点拨。 三、说教学策略及学法 (1)提问法——逐步引导，逐渐深入。 (2)自主探究法——学生实践，巩固提高。 (3)讨论法——积极参与，总结归纳。 (4)图示法——简单明了，一目了然。 (5)点拨法——展开联想，拓展思路。 四、说教学过程设计 （一）导入新课： 多媒体播放一段“清军和英军交战”的电影片 【想一想】看了这段影片，同学们有何感想？
xx明治维新和洋务运动的比较分析 在受到西方侵略者的冲击下，日本和中国这两个亚洲国家几乎在同时进行了一场改革，然而两者的结果却截然不同，导致这个结果的原因是多方面的。 相同点： 在背景方面两者多遭受到了外来侵略者的冲击，中国在第二次鸦片战争中遭到了惨败，主权进一步沦丧，国门进一步打开，日本在经过“黑船事件”后，和美国签订了一系列不平等条约，国内的封建经济趋于解体，产生资本主义生产关系，阶级斗争尖锐，各地农民起义，面临着沦为半殖民半封建社会的危险；两者多是一场近代化改革；改革前夕两者多是封建专制国家，日本处于德川幕府统治时期，中国的君主专制统治发展到了顶峰时期；中国和日本当时多实行闭关锁国政策；改革的时间基本相同；多受到国内封建势力的阻挠；两者在一定程度上都促进了本国的近代化进程，发展了本国的近代企业，促进了资本主义的发展；不同点：1.明治维新是一场自上而下的全面西化的变革运动，洋务运动则是一场统治阶级的自救运动 2.指导方针不同： 洋务运动以“中学为体，西学为用”为纲领，没有从根本上动摇封建统治，明治维新则是以“脱亚入欧”为指导思想，要全面破除封建统治，走上资本主义道路 3.目的不同： 洋务运动的目的只是通过学习西方的技术来维护已经腐朽的封建统治，镇压农民运动,明治维新则是为了巩固新天皇为首的新政权，发展资产阶级 4.领导力量： 洋务运动缺乏一个强有力的领导核心，洋务运动在真正实行时处处受到制约，慈禧太后掌握朝廷实权，为了平衡权利，一手扶植顽固派，另一方面又重用支持洋务派，洋务运动没有一个明确的方向，领导集团没有占据政治和兵权的主动，洋务派力量弱小；明治维新领导则是下级武士，他们原本属于统治阶级的组成部分，但却得不到很好的任用，决定了下级武士必定要背叛幕府，成
洋务运动的主要内容是什么 洋务运动，是清后期至清末时，清廷洋务派官员以“师夷长技以制夷”为发展基础，在全国展开的工业运动。那么，为了让大家有进一步的了解，接下来，就和大家介绍洋务运动的主要内容，希望对大家有帮助! 洋务运动的主要内容洋务运动，又称自强运动、同治维新，是清后期至清末时，清廷洋务派官员以“师夷长技以制夷”为发展基础，在全国展开的工业运动。“师夷之长技以自强”和“师夷之长技以求富”分别是前期与后期的运动口号和目标。该运动自1861年至1895年，持续约35年。洋务运动是近代中国首次大规模的全国性西方工业运动，它在封建皇权的背景下发生的。洋务运动引进了大量的西方科技及各类西方著作文献，培养了一批留学童生，打开了西学之门;学习近现代的公司体制则为国帯来大批工业及化学企业，有助中国走上工业发展和现代化之路。然而当时的中国，却难逃洋务运动失败的命运。因为清军水师在甲午战争中全军覆没，沉重打击了清廷上层的信心，使洋务运动黯然收场。 洋务派将军事工业的革新看成是首要的突破点，提出了“自强”的口号。在李鸿章等人的主持下，江南制造局、金陵制造局、福州船政局、天津机器局等一批大型近代化军事工业相继问世。他们还开办了一批军事学校，为国防事业作出重要的贡献。随着军事工业的创办，
洋务派认识到，强大的国防基础在于整个国家经济的发展，要求能源、钢铁等工业与之配套。同时，为了维护民族利益，也必须发展民族经济，与洋人“商战”、“争利”。于是，他们提出了求富的口号，民用工业和新式交通运输业也发展起来了。洋务派还开办了“同文馆”，这是中国第一所近代学校，它为中国造就了一批外语和外交人才。这些人的活跃成为以后中国现代化运动深入的重要力量。 洋务运动是近代中国第一次大规模模仿、实施西式工业化的运动，是一场维护封建皇权前提下由上到下的改良运动。洋务运动引进了大量西方18世纪以后的科学技术成果，引入译入了大量各类西方著作文献，培养了第一批留学童生，打开了西学之门;学习近现代公司体制兴建了一大批工业及化学企业，开启了日后中国的工业发展和现代化之路。洋务运动的直接成果;;清军水师在甲午海战的覆没使洋务运动最终黯然收场，沉重打击了清廷上层，为之后的百日维新埋下伏笔，也深刻影响了出生于19世纪末的一批中国人。甲午海战失利后清廷被迫签订马关条约、割让台湾岛等一批领土领海于日本，更加重了清廷的统治危机;日本在中国历史上第一次军事战胜中国，深刻激发了中国国民的民族意识，对后来中日两国的文化思想政治走向以致国运都造成了极为深远的影响。 洋务运动的历史背景国内背景 经过两次鸦片战争的失败，恭亲王爱新觉罗;奕訢痛定思痛，意欲图强。在此之前一些学者就提出了学习西方国家的优点以增强国力，例如魏源在《海国图志》中主张“师夷长技以制夷”，冯桂芬在
第6课洋务运动题目及答案 1、洋务运动的原因、目的、手段、时间、代表人物（中央与地方）、阶级、派别、主张、口号。（记忆）（1）原因（背景）：第二次鸦片战争后，清政府内外交困。统治集团内部出现了洋务派：是指诸如外事交涉、订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情，即涉外事务）。（2）兴办洋务的目的：维护清朝统治。（3）手段：师夷长技 （4）兴起的时间：19世纪60年代到90年代。（5）代表人物：中央：奕地 方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞（6）阶级、派别：地主阶级；洋务派。（7）主张：利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。 （8）口号：前期：“自强”后期：“求富” 2、洋务运动主要活动（一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹建海防；四是兴办新式学堂。）（1）洋务派创办的军事工业（对比记忆） 人物军事工业备注 曾国藩安庆内军械所仿造西式船炮的开端 李鸿章江南制造总局最大的近代军事企业 左宗棠福州船政局当时远东第一大造船厂 （2）洋务派创办的民用工业（对比记忆）李鸿章：轮船招商局。张之洞：汉阳铁厂（是中国第一个近代钢铁工业）、湖北织布局。 （3）筹划海防：19世纪70年代中期起洋务派开始筹划海防。到80年代中期，洋务派初步建成北洋、南洋和福建三支海军。清政府还成立了海军衙门。中国出现了近代海军。（记忆） （4）培养新式人才（京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂，以培养外语翻译和外交人才为宗旨） 为了适应洋务运动的需要，洋务派创办了新式学校，又送留学生出国深造，从而培养了一批翻译、军事和科技人才。（记忆） 3、洋务运动结果及出现此结果的原因。（理解记忆运用） （1）失败标志：甲午战争中北洋舰队全军覆没，洋务运动破产。 （2）失败原因：引进西方先进技术而不改变腐朽的封建制度. 4、如何评价洋务运动？（理解记忆运用） （1）性质：一次失败的封建统治者的自救运动 （2）作用：引进西方先进科学技术，使中国出现第一批近代企业。积累了生产经验，培养技术力量。客观上促进中国民族资本主义的产生和发展，为中国近代化开辟了道路。 （3）消极：洋务派的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，没有使中国富强起来，最终也只是以破产告终 第7课戊戌变法题目及答案 1、哪件事揭开了维新变法运动的序幕？请说出该事件发生的直接原因、时间、 地点、领导者。该事件后至戊戌变法前，维新派又进行了哪些维新活动？（1）序幕：1895年的“公车上书”。（公车上书揭开了变法维新运动的序幕）
清朝洋务运动失败的根本原因 洋务运动是由清朝部分官僚发起和主持的学习西方先进技术的运动，其目的是“师夷长技”，以图“自强”“求富”。洋务派：洋务运动的主持和参加者被称为“洋务派”。洋务派在中央以军机大臣兼总理衙门大臣奕訢、文祥等为代表；在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞及沈葆桢、丁汝昌等为代表。洋务运动历时30余年：1861年1月清朝设立总理各国事务衙门；同年，曾国藩创办安庆军械所，这是洋务运动开始的标志性事件。1895年甲午战争，北洋水师全军覆灭，洋务运动到此结束。洋务运动的内容：一是从图强御侮和平息内乱出发，努力创办近代军事工业；二是从求富图强出发，大力开办民用工业。 从中法战争结束到甲午战争爆发的九年，是中国在十九世纪下半叶一段最好的时期。在此期间，国内无大乱，远东的国际环境缓和，中国与西方各国都处于和平状态。以“富国强兵”为目标的洋务运动，历经三十年，效果明显。例如：当时日本共有工业资本7000万元，银行资本9000万元，年进口额1.7亿元，年出口额9000万元，年财政收入8000万元，这些指标除了进口量与中国相当外，其它都低于中国，说明当时日本的经济实力和中国一样并不强盛。从军事上看，日本在甲午战前的一二十年里，竭全国之力提升军事实力，尤其重视海军建设，到1893年，拥有军舰55艘，排水量6.1万吨，与中国海军主力北洋舰队相当（中国还有广东、福建水师）。日本常备陆军22万人，总兵力不到中国的一半，武器装备也相差不大。很显然，中日军事力量对比，不像鸦片战争时大刀长矛对坚船利炮那样悬殊，有的方面如海陆军总量中国还略占优势。当时中国的国势并不比日本弱。英国权威人士评论说：“亚洲现在是在三大强国的手中——俄国、英国和中国。”十九世纪下半叶中国共进行了五次对外战争，中法和约是唯一一个没有割地赔款的和约。当时的环境应当说对中国的自强相当有利。由于1895年甲午中日战争的惨败，洋务运动的伟大产物——北洋舰队的全军覆没，中国仍然签定了不平等的《马关条约》宣告了这场运动的彻底失败！ 洋务运动最终失败。因为其"自强"、“求富”目标并未实现。洋务运动虽然作出了不少成绩，但并没有使中国走上富强道路。洋务运动失败的根本原因是其“中学为体，西学为用” 宗旨，即只改经济制度，不改政治制度。根本败因：只新其貌、而不新其心。洋务运动在当时的中国，其失败命运是不可避免的。 首先，洋务运动时中国在制度方面的不足，洋务派试图利用西方资本主义的某些长处来维护封建专制统治，这种手段和基础的矛盾，使洋务运动注定是不可能成功的。部分官员试图以引进西方先进的科学技术来维护清朝统治，力主兴办洋务，在中央的代表有奕欣，在地方的代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠等人，被称为洋务派。而另一部分官僚（以满清贵族为主）则坚决反对采用西方科学技术，
洋务运动教案设计 （细节决定成败） 【教学背景】 八年级的学生经过了一年历史的学习，有了一定的历史积淀，但八年级历史内容有了一定的深度，所以在教学中以形象思维和抽象思维并重，在应借 助多媒体增强历史的直观感，使学生加深对史实的理解和记忆。 学生自学能力有待加强，在教学中应进行学法指导，培养学生的自主学习能力。 【教学目标】： 知识与能力： １、通过学习本课，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、洋务运动的评价等基本的历史知识。 ２、通过分析洋务运动的兴起、发展 破产的史实，培养学生对材料处理的能力 和正确评价历史事件的能力。 过程与方法： １、指导学生解读课本文字与有关图片，使学生认识到这些新事物使古老中国迈向近代的起步。 ２、对洋务运动的评价，组织学生分成正反两方，以课本提供的资料为证据进行辩论。正方的观点是洋务运动包含许多成功的因素，使中国成功地迈出了近代化的第一步；反方的观点是洋务运动并没有起到积极的作用，最终也只是以破产告终。在学生辩论的基础上，教师作小结。对学生的观点，不强， 情感、态度与价值观： 通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业；洋务运动为中国的近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路，从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。 【教材分析】： 一重点和难点 本课教材主要包含三个方面的内容：第一：洋务运动的兴起；第二，洋务运动的概况；第三，对洋务运动的评价。 本课重点是对洋务运动的概况。教学中要抓住洋务运动的主要代表人物和主要内容。其主要内容包括：一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹划海防；四是培养人才。 本课难点是对洋务运动的评价。洋务派主张学习西方，创办近代工业，尽管其根本目的是维护清朝统治，但在客观上迈出了中国近代化重要的一步，开始了近代工业大大机器生产。 但洋务运动具有明显的保守性。洋务派识图用近代西方科学技术挽救封建统治的危机，仅仅将西方近代科学技术嫁接在腐败的封建制度的肌体上，不触动封建制度。这是洋务运动没有使中国走上富强的根本原因。 二教学突破 洋务运动的概念是重点也是难点。老师可以开门见山的让学生明确：洋务指
洋务运动的思想启蒙价值 在中国近代政治思想史中，洋务运动的思想启蒙对当时中国的发展起到了不可磨灭甚至可以说是推动的作用。 众所周知，洋务运动是在清王朝面临内忧外患的情况下发生的。英法帝国的狂妄侵略，使得一批清朝亲贵大受刺激；加上太平军的长期革命，使得一批汉人督抚深受震撼。看守传统中国的正是日益腐败、官商勾结的清王朝，它对西方的文明进步熟视无睹，却对中国传统思想文化固步自封。处在新旧交替中的领导阶级——洋务派，知道西洋枪炮确实不是中国所能相提并论的，因此，才有了历史上的自强的洋务运动。 洋务运动的思想主张主要是“自强求富”。其中心思想是引进西方技术，求富求强，“中体西用”。其目的和方针是“师夷长技以制夷”。 洋务运动分为两期：第一期是从1860年到1884年中法战争为止，主要在求国强，具体是兴建近代军事工业、近代海军；第二期是从1884年到1895年甲午中日战争为止，主要在求国富，具体是兴建近代民用工业。洋务运动期间，洋务派还围绕着这些兴办了近代的教育，引进了近代自然学科，创办了同文馆。 在洋务运动期间，洋务派相对于固守中国传统思想文化、一成不变、固步自封的顽固派来说，更能清醒地认识到西方列强打开中国闭关锁国的大门所带来的全面危机。在顽固派还在为自己的所谓的“儒家思想”而沾沾自喜时，洋务派已经知道西方思想的进步与优越性；在面对西方文化强烈冲击时“儒家思想”已经节节败退、束手无策的情况下，洋务派已经知道不能再用老眼光去看待新问题，而是应该用发展的观点、包容的态度看问题；在顽固派还在用盲目乐观和骄傲看待民族危机时，洋务派已经知道不能死抱着过去的那一套天朝大国、道德之国的思想不放，而是应该发奋图强，正视自己不如人的地方，积极变革，寻求救国之道；不能一味地受传统学术的束缚，而是应该更多地关注现实和迫在眉睫的危机，积极寻找解决方法。洋务派的破旧立新与顽固派的因循守旧形成了强烈的对比。顽固派的裹足不前和顽固势力，成为了洋务运动必然失败的原因之一。 洋务运动的根本目标或基本指导思想是“自强”和“求富”。为此，首先，要想西方学习，具体学习的就是西方的练兵、制器之法；其次，在学习的过程中，坚持“攘外必先安内”、“中体西用”的原则。洋务派知道向西方学习，也知道学习什么，但是他们忽略了最根本的一点——那就是学习的目的。洋务派学习的目的是为了维护清朝摇摇欲坠的封建统治，维护清朝岌岌可危的君主专制。而且，洋务派学习的仅仅是西方的科学技术，在当时，还必须在保持儒家文化纲常名教、圣学圣道的根本地位的前提下向西方学习。而对于西方思想文化的精髓的学习，则是学一点皮毛，根本就没有全面系统地了解和学习。举个简单的例子，虽然洋务派创办了同文馆，但是碍于顽固派的反对，报考者寥寥无几，就算有报考者，也是抱着无所谓的态度来学习的。试问在这样的环境下，能改变当时中国的现状、彻底解决中国的民族危机吗？ 直至甲午中日战争，洋务运动全面失败，宣告中国自强求富运动也全面失败。洋务运动的失败的原因固然有西方列强的侵略，但从根本上讲，还是要归因于中国的封建制度和君主专制。但是，洋务派主张向西方学习先进技术，在中国政治思想史上，还是具有积极的影响的。洋务运动的成为我国历史上一次思想解放的飞跃。洋务运动的思想启蒙是具有积极意义的。在中国近代由技术层面向制度层面、再由技术层面向思想文化层面变革的过程中，洋务运动的思想文化及其随之而来的洋务思想的传播，不仅仅是单纯的技术问题、中西问题，而且是对国人的政治思维、政治观点进行了虽说是初步的、却又是至关重要的启蒙。洋务运动对于旧思想和旧体制的思想风暴，使得一些仁人志士在中国以后的发展道路中，不断革新。洋务运动为以后的戊戌变法和辛亥革命产生了推动的作用。
主要历程： 咸丰十年十二月初一日（1861年1月11日），恭亲王奕訢，会同桂良、文祥上奏的《通筹夷务全局酌拟章程六条》，推行了一项以富国强兵为目标的洋务运动。 1861年辛酉政变以后，与原有保守势力有冲突的慈禧登上了统治的中心，为了能够坐稳统治地位，她对洋务派采取了扶植的政策，洋务派登上清朝的政治舞台后，大规模引进西方先进的科学技术，兴办近代化军事工业和民用企业，中国的近代化运动迅速开展起来。 洋务运动前期，洋务派以“自强”为旗号，采用西方先进生产技术，创办了一批近代军事工业。在李鸿章等人的主持下，江南机器制造总局、金陵制造局、福州船政局、天津机器局等一批大型近代化军事工业相继问世。短短几年中，中国就已经具备了铸铁、炼钢以及机器生产各种军工产品的能力，产品包括大炮、枪械、弹药、水雷、和蒸气轮船等新式武器，装备了一些军队他们还开办了天津北洋水师学堂、广州鱼雷学堂、威海水师学堂、南洋水师学堂、旅顺鱼雷学堂、江南陆军学堂、上海操炮学堂等一批军事学校，为国防事业作出重要的贡献。 北洋海军的建立，是洋务运动军事方面的最高成果之一。尽管最后北洋海军失败了，但是它毕竟曾经是中国可以威慑海洋的先进军事力量，在世界海军史上都占踞了一席之地，并且在培养北洋海军的过程中，还带动了一系列的近代事业发展。 随着军事工业的创办，洋务派认识到，强大的国防基础在于整个国家经济的发展，要求能源、钢铁等工业与之配套。同时，为了维护民族利益，也必须发展民族经济，与洋人“商战”、“争利”。于是，他们提出了求富的口号，民用工业和新式交通运输业也发展起来了。 洋务运动后期，洋务派为解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难，打出“求富”的旗号，兴办了一批民用工业。1872年，李鸿章在上海建立了轮船招商局。这是洋务派创办的第一个民用企业。招商局开办仅三年时间，就为清政府回收了一千三百多万两银子，还将业务发展到外国，打破了外国航运公司的垄断局面。 以后，中国近代矿业、电报业、邮政、铁路等行业相继出现。轻工业也在洋务运动期间得到大力发展。1880年，左宗棠创办兰州织呢局，成为中国近代纺织工业的鼻祖。中国近代纺织业、自来水厂、发电厂、机器缫丝、轧花、造纸、印刷、制药、玻璃制造等等，都是在十九世纪七、八十年代开始建立起来的。在洋务运动的推动下，中国的民用工业得到了迅速发展，奠定了中国近代化工业的基础。 时间表