模范师徒事迹材料
2011年7月，我来到了。。。。。。。。，
刚刚参加工作，我把主要精力放在了了解工程概况，掌握施工方案，熟悉施工图纸和规范上，很快我就对邯长铁路扩能改造工程第一项目部一工段所承担的工程项目有了全面的理解和大致的掌握，迅速投入到了施工一线，凭着扎实的专业理论基础和多次的实习经验，加上虚心的请教，刻苦的钻研，我很快适应了工作环境。
首先接触到的是测量放线工作，测量放线看似简单，但是却不容有丝毫马虎，它是一个工程的灵魂工作，注重的是细节，而细节往往是决定成败的关键，所以在测量过程中，我对每一个数据都反复校核，把误差控制在允许范围之内，以保证其准确性。我利用空闲时间，练习仪器的操作、读数，争取在最短的时间读出最准确的数据，提高工作效率，很快我就能独立完成领导安排的外业工作，白天紧盯现场，把每一项工作都记录下来，做好施工日志，晚上回到办公室看图纸，背规范，认真熟悉每一个工程环节，不懂就问，及时查缺补漏，在师傅的帮助下，通过自己的不懈努力，我在思想和业务上都取得了很大进步。
工作之初，我领悟的一句话就是：态度决定一切，严谨、细致是技术人员必要的素质。在现场工作中，小到一个部位的水准测量，大到桥梁的施工放线，每一个细节、步骤我们都要进行复核，从不抱有侥幸心理，因为我们懂得技术上一个小的疏漏就有可能给工程带来巨大的损失。在工作中遇到困难的时候，我们从不退缩，无论多苦、多
累，师傅总是带领我努力克服困难，把工作推进上去，在师傅这种兢兢业业、细致严谨的工作态度带动下，使我改变了一些陋习，养成了吃苦耐劳、踏实工作、细致严谨、敢于创新的工作态度，为我成为一名合格的技术员奠定了基础。
在这里，我学习的业务知识很全面，无论是现场施工测量放线还是路基、桥涵施工的技术指导，所有的业务知识我都认真的学习、认真的领悟、认真的总结。在现场工作中，我把握每一个实践的机会，多学多练、勤做笔记、勤动脑思考，尽快的提高了自己的业务能力，成长了自己。
在我工段施工的高路堤填筑和深路堑开挖过程中，路基沉降和施工测量放线始终是技术控制管理的重、难点，我们通过研究机械压实参数和现场试验数据，制定出了合理的压实方案，使路基压实试验合格率达100%，保证了路基本体的稳定。在施工放线中，我们采用了“高路堑相对坐标放样，高路堤平行线放样”的放线方法，保质、高效的完成了高路堤、高路堑的测量放线工作。
在上跨结构物拆除中，为了保证结构物顺利拆除，我们多次测量现场数据，不断地优化施工方案，多次对拆除方案进行模拟演练，要点施工前，我们详细制定了工序流程和每个工序的节点时间，超前预想，把拆除施工中可能遇到的困难做了详细的应急预案，在60分钟时间内，完成了钢桁架(铸铁管)、两侧支撑线杆的全部拆除施工。安全正点完成了本次拆除施工任务，为下部施工打下了良好的基础。在施工过程中，我们根据现场实际情况不断优化施工方案。如：
设计中符山沟大桥、鸡鸣铺中桥墩身截面尺寸共有三种，为了加快施工进度和节约成本，我们提出了相应的设计变更方案，墩身截面最终变更为一种，不仅提高了模板的利用率，更为公司创造了更多的经济效益；另外我们不断优化土方调配方案，提高了施工进度，严把安全质量关，路基和路基附属被施工指挥部评选为“样板段”，得到了领导的一致好评。
通过一年的努力学习和刻苦钻研，共完成了两座大中桥、三个盖板涵、一个框架涵，3.8公里路基及路基附属的测量放线及现场管理工作，克服了高路堑开挖、高路堤填筑、上跨结构物拆除等诸多难题，丰富了自己的施工经验。
在现场工作中，由于是既有线施工，现场安全人员匮乏，安全管理压力大，我积极参加了青年安全监督岗等活动，在现场我及时查找安全质量隐患，通过自己的努力，为施工安全
保驾护航。
通过师傅的培养和我的虚心学习，无论是业务指导能力还是现场施工经验，我都有了很大的提高，我正由一个只有理论和理想的热血青年转变成为一个做事细致严谨、工作吃苦耐劳、困难面前不退缩、敢于开拓创新的合格技术管理人员。
中铁十局邯长扩能改造工程。。。。。
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2012-9-19篇二：优秀师徒事迹材料
优秀师徒事迹材料
时光飞逝，不知不觉中，我已经工作半年多。回望过去，有很多奔波与艰辛，但更多的是感动、欣慰与收获。2013年7月，我有幸结识了师父孟处。从此开始了我们师徒之谊和职业生涯，积极投身于工程施工工作中去。
师父孟凡华是一个专业技能过硬、严谨负责、乐于奉献的人，他始终以高昂的工作热情和积极的工作态度投身于祖国的水电建设事业中。现在一公司任新疆片区业务常任总经理，是项目部水电行业的带头人。他拥有一级建造师等专业高级证书与资质。他熟悉水电行业的各种施工工艺及业务拓展。我很佩服他的专业素养以及做人处事的原则；工作中他是我的专业指导老师，在生活上，他也丝毫没有领导的架子，与我们新员工经常谈心聊天，了解我们的工作状态；他的一言一行都深深影响了我的学习态度，激发了我的工作热情。在他的带领下，为公司培养出了一批又一批的高素质、精专业的技术人员与管理人员。
2013年7月经公司短暂的培训后，我来到新疆二塘沟水库项目部；在不久后与孟处签订了师徒合同；为了解我的个人特长与爱好，孟处经常找我谈心聊天；为使我尽快适应水电施工的环境以及挑战好工作的心态，孟处也经常对我进行开导；后来，他根据我的个性，专门制定了一项培养计划与目标；师父带我深入施工现场，并认真的给我讲解施工工艺理论规范以及二塘沟水库的施工方案；对于学习成绩优异的我，希望在学习理论知识的过程中得到师父的肯定；师父也经常不失时机的对我的努力给予鼓励与表扬；这也让我有了更大的动力去学习施工技术。
在经过一段时间的学习后，我了解到了工地施工中的重点、难点，并认真的拟定工作计划之后，师父把我安排到现场技术员的岗位上，来协助他更好的管理好整个工地的施工；我力求做好自己的本职工作，把工地现场的情况及时有效的报告给师父，并耐心的接受师父的各项任务。其中有几件事是与师父共同完成的令我记忆深刻。
1.在2013年7月来到二塘沟水库项目部，正值二塘沟的雨季；有一次，山里开始降大雨；师父就赶紧带领我来到工地现场，让我协助他指挥河床段几台岩心钻机的搬迁；我们与工人齐力将钻机搬到河床的高位处，并且给当天值班的所有工作人员及时分发了救生衣；到了临近夜间，果然大量的流水冲破河堤蔓延开来；这是一次比较大的洪水，幸亏师父及时的指导才大大的降低了我们工地施工材料的损失以及保证了施工人员的安全。由此，我也深深的佩服师父的施工经验与处理事情的机智果断。
2.再一次深深印入我脑海的就是在10月份抢工期的事情了；当时，中国水电十五局的大坝沥青心墙开始浇筑；但我们左右岸靠近河床大坝的帷幕灌浆还没有完工，面临着十五局非常强势的逼人态度；师父果断下达了保质量、要进度的抢工期的命令；我单独负责右岸边坡灌浆工程的监督；师父给我交代了工程质量与进度的任务之后；我也非常认真的指导现场施工员们的施工并且主动去找监理协商灌浆施工验收过程中的各项事宜，以确保工人们在完成一项任务之后能立即得到监理的检验从而减少不必要的时间浪费。在经过了为期半个月的高强度工程施工，终于我们成功提前完成了边坡高程1437以下的所有灌浆施工与检查；各级领导对这次抢工期的成功也给予了肯定。
工作中我虚心好学，做事认真，每次都能认真记录，仔细体会，主动请教，并开动脑筋，
大胆创新，不断提出改进现场施工的工作方法，并付之于实践，随时接受师父的检查与考核，并虚心听取师父的改进意见，从而使自己的业务水平不断得到提高。与师父相处的这段时间，我成长了许多，无论是在专业技能方面还是心理方面。
经过坚持努力，我已经掌握了基本的业务技能，熟悉了灌浆施工的工艺技术；现在，我能准确及时有效的与现场施工人员做好技术交底，能很好的与现场值班监理做好工作沟通，能利用cad制图软件轻松熟练的绘制工程所需的材料与图纸，能处理施工过程中的一般性孔故，了解了工程竣工过程中资料的整理与递交流程等。
在与师父共同合作的日子里，我不断的成长，收获了成熟与稳重，懂得了静心思考与全面分析，养成了严谨的工作作风。为我今后的工作打下了良好的基础。
最后，再次感谢公司给了我这样一个平台，让我结识了这样一位优秀的师父；感谢师父一年来的教导和帮助；我也坚信我们是最强师徒组合！
整理人：
时间：篇三：模范师徒事迹材料
“模范师徒”事迹材料
师傅：xxx 徒弟：xxx 时光飞逝，不知不觉中，我已工作七年多。回望过去，有很多奔波与艰辛，但更多的是感动、欣慰与收获。2008年8月，我有幸结识了师傅xxx。从此开始了我们师徒之谊和职业生涯，积极投身于公司机电专业工作。
师傅xxx是一个专业技能过硬、严谨负责、乐于奉献的人，他始终以高昂的工作热情和积极的工作态度投身于祖国的工程建设事业中。是项目部电力专业的带头人。他熟悉电力设备安装标准，不仅工作中能够胜任并指导专业知识的教授，生活上也是同事们的良师益友，一言一行都深深影响了我的学习态度，激发了我的工作热情。在他的带领下，为公司培养出了一批合格的电力专业技术人员，为公司电力专业队伍的建设提供了及时的技术支持和人才保障，受到干群的好评，也得到了公司领导的高度赞扬。
师傅xxx在自己不断学习的同时，还主动关心、帮助、带领身边的年轻同事共同进步。2009年5月经过公司短暂的培训后，在水电公司推荐下，吕师傅与我确定了师徒关系。为使我尽快适应施工单位工作，师傅全身心、无保留地给予我专业知识和技能上的指导。每次深入施工现场前，师傅都带领我认真研究施工方案，确定施工目标，精心安排施工组织计划，分析现场施工时的重点、难点，并认真拟订计划和要求，严把施工安全与质量。在工作之余，师傅都能与我分享项目管理经验、讨论专业知识技能、交流工作心得。师傅还根据施工行业特点，坚持每天工作反馈，每次深入现场勘查定测或准备业内资料时，我总能与老师及时交换意见，老师更是耐心地帮助我总结成功经验，并结合项目管理和项目概预算、施工图纸和现场环境等方方面
面加以分析，手把手地指导，从而改进我的工作方法，提高我实际操作和现场组织的能力。除了工作和业务方面，师傅也经常关心我的生活和思想，要求我加强沟通和人际交往能力、严格要求自己。我们也经常在一起交流，有什么问题也经常请教他。
工作中我虚心好学，做事认真，每次都能认真记录，仔细体会，主动请教，并开动脑筋，大胆创新，不断提出改进现场施工的工作方法，并付之实践，随时接受师傅的检查，虚心听取师傅的改进意见，从而使自己的业务水平不断得到提高。师傅与我除了相互交流外，还主动共同学习给排水、消防专业的工作，借鉴经验，取长补短。加强施工中与其他专业的配合与协调，注重与兄弟单位的联系和交流。
经过坚持努力，我日渐成熟，掌握了基本的业务技能。2013年10月，在山西铝厂施工中，我随师傅深入现场调查，参与施工组织设计和施工方案的制定，在随师傅和项目部其他
技术人员完成了开工报告和技术交底后，11月深入到施工现场，随作业队一同完成了进行工程的施工， 2014年遵义市省冶建廉租住房工程全面施工，电力专业的施工也全面展开，我随师傅进入项目部安装队，师徒连同他人共同承担该项目的水电、消防等专业建设。由于时间紧、遗留问题多，施工条件复杂，在师傅的指导下，我和同事反复调查现场，按照图纸多次调查，确定了最优施工方案。白天我和同事一同在现场忙施工，晚上回来在师傅的指导下整理业内资料、写施工日志，把实际情况和专业知识充分结合，总结现场施工的一些心得体会，努力提高自身业务水平，争取在上级要求的时间内顺利完成了任务。不知不觉中，一年又过去了，除了施工中技术人员需要掌握的基本事项，我又学会了贯通线电缆的施工操作和架空线路的勘测和施工方法，熟练地运用cad绘制漂亮的图纸，完成相关设备的绘制。
在师父这一年来的精心教导下，我不断的成长，收获了成熟与稳重，懂得了静心思考与全面分析，养成了严谨的工作作风。为我今后
的工作打下了良好的基础。
感谢公司给了我这样一个平台，让我结识了这样一位优秀的师傅；感谢师傅一年来的教导和帮助，让我茁壮成长；也感谢领导们得关怀；在今后的工作生活中，我将更加努力，用青春和汗水谱写新的篇章，为公司做出更多贡献。篇四：模范师徒事迹材料“模范师徒”事迹材料
师傅：周俐志徒弟：吴雪
时光飞逝，不知不觉中，我已工作两年多。回望过去，有很多困难与艰辛，但更多的是感动、欣慰与收获。俗话说“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。总觉得自己很幸运，在我步入教坛的第二年，就能借助“师带徒”这个平台，拜周俐志老师为师！周老师的为人处事，经验心得，工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在恩师的指导下，我感觉这一学期来，可谓收获满满。下面就来谈谈我的一些切身体会：
一、认真学习、提高思想素质
师傅在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。从她身上我深刻的认识到，作为一名教师是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。从各方面严格要求自己，积极向其他有经验的、优秀的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
二、积极专研，提高能力
作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。为此，我不断加强学习，不断更新教育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。经常参加各级组织的教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出。
三、爱岗敬业，为人师表
当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需
要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。学高为师，德高为范；学是师之骨，德为师之魂。畅扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设对每一位教师的必然要求。因此在对待工作中，我虚心向师傅学习，不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身
师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。
四、关爱学生，做一名快乐的班主任
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有爱就没有教育”,爱是师德的灵魂，是一切教育工作的基础。作为一名教师应该宽容学生，在社会交往中，相互尊重、相互信任。学生是祖国的未来，他们的发展关系到国家的前途和命运。这种要求高于对学生的尊重和信任。一个教师如果不关心、不爱护学生，就是缺乏责任心的表现。对于经常犯错误的学生，要积极的引导，用正确的方法去面对问题，解决问题。用爱心去面对，因为爱是一种温暖，它可以温暖冰冷的心灵。我们只有热爱学生关心学生和学生打成一片，学生才能亲师、信其道，在师生间建立起一种和谐的相互依赖的情感上的协调关系。平常教师一个赞许的微笑、一个肯定的眼神、一句不经意的表扬，在学生的心田上都犹如一缕温暖的阳光。我们应该把这种爱的阳光洒满教室的每一个角落，做一名快乐的班主任。
一分耕耘一分收获，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。今后，我会继续努力，更加主动地、虚心地向师傅学习、请教，积极创新。而且会将师傅对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！篇五：模范师徒事迹材料
“模范师徒”事迹材料
师傅：乔某某
徒弟：朱某某
时光飞逝，不知不觉中，我已工作一年多。回望过去，有很多奔波与艰辛，但更多的是感动、欣慰与收获。2011年7月，我有幸结识了师傅乔某某。从此开始了我们师徒之谊和职业生涯，积极投身于公司电力专业工作。
师傅乔某某是一个专业技能过硬、严谨负责、乐于奉献的人，他始终以高昂的工作热情和积极的工作态度投身于祖国的铁路现代化建设事业中。现在电务第一项目部担任电力副经理职务，是项目部电力专业的带头人。他熟悉铁路电力设备安装标准，不仅工作中能够胜任并指导专业知识的教授，生活上也是同事们的良师益友，一言一行都深深影响了我的学习态度，激发了我的工作热情。在他的带领下，为公司培养出了一批合格的电力专业技术人员，为公司电力专业队伍的建设提供了及时的技术支持和人才保障，受到干群的好评，也得到了公司领导的高度赞扬。
师傅乔某某在自己不断学习的同时，还主动关心、帮助、带领身边的年轻同事共同进步。2011年7月经过公司短暂的培训后，在项目部推荐下，乔某某与我订立了师徒合同。为使我尽快适应施工单位工作，乔某某老师全身心、无保留地给予我专业知识和技能上的指导。每次深入施工现场前，师傅都带领我认真研究施工方案，确定施工目标，精心安排施工组织计划，分析现场施工时的重点、难点，并认真拟订计划和要求，严把施工安全与质量。在工作之余，乔老师都能与我分享项目管理经验、讨论专业知识技能、交流工作心得。乔老师还根据施工行业特点，坚持每天工作反馈，每次深入现场勘查定测或准备业内资料时，我总能与老师及时交换意见，老师更是耐心地帮助我
总结成功经验，并结合项目管理和项目概预算、施工图纸和现场环境等方方面面加以分析，手把手地指导，从而改进我的工作方法，提高我实际操作和现场组织的能力。除了工作和业务方面，师傅也经常关心我的生活和思想，要求我加强沟通和人际交往能力、严格要求自己。我们也经常在一起交流，有什么问题也经常请教他。
工作中我虚心好学，做事认真，每次都能认真记录，仔细体会，主动请教，并开动脑筋，大胆创新，不断提出改进现场施工的工作方法，并付之实践，随时接受师傅的检查，虚心听
取师傅的改进意见，从而使自己的业务水平不断得到提高。师傅与我除了相互交流外，还主动共同学习项目部信号、通信专业的工作，借鉴经验，取长补短。加强施工中与其他专业的配合与协调，注重与兄弟单位的联系和交流。
经过坚持努力，我日渐成熟，掌握了基本的业务技能。2011年10月，在东陇海线连云港段四处跨铁路附挂高压电缆迁改的施工中，我随师傅乔某某深入现场调查，参与施工组织设计和施工方案的制定，在随师傅乔某某和项目部其他技术人员完成了开工报告和技术交底后，11月深入到施工现场，随作业队一同完成了迁改工程的施工，第一次亲身感受到电力现场施工的氛围，并认识到电力专业与铁路其他专业的密切相关，与外单位尤其是地方供电公司的联系。2012年随着宿淮铁路的全面复工，电力专业的施工也全面展开，我被编入电力作业队，师徒连同他人共同承担着宿淮铁路安徽段电力建设。由于本段电源线大半段经过地方村庄，施工条件复杂，在师傅的指导下，我和同事反复调查现场，按照图纸多次勘查定测，确定了最优施工方案。白天我和同事一同在现场忙施工，晚上回来在师傅的指导下整理业内资料、写施工日志，把实际情况和专业知识充分结合，总结现场施工的一些心得体会，努力提高自身业务水平。不知不觉中，四个月过去了，除了施工中技术人员需要掌握的基本事项，我又学会了贯通
线电缆的施工操作和架空线路的勘测和施工方法，熟练地运用cad绘制漂亮的图纸，完成相关设备的绘制。
在师父这一年来的精心教导下，我不断的成长，收获了成熟与稳重，懂得了静心思考与全面分析，养成了严谨的工作作风。为我今后的工作打下了良好的基础。
感谢公司给了我这样一个平台，让我结识了这样一位优秀的师傅；感谢师傅一年来的教导和帮助，让我茁壮成长；也感谢领导们得关怀；在今后的工作生活中，我将更加努力，用青春和汗水谱写新的篇章，为公司做出更多贡献。
2020十佳教师事迹材料（3篇） 2020十佳教师事迹材料第一篇： 常xx，女，汉族，1975年10月出生，1999年7月毕业于xx师范高等专科学校数学系，2005年xx师范大学本科毕业，所学专业数学与应用数学。从2001年至今一直在xx七中工作，从事数学教学工作，任数学备课组组长，中教一级教师，国家三级心理咨询师。 “学高为师，身正为范;学为人师，行为世范”。在教育的百花园中，唯有师德的熠熠光辉，才能普照永不褪色的桃李芬芳。 常xx同志是xx七中的一名数学教师，她忠诚于党的教育事业，贯彻党的教育方针和教育理念，坚定党的教育信念，凭着对知识的无限渴求，对事业的努力追求，对工作的苛求，得到社会、学校、家长、老师、学生的一致好评。 作为一名教师，常老师踏踏实实工作，那一串串深深的脚印，镌刻着她一步步努力的艰辛。 为师之魂，师德为先：俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。她深知自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。她为人师表，时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致，做出表率来教育学生;她爱岗敬业、尽职尽责，一直以来认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，她都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，成为学生的良师益友;她关爱学生，赵洋同学就是其中一例，家境贫寒，
主动帮助克服困难，给买学习资料。2012年高考赵洋以617分考取了西安交大，名列乌兰察布市第三名;她尊重家长，通过家访积极向家长宣传科学的思想和教育方法，和家长学生悉心交谈，鼓励学生全面的发展。 教育之源，学生为本：她赞美学生、欣赏学生和激励学生，塑造阳光心态，关注学生发展，塑造健全人格。 一、传递爱的教育。 (1)全心全意地爱学生，善意地对待学生。首先，不让学生成为坏孩子，防止们走上错误的道路。其次，不要老抓住学生的错误不放，帮助孩子抵制邪恶的思想进入们的心灵。信任学生、尊重学生。热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子能成为一个好人。善于跟们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵; (2)通过教育日记记录学生成长。如记录学困生赵佳乐同学学习虽差但积极劳动，樊尚同学在黑板上画二次函数综合题图非常漂亮，逯之豪同学讲题思路清晰声音洪亮，姚鑫宇、高博、赵鹏同学用不同方法讲一道题，郝利鑫同学出每日一题选题认真等; (3)保持并培养每个学生的自尊心和自信心。多角度看待学生的学习成绩，因为学习成绩的态度直接影响学生的自尊心。不仅要爱优等生，更要爱“后进生”。接纳学生的差异，一视同仁，公平公正地对待每一个学生。 二、培养学生学习能力，她注重对数学定理、公式的推倒过程和例题的求解过程。
优秀师徒事迹材料 时光飞逝，不知不觉中，我已经工作半年多。回望过去，有很多奔波与艰辛，但更多的是感动、欣慰与收获。2013年7月，我有幸结识了师父孟处。从此开始了我们师徒之谊和职业生涯，积极投身于工程施工工作中去。 师父孟凡华是一个专业技能过硬、严谨负责、乐于奉献的人，他始终以高昂的工作热情和积极的工作态度投身于祖国的水电建设事业中。现在一公司任新疆片区业务常任总经理，是项目部水电行业的带头人。他拥有一级建造师等专业高级证书与资质。他熟悉水电行业的各种施工工艺及业务拓展。我很佩服他的专业素养以及做人处事的原则；工作中他是我的专业指导老师，在生活上，他也丝毫没有领导的架子，与我们新员工经常谈心聊天，了解我们的工作状态；他的一言一行都深深影响了我的学习态度，激发了我的工作热情。在他的带领下，为公司培养出了一批又一批的高素质、精专业的技术人员与管理人员。 2013年7月经公司短暂的培训后，我来到新疆二塘沟水库项目部；在不久后与孟处签订了师徒合同；为了解我的个人特长与爱好，孟处经常找我谈心聊天；为使我尽快适应水电施工的环境以及挑战好工作的心态，孟处也经常对我进行开导；后来，他根据我的个性，专门制定了一项培养计划与目标；师父带我深入施工现场，并认真的给我讲解施工工艺理论规范以及二塘沟水库的施工方案；对于学习成绩优异的我，希望在学习理论知识的过程中得到师父的肯定；师父也经常不失时机的对我的努力给予鼓励与表扬；这也让我有了更大的动力去学习施工技术。 在经过一段时间的学习后，我了解到了工地施工中的重点、难点，并认真的拟定工作计划之后，师父把我安排到现场技术员的岗位上，来协助他更好的管理好整个工地的施工；我力求做好自己的本职工作，把工地现场的情况及时有效的报告给师父，并耐心的接受师父的各项任务。其中有几件事是与师父共同完成的令我记忆深刻。 1.在2013年7月来到二塘沟水库项目部，正值二塘沟的雨季；有一次，山里开始降大雨；师父就赶紧带领我来到工地现场，让我协助他指挥河床段几台岩心钻机的搬迁；我们与工人齐力将钻机搬到河床的高位处，并且给当天值班的所有工作人员及时分发了救生衣；到了临近夜间，果然大量的流水冲破河堤蔓延开来；这是一次比较大的洪水，幸亏师父及时的指导才大大的降低了我们工地施工材料的损失以及保证了施工人员的安全。由此，我也深深的佩服师父的施工经验与处理事情的机智果断。 2.再一次深深印入我脑海的就是在10月份抢工期的事情了；当时，中国水电十五局的大坝沥青心墙开始浇筑；但我们左右岸靠近河床大坝的帷幕灌浆还没有完工，面临着十五局非常强势的逼人态度；师父果断下达了保质量、要进度的抢工期的命令；我单独负责右岸边坡灌浆工程的监督；师父给我交代了工程质量与进度的任务之后；我也非常认真的指导现场施工员们的施工并且主动去找监理协商灌浆施工验收过程中的各项事宜，以确保工人们在完成一项任务之后能立即得到监理的检验从而减少不必要的时间浪费。在经过了为期半个月的高强度工程施工，终于我们成功提前完成了边坡高程1437以下的所有灌浆施工与检查；各级领导对这次抢工期的成功也给予了肯定。 工作中我虚心好学，做事认真，每次都能认真记录，仔细体会，主动请教，并开动脑筋，大胆创新，不断提出改进现场施工的工作方法，并付之于实践，随时接受师父的检查与考核，并虚心听取师父的改进意见，从而使自己的业务水平不断得到提高。与师父相处的这段时间，我成长了许多，无论是在专业技能方面还是心理方面。 经过坚持努力，我已经掌握了基本的业务技能，熟悉了灌浆施工的工艺技术；现在，我能准确及时有效的与现场施工人员做好技术交底，能很好的与现场值班监理做好工作沟通，能利用CAD制图软件轻松熟练的绘制工程所需的材料与图纸，能处理施工过程中的一般性
“十佳教师”先进事迹材料：勤勉耕耘，爱洒 教育 常xx，女，汉族，1975年10月出生，2019年7月毕业于xx师范高等专科学校数学系，2019年xx师范大学本科毕业，所学专业数学与应用数学。从2019年至今一直在xx七中工作，从事数学教学工作，任数学备课组组长，中教一级教师，国家三级心理咨询师。 “学高为师，身正为范；学为人师，行为世范”。在教育的百花园中，唯有师德的熠熠光辉，才能普照永不褪色的桃李芬芳。 常xx同志是xx七中的一名数学教师，她忠诚于党的教育事业，贯彻党的教育方针和教育理念，坚定党的教育信念，他凭着对知识的无限渴求，对事业的努力追求，对工作的苛求，得到社会、学校、家长、老师、学生的一致好评。 作为一名教师，常老师踏踏实实工作，那一串串深深的脚印，镌刻着她一步步努力的艰辛。 为师之魂，师德为先：俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。她深知自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。她为人师表，时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致，做出表率来教育学生；她爱岗敬业、尽职尽责，一直以来认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，她都时
刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，成为学生的良师益友；她关爱学生，赵洋同学就是其中一例，家境贫寒，主动帮助他克服困难，给他买学习资料。2019年高考赵洋以617分考取了西安交大，名列乌兰察布市第三名；她尊重家长，通过家访积极向家长宣传科学的思想和教育方法，和家长学生悉心交谈，鼓励学生全面的发展。 教育之源，学生为本：她赞美学生、欣赏学生和激励学生，塑造阳光心态，关注学生发展，塑造健全人格。 一、传递爱的教育。（1）全心全意地爱学生，善意地对待学生。首先，不让学生成为坏孩子，防止他们走上错误的道路。其次，不要老抓住学生的错误不放，帮助孩子抵制邪恶的思想进入他们的心灵。信任学生、尊重学生。热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子能成为一个好人。善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵；（2）通过教育日记记录学生成长。如记录学困生赵佳乐同学学习虽差但积极劳动，樊尚同学在黑板上画二次函数综合题图非常漂亮，逯之豪同学讲题思路清晰声音洪亮，姚鑫宇、高博、赵鹏同学用不同方法讲一道题，郝利鑫同学出每日一题选题认真等；（3）保持并培养每个学生的自尊心和自信心。多角度看待学生的学习成绩，因为学习成绩的态度直接影响学生的自尊心。不仅要爱优等生，更要爱“后进生”。接纳学生的差异，一视同仁，公平公正地对待每一个学
评选“十佳师徒”事迹材料 欧阳光明（2021.03.07） ——&** ￥** ***，男，24岁，毕业于*****学院，毕业后分配到混凝土公司进行培训学习，在此期间公司安排经验丰富和责任心强的公司经理&**担任他的“导师”，希望在接下来的生活中，工作中能像自己的导师学习，成为一个专业技能过硬、严谨负责、乐于奉献的人。 在经历了为期半个月的本级培训后，他被分配到正在大干期的郑万项目宛城拌和站，进行现场技能强化培训。八月份南阳的天气，好似火炉一般，拌和站暴露在这火炉里，一切都显得那么急不可耐，而郑万项目就在这样的炎热之中迎来“大干100天”的口号，这无疑是给所有员工的当头一棒，意味着每个人都要与酷暑作斗争，加班加点。然而，身为北方人的**同志哪里经历过这样炎热、潮湿的考验，在不到20天的时候，就已经开始出现各种身体不适，皮肤开始起一簇簇的红斑点，医生只说是潮湿引起的症状，简单的开了几副止痒药，并叮嘱不要被强光照射和抓挠，避免感染。然而无情的太阳直射光，怎么才能避免被它照射呢？对，只有一个办法，那就是昼伏夜出，他申请了长期夜班，直到病情好转。可这一转眼就是半月之久，对我们老员工来说长夜班仍是一场挑战，更别说是新入职的学生。公司在很长的一段时间考虑让他与其他项目交换，减轻**的工作压力，针对这一现象导师始终保持自己观点“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在导师的鼓励与支持下，他完成了挑战，正式投身建设高铁专线施工，而且是含有桥梁、路基的综合型工程。
从驻地规划、设备安装和场地的设计到动工建设，都留下了他们的身影和汗水，每天早起晚归，辛苦并快乐着。短短10个月的光景，他经历了操作手到过磅员、机修工再到调度、业务员的大跨步式的职业跳动，同时暴露出一些问题：对一些施工工艺认识不足，对工程的难点、重点和危险源分析缺乏针对性，机械保养达不到要求和计价核算缺乏经验。导师看在眼里急在心里，因为项目阶段性要求严苛、工程量大、检查频繁、需要完成的内业资料多、人手不足。为了让他更快的上手，导师经常面对面式详细解释工作的错误，告诉他如何去做、如何避免错误。导师是个工作严谨、追求完美的人，对他的要求当然也不松，有时甚至一个标点符号都要求改过来。那一段时间，经常工作到夜深人静，这样的生活持续了近1个多月，他也从当初的毛头小子逐渐成长起来，知道如何去完成一项工作，怎么去与施工队交流接触，同时也熟悉了施工规范。 等到郑万项目逐渐恢复正常施工，工程任务量减少时，恰逢京沈项目迎来桥面系工程的高潮，这是一个难得的学习机会，导师毫不犹豫的将他安排在京沈二号拌和站，接受桥面系工程的认识与学习。由于导师自身工作繁忙，不能亲自去京沈项目言传身教，考虑到**同志虽然已经有初步的高铁施工经验，但桥面工系程却始终未曾接触过，再有桥面系工程的工程量小，施工难度高，对混凝土的质量要求更具苛刻，特地在施工现场临时指派老技术人员，进行实地的教学。，导师要求徒弟在工地应该多看、多想、多做，等一天的工作完成后必须做每天工作的总结，这项任务更多的让徒弟反思每天工作的重点所在，俗话说“学而不思则罔，思而不学则殆”，刚接触工作的徒弟思维开放，对传统式现场施工也曾提出众多疑点，导师通过传授和帮助，使得徒弟在工作中积累了大量的现场经验。现场的安全意识增强，并且对机械维修、保养周期的系统有一定的认识。
十佳教师个人先进事迹材料两篇 篇一：十佳教师个人先进事迹材料 XX，19XX年XX月出生，中共党员，大学专科文化，19XX年参加工作。小学高级，县级骨干教师。从教二十多年来，她时刻以一个优秀教师的标准要求自己，分别担任了小学数学教学、班主任、电教员及教务主任等职务。在多年的工作中，她热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想,遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心学习新的教育教学模式，具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。二十多年来，把自己的青春献给了偏远山区的教育事业。努力上进，辛勤耕耘。曾经被评为县级优秀共产党员、优秀教师、中心校优秀教师、优秀班主任、教学能手，是教育教学中的楷模，是一只领头雁。是一位深受老师、学生和家长喜欢的好老师。
为人师表敬业乐业 她深深地懂得“其身正，不令而行，其身不正，令而不行。”的教育规律，她把身教重于言教作为言条，严于律己，以身作则，加强自身修养，以教师这一职业为荣，以此为乐，投入了许多个人的感情和理想，表现出了对事业的不懈追求和勇于进取的精神。 一九九七年她被分调到XX寨镇XX小学任教，担任五年级数学教学、班主任和学校教务工作，她怀着满腔的热情，怀着对教师这一职业的神圣之情，全身心地投入到了教学工作中。XX小学地处XX寨镇脑山地区，因而，这里的文化水平就比其它地方比较落后，整个学校教学成绩差下，给她的教务工作带来很大的困难。对这个问题，XX 老师内心的苦闷无处诉说，心中的迷惑无人可解，他迷惘了……经过几个不眠之夜，他终于明白，要想使自己的理想得以实现，要想使文明之花开遍XX村，首先要解决的是教师思想政治素质和业务水平，在她的带头下，带领教师外出培训学习，和周边兄弟学校开展“心连心、手拉手”课堂教学活动，还主动请求上级领导到校多指导教育教学工作。 精诚所致，金石为开，她的辛苦没有白费，经过不懈的努力，她为教育教学所做的一切工作感动了学校大部分教师，不管是年老的和年少的教师，都瑞正了教学态度，能大胆地外出培训学习，能主动
煤矿优秀师徒事迹材料 篇一：优秀师徒事迹材料 张芸导师和吴岩自XX年3月结为师徒以来，双方均能切实履行职责，积极投身于石水队变电运行工作事业，效果明显，成绩显著。指导老师张芸能热爱祖国，忠诚自己的事业，严格遵守岗位职业道德规范、坚持带徒育人，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。张芸从事变电运行多年她工作严谨，业务素质高。工作态度认真，带徒功底扎实，富有特色，所所带的徒弟得到同行和领导的好评。 XX年与新分配的大学生村官吴岩弟订立了师徒合同。为使吴岩尽快适应变电运行工作，张芸导师能全身心、无保留地给予理论知识和实际操作上的指导。每次上班，双方都能认真研究学习计划，共同制定培训计划，确定培训进度，精心安排培训内容，分析教、难点，并认真拟订备课、听课的计划和要求。规定了固定的时间，讨论设备结构、性能及运行与保养方案、交流备课心得，每次讲解后，双方能及时交换意见，张导师能耐心地帮助吴岩认真总结成功经验，并从多次的实际操作演示顺序和方法及注意事项，等方方面面加以分析，手把手地指导，从而使吴岩的理论水平和实操技能都得到了快速的提升。 吴岩徒弟虚心好学，做事认真，非常珍惜每一次的听课和实际操作机会，每次都能认真记录，仔细体会，主动请教，
并开动脑筋，大胆创新，不断提出改进自己操作的新方法，并付之实践，随时接受指导老师的听课检查，虚心听取指导老师的改进意见，从而使自己的综合业务水平不断得到提高。她们除了相互探讨外，还主动共同听取其他老师傅的讲解，借鉴经验，取长补短。不断修正自己的叫与学方案和工作方法。经过坚持努力，吴岩日渐成熟，现已能胜任石水队一站变电站值班员的工作与此同时，吴岩还多次参加公司举办的各类有奖知识竞赛活动，都获得了优异的成绩。 篇二：申报集团公司最佳师徒材料 集团公司最佳师徒推荐表 篇三：优秀师徒事迹材料 优秀师徒事迹材料 时光飞逝，不知不觉中，我已经工作半年多。回望过去，有很多奔波与艰辛，但更多的是感动、欣慰与收获。XX年7月，我有幸结识了师父孟处。从此开始了我们师徒之谊和职业生涯，积极投身于工程施工工作中去。 师父孟凡华是一个专业技能过硬、严谨负责、乐于奉献的人，他始终以高昂的工作热情和积极的工作态度投身于祖国的水电建设事业中。现在一公司任新疆片区业务常任总经理，是项目部水电行业的带头人。他拥有一级建造师等专业高级证书与资质。他熟悉水电行业的各种施工工艺及业务拓
教师个人先进事迹材料（3篇）教师个人先进事迹材料第一篇： 198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自
身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光别人心里，总得自己心中先有。 一、工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会分层不等于被放
申报“百名优秀师徒”事迹材料 单位： 姓名： 2013-4-8 XXXX，男，1982年12月出生，2006年7月参加工作，大学学历，入党积极分子。2008年开始从真空加热炉配套电控产品的设计工作，他始终以高昂的工作热情和积极的工作态度投入到真空加热炉事业中，从一名初学者迅速成长为技术骨干、带头人。****，男，1984年12月出生，2008年7月参加工作，本科学历，中共党员。该同志自参加工作后，工作勤勤恳恳，不怕吃苦，得到单位领导的肯定。为了更快提高业务技能，在单位的推荐下，2009年参与“师徒传帮带”学技活动，与XXXX结为师徒关系。 立足现场快速掌握相关知识 和一般的师傅不同，刚开始的时候XXXX并没有让****在办公室里看资料、画图纸，而是直接把他派到现场和工人一起解决现场实际问题。用师傅的话说：最终检验我们的是用户，想要通过检验就先去了解用户。刚走出校门的****觉得这样的工作和他想象中的完全不一样，这是不是师傅不真心教他啊？这时候XXXX告诉他：集团需要的是用户满意的产品，而不是我们认为的完美产品，作为服务油田的装备制造业的一员，现场才是我们最广阔的舞台。可是刚走出校门的****毕竟缺乏经验，遇到问题很难独立解决，怎么办？这时候XXXX说：解决不了不用怕，把问题记录下来问我，咱去一次解决不了问题咱就去两次，两次不行三次，问题总有解决完的时候，到那时候你就成材了。 ****接触的第一个现场是采油五厂二矿锅炉房取暖用加热炉，在投产过程中他遇到的第一个问题是：通电之后电机不转。经过师傅指导查出故障点是零线虚断。接着又碰到炉体温度信号显示异常，经检查发现是4-20mA信号回路接线错误导致。紧跟着又发现报警复位之后故障点无法解除自锁导致系统无法启动，排查之后发现原因是控制程序中缺少对置位线圈的复位程序。就这样，****在10天内连续去了7次五厂二矿锅炉房，最终40吨重庞然大物在他面前彻底没了脾气，驯服地承担起为五厂二矿供暖的任务。下一站采油三厂北Ⅲ-五3号注入站，****去了5次，采油八厂升三转油站外输炉****去了4次。慢慢的，3次、2次，到了2010年底的采油九厂阿拉新2号集气站天然气加热炉，****实现了一次调试成功并点火投运。在这半年多现场实践中，****不仅收获了宝贵的工作经验，更重要的是获得了用户的认可与工作的信心，同时还对真空加热炉及其配套的电控系统有了系统的认识，为其接下来参与电控系统的设计工作打下了坚实的基础。 循循善诱产品设计登堂入室 2011年年初****开始介入加热炉电控系统的设计工作，正式踏入工程师的门槛。可
《十佳教师事迹材料》 十佳教师事迹材料（一）： 葛xx，男，52岁，蒙古族，1986年8月参加工作，中学高级教师，本科学历。1986年8月至1996年7月在乌盟工业学校任教，担任英语教师，兼任英语教研组组长;1996年8月至2004年7月，在集宁一中任教，担任英语教师，班主任，兼任英语教研组组长和年级主任;2004年8月至今在集宁师范学院附属实验中学担任英语教师，班主任，英语教研组组长。 1999年所带集宁一中154班学生考入211、985院校的学生人数多达35人，本科上线率达95%。2007年所带集宁师院附中高补一班，本科上线率达80%以上，其中李丹同学以668分的优异成绩考上了北京大学医学部。2008年所教集宁师院附中高三8班有15名学生的英语高考成绩在130分以上，其中刘曦彤、雷紫薇同学分别以144、142的高分名列自治区前茅。 自1986年参加工作以来，葛xx老师已在中学教师岗位上奋斗了近三十年。。任教以来，葛老师对工作脚踏实地、真抓实干;对学生和蔼可亲，富有爱心;对社会真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念，他从未放下对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新。 他的英语课风趣幽默，最能激发学生的学习兴趣，最大限度地体现学生学习的主体性。他尊重学生，耐心，宽容。他的课，学生爱上。 从教以来，葛老师潜心钻研中学教育理论，苦练基本功;为更好地适应时代要求，出色完成本职工作，他自费订阅了《英语辅导报》、《21世纪英文报》、《试题调研》等相关报刊与杂志;并且，在工作之余，经常利用网络在线观看各地名师的英语教学公开课，反思自身教学的不足之处，不断完善自我，提高自身业务潜力。葛老师在认真学习新课程理论，用心探索有效的教学方法时，构成了自我独特的教学风格。 他以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进素质教育。他把课本知识与学生的实际状况相结合，为学生创造富有生活气息的学习情境，同时，注重培养学生的探究潜力，自主学习潜力以及英语语言应用潜力。开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的来自于对课本的理解和与同伴的交流，促使学生在简单的环境中学会学习。 此外，他不但注意培养学生的应试潜力，而且注重提升学生的英语思维潜力，以及英语语言应用潜力。使学生增强理解英语和运用英语的信心;应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;构成勇于探索，勇于创新的科学精神;同时能够应用英语进行日常交流。 他提倡学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参
xx同志个人先进事迹材料 廖辉同志于2002年3月—后勤集团物业管理中心成立之际，调至物业管理中心主持全面工作。在思想上，廖辉同志能够认真学习邓小平理论和党的十六大精神，坚持“三服务两育人”宗旨，在实际工作中，他身先士卒、默默奉献，努力践行“三个代表”的重要思想，近两年的工作考核成绩一个良好，一个优秀，并于2003年度获广东省教育系统抗击非典先进个人、学校优秀共产党员称号。管理上，廖辉同志狠抓制度建设，人性化管理。在管理工作中，用制度管人管事；在具体工作中，以身作则，冲锋在前，勇挑重担，使中心成为一个团结的、能打硬仗的群体。从众志成城战非典，到校园又一次被评为花园式单位……，充分体现了廖辉同志领导下的物业管理中心的战斗力。 两年来，廖辉同志主要做了如下工作： 一、结合后勤社会化改革的实际，提出工作的指导思想。针对中心干部职工对后勤社会化改革的顾虑及从行政福利型变为企业化运作后在观念上的差异这一现状，提出了解放思想、转变观念、加强学习、练好内功；按照物业管理的模式，从内部管理入手，狠抓队伍建设，规范各项服务管理工作，确保为师生员工提供高效优质的服务，并以此作为中心工作的指导思想。统一了员工思想，使近百人队伍的精神面貌焕然一新，为随后的众志成城战非典打下了坚实的基矗 二、抓紧改革整顿，实行制度化、人性化管理，促进服务质量的提高。由于中心刚刚成立，中心的规章制度一片空白。为使中心工作尽快步入规范化、制度化的运行轨道，在深入一线，了解情况的基础上，利用业余时间制订了近30余个工作制度、标准操作规程等一整套规章制度；落实岗位责任制，将中心100余个岗位详细划定责任范围、工作标准，使中心的服务质量大幅度提高，使处于基建年的校园仍保持整洁的环境和花园式单位，受到领导和师生员工的肯定。 三、临危不惧战非典。2003年春季，突如其来的“非典”袭击广东，疫情如火，在这场没有硝烟的战斗中，物业管理中心除承担了全校公共场所的预防消毒外，还承担了一项“高危”任务：给“非典”确诊患者或疑似病人住过的房子和上过课的课室、实验室等进行消毒。这是一般人不敢干或不愿干的危险工作。但廖辉同志临危不惧，以身作则，每次都带头“闯”进危险区，一边亲自消毒，
传帮带事迹材料范本 篇一：优秀传帮带师徒汇报材料 为使青年工人尽快适应新的工作环境，掌握岗位操作技能， 我受组织委托，对新员工李晓凡进行传帮带活动，根据本人自愿 的原则，达成师徒传帮带协议。李晓凡刚到工地现场一切都很陌生，对周围的危害因素和风险辨识能力差，尤其对于起重吊装这 一高风险的岗位，我首先给他讲述了公司的“反违章六大禁令”、“中石油安全管理九项原则”以及“三不伤害”等规章制度和常识，在思想上加强了安全意识，增强安全观念，时刻树立安全第 一的思想。新员工到工地实现了从一个学生到工人的身份转变， 为了能让李晓凡尽快融入到生产施工工作中来，我首先从基础入手，让他熟练起重吊装基本功如：起重信号、插绳扣、基本的捆 绑技巧、基本的起重吊装工艺等。在教授技能的同时引导李晓凡 对每项工序进行适用性分析和风险因素辨识，使他对起重安全操 作规程所规定的施工要点有了自身的体会。 说的天花乱坠不如言传身教，新员工到现场一切都是从头开始，我本着育人律己的原则为新员工树立榜样首先从自我做起严 格要求自己，抵制“底老坏”的毛病在自身出现，将起重操作每 一个环节都标准化，严格按照操作规程作业用铁军的优秀传统和 纪律影响自己的徒弟。 经过一年的师徒工作和生活，李晓凡从精神面貌和业务技能
上都得到了提高，成为工程队一名优秀的青年起重工人，在传帮 带的过程中由于自我的严格要求和教学相长的缘故我自身的素质 也得到了加强。师徒协议虽然到期了，我们之间产生了深厚的师 徒情谊，师徒之间的交流、学习和进步在工作和生活一直会延续，这将成为我们师徒间不可多得的人生财富，我们将彼此珍惜。 篇二：师傅传帮带 时光飞逝，一晃来到长沟煤矿已有三年多时间了。通过三年 多时间的工作和学习，我感觉自己的各方面能力都有了较大的提高。尤其是矿工会今年在全矿青工中开展了“师傅传帮带”活动，我和张灵奎科长签订了师徒合同关系后，我觉得我的进步是很大的。这首先得感谢矿工会给了我们青工这么一个学习和锻炼的平台，组织了这项活动。其次就要感谢张师傅本人了，因为他对我 的帮助可以说是点点滴滴、实实在在的，用身教深深感染着我。 签订师徒协议的那天起，张师傅就给我后半年的学习分了三 个阶段，他说现在成人掌握技能和小时候的学习不一样，要从大 的方面着手，理解的学习和掌握自己所需要的东西，但有一点必 须用心。三个阶段大致如下： 一、6月8日至7月15日为了解阶段，了解矿井基本情况，“三违”标准，各大系统生产的工序。 二、7月15日至9月25日为掌握阶段，掌握本职工作的基本要领，掌握各个生产设备，各个生产环节的工艺。 三、9月25日至11月30日为熟悉阶段，熟悉各种设备的性
优秀教师最美教师十佳教师事迹材料（9篇） 1 “奠基生命，浸润心田”是她对教育事业执着的追求，“春风化雨，丰润幼苗”是她对大爱更深刻的理解。她用自己的言行举止和人格魅力影响着学生，她关爱每一位学生，常常和他们谈心，给予学法指导、心里疏导以及物质上的帮助，深受学生和家长的喜爱和尊敬。她始终在道德情操，品行作风等方面严以律己，以身作则，为人师表，争当学生的表率。 在教学中，她更是勤于学习，善于探索，乐于创新，注重提高自身的业务水平和专业素养，她的教学成绩突出，连年被评为县“教学能手”“优秀教师。”在日复一日的追求和磨练中，她虽然没有轰轰烈烈的伟大作为，但她有耐心、有爱心，不怕苦，不怕挫折，永远向前。 12年风雨无阻，12年春华秋实，她一直坚守在教育的这片热土上，践行着自己的誓言。 2 从教二十多年来，她孜孜不倦，默默奉献；她任劳任怨，无怨无悔,；一颗真心倾注到三尺讲台。她历年来教学成绩优异，多次参加各级优质课公开课并获得认可和好评，多篇教育教学论文在国家级刊物上发表，连续多年在考核中获得
优秀等级；她脚踏实地、尽心尽责，高标准、严要求，每一项工作都有计划、有落实、有检查、有总结；她捧着一颗爱心，理解尊重爱护每一位学生，师生间洋溢着一股暖流，受到了学生们的拥护和爱戴，得到了家长们的信任和好评。 她用良心执教，用爱心灌溉，用耐心引导，用关心呵护，她就是我们的楷模，我们心目中优秀的人民教师。 3 一脸热情的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心……是她的真实写照。 她是一名普通的语文教师，是县教学能手，曾多次荣获市、县优质课一等奖，多次辅导学生参加作文比赛，成绩突出，曾获得全国作文大赛辅导教师特等奖，她的语文成绩一直名列前茅。 宽严相济是她的教育理念，让学生成为品行端正、善良正直、讲诚信、有正气的人，是她的教育追求。 她爱岗敬业、教学有道，她的课堂，如同一首唐诗，曲径通幽；她的教诲，好似一杯清茶，回味悠长。她把看似枯燥乏味的课堂变得丰富多彩，把晦涩难懂的知识讲得深入浅出。她温和的目光让语文有了温度，甜美的微笑让思想变得活泼。 她发自内心地热爱着她的学生，用爱与学生交流，用真
青蓝教师优秀师徒事迹材料本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March
沐雨听春风，明教心不乱 —XX小学“蓝”教师成红推荐报告 师傅成红 徒弟杨力 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。20XX年9月，教育局组织开展了“青蓝工程”徒结对活动，按照学校的安排，我有幸与成红老师结为师徒，使我在教育教学工作中有了引路人。在成红老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水平等各方面都得到了很大提高，同时在师傅及年级组老师们的关心爱护下，我出色地完成了三年的教学工作，逐渐成长为一名优秀的小学教师。成红老师具有扎实的教学基本功、较为丰富的教育理论，而且善于学习、钻研，对工作一丝不苟，很具激情和感染力。在青年教师成长的道路上，有这样一位责任感强、优秀能干的师傅陪我一路前行。作为徒弟，我要感谢青蓝工程，感谢成师傅。 一、夯实基本功，师傅严要求 在教学中，成红老师经常听我的课，手把手地教我如何上好课、如何批阅试卷、如何评讲练习、如何组织好课堂教学等等。她还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给我。为了帮助我找到不足，她听课时非常认真，每一个细节他都做了详细的记录，尽量为我找出需要改进的地方。 20XX年秋临近期末的时候，我正在办公室批改一张综合卷，师傅走到我旁边拿起一张改过的试卷认真看起来，忽然，她拍拍我的
肩膀说：“杨力，这道题你改错了哦？”我一看，“黄渤久久不能释怀”解释释怀，我俩各抒己见，都认为自己的理解是正确的，为了让我心服口服，师傅把我们六年级7个老师都问了一遍，大家众说纷纭，答案不尽相同，师傅不死心，又拿着试卷噌噌噌冲到一楼去请教五年级语文老师，后来证明老师的答案是正确的，我才心服口服。同事们都开玩笑说：“你们师徒二人太较真了，就一道练习题而已，干嘛这么兴师动众呀”可我深深知道，师傅是告诉我教学要严谨，不能有一丝模拟两可，她这种钻研精神很值得我学习。 在师傅的影响下，我抓住每一次学习的机会让自己充电，认真对待每一项教学工作，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，同时虚心向同学科教师请教。为了指导好我的语文，师傅也在课外研究教材，经常挤出时间和我一起探讨教学中的疑惑，对于我在教学上还认识不深的问题，她给予耐心的讲解、分析。同时也征求我的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而成老师作为师傅很乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我在听课、学习过程中，受益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。 二、上好每节课，师傅亲示范 在平时的教学工作中，师傅要求我坚持“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教
优秀教师主要事迹材料 我叫，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先
进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。
教师个人先进事迹材料6篇 教师个人先进事迹材料6篇教师个人先进事迹材料198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职…我为您整理了《教师个人先进事迹材料6篇》，给您在日常工作学习中借鉴。 教师个人先进事迹材料6篇 教师个人先进事迹材料 198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平庸的工作岗位上勤勤恳恳兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。因为班主任工作是琐碎繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心耐心，更需要有如针般的细心，才干创新出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言
谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想观点作风言论行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。 一工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己天天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会专心听，专心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节钻研课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜
特级教师事迹材料4篇 数学特级教师郭楚明是实验高中众多优秀教师中的杰出代表，他1983年7月毕业于湖北大学数学系，1997年7月华中师大数学教育硕士研究生毕业，中学数学高级教师、省级骨干教师、特级教师，长期担任数学教研组长兼高三数学备课组长，并任县高三数学核心备课组成员，中国数学会会员，中国数学奥林匹克二级教练员，先后被评为”黄冈市’三育人’先进个人”“湖北省中师优秀科技教育园丁”“浠水县德育工作先进个人”“浠水县优秀教师”“浠水县师德标兵”，县直机关工委表彰的”优秀共产党员”。他科研能力强，已在《数学通讯》、《中学数学》、《中学数学研究》、《湖北教育科学》等多种省级以上刊物发表论文近二十篇，主编参编著作三部，获省级以上奖励五篇，发表于教育核心期刊《数学通讯》上的论文《数学创造教育应当确定和强化的几种观念》，XX年被省教育厅评为”湖北省第三届教育科研优秀成果三等奖”，受到省教育厅奖励，同时还获得全国二十一世纪中小学数学课程改革专题征文二等奖且得到教育部课程改革组成员，北师大教授刘兼的肯定。该文许多观点与后来出版的新课标精神一致，在全国引起较大反响，被全国多家文献引用，在网上搜索，发现论文被引用的信息上百条。XX年被县委、县政府命名为”浠水县第一批学术技术带头人”，并享受政府津贴，XX年被县委、县政府命名为”浠水
县专业技术拔尖人才”，XX年被授予”黄冈名师”称号，XX 年至XX年连续两年作为县师德模范报告团成员在县内部分学校巡回报告。因为工作突出，被《中学数学》杂志选定为封面人物，其照片刊登在《中学数学》第6期上，其先进事迹先后在《黄冈日报》等五家媒体作过报道。 郭楚明同志早在1985年9月就响应省委号召、支援鄂西少数民族地区教育事业，那里生活工作条件极其艰苦，他安心努力工作两年，出色完成任务，并受到表彰。他的亲朋好友看到他教书清贫而辛苦，曾两次帮他找好了条件优越的单位，都被他谢绝了。他在深圳的同学曾多次邀请他去深圳，特别是学校改办高中以后，他在武汉的一些中学、大学担任领导的同学纷纷邀请他去武汉工作，暑假，他还受到省内一所名校的邀请，并承诺月薪七千元以上，面对亲朋好友好心帮助、邀请，面对高薪的诱惑，他没有动心，舍不得离开浠水的学生。 他深深爱上了教育，全身心扑在教书育人这份工作上，课余时间全都用于钻研业务，打牌不沾边，下棋未入门，被同事称为”怪人”、”工作狂”。几次患病，都未脱离工作岗位，从未因私耽误一节课，他的亲哥哥因病去世，他也未耽误一节课，年年超量优质完成各项任务，从不以教谋私，学生说他是良师益友，家长说遇上他是孩子的福气。他已连续担任班主任工作二十多年，遇到过不少家庭困难的学生，他总是
优秀师徒事迹材料 师傅：钟立新 徒弟：梁燕弟钟立新老师和梁燕弟老师自2005年9月结为师徒以来，双方均能切实履行职责，积极投身教育事业，效果明显，成绩显著。 指导老师钟立新能热爱祖国，忠诚人民的教育事业，严格遵守小学教师职业道德规范、坚持教书育人，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。小学英语高级教师，市头小学英语教学骨干。从事教学工作严谨，业务素质高。熟悉小学英语课程标准，胜任并能指导循环教学，教学态度认真，教学功底扎实，教学风格鲜明，富有特色，所上的课得到同行和所任教班级学生及家长的好评。每年所任教的班级成绩均达到优秀档次，指导学生参加学科竞赛也获得不少奖项。如：指导梁家杰同学参加英语风采大赛获镇三等奖。另外，钟立新老师还具有较强的科研能力，能积极参与学校英语课题研究。 钟老师在自己不断成长的同时，能主动关心、帮助、带领组内的年轻教师共同进步。2005年与青年教师梁燕弟订立了师徒合同。为使梁老师尽快适应课堂教学工作，钟立新老师能全身心、无保留地给予教学理论和方法上的指导。每学期开学初，双方都能认真研究教材，共同制定教育教学计划，确定教学进度，精心安排教学内容，分析教材的重点、难点，并认真拟订备课、听课的计划和要求。规定了固定的时间，讨论课堂结构、设计教学方案、交流备课心得。根据英语学科特点，坚持每月听课制，每次听课后，双方能及时交换意见，钟老师能耐心地帮助梁老师认真总结成功经验，并从多媒体课件的制作、教具的演示顺序和方法、过渡性、设问性语言的设计、课堂练习的编写和布置等方方面面加以分析，手把手地指导，从而改进梁老师的教育教学方法，提高梁老师的实际教学工作的能力。
梁燕弟老师虚心好学，做事认真，非常珍惜每一次的听课观摩机会，每次都能认真记录，仔细体会，主动请教，并开动脑筋，大胆创新，不断提出改进课堂教学的新方法，并付之实践，随时接受指导老师的听课检查，虚心听取指导老师的改进意见，从而使自己的教学水平不断得到提高。她们除了相互听课外，还主动共同听取其他老师的上课，借鉴经验，取长补短。不断修正自己的教学方案和教学方法。 经过坚持努力，梁燕弟老师日渐成熟，现已能胜任小学英语教学工作，教育教学成绩突出。在新课改面前，梁老师大胆尝试，迅速转变观念，已走在了新课改的前列。积极参加新课改各种培训和朗文英语教育培训，不断充实自己，梁老师认为只有不断的学习，才能实现一个又一个的梦想。在参加广州市第一届农村教师培训中，获得“英语学科优秀学员”称号。梁燕弟老师还积极参加校、镇级公开课活动，2003年和2007代表学校参加南村镇第五和第六届教学新秀评比活动都荣获英语科二等奖。2007年被评为南村镇优秀教师。2007年论文《试论导语在课堂中的魅力》在广州教育学会举办的“中小学新课程优秀教学论文”征文评选活动中荣获二等奖。同年，论文主《如何在英语会话中破除心理障碍》在广州教育学会举办的“教育创新与课程改革”征文评选活动中，荣获三等奖。作品《如何培养学生的创造思维》在2007年广州市中小学优秀创新教育论文及优秀学科、综合实践活动教学设计征评活动中荣获创新教育论文三等奖。积极参与学校少先队管理工作，获得“广州市番禺区优秀少先队辅导员”称号。历年来所任班级的优秀率、及格率、平均分均达到优秀档次。 今年，在钟老师的带领下，他们师徒二人又踏上了新的征程。以上是钟立新、梁燕弟两位教师在各级领导的关心下，近年来在实施师徒过程中、取得的一点成绩，离党和人民的要求还有一段很长的距离，今后应加倍努力，以更出色的成绩回报同志们的厚爱。