2013—2014学年度第二学期
英语测试卷
第一卷
一：听力（共两节，满分30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1．What has the man just been offered?
A．drink. B．A meal. C．Afternoon tea.
2．What time is it in fact?
A．1:40 B．1:50 C．1:45
3．Why are they still here?
A．The weather has kept them here.
B．yesterday they were too busy to leave.
C．The storm stopped yesterday.
4．What does the man mean by that question?
A．He wants a telephone of his own.
B．He’s looking for a new job．
C．He doesn’t usually get calls here.
5．How much does one chair cost?
A．$60．B．$16 C．$30.
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答6-7题
6．Where are they having the conversation?
A．At home.. B．In the shop. C．At the hospital.
7．Why doesn’t Judy like the blue dress?
A．It’s too bright. B．It’s too short. C．It’s too long.
听第7段材料，回答8-10题
8．Why does Anne want to change her job?
A．She can get more money. B．She doesn’t like her present job．
C．Her present job is not interesting.
9．When should Anne make her decision?
A．Tomorrow. B．Today. C．Next week.
10．What does Robert want to do?
A．He wants to give Anne a hand．B．He also wants to get that job．
C．He wants to give Anne a job.
听第8段材料，回答11-13题
11．What’s the most probable relationship between the two speakers?
A．They are friends. B．They are strangers. C．They are scientists. 12．Where does this conversation take place?
A．On a bus. B．On a train. C．On a plane.
13．Why is the woman traveling?
A．On holiday. B．On business. C．To give some lectures.
听第9段材料，回答14-16题
14．How long was Liu Mei’s holiday?
A．Three days. B．One day. C．Three weeks.
15．How did Liu Mei travel?
A．By water. B．By air. C．By train.
16．Where did Liu Mei stay when she was in Australia?
A．In an Australian hotel. B．With an Australian family.
C．In an Australian village.
听第10段材料，回答17-20题
17．What can we know about O. Henry before he began writing?
A．He was well educated．B．He was very good at learning.
C．He did not care for the people.
18．Why did O. Henry go to prison?
A．Because he was thought to have stolen money.
B．Because he wanted to write stories about prisoners.
C．Because he had broken the law by not using his real name .
19．Where did O. Henry get most materials for his short stories?
A．His life in prison.
B．The newspaper articles he wrote.
C．The city and people of New York.
20．Why did people enjoy reading O. Henry’s stories?
A．because they had surprising endings.
B．because they were easy to understand.
C．because they showed his live for the poor.
二．单选填空（共15小题，每小题1分，共15分。）
21. __________ I suggest, he always disagrees,__________ makes me annoyed.
A. However; which
B. Whatever; that
C. Whatever; which
D. Wherever; that
22. I don’t think it proper for the teacher to give us so difficult a problem
__________no one can work out.
A. what B .which C. while D .as
23. In China, the number of cities increasing, ________development is recognized
across the world.
A. where
B. which
C. whose
D. that
24. Education should not be considered to be a ________in the modern society for
everyone has the right to do so.
A. privilege
B. power
C. usage
D. identity
25.—The twins who are seriously ill have decided to ________their bodies to the
2014年北京市高级中等学校招生考试 英语试卷 学校____________________姓名____________________准考证号_______________________ 听力理解（共26分） 一、听对话，从下面各题所给的A 、B 、C 幅图片中选择与对话内容相符的图片．每 段对话你将听两遍．（共4分，每小题1分） 1. 2. 3. 4.
二、听对话或独白，根据对话或独白内容，从下面各题所给的A、B、C三个选 项中选择最佳选项．每段对话或独白你将听两遍．（共12分，每小题1分）请听一段对话，完成第5至第6小题． 5.What are the speakers going to do? A．To have dinner．B．To watch a match．C．To see a film． 6.Who will go with the boy? A．His friend．B．His mother．C．His sister． 请听一段对话，完成第7至第8小题． 7.What does the girl like doing? A．Playing chess．B．Playing basketball．C．Playing the piano．8.How often does she practice? A．Once a week．B．Twice a week．C．Three times a week． 请听一段对话，完成第9至第10小题． 9.Where’s Classroom F205? A．On the first floor．B．On the second floor ．C．On the sixth floor．10.Where did the girl study for one year? A．In Canada．B．In America ．C．In China． 请听一段对话，完成第11至第13小题． 11.What does the man do? A．A driver．B．A teacher．C．A fire fighter． 12.What does the woman think of the man’s job? A．Dangerous．B．Great．C．Boring． 13.Where are the speakers? A．In a taxi．B．On a bus．C．On a train． 请听一段独白，完成第14至第16小题． 14.What’s the girl doing now? A．Making a speech． B．Leading a discussion． C．Giving an introduction． 15.How long has the girl studied in the school? A．12 years．B．8 years．C．6 years． 16.What’s the girl’s advice on creating the future? A．Making good plans． B．Making your own decision． C．Making good use of your knowledge．
2020年中考英语试卷分析 纵观今年英语试卷，稳中有变，语法考查全面，难易适中；文章体裁多样，将知识、能力考查与情感价值观教育有机融合、无缝对接，体现了初中英语课程规范与中考说明的理念与要求，对今后的英语教案有着良好的指导作用。 (一)试卷结构 2017年中考与2016年河北省中考英语试卷结构总体保持稳定。试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题，共十一大题，总分为120分(听力部分30分，笔试部分90分)，考试时间为120分钟。和2016年相比，2017 年的单项选择、词语运用分值有了较大变化。单项选择由15个调整为10个，分值也由15分调整为10分，词语运用由5个小题增加到10个小题，分值也由5分增加到10分，其他题仍然沿用2016年的分值分配，重点仍旧在主观题的考查即学生阅读，写作能力的考查。 (二)试卷特点 2017年试卷在保持难度稳定的原则下，在测试内容和测试方式上有所突破。试卷考点全、辐射面广，涉及语法工程中的37个小项，功能意念工程中的56个小项，话题工程中的65个小项。语法工程中的宾语从句，从单选调整到了连词成句，I think we should take a walk after supper.这在连续多年的考察中是大的突破，宾语从句在给出个人反应“Givea personal reaction”中语言作为工具的功能得以体现。 2．渗透文化品格，体现学科素养 试卷凸显学科特色，注重培养学生的英语学科综合素养。任务型阅读帮助学生理解“感恩”文化内涵，吸收在感恩节餐桌上分享感恩的事例，吸取share something they are thankful for的文化精华，形成正确的价值观念，感恩生活，享受当下，从而培养对优秀文化的理解和认同。书面表达题以演讲稿的形式，引领学生深入思考，认识并接纳自我，充满希望地规划自己的未来，是整套试卷全面、客观评价考生在学科学习目标方面的较好形式。 3．以人为本，滋养学生心灵成长 试卷从立意和设题等维度，关注学生的心智成长和健康人格的发展。完形填空题通过小男孩摘玫瑰花被刺扎到的经历，体会“别人警告你再多次都没有你亲
2017年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷1） 英语 （考试时间：120分钟试卷满分：150分） 注意事项： 1.本试卷由四个部分组成。其中，第一、二部分和第三部分的第一节为选择题。第三部分的第二节和第四部分为非选择题。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt A. ￡19. 15. B. ￡9. 18. C. ￡9. 15. 答案是C。 1.What does the woman think of the movie A.It’s amusing B.It’s exciting C.It’s disappointing 2.How will Susan spend most of her time in France A. Traveling around B.Studying at a school C.Looking after her aunt 3.What are the speakers talking about A. Going out B.Ordering drinks C.Preparing for a party 4.Where are the speakers A.In a classroom B.In a library C.In a bookstore 5.What is the man going to do
2019年全国英语高考一卷试卷分析 今年的英语试题整体保持了以往的出题规律，稳中有变，难易适中，有区分度。其中阅读板块的CD篇，七选五，完形填空稍难。其余板块中规中矩，得分不难。 阅读理解 阅读理解，整体上来说，A篇难度小，CD篇难度会大一些，细节题仍然是比例最大的题型，本次考试阅读板块需要留意一些难题，C篇的第30题，D篇的第32题和35题容易出错 注重考查学生综合运用所学语言知识的能力，重点考察了学生的阅读能力，理解能力，归纳概括能力，逻辑推理能力等。从题材，体裁看，与2018年的全国一卷基本一致，分别为应用文，记述文，说明文和议论文。从内容上来讲，文章内容既有常考的招聘类广告阅读，也有外国人物的故事记叙，还探讨到智能键盘的兴起，以及人际交往关系的文章。文章内容与社会，生活，科技和人际交往息息相关。 七选五 本次七选五总体难度中等偏低，主题是新鲜空气是有利的，比较接近学生生活内容，好理解。 考察学生的逻辑思维能力，总体难度不大，学生通过抓住关键词。
尤其是代词名词，分析语段的结构，意思的顺延等，基本上能定位答案。 完形填空 本篇完形填空夹叙夹议。讲述的是，作者听闻登山者们留下的垃圾和冰川的融化，对乞力马扎罗山的环境。造成了很大的污染，对此感到好奇，决定亲自去体验一番。但是真正爬上去之后，发现情况要比传闻好得多。 涉及到的考点有名词辨析与运用，形容词，副词，词义辨析与运用，动词及动词短语辨析与运用。由此可见，掌握好动词。多积累动词搭配。还有关注名词，形容词，副词在文章中的恰当使用，是考生的重点学习内容。 语法填空 本次的语法填空从考点分布方面看，最近三年的变化不大，根据“动名形副连贯介代”几个考点，本次动词的考查依然独占鳌头，占据六分。从难度上看，做题线索明显，考察基本的语法和句法。稍微需要注意的是第61题的同位语从句考点以及65题的现在完成时考点。整体来说难度不高。
1 / 11 D) Maths. D) A sandwich. D) Frightened. 2014年上海市初中毕业统一学业考试 英语试卷 (满分150分，考试时间100分钟) 考生注意：本卷有7大题，共94小题。试题均采用连续编号，所有答案务必按照规定在答题纸上完成，做在试卷上不给分。 Part 1 Listening (第一部分听力） I. Listening Comprehension.(听力理解)(共30分) A. Listen and choose the right picture（根据你听到的内容，选出相应的图片）（6分） E 7.A) Chemistry. B) History. C) English. 8.A) A hamburger. B) A fruit salad. C) A hot-dog. 9.A) Tired. B) Surprised. C) Excited. 10.A) Watch TV. B) Play football. C) Go to the cinema. D) Read a book. 11.A) Fifteen minutes’walk. B) Fifteen minutes’ bus ride. C)Fifty minutes’ walk.D) Fifty minutes’ bus ride. 12.A) Thursday. B) Friday. C) Saturday. D) Sunday. 13.A) Trips. B) Computers. C) Parents. D) Jobs. 14.A) At the beach. B) At the airport. C) In the theatre. D) In the hotel. C. Listen to the passage and tell whether the following statements are true o r false (判断下列句子是否符合你听到的短文内容，符合的用“T”表示，不符合的用“F”表示)（6分） 15. My aunt and uncle sent me a bottle of honey as a birthday present last year. 16. The smell of my hair attracted lots of bees when I went outside. D A G
中考英语试卷分析报告 陕西省基础教育课程改革实验区英语试卷依据教育部新颁布的《英语课程标准》，陕西省初中毕业、升学考试说明和今年考生的实际情况命制。以反映九年义务教育的学科基本要求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展与综合素质的提升为目标。全卷体现了以人为本的思想，具有强烈的时代感，体现和谐社会的主旋律，紧扣当前节能减排的话题。其次，严格依据初中英语教学大纲命题,在重视考察学生对基础知识和基本技能掌握的同时,侧重考察学生在具体情境中运 英语分析和解决问题的能力,保持考试的连续性和稳定性,"稳中有变".从我省英语教学实际出发,试题难易适度,题量适中。现就英语Ⅱ卷的试题及学生答卷情况具体分析如下： 一、完成句子，试题难易适中，考查全面，学生总体做的比较好，经过大量的试卷分析。80℅的学生能明确试题考查的方向，能读懂句意。对第一小题place填空的正确率比较高，经过对一定量试卷的分析，此题中各小题的正确率为：
由上表可见，学生对基础词汇掌握较好，但对词性变化掌握较差。也反映出学生存在的问题不少。 1、学生对单词掌握不牢固，就前五道小题，学生能把单词选对，但拼写有错误，其中字母顺序颠倒的情况比比皆是，影响得分。 2、书写潦草，U和V不分，C和L不分，也影响得分。 3、对词性不清。第七、八小题准确率低，许多学生不知道sun 和doctor 等词是名词还是动词，在词后乱加后缀，造成失分。 二、任务型阅读，共5小题，每题2分计10分，该题难易适中，适与大多数学生阅读理解并解答，此题考查了学生中美饮食习惯与差异，以列表填空的形式让学生完成本篇阅读文章。问题设置不难，第一小题让写出文章的标题，此答案位于文章的第一句话，学生大多能找出原句来回答问题，正确率为95℅，尤其是第三小题错误率较高，题目要求对中美午餐的正规程度做以比较并填空回答，但许多学生答成对时间多少的比较，据抽查部分学生答卷显示，正确率为85℅，第五小题正确率为80℅，由此可见少部分学生对这篇难易适中的任务型阅读并没有完全理解，对问题答所非问。整个来看，任务型阅读的得分率还可以，整体接近90℅。 三、补全对话，是近年来考查的热点题型，属于半开放式题目，该题通过设置语境来完成对话，这是对学生语言能力的考察，具有较强的综合性。补全对话分为A）、B）两组来完成此题，A）是要求学生从方框中选出正确的句子填写在横线上，B）组则是要求学生根据对话的内容填写适当的句子。从答卷情况来看，A）组答题情况较为良好，从100份样卷的抽查结果看，5道小题的正确率为43.6℅，B）组写出适当的句子综合能力强，难度较大，答卷情况不容乐观，正确率只有36.7℅。问题主要在于对情景中对话不理解，对对话的语境理解不够透彻而导致失分。此题存在以下主要问题。
2018年全国普通高等学校招生考试(全国卷Ⅱ) 英语 （考试时间：120分钟试卷满分：150分） 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1．5分，满分7．5分） 听下面5短对话，每段对话后有一个小题，从题中给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1．What does John find difficult in learning German？ A．Pronunciation．B．Vocabulary．C．Grammar． 2．What is the probable relationship between the speakers？ A．Colleagues．B．Brother and sister．C．Teacher and student．3．Where does the conversation probably take place？ A．In a bank．B．At a ticket office．C．On a train． 4．What are the speakers talking about？ A．A restaurant． B．A street． C．A dish． 5．What does the woman think of her interview？ A．It was tough． B．It was interesting．C．It was successful． 第二节（共15小题；每小题1．5分，满分22．5分） 听下面5段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6．When will Judy go to a party？ A．On Monday．B．On Tuesday．C．On Wednesday． 7．What will Max do next？ A．Fly a kite．B．Read a magazine．C．Do his homework． 听第7段材料，回答第8、9题。
英语学科试卷分析 本次英语试卷的出题学校是鞍山一中，试题难度适中，符合目前我们学生的 学情，除了完形填空一题偏难之外，其他题目同学们都能正常发挥。在这次试卷 中，同学们最容易得分的部分是语法填空，改错还有作文。此次作文题目出的中 规中矩，让同学们有话可说，有句型可写，所以普遍得分在15 分以上。而失分 最多的部分是完形填空，因为文章内容抽象，选项中生词偏多，所以对于词汇量 一般的同学来说正确率只能达到百分之六十。此次考试，教师也和同学们同步答题，反应也和同学们一样，觉得完型对于现阶段的同学来说还是偏难，在理解上 有较大的困难。但是在此次考试中，也不乏有得高分的同学，最高分达到了142 分，文科前四十分的平均分也到达了120 分以上，与兄弟院校差距较小。由此说明英语尖子生还是非常的突出。 目前英语试卷的高考题采用的是全国卷二，难度较以往偏简单，但是拉分的 项目还是在于完形填空，因此在此题的难度设置上会有所提高，而此次试卷的出 题意图也和高考试卷的命题方向不谋而合。 针对现阶段高考命题的思路，下一步的工作还是要从扩大学生词汇量上入手， 夯实基础，在此之上，要加大学生的阅读量，巩固语法知识。除了要进行每周的 周测之外，还有有步骤的对全年级同学进行单词的测试。与此同时，还要提高作 文的写作能力。将阅读课与写作课相结合，从阅读中，获得灵感，启发写作思路， 积累句型。在接下来的一年半中，英语学科已经进入复习阶段，会让学生们更进 一步夯实基础，再对单项进行强化，达到质的飞跃。但是对于层次不同的同学，还 是要采取不同的教学方法。 100 份以上的同学，要强化阅读和完型，平时多布置这 方面的习题，把阅读错题量控制在两个以内，完型控制在三个以内。一百分以下 的同学，还是要加大词汇量，语法上进行强化。对于英语学科瘸腿的同学， 要进行单独约谈，从心理上着手，让他们克服心理障碍，改变学习态度，争取做 得更好。
山西省2014年普通高中招生考试试卷 英语 第I卷（共75分） I.听力试题（每小题1分，共15分） 第一题情景反应这一大题共有5个小题，每小题你讲听到一组对话。请你从每小题所给的A、B、C三幅图片中，选出与你所听到的信息相关联的的 ．．．．．．．．．．．．．一项，并在答题卡上将该项涂黑。 1. A B C 2 A B C 3 A B C 4 A B C
5 A B C 第二题对话理解这一大题共有5个小题，每小题你将听到一组对话和一个问题。请你从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 ( ) 6. A. Walking. B. Swimming. C. Dancing ( ) 7. A. Expensive. B. Beautiful. C. Cheap. ( ) 8. A. Strangers. B. Friends. C. Classmates. ( ) 9. A. At the museum B. On the bus. C. In the street. ( ) 10. A. She has cleaned them. B. She has thrown them away. C. She has put them under the bed. 第三题语篇理解这一大题你将听到一篇短文。请你根据短文内容和所提出的5个问题，从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 ( )11. When did Jim wake up yesterday morning? A. At 7:45 B. At 8:00 C. At 8:15 ( )12. Why did he run to school? A. Because he liked running in the rain. B. Because the school was far from his home. C. Because there was something wrong with the bus. ( )13. What was Mr Smith doing when Jim came in ? A. He was waiting for him. B. He was giving his lesson. C. He was doing experiments. ( )14. How did Mr Smith feel at first when he saw Jim? A. He seemed pleased. B. He felt surprised. C. He was unhappy. ( )15. What can we know from the story ? A. An interesting lesson can warm students. B. You can get good grands if you like your teachers. C. Students can become more interested in study if teachers love them. II. 单项选择（每小题1分，共15分） 请你从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 ( )16. Last month, we went to Li Zongsheng's concert. The beautiful songs about his younger day reminded us to love _________ . A. yours B. theirs C. ours
英语中考质量分析报告 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
2018年英语中考质量分析报告一、基本情况分析： 我校今年参加中考人数80人，从整体上分析，学生学习的积极性不是很高，学生整体素质与往届学生比各个方面都存在很大的差距。在学习过程中学生自主学习的积极性不是很高，两极分化严重，尖子生也不够突出，中等学生发挥不是很稳定，学生学科之间发展不平衡，学生偏科现象存在，基础不扎实，懒惰性太强。尖子生学习爱“钻牛角”，中等学生等你讲，“讲什么就是什么”，学困生干脆就直接放弃，通过后阶段教师积极做思想动员，纠正了一部分学生的思想状态，但是考试中仍然影响着学生的发挥。 二、考试成绩 1.参考80人，A卷及格19人，及格率%，优秀8人，优秀率10%,平均分;AB合卷及格9人，及格率%，成绩很不理想。 2.存在问题： （1）学生基础差，没有形成良好的学习习惯，学习积极性不高，同时间对学生英语有较强的逆反心理现象，布置学生任务从不按时完成。 （2）学生几次知识记忆不牢固。七八年级知识几乎忘记，所学知识不够贯通，不会运用。 （3）全校高分偏低。由于七年级学生入口成绩特别差，对学习几乎丧失信息，造成学习过程中学生自主学习的积极性不是很高，两极分化严
重，尖子生也不够突出，中等学生发挥不是很稳定，学生学科之间发展不平衡，学生偏科现象存在。 （4）结合平时的教学工作，我也反思了存在的一些问题。复习中注重学生练习、讲评未重视效果。布置作业学生未及时完成，但是为了进度，并未停止等待学生。培优尖子生和补差工作不是太理想。
绝密★启封前 试卷类型A 2017年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I） 英语 （考试时间：120分钟试卷满分：150分） 注意事项： 1.本试卷由四个部分组成。其中，第一、二部分和第三部分的第一节为选择题。第三部分的第二节和第四部分为非选择题。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题分，满分分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出
最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt A. ￡ 19. 15. B. ￡ 9. 18. C. ￡ 9. 15. 答案是 C。 does the woman think of the movie ’s amusing ’s exciting ’s disappointing will Susan spend most of her time in France A. Traveling around at a school after her aunt are the speakers talking about A. Going out drinks for a party are the speakers a classroom a library a bookstore is the man going to do on the Internet a phone call a train trip 第二节（共15小题；每小题分，满分分）
整套试题重视英语基础知识，听力重新回归，与往年听力整体情况大致相同，全面考查了学生在语境中理解和获取信息的能力。情境真实，信息点丰富，题目设置比较灵活。相对于前几年来说，2016全国卷二的词汇量有所增加，难度略有增加。但是与2015年全国卷来说，基本是持平的，没有难题和怪题。 听力：话题熟悉，注重交际 听力材料是有关日常生活中所熟悉的话题的简短对话或独白，主要考查学生理解主旨和要义，获取事实性的具体信息，简单推断和理解说话者的意图观点或态度的能力。平时抓紧听力训练，该部分不会有大问题。 阅读理解：文体多样，注重实用 阅读理解从文体上来看，与前几年的出题思路一致：一篇广告，一篇说明文，两篇记叙文；考查内容全面，其中以细节理解的考查为主，但是推理判断题比重有所增加，主旨大意题、词义猜测题也均有涉及。A篇属于广告类阅读，介绍了四则娱乐活动广告，难度较小。本题考生可以使用倒序法，先阅读题目，然后在四则广告中按图索骥即可。B篇属于记叙文，讲述作者上艺术课所发生的事情，由此展开如何培养孩子想象力的话题。难度一般。C篇为说明文，说明了一家网站创新了一种新的阅读方式令人耳目一新。文章的内容看似简单，但是题目的设置却有一定难度，考生如果对文章没有透彻的理解是很难做对的。D篇是一篇记叙文，由一本影集展开，记叙了历史上一次南极探险的事件。
文中出现了四个外国人的姓名和大量的地名及专有名词，文章篇幅也较长，词汇量大，这些都增加了学生阅读的难度，稍有不慎就会选错。七选五讲述如何开辟适合自己的花园，重在考查上下文衔接识别。全国版的空或在段首或在段中也有在段尾的，这样的设置增加了试题难度。 完形填空：记叙文体，贴近生活，人情味浓 完形填空是一篇记叙文，故事性强，寓意深刻，贴近生活。故事讲述的是作者起初认为电话的力量是强大的，可以通过它认识千里之外的你，但是电话传递的声音不总是准确的。作者通过自己的亲身经历讲述了这个观点。说明了面对面交流是准确获得信息的方式，有一定的现实意义。全文逻辑清晰，上下文线索明了，做题过程比较符合考生所谓“顺”的预期。词汇辨析考查明显减少。我们不难发现，在整体故事情节比较通畅的情况下，语意辨析的难度会降低，而纯粹的词汇辨析又居于少数，因此今年该题重在考查的就是对于语篇的细致理解，并没有在故事情感线索处及近义词辨析方面过多挖坑增加区分度。全文线索清晰，词汇考查重在语篇理解，词组搭配考查多用基础词汇。本篇完形填空重在考查语篇理解能力，且不在情节上、词汇考查上大做文章的趋势还是愈发明显的。 语法填空：重视实用，考察全面 这个题型考查形式灵活，要么说明一种方法，要么讲述一个故事等，把考察的内容融入到实际应用中。本文讲述的是缓解工
（省）英语 准考证号____________________ 姓名________________ （在此卷上答题无效） 机密★2014年6月19日 江西省2014年中等学校招生考试 英语试题卷 说明：1. 本卷分为试题卷和答题卷，答案请涂写在答题卷上，不要在试题卷上作答，否则不给分。 2. 本卷共有5大题、86小题，全卷满分120分，考试时间为120分钟。 一、听力测试（25分） 现在是试听时间。请听一段对话，然后回答问题。 What is the boy going to buy? A. Some juice. B. Some oranges. C. Some apples. 答案是C。 A)请听下面5段对话。每段对话后有一小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并在答题卷上将该项涂黑。听完每段对话后，你都将有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。（每小题1分） 1. Who sent thecamera to Lily? A. Her friends. B. Her grandparents. C. Her parents. 2. When will the girl have the final exam? A. Tomorrow. B. On Monday. C. On Friday. 3. Whose notebook is this? A. Jenny’s. B. Linda’s C. Bob’s. 4. Why does Peter look tired? A. He had a football match. B. He stayed up late for his exam. C. He watched a football match. 5. What does the girl mean? A. She doesn’t like swimming. B. She can’t go swimming with Tom. C. She will go swimming with her mother. B)请听下面4段对话和1段独白。每段对话或独白后有几个小题，从踢中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并在答题卷上将该项涂黑。听每段对话或独白前你都将有30秒钟的时间阅读各小题。每段对话或独白读两遍。（每小题1分） 请听第1段对话，回答第6至第7小题。 6. What are they going to do together? A. Have violin lessons. B. Play tennis. C. Watch movies. 7. What time will they meet? A. At 5:30. B. At 6:30. C. At 7:30. 请听第2段对话，回答第8至第9小题。 8. Where does the conversation probably take place? A. In a bank. B. In a restaurant. C. In a post office. 9. How much should the man pay?
2017年中考英语试卷分析 纵观今年英语试卷，稳中有变，语法考查全面，难易适中；文章体裁多样，将知识、能力考查与情感价值观教育有机融合、无缝对接，体现了初中英语课程规范与中考说明的理念与要求，对今后的英语教案有着良好的指导作用。 (一)试卷结构 2017年中考与2016年河北省中考英语试卷结构总体保持稳定。试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题，共十一大题，总分为120分(听力部分30分，笔试部分90分)，考试时间为120分钟。和2016年相比，2017年的单项选择、词语运用分值有了较大变化。单项选择由15个调整为10个，分值也由15分调整为10分，词语运用由5个小题增加到10个小题，分值也由5分增加到10分，其他题仍然沿用2016年的分值分配，重点仍旧在主观题的考查即学生阅读，写作能力的考查。 (二)试卷特点 2017年试卷在保持难度稳定的原则下，在测试内容和测试方式上有所突破。试卷考点全、辐射面广，涉及语法工程中的37个小项，功能意念工程中的56个小项，话题工程中的65个小项。语法工程中的宾语从句，从单选调整到了连词成句，I think we should take a walk after supper.这在连续多年的考察中是大的突破，宾语从句在给出个人反应“Givea personal reaction”中语言作为工具的功能得以体现。 2．渗透文化品格，体现学科素养 试卷凸显学科特色，注重培养学生的英语学科综合素养。任务型阅读帮助
学生理解“感恩”文化内涵，吸收在感恩节餐桌上分享感恩的事例，吸取share something they are thankful for的文化精华，形成正确的价值观念，感恩生活，享受当下，从而培养对优秀文化的理解和认同。书面表达题以演讲稿的形式，引领学生深入思考，认识并接纳自我，充满希望地规划自己的未来，是整套试卷全面、客观评价考生在学科学习目标方面的较好形式。 3．以人为本，滋养学生心灵成长 试卷从立意和设题等维度，关注学生的心智成长和健康人格的发展。完形填空题通过小男孩摘玫瑰花被刺扎到的经历，体会“别人警告你再多次都没有你亲身碰壁让你印象深刻”。本题在文章的关键信息点设空，考查学生对文章主旨的理解；阅读理解C文通过蝴蝶未经破茧挣扎不能实现自我蜕变的现象，鼓励学生保持强大的内心，面对并克服困难方能做生活的强者。60小题要求学生在理解全文的基础上总结提炼文章主题，达到了“学中考，考中学”的育人目的。五篇文章都极具教育意义，可读性极强。我们仿佛又一次经历了人生的洗礼，内心充满了正能量，文章也对中学生未来的学习和生活有积极的指导作用。 (三)题型分析 1．听力部分 听力试卷的选材以口语材料为主，突出交际功能，考查学生获取信息、推理判断和正确应答的能力。 Ⅰ.听句子，选出句子中所包含的信息。第1小题考查单词辨音，三个名词；16，17年中考都是三个名词。第2小题考查的是三个on短语，16年中考第3小题考查也是短语辩音；第3小题考查时间短语，16年中考第2小题考查
绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷I) 英语 第二部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。 A Need a Job This Summer? The provincial government and its partners offer many programs to help students find summer jobs. The deadlines and what you need to apply depend on the program. Not a student? Go to the government website to learn about programs and online tools available to help people under 30 build skills, find a job or start businesses all year round. Jobs for Youth If you are a teenager living in certain parts of the province, you could be eligible（符合条件）for this program, which provides eight weeks of paid employment along with training. Who is eligible: Youth 15—18 years old in select communities（社区）. Summer Company Summer Company provides students with hands-on business training and awards of up to $3,000 to start and run their own summer businesses. Who is eligible: Students aged 15—29, returning to school in the fall. Stewardship Youth Ranger Program You could apply to be a Stewardship Youth Ranger and work on local natural resource management projects for eight weeks this summer. Who is eligible: Students aged 16 or 17 at time of hire, but not turning 18 before December 31 this year. Summer Employment Opportunities（机会） Through the Summer Employment Opportunities program, students are hired each year in a variety of summer positions across the Provincial Public Service, its related agencies and
2018年高考英语全国Ⅲ卷试卷分析 在满足选拔及测试要求的基础上，2018年高考英语试题全国Ⅲ卷将立德树人和全面育人的理念作为试题谋篇布局的主线，贯穿于全卷设计的始终。该卷试题的所有语篇和材料都围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境；语料题材广泛，内容生活化，具体涵盖了生活与学习、做人与做事、历史、社会与文化以及人与动植物等；体裁包括应用文、说明文、记叙文、议论文等。试题内容丰富、语言地道、规范、体裁多样、时代性强，充分体现了高考的思想性和育人功能。试卷考点分布有序，重点突出。整套试题语篇选材广泛，涵盖人与自然、人与社会、人与自我三大主题语境，科学合理搭配各种题型，不仅全面考查考生的综合语言运用能力，还渗透对考生交际能力、思辨精神和学习能力等学科素养的考查。 1.阅读理解分析 本套试题共四篇阅读理解，体裁分别是应用文、说明文、记叙文和议论文。主题语境方面，前三篇都属于人与社会，只有D篇属于人与自我。整套试题语篇选材广泛，涵盖人与自然、人与社会、人与自我三大主题语境，科学合理搭配各种题型，不仅全面考查考生的综合语言运用能力，还渗透对考生交际能力、思辨精神和学习能力等学科素养的考查。题目和原文的对应关系是反映试题难度的指标之一。如果学生能够直接从原文中找到答案，那么，题目和原文的关系就非常直接，这样的题目难度也较低。反之，题目和原文的关系是间
接的，题目较难。在本套试题的阅读理解部分，直接性题目和间接性题目的比例为6:9，因此整体上难度适当。 2. 七选五分析 七选五是一篇说明文。文章从舞蹈的普遍存在、人们跳舞的原因及其意义层层展开。本文难度不高，通篇没有一个生词，话题也很接近生活，体现了高中英语课程标准“人与社会——艺术”类的主题语境。文章篇幅不长，选项也短小、精悍。在设题方面，有三个小题在技能方面考查了语法衔接性，另外两个小题考查了词汇衔接性。在句际关系方面，递进的句子考查偏重，举例和原因各考查了一处。其中语篇层次的考查出现了三处，另外两处考查了段落主题句。 3. 完形填空分析 完形填空是一篇记叙文。文章讲述了一件发生在陌生人之间的感人事件，向考生传递了人间有爱的正能量。文章按事情发展顺序展开，脉络清晰，但材料相对简单。句子层次、段落层次及语篇层次（第43、45、51、52题）的考点都有涉及，且以段落层次的考点为主。考点布局合理，干扰项干扰力度适中。本题很好地体现了完形填空在注重语义考查的同时又注重篇章逻辑的特点。另外，今年的完形填空有一个设题特别吸睛，那就是第53小题的bearing，该题较难，虽然这个词同学们都很熟悉，但这里考查了它的一个新的意思，表示“携带”。这个题的设置传达了一词多义在高考中的灵活考查。 4. 语法填空和短文改错分析
盐城市2014年中考英语试题 第I卷（选择题，共60分） 一、单项选择（共15小题；每小题l分，计15分） 从A、B、C、D四个选项中选择一个可以填入句中空白处的最佳答案。 1.Where has the time gone is a beautiful _______. Can you sing it? A. picture B. song C. game D. film 2. ________good time we have had in the junior middle school! A. What B. What a C. How D. How a 3.－_______does Nancy help the old lady with her housework? －About twice a week. A.How often B. How long C. How much D. How soon 4.People usually like the TV channels with funnier programmes but ________advertisements. A.few B. little C. fewer D. less 5.It was raining _______when my sister and I got to the museum. A.badly B. softly C. hardly D. heavily 6.Many cities in China, _______Beijing, have been deeply affected by dirtier air. A.including B. behind C. without D. beyond 7.I think coffee tastes good, but not_______ likes drinking it. A.somebody B. anybody C. nobody D. everybody 8.I can’t find my notebook anywhere. I’m afraid I ______it. A.lose B. lost C. have lost D. was losing 9.The online shop sells _______clothing at a very good price. A.child and man’s B. children and men’s C. children’s and men D. children’s and men’s 10.I’m going to take him to some famous hutongs_______ he can learn more about China. A.because B. when C. so that D. as if 11.Shenzhou X, China’s fifth manned spacecraft, ________into space on June 11. 2013. A.has sent B. was sent C. will send D. is sent 12.－Could you tell me _________? －Sure. Walk straight along this street and you’ll find it. A.how can I get to the post office B. where is the post office C. which is the way to the post office D. how far the post office is 13.UNICE was ______in 1946. It works to help children live a better life. A.set up B. put up C. picked up D. turned up