大学计算机计算思维导论期末考试大学计算机——计算思维导论期末考试
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期末考试题型均为客观题，试题来自于单元测验的试题库，本次考试共25题，卷面考试总分25分，计入总成绩的分数按总分设置规则计算，考试时间120分钟。
注意:期末考试与平时每讲测验不同，只有一次提交机会。
1
单选(1分)
已知一个存储器芯片M的4位二进制地址编码为，其8条数据线为
。如果需要构造64个存储单元且每个存储单元的字长为16位的存储器，该存储器的6位二进制地址编码线为，16条数据线为
，问下列说法正确的是_____。
,
A.
总计需要M芯片8个，分成2组，每组4个;将分别连接到8个M芯片的
上;将用一个2-4译码器进行译码形成4条控制线，每2条控制线控制一组M 芯片;将分别连接到第一组每个芯片的上，而将分别连接到第2组每个芯片的上
,
B.
总计需要M芯片8个，分成4组，每组两个;将分别连接到8个M芯片的
上;将用一个2-4译码器进行译码形成4条控制线，每一条控制一组中的两个M 芯片;将分别连接到这4个组中的第一个芯片的上，而将分别连接到这4个组中的另一个芯片的上
,
C.
总计需要M芯片16个，分成8组，每组两个;将分别连接到16个M芯片的
上;将用一个3-8译码器进行译码形成8条控制线，每一条控制一组中的两个M 芯片;将分别连接到这8个组中的第一个芯片的上，而将分别连接到这8个组中的另一个芯片的上
,
D.
总计需要M芯片8个;将分别连接到8个M芯片的上;将用一个2-4译码器进行译码形成4条控制线，每一条控制两个M芯片;将8个芯片任意分成两组，将和分别连接到这2个组中的每个芯片的上 2
单选(1分)
“树”是一种典型的数据结构，在很多算法中都应用树来组织相关的数据。树是组织层次型数据的一种存储结构，它将每一个数据称为一个数据元素。见下图I.
示意，采用三个数组来存储树型数据，一个数组TreeElement[]存放数据元素本身，一个数组LeftPointer[]存放该数据元素的左侧子元素的存放地址(简称为左指针)，另一个数组RightPointer[]存放该数据元素的右侧子元素的存放地址(简称为右指针)。参照图I.，回答问题。
上图(I)表示的数据的逻辑关系，下列正确的是_____。
,
A.
图II.(a)
,
B.
图II.(d)
,
C.
图II.(b)
,
D.
图II.(c)
3
单选(1分)
下列三种算法是经常应用的内排序算法:插入排序、选择排序和冒泡排序。阅读下列算法，
回答问题。
1. INSERTION-SORT(A)
2. 1. for i=2 to N
3. 2. { key = A[i] ;
4. 3. j =i-1;
5. 4. While (j>0 and A[j]>key) do
6. 5. { A[j+1]=A[j];
7. 6. j=j-1; }
8. 7. A[j+1]=key;
9. 8. }
10.
11. SELECTION-SORT(A)
12. 1. for i=1 to N-1
13. 2. { k=i;
14. 3( for j=i+1 to N
15. 4. { if A[j] 16. 5. if k<>i then 17. 6. { 18. 7. temp =A[k]; 19. 8. A[k]=A[i]; 20. 9. A[i]=temp; 21. 10. } 22. 11. } 23. 24. BUBBLE-SORT(A) 25. 1. for i=1 to N-1 26. 2. { haschange=false; 27. 3. for j=1 to N-i 28. 4. { if A[j]>A[j+1] then 29. 5. { temp =A[j]; 30. 6. A[j]=A[j+1]; 31. 7. A[j]=temp; 32. 8. haschange=true; 33. 9. } 34. 10. } 35. 11. if (haschange ==false) then break; 36. 12. } 关于INSERTION-SORT算法的基本思想，下列说法正确的是_____。 , A. 一个轮次一个轮次的处理。将元素集合分成两个部分，已排序元素集合和未排序元素集合，开始时已排序元素集合为空。在每一轮次，从未排序元素集合中找出最小值的元素，将其移入已排序元素集合;直到未排序元素集合为空时则算法结束 , B. 一个元素一个元素的处理。每次处理一个元素，通过与当前已排序元素的比较，将该元素放入到当前正确排序的位置。直到最后一个元素则算法结束 , C. 其它三个选项都不正确 , D. 一个轮次一个轮次的处理。在每一轮次中依次对待排序数组元素中相邻的两个元素进行比较:如不符合排序关系，则交换两个元素。直到某一轮次没有元素交换发生则结束 4 单选(1分) 下图为用状态转换图示意的一个图灵机，其字母集合为{0,1,X,Y,B}，其中B 为空白字符;状态集合{S1，S2，S3，S4，S5}，其中S1为起始状态，S5为终止状态;箭头表示状态转换，其上标注的如 in,out均是字母集中的符号，direction可以为R(向右移动)、L(向左移动)、 N(停留在原处)。 该图灵机的功能是_____。 , A. 识别是否如0101，01010101的0、1串，即一个0接续一个1，且0的个数和1的个数相同 , B. 将形如000111，00001111的0、1串，即左侧连续0的个数和右侧连续1的个数相同的0、1串转换为XXXYYY， XXXXYYYY的形式 , C. 识别是否如000111，00001111的0、1串，即左侧连续0的个数和右侧连续1的个数相同的0、1串 , D. 将形如0101，01010101的0、1串，即一个0接续一个1，且0的个数和1的个数相同，转换为XYXY， XYXYXYXY的形式 5 单选(1分) 关于“操作系统”，下列说法不正确的是_____。 , A. 操作系统是一组“管理各种资源以便执行应用程序”的程序 , B. 操作系统是用户与计算机硬件之间的接口，它是扩展了硬件功能的一种虚拟机器 , C. 操作系统是计算机系统中环境与资源的管理者 , D. 操作系统仅仅是管理CPU执行任何应用程序的一组程序 6 单选(1分) 关于普通计算机语言(或者说程序)的基本构成要素，下列说法最完整的是 _____。 , A. 常量与变量和表达式 , B. 常量与变量、表达式、语句和函数 , C. 都不完整 , D. 常量与变量、表达式和语句 7 单选(1分) 维基百科全书(Wikipedia)是一种基于超文本系统的在线百科全书，已经成为最受欢迎的一个 网站。它的成功基于了什么思想，下列说法正确的是_____。 , A. 其它选项的说法都正确 , B. 依靠大量用户创造内容，而不仅仅依靠少量专家创造内容 , C. 依靠服务，而不仅仅依靠软件 , D. 依靠软件，而不仅仅依靠硬件 8 单选(1分) 关于“图灵机”和“计算”，下列说法不正确的是_____。 , A. 其它三个选项有不正确的 , B. 计算就是对一条两端可无限延长的纸带上的一串0和1，一步一步地执行指令，经过有限步 骤后得到的一个满足预先规定的符号串的变换过程 , C. 计算机器可以这样来制造:读取程序纸带上的指令，并按照该指令对数据纸带上的数据做相 应的变换，这就是图灵机的基本思想 , D. “数据”可被制成一串0和1的纸带送入机器中进行自动处理，被称为数据纸带;处理数据的 “指令”也可被制作成一串0和1的纸带送入机器中，被称为程序纸带;机器一方面阅读程序 纸带上的指令，并按照该指令对数据纸带上的数据进行变换处理 9 单选(1分) 操作系统管理信息的基本单位是_____。 , A. 扇区 , B. 文件 , C. 目录或文件夹 , D. 簇块 10 单选(1分) TSP-旅行商问题，是一个经典问题，如下图所示，描述为“有n个城市，任何两个城市之 间的距离都是确定的，现要求一旅行商从某城市出发必须经过每一个城市且只能在每个城市 逗留一次，最后回到原出发城市，问如何事先确定好一条最短的路线使其旅行的费用最少”。 围绕TSP，回答问题:关于TSP，下列说法不正确的是_____。 , A. 对所有组合进行比较的思想，即是所谓的遍历算法策略，它仅仅对n值很小的TSP问题是 能行的 , B. TSP问题的难点是当n值很大时，组合数目非常庞大(组合数目为n!)，虽如此，计算机仍然 能够在有限时间内完成所有的组合 , C. TSP问题的难点是当n值很大时，组合数目非常庞大(组合数目为n!)，以致于计算机不能在 有限时间内完成所有的组合 , D. TSP问题的一个可能解就是n个城市的一个组合，其中任何两个都 对应不同的城市。若要求得最优解，则必须对所有的组合，即所有可能解进行比较 11 单选(1分) 数据库管理系统是管理数据库的重要软件系统。其基本功能如图10-3示意。理解该图，回 答问题。 从系统角度看数据库管理系统的基本功能是_____ 。 , A. 并发控制与数据库故障恢复 , B. 不仅仅是其它选项所述功能，还包括许多功能 , C. 数据库物理存储 , D. 数据库完整性控制与数据库安全性控制 12 单选(1分) 如表10.6、表10.7和表10.8所示，用SQL语言实现下列操作。 统计学生的平均身高。正确的SQL语句是_____ 。 , A. SELECT AVER(身高) FROM 学生 , B. SELECT COUNT(身高) FROM 学生 , C. SELECT AVG(身高) FROM 学生 , D. SELECT 身高，AVG(身高) FROM 学生 13 单选(1分) 在解决了编码-发送-接收-解码-转发等基本通信问题后，还需要解决不同大小的信息如何高 效率地利用信道传输的问题。此时化整为零和还零为整(分组交换)、同一信道上不同来源信 息的混合传输(多路复用)等思维很重要。下图给出了信息分组传输的示意图，围绕该图回答 问题。 见图(a)所示，信息被分成等长的信息段(k=1,…,n)，对每个信息段再重新封装(增加诸 如地址、标识、次序等信息)，形成新的信息包(k=1,…,n)。关于信息的传输，下列说 法不正确的是_____。 , A. 信息的不同的信息包可以经由固定的路径由源计算机传输到目的计算机，所有信息包到 达目的地后，再依据其本身所携带的标识和次序信息还原成信息 , B. 信息的不同的信息包在由源计算机被传输到目的计算机的过程中，可能还要被包装，包 装后再传输。所有信息包到达目的地后，再依据其本身所携带的标识和次序信息还原成信息 , C. 信息的不同的信息包可以经由不同的路径进行传输，所有信息包到达目的地后，再依据 其本身所携带的标识和次序信息还原成信息 , D. 信息的不同的信息包由源计算机被直接传输到目的计算机，所有信息包到达目的地后， 再依据其本身所携带的标识和次序信息还原成信息 14 单选(1分) 如何学习计算思维, , A. 为思维而学习知识而不是为知识而学习知识 , B. 不断训练，只有这样才能将思维转换为能力 , C. 其它三个选项都是正确的 , D. 先从贯通知识的角度学习思维，再学习更为细节性的知识，即用思维引导知识的学习 15 单选(1分) 逻辑运算是最基本的基于“真/假”值的运算，也可以被看作是基于“1/0”的运算，1为真，0为 假。关于基本逻辑运算，下列说法不正确的是______。 , A. “或”运算是“有1为1，全0为0” , B. “异或”运算是“相同为1，不同为0” , C. “与”运算是“有0为0，全1为1” , D. “非”运算是“非0则1，非1则0” 16 单选(1分) 关于计算系统的网络化的说法正确的是_______。 , 计算机网络期末考试试题A卷 填空题（每空1 分，共30 分） 1、在计算机网络的定义中，一个计算机网络包含多台具有自治_功能的计算机；把众多计算机有机连接起来要遵循规定的约定和规则，即通信协议；计算机网络的最基本特征是__资源共享_______。 2、常见的计算机网络拓扑结构有：总线型、星型和网状 3、常用的传输介质有两类：有线和无线。有线介质有双绞线、同轴电缆、光纤。 4、网络按覆盖的范围可分为广域网、_城域网、局域网。 5、TCP/IP协议参考模型共分了___4层，其中3、4层是传输层、应用层。 6、电子邮件系统提供的是一种_存储转发式_________服务，WWW服务模式为___B/S 7、B类IP地址的范围是128.0.0.0—191.255.255.255 9、计算机网络的基本分类方法主要有：根据网络所覆盖的范围、根据网络上主机的组网方式，另一种是根据信息交换方式_。 10、数据传输的同步技术有两种：___同步传输_________和异步传输。 12、多路复用技术是使多路信号共同使用一条线路进行传输，或者将多路信号组合在一条物理信道上传输，以充分利用信道的容量。多路复用分为：频分多路复用_、波分多路复用_、时分多路复用和码分多路复用13、VLAN（虚拟局域网）是一种将局域网从逻辑划分网段，而不是从物理_上划分网段，从而实现虚拟工作组的新兴数据交换技术。 二、选择题（每题2 分，共30 分） 22、既可应用于局域网又可应用于广域网的以太网技术是D A、以太网 B、快速以太网 C、千兆以太网 D、万兆以太网 27、给出B类地址190.168.0.0及其子网掩码255.255.224.0，请确定它可以划分几个子网？（B ） A、8 B、6 C、4 D、2 28、TCP/IP体系结构中与ISO-OSI参考模型的1、2层对应的是哪一层（A ） A、网络接口层 B、传输层 C、互联网层 D、应用层 四、简答题（共30 分） 37、某A类网络10.0.0.0的子网掩码255.224.0.0，请确定可以划分的子网个数，写出每个子网的子网号及每个子网的主机范围。（10分） 、由子网掩码可以判断出主机地址部分被划分出2个二进制作为子网地址位，所以可以划分出2*2-2=2个子网。（5分） 每个子网的网络号和主机范围如下： ①子网号为192.168.0.64，主机号范围为192.168.0.65～192.168.0.126 （5分） ②子网号为192.168.0.128，主机号范围为192.168.0.129～192.168.0.190（5分） 2009-07-22 16:29 一、选择题（每题1分） 1、Internet的前身是 C 。 A、Intranet B、Ethernet C、ARPAnet D、Cernet 2、Internet的核心协议是 B 。 A、X.25 B、TCP/IP C、ICMP D、UDP 3、服务与协议是完全不同的两个概念，下列关于它们的说法错误的是 D 。 A、协议是水平的，即协议是控制对等实体间通信的规则。服务是垂直的，即服务是下层向上层通过层间接口提供的。 B、在协议的控制下，两个对等实体间的通信使得本层能够向上一层提供服务。要实现本层协议，还需要使用下面一层所提供的服务。 C、协议的实现保证了能够向上一层提供服务。 D、OSI将层与层之间交换的数据单位称为协议数据单元PDU。 5、常用的数据传输速率单位有kbit/s、Mbit/s、Gbit/s。1Gbit/s等于 A 。 课程考试 1单选(1分)关于思维，下列说法正确的是（A）。 A.思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。 B.思维是人类与生俱来的，与后天的学习无关。 C.思维是大脑的基本功能，大脑是人体的直接感觉器官。 D.思维是人类凭借知识、经验对客观事物进行的直接和间接反应。 2单选(1分)关于信息技术（Information Technology，IT），下列说法正确的是（C）。 A.信息技术无法对工业社会形成的传统设备进行技术改造，成为智能设备。 B.在信息处理的每一个环节，都必须使用信息技术。 C.现代信息技术是指以微电子技术、计算机技术和通信技术为特征的技术。 D.信息技术就是计算机技术和计算机网络技术。 3单选(1分)二进制是由下列哪位科学家首先提出来的（D）。 A.图灵 B.巴贝奇 C.冯.诺伊曼 D.莱布尼兹 4单选(1分)在计算机中，引入16进制，主要目的是（B）。 A.计算机的内存地址采用16进制编制。 B.简便二进制串的书写。 C.计算机中的数据存储可以采用16进制。 D.计算机中的数据运算可以采用16进制。 5单选(1分)关于计算机字，下列说法正确的是（C）。 A.计算机字的位数为字长，字长是任意的。 B.一个计算机字就是指两个字节。 C.在计算机中，作为一个整体来处理、保存或传送的二进制字串称为计算机字。 D.计算机字都是32比特。 6单选(1分)设计算机字长为16位，一个数的补码为10000，则该数字的值是（D）。 A.-0 B.+0 C.32768 D.-32768 7单选(1分)关于微处理器，下列说法错误的是（C）。 A.微处理器执行CPU控制部件和算术逻辑部件的功能。 B.微处理器不包含内存储器。 C.微处理器就是微机的CPU，由控制器运算器和存储器组成。 D.微处理器与存储器和外围电路芯片组成微型计算机。 8单选(1分)关于计算机运算速度，下列说法正确的是（C）。 A.每秒钟所执行的加法运算的次数。 B.运算速度即CPU主频。 C.运算速度与CPU主频有关，主频越高，CPU运算速度越快。 D.总线频率。 9单选(1分)关于计算机系统软件，下列说法不正确的是（C）。 A.系统软件是指控制和协调计算机及外部设备，支持应用软件开发和运行的程序。 计算机网络试题及答案（一） 一、.填空题 1.所谓计算机网络，会议是利用通信设备和线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互连起来，以功能完善的网络软件实现网络中资源共享和数据通讯的系统。 2.计算机网络如果按作用范围进行分类，可分为广域网（WAN）、局域网（LAN）和城域网（MAN）。 3.网络协议通常采用分层思想进行设计，OSI RM中的协议分为7层，而TCP/IP RM中协议分为4层。 4.在TCP/IP RM中，用于互联层的协议主要有：ARP、IP、RARP、ICMP和IGMP 协议。 5.用于计算机网络的传输媒体有两类：有导线媒体和无导线媒体；光纤可分为两种：单模光纤和多模光纤（MMF）。 6.构成计算机网络的拓扑结构有很多种，通常有星形、总线型、环型、树型、和网状型等。 7.CSMA/CD技术是一种随机接入（所有的用户根据自已的意愿随机地发送数据），冲突不可避免；令牌技术是一种受控接入（各个用户不能任意接入信道而必须服从一定的控制），冲突避免。 8.10BASE-T局域网的数据速率是10mbps，100BASE-TX局域网的数据速率是100mbps。 9.在用双绞线时行组网时，连接计算机和计算机应采用交叉UTP电缆，连接计算机和集线器用直通UTP电缆。 10.在将计算机与10BASE-T集线器进行连接时，UTP电缆的长度不能大于100米。 11.在将计算机与100BASE-TX集线器进行连接时，UTP电缆的长度不能长于100米。 12.以太网交换机和数据交换和转发方式可以分为：直接交换、存储转发交换和改进的直接交换。 13.VLAN的组网方式有两种：静态根据以太网交换机端口进行划分VLAN，动态根据MAC地址、逻辑地址或数据包的协议类型进行划分VLAN。 14.在Internet中，运行IP的互联层可以为其高层用户提供的服务有三个特点：不可靠的数据投递服务、面向无连接的传输服务和尽最大努力投递服务。 15.IP地址由网络号和主机号两部分组成，其中网络号表示互联网中的一个特定网络，主机号表示该网络中主机的一个特定连接。 16.主机的IP地址为202.93.120.77，主机B的IP地址为150.23.55.200。若主机A要向主机B所在的网络进行广播，则直播广播地址为150.23.255.255；若主机A要在本网络中进行广播，则有限广播地址为255.255.255.255。 二、选择题 1.计算机网络是计算机技术和__________相结合的产物。->B A) 网络技术 B) 通信技术 C) 人工智能技术 概述题 第一单元 什么是信息素养？信息素养包括哪些方面？ 信息素养是指人们利用网络和各种软件工具通过确定、查找、评估、组织和有效地生产、使用、交流信息，来解决实际问题或进行信息创造的能力。 信息素养包括四个方面，分别是：信息意识；信息知识；信息能力；信息道德。 什么是信息社会？信息社会有哪些主要特征？ 信息社会是指以信息技术为基础，以信息产业为支柱，以信息价值的生产为中心，以信息产品为标志的社会；信息社会是指信息产业高度发展并在产业结构中占优势的社会。 信息社会的主要特征： 1、经济领域的特征 （1）在信息社会中，信息、知识成为重要的生产力要素，和物质、能量一起构成社会赖以生存的三大资源；（2）在信息社会，劳动者的知识成为基本要求，劳动力结构出现根本性的变化，从事信息职业的人数与其它部门职业的人数相比已占绝对优势； （3）信息社会是以信息经济、知识经济为主导的经济，它有别于农业社会是以农业经济为主导，工业社会是以工业经济为主导的经济。在国民经济总产值中，信息经济所创产值与其它经济部门所创产值相比已占绝对优势； （4）能源消耗少，污染得以控制。 2、社会、文化、生活方面的特征 （1）社会生活的计算机化、自动化； （2）拥有覆盖面极广的远程快速通讯网络系统以各类远程存取快捷、方便的数据中心；（3）生活模式、文化模式的多样化、个性化的加强； （4）可供个人自由支配的时间和活动的空间都有较大幅度的增加； （5）科技与人文在信息、知识的作用下更加紧密的结合起来。 3、社会观念上的特征 （1）尊重知识的价值观念成为社会之风尚； （2）社会中人具有更积极地创造未来的意识倾向； （3）人类生活不断趋向和谐，社会可持续发展。 在哲学和逻辑学上，将思维分为形象思维与逻辑思维两种主要的思维形态，对于计算思维，你如何理解？ 计算思维又叫构造思维，以设计和构造为特征，以计算机学科为代表的。它是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类行为。其本质是抽象和自动化，通过约简、嵌入、转化和仿真等方法，把一个看来困难的问题重新阐释成一个我们知道怎样解决的问题，如同“读、写、算”能力一样，计算思维也是我们每个人都必须具备的思维能力。 大体来说计算思维有以下几个特点： （1）计算思维是一种递归思维。它是并行处理。它是把代码译成数据又把数据译成代码。对于别名或赋予人与物多个名字的做法，它既知道其益处又了解其害处。对于间接寻址和程 《计算思维》课程标准 一、课程性质、定位与设计思路 （一）课程性质 计算思维是计算机软件的专业基础必修课程，课程代码为。课程学时为48课时，其中理论课32学时，上机16学时。该课程的后续课程为C#程序设计、操作系统、数据库程序设计、数据结构。本课程采用教材为：郭艳华，马海燕主编的《计算机与计算思维导论》，电子工业出版社出版。 （二）课程定位 大学计算思维课程是面向大学一年级学生开设的，与大学数学、大学物理有一样地位的通识类思维教育课程。本课程为计算机相关专业技术人员提供必要的专业基础知识和技能训练。通过本课程的学习，使学生能够了解计算机发展历程、基础知识、宏观与微观的计算机系统、信息存储的基本概念、网络世界的信息共享与计算以及计算思维问题求解思想，对计算机的历史、发展现状、未来发展趋势均获得一定了解，为后续的计算机相关课程奠定一定的基础。对于培养学生的独立思考能力、分析和解决问题的能力都起到十分重要的作用。 （三）课程设计思路 本课程标准从计算机软件技术专业的视角出发，以满足本专业就业岗位所必须具备的计算机专业基础为目标，教学内容设计通过岗位工作目标与任务分析，分解完成工作任务所必备的知识和能力，采用并列和流程相结合的教学结构，构建教学内容的任务和达到工作任务要求而组建的各项目，以及教学要求和参考教学课时数。通过实践操作、案例分析，培养学生的综合职业能力。 （四）本课程对应的职业岗位标准 本课程主要针对计算机软件行业、电子商务、信息家电、工业企业等部门，从事软件设计、开发测试、移动应用开发、数据库管理与开发等岗位的的技术技能型人才。主要工作岗位有软件开发工程师、数据库管理员、软件测试人员以及系统维护员等所有与计算机相关的岗位。 二、课程目标 （一）总目标 本课程旨在提高学生的信息素养，使同学在了解计算机相关历史、原理、发展的同时，培养学生发明和创新的能力及处理计算机问题时应有的思维方法、表达形式和行为习惯。计算思维要求学生能够对获取的各种信息通过自己的思维进行进一步的加工和处理，从而产生新信息。因此，在大学里推进“计算思维”这一基本理念的教育和传播工作是十分必要的，计算思维在一定程度上像是教学生“怎么像计算机科学家一样思维”，这应当作为计算机基础教学的主要任务。 （二）具体目标 1、能力目标 （1）专业能力：通过本课程学习，学生了解计算机的发展历程、计算机信息存储的理论、宏观与微观的计算机系统、网络世界的信息共享与计算、计算思维的问题求解思想、计算机发展新技术等内容。从宏观角度对这门学科有全面的了解 （2）方法能力：本门课程主要强调学生思维能力的训练，培养学生科学的认知能力，让学生理解和建立“信息、计算、智能”这三大核心科学概念，围绕计算思维的精髓培养学生掌握以“合理抽象、高效实现”为特征的构造性过程的能力；让学生了解学科发展，展示计算之美。 （3）社会能力：培养学生严谨的工作态度、团队合作精神和创新创业能力，为学生深入学习和运用专业知识与技能奠定基础，同时使毕业生在工作岗位上，表现出很强的适应性，实现学生就业与岗位的零距离。 2、知识目标 (1)了解计算机的发展历程、掌握计算机能做什么，了解什么是计算思维； (2)了解为什么计算机内部只能用0与1来表示，了解二进制如何来呈现数字世界、 大学计算机——计算思维导论期末考试 返回 期末考试题型均为客观题，试题来自于单元测验的试题库，本次考试共25题，卷面考试总分25分，计入总成绩的分数按总分设置规则计算，考试时间120分钟。 注意：期末考试与平时每讲测验不同，只有一次提交机会。 倒计时： 01:59:46 1 单选(1分) 已知一个存储器芯片M的4位二进制地址编码为，其8条数据线为 。如果需要构造64个存储单元且每个存储单元的字长为16位的存储器，该存储器的6位二进制地址编码线为，16条数据线为 ，问下列说法正确的是_____。 ? A. 总计需要M芯片8个，分成2组，每组4个；将分别连接到8个M芯片的 上；将用一个2-4译码器进行译码形成4条控制线，每2条控制线控制一组M芯片；将分别连接到第一组每个芯片的上，而将分别连接到第2组每个芯片的上 ? B. 总计需要M芯片8个，分成4组，每组两个；将分别连接到8个M芯片的 上；将用一个2-4译码器进行译码形成4条控制线，每一条控制一组中 的两个M芯片；将分别连接到这4个组中的第一个芯片的 上，而将分别连接到这4个组中的另一个芯片的上 ? C. 总计需要M芯片16个，分成8组，每组两个；将分别连接到16个M芯片的 上；将用一个3-8译码器进行译码形成8条控制线，每一条控制一组中的两个M芯片；将分别连接到这8个组中的第一个芯片的上，而将分别连接到这8个组中的另一个芯片的上 D. 总计需要M芯片8个；将分别连接到8个M芯片的上；将 用一个2-4译码器进行译码形成4条控制线，每一条控制两个M芯片；将8个芯片任意分成两组，将和分别连接到这2个组中的每个芯片的上2 单选(1分) “树”是一种典型的数据结构，在很多算法中都应用树来组织相关的数据。树是组织层次型数据的一种存储结构，它将每一个数据称为一个数据元素。见下图I.示意，采用三个数组来存储树型数据，一个数组TreeElement[]存放数据元素本身，一个数组LeftPointer[]存放该数据元素的左侧子元素的存放地址(简称为左指针)，另一个数组RightPointer[]存放该数据元素的右侧子元素的存放地址(简称为右指针)。参照图I.，回答问题。 第一部分：网络工程 一、单项选择题 1.属于传输层协议的是（C） A. IP B. ARP C. TCP D. RARP 2.属于应用层协议的是（C） A. IP B. ARP C. HTTP D. RARP 3. 交换机和网桥运行在OSI模型的哪一层？（B） A、物理层 B、数据链路层 C、网络层 D、应用层 4、将帧从除入站端口之外的所有端口发送出去被称为（B）。 A、过滤 B、泛洪 C、学习 D、指定端口 5、在交换式网络中采取（B）机制来防范环路的产生。 A、洪泛 B、STP协议 C、查MAC地址表 D、冗余备份 6、在普通用户模式下键入（A）命令，可以到特权模式。 A、enable B、conf t C、password D、hostname 7、以下哪个命令可以在特权模式下使用？（C） A、设置端口IP地址 B、配置特权模式加密口令 C、查看当前配置文件 D、修改主机名 8、当交换机掉电时，（A）中的内容将全部丢失。 A、DRAM B、NVRAM C、FlashROM D、ROM 9、在何种状态下可以为交换机改名（C）。 A、普通模式 B、特权模式 C、全局模式 D、接口模式 10、全局配置模式的提示符为（C）。 A、Switch# B、Switch> C、Switch(config)# D、Switch(config-vlan)# 11、哪一种技术可以把同一交换机的不同端口划分为不同的广播域？（D） A、存储转发交换 B、广播风暴 C、生成树协议 D、VLAN技术 12、在计算机网络中，网桥（B）。 A、不隔离冲突，也不隔离广播 B、只隔离冲突，但不隔离广播 C、既隔离冲突，也隔离广播 D、以上选项都不对 13、下面哪一种协议不属于内部路由协议？（D） A、RIP B、IGRP C、OSPF D、BGP 14、第一次配置路由器时可以使用的方法为（A）。 A、使用Console口本地配置 B、通过Web浏览器配置 C、使用AUX口远程配置 D、使用TELNET远程配置 15、下面哪条命令可以为serial0口设置时钟频率56kbps?（B） A、clockrate 56 B、clock rate 56000 C、set clockrate 56 D、serial0 clockrate 56000 16、在何种状态下可以为路由器改名（C）。 A、普通模式 B、特权模式 C、全局模式 D、接口模式 17、将配置保存到NVRAM中，其配置命令为（C）。 A、router#copy startup-config running-config 计算思维导论~单元答 案 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】 【单元测验4】返回 本次得分为：, 本次测试的提交时间为：2017-04-22, 如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。 1单选(4分)古希腊数学家丢番图（Diophantus）对代数学的发展有极其重要的贡献，并被后人称为“代数学之父”。他在《算术》（Arithmetica）一书中提出了有关两个或多个变量整数系数方程的有理数解问题。对于具有整数系数的不定方程，若只考虑其整数解，这类方程就叫丢番图方程。“丢番图方程可解性问题”的实质为：能否写出一个可以判定任意丢番图方程是否可解的算法。下面给出判定方程3x+5y=2是否有整数解的过程： 首先使用欧几里德算法求出系数3和5的最大公因子: (1) 3除5余数为2； (2) 2除3余数为1； (3) 1除2余数为0，算法结束，输出结果1。 3和5的最大公因子是1，1能整除2，故该方程有整数解。 根据以上方法，判定下面没有整数解的是（） 得分/总分 +4y= +4y=2 +3y=5 +3y=2 正确答案：A你选对了 2单选(4分) 十六进制数(88)16转换为二进制数为（） 得分/总分 正确答案：A你选对了 3单选(4分) 根据顺序存储和链式存储各自的优势，判断以下案例应选择哪种存储方式： 若想编写一个下跳棋的游戏程序，那么表示棋盘的数据结构将会是一个静态数据结构，这是因为棋盘的大小在游戏过程中不会改变，所以应该选择；而若要编写一个多米诺游戏的程序，则根据表构建的多米诺模式的数据结构将会是一个动态数据结构，这是因为这个模式的大小是可变的，而且不能预先确定，因此应该选 择。（）得分/总分 A.顺序存储链式存储 B.链式存储顺序存储 C.顺序存储顺序存储 D.链式存储链式存储 正确答案：A你选对了 4单选(4分) 已知一个采用一维数组形式实现的队列Q（每项占一个存储单元），当前队头地址为11，队尾地址为17。现在向队内插入一项，同时移走两项。那么，当前队头地址为，队尾地址为。（） 得分/总分 ，11 大学计算机计算思维导论期末考试大学计算机——计算思维导论期末考试 返回 期末考试题型均为客观题，试题来自于单元测验的试题库，本次考试共25题，卷面考试总分25分，计入总成绩的分数按总分设置规则计算，考试时间120分钟。 注意:期末考试与平时每讲测验不同，只有一次提交机会。 1 单选(1分) 已知一个存储器芯片M的4位二进制地址编码为，其8条数据线为 。如果需要构造64个存储单元且每个存储单元的字长为16位的存储器，该存储器的6位二进制地址编码线为，16条数据线为 ，问下列说法正确的是_____。 , A. 总计需要M芯片8个，分成2组，每组4个;将分别连接到8个M芯片的 上;将用一个2-4译码器进行译码形成4条控制线，每2条控制线控制一组M 芯片;将分别连接到第一组每个芯片的上，而将分别连接到第2组每个芯片的上 , B. 总计需要M芯片8个，分成4组，每组两个;将分别连接到8个M芯片的 上;将用一个2-4译码器进行译码形成4条控制线，每一条控制一组中的两个M 芯片;将分别连接到这4个组中的第一个芯片的上，而将分别连接到这4个组中的另一个芯片的上 , C. 总计需要M芯片16个，分成8组，每组两个;将分别连接到16个M芯片的 上;将用一个3-8译码器进行译码形成8条控制线，每一条控制一组中的两个M 芯片;将分别连接到这8个组中的第一个芯片的上，而将分别连接到这8个组中的另一个芯片的上 , D. 总计需要M芯片8个;将分别连接到8个M芯片的上;将用一个2-4译码器进行译码形成4条控制线，每一条控制两个M芯片;将8个芯片任意分成两组，将和分别连接到这2个组中的每个芯片的上 2 单选(1分) “树”是一种典型的数据结构，在很多算法中都应用树来组织相关的数据。树是组织层次型数据的一种存储结构，它将每一个数据称为一个数据元素。见下图I. 计算机网络 试题一： 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号。 1.采用全双工通信方式，数据传输的方向性结构为( ) A.可以在两个方向上同时传输 B.只能在一个方向上传输 C.可以在两个方向上传输，但不能同时进行 D.以上均不对 2.采用异步传输方式，设数据位为7位，1位校验位，1位停止位，则其通信效率为( ) A. 30% B. 70% C. 80% D. 20% 3.T1载波的数据传输率为( ) A. 1Mbps B. 10Mbps C. 2.048Mbps D. 1.544Mbps 4.采用相位幅度调制PAM技术，可以提高数据传输速率，例如采用8种相位，每种相位取2种幅度值，可使一个码元表示的二进制数的位数为( ) A. 2位 B. 8位 C. 16位 D. 4位 5.若网络形状是由站点和连接站点的链路组成的一个闭合环，则称这种拓扑结构为( ) A.星形拓扑 B.总线拓扑 C.环形拓扑 D.树形拓扑 6.采用海明码纠正一位差错，若信息位为4位，则冗余位至少应为( ) A. 2位 B. 3位 C. 5位 D. 4位 7.在RS-232C接口信号中，数据终端就绪(DTR)信号的连接方向为( ) A. DTE→DCE B. DCE→DTE C. DCE→DCE D. DTE→DTE 8.RS—232C的机械特性规定使用的连接器类型为( ) A. DB—15连接器 B.DB—25连接器 C. DB—20连接器 D. RJ—45连接器 9.采用AT命令集对MODEM进行编程设置，现要让MODEM完成“用音频先拨外线(拨0)，然后停顿2秒再拨62753321”的操作，则应向MODEM发出的AT命令为( ) A. ATDP0，62753321 B. ATDT，62753321 C. ATDT0，62753321 D. ATDT0262753321 10.RS—232C的电气特性规定逻辑“1”的电平围分别为( ) A. +5V至+15V B. -5V至-15V C. 0V至+5V D. 0V至-5V 11.若BSC帧的数据段中出现字符串“A DLE STX”，则字符填充后的输出为( ) A. A DLE STX STX B. A A DLE STX C. A DLE DLE STX D. A DLE DLE DLE STX 12.若HDLC帧的数据段中出现比特串“”，则比特填充后的输出为( ) A. 1 B. 1 C. 1 D. 0 13.对于无序接收的滑动窗口协议，若序号位数为n，则发送窗口最大尺寸为( ) A. 2n-1 B. 2n C. 2n-1 D. 2n-1 14.以下各项中，不是数据报操作特点的是( ) A.每个分组自身携带有足够的信息，它的传送是被单独处理的 概述题 第一单元 什么就是信息素养？信息素养包括哪些方面？ 信息素养就是指人们利用网络与各种软件工具通过确定、查找、评估、组织与有效地生产、使用、交流信息,来解决实际问题或进行信息创造的能力。 信息素养包括四个方面,分别就是:信息意识;信息知识;信息能力;信息道德。 什么就是信息社会？信息社会有哪些主要特征？ 信息社会就是指以信息技术为基础,以信息产业为支柱,以信息价值的生产为中心,以信息产品为标志的社会;信息社会就是指信息产业高度发展并在产业结构中占优势的社会。 信息社会的主要特征: 1、经济领域的特征 (1)在信息社会中,信息、知识成为重要的生产力要素,与物质、能量一起构成社会赖以生存的三大资源;(2)在信息社会,劳动者的知识成为基本要求,劳动力结构出现根本性的变化,从事信息职业的人数与其它部门职业的人数相比已占绝对优势; (3)信息社会就是以信息经济、知识经济为主导的经济,它有别于农业社会就是以农业经济为主导,工业社会就是以工业经济为主导的经济。在国民经济总产值中,信息经济所创产值与其它经济部门所创产值相比已占绝对优势; (4)能源消耗少,污染得以控制。 2、社会、文化、生活方面的特征 (1)社会生活的计算机化、自动化; (2)拥有覆盖面极广的远程快速通讯网络系统以各类远程存取快捷、方便的数据中心; (3)生活模式、文化模式的多样化、个性化的加强; (4)可供个人自由支配的时间与活动的空间都有较大幅度的增加; (5)科技与人文在信息、知识的作用下更加紧密的结合起来。 3、社会观念上的特征 (1)尊重知识的价值观念成为社会之风尚; (2)社会中人具有更积极地创造未来的意识倾向; (3)人类生活不断趋向与谐,社会可持续发展。 在哲学与逻辑学上,将思维分为形象思维与逻辑思维两种主要的思维形态,对于计算思维,您如何理解？ 计算思维又叫构造思维,以设计与构造为特征,以计算机学科为代表的。它就是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统与理解人类行为。其本质就是抽象与自动化,通过约简、嵌入、转化与仿真等方法,把一个瞧来困难的问题重新阐释成一个我们知道怎样解决的问题,如同“读、写、算”能力一样,计算思维也就是我们每个人都必须具备的思维能力。 大体来说计算思维有以下几个特点: (1)计算思维就是一种递归思维。它就是并行处理。它就是把代码译成数据又把数据译成代码。对于别名或赋予人与物多个名字的做法,它既知道其益处又了解其害处。对于间接寻址与程序调用的方法,它既知道其威力又了解其代价。它评价一个程序时,不仅仅根据其准确性 Most important!!《计算机网络》期末考试复习题 选择题 1.国际标准化组织ISO制定的开放系统互连基本参考模型共有( D ) A.3层 B.4层 C.5层 D.7层 2.模拟数据也可以用数字信号来表示。对于声音数据来说，完成将模拟数据转换为数字信号的设施为( A ) A.CODEC中的编码器 B.CODEC中的解码器 C.MODEM中的调制器 D.MODEM中的解调器 3.TCP／IP的互连层含有四个重要的协议，分别为( C ) A.IP，ICMP，ARP，UDP B.TCP，ICMP，UDP，ARP C.IP，ICMP，ARP，RARP D.UDP，IP，ICMP，RARP 4.传输过程由主站启动，从站只有收到主站某个命令帧后才能作为响应向主站传输信息，这种HDLC操作方式称为( D ) A.扩展异步响应方式EARM B.异步响应方式ARM C.异步平衡方式ABM D.正常响应方式NRM 5.在阻塞控制方法中，直接对通信子网中分组的数量进行严格、精确的限制，以防止阻塞现象发生的方法为( C ) A.分组丢弃法 B.缓冲区预分配法 C.定额控制法 D.存储转发法 6. 下列哪种说法是错误的（ D ）？?? A、利用多个以太网交换机组成的局域网不能出现环。 B、以太网交换机中端口的速率可能不同。 C、在交换式以太网中可以划分VLAN。 D、以太网交换机可以对通过的信息负载进行过滤。 7．路由器中的路由表，应该包含到达（ C ）。 A、所有主机的完整路由信息。 B、所有主机的下一跳路由信息。 C、目的网络的下一跳路由信息。 D、目的网络的完整路由信息。 8．IPv6地址的编址长度是（ B ）字节。 A、32 B、16 C、8 D、4 9．网络体系结构中数据链路层的数据处理单元是（ B ）。 A、比特序列 B、帧 C、分组 D、报文 10．二层交换机中的端口/MAC地址映射表是（ D ）。 A、由交换机的生产厂商建立的。 B、由网络用户利用特殊的命令建立的。 C、由网络管理员建立的。 D、交换机在数据转发过程中通过学习动态建立的。 11、若某主机的IP地址及网络前缀为192.168.5.121/29，则该主机所在子网的子网地址为（ A ）。 A、192.168.5.120 B、192.168.5.121 C、192.168.5.12 D、192.168.5.32 12.标准的URL由（ A ）、主机名、路径及文件名组成。 A、协议类型 B、客户名 C、进程名 D、浏览器名 13．物理层的主要功能是实现（ C ）的透明传输。 A、数据帧 B、IP分组 C、比特流 D、数据报文 【单元测验4】 返回 本次得分为：40.00/40.00, 本次测试的提交时间为：2017-04-22, 如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。 1单选(4分)古希腊数学家丢番图（Diophantus）对代数学的发展有极其重要的贡献，并被后人称为“代数学之父”。他在《算术》（Arithmetica）一书中提出了有关两个或多个变量整数系数方程的有理数解问题。对于具有整数系数的不定方程，若只考虑其整数解，这类方程就叫丢番图方程。“丢番图方程可解性问题”的实质为：能否写出一个可以判定任意丢番图方程是否可解的算法。下面给出判定方程3x+5y=2是否有整数解的过程： 首先使用欧几里德算法求出系数3和5的最大公因子: (1) 3除5余数为2； (2) 2除3余数为1； (3) 1除2余数为0，算法结束，输出结果1。 3和5的最大公因子是1，1能整除2，故该方程有整数解。 根据以上方法，判定下面没有整数解的是（） 得分/总分 A.2x+4y=54.00/4.00 B.3x+4y=2 C.2x+3y=5 D.2x+3y=2 正确答案：A你选对了 2单选(4分) 十六进制数(88)16转换为二进制数为（） 得分/总分 A.100010004.00/4.00 B.01010101 C.11001100 D.01000100 正确答案：A你选对了 3单选(4分) 根据顺序存储和链式存储各自的优势，判断以下案例应选择哪种存储方式： 若想编写一个下跳棋的游戏程序，那么表示棋盘的数据结构将会是一个静态数据结构，这是因为棋盘的大小在游戏过程中不会改变，所以应该选择；而若要编写一个多米诺游戏的程序，则根据表构建的多米诺模式的数据结构将会是一个动态数据结构，这是因为这个模式的大小是可变的，而且不能预先确定，因此应该选择。（）得分/总分 A.顺序存储链式存储4.00/4.00 B.链式存储顺序存储 C.顺序存储顺序存储 D.链式存储链式存储 正确答案：A你选对了 4单选(4分) 已知一个采用一维数组形式实现的队列Q（每项占一个存储单元），当前队头地址为11，队尾地址为17。现在向队内插入一项，同时移走两项。那么，当前队头地址为，队尾地 云计算的定义：云计算是一种IT资源的交付和使用模式。通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的资源（硬件、平台、软件及服务等）。提供资源的网络被称为“云”。云计算是一种服务模式。 云计算的核心：让IT即服务般交付，让你把注意力放在所关心的事上，而非技术细节上。 云计算的特征： 1硬件和软件都是资源,通过互联网以服务的形式提供给用户. ----提供服务 2资源可根据需要进行动态扩展和配置 ----可伸缩 3资源在物理上以分布式共享形式存在,逻辑上以单一整体的形式呈现. ----共享 4用户按需使用云中的资源,按实际使用量付费. ----按需付费 5多种设备的网络应用 云计算的产业链： 为什么会发生这场云计算变革？同所有的技术变革一样，它是技术进步、需求推动、商业模式转变共同推动的结果。主要推动因素如下： –虚拟化技术的快速发展 –CPU等硬件的快速发展 –宽带网络的快速发展 –企业对IT基础设施的需求快速增长 –互联网行业对IT基础设施的需求变化迅速 –市场对云计算商业模式逐渐认可 –少数云计算先行者已经获得一定成功 –经济危机迫使用户降低总体拥有成本和减少一次性投入 云计算的使用场景 传统IDC（Internet DataCenter，互联网数据中心） 企业云 云存储系统 虚拟桌面云 开发测试云 大规模数据处理云 协作云 游戏云 云杀毒 云构架层次总结 ?基础设施层：是经过虚拟化后癿硬件资源和相关管理功能癿集合 ?平台层：介于基础设施层和应用层乊间，是具有通用性和复用性癿软件资源癿集合，为云应用提供开发、运行、管理和监控癿环境 ?应用层：是云上应用软件癿集合，这些应用构建在基础设施层提供癿资源和平台层提供癿环境乊上，通过网络交付给用户云构架的服务层次 ?基础设施即服务 –提供虚拟化癿计算资源、存储资源、网络资源 –Amazon EC2 《大学计算机--计算思维的视角》第六章 作业及答案 一、从网络模型，网络协议和网络设备综合理解计算机网络通信的基本过程。 答：网络模型：一般是指OSI七层（应用、表示、会话、传输、网络、数据链路、物理层）参考模型和TCP/IP 四层（应用、传输、internet层和网络接入层）参考模型。 网络协议：网络协议为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。网络协议是由三个要素组成语义、语法和时序。由起初的NCP到现在普遍使用的TCP/IP协议。 网络设备：它是计算机网络链接的物理实体和器件的总称。基本的网络设备有：计算机（无论其为个人电脑或服务器）、集线器、交换机、网桥、路由器、网关、网络接口卡（NIC）、无线接入点（WAP）、打印机和调制解调器。 计算机网络是利用通讯设备和线路将分布在不同地理位置的具有独立功能的多个计算机系统连接起来，在功能完善的网络软件网络通讯协议和网络操作系统等的控制下，进行数据通信实现资源共享互操 作和协同工作的系统。计算机网络通信的基本过程就是由网络设备通过通讯设备连接起来的通讯网络借助网络协议实现通讯和资源共享的过程。一般情况下，在互联网模式下，应用的网络协议是TCP/IP协议。网络模型就是OSI模型。 二、什么是浏览器/服务器（Browser/Server，B/S）三层架构，简述网页浏览的基本过程。答：三层C／S计算模式由客户机、应用服务器、数据库服务器这三层构成。从本质上说， Browser/Server结构也是一种Client/Server结构，它可看作是一种由传统的二层模式 Client/Server结构发展到B/S和SERVER到数据库服务器的双层架构，进一步发展而来的三层模式Client/Server结构在Web上应用的特例。这种结构不再需要专用的客户端软件，层与层之间相互独立，任何一层的改变都不影响其他层原有的功能。 它的实现过程就是由用户在web客户端上发起一个程序请求，再发送到服务器端进行解析和派发， 大学计算机考试模拟题（理工类） 一、简答题（本题共6个小题，每小题5分，共30分） 1. 什么是信息社会？信息社会的主要特征是什么？ 2. 什么是CPU，简述CPU的基本组成和功能 3. 什么是操作系统？简述操作系统的主要功能。 4. 人类问题求解的一般思维过程是什么？简要说明 5. 什么是枚举法？说明枚举法的优缺点。 6. 什么是浏览器/服务器（B/S）三层体系结构，画图并简要说明。 二、单项选择题（本题共20个小题，每小题1分，共20分） 1. 下列内容不属于信息素养（Information Literacy）的是 （1）信息意识 （2）信息知识 （3）分析能力 （4）信息道德 2. 阿兰·麦席森·图灵（Alan Mathison Turing）对计算机科学的发展做出了巨大贡献，下列说法不正确的是 （1）图灵是著名的数学家、逻辑学家、密码学家，被称为计算机科学之父。 （2）图灵最早提出关于机器思维的问题，被称为人工智能之父。 （3）图灵创立了二进制。 （4）“图灵奖”是为奖励那些对计算机科学研究与推动计算机技术发展有卓越贡献的杰出科学家而设立的。 3. 最早的机械式计算机“加法器”的发明人是 （1）帕斯卡 （2）巴贝奇 （3）莱布尼茨 （4）布尔 4. 巴贝奇的“分析机”到他终生都没有制造出来，下列说法正确的是（） （1）设计原理有错误 （2）设计思想太过超前 （3）设计图纸不够完善 （4）机械加工的工艺水平达不到它要求的精度 5. 以集成电路为基本元件的第三代计算机出现的时间为（）。A A．1965—1970 B．1964—1975 C．1960—1969 D．1950--1970 6. 在计算机中，引入16进制，主要目的是（）。 A．计算机中的数据存储采用16进制 B．计算机中的数据运算采用16进制 C．缩短2进制字串的长度 D．计算机的内存地址采用16进制编制 7. 设计算机字长为16位，采用补码表示，可表示的整数的取值范围是（）。A．0～65535 B．-32767～32767 C．-32768～32767 D．-32767～32768 8. 下列叙述中，正确的是( )。 A.所有十进制小数都能准确地转换为有限位二进制小数 B.汉字的计算机内码就是国标码 C.所有二进制小数都能准确地转换为十进制小数 D.存储器具有记忆能力，其中的信息任何时候都不会丢失 9. 关于微处理器，下列说法错误的是（） A、微处理器就是微机的CPU，由控制器运算器和存储器组成。 B、微处理器不包含内存储器。 C、微处理器执行CPU控制部件和算术逻辑部件的功能。 D、微处理器与存储器和外围电路芯片组成微型计算机。 10. 关于操作系统，下列叙述中，正确的是（）。 A．用户与软件的接口 B．系统软件与应用软件的接口 C．主机与外设的接口 D．用户与计算机的接口 11. 计算机的软件系统通常分为（）。 A. 操作系统和应用软件 B. 编译软件和连接软件 C. 工具软件和应用软件 D. 系统软件和应用软件 12. 关于哥尼斯堡七桥问题，下列叙述不正确的是（） （1）哥尼斯堡七桥问题是由大数学家欧拉提出的。 （2）欧拉将哥尼斯堡七桥问题抽象成了一个图的问题。 （3）哥尼斯堡七桥问题是无解的。 （4）欧拉在解答哥尼斯堡七桥问题的同时，开创了一个新的数学分支—图论。13. 关于计算机算法，下列叙述不正确的是（） （1）算法一定是深奥的，包含了复杂的数学知识。 《计算思维导论》教学大纲课程代码K100100220 计算思维导论 课程名称 An Introduction of Computational Thinking 课程性质 计算思维导论是分级教学中面向理工科二级起点本科生开设的通识教育类中计算机类模块的课程。 学分/学时 2 学分 / 32 学时，其中：实验学时12 开课学期一（1） 开课单位计算机科学与信息工程学院 适用专业理工科专业 教学语言演示文稿、讲解、作业、试卷均采用中文，术语采用中英文对照先修课程无 后续课程服务于后续专业课程学习 计算思维与计算机导论 教材及参考 书大学计算机-计算思维导论 课程简介 本课程的教学目的是学生树立计算思维的理论体系，培养使用计算思维的方法解决实际问题的能力，为进一步学习其他课程打下坚实基础，与各学科的专业知识融合进行研究和创新。 主要内容包括计算思维和计算，计算机系统思维，硬件有关思维，软件有关思维，问题求解有关思维，网络有关思维，信息安全有关思维，数据库有关思维，高级排版技术有关思维、电子表格数据处理方法。 平时作业，实验结果，报告，出勤合计30% 考核方式 期末考试 70% 实验教学上机教学（12学时）与课程同步进行，实验内容与课程相衔接。 ①本课程的教学目的是学生树立计算思维的理论体系； 专业培养能 力 ②培养使用计算思维的方法解决实际问题的能力，为进一步学习其他课程打下坚实基础，与各学科的专业知识融合进行研究和创新。 （1）使学生理解和掌握计算思维和计算的基本概念和知识。[①②] （2）掌握计算机系统、计算机硬件和计算机软件有关的思维方法。[①②] （3）通过问题求解，使得学生掌握分析问题、算法设计的思维方法。[①②] （4）掌握网络的基本概念，掌握网络有关的思维，掌握互联网+创业和创新的思维方法。[①②] （5）通过学习信息息安全有关知识，掌握信息安全有关的思维。[①②] （6）通过关系运算和SQL语言，掌握关系数据库的思维方法。[①②] 课程培养学 生的能力 （7）掌握高级排版有关思维和方法，掌握电子表格数据处理技术。[①②] 教学内容与学时分配一、教学内容 （一）计算思维和计算（课内学时2） 计算思维概述，计算思维与与各学科的关系。计算与自动计算，计算工具发展史。计算机网络期末考试试题及答案
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