2012-2013年一年级第一学期德育工作总结
贾凤丽
时光飞逝，一转眼一学期即将结束，这学期我以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建
设的若干意见》，促进学生身心健康快乐成长，培养学生良好的行为习惯和高尚的道
德情操，认真地完成了各项工作和任务，现将本学期工作作如下总结：
一、注重学生的行为规范教育
1、思想上重视，常抓不懈。
班级是学生学习、成长的土壤，班主任是班集体的组织者和管理者，是学生健康
成长的引路人。结合《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，各班主任利用晨会、班队活动等时间，班级黑板报、学习园地等阵地，带领学生扎实学习细则，对学生进
行思想教育。让他们明白养成良好习惯的好处及重要性，帮助学生树立明确的行为目标。
2、潜移默化，以身作则。
小学生爱模仿，而学生接触最多的就是老师，老师是学生模仿最多的对象，所以
要求学生遵守的规范，教师首先要做好。如：升旗仪式要求学生肃立的时候，老师也
要和学生一起肃立、唱国歌，绝不会随意走动或和其他老师说话。看到地上有废纸时，老师主动弯下腰捡起来。劳动时，班主任时刻与学生在一起劳动。
3、树立典型，激起共鸣。
学生还有爱受表扬，积极向上心理，他们敬佩英雄人物，也希望自己能成为先进
典型。根据这一特点，在进行规范训练时，班主任老师坚持正面教育，注意树立典型，经常宣传学生中的好人好事，以激起学生心灵的共鸣。在班上设计“看谁红花多”的竞赛，按周为表现好的同学戴红花。还在班上由学生推举一些行为表现好的学生当“一天班长”，以榜样形象起鞭策作用。
4、培养助手，加强监督。
小学生自制力和持久性差，老师向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，
还推选出一些有能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同
学的行为。如：“环境监督员”负责班级、包干区的环境卫生督察；“两操监督员”要督促同学认真做好眼保健操和广播操；“课间行规监督员”巡视提醒同学开展正常的活动，
看到追跑、打闹现象立即制止。
充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:利用校园的行规示范班的评比，绘画等活动,对学生进行思想教育。另外,还充分发挥特色活动的作用，让学生自觉地主动地养成一些好习惯。如：通过感恩行动，让学生体会父母对自己的爱；为父母做力所能及的事，作为对父母亲的回报。通过承诺行动，让学生明白说话算数，不说谎话，不欺骗别人。通过求知行动，让学生做到上课时认真听课、积极举手发言、不懂就问。
二、深入开展家庭教育指导工作，提高科学性、实效性
1、积极开展家长学校互动活动
2012年9月根据起始年级学生刚入学，家长担心焦虑的情况，通过家访给了家长几点好的建议： 1、每天读书。鼓励自己的孩子多读书，和孩子一块读书，一块讨论交流。这一点非常重要！孩子爱读书，有读书的习惯，一辈子有用，就是升学考试也完全用得着这个习惯和文化、语文积累。 2、和孩子平等对话交流，倾听孩子自己的心里话，及时鼓励他把自己的想法写出来，写成随笔、日记。 3、随时和孩子一块儿在生活中认字、学数学、英语，和孩子一块儿听录音，提高听力能力。
2、以活动为载体，精心设计和组织种类家庭教育指导活动
我们以“亲子共同学习节”活动为平台，通过“小手大手手牵手，共养文明好习惯”活动，在年级组每个家庭中深入开展学礼仪讲文明活动。从正面引导家长“今天我们怎样做好家长”这种形式新颖、贴近家庭教育实际的家庭教育指导受到家长们的好评。
3、做好家访工作
在家庭教育指导活动中，我们重点实施抓两头，促中间。各班认真做好学习型家庭和困难学生的跟踪指导工作。对于困难学生，期初与家长当面沟通，签订了帮教协议，帮助家长制定帮教措施，平时做好个别教育与家教指导工作。
三、积极参加学校组织的各项活动
1、开展了“道德银行”建设活动，以此来提高学生良好行为习惯养成的主动性、自觉性。
四、加强班级文化建设，营造良好育人环境。
1、各班加强班级文化设施建设，美化班级环境。各班教室的布置营造生动活泼、催人奋进的良好育人氛围。积极开展富有成效的班级活动，丰富班级文化内涵。
2、以每月主题教育活动为抓手，深入开展“我爱我的祖国”民族精神月活动、“亲子共同学习节”、“科技节”、“体育节”活动，促进孩子们健康快乐成长。
3、结合教师节、中秋节、重阳节、元旦等教育契机，培养学生对民族文化的认同和热爱。
回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在年级组全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了一年级教育教学工作。但是，我们在工作中仍然存在着一些不足，在新的学期里我们将查找自己的不足，在各细微方面提高一个水平，成为一位优秀的德育工作者。
2012-2013年一年级第一学期少先队工作总结
贾凤丽
一、本学期工作的总体目标：
本学期的重点是对一年级新生加强常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
二、工作总结如下：
1、努力抓好学生的常规教育
本学期开展了“好习惯伴我行”利用晨读及班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生初步养成了良好的学习和生活习惯.
2、提高学生的各种安全意识
学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，本学期我时刻对学生进行安全教育，（校内外安全、交通安全、健康卫生安全等）在不知不觉中让学生的安全意识也逐渐加强了起来。特别加强了食品安全的宣传和检测工作，每天我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。
3、培养班级小干部，工作有成效
班干部是班级管理的小助手，本学期重点培养了4个帮助管理班级的小干部，让他们协助老师做好班级的各项工作。从工作来看，他们干得很出色。
4、对学生进行德育教育
通过多种途径，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。利用我过的一些传统节日对学生进行了宣传活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。
5、积极组织学生参与了学校大队部开展的各项活动。
总之通过自己的努力，教育孩子们向少先队靠拢，32名小朋友光荣的加入了少先队组织，。
2012-2013年一年级第一学期数学教学工作总结
贾凤丽
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期又过去了。回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。现把本学年度的数学教育教学工作总结
一、本班学生情况：
本班学期初共有学生38名，刚入学的学生还没有养成良好的学习习惯，学习态度有待于端正，特别是课堂遵守纪律方面，这学期来严格要求。
二、工作开展情况：
一学期来，本人忠诚于人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针，努力提高教育
教学质量。在工作中，认真学习教学新课标，深入钻研教材，制定切实可行的教育教
学计划，认真备课，制定课堂教学计划，编写教育教学计划，精心设计教法，认真上课，认真辅导后进生，认真批改作业，努力向40分钟要质量。
（一）、培养学生学习数学的兴趣。小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能
激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是
在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。深知“兴趣是最好的老师”的我，在“兴趣”两字下功夫，在传授知识的过程中，十分注意运用适
合儿童口味的生动形象的语言，组织有趣的教学，使他们易于接受，感到学有所获，
从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的知识技能。为了培养学生的学习兴趣，我
还积极引导他们到书的海洋里去，去寻找各色的贝壳，通过第二渠道，让学生获得更
多的课外知识，变得更聪明，更会思考。除此之外，我经常利用周队会给他们读报，
讲些中外名人故事，或者国家大事，从小树立远大的理想。在具体的数学教学中，对
不同的训练重点，采取灵活多样的教法，学生感到学得轻松，学得有趣，久而久之，
学习数学的兴趣就不知不觉形成了。如熟记乘法口诀，我从不给学生死抄硬背，而是
在课堂教学中，随机出现并学习，当堂巩固与消化，课后又进行默写强化就记住了。
通过一些有关数学的爱国故事，让学生回顾那令人难忘的峥嵘岁月，使学生懂得今天
的幸福生活来之不易，要学习英雄，学习他们意志坚强，爱祖国，爱人民，并下决心
从小认真学习，长大把祖国建设得更美丽、富强。总之，根据数学教学内容特点，渗
透思想教育，不仅开发了学生的智力，还陶冶学生的情操，培养学生学习数学的兴趣。
（二）、改进教学方法，全面提高教学质量
学生学有所得，才会热爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在班级管理
工作中，把注意力放在提高教学质量上，扩大合格率，巩固入学率。十个指头也有长短，在一个班级同学之中也有先进和落后之分，我按学习成绩和智力发展情况把他们
分成优秀的，上进心强的，有进步的，基础不牢固的几种类型。经常和他们促膝谈心，开座谈会，征求意见和建议，不断改进自己的工作方法和教学方法。对优秀生提出在
不同的时间内达到不同的要求。鼓励基础差的同学努力学习，特别帮助他们把基础知
识学好，上课我多指导，课后多辅导，作业严要求，进步多鼓励，使他们感到老师的
关心，同学的帮助，增强自信心。“功夫不负有心人”我耗了精力，却换来了全班同学
的进步与提高。艾源博等同学平时学习成绩差，怎样转化他们，取得进步，是我工作
的重中之重，他们能在这次全辅导区测试中，数学取得了好成绩，是我最大的欣慰，
也更坚信了我教学的自信心。总之，为了提高教学质量，每开学初，我都要认真学习
新课标，明确本学期教学要求，写好计划。在教学过程中尽量采用直观、形象的教法，提高课堂教学效率。每教学一个单元，都要体现本单元的训练重点，既要重视“双基”
教学又培养学生阅读能力，思维能力。
（三）、认真批改作业，进行知识补漏措施
学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能发现问题，
进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。批改概念计算题，发现基础知
识的掌握情况；批改课后的思考题，发现学生对问题的理解不够透彻。通过进行讲评，这样一来，学生不但提高批改兴趣，注意力集中，而且培养了学生的学习能力。
（四）、在开展课改方面：
这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。互相听课，认真
听取数学教研组的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验
点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的数学知识，使数学学习活动成为一个生动活泼的、主
动的和富有个性的过程。努力贴切当前数学课程改革的重要理念。
在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为
本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源
泉中不断吸取发展思维和趣味数学的养料，在数学教材和生活教材的结合中，开辟了
课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多
不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。
总之，一学期来，我从不计较个人得失，一心扑在教学工作上，以校为家，遵纪守法，关心爱护学生，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。成绩已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的教育教学水平更上一个台阶，为固鲁片区的教育教学工作献出自己的光和热。
三、教学情况及所达目标：
1、培养了学生的学习习惯。（1）大部分学生能掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。（2）学生能培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。（3）养成了认真作业、书写整洁的良好习惯。
2、大部分学生能熟练掌握20以内笔算加法和不退位减法的计算，并体会了估算方法的多样性。
3、初步认识了正方形、长方形、三角形、圆，认识了长方体、正方体、圆柱体、球体。
4、体会学习数学的乐趣，建立了学好数学的信心。
5、通过实践活动，学生体念了数学与日常生活的密切联系。
四、存在问题与不足：
还有部分学生思想比较浮躁，还不知道学习的重要性，没有养成自觉学习的良好习惯。有艾源博等同学学习成绩还很差，特别是十以内的加减法还没有掌握好。
六、今后努力方向：
1、培养学生养成自觉学习的良好习惯。
2、加强基础知识的教学强化训练。
3、与家长或监护人密切联系，随时掌握学生的学习和生活情况。
2012-2013年一年级第一学期班主任工作总结
贾凤丽
当一年级班主任，有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。
现将一学期以来的班级工作情况总结如下：
一、主要成绩：
（一）、培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：
1、低起点
一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。
2、细要求
一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好
尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。如要求学生上课要专心听讲，那到底怎样做是专心听讲呢？我就编了一首儿歌“一二一,坐整齐,小手背到后面去,安安静静不说话,老师请讲话”。有
时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说儿歌前半句，学生马上接着
说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。
3、强训练
提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训
练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为，我按学校
的要求要说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸，外出
做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬，天天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚
开始时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。
4、常评价
一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了
迎合学生的这种心理，我平时细心观察,好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时
是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，
5、勤引导
一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有
时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。刚开始学校的
每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活，
我充分利用班队会的时间教学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让
他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想
法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时处处向学生进行有针对性的思想教育。
（二）、创造与孩子相处的轻松氛围。
把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到
发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段――微笑。在学生取得成功时，
我会用微笑送去欣赏；在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我
会用微笑送去宽容。
（三）、给予孩子班级管理的机会。
在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加
纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理，使
得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。
（四）、及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文
化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开
家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地
同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨
教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。
二、不足之处：
1、由于孩子们小，我给他们的严厉多于宽容.
2、由于农村条件差，受生活条件的影响，至使教育效果不好。
三、今后努力的方向：
1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。
2、用耐心与爱心感来感化和教育孩子。
2012-2013上一年级品生教学总结
贾凤丽
本人承担了一年级思想品德课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取
成功的那种快乐。教学中，我结合一年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎
扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教
学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：
在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照课程标准的要求制定并
实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。
教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，
不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，
提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道
德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。本学期
的品德与生活，教学目标是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯；教育学生遵守
纪律，养成基本的文明行为；保护环境，爱惜资源；使学生初步了解了一些生活中最
常见的自然、社会常识；掌握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学
活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计
划和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、
经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿
童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，
及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正
自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环
境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要继续学习如《品德与生活课程标准》之类的指导性文章，进一步理论
联系教材及教学工作实践，创造性地开展教学工作。
2012-2013年一年级第一学期语文教学总结
贾凤丽
本学期，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，认真备课，听课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛收集与语文教学相关的资料，深入研究教法，虚心向前辈学习，经过一学期的努力，获取了许多宝贵经验。以下是我的一点小小心得与大家分享。为了上好课，我做了以下几方面工作：
一、备课
我会先反复阅读好几遍教材，认真钻研，对教材的基本思想，基本概念，每句话都弄清楚，对要求学生掌握的字都一一查字典，绝不马虎，因为一年级是孩子识字积累的重要阶段，不容出现半点“好象”的东西，在书中标注出重，难点，还事先收集一些相关资料，有了底气，我才能胸有成竹的走进课堂。
二、组织教学
一个老师上课上得再好，如果没有良好的纪律保驾护航，那么也会是一节失败的课，面对这群爱动，好玩，缺乏自控能力，不爱读书，不爱写作业的孩子，我就针对性的做他们的思想教育工作，还把后进生放在自己的眼皮底下，时刻都能关注他们，我喜欢在教学活动中设计游戏环节，这样对吸引孩子的注意力很有作用。同时想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情趣。
三、后进生工作
世上没有两片完全相同的树叶。每个人都是世上独一无二的，各有各的个性和特点，时常那些优秀的孩子总能被掌声包围，而我更注意关注那些后进生们，我从未放弃过那些学习成绩差的宝贝们，而是在课堂上尽量多地抽他们回答问题，改作业总先改他们的，放学后又为他们细心的辅导，虽不一定都有进步，但至少我努力过，我要他们明白老师心中他们是很重要的，应学会自我学习，自我控制。
四、提高自身水平。
积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，想尽快提高自己相关的业务技能，以便更好的为教学服务。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。
总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量！金无足赤，人无完人”。我也有许多不足的地方，我会不断改正。“不积娃步，无以至千里。”没有比心更高的山，没有比脚更远的路，我会严格要求自己，努力工作，为自己的人生添画上绚丽的色彩。