一、选择题
1．--- Making paper bottles? Wow, great advice!
---Thank you. We may use less plastic in this way.
A．how B．what C．what a D．how a
2．— Someone is singing in the classroom.
—________nice music!Don't you think so?
A．what a B．what C．what an D．How 3．—Yuan Longping is one of the most popular scientists in the rice growing world.
—__________excellent he is! He has made great contributions to improving the people's living standard in the world.
A．How B．What C．What a D．What an
4．___________fine weather it is! Let’s go for a walk.
A．What B．What a C．How D．How a 5．—Look! Here comes Cindy!_________energetic girl she is!
—So she is.Because she takes a lot of exercise every day.
A．How B．What C．What an D．How a
6．—________ fast China is developing these years!
—Yes. We are so lucky to live in such a great county.
A．What a B．What C．How D．How a
7．_______ awful the weather is! I’m afraid we have to cancel our sports meeting.
A．What an B．What C．How an D．How 8．—Listen!________wonderful music Cindy is playing!
—Yeah, so soft and so beautiful.
A．How B．What C．What a
9．good time we had at the party last night!
A．What B．What a C．How D．How a
10．________ big furniture shop it is!
A．How B．What C．What a D．What an
11．________ uninteresting film it is! I almost slept all the time in the cinema.
A．What B．What a C．What an D．How
12．_______ lovely weather we are having these days!
A．How B．How an C．What D．What a
13．________ great fun they have ________ kites on the grass!
A．How; to fly B．What; to fly C．How; flying D．What; flying 14．— Look at the photo I took in Dali, Yunnan Province. _____the Dai people were having!— Wow! They were celebrating the Water Festival.
A．What fun B．How fun
C．What a fun D．How a fun
15．____________exciting the football game was!
A．How B．How an C．What D．What an
16．--Have you watched the boat races this Dragon Boat Festival?
--Yes.______wonderful races!
A．What an B．What a C．What D．How
17．_____ special idea to show the hot social problems in the movie!
A．What B．What a C．What an D．How
18．______ important information it is!
A．What B．What an C．How
19．—_____ fine weather it is! —Yes. Look! _______many people are walking around the park. A．What; So B．How; Such C．What a; Such
20．—________ great fun the Water Festival is!
—Yeah! I hope we can come back next year.
A．What B．How C．What a D．How a
21．—As you know, 5G is coming. It will improve our life greatly！
— _________ amazing it is!
A．What B．What an C．How D．How an
22．---What _______fine weather it is!
---Yes. Why not play_________ guitar in the garden?
A．a; the B．an; a C．\; the D．\; an
23．— The boy next to me is really quiet and smart.
— Yeah, __________ boy he is !
A．what a unusual B．how unusual C．what an unusual D．how an unusual 24．—Luckily, Sandy hurt her leg in yesterday's accident. — good news it is!
A．didn't; How B．didn't; What C．wasn't; How D．wasn't; What 25．________ surprising brain! Shakuntala only took fifty seconds to solve the problem. A．What B．What a C．What an D．How
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一、选择题
1．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：—做纸瓶子？哇，多么好的建议! —谢谢。这样我们可以少用塑料。
本题考查感叹句。What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数 + 其它! What + 形容词 + 可数名词
复数 + 其他! What + 形容词 + 不可数名词 + 其他! How + 形容词 + 主语 + 谓语! How + 副词 + 主语 + 谓语! How + 形容词+a/an+单数名词+主语+谓语！此处advice是不可数名词，因此感叹句用What great advice！故选B。
2．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：——有人在教室里唱歌。——多么好听的音乐！你不这么认为吗？
考查感叹句。这是一个感叹句，感叹的对象是不可数名词music“音乐”，对应使用感叹词what，不用how，how用来感叹形容词或副词，排除D，因为music是不可数名词，前面不能有不定冠词 a/an，排除AC，本感叹句句型是：What + adj+ 不可数名词！故选B。3．A
解析：A
【解析】
【详解】
句意：——袁隆平在水稻种植界是最受欢迎的科学家之一。——他多么优秀啊！他为提高人们的生活水平做出了巨大的贡献。
考查感叹句辨析。感叹句的结构为how+形容词/副词+主语+谓语；what+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语。空格后excellent是形容词，符合how+形容词+主语+谓语的结构，所以空格处填how。故选A。
【点睛】
感叹句的结构：how+形容词/副词+主语+谓语；what+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语；what+形容词+不可数名词/可数名词复数+主语+谓语。当无法判断是用how还是what 时，先将句子中的主语和谓语删除，看剩下的词是形容词或副词时，就用how；剩下的词是名词时，就用what。
4．A
解析：A
【解析】
【详解】
句意：天气真好呀！我们去散步吧！
考查感叹句。What 修饰名词；What a 修饰可数名词单数；How 修饰形容词或副词；How a 不存在。本句中心词为名词weather,需用what修饰，故排除CD；因为weather是不可数名词，不能用a\an修饰，故选A。
【点睛】
感叹句句式有哪些呢？
首先，what是修饰名词的，有以下几种情况：
What + a\an + adj. + 可数名词单数 + 主语 + 动词 + 其他!
What + adj. + 可数名词复数\不可数名词+ 主语 + 动词 + 其他!
How修饰形容词或副词或句子：
How + adj.\adv. + 主语 + 动词 + 其他!
How + 句子!
5．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：——看，辛迪来了。她是一个多么精力充沛的女孩啊！——她就是。因为她每天做很多锻炼。
考查感叹句。how修饰形容词/副词；what修饰名词。首先排除D项。分析题干
“_________energetic girl she is”，去掉主谓she is，还剩下energetic girl，结构为形容词+名词，即形容词修饰名词，中心词为名词，排除A项。再由girl为可数名词单数，故选C。【点睛】
本题考查感叹句式，常用的感叹句式为两种，一个是what引导，一个是how引导。What+a/an+adj+可数名词单数+主+谓；what+adj+可数名词复数/不可数名词+主+谓。
How+adj/adv+主+谓。
6．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——中国这些年发展得多快啊！——是的。我们很幸运生活在这样一个伟大的国家。
考查感叹句。本句是感叹句，what后接名词或名词性短语，how后接形容词或副词。空格后fast（快地）是副词，需用“How +形容词/副词+主谓”结构，故选C。
【点睛】
感叹句通常有以下形式：一. How+形容词〔或副词〕+S+V…! 二. What a [an] +形容词+名词+S+V…! 若名词为不可数或复数的话，就不能用不定冠词。例如：What bad weather we're having! 多讨厌的天气!三. How+形容词+ a [an] +名词+S+V…!
7．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
句意：天气是多么糟糕！恐怕我们得取消我们的运动会了。
考查感叹句的用法。因为是跟形容词连用故用how，又因为天气是不可数名词，因此不宜用an，“How+形容词+主语+谓语！”故选D。
8．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——听，森碟演奏的音乐多美啊！——是的，如此的温柔和美妙。
考查感叹句。感叹句结构：What +a/an + 形容词+名词（+主语+谓语+其他）+! /What +形容词+复数名词（+主语+谓语+其他）+！/What +形容词+不可数名词（+主语+谓语+其他）+！/ How +形容词（+a+名词）+（主语+谓语+其他）+！ How +形容词/副词（+主语+谓语+其他）+！wonderful 美妙的，形容词；music音乐，不可数名词；故选B。
【点睛】
感叹句结构:1. What +a/an + 形容词+名词（+主语+谓语+其他）+!例如：What a clever boy he is!或What an interesting story it is ! What +形容词+复数名词（+主语+谓语+其他）+！例如：What beautiful flowers they are! What +形容词+不可数名词（+主语+谓语+其他）+！例如：What cold weather it is ! 2.How +形容词（+a+名词）+（主语+谓语+其他）+！例如：How clever a boy he is!How tall he is!;How +形容词/副词（+主语+谓语+其他）+！例如：How lovely the baby is! How well she sings!
9．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：昨天晚上我们在派对上过得多么开心啊！
考查感叹句。根据句后的感叹号可知本句为感叹句，且空白后good time是名词短语，感叹词为what，此处感叹句的结构为what+(a/an)+名词+主语+谓语+其他！排除C和D。本句中有固定搭配have a good time，表示“过得很开心”。故此处time 前需要加a，故选B。10．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：多大的家具店啊！
考查感叹句。根据句意理解及句子结构可知，it is是句子的主谓结构，而主语前面还有另外的名词furniture shop，所以这里应该用what引导感叹句，而这里的名词是可数名词的单数形式，所以这里应该用what a/ an来引导，而空格后面的big是辅音音标开头的单词，所以这里要用a，故选C。
【点睛】
英语中感叹句的结构有：1. What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语!2. What+(形容词)+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语! 3. How+形容词/ 副词+主语+谓语! 4. How+主语+谓语!做题时要根据句子结构来分析应该用哪个结构。本题中除去主谓之后还有名词，所以用的是what引导，且名词是可数名词单数，且是空格后是辅音音标开头的，所以选择用What a的结构。
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：这是一部多么乏味的电影啊！我几乎一直睡在电影院里。
考查感叹句。英语感叹句由what和how引导，what后面跟名词，how后面跟形容词或副词。“uninteresting film”是名词短语，且uninteresting是元音音素开头的形容词，故此句结构应是：What + an +形容词+可数名词单数 +主语 +谓语！故选C。
【点睛】
判断感叹句是由what还是how引导的方法：首先，断句。从句子后面向前看，找到“主语＋谓语＋其他”部分，把句子断开；其次，观察。观察句子前面剩余部分为名词（词组），还是形容词或副词；若是名词（词组），那么本句是由what引导；若是形容词或副词，那么本句就由how 引导。
12．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：这些天天气多好啊！
考查感叹句。感叹句有三种常见结构：“What a/an +形容词+可数名词单数+主语+谓语+其他！”“What +形容词+不可数名词+主语+谓语+其他！”“How +形容词/副词+主语+谓语+其他！”题干中的中心词weather是不可数名词，此处用What lovely weather符合语法。故选C。
13．D
解析：D
【解析】
【详解】
句意：他们在草地上放风筝玩的多么开心啊！
考查感叹句和固定搭配。在构成感叹句时，How修饰的中心词是形容词或副词，What修饰的中心词是名词；分析第一处可知，此处修饰的中心词是不可数名词fun，所以用What，排除A和C；to fly动词不定式，flying动名词；分析句子可知，第二处构成固定搭配have fun doing sth，翻译为“做某事玩得开心”，故选D。
14．A
解析：A
【解析】
【详解】
句意：——看看这张在云南景洪拍的照片，傣族人玩得多开心呀！——哇，他们是在庆祝泼水节。此题考查感叹句，what引导的感叹句修饰名词或名词短语；how引导的感叹句修饰形容词或副词。fun为不可数名词，故应该用what来修饰，故选A。
解析：A
【解析】
【详解】
句意：这场足球赛多么激动人心！
考查感叹句。英语感叹句由what和how引导，what后面跟名词，how后面跟形容词或副词。exciting令人兴奋的，是形容词，故此句结构：How +形容词 +主语 +谓语！故选A。【点睛】
判断感叹句是由what还是how引导的方法：首先，断句。从句子后面向前看，找到“主语＋谓语＋其他”部分，把句子断开；其次，观察。观察句子前面剩余部分为名词（词组），还是形容词或副词；若是名词（词组），那么本句是由what引导；若是形容词或副词，那么本句就由how 引导。
16．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：－今年端午节你看了龙舟赛了吗？－是的，是多么精彩的比赛啊！这是一个感叹句，感叹句由what或how引出来，what后跟被强调的名词（短语）；how后跟被强调的形容词、副词。Wonderful races是名词短语，用what引出来；races是复数名词，前不加冠词。故选C。
17．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：在这部电影中有多么特殊的一个主意来展示社会热点问题！
考查感叹句。感叹句的结构有三种：“What a/an +形容词+可数名词单数+主语+谓语+其他！”“What +形容词+不可数名词+主语+谓语+其他！”“How +形容词/副词+主语+谓语+其他！”题干中的中心词idea是可数名词单数，special以辅音音素开头，其前用不定冠词a；此处用What a符合题意。故选B。
【点睛】
对于涉及感叹句的题目，做题时要先确定感叹句的中心词，若中心词是可数名词单数，用“What a/an …”；若中心词是不可数名词或可数名词复数，用“What …”；若中心词是形容词或副词，用“How …”。
18．A
解析：A
【解析】
【分析】
考点：考查感叹句。
【详解】
试题解析：句意：它是多么重要的信息。How是副词，主要修饰形容词或副词，How引导的感叹句构成：how＋形容词＋主语＋谓语！或 how＋副词＋主语＋谓语！what是形容词，主要修饰名词，what＋（a/an＋）形容词＋名词＋主语＋谓语！important信息，是不可数名词，不用冠词a/an，故填what。选A。
19．A
解析：A
【解析】
【详解】
句意：多么好的天气啊！是的，看！那么多人在公园周围散步。
考查感叹句以及副词。第一句话是感叹句，句中weather是不可数名词，应用What引导，句型是：What+形容词+不可数名词+主语+谓语；so如此，修饰形容词或副词；such如此，修饰名词。当修饰表示数量的many, much, little, few时，应用so。故选A。
【点睛】
感叹句句型：
What a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语；
What+形容词+不可数名词或可数名词复数+主语+谓语；
How+形容词或副词+主语+谓语；
How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语。
20．A
解析：A
【解析】
【详解】
句意：—泼水节是多么有趣的事！—是的！我希望我们明年能再来。
考查what构成的感叹句。What多么，强调不可数名词；How多么，强调形容词；What a 强调可数名词，多么；How a副词how后面不能跟冠词a。fun意为乐趣，是不可数名词，用what引导感叹句不加冠词，故选A。
21．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：——众所周知，5G即将来临。它将极大地改善我们的生活。——这是多么地令人惊讶啊！
考查感叹句。本句话中，形容词为amazing，且形容词后没有被修饰的名词，所以用“how+adj+主语+谓语”结构。故选C。
【点睛】
感叹句句型
What+a/an+adj+n（可数名词单数）+主谓
What+adj+n（可数名词复数或不可数名词）+主谓
How+adj/adv+主谓
22．C
解析：C
【解析】
句意：------多好的天气啊！------是的。为什么不在花园里弹吉他呢？What引导的感叹句构成：（1）What + a/an+形容词+名词+主语+谓语！（2）What + 形容词+不可数名词或可数名词复数+主语+谓语！weather是不可数名词，故不用任何冠词；乐器前用定冠词the，故弹吉他是：play the guitar；结合选项可知选C。
23．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：——我旁边的男孩真的很安静，很精明。——对，他是多么不寻常的男孩啊！
考查感叹句。boy为可数名词，根据给出部分和句尾感叹号可知，此句感叹句句型为“what+a/an+形容词+可数名词+主语+谓语！”，排除B和D；unusual以元音音素开头，因此前面用不定冠词an修饰。故选C。
【点睛】
感叹句一般由how或what引导。how作状语，修饰形容词、副词或句子；what作定语，修饰名词（名词前可有形容词或冠词）。
What引导的感叹句：
What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！
What+形容词+可数名词复数+主语+谓语！
What+形容词+不可数名词+主语+谓语！
How引导的感叹句：
How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语！
How+形容词/副词+主语+谓语！
How+主语+谓语！
24．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：——幸运的是，Sandy在昨天的事故中没有伤到她的腿。——真是个好消息！
考查否定句和感叹句。第一空含有实意动词hurt，变否定句应在hurt前加didn't，所以排除C、D；感叹句结构可以是What(a/an)+形容词+名词+主语+谓语或是How+形容词+主语+谓语，此句中有不可数名词news，所以用What。故选B。
25．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：多么令人惊讶的头脑啊！Shakuntala仅仅用了50秒就解决了问题。
考查感叹句。brain表示“头脑”时，为可数名词。surprising以辅音音素开头，因此前面用不定冠词a，感叹名词时用what。因此感叹句句型为“What a+adj.+主语+谓语！”主谓省略。故选B。
【点睛】
What引导的感叹句：
What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！
What+形容词+可数名词复数+主语+谓语！
What+形容词+不可数名词+主语+谓语！
How引导的感叹句：
How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语！
How+形容词/副词+主语+谓语！
How+主语+谓语！
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
英语基础语法 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner外国人 soap 肥皂 Newton牛顿 law 法律 freedom自由 peace 和平 英语名词可分为两大类： 1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher 教师 market市场 rice 大米 magazine杂志 sound 声音 production生产
2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如： Hemingway海明威 Russia 俄罗斯 New York 纽约 United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如： shop→shops商店 bus→buses 公共汽车 library→libraries图书馆 toy→toys 玩具 leaf→leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men男人 tooth→teeth牙齿 datum→data数据有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。（二）冠词
小学英语语法汇总（蓝本） 可数名词与不可数名词“分家” 一、可数名词与不可数名词的区别 可数名词是可以按个数来计算的普通名词，分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等)。不可数名词是不能按个数来计算的普通名词，分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。 强调：不可数名词默认为单数，用is或者was；不要根据some、any、a lot of等词去作判断。 二、可数名词的家务事 可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下： 1. 一般的名词词尾直接加-s 。如：book → books house → houses day → days 读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。 2. 以s,ss,ch,sh, x 结尾的在词尾加-es 。如：bus → buses glass → glasses watch → watches dish → dishes box → boxe s 读音：[iz] 3. 以"辅音字母+y"结尾的，将y改为i再加-es。如city → cities factory → factories 读音：[z] 4. 以f 或fe 结尾的，将f或fe改为v再加-es。如：half → halves leaf → leaves knife → knives wife → wives thief-thieves 读音：[z] 5. 特例（常考） ①child →children mouse→mice ②man →men woman→women policeman →policemen (规律：man →men) ③tomato →tomatoes potato → potatoes [注：黑人英雄土豆西红柿加es其余加-s,,如：photo → photos ] h ero →h eroes negro→negroes 读音：[z] ④foot → feet tooth → teeth [ oo变ee] ⑤sheep, Chinese, Japanese, fish单、复数同形 ⑥people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数；people的复数形式peoples通常指"多个民族"。 三、不可数名词的家务事 1. 不可数名词没有复数，作句子主语时，谓语动词用单数形式。如：The food is very fresh. 2. 有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但意义发生变化。如：water (水) → waters (水域) orange (橘汁) → oranges (橘子) 3. 很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表种类时就可数，意义不发生变化。如：fruit → fruits food → foods fish → fishes hair → hairs 4. 计算不可数名词的数量，要在数词和不可数名词之间加上“量词+of”如：a glass of water a piece of paper a bottle of juice 5.判断步骤： ↗如是am、is或was→原形 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词 ↘如是are或were→加s或es
英语的时态问题 英语的时态可以分为：“时”(time) 和“体”(aspect)（又称为态）。时是指动作发生的时间，体是指动作发生时的状态。时间与体就象是坐标里的横轴和纵轴，它们的结合交织出了瞬息万变的时空，也构成了英语动词的时态问题。 时间分为：过去，现在，将来，过去将来 体分为：一般（在某个时间点）， 进行（延续某个时间段）， 完成（完成某个时间段） 完成进行（延续某个完成的时间段） 如此以来，英语中就有16种时态变化，现在就用动词为write例，看看它们的形式。 注意：里面的斜体字部分，由于时态过于复杂，几乎没有人真正去应用它们，可以忽略不记。 下面就常用的12种时态，（其中还有三种相对用的较少的，请注意）。具体分析一下。 一．一般现在时 表示现在的时间“点”上发生的动作或者状态，常用于以下的情况 1、经常重复发生的动作或存在的状态，多与often, always, usually, sometimes, everyday, 等时 间状语连用。 He takes a walk after supper everyday My mother and father work at the same company. 2、表示性格，特征，能力。 Mr. Smith hates fish and never eats any. 3、表示客观真理或者普遍事实。
The sun rises in the east. 二．一般过去时 表示过去某时发生的动作或者状态，常和表示过去某个时间“点”的时间状语(yesterday, last week, 3 years ago, in 1987)连用 She bought a car last week. He came to help me at that time. 三．一般将来时 表示将来的时间“点”上发生的动作或者状态。 The train will arrive soon. We shall know the news tomorrow. 四．过去将来时 过去某个时间“点”上将要发生的动作或状态。 I asked her where she would spend her holiday. I told my father that I should go home next Monday. 五．现在进行时 表示现在的时间“段”上正在延续进行的动作或者状态。 I’m doing some washing. What are you doing? 六．过去进行时 在过去某一个时间“段”正在延续进行的动作。 I was working in my office at eight o’clock yesterday evening. He was making a phone call when I saw him. 七．将来进行时 在将来某个时间“段”正在发生的动作，一般表示一种猜测和未来的计划，一般不太常用。What will you be doing at 3 o’clock tomorrow afternoon? （明天下午三点你将在做什么哪） 八．现在完成时 表示动作在一个时间“段”的完成，而且这个时间段是从过去某一点延续到现在的。经常跟时间状语since 1987，for 10 hours , by the last year相连。 My brother has been ill for 3 days. I have not seen her since 1991. 九．过去完成时 在过去的某个时间“段”里动作的完成，从过去的一点再到过去的另一点。或者称为过去的过去。 He said that he had written her a letter. Helen rang me up after I had gone to sleep.
第一部分语法框架 词类：名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词 语句子成分：主、谓、宾，定、状、补，同位、表 法主语+谓语 句简主语+谓语+宾语 法单主语+谓语+宾语(间宾)+宾语(直宾) 按句主语+谓语+宾语+宾补 结主语+系动词+表语 构并列句：简单句+并列连词+简单句 分定语从句 复合句：主句+从句状语从句 句名主语从句 子词宾语从句 结性 构从同位语从句 句表语从句 陈述句：肯定句/否定句 按疑一般疑问句：将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成 语问特殊疑问句：特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句 气句选择疑问句：一般疑问句+or+一般疑问句(通常省去与前句相同的内容) 分反义疑问句：前肯后否;前否后肯 祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等，以动词原形开头 What +名词+主语+谓语! 感 What+形容词+名词+主语+谓语! 叹 How+形容词或副词+主语+谓语! 句 How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语! How +主语+谓语! 第二部分词类 名词 Noun (n.) 专有名词 首字母大写的人名、地名、组织名、机构名等，如：Qi Baishi, New York, the USA 普通名词 可数名词 (单/复数) 个体名词：能分成单个独立个体的名词，如：pen, apple, student, tree 集体名词：由几个个体组成的小集体的名词，如：group, class, family
不可数名词 物质名词：不能分为个体的物质，通常为气体、液体，如：water, gas, air 抽象名词：不具体，看不见，莫不着的事物，如：advice, information 动词 Verb (v.) 实义动词/行为动词(具体动作的发出 ) 及物动词(vt.)：需要带宾语的动词，即：该类词后必须有名词、代词等可以作宾语的词，如：finish tasks, run(经营) a company, read a novel 不及物动词(vi.)：不需要带宾语的的动词，即：该类词后没有名词、代词等可以作宾语的词，如：He(主) runs(谓) quickly(状). 若要在不及物动词后接宾语，则需要加上相关介词，如：They arrived in London at 9 p.m. 情态动词 表示说话人语气和态度的词：can, could, may, might, will, would, shall, should, must, need, ought to, dare。其后的动词用原形，“情动+动原”一起构成句子的谓语。 助动词 帮助构成时态、语态或改变句子结构的动词，如：be(am, is, are, was, were), have(has, had), do, does, did等。 第二部分 1.as...as...引导的比较级： (1)“as +形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句： He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。 (2)在否定句或疑问句中可用 not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他没你跑得快。 2.only引导的倒装句型：only +状语 (或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。 例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。 注意：但 only修饰主语时，不倒装。例句： Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。 3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为： ⑴表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were. I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。) ⑵表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。
v1.0可编辑可修改 英语语法基础知识大全 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词 类（ parts of speech）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词 和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词 (noun) 是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner 外国人 soap肥皂Newton 牛顿 law法律freedom 自由peace 和平 英语名词可分为两大类： 1。普通名词 (common noun) 是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher 教师market 市场 rice大米 magazine 杂志sound 声音 production生产 2。专有名词 (proper noun) 是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如： Hemingway 海明威Russia俄罗斯 New York 纽约United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun) 与不可数名词 (uncountable noun) 两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s 或 -es 。例如：shop→shops 商店bus→buses 公共汽车library→libraries图书馆 toy →toys玩具leaf →leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men 男人 tooth →teeth牙齿datum→data数据 有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词
一、选择题 1．Susan never gets upset when she has to wait in line. She is very ______ . A．shy B．honest C．funny D．patient 2．I looked at a few printers, and among them the one from China was ________ to use. A．easy B．easier C．easiest D．the easiest 3．- Do you like the western food, Li Li? - No, I think Chinese food is______ than that of western countries. A．more delicious B．the most delicious C．not as delicious D．much delicious 4．Mother’s Day ______ we are looking forward to is coming. We are going to write a lett er to our mothers in order to show our best love and thank for their_____ care for us. A．which, 15-year B．when, 15 years’C．that, 15-years 5．Choice is life’s ________ gift. It is the ability to choose some actions from a set of things to achieve a goal. A．greater B．greatest C．the greatest 6．All of us are ______ about the ______ news that Beijing will hold the Winter Olympics in 2022. A．excited; exciting B．exciting; excited C．excited; excite D．exciting; excite 7．—Sonia, do you think you are different from Linda? —Yes. I'm ______ at drawing than her. A．better B．good C．well D．best 8．—Judy, what do you think of your junior high school life? —I think it is one of ______ periods in my life. A．wonderful B．the most wonderful C．more wonderful 9．—I really like to watch the TV program I AM A SINGER. —Me, too. It’s one of the ________ TV programs I’ve ever seen. A．least boring B．least interesting C．most boring D．most interesting 10．A walk every day is enough to keep you healthy and in good shape． A．30-minute B．30-minutes C．30 minute's D．30-minutes' 11．Mr. Black’s memory is getting . As a result, he often leaves his keys at home. A．older B．poorer C．greater D．better 12．—How is your head teacher? —Our head teacher is _________ with us and we usually feel nervous in his lesson. A．kind B．pleased C．strict D．good 13．We've got a bedroom, if you'd like to stay.
英语基础语法知识（一） 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作 的分类叫词类（ parts of speech ）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、 介词、连词和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词 ( noun) 是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner 外国人soap 肥皂Newton 牛顿 law 法律freedom 自由peace 和平 英语名词可分为两大类： 1。普通名词 ( common noun) 是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如：teacher 教师market 市场rice 大米 magazine 杂志sound 声音production 生产 2。专有名词 ( proper noun ) 是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必 须 大写。例如： Hemingway海明威Russia 俄罗斯 New York 纽约United Nations 联合国 名词又可分为可数名词 ( countable noun ) 与不可数名词 ( uncountable noun ) 两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s 或-es 。例如： shop→shops 商店bus→buses公共汽车library→libraries图书馆 toy → toys玩具leaf →leaves 树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→ men男人tooth →teeth牙齿datum→data 数据 有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词 冠词 ( article ( indefinite article ) 放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词 ) 和定冠词 ( definite article ) 两种。
高中英语语法知识表解 一．名词 I. 名词的种类： 1. 规则名词的复数形式： 名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下： 英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：
名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 1. ’s所有格的构成：
用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I. 不定冠词的用法：
三．代词： I. 代词可以分为以下七大类：
1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask. 2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。 Would you like some bananas? Could you give me some money? 3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。 I have read this article in some magazine. Please correct the mistakes, if any. 4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。 There are some 3,000 students in this school. Do you feel any better today? 2. each和every: each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上， 而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。 Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / We each have a dictionary. Every student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points. 3. none和no： no等于not any，作定语。 none作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。 There is no water in the bottle. How much water is there in the bottle? None. None of the students are (is) afraid of difficulties. 4. other和another: 1) other泛指“另外的，别的”常与其他词连用，如：the other day, every other week, some other reason, no other way, the other特指两者中的另外一个，复数为the others。如： He held a book in one hand and his notes in the other. Two students in our class failed, but all the others passed the exam. 2) another指“又一个，另一个”无所指，复数形式是others，泛指“别的人或事”如： I don’t like this shirt, please show me another (one). The trousers are too long, please give me another pair / some others. Some like football, while others like basketball. 5. all和both, neither和either
英语语法知识难点解读 词性 一、实词 1.名词(nouns）n.： 名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。 2.代词（pronoun）pron.： 代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 3.数词（numeral）Num.： 表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。 4.形容词(adjective）adj.或a.； 很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。 5.副词（adverb)adv.： 是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。 6.动词（Verb）v.： 动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。 二、虚词 7.冠词（article) art.： 冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。 冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。表示的主语数量或者特征。 8.介词（preposition）prep.： 介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词，或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。 9.连词（conjunction）conj： 连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词。 10.助词： 助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。助词有结构助词，时态助词，语气助词三种。 11.叹词：（interjection）interj.： 叹词是语法学术语。表示感叹、呼唤、应答的词。
基础知识 专题一：英语句子的考点集汇，讲解和训练 一. 陈述句的构成形式及基本用法 1. 陈述句： 陈述句是用来陈述一个事实或表达说话人看法（包括肯定和否定）的句子。通常用降调，句末用句号“.”。 Tom has a new car. The flower isn’t beautiful. 二. 祈使句的构成形式及基本用法 祈使句是用来表示命令、请求、建议、号召等的句子，谓语动词用原形，句末用感叹号“！”或句号“.”。朗读时一般用降调。 1. 肯定的祈使句： （1）祈使句主语是you时，you常省略，但如果要特别强调对方或表达某种强烈的情绪时可以 有主语或称呼语。 Be quiet. You be quiet! （2）“Do+祈使句”表示一种强烈的感情或请求，do起强调作用。 Do come back at once! Do be careful. 2. 否定祈使句通常以Don’t或Never开头。其结构 通常是：“Don’t(Never)+动词原形+其他成分” 例如： Don’t do that again! Never leave today’s work for tomorrow! Don’t be late next time! 三. 一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句的构成形式及基本用法 1. 一般疑问句： （1）一般疑问句的肯定形式
一般疑问句一般是指以助动词、情态动词、be动词或have（有）开始，通常要求以 yes，或no来回答的疑问句，一般疑问句读时 通常用升调。 Do you know Mr. Smith? Can you swim? 2. 特殊疑问句 特殊疑问句由“疑问代词或疑问副词+一般疑问句”构成，句子一般用倒装语序，但如果主语是疑问代词或由疑问代词修饰时，用陈述句的语序。 特殊疑问句不能用yes或no回答，读时用降调。 例如： Who is on duty today? How long have you been in Beijing? What time do you get up every morning? What must I do now? 3. 选择疑问句： 选择疑问句是说话者提出两种或两种以上的不同情况，让对方选择回答的疑问句。其结构是“疑问句+选择部分”。选择部分由or连接，or前面的部分读升调，or后面的部分读降调。 选择疑问句不能用yes或no回答，而必须具体的选择答复。 Is your bag yellow or black? It’s black. Would you like some tea or coffee? Either will do. Which do you like better, singing or dancing? I like dancing better. 4. 反意疑问句： 反意疑问句是指在陈述句之后附加一个意思与之相反的简短问句，问对方是否赞同的疑问句。附加问句的否定式必须缩写。
初中英语语法基础知识汇总(1) 英语语法基础知识词类-名词Noun 名词（Noun．-n．） 第一部分：名词基础知识 定义：人、地、物、事或观念等名称叫做名词。 人：Edison（爱迪生），Helen（海伦），Mr．Wang（王先生） 地：Asia（亚洲），China（中国），New York（纽约） 物：book（书），dog（狗），tree（树），water（水） 事或观念：work（工作），music（音乐），truth（真理） 注： 1．如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称，其第一字母必须大写，如E dison，New York，China。 2．名词亦有可数和不可数之分，如果是可数的就有单数和复数的区别。所谓复数就是多于一个的意思，通常是在单数名词的词尾加“-s，es，ies，…”以示其为复数。例如： a book（一本书）two books（两本书） one boy（一个男孩）some boys（一些男孩） one girl（一个女孩）many girls（许多女孩） 名词在句子中的主要功能如下： （1）作句子的主语，例： Miss Lin is our English teacher． （林小姐是我们的英语老师。） （2）作句子的主语补语或宾语补语，例： John and Tom are good friends． （约翰和汤姆是好朋友。—主语补语） I call my puppy “Luck”． （我叫我的小狗“来福”。—宾语补语）
（3）作及物动词的直接宾语，例： Can you ride a bicycle?（你会骑自行车吗？） （4）作介词的宾语，例： You can go by taxi．（你可以乘出租车去。） 第二部分：名词单复数-单数变复数 一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。 读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。 例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。 读音变化：统一加读[iz]。 例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes 三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。 读音变化：加读[z]。 例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories 四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。 读音变化：加读[z]。 例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes 反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。 读音变化：尾音[f]改读[vz]。 例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves 反例：roof→roofs 还有一些不规则变化，请参照中学英语频道相关文章。 第三部分：名词所有格 A. 's用在单数名词以及不以s结尾的复数名词之后： a man's jo b 男人的活儿
小学英语基础知识点归纳 小学开始接触英语，各位家长们都希望孩子能够学好，为未来打基础。小学也有许多该掌握的基础知识，并不仅仅是字母音标的学习。英语基础知识、语法知识、句法三部分内容大家都掌握了吗?下面的内容希望能让孩子学习更上一层楼! 第一部分：基础知识 1.字母：26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音：元音的发音 五个元音字母：AEIOU 12个单元音：前元音：[i:] [?] /e/ [?] 中元音：[?:] [?] 后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u :] [?] [?] 双元音(8个) Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [?u] [?i] Ⅱ.集中双元音(3个) [i?][ε?][u?] 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 第二部分：语法知识① 一.名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bags c) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes l并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China 第二部分：语法知识② 二.冠词：不定冠词，定冠词种类： (1)不定冠词：a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson / (2)定冠词：the the egg the plane 2. 用法:
语法基础知识 目录 一、字母与语音 (1) 二、词法 (3) 三、句法 (12) 四、时态 (16)
语法基础知识 一、字母与语音 主要字母组合的发音 字母组合发音例词ar[a:]car,bar,far,star al[?:]small ay[ei]play ea[i：]tea,beat,read,eat [ei]break,great [e]bread ee[i：]bee,see,Lee,jeep ei[ei]eight oo[u]cook,foot,look,classroom [u：]boot,food,gooes,room oa[?u]coat,boat,goat oi[?i]oil ir[?:]bird oor[?:]door oy[?i]boy ow[au]how [ ?u]Know ou[au]house or[?:]work,world,worse [?]doctor,visitor,tractor
[?:]morning er[?]sister,brother,mother,father [?:]her,term ir[?:]bird,shirt,third,girl eer[i?]beer,deer,cheer ur[?:]turn eir[e?]their ere[ε?]there,where ear[i?]hear,fear [ε?]pear,bear,wear air[ε?]chair,hair th[θ] three,thirty,thin,thousand [e]this,those,these,they ck[k]chick,click,cock,clock sh[?]Shoe,shame,she,shake ch[t?]teach,chick,China,choose [k]Chemistry,Christmas,school ng[?]sing ph[f]elephant 几个发音特殊的辅音字母 A.字母c在a,l,o,r,u等前读[k],如come[k ?m],coat[k ?ut] 等. 字母c在e,I,y前读[s],如pencil[pensl]等 B.字母g一般读[g],如go[g?u],leg[leg]等， 字母g和e(即ge)在词尾读[d?],如orange[?rind?]等 C.双写辅音字母虽然是两个相同的辅音字母写在一起，但只读一个音,如