高校实验教师岗位职责
【篇一:大学各级教师的岗位职责】
副教授五级职责:
1、每学年系统地承担一门或以上专业课(或专业基础课)的教学工作,组织课堂讨论,指导实习、社会调查、毕业论文 (设计),担任辅导、答疑、批改作业等教学工作;能够积极运用现代化的教学手段
进行教学,教学效果评价良好。
2、掌握本专业范围内的学术发展动态,主持或参加科学研究、学术
活动、技术开发、社会服务、管理等工作。
3、协助系部实施专业教学团队建设,指导和培养年轻教师。
4、掌握本行业的职业和岗位现状与发展变化,对学院专业建设、课
程建设提出具有前瞻性的意见。根据高职教育特点和市场需求,主
持或指导专业人才培养方案、教学大纲(课程标准)的制定和修订。
5、主持或指导专业建设、课程建设、实验实训基地建设以及教学团
队等教学质量与教学改革工程项目研究。
6、指导校内实验室和校外实训基地的建设,指导相关实践性教学工作。
7、积极参加教科研活动,积极撰写论文。
8、根据工作需要,担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等
教学、科研等方面的管理工作。
9、完成领导交办的其他工作。
副教授六级职责:
1、每学年系统地承担一门或以上课程的教学工作(其中一门应为专
业基础课),组织课堂讨论,指导实习、社会调查、毕业论文 (设计),担任辅导、答疑、批改作业等教学工作;能够积极运用现代化的教
学手段进行教学,教学效果评价良好。
2、掌握本专业范围内的学术发展动态,主持或参加科学研究、学术
活动、技术开发、社会服务、管理等工作。担任科研课题负责人或
项目负责人。
3、协助系部负责专业教学团队建设,指导和培养年轻教师;
4、掌握本行业中职业和岗位的现状与发展变化能根据高职教育特点
和市场需求,主持或参与专业人才培养方案、教学大纲(课程标准)的
制定和修订。
5、主持或参与专业、课程和实验实训基地以及教学团队等教学质量
与教学改革工程项目,担任项目负责人(省级项目应为主要成员)。
6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设,指导相关实践性
教学工作。
7、积极参加教科研活动,积极撰写论文。
8、根据工作需要,担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等
教学、科研等方面的管理工作。
9、完成领导交办的其他工作。
副教授七级职责:
1、每学年系统地承担一门或以上课程的教学工作(其中一门应为专
业基础课),组织课堂讨论,指导实习、社会调查、毕业论文 (设计),担任辅导、答疑、批改作业等教学工作;能够积极运用现代化的教
学手段进行教学,教学效果评价良好。
2、掌握本专业范围内的学术发展动态,主持或参加科学研究、学术
活动、技术开发、社会服务、管理等工作。担任科研课题负责人或
项目负责人。
3、协助系部负责专业教学团队建设,指导和培养年轻教师。
4、掌握本行业中职业和岗位的现状与发展变化,能根据高职教育特
点和市场需求,主持或参与专业人才培养方案的制定和修订。主持
教学大纲(课程标准)的制定和修订。
5、主持或参与专业、课程和实验实训基地以及教学团队等教学质量
与教学改革工程项目,担任项目负责人(或为主要成员)。
6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设,指导相关实践性
教学工作。
7、积极参加教科研活动,积极撰写论文。
8、根据工作需要,担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等
教学、科研等方面的管理工作。
9、完成领导交办的其他工作。
讲师八级职责:
1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担任一门以上课程的
讲授工作,根据教学计划,指导学生进行实习、实训、社会调查、
毕业设计(论文)等教学任务;积极进行教学改革,能运用现代化
的教学手段进行教学,教学效果评价良好。
2、严格执行学院的教学计划,并按要求开展教学活动,编写所承担的各类教学任务的相关教学文件、资料,完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。
3、参加学术交流活动,探索技术革新、产品开发和社会服务项目,服务地方经济建设和社会发展。
4、积极参与教育教学改革、教科研项目、社会服务、教育教学管理工作。能够主持院级一般或重点教科研项目(或省级项目为成员)。
5、指导和培养年轻教师;积极参加院、系组织的各种教学活动。
6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设,指导相关实践性教学工作。
7、积极参加教科研活动,撰写论文。
8、协助开展学生的思想政治工作。
9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。讲师九级职责:
1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担任一门以上课程的讲授工作,根据教学计划,指导学生进行实习、实训、社会调查、毕业设计(论文)等教学任务;积极进行教学改革,能运用现代化的教学手段进行教学,教学效果评价良好。
2、严格执行学院的教学计划,并按要求开展教学活动,编写所承担的各类教学任务的相关教学文件、资料,完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。
3、参加学术交流活动,探索技术革新、产品开发和社会服务项目,服务地方经济建设和社会发展。
4、积极参与教育教学改革、教科研项目、社会服务、教育教学管理工作。能够主持院一般教科研项目(或院级重点项目为主要成员)。
5、指导和培养年轻教师;积极参加院、系组织的各种教学活动。
6、参与校内实验室和校外实训基地的建设,开展相关实践性教学工作。
7、积极参加教科研活动,撰写论文。
8、协助开展学生的思想政治工作。
9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。讲师十级职责:
1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担任一门以上课程的讲授工作,根据教学计划,指导学生进行实习、实训、社会调查、等教学任务,在教授、副教授指导下辅导学生进行毕业论文撰写或
毕业设计工作。积极进行教学改革,能运用现代化的教学手段进行教学,教学效果评价良好。
2、严格执行学院的教学计划,并按要求开展教学活动,编写所承担的各类教学任务的相关教学文件、资料,完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。
3、参加学术交流活动,探索技术革新、产品开发和社会服务项目,服务地方经济建设和社会发展。
4、积极参与教育教学改革、教科研项目、社会服务、教育教学管理工作。
5、指导和培养年轻教师;积极参加院、系组织的各种教学活动。
6、参与校内实验室和校外实训基地的建设,开展相关实践性教学工作。
7、积极参加教科研活动,撰写论文。
8、协助开展学生的思想政治工作。
9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。助教十一级职责:
1、完成学院规定的教学任务,任职期间承担一门或以上课程的教学工作,承担课程的辅导答疑、批改作业、实践教学等教学工作。
2、严格执行教学计划,并按要求开展教学活动。
3、自觉学习有关高职教育理论,不断更新教育观念,钻研业务,了解专业发展动态。
4、参加指导学生实习实训、社会调查等方面的工作;协助指导毕业设计、毕业论文。
5、参加教学研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作,积极撰写论文。
6、协助开展学生的思想政治工作。
7、专业课教师任期内有3个月以上在企事业或生产性实训基地实践的经历;任期内有一年在实验(实训)室工作的经历。
8、担任教授、副教授的助教工作。
9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。助教十二级职责:
1、完成学院规定的教学任务,任职期间承担一门或以上课程的教学工作,承担课程的辅导答疑、批改作业、实践教学等教学工作。
2、严格执行教学计划,并按要求开展教学活动。
3、自觉学习有关高职教育理论,不断更新教育观念,钻研业务,了解专业发展动态。
4、参加指导学生实习实训、社会调查等方面的工作。
5、参加教学研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作,积极撰写论文。
6、协助开展学生的思想政治工作。
7、专业课教师任期内有3个月以上在企事业或生产性实训基地实践的经历;任期内有一年在实验(实训)室工作的经历。
8、担任教授、副教授的助教工作。
9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。
教员十三级职责:
1、根据工作需要,每年承担一至二门课程的讲授工作,承担辅导、答疑、批改作业、实践课等教学工作;
2、参加教学法研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作。
担任学生的思想政治工作;
3、担任教授、副教授的助教工作;
4、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。
实验师十级职责:
1、遵守学校规章制度,认真贯彻实施实验室管理制度。
2、掌握所分管实验实训室仪器设备的分布情况,装备水平、技术状态和使用情况,为仪器设备的合理配置、更新改造提供依据;掌握
相关仪器设备的原理、性能、调试和使用技术,严格执行实验实训
室的规章制度,做好日常管理工作。
3、负责所分管实验实训室的仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的申购管理工作;认真做好仪器设备、工量具的日常保养、维修工作;及时到相关部门办理有关仪器设备报废、报损、报失及校内外
调拨等手续;对精密贵重仪器设备应做到精心维护,定期保养和检测,并做好使用、维修、保养及检测等记录。
4、做好大型仪器设备的专管共用工作,及时反馈本系大型仪器设备
【篇二:实验指导教师岗位职责】
实验指导教师岗位职责
实验指导教师是完成实验教学任务,确保实验教学质量的主体。为
确保实验教学工作的顺利进行,提高实验教学质量和加强实验教学
改革研究的力度,培养新型应用型人才。根据实验教学工作的特点,特制定本岗位职责。
1、实验教师要认真履行岗位职责,努力贯彻执行党的教育方针,以严谨求实的科学态度完成实验教学任务和实验室的各项工作。要为
人师表,做好教书育人,管理育人,服务育人的工作,树立实事求是、严肃认真的科学态度,良好的教风和学风。
2、做好实验教学大纲、实验讲义等的编写工作,积极参加实验教学研究,不断改进实验方法,提高实验效果,使实验教学成为培养学
生创新思维和创造能力的关键环节。
3、根据实验教学大纲的要求,合理制定实验教学计划,认真备课,做好实验课前的各项准备工作。首次进行实验指导的教师必须进行
试讲、试做,对新开设的实验项目必须进行预试验,确保实验课顺
利进行。
4、认真做好学生的实验预习检查,认真讲解和指导学生实验,规范实验操作,发现学生操作错误要及时纠正,及时检查学生的实验数据,认真批改实验报告,合理评定学生的实验成绩。
5、严格遵守实验中心的各项规章制度,负责向学生讲解实验室的
要求和学生实验守则,严格执行实验室的安全制度,教育学生爱护
实验室的仪器和物品,养成良好的实验习惯,实验完成后要组织学
生打扫实验室卫生,督促学生关闭水、电、门窗等。
6、认真填写《实验室使用记录》等相关记录。
7、课程结束后,按照学校的要求,做好实验课程的考核和成绩评定工作,并将相关教学工作记录上交存档;同时负责清点回收实验仪
器和化学试剂,同实验室管理人员作好实验室交接工作。
8、学期结束之前,按要求向实验中心提交新学期开设实验项目及物资计划,以及本学期实验项目管理卡。
【篇三:实验教师岗位职责】
实验教师岗位职责
1、执行学校实验教学计划,按照教材规定的实验内容,积极配合
有关教师完成各项实验教学任务。
2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法、
3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项,能熟练指导学生实验,处理学生实验中遇到的各种疑难问题。
4、按照实验教学计划和实验通知单,准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。
5、不断总结经验,积极创造条件,组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。
6、加强和各科教师联系,积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。