10．古代诗歌鉴赏(一)
1．阅读下面这首明代诗歌，然后回答问题。(8分)
泊江州
陶安
江云绀绿夕阳边，江水空明海气连。一点远帆如白鸟，数声急鼓隔苍烟。浔阳九派疑无地，庐阜千峰直造天。清夜开樽酹司马，琵琶亭下月当船。
【注】江州：今江西九江。陶安：元末明初诗人。
(1)请赏析“一点远帆如白鸟”这句诗，有人认为是量词用得好，有人认为是比喻用得
好，你的看法是什么？(2分)
答：________________________________________________________________________
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(2)最后一联的表达技巧是什么？表达了诗人何种感情？(3分)
答：________________________________________________________________________
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(3)这首诗描写了江州哪些景象，表达了诗人怎样的感情？(3分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案(1)“点”：突出了远帆的“远”，因为远，远帆细小，像一个小点一样，所以用“点”较恰切。“如白鸟”，也是因为距离远，而江面又是水天相连，感觉到远帆像一只白鸟在移动。量词和比喻的运用，都突出了江面的寥阔苍茫。
(2)运用典故。在清夜在浔阳江头，诗人想起了白居易的《琵琶行》，酾酒祭奠，表达了
诗人对白居易的凭吊和同情。
(3)诗中描写了江州傍晚的景物。绀绿的江云围绕在夕阳的倒影旁，江水空阔明亮，与
水上的雾气相连。远处一只帆船，黄昏的急鼓声在青霭中传过来。江州支流众多，水面广阔，而远处的庐山的山峰直插云霄。作者借景抒情，表达了对江州美景的赞美，又有人在旅途的淡淡的离愁。
2．阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)
少年游·早行
林仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。
(1)本题为“早行”，词人是如何表现“早”的？请作具体说明。(2分)
答：________________________________________________________________________
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(2)词人写“啼鸟两三声”，营造了什么样的氛围？运用了什么表达技巧？(3分)
答：________________________________________________________________________
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(3)词的下阕表现了作者怎样的心境？又是如何表现的？请结合词句简要赏析。(3分)
答：________________________________________________________________________
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答案(1)作者描写了早霞已散、晓月犹明、残星未落、寒霜犹重等来表现“早”。(答出其中三点即可)
(2)清幽静谧(清静)，以动衬静。
(3)词人的心境是轻松愉悦的。有直接表现：尽管霜重天冷，但诗人心情轻松，便觉马
行轻快。间接表现：以景写情，心情愉悦，便觉青山流水皆有情，赏心悦目。
3．阅读下面这首宋词，完成题目。(8分)
鹊桥仙夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜鹃。催成清泪，惊残①孤梦，又拣深枝飞去。故山②犹自不堪听，况半世、飘然羁旅！
【阅读提示】宋孝宗乾道八年(1172)初，陆游在南郑(今陕西省)做四川宣抚使王炎的幕僚，积极参加抗金战争，战绩显著。正当前线节节胜利、即将收复长安之际，王炎调往都城临安枢密院，陆游也被调任成都府路安抚司参议官，离开抗战前线。此作是他到成都之后所写，是“借物寓言”之作。
【注】①惊残：惊醒。②故山：即家乡。
(1)这首词“茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨”描绘了怎样的景象？有什么作用？(2
分)
答：________________________________________________________________________
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(2)词中“林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜鹃”两句运用了怎样的艺术手法？这样写
在表达上有什么好处？(3分)
答：________________________________________________________________________
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(3)词的最后两句“故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅”表达了词人怎样的思想感情？
(3分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案(1)这三句描绘了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。它是为词中的主角“杜鹃”
的出场所做的铺垫。或：景语皆情语，为后文表达词人飘零身世和凄凉心境作铺垫。
(2)衬托，好处是以“静”突出杜鹃悲切的叫声。
(3)表达了词人岁月蹉跎、英雄老却、壮志难酬的无限感慨和悲叹；半生漂泊、羁旅异
地的悲愁。
4．阅读下面这首诗，完成题目。(8分)
一鹭图
刘羽
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识，独向斜阳叹白头。
(1)诗中“雪衣公子”是什么？根据诗歌的意境说说“清意”指什么？(2分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)这是一首题画咏物诗，诗人笔下描绘的是怎样一个形象？主要运用了什么手法来展
现这一形象？请简要分析。(3分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(3)这首诗歌托物言志，说说作者借这个形象抒发了什么情感。(3分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案(1)白鹭；清高、高洁的志向。
(2)描绘了白鹭洁白美好、心存高洁但又孤独寂寞、无人理解的形象。烘托(衬托)：首
句，以“芳草”、“垂杨”、“碧流”组合成一幅春意盎然的画面，有声有色，动静结合，以优美的背景烘托(或从正面衬托)白鹭美好的形象。拟人：次句，“雪衣公子”以拟人手法描写了一个洁白美好的白鹭形象。直抒胸臆：后两句尤其是末句的“独”、“叹”两字直抒心存高洁而无人理解的愁苦之情。
(3)抒发虽有高洁的志向却不被人理解的愁苦之情。
5．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(8分)
逢病军人
卢纶
行多有病住无粮，万里还乡未到乡。
蓬鬓哀吟古城下，不堪秋气入金疮。
河潢旧卒
张乔
少年随将讨河潢，头白时清返故乡。
十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。
(1)两首诗描写的人物有何异同？试简要概括。(2分)
答：________________________________________________________________________
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(2)卢诗表达了诗人什么样的情感？(3分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(3)请简析张诗的主要表达特色。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 答案(1)同：都是返乡士兵。异：一病一老，一在途中一已归乡。
(2)对病军人的同情。
(3)以少年出征与头白返乡对比，突出戍边之长；以十万将士与我对比，突出战争的残
酷。
6．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
八声甘州寄参寥子
苏轼
有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。
算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，愿谢公雅志莫相违。西州路，不应回首，为我沾衣。
(1)词中记述了词人与参寥的哪些交游活动？请加以概括。(2分)
答：________________________________________________________________________
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(2)“有情风万里卷潮来，无情送潮归”一句运用了何种修辞手法？请分析其表达作用。
(3分)
答：________________________________________________________________________
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(3)下片蕴含了词人什么思想感情？(3分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案(1)观潮，春游西湖。(“观潮”可答成“钱塘观潮”、“游钱塘江”等；“春游西湖”可答成“西湖踏青”、“西湖游春”、“游西湖”等。答“以诗会友”也可。)
(2)拟人(写成“比拟”亦可)，描摹了物象似有人的思想情感，写出了词人无限的感慨和
苍凉。
(3)回忆留恋，珍惜友情，归隐超脱，真心劝慰和自我安慰之情。
7．(2010·四川)阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
减字木兰花
向子①
斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。
真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。
【注】①向子，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。
(1)“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙，请简
要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)本词隐含了怎样的伤感之情？(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析本题考查鉴赏文学作品的语言。炼字，要求分析字的意思、修辞、表现手法、结构作用、表现主题情感意境的作用。故答案总结为：“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”
字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。
答案(1)“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。
(2)既有对自然“风与日”摧残百花的伤感，又有对社会“风与日”摧残香花所喻君子
的伤感。
8．阅读下面的宋诗，然后回答问题。(8分)
碧湘门①
陶弼
城中烟树绿波漫，几万楼台树影间。
天阔鸟行②疑没草，地卑江势欲沉山。
【注】①碧湘门：即长沙(今属湖南)城门。②行(hánɡ)：行列。
(1)这首诗最后一句哪一个字锤炼得最好？请简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)有人评价这首诗“句句写远，却又始终未着‘远’字”。对此你是如何理解的？请
结合第一句和第三句作简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析(1)本题属于炼字类题目。“地卑”即地势低，“沉”，使动用法，使……沉没。
“沉”的主语是“江势”，宾语是“山”。这样，锤炼得好的字就是“沉”字无疑了。
“沉”写出了水势之大，同时使景物具有动感。解答本题，可以从以下几步入手：①理解该字在句中的意思；②看是否运用了修辞手法；③看该字的运用起了什么作用。
(2)本题考查对诗句的理解。第一句要抓住“烟”字。只有远处之景、朦胧之景才有看
上去如烟似雾的不真切感。第三句要抓住“疑没草”三字。“疑”为“怀疑”，显然不是事实本身；“没草”即“没入草丛”，只有在天地相连之处，天空中鸟儿的行列才会给人这种“没入草丛”的错觉，所以第三句写的也是远景。
答案(1)“沉”字好。城门地势低，放眼望去浩茫的江水仿佛要把远处的山峦淹没似的。“沉”字写出了水势之大，既传达了远水浩渺给诗人的强烈主观感受，又恰当地把握住了描写的分寸。
(2)本诗首句写长沙城内远树如烟，有如碧绿的水波。第三句写辽阔的天空中，成行的
鸟儿愈飞愈远，仿佛就要没入天际的草丛。这两句写的都是登楼所见到的远景，却又始终未着“远”字。
9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
辋川闲居赠裴秀才迪①
王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆②醉，狂歌五柳前。
【注】①辋川：水名，在陕西蓝田县终南山下的辋谷川口。诗人晚年隐居于此。裴迪：唐朝诗人，关中人，王维的好友，天宝后官蜀州刺史、尚书省郎。②接舆：春秋时楚国隐士，曾“凤歌笑孔丘”。
(1)诗歌首联勾勒出一幅怎样的画面？请结合“转”“日”二字略加分析。(2分)
答：________________________________________________________________________
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(2)本诗颈联是从陶渊明《归园田居(其一)》“暧暧远人村，依依墟里烟”点化而来，但
在写法上却与陶诗不尽相同，请简要说明。(3分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
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(3)全诗尾联连用两个典故，请你说说其中寄寓了诗人怎样的思想感情。(3分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案(1)转，改变。日，天天。著此二字，山泉就有了人的感情。勾勒出一幅静中有动、动中有静(静谧和谐而又富有生机)的山中秋色图。
(2)陶诗是以拟人手法表现远处村落上方炊烟缓缓飘动依依不舍的情味，王诗却以白描
手法分写夕阳和炊烟一落一上的意趣；陶诗借“暧暧”、“依依”两个叠字形容词传情，王诗以“余”、“上”两个动词绘态写意，表现出落日将尽未尽和孤烟悠然直升的动态。
(3)尾联诗人以陶渊明自况，在自况中表达了诗人对陶渊明的仰慕之情、效法之心(或：
自己对隐居生活的喜爱之情)，而将裴迪比作楚狂接舆，表达了对友人高尚品格的高度赞扬以及薄暮时分遇见友人的由衷喜悦和欢迎之情。
10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(6分)
金陵城西楼月下吟
李白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。
解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖①。
【注】①谢玄晖，南朝齐著名诗人，诗风和李白相近，和李白有着相同的遭遇。
(1)颔联中“摇”和“滴”用得生动传神，为什么？请作简要分析。(3分)
答：________________________________________________________________________
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(2)联系全诗，说说“令人长忆谢玄晖”表达了诗人怎样的感慨。(3分)
答：________________________________________________________________________
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答案(1)白云和城垣的影子倒映在江面上，凉风吹拂，微波涌动，好像城垣在轻轻摇动；白露从空中垂落而下，像珍珠般晶莹，仿佛从月中滴出。“摇”与“滴”使静止的画面流动了起来，情态逼真，使人浮想联翩。
(2)身处暗世(浊世)、知音难遇、遭到排挤后孤寂郁闷。
11．阅读下面两首诗歌，回答问题。(4分)
春雪
[唐]韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
这两首诗在炼字上都很见功夫，请从两诗中各找一字并分析各自的妙处。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案韩诗：“惊”字，表现了作者初见草芽时的惊讶与喜悦。(或：“嫌”字，运用拟人手法，明写雪，暗写人，表达了盼春早来的急切之情。)
高诗：“醉”字，运用拟人手法，明写杨柳，暗写诗人，表现了对春天美景的陶醉。(或“忙”字，表现了儿童急切的心情，同时也描绘了一群儿童放风筝的热闹场面；“拂”
字表现了杨柳枝条的柔媚多姿。)
12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
阮郎归
曾觌
柳阴庭院占风光，呢喃清昼长。碧波新涨小池塘，双双蹴水忙。萍散漫，絮飘飏，轻盈体态狂。为怜流去落红香，衔将归画梁。
(1) 这首咏物词吟咏的是什么事物？从哪些词句中可以看出？(2分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2) “萍散漫，絮飘飏”两句在词中有什么作用？请简要说明。(3分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(3) 结尾两句，古人评价为“大不俗”，请分析这样说的理由。(3分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案(1)燕子。从“呢喃”“衔将归画梁”这些词句中可以看出。
(2) 用浮萍点点、逐水飘流，柳絮飘扬的景象点明时令(或“季节”)，既承接了上片的
“柳阴”“池塘”，又烘托了燕子轻盈飞翔的姿态。
(3) 这两句写多情的燕子把落花一口一口衔回画梁，筑成芳巢，赋燕子以怜惜落花的情
感，同时也将词人怜惜美好事物的心情反映了出来。
13．阅读下面的唐诗，回答问题。(4分)
雨后晓行独至愚溪北池
柳宗元
宿云散洲渚，晓日明村坞。
高树临清池，风惊夜来雨。
予心适无事，偶此成宾主。
这是一首描写雨后景色的诗。愚溪在湖南永州。第一句中的“散”，第二句中的“明”，很具有表现力，请赏析其表达效果。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析解答此题，一要回答词的本义(也可省去)；二要回答词语在相应诗句中的作用；
三要回答词语在全诗中的作用，如“散”字呼应题目中的“雨后”二字，点明天气，“明”字紧扣题眼“晓行”二字，交代时间。
答案“散”字呼应题目中的“雨后”二字，点明天气；写出了低压在洲渚上的黑云逐渐消散，给人以天高气爽的感觉。一个“明”字紧扣题眼“晓行”二字，交代时间；写出了一轮红日喷薄而出，金色的阳光遍镀村坞，四野一片清明澄澈的秀美景色。这两个动词使雨后朝日图更有动感，蕴含生机；也暗示了诗人的舒畅愉悦的心情。
14．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)
春风
王安石
一马春风北首燕①，却疑身得旧山川。阳浮树外沧江水，尘涨原②头野火烟。
日借嫩黄初着柳，雨催新绿稍归田。回头不见辛夷③发，始觉看花是去年。
【注】①北首：向北。燕：今北京市，时为辽国都城。②原：原野。③辛夷：木笔花，又叫迎春花。
(1)颔联“阳浮树外沧江水”中的“浮”有什么表达效果？请简要赏析。(2分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)尾联表达了诗人怎样的情感？(3分)
答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(3)李璧在《王荆文公诗笺注》中说本诗有“经理(收复)燕山之意”。请结合全诗，谈谈
这种意向是如何表现出来的？(3分)
答：________________________________________________________________________
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答案(1)春风吹拂，江面水波荡漾；阳光普照，江水波光粼粼。远眺水天相接处，阳光随着波涛的涌动仿佛在漂浮、游弋、升腾。“浮”写出了春风、江水、阳光的融合，赋予静态的景象以动态的美感。
(2)诗人以不见迎春花作结，含蓄地表达了国土被占的愤恨之情。
(3)从首联两句可以看出。诗人乘着春风，跃马扬鞭踏上辽国的土地，却似乎感觉是来
到了“旧山河”，没有一丝脚踏异国土地的感觉。含蓄的语言，蕴藏着诗人收复国土的理想。
15．阅读下面的唐诗，回答问题。(8分)
忆昔
韦庄
昔年曾向五陵游，子夜歌秋月满楼。
银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。
西园公子①名无忌②，南国佳人号莫愁③。
今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。
【注】①西园公子：曹魏时，曹丕、曹植为公子时曾居“西园”，在此夜宴文士。②无忌：战国时魏国公子信陵君的名字。③莫愁：相传是南国一善歌少女的名字。乐府诗《莫愁乐》云：“莫愁在何处？莫愁石城西。”石城即今南京。
(1)这首诗巧用典故，语涉双关，以颈联(五、六两句)为例，就其中一种手法做简要分析。
(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)“夕阳唯见水东流”一句用了什么手法？抒发了作者怎样的情感？(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案(1)诗人把讽喻唐末王孙贵族生活奢糜之意寄寓在曹丕和信陵君这些历史上值得称道的风流人物身上，这是用典；诗人用传说中善歌少女的名字，讽喻浮华女子不解国事艰难，深寓“隔江犹唱后庭花”的沉痛，也是用典。
诗人不把“无忌”作专名看，取其“无所顾忌”“肆无忌惮”之意，这是双关；诗人言愁却借善歌少女之名“莫愁”，意在反讽，这也是双关。
(2)用借景抒情的手法，抒发了对唐王朝颓势难挽、行将覆灭的悲伤。(从作者个人角度
回答，抒发了身世沧桑之感，亦可。)
16．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(6分)
宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京
杜牧
日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。
九华山①路云遮寺，清弋江村柳拂桥。
君意如鸿高的的②，我心悬旆③正摇摇。
同来不得同归去，故国逢春一寂寥！
【注】①九华山：宣州去舒州的必经之处。②的的：明亮、鲜明的样子。③旆，旗帜。
(1)首联叙写了什么内容？第二联写景的角度有什么不同？请简要概括分析。(2分)
答：________________________________________________________________________
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(2)这首诗流露了作者怎样的情感？(2分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(3)第三联中主要运用了什么手法？全诗表达上的主要特色是什么？(2分)
答：________________________________________________________________________
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答案(1)首联用明快的色调、简洁的笔触勾勒了一幅“春郊送别图”；点明了送别的时间、环境。第二联一实写眼前的景，一虚写想像中的景(“虚实结合”)；一写远景，一写近景(“远近结合”)。
(2)与友人惜别时的依恋之情；自己不得意、惆怅、寂寞的心情。
(3)对比；以乐景写哀情(以美景反衬人物的愁情)。
17．阅读下面一首唐诗，然后答题。(6分)
恨别
杜甫
洛城一别四千里，胡骑①长驱五六年。
草木变衰行剑外②，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕③。
【注】①胡骑：指安史之乱的叛军。②剑外：剑阁以南，这里指蜀地。③司徒：杜甫当时任检校司徒，急欲直捣叛军老巢幽燕，以打破相持局面。
(1)颔联中诗人描写“草木变衰”的作用是什么？(3分)
答：________________________________________________________________________
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(2)颈联“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠”运用了什么描写方法？表达了诗人什么
样的思想感情？并作简析。(3分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
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答案(1) “草木变衰”是指草木的盛衰变易，承上句的“五六年”，暗示入蜀已有多年，同时也与下一句的“老”相呼应，暗比自己的飘零憔悴。
(2)细节描写。“思家”、“忆弟”为互文。月夜，思不能寐，忽步忽立；白昼，卧看
行云，倦极而眠。诗人这种坐卧不宁的举动，正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思。18．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(10分)
悲秋
[南宋]黄公度
万里西风入晓扉，高斋怅望独移时。
迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。
雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。
丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲。
【注】诗人黄公度因反对朝廷推行的投降求和政策，被扣上“讥谤”国事的罪名，贬为肇庆府通判。
(1)请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。(2分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(2)颈联中“山鸟”和“井梧”是带有喻意的艺术形象。请指出“山鸟”和“井梧”分
别喻指哪类人。(3分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)黄公度的这首《悲秋》格调高致，请结合诗歌内容作简要分析。(5分)
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
解析(1)本题重点考查鉴赏文学作品的形象和表达技巧的能力，能力层级为D级。解题时要注意从题目指定的“景”与“情”的角度进行赏析，赏析“景”的区域为颔联，但“情”的赏析要注意联系上下诗句。
(2)本题重点考查鉴赏文学作品的形象的能力，能力层级为D级。解题时要注意联系作
者的时代背景及身世遭际。作者关切时事，借眼前实景委婉曲折地表达对朝廷投降政策的不满。“雨意欲晴”和“寒声初到”，是自然气候的变化，又实中寓虚，隐喻政治气
候的变化。诗人赋予“山鸟”“井梧”以人的性格，用带有喻意的艺术形象、抒情的笔调告诉人们：山鸟只是为目前的晴天而高兴，井边的梧桐却敏感地觉察到季节的变易。
作者借此表现在宋金对峙的那个时代，那些沉湎于偏安局面的权贵们，仅希求一时的和平和欢乐，惟有关心国家命运的有识之士，才能看到隐伏着的危机。
(3)本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考查评赏诗歌意境格
调的能力，能力层级为D级。悲秋是唐宋诗词的一个重要题材，诗人们往往以之诉离情，写别恨，寄愁思，多作“儿女悲”，其中不乏名篇佳作，但像这一首借悲秋抒发忧国之思的，却并不多见。作者以“丈夫感慨关时事”的壮语作结，断然鄙弃伤时悲秋、惆怅自怜的儿女之情，痛快淋漓地托出全篇主旨，表现了诗人的豪迈气度和伟大抱负。
答案(1)颔联融情于景，诗句描写了远处的别浦、远去的行舟，广漠而静谧的荒野，寥廓苍茫的天空等萧瑟落寞的景象，寄寓了诗人的怅惘、孤独的情感。
(2)“山鸟”喻指那些只求一时的欢乐和和平、沉湎于偏安局面的权贵们；“井梧”喻
指那些看到暂时繁荣背后隐伏着危机的、关心国家命运的有识之士。
(3)一般古人写悲秋大多从自己的身世经历诉离情，写别恨，寄愁思，多作“儿女悲”
的个人感慨，而本诗却借悲秋抒发忧国之思，表现了诗人个人得失不萦于怀的豪迈气度和胸怀天下的伟大抱负。
19．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
临江仙
朱敦儒①
直自凤凰城②破后，擘钗破镜分飞③。天涯海角信音稀。梦回辽海北，魂断玉关西。
月解重圆星解聚，如何不见人归？今春还听杜鹃啼。年年看塞雁。一十四番回。
【注】①朱敦儒，两宋之交时的词人。此词约作于金朝灭北宋后十四年。②指公元1127年北宋都城汴京被金兵攻占。③擘钗破镜，常代指夫妻在战乱中离散。
(1)简析“今春还听杜鹃啼”一句所包含的思想感情，并赏析“还”字的表达效果。(4
分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)这首词在表情达意上运用了“以小见大”的表现手法，请结合全词简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案(1)“今春还听杜鹃啼”一句饱含着诗人十三年来，年年希望又年年失望的无限辛酸。新的一年，笼罩在他心头的阴影仍是那样沉重，宣告了主人公所遭受的又一次打击。一个“还”字，贯穿了过去与现在，交织着年年期望中的等待和等待中的失望，国破家亡的悲痛之情中，亦暗含对南宋小朝廷偏安江南、不思复国的不满与控诉。
(2)词的上阕叙述了金兵攻占汴京后诗人抛妻别子、流落江南的痛苦，下片则写对重逢
的向往，表达了自己对家人的思念之情。此词所写夫妻离散的个人愁绪之深、之重，反映了整个时代的社会悲剧；所抒怀念亲人的一己之情，亦包涵了怀念故土的爱国意义。
20．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
鹧鸪天
陆游
家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关，斟残玉瀣①行穿竹，卷罢《黄庭》②卧看山。贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元③知造物心肠别，老却英雄似等闲。
【注】①玉瀣：美酒。②《黄庭》：道家经典。③元：通“原”。
(1)这首词上阕描写了哪些生活画面？表现了词人怎样的生活态度？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)词的最后两句“元知造物心肠别，老却英雄似等闲”有何深意？它在词中起什么作
用？(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案(1)描写了词人饮酒、竹林漫步、读书、卧榻看山等生活画面，表明词人的一种不问世事、超然物外的隐逸的生活态度。
(2)深意：这两句诗表面是说原来就已知道造物者心肠与常人不同(无情)，他白白让英雄
衰老死去却等闲视之，实则是对统治者不重用人才，致使英雄无用武之地的愤懑。
作用：在语意上与上文相反，收到出人意料的艺术效果，在感情上饱含讥讽和悲愤，动人心魄。
阿盟一中高三一轮复习限时训练二 1.2017年,某行业A商品价高俏销。该商品的供给曲线S和需求曲线D如下图所示,两条曲线相交于E点 (价格均衡点)。2018年,曲线S、D分别向曲线S1、D1平行移动,E点移至E1点。若不考虑其他因素的变化,下列关于该图中曲线移动的信息分析合理的是 A.商品A产量增加→企业适度降价→薄利多销→“丰产丰收” B.商品A产销两旺→企业主动提价→价高俏销→“丰产丰收” C.商品A供过于求→企业主动降价→销量增加→“丰产不丰收” D.商品A供不应求→企业适度提价→销量减少→“丰产不丰收” 2.螺蛳粉是广西柳州特色小吃,以前只有在柳州才能品尝到。近年来,当地政府引导 企业不断改进螺蛳粉制作工艺,采用物理杀菌、真空包装等食品生产和包装新工艺, 引入“互联网+”营销方式,使得螺蛳粉迅速行销全国乃至全球,形成年产值超过30 亿元的产业。材料表明 ①生产技术革新促进了柳州螺蛳粉产业快速发展 ②“互联网+”营销方式的运用提升了柳州螺蛳粉的价值 ③传统美食与互联网深度融合才能不断焕发出强大生机 ④营销方式的进步促进了柳州螺蛳粉的流通和价值实现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.《上海市激发重点群体活力带动城乡居民增收实施方案》提出,不断培育和扩大中等收入群体,逐步形成以中等收入群体为主体的橄榄型收入分配格局。下列有助于形成以中等收入群体为主体的橄榄型收入分配格局的是 ①提高农村最低生活保障标准②健全生产要素按贡献参与分配的制度 ③实施企业股权激励和员工持股制度④确认市场经济下各种收入的合法性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.2018年上半年,我国货物进出口总额达14.12万亿元,同比增长7.9%。其中,进口增速比出口增速快6.6%,贸易顺差(出口大于进口)连续两年同比收窄,贸易结构进一步优化。这表明我国 ①以积极的姿态参与经济全球化②世界贸易强国地位得以巩固 ③不断为追求贸易平衡作出努力④“引进来”与“走出去”得到更好结合 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 5.2018年1月,济宁市某村正在进行选举村民委员会主任的活动,参加竞选村委会主任的共有三位候选人,他们要进行竞选演说,并且要当面回答村民的问题。采用上述选举方式选举村委会主任,其积极意义在于 ①能够使每位选民都有表达自己意愿的机会②可以充分考虑当选者结构的合理性 ③有利于开展竞争,使德才兼备的人脱颖而出④可能会导致虚假宣传、金钱交易等情况的发生 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 6.2018年1月17日,国务院常务会议决定,进一步深化“放管服”改革,扩大“证照分离”改革试点,进一步降低市场准入门槛和制度性交易成本,破解准入不准营顽疾,更大释放创业创新活力。“证照分离”改革 ①目的是弱化政府职能,充分发挥市场对资源配置的决定作用②是建设有限政府,提高监管效率的要求 ③可以提高市场主体的积极性和企业的经济效益④表明政府要把更多精力从关注事前审批转到事中事后监管上来 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7.某市综合聚集社会一流的智力资源，成立了由32名专家组成的民族宗教专家智囊团，加强对该市民族宗教事务管理的前瞻性研究。这一做法有利于 A.保护宗教活动和宗教界的合法权益 B.确立和巩固新型的社会主义民族关系 C.维护民族团结、宗教和睦与社会稳定 D.积极引导宗教与社会主义相适应 8.法国哲学家爱尔维修有句名言:“人是环境的产物”。某论坛上,主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友,并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚,人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境,它彰显着你的现在,也预示着你的未来。这种现象说明 A.文化决定人们的交往行为和交往方式、收入、前程 B.文化改变人们的价值观念,丰富精神世界 C.文化影响人们的实践活动和思维方式 D.文化提高人们的道德修养,塑造完美人格 9.大型纪录片《航拍中国》成功“刷屏",观众直呼“每一帧都美到想歌唱祖国"。该片以普通观众的观看需求为创作出发点,以空中飞行线路为线索,以纯航拍镜头、故事化的叙事方式向观众展现了既熟悉又充满新鲜感的美丽中国、生态中国、文明中国。这启示文化工作者应该 ①在实践中锐意创新,创作富有时代气息的优秀文化作品②主动引领文化体制改革方向,努力铸造中华文化新辉煌 ③坚持以人民为中心的创作导向,提高文化产品的质量④大力发展公益性文化事业,保障人民的基本文化权益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.“人病则忧惧，忧惧则鬼出”，其实，心理异常也会导致生理病变。医学研究发现：一个人如果长期处于紧
7．语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 1．参照下面的内容，用简明的文字叙说自己对父母威信的看法。(50字以内) 一位家长感慨：“唉，现在的孩子真不了起，知道的东西比我们还多，弄得我们这些做父母的常被他们瞧不起，更不要说什么威信了。” 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案知识爆炸，科学发展，父母在接受新事物新知识方面可能不及子女，这是社会进步使然，无损于父母的威信。(或：家长的威信主要建立在社会、家庭的认可及他们的品行、能力等因素，并非由懂得多少来决定。) 2．根据文意排列下面句子的顺序，把正确句序的序号填入横线上。 有人说：世界上最难回答的问题往往是孩子提出的问题。因为他们的问题是真正的心灵问题、哲学问题，_________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ①哲学最终成了极少数对问题穷追不舍的人的专利 ②大人们往往回避问题，或只分析问题 ③于是，哲学思想便在这种环境中很快地夭折了 ④而孩子们的问题又往往把真理性问题一丝不挂地揪出来，让大人们很尴尬 ⑤而孩子们往往因为大人们没有给出答案而沮丧，放弃了对问题的追问 答：____________________________________________________________________。 解析本题重点考查的是考生语言表达连贯的能力。④句“而”相当于“而且”表并列，连接“他们的问题是真正的心灵问题、哲学问题”句。②句是④句的结果，⑤句“而”相当于“进而”与前文构成递进关系，③句是⑤句的结果，①句是③句的结果。 排列语序，首先理清句子之间的语意关系，在此基础上要兼顾关联词语的作用。 答案④②⑤③① 3．在下面的空缺处分别填入7个备选句子，使其语意连贯、完整，将正确的排序写在横线上(只填序号)。 和我们熟悉的古装剧相比，《少年天子》多多少少有些新鲜，究竟新鲜在哪里呢？新鲜在台词。这种台词，有洞明世事的。____________________这让人领略到作者的思考。 脱离画面去听《少年天子》，故事依然是衔接的，对台词的感受或许更加深切。 ①这让人领略到作者的细腻 ②比如郑亲王对急于想上战场立功的儿子说：“做人贵在不动声色，万万不可虚张声 势。”
春晖中学高二年级（3月）限时训练（一） 一、选择题(1-8单选，4分每题，9-10多选，全对得4分，选对但不全得2分，共计40分） 1．在物理学的发展史上，许多科学家付出了努力。下列说法符合史实的是 A ．牛顿经过了大量的数据推演和模型创设，提出了行星的三大运动定律 B ．库仑通过实验测定了静电力常数k 的具体数值 C ．法拉第通过大量电和磁关系的实验研究，终于发现了电流周围存在磁场 D ．楞次通过分析大量实验事实后确定了感应电流方向的定律 2．如图所示，经过专业训练的杂技运动员进行爬杆表演。质量为60kg 的运动员爬上8m 高的固定竖直金属杆，然后双腿加紧金属杆倒立，头顶离地面7m 高， 运动员通过双腿对金属杆施加不同的压力来控制身体的运动情 况。假设运动员保持如图所示姿势，从静止开始先匀加速下滑 3m ，用时1.5s ，接着立即开始匀减速下滑，当运动员头顶刚要 接触地面时，速度恰好减为零。若不计空气阻力，则 A ．运动员下滑的最大速度为4.5m/s B ．运动员匀加速下滑时所受摩擦力为440N C ．运动员匀减速下滑的加速度为1m/s 2 D ．运动员完成全程所需的总时间为3s 3．2020年，我国将一次实现火星的“环绕、着陆、巡视”三个目标。假设探测器到达火星附近时，先在高度恰好等于火星半径的轨道上环绕火星做匀速圆周运动，测得运动周期为T ，之后通过变轨、减速落向火星。探测器与火星表面碰撞后，以速度v 竖直向上反弹，经过时间t 再次落回火星表面。不考虑火星的自转及火星表面大气的影响，已知万有引力常量为G ，则火星的质量M 和火星的星球半径R 分别为 A ．34 43M 128G v T πt =，2216vT R πt =B ．3243M 128G v T πt =，216vT R πt =C ．3443M 1024G v T πt =，2232vT R πt =D ．3442 M 1024G v T πt =，232vT R πt =4．如图所示是一个绳长为L 的球摆，将小球拉离平衡位置到A 点使细绳 与竖直方向成37°角，然后在O 点的正下方距O 点d 处固定一颗钉子，再 将小球从A 点静止释放。设绳子不可伸长，忽略小球的大小以及一切阻力， 下列说法正确的是 A ．当d =0.8L 时，小球向右摆动的过程中不能到达与A 点等高处 B ．只要d <0.8L ，小球向右摆动的过程中都能到达与A 点等高处 C ．当d =0.9L 时，小球向右摆动的过程中能够到达与A 点等高处 第4题图 第2题图
光山二高2019届高三三轮复习生物限时训练（一） 选题人：屈艳丽审题人：刘强 2019.05.09 1．下列有关原核生物和真核生物的叙述，正确的是（） A．真核生物都是多细胞生物，原核生物都是单细胞生物 B．真核生物通过有丝分裂增殖，原核生物通过无丝分裂增殖 C．真核生物都进行有氧呼吸，原核生物都进行无氧呼吸 D．真核生物的DNA主要存在于染色体中，原核生物的DNA为环状 2．植物所需营养元素主要通过根系从土壤中吸收。下列叙述正确的是（）A．植物根系吸收水分和矿质元素的方式相同 B．矿质元素主要以化合物的形式被植物根系吸收 C．外界温度过低会导致根系吸收矿质元素速率降低 D．土壤溶液渗透压越高，越有利于根系吸收矿质元素 3．用经过处理后的鸡粪沼液来培养小球藻，以降低沼液中的氨氮、总磷等含量。 下列叙述正确的是（） A．鸡粪便中所含的能量属于鸡未摄入的能量 B．此生态系统中，小球藻既是生产者，又是分解者 C．小球藻吸收沼液中的无机氮可用于合成自身的淀粉 D．对鸡粪沼液的处理能提高能量的利用率 4．人类的显性基因D对耳蜗管的形成是必需的，显性基因E对听神经的发育是必需的；二者缺一，个体即聋。这两对基因分别位于两对常染色体上。下列叙述错误的是（） A．夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子 B．基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的几率为9/16 C．一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常的夫妇，有可能生下听觉正常的孩子 D．耳聋夫妇有可能生下基因型为DdEe的孩子 5．如图表示某种动物细胞分别在正常培养和相关药物处理培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。推测该药物的作用可能是（） A．该药物通过促进DNA的复制，促进细胞分裂 B．该药物通过促进着丝点分裂，促进细胞分裂 C．该药物通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂 D．该药物通过抑制DNA的复制，抑制细胞分裂 6．近年来,原产于北美的美国白蛾作为外来入侵物种入侵我国,严重危害树木及农作物,其主要在幼虫期取食,不断吐丝将被害叶片集结成网幕,在其中集中取食；成虫期白天隐藏,不取食,晚上活动及交尾。研究发现在我国被入侵领地生存的孤
小题精练：圆锥曲线(限时：50分钟) 1．(20142济南市模拟)若抛物线y 2 ＝2px (p ＞0)的焦点在直线x －2y －2＝0上，则该抛物线 的准线方程为( ) A ．x ＝－2 B ．x ＝4 C ．x ＝－8 D ．y ＝－4 2．中心在坐标原点的椭圆，焦点在x 轴上，焦距为4，离心率为 22 ，则该椭圆的方程为( ) A.x 216＋y 2 12＝1 B.x 212＋y 2 8＝1 C.x 2 12＋y 2 4 ＝1 D.x 28＋y 2 4 ＝1 3．(20142哈师大附中模拟)与椭圆C ：y 216＋x 2 12＝1共焦点且过点(1，3)的双曲线的标准方 程为( ) A ．x 2 －y 2 3＝1 B ．y 2－2x 2 ＝1 C.y 22－x 2 2 ＝1 D.y 2 3 －x 2 ＝1 4．(20132高考北京卷)若双曲线x 2a 2－y 2 b 2＝1的离心率为3，则其渐近线方程为( ) A ．y ＝±2x B ．y ＝±2x C ．y ＝±1 2 x D ．y ＝± 22 x 5．焦点在x 轴上的双曲线C 的左焦点为F ，右顶点为A ，若线段FA 的中垂线与双曲线C 有 公共点，则双曲线C 的离心率的取值范围是( ) A ．(1，3) B ．(1，3] C ．(3，＋∞) D ．[3，＋∞) 6．(20142昆明市高三调研测试)在平面直角坐标系xOy 中，抛物线C ：y 2 ＝2px (p ＞0)的焦 点为F ，M 是抛物线C 上的点，若△OFM 的外接圆与抛物线C 的准线相切，且该圆面积为9π，则p ＝( ) A ．2 B ．4 C ．6 D ．8 7．(20142荆州市高中毕业班质量检查Ⅰ)若椭圆x 2a 2＋y 2b 2＝1(a ＞b ＞0)的离心率e ＝1 2 ，右焦点 为F (c ，0)，方程ax 2 ＋2bx ＋c ＝0的两个实数根分别是x 1和x 2，则点P (x 1，x 2)到原点的距离为( ) A. 2 B. 7 2 C ．2 D.74 8．过抛物线y 2 ＝8x 的焦点F 作倾斜角为135°的直线交抛物线于A ，B 两点，则弦AB 的长 为( )
高二2（18）英语限时训练1 命题：周小华审题：严玲时间：2016.3.1 一、完形填空 Mobile phones are everywhere in big cities. It seems that 1 can survive without one. Mobile phones are a great 2 to stay connected with friends and family. 3 , it is important to remember that there are certain times 4 you should not be using your phone, especially as a student, during school. 5 you are in class, you should not be sending your friends text messages 6 taking phone calls. Your classmates and teachers should not have to deal with this rude 7 . Aren’t you at school to learn? In the United States, students would never be allowed to 8 their mobile phones during class. If you were to send or 9 a text message you would probably be kicked 10 class. It is very disturbing to hear a lot of tones and ringing during 11. There are many more rules for mobile phone use in America and it is to 12 respect for those around you. As a teacher in China, I have to 13 students using mobile phones every day. I have told my class to 14 their phones, but many students do not listen. The 15 to be connected all the time seems to be more 16 than the desire to learn. It’s easy to understand 17 it is so tempting(诱惑人的) to have your phone on during class. It seems so easy just to send a short text message; it’s not hurting anyone, is it? But you may actually be hurting 18 when you do this. Your teacher knows when you use your phone and may give you a 19 grade. Sendi ng a text message also takes your attention away from what’s going on in class, you may 20 something important. 1. A. one B. somebody C. someone D. no one 2. A. way B. road C. method D. path 3. A. But B. However C. So D. Therefore 4. A. which B. that C. when D. where 5. A. After B. Before C. Because D. If 6. A. or B. and C. as well as D. instead of 7. A. act B. action C. habit D. behavior 8. A. have B. take C. use D. send 9. A. receive B. accept C. make D. get 10. A. of B. off C. out D. out of 11. A. school B. class C. office D. home
限时训练十 （时间：40分钟满分：100分） 一．语法填空（共10小题；每小题2分，满分20分） Many teachers believe that the responsibilities for learning lie with the student. __1_ a long reading assignment is given, instructors expect students to be familiar with __2___ (inform) in the reading even if they do not discuss it in class or take an examination. The ideal student is considered to be one who is motivated to learn for the sake of learning, not the one interested only in getting high grades. Sometimes homework is returned __3___ brief written comments but without a grade. Even if a grade is not given, the student is ___4__ (responsibility) for learning the material assigned. When research ___5___( assign), the professor expects the student to take it actively and to complete it with minimum guidance. It is the student's responsibility to find books, magazines, and articles in the library. Professors do not have the time to explain __6___ a university library works; they expect students, ___7__(special) graduate students, to be able to exhaust the reference origins in the library. Professors will help students who need it, but prefer that their students should not be too dependent on them. In the United States, professors have many other duties ___8___ teaching, such as administrative or research work. Therefore, the time ___9___ a professor can spend with a student outside of class __10___( limit). If a student has problems with classroom work, the student should either approach a professor during office hours or make an appointment. 二．完形填空（共20小题；每小题2分，满分40分） The lecture on smoking was over at last. As we boys were rushing towards the playground, Jim slipped by the table. The watch, which Mrs Smith had _ 1_ on the table as she started her lecture, disappeared. We were _12_ to go back for class again when the headmaster called us 13 and said, I’ve got a little 14 for you boys. Mrs Smith has just lost her watch on the playground. This kind of thing has happened 15 , she says ---- it just 16 off her wrist. So, look around for it, will you? 17 if you’re clever enough to find it. Let’s 18 it clear the boy who does 19 will get a useful reward. At once we started looking for the watch. Everybody wished to be the 20 one. Suddenly, Jim stopped and bent down as if to 21 something. And _22 he was in front of Mrs Smith, all smiles, 23 the watch to her. Mrs Smith, however, didn’t seem at all 24 . In fact, she looked angry. She took the watch without 25 a “Thank you”. Jim got 26 a large piece of paper from the headmaster, who 27 him to write a composition 28 the dangers of smoking. What could 29 Jim write about? He hadn’t listened to the lecture and had nothing to say on the 30 . 11. A. seen B. dropped C. fond D. laid 12. A. about B. able C. sorry D. sure 13. A. forward B. together C. straight D. out 14. A. fun B. trick C. job D. prize 15. A. before B. now C. here D. there
2021年新高考地理选择题限时训练 “津城”、“滨城”双城发展格局初步形成（见下图)，是“十四五"时期天津经济社会发展主要目标之一，据此完成下面小题。 1．以下说法分别对应"津城”和"滨城”独特的地域文化，其中有误的一项是（） A．因河而兴的漕运文化和依托海运的海洋文化B．中西合璧的特色历史文化和创新发展的现代工业文化 C．商埠文化和租界文化D．码头文化和港口文化 2．下列关于天津市”津城”和"滨城”的发展方向及影响，正确的是（） A．"滨城”将重点发展金融、文化旅游等现代服务业,进一步打造成现代化城区 B．"津城”将重点发展先进制造业和现代化生产性服务业，实现双城功能互补 C．双城格局不利于天津提高土地利用效率，实现城市连片发展 D．双城格局有利于天津市城市合理分工，功能互补，协同高效 提升城市生态效率是长江经济带高质量发展的重要内容，图左反映了2003-2016年长江经济带总体及上、中、下游城市生态效率均值的演变趋势，图右反映了2003-2016年长江经济带城市生态无效率的来源及其贡献。据此完成下列小题。
3．关于长江上、中、下游城市生态效率说法不正确的是（） A．上游地区经济发展方式较为粗放，城市生态效率较低 B．中游地区城市生态效率近年来大幅提升 C．下游地区经济创新驱动发展，城市生态效率水平明显高于其它地区 D．城市生态效率的总体差异较大但呈缩小趋势 4．下列关于长江经济带生态无效率来源的分析，正确的是（） A．各种要素对生态无效率的贡献均未发生明显变化 B．GDP的贡献率始终最大，说明经济发展一直是影响生态的主导因素 C．污染指数逐渐成为制约长江经济带生态效率提升的主导因素 D．土地对生态无效率的贡献一直较小 全球第二大服饰零售商H&M位于瑞典的总部，拥有上百位设计师专注于不同的系列、主题、颜色、材料等主流服装趋势设计，而生产工厂多半布局在亚洲，生产的服装销往世界各地。据此完成下面小题。
第一部分必修1 Unit 2 Ⅰ.完形填空 (2015安徽) In our modern world, when something wears out, we throw it away and buy a new one.The __1__ is that countries around the world have growing mountains of __2__ because people are throwing out more rubbish than ever before. How did we __3__ a throwaway society? First of all, it is now easier to __4__ an object than to spend time and money to repair it.__5__ modern manufacturing (制造业) and technology, companies are able to produce products quickly and inexpensively.Products are plentiful and __6__. Another cause is our __7__ of disposable (一次性的) products.As __8__ people, we are always looking for __9__ to save time and make our lives https://www.doczj.com/doc/3c9830811.html,panies __10__ thousands of different kinds of disposable products: paper plates, plastic cups, and cameras, to name a few. Our appetite for new products also __11__ to the problem.We are __12__ buying new things.Advertisements persuade us that __13__is better and that we will be happier with the latest products.The result is that we __14__ useful possessions to make room for new ones. All around the world, we can see the __15__ of this throwaway lifestyle.Mountains of rubbish just keep getting bigger.To __16__ the amount of rubbish and to protect the __17__， more governments are requiring people to recycle materials.__18__， this is not enough to solve (解决) our problem. Maybe there is another way out.We need to repair our possessions __19__ throwing them away.We also need to rethink our attitudes about __20__.Repairing our possessions and changing our spending habits may be the best way to reduce the amount of rubbish and take care of our
九年级语文周测11月23日 姓名分数 一、基础·运用 “自强不息”是中华民族生生不息的力量源泉。某校初三年级开展以“君子自强不息”为主题的综合实践活动，诚挚邀请你参与到活动中来! 【追本溯源明“自强”】 “天行健，君子以自强不息。”这是《易传》开篇中的一句话，讲的是天道刚健，周而复始，永无止息，启示人们应效法天道，自强不息。 自强不息，首先强调的是刚健有为，积极进取。孔子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”他为了自己的人生追求，“学而不厌，诲人不倦”“【甲】”，成为坚忍刚毅、奋斗不止精神的典范。 图强求变、创新超越也是自强不息精神应有之义。“刚健笃实，辉光日新”“【乙】”，这些(zhēn)言都体现出古人对创新的追求，而中华民族发展史上的一个个发明创造、一次次革故鼎新，则是自强不息精神在创新实践中结出的累累硕果。 自强不息的精神还表现为无私忘我的人生境界。古代文人恪．守孔孟之道，将“君子以自强不息”的内涵诠释得生动而透彻。尽管仕途多舛，他们也依旧高洁自守不同流合污；虽然身遭贬谪，他们却依然高声吟唱“【丙】”；即使身居偏远的江湖，他们也要尽其所能造福一方百姓。 1.文段中画横线字的笔顺、根据拼音写的汉字、加点字的读音，全都正确的一项是( ) A. “匹”的第二笔为“”箴言kè B. “匹”的第二笔为“”箴言kè C. “匹”的第二笔为“”真言gè D. “匹”的第二笔为“”真言gè 2.小明要向同学们解释“自强不息”的意思，他从字典中查阅了“息”的词义。下面是其 中的三个解释：①呼吸时进出的气：②停止；③休息。请你帮助他解释“自强不息” 的意思。(限15字以内) 答： 3.将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处，正确的一项是（）
9月10号限时训练 I Multiple choice 1%X15 =15% 1.___ of the two dogs is very cute. I wish I had ___like that. A. A taller; it B. The taller; one C. A taller; that D. The taller; the one 2.—The sweater ___ belong to Jenny. She likes this style very much. —It ___be hers. It’s too big for her. A.can; can’t B. may ; mustn’t C. must; needn’t D. must; can’t 3. —___ Your father____ back yet? —Yes. But it___ only two days before he sets out again. A. Has … been; is B. Will…come; h as been C. Has…come; will be D. is…coming; will be 4.The chairman found it difficult to sleep well, as many problem____. A. remained to solve B. remained to be solved C. were remained to be solved D. remaining to solve 5. Many houses were sold___ only￥90,000 each and the police decided to do some research ___it. A. for; into B. at; on C. on with D. by; for 6._______,the footballer soon became well-known around the country. A. Having promoted him as a pop star B. Having promoted as a pop star C. The club had promoted him like a pop star D. Promoted like a pop star 7. After a long day’s work, Jenny likes to sit in the study____ and listen to some soft music. A. herself B. by herself C. for herself D. with herself 8. Tom and Jerry had such a good relationship that they opposed_____ each other. A. separating into B. to separate into C. being separated from D. separated from 9. — Who left the window____? —Sorry. I forgot ____it when I left yesterday. A. Opened; to close B. open; to close C. open; closing D. opening; closing 10. — Have you kept in___ with Will all these years? —Not really. It’s four years since I ___him by telephone. A. contacting; have contacted B. contact; contacted C. contacts; contacted D. contact; have contacted 11. —Stop screaming. I’ m trying to focus on my book here. —____. The Chinese women’s volleyball team has won the gold medal. A.Cool it B. Don’t mention it C.I can’t help you D. I can’t help myself 12. The professor together with her students ___in the lecture hall, but no one ___ able to help him. A. was; was B. were; could C. was; could be D. were; was
新高考地理选择题综合限时练2 (2020·山东青岛二模)近年来,国家提出“探索实行耕地轮作休耕制度试点”政策。掌握休耕面积等影响因素对劳动力转移产生的影响,对进一步推动国家轮作休耕政策具有重要的战略意义。下图示意河北省国家轮作休耕制度某试点区县位置。据此回答1～3题: 1.该试点区县存在的主要环境问题是( ) A.水资源短缺 B.石漠化 C.重金属污染 D.草原退化 2.与劳动力转移数量呈显著负相关关系的是( ) A.休耕面积 B.家庭抚养比 C.劳动力平均工资 D.家庭医疗支出 3.厘清轮作休耕对劳动力转移的影响,将会( ) ①提高资源配置的效率②限制休耕区农村经济的发展③改善劳动力利用状况④利于保障我国农业生产安全 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 雾凇通称“树挂”,是水汽遇冷凝结在枝叶上形成的冰晶。新疆伊犁河谷的冬韵,迷人不已,特别是那有着晶莹剔透、千姿百态的雾凇,最是醉人。下图为伊犁河谷区域图。据此回答4～5题:
4.伊犁河谷醉人的雾凇景观最集中出现的月份是( ) A.3～5月 B.7～9月 C.10～12月 D.12～次年2月 5.最有利于伊犁河谷雾凇形成的天气是( ) A.晴朗大风的白天 B.晴朗微风的夜晚 C.风雨交加的夜晚 D.细雨蒙蒙的白天 (2020·茂名5月模拟)近年来,一些发达国家进入人口减少时代但城市用地规模仍然在扩大,造成某些缺乏经济活力的城市内部随机产生大量的小块空地、空房,我国学者称之为“城市蜂窝化”。我国也有部分地区城镇出现该现象,若不加重视将来很可能会引发严重的城市结构问题。据此回答6～8题: 6.这些国家出现“城市蜂窝化”的原因主要是城市的( ) ①人口密度下降②旧城区基础设施老化③国际人口迁出④产业结构升级 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.“城市蜂窝化”现象可能会( ) A.改善城市的人居环境 B.吸引郊区人口向市中心迁移 C.加速城市人口老龄化 D.促使相同类型土地利用分散 8.目前我国较易出现“城市蜂窝化”的区域是( ) A.东部大城市 B.东部中小城镇 C.西部大城市 D.西部中小城镇
小题精练(一) 集合 (限时：60分钟) 1．(2013·高考新课标全国卷)已知集合M＝{x|(x－1)2 < 4，x∈R}，N＝{－1，0，1，2，3}，则M∩N＝( ) A．{0，1，2} B．{－1，0，1，2} C．{－1，0，2，3} D．{0，1，2，3} 2．(2014·成都市诊断检测)已知全集U＝{x|x＞0}，M＝{x|x2＜2x}，则?U M＝( ) A．{x|x≥2} B．{x|x＞2} C．{x|x≤0或x≥2} D．{x|0＜x＜2} 3．若集合A＝{x∈Z|2＜2x＋2≤8}，B＝{x∈R|x2－2x＞0}，则A∩(?R B)所含的元素个数为( ) A．0 B．1 C．2 D．3 4．(2014·北京东城模拟)设U＝R，M＝{x|x2－x≤0}，函数f(x)＝ 1 x－1 的定义域为D，则 M∩(?U D)＝( ) A．[0，1) B．(0，1) C．[0，1] D．{1} 5．(2014·泰安模拟)设P＝{y|y＝－x2＋1，x∈R}，Q＝{y|y＝2x，x∈R}，则( ) A．P?Q B．Q?P C．?R P?Q D．Q??R P 6．集合A＝{0，log 1 2 3，－3，1，2}，集合B＝{y|y＝2x，x∈A}，则A∩B＝( ) A．{1} B．{1，2} C．{－3，1，2} D．{－3，0，1} 7．(2014·湖北省八校联考)已知M＝{a||a|≥2}，A＝{a|(a－2)(a2－3)＝0，a∈M}，则集合A的子集共有( ) A．1个 B．2个 C．4个 D．8个 8．(2013·高考山东卷)已知集合A＝{0，1，2}，则集合B＝{x－y|x∈A, y∈A }中元素的个数是( ) A．1 B．3 C．5 D．9 9．(2013·高考江西卷)已知集合M＝{1，2，z i}，i为虚数单位，N＝{3，4}，M∩N＝{4}，
限时训练参考答案 限时训练1：一、二.选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D D C B C AC CD CD BC 三．计算题 2:3 2:1 限时训练2：一、二.选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C C B D B BC BD BD AD 三．计算题 10．解：⑴ -（2分） ⑵ -（2分） ⑶A 点场强仍为 --2分） 限时训练3：一、二.选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 D A C A C CD AB BC AC 三．计算题 10 解：（1）点电荷在A 点所受电场力F 的方向如答图所示 （2）点电荷的电荷量 q =F E = 1 .0× 10-8 C 限时训练4：一、二.选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B A B AC CD BC BD AD 11.（1）A 、C 、D 、F 、H （2）外 （3）0.48 2.20 限时训练5：一、二.选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B C C AD AC BD AC BC 11.(1) (B) (2) 750 10 (3)9.5 50 限时训练6：一、二.选择题 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B C AD BC CD BC 7.答案：（1）13.55mm （2）0.680 mm （3）○1 ×1 欧姆调零 12或12.1Ω ○2 a. A C E b. B 限时训练七：一、二.选择题 A E F
解析：设粒子刚好打在上极板左边缘时(如图所示)． R 1＝d 4，又由Bq v ＝m v 2r ，得R 1＝m v 1Bq ， 解得v 1＝Bqd 4m . 设粒子刚好打在上极板右边缘时， 由图知：R 22＝L 2 ＋(R 2－d 2)2，所以R 2＝4L 2＋d 24d ， 又R 2 ＝ m v 2Bq ，解得v 2＝Bq (4L 2＋d 2) 4md . 综上分析，要使粒子不打在极板上， 其入射速率应满足以下条件： v