2009 年4 月全国高等教育自学考试学前教育史试题答案及评分参考 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个
备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、
多选或未选均无分。
1.在我国，胎教作为一种理论，初步形成于( D )
A.隋代
B.北宋
C.唐代
D.两汉
2.把监督法、小劳法和瘦身法作为胎教方法的国家是( A )
A.中国
B.英国
C.印度
D.德国
3.提出要严格地、不间断地对儿童进行各种行为习惯的训练，使之“积久成熟”
的是( C )
A.王守仁
B.贾谊
C.朱熹
D.顾炎武
4.清末我国首次设立公立幼儿教育机构的地方是( D )
A.京师
B.上海
C.长沙
D.武昌
5.20世纪初，梁启超撰写的有关强调儿童教育的意义的论文是( C )
A.《论中国亟需设立幼稚园》
B.《重视教育学说》
C.《论幼学》
D.《大同书》
6.“他创了一种很好的教育主义，即工即学，是要学校生活与社会生活密接”，
对此进行肯定的是( C )
A.梁启超
B.恽代英
C.蔡元培
D.杜威
7.成立于1919年的一所官督民办的综合性教育机构是( A )
A.北京香山慈幼院
B.南京鼓楼幼稚园
C.南京燕子矶幼稚园
D.厦门集美幼稚园 8.下列哪一项不属于．．．
战时儿童保育会及其在各地区的分会成立以后建立的保育
机构 ( B )
A.延安第一保育院
B.延安第三保育院
C.延安第二保育院
D.洛杉矶托儿所
9.新中国成立以来经国务院批准的第一个幼儿教育法规是( B )
A.《关于农村幼儿教育的几点意见》
B.《幼儿园管理条例》
C.《幼儿园工作规程》
D.《幼儿园教育纲要》
10.提出“积极办好幼儿师范学校，为幼儿教育培养骨干教师”的文件是
( A )
A.《关于加强和发展师范教育的意见》
B.《关于加强小学在职教师进修工作的意见》
C.《九十年代中国儿童发展规划纲要》
D.《三年制中等幼儿师范学校教学方案》
11.我国第一个国家级的幼儿教育研究机构是( D )
A.“早期教育研究室”
B.“学前教育研究室”
C.“托幼研究中心”
D.“幼儿教育研究室”
12.“文革期间”全国原有的19所幼儿师范学校遭到严重破坏，全部停止招生,
有的停办或改为普通中学，但仍坚持举办短期培训班的是( C )
A.山东幼儿师范学校
B.上海幼儿师范学校
C.浙江幼儿师范学校
D.天津幼儿师范学校 13.下面不属于．．．
史前社会幼儿教育方法的是( B )
A.示范与讲解
B.实验与讲解
C.奖励与批评
D.观察与模仿
14.古代埃及的学前教育从内容上看，其特点是( A )
A.实践性、职业性
B.单一性、平等性
C.多样性、平等性
D.单一性、等级性
15.斯巴达和雅典学前教育的共同点是( D )
A.重视游戏
B.重视音乐教育
C.重视严厉的方法
D.对幼儿的体质十分重视
16.美国第一所公立幼儿园建立于( C )
A.1776年
B.1840年
C.1873年
D.1916年
17.在西方教育史上，第一位提出并详细论述儿童体育问题的教育家是( A )
A.洛克
B.夸美纽斯
C.柏拉图
D.裴斯泰洛齐
18.反映瑞士教育家裴斯泰洛齐教育思想的作品是( B )
A.《爱弥尔》
B.《林哈德和葛笃德》
C.《理想国》
D.《人是教育的对象》
19.日本第一部《幼稚园令》制订于( D )
A.1861年
B.1890年
C.1912年
D.1926年
20.战后德国学前教育机构的主要类型之一是( D )
A.开端计划
B.母育学校
C.游戏场
D.白天的母亲
二、填空题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21.传说中我国最早的儿童学校叫“___庠___”。
22.受中国传统教育的影响，在儿童教育中，将__道德___教育放在首位。
23.在中国古代儿童教材中，儿童诗歌按照内容可以划分为识字类、训诫类和_知识掌故类。
24.据《全地五大洲女俗通考》记载，传教士在中国最初办的学前教育机构是_小孩察物学堂
25.按“壬子癸丑”学制的规定，学前教育机构的名称为_蒙养园
26.1941年陕甘宁边区政府颁发的《陕甘宁边区政府关于保育儿童的决定》是继《托儿所组织条例》之后老区又一重要的学前教育法规文件。
27.抗日战争和解放战争时期,品德教育是老解放区学前教育最重要的内容之一。
28.古代印度婆罗门教的学前教育内容主要是传诵经书《__吠陀___》。
29.在西方教育史上，柏拉图最早论述了_优生优育的幼儿教育思想，提出了儿
童心灵与体质和谐发展的观点，指出故事、音乐、游戏在幼儿教育中的重要地位和寓教于乐、慎选教材等问题。
30.文艺复兴时期，人文主义教育家伊拉斯谟斯于1529年写成了《幼儿教育
论》，阐述其人文主义的幼儿教育思想。
31.夸美纽斯的幼儿教育理论，为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基
础，标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变。
32.瑞士教育家裴斯泰洛齐于1798年创办的斯坦兹孤儿院收容流浪的孤儿，其教育的突出特色是实施爱的教育和实施劳动教育
33.赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段，各个阶段的教育任务不
同，其中， 4至8岁阶段教育的最主要任务是德育和智育
34.在《哈比教育法》的影响下，20世纪70年代以来，法国的学前教育实际上
发挥着四重作用，即教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接。
35.蒙台梭利于1907年在罗马的贫民区开办了一所招收3-6岁贫民儿童的幼儿
学校，命名为“儿童之家”。
三、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
36 ．天津严氏蒙养院：由严修所设，是私立蒙养园中办得很有名的。（l 分）1902 年，他在家中开设严氏女塾，1905 年创办严氏女子小学，并设蒙养院和保姆讲习所。（1 分）聘请日本人为教师，并从日本购进钢琴等教具，开设手工、唱歌、故事和游戏等课程。( 1 分）每日上午授课。该蒙养园招收亲友子女和附近邻居子女，年龄为4 一6 岁的儿童。（2 分）
37.苏区《托儿所组织条例》
37 ．苏区《托儿所组织条例》：它是红色政权1934 年颁布的第一部关于学前儿童教育的指导性、纲领性文件。（1 分）《条例》对组织托儿所的目的、儿童人托的条件、托儿所的上级领导机构、托儿所的班额、保教人员的编制及标准、环境、设备、经费、托儿所的管理，( 2 分）保教人员的职责、托儿所的作息时间等事项作了详细的规定。（1 分）布条例》的颁，布开创了苏区的托儿所制度。
38 . 《儿童的世纪》： 1899 年，瑞典女作家爱伦〃凯发表的有关儿童教育的著作；( 2 分）书中庄严宣告，20 世纪是儿童的世纪。（2 分）要求成人了解儿童、保存儿童的纯朴天真。（1 分
39 . 克鲁普斯卡娅：克鲁普斯卡娅是前苏联教育家。（1 分）1917 年出版了第一本用马克思主义观点研究教育问题的著作《国民教育与民主主义》。（2 分）她重视学前教育，参与制订了发展苏联学前教育的各种政策文件，发表了论述学前教育的文章，为建立苏联学前教育的理论和实践体系做出了卓越的贡献。（2
四、简答题(本大题共3小题，每小题7分，共21分)
40 ．简述中国古代胎教的目的。
中国的胎教，最初是宫廷中的早期教育。（1 分）封建统治者实施胎教，是为了培养未来的合格的君主。（2 分）( 3 ）春秋战国以后，胎教逐步下移民间，也成为人们培养合格后代的措施。（2 分）要让儿童的教育有一个好的起点，为其
健康成长打下良好的基础，以便孕育一个德才兼备、健康长寿、形貌端正并且最好是男性的后代。（2 分）
41. 简述对我国20世纪50年代末学前教育领域学术批判的看法。
（1）对《幼儿园教育工作指南（初稿）》的批判是错误的。（1分）
把心理学说成是“伪科学”；又对《指南》无限上纲，横加批判，使幼儿教育理论和实践极度混乱，在理论和实践工作过程中出现大量的口号化、成人化、形式化的错误倾向。（2分）
（2）对现代儿童教育家陈鹤琴等人的批判是错误的。（1分）
这场批判违背了党的“百花齐放、百家争鸣”的方针，再次引起了思想混乱，挫伤和打击了一批知识分子的积极性，严重影响了高等学校的文科教学和建设；这是教育上积极斗争扩大化的典型事例，对幼儿教育界一向强调对幼儿要具有“爱心”，起到了干扰作用。（3分）
42.简述福禄倍尔关于教育的目的和原则的基本观点。
（1）福禄贝尔认为任何万物都是上帝的创造物，具有“上帝的精神”。（1分）教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的“上帝的本源”，把人身上潜在着的上帝精神表现出来。（2分）
（2）福禄贝尔的教育原则主要有两点：第一，发展的原则，教育活动应该按照儿童的本性，连续、协调的促进他们在各个方面得到发展。（2分）第二，教育适应自然的原则，教育要适应潜藏在人体中的力量和才能的自我发展，追随儿童的天性。（2分）
五、论述题(本大题12分)
43.论述陶行知生活教育理论的实质。
陶行知的生活教育理论是在晓庄学校办学实践中逐步形成的，在办育才学校时达到成熟的阶段。（2分）
( l ）从哲学基础上看，生活教育理论是建立在唯物主义认识论的基础之上的。陶行知逐步摆脱了杜威的经验主义哲学，把实践放在最重要的地位，提出防止狭隘的经验论。（3分）
( 2 ）从生活教育理论的性质看，它体现了新民主主义教育的特色。新民主主义教育，从五四新文化运动时期开始，可以概括为：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化教育。( 4 分）
( 3 ）生活教育理论也是科学的。所谓科学的就是反对封建思想、迷信思想，主张实事求是，尊重客观真理，主张理论与实际统一。（3 分）
六、材料分析题（本大题12分）
44.下面是德国学前教育发展的一段资料。请阅读这段资料，以此为线索，分析
近代德国学前教育机构产生和发展的过程。
弗利托娜（Theodor Fliedner,1800-1864年），1822年开始担任德国阿尔萨斯州威尔特城的新派牧师，她曾两次访问英国，参观了英国很多幼儿学校。她为幼儿学校制定了一份幼儿活动时间表：
午前：
8∶00-9∶00 野外游戏。
9∶00-9∶30 唱歌、祈祷、讲圣经故事、读书或做直观练习。
9∶30-10∶00 身体的训练活动、书写和图画。
10∶00-10∶45 野外游戏和间食（吃点心）。
10∶45-11∶15 直观练习和数数。
11∶15-11∶45 野外游戏。
11∶45-12∶00 数数、直观练习、祈祷、唱歌。
44 . 近代德国学前教育发展比英法晚，19世纪初出现一些慈善性质的保育机构，19 世纪20年代开始学习英国的幼儿学校，1840年后福禄培尔式幼儿园发展起来。（1 分）
（1）巴乌利美保育所。1802年由巴乌利美侯爵夫人建立。招收农村海子保育。是德国最早的幼儿保育和教育设施。（3 分）
( 2 ) 19 世纪20 年代，德国各邦制定政策，鼓励为贫民幼儿创办英国式的幼儿学校。 ( 2 分）
( 3 )弗利托娜幼儿学校运动。1836年，弗利托娜将自己创办的学校命名为幼儿学校，创造了保育教育模式，推动了德国的幼儿学校运动。 ( 3 分）
( 4 )福禄贝尔幼儿园运动。1837年，福禄贝尔创办“儿童活动学校”，1840
年命名为“幼儿园”。1860年以后，在德国广泛传播。( 3 分）
2010.04
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、训诫类和（A）
A、知识掌故类
B、知识类
C、掌故类
D、算术类
2、提出“及早施教、严慈结合、均爱勿偏、熏渍陶染”等学前家庭教育原则和方法的是（B）
A、王应麟
B、颜之推
C、陶行知
D、陈鹤琴
3、根据中国第一个学前教育法规的规定，儿童的执教者母亲或保姆所接受的训练主要是（C）
A、幼稚园保育知识
B、幼稚园教养知识
C、封建纲常名教
D、近代幼儿教育知识
4、蔡元培的“实利主义教育”即（B）
A、实用主义教育
B、智育
C、功利主义教育
D、商业教育
5、下列哪一项不属于帝国主义在华训练学前教育师资的主要途径？（C）
A、兴办幼稚师范学校
B、吸引留学生到东、西洋接受幼教专业训练
C、选派幼教师资到东、西洋深造
D、任教于中国的学前教育机构
6、中国第一所乡村幼稚园是1927年由陶行知创办的（B）
A、南京鼓楼幼稚园
B、南京燕子矶幼稚园
C、南京高师附属小学幼稚园
D、厦门集美幼稚园
7、1949年11月中央人民政府教育部成立后，下列哪一项措施使我国幼教工作有了全国统一的领导？（A）
A、在初等教育司下设幼儿教育处
B、在初等教育司下设学前教育处
C、设立学前教育司
D、设立幼儿教育司
8、关于新中国建立初期的教育总方针，不正确的一项是（C）
A、教育必须为国家建设服务
B、学校向工农开放，着重为工农服务
C、对中国人办的私人学校加强改造、逐步取缔
D、普及与提高结合，以普及为主
9、一般来说，我国起着示范性、实验性作用的教育质量较高的幼儿园是（A）
A、教育部门办的
B、其它部门办的
C、民办的
D、集体办的
10、下列哪一国家不属于古代东方的四大文明古国？（B）
A、埃及
B、希伯来
C、印度
D、中国
11、古印度哪一种姓的孩子完全被剥夺了受教育权？（D）
A、吠舍
B、刹帝利
C、婆罗门
D、首陀罗
12、下列哪一项不是人文主义教育的特点？（A）
A、以性恶论儿童观为指导
B、让儿童自然地、愉快地、积极地健康成长壮大
C、注意儿童精神、身体及道德的和谐发展
D、考虑儿童的兴趣，发挥其主动性
13、下面哪一项与夸美纽斯的儿童观相悖？（B）
A、儿童是上帝最珍贵的恩赐
B、儿童是带有原始的罪恶来到世上的
C、儿童是国家的未来
D、儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的“种子”
14、世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构是（C）
A、欧文幼儿园
B、奥伯林幼儿园
C、福禄倍尔幼儿园
D、别茨考伊幼儿园
15、日本学前教育史上第一所国立幼儿园（东京女子师范学校附属幼儿园）创办于公元（D）
A、1865年
B、1868年
C、1872年
D、1876年
16、《普通教育学》的作者是（B）
A、裴斯泰洛齐
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、杜威
17、作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是（D）
A、临时幼儿教师
B、正式幼儿教师
C、中产阶级家庭妇女
D、游戏班幼儿的母亲
18、1922年，哪国政府制定的《青少年法》强调要设立“白天的幼儿之家”？（D）
A、美国
B、英国
C、日本
D、德国
19、《民主主义与教育》一书最系统、最集中地阐述的教育哲学思想是（C）
A、民主主义的
B、结构主义的
C、实用主义的
D、进步主义的
20、以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是（D）
A、卢梭
B、裴斯泰洛齐
C、蒙台梭利
D、皮亚杰
二、填空题（本大题共15小题，每空1分，共15分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21、古代负责太子、王子教育的人员称为师、_保_、傅。
22、《颜氏家训》的作者是_颜之推
23、按《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》，蒙养院不单独设立，而是附设在育婴堂和敬节堂内。
24、蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育（或美感教育）“五育”并举的教育方针。
25、在办好幼儿园的15条主张中，陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的健康
26、“壬子癸丑”学制规定学前教育机构的名称为蒙养园
27、杜威的儿童中心论运用到教学方法上就是设计教学法
28、1951年《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园教养活动项目包括体育、语言、认识环境、图画、手工、音乐和计算
29、十一届三中全会后，我国逐步形成了由上而下的统一领导、分级管理的领导体制。
30、史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育与生产劳动和社会生活紧密结合。
31、古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和会堂教育时期。
32、意大利人文主义教育家维吉乌斯的《儿童教育论》详尽论述了人道化和个性化的幼儿教育思想。
33、一般把法国牧师奥伯林于1776年创设的“编织学校”看作近代学前教育设施的萌芽。
34、在西方教育史上,.洛克是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。
35、第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现自由主义保育思想。
三、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
36、“白板说
英国哲学家、政治家和教育家洛克提出的观点，反对天赋观念，极为重视教育的作用。(2分）他认为人的观念不是与生俱来的，观念出现之前，人心只是一块“白板”。只有当儿童在自己生长的环境中不断地从外界吸收经验而成长时，他的精神世界中才充满了各种观念，父母和教师就是使儿童的精神得以成长的决定者。儿童观念的形成和完善的过程就是受教育的过程。（2分）因此，教育在形成人的过程中起着非常重要的作用。
37、自然后果法
这是法国启蒙思想家和教育家卢梭所倡导的道德教育方法。(2分）他反对洛克那种“和儿童讲理论”的方法，反对进行道德说教，同时反对实行体罚，主张以儿童的行为所产生的自然后果去惩罚他，使儿童从自己的行为后果中得到自然教育。（2分）这种自然后果法有其积极合理的方面，但并不是在任何情况下都适用的。（l分）
38、蒙台梭利的感官教育论
蒙台梭利强调感官教育的重要性（或者具体地说认为幼儿正处在各种感觉的敏感期，应加强适当的教育，不失时机地使感官得到最充分的发展；感官训练是形成认识能力的第一道门）。（2分）她设计了一套符合儿童认识特点的“感官练习材料”对儿童进行了各种感官教育，有助于儿童智力的发展。（2分）但是，蒙台梭利的感官教育的方法有机械、呆板、枯燥乏味倾向，不利于儿童想象力和创造力的培养。（1分
39、“教育即生长”
这是杜威关于教育本质的一个观点。他认为，教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是要使人类与生俱来的能力得以生长。（2分）就是说，教育是促进儿童本能生长的过程，即教育的本质和作用就是促使儿童的本能生长。（2分）在此基础上，杜威提出了“儿童中心主义”的思想。（1分
四、简答题（本大题共3小题，每小题7分，共21分）
40、简述陈鹤琴活教育理论的三大纲领。
.(1）目的论：认为活教育的目的就是“做人，做中国人，做现代中国人”。（3分）
(2）课程论：认为大自然、大社会都是活教材，而书本万能旧观念则形成课程固定、教材呆板的“死教育”现象。（2分）
(3）方法论：主张“做中教，做中学，做中求进步”。（2分
41、同《幼儿园暂行教学纲要》相比，教育部1981年颁发的《幼儿园教育纲要》有何进步性？
(1）突出幼儿园的工作是“教育”而不仅仅是“教学”;(2分）
(2）教育内容扩展为8项，加强了对幼儿习惯和品德的培养；(2分）
(3）注意防止幼儿教育小学化和成人化；(2分）
(4）要求幼儿园主动争取社会和家庭的支持，注意以大教育观增强幼儿园教育的积极效应
42、简述福禄倍尔关于学前教育地位和作用的观点。
(1）幼儿时期是人生的一个最重要的阶段，此时的生活方式和所受的教育将影响他整个一生，应把学前教育作为人的教育过程中的一个极其重要的阶段；(4分）
(2）单由家庭来教育儿童存在很多问题，应建立专门的学前教育机构，以保护儿童身体和精神的健康成长，培养训练有素的幼儿教师，并推广幼儿教育经验。（
五、论述题（本大题12分）
43、结合实际论述应如何继承和弘扬我国老区学前教育的基本经验。
(1）坚持为革命战争和生产建设服务的方向；
(2）贯彻依靠群众和勤俭办园的原则；
(3）实施“保教结合”促进儿童全面发展的教育；
(4）建立一支“一切为了孩子”的保教队伍。(4条主要经验中，每一条3分，其中经验2分，结合实际加以论述1分
六、材料分析题（本大题12分）
44、根据下列材料，分析陶行知的“生活即教育”思想及其现实意义。
[材料]陶行知认为：（1）教育是生活所原有，生活所自营，与生俱来，与生同在，出世便是破蒙，进棺材算毕业。（2）晓庄学校学生主要过六种生活，就是要受六方面的教育，即：健康的教育、劳动的教育、科学的教育、艺术的教育、改造社会的教育、有计划的教育。（3）旧的教育是书本上的“科学”，是摧残人的个性、压制人的欲望的教育。我们主张生活即教育，就是要用教育的力量，来达民之情，顺民之意，把天理与人欲打成一片。儿童的生活才是儿童的教育，要从成人的残酷里把儿童解放出来
(1）生活是教育的源泉（或者说：生活决定教育、教育以生活为中心、有生活就有教育）
(2）是生活就是教育（或者说，人过什么生活，便受什么教育）(2分）
(3）教育要满足人生的需要（或者说，生活即教育所主张的，是供给人生的需要的教育、是
为生活向前向上的需要的教育、是使生活发出真力量的“真教育”)(3分）
(4）现实意义（略）。要求紧密联系当今教育弊端及教育改革的局限进行阐述。（5分）2008年4月
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.童蒙教材的编写进入一个大发展的时期是在( D )
A.隋代
B.唐代
C.汉代
D.宋代
2.提出既要封建德行的教育，又要进行“修以学艺”的教育的是( B )
A.贾谊
B.颜之推
C.朱熹
D.王守仁
3.反对西方“袒肩露背”的服饰，也反对“中华缠足”，认为这都不符合孕妇的健康要求的是( D )
A.严复
B.梁启超
C.林则徐
D.康有为
4.为儿童制定学习“眼前事”的具体标准和要求的著作是( A )
A.《童蒙须知》
B.《学则》
C.《小学》
D.《小学书题》
5.据南京女师1924年调查，全国有幼稚园190所，其中教会办的156所。这些幼稚园通过各种途径，对中国自办的幼稚园施加影响，造成幼稚园教育的( A )
A.“外国化”倾向
B.“日本化”倾向
C.“美国化”倾向
D.“德国化”倾向
6.清末产生的癸卯学制和民初确立的壬子癸丑学制，都主要借鉴于( D )
A.美国
B.德国
C.法国
D.日本
7.1917年，张雪门在浙江鄞县创办了( C )
A.进德幼稚园
B.启秀幼稚园
C.星荫幼稚园
D.城西幼稚园
8.在我国近现代实施课程完全照顾儿童的兴趣和活动，重视儿童独立自主精神的培养的幼稚园是( B )
A.天津高师附小附属幼稚园
B.南京高师附小附属幼稚园
C.浙江高师附小附属幼稚园
D.上海高师附小附属幼稚园
9.20世纪90年代，我国幼儿园师资队伍大部分为( C )
A.职业高中幼师班毕业生
B.初等师范毕业生
C.中等师范毕业生
D.高等师范毕业生
10.规定我国幼儿园必须贯彻保教结合的原则和勤俭办园的文件是( A )
A.《城市幼儿园工作条例》
B.《城市托儿所工作条例》
C.《三岁前小儿教养大纲》
D.《幼儿园工作规程》
11.下列不属于
．．．《儿童权利公约》的四个基本原则的是( B )
A.无歧视原则
B.儿童至上原则
C.尊重儿童尊严原则
D.儿童最佳利益原则
12.要求“实施素质教育，要从幼儿阶段抓起，要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯与求知的欲望”的文件是( A )
A.《面向21世纪教育振兴行动计划》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
D.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》
13.古印度佛教的幼儿教育主要有( A )
A.寺庵教育和家庭教育
B.寺庵教育和宫廷教育
C.会堂教育和家庭教育
D.宫廷教育和家庭教育
14.古罗马的学前教育普遍由( B )
A.国家负责
B.家庭负责
C.宫廷负责
D.执政官负责
15.文艺复兴时期的教育家写了许多论述幼儿教育的作品，《幼儿教育论》的作者是( C )
A.维吉乌斯
B.拉伯雷
C.伊拉斯谟斯
D.夸美纽斯
16.美国第一所英语幼儿园的创办人是( A )
A.伊丽莎白·皮博迪
B.玛格丽特·舒尔茨
C.威廉·哈里斯
D.苏珊·伯罗
17.德国教育家赫尔巴特在西方教育史上第一个提出并论述了( B )
A.优生优育
B.教育性教学
C.体育的重要性
D.幼儿园教育
18.福禄倍尔提出的教育原则之一是( C )
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.发展的原则
D.集体教育原则
19.在英国，正式承认保育学校属于国民学校制度一部分的法案是( B )
A.《哈多报告》
B.《费舍法案》
C.《教育白皮书》
D.《普洛登报告》
20.皮亚杰认为，儿童教育的根本和主要任务是发展( C )
A.身体
B.道德
C.智力
D.审美能力
二、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21.开笼放鸟而捕之，解缰放马而逐之，曷若勿纵勿解之为最易也。这两个比喻符合中国古代儿童家庭教育的教儿宜早原则。
22.宫廷中儿童教育与一般家庭的儿童教育的主要区别之一是有制度作保证。这便是保傅制度和三母制度。
23.在康有为的《大同书》中，他设计了“公养”、“公教”或者“公养”、“公育”的理想教育制度。
24.南京鼓楼幼稚园是一所官督民办性质的幼稚园，是陈鹤琴于1923年春创办的。
25.南京燕子矶幼稚园利用艺友制的办法训练学员，培养出来的学员有能力独自办理一个幼稚园。
26.陕甘宁边区政府曾提出“孩子第一”的供应方针，要求使孩子在一般情况下能享受与伤病员同样的优惠待遇。
27.蔡元培设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童美育
28.柏拉图提出了儿童的心灵与体质和谐发展的观点。
29.西欧中世纪的儿童观包括性恶论和预成论
30.夸美纽斯撰写的世界上第一本学前教育专著是《母育学校》。
31.近代德国学习英国的幼儿学校的创办经验始于19世纪20年代以后。
32.赫尔巴特论述了管理在教育中的地位，并提出了一套具体的管理方法，主要是：课业、威胁、监督、惩罚
33.法国的《费里法案》将国内的幼教机构改为“母育学校”，纳入公共教育系统。
34.卢梭认为人的教育来自三个方面，即自然的教育、人的教育和事物的教育。
35.杜威关于教育本质的论述有三个重要观点，分别是“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”。
三、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
36.“三母制度”
（1）这是宫廷儿童教育制度之一。（1分）
（2）挑选符合条件的女子承担保育和教导太子、王子的指责。（1分）
（3）子师、慈母、保姆合称“三母”。（1分）子师负责对太子道德行为规范的教育；慈母要根据太子的需要，供给衣食和其他所需；保姆负责安置料理睡眠。（2分）
37.幼儿园的教养原则
使幼儿全面发展；（1分）是教养内容和幼儿生活实际相结合；（1分）使幼儿有独立活动完成简单任务的机会，使幼儿习惯于集体生活；（1分）使必修作业、选修作业以及户外活动配合进行；（1分）使幼儿家庭教育和幼儿园教育密切配合。（1分）
38.欧文幼儿学校
19世纪英国空想社会主义思想家和教育家欧文于1816年创办新兰那颗幼儿学校，成为英国也是世界生最早的学前教育机构。（2分）招收1—6岁的工人家庭的幼儿，重视智育、道德、舞蹈、音乐等教育。（2分）在世界学前教育史上具有重要地位。
39.《蒙台梭利教学法》
1909年，蒙台梭利出版《适用幼儿之家的幼儿教育的科学方法》，（又译为《蒙台梭利教学法》）。（2分）该书总结了她在“儿童之家”的实践经验，全面阐述了自己的教育观点和方法。（2分）被译为20多种文字，产生了广泛的影响。（1分）
四、简答题（本大题共3小题，每小题7分，共21分）
40.简述中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。
（1）中国封建社会是自给自足的经济与家庭手工业相结合的经济，其学前教育的基本形式必然是家庭教育。工业企业和民族资本主义的产生与发展，是中国社会经济发生了重大变化，自给自足的自然经济开始瓦解，农民和手工业者纷纷破产。（3分）（2）大工业生产的出现，使不少妇女走进工厂，特别是资本主义初期主要招收女工。学前教育完全由家庭承担已经不适应，经济上要求建立学前教育机构。（2分）（3）社会政治制度与经济制度的变动，引起思想文化领域的波动。开明官僚积极介绍西方儿童教育，要求建立学前教育制度，是中国近代学前教育机构产生的思想基础。（2分）
41.简述1981颁布的《幼儿园教育纲要》的进步性。
（1）将1952年的“教学纲要”改为“教育纲要”，这一字之差体现了幼儿园根据幼儿年龄特点，突出其主要工作是“教育”而不是仅仅是“教学”；（2分）
（2）吸取国内外幼儿生理学、心理学理论，特别是将关于幼儿大脑的研究成果，作为文件的第一部分，统帅其后的教学任务、内容等章节，使《纲要》的科学依据更加鲜明；（2分）（3）教育内容扩展为生活卫生习惯、思想品德、基本动作发展、常识、语言、计算、美工、音乐等8项，加强了对幼儿习惯和品德的培养；（1分）
（4）强调教育任务、内容、要求应通过游戏、体育活动、上课、观察、劳动、娱乐和日常生活等手段来完成，以防止幼儿教育小学化和成人化。（1分）
（5）指明幼儿园要主动争取社会和家庭的支持，以大教育观增强幼儿园教育的积极效应。
42.简述柯夏创办的“托儿所”的教育内容和方法。
（1）柯夏托儿所的教育内容包括：宗教、读、写、算、集合、帝力、历史、博物、图画、体育等。（3分）具有明显的偏重智育的倾向。（1分）
（2）方法上使用的是直观教学法，以实物教学为主。（3分）
五、论述题（本大题12分）
43.分析法国政府对学前教育的态度和措施，对我国有什么启发？
法国有政府重视学前教育的传统。
（1）19世纪30年代幼儿教育归教育部管理，开国家办理幼儿教育先河。（2分）
（2）《费里法案》将幼儿教育纳入公共教育系统，基本确立现代法国的幼儿教育制度。（2 （3）1886年颁布《戈勃莱法案》进一步发展幼儿学校。1887年颁布学龄前儿童教育大纲，规范幼儿教育。（2分）
（4）一次世界大战前后，法国学前教育受欧美新教育运动的影响，反对强调知识教育的倾向。（2分）
（5）二战后，法国政府颁布相关法规，进一步改进幼儿教育。最有影响的是1975年颁布的《哈比法案》，法国学前教育开始发挥教育、补偿、诊断治疗以及与小学衔接的作用。（2分）启发：政府应重视学前教育，如制定相应政策、加大经费补偿力度等。（2分
六、材料分析题（本大题12分）
44.阅读下面的材料，分析陶行知儿童创造教育的思想。
【材料】
陶行知曾深刻地指出：“儿童的生活，是一面社会的镜子。”他愤愤地说，旧社会是儿童的地狱，“我们应该负起责任来，敲碎儿童的地狱，建立儿童的乐园。不够，我们应该引导儿童把地狱敲碎，让他们自己创造出乐园来。”
44. 陶行之认为，儿童很有创造力，发挥加强培养这种创造力，便是教育的任务。教育是要在儿童自身的基础上，启发解放儿童的创造力。特别是旧中国的小孩子，不但经济困难，还收各种封建礼教的束缚，身心得不到充分发展，这更需要强调发挥孩子潜在的创造力。（3分）（1）认识儿童的创造力（2分）（展开则给满分3分）陶认为教育工作者要把自己摆进儿童的队伍里，成为孩子当中的一员，加入到儿童的生活之中去，这可以认识孩子有创造力。
（2）解放儿童的创造力（2分）（回答出3小点以上给满分3分）①解放儿童的头脑；②解放儿童的双手；③解放儿童的眼睛；④解放儿童的嘴巴；⑤解放儿童的时间；⑥解放儿童的空间。（3）培养儿童的创造力（2分）（回答出2小点以上给满分3分）培养儿童
创造力的措施：①需要充分的营养；②需要建立良好的习惯；③需要因材施教；④发扬
民主。
《学前教育史》复习题及答案
一、填空
1、古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称"三母______"。
2、《颜氏家训》是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育_教科书
3、朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《__蒙童须知____》中。
4、_____壬戌_学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。
5、为了把无家可归的难童培育为抗日建国之力量，1938 年 3 月在武汉成立中国_战时儿童保育会；该组织在抗战 8 年中先后建立了几十所战时儿童保育院。
6、1955 年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养，在全国范围内增设中级幼儿师范学校和初级______幼儿师范学校。
7、十一届三中全会后，我国逐步形成了由上而下的统一领导、分级______管理的领导体制。
8、古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和__会堂____教育时期。
9、古罗马共和后期，教育的根本目的是培养_雄辩家_____。
10、伊拉斯谟斯提出了"事物先于文字"的口号，主张采用___直观___教具来改进教学。
11、__福禄倍尔__创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。
12、在西方教育史上， _洛克_____是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。
13、1922 年德国《_儿童福利法_____》确定了德国幼儿教育发展的基本方针；其基本精神
是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是社会福利制度的一环。
14、第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现____自由主义__ 保育思想。
15、在教学理论上，杜威提出了"从___做______中学"，也就是"从经验中学"，"从活动中学。
二、单选
1、中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的《______》。（ D）
A、百家姓；
B、千字文；
C、幼学琼林；
D、三字经
2、_（B ）_认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，应对儿童实行"公养"、"公育"制度。
A、梁启超；
B、康有为；
C、孙中山；
D、蔡元培
3、蒙台梭利强调以______作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。（ A）
A、教具；
B、恩物；
C、游戏；
D、作业
4、1922 年 11月我国公布《学校系统改革令》，又称"______学制"或"新学制"。（ D）
A、壬子；
B、癸丑；
C、壬子癸丑；
D、壬戌
5、蔡元培的"实利主义教育"即______。（B ）
A、实用主义教育；
B、智育；
C、实业教育；
D、商业教育
6、1949 年 11 月，中央人民政府教育部成立，我国首次______，使幼教工作有了全国统一
的领导。（ A）
A、在初等教育司下设幼儿教育处；
B、在初等教育司下设学前教育处；
C、设立学前教育司；
D、设立幼儿教育司。
7、古代______学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的。（ B）
A、巴比伦；
B、埃及；
C、印度；
D、中国
8、根据我国《幼儿园管理条例》，幼儿园院长和教师的合格学历为毕业___。（ B）
A、初等师范学校；
B、中等师范学校；
C、职高幼师班；
D、高等师范学校
9、古代______人家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德。（C ）
A、雅典；
B、印度；
C、斯巴达；
D、巴比伦
10、亚里士多德强调"教育应由__（D ） ____规定"，这是西方教育史上"教育立法"思想的
开端。
A、政治；
B、政府；
C、国家；
D、法律
11、 ______认为影响儿童教育和身心发展的三个因素是自然、训练和练习。（ ?）
A、伊拉斯谟斯；
B、维吉乌斯；
C、夸美纽斯；
D、裴斯泰洛齐
12、英国 19 世纪幼儿学校的积极创办者______提出的"开发教育方法"被很多国
家的学前教育机构所仿效。（ A）
A、维尔德斯平；
B、欧文；
C、福禄倍尔；
D、威廉·哈里斯
13、伊丽莎白·皮博迪于 1860 年在波士顿开办了美国第一所______幼儿园。（ A）
A、英语；
B、德语；
C、法语；
D、西班牙语
14、洛克的《______》明确提出了他的绅士教育思想体系。（ B）
A、爱弥儿；
B、教育漫话；
C、大教学论；
D、林哈德和葛笃德
15、《普通教育学》是______的教育代表作。（B ）
A、裴斯泰洛齐；
B、赫尔巴特；
C、夸美纽斯；
D、杜威
16、儿童救济基金会发起的、以为幼儿提供游戏场所为明确目标、以大城市为中
心的英国学前教育机构是____。（ B）
A、保育学校；
B、学前游戏班；
C、幼儿学校；
D、日托中心
17、1926 年日本文部省制定了《____________》，规定幼儿园教育为学校教育
中的一环，首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置。（ C）
A、教育基本法；
B、学校教育法；
C、幼稚园令；
D、幼儿园教育大纲
18、1907 年蒙台梭利在罗马开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名 "_"。（A ）
A、儿童之家；
B、幼儿园；
C、托儿所；
D、白天的母亲
19、1934 年2 月______颁布《托儿所组织条例》。（ A）
A、我国苏区中央人民政府；
B、南京国民政府；
C、苏联；
D、日本
20、根据《______》，自 20 世纪 70 年代以来，法国学前教育实际上发挥着教
育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。（C ）
A、巴特勒法案；
B、费里法案；
C、哈比法案；
D、戈勃莱法案
三、名词解释
1、幼稚园"新大陆"
1、我国现代教育家陶行知针对当时幼稚园只建在大城市，建在富人集中的地方等弊病，提
出要发现幼稚园的'新大陆'。（1 分）他认为最需要幼稚园的、最欢迎幼稚园的是工厂和乡村；（1 分）工厂和乡村就是幼稚园的新大陆。（1 分）幼儿教育最应该服务的对象是工人和农民。（1 分）因此他号召开展一个幼儿园下厂、下乡的运动。（1 分）
2、《儿童权利公约》
《儿童权利公约》于 1989 年在第 44届联合国大会上获得通过，包括序言、第一部分、第二部分共 56 条。（1 分）《公约》精神体现了 4 个基本原则，即儿童最佳利益原则、尊重儿童尊严的原则、尊重儿童观点与意见的原则、无歧视原则。（3 分）正是根据这
些精神，1990 年《儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》出台；中国政府签署了上述两个文件，作出了庄严承诺。（1 分）
3、"教育适应自然"原则：
、捷克教育家夸美纽斯从批判中世纪经院主义教育出发，强调教育要适应自然，并以此作为整个教育理论的一条指导性原则。（1 分）这一原则要求：按照自然发展的'规律'或'法则'来进行教育和教学工作；（1分）依据人的自然本性和自然倾向来进行教育和教学工作；（1 分）教育要符合儿童的年龄特征和个性差异。（1 分）由于当时科学发展水平的局限，这一原则不可避免地存在很多局限，但与经院主义教育忽视儿童发展规律和个性差异的倾向是针锋相对的，在当时具有巨大进步意义。（1 分
4、"自然教育观"
法国启蒙思想家和教育家卢梭在《爱弥儿》一书中阐述的教育观点。（1 分）卢梭反对在教育中压抑儿童天性、干涉和限制儿童身心的自由发展，具有强烈的反封建性；（1 分）指出真正的教育应当是顺应儿童天性发展的教育，即自然教育。（1 分）他认为自然教育的目的就是要培养具有独立自主性的自然人（自由人）。（1 分）在西方教育史上，卢梭第一次明确提出教育应从人的自然本性出发，使人得到充分的自由发展的思想。
（1 分）
四、简答题
1、简评王守仁的"自然教育论"。
（1）王守仁揭露和批判了传统儿童教育'鞭挞绳缚，若待拘囚'的危害。（1 分）（2）他充分认识到儿童好动喜乐的天性，并把这种天性视为教育儿童的基础和基本原则。（2 分）（3）他主张教育儿童要顺应儿童性情，使其自然发展。这样才能让他们乐于接受教育，自然地不断长进。（2 分）（4）王守仁'自然教育论'对当今儿童教育的借鉴意义（2 分）2、简述陈鹤琴的课程理论。
课程应为培养目标服务'及其内涵；（2 分）（1）'课程应以自然和社会为中心'及其内涵；（2 分）（2）课程应实验'整个教学法'；（1 分）（3）课程应当采用游戏式、小团体式等的教学方法；（1 分）（4）课程应当有考察儿童成绩的标准。（1 分）
3、简述史前社会幼儿教育的主要特征及其原因。
（1）特征：a、幼儿教育在家庭中进行，它随家庭模式的变化而变化；（1 分）b、幼儿教育公养公育，民主平等；（1 分）c、幼儿教育与生产劳动和社会生活紧密结合；（1分）d、幼儿教育还没有专门的幼教机构和专职教师，十分简陋。（1分）（2）原因：原始社会生产力水平及相应的社会性质、家庭模式、人与人之间的关系等方面。（3 分）
五、论述题试论福禄倍尔的学前教育思想。
1）学前教育目的：由于世界、自然和人都是上帝精神的体现，教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的'上帝的本源'，把人身上潜在的上帝精神表现出来。（5 分）
（2）学前教育原则：a、发展的原则；b、教育适应自然的原则。（4 分）
（3）学前教育的地位和作用：a、幼儿时期是人生的一个最重要的阶段，此时的生活方式和所受的教育将影响他整个一生，应把学前教育作为人的教育过程中的一个极其重要的阶段；b、单由家庭来教育儿童存在很多问题，应建立专门的学前教育机构，以保护儿童身体和精神的健康成长，培养训练有素的幼儿教师，并推广幼儿教育经验。（5分）（4）学前教育的内容和方法：a、通过游戏及'恩物'，发展儿童的认识能力、创造能力和体力，并培养良好的道德品质；b、通过各种作业，将恩物的知识运用于实践。（5分）（5）福禄倍尔学前教育思想的历史地位：福禄倍尔创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门，标志着学前教育机构的作用开始由'看管'
转向'教育'，通过幼儿园的教育促使儿童的身体和精神的健康成长。这套理论对许多资本主义国家学前教育的发展都有很大的影响。但他的理论带有神秘主义和形式主义的倾向。（5分）
《学前教育史》试题及答案1
一、填空（请将正确答案填入空格内，每题 1 分，共15 分）
1、"人不独亲其亲，不独子其子"，原始社会的儿童教育，实行___公养公育___。
2、《颜氏家训》的作者是颜之推______。
3、___康有为___认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行" 公养"、"公育"制度。
4、按照"壬子癸丑"学制的规定，学前教育机构的名称为__蒙养园____。
5、福禄倍尔强调以__恩物____为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。
6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的_健康_____。
7、1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，"教育为无产阶级政治服务，教育与__生产劳动____相结合"。
8、古代埃及学前教育的形式主要有宫廷教育______和家庭教育。
9、古希腊各城邦中，___雅典___人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。
10、清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在思想上。
11、法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法，但在教学方法上，更具有_人道主义_特点，坚决反对体罚。
12、19 世纪 80 年代开始设立的"简易幼儿园"促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。
13、1972 年英国教育科学大臣撒切尔发表《教育白皮书》，提出将"扩大幼儿教育"
定为内阁要实行的四项教育政策之一。
14、第二次世界大战前的日本学前教育中，与托儿所相比，_幼儿园_____主要服务于
富裕阶层的儿童。
15、20 世纪 60 年代以来，日本幼儿教育研究活跃；著名研究者有井深大和_铃木镇一____。
二、单项选择题（在四个备选答案中，只有一个是正确的，请把正确答案的标
号填写在题干后的括号里。每题 1 分，共 20 分）
1、古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称______。（ B）
A、三少；
B、三公；
C、三母；
D、三太
2、中国最早的学前教育制度，用______来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。（C ）
A、幼稚园保育知识；
B、幼稚园教养知识；
C、封建纲常名教；
D、近代幼儿教育知识
3、清末民初，______式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影
响最深。（ A）
A、日本；
B、德国；
C、欧美；
D、教会
4、中国第一所乡村幼稚园是 1927 年由陶行知创办的______幼稚园。（B ）
A、南京鼓楼；
B、南京燕子矶；
C、南京高师附属小学；
D、厦门集美
5、我国老区最早成立的托儿所是______的下州区下州村的上屋子托儿所和下
屋子托儿所。（A）
A、江西瑞金；
B、陕西延安；
C、河北阜平；
D、皖南
6、我国教育家______尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，
害了"三种大病"，即外国病、花钱病和富贵病。（A ）
A、陶行知；
B、陈鹤琴；
C、张宗麟；
D、张雪门转载于:考试大-教师资格证考试
7、______提出的社会主义教育方针是，"应该使受教育者在德育、智育、体育
几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者"。( B)
A、徐特立；
B、毛泽东；
C、邓小平；
D、江泽民
8、90 年代我国______幼儿园同 70、80 年代一样仍占多数，但比例有所下降。 ( D)
A、城市；
B、县市；
C、县镇；
D、农村
9、古代东方______人重视学前教育，希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。（ C）
A、印度；
B、巴比伦；
C、希伯来；
D、埃及
10、在西方教育史上，古希腊_______是最早提出学前教育思想的人。（B ）
3 A、苏格拉底；B、柏拉图；C、亚里士多德；D、昆体良
11、尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张幼儿教育中______。（ A）
A、基督教人文主义化；
B、以基督教教育为重点；
C、以人文主义教育为重点；
D、废除基督教教育
12、世界上最早的学前教育机构是______创办的新兰纳克幼儿学校。（ B）
A、维尔德斯平；
B、欧文；
C、福禄倍尔；
D、威廉·哈里斯
13、世界上第一所以"幼儿园"命名的学前教育机构是______幼儿园。（C ）
A、欧文；
B、奥伯林；
C、福禄倍尔；
D、别茨考伊
14、公元______年创办的东京女子师范学校附属幼儿园是日本学前教育史上的
第一所国立幼儿园。（D ）
A、1865；
B、1868；
C、1872；
D、1876
15、卢梭倡导的道德教育方法是______。（A ）
A、自然后果法；
B、说服教育法；
C、榜样法；
D、陶冶法
16、《______》是德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作。（ A）
A、人的教育；
B、普通教育学；
C、教育学讲授纲要；
D、母育学校
17、苏联 1989 年制定的《___B___》反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。
A、托儿所－幼儿园统一教学大纲；
B、学前教育构想；
C、幼儿园规程；
D、青少年法
18、杜威提出了著名的"____________"思想。（D ）
A、教师中心主义；
B、教材中心主义；
C、课堂中心主义；
D、儿童中心主义
19、______的学前儿童教育观是以发生认识论为基础的。（D ）
A、卢梭；
B、裴斯泰洛齐；
C、蒙台梭利；
D、皮亚杰
20、____________以"教育即生长"、"教育即生活"、"教育即经验的继续不断的
改造"三个重要论点来概括教育本质。（A ）
A、杜威；
B、赫尔巴特；
C、蒙台梭利；
D、皮亚杰
三、名词解释（每题5 分，共20 分）
1、民国时期的《幼稚园课程标准》
1932 年由教育部正式公布，是根据 1929 年《幼稚园课程暂行标准》修订
而成的，1936 年再次作了少许修正。（1 分）它是我国第一个自己制定的统一的幼
稚园课程标准；（1分）它分教育总目标、课程范围、教育方法要点三部分；（1 分）
它既体现了民族性又体现了洋为中用的精神，具有中国化、科学化特点。（2 分）
2、乡镇中心幼儿园
我国按不同规格划分的三类幼儿园中的一种，一般由乡镇政府为主举办。
（1 分）其任务是对本乡镇各村幼儿园起示范带头、辅导促进作用。（2 分）乡镇中
心幼儿园是农村幼儿教育发展和提高的核心，房舍、师资、设备等条件一般比较好，教育质量也高于本乡镇各村的幼儿园。（2 分）
《中外学前教育史》试卷 C 一、填空：（共30分，每个空2分） 1、是南北朝时期的文学家和教育家，著有《颜氏家训》，该书是他对自己一生有关、、经验的总结。 2、在教育史上提出著名的“五育”并举的教育观。 3、诞生于江西泰和县文江村的我国第一所公立幼稚师范学校的校长是。 4、1932年10月，国民政府正式颁布了《》，从此我国开始有了、幼稚园课程标准。 5、陶行知在南京郊区晓庄创办学校。 6、皮亚杰一生最主要的贡献是对的创造性研究。 7、80年代以来，世界发达国家学前教育目标有明显变化，即由向方向转变。 8、马卡连柯是著名儿童教育家。 9、福禄倍尔是德国著名的，被尊称为“幼儿园教育之父”。 二、名词解释：（总分12分，每题6分） 1、恩物 2、五指活动 三、简答：（总分28分，每题7分） 1、简述裴斯泰洛齐的和谐发展教育思想。 2、陶行知“创造教育”的思想内容是什么？ 3、简要评述福禄倍尔对世界幼儿教育史的主要贡献。 4、苏区和边区学前教育的方法有哪些？ 四、论述：（总分30分，每题15分） 1、陶行知对我国幼儿教育事业发展的主要观点是什么？该观点有何现实意义？ 2、蔡元培的“尚自然、展个性”的儿童教育观对我国现在的幼儿教育有何启示？ 《中外学前教育史》试卷 C答案 一、填空 1、颜之推立身处世为学 2、蔡元培 3、陈鹤琴 4、幼稚园课程标准自己的统一 5、试验乡村师范 6、儿童智力发展规律 7、智育中心注重整体发展 8、前苏联 9、幼儿教育家 二、名词解释 1、恩物：恩物是福禄倍尔为幼儿进行游戏和其他活动所设计的一套教具。取名“恩物”，意思是上帝恩赐给儿童的礼物。 2、关于五指活动，陈鹤琴说：“五指，是活的，可以伸缩，互相联系。……课程是整个的，连贯的。依据儿童身心的发展，五指活动在儿童生活中结成了一个教育的网，有组织有系统，
中外学前教育史试卷一及答案 试卷一 中外学前教育史试卷一 一、单项选择题(每题1分，共30分) 1 我国古代学前教育的基本形式是: A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育 2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的，这种伦理道德的基础是: A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌 3 我国最早的学前教育计划产生在: A商代 B西周 C汉代 D 唐代 4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是: A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》 5 中国第一个学前教育法规是: A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C《壬戌学制》 D《湖北幼稚园开办章程》 6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是: A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院 7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公，无有阶级，一切平等”的构想而设计的教育体系是: A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育 8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是: A 1904年 B 1922年 C 1936年 D 1950年 9中国第一个乡村幼稚园是: A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院
10我国创造教育的首倡者是: A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤 11“五育”并举的教育方针论的提出者是: A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江 12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是: A研讨法 B见习法 C讲 授法 D艺友制 13我国最早的幼稚教育研究的刊物是: A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》 14 1951年教 育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是: A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合 C正规师范教育与 生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院 15明确提出“幼儿园是基础教育的有机 组成部分，是学校教育制度的基础阶段”的是: A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》 C《中华人民共和国教 育法》 D《幼儿园工作规程》 16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是: A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及 17斯巴达幼儿教育的特点是重视: A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育 18西方教育史上最先论述优生优育问题的是: A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯 19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是: A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯 20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是:
卷4试题 一、填空（请将正确答案填入空格内，每题 1 分，共15 分） 1、古代最为流行的三部儿童教材是《三字经》、《百家姓》和《______》，简称三、百、千。 2、______是中国最早的学前教育机构。 3、近现代外国人在中国办的学前教育机构大致可分为两种，一种是______式的，一种是教会或欧美式的。 4、近现代外国人在华创办的幼儿园占中国全部幼儿园的大多数，这些幼儿园还通过各种途径对中国人自办幼儿园施加影 响，造成中国幼儿园教育的'______'倾向。 5、我国著名教育家蔡元培提出了军国民教育、______、公民道德教育、世界观教育和美感教育'五育'并举的教育方针。 6、1951 年新中国第一个学制产生，规定实施幼儿教育的组织不再沿用30 年来的'______'名称。 7、按规格划分，目前我国幼儿园可分为示范性幼儿园、乡镇______幼儿园和一般幼儿园三类。 8、古印度的幼儿教育始终被浓厚的______所统治。 9、骑士教育是集封建思想意识的熏陶与______训练于一体的一种特殊形式的家庭教育。 10、世界上最早的学前教育机构是______。 11、18 世纪中期俄国陆续出现了一些儿童慈善教育机构，其中最重要的创办者是______。 12、卢梭的教育代表作是《______》。
13、德国学前教育机构类型较多，如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、'白天的母亲'。其中______占主导地位。14、1947 年日本国会通过《____________》，规定幼儿园是受文部省管辖的正规'学校'的一种。 15、裴斯泰洛齐在要素教育论的基础上研究了各门学科的教学步骤，从而形成了各门学科的__ ____。 二、单项选择题 1、南宋理学家______重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。（） a、颜之推； b、王守仁； c、朱熹； d、贾谊 2、康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作《______》上。（） a、大同书； b、幼儿教育概论； c、家庭教育； d、儿童保育 3、在我国最早介绍蒙台梭利幼儿教育思想的是______。（）a、顾树森；b、志厚；c、陈鹤琴； d、王维尹 4、1923 年，______在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即南京鼓楼幼儿园。（） a、陈鹤琴； b、陶行知； c、蔡元培； d、梁启超 5、我国著名教育家______指出，'教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性'。（） a、陈鹤琴； b、陶行知； c、蔡元培； d、张雪门 6、1951 年新中国第一个学制产生，规定实施幼儿教育的组织称为'______'。（）
2017年10月自考：《学前教育史》考试真题选择题部分 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的奋选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1、“试儿”是中国古代较为通行的慈幼礼仪。以下哪个词的意思不是“试儿”？（） A.试晬 B.试周 C.洗儿 D.抓周 2、下列哪篇文章是司马光对《礼记?内则》的进一步诠释？ A.《涑水家仪》 B.《贾子新书》 C.《育婴家秘》 D.《广嗣纪要》 3、下列不属于“习礼”的内容是（）。 A.澄心肃虑，审其仪节，度其容止 B.整容定气，清朗其声音，均审其节调 C.从容而不失之迂缓 D.修谨而不失之拘局
4、中国最早的公立学前教育机构的名称是（）。 A.京师第一蒙养院 B.湖南蒙养院 C.杭州女子学堂 D.武昌蒙养院 5、民间时期上海崇德女子中学附属幼稚园属于哪种类型的幼稚园？（） A.教会式幼稚园 B.小学式幼稚园 C.日本式幼稚园 D.普通式幼稚园 6、洛杉矶托儿所将儿童教育分为哪三大类？ A.兴趣教育、生活教育和卫生教育 B.幼稚教育、生活教育和游戏教育 C.幼稚教育、生活教育和卫生教育 D.幼稚教育、兴趣教育和卫生教育 7、陶行知强调“教学做合一”的中心是（）。 A.“教”为中心 B.“做”为中心
C.“学”为中心 D.三者都为中心 8、张雪门课程理论的核心与特点是（）。 A.行为课程 B.活动课裎 C.理论课程 D.实践课程 9、陈鹤琴将学龄前儿童的心理发展过程细分为哪几个连续的阶段进行研究？ A.婴儿期、乳儿期、行走期和幼儿期 B.新生婴儿期、乳儿时期、步儿时期和幼儿时期 C.新生婴儿期、乳儿时期、幼儿时期和步儿时期 D.婴儿期、乳儿期、恋母期和幼儿期 10、改革开放以來，我国幼儿园主要收托形式是（）。 A.寄宿制幼儿园 B.幼儿学前班 C.混合班 D.全日制幼儿园 11、主张任何人都得过集体公共生活，首先提出优生优育问题的教育家是（）。
试卷一 中外学前教育史试卷一 一、单项选择题（每题1分，共30分） 1 我国古代学前教育的基本形式是： A家庭教育B宫廷教育C学校教育D社会教育 2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的，这种伦理道德的基础是： A勤俭B诚实C守信D孝悌 3 我国最早的学前教育计划产生在： A商代B西周C汉代D 唐代 4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是： A《小儿语》B《蒙求》C《三字经》D《急就篇》 5 中国第一个学前教育法规是： A《钦定学堂章程》B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》C《壬戌学制》D 《湖北幼稚园开办章程》 6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是： A京师第一蒙养院B湖北幼稚园C福州幼稚园D湖南蒙养院 7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公，无有阶级，一切平等”的构想而设计的教育体系是： A“公养”、“公育” B绅士教育C平民化教育D义务教育 8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是： A 1904年 B 1922年 C 1936年 D 1950年 9中国第一个乡村幼稚园是： A厦门集美幼稚园B北京香山慈幼院C南京燕子矶幼稚园D上海大同幼稚院10我国创造教育的首倡者是： A陈嘉庚B陶行知C陈淑华D张克勤 11“五育”并举的教育方针论的提出者是： A蔡元培B陈嘉庚C张宗麟D杨贤江 12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是： A研讨法B见习法C讲授法D艺友制 13我国最早的幼稚教育研究的刊物是： A《活教育》B《幼稚教育》C《初等教育界》D《小学教师》 14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是： A各级师范教育并存B正规师范教育与大量短期训练相结合C正规师范教育与
《学前教育史》复习题及答案 一、填空 1、古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称"______"。 2、《颜氏家训》是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育_____。 3、朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《______》中。 4、______学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。 5、为了把无家可归的难童培育为抗日建国之力量，1938年3月在武汉成立中国______；该组织在抗战8年中先后建立了几十所战时儿童保育院。 6、1955年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养，在全国范围内增设中级幼儿师范学校和______幼儿师范学校。 7、十一届三中全会后，我国逐步形成了由上而下的统一领导、______管理的领导体制。 8、古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和______教育时期。 9、古罗马共和后期，教育的根本目的是培养______。 10、伊拉斯谟斯提出了"事物先于文字"的口号，主张采用______教具来改进教学。 11、____创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。 12、在西方教育史上，______是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。 13、1922 年德国《______》确定了德国幼儿教育发展的基本方针；其基本精神是：幼儿教 育不是教育制度的一环，而是社会福利制度的一环。 14、第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现______ 保育思想。 15、在教学理论上，杜威提出了"从_________中学"，也就是"从经验中学"，"从活动中学。 二、单选 1、中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的《______》。（） A、百家姓； B、千字文； C、幼学琼林； D、三字经 2、__认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，应对儿童实行"公养"、"公育"制度。 （）A、梁启超；B、康有为；C、孙中山；D、蔡元培 3、蒙台梭利强调以______作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。（） A、教具； B、恩物； C、游戏； D、作业 4、1922 年11月我国公布《学校系统改革令》，又称"______学制"或"新学制"。（） A、壬子； B、癸丑； C、壬子癸丑； D、壬戌 5、蔡元培的"实利主义教育"即______。（） A、实用主义教育； B、智育； C、实业教育； D、商业教育 6、1949 年11 月，中央人民政府教育部成立，我国首次______，使幼教工作有了全国统 一的领导。（）A、在初等教育司下设幼儿教育处； B、在初等教育司下设学前教育处； C、设立学前教育司； D、设立幼儿教育司。 7、古代______学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的。（） A、巴比伦； B、埃及； C、印度； D、中国 8、根据我国《幼儿园管理条例》，幼儿园院长和教师的合格学历为毕业___。（） A、初等师范学校； B、中等师范学校； C、职高幼师班； D、高等师范学校 9、古代______人家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德。（） A、雅典； B、印度； C、斯巴达； D、巴比伦 10、亚里士多德强调"教育应由______规定"，这是西方教育史上"教育立法"思想的开端。 （）A、政治；B、政府；C、国家；D、法律 11、______认为影响儿童教育和身心发展的三个因素是自然、训练和练习。（） A、伊拉斯谟斯； B、维吉乌斯； C、夸美纽斯； D、裴斯泰洛齐 12、英国19 世纪幼儿学校的积极创办者______提出的"开发教育方法"被很多国家的学前 教育机构所仿效。（）A、维尔德斯平；B、欧文；C、福禄倍尔；D、威廉·哈里斯
学前教育史练习题 一、填空 1、'人不独亲其亲，不独子其子'，原始社会的儿童教育，实行______。 2、《颜氏家训》的作者是______。 3、______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行'公养公育'制度。 4、按照'壬子癸丑'学制的规定，学前教育机构的名称为______。 5、福禄倍尔强调以______为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。 6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的______。 7、1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，'教育为无产阶级政治服务，教育与_ _相结合'。 8、古代埃及学前教育的形式主要有 ______和家庭教育。 9、古希腊各城邦中， ______人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。 10、清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在 ______上。 11、法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法，但在教学方法上，更具有 ______特点，坚决反对体罚。 12、19 世纪80 年代开始设立的 ' ______幼儿园'促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。 13、1972 年英国教育科学大臣撒切尔发表《 ______》，提出将'扩大幼儿教育'定为内阁要实行的四项教育政策之一。 14、第二次世界大战前的日本学前教育中，与托儿所相比，______主要服务于富裕阶层的儿童。 15、20 世纪60 年代以来，日本幼儿教育研究活跃；著名研究者有井深大和____ _。 二、单选 1、古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称______。（）
学前教育史自考试题（第一套） 一、单项选择题（20小题，每小题1分，共20分） 1.古代宫廷教育中，子师、慈母、保母统称【A】。 A.三母 B.三傅 C.三师 D.三保 2.伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的三个因素中最主要的是【A】。 A.训练 B.自然 C.遗传 D.练习 3.重视乳母对婴儿的保育作用，主张要慎择乳母的教育家是【A】。 A.朱熹 B.王守仁 C.王充 D.颜之推 4.中国最早的公立学前教育机构【B】。 A.天津严氏蒙养院 B.武昌蒙养院 C.湖南蒙养院 D.江苏旅宁第一女学附设幼稚园 5.古代东方【C】人重视学前教育，希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。 A.印度 B.巴比伦 C.希伯来 D.埃及 6.世界上最早的学前教育机构是【B】创办的新兰纳克幼儿学校。
A.维尔德斯平 B.欧文 C.福禄倍尔 D.威廉·哈里斯 7.学前教育与种姓制度和宗教神学密切联系的国家是【C】。 A.斯巴达 B.古埃及 C.古印度 D.雅典 8.现代美国心理学家、多元智能理论的首创者是【C】。 A.蒙台梭利 B.杜威 C.加德纳 D.皮亚杰 9.在西方教育史上，首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是【B】。 A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.夸美纽斯 D.卢梭 10.1989年，联合国大会一致通过并确认了儿童四项权利的是【C】。 A.《幼儿园教育大纲》 B.《儿童权利保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《学前教育改革设想》 11.主张“男子也可以任幼稚园教师”的教育家是【C】。 A.张宗麟 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张雪门
12.【A】是德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作。 A.人的教育 B.普通教育学 C.教育学讲授纲要 D.母育学校 13.【D】是英国教育家洛克的教育经典著作 A.《人的教育》 B.《爱弥儿》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》 14.【B】依托慈善组织在巴黎创办了“托儿所”，成为法国第一所收容幼儿的托儿机构。 A.欧文 B.帕斯特莱 C.福特尔 D.奥柏林 15.张雪门于1966年出版了《增订幼稚园》一书，初步形成了他的【C】理论和实践体系。 A.“生活课程” B.“经验课程” C.“行为课程” D.“劳动课程” 16.亚里士多德认为5-7岁阶段应以【B】为教育孩子的主要任务。 A.智力开发 B.行为习惯养成 C.体育锻炼 D.语言学习 17.西欧中世纪的儿童观是【A】。 A.鼓吹由于儿童是带有“原罪”来到人世的，故生来性恶
学前教育史试题1 一、填空 1、'人不独亲其亲，不独子其子'，原始社会的儿童教育，实行__公养公育____。 2、《颜氏家训》的作者是_颜之推_____。 3、康有为______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行'公养'、'公育'制度。 4、按照'壬子癸丑'学制的规定，学前教育机构的名称为_蒙养院_____。 5、福禄倍尔强调以__恩物____为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。 6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的__健康____。 7、1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，'教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动___相结合'。 8、古代埃及学前教育的形式主要有_宫廷教育_____和家庭教育。 9、古希腊各城邦中，雅典______人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。 10、清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在_思想上_____上。 11、法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法，但在教学方法上， 更具有人道主义______特点，坚决反对体罚。 12、19 世纪80 年代开始设立的'简易______幼儿园'促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。 13、1972 年英国教育科学大臣撒切尔发表《_教育白皮书_____》，提出将'扩大幼儿教育'定为内阁要实行的四项教育 政策之一。 14、第二次世界大战前的日本学前教育中，与托儿所相比，幼儿_园_____主要服务于富裕阶层的儿童。 15、20 世纪60 年代以来，日本幼儿教育研究活跃；著名研究者有井深大和铃木镇一_。 二、单选 1、古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称______。（） a、三少；b、三公；c、三母；d、三太 2、中国最早的学前教育制度，用______来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。（） a、幼稚园保育知识； b、幼稚园教养知识； c、封建纲常名教； d、近代幼儿教育知识 3、清末民初，______式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深。（） a、日本； b、德国； c、欧美； d、教会 4、中国第一所乡村幼稚园是1927 年由陶行知创办的______幼稚园。（） a、南京鼓楼； b、南京燕子矶； c、南京高师附属小学； d、厦门集美 5、我国老区最早成立的托儿所是______的下州区下州村的上屋子托儿所和下屋子托儿所。（） a、江西瑞金； b、陕西延安； c、河北阜平； d、皖南 6、我国教育家______尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了'三种大病'，即外国 病、花钱病和富贵病。（） a、陶行知；b、陈鹤琴；c、张宗麟；d、张雪门 7、______提出的社会主义教育方针是，'应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有 社会主义觉悟的有文化的劳动者'。( ) a、徐特立；b、毛泽东；c、邓小平；d、江泽民 8、90 年代我国______幼儿园同70、80 年代一样仍占多数，但比例有所下降。( )a、城市；b、县市；c、县镇；d、农村 9、古代东方______人重视学前教育，希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。（） a、印度； b、巴比伦； c、希伯来； d、埃及 10、在西方教育史上，古希腊_______是最早提出学前教育思想的人。（）
中外学前教育史试卷二 一、单项选择题（每题1分，共30分） 1我国古代宫廷挑选女子承担保育和教导王子职责的制度是： A公育制度B保傅制度C三母制度D保育制度 2我国学前教育实行公养公育形式主要是在： A 原始社会 B 奴隶社会 C 封建社会 D 近代社会 3我国古代较系统的按年龄划分的学前教育计划最早记载于： A《大戴礼记？保傅》B《礼记？内则》C《尚书？大传》D《大学章句序》 4中国封建社会最早最完整的家庭教育著作是： A《诫子书》B《家诫》C《颜氏家训》D《赤子诗》 5朱熹编写的规范儿童日常生活的诗歌是： A《童蒙须知》B《小儿语》C《蒙求》D《急就篇》 6反对传统儿童教育的“鞭挞绳缚，若待拘囚”，提倡教育儿童要顺 其自然的是： A贾谊B颜之推C朱熹D王守仁 7我国学前教育开始摆脱家庭教育的基本形式，逐步向近代教育发展的标志是： A 公育机构的产生 B 蒙养院制度的实行 C 幼稚园制度的确立 D 平民化教育思潮的出现 8中国近代最早刊行的教育杂志是： A《教育杂志》B《新教育杂志》C《万国公报》D《教育世界》 9中国最早的公立学前教育机构湖北幼稚园创办的时间是： A 1878 年 B 1903 年 C 1922 年 D 1942 年 10确定我国学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的是： A《壬寅学制》B《癸卯学制》C《壬子癸丑学制》D《壬戌学制》 11奠定乡村幼稚教育试验活动思想基础的是： A 儿童公育思潮 B 平民化幼儿教育思潮 C 进步主义教育思潮 D 实用
主义教育思潮 12中国第一个乡村幼稚园是： A 厦门集美幼稚园 B 北京香山慈幼院 C 南京燕子矶幼稚园 D 上海大 同幼稚院 13老解放区颁布的第一部学前儿童教育的指导性、纲领性文件是： A《托儿所组织条例》B《陕甘宁边区政府关于保育儿童的决定》 C 《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》D《关于组织幼儿教育 工作者收集和总结经验的通知》 14我国近现代美育的首倡者是： A陈嘉庚B蔡元培C张宗麟D杨贤江 15新中国成立以来第一个幼儿教育法规是： A《幼儿园管理条例》B《幼儿园工作规程》C《关于企业办幼儿园的若干意见》D《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》16《儿童权利公约》颁布的时间是： A 1956 年 B 1976 年 C 1989 年 D 1997 年 17在西方教育史上最早提出学前教育思想的是： A柏拉图B亚里士多德C昆体良D伊拉斯谟斯 18世界教育史上第一本幼儿教育专著《母育学校》的作者是： A维吉乌斯B伊拉斯谟斯C夸美纽斯D维尔德斯平 19世界上最早的学前教育机构是： A 新兰纳克幼儿学校 B 维尔德斯平幼儿学校 C 福禄倍尔幼儿园 D 儿 童之家 20美国最早的幼儿园的创办者是： A玛格利特？舒尔茨B伊丽莎白？皮博迪C威廉？哈里斯D苏珊？伯罗21日本政府制定的第一个幼儿园教育法令是： A《幼稚园令》B《生活保护法》C《儿童福利法》D《幼儿园保育及设备规程》 22洛克的教育代表作是： A《论人类不平等的起源和基础》B《社会契约论》C《教育漫话》D 《爱
全国2018年4月高等教育自学考试 学前教育史试题 课程代码：00402 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的（） A.《百家姓》 B.《千字文》 C.《急就篇》 D.《三字经》 2.谁认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应的，应对儿童实行“公养”、“公育”制度？（） A.梁启超 B.康有为 C.孙中山 D.蔡元培 3.蒙台梭利为了发展儿童的创造力和思想力，尤为重视（） A.教具 B.恩物 C.游戏 D.作业 4.上世纪20年代我国公布的《学校系统改革令》，又称“新学制”或（） A.壬子学制 B.癸丑学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 5.蔡元培的“实利主义教育”即（） A.实用主义教育 B.智育 C.实业教育 D.商业教育 6.1949年11月，中央人民政府教育部成立，为了使幼教工作拥有全国统一的领导，我国首次（） A.在初等教育司下设幼儿教育处 B.在初等教育司下设学前教育处 C.设立学前教育司 D.设立幼儿教育司 7.古代学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的国家是（） A.巴比伦 B.埃及 C.印度 D.中国 8.根据我国《幼儿园管理条例》，幼儿园园长和教师的合格学历为毕业于（） A.初等幼儿师范学校 B.中等幼儿师范学校 C.职高幼师班 D.高等师范学校 9.古代家庭教育中，注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德的是（） A.雅典人 B.印度人 C.斯巴达人 D.巴比伦人
《中外学前教育史》试题（A卷） 考试类型: 课程类型:必修课 专业:学前教育年级: 一、选择题（每题1分，共15分） 1.古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称______。（） A、三少 B、三公 C、三母 D、三太 2. 南宋理学家______重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。（） A、颜之推 B、王守仁 C、朱熹 D、贾谊 3. 下列教育思想家中，有丰富太子教育的实践经验的是（） A、颜之推 B、王守仁 C、朱熹 D、贾谊 4. 清末民初，______式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深。（） A、日本 B、德国 C、欧美 D、教会 5. 1923 年，___在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即南京鼓楼幼儿园。（） A、陈鹤琴 B、陶行知 C、蔡元培 D、梁启超 6.我国最早的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和______来培养保姆。（） A、女子师范学堂 B、女子学堂 C、敬节堂 D、初等师范学堂 7.我国1922 年制定的______学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。（） A、癸丑 B、壬寅 C、壬子 D、壬戌 8.我国教育家陶行知运用______培养幼教师资。（） A、小先生制 B、艺友制 C、五指活动 D、行为课程 9.1949 年11 月，中央人民政府教育部成立，我国首次______，使幼教工作有了全国统一的领导。（） A、在初等教育司下设幼儿教育处 B、在初等教育司下设学前教育处
C、设立学前教育司； D、设立幼儿教育司。 10. 康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作《______》上。（） A、大同书 B、幼儿教育概论 C、家庭教育 D、儿童保育 11. 原始社会儿童教育的手段是（） A、生活经验 B、专门场所 C、言传身教 D、专门人员 12. 洛克的《__》明确提出了他的绅士教育思想体系。（） A、爱弥儿 B、教育漫话 C、大教学论 D、林哈德和葛笃德 13. 卢梭倡导的道德教育方法是______。（） A、自然后果法 B、说服教育法 C、榜样法 D、陶冶法 14.二战后______幼儿教育的主要形式是母育学校。（） A、法国 B、德国 C、英国 D、日本 15. 福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的______。（） A、编织学校 B、托儿所 C、幼儿园 D、免费幼儿园 二、简答题（每小题6分，共30分） 1.简述颜之推学前家庭教育的原则和方法。 2.简述欧文幼儿学校产生的原因。 3.封建社会学前家庭教育的主要内容有哪些？ 4.简述卢梭对受教育者年龄的分期及每个时期的教育重点。 5.陶行知培养儿童创造力的“六大解放”指的是什么？ 三、论述题（每小题15分，共30分） 1.试评价洛克的儿童教育思想。 2.试述19世纪末以来法国政府对学前教育的态度、措施及其对我们的启示。 四、材料分析题（25分） 请读下面的材料，并完成以下问题： 1.翻译该段材料；（10分） 2.概括出其中的教育思想；（10分） 3.请谈谈你的见解。（5分）
学前教育史试题平时作 业答案 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
学前教育史试题平时作业（一） 一、填空 1、人不独亲其亲，不独子其子'，原始社会的儿童教育，实行__公养公育____。 2、《颜氏家训》的作者是_颜之推_____。 3、康有为______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行'公养'、'公育'制度。 4、按照'壬子癸丑'学制的规定，学前教育机构的名称为_蒙养院_____。 5、福禄倍尔强调以__恩物____为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。 6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的__健康____。 7、1958年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，'教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动___相结合'。 8、古代埃及学前教育的形式主要有_宫廷教育_____和家庭教育。 9、古希腊各城邦中，雅典______人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。 10、清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在_思想上_____上。 11、法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法，但在教学方法上， 更具有人道主义______特点，坚决反对体罚。 12、19世纪80年代开始设立的'简易幼儿园'促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。 13、1972?年英国教育科学大臣撒切尔发表《_教育白皮书_____》，提出将'扩大幼儿教育'定为内阁要实行的四项教育 政策之一。 14、第二次世界大战前的日本学前教育中，与托儿所相比，幼儿_园_ ____主要服务于富裕阶层的儿童。 15、20世纪60年代以来，日本幼儿教育研究活跃；着名研究者有井深大和铃木镇一_。 二、名词解释（每题5分，共20分） 1、民国时期的《幼稚园课程标准》 1932年由教育部正式公布，是根据1929年《幼稚园课程暂行标准》修订而成，1936年再次做了少许修正。 它是我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准， 他分教育总目标、课程范围、教育方法要点三部分。 她既体现了民族性又体现了洋为中用的精神，具有中国化、科学化特点。 2、乡镇中心幼儿园 我国按不同规格划分的三类幼儿园中的一种，一般以乡镇政府为主举办。 其任务是对本乡镇各村幼儿园起示范带头、辅导促进作用。
中外学前教育史试卷 一 选择题（每题3分，共21分） 1 .中国古代家庭教育的原则有( ) A.大器晚成 B.教子义方 C.放任自主 D.体罚 2 .中国古代家庭教育的方法不包括( ) A.体罚 B.读经 C.讲故事 D.游戏 3 .史前社会的幼儿教育产生于( ) A.母系家庭 B.原始家庭 C.氏族公社 D.军事民主制 4 .下列哪一项不属于中国古代胎教的方法？（ ） A.监督法 B.小劳法 C.猴戏法 D.瘦身法 5.我国古代奠定了胎教学说初步的营养学基础的著作是（ ） A.《胎产书》 B.《胎育书》 C.《育婴书》 D.《保育书》 6 .下面不属于史前社会幼儿教育方法的是( ) A.示范与讲解 B.实验与讲解 C.奖励与批评 D.观察与模仿 7 .史前社会幼儿教育随着下列哪一项的变化而变化？（ ） A.生产模式 B.家庭模式 C.生活模式 D.社会道德观 二 填空题（每空1分，共9分） 1 .史前社会幼儿教育包括（ ）、（ ）、（ ）等内容. 2 .传说中我国最早的儿童学校叫（ ）。 3 . 中国古代儿童学前教育的基本形式是（ ）. 4．宫廷儿童教育与一般家庭儿童教育的主要区别之一是有制度保证。这便是（ ）和（ ）。 5. 古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称（ ）。 6. 在中国古代宫廷儿童教育中，主要负责对太子进行道德行为规范教育的是（ ）. 三、名词解释（每题5分，共15分） 1．朱熹的“眼前事” 2.“三母制度” 3.《小学》 四、简答题（每题10分，共40分） 1．简述原始社会儿童教育活动的内容。 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 得分 得分 得分 得分 姓名:___________________ 专业:______________________ 层次:___________年级:________学号：________ 装 订 线
第一阶段测试卷 考试科目 : 《学前教育史》 第一章至第四章 （总分 100 分） 时间：90 分钟 __________ 学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项选择题 （本题共 20 小题，每小题 1分，共 20 分） 1、虞舜时代出现了传说中我国最早的学校，它的名称是（ ）。 A 、庠 B 、序 C 、学 D 、校 2、中国周代专为太子、王子及诸侯子弟设立的婴幼儿养育机构叫（ ）。 A 、育儿室 B 、慈幼局 C 、举子仓 D 、孺子室 3、清代唐鉴兴办的（ ），使社会慈幼机构具备了教养和一的含义，更接近于一个教育机构。 A 、幼堂 B 、蒙养园 C 、幼稚园 D 、蒙养院 4、中国古人认为，孕妇要参加一些轻微的体力劳动或一些户外活动，以活动筋骨、疏通血脉， 这种胎教方法被称为（ ）。 9、我国近代学前教育的第一个法规是（ ）。 A 、《钦定学堂章程》 B 、《奏定学堂章程》 C 、《学校系统令》 D 、《学校系统改革令》 A 、 监督法 B 、锻炼法 C 、小劳法 D 、瘦身法 5、 A 、 中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书是（ 颜氏家训》 B 、《新书》 ）。 6、 A 、 古代中国伦理道德教育的基础是（ 孝悌 B 、诚信 7、 中国古代家庭教育子女普遍采用的方法是 A ． 体罚 、讲故事 8、 A 、 贾谊关于太子教育的理论主要见于（ 、《教约》 D 、《童蒙须知》 。 、崇俭 D 、为善 ）。 、游戏 D 、训斥 ）。 、《大戴礼记》 D 、《胎产 ）。 D 、婴儿园 ）。 C ）
《中外学前教育史》试卷 A 一、填空：（共30分，每个空2分） 1、颜之推的著作《颜氏家训》，是中国封建社会最早、最完整的，也是最早最完整的。 2、1932年10月，国民政府教育部正式颁布了《》，我国从此开始有了、幼稚园课程标准。 3、蔡元培在教育史上最著名的是的教育观。 4、在南京郊区晓庄创办试验乡村师范学校。 5、尚自然、展个性的儿童教育观是提出的。 6、夸美纽斯撰写了历史上第一部学前教育专著《》。 7、福禄倍尔被世人尊称为。 8、80年代以来，世界发达国家学前教育目标有一个明显变化，那就是由向方向转变。 9、前苏联著名儿童教育家有和。 10、一生最主要的贡献是对儿童智力发展规律的创造性研究。 二、名词解释：（总分12分，每题6分） 1、完全解放孩子 2、五指活动 三、简答：（总分28分，每题7分） 1、陶行知关于“创造教育”的思想内容是什么？ 2、陈鹤琴的活教育理论包含哪些教育思想？ 3、简述裴斯泰洛齐的和谐发展内容？ 4、简要评述福禄倍尔对世界幼儿教育史的主要贡献。 四、论述：（总分30分，每题15分） 1、陶行知对我国幼儿教育事业发展的主要观点是什么？该观点有何现实意义？ 2、试分析、评价蒙台梭利的幼儿教育思想。 《中外学前教育史》试卷 A答案： 一、填空 1、家庭教育著作家庭教育教科书 2、幼稚园课程标准自己的统一 3、“五育”并举 4、陶行知 5、蔡元培 6、母育学校 7、幼儿园教育之父 8、智育中心注重整体发展 9、克鲁普斯卡娅马卡连柯10、皮亚杰 二、名词解释 1、鲁迅根据儿童教育的特点，提出了他的“完全解放孩子”的教育思想。鲁迅认为，要做到尽力教育，完全解放孩子，必须做到：第一，要正确理解儿童；第二，要正确指导儿童；第三，便是解放孩子。 2、关于五指活动，陈鹤琴说：“五指，是活的，可以伸缩，互相联系。……课程是整个的，连贯的。依据儿童身心的发展，五指活动在儿童生活中结成了一个教育的网，有组织有系统，合理地编织在儿童的生活上。“五指”活动的五个方面是：健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动。“幼稚园的课程全部包括在五指活动中，并采用单元制，各项活动都围绕着单元进行教学”。 三、简答 1、陶行知关于“创造教育”的思想内容是什么？ 答：陶行知的教育思想中一个极其珍贵的思想就是他的创造教育观。陶行知把培养人的创造精神、
2020学前教育历史试题及答案 一、填空题（每空1分，共15分） 1.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的《理想国》。 2.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》，其作者是捷克教育家学前教育理论第一次尝试。 3.我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是陶行知，其办园思想是“中国化”、“平民化”。 4.儿童心理发展的四阶段是指：感知远动阶段、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。 5.学前教育是面向0-6 岁儿童实施的教育。 6.学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能的表现和结果。 7.学前教育效益的特征体现在间接性、迟效性、长效性、多效性。 8.狭义的学前教育效益是指育人效益，即学前教育在教育领域本身所获得的效益。 9.从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和社会功能。 10.教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和现实层次。 11．在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（王守仁） 二、单项选择题（每小题2分，共12分） 1.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（D ）。 A.《大教学论》 B.《世界图解》 C.《理想国》 D.《林哈德与葛笃德》 2.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（A）。 A.南京鼓楼幼稚园 B.劳工幼稚园 C.香山慈幼院 D.江西实验幼师
3.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（C ）。 A.欧文 B.杜威 C.福禄培尔 D.蒙台梭利 4.教育的基本功能是（B）。 A.社会的功能 B.个体的功能 C.文化的功能 D.育人的功能 5.属于学前教育功能的特征的是（C）。 A.单一性 B.停滞性 C.发展性 D.狭隘性 6.从性质上划分，学前教育功能可以划分为（A）。 A.期望功能与实际功能 B.个人功能与社会功能 C.政治功能与经济功能 D.文化功能与家庭功能 三、名词解释题（每小题3分，共9分） 1.最近发展区是指导儿童现有心理机能的发展水平（儿童实际的发展水平）与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平（儿童潜在的发展水平）两者之间的差距。 2.教育功能是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价直。一般地这种功能可以分为三个层次；期望层次；潜在层次和现实层次 3.育人效益：人们通过教育过程而获得的成果或收益。追求育人效益就是要以较少的教育投入取得较多的育人成果，或者以同等的教育投入取得更多的育人成果。 4．学前教育效益：就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它是由学前教育功能决定的。 四、简答题（每小题5分，共20分） 1.简述学前教育对个体的期望功能。 答案要点：学前教育对个体的期望功能，包刮以下三点：1，学前教育的保育功能。2学前教育促进个体认知发展。3学前教育促进个体人格的健全发展。 2.简述提高学前教育功能发挥的策略。 答案要点：学前教育功能发挥的策略，包刮以下几点；1提高对学前教育的
学前教育史试题平时作业 答案 The following text is amended on 12 November 2020.
学前教育史试题平时作业（一） 一、填空 1、人不独亲其亲，不独子其子'，原始社会的儿童教育，实行__公养公育____。 2、《颜氏家训》的作者是_颜之推_____。 3、康有为______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行'公养'、'公育'制度。 4、按照'壬子癸丑'学制的规定，学前教育机构的名称为_蒙养院_____。 5、福禄倍尔强调以__恩物____为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。 6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的__健康____。 7、1958年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，'教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动___相结合'。 8、古代埃及学前教育的形式主要有_宫廷教育_____和家庭教育。 9、古希腊各城邦中，雅典______人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。 10、清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在_思想上_____上。
11、法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法，但在教学方法上， 更具有人道主义______特点，坚决反对体罚。 12、19世纪80年代开始设立的'简易幼儿园'促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。 13、1972年英国教育科学大臣撒切尔发表《_教育白皮书_____》，提出将'扩大幼儿教育'定为内阁要实行的四项教育 政策之一。 14、第二次世界大战前的日本学前教育中，与托儿所相比，幼儿_园_ ____主要服务于富裕阶层的儿童。 15、20世纪60年代以来，日本幼儿教育研究活跃；着名研究者有井深大和铃木镇一_。 二、名词解释（每题5分，共20分） 1、民国时期的《幼稚园课程标准》 1932年由教育部正式公布，是根据1929年《幼稚园课程暂行标准》修订而成，1936年再次做了少许修正。 它是我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准，