12天鹅的故事
班级_________姓名_________得分_________
【课前预习】
1、把课文读正确。（可借助生字表、字典）
2、你有什么不理解的内容，可以写下来问问同学和老师？
【课后练习】
1、换部首组词。
脯（）（）吱（）（）陷（）（）
（）（）（）（）（）（）
2、照样子写词语。
呼啸窟窿（）（）（）（）（）
3、在括号里填上合适的词。
（）地啼叫（）的天鹅
（）地工作（）的冰面
（）地扑打（）的叫声
4、阅读短文，完成练习。
突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己胸脯和翅膀重重词扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“咯吱”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜――克哩――克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！
（1）从文中找出下面词语的近义词。
愣住（）忽然（）快乐（）
（2）文中的“破冰勇士”是指，用“”画出奋勇破冰的句子。
（3）根据文章内容填空。
在的带领下，投入了破冰工作，他们都用扑打冰面，湖面上传来的叫声，这真是一个的场面。
（4）想象说话（请你联系上下文，写写它们当时的心理活动。）
别的天鹅似乎愣住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”，心里想：
沪教版小学语文四年级上册课文《餐桌上的 大学》教案范文三篇 导读：本文沪教版小学语文四年级上册课文《餐桌上的大学》教案范文三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一 教学目标 1、能在阅读过程中独立识记本课生字。联系课文理解并积累词语：“微不足道”、“迫不及待”“聆听”“琐碎”“拯救”“正中下怀”“压轴戏”。 2、能正确、流利地朗读课文，了解课文内容，并通过重点句子的理解，感悟父母的用心良苦；明白学习是可以时时进行，处处进行的，只要我们仔细观察、用心领悟，就会有所收获。 3、能结合课文内容，开展想象，练习说话。 教学重点和难点 1、联系课文理解并积累词语：“微不足道”、“迫不及待”“聆听”“琐碎”“拯救”“正中下怀”“压轴戏”。 2、了解课文内容，并通过重点句子的理解，感悟父母的用心良苦。明白学习是可以时时进行，处处进行的，只要我们仔细观察、用心领悟，就会有所收获。 课前准备
教师：教学课件 学生：预习课文 教学时间 1.5课时 教学过程 一、谈话导入 1、师：每一位同学都在你们的父母亲谆谆教导下，细致入微的关怀下健康快乐的成长，有一位普通的父亲常这样教导他的孩子（出示句子“人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知。”），指名学生读。 2、师：在这位父亲的眼里，知识是多么可贵，作为一个人，每天都必须得学到点知识，因而他规定——（引读句子：我和弟弟每天必须学一样新的东西，在晚餐时交换。） 3、揭题：于是，每天在餐桌前的学习是孩子们一生都忘不了的，他们把这段幸福的时光称为——《餐桌上的大学》 （说明：每一位学生都感受过父母对自己的关怀，课的伊始，教师的导入语能调动学生已有的情感体验，拉近学生与文本之间的距离。而父亲教导孩子的这句话也正是文本想要传达给大家的主旨，通过对这句话的朗读以及教师的讲述，将学生自然地带入到餐桌上学习的情境中去。） 二、初读课文 1、检查预习情况
一、多音字 漂禁吐盛数散撒落倒扎横 二、词语解释 雀跃：高兴得像雀儿一样地跳跃 迫不及待：急迫得不能再等待 吉祥如意：幸运、符合心意 诗情画意：诗画般的美好意境。形容风光或景物很美 小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽大意 兴高采烈：兴致高，情绪热烈 忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切 望而却步：看到了就停步不前。形容在艰难险阻面前向后退缩，不敢勇往直前杂草丛生：指各种野草聚集在一起 三、近义词 盼望——渴望欣喜——高兴照耀——照射 嗔怪——责怪包含——包括匆忙——急忙 长进——进步愉悦——愉快飘散——飞散 集合——聚拢品尝——品味翱翔——飞翔 消逝——消失顾忌——顾虑绝妙——奇妙 允许——许可 四、反义词 沉睡——苏醒明丽——暗淡温馨——冷静 迫不及待——慢条斯理集合——分散喜欢——讨厌 凉丝丝——热腾腾水灵——干枯纯洁——污浊 生气——高兴允许——禁止 五、词语积累 象声词：叮叮咚咚滴滴答答哗啦哗啦淅沥淅沥啪啦啪啦
一、多音字 差闷背难没担兴强 二、词语解释 火辣辣：形容激动得情绪，文中形容因羞愧而脸上发烧 良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友 一本正经：形容很规矩、很庄重 静悄悄：形容非常安静，没有声音 沉默不语：不说话 诚挚：诚恳真挚 芬芳扑鼻：香气冲鼻而来，形容香气很浓 滂沱大雨：形容雨下得很大 大雨如注：形容雨下得很大 三、近义词 聪明——聪慧认真——仔细特意——特地赞美——称赞诧异——惊异尴尬——难堪苦恼——烦恼绝交——断交裁决——判决诚挚——真挚宽裕——宽绰援助——帮助照料——照顾保卫——保护纤弱——弱小 四、反义词 整洁——脏乱纯真——虚伪保守——公开赞美——批评错误——正确苦恼——快活静悄悄——闹哄哄热烈——冷淡甜蜜——苦涩宽裕——拮据善良——凶恶弱小——强大勇敢——懦弱纤弱——强壮 五、词语积累
沪教版 一年级语文第一学期2015.6月出版目录 入学准备 1 小学生 2 学校 3 同学 4 老师 5 操场上 6 读书写字 古诗诵读咏鹅 7读儿歌 8问答 9校园里 10 汉子多奇妙 11 识字真有趣 古诗诵读寻隐者不遇 读儿歌识字学拼音 1 看天鹅 2 大萝卜 3 数金鱼 4 采蘑菇 古诗诵读山村 5 魔术 6 打电话 7 小雨啦 语文快乐宫1 8 小花鼓 9漱口 10 稀奇歌 11 数小鸡 12 看马戏 古诗诵读画 13 三只猴子 14 啄木鸟 15 一条鱼儿水中游 16 水里的娃娃 语文快乐宫2 17 燕子南飞18不倒翁 19 玩皮球 20做早操 21 四季歌 古诗诵读静夜思 22 我的鞋 23 小溪 24 天上一群小白羊 25 吹泡泡 26 轰隆隆 语文快乐宫3 看拼音读课文识字 27 识字 28 小乌鸦爱妈妈 29 小海星快回家 古诗诵读风 30 大竖琴 31 两个谜语 语文快乐宫4 32 小小的船 33 重阳节 古诗诵读所见 34 风姑娘送信 35 国庆节的晚上 语文快乐宫5 36 比尾巴 37 荷叶圆圆 38 蝉 古诗诵读梅花 39 小山羊和小熊 40 小猫钓鱼
语文快乐宫6 听说活动 我 看照片 不要这样看书 大家笑了 识字写字表 词语表 笔画名称表 一年级语文第二学期2015.1出版目录 读课文识字 1 春天在哪里 2 闹花灯 3 春雨沙沙 古诗诵读草（节选） 4 一粒种子 5 小山泉的心愿 6 绿 语文快乐宫1 7 水妈妈的孩子 8 坐进观天 9 大自然的语言 古诗诵读登鹤雀楼 10 骆驼和羊 11 夏天 12 寄冰 语文快乐宫2 读课文趣味识字 13 象形字真奇妙 14 识字的小秘密 15 你姓什么 古诗诵读杂诗（其二） 16 数量词 17 反义词 18 部首歌语文快乐宫3 读课文识字 19 熊猫妈妈听电话 20 小白兔和小灰兔 21 狐狸和乌鸦 古诗诵读春晓 22 蜘蛛织网 23 蜗牛学艺 24 小蝌蚪找妈妈 语文快乐宫4 读课文查字典识字（部首） 25 两只小狮子 26 小花猫照镜子 27 花钟 古诗诵读夜宿山寺 28 谁的本领大 29 一群光头男孩 语文快乐宫5 30 王冕学画 31 唐老鸭新传 32 诸葛亮和小皮匠 古诗诵读江上渔者 33 筷子的传说 34 三过家门而不入 语文快乐宫6 读课文查字典识字（音序） 35 小壁虎借尾巴 36 数星星的孩子 37 一个奇怪的问题 古诗诵读塞下曲（其二） 38 望梅止渴 39 花木兰 40 责任 语文快乐宫7 听说活动 看花展 出生的故事 狮子、猴子和房子 “六一”节的愿望 献出一份爱心
童梦小学语文五（下）综合练习 一．给句子加上合适的标点符号。 1承认不懂才能从不懂变懂承认不会才能从不会变会 2,今天文汇报上刊登了一篇题为农民爱看喜盈门的文章 3.数学课上张老师询问昨天的作业谁有不明白的请举手啊 4.写菊花的诗人很多有陶潜黄巢元稹等出名的诗句有不是花中偏爱菊飒飒西风满院栽等等 二．选出标点符号恰当的作用 （一）省略号的作用 A 表示省略内容 B 表示说话断断续续 C 表示语意未尽 1.“我要……喝……水……”伤病员呻吟着。（） 2.这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处处长……”（） 3.这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理啊总理，现在我到哪里去向您汇报呢？……（）（二）破折号的作用 A 表示解释说明 B 表示语意转折 C 表示语音的延长 1 “小玲——，快过来！”她大喊着。（） 2.各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。（） 3 “今天天气真好啊！——你家庭作业都写完了吗？”（） （三）双引号的作用 A 表示引用B表示特殊含义C表示特殊称谓D表示强调 1 荷兰有“欧洲花园”的美誉。（） 2.人们都说“桂林山水甲天下”。（） 3 我喜欢荷兰，更喜欢那里“高雅又艳丽”的郁金香。（） 4 黄河是中华民族的“摇篮”。（） 三．写出下列句子是什么修辞手法。 1邱少云像千斤巨石一样，趴在火堆里一动不动。（） 2.河水欢快地唱着歌奔向远方。（） 3 芝麻大的地方，还能踢足球？（） 4.勤学好问怎么会是错误的呢？（） 5.这学期他的语文成绩怎么进步这么快？全是刻苦努力嘛。（） 6 他觉得旅店里的每根柱子都在颤抖，都在唱歌，都在演奏。（） 四．按要求改写句子。 1 蝴蝶在飞。（改为拟人句） 2 春天，一大片小草绿绿的，嫩嫩的。（改为比喻句） 3 那是一双很大的拖鞋。（写成夸张句） 4得知外公去世的消息，红红很伤心。（把句子写具体） 五阅读 美丽的草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出
第一单元测试卷 1.看拼音写词语。（8%） jùn qiào pí láo sā jiāo bōɡuānɡ lín lín （）（）（）（） yānɡ qiú qīnɡ xī piāo fú ji? yī suō shí （）（）（）（） 2.多音字注音并组词。（6%） sa piao bei 撒漂背 sa piao bei 3.写出下列词语的近义词或反义词。（6%） 近义词：伶俐（）疲倦（）央求（） 反义词：破旧（）清晰（）聚拢（） 4.选词填空。（4%） 平静寂静清净幽静宁静 （1）爷爷说：“我到庐山休养，只是想（）一下。” （2）那时天还没有大亮，四周非常（）。 （3）傍晚，公园湖边的小路上游人不多，树木繁茂，显得十分（）。（4）在这个（）的夜晚，大地似乎也睡着了。 5.照样子写词语。（3%） 例：无忧无虑（ABAC式） 6.在括号里填上合适的词语。（4%） （）的时光（）的卵石 （）的阳光（）的嗓音 第二单元测试卷 1.给下列加点字选择正确的读音。（6%） 的．确（de dí）成长．（chánɡ zhǎnɡ）便．利（biàn pián）模．范（m? mú）勉强．（qiánɡ qiǎnɡ）担．忧（dān dàn） 2.照样子，把下列词语补充完整。（5%） 例：喃喃自语 有条在目益善 善诱如生是道 例：无忧无虑 无无无无
无无无无 3.词语连线。（4%） （1）提出责任（2）保护秩序 提高错误保持环境 承认方案维持利益 承担水平维护距离 4.根据意思写词语。（6%） （1）在风和雨中奋力斗争和冲击。（） （2）形容对发生的意外事情非常吃惊。（） （3）和睦或协调地生活在一起。（） （4）充分地显示出自己的才能、身手、本领。（） （5）形容早出晚归，辛勤劳动或昼夜赶路，旅途劳顿。（）（6）没有什么没有的，即什么都有。（） 5.按要求还写句子。（6%） （1）鸟儿的确是我们的好朋友哇！（改为反问句） （2）虽然对方远在天涯，难道就不能让人感到近在咫尺吗？（改为陈述句）（3）通过他的帮助，使我按时完成了任务。（修改病句） 第三单元测试卷 1.给下列词语中的加点字注音。（6%） 规矩．（）犹豫．（）蜷．缩（） 糊涂．（）舔．嘴（）摄．取（） 2.形近字组词。（4%） 末（）惨（）赔（）抡（） 未（）渗（）陪（）轮（） 来（）掺（）倍（）论（） 3.写出下列词语的近义词或反义词。（6%） 近义词：揭开（）轰动（）高超（）强盛（）侮辱（）挑衅（） 反义词：忌妒（）简单（）犹豫（）糊涂（）仁慈（）强盛（） 4.照样子写词语。（5%） 例：软绵绵（ABB式）
沪教版小学三年级语文下册教案 教学目标： 1.有感情地朗读课文，自主学习生字和词，能区分并运用多音字。 2.了解沙滩上发生的事，感受大海沙滩贝壳的美。体会小姑娘天真、善良、诚实的美好品质。 3.学习小姑娘乐于助人、对人对事认真负责的精神。 初步了解寓情于事，寓人于景的写作方法。 教学重点：了解大海沙滩上发生的事，体会小姑娘的美好品质，受到美的熏陶和感染，并在生活中传播美。 教学难点：“金色”的除了指美丽的沙滩外，还代表小姑娘“金子”般的心。 教学准备：美丽大海沙滩的风景录象、课文录音磁带。 教学安排：1课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入新课 师：同学们，你们去看过大海吗? 师：去年暑假老师也去过海边，看到了美丽的椰树，踩到了柔软的沙滩，同时也感受到了海浪阵阵、海涛汹涌的壮观场面。碧蓝的 海水一望无际，而金色沙滩上发生的事给我留下了深刻的印象。 师：听老师这么说，同学们想去看大海吗? 师：你想知道沙滩上到底发生了什么事吗? 二、学生初步感知课文
1用自己喜欢的方式学习课文。 a找出读不准的字词和多音字。 b思考：课文讲了一件什么事?讲了那几个片段。? c小姑娘给你留了什么印象? d你还想知道些什么? (指明学生提问，相机板书学生提出的不懂的问题) 三、分析课文 (一)学习第一片段(分角色朗读1-6段)师指导朗读 大意：画家去拾贝壳，小姑娘帮忙看衣服。 朗读：男-老伯伯(苍老慈祥亲切)女-小姑娘(细小甜美认真) (二)学习第二片段 大意：画家送贝壳，可是小姑娘不要贝壳。(找小伙伴合作、讨论) 讨论：为什么小姑娘不要画家送的贝壳呢? “这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺丝，这是金海螺，你要哪个随你挑。”通过描写贝壳的种类写出贝壳的美。 (三)学习第三片段 大意：画家故意丢贝壳，小姑娘捡还贝壳。 师：在黄昏的沙滩上，他们俩又是你什么样的方式告别这美丽的沙滩和大海的呢? 表演：(学生上台表演师指导动作和神态) 四：总结课文
小学古诗词汇总 （一～五年级上） 一年级 画 宋〃佚名 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 【译文】在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了但花儿还是常开不败，人走近枝头上的鸟儿却纹丝不动。 《赋得古草原送别》又名《草》 唐〃白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 【译文】平原上繁茂的野草，每年枯萎、繁盛一次。野火烧不尽它，遇到春风吹拂它又生长起来。远处的芳草蔓延到古代留下的道路上，阳光照耀下的翠绿的草色连接着边远的城市。又一次送朋友远去，心中充满象茂草一样的离别情意。 登鹳雀楼 唐〃王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼 【译文】夕阳西沉，渐渐没入连绵的群山，黄河奔腾，汇入浩瀚的大海。虽然眼前一片壮阔，但要打开千里视野，看得更清更远，那还须再登上一层层高楼。 寻隐者不遇 唐〃贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
【译文】苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说：就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他的行踪。 《悯农》两首（其一） 唐〃李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 【译文】春天，农民把一粒粒谷子种下，秋天就可以收到很多粮食。虽然全国各地的土地都被农民耕种，但农民还是因为没有饭吃而饿死。 《悯农》两首（其二） 唐〃李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 【译文】农民在中午的时候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有谁能知道这饭菜的来历，每一粒都是那么的辛苦。 夜宿山寺 唐〃李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 【译文】山上寺院的高楼多么高，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。 江雪 唐〃柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 【译文】四周的山上没有了飞鸟的踪影,小路上连一丝人的踪迹也没有,只有在江上的一只小船上,有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。
五年级暑期班语文测试 （时间：90分钟分数：100分）姓名：得分：一．按要求写词语。(每个写三个)（15分） 1.表示春的成语。 2. 带有动物名称的成语。 3.数字开头的成语。 4. 表示颜色多的成语。 5. 带一组反义词的成语。 二．判断下列句子使用的修辞手法。（10分） 1、此时此刻，我耳边又回想着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声。（） 2、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿似的。（） 3、镇上的人有满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。（） 4、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚。（） 5、忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（） 6、广场上人山人海。（） 7、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各型各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（） 8、在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（） 9、你的耳朵有这么灵吗？没有。（） 10、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（） 三、选择合适的词填空。（10分） （一）幻想理想梦想 1、傣家竹楼是傣族人最（）的居住房屋。 2、有些人总想不劳而获，这简直是（）。 3、卖火柴的小女孩（）着跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。 （二）阻止阻挡阻挠 1、客家民居的特殊点在于它还可以（）兵匪、野兽及土著的袭击。 2、虽然帝国主义百般（），京张铁路还是提前竣工了。 3、小弟弟想摘公园里的花，被他的姐姐（）了。 （三）愿望希望渴望
许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈（）子孙和睦相处，勤俭持家的（）。 （四）侃侃而谈夸夸其谈 1、做事要脚踏实地，不要（） 2、语文老师在课堂上（），同学们听得津津有味。 四、句子练习。（8分） 1、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。。 2、改变词序，改变句意。 这几道题你全没有做对。。 3、把反问句改成陈述句。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 将下列句子改为第三人称转述 4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 五、阅读理解。（共32分） （一）______________（15分） 小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向 对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯， 谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。 这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。” 众猴静了下来，焦急而专注地应（）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。 一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子 能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（）继续考下去。 终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀 住藤条荡过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来的圆木浮（）过河去了。
沪教版小学四年级上册词语表 娓娓动听wěiwěidòngtīng 身临其境shēnlínqíjìng 戛然而止jiáránérzhǐ 引人入胜yǐnrénrùshèng 恭 恭 敬 敬gōnggōngjìngjìng 家境jiājìng 包罗bāoluó 因材施教yīncáishījiào 远近驰名yuǎnjìnchímíng 和hé颜悦色yányuèsè 谦qiān 厚hòu 谨慎jǐnshèn 素描s ùmiáo 修养xiūyǎng 轮廓lúnkuò 审视shěnshì 不知好歹bùzhīhǎodǎi 面面 相 觑miànmiànxiāngqù 宽 恕kuānshù 嘈杂cáozá 微不足道wēibùzúdào 聆听língtīng 琐碎suǒsuì 喧闹xuānnào 察觉chájué 赋予fùyǔ 如愿以偿rúyuànyǐcháng 麻烦máfan 焦jiāo 虑l ǜ 痊quán 愈yù 挚zhì爱ài 排斥páichì 欣慰xīnwèi 伫立zhùlì 山坳shānào 笑吟吟xiàoyínyín 旭日东升xùrìdōngshēng 焦躁jiāozào 悲戚bēiqī 哭笑不得kūxiàobùdé 抽抽噎噎chōuchōuyēyē 惊慌失措jīnghuāngshīcuò 坍台tāntái 湿漉漉shīlùlù 清脆qīngcuì 志同道合zhìtóngdàohé 郑 重 zhèngzhòng 拜见bàijiàn 重 逢chóngféng 美酒佳肴měijiǔjiāyáo 风尘仆仆fēngchénpúpú 欢 畅huānchàng 感慨gǎnkǎi 虚弱xūruò 享 受xiǎngshòu 羡慕xiànmù 忙忙碌碌mángmánglùlù 一本正经yìběnzhèngjīng 斩钉截铁zhǎndīngjiétiě
沪教版2020学年小学三年级语文上册期末测试题 （完成时间：80分钟满分：100分） 题次书写 （5分）基础与运用 （34分） 阅读与理 解（31分） 作文 （30分） 总分 得分 一、书写端正；卷面整洁5分 二、基础与运用34分 1、给带点字圈出正确的读音5% 兴．冲冲（xìng xīng）顷．刻间（qǐng qǐn ）蠕．动（rúlú）角．色（jiáo jué）恳求（kěn kěng） 2、选字填空（填序号）.8% （1）①避②僻（）静偏（）躲（）（2）①竖②坚（）强（）立（）直（3）①辨②辫（）子（）别 3、仔细观察前两个词语；按照特点再写两个.6% 三五 ．．成群八．仙过海 漂亮（美丽）寂静（安静）举世闻名（）吩咐（）又．窄又．深又．红又．圆 4、把句子补充完整4% （1）如果明天不下雨；我们就. （2）这个消息不是我告诉他；而是. 5、根据书上所学内容完成题目.11%（5+4+2） （1）请用直线把左面一列词语和右边相应的人物连起来. 急中生智帕斯卡 爱动脑筋公仪休 正直廉洁阿凡提 帮助穷人于连
（2）一轮红日升起来；把雪后的大地照得 .茫茫田野；巍巍群山；好一派 的北国风光；好一幅的喜人图画. （3）小明不爱学习；请你用一句本学期学过的名言来教育 他： . 三、阅读与理解31分 （一）蚂蚁的壮举（15%） 在南美洲草原上；发生过这样一件惊心动魄的事. 一个秋日的下午；一片临河的草丛突然起火.呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈；向草丛中央一个小小的丘陵包围过来.丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退；它们似乎除了葬身火海已别无选择. 但是；就在此时；出乎意料的事出现了；只见蚂蚁们迅速聚拢； 抱成一团；滚作一个黑色的“蚁球”冲出火海.烈火将外层的蚂蚁烧得“噼啪”作响；然而“蚁球”却越滚越快；终于穿过火海； 冲进小河；河水把“蚁球”卷向岸边；使大多数蚂蚁绝处逢生. 小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习□它们临危不惧□团结一心□为了整体的利益牺牲个体的精神□是否能给予人们一些启示呢□ 1、选择正确的解释.2% “举”在字典里的解释有：A、举动B、提出C、推选D、全文中的“壮举”的“举”取义；请用“举”再组一个词. 2、照样子写词语.2% 例：节节败退 3、在短文中找出词语填在括号内.3% 一（）草丛（）火海（）的事 4、从短文中找出下面词语的反义词.4%
小学五年级语文下册词语生字表（沪教 版） 1鹅毛大雪火冒三丈训斥琢磨寒冬腊月全然不顾挥汗如雨光彩夺目光芒四射2遗产繁忙凌晨除夕勤勉悔恨虚度年华3任务绿阴如盖嬉戏丢失出色谗言欲滴游手好闲 4层出不穷为非作歹横行不法一筹莫展废寝忘食挫折百折不饶 5雄心壮志威胁依赖锤炼超常惊叹静思默想业绩钦佩 6霞光笑盈盈红彤彤模糊凶猛威武沉静恍恍惚惚 8显露执著亭亭玉立罕见小心翼翼艳丽凌空心驰神往 9旅行干燥装饰驻足而观抗拒柔美不由自主笑口常开 0尽人皆知绿草如茵枝繁叶茂劈波斩浪汗流浃背袖手旁观眼花缭乱 1失魂落魄瘦弱周围耽误回忆羞愧难当无地自容舍不得2羡慕黯淡诅丧舒展预料悲喜交集凝聚按捺不住 3步履沉重灯塔失踪柔和烛光摇曳黑沉沉幸亏奔走相告4汹涌澎湃心惊肉跳抱怨忐忑不安魁梧湿淋淋忧愁 5依旧阻止微弱吓唬杳无音信抽泣泪如泉涌孤独 6丰采惊涛甘甜哺育依恋尘埃回荡灌溉磅礴 7游览胜地依稀可辨层层叠叠目不转睛刺激情不自禁 8润湿沿途悬挂满盈盈呈现放弃驱逐毁灭 9蜡烛传递搜查熄灭结束持续即将从容
20壮观雄伟中华民族炎黄子孙灯火辉煌挥手致意喷薄而出徐徐上升 21奇花异草置之不理自生自灭三年五载狂风暴雨腰酸腿疼秉烛夜游有喜有忧22究竟醒目行驶撒腿根深叶茂沁人心脾热情好客注视纯洁 23心安理得关注头疼脑热遗憾弥补泥泞 雨过天晴遮风挡雨毫无愧色 24宽容颤抖慌乱解释鼓励舒展轻盈撒娇 25祝贺儒雅乔迁之喜流露歉意沉吟拜托千恩万谢询问举手之劳 27形影不离为难周密起早贪黑毫不犹豫改革品德推荐 28懊恼诅咒和谐抱歉打搅介意难以置信天方夜谭割舍 29酷爱孜孜不倦直截了当一无所获万般不耐富丽堂皇烈日炎炎吆喝烙印揣摩 30激励唠叨一本正经愁眉苦脸满不在乎勤俭31紧锁渴望身躯水生自由高贵乞求凯歌毒刑拷打 32奴隶铁栅栏绊倒锁链俘虏残杀报仇连滚带爬 34骚扰水泄不通巡察隐约可见悦耳动听对策哀伤凄婉感染千古佳话 35严肃大概盘旋援助唯一庄严一声不响惋惜宝贵 36熟悉喜悦留恋之情松柏常青兴高采烈甜蜜蜜稚气 37迷恋随心所欲妨碍遥远绞尽脑汁不怀好意38北风呼
沪教版四年级上册语文 各单元知识点整理 一、给加点的字选择正确的读音 因材施教（jiào）教（jiāo）书育人处（chǔ）事为（w?i）人 白桦（huà）淙淙（cóng）舔水（tiǎn）榛子（zhēn） 二、多音字组词 （1）处（chǔ）(设身处地)）（2）为（wai）(因为) （chù）（好处）(w?i)（为难） （3）称（chēng）(称呼) （4）中（zhōng）(中间) （chan) (称职) （zhong）(中奖) （5）正（zhēng）(正月) （6）泊（bó）(停泊) (zhang)（正襟危坐）(pō)（湖泊） （7）强（qiáng）(强壮) （8）差（chāi）(差事) (qiǎng)（勉强）(chà)（差劲） (jiàng)（倔强）(cī)（参差不齐） （9）落（luò）(落叶) （10）着（zhe）（看着） （là）（落下）(zhuó)(穿着) （11）率（shuài）(率领) （zháo）(着急) （lǜ）(效率) (zhāo)（着数） （12）闷（mēn）(闷热) （13）薄（bó）(薄雾) (man)（闷闷不乐）(báo)（薄片） (bò)（薄荷 （14）号（hào）(口号) (háo)（风号浪吼） 三、积累词语 近义词： 聆听（倾听）喧闹（嘈杂）宽恕（宽容）叮嘱（嘱咐） 微不足道（微乎其微）央求（哀求）悲戚（悲伤） 照例（按例）慈祥（慈爱）笑吟吟（笑嘻嘻）念头（想法） 特别（特殊）顽皮（调皮）尖锐（锐利）猛烈（激烈） 健壮（结实）勇猛（勇敢）期盼（期盼）阻挡（阻止） 享受（享用）安宁（宁静）惊愕（惊讶）诡秘（秘密） 本事（本领）清楚（清晰）兴许（也许）径直（笔直） 变幻（幻化）呈现（显现）格外（特别） 反义词： 贫穷（富有）勇敢（胆小）谦虚（骄傲）聪明（愚笨） 糊涂（明白）清楚（模糊）笔直（弯曲）平坦（崎岖） 寒冷（炎热）特殊（普通）否认（承认）虚弱（强壮） 允许（拒绝）隐瞒（坦白）平稳（动荡）洁白（漆黑） 欢乐（痛苦）战争（和平）粗壮（纤细）颤动（镇定） 盛夏（严冬）零落（盛开）繁多（稀少） 理解词意： 身临其境：形容自己仿佛亲身到了那个境地中去。 引人入胜：引人进入佳境（指风景或文章等）形容亲身来到某种境地。 娓娓动听：说起来很生动，让人爱听。形容谈论不倦或说话动听。 有教无类：不管什么人都可以受到教育，不因为贫富，贵贱，智愚，善恶等原因把一些人排除在教
沪教版小学语文三年级(上)26__饭钱__课前.课后练习课课练 26 饭钱 班级（）姓名（） 【课前作业】 1、形近字组词。 恳（）判（）帐（）泊（）倍（） 垦（）叛（）胀（）拍（）培（） 赔（）账（）张（）迫（）陪（） 2、用自己喜欢的方法理解词语。 迫不及待：大摇大摆： 恳求：爽快： 3、认真读课文，思考：阿凡提是怎样把帐结清的？ 【课中作业】 1、阅读课文，用填空的方式概括人物的特点。 （）的穷人 ( )的巴依老爷 ( )的卡子 ( )的阿凡提 2、摘录文中四个表示语气的词语。 3、想一想再回答： “账算清了”意思是指。阿凡提说“账算清了”的理由 是。从这里我们可以看出阿凡提是 一个的人。 【课后作业】 1、在括号内填上合适的词 爽快地( ) 高兴地( ) 大摇大摆地( ) 迫不及待地( ) 光荣的( ) 难熬的( ) 可敬的( ) 可口的( ) 2、选择合适的词语填空。
A恳求 B乞求 C要求 (1)他穿着破破烂烂的衣服，用( )的目光看着来来往往的行人。 (2)上级( )我们必须在天亮前攻下这个山头。 (3)你诚心诚意地( )他，他一定会答应帮忙的。 3、用下列词语造句。 迫不及待—— 5、读句子，用带点词造句 帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。．．． 1）．劳动是辛苦的，也是。 2）． _是，也是。 6、给下面的句子加上标点。（每括号只填一个标点） 1）卡子一看见穷人（）就迫不及待地叫起来（）（）你吃了巴依饭菜的香味（）怎么敢不付 钱（）快把钱付给巴依（）（） 2）( )慢一点儿( )卡子( )( )阿凡提走上去( )行了一个礼说( )( )我是他的弟弟( ) 他没有钱( )让我付钱给巴依( )( ) 8、在括号内填上合适的词 爽快地( ) 高兴地( ) 大摇大摆地( ) 迫不及待地( ) 光荣的( ) 难熬的( ) 可敬的( ) 可口的( ) 1．选择合适的词语填空。 A恳求 B乞求 C要求 (1)他穿着破破烂烂的衣服，用( )的目光看着来来往往的行人。 (2)上级( )我们必须在天亮前攻下这个山头。 (3)你诚心诚意地( )他，他一定会答应帮忙的。
一年级第一学期 画宋·佚名远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 寻隐者不遇 唐·贾岛 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。 夜宿山寺 唐·李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。 草 唐·白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 悯农两首（其二）唐·李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 咏鹅 唐·骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨青波。 登鹳鹊楼 唐·王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 静夜思 唐·李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 梅花宋·王安石墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 江雪 唐·柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 一年级第二学期 春晓唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 绝句 唐·杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 风 唐·李峤 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 所见 清·袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾. 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 悯农两首（其一）唐·李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 江上渔者 宋·范仲淹 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出没风波里。 七步诗 三国魏·曹植 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣； “本是同根生， 相煎何太急？” 池上 唐·白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 二年级第一学期 回乡偶书 唐·贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 秋浦歌 唐·李白 白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜？ 凉州词 唐·王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。
沪教版小学五年级下册语文《塞下曲》教案三篇 篇一 教学目的： ⑴读通诗句：读准字音，书写自己认为比较难写的字，读出诗的节奏。 ⑵品读诗句：了解诗所描写的将士雪夜准备追敌的情景，由景入情，感受诗人对将士不畏艰险、英勇无畏气概的赞美之情。 ⑶发挥想象，叙写古诗。 教学过程： 一、课前交流 由习题入手，简要了解《塞下曲》以及诗人卢纶。 二、引入古诗学习，读准字音，读通诗句。 今天，我们重点学习的是这六首《塞下曲》中的其中一首，第三首。 ⑴请同学们自由地朗诵古诗（3遍），要求借助注释，读准字音，读通诗句。正音：这首诗中，有些字在读的时候需要注意，出示：单于、遁逃、欲将、轻骑，指导学生读准字音的基础上，了解字词在诗句中的意思。 ⑵自主选择比较难写的字词写在田字格中，并说说需要揭示同学们注意的地方。 ⑶请个别同学朗诵，纠正读音，读出诗的节奏。 三、理解诗意：通过读并借助注释了解诗所描述的一件事情。 这首诗终究写的是什么呢？请你根据注释了解一下，然后，我们看看谁能把这首诗读成简略的一两句话：单于趁着夜色逃跑，将军带领轻骑追赶。（板书） 四、品读诗人所表达的情感。 ⑴ 解读“夜”：夜晚、黑夜、深夜，此时的夜终究是一个怎样的夜？由夜黑、夜深、夜静，宿雁惊气感受单于逃跑时惊慌的心情与狼狈的样子。读出单于溃败的样子。 ⑵解读“满”：满字用在这里，写出了什么？由满感受到突如其来的雪很大，天气严寒，塞外环境恶劣，将士们不顾严寒，英勇无畏的精神品质。读出对将士的赞美之情。 五、叙写古诗。 ⑴诗读到这儿事情却还没有讲完，作者跟我们买了个关子？将士们最后终究是追到了单于呢还是没有追到？（发挥你的想象来写一写，学生叙写并交流。） ⑵这首《塞下曲》是通过描述将士雪夜追敌来展示将士英勇无畏的气概的，那么剩下的5首塞下曲又写了什么呢？课后同学们自己读一读，交流交流。 篇二 教学目的： ⑴正确掌握本课生字。 ⑵理解重点文言词语的意思，了解诗句的意思，想象诗句描画的情景。 ⑶把握将军的形象。 ⑷正确、流利、有感情地朗诵古诗，并背诵古诗。
沪教版语文四年级上册-知识点梳理（附练习+成语积累） 1 老师领进门 一、词语理解。 身临其境：临：来到。亲自到了那个境地。文中指“我”仿佛进入故事的情境中。 引人入胜：胜：优美境界。引人进入美好境界。多指风景或作品吸引人。 娓娓动听：形容说话动听。文中指田老师讲故事时很生动、非常吸引人。 恭恭敬敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。文中指“我”对老师行礼时严肃有礼貌。 戛然而止：止：终止。形容突然终止。 二、照样写词 恭恭敬敬（AABB）：整整齐齐、结结实实、马马虎虎、舒舒服服 娓娓动听（AABC）：奄奄一息、津津有味、窃窃私语、栩栩如生 三、积累谚语 十年树木，百年树人。 有心栽花花不开，无心插柳柳成阴。 2 孔子和学生 一、词语理解。 有教无类：种类。指“家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨”。从事教育，不应有固定教育方式。孔子不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，包罗各种各样的人才。 包罗：包括 因材施教：因：凭借，根据。施：施行。针对人的性格、能力、志趣等具体情况施行不同的教育。文中指孔子针对学生性格、能力、志趣等具体情况实行不同的教育。 二、词语积累 和颜悦色：
千姿百态、日思夜想、风平浪静、千奇百怪、花言巧语 远近驰名（有名气）： 闻名世界、驰名中外、名闻遐迩、中外闻名、享誉全球 反义词：贫穷——富裕愚笨——聪明 近义词：谨慎——严谨、小心谦虚——虚心 尊敬——敬重包罗——包括 多音字：教（教育jiao教书 jiao 处chu处境用处chu 处chu理为难 wei） 三、句子积累： 三人行，必有我师焉。 知之为知之，不知为不知，是知也。 温故而知新，可以为师矣。 学而不厌，诲人不倦。 3、父亲的叮嘱 一、词语理解 审视：仔细看。文中指老师仔细地看讲台上的杨桃。 面面相觑：觑：看。你看我，我看你。形容大家因恐惧或无可奈何而相互望着，都不说话。 二、描写笑的词语 苦笑、傻笑、讥笑、嘲笑…… 笑吟吟、笑嘻嘻、笑眯眯…… 眉开眼笑、笑逐颜开、喜笑颜看…… 三、破折号 1、解释说明 2、声音延长 3、表示转折 4、表示递进 三、近义词
沪教版小学语文电子课本下载篇一:沪教版小学语文第1册课文 入学准备 1 小学生 我是小学生。 1、看看图，说一说。 2、听一听，演一演儿歌《我是小学生》。 入学准备 2 我高高兴兴上学校。 1、听一听《上学歌》。 2、参观学校，说说学校里有什么。 入学准备 3 学校里同学多。 1、听一听《找朋友》，和同学一起做游戏。 2、看看图，1 说一说。 入学准备 4 老师语文 王老师教我们语文。
1、说一说，你认识了学校里哪些老师。 2、做一做“小老师”的游戏。 入学准备 5 我们玩 我们在操场上玩。 1、看看图，说一说。 小朋友们在操场上玩什么, 2、你喜欢玩什么, 篇二:沪教版小学语文课文目录整理 沪教版小学语文教材目 录沪教版小学语文1-12册总目录 一年级(上册) 第一单元 1 开学了 2 王老师 3 我们的学校 4 唱 游课上识字游戏1 5 我的家 6 早餐 7 白玉兰小区语文快乐宫1 2 第二单元 8 上超市 9 看天鹅 10 大萝卜 11 数金鱼识字游戏2 12 采蘑菇13 变魔术 14 摘葡萄语文快乐宫2 第三单元 15 打电话 16 下雨啦 17 小花鼓 18 漱口识字游戏3 19 稀奇歌20 数小鸡语文快乐宫3 第四单元 21 看马戏 22 三只猴子 23 啄木鸟
24 一条鱼儿水中游识字游戏4 25 水里的娃娃 26 燕子南飞 27 不倒翁 28 玩皮球语文快乐宫4 第五单元 29 做早操 30 四季歌 31 我的鞋 识字游戏5 32 小溪 33 小小的船 34 天上一群小白羊35 吹泡泡 36 轰隆隆 37 写字 语文快乐宫5 第六单元 38 三个谜语 39 当妈妈拉开窗帘识字游戏6 40 小乌鸦爱妈妈 41 小海星快回家 42 大竖琴 43 李白思乡 1 语文快乐宫6 第七单元 44 重阳节 45 秋天到 46 风姑娘送信识字游戏7 47 国庆节的晚上 48 比尾巴 49 荷叶圆圆 50 咏鹅 51 蝉 3 52 小山羊和小熊语文快乐宫7 第八单元 53 小猫钓鱼 54 小溪生病了 55 会说话的灯 56 人造卫星本领大57 小海马 58 小猪问路 59 花钟 59 脚印 语文快乐宫8 一年级(下) 第一单元 1 春天在哪里 2 * 闹花灯 3 春雨沙沙 4 一粒种子识字游戏1 古诗诵读《春晓》《咏柳》 5 小山泉的心愿 6 小蜻蜓旅行记 7 绿语文快乐宫1 第二单元
1、老师领进门 一.看拼音写词语、句子： zuò luò hòu diàn hóng mó zhǐ wěi wěi dòng tīng yī jīn _______ ________ ___________ _________________ _______ yǒu shēng yǒu sè chuī yān niǎo niǎo mào shèng niàn dao ________________ __________________ ___________ ________ hē zhù huǎng rú shēn lín qí jìng jiá rán ér zhǐ zī rùn ______ _________ ________________ _______________ ______ yǐn rén rù shèng chuàng zuò péi yù kāi qiào zhǔ guǎi zhàng _______________ ＿＿＿＿＿______ ________ ______________ gōng gōng jìng jìng ___________________ 1.shí nián shù mù， bǎi nián shù rén 。 _________________________________________ 1.yǒu xīn zāi huā huā bù kāi ， wú xīn chā liǔ liǔ chéng yīn 。 __________________________________________________________ 二.近义词： 茂盛（）喜爱（）培育（）感谢（） 反义词： 茂盛（）喜爱（）丰富（） 三、划出正确的读音 1.正（zhēnɡ zhènɡ）月里，正（zhēnɡ zhènɡ）是蜡梅吐艳的季节。 2.琴声戛（ɡá jiá）然而止，我们好久才回过神来。 3.老师的谆谆教诲（huì huǐ），我永远牢记。 四.词语积累： 1.恭恭敬敬（AABB）： ________ ________ _________ __________ 2.娓娓动听（AABC）： _________ ________ _________ __________ 3、形容口才好说话吸引人的成语： _______ _________ _________ 4、形容知识丰富才学出众的成语：________ __________ _________
2017沪教版语文小学三年级上册生字表（带拼音） 1、坪(píng) 坝(bà) 戴(dài) 招(zhāo) 蝴(hú) 蝶(dié) 孔(kǒng) 雀(què) 舞(wǔ) 2、铜(tóng) 粗(cū) 尾(wěi) 2、要(yào) 装(zhuāng) 劲(jìn) 绒(róng) 朝(cháo) 些(xiē) 钓(diào) 察(chá) 瓣(bàn) 拢(lǒng) 掌(zhǎng) 趣(qù) 3、爬(pá) 峰(fēng) 顶(dǐng) 似(sì) 苍(cāng) 仰(yǎng) 咱(zán) 奋(fèn) 辫(biàn) 勇(yǒng) 居(jū) 5、郊(jiāo) 散(sàn) 步(bù) 胸(xiōng) 脯(pú) 渣(zhā) 或(huò) 者(zhě) 敢(gǎn) 惜(xī) 低(dī) 诚(chéng) 6、基(jī) 突(tū) 按(àn) 摆(bǎi) 弄(nòng) 准(zhǔn) 备(bèi) 侧(cè) 胶(jiāo) 卷(juǎn) 辆(liàng) 秘(mì) 杂(zá) 社(shè) 7、著(zhù) 藏(cáng) 悄(qiāo) 闪(shǎn) 坑(kēng) 臣(chén) 推(tuī) 旅(lǚ) 考(kǎo) 秦(qín) 纪(jì) 遗(yí) 究(jiū) 震(zhèn) 9、促(cù) 深(shēn) 忆(yì) 异(yì) 逢(féng) 佳(jiā) 倍(bèi) 遥(yáo) 遍(biàn) 插(chā) 10、精(jīng) 希(xī) 却(què) 依(yī) 拼(pīn) 命(mìng) 奔(bēn) 村(cūn) 抖(dǒu) 丧(sàng) 磨(mó) 坊(fāng) 11、扇(shàn) 枚(méi) 邮(yóu) 爽(shuǎng) 柿(shì) 仙(xiān) 梨(lí) 菠(bō) 萝(luó) 粮(liáng) 紧(jǐn) 杨(yáng) 13、艳(yàn) 内(nèi) 梦(mèng) 醒(xǐng) 苏(sū) 湿(shī) 娇(jiāo) 嫩(nèn) 强(qiáng) 适(shì) 昆(kūn) 播(bō) 修(xiū) 致(zhì)