图书馆文化建设方案
【篇一：数字环境下图书馆文化建设论文】
数字环境下图书馆文化的建设
摘要：随着信息时代的飞速发展，传统的图书馆已经转型到数字图
书馆的阶段，那么在这种数字环境下，人们对于图书馆的文化建设
也越来越关注，其文化的建设重心也发生了相应的改变。本文基于
对目前数字环境下图书馆文化建设现状的分析，深入探讨数字图书
馆文化建设方案，从而加强数字环境下图书馆文化的影响力。关键词：数字图书馆；文化建设
如今我国正在为构建和谐社会而做出努力，其中知识、文化建设是
非常重要的一部分。而图书馆是人类知识和信息储存的物化形
式，其文化则是整个图书馆的灵魂所在。它不仅能够陶冶人的情操，提升个人的文化素养，同时还能推动整个社会的进步。在人类历史
的不断实践中，图书馆文化的建设也在不断的完善，如今，在数字
环境下，对它的建设也提出了新的要求。
一、目前数字环境下图书馆文化建设现状
（一）图书馆发展目标定位不明确
对于整个图书馆行业来说，图书馆的文化建设是体现图书馆社会形
象的重要方面。而对于单个图书馆而言，是其能否发挥出自身优势，长远发展的重点。而往往有一些图书馆以为一味的在设施、藏书量
上大做文章便可体现实力，这样一来在发展目标的定位上就发生了
偏差。其实加强文化建设，让读者享受服务，打心底对图书馆产生
认同感也尤为重要。
（二）并非将图书馆文化建设视为长期战略
【篇二：中小学图书馆文化建设阅览室活动方案】
书籍——人类进步的阶梯，它是人类血汗和智慧的结晶，是全人类
的共同财富。图书室——学生的第二个课堂，学生能从中汲取营养，张扬个性。“关注人——为了每一个学生的发展”是新课程改革的核
心理念。国家教委发布的《中小学图书馆（室）规程》中指出：“图
书馆是学校书刊情报资料中心，是为学校教育、教学和教育研究服
务的机构，图书室工作必须贯彻国家的教育方针，利用书刊资料对
学生进行思想品德、文化科学知识等方面的教育”。
一、做好宣传和推荐新书工作：
有了好的硬件建设和轻松愉快的阅读环境后，为使图书室充分发挥
服务教育教学功能，我们注意向全校师生宣传图书室知识，包括开
放时间、借阅办法，介绍图书室藏书、阅览室报刊杂志。宣传的方
式主要有出通知、举办讲座等。但效果最好的是我们图书室工作人
员下到班级，直接向学生进行讲解、介绍。这一办法，对于我们边
疆学校来讲特别有用。因为我们的许多学生来自广大农村，由于受
条件的限制，他们很少接触到图书，缺乏对图书室的了解。他们不
知道借书的方法、阅览的常识。客观上限制了图书室作用的发挥。
采用这种方法，可以使学生直接获得这方面的知识，促使他们到图
书室借书和阅览。及时介绍新书，也是图书室管理员需要经常做的
一项工作。新书通常反映时代的新信息，发展的新动向，在人类社
会文明中具有前位意义。图书室购到新书后，我们就及时通过广告、海报和“新书推荐”等形式，把新书推荐给师生，介绍新书作者、内容，使师生能及时借阅，从而也进一步培养学生的阅读兴趣，养成
良好的阅读习惯。
二、创建良好的育人环境：
安静舒适的阅读环境，才能让学生带着轻松、愉快的心情进行阅读。因此，我们在布置图书室时尽量使它整洁、优雅，催人奋进，书刊
排列整齐，发挥图书室的隐性教育功能。在图书室外还开辟宣传橱窗、读者园地，向学生宣传、展示国家各个民族的风俗习惯，了解
国家最新国情，集思想性、知识性、趣味性、欣赏性于一体。让学
生在这里通过感受图书室美好的外部环境并充分享受一个知识殿堂
提供的文化氛围。而作为图书室管理老师，我们要
以道德和情操，以真诚和热情，以学识和精神风貌影响和感染学生，处处给学生作表率。外部环境和内部环境有机结合，使图书室整体
协调，形成一个良好的素质教育氛围，使学生随时随处受到感染和
熏陶。
三、组织课外读书活动，让图书室成为最大最好的课堂：
图书室里成千上万册的藏书，常常让孩子们为之惊叹，为之流连忘返。对孩子们来说，图书室是他们最大最好的课堂，为了让孩子们
更好地走进这个大课堂，激发他们更高的
读书热情，我校开展了一些丰富多彩的读书活动。如：古诗诵读活动。新课程标准要求学生在小学阶段背诵优秀诗文不少于60篇。因此，学校可组织教师从中国古代浩如烟海的诗歌宝库中，精心挑选
一些适合学生诵读的古诗，编成小册子，让学生随声携带，日日诵
读。每两周开展一次古诗背诵比赛。这样，既激发了学生课外学习古诗的兴趣，又增加了学生的文化底蕴，对塑造学生健康人格有极大的好处。
四、创新管理，改革图书室管理机制：
“没有规矩，不成方圆”，无论是一个国家、一个学校，还是一个图书室，都一样需要。图书室没有了制度，就不能保证图书室的正确使用。于是针对于图书室的管理工作，学校成立了专人负责的管理模式。制定一系列规章制度，包括《图书馆管理制度》、《图书借阅制度》、《图书维护与赔偿制度》等等，逐步将图书室管理工作规范化、科学化，为正确、高效地使用图书室、阅览室提高有利的保障。
【篇三：图书馆活动策划】
图书馆活动策划
结合学校校园文化建设工作实际，大力推动校园文化建设进程，努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力。充分发挥图书馆文化阵地的作用，积极参与大学文化建设工作。图书馆读者俱乐部集思广益、广泛酝酿，认真筹备，决定在我校举办“引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园”为主题的图书馆宣传月活动。
一、活动目的
图书馆宣传月旨在引导广大师生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬民族文化。
二、活动主题
引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园。宣传标语：
1、树立良好的读书风尚推进大学文化建设
2、汲取知识的力量建设美好的校园
3、营造良好校园环境弘扬民族优秀文化
4、与好书作伴与文明同行
5、享受文字之美体验读书之乐
6、多读书读好书让生命溢满
书香
三、活动组织
图书馆、图书馆读者俱乐部、其他社团组织
四、活动内容
1、利用led显示屏宣传
2、根据借阅量评选优秀读者
3、调查问卷
4、捕捉书香精彩瞬间摄影
5、寻宝答题
6、图书交换
7、名师讲座
8、书刊代订
9、图书展销
10、征文比赛
五、活动计划
（一）利用led显示屏宣传本次活动
内容：通过led显示屏介绍本次图书馆宣传月的活动目的、活动主
题以及具体活动内容。
（二）根据借阅量评选优秀读者
优秀读者评选方案如下：
a:评选对象：凡我院2010-2011学年度持有有效图书借阅证的在校
学生均可参加评选。
b:评选条件：遵守图书馆的借阅规则，自觉维护学习秩序和学习环境，爱护书籍，爱护公共设施，具有较强的公共意识和公共道德；
1. 在图书馆无违规及不文明行为；
2. 到馆次数多，借阅图书数量多；
3. 图书馆建设建言献策，提出的建议有较高参考价值，
关心和支持图书馆的发展。
c:评选办法
共评选优秀读者25名，按综合总分排名评选，满分100分；
具体评选办法见下表：
d: 奖励办法：
1、在图书馆网站上公布“优秀读者”名单；
2、对优秀读者予以表彰，颁发荣誉证书，赠送精美图书
（三）调查问卷
调查方法与内容：本次调研采取了以问卷调查为主、走访座谈为辅
的方式。问卷包含四方面内容：读者利用图书馆情况；读者文献信
息需求情况；读者对文献信息服务的需求情况；意见与建议。为了
清晰、准确地表明读者的倾向，问卷中部分项目以选择顺序表明评
价意见，结果按综合需求情况和重点需求情况分别统计，以便于从
不同角度进行研究分析。
（四）捕捉书香精彩瞬间摄影比赛
在校园里专注于书本的那些身影总是摄影师最好的素材，某个角落，某个清晨，总能发现一些精彩的瞬间，通过本次比赛，记录下学校
里属于学生专有的风景线。
活动对象：全体读者
活动内容
赛期4月23日~5月23日
宣传期4月23日~4月30日
宣传方式图书馆张贴有关海报宣传画。
作品收集方式参赛作品上交至邮箱（libo@https://www.doczj.com/doc/3915777498.html,）参赛评选方式
评选期5月24日~6月3日
初选由图书馆在桑梓上发帖网络评选