四年级数学复合应用题
学校姓名
例1、工艺玩具厂原计划生产700件玩具，已知做了5天，平均每天做86件，剩下的要在3天里完成，平均每天应做多少件？
试一试：
（1）一个车间要加工540个零件，前10天平均每天做32个，余下的要在5天内完成，平均每天要做多少个？
（2）小明看一本260页的故事书，每天看25页，看了4天，其余的计划每天多看15页，还需几天可以看完？
例2、工程队修一条公路，原计划每天修45米，8天完成，实际提前2天完成，实际平均每天修多少米？
试一试：
（1）果园收苹果，用小筐每筐装35千克，需要装70筐，如果改用大筐装，每筐多装14千克，需要装多少筐？
（2）小明看一本故事书，每天看12页，15天可以看完。如果要提前5天看完，平均每天要看多少页？
例3、生产小组要加工780个零件，计划13天完成。实际每天比原计划多做18个，实际用了多少天？
试一试：
（1）一个拖拉机手，接受了6天耕300亩的任务，他为了提前完成，每天比原计划多耕10亩，几天可以耕完？
（2）培新小学运来3600千克的煤，计划烧40天。如果每天节约10千克，这些煤可以烧多少天？
综合练习
（1）5箱蜜蜂一年可以采蜜375千克，照这样计算，20箱蜜蜂可以采蜜多少千克？
（2）动物游泳健将海豹，3小时游了225千米，照这样计算，游600千米需要多少小时？
（3）小明走一段路，每小时走3千米，需要8小时到达。如果要提前2小时到达，每小时需行多少千米？
（4）张叔叔生产一批480个零件，需要8小时完成。如果每小时多生产20个，几小时可以完成？
（5）一个修路队修一条路，每天修60米，14天可以完成，如果要10天完成。
每天要多修多少米？
（6）学校小工厂要做一批小玩具共4200个，原计划30天完成，实际25天完成，平均每天比原计划多做多少个玩具？
（7）新华中学每来8张办公桌和12把椅子，每张办公桌245元，每把椅子75元，买这些办公桌和椅子一共用去多少元？
（8）收购站收进油菜籽6250千克，这些油菜籽被分装在50个大袋子和25个小袋子内，每个大袋子装100千克，每个小袋子装多少千克？
（9）工厂里有一批煤，原计划每天烧6吨，可以烧70天，实际每天节约了1吨，实际可以烧多少天？
（10）和平村计划25天修渠道1350米，实际提前7天完成。实际平均每天比计划多修多少米？
《色彩的对比》教案
教学目标：
1、学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。
2、通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。
3、通过分析生活和艺术作品中的色彩效果，使学生在感受色彩对比的形式美感等同时能初步运用色彩对比规律。
教学重点：
学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。
教学难点：
艺术实践中对比色的选择与搭配。
教学用具：
1、各种生活中有明显色彩对比的图片。
2、幻灯片
教学过程：
1、创设情境
（1）师：今天开始讲课前我们先做一个小游戏：我说一个字或词，看谁反应最快说出它的反义词。课堂气氛轻松，这时抓准时机进入下一个环节。）
（2）师：我们刚才说的那些词在大自然是常见的现象。（观看大自然的图片）这些出现在大自然中反差比较大的现象我们称它们为什么现象？生答：对比现象。
（3）师：刚才你们的反应很快，现在老师考考你们的眼力。这有两张图片，我每张图片只放2秒钟。看看谁能看出图片中是什么？（放图片两张：一张是红色的小鱼周围是绿色的小草，一张是猫头鹰灰褐色的与周围环境很类似）学生第一张比第二张容易识别。为什么第一张图片我们一下子就能分辨出来，而第二张图片分辨起来要困难些？引出物体与背景间存在色彩对比：色彩中也存在对比，我们称之为色彩对比。（出示课题）
2、观察探究
（1）师：给你们一分钟的时间在你们手中的水彩笔中找出你认对比最强烈的颜色。（学生积极动手找，老师这时把十二色相环贴在黑板上。找完后学生有的把找到的色都举起来了。学生一边说一边把色在色相环中标一下位置。