20年资深班主任：开学在即，这6句话请一定要告诉孩子
你的人生，最终还是要靠自己，靠自己领悟，靠自己努力，靠自己坚持。朋友老陈，当了近二十年的班主任，光清华北大的就培养出了一二十个。
昨天和老陈一起吃饭，酒饱饭足之际，老陈把睿睿叫到身边，语重心长地说：“我知道你们孩子啊，都讨厌说教，可是马上就要开学了，陈伯伯还是想要啰嗦几句，未必振聋发聩，但你如果听进去了，绝对有效。”
我一听，立马竖起了耳朵，打通了任督二脉，把老陈的良言箴语默默地记在了心里。回家后马不停蹄地记录了下来，不得不说，我自己看完都深感受益匪浅，特意在此分享给各位家长朋友和孩子们。
01、关于知识和学历
现在很多人都吵吵着“读书无用论”，没错，没读过什么书但是发横财的人有，但是你掰着手指头数数，能有几个？
个例不能说明什么问题，普遍现象才有说服力。只要做一个简单的统计，就会发现知识、学历是和收入呈正相关关系的。
以前的段子讲：985是软卧，211是硬卧，普通一本二本是硬座，三本是站票，专科挤厕所，其他的趴火车顶上。只要到了目的地，没有人在乎你怎么来的。可等你毕业了，步入社会就会发现：985是飞机，211是高铁，普通一本二本是动车，三本是直达，专升本是特快，专科是普快，其他的都是摩托车。然后所有人都在乎你同样的时间最终走了多远。
学历不能决定人一辈子，文凭也不能完全证明一个人的能力，但一些机会，在更多时候只留给拥有这张纸的人。
不要说什么你可以用时间证明你的能力一点儿都不比那些名牌大学生差，人家企业凭啥放着手边的优秀人才不用，来等着让你证明自己？
02、关于吃苦
学习苦不苦？我的很多学生说：“老师，我们每天两耳不闻窗外事，埋头苦读，嗓子都背哑了，双手都写残了，还要承受各方面的压力，能不苦吗？”
这就叫吃苦吗？什么叫吃苦？
想一想西部的那些穷孩子，他们吃不饱穿不暖，学习资源紧缺，寒冬腊月在没有暖气还漏着风的教室里学习，双手都冻得浮肿了，也不放弃；
再看看讲台上几十年如一日起早贪黑的老师们，面朝黄土背朝天的农民们，建筑工地上忍受烈日暴晒挥汗如雨的打工者，寒风中叫卖蔬菜水果的商贩，还有你粗茶淡饭，累得弯腰驼背的爸爸妈妈。
你现在回过头来想想自己，冷了有暖气，热了有空调，这能叫吃苦？衣来伸手，饭来张口，这也能叫吃苦？在宽敞明亮、干干净净的教室里学习，这能叫吃苦？认真地看看书，学学习，算吃苦？
如果这就是你吃苦的底线，那你这辈子就只有仰视和羡慕嫉妒别人的份儿了。
03、关于时间
时间是最公平的，每个人的时间都是24小时。
有的孩子拿着这24小时去学习，去运动，去休息，去获取知识增长见识，为自己以后的人生打下坚实的地基。
有的孩子却整天挂着QQ、刷着微博、逛着淘宝、玩着网游，干着我80岁都能做的事。等到他们80岁的时候，却还在被迫谋生，为生计奔波。
常常听学生说，人生还长，高考还很遥远，虚度一天两天无所谓，以后肯定能补回来。
时间是补不回来的，浪费了就是浪费了，永远都不可能再追回来！当你在游戏里厮杀，在白日梦里神游的时候，别人早就把你甩得十万八千里远了。
不要总觉得自己还小，还年轻，干什么事都觉得还早。浪费了今天没关系，还有明天。明日复明日，明日何其多？如果你一生都把希望寄托在明天，那你将错过很多很多机会，最终一事无成。
04、关于手机
手机，是大人用来通话聊天的交流工具，偶尔用它休闲娱乐，缓解压力。你的世界就是爸爸妈妈，老师，同学，你们每天都会见面问好，基本上不需要手机来维系感情，而且亲子时光和同窗岁月，要远远比那些花花绿绿的手机屏幕美好得多。
你说你也想用手机来消遣娱乐，你还没有长大，你的大好年华不能过早地虚度和消遣。
如果你在最能学习的时候选择消遣，在最能吃苦的时候选择安逸，等待你的必定是一个惨淡的中年，甚至是晚年。
想要休闲娱乐？可以。去操场跑步打球，去海边挖沙拾贝，去大草原风吹草低见牛羊，到乡野田间仰望星空……这些都可以，既可强身健体，又可修身养性，都比手机里那个光怪陆离的虚幻世界来得有意义。
05、关于竞争
这个世界，最可怕的不是你的竞争者比你聪明，而是人家既比你聪明，还比你努力！
我的一个学生，高考考上了清华，在咱们这儿可以说是凤毛麟角了。但是等大学报到之后才发现，他在班里都快垫底了。班里成绩最好的那个学生，每天都早早起来，嗷嗷背英语。
当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。
06、关于心态
人生就像坐过山车，起起落落是常事。不是每次考试你都能一马当先，不是每个人都能考上好大学，也不是每次努力都会标注上辉煌。
但是，如果你该做的都做了，该流的汗都流了，那就不要纠结于一张试卷，一个分数了。但行好事，莫问前程。你若盛开，蝴蝶自来；你若坚强，命运自然会给你打赏。
说一千道一万，都不如你能真正地把话听进去，亲自去实践。
你的爸爸妈妈不会教你所有，他们也不会一辈子都陪伴在你身边，你的老师每天要盯着几十个甚至是上百个学生，不会把所有的甚至是更多的精力都花费在你身上。
你的人生，最终还是要靠自己，靠自己领悟，靠自己努力，靠自己坚持。我们并不要你鞠躬尽瘁，但要全力以赴，不要你透支，但必须尽力。
希望上面这些话能有益于你，有益于你们。
对班主任工作的一些建议
对班主任工作的一些建议 我几十年的教育生涯中，在大部分时间里同时是班主任。在时代发展的新时期，在新的教育理念的指导下，对班主任角色及班主任工作的理解必须上一个台阶，使班主任工作展现出全新的面貌，进而创造出一流班主任工作业绩。 一、班主任角色的准确定位 如何理解“班主任”这个角色，我经历了不同时期的两种不同的心态。“文革”前与“文革”中，我只有老老实实、规规矩距地干，惟恐在班主任工作上出什么纰漏，让人们在这方面找 到整我的口实。“文革”后，特别是在睢宁中学， 我的理解有了进一步的提高，更可以说是产生
了质的飞跃。 班主任是我们所任班的学生进步成长的第一责任人，从这个角度看，班主任的责任要超过家长和校长。班主任与学生的关系是兄弟姊妹间，或父子、父女之间的关系，要把学生当成自己的亲人。但又不同于上述关系，而要高于这种关系。班主任与学生在人格上是平等的，应该成为亲密无间、无话不谈的知心朋友，但又不能将自己的身份降格为学生的庸俗朋友。班主任对学生的爱是教育良心的集中体现。 我对“师爱”有个人的一些见解。师爱具有四种特性：广博性、纯洁性、理智性、执著性。 广博性。教师，特别是班主任应该将师爱施与所有学生，对任何学生都不能有一点偏爱或歧视。各班都会有一些所谓的“差生”，对这些“差生”的态度是区别教师有没有教育良心的分水岭和试金石。培养一名高才生固然应该得到奖赏，但如果通过自己辛勤、智慧、耐心、细致的工作转化了一名“差生”，用你的关爱、呵护、帮助、启发、诱导使他在人生迷茫的时 3
刻发生根本性的逆转，最终成为一名合格甚至超群的人才，那么更应该得到褒奖。那些考取名牌大学的学生通常也会“象征性”地说一句：“老师，谢谢您对我的教导与培养！”但是转化了的“差生”，他会从内心迸发出一种激情：“老师，若不是您对我的关爱和帮助，我就没有今天！”这种诚挚的话语要比那种套话珍贵得多！ 纯洁性。父母抚养子女，子女赡养父母，这是天经地义的。“养儿防老”，也是古今中外亘古不变的一条准则，但永远也不会有“育生防老”的说道。谁要想从自己学生的身上获得实质性的回报，那就是教育思想不纯洁的体现，最终获得的也只能是失望。 师爱的纯洁性还应该体现在对异性学生身上。 理智性。有的父母教育子女会失去理智，有一味地溺爱、迁就、纵容，使子女走上了歪道；也有一味地责备、训斥、体罚，而导致子女的对抗和逆反心理，也很难取得教育的高效。可是师爱是充满理智的爱，是将科学和艺术融为 4
班主任忠告：这8个问题不改正，孩子成绩好不了！（附对策） 1 字迹潦草 一手烂字，很可能让孩子无缘重点高中，更别提好大学了。 现在越来越多的考试在普及“电子阅卷”，高考、中考都是这样。而“电子阅卷”对书写的要求更加严格。 如果孩子从小就写字不规范、下笔力道也没练好，那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时，几乎就是一团模糊。 阅卷老师连看都看不清，咋给你分？ 给孩子的对策： 所以，从现在起每天抽出15-30分钟好好练字吧，一手漂亮、规范的书写不仅仅能让卷面整洁，还能一定能程度上加快书写速度，让你在各种书写量极大的考试中取得相当大的优势。 2 不会规划学习 在学习上花的时间越多，成绩就越好吗？ 不一定！ 有些同学虽然看起来很努力，课间不出去玩，周末也窝在家里写作业，但他大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。
一个班里30%~40%左右的中等生，基本都是这个状态。 有的同学从来不熬夜，该玩的时间也在疯玩，但他们在学习的时候，能提前做个计划，知道总共有哪些任务，安排好先做什么后做什么。一个班里10%左右的尖子生，都是这个状态。 决定成绩的并不是孩子在学习上花了多长时间，而是这些时间是否“有效”，是否都能集中注意力。 给孩子的对策： 自己制作学习计划并坚决完成。 选一个你最想要的目标，然后进行分解。 先仔细想想，这段时间最想在哪方面有收获？是单词量的突飞猛进，还是语文素材的积累，还是数学基础的巩固？ 给自己些小奖励。 当天的计划若能执行，不妨在下周的计划表里给自己安排看一场电影。周计划能执行，和爸爸妈妈一起商量一个奖励措施吧，选你最喜欢的。 做好规划。 写下每天最重要的六件事，重要者先行。 3 不会阅读 常言说，“得语文者得天下”。阅读在语文学习中举足轻重，直接影响孩子阅读及写作能力。举个例子：
给青年班主任的十二个小建议 给少年班主任的十二个小建议 荀子曰：别积跬步，无以至千里；别积小流，无以成江海。骐骥一跃，别能十步；驽马十驾，功在别舍。他形象地阐明了如此一具道理：千里之行是一步一步积存起来的，浩瀚大海是一点一滴汇聚起来的。同理，班主任专业化也是从点点滴滴做起的。少年班主任要想在班主任专业化的道路上稳步前进，别仅别能忽视微别脚道的小事；相反，还应该从小事做起，稳扎稳打，步步为营。 宏图大愿雄心壮志当然重要，但是对少年班主任来说，依然从小事小节入手为妙。须知教育无小事，小事蕴大理。我在此，把殚精竭虑乃成的十二个小建议奉献给少年班主任朋友。 第一具小建议：随身携带一支笔几张纸 担任了班主任，就获得了走进青青年心灵世界的礼遇。青青年的心灵世界是丰富多彩的，班主任工作也是丰富多彩的。它是艰辛的劳动，苦辣酸甜咸，各种味道尽有。并且，这也是一项充满制造智慧的工作。班主任工作的乾坤间，太阳每天基本上新的，每天的日子基本上新的，每天的教育基本上新的，每天孩子们都在发生新的变化这一切，都应该记下来。随身携带一支笔，有什么感悟，有什么想法，随时记下来。起步时期，记下的是一鳞半爪，可这基本上鲜活的第一手素材。天长日久，积存多了，就会培植出参天大树。 如今，手机随身携带，各种卡随身携带，甚至化妆品随身携带而越来越多的教师却往往不记得随身携带笔和纸。 一支笔几张纸，可不能占多大地点，可不能增添多少负担。一旦形成了这种适应，你的视野会越来越丰富，你的精彩会越来越瑰丽，你前进的步伐会越来越稳健。 第二个小建议：在台历上写下改日必须办的情况 班主任工作千头万绪，我们很容易在忙忙碌碌中不记得了必须做的情况。如此日复一日年复一年，结果到头一看，两手空空。比如想一具学期读几本教育书籍，写几篇教育随笔，可是在昏头昏脑中，时光流逝，一切付诸东流，只留下悔恨和遗憾。 为防止遗漏，建议一天结束的时候，用一两分钟考虑一下，然后在台历上记下翌日必须办的情况，而且按轻重缓急排个次序。记下的情况是必须办的，可办可别办的别要写，想办却没有时刻办的更别能写。否则，排列的情况太多，自己完别成，欠下一笔债，内心别安。天天欠债，天天别安。天长日久，会妨碍情绪。 形成了适应，能够推而广之。每周周末，定好下周打算；每月月末，定好下月打算；每个学期开始之际，定个学期打算。如此工作有条别紊，效率自然会提高。 第三个小建议：把本届学生的特色留下来 每届都有特长生，他们或擅长学习，有独特的学习办法；或擅长文艺，在文艺方面有天分；或擅长科技小制作，心灵手巧我们别妨把这些特长生的作品保存下来，展示给下一届的学生，让他们欣赏，引导他们学习。他山之石，能够攻玉。学长的特长展示会给学生以震撼、以感染、以启迪，而往届学生算是他们的哥哥姐姐，有亲切感，其引导作用自然，说服力强。如此这届学生就会在一定的高度上进一步提高，那个班级前进的步伐就会加快，这是省时省力的好办法，我们何乐而别为？ 班主任要做有心人，我们保存一届特长生的特长作品，我们保存几届特长生的特长作品，这些作品算是我们教育一届届学生全面进展提高素养的最好教材。 第四个小建议：订一份班主任刊物，每学期做一份名目索引 订购报刊杂志应该成为适应，而阅读教育报刊杂志是班主任专业进展所必须的。有许多班主任订购了七八种乃至十几种报刊，在先进教育思想的熏陶下，个人综合素养得以快速提高。很多少年班主任从来别订购教育报刊，于是别能接触最新的教育信息，别能借鉴最新
衡水中学班主任贴在教室的十五条忠告，警示自己 01.有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好办法! ——就算头破血流，也要勇敢往前走 02.千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。 ——优秀和平庸的差距，往往只在于一件事 03.坚信你的对手一样会感到疲惫。 ——当全世界都说在放弃时，告诉自己再试一次 04.不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成，切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷要有有效得多。 ——现在偷的懒，都是给将来挖的坑 05.就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。 ——不要轻易放过自己 分割线 gif 动图 06.不要熬夜熬到太晚，上课的40分钟利用好，绝对有事半功倍的效果。 ——注重保持身体健康，提高学习效率 07.不要谈恋爱，特别是女生，这一年过了就不会再回来，而爱情什么时候都能谈，男生事业有成，不怕没有老婆。
——努力优秀，为再见的时候 08.着眼于面前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦中，进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么。 ——不要把最美好的时光，用来杞人忧天 09.停下休息时，不要忘了别人还在奔跑。 ——学如逆水行舟，不进则退 10.人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。 ——别让未来的你，讨厌现在的自己 分割线 gif 动图 11.生活不是等待风暴过去，而是要在风暴中学会展翅翱翔。 ——不要害怕困难，困难是给你弯道超车的机会 12.只有经过地狱般的磨练,才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。 ——你有多努力的现在，就有多不惧的未来 13.一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要相信自己的勇敢与毅力。 ——你的壮大，才是你身边人的底气 14.真诚地去和每一个同学交朋友，因为一旦进入大学进入社会，你只能怀念高中时纯洁的友谊和共同奋斗的生
《给年轻班主任的建议》的心得体会 中国教育学会理事，天津市班主任研究会副理事长，从教30余年，担任班主任26年的张万祥老师出版的《给年轻班主任的建议》的著作令我受益匪浅，感触颇深。作为一名刚参加工作不久的教育工作者，我个人认为，我应该与时俱进，面对开放的社会、开放的教育，我必须有新得教育观念，以便更好地适应现代社会的发展需要，满足受教育的需求。 《给年轻班主任的建议》全书共分为七辑：“这样管好一个班”、“与学生相处有艺术”、“做一个有智慧的班主任”、“一个学生，一个世界”、“借助家长的力量”、“换个思路做德育”、“做个够专业的班主任”。这本书七个专辑的七十多篇文章，几乎涉及到班主任管理的绝大多数问题，每一位作者以一个个最新鲜的教学案例，给我们这些年轻的班主任们以科学的指引。读了这本著作，我知道了班主任是一个班级的主心骨，是孩子们形影不离的人。为此，班主任要成为孩子的朋友，班级要成为孩子学习的乐园，班主任要力争做一个有人格魅力的班主任。 《给年轻班主任的建议》一书教育我要成为一名有耐心的班主任。当学生犯错误的时候，老师要学会平心静气地指导他，尽管有时候不能克制自己的情绪，但也要努力制止，这样的教育的效果会更明显的。同时，这本书还让我明白许多道理，总结为以下几点： 一、做一个有智慧的班主任：
此观点处列举了一个个生动的例子，让我感受到了智慧的神奇力量，一个生动的活动胜过一千句空洞的说教。其中“善于笼络人心”是我印象最深的一点。佐证它的有以下几点：1、学生无助的时候多关心。学生生病，可以去探望，或者问一句：“好点了吗？” 2、多表扬少批评。班主任经常当众表扬学生可以赢得学生喜爱，对于犯错的学生要私下批评，给学生留面子。 3、树立自身威信。比如李镇西说的，“上好课、不拖堂就行了。” 4、多关注学生个体。人人都有被关注的需要，老师能记住学生的生日，说出学生曾经取得的每个进步，都会让学生感动。 5、增强集体凝聚力。班主任要积极参加学生各种活动，通过师生的共同努力，取得成功后会增进师生间的感情。 二、找准地方与孩子谈心： 我觉得，作为一名班主任，要选择合适的时间、地点与孩子进行心与心的交流。记得，我班的两个孩子因为一点小事闹得不愉快，我在班级并没有直接进行批评，而是一个一个的叫到办公室进行说教，慢慢分析此事件的前因后果，让她们自己说错在哪里，使其从心底认识到自己的错误所在。因此，处理此事件的时候我想起了此书的方法，并不是一味地批评教育，如此取得的效果更明显。 三、当学生没有完成作业时： 其中有一个很鲜明的例子：“一次是在我非常严厉地要求作业必须交齐之后，学习委员在办公室里清点登记，缺作业的人只是极个别的。第一个查出来的是李阳(化名)。我心里冷笑：又是李阳!已经是
班主任管理经验的几点建议 导语：班级管理，每个班主任都有自己的独特之处，有人"严"字当头，有人"爱"在心中，有人信奉"美道酬勤"，有人恪守"不打不成器"，而有的人而软硬兼施，方法用尽，但不管何种方法，只要运用操作得当，回收必然丰厚。 班主任管理经验交流 一、以“亲”为主，以“勤”为辅 “亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。一个好的班主任，他不会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导;当学生有异常表现或行为时，他能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题;当学生遭受挫折时，他能“扶”起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。学生只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，特别是班中的“后进生”，他们最容易产生自卑感，班主任若给他们更多的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃他们奋发向上的火花。 “勤”即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，主要应做到“五勤”即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。 勤观察指的是不论上课或下课，注意观察学生细微的变化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。 勤动脑指的是学生出现的问题千变万化，你得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况或社会关系等各方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。 勤动手指的是学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们从不会到会。 勤家访指的是经常和家长取得联系，可以通过电话或亲自到学生家里去，了解学生在家的表现，向家长通报学生在校的表现，这要花去老师很多时间，但却能防止学生出现意外，帮助学生更好的学习。 勤谈心指的是平时多与学生交流，把学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的意见，不断改进自己的工作方法。最后还要勤于学习现代教育理论，以适应新形式的需要。 二、在严格要求中给学生最大的尊重 班主任工作是一门艺术，更是心灵的耕耘，所以必须讲究管理的艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的那句名言：“严格的要求和最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”本班虽没有太多过于调皮的学生，可恶习难改，“大错不犯，小错不断”且屡教
给年轻班主任的几点建议 刚毕业出来的年轻班主任，一般冲劲足，比较容易和学生相处，比较容易和学生建立良好关系，能创造性地开展工作。虽然，在读书期间，这些新老师大多接受过一定的《教育学》和《心理学》教育，但据笔者了解，各高校很少有专门开设“如何当好一名班主任”之类的课程。而现在的教育实习，时间多的是两个月，短的只有几周时间，这使得师范毕业生们往往不能获得足够的班主任工作经验。不少年轻班主任都是带着自己读书时候的一些回忆和实习的时候获得的一点点经验就直接上岗的。结合自身的实践经验，在这里我想给年轻班主任提几点建议，权当抛砖引玉。 一、忌师生关系过分密切。年轻班主任大多是刚毕业出来的老师，由于年龄和学生比较接近，且在大学期间学习了很多新的教学理念，如师生平等，注重互动沟通等，使得这些老师往往很容易地就和学生打成了一片。本来师生关系密切，亦师亦友，是一件好事。但现实却是，很多年轻班主任由于跟某些学生“混得”太熟了，在这些学生犯了错误或者是违反了纪律的时候就往往会觉得不好意思处罚他们。而学生也会觉得，“我跟班主任关系这么好，班主任居然不网开一面，太不讲情理了”，从而产生抵触心理。所以，班主任一定要和学生保持适当的距离，且在大是大非面前决不能含糊，该警告的要警告，该处罚的要处罚，平等而公正地面对每一位学生，作出的决定不能轻易改变，这样才能真正建立起班主任的权威。 二、忌事必躬亲。年轻班主任大多受过正规的教育学和心理学教育，且刚出来工作，工作起来干劲大，工作勤恳、认真、负责。但据笔者观察，个别年
轻班主任容易走进一个误区，他们认为，凡事自己亲自负责就能提高工作效率，就能把工作做好。殊不知，凡事皆躬亲，班干部就得不到足够的锻炼，班干部的工作积极性也大受影响，且由于班务管理大多繁琐而复杂，班主任自己也必将劳心兼劳力，更有甚者会严重影响到教学工作。管理学告诉我们，一个优秀的管理者应该是一名优秀的授权者，也就是必须学会授权，懂得该放手时就放手，充分发挥班干部的主人翁作用。这方面，魏书生老师在《班主任》一书也有谈及。 三、忌事后追究。没有经验的年轻班主任容易犯的一个错误就是，发现班里出现了问题或者某项上级下达的任务没有很好地完成就会责骂起学生来，不顾一切地开展所谓的“说服教育”。但据笔者观察，很多时候，学生表现得不好，并不完全是学生的错，班主任也有相当大的责任。因为班主任没有在事前提出具体要求，没有给予学生足够的指导。与其事后“揪辫子”，不如事前提出具体任务要求，给予具体的操作建议，这样效果可能会更佳。建立一套明确的纪律方案，言明奖赏与惩罚后果。第一天就解释给学生听，并在第一个星期中反复重申。这对促使学生养成良好的行为习惯非常有效。第一个星期的工作将对你接下来所有的工作的成效造成重大的影响。开好头了，一切问题就能“先紧后松”的效果比“先松后紧”要好得多。 四、忌无原则地向学生妥协。部分年轻班主任比较有亲和力，活泼有余，严肃不足，在管理上崇尚民主管理，师生平等对话。所以，有时候学生提出过分的要求的时候，这些年轻的班主任同样会向学生妥协或者对学生的不良行为视若不见，给予他们过多的谅解。如某些学生上课迟到，但没有在前门打报告，
班主任老师给中学生的11条忠告 班主任老师给中学生的11条忠告 1、不要泡电视。不要让冗长的电视剧和无聊的打情骂俏庸俗了你纯真的目光。推开大门，自然就在眼前，美丽而生动的景色其实是最好的风景片。 2、不要过早尝试爱情，生命不需要拔苗助长，虽然早熟是一种时尚，但时尚也成了现代人奢望传统的理由，比如早熟的麦子虽然提前收割，但产量低而且易折倒。 3、要学会尊重父母，他们是世界上最勤劳的人群，在黄土地上，在工地上，在城市的大街小巷里，去挣取你们的未来。出身根本不是鸿沟，中国有70%的人是农民，还有许多的人上一辈也是农民，追溯上去都是农民，农民是共和国的脊梁，父母是家庭的脊梁。尊重父母，人生就有了道德第一道防线。 4、要相信老师所说的话，顶撞不是自立，更不是显摆的依据。学习上可以质疑，教育上要相信老师，苦口婆心地劝说，三番五次地教育，除了亲人只有老师还可以相信你可以改正。青春不是冲动，尊重才是礼貌。
5、要相信学习，热爱学习。目前为止，它依然是你们追求进步，改变处境的最好出路，不要拿比尔盖茨做依据逃课、打游戏，他只不过换了学习地点和学习方式。学习更是一种品质，验证着人前进的能力。 6、要学会劳动，劳动也是人生。与其将来到社会上打拼才知人生甘苦，不如从今天开始坚持劳动，让劳动成为习惯，让劳动成为品质，人生就增添了最亮的底色。 7、要学会读书，读大本的而不是口袋书。当父母外出的寂寞、厌烦作业太多的负荷一齐袭来时，选择读书不仅意味着放松，更是一种幸事：因为读一本好书，就是打开一扇窗，窗外阳光灿烂，丰富多彩。学会读书，一生受用。 8、要学会亲近生活，与亲人为伴，与同学为友，走进田野与花鸟虫草为邻。劳动、游戏都可以让远离父母的你分享人生的乐趣。当然也要学会思念，思念那遥远的背景和亲切的关怀，感恩的种子就在你心中萌发。 9、要学会欣赏。你们拥有城里人追求的精神家园：小桥、流水、人家，要从村庄开始，从池塘开始，从身边的点滴入手，用欣赏的眼光去发现美，品味美，尊重美。欣赏风景，本身也是风景。 10、要学会踏实做事。辍学打工虽然可以赚到第一桶金，但缺少了读书求学的历练和校园生活的熏陶，你的青春风景会大打折扣，人生又会回到老路。相信自己的努力，不懈地打拼，一定可以换取明天的亮丽。
做一个出色的班主任21条忠告 1、学会用孩子的视角和孩子的思维来考虑问题，心中有学生，有学生立场，改变高高在上目中无生的心态，学会依人的心灵方式施教，改变成人化与一律化的工作现状。 2、学会亦师亦友，改变为师至上至尊的现状，怀着一颗童心躬身走进学生中，与学生为友，与学生为师。学会以“心”示范，改变情绪负性影响，把阳光带给学生，用自己的乐观的心情影响学生的心情。 3、能理解全班所有学生的性格、爱好、特长、家庭情况，还有他们的生日。 4、知人善用，组建一个健康的向上的执行力强的无私的班干部队伍。 5、说到做到，做一个讲信用的班主任。 6、把威信捧在手上，把真诚写在脸上，把美丽穿在身上，把问题写在班级日志上。 7、我们要慢慢成为学生心目中的重要他人（年龄阶段）做一个有影响力的老师：美的就是好的。我们喜欢喜欢我们的人。我们喜欢和我们相似的人（网络）。不要当面去批评学生，要提倡绿色批评，这样才能使得学生能接受。 有人说，批评是有颜色的。有一种批评是黑色的。学生犯错后，教师"横眉冷对",而且还施之以阴阳怪气的讽刺挖苦。常常是周围的学生时不时地发出阵阵哄笑，而犯错的那个学生则羞得无地自容。这样的批评是对学生自尊的无情践踏，犹如挥之不去的黑色阴云笼罩在学生心头，因而被称之为"黑色批评"."黑色批评"会使学生觉得尴尬、难堪，甚至是羞辱，而且还很有可能会使他们在相当长的一段时间内无法"抬起头来走路".还有一种批评是白色的。教师对犯错的学生"凶神恶煞"地大声呵斥，紧随其后地还可能是不堪忍受的严厉惩罚，这种批评给学生留下一种"白色恐怖"的感觉，所以被称为"白色批评"."白色批评"似乎是想让学生不再犯错，但这并非意味着他们真地改正了错误，他们只是惧怕批评而已。在我们看不到、管不着的地方，这些学生会继续犯错，继续使坏。"白色批评"只会让他们学会撒谎和逃避随着社会的进步，科学技术的发展，生活条件的改善，人们最信赖的是“绿色食品”。那我们是否把那种顾及学生心灵的幽默批评成为“绿色食品”？ 学生犯错时，他们迫切想得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。
《给年轻班主任的建议》读书心得 单位：湟源一中学科：数学职称：中学二级性别：女姓名：曹成梅寒假里，我认真拜读了中国教育学会理事长张万祥先生主编的《给年轻班主任的建议》一书，收获颇丰。全书共分七辑，“这样管好一个班”、“与学生相处有艺术”、“做一个有智慧的班主任”、“一个学生，一个世界”、“借助家长的力量”、“换个思路做德育”、“做个够专业的班主任”。生动、真实、充满教育意义的德育案例其中所蕴含了先进的德育理念，丰富的管理经验，有效的教育实践。作为一名年轻的班主任，让我在一个个的德育案例中受益匪浅。 当我读完这本书使我更深刻理解了作为一个班主任，想要管理好一个班级，必须从学生入手，审度自己的处事原则。正如文中所述：“做好起点工作，要根据学生的实际情况开展，要时刻注意分析事态的变化，让学生逐渐地走入管理中去，让学生成为管理自己的主人，为自己的发展设计蓝图。在书中这些建议给我留下了深刻的印象的有以下几点： 一.班主任要做好起点工作。班主任建立在责任心基础之上的是对学生了解的前提下制定工作计划和目标，不要使得自己的管理方式形成定势，使自己的工作受到局限。同时也不要过早的为班级定位。 二.不要在班内设置“探头”：用自己的眼睛去看，用自己的心灵去感受。
三.班主任应有名牌战略思想：任何知名大企业都有独特的企业文化，没有文化底蕴的产品是没有生产力的。班级作为重要的育人环境更需要建设班级文化。班级文化是班级的黏合剂，可以把学生紧紧地聚集在一起。同时还可以使班级成员保持蓬勃朝气，维持良好班风、班貌，从而维护集体荣誉感和责任感。 四哪壶先开提哪壶 我们的教育在自觉不自觉中制造差生，因此我们有必要调整认识学生的视野。学生之间只有差异没有差生。多关注教育过程和关注全体学生，让每一个学生都抬起头来，让学生意识到自己是在不断成长的，从肯定自我，激励自我再到创造一个更加完善的自我。当每一个班主任都关注到全体学生，都善于哪壶先开提哪壶时，学生的主题地位必然得到凸现。 五.不要迁怒到整个班 班主任往往会因为几个学生而迁怒到整个班，把个别问题全面化。迁怒的后果一方面对于个别学生来说，由于批评的面比较广而起不到真正的作用;另一方面，让集体受到了伤害，使全班同学产生消极的心理。要给学生以积极的期待。 六.打扮好你的晨会课
给青年班主任的个忠告 第1个忠告：班主任岗位也是实现人生价值的佳径。 班主任是特殊形式的艺术家。他必须根据具体的教育对象、教育情境和教育内容因人而异、因地而异、因时而异，创造出适宜的教育方法。教育中没有现成的模式可以套用，没有一成不变的方法可以照搬，它需要每一位班主任用自己的聪明才智去工作。在学习、思考、研究、实践中，自然能不断提高水平，提高工作能力。 有的人认为被提拔为主任、校长是个人进步的途径。其实，一心一意干好班主任工作，也是实现人生价值的佳径。把生命的根牢牢扎在班主任工作岗位上，“咬定青山不放松”，也是最佳的选择之一。班主任阵地也可以干出一番事业，也可以实现宏伟大志。须知，班主任工作岗位培育出了一代又一代享誉全国的名师。 萧伯纳说：“人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。”班主任工作就是一支熊熊燃烧的火炬，让我们在“平常”中挖掘亮色，从“平淡”中寻找价值，在“平实”中创造幸福。高擎火炬，奔向未来！ 第2个忠告：找准自己的人生坐标，确定自己的发展领域。 有的青年教师很有潜能，但是没有确定人生坐标，没有明确自己的发展方向。这是影响个人发展的因素。一位画家，往往会早早就瞄准全市全国的个人画展；一位钢琴家，往往决心要闯进全市、全国的钢琴大赛，甚至想登上世界钢琴大赛的舞台。远大的目标必会激发十倍、百倍的勤奋。如果像瘸驴走路，走到哪算哪，吆喝到哪就到哪，必然走不远。 有句话说得好：“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。”一个班主任有了高远的人生坐标，就会激发前进的动力，勤奋学习的劲头。有了高远的人生坐标，自然会克服职业倦怠，就会产生教育激情、积极性、主动性，就会产生使命感和责任感。树立了高远的人生坐标，就会心无旁骛，一心一意工作，不为琐屑的小事所困扰，不为物欲所困 第1页共13页
给青年班主任的十二个小建议 荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”他形象地阐明了这样一个道理：千里之行是一步一步积累起来的，浩瀚大海是一点一滴汇聚起来的。同理，班主任专业化也是从点点滴滴做起的。青年班主任要想在班主任专业化的道路上稳步前进，不仅不能忽视微不足道的小事；相反，还应该从小事做起，稳扎稳打，步步为营。 宏图大愿雄心壮志固然重要，然而对青年班主任来说，还是从小事小节入手为妙。须知教育无小事，小事蕴大理。我在此，把殚精竭虑乃成的十二个小建议奉献给青年班主任朋友。 第一个小建议：随身携带一支笔几张纸 担任了班主任，就获得了走进青少年心灵世界的“礼遇”。青少年的心灵世界是丰富多彩的，班主任工作也是丰富多彩的。它是艰辛的劳动，苦辣酸甜咸，各种滋味尽有。同时，这也是一项充满创造智慧的工作。班主任工作的天地间，太阳每天都是新的，每天的生活都是新的，每天的教育都是新的，每天孩子们都在发生新的变化……这一切，都应该记下来。随身携带一支笔，有什么感悟，有什么想法，随时记下来。起步阶段，记下的是一鳞半爪，可这都是鲜活的第一手素材。天长日久，积累多了，就会培植出参天大树。 现在，手机随身携带，各种卡随身携带，甚至化妆品随身携带……而越来越多的教师却往往忘记随身携带笔和纸。
一支笔几张纸，不会占多大地方，不会增添多少负担。一旦形成了这种习惯，你的视野会越来越丰富，你的精彩会越来越瑰丽，你前进的步伐会越来越稳健。 第二个小建议：在台历上写下明天必须办的事情 班主任工作千头万绪，我们很容易在忙忙碌碌中忘记了必须做的事情。这样日复一日年复一年，结果到头一看，两手空空。比如想一个学期读几本教育书籍，写几篇教育随笔，可是在昏头昏脑中，时光流逝，一切付诸东流，只留下悔恨和遗憾。 为防止遗漏，建议一天结束的时候，用一两分钟思考一下，然后在台历上记下第二天必须办的事情，而且按轻重缓急排个次序。记下的事情是必须办的，可办可不办的不要写，想办却没有时间办的更不能写。否则，罗列的事情太多，自己完不成，欠下一笔债，心里不安。天天欠债，天天不安。天长日久，会影响情绪。 形成了习惯，可以推而广之。每周周末，定好下周计划；每月月末，定好下月计划；每个学期开始之际，定个学期计划。这样工作有条不紊，效率自然会提高。 第三个小建议：把本届学生的特色留下来 每届都有特长生，他们或擅长学习，有独特的学习方法；或擅长文艺，在文艺方面有天分；或擅长科技小制作，心灵手巧……我们不妨把这些特长生的作品保存下来，展示给下一届的学生，让他们观赏，引导他们学习。他山之石，可以攻玉。学长的特长展示会给学生以震撼、以感染、以启迪，而往届学生就是他们的哥哥姐姐，有亲切
高考作文励志素材：衡水中学班主任贴在教室15条忠告 01. 有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好办法！ ——就算头破血流，也要勇敢往前走 02. 千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。——优秀和平庸的差距，往往只在于一件事 03. 坚信你的对手一样会感到疲惫。 ——当全世界都在说放弃时，告诉自己再试一次 04. 不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成，切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷要有效得多。 ——现在偷的懒，都是给将来挖的坑 05. 就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。 ——不要轻易放过自己 06. 不要熬夜熬到太晚，上课的40分钟利用好，绝对有事半功倍的效果。 ——注重保持身体健康，提高学习效率
07. 不要谈恋爱，特别是女生，这一年过了就不会再回来，而爱情什么时候都能谈，男生事业有成，不怕没有老婆。 ——努力优秀，为再见的时候 08. 着眼于面前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦中，进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么。 ——不要把最美好的时光，用来杞人忧天 09. 停下休息时，不要忘了别人还在奔跑。 ——学如逆水行舟，不进则退 10. 人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。 ——别让未来的你，讨厌现在的自己 11. 生活不是等待风暴过去，而是要在风暴中学会展翅翱翔。 ——不要害怕困难，困难是给你弯道超车的机会 12. 只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。——你有多努力的现在，就有多不惧的未来 13. 一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要相信自己的勇敢与毅力。
对班主任工作的一些建议 教师，他首先是一名教育工作者，担负着教书和育人的重任，所以完整的教师必须有班主任工作的经历，不仅要争当一名本学科的优秀教师，还要争当一名优秀的班主任。 我几十年的教育生涯中，在大部分时间里同时是班主任。在时代发展的新时期，在新的教育理念的指导下，对班主任角色及班主任工作的理解必须上一个台阶，使班主任工作展现出全新的面貌，进而创造出一流班主任工作业绩。 一、班主任角色的准确定位 如何理解“班主任”这个角色，我经历了不同时期的两种不同的心态。“文革”前与“文革”中，我只有老老实实、规规矩距地干，惟恐在班主任工作上出什么纰漏，让人们在这方面找到整我的口实。“文革”后，特别是在睢宁中学，我的理解有了进一步的提高，更可以说是产生了质的飞跃。 班主任是我们所任班的学生进步成长的第一责任人，从这个角度看，班主任的责任要超过家长和校长。班主任与学生的关系是兄弟姊妹间，或父子、父女之间的关系，要把学生当成自己的亲人。但又不同于上述关系，而要高于这种关系。班主任与学生在人格上是平等的，应该成为亲密无间、无话不谈的知心朋友，但又不能将自己的身份降格为学生的庸俗朋友。班主任对学生的爱是教育良心的集中体现。 我对“师爱”有个人的一些见解。师爱具有四种特性：广博性、纯洁性、理智性、执著性。 广博性。教师，特别是班主任应该将师爱施与所有学生，对任何学生都不能有一点偏爱或歧视。各班都会有一些所谓的“差生”，对这些“差生”的态度是区别教师有没有教育良心的分水岭和试金石。培养一名高才生固然应该得到奖赏，但如果通过自己辛勤、智慧、耐心、细致的工作转化了一名“差生”，用你的关爱、呵护、帮助、启发、诱导使他在人生迷茫的时刻发生根本性的逆转，最终成为一名合格甚至超群的人才，那么更应该得到褒奖。那些考取名牌大学的学生通常也会“象征性”地说一句：“老师，谢谢您对我的教导与培养！”但是转化了的“差生”，他会从内心迸发出一种激情：“老师，若不是您对我的关爱和帮助，我就没有今天！”这种诚挚的话语要比那种套话珍贵得多！ 纯洁性。父母抚养子女，子女赡养父母，这是天经地义的。“养儿防老”，也是古今中外亘古不变的一条准则，但永远也不会有“育生防老”的说道。谁要想从自己学生的身上 获得实质性的回报，那就是教育思想不纯洁的体现，最终获得的也只能是失望。
给新班主任的意见和建议 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 河北省秦皇岛市第一中学鲁爱华 为了开发和储备人才，新毕业教师常常被学校任命为起始年级的新班主任，既是机遇也是挑战。他们不仅要处理备课与讲课的关系，还要处理教学与管理的关系，但不管干得怎样，对教师个人成长都是大有裨益的。 为了使年轻班主任更快地适应和胜任班主任工作，我结合14年的班主任经历呈现我的“管理理解”，希望对新班主任有些帮助。 一、做一名有责任心的班主任 做事只要有责任心，就一定会干得出色。“责任心”最容易为大家所识别，学校将整个班级交给你，是对你的信任，新班主任进一步赢得信任首先要靠责任心。这种责任心主要表现在对班级、对
学生的时间投入，敢于正视学生的问题。由于现在学生的自律意识不强，班主任在场与不在场，学生的表现不一样，为了帮助学生在一开始养成良好的习惯，班主任要舍得时间陪伴孩子们，因为有“在一起的力量”，时间一长，学生也便会理解老师的良苦用心。多与学生在一起，可以让新班主任学会观察学生，根据学生表现进行性格诊断，然后根据性格特征处理不同学生的问题。 二、做受学生欢迎的学科教师 没有人敢在班主任的课上懈怠，但如果你的课讲不好，吸引不了学生的兴趣，那么，学生听你的课会感觉很累，就好像是有一种被压迫的感觉，这就使班主任的威严转化为压抑，学习效果也就不会很好。所以，新班主任一定要备好课，无论班级管理投入多少时间，学校事务再忙，也一定要留给备课大块的时间，让自己充分地为学生、为内容而思考，精心设计每一个活动环节，通过精彩的课堂留给学生别样的感受，做受
学生欢迎的学科教师才是教师之本。学生会因为你的课而喜欢你，你的班主任工作也便成功了一半。 三、做一名有思想的班级管理者 学生从小学到高中经历了很多班主任，风格各异，喜爱程度也不一样，但肯定有一位给他影响最大的。我们的目标就做给学生人生影响最大的那个，刷新历史，重新定位。初始印象，学生最期待看到你不一样的风采。要建立学生心目中的地位，要求我们努力做一个有思想的班主任，既要有较高的站位，又要有创新的行为，带领大家团结一致建设优秀班集体。班主任要给学生信任的力量，肯定他们的优势，尊重他们的想法，陪伴着他们的成长。班主任的思想不仅体现在平时的言传身教上，还要通过创造性地开展班级活动，为学生搭建成长的舞台，给他们时间和空间，让他们表达自己，展示自己。 四、与学生保持良好的师生关系 师生的距离是无法量化的，但新班
张万祥致青年班主任的20个忠告 更新时间：2014-12-29 16:38:55 作者：来源：字号： [大] [中] [小] 阅读次数：23 张万祥致青年班主任的20个忠告 个忠告：班主任岗位也是实现人生价值的佳径。 任是特殊形式的艺术家。他必须根据具体的教育对象、教育情境和教育内容因人而异、因地而异、因时而异，创造出教育中没有现成的模式可以套用，没有一成不变的方法可以照搬，它需要每一位班主任用自己的聪明才智去工作。在、实践中，自然能不断提高水平，提高工作能力。 人认为被提拔为主任、校长是个人进步的途径。其实，一心一意干好班主任工作，也是实现人生价值的佳径。把生命任工作岗位上，“咬定青山不放松”，也是最佳的选择之一。班主任阵地也可以干出一番事业，也可以实现宏伟大志作岗位培育出了一代又一代享誉全国的名师。 纳说：“人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给班主任工作就是一支熊熊燃烧的火炬，让我们在“平常”中挖掘亮色，从“平淡”中寻找价值，在“平实”中创造幸向未来！ 个忠告：找准自己的人生坐标，确定自己的发展领域。 青年教师很有潜能，但是没有确定人生坐标，没有明确自己的发展方向。这是影响个人发展的因素。一位画家，往往全国的个人画展；一位钢琴家，往往决心要闯进全市、全国的钢琴大赛，甚至想登上世界钢琴大赛的舞台。远大的目百倍的勤奋。如果像瘸驴走路，走到哪算哪，吆喝到哪就到哪，必然走不远。 话说得好：“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你都能看到自己的希望。”一个班主任有了高远的人生坐标，就会激发前进的动力，勤奋学习的劲头。有了高远的人生职业倦怠，就会产生教育激情、积极性、主动性，就会产生使命感和责任感。树立了高远的人生坐标，就会心无旁骛不为琐屑的小事所困扰，不为物欲所困惑。树立了高远的人生坐标，就会心中有灯塔，具有追求完美人格的精神，海
给中学班主任的十八个忠告 一、黑板报的内容应该两个星期更换一次，现在许多学校黑板报的内容不是为了迎接一个节日，就是为了应付一次检查。这样的黑板报，实际上是供人参观的装饰品。对于班级的管理，学生的教育，收效不大。我们追求教育的合力效应，班主任在方方面面的工作中，都要根据班上的具体情况，对学生提出具体的，能够达到的阶段性要求。黑板报也不例外。一个学生四个月，要办八、九期黑板报。我建议有四期作为教学常规固定下来，即期中考试之前表决心，期中考试之后表彰，期末考试之前复习计划，期末考试之后表彰（放在下学期初）。其余的，由班主任根据班上的具体情况定内容。 二、协调主科每天的作业量。据家长和学生向我反映，有时作业堆起来了，要做到十一、二点才能完成；有时又都没有布置作业，玩了一晚上。我意识到两种情况都有害，班主任有责任直辖市每日的作业量。有人会说：这不把人累死了。我说：不！每天只要花十几分钟过问一下主科老师，时间长了，主科老师自己会协调。 三、上课后学生起立，往往喊：“老师好。”由于没有预备令，喊声参差不齐。我校黄芳老师提出个好主意，学生起立后，班长喊：“老师”，学生齐喊：“您好。”声音整齐宏亮。我也这样做了。这不是小事，点滴小事，反映班风班貌。 四、普通学校班主任是件很苦的差事，既要教书育人，又要防止打架，杜绝高年级学生抢低年级学生的钱，还要防止班上出现被盗情况。班主任集老师、警察、法官数职于一身。处理这些事的原则是以预防为主，要教育学生不要把钱放在书包里，数目较大的钱不要带到学校来，学生交费要及时收上来，以防不测。 五、加强巡视的两个时间，一是下雨不做操，休息时间长，二是中午1点到2点，班级之间的打架，外面的流氓进来寻衅滋事，多在这两个时间，应加强巡视。 六、上级发下的统分表是分散的，不能显示学生发展的轨迹。我把记分册用剪贴的方法，造一个大大的学生成绩追踪表，一学年一张。包括上学期期中、期末，下学期期中、期末四部分，表格最下面是班级平均分、合格率、优良面等等。这样，学生个体的发展情况，班级整体的发展情况，在这张表上一目了解。另外，科目的编排顺序应与学生手册一致，以便登分。 七、初中的学生，最恨婆婆妈妈似的，没完没了的唠叨。老师说长了，他们在下面就不耐烦了。因此，班主任训导学生的一个原则，应简单明了地提出具体要求，三言两语、干净利落地结束讲话。 八、每个人都在追求温暖，或者是家庭的温暖，或者是集体的温暖。一个学生，如果得不到家庭的温暖，得不到班集体的温暖，他就会到校外的恶少那里去寻求“温暖”，和恶少们搅在一起。一个班主任，要带好一个班，让学生自觉地抵制恶少们的侵扰，自觉地抵制社会上不良现象的影响，就必须把所带的班集体，营造成温暖的大熔炉。让每一个学生都感受到班集体的温暖。 九、长期的班主任工作中，使我感悟到班主任对学生的教育，其效果是以滞后效应
读《给青年教师的建议》心得体会本学期我仔细的阅读了《给青年教师的建议》一书，我感触颇深。对于我们这些刚刚毕业就走入教育行业的人来说，里面的许多道理都给予了我启迪，让我在成长的过程中能少走些弯路，懂得了作为一名教师要有积极向上的心态，要有将工作做到极致的心态，要有责任心、感恩之心和平常心，要将学习当成是一种习惯，培养良好的师德等等，让我感受到成为一名优秀的教师实属不易，需要不断的努力。书中每个讲述的主题都有相应的案例，我从案例中得到了很多的经验，学习去分析案例，并与后面的案例剖析进行比较，培养总结与概括能力。其中的心灵感悟中，给予了我们许多的建议与方法来帮助我们成长。下面我就以下几个方面来说一说我的感悟。 .保持积极的心态 泰戈尔说：“你的态度决定你的高度”。我觉得这句话很有道理，成功是由多种因素制约的，但态度是首要决定的问题，以一种正确的态度来面对工作，并从中感受到快乐，这样才能把自己打造成能实现自我价值的人。不同的态度决定了不同的人生，
作为青年教师，我们有必要让自己的心态像每天东升的朝阳，享受快乐人生的每一天，同时教师只有保持快乐的心境，才会豁达而不失节制。作为青年教师，我们应该如何端正心态，做好本职工作呢？ 首先对工作我们要充满激情，对工作我们要心怀感激，其次工作中要学会释放压力，要保持平和的心态，最后也是最重要的是对工作要有高度的责任感，要有敬业精神 2.让爱成为一种习惯 罗曼罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”教师心中得阳光就是一颗爱学生的心。正如伟大的教育家陶行知先生所说：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心的深处。”书中举了一个经典案例，让我深受启发，这个案例说的是有一位很受学生欢迎的教师，在给学生批改作业的时候看不到x号，而是用“？”做记号，而且每份作业的后面都有老师的评语：“祝贺你，进步了！”“今天怎么了，小马虎找上你啦？”“老师相信你能做对，是吗？”老师的评语犹如阳光播撒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注着自己，并且愿意随时给予帮助。让我