科学素养与科研方法讲义
张伟刚
南开大学信息技术科学学院教授，博士生导师
二〇一一年十一月
第一讲科学素养概论与提高
一、导言及讲座纲要
1.1.1、导言
科学技术是第一生产力，它是推动社会发展的强大动力源泉。科学技术的进步和发展，极大地拓展了人们的实践空间和认知范围，深刻地提升了人类辨识真理和理解自我的能力。特别是现代科学技术，已经从根本上改变了人类的生产方式、产业结构、经济体系、社会形态、思维模式和生活质量。
科学研究和技术开发，是人类的创造性的活动。科学研究和技术开发的生命在于创新，创新是科学技术发展的原动力。当今的世界，是一个比以往任何一个历史时期都需要科学素养与创新能力的世界。创新能力已经成为衡量一个人、一个民族乃至一个国家竞争实力的重要标准。
一个国家如果缺乏创新能力，就难以将先进的理念、深邃的思想、新颖的设计以及创新的成果转化为国力的提升，崛起成为强国的梦想就很难实现。
探索未知世界，从事科学研究和技术发明创造，是没有现成的光明大道可走的。方法正确，事半功倍；反之，轻则事倍功半，重则失败乃至造成严重损失。正如弗兰西斯·培根所言：“跛足而不迷路的人能够赶过虽健步如飞却误入歧途的人。”
立志在专业领域建功立业的科技及专业技术人员，通过专业的学习和培训，若能够掌握基本的科研方法，具备良好的科研素养，则可以在科学研究和技术开发中增强自觉性，减少盲目性，促进早出成果、出高质量的科研成果。
1.1.2、讲座纲要
第一讲科学素养概念与提高
回答并阐释有关素养、科学素养、专业技术人员应具备的科学素养、如何提高科学素养等问题。
第二讲科研方法导论及学习
回答并阐释有关科研方法、科研方法的意义和作用、专业技术人员为什么要学习科研方法、怎样进行科研方法论的学习等问题。
第三讲科学研究与基本规程
回答并阐释有关科学、科学研究、科研特征、专业技术人员需了解的基本科研规程等问题。
第四讲典型的课题研究方法
回答并阐释有关科研方法基本类型、专业技术人员应该掌握的典型科研方法等问题。
第五讲典型的科研思维方式
回答并阐释有关科研思维、创新思维、专业技术人员需要掌握的典型科研思维方式等问题。
第六讲科研论文撰写与发表
回答并阐释有关科研论文、专业技术人员应该掌握的论文撰写方略与发表程序等问题。
第七讲技术专利写作与申请
回答并阐释有关发明专利、实用新型专利、专业技术人员必须掌握的专利写作方法与申请规程等问题。
第八讲科研方法应用案例选
结合具体科研案例分析、解读有关科学研究及技术创新工程中遇到的问题、解决的途径、采用的科研方法等。
1.1.3、讲座理念
交流：沟通并分享
务实：所讲乃所需
合作：携手促双赢
获益：讲座之目的
二、素养概念及内涵
1.2.1、基本概念
1、素质：指事物或人本身所具有的固有属性。该词通常被认为是由英文Literacy 翻译而来，其基本含义指能读会写，即通常所指的“有文化”。
2、素养：素养是指素质渐进发展、逐步成熟并固化的过程，它是先天性条件和后天性学习与训练的综合结果。素养通常指一个人在从事某项工作时应具备的素质和修养，包括品德、知识、才能及体质等诸多方面。
3、二者差异：“素”者，原也，即本来之意；“质”者，为“固有”、“应有”之意。因此，素质侧重于现成的结果。素养则可以视为素质的养成，，即强调通过教育、学习与实践等方式养成素质的过程。从这个意义上说，二者既有联系又有区别。
1.2.2、素养特点
1、实践性：素养是一个在教育、学习和实践中进行“知”与“行”的有机统一过程，也是一个渐进累积过程。
2、修养性：素质的培育及养成过程又具有修养性。在素质的养成过程中，通过“知”与“行”的有机结合，达到自我锻炼和自我修养的目的。
1.2.3、延伸概念
1、科学素养：科学素养是素养概念的延伸和派生，其基本含义是指在科学与技术方面具有基本的读写表述和理解能力，以及具有一定的科学研究与技术创新能力。
2、专业技术人员的科学素养：指掌握了专业知识、科研方法和必备技能，具有发现科学问题和技术难点的敏锐眼力，以及能够寻求到解决问题办法或有效途径的业务能力，这是一个需要长期且不断积累的训练过程。
3、专业技术人员应具备的科学素养
（1）问题意识：指发现问题、提出问题、表征问题、分析问题和解决问题的意识。
（2）创新精神：指思维不固化，学术无权威，有清醒的头脑和独到的观点。
（3）求实态度：指尊重科研事实，严格按照科研规程进行课题研究或技术开发。
（4）讲究方略：指善于寻找有效解决科学研究和技术开发问题的方法和策略。
（5）目标专一：指在科研道路上无论遇到什么困难，都能坚定不移地朝前迈进。
三、科学素养的提高
素养的养成过程，是一个知、情、意、行相统一、相结合的辩证过程。该过程需要重视自我修养、自我教育以及自我完善的设计与实现。只有身体力行，坚持不懈地实践，方能取得成效。
1.3.1、素质养成的方式
1、提倡自主性科研修养
（1）妥善处理各种关系
（2）理智敏锐创新进取
（3）心绪平和乐观向上
（4）意志坚定善于自制
2、建设良好的养成环境
（1）高尚的道德品质
（2）高度的敬业精神
（3）自身的人格修养
（4）要亲历科研过程
（5）团队协作育新人
1.3.2、专业技术人员科学素养的提高
1、专业技术人员：专业技术人员一般是指具备专业技术知识技能、具有专业技术资格并从事专业技术工作的人员。
2、专业技术人员科学素养的提高：
下面提出几点建议。
（1）给自己正确定位
正确定位的前提是“准确”认识自己，知道自己是一个什么样是人，适合做什么样的事（工作）。
（2）迅速汲取新知识
提出问题，追求学问；不取亦取，虽师勿师。
（3）迅速掌握新技术
学无止境，常学常新，常研常进。聆听高水平讲座，参加高水平技能培训，迅速掌握新技术。
（4）学会研究性学习
海量信息处理，学会全球交流，自我导向研习。
（5）注意做事细节
诚信、仁达、宽忍、敬业
（6）发扬团队精神
善于团结，精诚合作，取长补短，实现共嬴。
（7）注意为人为事
目标设计要适度，理想追求要执着；注意把握做事分寸。
四、研究性学习工作
从问题入手，把知识学习和技术工作过程创建成为一种对问题进行分析、求解的“研究”过程。
研究性学习与技术工作相互促进，提供类似“科研”的工作环境或途径，在“研究”过程中自主获得专业知识，提高解决科研问题能力。
1.4.1因素关联作用图
1.4.2、研究性学习平台
1、学习情景创设与实施
2、探究环节的灵活设置
3、问题/案例/项目分析
4、协作学习组织的创建
5、小组全方位交流沟通
6、多元化、过程性评价
7、项目过程、进展管理
1.4.3、研究性工作平台
1、工作环境创设——基于问题项目，案例的学习与实践
2、协作工作组织的创建运行
3、项目小组全方位交流沟通
4、多元化、过程性研究评价
5、研究性工作及其有效管理
6、项目研究环节的设置考评
1.4.4、重新认识工作环境
1、工作环境为才智展示提供平台
2、工作环境为素养提升创造条件
3、工作环境为塑造个性提供熔炉
4、工作环境为人才发展创造机会
1.4.5、参加课题的研究策略
有限目标，量力而行；
分步实施，逐项击破。
1.4.6、科技创新必备的素质
1、敏锐的眼力——发现科学问题
2、方法与策略——攻克技术难题
3、怀疑的勇气——质疑学术权威
4、求真的毅力——求证问题到底
下面简述信息化社会的特点，教育模式的转变，我们面临的挑战以及应对的方略。
信息化社会→信息技术→网络技术→信息爆炸
传统教育→网络教育→全社会教育→模式转变
信息技术→改变世界→改变未来
我们生活在一个指数增长的时代！
就在本次讲座过程中，美国约60个小孩出生，中国约250个，印度约350个。
超过4100份视频被上传到MySpace。
到2010年，互联网上可的信息数量将接近1秭（百万亿亿，1秭=1024）。
Google每个月的搜索超过27亿次！
我们面临的挑战：
1、你对当今信息化社会有多少了解？你掌握多少可量化的数据？
2、在全球信息化一日千里的今天，你的竞争对手在哪里？谁又是最强大的竞争对手？
3、我们是否具备了迎接挑战的资本？我们为明天（未来）的工作是否做好了准备？
应对方略：
面对未来——我们需要
1、投入现在还不存在的工作
2、使用目前尚未发明的技术
3、解决现在还未发现的问题
如何才能做到？提高科学素养，掌握科研方法和创新技能！
要想获得成功，我们都应该：
要有追求真理的事业心；
要有循序渐进的平常心；
要有难以满足的好奇心；
要有坚持不懈是进取心；
要有一丝不苟的敬业精神；
要有求真务实的踏实作风；
要有克服万难的决心毅力；
要有无私无畏的奉献精神；
要有团结协作的合作精神；
要有服从事实的宽广胸怀。
敏于思辨，
成于方略，
祝君成功！
第二讲科学方法导论及学习
一、基本概念及内涵
科学理论博大精深，科学技术精细复杂，这些辉煌的科研成果是如何取得的？其研究过程采用了什么方法？科研方法在科学研究和技术创新工程中具有哪些重要作用？这是需要认真思考和回答的问题。
2.1.1、科研方法
科研方法是从事科学研究所遵循的、有效的、科学的研究方式、规则及程序，也是广大科研工作者及科学理论工作者长期积累的智慧结晶，是从事科学研究的有效工具。科学发展和技术进步是科研方法形成是基础，而新的科研方法的创立，又使科研工作得以有效进行，从而促进科学和技术的新飞越。
2.1.2、科学方法
科学方法一般指从哲学的视角，将具体科研过程中总结出来的科研方法加以提炼，力图使其系统化并具有普遍性，即注重方法的指导意义和学术价值。
科学方法具有可遵循=性、有效性以及发展性等属性。
2.1.3、二者差异
科研方法不能等同于科学方法。科研方法是在科研过程中，为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法，它注重科研过程实际问题解决的有效性
和可操作性。而科学方法则强调采用的方法是否科学，是否具有普遍的指导意义等。
二、重要观点与理论
2.2.1、方法的重要性
方法问题是科学研究与技术创新中的重要问题，事关得失成败。得其法事半功倍，不得其法事倍功半。
1、意义：世界观、方法论、益治学。
2、作用：方向盘、指南针、生产力。
“跛足说”：跛足而不迷路的人能赶过虽健步如飞却误入歧途的人。
——培根“求证说”：大胆假设，小心求证。
——胡适“方略说”：敏于思辨，成于方略。
——张伟刚科研方法的意义
（1）科研方法关系科研工作的取向成败
（2）正确的科研方法促进高质量的科研
（3）错误的科研方法导致谬误和伪科学
（4）掌握科研方法会促进工作绩效提高
2.2.2、问题层次理论——三层次分析法
1、基本层次：提出问题
发现并提出感兴趣的问题。
2、中间层次：梳理问题
梳理出科学或技术创新问题。
3、高级层次：凝练问题
凝练出可望解决的科研选题。
2.2.3、科研训练要义——两完整一掌握
1、完整地参加科研课题申请
2、完整地参加科研课题研究
3、掌握必备科研方法和技能
2.2.4、课题研究策略
有限目标，量力而行；
学研结合，注重实效。
1、既追求科研结果，更注重科研过程；
2、目标设计要适度，理想追求要执着。
2.2.5、科技创新素养
1、敏锐的眼力——发现科学问题
2、方法与策略——攻克技术难题
3、怀疑的勇气——质疑学术权威
4、求真的毅力——求证问题到底
三、科研方法的学习
2.3.1、习科研方法的必要性
1、专业技术人员是推动科技发展和社会进步的重要力量
2、创新型国家的建设和发展需要大量的专业技术型人才
3、具有良好科学素养的专业技术人员有望承担重要课题
4、掌握最新技能的专业技术人员有望攻克重大技术难关
5、学习科研方法能够有效提高专业技术人员的科学素养
2.3.2、学习科研方法的途径
1、查阅相关论著，学习并感悟真谛
2、初学者应请教科研的资深经验者
3、参加学术会议，聆听高水平报告
4、参加科研课题组，在实践中感悟
5、多与同行交流，勤钻研，善总结
2.3.3、科研方法层次
1、哲学方法：抽象性，普遍性，最顶层。
2、一般方法：综合性，桥梁性，中间层。
3、特殊方法：专业性，单一性，基础层。
2.3.4、《科研方法导论》体系
在本系列讲座中，《科研方法导论》的体系由内核模块、中层模块和外围模块有机组成，构成了三层次模块结构。其中，体系中的五个模块是相辅相成、互为促进的关系。
2.3.5、科研中的各种关系
1、职业与爱好
2、自信与固执
3、独处与协作
4、目标与结果
5、科研与行政
2.3.6、科研中的为学为人为事
迅速领悟领导意图
做科研工作有激情
善于把握创新机会
注意科研各种关系
守住科研道德底线
四、研究性学习科研
2.4.1、科研三阶段
（1）科研前期阶段
科研资料收集：包括收集方式、范围、最新原文等。
文献阅读理解：抓住要点，准确理解，精泛结合，收集信息，提出问题，形成观点。
（2）科研中期阶段
课题组织与分解：课题组织，任务分解，各取所需。
方案设计与实施：方案设计，具体实施，过程监控。
成果提炼与积累：成果提炼，亮点累积，文章专利。
（3）科研后期阶段
整理研究材料：根据课题任务指标，对比阐述任务完成情况；以表格或图示提供具体数据，附录相关证明；对研究成果的分析和讨论，重点阐述创新点；对研究成果的评述，包括先进性、存在问题及展望。
科研成果的推出：申请专利；撰写论文发表。
2.4.2、撰写论文“两高原则”
1、必须取得高质量的研究成果——撰写论文的基础
2、必须具备高水平的写作技能——发表论文的条件
2.4.3、申请专利“两先原则”
1、在专利申请前必须进行查新——专利申请之前提
2、在论文投稿前需先申请专利——专利申请之策略
2.4.4、科研论文的重要性
1、论文写作是科研技能中非常重要的一项基本技能
2、发表科研论文是推出科研成果最有效的途径之一
3、课题研究的阶段性成果，必须以研究报告等形式表述
4、论文撰写与修改，是科学研究与技术创新的一种过程
5、发表高水平的科研论文，必须具备高水平的写作技能
2.4.5、专利技术的重要性
1、专利写作是科研技能中不可或缺的一项基本技能
2、申请专利是保护技术发明成果最有效的途径之一
3、课题研究的阶段性成果，应该以专利技术等形式显示
4、专利撰写与申请，是科学研究与技术创新的一种过程
5、申请发明或使用新型专利，必须取得高质量创新成果
2.4.6、学会问问题
1、问什么样的问题
原则是“抓大放小”，把最关键的问题弄懂，一般问题自己去解决。
2、怎样问问题
原则是“有备而问”，带着试探解决的想法或方案去问问题，效果会更好。
2.4.7、几项必备技术
1、学会上网检索文献，掌握重要的搜索网站。
2、学会做Powerpoint文件，为在课题组会上发言做准备。
3、学会常用的科学计算软件和绘图程序，为实验数据做好准备。
第三讲科学研究与基本程序
一、科研概念特征
3.1.1、科研概念
1、科学的基本概念：科学是一种系统化了的知识体系，这种知识体系具有内在的逻辑性和自洽性。科学是人们对客观世界的规律性认识。
2、科学的一般概念：指反映客观世界（自然界、社会和思维）的本质联系及其运动规律的知识体系。它指出了科学具有客观性、真理性和系统性。
3、科学的广义概念：指人们对客观世界的规律性认识，并利用客观规律造福人类，完善自我。它指出了科学的目的和实用功能。
4、科学认识：以追求事物的本原，又探索事物的本质为目的，又发现事物的内在的、特定的规律为目标的认识活动。
（1）传承性认识：以学习、继承、传播前人已有的知识为目的。
（2）探索性认识：以探索、发现、创立前人未有的认识成果为目的。
5、科学研究：科学研究简称“科研”，是探索未知领域的科学认识活动，是一个由不知到知之较少，再知之较多的认识过程。科学研究的过程，是从表象认识到深入内部，并逐步揭示其本质规律的过程，也是知识体系的创建过程，其目的在于揭示内在规律，解释客观或主观现象。
6、科学分类：科学一般可分为哲学、自然科学和社会科学三大类。其中，自然科学又可分为基础科学，技术科学和应用科学。
（1）哲学：哲学是从总体上研究人与世界的关系的科学，它既包括人们从总体上认识并处理与外部世界的关系，也包括人们对这种关系的驾驭程度。
（2）自然科学：自然科学是研究自然界的物质结构、形态和运动规律的科学，是人类生产实践经验的总结，反过来又推动着生产不断地发展。就自然科学而论，因其研究领域不断扩展，故导致其内部产生了诸多新学科，现已形成了庞大而复杂的体系。
（3）社会科学：社会科学是研究与阐释各种社会现象及其发展规律的科学，其各种学说一般属于意识形态和上层建筑的范畴。在有阶级存在的社会中，社会科学一般具有阶级性质。
7、科研对象：科学研究的对象从广义上讲，是指客观世界（包括自然界、社会和人类思维）。
3.1.2、科研特征
1、科研的继承性：指科研是传承、连续、终身学习的不断认识过程，是科研工作者一代一代进行探索、不断发现真理并积累科学知识的过程。
2、科研的创造性：指科研工作者具有探索自然界奥秘的强烈兴趣，这种求是的理念是人们认识自然、理解自然、利用自然规律为人类服务的内在动力源泉。
3.1.3、科研意义
1、创造学术价值：科学认识是一种探索未知、发现真理、积累知识、传播文明、发展人类思维和创造能力的活动。科研的目的在于发现新的科学现象或事实，阐释世间万物运动、变化的内在规律。通过科研活动，提出新思想、新概念，不断充实和更新已有的科学知识，创新科学体系，改进人类世界观，提升人类智能，丰富人类文明，促进社会进步。
2、推动技术进步：通过科研活动，人类不但能够获取对客观世界规律的认识，而且能够运用已掌握的客观规律逐步地认识自然、理解自然和改造自然，并从科学认识活动中逐步完善自我。科研活动作为一种满足人类基本需求的技术手段，在人类社会发展进程中发挥了不可替代的作用。人类社会发展历史证明，每一次技术创新，都会对社会发展进程产生深刻的影响。
3、促进社会发展：通过科研活动是促进社会变革的主要动力之一，科研之所以具有促进社会发展的力量，是因为科研活动能够提供认识社会和改变社会的“物质手段”和“思想方法”。人们一旦掌握科学的理论和实践的技能，就能将其转化为改造社会的巨大力量。科学能不断地为人类提供新思想、新方法，从而创造更美好、更和谐、更积极的生活方式。
4、完善人类自身：科学上的每一次重大发现，技术上的每一次重大突破，都会对人类的文明和自身的完善产生重要影响。伴随着科学技术脚步的一次次跃进，人类对自然、社会和自身的认识也在不断提升，而如何认识和理解人与自然、人与社会、人与人之间的关系，将是不断考验人类智慧的永恒命题。
二、科研基本规程
所谓科研规程，是指在科学研究中所遵循的最基本、最有成效的规则及其程序。研究领域不同，科研规程亦有所不同。在科研工作中，采用恰当的研究方法，并遵循科学的研究规程，是事半功倍，获得正确研究结果的必要条件。
3.2.1、理工类科研规程
1、确立科研课题：科研决策
2、获取科技事实：研究基础
3、提出假说设计：科学抽象
4、理论技术检验：设计验证
5、建立科学体系：知识创新
3.2.2、社科类科研规程
1、提出研究课题：科研决策
2、收集整理资料：科研素材
3、资料分析判断：资料甄别
4、提出研究论点：科研设计
5、结论检验推出：形成论点
其中1、2对应于“调查准备”，3-5分别对应于“调查实施”、“分析研究”和“总结应用”四个研究阶段。
3.2.3、课题研究基本规程
问题→筛选→立题→积累（观察、实验、调查、分析等）→抽象→假说→验证→修正→再验证→下一个问题→……。
科学研究就是这样周而复始，循环往复地进行的。其中，各个相互联系的阶段体现了科学研究的逻辑过程。
3.2.4、一个实用的科研规程
需求分析→立项审查（满意否Y/N）→构建方案（满意否Y/N）→实验探索→检查结果（满意否Y/N）→试制样机→评估验收（满意否Y/N）→结束或提出新的课题研究。
社会调查研究程序
三、课题研究准备
经验表明，从事科研工作需要具备一定的条件。对于专业技术人员，不仅需要了解科研规程，还要在专业技能和技巧方面进行培训，尤其重要的是学习发现问题、提炼问题并着手解决问题的方法和策略。
3.3.1、专业知识学习
夯实基础，厚积薄发；
提出问题，追求学问；
不取亦取，虽师勿师；
孜孜不倦，终生研习。
1、学无止境，常学常新，常研常进
2、对本专业的经典文献要精读细研
3、批判性阅读，独立性思考，切忌因循守旧
4、要把专业知识的学习与课题研究相结合
3.3.2、专业技能培训
1、初学者应请教本行业中有经验者
2、参加专业培训，聆听高水平报告或讲座
3、学习研究报告、科研论文写作规范和技巧
4、参加文献查询、翻译、整理等技能培训
3.3.3、明确研究动机
1、个人兴趣：愉悦、满足等
2、工作需求：职业、生计等
3、获得荣誉：职称、地位等
4、价值追求：升迁、荣誉等
3.3.4、树立问题意识
1、兴趣：提出感兴趣的问题
2、发现：好奇心，敏锐眼力
3、提出：整理、筛选出问题
4、表征：概念，逻辑，工具
四、科研选题规程
3.4.1、科研课题类型
科研课题因管辖机构、经费来源以及研究内容的不同而丰富多彩，主要来源于以下几个方面：科学本身的发展、社会生产实践的需求、国家的政治、经济特别是军事（战争）的需要、社会生活其他方面的需要等。
1、课题类型：按研究内容或经费来源可有不同分类
（1）一般分类：理论性、实验性和综合性研究课题
（2）基本类型：基础性、应用性和发展性研究课题
（3）特殊类型：专项研究、指令性、招标性研究课题
2、课题来源：视国家需要、社会需求、经费来源、项目管理机构等因素决定。
（1）纵向课题：指令性、指导性课题
指令性课题：政府制定，行政主管，指定单位，重大课题。
指导性课题：政府规划，行政主管，公开招标，竞争立项。
A、国家自然科学基金：面上项目，重点项目，重大项目，等等。
B、科技部专项计划课题：973计划项目，863计划项目等。
C、政府管理部门科研基金：教育部博士点基金，优秀青年教师基金等。
D、单位科研基金：各单位自行设立基金及课题。
E、国际协作课题：跨国家、跨区域。
（2）横向课题：设备改造、科技攻关、技术创新及新产品开发等课题。
（3）委托课题：属于横向课题。来源于各级主管部门、大型厂矿企业和公司等。
（4）自选课题：专业特长及个人喜好。
3.4.2、科研选题原则
科学研究从一定意义上讲，是一个不断提出问题和解决问题的过程。能否提出有创见的、合适的研究课题，对于科研工作的顺利开展并获取有价值的成果至关重要。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。选定一个优秀课题，必须遵循选题原则。
（1）创新性原则：概念、理论、方法、机制、技术、工艺。
（2）可能性原则：理论、实验、硬件、软件、方法、智能。
（3）优势性原则：基础、成果、应用、方向、综合、潜力。
（4）需要性原则：热点、近期、中期、长期、统筹、兼顾。
（5）经济性原则：成本、投资、周期、效益、目标、平衡。
（6）实效性原则：验证、判定、应用、证伪、改进、创新。
（7）团队性原则：择优、补短、合力、协同、系统、攻关。
（8）发展性原则：科学、技术、经济、军事、政治、民生。
3.4.3、科研选题策略
1、价值取向：填补空白，辨析证伪，国防安全，发展经济。
2、调研充分：深挖信源。疏通渠道，多积素材，形成链条。
3、量力而行：慎重选题，方案可行，有限目标，能够完成。
4、相互沟通：知己知彼，有的放矢，部门对口，学科相符。
3.4.4、科研选题方式
1、选题源于招标的课题
2、选题源于所谓的问题
3、选题源于文献空白点
4、选题源于旧课题延伸
5、选题源于要素的重组
6、选题源于领域的跨越
3.4.5、科研选题程序
1、提出问题：始动性，基础性，战略性。
2、构建方案：思路新，起点高，意义大。
3、选题报告：集思广益，反复修正，形成方案，专家评估。
4、申报取向：知己知彼，有的放矢，部门对口，学科相符。
3.4.6、参加课题研究
科研技能的培养，除了要学习科研方法的基本知识外，最直接、最有效的途径就是参加课题研究，在具体的课题研究过程中逐步积累、体验和感悟科研方法，提高科研的实际能力。
课题研究实例：
市场场的基本规律初探：市场场理论是一门运用现代系统思想、将系统动力学方法、场论方法和信息工程与计算机技术相结合的方法研究市场的产生、发展及运动规律的综合性的理论。
第四讲典型的课题研究方法
一、典型的课题研究方法
科学研究是人类的一种具有创造性的活动。科研方法是历代科学工作者集体智慧的结晶，是从事科学研究及技术发明的有效工具。方法问题是科研工作中的一个重要问题，事关科研工作的成效。得其法事半功倍，不得其法事倍功半。
4.1.1、逻辑方法
哲学是科学的基础之一，逻辑思维和方法则是哲学体系中极为重要的一部分。科学体系之中，同一学科的内部，一般具有严密的逻辑关系；不同学科之间，也可以通过逻辑关系而紧密地联系在一起。在科学研究过程中，逻辑方法同样发挥着巨大作用。
1、归纳与演绎：从个别到一般，再从一般到个别的不断认识过程。
2、分析与综合：从整体分解为部分，再从部分到整体不断认识过程。
3、抽象与具体：从表象到内在，再从本质到具象的不断认识过程。
抽象与具体方法示例——能量转化与守恒定律的发现
能量转化和守恒定律，是19世纪30-40年代在5个国家，由从事六七种不同职业的十多位科学家，通过研究蒸汽机的效率、人体的新陈代谢、电磁的转化等不同侧面而独立发现的。该定律揭示了热、机械、电、磁、化学等各种能量与运动形式之间的统一性，成为整个自然科学体系的基石。
该示例给予我们的启示：
（1）事物现象具体而本质抽象
（2）具体是对事物抽象的基础
（3）抽象最终需要回归到具体
（4）抽象与具体需要结合使用
4.1.2、经验方法
科技创新需要科学事实的不断积累，只有获取大量的感性材料，并通过逻辑思维方法对其进行整理加工，才能够取得科技创新的研究成果。经验方法是收集第一手材料、获取科研事实的科研方法，是形成、发展、检验科学理论和技术创新的实践基础。
1、观察方法：探索未知世界的窗口
科学观察是指人们通过感官或借助精密仪器有计划、有目的的对在自然发生状态下和在人为发生的条件下的事物，进行系统考察和描述的一种研究方法。观察原则有：客观性、全面性、典型性、辩证性等原则。亦需克服主观和客观因素的偏差。
2、实验方法：发现科学奥秘的钥匙
科学实验是指根据一定的任务和目的，利用一定实验仪器、设备等物质手段，主动干预或控制研究对象发生发展的过程，在特定的条件下或典型的环境中，去探索客观规律的一种研究方法。实验的特点是：主动变革性、控制性、因果性等。亦需注意辨析实验假象，阐释送验误差等。
3、类比方法：通向科技创新的桥梁
类比是以比较为基础的，是根据两个研究对象在某些特征上的相似性的基础上，进而推测它们在其他特征上也可能存在相似性的一种科学研究方法。类比就是要异中求同，同中求异。在类比过程中，诱发人的想象力，刺激创造性设想。类比具有或然
性和创新性特点。
4、测量方法：检验理论的判断依据
测量是对所确定的研究内容或参量（指标）进行有效的观测与量度。具体而言，测量是根据一定的规则，将数字或符号分派于研究对象的特征（即研究变量）之上，从而使自然、社会等现象数量化或类型化。测量方法属于定量研究方法。测量的有效性包括三点：准确性、完备性和互斥性。
5、统计方法：以数量特征揭示规律
统计方法是运用统计学原理，对研究所得的数据进行综合处理，以揭示事物内在规律的方法。统计方法为社会科学研究向深度和广度发展提供了新的可能，是定量研究社会现象的一种重要手段。统计方法具有数量性、技术性、条件性特点。其作用是分析解释、简化描述、判断推论等。
实验与测量方法示例——基本粒子J/ψ的发现
1974年11月10日，美籍华裔物理学家丁肇中（1936-）教授所领导的小组，在美国纽约州阿普顷国立布鲁海文实验室里，发现可一种新的基本粒子——“J”粒子。在该日上午9时20分，由美国科学家里奇特（1931-）领导的小组也在加利福尼亚州帕洛阿尔托的斯坦福直线加速器中心发现了这种粒子，并名为“ψ”粒子。
该示例给予我们的启示：
（1）当代物理学的重大发现必须借助于高精密的实验仪器
（2）高超的实验技能和创新思维是获得重大科学发现的前提
（3）高素质的研究团队及良好的合作攻关意识是成功的保证
4.1.3、数理方法
科技创新需要科学事实的不断积累，只有获取大量的感性材料，并通过逻辑思维方法对其进行整理加工，才能够取得科技创新的研究成果。经验方法是收集第一手材料、获取科研事实的科研方法，是形成、发展、检验科学理论和技术创新的实践基础。
1、数学方法：简明精确形式化语言
数学方法是将研究对象进行提炼，通过构建数学模型，使科学概念符号化、公理化，采用数学符号进行逻辑运算和推导，从而定量揭示研究对象的客观规律。该方法具有高度抽象性、高度精确性、严密逻辑性、辩证性、随机性等特点，其作用是提供简洁、精确的形式化语言，为科学研究提供定量分析和理论计算方法。
2、模拟方法：再现模型的运动规律
模拟方法是根据相似理论，首先设计并制作一个与研究对象及其发展过程（即原型）相似的模型，然后通过模型实验和研究，间接地研究原型的性质并探索其规律性的科研方法。模拟方法是一种间接方法，可提高设计质量并缩短研制工期，有物理模拟、数学模拟和智能模拟等类型。
3、理想化方法：突出问题本质抽象
理想化方法又称理想方法，是指根据科学抽象原则，有意识地突出研究对象的主要因素，弱化次要因素，剔除无关因素，将实际的研究对象加以合理的推论和外延，在思维中构建出理想模型和理想实验，进而对研究对象进行规律性探索的方法。理想化方法的一个重要应用就是建立理想化模型，并进行理想化实验。
4、假说方法：科学研究理论的先导
假说是指在科学探索过程中，当人们还没有深刻地认识其规律之前，往往先以一定的经验材料和已知的科学事实为基础，以已经掌握了的科学知识或经验为依据，对未知的研究对象的内在本质及其运动、变化和发展的规律作出程度不同的猜测和推断。
假说可以采用直接验证法、间接验证法、逐步逼近法、排除法、反证法等进行验证。
数理化科研方法示例——行星运动三定律的发现
著名丹麦天文学家第谷（1546-1601）一生辛勤仰望星空，收集了非常精确的天文资料。德国天文学家开判勒（1571-1630）幸运获得这些观测资料，并进行复杂而冗长的计算。最终发现了行星运动三定律，创造了科学史上的伟大奇迹。
行星运动三定律主要内容：
（1）行星运动第一定律：每一个行星都沿着各自的椭圆轨道环绕太阳，而太阳则处在椭圆的一个焦点中。
（2）行星运动第二定律：对于同一行星，在相等的时间内，太阳和运动的行星连线所扫过的面积均相等。
（3）行星运动第三定律：各个行星绕太阳公转周期的平方和它们的椭圆轨道半长轴的立方成正比。
该示例给予我们的启示：
（1）耐心细致的观察是获取科研真实资料的基础
（2）深厚的数学功底是克服科研障碍的有力武器
（3）不迷信权威是获得重大科研成就的必备品质
4.1.4、现代方法
随着时代的发展，传统的技术得到了快速的发展和革新，而各种全新的技术也层出不穷；经典理论随着新事实、新现象的出现不断地被修改和完善，而各种新的理论也迅速出现和发展。同样，科研方法也随之发展和进步，原有的方法被赋予新意，同时一些全新的现代科研方法亦被提出并得到广泛应用。
1、系统方法：整体功能大于部分之和。整体性、协调性、最优化、模型化。
2、控制方法：以信息调控系统功能或状态。负反馈、功能模拟、人机结合。
3、信息方法：事物存在方式或状态。普遍性、存储性、传输性、复用性等。
现代科研方法示例之一——中国古代“一举三得”工程
中国古人已知道并成功地运用系统论方法研究和解决复杂工程中的人力、物力和财力等综合调配问题，北宋科学家沈括（1031-1095）在《梦溪笔谈》一书中记载的“一举而三役济”故事就是一个典型实例。
现代科研方法示例之二——中国“神舟”号飞船系列
中国古代先驱很早就有了“飞天”的梦想，而实现载人航天飞行一直是中华儿女的心愿。“神舟”系列飞船的研制与发射成功，圆了中国人的“飞天”梦想。自1999年开始，中国自行研制的“神舟”号飞船系列开始发射升空，至今已从“神舟”一号飞船发展到“神舟”七号飞船。
二、课题研究与工作关系
4.2.1、理念——研究性工作
以研究的方法进行工作。善于从实际工作中发现具有科学研究价值或技术创新的课题或问题，以科研方法为指导，寻求有效的途径加以解决。
4.2.2、关系——科研促工作
以科研提升工作绩效。以科研为助力，把科研工作中获得的研究成果或科研经验物化到实际工作之中，提高工作质量，促进绩效的提高。
4.2.3、前提——工作总为先
立足现有岗位，完成工作无担忧。
4.2.4、准备——动机及条件
（1）明确研究动机：为什么参加科研？是否真的想做科研？今后的职业取向如何？
（2）评估自身条件：是否有足够的时间参加课题研究？是否有很强的自学能力和吸纳本领。
三、单兵作战与团队攻关
现代社会讲究质量和效率，个人单兵作战能力的强弱，从某种意义上说，是直接影响能否与他人合作的先决条件。现代科研活动，团队各个成员协作攻关，科研工作的质量和效率往往较高。
4.3.1、现代科研特别是重大课题，需要团队集体攻关，整体协调高效运作。
4.3.2、在当代课题研究中，与他人合作的前提是个人具有强独立科研能力。
4.3.3、既有单兵作战能力又善于与他人合作的研究者，容易取得大家的信任。
四、要善于克服科研阻碍
科研阻碍指在科学发展进程中，由于社会的、心理的、认识的、法律的第一些因素，导致某些研究成果不能及时发表、公认或应用，甚至使研究者遭受不应有的磨难等，科研工作者对此需要有心理准备并有效克服。
4.4.1、科研阻碍成因
（1）传统观点和习惯势力的阻挠
（2）科学知识与认识水平的局限
（3）技术发展滞后阻碍科学发展
（4）非科学的管理延误科研进程
4.4.2克服科研阻碍策略
（1）了解发现公认的过程
任何新发现都需要有一个被公认的过程，该过程有时很慢长。
（2）讲究消除方式和策略
健全科技法规，重视科技滞后现象，完善科学化、民主化的评审制度，提高全民族的科学文化水平。
注意科研异常现象，巧妙化解科研阻碍
实验出现异常
①设计或操作问题
②科研发现新机遇
化解科研阻碍
①客观条件制约
②主观意识狭隘
第五讲典型的科研思维方式
一、科研思维概念及价值
5.1.1、科研思维
1、思维：思维是一种认识活动，是认识的理性阶段，是对感性材料进行加工，形成概念、判断、推理的过程。思维具有抽象性、概括性、间接性、逻辑性、加速性等特点。
2、科研思维：科研思维是研究者在科研工作中为解决科研问题而采用的科学思维方式。科研思维具有客观性、能动性、多样性、交叉性等特点。
5.1.2、科研思维价值
1、科研思维有助于促进科研方法的发展和正确使用
2、科研思维有利于人的综合素质提高以及全面发展
5.1.3、问题认知层面
1、发现问题：发现那些尚未解决（或未完全解决）并感兴趣的问题。
2、梳理问题：从发现的问题中梳理出具有科研价值的若干“科学问题”。
3、提炼问题：在“科学问题”中提炼出可望解决的“科学或技术选题”。
4、解决问题：探索并建立解决问题的科学方法或有效途径。
二、创新思维特征及形式
科研过程是人对自然、社会以及精神活动的一种认识过程。科学家或研究者在从事科研工作中，都必然需要运用理论思维；，这是由科学本身的性质所决定的。在研究或技术创新过程中，突破常规思维，往往会获得意想不到的科研发现或成果。
5.2.1、创新思维特征
1、创新性
创新性是创新思维的基本特征和主要标志，评价创新性最重要的指标是思维成果的新颖程度。其中，创新程度的最高级别是独创。
2批判性
研究者在发现新现象、新事物与既有知识、经验和定律相矛盾且采用常规思维方式无法解决该矛盾时，创新思维的批判性就显得特别重要。
3、灵活性
主要指研究者的思维活动不受常规思维的定势的束缚与局限，并且能够根据具体的科研对象自由、灵活地采用多种思维方式探索问题的答案。
5.2.2、创新思维形式
1、弹性思维
指思维在广度和深度层面具有弹性特点的思维方式。代表性弹性思维包括发散思维、收敛思维和联想思维等类型。
2、多元思维
《科学素养与科研方法》试题及答案 科学素养与科研方法考试附答案 (一) 单选题 1. 作为一种理解性的阅读，它不仅要求深入地、正确地理解文献的精华部分，掌握作者的真实意图，而且还要求研究人员能够恰如其分地对文献予以评价，这是指（）。(C) 精读 2. 追溯查找法也称（）。(B) 参考文献查找法 3. 创立了形式逻辑体系的人是（）。(C) 培根 4. 以科学方法为研究对象的学科被称为（）。(D) 科学方法论 5. 进行科研课题选题的时候要根据自己的特长选题，这里所谓特长，是指（）。(B) 在科研方面所具有的优点 6. 下列哪项不属于文献的组成要素？(D) 历史发展的各个时期相同 7. 《全民科学素质行动计划纲要》颁布实施的第一年是指（）年。(D) 2006 8. “This report contains ...,first, ... second, ...; finally,”是属于国际学术会议的哪一项常用语？ (B) 导言语句 9. 生物与其生存环境之间相互作用的变化所导致的部分或整个生物群体遗传物质的一系列不可逆转的改变，这是指（)。(B) 生物进化 10. 研究清代两大代表性传奇《长生殿》与《桃花扇》的异曲同工，即是一种（）。(D)横向比较 11. 查阅建国后的报刊资料，可以利用（）。(D) 《新华日报》 12. 科研的客观条件中，哪一项是最重要的条件？(D) 资料 13. 通过授予有限时间内的专有地位是指（）。(A) 专利 14. 人从本质上讲，是（）。(A) 经济动物 15. 人的认识、意志、信念、自信、向往和理想、目标、气质、性格等个性心理特征的总称是指（）。 (D) 心理素质 16. 作为调整人与人之间、个人与集体和社会之间关系的行为规范的总和，是指（）。(A)
科学素养和科研方法 一、单选 1.（）是在各种各样的科学共同体中进行的,它本质上是共同体的产物。A实践活动 2. ()是在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种手段和步骤。A科学研究方法 3.（）是指针对某一研究领域中的一些重点问题，召集一些相关的代表而举办的学术会议。A代表会议 4.（）是指那些人们暂时无法打开或不允许打开并且也无法直接观测其内部结构，只能从外部输入和输出来认识的系统。B黑箱 5.（）是指学术团体定期组织的主要由本学术团体成员参加的会议，会议周期短的为半年，长的为一年或两年不等。D团体定期会 6.（）是现代通信理论、控制论、自动化技术、电子计算机技术等现代科技的综合运用。A信息方法 7.（）是利用反馈的手段，对系统进行控制调节，以增强系统稳定性或实现系统目标的方法。C反馈控制方法 8.（）在制定生物分类系统的过程中，创立了分类方法，开创了生物分类学，促进了生物进化思想的形成。D林奈 9.（）不断地给社会科学工作者提出新的课题。B社会现实的需要 10.（）第一次把试验的经验研究方法和几何的演绎推理巧妙地结合起来，建立了著名的杠杆原理。A阿基米德 11.报刊论文和（）共同构成了社会研究的最主要的两大信息源。B图书专著 12.巴门尼德、柏拉图等人的研究为（）创立形式逻辑体系奠定了基础。A亚里士多德 13.部分信息已知、部分信息未知的一类系统是指（）。A灰色系统 14.查阅建国后的报刊资料，可以利用（）。D《新华日报》 15.从阅读报纸、书刊或其他途径得来的少量信息出发，加上自己已有的背景知识和相关知识，运用一系列假设性、创造性的演绎推理，导出一系列结论，然后在实践中加以证实的方法，这是指（）。C信息推理术 16.从根本上讲，科研课题的产生来自于实践与理论的（）。D矛盾 17.“重复别人的,不搞创新,盲目立项,甚至专门跟着别人后面模仿”的行为属于（）。A科学研究的低水平重复 18.对逻辑方法进行了深入的研究，在他的著作《论逻辑》中研究了归纳的人是（）。A德谟克利特 19.对《红楼梦》进行词频分析，以了解曹雪芹的语言风格和高鄂的语言风格的区别以及他们所代表的时代色彩，这是采用了（）。A内容分析法 20.对于长篇小说的分析不宜采用（）。P247B文字结构分析
2012年重庆公需科目：科学素养和科研方法 1.长江与黄河的发源地在我国（）省。青海省 2. 科研规程共分五步，第二步是什么技术 3. 正高级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于（）学时。 100 4. 按调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有发展调查和预测调查 5.全结构式教育观察记录表的编制要依据：观察的目的 6．2011 年 11 月 3 日，我国自行研制的航天器（）与天宫一号顺利实现对接，成功突破了空间交会对接技术。神州八号 7. 关于概念的定义方法，下列说法中错误的是：定义项应直接或间接包换被定义项 8. 全结构式教育观察记录表的编制依据：观察的目的 9. 下列属于逻辑的分析方法特点的是概括性 10. 应用研究具有实际的应用价值，它所要回答的问题是“是什么” 11. 主，客观条件和时机问题等属于确定选题的基本要求中的问题要有可行性 12. 中级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于（）学时。 80 13. 有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有严格的要求，这种教育观察研究的类型是实验室中的观察 14. 测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的区分度 15．仅表示研究对象属性的顺序的是等级数据资料 16．资料整理的基础工作是资料的审核 17．测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的区分度 18．仅表示研究对象属性的顺序是等级数据资料 19．科研规程共分五步，第一步是什么决策 20．博士学文获得者，可初定为（）职务任职资格。中级
21．从一般教育活动的本身分化反战而形成的教育试验，相关的教育家除佩斯泰洛奇。福 禄贝尔外，还有蒙台梭利和杜威 22．科研的一个最基本的特征继承性 23．2011 年 11 月 22 日，全国第（）次文代会、第（）次作代会在北京举行，台湾首 次以代表身份参会，与其他代表一样具有选举权和被选举权。九、八 24．从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益好的企业可按（）提取专技人员的 继续教育经费。 2.5% 25．案调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有发展调查和预测调查 26．结论比较可靠，但由于个别事实繁杂，难以——考察，这是归纳法哪一具体方式的特点完全归纳法 27．2010-2011 年公需科目课程名字叫：创新理论与案例分析 28．我国目前最先进的北极科考船为（）号。雪龙号 29．抽签，随即数目表属于简单随即取样 30．下列不属于中东地区国家的是：利比亚 31．从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有蒙台梭利和杜威 32．教育研究的本质特征是做出创新 33．副高级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于（）学时。 90 多选题 1. 实验结束后没有结果的原因有：某个环节出现了问题实验方案不对 2. 科研阻碍的成因有：技术发展滞后势力阻挠传统的观点 科学管理方法不科学有效
专业技术人员科研方法与论文写作答案 一、单项选择题 1.科研的( )阶段是科学研究中具有战略意义的阶段? 确立科研课题获取科技事实 提出假说设计理论技术检验 2.( )是对某一专题或某一论题具有独到学术观点的著作，它有学术论著、学位论著之分。学术著作学术论著专题论著论文著作 3.( )是人类所拥有的一种智能，是一种高级的形象思维活动。 判断思维推理思维想象思维直觉思维 4.在自然科学研究领域，应用研究包括技术研究和产品研制两个方面，其核心是( ) 技术开发技术创新产品开发产品创新 5.下列学术报告中，( )是指被学术会议接收并安排再制定地点进行口头演讲的内容。 特邀报告口头报告张贴报告视频报告 6.知识产权的( )特点是科学技术将成为生产力的第一要素，创新是知识经济的灵魂，经济发展主要取决于之力资源的占有和配置。 劳力经济阶段资源经济阶段智能经济阶段知识经济阶段 7.科学发展和技术进步是( )形成的基础，而新的科研方法的发现和创立，又使科研工作得以有效的进行，从而从今科学和技术的新飞跃。 科学方法科学器材科学探索科学创新 8.根据实验结果性格的不同分类，可分为( ) 探索实验验证实验模型试验等 化学实验物理实验生物实验等 地面试验空间实验地下实验等 定性实验定量实验结构实验分析实验等 9.( )标志着课题申请通过了有关专家的评审，被科技主管部门正式确认并给予资助。 课题规划课题申报课题立项课题方案设计 10.科研论文是以( )形式对最新科研成果的记录，它是科研成果的一种直接体现，也是学术交流的重要形式之一。 文字报告图表记录 11.( )是通过对学术期刊整体水平的评价，来界定刊载在该期刊上的学术论文水平和质量的评价方法。 指标评价法期刊评价法专家评价法综合评价法 12.下列中，不属于科技论文评价的原则的是( ) 创新性原则准定量原则可比性原则平等性原则 13.科研中，信息方法的作用不包括( ) 功能抽象学预测科学决策结构探析 14.利用书目文献数据库、全文数据库对课题相关知识点、事实和文献进行检索，属于论文检索的哪种方法( ) 工具法引文法借鉴法探讨法 15.( )是指针对某一研究领域中的一些重点问题，召集一些相关的学术代表而举行的学术会议。此类会议规模相对较大，内容丰富，参会人数较多，影响面广。 代表会议专题会议研讨会团体定期会 16.( )是发表在国内外正式出版的学术期刊上的文章、通讯或报道，一般包括综述、文章、简讯（简报）等。
(一) 单选题 1. 作为一种理解性的阅读，它不仅要求深入地、正确地理解文献的精华部分，掌握作者的真实意图，而且还要求研究人员能够恰如其分地对文献予以评价，这是指（）。(C) 精读 2. 追溯查找法也称（）。(B) 参考文献查找法 3. 创立了形式逻辑体系的人是（）。(C) 培根 4. 以科学方法为研究对象的学科被称为（）。 (D) 科学方法论 5. 进行科研课题选题的时候要根据自己的特长选题，这里所谓特长，是指（）。(B) 在科研方面所具有的优点 6. 下列哪项不属于文献的组成要素？(D) 历史发展的各个 时期相同 7. 《全民科学素质行动计划纲要》颁布实施的第一年是指（）年。(D) 2006 8. “This report contains ...,first, ... second, ...; finally,”是属于国际学术会议的哪一项常用语？(B) 导言语句 9. 生物与其生存环境之间相互作用的变化所导致的部分或整个生物群体遗传物质的一系列不可逆转的改变，这是指（ )。 (B) 生物进化 10. 研究清代两大代表性传奇《长生殿》与《桃花扇》的异曲同工，即是一种（）。(D)横向比较 11. 查阅建国后的报刊资料，可以利用（）。(D) 《新华日报》 12. 科研的客观条件中，哪一项是最重要的条件？(D) 资料 13. 通过授予有限时间内的专有地位是指（）。(A) 专利 14. 人从本质上讲，是（）。 (A) 经济动物 15. 人的认识、意志、信念、自信、向往和理想、目标、气质、性格等个性心理特征的总称是指（）。(D) 心理素质 16. 作为调整人与人之间、个人与集体和社会之间关系的行为规范的总和，是指（）。(A) 道德 17. 用字母符号表示未知数的值进行运算，求解各种代数方程是( )学的核心内容之一。 (C) 代数 18. 我国宋代著名学者（）曾指出：“读书有疑，所有见，自不容不立论。其不立论者，只是读书不到疑处耳!”(D) 朱熹
科学素养和科研方法 、单选 1.（A实践活动）是在各种各样的科学共同体中进行的，它本质上是共同体的产 物。 2.（A科学研究方法）是在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种手段和步骤。 3.（A代表会议）是指针对某一研究领域中的一些重点问题，召集一些相关的代表而举办的学术会议。 4.（B 黑箱）是指那些人们暂时无法打开或不允许打开并且也无法直接观测其内部结构，只能从外部输入和输出来认识的系统。 5.（D团体定期会）是指学术团体定期组织的主要由本学术团体成员参加的会议，会议周期短的为半年，长的为一年或两年不等。 6.（A信息方法）是现代通信理论、控制论、自动化技术、电子计算机技术等现代科技的综合运用。 7.（C反馈控制方法）是利用反馈的手段，对系统进行控制调节，以增强系统稳定性或实现系统目标的方法。 8.（D林奈）在制定生物分类系统的过程中，创立了分类方法，开创了生物分类学，促进了生物进化思想的形成。 9.（B社会现实的需要）不断地给社会科学工作者提出新的课题。 10.（A阿基米德）第一次把试验的经验研究方法和几何的演绎推理巧妙地结合起来，建立了著名的杠杆原理。 11.报刊论文和（B图书专著）共同构成了社会研究的最主要的两大信息源。 12.巴门尼德、柏拉图等人的研究为（A亚里士多德）创立形式逻辑体系奠定了基础。 13.部分信息已知、部分信息未知的一类系统是指（A灰色系统）。 14.查阅建国后的报刊资料，可以利用（D《新华日报》）。 15.从阅读报纸、书刊或其他途径得来的少量信息出发，加上自己已有的背景知识和相关知识，运用一系列假设性、创造性的演绎推理，导出一系列结论，然后在实践中加以证实的方法，这是指（C信息推理术）。 16.从根本上讲，科研课题的产生来自于实践与理论的（D矛盾）。
科学素养与科研方法 (一) 单选题 1. 作为一种理解性的阅读，它不仅要求深入地、正确地理解文献的精华部分，掌握作者的真实意图，而且还要求研究人员能够恰如其分地对文献予以评价，这是指（）。(C) 精读 2. 追溯查找法也称（）。(B) 参考文献查找法 3. 创立了形式逻辑体系的人是（）。(C) 培根 4. 以科学方法为研究对象的学科被称为（）。(D) 科学方法论 5. 进行科研课题选题的时候要根据自己的特长选题，这里所谓特长，是指（）。(B) 在科研方面所具有的优点 6. 下列哪项不属于文献的组成要素？(D) 历史发展的各个时期相同 7. 《全民科学素质行动计划纲要》颁布实施的第一年是指（）年。(D) 2006 8. “This report contains ...,first, ... second, ...; finally,”是属于国际学术会议的哪一项常用语？(B) 导言语句 9. 生物与其生存环境之间相互作用的变化所导致的部分或整个生物群体遗传物质的一系列不可逆转的改变，这是指（)。(B) 生物进化 10. 研究清代两大代表性传奇《长生殿》与《桃花扇》的异曲同工，即是一种（）。(D)横向比较 11. 查阅建国后的报刊资料，可以利用（）。(D) 《新华日报》 12. 科研的客观条件中，哪一项是最重要的条件？(D) 资料 13. 通过授予有限时间内的专有地位是指（）。(A) 专利 14. 人从本质上讲，是（）。(A) 经济动物 15. 人的认识、意志、信念、自信、向往和理想、目标、气质、性格等个性心理特征的总称是指（）。(D) 心理素质 16. 作为调整人与人之间、个人与集体和社会之间关系的行为规范的总和，是指（）。(A) 道德 17. 用字母符号表示未知数的值进行运算，求解各种代数方程是( )学的核心内容之一。(C) 代数 18. 我国宋代著名学者（）曾指出：“读书有疑，所有见，自不容不立论。其不立论者，只是读书不到疑处耳!”(D) 朱熹 19. 科研人员提高道德修养的根本途径是指（）。(D) 科研创新实践 20. 下列哪一项不属于专利申请的类型？(A) 食品专利 21. 由学术机构组织的、旨在对某一领域或某一专题大家共同关注或感兴趣的研究课题进行广泛学术交流的研讨形式，其目的在于为同行学者提供一种集体研讨、充分表述个人观点一起共同提高的机会，这是指（）。(D) 学术会议
科学研究及其科研方法试卷 一.单选题 1.根据本课程，科研方法注重的是研究方法的指导意义和学术价 值。 (分数:10分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 2.诺贝尔奖 (Nobel Prize) 创立于（）。 (分数:10分) 标准答案:A 学员答案:A A.1901年 B.1905年 C.1910年 D.1912年 3.两大科研方法中的假设演绎法以（）为代表。 (分数:10分) 标准答案:B 学员答案:B A.达尔文的《进化论》 B.笛卡尔的《论方法》 C.马克思的《资本论》 D.弗兰西斯·培根的《新工具》 4.西方的“方法”一词来源于英文。 (分数:10分)
标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 5.根据（）的不同，实验可以分为定性实验、定量实验、结构分析实验。 (分数:10分) 标准答案:C 学员答案:C A.实验方式 B.实验在科研中所起作用 C.实验结果性质 D.实验场所 6.（）又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。 (分数:10分)标准答案:C 学员答案:C A.基础研究 B.应用研究 C.开发研究 D.综合研究 7.科学观察可以分为直接观察和间接观察。 (分数:10分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确
B.错误 8.以下不属于社会科学的是（）。 (分数:10分) 标准答案:C 学员答案:C A.政治学 B.经济学 C.医药学 D.法学 二.多选题 1.根据本课程，科研激励的主要形式是？（） (分数:10分) 标准答案:ABCD 学员答案:ABCD A.目标激励 B.管理激励 C.协作激励 D.竞争激励 E.市场激励 2.根据本课程，科研的基本程序包括（）。 (分数:10分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.需求分析 B.立项审查
一、单选题(每题1分,共15题) 15 1、现代物理学的开创者和奠基人是： A、爱因斯坦 B、牛顿 C、诺贝尔 答案：A 2、衡量国家科技领先的标志之一是： A、获诺贝尔奖的人数 B、国民经济总产值 C、人口数量 答案：A 3、衡量一个人的技术水平的高低之一是： A、论文 B、家产 C、经历 答案：A 4、理论要不要经过实验验证： A、一切理论都要 B、有些理论不一定要 答案：B 5、检验理论正确的实验是必须能够重演的： A、是 B、不一定 C、不是 答案：A 6、称赞你的论文的人都是： A、坚持真理的人 B、认同你的观点的人 C、奉承你的人 答案：B 7、一篇论文其关键词可以选择几个： A、两个 B、3～8个 C、9个以上 答案：B 8、论文引言就是： A、前言 B、绪论 C、引论 答案：C 9、参考文献的编号一律用什么括号括起： A、大括号 B、中括号 C、小括号
答案：B 10、参考文献号一律用： A、阿拉伯数字 B、汉字 C、英文 答案：A 11、论文中对重要的公式： A、应编号 B、不应编号 答案：A 12、论文中使用别人公开发表的结论，并注明出处的属于： A、引用 B、抄袭 C、剽窃 答案：A 13、论文是如何写出的： A、研究后写出的 B、编写出的 C、从书上抄来的 答案：A 14、博士学位论文至少应有： A、创新点 B、新理论 答案：A 15、论文中对表的题目要求为： A、表的题目在表上部 B、表的题目在表下部 C、随便什么位置 答案：B 二、案例分析题(每题5分,共5题) 25.01 16、 在一篇题目为《目标运动分析新论》论文中，论文摘要是： “在我的《TMA理论》那本书中，介绍了TMA的经典方法，在本论文里，主要叙述目标运动分析的几种新的方法，它们是：1）识别-滤波-控制原理；2）交互多模型方法；3）多站信息融合的方法。” (1)、上述摘要犯了那几方面的毛病？ A、使用“我的”第一人称 B、使用了缩略语TMA C、前两句是过去研究信息，应删掉 D、没有交代成果与结论 E、以上全部是 答案：E
<<科学素养与科研方法考试 (一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. 实验对象即受试对象，受试对象的选择十分重要，对实验结果有着极为重要的影响。下列不可以成为医学科研的受试对象是（）？ (A) 器官 (B) 细胞 (C) 分子 (D) 无机物 [分值：1.0] 2. 作为一种理解性的阅读，它不仅要求深入地、正确地理解文献的精华部分，掌握作者的真实意图，而且还要求研究人员能够恰如其分地对文献予以评价，这是指（）。 (A) 侦察 (B) 浏览 (C) 精读 (D) 略读 [分值：1.0] 3. 人从本质上讲，是（）。 (A) 经济动物 (B) 政治动物 (C) 文化动物 (D) 自然动物 [分值：1.0] 4. 实验设计的首要原则是（）。除了受观察处理因素外，其他影响效应指标的一切条件在实验组与对照组中应尽量相同，要有高度的可比性，才能排除混杂因素的影响，对试验观察的项目做出科学结论。 (A) 对照性原则 (B) 随机化原则 (C) 重复性原则 (D) 典型性原则 [分值：1.0] 5. 科研人员成长和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端课题的强大的精神支柱，这是指（）。 (A) 学生精神 (B) 爱国主义 (C) 高尚的道德修养 (D) 全心全意为人民服务
[分值：1.0] 6. 认识到反馈现象并把它概括为一种科学概念进行研究、作为一种可以科学方法广泛应用，应归功于控制论的创始人是（）。 (A) 亚里士多德 (B) 维纳 (C) 培根 (D) 伽利略 [分值：1.0] 7. 下列哪个选项不是科研不正之风的特征？ (A) 独立性 (B) 裙带性 (C) 一次性 (D) 顽固性 [分值：1.0] 8. 马克思的经济学著作（），深刻阐明了资本主义条件下经济危机的不可克服性、周期性，指出资本主义必将灭亡的真理。 (A) 《剩余价值理论》 (B) 《政治经济学批判》 (C) 《资本论》 (D) 《德意志意识形态》 [分值：1.0] 9. 同一类原子的总称是什么？ (A) 夸克 (B) 质子 (C) 中子 (D) 元素 [分值：1.0] 10. 一个民族进步的灵魂是指（）。 (A) 创新 (B) 科技 (C) 科学 (D) 技术 [分值：1.0] 11. 协同学理论的微观研究方法主要是，通过分析各子系统之间的协同作用说明了系统的自组织现象，通过（）原理确立了描述系统宏观有序程度的变量即序参量。 (A) 协同 (B) 支配 (C) 不稳定性 (D) 变量
A、第一部分选择题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法，在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家、哲学家是 ( C ) A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．毕达哥拉斯 2．研究的成果往往为各级教育行政部门决策和教育工作者提供有用的信息的是( C ) A．基础研究 B．应用研究 C．发展性研究 D．预测研究 3．下列对顺查法的描述错误的是 ( C ) A．由远及近、由旧到新的顺序查找 B．查找时可以随时比较、筛选C．不太关注问题发展历史渊源和全面系统 D．-般可以查全 4．先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象，这种取样方法是 (B ) A．简单随机取样 B．系统随机取样 C．分层随机取样 D．整群随机取样 5．下列对外部评论的描述中正确的是 ( C ) A．确定资料的客观、可靠性 B．确定资料本身的意义、价值
C．确定资料的真伪 D．只涉及资料的内部 6．在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是 ( A ) A．参与性观察 B．非参与性观察 C．直接观察 D．间接观察 7．对全结构式教育观察特点描述错误的是 (D ) A．在实验室中进行 B．有详细的观察计划 C．有明确的观察指标体系 D．可局部控制 8．学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查，属于 (B ) A．现状调查 B．相关调查 C．发展调查 D．预测调查 9．反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的 ( B ) A．效度 B．信度 C．难度 D．区分度 10.“比奈一西蒙智力测验量表”发表于 ( D ) A．1890年 B．1902年 C．1903年 D．1905年 11.教育科学理论研究的主要功能不包括 ( D ) A．深化教育认识，揭示教育规律 B．完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论 C．对研究成果进行逻辑证明 D．为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序
科学素养和科研方法 判断题1.“三层次问题分析方法”的第一层次是梳理问题。（错）2.在特定的条件和典型的环境当中，把一些次要因素剥离掉，突出主要因素，研究主要因素之间的关联和相互作用，通过这样的一种探索客观规律的方法，来认识世界，来发现事物之间的规律的方法是实验方法。（错）3.高素质的研究团队以及良好协作的攻关意识，是保证发现重大的科学现象，取得重大科学成果的一个先决条件。（对）4.模拟方法是再现模型的运动规律，根据相似的理论，首先设计并制作一个与研究对象，及其发展过程相似的模型，然后通过模型实验或仿真研究，间接的研究原型的性质，并探索这个原型里面的内在规律性的一种方法。（对）5.在科学体系中同一学科的内部，一般是具有严密的逻辑体系，原因在于科学是逻辑化的支持体系，不同学科的之间，也何以通过逻辑的关系，把它紧密的联系在一起。（对）6.理想化方法又称所谓的理想方法，是指根据科学的抽象原则，有意识地突出研究对象的主要因素，弱化次要的因素剔除无关的因素，将实际的研究对象加以合理的推论和外延，在思维中构建出理想模型和理想实验，进而对研究对象进行规律性的探索。（对）7.科学观察是指人们通过感官，或者借助于精密仪器，有计划，有目的，对自然发生状态下的现象，和人为条件下发生的事物，进行系统考察和描述的一种研究方法。（对）8.测量是对所确定的研究内容或参量，也就是指标进行有效的观察与量度，来判定它的可行性的一个研究方法。（对）9.科研方法比较注重方法的指导意义和学术的价值科学方法。（错）10.模拟
的方法是一种直接的方法，不是一个间接的方法。（对）11.能量是能够产生也不能够消灭的。（错）12.能量转化与守恒定律是：能量是不能够产生也不能够消灭的，它只能从一种形式转化为另一种形式。（对）13.在科学发展的历程当中，特别是科学家、科学巨匠都很重视哲学方法的研究。（对）14.在当代课题研究当中与他人合作的前提，是个人有较强的独立科研能力。（对）15.由于科研对象的复杂性、变化性和不确定性，所以我们在观察中要不必要排除我们的主观和客观的误差。（错）16.我们在做光学器件设计的时候，在精度不高的情况下，往往可以把光线的波动性忽略，只看它的传输性，不考虑色散。（对）17.我们在工作过程当中，应该以结论为先导，把工作作为一种研究性工作去做，以研究的方法进行工作，会有很多新的发现。（错）18.导致测量是失效的原因与测量方法和仪器没有达到要求，无关。（错）19.研究性工作学习是可以通过科研来提升我们工作的质量，以科研为助力，把科研工作当中获得的研究成果，转化为实际工作当中的科研经验，或者科研技术，提高研究工作的质量，促进我们工作水平的提高。（对）20.科研失败是指在科学发展进程中，由于社会、心里、认识、法律等一些因素作用，导致某些研究成果不能够及时发表、公认或应用，甚至使科研工作者遭受不应有的磨难的一些现象。（错）21.测量方法应该是属于定性的研究方法。（错）22.数理方法是形成发展，检验科学理论和技术创新的一种基础。（对）23.哲学不是科学的基础学科之一。（错）24.假说可以采用直接的验证方法，不可以采用间接的验证方法，（错）25.统计方法是以数量特征来解释规
科学素养与科研方法考试 一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个 1. 用字母符号表示未知数的值进行运算，求解各 种方程是（）的核心内容之一。 (A) 算术 (B) 几何 (C) 代数 (D) 物理 [分值： 2. 报刊论文和（）共同构成了社会研究的最主 要的两大信息源。 (A) 网络媒介 (B) 图书专著 (C) 电视媒体 (D) 广播媒介 [分值： 3. 对前一阶段学习的检验，又是为将来从事科研 工作作准备，而一般并不是正式承担解决某一 课题的任务，这是指（）。
(A) 社会实践 (B) 环境调查 (C) 社会调查 (D) 科研实践 [分值： 4. 生物与其生存环境之间相互作用的变化所导 致的部分或整个生物群体遗传物质的一系列 不可逆转的改变，这是指（ )。 (A) 生物变异 (B) 生物进化 (C) 生物灭绝 (D) 生物产生 [分值： 5. 现代科学研究必须把对象置于它所属的大系 统中去考察，以整体为准绳，以整体为归宿，这是系统科学的哪一种特点？ (A) 综合性 (B) 整体性 (C) 最优化
(D) 实体性 [分值： 6. 下列哪一项不是国际学术会议的程序？ (A) 开幕式 (B) 大会报告 (C) 印制论文集 (D) 走访专家 [分值： 7. 完成方案设计后，就进入了具体实施过程。方 案设计一般包括理论型和（）两大类。 (A) 实用型 (B) 实践型 (C) 实施型 (D) 实验型 [分值： 8. 一般采用图文并茂的文件形式(如PowerPoint 文件)，要求纲目清楚、页面简练、字体醒目、 重点突出、图表清晰、篇幅适中，这是制作（）
科研方法与论文写作（考试题库及答案) 一、单选题(每题1分,共15题) 15 1、现代物理学的开创者和奠基人是： A、爱因斯坦 B、牛顿 C、诺贝尔 答案：A 2、衡量国家科技领先的标志之一是： A、获诺贝尔奖的人数 B、国民经济总产值 C、人口数量 答案：A 3、衡量一个人的技术水平的高低之一是： A、论文 B、家产 C、经历 答案：A 4、理论要不要经过实验验证： A、一切理论都要 B、有些理论不一定要 答案：B 5、检验理论正确的实验是必须能够重演的： A、是
C、不是 答案：A 6、称赞你的论文的人都是： A、坚持真理的人 B、认同你的观点的人 C、奉承你的人 答案：B 7、一篇论文其关键词可以选择几个： A、两个 B、3～8个 C、9个以上 答案：B 8、论文引言就是： A、前言 B、绪论 C、引论 答案：C 9、参考文献的编号一律用什么括号括起： A、大括号 B、中括号 C、小括号
10、参考文献号一律用： A、阿拉伯数字 B、汉字 C、英文 答案：A 11、论文中对重要的公式： A、应编号 B、不应编号 答案：A 12、论文中使用别人公开发表的结论，并注明出处的属于： A、引用 B、抄袭 C、剽窃 答案：A 13、论文是如何写出的： A、研究后写出的 B、编写出的 C、从书上抄来的 答案：A 14、博士学位论文至少应有： A、创新点
答案：A 15、论文中对表的题目要求为： A、表的题目在表上部 B、表的题目在表下部 C、随便什么位置 答案：B 二、案例分析题(每题5分,共5题) 25.01 16、 在一篇题目为《目标运动分析新论》论文中，论文摘要是： “在我的《TMA理论》那本书中，介绍了TMA的经典方法，在本论文里，主要叙述目标运动分析的几种新的方法，它们是：1）识别-滤波-控制原理；2）交互多模型方法；3）多站信息融合的方法。” (1)、上述摘要犯了那几方面的毛病？ A、使用“我的”第一人称 B、使用了缩略语TMA C、前两句是过去研究信息，应删掉 D、没有交代成果与结论 E、以上全部是 答案：E 17、
<< 科学素养与科研方法考试73分 (一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. 在搜集论文选题的资料时，不管搜集什么资料，都要把（）摆在首位。 (A) 专业性 (B) 可靠性 (C) 多样性 (D) 针对性 [分值：1.0] 2. 对于学术论文的客观检测，历来一向沿用传统的（）。这种笼统的模糊印象式方法难以科学地精确地反映出不同个性的论文的差别，既不利于识别人才，又很难发现具体问题。 (A) 社会道德批评方法 (B) 社会历史方法 (C) 原型评定方法 (D) 等级定性方法 [分值：1.0] 3. 理解科学的态度、价值、和精神是科学（）的核心。 (A) 科学素养 (B) 科学立场 (C) 科学方法 (D) 科学探究 [分值：1.0] 4. 从信息论角度看，科学认识过程可分为哪四个流程？ (A) 输入信息、储存信息、处理信息和输出信息 (B) 储存信息、输入信息、处理信息和输出信息 (C) 输入信息、储存信息、输出信息和处理信息 (D) 储存信息、输入信息、输出信息和处理信息 [分值：1.0]
5. 对课题研究的方案设计属于课题研究的哪一阶段？ (A) 科研前期 (B) 科研中期 (C) 准备阶段 (D) 科研后期 [分值：1.0] 6. 德国物理学家哈肯（）创立了一门综合性学科——协同学。 (A) 20世纪60年代 (B) 20世纪70年代 (C) 20世纪80年代 (D) 19世纪80年代 [分值：1.0] 7. 通过源于实际而高于实际的科学抽象，在科学思维中完全排除次要因素的干扰，使研究条件达到或接近理想化程度进行研究的方法是指（）。 (A) “数学实验”方法 (B) 创造和运用新的数学工具的方法 (C) 数学分析和综合的方法 (D) 理想化方法 [分值：1.0] 8. 作为调整人与人之间、个人与集体和社会之间关系的行为规范的总和，是指（）。 (A) 道德 (B) 法制 (C) 爱国主义 (D) 全心全意为人民服务 [分值：1.0] 9. 科研人员道德最基本的行为规范是指（)。 (A) 奉献精神
科学素养与科研方法继续教育考试 (一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. 学术团体定期组织的主要由本学术团体成员参加的会议，会议周期短的为半年，长的为一年或两年不等，这是指（）。 (A) 代表会议 (B) 专题会议 (C) 讨论会 (D) 团体定期会 2. 研究设计在制定和实施的过程中，要遵循（）的原则。 (A) 统计学原则 (B) 科学性原则 (C) 规范性原则 (D) 创新性原则 3. 下列哪个选项不是科研不正之风的特征？ (A) 独立性 (B) 裙带性 (C) 一次性
顽固性 4. 科研人员提高道德修养的根本途径是指（）。 (A) 社会实践 (B) 阶级实践 (C) 学术实践 (D) 科研创新实践 5. ( )是形式逻辑体系的创始人。 (A) 亚里士多德 (B) 维纳 (C) 培根 (D) 希尔伯特 6. 报刊论文和（）共同构成了社会研究的最主要的两大信息源。
网络媒介 (B) 图书专著 (C) 电视媒体 (D) 广播媒介 7. 为了写作《俄国资本主义的发展》，做了多年的精心准备，参考了583本书，摘录的各种材料和统计资料达数十万字，这个人是（）。 (A) 列宁 (B) 斯大林 (C) 马克思 (D) 恩格斯 8. 由学术机构组织的、旨在对某一领域或某一专题大家共同关注或感兴趣的研究课题进行广泛学术交流的研讨形式，其目的在于为同行学者提供一种集体研讨、充分表述个人观点一起共同提高的机会，这是指（）。 (A) 学术研究
学术创新 (C) 学术论文 (D) 学术会议 9. 一篇学术论文的精髓，它是体现作者的学术观点、学术见解的，这是指（）。 (A) 主题 (B) 创作方法 (C) 创作对象 (D) 创作主体 10. 实验设计的首要原则是（）。除了受观察处理因素外，其他影响效应指标的一切条件在实验组与对照组中应尽量相同，要有高度的可比性，才能排除混杂因素的影响，对试验观察的项目做出科学结论。 (A) 对照性原则 (B) 随机化原则 (C)
科学素养与科研方法考试【82分】 (一) 单选题：每题 1 分，共 30 题，只有唯一一个选项正确 1.由于计算机一般不能识别原始文献资料，利用计算机处理文献信息时，必须 把有关文献资料转换为数字的形式——这种将文字资料转换为数字形式的 过程就叫做（）。 编程 (A) 编码 (B) 译码 (C) 破译 (D) [分值： 1.0] 2.科学素质的基础是什么？ (A)科学知识 (B)科学价值 (C)科学态度 (D)科学精神 [分值： 1.0] 3.（）是当今科技活动最直接、最经常、最主要的方式？ 归纳 (A) 合作 (B)
实验 (C) 团结 (D) [分值： 1.0] 4.亚里士多德提出了科学知识体系的理论化设想，并创立了相应的逻辑工具 ——（）。 (A)假说方法 移植法 (B) (C)公理方法 观察法 (D) [分值： 1.0] 5.受试因素是指（），通常指由外界施加于受试对象的因素，包括生物的、 化学的、物理的或内外环境的。 (A)环境因素 (B)化学因素 (C)生物因素 (D)处理因素 [分值： 1.0] 6.利用计算机处理文献信息时，由于计算机一般不能识别原始文献资料，所以 需要（）。
转码 (A) 译码 (B) 编码 (C) 编程 (D) [分值： 1.0] 7.下列哪一项是国际学术会议的常用语？ (A)开场语句 文摘 (B) 全文 (C) 目录 (D) [分值： 1.0] 8. 科研人员提高道德修养的根本途径是指（）。 (A)社会实践 (B)阶级实践 (C)学术实践 (D)科研创新实践 [分值： 1.0]
9. 一个民族进步的灵魂是指（）。 创新 (A) 科技 (B) 科学 (C) 技术 (D) [分值： 1.0] 10.研究设计应当符合（），即合乎一般的自然规律，要在研究中不断发现新 现象，修正和调整研究计划或内容，使之更加切合实际。 (A)科学性原则 (B)创新性原则 (C)规范性原则 (D)唯一性原则 [分值： 1.0] 11.现代科学研究必须把对象置于它所属的大系统中去考察，以整体为准绳， 以整体为归宿，这是系统科学的哪一种特点？ 综合性 (A) 整体性 (B) 最优化 (C) 实体性 (D) [分值： 1.0]
科学研究： 一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动，为创造发明新产品和新技术提供理论依据。 科研方法论： 《科研方法论》是2006年天津大学出版社出版的图书，作者是张伟刚。 内容简介： 本书的知识体系结构由三个主模块和一个辅助模块构成，全书系统连贯，选材简明实用，每章内容独立，读者可根据学习和工作需要进行选读。本书可作为理工科大学研究生、本科生教材，尤其适合刚刚跳进科研大门的初学者；也可供老师、科技工作者和科技管理干部参考使用；对人文科学工作者以及有志从事科学研究的读者，也有一定的参考价值。 作者简介： 张伟刚教授，1993年3月毕业于哈尔滨工业大学物理系，获理学硕士学位；2002年7月毕业于南开大学现代光学研究所，获理学博士学位。现任南开大学教务处副处长，南开大学信息技术科学学院现代光学研究所教授，中国光学学会光电技术专业委员会委员，天津市光学学会理事、光电技术专业委员会副主任委员，中国光学学会会员，中国物理学会会员，曾担任0ECC/COIN2004国际学术会议TPCM。
从事科研和教学工作20余年，承担并作为骨干成员参加国家科技部863计划课题、973计划项目以及国家自然科学基金等10多项课题；获省级科技发明一等奖、二等奖各1项以及“优秀青年科技人才”称号；发表学术论文70余篇，被SCI、EI、ISTP收录40余篇；申请国家专利10多项，获得专利6项。承担并作为骨干成员参加国家级、省级教学科研项目和教学改革立项6项，获国家级教学成果二等奖1项，省部级教学优秀成果一等奖、二等奖和三等奖各1项；获
科学素养和科研方法试题及答案 一、单选 1.（）是在各种各样的科学共同体中进行的,它本质上是共同体的产物。|A实践活动 2. （）是在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种手段和步骤。|A科学研究方法 3.（）是指针对某一研究领域中的一些重点问题，召集一些相关的代表而举办的学术会议。|A代表会议5.（）是指学术团体定期组织的主要由本学术团体成员参加的会议，会议周期短的为半年，长的为一年或两年不等。|D团体定期会 6.（）是现代通信理论、控制论、自动化技术、电子计算机技术等现代科技的综合运用。|A信息方法 7.（）是利用反馈的手段，对系统进行控制调节，以增强系统稳定性或实现系统目标的方法。|C反馈控制方法 8.（）在制定生物分类系统的过程中，创立了分类方法，开创了生物分类学，促进了生物进化思想的形成。|D林奈 9.（）不断地给社会科学工作者提出新的课题。|B社会现实的需要 10.（）第一次把试验的经验研究方法和几何的演绎推理巧妙地结合起来，建立了著名的杠杆原理。|A阿基米德 11.报刊论文和（）共同构成了社会研究的最主要的两大信息源。|B图书专著 12.巴门尼德、柏拉图等人的研究为（）创立形式逻辑体系奠定了基础。|A亚里士多德 13.部分信息已知、部分信息未知的一类系统是指（）。|A灰色系统 14.查阅建国后的报刊资料，可以利用（）。|D《新华日报》 15.从阅读报纸、书刊或其他途径得来的少量信息出发，加上自己已有的背景知识和相关知识，运用一系列假设性、创造性的演绎推理，导出一系列结论，然后在实践中加以证实的方法，这是指（）。|C信息推理术 16.从根本上讲，科研课题的产生来自于实践与理论的（）。|D矛盾 17.“重复别人的,不搞创新,盲目立项,甚至专门跟着别人后面模仿”的行为属于（）。|A科学研究的低水平重复 18.对逻辑方法进行了深入的研究，在他的著作《论逻辑》中研究了归纳的人是（）。|A德谟克利特 19.对《红楼梦》进行词频分析，以了解曹雪芹的语言风格和高鄂的语言风格的区别以及他们所代表的时代色彩，这是采用了（）。|A内容分析法 20.对于长篇小说的分析不宜采用（）。P247|B文字结构分析
科学素养与科研方法 考试 一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个 1. 建立健全与科研相关的制度规范，我国在这方面的工作一直没有停过，下列哪项不是我国出台的政策？ (A) 《首都科技工作者科技道德规范》 (B) 《关于科学工作者准则的若干意见》 (C) 《中国科学院院士科学道德自律准则》 (D) 《高等学校人文科学学术规范》 [分值：2. 部分信息已知、部分信息未知的一类系统是指（ ）。 (A) 灰色系统 (B) 黑色系统 (C) 彩色系统 (D) 白色系统 [分值：3. 以科学方法为研究对象的学科被称为（ ）。
(A) 科学价值观 (B) 科学世界观 (C) 科学认识论 (D) 科学方法论 4. 《规划纲要》明确了今后我国科技工作应把 （）作为未来高技术产业迎头赶上的重点。 (A) 发展能源资源 (B) 前沿技术 (C) 空天海洋技术 (D) 生物技术 5. 完成方案设计后，就进入了具体实施过程。方 案设计一般包括理论型和（）两大类。 (A) 实用型 (B) 实践型 (C) 实施型 (D) 实验型
6. 随着现代科学的发展，出现了许多新兴学科和 交叉学科，已打破了传统的自然科学和社会科学的截然分界，学科之间的相互渗透成为现代科学发展的重要特点。这是（）的客观基础。 (A) 回溯法 (B) 移植法 (C) 比较法 (D) 综合法 7. 从（）的观点来看，人只是生物类群中的一 种，属于动物范畴，是从猿进化而来的。 (A) 化学 (B) 物理学 (C) 心理学 (D) 生物学 8. 信息推理技术是一种行之有效的（）方法， 同时也是一种高层次的研究方法。