七年级语文试卷一
（总分：120分时间：120分钟）
一、积累整合：（共30分）
1、下列各组中字音正确的一项是（）（3分）
A、酝酿（līànɡ）搓捻（niǎn）御聘（pìng）惭愧（cán）
B、分歧（qí）霎时（chà）铁锹（qiāo）匿（lì）笑
C、菡萏（dàn）树杈（chā）箪食（dān）高擎（qíng）
D、竦峙（sǒng）贮（zhù）蓄粼粼（lín）曲肱（gōng）
2、下列词语书写正确
．．的一项是（）（3分）
A、决别喜恕无常攥着各得其所
B、发髻迫不急待感概幸甚至哉
C、纠纷再接再厉沐浴谈笑风生
D、瘫痪花团锦簇威摄小心冀冀
3、下列句子表述错误
．．的一项是（）（3分）
A、《金色花》的作者是印度文学家，诗人泰戈尔，其作品《吉檀加利》获得了诺贝尔文学奖。
B、《绿色蝈蝈》的作者是法国的法布尔，他把毕生从事昆虫研究的成果和精力用散文的形式记录下来，写成了《昆虫记》。
C、《春》的作者是朱自清，字舍予，当代著名作家，代表作品有《骆驼样子》、《背影》、《踪迹》。
D、《河中石兽》的作者是纪昀，字晓岚，晚年自号石云。其代表作品《阅微草堂笔记》为清朝的短篇志怪小说。
4、下列句子中描写方法判断错误
．．的一项是（）（3分）
A、矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一幅得意洋洋的表情。（神态描写）
B、我心里无声呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”（语言描写）
C、风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（景物描写）
D、我玩了一会儿洋娃娃，莎莉文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼“doll”这个词。（动作描写）
5、下列句子没有
．．语病的一项是（）（3分）
A、在现代化建设中，应该发挥广大青年的充分作用。
B、能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
C、网络作为传媒，必须承担社会教育责任。
D、为了防止体育活动时间不再发生伤害事故，体育老师采取了许多有效的措施。
6、“腹有诗书气自华”，考考你能默写出多少诗文。（6分）
（1）何当共剪西窗烛，。（《夜雨寄北》）
（2）海日生残夜，。（《次北固山下》）
（3），古道西风瘦马（《天净沙·秋思》）（4）《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是，。
7、请根据对“微笑”的理解，仿照下面句子再写两句，要求句式相同，语意连贯。（2分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，
，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满温馨。
8、诗歌鉴赏（7分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）全诗以“”为线索，从“”起，到“”终。诗中的“”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。（4分）
（2）展开联想和想象用简明形象的语言描绘一下颔联所展现的画面（3分）
二、阅读理解：（共40分）
（一）阅读下面两篇文字，完成9~12题。（12分）
甲文
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
乙文
覆巢之下安有完卵
孔融被收①，中外惶怖②。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉戏③，了无遽容。融谓使者曰：“冀罪止于身④，二儿可得全不⑤?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至⑥。
注释〕：①孔融被收：建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市(被判死刑)
9、解释下列加点的词。（4分）
（1）期．日中（2）日中不至，则是无信．
（3）冀．罪止于身（4）寻．亦收至
10、把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
（2）大人岂见覆巢之下复有完卵乎?
11、元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？（2分）
12、写出出自乙文的成语并说明它的比喻义。（2分）
（二）阅读下面两篇文字，完成9~12题。（15分）
稻子熟了，妈妈我想您了
袁隆平
①稻子熟了，妈妈，我来看您了。
②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。
③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
④还记得吗？1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。
⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。
⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。
⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！
⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！
⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。
（此文摘自《杂文选刊》2011年第7期，是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞，略有改动）
13．请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。（2分）
14．文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者成长的三点影响。（6分）
15．根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。（4分）
（1）他们说，我用一粒种子改变了世界。
（2）我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！
16．结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。（3分）
（三）阅读下文，完成17——20题（13分）
我说，你听
她曾经可以做到连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂地说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。
有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。
有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。
她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。
那个新同学先获得了发言的机会。
她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。
气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红
痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她大声称赞：“好！”
那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与好的教学方式密切相关。
那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
有一年，学校考虑到她快退休了，没有给她排课，只让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，她没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。
可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。
也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。
她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。
我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点儿反应，保持原姿坐着，雕塑一样。
“她的头发天生的黑，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着，用微弱的声音说：“好！”
17、围绕老师，文章前后谱写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。（2分）
①→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③
18、阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）
（1）她若无其事
．．．．地接着说：“你们大家看着我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。（老师为什么是“若无其事”的？）
（2）我的眼泪喷涌而出
．．．．。（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？）19、“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样的老师？试分别做简要概括。（4分）
20、结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。（3分）
三、写作实践：（50分）
21、命题作文：家庭是社会的细胞，家庭生活是平平常常的，有喜也有忧，大多充满真情至爱。家庭成员性格各异，爱好不同，但是“爱”把他们紧紧相连。在提出建设和谐社会的今天，家庭的和谐更显得重要。
请以“家事”为题目，写一篇600字以上的文章。
七年级语文(上)第二单元测试卷
一、基础知识及应用 22分
1 给加点字注音或根据拼音写汉字。 4分
倔（）强诅咒（）玷（ ）污皎洁（）
ào ( ) 恼chú ( )形贪lán( )抢jié( )
2 选出书写有误的一项 ( ) 2分
洗濯玷污仙露琼浆绝处逢身
稀疏雏形头晕目眩回味无穷
嬉戏厄运心旷神怡异国他乡
固执懊恼猝然长逝问心无愧
3 根据词义填上相应的词语。( ) 4分
1 只能远远看见而不能接近。 可望而不可即
2 一生平庸 没有成就。 碌碌终生
3 做了坏事的人改过自新。 浪子回头
4 全世界找不出第二个。 独一无二
4、修改病句 2分
①杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出 而且在我班也名列前茅。
②放学回家后 他放下自己的书包就来到自来水前洗自己的手。
5、请仿照下面句子的形式和修辞手法 从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写 与前一句构成意思相近的排比句。2分
假如生命是一株小草 我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是一朵鲜花，
我愿为花园增添一抹色彩；___________________________。
6 读文答题(3分)
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”
这个故事告诉人们：
7、自习课上，吴明被一道数学题难住了。他很想问同桌正在读书的数学尖子赵
聪 而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起
对方不满呢?(不超过40字) 3分
吴明说
8、请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句。 2分
诗人说：花朵把春天的门打开了，
绿树把夏天的门打开了，
果实把秋天的门打开了，
飞雪把冬天的门打开了，
二、诗词文言文
阅读《论语》十则 完成9题。 15分
9 下面不是谈学习方法的为（）2分
A 学而时习之
B 学而不厌
C 默而识之
D 温故而知新
10、选择恰当的名句、成语填入各句的空白处。 填字母 5分
A 学而不厌
B 三人行 必有我师焉
C 温故而知新
D 不亦乐乎
E 诲人不倦
F 学而不思则罔
①“”这是很有道理的，少数同学认为复习旧课是“炒现饭”，没意思，
这是不正确的。
②毛泽东同志曾用孔子的名言教导我们 学习的敌人是自己的满足 要认真学习
一点东西 必须从不自满开始。对自己“”，对人家“”，我们应该取这种态度。
③要想取得学业上的进步，必须学会拜师。除了学校的老师外，社会上到处都能
找到自己的老师。所谓“”，这话一点也不假。
④为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得
“”
11 找出下列句中的通假字 并解释。（） 3分
（1） 不亦悦乎
(2) 诲女知之乎
(3) 是知也
12 下列加线字解释正确的一项是 ( )2分
A 学而时习之 (按时) 人不知而不愠 (怨恨)
B 学而不思则罔 （迷惑而无所得） 思而不学则殆(危险)
C 不亦说乎 (也 ,也是) 死而后已 (停止)
D 其恕乎 (大概 ,也许) 三人行,必有我师焉 (啊)
13 按要求用原文填空。 3分
（1） 写出课文中谈学习方法的两个句子
（2） 写出课文中谈学习态度的两个句子
（3） 写出课文中谈个人修养的两个句子
三阅读理解
（一）三件不能让母亲知道真实结果的往事18分
我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人,没什么文化。但没文化的母亲
对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分,只不过有
的时候会以“特别”的形式表现出来而已。
念高三那年的一个周末,母亲第一次搭别人的车来到县县城的一中。在递给
我两罐咸菜后,又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲:
“咱家那么困难,买它干什么?”母亲很认真地说:“听人家说,这东西补脑子,
喝了它,准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液,嘟囔着:“那么贵,又借钱了吧?”母亲一笑:“没有,是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的,是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。
母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下那浑浊的液体没想到我当天晚
上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。
当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初
你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。
一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮
局取邮包，未及打开那个晨三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊
味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5介煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢
的邮途，早已变质，发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什
么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。
很快,母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，就是母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给女儿吃，就能保儿女的平安，母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……
读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下
了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口
气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。
毕业前，我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红
围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它？”女友说
得没错，城里女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。
后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红
围巾呢？”“那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打，只是心里充满
悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。
后来当我和妻恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的
红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很能珍惜。
后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一
个好媳妇……”
看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用刀子那条红
围巾“给拴住的”……
不过这是什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安
慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福，所以这三件事的真相我
决定永远不告诉母亲。 选自上海人民出版社《倾诉感动》
14 用三句10字以内的话概括文中的“三件不能让母亲知道真实结果的往事”。 3分
①
②
③
15 这三件事都寄予了母亲不同的厚望 4分
第一件事是
第二件事是
第三件事是希望我幸福。
16 文中一段交待“背景”的文字是 2分
17 体会下列句中加点词的表达作用。 4分
①那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年
来一直舍不得戴，压在箱底。
②读信的那一，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了
个鸡蛋。
18 文中的“我”决定将这三件事的真相永远不告诉母亲的内在原因是 2分
19 从故事中我们可以感受到“母亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。 3分
（二） 15分
老师的忏悔
比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是
一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要
求学生就自己的理想写一篇作文。
一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满
满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得
非常详尽。并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道
和种植园。此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，
带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被
老师打了个大大的“F”(差)。
下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”
克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这
份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只
是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有
一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙
迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!”
此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一
直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程。多年后，蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
一天 克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的
泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦。但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!”
蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道：“老师，谢谢您!正是
那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”
克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。
是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇
敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。
20.一篇文章的题目，应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加
一个标题。 2分
21.克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?你怎样看待老师的这个评价?
请说明理由。 4分
22.蒙迪的父亲对他说 “你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?
仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。
3分
23 许多年以后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什
么看法？ 3分
24.读过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么? 3分
三、作文 两个题目任意选一个 50分
1、理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才是世界不断向前发展；你我
有了理想，所以能向着既定的目标努力。你的理想是什么？请以《我渴望……》为题，写一篇作文。要求语句顺畅，有真情实感，字数在500字以上。
2、在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以
“难忘的经历”为题，写一篇500字左右的文章。让老师、同学了解你所经历的
事，共享你的人生收获。
参考答案
1 juézh?u diàn jiǎo shu?稀懊雏婪劫
2 可望而不可及碌碌无为浪子回头红灯绿酒举世无双受益匪浅
4 ①杨林同学的语文成绩不仅在我班名列前茅 而且在全校也很突出。
②放学回家后 他放下自己的书包就来到自来水龙头前洗自己的手。
5 略
6解决事情要先抓住根本
7 如果不介意我打扰你的话 可以问你一道数学题吗
参考例句 “‘数学家’ 我这有一道既难又十分有趣的数学题 你有兴趣
解答一下吗?”(如例句一类较委婉巧妙的表达可得4分 若直接请教或表达 用
了“请”、“可以”等礼貌用语且简明得体可得2—3分 无礼貌用语得分不超
过1分 每超过5个字扣1分)
8 参考 绿荫把夏天的门打开了 果实把秋天的门打开了 我说 星辰把黑
夜的门打开了 坚韧把苦难的门打开了 真诚把爱的门打开了 爱把生活的门打
开了。
二 9 B 10 ①C ②A、E ③B ④D
11 说同“悦” 高兴 2 女同“汝” 你 3 知同“智” 聪明
12 C
13（1）学而时习之学而不思则罔 思而不学则殆温故而知新
（2）知之为知之 不知为不知 是知也择其善者而从之 其不善者而改之
（3） 吾日三省吾身人不知而不愠
14①卖手镯买营养液 ②夏天给我邮寄熟鸡蛋 ③给我的女朋友送红围巾
15合乎题意即可 如 健康 上进
16第一段
17言之有理即可 如 ①“最贵重”的东西拿来换了“营养液”，可见母亲爱子之深，望子成龙之切 ②“暖融融”写出了“我”理解母亲后的感动和幸福18让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福
19母亲是一个愚昧而没有文化，但爱子心切的人。应抓住“爱子”“愚昧”这两点来谈
20 老师的忏悔、蒙迪的梦想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业。(所
拟标题文字简洁 内容鲜明 紧扣主旨皆可)
21 是因为蒙迪的理想离现实太远。( 只要言之成理皆可肯定。)
22蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业，实际上是他对自己人生道路的选择，
他必须对自己的“决定”负责。因此，父亲要求他以慎重态度对待这件事。(意思正确即可)
18 这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想，可举他的牧马
场只有20多英亩，距他设想的200英亩所差甚远为据，说他实现了自己的构想
可以他有了自己的牧马场为据。评价方面，既可肯定他对自己的话负责，用自己
的奋斗占实践它，也可肯定定老师有责任心，他提醒蒙迪把理想建立在现实基础
上是完全必要的。
19 这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面 从老师、父亲、蒙迪
上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。
七年级语文寒假试卷（三）
一、积累与运用（25分）
1、下列词语中加横线字注音完全正确的一组是（）（2分）
A. 分歧（qí）诀别（jué）憔悴（qiáo）一霎时（chà）
B. 酝酿（liàng）焚香（fén）援助（yuán）黄晕（yūn）
C. 停滞（zhì）祷告（dǎo）须臾（yú）满载（zǎi）
D. 竦峙(sǒng) 栖息（ｑī）模样（mú）偌大（ru?）
2、下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）
A.恍然大悟花团绵簇美不胜收
B.疲惫不堪宽弘大量独具慧眼
C.梦寐以求得意扬扬小心翼翼
D.整装待发洗耳恭听鸦鹊无声
3、从句子的语气、用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（）（3分）
从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，仆人提着篮子碗去河边。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个王八蛋！_____________________ ”。
A.你怎么知道我不会请客?
B.谁让你替我许下请客的日子？
C.下辈子我也不会请。
D.我偏要请一次！
4、古诗词默写（6分）
①________________________ ，江春入旧年（王湾《次北固山下》）
②山光悦鸟性，________________________ 。（常建《题破山寺后禅院》）
③_______________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《秋思》）
④我寄愁心与明月，________________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑤几处早莺争暖树，________________________。（白居易《钱塘湖春行》）
⑥________________________ ，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》）
5、（5分）
（A）（B）
母亲呵！成功的花，
天上的风雨来了，人们只惊羡她现时的明艳！
鸟儿躲到他的巢里；然而当初她的芽儿，
心中的风雨来了，浸透了奋斗的泪泉，
我只躲到你的怀里。洒遍了牺牲的血雨。
这两首小诗选自作者______________写的《》《》名著阅读，其名著内容大致包括三个方面：一是对_________与童真的歌颂；二是对___
的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。
6、下面一段文字中画横线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线上。（4分）
①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。
语句①应该为_________________________________________________（2分）
语句②应该为______________________________________________ （2分）
7、在语文第三单元学习中我们一同感受四季，仿照下面例句，请以“我爱夏天”或“我爱秋天”或“我爱冬天”为开头写一段话。（3分）
我爱春天，爱她的风和日丽，爱她的青山绿水，爱她的姹紫嫣红。
__________________________________________________
二、阅读理解（42分）
（一）春（14分）
小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
8、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“_______”、“_______”、“_______”、“______”。(4分)
9、第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。(3
10、第二自然段中划线句子的含义是（）(2分)
A. 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。
B. 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？
C. 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。
11、第三段写到春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么感觉？春风除了像母亲的手，你觉得还像什么？
12、古诗词中有许多写春的诗句，请写出你最喜欢的一句（上下句）。（2分）
（二）后母的三巴掌（14分）
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的？”后母看出不对劲儿了。
“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说“该把屁股打碎。”
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。
“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”
13、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)
第一件事：
第二件事：
第三件事：
14、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：________________
____________________________________________________________（3分）
15、文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词共同的表达效果。（4分）“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”
“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”
“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”
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16、简析文中“后母”的性格特征。（4分）
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（三）（14分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉回也，___________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，___________________ 。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
17、上文选自《》，它是一部记录孔子和他弟子言行的书，是_______家经典著作之一。（2分）
18、在文中划横线处填上正确的语句。（2分）
19、解释下列加横线词的意思（4分）
人不知而不愠（）传不习乎（）不逾矩（）曲肱而枕之（）
20、翻译下面句子（4分）
（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者
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（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
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21、结合自己的学习实际，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。
（2分）
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三、作文（30分）
当我们告别小学，走进初中，标志着我们正一天天长大。你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都在一天天成长，你也都能从中获得不少教益。
请以“成长的”为题，写一篇记叙文。（500字以上）
要求：①依据本文所选的事情或所定的中心，在题目横线上填上恰当词语（例如“快乐”、“烦恼”、“细节”、“浪花”等），使文题完题。
②记叙出具体的事情，说真话、抒真情。
③文中不要出现真实的校名和地名。
七年级第一学期期中考试语文答案
一、积累与运用
1D 2C 3B 4 海日生残夜潭影空人心枯藤老树昏鸦随风直到夜郎西谁家新燕啄春泥故人具鸡黍5冰心繁星春水母爱大自然
6①答案一：为了提高同学们的写作水平答案二：为了培养同学们的写作兴趣
②答案一：这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。答案二：通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。
7略
二、阅读理解
8、.春草图、春花图、春风图、春雨图
9、人们在草地上愉快的活动。间接地写出了春草的茂盛和可爱。
10、C
11、温暖(亲切、慈爱、幸福)。示例：像柔滑的绸缎，像老师深情的目光等等。
12、略
13、偷瓜；藏钱；不想念书（抓住大意即可，允许灵活表达））
14、不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也可用文中的原话回答）
15、这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，表明了后母给我的教训之深刻，写出了后母的严厉（“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”答出一条即可视为正确）
16、爱子心切，教子严厉（必须抓住“严厉”来回答，同时要有简析部分也即结合文中的具体内容归纳特点）
17、论语儒家
18、一箪食一瓢饮匹夫不可夺志也
19、生气，恼怒老师传授的知识超过，越过胳膊
20、（对于学习）知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。
时光像流水一样消逝，日夜不停。