Le?on 1
I. Exercices d’audition
1. écoutez puis écrivez quel sport ils aiment.
Qu’est-ce que vous préférez comme sport ?
1) Vous savez, la marche, ce n’est pas vraiment du sport, mais j’adore ?a.
2) Les sports ? C’est le foot bien s?r ! Je suis dingue d u foot, moi.
3) J’aime tout ! Mais descendre une rivière dans la montagne sur un cano?-kayak, ?a c’est
fantasqique !
4) Alors moi, j’aime bien le s sports doux, le golf par exemple.
5) Ce qui m’intéresse le plus, c’est aller faire du ski dans les Alpes. Le ciel bleu, la neige
blanche, l’air pur... tout ?a c’est super !
6) C’est le basket naturellement ! Vous regardez aussi les matchs de NBA à la télé ? Oh là là !
C’est fantastique !
7) Personnellement, je suis passionné par le ping-pong. On peut même en fai re chez soi. C’est
très pratique. J’en fais souvent avec mes enfants.
8)
2. écoutez puis dites où ils partiront en vacances.
Où est-ce que vous partirez en vacances ?
1) Pascal et moi, nous avons bien réfléchi et nous avons enfin choisi les Pyrénées.
2) Nous partirons à l’étranger cette année, no us irons dans le Sud de la Chine.
3) Comme d’habitude, on ira au bord de la Méditerranée au mois d’ao?t.
4) Je prendrai mes vacances avant No?l en Amérique du nord : New York et Québec.
5) Il y a beaucoup de choix, vous savez. Mais c’est à Londres que nous irons cette fois.
6) Toute la famille va en Espagne cet été, nous avons des parents là-bas.
7) Ah oui, nous descendrons la Loire en bateau et nous visiterons aussi les chateaux.
Genève ?
3. écoutez puis jugez si la phrase que vous entendez correspond à celle que vous lisez ci-dessous.
1) Quel fourrure ! ?oui non
2) C’est vraiment pure. oui?non
3) J’aime ce petit vent doux. ?oui non
4) Il sent bon. ?oui non
5) On a pris un pain tout à l’heure.?oui non
6) Ils s’aiment bien. ?oui non
7) Elle te dit ? tu ? ? oui?non
8) ?a fait six cents. ?oui non
II. Exercices sur le dialogue et le texte.
4. Complétez les phrases suivantes d’après les textes.
1) Quel / le football, le rugby, le volley, le tennis/ à la télévison/ bon / Sportif en chambre
2) pas cette année / j’en ferai aussi
3) ?a ne manque pas
4) de bonne heure/comme ?a/faire une petite promenade à pide
5) je serai toute / reprendrai mon livre / moi, il y a la lecture
6) vélo/ses églises et ses pardons, ses petits ports, ses plages et sa nature encore sauvage par
endroits.
7) le / de préférence / les eaux /trop hautes
8) intrépide / voler / l’oiseau/vous jetterez / d’un pont au-dessus d’un torrent des Pyrénées,
retenu par un cable élastique
5. Dites les pourcentages suivants en fran?ais.
5 % cinq pour cent 9,9 % neuf virgule neuf pour cent
11,11% onze virgule onze pour cent 20 % vingt pour cent
55 % cinquante-cinq pour cent 66 % soixante-six pour cent
70 % soixante-dix pour cent 80 % quatre-vingts pour cent
99 % quatre-vingt-dix-neuf pour cent
99,99 % quatre-vingt-dix-neuf virgule quatre-vingt-dix-neuf pour cent
100 % cent pour cent 200 % deux cents pour cent
6. Vrai ou faux ?
1) On découvrira les pardons en Normandie. vrai ?faux
2) Le pardon est une fête régionale. vrai ?faux
3) Tout est sauvage en Bretagne. ?vrai faux
4) Vis iter les chateaux sur la Loire n’est pas cher.?vrai faux
5) Ce n’est pas dangereux de faire l’alpinisme. ?vrai faux
6) Le pic est le synonyme du mot ? mont ?. vrai ?faux
7) Vous descendez les torrents de préférence en automne. ?vrai faux
8) Se jeter du haut d’un pont au-dessus d’un torrent, c’est chose facile.?vrai faux
7. Faut-il mettre tout, toute, tous ou toutes ?
Tout / toute / tous / tous / tous / tout / toute / toute / toutes / toutes / tous / tous / tout / toutes
III．Exercices divers
1. La compréhension écrite.
1)b.Au bord d’un lac.
2) c. Dans les montagnes.
2. Les prépositions.
1) dans 2) du 3) en 4) en / en 5) sur 6) de / à / en 7) de/ de 8) de / à / de / avec / de
3. La conjugaison.
1) partiront 2) reprendrez 3) reviendras 4) suffira
5) rappellerai 6) me permettrai 7) arriverai / devrai 8) Rira / rira
4. La condition.
1) Si tu as du temps, tu écriras à tes parents.
2) S’il le peut, il le fera s?rement.
3) Si elle a des questions, le professeur lui répondra.
4) Si le temps nous permet, nous nous promènerons au bord du lac.
5) Si vous le voulez bien, vous reverrez La Gurerre des étoiles avec nous ce dimanche.
6) Si tout va bien, ils déménageront et vivront à la campagne.
7) S’i l pleut samedi, elles ne sortiront plus à la discothèque.
8) Si elle est courageuse, elle voyagera toute seule en Afrique.
5. Tout, toute, tous ou toutes ?
1) tous 2) tout 3) Toutes 4) toute 5) toutes 6) tout 7) toute 8) tous
6. Le futur simple.
1) L semai ne prochai ne, on aura une dizaine de cours à suivre.
2) Les Descamps feront un beau voyage dans le Midi de la France le mois prochai n.
3) Demai n soi r, on passera un beau fil m à la télé.
4) L’année prochaine, il neigera plus dans le Nord de la Chine.
5) Céline et moi, on s’est vues il y a huit jours.
6) Dans quinze jours, ces touristes traverseront l’Alsace sur les canaux.
7) Certains étudiants suivront ce cours les deux semestres suivants.
8) Il saura cette bonne nouvelle mardi prochain.
7. Quelque chose/ ne... rien ou quelqu’un / ne... personne
quelqu’un / personne / quelque chose/ n’entends rien / quelqu’un (ou quelque chose) / ne vois personne (ou je ne vois rien) / quelqu’un / quelqu’un / quelque chose / n’ai rien 8. Les antonymes.
1) désagréable 2) basses 3) paisiblement 4) bon marché
5) monter 6) malheureusement 7) mauvais 8) vieux, agé
9. La compréhension écrite.
1) d.au bord de l’Atlantique 2) b.ni grande ni petite
3) a.le nom d’un plat4)b. son festival de chanson
10. La condition.
1) f. 2) e. 3) h. 4) g. 5) b. 6) d. 7) a. 8) c.
11. La traduction des mots et des expressions.
只说不做的运动员un sportif en chambre
登山faire de l’alpinisme , faire de l’escalade
从事体育活动patiquer un sport, faire du sport
有时间做某事avoir le temps de faire qch.
沿……而下descendre...
野餐pique-niquer (un pique-nique)
征服不可能的事conquérir l’impossible
实现梦想réaliser un rêve
美丽如画的风景un paysage pittoresque
跨越极限aller au-delà des limites
居高临下dominer
原始的自然景色une nature sauvage, un paysage de nature sauvage
在异国他乡生活vivre à l’étranger
梦想做某事rêver de faire qch.
恢复学业retourner à l’école, recommancer les études
想入非非rêver
12. Le thème.
1) – Tu verras le foot à la télé demain soir ?
– Le foot à la télé, ?a ne manque pas.Demain soir, j’irai voir Le Métro du printemps au cinéma, c’est la séance de vingt heures, on y va ensemble ?
2) Si on a du temps (si on est libre) demain, on ira tous faire du bateau sur le lac Kunming au
Palais d’été.
3) – Est-ce que les filles de votre classe sont toutes parties ?
– Non, pas toutes. Deux ou trois (filles) restent pour faire leur chambre.
4) Qu’il est studieux ! (Comm e il est travailleur !) Dans la matinée, il a écouté
l’enregistrement, a récité le texte, a conjugué les verbes et a fait le dialogue... il a fait tout, quoi !
5) à vrai dire, j’espère qu’il ne sera pas un homme en chambre (dans le futur).
6) Il rêve de devenir un jour (dans l’avenir) un professeur de langue étrangère.
7) En Chine, plus de 80 % de jeunes (gens) vivent (sous le même toit) avec leurs parents.
8) Voici notre projet (plan) de voyage : on partira dans 15 jours, on ira d’abord à Xi’an pour
visiter cette fameuse ancienne capitale chinoise ; ensuite on passera àGuilin pour découvrir son naturel pittoresque ; finalement on se rendra à Hong Kong pour s’y reposer deux jours et y faire des courses, et puis on retournera directement à Paris.
Le?on 2
I. Exercices d’audition
1. écoutez puis dites les endroit que vous avez entendus et leur localisation.
1) – Pardon, madame. Je cherche la rue Blanche, vous la connaissez ?
–Oui, c’est la 2e rue après le feu rouge.
2) – Bonjour, mademoiselle. Pourriez-vous me dire où est la boulangerie ?
– Prenez la rue en face, vous faites 150 mètres et c’est juste avant le cinéma.
3) – Excusez-moi, monsieur. Y a-t-il un restaurant par ici ?
– Bien s?r. Vous voyez le grand batiment là-bas ? Il y a un très bon restaurant juste en face, àc?té de la poste.
4) – Je m’excuse, madame. Savez-vous la Tour de France ? C’est une agence de voyages.
–Oh oui, prenez la rue en face et vous continuez jusqu’au bout. L’agence est au coin de la rue, sur votre gauche.
5) – Oh, madame. Pourriez-vous m’aider ? Je suis perdu. Je ne trouve plus la mairie.
– Ne vous inquiétez pas, mademoiselle. C’est très simple : prenez la rue à droite et vous allez tout droit. Vous faites deux cents mètres, c’est un jardin. La mairi e est juste à c?té.
6) –Pardon, monsieur. La poste, s’il vous pla?t ?
– Vous traversez le pont et la poste est sur votre droite.
7) –S’il vous pla?t, madame, la bibliothèque minicipale est par ici ?
–Oui, elle n’est pas loin. Vous continuez tout droit encore un petit kilomètre. Vous verrez un parc et la bibliothèque est là-dedans.
8) – Excusez, monsieur. Y a-t-il un h?tel dans le quartier ?
– Vous tombez bien, monsieur. Je suis h?telier, moi. Bon ben, si vous voulez, suivez-moi.
2. écoutez puis dites où ?a se trouve.
1) Jean ? Il habite juste à c?té du bureau de la poste, dans l’avenue Alsace.
2) Chez le prof ? C’est du c?té de la mairie.
3) On a rendez-vous à 6 heures, devant le cinéma.
4) Janine a trouvé un appartement juste en face de son école.
5) Je les ai rencontrées à la terrasse d’un café.
6) Le plan du quartier est à la sortie du métro.
7) La cantine est au coin sud-est du campus.
8) La nouvelle gare est à l’autre bout de la ville.
3. écoutez puis jugez si la phrase que vous entendez correspond à celle que vous lisez ci-dessous.
1) V ous entendez deux bruits ? oui?non
2) V ous prenez la rue neuve. ?oui non
3) Je n’aime pas beaucoup l’orage. ?oui non
4) Nous savons parler fran?ais. ?oui non
5) Le gar?on t’a dit tout ? ?oui non
6) Ils offrent des cadeaux. oui?non
7) Mon c?ur est triste. ?oui non
8) La maison est à10 kilomètres. ?oui non
II. Exercices sur le dialogue et le texte.
7. Complétez avec des prépositions convenables d’après les textes.
( Attention, il y a peut-être plusieurs possibilités pour certaines phrases.)
1) du 2) près du /loin du/au 3) au coin/au bout 4) à
5) sur 6) devant’en face d’7) au centre
8) en face de /près de/à c?té de/derrière/devant/loin de
8. Dites en fran?ais les fractions suivantes.
二分之一un demi 三分之一un tiers 四分之一un quart
三分之二deux tiers 四分之三trois quarts 五分之一un cinquième
五分之二deux cinquièmes 六分之一un sixième 七分之三trois septièmes 九分之一un neuvième 二十分之一un vintième 百分之一un centième
千分之一un millième 万分之一un sur dix mille 百万分之一un millionième 9. Complétez les phrases suivantes avec un mot prépositif convenable.
1) en face de 2) entre 3) Le long de 4) sur 5) au centre de 6) à7) sur
8) à c?té de/près de/ en face de
III．Exercices divers
1. La compréhension écrite.
1)c.à l’angle de la rue.2) a. à c?té d’un bureau.
2. La localisation.
1) près de/derrière 2) Entre 3) au coin 4) à c?tédu
5) près de /à c?té de 6) sur 7) sur le bureau 8) au fond
3. Le double pronom.
1) Il l’y a déposée.
2) Je la lui ai écrite.
3) Oui, je te la répéterai.
4) Si, je lui en ai péparé.
5) Non, elle ne les y a pas vus.
6) Oui ,tu les lui remettras la semaine prochaine.
7) Oui, je m’y intéresse.
8) Oui, tu t’en occupes.
4.Le double pronom dans l’impératif.
1) Passe-la-moi !
2) Offrez-leur-en !
3) Accompagne-nous-y !
4) Ne t’en fais pas pour moi !
5) Rendez-les-lui !
6) Montre-le-moi !
7) Achetez-leur-en un peu !
8) fais-la-leur !
5. L’incise.
1) ?Qu’il fait beau ! ? s’écrie-t-il.
2) ?La rue du Mont, c’est un peu compliqué ?, a dit le passant.
3) ? Attention ! ? lui crie-je.
4) ?Il faut faire l’accord ici ?, nous explique le professeur.
5) ? Que ferons-nous demain ? ? a demandé l’a?né.
6) ? Non ! Monte te coucher maintenant ! ? a répondu maman.
7) ?Y a encore d’autres choses à v oir ?, ajoute Laurent.
8) ? On y va ce soir ?, dit-il d’un ton ferme.
6. Les ordinaux.
1) deuxième 2) dix-neuvième 3) septième 4) première
5) premier 6) quatrième 7) sixième 8) cinquième 7. Les prépositions.
1) au 2) au coin de /à l’angle de 3)au, à4) en face de
5) sur 6) au 7) sous 8) à c?té
8. La compréhension écrite.
1) d. 2) b. 3) c. 4) a.
9. La conjugaison.
suis allé, déteste, ( j’)habite, peux, (c’)est, (m’)est arrivé, ai rencontré, faisait, conna?t, surveille, a dit, ont décidé, me demande
10. Orientez-vous !
1) Vous prenez la rue devant la maison et vous vous dirigez vers
la Place centre-ville, vous
la traversez et vous verrez un parc à votre gauche, le
supermarché est juste à c?té. ...vous la traversez et vous
continuez jusqu’à la gare, le supermarché est juste en face. 2) Il est juste après le stade, en face de la mairie, à c?té de la Place centre-ville.
3) Elle est juste en face du cinéma, entre l’hopital et la Place centre-ville.
4) Oui, assez loin. Elle est au bout de la rue devant la maison, sur votre droite.
5) Et bien, vous prenez la rue devant la maison et vous vous
dirigez vers la Place centre-ville, l’université est juste après,
sur votre droite.
6) Oui, c’est pas loin. Après le stade à c?té, c’est un cinéma, la
Place centre-ville est juste après.
7) Oh, c’est juste à c?té.
8) Vous prenez la rue devant la maison et vous vous dirigez vers
la Place centre-ville, vous la traversez et le parc est juste
après, sur votre gauche.
11. La traduction des mots et des expressions.
直走aller tout droit
拐弯tourner (à gauche / à droite)
再走50米faire encore cinquante mètres
别拐弯aller tout droit, ne pas tourner
接着走这条路rester surla rue ( l’avenue, le chemin, le boulevard)
操心s’en faire, s’inquiéter
街角le coin de la rue
蓝白红bleu-blanc-rouge (bleu, blanc,rouge ; bleu-blan-rouge ; Bleu Blanc Rouge) 出站口la sortie de la gare
自由、平等、博爱Liberté-égalité-Fraternité
迷路être perdu (e)
不客气Je vous en prie.
一望无际s’étendre au loin, à perte de vue
您太客气了C’est très (trop) gentil à vous.
找寻方向s’orienter
对面en face
座右铭une devise
为您效劳à votre service.
家住附近être du quartier
母亲节la fête des Mères
12. Le thème.
1) Donne-le-moi ! Je te dis de me le donner ! Tu m’entends ?
2) Si je suis pris(e) (ne suis pas libre), occupe-toi de cela !
3) Tu vas tout droit et reste sur la rue, tu fais encore deux cents mètre et la mairie est à ta
gauche.
4) Tu veux du thé ? Je t’en sers un verre tout de suite.
5) Désolé(e), je ne suis pas du quartier, donc je ne sais pas où se trouve la banque.
6) Merci pour tout ce que vous avez fait. C’est trop gentil à vous.
7) Voici les trois classes de la première année. Je te les présente. Un tiers des étudiants de la
classe A sont gar?ons; les deux (autres) tiers sont filles. Dans la classe B, il y a peu de gar?ons, ils ne représentent qu’un cinquième du nombre d’étudiants de cette classe. Et la classe C est une classe féminine, il n’y a pas de gar?on dans cette classe.
8) Mon pays natal est un petit village dans les montagnes. Notre maison se trouve au pied
d’une colline, les arbres y sont verts toute l’année. En face de chez moi, c’est une petite
rivière. Au delà de la rivière, les champs s’étendent au loin. Au printemps, quand les
fleurs y fleurissent, c’est vraim ent magnifique.
Le?on 3
I. Exercices d’audition.
1. écoutez puis jugez si le verbe est au passé composé ou à l’imparfait et dites de quoi on parle.
1) Nous étions tous très malades à l’époque.
2) Tu ne voulais pas venir à la fête demain soir ?
3) Non, je ne lui ai rien donnéhier soir.
4) Bien s?r que nous sommes arrivés les premiers.
5) Avant, ces jeunes gens passaient souvent leur week-end au bord de la mer.
6) Dis, Jacques, tu n’y as toujours rien trouvé ?
7) Pour aller au travail et en revenir, il lui fallait au moins 3 heures.
8) Je
2. écoutez Madame Andrieu et dites si elle parle à un ou à une locataire.
1) Bonsoir. Ah, c’est vous qui avez fait les courses ? Madame n’est pas là ?
2) All? ? Oui ? Vous rentrerez tard ce soir ?... Oui, je comprends... oui... je le dirai à Monsieur.
Salut !
3) Mais comme vous êtes jolie en robe ! Vous avez un d?ner d’affaires ce soir ?
4) Non, vos enfants ne sont pas là. Votre épouse est allée les chercher à l’école.
5) Salut, Jules ! Tu vas à la fac maintenant ?
6) Si tu ne portes pas la clé la prochaine fois, Monsieur Jean, je ne t’ouvrirai plus la po rte !
7) Attendez, s’il vous pla?t, voici le Monde de votre mari.
lomoteur, mon petit ?
3. écoutez puis jugez si la phrase que vous entendez correspond à celle que vous lisez ci-dessous.
1) Nous n’étudiions que le fran?ais à Paris.. ?oui non
2) Nous mangeons tous à la cantine. oui?non
3) A vec lui, nous riions souvent comme une baleine. ?oui non
4) à six heures, elle s’est déjà levée. oui?non
5) Le matin, vous commenciez à 8 heures ? ?oui non
6) V ous ne mangez pas beaucoup ? oui?non
7) V ous étiez le seul ? ?oui non
8) Elle n’aime pas beaucoup ses voisins. oui?non
II. Exercices sur le dialogue et le texte.
4. Compréhension écrite.
1) a.2) d.) d.4) b.5) d.
5. Répondez avec c’est... qui ou c’est... que.
1) C’est moi qui l’ai oubliée hier soir.
2) Oui, c’est une lettre qu’il a écrite à Pauline.
3) C’est Madame Ledart q ui le leur porte chaque jour.
4) Oui, c’est lui qui n’est pas venu la semaine dernière.
5) Oui, ils la lui ont apprise.
6) Oui, ce sont les baguettes qu’elle y a prises.
7) C’est un film chinois que nous avons vu hier soir.
8) Ce sont les Ledart q ui s’y sont présentés après la mort de l’ancien concierge.
6. Dites en fran?ais les mots suivants.
一万亿un billion
十万亿dix billions
一百五十亿亿un virgule cinq trillion
五百亿亿cinq trillions
四亿亿亿quatre quatrillions
七十亿亿亿soixante-dix quatrillions
一百万亿亿亿un quintillion
九百万亿亿亿neuf quintillions
7. Faites des phrases à partir des expressions données :
1) au moins
Cette fois-ci, il a au moins trois questions.
2) en plus de
En plus du lit, il y a encore un grand bureau dans la chambre.
3) à la fois
Le climat y est à la fois chaud et sec.
4) quelquefois
Il y fait sec mais il y pleut quelquefois.
5) autrement
Vous devez être muni du billet, autrement vous ne pouvez pas y entrer.
6) n’importe quel, le + nom
T’as un papier sous la main? N’importe quel papier.
7) pour le moment
Merci. Pour le moment, je n’ai plus de question.
8) en attendant
Ce n’est pas encore l’heure, on n’a qu’à se promener ailleurs en attendant. III．Exercices divers
1. La compréhension écrite.
1) d. 2) a.
2. Le pluriel.
1) des hamburgers 2) des tee-shirts 3) un coca-colas 4) des sandwich(e)s
5) des steak-frites 6) les fast-foods 7) des biftecks 8) des stars
3. Le verbe.
1) vivre 2) loger 3) attendre 4) nettoyer
5) satisfaire 6) changer 7) interviewer 8) habitater
4. L’imparfait.
1) Il y avait 2) C’était3) il faisait 4) C’était
5) il faisait , il faisait 6) c’était7) il y avait 8) c'était, il faisait, il y avait
5. Le passé.
1) suis rentré(e), était 2) habitais 3) regardait, suis arrivé(e)
4) préparait, me suis réveillé(e) 5) habiaient, se levait
6) sommes allés, recevait, sommes entrés 7) a finir, était
8) faisait, brillait, avait, est sorti, est rentré, suis resté(e), ai d?.
6. Exercice à trous.
1) dans, de 2) T oute l’année, de, d’, à, en 3) d’, par 4) du, à, pour
5) de, dans, pour (à) 6) En, à7) d’, d’, de 8) à, à
7. L’imparfait et le passé composé.
1) marchait, a glissé2) traversait, est passée 3) rentrait, a sonné
4) regardait, a frappé 5) se promenaient, s’est arrêtée6) jouait, a cassé
7) s’est levé, s’habillait8) ont pris, sont partis, a commencé
8. L’auxiliaire.
1) a monté2) sont montées 3) a passé4) est passée
5) a sorti 6) sont sorties 7) est rentrée 8) a rentré
9. Présent, futur, passé composé ou imparfait ?
1) savais, suis entré(e), fais, sortirai, serai
2) suis parti, suis resté, suis rentré, étais, ai revu
3) avons déjà étudié, étudions, étudierons
4) a été (était), était, se repose, reviendra, devons
10. Le passé.
est sortie, est entrée, a appellé, était, attendait, a entendu, tra?nait, tombaient, hurlait, criaient, a appuyé, arrivait, a compris, déménageaient, est montée, descendaient
11. La traduction des mots et expressions.
敲门frapper (sonner) à la porte
暂且en attendant
发福grossir
存钱mettre de l’argent de c?té
一丝微笑un petit sourire
打听消息demander des renseignements
采访某人interviewer qn
毛遂自荐se présenter
运气不坏avoir de la chance
拿出某物sortir qch.
收回某物rentrer qch.
给某人开门ouvrir la porte à qn
被迫做某事être obligé de faire qch.
运送某物给某人porter qch. à qn
至少应该做某事il faut (devoir) au moins faire qch.
向某人谈论某事parler de qch. à qn
12. Thème.
1) Je n’étais pas heureux(se) ces années-là, la vie était dure. Naturellement, elle s’est
améliorée après.
2) J’étais bien satisfait(e) de mon travail.
3) La veille au matin, j’ai rencontré Monsieur Dupont quand j’allais en classe, il était en train de
faire du sport.
4) Hier soir, j’étais en train de faire mes devoirs dans la salle de classe quand soudain un
homme est entré: c’est (était) un homme bien jeune mais un peu fort (à son age).
5) On a frappéàla porte quand Xiao Li lisait. Il la lui a ouverte : c’était une dame, elle
demandait un certain monsieur Liu Hua.
6) Avant, nous habitions bien loin de la ville. Mon père se levait très t?t le matin pour aller
au travail après le petit déjeuner. Il devait faire quatre heures d’autobus pour y aller et en
revenir. L’an dernier, nous avons déménagé ici et pour mon père,(le lieu de) son travail
est beaucoup plus près, ma mère en est très contente.
7) Dimanche dernier, toute notre classe est allée au Palais d’été. Ce jour-là, il faisait beau, il
n’y avait pas de vent, le ciel était bleu et le soleil brillait. Il y avait beaucoup de touristes
là-bas. Nous nous y sommes bien amusés tout l’après-midi et sommes rentrés très tard.
Tout le monde était content. Nous comptons aller àla Grande Muraille la semaine
prochaine.
8) Eh bien, écoute-moi ! Ne dépense pas ton argent comme ?a ! Tu dois mettre ton argent de
c?té pour payer les articles nécessaires dans les jours à venir.
Le?on 4
I. Exercices d’audition.
1. écoutez et dites de quoi on parle.
1) Ces jeunes ont passé un an à écrire ce rapport.
2) Elle doit porter tout cela au directeur avant midi.
3) Maria a aussi participé à cette traversée du Pacifique à la voile.
4) On n’a jamais vu de pareil.
5) Depuis qu’il est en France, il travaille très dur.
6) Si votre ami pouvait s’exprimer en fran?ais !
7) Elle ne voulait pas du tout y partir toute seule !
8) Je crois que la plupart des Chinois connaiss ent l’histoire du Pèlerinage vers l’Ouest.
2. écoutez les phrases et dites si l’on parle d’un homme ou d’une femme et comment ils sont.
1) Tu connais la dame en bleu au fond de la salle ?
2) C’est qui, la petite blonde près de Pascal ?
3) Son mari, c’est le grand brun à c?té de l’arbre du jardin.
4) Je n’ai jamais vu ce gros monsieur aux cheveux longs.
5) Tu as vu ma cousine ? Elle est assise devant la porte.
6) Michel, la fille aux cheveux courts, tu ne la trouves pas sympa ?
7) La jeune demoiselle à lunettes s’appelle comment ? C’est Jacqueline ?
8)
3. écoutez puis jugez si la phrase que vous entendez correspond à celle que vous lisez ci-dessous.
1) Qu’est-ce que vous voulez comme boisson ? ?oui non
2) Je prends du poids ! ?oui non
3) Il est midi, Bill ! ?oui non
4) Je n’aime pas beaucoup les prunes. oui?non
5) Guy est là ? ?oui non
6) Tu connais C?n ? ?oui non
7) Il est gris. oui?non
8) Quel temps ! ?oui non
II. Exercices sur le dialogue et le texte.
5. Complétez avec des prépositions convenables d’après les textes.
1) devant, au 2) au, en 3) de, à4) à
5) dans, au desssus de 6) aux, d’, au, aux7) en 8) sur
6. Dites en fran?ais les mots suivants.
二分之一微米un demi micron
一百毫米cent millimètres
一百米cent mètres
三千千米trois mille kilomètres
四十公里quarante kilomètres
五分之一海里un cinquième mille (marin, nautique)
三十海里trente milles
海底两万里* vingt mille lieues sous les mers
（注：1) 在“海底两万里”中，“里”的译文通常选用lieue，即法语“古里”。
2) Vingt Mille Lieues sous les mers（汉译《海底两万里》）是十九世纪法国著名小说家儒勒·凡
尔纳（Jules Verne）一部脍炙人口的科幻小说。）
7. Mettez les mots masculins au féminin autant qu’il est possible.
1) La petite brune est Fran?aise.
2) La fille en jean est ma copine de lycée.
3) La concierge en costume bleu para?t bien gentille.
4) La grande blonde au chapeau blanc est une vieille amie.
5) La fille des Dulac n’ose pas parler avec cette étrangère.
6) On dit que cette dame aux lunettes est une secrétaire.
7) La jeune femme semblait tout heureuse : sa tante avait gagné !
8) Paule Dumont a vécu des aventures incroyables avec deux autres exploratrices.
8. Mettez les phrases suivantes à l’imparfait.
1) se dressait2) étiez3) paraissait4) s’étendait
5) mangions6) m’arrêtais7) allais8) me levais
III．Exercices divers（混合练习）
1. La compréhension écrite.
1) a. 2) b.
2. L’épithète indépendante.
1) Absents la semaine dernière, ils n’ont pas pu suivre l es cours.
2) Triste, elle ne voulait pas sortir de sa chambre.
3) Fatigués, nous étions obligés de nous arrêter.
4) Souriante, Madame Durant nous présente le 16e arrondissement.
5) Heureuse, elle se promenait tranquillement le long de la Seine.
6) Inquiet, il appelle tout de suite une ambulance.
7) Furieux, il se lève et sort de la cabine sans dire un mot.
8) Satisfaite, elle remercie la vendeuse et s’en va.
3. L’ordre des pronoms compléments.
1) Il faut les y rendre le plus vite possible.
2) Nous en avons parlé avec des amis fran?ais.
3) Oui, elle les y a achetées.
4) Merci, donne-m’en un peu.
5) Oui, je veux bien les leur expliquer.
6) Oui, je lui ai dit de le leur y annoncer.
7) Je ne sais pas si elle en a le droit. / Je ne sais pas si elle a le droit de lui en donner.
8) Oui, c’est vrai. Il les y a pris es.
4. L’exclamation.
（Attention: Il y a peut-être plusieurs possibilités.）
1) Que ces deux montagnes sont hautes !
2) Quelle aventure incroyable !
3) Dire que cet exercice de réemploi est difficile !
4) Combien la vie en mer était dangereuse avant !
5) Qu’est-ce qu’il fait attention à la qualitéde l’environnement !
6) Jacques-Yves Cousteau est un scientifique tellement généreux !
7) Comme ils sont contents de retrouver leur pays natal !
8) La cuisine dans ce petit restaurant est si délicieuse !
5. La coordination.
1) Alors, vous entrez ou vous sortez ?
2) On est obligé de rester à la maison, car il pleut fort.
3) Regarde bien la question, puis donne-moi la réponse.
4) Elle ne conna?t pas la ville, donc je vais l’accompagner à la gare.
5) Vous n’êtes pas du pasys, mais vous parlez très bien notre langue !
6) Elle n’est pas forte, pourtant elle a monté toute seule ce vélomoteur au 8e !
7) C’est un homme pauvre, d’ailleurs il n’a pas de travail depuis bient?t 2 ans.
8) Défense de sauter en élastique et défense de plonger du haut du pont !
6. La proposition complétive.
1) Je crois que c’est tout à fait possible.
2) Je pense qu’ils ne pourront pas partir à l’exploration.
3) Je suis s?r(e) que vo tre ami peut t’accompagner à la gare.
4) On a entendu dire que leur vie d’autrefois à la campagne était bien dure.
5) Il ajoute à la fin que t out le monde devra être à l’heure.
6) Il annonce au début du voyage que c’est défendu de sauter en élastique.
7) Je sais que vous étiez très occupés la semaine dernière.
8) Je vois que t’es en train de faire la cuisine pour nous tous.
7. Le portrait.
1) C’est un homme aux cheveux roux en costume noir.
2) Voici une petite fille blonde aux yeux bleus.
3) Voilà une dame grande aux lunettes.
4) C’est un grand blond en bleu.
5) Voici un gros monsieur chauve.
6) Voilà une demoiselle en jupe rouge au corps mince.
7) C’est un vieil homme aux cheveux blancs en habit.
8) Voici un beau gar?on au le visage carré coiffé d’un bonnet vert.
8. Le temps au passé.
1) marchait, il a glissé2) traversait, est passée 3) rentrait, a sonné
4) regardait, a frappé5) se promenaient, s’est arrêtée 6) jouait, a cassé
7) s’est levé, s’habillait8) ont déjeuné, est parti, a commencé
9. Le passé.
vais, était, voulais, faisaient, pensais, ai téléphoné, ai attendu, savais, devais, ai décidé, suis arrivé, a été, ai eu.
10. écrivez en fran?ais le nom des différentes parties du corps.
(Du haut en bas)
1) la tête/les cheveux 2) l’?il (les yeux) 3) l’oreille4) la joue/le nez 5) le cou
6) l’épaule7) la poitrine 8) le bras 9) le ventre 10) l’avant-bras
11) la main 12) le genou 13) la jambe 14) le pied
11. La compréhension écrite.
1) b. 2) c. 3) a. 4) d.
12. Version.
1) 当时他满脸愤怒，我无言以对。
2) 那时候玛莉·克罗德容光焕发。
3) 这个漂亮小姑娘有一双与妈妈一模一样的眼睛。
4) 突然，她感到有只手搭在了后背上。
5) 这些士兵武装到了牙齿。
6) 大家伙从头到脚（浑身上下）都湿透了。
7) 婴儿在母亲的怀抱中觉着安全。
8) 他撒腿便跑。
13. La traduction.
人类历史l’histoire humaine
在…停下来s’arrêter à...
在…初期au début de...（au commencement de...）
上个世纪le siècle dernier
赶时髦être à la mode
挺不错c’est pas mal
听说……entendre dire que...
年纪很小le jeune age
还真……dire que...
动身去……partir à...
佛经le soutra
有…时间了avoit le temps de...
《西游记》?le Pèlerinage vers l’Ouest ?
在…之上au dessus de...
白发老人une personne agée aux cheveux blancs
美妙的东西une merveille
用一生做某事passer toute la vie à ...
保护环境la protection de l’environnement
做某事的第一人le／la premier／ère ... à ...
英雄所见略同Les grands esprits se rencontrent.
14. Le thème.
1) Il y a quelques années, il portait des cheveux longs et le jean. C’était la mode.
2) Nous avons entendu dire qu’il n’y avait pas encore ce genre de produit au siècle dernier.
3) Votre jardin est tellement beau !
4) Tu lis aussi ce livre ? Il est vraiment pas mal. Tu vois, les grands esprits se rencontrent !
5) Notre voisin est bien sympa, c’est un homme grand et fort, au visage rond.
6) Ces scientifiques ont passé toute leur vie à protéger l’environnemenet.
7) Il y a deux cents ans, c’est-à-dire sous la dynastie des Qing, les Chinois portaient tous ce
genre de vêtement.
8) Faire le nettoyage, la cuisine, les achats et aller au travail en même temps... Dire que
vous êtes vraiment capable !
9) Au jardin, une petite fille blonde est en train de parler fran?ais avec des étudiants.
10) Heureuse et souriante, Lili nous dit qu’elle a déjà passé l’examen et qu’elle a trouvé un
travail pas mal.
Le?on 5
I. Exercices d’audition.
1. écoutez et dites si la personne prend ou ne prend pas la marchandise ou on ne peut pas le savoir.
1) Ah oui ! J’aime bien cette couleur ! Et de plus, elle te va parfaitement. C’est combien ?
2) Et la robe rose dans la vitrine, c’est à quel prix ?
3) Qu’est-ce que tu crois ? Elle est blonde et la couleur jaune ne lui va pas du tout !
4) Oui, oui, tu as raison, la couleur et la forme sont très bien... mais je pense qu’il est un peu
trop serré pour moi.
5) J’adore celle-ci et elle n’est pas chère. Bon, je peux payer à la carte ?
6) Tiens ! Il te va vraiment très bien. Qu’est-ce que tu en penses ?
7) Oui, il est très bien. Mais tu ne le trouves pas un peu trop branché pour moi ? J’hésite.
8)Ces chaussures sportives sont tout à fait magnifiques mais est-ce que tu as vu le prix ? C’est
fou !
2. écoutez puis choisissez l’heure de fermeture exacte des magasins mentionnés.
1) Dans la semaine en général, les magasins Monoprix sont fermés vers 10 heures du soir.
2) Hier, les magasins Carrefour se sont fermés à 17 heures 35 à cause du mauvais temps.
3) Les magasins Auchan ferment leur porte vers huit heures du soir le samedi.
4) Ce lundi, Darty a fermé la porte à 17 heures à la suite d’une coupure d’électricité.
5) Dimanche dernier, Ike a a retardé sa fermeture jusqu’à 23 h 30.
6) Comme d’habitude, Virgin se ferme à 20 heures juste pendant la semaine.
7) Les Galeries Lafayette se fermeront demain à 15 heures à cause de la grève.
8)ve.
3. écoutez puis jugez si la phrase que vous entendez correspond à celle que vous lisez ci-dessous.
1)Le pantalon ? Il est à66 euros, monsieur. ?oui non
2)Celle-ci est plus jeune que l’autre.?oui non
3)Ce costume me va très bien, chéri. ?oui non
4)Ce modèle est un peu branché, tu ne crois pas ? oui?non
5)Tu ne trouves pas ceux-ci un peu chers ? ?oui non
6)Je crois qu’elle est fermée en ce moment. ?oui non
7)Qu’est-ce qu’ils ont ? ?oui non
8)Les supermarchés sont encore ouverts à cette heure-ci. oui?non
II. Exercices sur le dialogue et le texte.
4. Complétez avec le comparatif des adjectifs en faisant des accords nécessaires.
1) moins grande que 2) plus connu que 3) moins intéressants que 4) meilleures que
5) pire qu’ 6) aussi bonne que 7) moins fortes que, aussi intelligentes qu’
·间接宾语代词 1. 代替一个有介词à引导的表示人的间接宾语 2. 与à搭配的动词: Parler à qqn. Dire à qqn. Téléphoner à qqn. Envoyer à qqn. Ecrire à qqn. Répondre à qqn. Donner à qqn. Raconter à qqn. Plaire à qqn. Ressembler à qqn. - 例外: penser à qqn -> penser + 重读人称代词 - 注:代替一个有介词à引导的表示物的间接宾语用y 3. 间接宾语的位置: a. 陈述句和否定命令式: 在动词前，在 y , en 前 b. 肯定命令式: 在动词后，在 y , en 前 (me -> moi , te -> toi ) ·副代词en 1.替代由数量词引导的直接宾语 a. 不定冠词: un, une, des + 直宾 b. 部分冠词: du, de la, des + 直宾 c. 完全否定中代替de + 直宾 d. 表示数量的词: deux, dix, vingt… + 直宾 (保留表示数量的词) e. 程度副词: beaucoup, (un) peu, trop, assez, plus, moins + de + 直宾 (保留程度副词) f. 泛指代词: quelques, un(e) autre, plusieurs... - 特殊: 对于quelques Oui, j’en ai quelques-uns. (J’ai quelques amis fran?ais.) J’en ai quelques. ( faut ) - J’en ai plusieurs. ( oui ) 2. 介词“de”引导的表示事物的名词
、问时间 Quelle heure est-il? Est-ce que tu as l’huere? As-tu l’heure? 2、无人称句型 Il y a …，加上名词后即成为“有…” 3、询问他人姓名 Comment t’appelles-tu? Comment vous appelez-vous? Comment s’appelle-t-il? 4、询问有多少东西 Combine de +名词+ y a-t-il +状语 5、询问日期 今天几号：Quelle date sommes-nous aujourd’hui? 今天星期几：Quel jour sommes-nous aujourd’hui? 今年是哪年：quelle année sommes-nous? 6、表达日期 规定日期说法是用“nous sommes”，加上定冠词“le”，再加上数字 星期几也用“nous sommes”，直接加上Lundi、Mardi等就可以 表达年份时，用介词en，如：nous sommes en mille neuf cent quatre-vingt-dix. 从几点到几点：de … à … 7、面积大小 Quelle surface fait la chamber? Quelle surface mesure la chamber? La chamber fait (mesure) quatre mètres sur trios.这个房子的面积是四米长，三米宽。 8、询问天气 Quel temps fait-il chez toi en ce moment?
9、打电话 C’est … à l’appareil？是XX在打电话 C’est de la part de qui?是谁来的电话？ 10、强调句 C’est … que … 之间的成分是强调的重点，可以是宾语，也可以是状语。 关系从句，关系由关系代词引导，被该代词代替的词叫先行词，关系从句的形式随先行词的形式而变化。 限定性 Le gateau que j'ai mangé est très délicieux. 解释性 Ma soeur, qui parle très bien le chinois, a trouvéfacilement du travail. 描写 Nous avons visité un vieux chateau d'où on domine toute la vallée. 1. qui代替主语。先行词是一个生物或者非生物名词，先行词可以是个名词，也可以是一个代词 Un spéléologue est un homme. Cet homme explore les cavernes et les grottes souterraines. Un spéléologue est un homme qui explore les cavernes et les grottes souterraines. Adressez-vous à l'employé du guichet 5, celui qui s'occupe des passports. La politesse, c'est quelque chose qui facilite les relations humaines. 当先行词是一个人称代词的时候，注意动词的配合 C'est moi qui ai fait ?a. 2. que代替一个生物或者非生物名词的直接宾语 先行词可以是一个名词，也可以是一个代词 Nous avons des cousins brésiliens. Nous voyons ces cousins très rarement. Nous avons des cousins brésiliens que nous voyons très rarement. Dans ce village, le boulanger est quelqu'un que tout le monde conna?t. PS : 在复合时态时，要注意从句的性数配合
Unité６ Texte A 法国人的一日三餐 Exercices sur la grammaire I 1.du，du，de la，des，de，du，un，du，de la，des II 1. oui，elle y va． 2. oui，j＇y vais． 3. oui，il y va． 4. oui，il y va． 5. oui，il y rentre． 6. oui，nous en sommes 7. oui，nous voulons en acheter 8. oui，il y en a． ９oui，nous en avons beaucoup en France． １０．Oui，j＇en prends pour le d?ner ． III 1. Les Fran?ais ne mangent pas de pain． 2.Elle n＇achète pas de croissants． 3. Il n＇y a pas de soupe pour le d?ner 4.On ne boit pas de vin rouge． 5. V ous ne mangez pas de fruits． . IV １．
１）Nous servons le d?ner aux enfants． ２）Vous servez le d?ner aux enfants． ３）Ils servent le d?ner aux enfants． ４）Elle sert le d?ner aux enfants． ２． １）Nous buvons du vin blanc． ２）Elle boit du vin blanc． ３）Tu bois du vin blanc． ４）Alice et Jean boivent du vin blanc． ３． １）Nous mangeons du pain． ２）V ous mangez du pain． ３）Elles mangent du pain． ４）L es étudiants mangent du pain． V １．B ２．D VI １．A ２．C Exercices sur le texte I 略 II 1. faux 2. faux 3. vrai 4. faux 5. vrai III 1.C’est un petit lit. Ce sont de petits lits. 2.C’est une nouvelle voiture. Ce sont de nouvelles voitures. 3.C’est une belle photo . Ce sont de belles photos 4.C’est un gros chien . Ce sont de gros chiens. 5.C’est une maison grise. Ce sont de maisons grises. 6.C’est une merveilleuse amie. Ce sont de merveilleuses amies. 7.C’est un grand arbre. Ce sont de grands arbres. 8.C’est une journée libre. Ce sont des journées libres. 9.C’est un film formidable. Ce sont des films formidables. 10.C’est un pain chaud. Ce sont des pains chauds. IV 1．sont, prend, prend, trouvent, mangent, ont 2．bon, bien, bien, bon V 1. 1. )Alice prend du pain àla place du riz. 2.)Pierre boit du vinàla place de la bière . 3.)Jacques prend un fruitàla place du fromage . 4.)Céline prend un croissantàla place du sandwich. 5.)Yves et Jean prennent des legumesàla place de la viande .
Le?on 13 一、词汇短语 (tout) au long loc.adv. 自始至终地，全部地 【词组】écrire un mot tout au long完整地写一个词 lire tout au long du voyage旅途中一直在读书 bon gré mal gréloc.adv. 不管愿不愿意 【例句】Bon gré mal gré, il devra se soumettre.不管愿意不愿意，他都要服从。 phase [faz] n.f. 阶段，时期 【例句】Le malade est en phase terminale, il est aux portes de la mort.病人已经是末期了，生命危在旦夕。 【词组】les diverses phases de la fabrication des livres书籍制作的各个不同阶段 remettre [r?m?tr] v.t. 放回；使想起；使恢复原状；重新穿上 (se)v.pr. 恢复原状；恢复健康 【例句】①N’oubliez pas de remettre ces livres dans l’étagère.别忘了把这些书放回书架上。 ②Est-ce que tu peux remettre ce qu’on t’a dit hier soir?你能回忆起别人昨晚上跟你说什么了吗？
【词组】remettre qch en question把某事重新提出来讨论 remettre à neuf翻新，翻修 remettre qn au pas使某人就范 se remettre à重新开始做 se remettre de从……中恢复过来 affres [afr] n.f. pl. 极度的苦痛，折磨 【例句】J’ai des affres de la faim.我非常饿。 【词组】les affres de l’agonie 临终的痛苦 censé,e [sɑs e] adj. 被认为……的 【例句】①Les étrangers ne sont pas censés utiliser les bains publics que fréquentent les Chinois.外国人不使用中国人经常去的公共浴室。 ②Il est censé responsable.他被认为是有责任的。 tomber [t?b e] v.i. 跌倒；掉下；降落 【例句】①Les idées justes ne tombent pas du ciel.正确思想不是从天上掉下来的。 ②La nuit tombe.夜幕降临。 【词组】tomber par terre.跌倒在地。 tomber dans le désespoir陷入绝望 tomber du lit比平时起得早 tomber sur不期而遇
I主语人称代词 如同英语中人称代词主格，用作主语。 1）1）1）tu 用作家人、好友间；vous（您）礼貌、尊重。 2）2）2）第三人称也可用作（它，它们） * 抽象名词前，一般用定冠词Je n’aime pas le café. * 名词作表语，表身份、职业、国籍时，可省冠词Je suis étudiant. * 定冠词le les前有介词à, de 时，要缩合au(à + le) , aux (à + les) , du ( de + le ) , des ( de + les )。Nous allons au magasin. III名词 1．1．1．阴阳性人与动物的自然性别或固定用法un étudiant/ une étudiante le frère/ la soe ur une valise mon bureau 某些行业无阴性，但可用于女性un professeur 2．2．2．复数词尾加s 但不发音；un stylo/des stylos, une chaise / des chaises； -s –x –z 单复数相同un cours / des cours；-eau, -au, -eu结尾复数加x 但不发音un tableau / des tableaux；-al结尾复数改为-aux un journal/ des journaux 3．3．3．种类月份、星期、语种在法语中不属于专用名词，词首不用大写décembre, fran?ais IV动词变位 法语按动词变位分为三组： 第一组-er结尾；第二组-ir结尾；第三组-re, -oir, -ir结尾 直陈式现在时（英语中的现在进行时和一般现在时）中，第一组动词变位如下： parler je parle vous parlez tu parles nous parlons il parle ils parlent V一般疑问句 1．陈述句型，语调上升V ous parlez anglais ? 2．主谓倒置，中加- Etes-vous médecins ? 第三人称单数不以t, d结尾时A-t-il un manuel de fran?ais ? 3．疑问词放前Est-ce qu’elle a un manuel de fran?ais ?
新大学法语课后答案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
新大学法语 1 课文翻译及课后参考答案 UNITE?1第一单元 TEXTE A 致意 Ⅰ ——您好，夫人。 ——近好，伊夫。您好吗？ ——很好，谢谢。您呢？ ——我也很好，谢谢。 Ⅱ ——喂？ ——你好，我是法尼。 ——啊，你好，法尼。你好吗？ ——很好，你呢？ ——很好。 EXERCICES SUR LE TEXTE Ⅰ 1. Yves 2. vous 3. merci 4. et toi 5. aussi 6. c’est Ⅱ
1.d 2. c 3. b 4. a Ⅲ 2-3-1-6-5-4-7 Ⅳ见字母表 TEXTE B 介绍与自我介绍 Ⅰ ——你好，雅克。 ——你好，埃里克。 ——给我介绍一下，（这是）杜朗夫人。她是工程师。——很高兴（认识你）。我叫雅克·迪迪耶。我是教师。——很高兴（认识你），迪迪耶先生。 Ⅱ ——阿丽丝，你好。 ——你好，让。 ——这是谁？ ——我妹妹。 ——她叫什么名字？ ——她叫玛丽，她上学了。。。。。。 ——她已经上学了？ ——是的。她六岁了，她学习很好。 ——你们住在哪里？
——我们住在学院路。 EXERCICES SUR LE TEXTE Ⅰ 1. suis 2. es 3. est 4. est 5. sommes 6. êtes 7. sont 8. sont Ⅱ 1. c 2..e 3. b 4. a 5. d Ⅲ 1.Bonjour 2. Salut présente ce m’appelle ma suis nom Monsieur a à bien Ⅳ 横排：sept, dix, neuf, un, six, huit 竖排：trois, cinq, deux, trois UNITE 2 第二单元 TEXTE A 邀请 Ⅰ ——你好，雅娜。 ——你好，菲利普。 ——星期日你干什么？
新大学法语 1 课文翻译及课后参考答案 UNITE 1第一单元 TEXTE A 致意 Ⅰ ——您好，夫人。 ——近好，伊夫。您好吗？ ——很好，谢谢。您呢？ ——我也很好，谢谢。 Ⅱ ——喂？ ——你好，我是法尼。 ——啊，你好，法尼。你好吗？ ——很好，你呢？ ——很好。 EXERCICES SUR LE TEXTE Ⅰ 1. Yves 2. vous 3. merci 4. et toi ? 5. aussi 6. c’est Ⅱ 1. d 2. c 3. b 4. a Ⅲ2-3-1-6-5-4-7 Ⅳ见字母表 TEXTE B 介绍与自我介绍 Ⅰ ——你好，雅克。 ——你好，埃里克。 ——给我介绍一下，（这是）杜朗夫人。她是工程师。 ——很高兴（认识你）。我叫雅克·迪迪耶。我是教师。 ——很高兴（认识你），迪迪耶先生。 Ⅱ ——阿丽丝，你好。 ——你好，让。 ——这是谁？ ——我妹妹。 ——她叫什么名字？ ——她叫玛丽，她上学了。。。。。。 ——她已经上学了？ ——是的。她六岁了，她学习很好。 ——你们住在哪里？ ——我们住在学院路。 EXERCICES SUR LE TEXTE Ⅰ 1. suis 2. es 3. est 4. est 5. sommes 6. êtes 7. sont 8. sont Ⅱ 1. c 2..e 3. b 4. a 5. d
Ⅲ 1.Bonjour 2. Salut présente ce m’appelle ma suis nom Monsieur a à bien Ⅳ 横排：sept, dix, neuf, un, six, huit 竖排：trois, cinq, deux, trois UNITE 2 第二单元 TEXTE A 邀请 Ⅰ ——你好，雅娜。 ——你好，菲利普。 ——星期日你干什么？ ——哦，我。。。。。。 ——我们去看电影好吗？ ——好啊！ ——那么，星期日9点钟在电影院门口（见面）行吗？ ——可以，星期日见。 Ⅱ ——啊！米歇尔，你终于来了。 ——尼克尔，你好吗？ ——很好，中午我和热拉尔一起吃饭，你来吗？ ——我得做练习。 ——真遗憾，那么，下一次（一起吃）吧。 ——好，下一次。 EXERCICES SUR LA GRAMMAIRE Ⅰ 1. un, un, une, un, une 2. le, le, la, le, la Ⅱ 1. un, le 2. une, la Ⅲ onze douze treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt Ⅳ 1. Tu as vingt ans. 2.Il a vingt ans. 3.Elle a vingt ans. 4.Vous avez un bon professeur. 5.Ils ont un bon professeur. 6.Marie et Paul ont un bon professeur. EXERCICES SUR LE TEXTE Ⅰ 1. d 2. f 3. e 4. c 5. a 6. b Ⅱ 1. ai 2. manges 3. a 4. habitons
法语常用句型讲解法语基础语法知识汇总 、问时间 Quelle heure est-il? Est-ce que tu as l’huere? As-tu l’heure? 2、无人称句型 Il y a …，加上名词后即成为“有…” 3、询问他人姓名 Comment t’appelles-tu? Comment vous appelez-vous? Co mment s’appelle-t-il? 4、询问有多少东西 Combine de +名词+ y a-t-il +状语 5、询问日期 今天几号：Quelle date sommes-nous aujourd’hui? 今天星期几：Quel jour sommes-nous aujourd’hui? 今年是哪年：quelle année sommes-nous? 6、表达日期 规定日期说法是用“nous sommes”，加上定冠词“le”，再加上数字 星期几也用“nous sommes”，直接加上Lundi、Mardi等就可以 表达年份时，用介词en，如：nous sommes en mille neuf cent quatre-vingt-dix. 从几点到几点：de … à … 7、面积大小 Quelle surface fait la chamber? Quelle surface mesure la chamber? La chamber fait (mesure) quatre mètres sur trios.这个房子的面积是四米长，三米宽。 8、询问天气 Quel temps fait-il chez toi en ce moment?
Unité5 Texte A 四季歌 Exercices sur la grammaire I 1.Quel temps fait-il aujourd’hui ? https://www.doczj.com/doc/3012210054.html,bien d’éleves y a-t-il dans votre classe? 3.Quelle heure est-il? 4.Quand passez-vous les vacances? 5.Quel jour sommes-nous? 6.Est-ce qu’il neige en hiver, àl’Ile de Hainan? 7.Peut-il beaucoup en été, au Sud de yangtsé? 8.Quelle date est-ce aujourd’hui ? ou: Le combine sommes-nous? 9.Fait-il froid dans la montagne ? 10.(En) quel mois sommes-nous? 11. En quelle année sommes-nous ? 12.En quelle saison sommes-nous ? II le, une, de, fait, du, une, y, des chantent Le, commence, une, des, fait, de, briller, le, l’année III 1.Je n’achète pas de fleurs. 2.Il n’a pas de cahiers. 3.On ne trouve pas d’oiseaux dans ce jardin. 4.Nous n’avons pas de cours samedi. 5.On ne fait pas de feu àla maison . 6.Les parents n’achètent pas de cadeaux pour les enfants. 7.Le Père No?l ne donne pas de cadeaux aux enfants.
法语语法基本概念 A 词类 A名词→普通专有(性数配合及复合名词) 具体抽象..... B冠词→定冠词不定冠词, 部分冠词缩合冠词 C代词→人称代词( 主语宾语重读无人称中性副代词y en 及双宾代词位置) 主有指示疑问关系泛指adj形容词修饰泛指代词中间加de即：泛指代词de +adj (无配合) quoi de + adj (无配合) 什么样的东西 de quoi +V (不定式) 做什么的东西 D形容词→品质adj→复合adj 颜色adj 限制adj→主有指示疑问感叹泛指数字( 形容词的性数配合，位置以及限制adj在名词前) E动词→一二三组人称单复 时态语态(主动被动) 完成体 语式→人称语式→直条件虚拟命令 →无人称语式→不定式分词式 动词种类 实意动词:人称动词→普通动词→及物动词(直接间接式) 不及物 系动词 →代动词 无称动词(绝对，相对） 助动词: être avoir 半助动词: F副词变化来源介词连词数词 Adv一般位于动词后 B 句类 结构：简单句→主谓（宾） →主系表 复合句→平列句 →并列句(et que 的重复） →主从复合句(连接关系疑问感叹不定式分 词式) 类型：述句(直接间接)命令句 疑问句(一般特殊)感叹句 时态语态 时态： 直式→直现在时(代动词及其被动态) 现在进行时(en train de + V) 过去进行时 复合过去时(代动词及其被动态直宾提前配合) 未完成时态(代动词及其被动态) 愈过去时态(代动词及其被动态直宾提前配合) 最近将来时(代动词及其被动态) 过去最近将来时(代动词及其被动态) 最近过去时(代动词及其被动态) 过去最近过去时(代动词及其被动态) 简单过去时(代动词及其被动态) 先过去时态(代动词及其被动态直宾提前配合) 简单将来时(代动词及其被动态) 先将来时态(代动词及其被动态直宾提前配合) 超复合过去时态(代动词及其被动态直宾提前配合) 过去将来时(代动词及其被动态) 过去将来完成时(代动词及其被动态直宾提前配合) 条件时→现在时(代动词及其被动态) →过去时(代动词及其被动态直宾提前配合) 命令式→现在时(代动词及其被动态) →过去时(代动词及其被动态直宾提前配合) 虚拟式→现在时(代动词及其被动态) →过去时(代动词及其被动态直宾提前配合) 不定式→现在时(代动词及其被动态) →过去时(代动词及其被动态直宾提前配合) 分词式→现在时(代动词及其被动态) →过去时(代动词及其被动态直宾提前配合) 现在分词过去分词复合过去分词及其被动态 语态：主动被动 被动语态： être(各种时态变位）+ 过去分词(配合）+ par de(情感） 不定式的被动： V(各种时态变位）+ être(原型）+ 过去分词(配合） （注）：被动语态的时态变化体现在être的变化，且 adv位于助动词与分词之间 形式：肯否肯疑否疑 法语基础语法 grammaire nf语法
法语答案 第二课 III. Exercices grammaticaux（语法练习） 2. Orthographe : est ou et ? 1) Voici ta valise et ta chemise. 2) Calemette Chirac est styliste. 3) Voilà ! C’est toi et moi. 4) Et toi, où vas-tu ? 5) Ta chemise est chic ! 6) Qui est à la porte ? 3. Où aller ?（去哪儿？） 1) Moi, je vais à Paris. 2) Pascal, tu vas à Beijing ? 3) Yves va chez Marie. 4) Justine va chez son ami（朋友）. 5) Jacques et moi, nous allons à Lille. 6) Elle et toi, vous allez chez le professeur ? 7) Marie et Beno?t vont à la messe（做弥撒）. 8) Lyce et Monique vont à Shanghai. 4. Exercices à trous.（填空练习。） 1) - Qui c’est ? - Bonjour! C’est moi , Luc. - Bonjour ! Mais, qu’est-ce que c’est ? - Devine ! ... C’est une photo. - Ah ! Une photo ? C’est chic ! 2) C’est une carte de la Chine. 3) Voici une valise. C’est ma valise. 4) Luc est chez Annie. 5) Où vas-tu ? 6) Voilà Nicolas et Pascal. 5. Traduisez les phrases suivantes en fran?ais.（将下列句子译成法语。） - Salut ! Annie. - Salut ! Luc. ?a va ? - Oui, ?a va bien. Qu’est-ce que c’est ? - C’est ma valise.
Unite 7 TEXTE A 一个乡村小学生 埃马纽埃尔是个乡村小学生。他住在一个远离城市的小村庄里。小村庄非常美丽、宁静。 上学校，他得用一个小时。他每天早晨起得很早。那个时候，他还很困，但是为了学习，他每天晚上提醒妈妈第二天早上六点整叫醒他。（妈妈一直叫他）他很快就起床，妈妈自己起的更早。无论冬夏，四点钟就起。那时，天还没亮。80岁的奶奶还在睡觉。他就开始认真地学习，熟记课文。 时间过得很快，六点半，奶奶起床，热咖啡，总是她负责全家的早餐。他每天早上七点钟，在同一时间，用同样的速度洗漱、穿衣。喝满满一杯牛奶咖啡，吃一大块面包涂黄油。这一切仅用几分钟时间快速完成。 吃完饭，他将书本、铅笔、钢笔放进书包。和妈妈拥抱一下。他的朋友梅道尔小狗已经在门口一棵树下等他了。他们互相道别，他就去上学了。 在路上，他走的很快，因为他不愿意迟到。他是个好学生。他热爱他的老师和同学。他们也很喜欢他。在上学的路上，他总是唱歌，比如： 雅克兄弟， 雅克兄弟， 你睡了吗 你睡了吗 请敲响晨祷钟声， 请敲响晨祷钟声， 叮当咚，叮当咚。 EXERCICES SUR LA GRAMMAIRE les verbes entre parenthèses au temps et au mode convenables:
Je me lève toujors de bonne heure, hiver comme été, parce que mon bureau est loin. Je me réveilleà cinq heures et demie et je me lève vite. Je me lave et je me rase. Dans ma petite cuisine, je prends des croissants et du café au lait. Et puis, je prends le métro pour aller à mon bureau. épondez aux questions avec de s pronoms convenables: , il les sait bien. le réveille à six heures. , il nous aide souivent. chien l'attend à la porte. , il les aime beaucoup. étez avec un pronom qui convient: lui, me, me, te, lui, lui, lui, lui, l', l', l',lui, me les verbes à la forme convenable: savons bien notre le?on. m'attend au cinéma. que vous savez le nom de cet enfant la gare, nous attendons nos amis. nous essuyons avec une serviette. la reformulation qui a le sens le plus proche de la phrase originale:
法语马晓宏修订版11——16课后翻译答案
P238 Le?on 11 短语 : 遇见某人rencontrer qn ; 放声大笑éclater de rire; 谈论某人/议论某事parler de qn/qch ; 没有关系?a ne fait rien ; 在某人看来d'après de qn/ àmon/son avis /àmes yeux/ àl’avis de qn; 聚沙成塔Petit àpetit, l'oiseau fait son nid. 千里之行始于足下Pas àpas, on va loin. 句子：1）您说的完全对，我也同意。Vous avez tout àfait raison! Je suis aussi d’accord. 2）汉语的方块字对外国人来说很难。Le caractère chinois est très difficile pour les étrangères. 3）在他看来，我们班的同学们非常热情。 D’après lui / A son vie/ A ses yeux, les étudiants dans notre classe sont très sympathiques. 4）大家常在饭桌上讨论学习问题。Nous souvent parlons des é tudes àtable. 5）我们上课的时候做很多的练习：朗读，发音，回答问题，什么都 做。 Nous faisons beaucoup d’exercices en classe: lire (àhaut voix), faire la prononciation, répondre les questions, tout. 6) ——怎么样？你的学习还行吗？Ca va, les études? ——不好。我听不太懂老师讲的内容。Pas bien, je ne comprends pas bien le professeur. ——没关系。会好起来的。你知道，只要功夫深，铁杵磨成针。 Ca ne fait rien ? Ca ira bien. Tu sais: Avec la patience, on arrive àtout. P264-265 Le?on 12 短语: 我们的父母亲nos parents; 她的兄弟们ses frères; 他们的姐妹们leurs soeurs; 他们的家庭leur famille/leurs familles; 她的学校son école; 他们的老师们leurs professeurs; 今天几号了？Quelle date sommes-nous? 今天星期几Quel jour sommes-nous? 教授法语enseigner le fran?ais 通过考试passer un examen; 上中学aller au lycée; 在道达尔工作travailler chez TOTAL 句子： ——请问您贵姓？Comment vous appelez-vous ? ——我叫玛丽·杜邦。Je m'appelle Marie Dupont. ——您是法国人吗？Etes-vous fran?aise? ——是的，我是法国人。Oui, je suis Fran?aise. ——您家住在什么地方？Oùhabite votre famille? ——我们家住在巴黎。凯旋门附近。Ma famille habite àParis, près de l'Arc
各类常考代词 1.重度人称代词 形式：moi, toi, lui, elle, soi, nous, vous, eux, elles 用法： 单独使用；toi ! nous ! c’est+重读人称；c’est lui. 同位语，表强调；eux, ils sont Chinois. 介词+重读人称avec, sans, chez, de, à, pour, contre... 注意：on, chacun 作主语/il faut 时用soi. Il faut avoir confiance en soi. 2.直宾代词 代替确指的直接宾语（直接及物动词+直宾） 形式：me, te, le, la, nous, vous, les 直宾放在相关动词前： Il a acheté une revenue. Il l’a perdu e. 直宾前置配合 Je viens de prendre ces pilules.----je viens de les prendre. 不缩合 J’ai pris ces pilules.---- je les ai pris es. 否定放在变为动词两边： Je prends ces pilules.----je ne les prends pas ces pilules. Je vais prendre ces pilules.----je ne vais pas les prendre. Je viens de prendre ces pilules.----je ne viens pas de les prendre. J’ai pris ces pilules.----je ne les ai pas prises. Tu m’as dit la nouvelle. Tu me l’as dite. Tu ne me l’as pas dite. 3.间宾代词 代替间接宾语“à+qn” 形式：me, te, lui, nous, vous, leur 注意1：se+动词+à+qn S’intéresser à qn : je m’intéresse à toi. S’opposer à qn : nous nous opposons à toi. 注意2: Penser à qn : je pense à toi(tu me manques 程度更深)vous m’avait manqué我想死你们了 Songer à qn
法语共有6大语式： 直陈式（l'indicatif ） 命令式（l'impératif） 条件式（le conditionnel ） 虚拟式（le subjonctif） 不定式（l'infinitif） 分词式（le participe） 其中直陈式（l'indicatif ）有以下时态： 直陈式（l'indicatif ）主要时态： 直陈式现在时（Indicatif Présent） 直陈式复合过去时（Indicatif Passé Composé） 直陈式未完成过去时（Indicatif Imparfait） 直陈式愈过去时（Indicatif Plus-que-parfait） 直陈式简单过去时（Indicatif Passé Simple） 直陈式先过去时（Indicatif Passé Antérieur） 直陈式简单将来时（Indicatif Future Simple） 直陈式先将来时（Indicatif Future Antérieur） 直陈式（l'indicatif ）次要时态： 直陈式最近将来时（Indicatif Future proche） 直陈式最近过去时（Indicatif Passé récent） 直陈式过去将来时（Indicatif Le futur dans le passé）命令式（l'impératif）有以下几种时态： 命令式现在时（Impératif Présent） 命令式过去时（Impératif Passé）
条件式（le conditionnel ）有以下几种时态： 条件式现在时（Conditionnel Présent） 条件式过去时（Conditionnel Passé） 虚拟式（le subjonctif）有以下几种时态： 虚拟式现在时（Subjonctif Présent） 虚拟式过去时（Subjonctif Passé） 虚拟式未完成过去时（Subjonctif Imparfait） 虚拟式愈过去时（Subjonctif Plus-que-parfait） 分词式（le participe）有以下几种时态： 分词式现在时（Participe Présent） 分词式过去时（Participe Passé） 不定式（l'infinitif）: 法语中，未经变化的原形动词叫做不定式。 现在时le prés ent de l’indicatif 将来时Le future de l’indicatif 最近将来时Future proche 简单将来时Future simple 先将来时Future antérieur 未完成过去时L’imparfait de l’indicatif 复合过去时Le passé composé de l’indicatif 愈过去时Le plus-que-parfait de l’indicatif 条件式Le conditionnel (présent/passé) 虚拟式Le subjonctif(présent/passé/imparfait/plus-que-parfait) 被动态La forme passive 先过去时Passé antérieur 简单过去时Passésimple 正在进行时Présent progressif 最近过去时Passé récent 1 现在时：描写发生的动作或状态/表达习惯性动作/描述真理 例：j’écris un article Aimer Finir Il a mal à l’estomac J’aime Je finis