龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/3113047675.html,
浅析大学英语教学中对学生跨文化意识的培养
作者：丁琳
来源：《新校园·上旬刊》2015年第03期
摘要：英语教学的目的是提高学生的英语实际应用能力。在大学英语教学中，培养学生
的跨文化意识有利于提高学生的英语应用能力，同时又有助于学生在各个层面上提升英语学习技巧。跨文化意识的教学需要教师在日常教学中采取合理的方法提升学生对于不同文化的理解能力，从而在本质上提升学生对于英语语言的理解能力。
关键词：英语教学；跨文化意识；文化差异
现代英语教学要求从各方面提升学生的英语实际应用能力，而大学英语教学中学生跨文化意识的培养模式还不够完善，导致学生对于英语语言的理解还存在偏差。同时，由于学生对于英语语言的理解能力有限，因而在实际教学中需要教师采取合理的方法进行英语教学，从而探索出真正能够提高学生英语能力的教学方法。
一、大学英语教学中学生跨文化意识培养的意义
1.有利于提高学生对于英语的掌控能力。大学英语教学需要文化渗透，跨文化意识的培训有助于学生理解英语。学生的跨文化意识一旦培养起来了，那么其对英语语言的认知就能够进入一个较深的层面。长期以来的英语教学导致学生对英语的理解过于中国化，对于很多知识都是按照中国人的思维去理解，因而对很多问题的理解和真正的意思存在一定的差异。所以通过跨文化意识的培养，能够提高学生对英语的理解能力和控制能力，引导学生正确地理解英语语言以及英语国家的文化。
2.有利于提高学生的英语语言文化交际能力。跨文化意识在一定层面上和英语语言文化交际能力有关系，因而学生在大学时期培养出来的英语语言文化交际能力影响着以后工作中的实际交际能力。由于中西文化的差异性，学生在英语交流上存在理解方面的问题，常常会出现一些尴尬的现象。这些都是由于学生对西方语言文化理解上存在问题导致的。而跨文化意识的培养就能够解决学生理解上的问题，从而提高学生的英语语言文化交际能力。如在一些商务交流上，相互之间理解的差异就很容易造成问题，所以说跨文化意识的培养在大学英语教学中有着相当重要的作用。
3.有利于提高学生英语语言的实际应用能力。大学时期学生对于英语的需要从传统的应试要求变为实际的语言应用，而跨文化意识的培养有利于提高学生的英语运用能力。跨文化意识能够让学生在应用英语的时候更好地按照英语文化的方式进行交流，从而真正在日常应用中得