先秦钱币
布币（原始布、空首布、平首布三种）；
刀币（根据铸造地分为齐刀、燕刀、赵刀三大系列）；
圜钱又称圜金或环钱（圆形圆孔圜钱、圆形方孔圜钱）；
几种钱币没有具体的划定界限哪个国家必须用哪一种，只是是某个国家铸造的。
春秋时期钱币主要分为四大体系：刀币、铲币、圜钱、楚币。秦统一中国后，全国通行圆形方孔的秦半两。
春秋战国贵族服饰的基本介绍 春秋战国贵族冠帽与服饰战国白玉人像，头戴冠，两侧有组缨下垂系于颌下，脑后辫发上挽，包入冠内;身穿窄袖长袍，腰系带，足穿鞋。春秋除胡服之外，还有一种服式，叫“深衣”。以下是为你精心整理的春秋战国贵族服饰的基本介绍，希望你喜欢。 春秋战国贵族服饰的基本内容1、深衣 贵族中流行的深衣式袍服，是西周以来传统的贵族常服，而平民以为之礼服，平常穿短褐。深衣的特点一是上衣下裳相连;二是无男女式样的差别，皆可穿用。但又分为两种：一为中原地区的宽大式，“宽大博带”穿着舒适，长不拖地，下摆不开岔，屈肘可穿，袖长和臂长相等，用大宽带束腰，中原贵族宴乐时喜爱穿用.二为瘦长式，“续衽钩边”楚地最为流行，较北方的瘦长，领沿较宽，用较厚织物作边，右衽很长。战国时有单、夹、棉、皮。袍服的领式突破了西周时期的矩形领，流行交领式右衽，左衽。 2、胡服 胡服便于骑射，诸国战士皆衣之。胡服逐渐成为战国时期的军服。其特点是短衣，长裤，用带钩，有短靴和皮弁(bian)。胡服原是北方游牧民族的常服，胡服中的上衣，商周时的劳动者，武士、小孩都穿，其长不过膝;胡服束腰须有带钩，不同于中原束带，裤子代替长袍的下裳，靴代替鞋。
带钩，古称“师比”“鲜卑”，它是北方游牧民的衣带装饰。带钩小有寸许，大有尺余，有仿棒、竹节、琵琶等形象。制作原料有玉、铁、铜等。嵌以宝石、琉璃、或金银。 春秋战国服饰基本简介(1)袍类裁法有正裁、斜裁两种。 正裁法：袍分上衣下裳两部分，上衣正裁共8片，正身2片宽各32厘米，双袖各3片，宽42厘米、43厘米、45厘米。以上8片拼合之后，再从下边缝合。在双袖与正身相接的腋下，另拼一块长37厘米、宽24厘米的长方形，便于手臂上下活动。领缘用纬起花的绦带做成，正裁，至大襟部分向下延伸44厘米。下裳正裁共5片，大、小襟正面两片各宽45厘米，其他三片各宽41厘米。裾缘下摆缘直裁另拼缝。 斜裁法：上衣部分正身和双袖均斜裁，共8片，宽度23厘米、26厘米、17厘米，袖缘、领缘也斜裁。下裳正裁共8片，每片宽20厘米至37厘米不等。 袍的款式有三种类型。 第一型后领下凹，前领为三角形交领。两袖下斜向外收杀，袖筒最宽处在腋下，小袖口。此型尺寸较小，比较实用。 第二型两袖平直，宽袖口，短袖筒。后领直起，前领为交领(三角形)。衣身较宽松，为罩于表面的袍服。 第三型长袖，袖下部呈弧状(袖下面的弧线称为“胡”，据《后汉书;舆服志》说它是仿效牛的颈项下有垂胡之形而设计的)。衣身宽松，有华贵的风度。此种款式至西汉仍继续流行。
战国七雄的故事 战国七雄的故事【典故】 战国(前403年-前221年)是我国继东周列国以来的又一个诸侯割据的时代。其与春秋在历史上并无明了的界线，只是依照今天的习惯，以三家分晋(前403年)为起始标记，到前二二一年秦统一六国这一段时间称为战国时期到了战国时期，中国的场面已发生了变化：其中，诸多中小诸侯国家已被兼并，余下的秦、楚、燕、韩、赵、魏、齐七国成为战国时期的主要诸侯国家，它们平日被后人称为战国七雄。 秦 秦国在春秋末期是气力较弱的国家之一，所以秦统治者一直力求改变这种场面。前三六一年，秦孝公命令求贤，魏国人商鞅应暮入秦，自此，秦国进入了其快速发展的阶段。商鞅在十年的时间里通过实行组织民户、嘉奖战功及变领主制为地主制等一系列政治经济的革新，使秦国国富民强，成为战国第一大国。但商鞅的变法遭到了其他旧势力的反对，至秦惠王即位，商鞅便被施以车裂之刑，而他所设立的新法却普遍被秦人接受，成为今后秦国政策的底子。就在商鞅变法的同年，秦国灭蜀，至此，秦国北有上郡，南有巴蜀，东有黄河与函谷关，地势宜首难攻故而被称为天府雄国。加之商鞅变法所创造的经济政治前提，使之完全具备了统一天下
的前提。 韩 韩原为晋国韩氏家族，在三家分晋之后才成为独立的诸侯国家。它东临魏国，西靠函谷关，占据军事要道，故而连年争战不停。公元前三五八年，韩昭侯使用法家的申不害为相，执行苛刻政治，使韩的国力临时获得增强，但没过多久便又陷入衰落。所以韩国也六国中是最早被秦祛除的国家。 魏 魏国与韩国相同，也是由晋割裂出的国家之一，而且在三个国家之中实力较强，加之魏文侯时的李悝变法，使其在政治、经济、军事上很快强盛起来。前三四四年，魏惠王将国都从安邑迁到大梁(今河南开封)，从而使魏国达到鼎盛时期。前三五四年，魏国出兵攻打赵国，齐国派援军援赵，击败赵国。后来，齐国以田忌为上将、孙膑为智囊以增兵减灶之计在马陵之战中彻底击败了魏国，使魏国从此一蹶不振，再无精力与其他六国交战，直至其被秦国死亡。 赵 赵国是三家分晋所形成的第三个国家，它都于邯郸，与齐、燕相临。战国后期，赵国因有名相蔺相如、上将廉颇等大臣忠心为国，使赵国颇为强盛。而有关廉颇、蔺相如二人完璧归赵和负荆请罪的故事也被后人传为美谈。在廉
春秋战国著名八大战役 一、邯郸之战 简介中国战国后期，赵联合魏、楚军在赵都邯郸（今属河北）大败秦军的一次防御战。长平之战赵国大败，秦上将军白起欲乘胜直捣赵都邯郸，赵孝成王许割六城与秦议和。赵国利用战争间隙，厉兵秣马，重整军备，结好齐、楚、魏等国，决心抗秦。秦昭王得知赵国不予六城，不顾白起关于赵已国内实、外交成而不宜出兵的劝阻，于周赧王五十六年（公元前259）九月,遣五大夫王陵率军从上党（今山西长治东南）进攻邯郸。赵国军民怀长平之恨，坚城死守。秦军久攻不克，于次年改派王龁代王陵为将，仍屡攻不下。赵军久困于邯郸，形势日趋危急。赵相平原君散家财与士卒,编妻妾入行伍,鼓励军民共赴国难,并选3000精兵,不断出击，疲惫秦军。同时，接连遣使赴魏求援，又亲自冲出重围,前往楚国,陈说利害,终使楚王发兵相救。魏遣晋鄙率军10万救赵,因受秦威胁，至邺（今河北临漳西南）即屯兵不进。魏公子无忌（信陵君）使人盗魏王兵符，击杀晋鄙，夺取军权,选兵8万会楚军救赵。秦军久顿坚城,师老兵疲,受赵、魏、楚军内外夹击，大败，秦将郑安平率2万人降赵,邯郸围解。赵、魏乘胜夺回了部分失地。 点评此战，是秦国独强的战略格局形成后，关东诸侯合纵抗秦取得的第一次大胜。秦昭襄王在赵国内部团结、外部合纵抗秦形势已成的情况下，单纯从兵力对比出发，认为秦强赵弱，坚持攻赵，在战略上已属失策；而在初战失利、顿兵坚城时，仍一再增兵继续强攻，置魏、楚援军于不顾，在作战指导上亦欠稳妥，因而导致失败，推迟了灭亡六国的进程。此战表明，客观条件是否具备和主观指导的正确与否，对于战争胜负起着极为重要的作用。 二、长平之战 简介长平之战遗址赵孝成王四年（公元前262年），秦军伐韩野王。野王降秦，上党道绝，韩国上下大为恐慌，议献上党以息秦兵，郡守冯亭不愿入秦，遂派使者向赵请降，赵王欣然接受上党。秦君震怒，命左庶长王龁率军再攻上党，赵遂命廉颇率军赴援，与秦军相持于长平。第三年，秦使千金行反间于赵，七月，赵人换将，以赵括代廉颇出战，大败，赵卒被坑四十万。此战被认为是战国形势的转折点。此后，诸国均不再有对抗秦军的实力，秦统一中国的战争从而只剩下时间问题。《孟子·离娄》描绘战国时期的战争场面是：“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。”纵观烽火连天、刀光剑影的270年战国历史，可知这番话并没有夸张的成分。当然，就战争规模之大，杀伤程度之烈而言，在当时的众多战争中，没有比秦、赵长平之战更为惊心动魄的了。 管理解读长平之战，玄机重重：赵王临阵换掉德高望重的廉颇，却得到了包括蔺相如在内决策层的一致反对；秦将白起居功至伟，却一再推脱攻灭赵国的重任，放弃再立功勋的机会；长平一役让秦国歼灭赵国主力，然而此后却耗费了长达32年的时间才灭掉赵国……，用管理学的思维去解读这些迷思，会看到历史深处的另一番景象。2000多年前的战国时期，歼灭战鼻祖、秦国大将白起大破纸上谈兵的赵括，一举坑杀赵国降卒40万人，此为著名的“长平之战”。然而，这一役也留下了诸多迷思，耐人寻味。
古时候七国的领土现在大概在哪里? 战国七雄的疆土面积： 秦：约占有今陕西关中、汉中和甘肃东南部、四川省大部；秦都咸阳（今长安）。 魏：约占有今山西南部，河南北部，中部和东部；魏都大梁（今河南开封）。 赵：约占有今山西北部，中部和河北中部，西南，内蒙古自治区的一部分；赵都邯郸(今河北邯郸）。 韩：约占有今河南中部，西部，和山西东南部；韩都新郑（今河南新郑）。 齐：约占有今山东北部，河北南部，西部，和山西东南部；齐都临淄（今山东淄博附近）。楚：约占有今湖北全省，河南，安徽，湖南，江苏，浙江的一部分；楚都郢（今湖北荆州）。燕：约占有今河北北部，辽宁，吉林的一部分；燕都蓟（今天津蓟县）。 战国时代的形势是：楚在南，赵在北，燕在东北，齐在东，秦在西，韩、魏在中间。在这七个大国中，沿黄河流域从西到东的三个大国——秦、魏、齐、在前期具有左右局势的力量。 春秋战国和近现代中国的历史，是两个非常重要的非常精彩的历史时期。在祖国社会制度发生质变的重要关头，各种思潮，各种人物，正确的、错误的；正面的、反面的；各个阶级的，各个阶层的代表纷纷走上历史舞台，做了淋漓尽致表演。 春秋战国时期，中国的政治、军事、经济、思想、文化在世界是相当发达的，在此背景下，春秋战国时期的社会变革直接关系到中国向什么方向发展。 社会政治统治最薄弱的时期往往是社会文化最发达的时期。分崩离析的社会动荡和社会对立激化着矛盾，活跃了人们的思想，诱发了百花齐放，引来了百家争鸣。百家争鸣争了皇权，不争民主，究竟是为什么？ 就思维能力而言，春秋时杰出的思想家应该不乏民主意识和智商，但是那么多杰出的思想家为君主处心积虑地策划统治国民的良方，却只字不谈民主，说明当时培植思想的社会土壤是集权统治，而非民主共和。
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢 战国七雄中最强大的国家(除秦外)--赵国 导语：赵国是战国七雄中最强大的国家，它是中国历史上最早建立大规模骑兵部队的国家，其士气之先进兵员之广也是空前的。赵名将辈出，全国莫不尚武 赵国是战国七雄中最强大的国家，它是中国历史上最早建立大规模骑兵部队的国家，其士气之先进兵员之广也是空前的。赵名将辈出，全国莫不尚武，天下精兵尽出赵地，四战之国。阙与大败秦军，林中之战打的秦国割地求和，邯郸保卫战三千死士却秦倾国之兵三十里，阳邑，马陵接连大败秦魏联军，离石又重创秦兵，几之战再大败秦军。秦赵第一战，高安之战，赵胜。蕞之战，将秦王祖陵给捣毁，赵庞暖一直打到咸阳附近，几乎灭秦。如果不是楚国拖后腿，秦国恐怕几乎灭亡。 肥水之战，番吾之战李牧更是连番吊打秦军，不是离间计秦国根本灭了赵国。如果不是赵王中反间计导致长平战败，统一天下的就是赵国，真要公平的决战秦军根本不是赵兵对手。秦国败仗之多一半出自赵兵之手，赵败秦次数战国无国能出其右，秦史官又故意遗漏不记。即使长平阵亡四十万，赵国十几万残军依然大破燕军六十万，围燕都，南支韩魏，北杀匈奴十万骑，破东胡，灭林胡，辟地千里。而牛逼哄哄的汉朝十倍于赵，却从来没有一战杀匈奴过八万。 再说，天下战神白起发全国十五岁以上的男子全部送往战场攻赵长平，虽破赵却是付出了国内空全国士兵死者过半的代价，足见赵军的悍猛。赵国曾收天下兵逼的秦国十九年不敢出关，秦无齐魏不能伤赵，赵武灵王若非早死，几乎从云中南下灭秦。 赵一战杀匈奴十万骑，整个大汉四百年还从来没有一战斩匈奴士兵超过十万的，而且强大的秦国征百越伏尸数十万，可见赵国的军队天 生活常识分享
历史战国七雄教案 第8课战国七雄 北京市第28中学特级教师陈毓秀 （一）教学目的 1．要求学生掌握的基础知识： 战国时期的起迄年代。战国七雄的形成和方位，商鞅变法的背景、内容和历史作用。我国封建社会的形成。围魏救赵和马陵之战。合纵与连横。 2．要求学生从思想上认识： ①战国时期多国的变法，是地主阶级为确立封建统治，发展封建经济的政治改革。 ②商鞅变法使秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家。 3．要求培养学生的能力： 讨论“商鞅变法为什么能获得成功”？以培养分析综合能力。 （二）教学过程 1．复习提问
①我国奴隶社会从什么时候开始？到什么时期逐渐瓦解？这其间经历了哪几个朝代？ ②春秋时期有许多诸侯国，谁能在这幅空白地图上把齐、楚、秦、燕、晋这几个主要的诸侯国标出来？（挂上事先画好的春秋时期空白图） 2．导入新课 我国奴隶社会从公元前21世纪夏朝建立开始，经过商、 西周，到春秋时期逐渐瓦解。春秋以后，我国历史跨进了战国时期。战国时期是我国封建社会形成的时期。我们知道，我国封建社会时间极长，从战国开始，经过了秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、辽宋夏金元、明清直到鸦片战争前（1840年）为止，长达两千多年的漫长过程。而战国时期是这两千多年封建社会的开端。 战国时期是战国七雄的天下，现在学习第8课《战国七雄》。 3．讲授新课 一、七雄并立（板书） 1．战国七雄（板书） 战国七雄局面是怎样形成的？——自西周分封诸侯，中国的历史地图上出现过许许多多的诸候国。但是经过春秋时期三
百来年的争霸战争，大国兼并小国，强国吞并弱国，到战国开始的时候，诸侯国已经为数不多。主要的有齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏七个大国。（板书）。七国中，齐楚秦燕，大家已经熟悉。韩赵魏是怎样形成的呢？（挂战国时期地图，与已经挂在黑板前的春秋地图对照）。春秋时期的晋国在战国地图上已经消失，代之而起的是韩、赵、魏三个诸侯国。原来晋国已经被它的三家大夫韩氏、赵氏、魏氏瓜分，一分为三，形成了韩、赵、魏三个诸侯国。历史上把这件事叫做“三家分晋”。与此同时，齐国大夫田氏夺了原来姜氏（姜太公的后代）的大权，历史上叫做“田氏代齐”。不过田氏代齐以后，齐国仍叫齐国，所以在地图上表示不出这个变化来。 历史上把这七个强国并称为战国七雄，七雄并立是战国期的基本形势。 战国七雄的地理方位：齐国在东，楚国在南，秦国在西，燕国在北，韩、赵、魏三国在中间。（看图讲）（辅之顺口溜“齐楚秦燕韩赵魏，东南西北到中间”）。 战国七雄的都城：齐（临淄）；楚（郢）；秦（咸阳）；燕（蓟）；韩（郑）；赵（邯郸）；魏（大梁）。 2．战国时期（前475——前221年）——我国封建社会的形成时期（板书）
春秋战国 历史111 顾逸飞 公园前770年到公元前221年，叫做东周，东周分春秋和战国两个时期。春秋这一时期的历史，与孔子修订的《春秋》年代大致相当，所以历史上称之为春秋时期，时间为公元前770到公元前476年。 平王东迁，春秋开始，这以后，周王室衰微，各诸侯争霸。一开始，由于郑国与周天王的矛盾，郑国与周王在郑国的繻葛（今天的河南长葛县北）进行了一场战斗，混战中，周恒王被郑国的将士一箭射中肩膀，周军大败，天子也威严扫地，周天子从此成了各诸侯国的傀儡。 春秋时期，最先称霸的是齐桓公。桓公任用管仲为相，进行改革，国力马上变得强大起来。齐桓公提出“尊王攘夷”的口号，号召其他诸侯在他的领导下抵御游牧部族的进攻，并先后灭了30多个诸侯国。公元前651年，葵丘会盟，齐桓公确立了它的霸主地位。 齐桓公死后，齐国开始衰弱，而地处中原偏西北的晋国开始强盛起来。自晋文公重耳即位后，晋国与南方的楚国进行了著名的城濮之战，这场战争以晋国的大胜而告终，也奠定了晋国称霸的基础。 而在这期间，位于西部地区的秦国也开始发展起来。秦穆公即位后，采取由余之计，大肆扩张西部疆域，成为了西部地区的霸主，为逐鹿中原铺垫了基石。而南方的楚国在楚庄王统治下，对内整治朝政，对外积极扩张，在邓之战中，楚国打败晋国，确立了中原霸主的地位。而这之后，地处江南的吴国和越国又相继称霸，春秋霸主的位子就这样你争我夺。 经过春秋时期激烈的争霸战争，许多小诸侯国已逐步被大的诸侯国吞并。春秋末期，晋国的韩、赵、魏三家卿大夫瓜分了晋国的土地，历史学家大都把这视为战国的开端，战国也是我国封建社会的开端。 战国开始时，诸侯国主要有齐、楚、燕、秦、赵、魏、韩七国，史称“战国七雄”，当然，“七雄”之间不断地进行战争。期间，各国新兴的封建势力或用军事暴力或通过变法改革，攫取了统治权，并使国家日渐富强。主要的有李悝在魏国的变法、商鞅在秦国的变法和赵武灵王的改革等，其中最成功的要属商鞅变法，商鞅变法之后，秦国迅速强大，并且通过远交近攻的方法，逐一灭掉了其余六国，在公元前221年统一了中国，于是，战国结束，秦朝开始。 春秋战国虽然战事不断，动荡不安，但却孕育了一个个有名的文人墨客，也造就了百家争鸣这样的文化大繁荣的景象。 这就是春秋战国，一个纷纷扰扰、乱哄哄的却又充满了传奇特色的时代。
第8课春秋五霸和战国七雄 第一部分学案 1、课前预习： （1）预习第8课《春秋五霸和战国七雄》 （2）学习目标：了解周朝的历史分期、春秋、战国名称的由来，了解春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况，掌握齐桓公得以称霸的原因，了解晋楚争霸、晋分三家，了解春秋战国时期的著名战役，尝试分析春秋诸侯争霸和战国争霸战争的不同点和社会作用，认真阅读课文中的文字的插图。（3）学习重点：齐桓公、晋文公得以称霸的原因，战国七雄以及战国时发生的重要战役 （4）学习难点：春秋争霸战争与战国兼并战争的不同特点及其历史影响 2、课上预习：通过课前预习及课上预习，了解本课基础知识，并填写。 （1） 周 夏 （2）“春秋”和“战国”是如何得名的？ （3）春秋时期，为什么会出现诸侯争霸的情况（诸侯争霸的背景）？这一时期，先后出现的5个霸主，历史上称为“春秋五霸”，分别是哪5个霸主？ （4）春秋时期的第一位霸主是谁？他为什么能够第一个称霸？ （5）晋文公是春秋时期的另一位霸主，他60多岁做国君后，_______，______，_______，使晋成为北方的强国，使他成为中原霸主的战役是________。 （6）使楚庄王成为中原霸主的战役是________。 （7）阅读课文42页第三段，了解吴越争霸的史实。 （8）战国之初，晋国分裂为___、___、___3个国家，它们和___、___、___、___，被称为“战国七雄” 战役名称发生时期交战双方战役结果影响 城濮之战 邲之战 桂陵之战 马陵之战 长平之战 吹“_____”和“_____”，因此被称为纵横家。 （11）阅读课文40页第一段和42页最后一段，尝试回答：春秋、战国时候的战争有什么不同？产生了什么不同影响？
考点 3 春秋争霸和战国七雄 课标要求：知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。 战国形势图 。 齐、楚、燕、韩、赵、魏、地理位置熟知：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北在中间。
【易错警示】1.春秋霸主是先后相继，战国七雄是同时并存。 2.既是春秋霸主又是战国七雄的国家是秦国、齐国和楚国。 【知识延伸】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广是生产力发展的表现，生产力的发展引起生产关系和上层建筑的变革，春秋战国时期封建制度逐渐确立起来，表明了经济基础决定上层建筑。 考点 4 商鞅变法 课标要求：通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
【知识扩展】商鞅变法对国家和个人的启示。 （1）（从改革的结果看）顺应历史潮流的变法与改革是推动社会进步的强大动力，我们要坚持深化改革、勇于创新。 （2）（从改革的过程看）改革不是一帆风顺的，我们要具有不怕挫折的信心和勇气。（3）（从改革的精神看）要学习商鞅勇于变法、不畏艰难的精神，树立为振兴中华而发奋读书的信念，树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感 【易错警示】商鞅在变法中由于损害了旧贵族的利益最终被处死，这只能说明变法不是一帆风顺的，但不能说明变法失败。因为商鞅变法实现了富国强兵的目的，故判断一场改革成败的标准不是改革者的生死，而是是否促进了生产力的发展，是否推动了社会的进步。【细节提示】 （1）．对旧贵族打击最大的措施是：奖励军功 （2）．对中国影响最深远的措施：建立县制 （3）．各阶层对待变法的态度：新兴地主阶级和平民支持；旧贵族反对。 （4）．商鞅变法是战国时期影响最大的变法。 （5）．商鞅变法中的内容“建立县制”与秦始皇加强集权的措施“推行郡县制”有所不同。
秦国 秦国是春秋战国时期的一个诸侯国。秦人是华夏族的一支，传说周武王因秦的祖先善养马，因此将他们封在秦。前770年，秦襄公护送周平王东迁有功，被封为诸侯，秦始建国。从前677年起，秦国在雍建都近300年。雍城有宫殿区、居住区、士大夫与国人墓葬区和秦公陵园。 秦最初的领地在今天陕西省，在当时属于中国的边缘部分。一直到战国初期秦一直是一个比较弱的国家，也许正因为它地处偏僻，因此它一直没有受到其他国家的重视。在春秋时代它是一个比较不显眼的国家。就科学技术，文化等等而言秦在战国初期也比较落后。这个形势一直到前361年商鞅变法才开始改变。从此秦国开始不断强大。前325年秦惠文王称王。前316年秦灭蜀，从此秦正式成为一个大国。前237年嬴政登基，开始了他对六国的征服。从前230年秦灭韩国起，到前221年秦灭齐国，统一中国。 齐国 夏商时期，淄博地区先后出现了夏商王朝的属国爽鸠、季、适伯陵、薄姑等古国。西周建立后，功臣姜尚被封为齐侯，都营丘，建齐国。淄博由此成为齐国政治、经济、文化中心，后经西周、春秋、战国，长达800余年。前221年灭于秦国。中间什么齐桓公呀管仲啊称霸啊什么的略，不废话。 晋国 晋国，周代诸侯国名，原名唐。在今山西省南部。到前403年晋国大夫韩虔、赵籍、魏斯三家自立为诸侯，晋国被分裂为韩、赵、魏三个诸侯国家。晋国国都为唐(今山西翼城)，晋献公迁都绛(今山西翼城东南），别都为曲沃（今山西闻喜县东）。 西周初，周成王封其弟叔虞于唐（今山西翼城西），为当时重要封国之一。叔虞子改称晋，后曾迁都于曲沃（今山西闻喜）、绛（即翼，今山西翼城）、新田（今山西侯马）等地。西周末年，晋文侯拥戴平王东迁洛邑，杀死在西周故地自立的携王，为东周的缔造立下大功，受到平王奖赏。 春秋初，晋国内部出现公室与贵族争夺君位的长期斗争。从晋昭侯元年（前745）封其叔成师于曲沃，到晋缗侯二十八年（前679）曲沃武公正式受命为晋侯，经过六七十年，才以旁枝取代大宗，重新建国。新建的晋国充满活力，武公之子献公（前676-前651在位）大力扩张，曾伐灭耿、霍、魏、虞、虢等国，并战胜骊戎、赤狄等族。其后因争夺君位，晋国发生短期内乱，但到文公（前636-前628在位）即开创霸业。城濮之战，晋国打败楚国，大会诸侯，被周襄王正式赐命为霸主。以后象秦、齐这样的大国都无法与之对抗。能长期和晋较量的只有楚，但双方互有胜负，形成两强更迭把持中原霸权的局面。春秋初年，受封于曲沃的公子成师不断扩大自己的势力，终于夺得君位。献公吸取这一历史教训，对同姓公族采取杀戮和放逐的策略，而任用异姓大臣为辅佐。灵公时，赵盾杀君更立他人，开晋大臣专权的先例。以后，各异姓大臣的势力愈来愈大。厉公（前580-前573在位）为加强公室、削弱强臣，曾利用大臣间的矛盾诛灭掌权的异姓大臣，但接着自己也被另两家大臣栾氏、中行氏所杀。悼公时（前572-前558在位）君权曾有所加强，但也未能扭转局势。昭公（前531-前526在位）以后，晋国形成强大的范、中行、知、韩、赵、魏六卿，公室已不复成为重要力量，六卿之间争权夺利的斗争更加激烈。定公时（前511-前475在位）范、中行两家首先败亡。哀公四年（前453），韩、赵、魏三家又共灭知氏，三分其地，晋国实际上已被三家瓜分。烈公十九年（前403），周威烈王正式承认韩、赵、魏三家为诸侯。静公二年（前376），韩、赵、魏三国废静公，建立近七百年的晋国灭亡。 重要事件 前739年，晋昭侯把曲沃封给晋文侯的弟弟桓叔，晋国被分成两个行政区 前679年，曲沃武伯统一晋国，周厘王封曲沃武伯为晋国君主，并列为诸侯，曲沃武伯改名为晋武公 前661年，晋国占领了耿国、霍国和魏国附：1 前656年，骊姬之乱，世子被迫自杀，重耳逃走 前655年，晋国使用假途伐虢之计，占据虞国和虢国 前651年，晋献公逝世，骊姬之乱结束，晋惠公即位。
第七课春秋五霸于战国七雄 内容标准： 知道春秋争霸和战国七雄史实。 教学目标 一、知识与能力 （1）掌握东周分为春秋和战国两个时期。 （2）知道春秋五霸和战国七雄的名称及地理位置。 （3）识读《春秋》和《战国》形势图，提高学生识读历史地图的能力。 过程与方法 （1）通过阅读图片、史料，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。 （2）引导学生讲述春秋战国的成语典故故事，提高学生的历史想象力和语言表达能力。 情感态度与价值观 ⑴通过收集和讲述成语故事，培养学习历史的兴趣。 ⑵通过齐桓公、晋文公、越王勾践等古代君王的故事，培养学生宽容忍让、诚信和坚毅等到优良品质。 二、教材分析 周分为西周和东周，东周分为春秋和战国时期，本课讲述的是“春秋五霸”和“战国七雄”，“春秋五霸”讲述了齐桓公称霸、晋楚争霸，齐桓公任用管仲改革，使自己成为春秋是第一位霸主。 “战国七雄”讲述了“合纵”“连横”的斗争策略，各国之间时而合众，时而连横，几经反复，秦国逐渐强大起来。 教学重点： 齐桓公称霸；培养学生学习历史的兴趣。 教学难点： 时间跨度长，国名多，人物多，头绪杂，学生不易掌握。理解春秋战国各自战争的特点及趋势。 三、学情分析 1.初一的学生对成语故事很感兴趣，有一定的基础，教学中要创造条件，让学生展示。 2.本课国名多，人物多，学生不易掌握，教学中要关注。 四、教学过程 复习旧知识，导入新课： 教师提问： 周分为西周和东周，东周是谁在哪一年建立的？（公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始）屏幕展示东周分为春秋和战国，由此导入新课。 教师交待：东周分为春秋、战国两个时期。“春秋”与“战国”名称的由来。 一、春秋五霸 阅读材料，小组合作： 材料一：平王东迁后，有的国土赐给了功臣，有的被诸侯、少数民族所占，王畿之地只有方圆一二百里，而且日益减少；与此同时，王室军队不如诸侯，只有三军、两军、或不足一军。材料二：春秋时期出现了铁器、牛耕，出现了大量的私田，诸侯国经济政治军事实力大增，希望享有周天子那样的政治和经济特权。 1、春秋五霸是哪五个？ 2、他们为什么会争霸？（周室衰微, 诸侯强并弱，争夺更多的土地和人口） 问题：当时我们的家乡所在地处于哪个诸侯国？（山东：齐鲁大地）
吴国世系表（？—— -473）（姬姓） ┌─吴太伯 │周太王时 │ └─吴仲雍───吴季简───吴叔达───吴周章───吴熊遂───吴柯相┐？？？？？？│┌────────────────────────────────────────────────────┘│ └─吴疆鸠夷───吴桥疑吾───吴柯卢───吴周───吴屈羽───吴夷吾┐？？？？？？│┌────────────────────────────────────────────────────┘│ └─吴禽处───吴转───吴颇高───吴句卑───吴去齐───吴王寿梦┐？？？？？～-586 -586～-561 │┌────────────────────────────────────────────────────┘│ ├─吴王诸樊───吴王阖庐───吴王夫差 │-561～-548 -515～-496 -496～-473 越灭吴吴亡 │ ├─吴王余祭 │-548～-531 │ └─吴王余昧───吴王僚 -531～-527 -527～-515 蔡国世系表（？—— -447） 蔡叔度───蔡仲胡───蔡伯荒───蔡宫侯───蔡厉侯┐武王时开国？？？？～-864？│┌───────────────────────────────────────────┘│ └─蔡武侯───蔡夷侯───蔡厘侯蔡所事───蔡共侯蔡兴───蔡戴侯┐-863～-838 -838～-810 -809～-762 -761～-760 -759～-750 │┌───────────────────────────────────────────┘│ └─蔡宣侯蔡考父─┬─蔡桓侯蔡封人 -749～-715 │-714～-695 │ └─蔡哀侯蔡献午───蔡穆侯───蔡庄公蔡甲午───蔡文公蔡申┐ -694～-675 -674～-646 -645～-612 -611～-592 │┌───────────────────────────────────────────┘│ └─蔡景公蔡固─┬─蔡灵侯蔡般───── □ ───┬─蔡悼侯蔡东国-591～-543 │-542～-531 (楚灭蔡蔡亡) │-521～-519
春秋五霸 春秋五霸，“五霸”又作“五伯”，是指春秋时期相继称霸主的五个诸侯，其说首见于《左传》。 “霸”，意为霸主，即是诸侯之领袖，在这个意义上，与代表长者的“伯”实同一词，并无现代的“蛮横无理”的含义。 “霸”的主要职责是尊王攘夷、禁抑篡弑、制裁兼并等。 五霸究竟指哪五位国君历来有不同的说法，目前史学界尚无定论。从古至今，关于“五霸”至少出现过七种说法，其中以第一、二种说法最为盛行。 1.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。（《史记》） 2.齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。（《荀子·王霸》） 3.齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王阖闾。（《白虎通·号篇》） 4.齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、越王勾践。（《四子讲德论》） 5.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、吴王夫差。（《汉书注·诸侯王表》） 6.齐桓公、晋文公、晋襄公、晋景公、晋悼公。（《鲒崎亭集外编》） 7.郑庄公、齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王。（《辞通》） 另有人认为，所谓“五霸”应是虚指，并非实指五位国君。 战国七雄 战国七雄是战国时期七个较强的诸侯国的统称。春秋时期和战国时期无数次战争使诸侯国的数量大大减少。到战国后期，仅剩下七个实力较强的诸侯国，分别为齐、楚、韩、赵、魏、燕、秦，合称为“战国七雄”。在这七雄之中，后期以秦国国力最强。除秦国以外，其余六国均在崤山以东，因此该六国又称“山东六国”。 除战国七雄外，小国尚有宋、卫、东周、中山、鲁、滕、邹、费等，但其实力与影响力皆远远不及战国七雄，只能在强国的夹缝中生存，且最终均为七雄所灭。 春秋末年，经列国兼并，剩下的大国主要有西方的秦，中原以北的晋，东方的齐、燕，南方的楚、吴、越。 战国早期，秦国、燕国实力较弱。比较强大的是晋、齐、楚、越四国。其中齐国自前481年田氏子杀齐简公，专齐政，形成“田氏代齐”的局面。前473年吴被越所灭。晋国经过六卿之间的兼并，前453年，形成赵、魏、韩“三家分晋”的局面，号称“三晋”。三晋在战国初期最强大，常常联合兵力进攻其他国家。前403年，周天子正式策命三晋为诸侯。楚国北上与三晋争夺郑遭受失败，转而向东方略地扩展，于是前306年乘越国内乱的时候攻占了吴国旧地，并设江东为郡，但不久又被越国收复，两国围绕吴国旧地展开长期争斗，一直持续到战国后期楚考烈王在位之时，两国实力均受到较大损失。 至战国中期，逐渐形成秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩七国争雄的格局。最初，魏国在各大国中实力最强，但在后来居上的齐、秦夹击下逐渐衰落下去。楚国任用吴起变法，国势颇振，称雄江南。赵国与韩国亦攻灭周边小国，并于前367年，乘周内乱，把周分裂为西周（以王城为都）和东周（以巩为都）两个小国，逐渐占领周的外围地区。各国中只有燕实力仍较弱。 由于国内变法的成功，秦、齐成为西方与东方两大强国。虽然魏惠王在前344年称王，但在桂陵之战（前353年）和马陵之战（前341年）中两次负于齐国，遂被迫在前334年，与齐威王“会徐州相王”。前325年，秦惠文王也自称为王。随后韩、赵、燕、中山和宋也都先后称王。各大国纷纷拉拢别国，出现合纵连横的高潮。合纵连横的实质是秦与齐、楚这两大东西对峙集团的斗争。秦在这一期间基本上居上风，先后制服韩、魏，重创楚国，攻灭巴蜀。齐因未与秦直接交锋，仍保持东方霸主地位。赵亦实力较强，赵武灵王曾实行“胡服骑射”，图灭中山和攻略胡地。 战国晚期，各国之间的兼并更加激烈。楚违背纵约，与秦结盟，但在齐、韩、赵以及背盟的秦国的两面夹击下，一蹶不振。赵灭中山，国力强盛。齐虽挟韩、魏与秦相抗衡，但却难以阻止秦对韩、魏的蚕食进攻。 前288年，齐、秦并称东、西帝，旋皆放弃帝号。 前287年，苏秦、李兑合齐、楚、赵、魏、韩五国，连横攻秦，罢于成皋（今河南荥阳汜水），秦归还部分赵、魏失地求和。 前286年，齐灭宋，秦遂主谋合纵攻齐。前284年，燕昭王使乐毅为将，合燕、秦、韩、赵、魏五国攻齐，攻入齐都临淄，占领齐国长达五年。 前279年，齐将田单组织反攻，收复失地。齐虽复国，但元气大伤，从此无力与秦抗衡。这以后秦的对手主要是赵国。秦在进一步削弱楚的基础上，向东积极发展，与赵形成正面对抗。前262-前260年，秦、赵在长平（今山西高平）激战，秦大败赵（长平之战）。 前259年，秦进围赵都邯郸，达三年。前257年，魏信陵君、楚春申君救赵败秦，解除邯郸之围。赵虽转危为安，但受创惨重。 前251年，燕乘赵国新败，出兵攻赵，反被赵国击败。然而在秦的威胁下，东方六国又结成暂时的联盟。 前247年，魏信陵君合五国兵攻秦，败秦于河外。 前241年，赵庞暖合赵、楚、魏、燕、韩五国兵攻秦，但为秦所败。从此，东方六国联盟不复存在。 前230年至前221年，秦乘势各个击破，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐，统一天下，七国争雄的局面结束。 1
《春秋五霸与战国七雄》 宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤 周分为西周和东周，东周分为春秋和战国时期，本课讲述的是“春秋五霸”和“战国七雄”，“春秋五霸”讲述了齐桓公称霸、晋楚争霸，齐桓公任用管仲改革，使自己成为春秋是第一位霸主。 “战国七雄”讲述了“合纵”“连横”的斗争策略，各国之间时而合众，时而连横，几经反复，秦国逐渐强大起来。 【知识与能力目标】 1.掌握东周分为春秋和战国两个时期。 2.知道春秋五霸和战国七雄的名称及地理位置。 3.识读《春秋》和《战国》形势图，提高学生识读历史地图的能力。 【过程与方法目标】 1.通过阅读图片、史料，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。 2.引导学生讲述春秋战国的成语典故故事，提高学生的历史想象力和语言表达能力。【情感态度价值观目标】 1.通过收集和讲述成语故事，培养学习历史的兴趣。 2.通过齐桓公、晋文公、越王勾践等古代君王的故事，培养学生宽容忍让、诚信和坚毅等到优良品质。
【教学重点】 能够知道春秋五霸和战国七雄的史实，培养学习历史的兴趣。 【教学难点】 时间跨度长，人物多，头绪杂，学生不易 掌握。 1. 教师准备：查阅相关资料，为学生提供相关书目及网站；预测教学过程中可能出现的各 种问题，制定应对策略；制做本课课件。 2. 学生准备：预习本课；查阅与本课相关的资料；每人收集一条与本课内容相关的成语典故。 【复习旧知，导入新课】 教师提问： 1、公元前 21世纪—前770年，我国经历了哪几个朝代？ 2、西周初年，周王为巩固对周边的统治，采取了什么政策？ 在学生回答出“采取了分封制”后进一步引发其思考，是不是采取分封制，西周的统 治就可以长治久安了呢？ 【讲授新课】 西周末年，镐京被犬戎攻破后，平王把都城迁到洛阳，开始了东周的历史。周王室东 迁后，王畿缩小，财源、兵源大大的减少，而且一天天的趋于枯竭，再没有力量支持原有的 威风与尊严。各封国于是产生自行扩张领土的野心。从此， 诸侯国之间为了争夺领土和霸权，开始了旷日持久的战争。于是，历史进入春秋战国时代。 (板书课题) 教师交待：东周分为春秋、战国两个时期。“春秋”与“战国”名称的由来。 请同学们根据预习情况完成如下内容：春秋 春秋五霸 战国 战国七雄： 请同学们以小组为单位，结合自己查找到的有关资料选择感兴趣的主题，一起研究学 习后，进行汇报。 齐桓公称霸及其他四霸
战国七雄之概况 一 中国的战国时代指公元前475年～公元前221 年。战国时期最有实力的是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，人称“战国七雄”。 而实际上战国时间应该是从韩赵魏三家分晋开始算起直到秦始皇统一天下为止，即公元前403 年～公元前221年。 战国时代是中国古代重要的历史时期之一，其主体时间线处于东周末期。 战国时代是华夏历史上分裂对抗最严重且最持久的时代之一。 日本战国一词出自甲斐（今山梨县）大名武田信玄（1521-1573）所制定的分国法“甲州法度之次第”第二十条；其开头就记著“天下战国之上”。 （一）中国的战国历史 公元前403年，东周共主之周威烈王册命了韩、赵、魏三家列位诸侯，由此战国七雄局面正式形成。从春秋时代初期的一百四十多家诸侯，经过三百六十多年的兼并，到战国初期就只剩下了二十余家。其中又以西嬴姓秦国，东田姓齐国，中原三晋（赵国、魏国、韩国），南芈姓楚国，北姬姓燕国此七国最强。史称“战国七雄”。 春秋之后，也就是周朝的后半期，进入了七国争雄的时代，在后来西汉末年刘向编著的
《战国策》中记载这一时期，所以人们称之为战国。《史记·六国年表》记载，战国始于公元前475年（周元王元年）或者从韩赵魏三家分晋开始算起 (公元前403)，至公元前221年（秦始皇帝二十六年），秦并六国。战国时期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这七个诸侯强国，即战国七雄，连年征战，在军事、政治、外交各方面的斗争十分激烈。由于秦国的商鞅变法发挥了富国强兵的重要作用，秦国终于后来居上，逐一灭掉了其他六国，完成了“秦王扫六合”的统一大业，形成“海内为郡县，法令由一统”的统一国家。七雄当中，为了富国强兵而竞相实行变法，魏国的李悝、楚国的吴起、秦国的商鞅等实行的变法都在一定程度上推进了社会的进步。以苏秦、张仪为代表的纵横家人物在外交斗争中十分活跃。战国时期，商业和交通的发展互相促进，出现了一些著名城市。都江堰、郑国渠、鸿沟等著名的水利工程不仅促进了当时的农业，而且造福后世。在文化和思想学术的发展上，战国时期的百家争鸣，辩家鹊起，创造了辉煌的先秦文化，对后世有极大的影响
春秋五霸 李山，北京师范大学教授，博士生导师。启功先生弟子。在中国古代文学史、中国文化史，《诗经》研究、先秦两汉文学研究等领域卓有成就。先后出版过《诗经的文化精神》、《诗经析读》、《诗经新注》等诗经研究专著、及《中国文化概论》等著作。
目录 春秋五霸 (1) 大裂变 (2) 魏文侯图强 (4) 魏国的衰落 (6) 邹忌相齐 (7) 围魏救赵 (8) 计杀庞涓 (10) 重功名的吴起 (12) 西入秦国 (13) 变法强秦 (15) 商鞅之死 (16) 合纵连横 (17) 张仪诓楚 (19) 燕国大乱 (20) 苏秦倾齐 (22) 田单复国 (24) 胡服骑射 (25) 将相和 (27) 秦国东略 (28) 大将白起 (30) 烫手的上党 (31) 长平之战 (33) 将相之死 (35) 回望七雄 (36) 大裂变 这是一段延续了250多年的动荡时期，却影响着中国两千多年的历史，这就是战国。战国时期的突出特点是变，它以风卷残云之势，变革着旧有的秩序，中原大地上，曾经星罗棋布的诸侯国，这个时候，变成了以七个大国为主的相互对峙，这是一个新时代开始前的变世，这是一个上接春秋，下启秦汉的时代，战国。它只有250多年的历史，却是中国历史上的一个特殊时期，它的一个突出特点就是“变”，在这个时期，世道人心在变，政权在变，战争法则在变，历史舞台的主角也在变。 在一系列的变化中，从春秋延续到战国的大大小小的诸侯，在相互角逐中，涌现出了七大大国，这就是历史上所谓的战国七雄，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。在战国七雄对峙的时期，天下大势，在分分合合中，从分裂开始走向统一，“七雄”最终将变成“一雄”，这是不以个人意志为转移的历史大势，那么，在这个历史大势中，战国七雄，七个志在统一的竞争对手，代表着统一天下的七种可能，七种可能，又是怎样向一种可能演化？七雄对峙，它们各自有怎样的作为？从七个大国的盛衰变化中，我们又能读到怎样的历史经验和历史教训
七年级上学期历史期中复习专题：10 战国七雄 一、单选题 1. “战国”因“战”而名，是中国历史上一段较为特殊的历史时期。下列战役中不是发生在战国时期的是（） A . 巨鹿之战 B . 长平之战 C . 马陵之战 D . 桂陵之战 2. 下图是战国形势图，图中③处指的是（） A . 秦国 B . 齐国 C . 楚国 D . 燕国 3. 战国初年，晋国被________三家大夫瓜分。（） A . 燕韩赵 B . 魏秦韩 C . 韩赵魏 D . 齐魏赵 4. 在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是（） A . 齐国 B . 晋国 C . 吴国 D . 宋国 5. 春秋战国时期是我国最为动荡和变化剧烈的时期，当时中国历史发展的趋势是（） A . 走向统一 B . 战争频繁 C . 诸侯争霸 D . 王室衰微 6. 唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战
国时期（） A . 周王室衰微 B . 分封制崩溃 C . 兼并战争不断 D . 注重兴修水利 7. 春秋战国时期社会动荡不安，“春秋五霸”“战国七雄”等争霸局面的出现是因为（） A . 世袭制的确立 B . 禅让制的出现 C . 分封制的衰落 D . 周王地位稳固 8. 战国时期社会大变革的根本原因是（） A . 争霸战争频繁 B . 铁器、牛耕使用 C . 封建制度确立 D . 诸子百家争鸣 9. 战国时期，社会激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最西端的是（） A . 秦国 B . 齐国 C . 楚国 D . 魏国 10. 春秋战国时期的主要特征，不包括（） A . 战争频繁 B . 制度变革 C . 学术繁荣 D . 国家统一 11. “战国”作为一个时期的名称，因战争众多、争夺激烈而得名。发生在这一时期的著名战役有（） ①城濮之战②桂陵之战③长平之战④牧野之战 A . ①③ B . ②③ C . ②④ D . ③④ 12. 小明查阅了“春秋争霸形势图”和“战国形势图”，发现在“战国形势图”中找不到晋国，这是由于战国初期发生了（） A . 三家分晋 B . 田氏代齐 C . 晋楚争霸 D . 战国七雄 13. “春秋无义战”是孟子对争霸战争的评价。下列对春秋战国时期各国争霸与兼并战争的评价，正确的有（） ①争霸战争给人民带来了深重灾难 ②小的诸侯国被消灭，出现了一些大国，有利于国家走向统一
战国七雄之燕国 、春秋战国燕国（北燕国） 燕（yān），甲骨文、金文作晏，已具有都邑的含义。国君姬姓。古代，在北京地区 有一个相当大的部族以“晏（燕）”为图腾，为族徽，为族名，并进而为地名、国名。古 燕形成于何时已不可考。近年考古工作者在北京市房山区琉璃河乡童家林、黄土坡村一带 发现了一处规模相当大的商周遗址。包括建于商末延续至西周的城址。一些学者认为这就 是商末时期古燕首都城的遗址。 燕国是中国历史上从西周到春秋战国时期在中国北方的一个诸侯国。战国七雄之一， 前222年被秦国灭亡。 起源： 据《史记》记载，周武王灭商以后，封宗室召公于燕，在今北京及河北中、北部（周 武王之灭纣，封召公于北燕）。燕国的都城在“蓟”（位于今北京房山区琉璃河）。 燕国建国以后与中原各地来往甚少，文化较中原落后，在春秋初年的外族入侵中更是 险些亡国，凭借齐国“尊王攘夷”的军事帮助才得以保全，并进而在日后有了发展。 鼎盛： 燕哙让国 前323年，燕国参加了公孙衍发起的韩、魏、赵、燕、中山“五国相王”活动，燕国 在此年称王。两年后，易王卒，儿子哙继位。 燕王哙在他即位的第三年，即前318年，作出了一个惊世骇俗的大事，将燕王的君位“禅让”给相邦子之，并把三百石以上高官的玺印全部收回，交由子之任命。换言之，子 之全面执掌了燕国军政大权。此举引起了太子平等旧贵族的不服，在前314年时起兵攻击 子之，失败，死于乱军之中。这场内乱，造成了人心的涣散和国力的严重削弱。齐国趁机 伐燕，将军匡章率军在出兵50天内占领了燕都，燕国大败几乎被灭，燕王哙和子之被杀[4]。同时中山国也趁机出兵攻占了燕国部分领土。在燕国军民的奋力抵抗和赵、韩、秦、楚等国的压力下，齐国不得不退兵，赵国拥立在韩为人质的公子职，并以兵护送至燕国， 是为燕昭王。昭王“吊死问孤，与百姓同甘苦”，又以乐毅为亚卿主持国政，经过二十 八年励精图治，原本弱小的燕国成为一时之强。前284年，昭王拜乐毅为上将军，率倾国 之兵联合赵、楚、韩、魏五国伐齐，连下齐国70余城，杀死齐闵王。齐地只剩除莒（今 山东日照市莒县）和即墨二城。前278年，昭王死，燕惠王即位。齐国即墨守将田单施反 间计，燕惠王中计以骑劫代替乐毅。前279年田单以火牛阵大败燕军，齐国趁势复国。 招贤纳士