1.生物的特征有：
生物的生活需要，生物能进行（例：雨后见到蚯蚓），
生物能排出身体内产生的，生物能对外界刺激，
生物能生长和（例：蜻蜓点水），
生物都有的特性。除病毒外，生物体都由构成。
生物都能环境也能环境。
生物的分类：形态结构（）
生活环境（）用途（）2.科学探究常用的方法：（1）调查（2）（3）实验（或探究）的过程：提出问题、、制定计划、、得出结论、、（4）收集和。
3. 是所有生物的家，是地球上最大的生态系统，它的范围：的底部，的大部，。它为生物的生存提供了基本条件：、、、、、。宇航员在太空携带的维持生命的物质有。
4.影响生物生活的环境因素包括：（如阳光、空气、水）
和（影响某种生物生活的其他生物）。
生物之间的关系：最常见是、、竞争关系、寄生关系。
5.生物与环境的关系包括：。在绿草地上生活的蝗虫体色往往是绿色的，说明。野兔依赖牧草生存，但它们的活动也改变着草场，野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大草原沦为荒漠，说明生物既能环境，也能环境。环境影响生物的例子：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。生物影响环境的例子：蚯蚓松土
6.生态系统概念：在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体叫生态系统。
举例：一片树、一块农田、一片草原、一个湖泊。
：
生物部分组成：：
分解者：
：阳光、空气、水
食物链（食物网）：以为起点，终点是不被其他动物捕食的“最高级”的消费者。食物链中的箭头是从指向。物质和能量沿着
和流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物
链。在各种生态系统中，生物的数量和比例是稳定的，说明
7. 显微镜：（1（2）下降镜筒时，眼睛要看；（3）光线：反光镜通光孔物镜目镜；
（4）用擦镜纸拭擦物镜和目镜；（5）从目镜内看到的物像是倒立的；
（6）显微镜的放大倍数等于和放大倍数的乘积；
（7）视野要调亮用（、凹面反光镜）；视野要调暗用（小光圈、）(8）显微镜的放大倍数越大，细胞体积，细胞数目，视野；显微镜的放大倍数越小，细胞体积越小，细胞数目越多，视野越亮；
（9）视野看到有一个污点，污点可能在目镜、物镜或玻片标本上，如何判断：转动目镜，
若污点动则在上；若污点不动，再移动玻片标本，若污点动，则在玻片上；若污点不动，则在物镜上；（10）如何区别气泡和细胞：；（11）显微镜的物镜20×，目镜为10×，像长5cm，实际物体长为
（12）在视野中看到一个细胞在左上角，要将它移到中央，标本将向移动（13）显微镜下观察的材料要；（14）玻片标本种类：装片、涂片、；（15）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：擦-----滴（清水）------取材------盖盖玻片（避免
产生气泡）------滴稀碘液（染色）-----用吸水纸吸
（16）制作人的口腔上皮细胞临时装片：擦----滴生理盐水（0.9%
保持细胞正常形态和大小）----用牙签刮口腔内侧壁-----涂抹几次
-----盖盖玻片------滴稀碘液----用吸水纸吸
10.植物细胞的结构：⑥-----支持、保护；④------
控制物质进出；⑤------含遗传物质；③⑦
进行光合作用；②内含细胞液（切西瓜）
动物细胞结构：、、
植物细胞特有的结构：、液泡、。
11.细胞中的物质无机物：分子较小，一般不含碳，一般不可燃烧（如：）
有机物：分子较大，一般含碳，可燃烧（如：）
12.细胞中的能量转换器
13.遗传信息库是；细胞核中的遗传信息的载体；是DNA上的一个具有特定遗传信息的片段；DNA和蛋白质组成，同种生物体细胞内，染色体数目是相同的；细胞是、、信息的统一体；
是生物体结构和功能的基本单位。
染色体、DNA与遗传信息的关系是。
由小到大：细胞的细胞核
14.（1）生物体由小长到大是由于：
和；细胞数目的增多依靠，细胞体
积增大依靠。
（2）细胞核分裂时，的变化最明显，新细胞和原细胞
的相同。
15.多细胞的动植物生长发育的起点是；在发育过程中，
失去分裂能力的细胞在形态、结构、功能上发生差异性的过程叫
做；由形态、结构、功能相同的细胞联合在一
起形成的细胞群叫做。①表示细胞的过程，使细胞数
目；②表示细胞的过程，结果形成了不同的。
16（1动物体（人体）
（2植物体
（3）动物和人的基本组织可以分为四种：（保护和分泌）、组织（收缩和舒张）、组织（产生和传导兴奋）、组织（支持、连接、保护和营养如骨和血液）如：构成器官的主要组织（心脏------ 组织；唾液腺、皮肤（外
层）------- 组织；股骨、血液------ 组织；肱二头肌------- 组
织；脊髓和大脑------- 组织）（4）人体八大系统：
（5）植物的组织： 组织------分裂产生新细胞，如 ； 组织----
保护柔嫩部分； 组织--储存营养物质； 组织----导管：运输水和无机盐；
筛管：运输有机物。根尖的分生区、茎的形成层所属的组织是 。吃橘子时剥去
的橘子皮属于 组织，白色丝络属于 组织，肉汁多汁的橘瓣属于 组
织。 组织贯穿于植物体的根、茎、叶等器官。例：下列属于组织的是（ ）
A 黄瓜苗
B 白菜叶
C 洋葱表皮
D 莲藕（6）绿色开花植物的六大器官：
17.举出单细胞生物： 、 、 、眼虫、变形虫
18. 从培养液的 取草履虫，是因为 ，
在载玻片的培养液的液滴中放 为了减慢草履虫运动。
① ,使草履虫在水中旋转前进；② ，摄入氧气，
排出二氧化碳；③ ，摄取细菌和微小的浮游植物；
④ ，消化食物；⑤ 和 ，收集体
内多余的水和废物并排出；⑥ ，含遗传信息；
⑦ ，排出不能消化的食物残渣。
与衣藻相比，草履虫没有的结构是 和 。
19.举例单细胞生物与人类的关系：有利 ； 有害 。
20.实验题：草履虫对牛肉汁和食盐刺激的反应（课本P69页3题），草履虫对外界有利和有
害的刺激能作出不同的 。
21.科学家首次用 观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒，用 表示大小。
根据病毒寄生细胞的不同分为三类： 、植物病毒、细菌病毒（也叫 噬菌体 ）
病毒是没有 结构的生物，由 外壳和内部的 组成，
只能寄生在活细胞里，靠自己的 ，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这
就是它的 ，这也是它成为生物的特征，离开了活细胞，通常会变成 结晶体 。
22.病毒与人类的关系 ：有害：使动植物患病；有利：①利用人工处理的病毒制成 来
预防病毒性疾病，②利用某些病毒防治有害生物，③在转基因技术中转运 目的基因 。
例：无细胞结构的生物是（）A 草履虫 B 酵母菌 C 噬菌体 D 衣藻
23.生物圈中的绿色植物的四大类群： 植物、 植物、 植物和 植物。
24.“春水绿于染，春来江水绿如蓝”中的绿是指大量繁殖的绿色 植物。
26.藻类、苔藓和蕨类植物都是靠 来繁殖，称为孢子植物。
27.裸子植物和被子植物的最大区别是种子 包被。所以前者没有 。
28.常见的裸子植物：油松、 、云杉、 、苏铁、 。
29.裸子植物和被子植物合称 植物，都具有种
皮和胚，种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其
中一个重要的原因是能产生 。
30.菜豆和玉米种子的主要部分是 ，它实际上幼
小的生命体，是新植物体的幼体，由[ 1 ] 、
[ 2 ] 、[ 3 ] 、[ 4] 组成的。
玉米种子纵剖开，滴碘液后，染成蓝色的部分是
[ 5 ] ,含有的物质是 。
甲图中的3发育成乙图中的 ，乙图中
的A 是由甲图中的[ ] 发育的，乙图中的D
是由甲图中的[ ] 发育的，菜豆种子萌发的营
31.我们吃的白面粉、玉米粉，主要来自小麦和玉米种子的 ；我们吃的花生豆和黄豆主要来自种子的 。 32.选种时应该选择大而饱满的种子，原因是种子含大量供胚发育的 。
33.果实由 和 组成；松的球果不是果实
34.被子植物的一生包括 、 、 。
35种子的萌发
环境条件： 、 、 。
自身条件：具有完整的活的 ，不在休眠期， 。
36.
标号 1号 2号 3号
4号 处理 10粒种子，拧紧瓶盖，室温，黑暗 10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖，室温，黑暗
10粒种子，加适量
水，拧紧瓶盖，放
冰箱里。 10粒种子，加较多水到完全浸没种子，拧紧瓶盖，室温，黑暗 实验结果：发芽情况：1号 ，原因 ；2号 ，原因 ；3号 ，原因 。4号 ，原因 。 设置2号瓶的意义 。
1号与2号对照，所探究的条件是 ，得出的结论是 。 2号与3号对照，所探究的条件是 ，得出的结论是 。 2号与4号对照，所探究的条件是 ，得出的结论是 。 本实验总的结论是 。
即使外界条件适宜，也有少数种子没有萌发，原因可能是。如果再设置一个5号瓶来探究“种子萌发是否需要光？”5号瓶应怎样处理？
37.测定种子萌发率：（1）抽取少量个体作为样本，进行；（2）随机选取一定数量的种子（3）提供适宜的温度、、。四次测得的绿豆种子的发芽率分别为：94%、92%、97%、93%，该种子的发芽率为。
38.种子萌发的过程：吸收水分子叶或胚乳营养物质转运首先突破种皮的
是，发育成根——胚轴伸长，发育成根和茎的连接部分——胚芽发育成。
39.北方早春地膜覆盖的好处：提高、保持水分。
40.根的生长最快的部位是，实验时要选择生长的幼根。根的生长一方面靠增加细胞的数量，一方面要靠细胞体积的增大。
41、万千枝条及其绿叶是由发育成的，花是由花芽发育而成的。芽和根尖中都有组织。植株生长需要的营养物质：、
和。
42.肥料的作用是给植物生长提供无机盐，植物生长需要量最多的无机盐是：含、含、含的。每一种植物的生长需要多种种无机盐，不同植物需要的无机盐种类和数量是，同一植物不同生长发育时期需要的无机盐的种类和数量是。43．甲图中
（1）起保护作用的是①和
④；花最重要的结构是
和；
（2）雄蕊是由③和②
组成，②产生，雌蕊是由
柱头、花柱、⑦组成；⑦
将来发育成[ ] ,⑨
将来发育成果实中的[ ] 我们所吃的花生米来自雌蕊
的。秋天收获的玉米常有缺粒现象，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要是因为引起的，弥补的办法是进行，增加产量，促进子房发育成果实。
44．乙图中
①，从花药落在雌蕊柱头上的过程叫；
②，是花粉受到雌蕊柱头上黏液的刺激后产生的，其内的③进入胚珠，与里面有④，形成，将来发育成种子的；子房壁将来发育成。种子植物的受精作用通常发生在内。从开花到结果必须经过的两个生理过程是和。
(3)果实和种子的形成：子房—受精卵—胚珠—子房壁----
(4)果实有---------苹果、葡萄、西瓜、葵花籽、豆角、玉米、小麦、水稻、花生
种子有---------蚕豆、绿豆、芝麻、花生豆、西瓜子、杏仁
例：下列有关果实和种子的叙述正确的是（）
A 桃的食用部分由胚珠发育而成.
B 花生的外壳由珠被发育而成。
C 大豆的子叶由受精卵发育而成。
D 西瓜子的外壳由子房壁发育而成。
45.水分在植物体内的作用：水分是植物体内的成分；水分可以保持植物的直立
姿态，叶片，利于作用；无机盐只有溶解在中才能被植物体吸收。
46.水影响植物的，水多的地方，植物种类和数量丰富，但并不是影响植物分布的唯一因素，还有温度和阳光。不同的植物需水量是的，同一植物在不同的生长发育时期需水量是的。
47. 植物吸水的主要器官是；根吸水的主要部位是根尖的，因为有大量的，增加吸水面积。
准备移栽植物，根部带个土坨，是为了防止。
48.在水分运输途径的实验中，变红的部分是，说明水分进入植物体内的运输途径是。选用带叶的茎，并放在阳光下是为了加快作用。
49.根茎叶中都有导管和筛管，属于组织，贯穿于整个植物体
导管------位于茎中木质部，作用--------由下向上输送；筛管------位于茎中韧皮部，作用--------由上向下输送叶片光合作用产生的。有些植物（杨柳等木本植物）茎中木质部和韧皮部之间有形成层-----使茎加粗，有些植物没有形成层，如玉米、小麦等草本植物。
50.植物吸收的水分主要通过大量散失，失水的“门户”是
51.制作叶的切片，把新鲜叶放在小木板上，用并排的两刀片沿一个方向，多切几次，用毛笔蘸最薄的一片，制成临时。
52. 叶片的结构
②是④是，④和②属于组织，
刚摘下的叶片放在70℃左右的热水中，背面产生的气泡数多
于正面，原因是背面气孔多于正面。③叶肉，
含有大量，能进行光合作用，属于组
织；①含有和，输送水、无机盐和有
机物，属于组织。
53.气孔是由一对围成的空腔，保卫细胞吸水膨胀，
气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，
晚上气孔闭合。气孔是植物失水的“门户”，也是
交换的“窗口”。
54. 蒸腾作用的意义：（1）可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤
（2）是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
（3）可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
（4）增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量，促进生物圈水循环
55.春季植树时，移栽树苗常常剪去大量的枝叶，这是为了防止。
夏天移栽植物最好在阴天或早晚进行，并去掉大部分枝叶，原因是。
56.绿叶在光下制造有机物
首先把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是。将叶片的一部分从上下面用黑纸片遮盖的目的是。光照几个小时后，摘下叶片放进中隔水加热（目的：脱色，溶解叶片中便于观察）。染色：用染色。
实验结果：叶片见光部分，遮光部分。原因是见光部分产生了。结论：是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，光合作用制造的有机物主要是。
57.提出问题：叶绿素的形成是否与光有关？
作出假设：。
制定计划：取6个大小相同的蒜瓣平均分成两组，一组，另一
组。
实施计划：完成实验，观察两组蒜苗的颜色变化。
预期实验结果：。
实验结论：。
58.快要熄灭的卫生香，遇到金鱼藻在光下释放的气体，立刻燃烧起来，说明金鱼藻在光合作用下产生了。
59.普里斯特实验
（1）把一支点燃的蜡烛放在密闭的玻璃罩里，不久蜡烛；
（2）把一只小白鼠放在密闭的玻璃罩里，不久小白鼠；
（3）将植物和点燃的蜡烛一同放在密闭的玻璃罩里，植物能长时间活，蜡烛；（4）把植物和白鼠一起放在密闭的玻璃罩里，植物和小白鼠都。上述实验都是在下进行的。
结论：。（2）和（4）如果都放在黑暗中，装置中小鼠先死亡，原因是。
60．提出问题：二氧化碳是光合作用必须的原料吗？
作出假设：。
制定计划：①首先将上述装置处，目的
是。
②移到阳光下3～4个小时后，分别摘下叶片放入
中隔水加热脱去，叶片变成。
③用清水漂洗叶片，滴加碘液，片刻后，用清水冲掉碘液，
观察夜色的变化。
实施计划：该实验的变量是，B装置的目的是。
得出结果：。
实验结论：。
61.将叶的主脉切断，再将植物进行黑暗处理一昼夜，然后将其放在适宜的条件下光照数小时，用酒精脱去叶绿素后，滴加碘液，发现叶片切口至叶尖部分遇碘未变蓝，而切口至叶柄变蓝，由此推测：。
62、光合作用概念：绿色植物利用提供的能量，在中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。在叶绿体中进行，
光能
反应式：+水+
（储存能量）
63、光合作用实质：绿色植物通过，利用，
把和转化成储存能量的有机物
（如淀粉），并且释放出的过程。
64。光合作用意义：①为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源；维持了生物圈中的氧平衡，也就是和氧气的相对平衡。
65．绿色植物对有机物的利用：
（1）用来构建植物体；（2）为植物的生命活动提供能量
66、呼吸作用的概念： 细胞利用 ，将有机物分解成 和水，并将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 主要在 内进行；
反应式： +
+ +
67．呼吸作用，意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成 散发出去。其他生物的有机物分解和提供能量的方式也是一样的， 作用是生物的共同特征。
68.移栽花和庄稼，都需要经常松土是为了给根的呼吸提供 。
69.甘薯和白菜堆放久了，会发热是因为进行 。
70.贮藏甘薯和白菜的窖要通风是为了 ，否则温度升高，菜会烂掉。
71.菜豆种子在萌发过程中，有机物的总量是 （减少还是增加），释放出的能量一部分用于种子萌发，一部分以 形式散失。产生的气体是 ，可使澄清的石灰水变 。如在萌发装置内放入燃烧的蜡烛，则蜡烛 ，原因是 。
72.新鲜水果用塑料袋包裹可以延长贮藏时间，主要原因抑制 作用。
73.久贮藏的萝卜回空心，主要原因是 。
74.对于绿色植物来说，在夏天的晴天、多云、夜晚、下雨的四种情况下，可以持续进行的 生理活动是（ ）A 光合作用 B 呼吸作用 C 蒸腾作用
78．呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根 部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用， 。
79、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。 ，使作物的叶片充分地接受光照。
82、我国主要的植被类型 ：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
83、我国植被面临的主要问题 ：植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重
85、我国每年3月12日为植树节
86、热带雨林-----地球的肺
87、生物圈的“绿色工厂”----绿色植物
七年级生物下册复习提纲 第二章人体的营养 1 含蛋白质较多的食物奶、蛋、鱼、肉 含脂肪较多的食物肥肉、大豆、花生 含糖类较多的食物葡萄糖、蔗糖、淀粉
缺碘大脖子病 2、人体消化系统是由消化道和消化腺组成。 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。（小肠是最重要的消化和吸收器官） 消化腺：有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺（其中肝脏－－→胆汁，胆汁不含消化酶） 3、实验：馒头在口腔中的变化（观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用） ①号充分搅拌②号充分搅拌③号不搅拌 过程：37℃温水中10分钟→滴碘液→观察颜色变化 ①号试管不变蓝色的原因：唾液淀粉酶已将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色。 ②号试管变蓝色的原因：淀粉遇碘变蓝色－－－淀粉特性。 ③号试管变浅蓝的原因：因还有部分淀粉没有被分解，遇碘变浅蓝。 4、三大营养物质的消化过程： 淀粉－－－→麦芽糖－－－→葡萄糖（唾液含有唾液淀粉酶，对淀粉初步
消化） 蛋白质－－－－－－→氨基酸（蛋白质在胃中初步消化） 脂肪－－－→脂肪小微粒－－－→甘油+脂肪酸（胆汁中不含消化酶） 5、吸收过程：各种营养由小肠吸收后进入毛细血管，由血液运往全身。（小肠内表面有许多绒毛状突起－－小肠绒毛，大大增加了内表面积。小肠是吸收营养物质的主要器官。） 6、合理营养：①按“平衡膳食宝塔”均衡饮食②早、中、晚餐能量比例30%、40%、30% 第三章人体的呼吸 1、人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。 呼吸道：温暖、湿润、清洁空气的作用 肺：呼吸系统主要器官，进行气体交换的场所 2、 3、吸气时：气体入肺 P（肺） 七年级生物教学质量阶段检测 学校班姓名学号 选择题非选择题 总分 1-20 21-29 30-39 40 41 42 43 第一部分选择题（40分） 一、单项选择题（每小题2分，共计40分） 1.下列哪种现象不是生命现象？（） A．秋天植物落叶 B．含羞草的叶子受到刺激后合拢 C．夏季炎热，人出汗了 D．铁在潮湿的环境中生锈了 2.一个完整的生态系统包括( ) A.生产者和消费者 B.生物部分和非生物部分 C.食物链 D.全部的生产者,消费者和分解者 3.下列属于人工生态系统的是（） A.森林生态系统 B.生物圈 C.海洋生态系统 D.农田生态系统 4.人们为了防止鸟吃草子，把一片草地用网全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草几乎全被吃光，而临近的草地却几乎没受影响，这是因为人为因素破坏了（） A.生态系统 B.食物网 C.食物链 D.生存环境 5.小名同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核和液泡.那么这种细胞肯定不是( ) A.人的口腔上皮细胞 B.苹果的果肉细胞 C.菠菜的叶片细胞 D.洋葱鳞片叶表皮细胞 6.动物和植物都有的能量转换器是 ( ) A.叶绿体 B.叶绿体和线粒体 C.线粒体 D.细胞核 7.下图中，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（） A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤ C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤ 8.一棵小树苗能够由小长大,其根本原因是 ( ) A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分裂和生长 D.细胞的分化 9.从结构水平看，皮肤是（） A．细胞 B．组织C．器官D．系统 10.一株绿色开花植物的营养器官包括( ) A. 根,茎和叶 B.根,叶和种子 C.根,花和种子 D. 花,果实和种子 11.导管的功能是（） A.由上向下输导水分和无机盐 B.由下向上输导水分和无机盐 C.输导有机物 D.输导各种体内营养物质 12.在根尖的结构中，有保护作用的是（） A.分生区 B.根冠 C.伸长区 D. 成熟区 13.下列哪种方法能比较好地观察到根毛（） A．拔出一棵小树苗，用放大镜观察 B．拔出一棵草，用放大镜观察 C．挖出一棵草，用水洗净泥土，再用放大镜观察 D．取几粒小麦种子（或其他种子），进行培养，当幼根长出“白毛”时，再用放大镜进行观察 14.养鱼的水缸如果长时间不换水,其内壁会出现绿膜,水会变成绿色,原因是( ) A.水被细菌污染,细菌在里面大量繁殖造成的 B.鱼排出的粪便是绿色的 C.水中长出了大量藻类 D.水中长出了大量的绿色的细菌 15.绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（） A.开花和传粉 B.传粉和受精 C.开花和受精 D.自花传粉和异花传粉 16.人体细胞中，遗传物质的载体是（） A.染色体 B.DNA C.蛋白质 D.葡萄糖 17.下列属于双子叶植物的一组是（） A．大豆和花生 B．大豆和玉米C．菜豆和小麦 D．南瓜和高梁 18.下列有关种子萌发的过程的说法中,不正确的是( ) A.种子萌发先要吸收大量的水分 B.子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根,胚芽和胚轴 C.胚根先发育,先突破种皮,形成根 D.胚芽先突破种皮,发育成茎和叶 生物体的基本结构 1.根据施莱登和施旺的研究，动物和植物都是由___________构成的。 2.细胞是生物体的________和________的基本单位。 3.制作人口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在________________再盖盖玻片。 4.制作临时装片的步骤一般是①染色②撕取实验材料③擦拭载盖玻片④在载破片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开（） A.①②③④⑤⑥ B.③②⑥⑤④① C.③④②⑥⑤① D.④②①③⑤⑥ 5.植物体和动物细胞都具有的结构是（） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核⑦叶绿体 A.①②③④ B.②③④⑥ C.④⑤⑥⑦ D.①③⑤⑦ 6.烟草中含有的尼古丁对人体有害，它主要存在于烟草细胞中的（） A．细胞核 B.细胞质 C.细胞核 D.液泡 7.细胞核具有的功能是（） A.控制物质出入 B.含有遗传物质，传递遗传信息 C.具有支持作用防止变形 D.为生命活动提供能量 8.把马兰放入沸水中，水变成绿色且有马兰味，如果浸泡在冷水中不会有马兰味，这是因为活细胞中____________阻止了物质的外流。（） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁 细胞分裂和分化 1.生物体的生长现象与________________________密切相关，一方面，细胞通过分裂增加____________；另一方面，细胞通过生长增大____________。通过细胞分化形成____________。生物体就是由许多细胞构成的组织、器官和系统按照一定得方式组合而成的，是一个统一的整体。细胞分裂过程中染色体的变化是____________________________________________________，保证了遗传物质保持了一定的____________和____________。 2.组织是____________相似，____________和____________相同的细胞群。 3.细胞分化过程中不会出现（） A.细胞形态的变化 B.细胞结构的变化 C.细胞生理功能的变化 D.细胞中染色体的加倍 4.一个已经高度分化的细胞仍然能发育成完整个体，这证明（） A.细胞有分化能力 B.细胞有分裂能力 C.细胞的全能性 D.细胞有再生作用 植物体的组成 1植物的组织主要分为____________、____________、____________、____________、____________。 2.绿色开花植物的六大器官是_______、_______、_______、_______、_______、_______。 3.植物组织的功能：基本组织____________________________________，保护组织_____________________________，输导组织_________________________________________机械组织____________________________________。 4.植物体组成的结构层次：________________________________________________。 人和动物体的组成 1从外形上看，人体可分为哪四大部分__________、__________、__________、__________。 2.人体内主要的腔有____________、____________、____________。人的脑位于______腔内。 七年级上学期生物期中试卷及答案 一、单项选择题(每题2分，共30分) 1.向日葵总是向着太阳生长、体现了生物的哪个特征( ) A、生长 B、繁殖 C、新陈代谢 D、应激性 2 .一筐桃子中，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快腐烂，这说明果皮的主要功能是( ) A、输导 B、保护 C、营养 D、分裂 3.下列各项中，属于非生物因素的是( ) A、绿色植物 B、阳光 C、杂食性动物 D 、细菌 4.生物体结构和功能的基本单位是 ( ) A.器官 B.组织 C.细胞 D.系统 5.现代生物学研究的重要方法是 ) A、调查法 B、实验法 C、比较法 D、观察法 6.若要使位于玻片右上角的图像移到视野中央，移动玻片的方向应是( ) A、右上角 B、右下角 C、左上角 D、左下角 7.下列不属于器官的是( ) A、心脏 B、肝脏 C、肾脏 D、心肌 8.生物的多样性不包括( ) A、生物数量的多样性 B、生物基因的多样性 C、生态系统的多样性 D、生物种类的多样性 9.在显微镜下观察印有“p”字样的波片，看到的物象是( ) A、b B、d C、p D、q 10.下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件 ( ) A.阴暗、明亮 B.潮湿、干燥 C.温暖、寒冷 D.食物多、食物少 11.一棵古树仍能生长的原因是植物体内有( ) A、输导组织 B、分生组织 C、肌肉组织 D、神经组织 12.制作人的口腔上皮细胞临时装片的准确顺序是 ( ) ①取口腔上皮细胞②擦干净载玻片和盖玻片③盖盖玻片④把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中⑤在载玻片中央滴一滴生理盐水⑥滴碘液染色 A.①②③④⑤⑥ B.②①③④⑤⑥ C. ②⑤①④③⑥ D.①④③⑥②⑤ 13.细胞分化形成了不同的 ( ) A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 14.细胞生命活动的控制中心是( ) A、线粒体 B、细胞质 C、细胞膜 D、细胞核 15.细胞分裂能够使( ) A、细胞体积增大 B、细胞数目増多 C、细胞结构变复杂 D、细胞的功能不同 ________________________________________ 2016年七年级上册生物期末复习知识点总结大全 第一单元生物和生物圈 一、生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外) 二、调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查 报告 三、生物的分类 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 3、环境对生物的影响 (1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 (2)生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改 良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田， 一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 6、生态系统的组成： 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。 8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 9、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 10、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 11、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。 12、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。 七年级生物下册知识 点总结 精品资料 七年级生物下册知识点总结 1、19世纪著名的进化论的建立者是达尔文。 2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。 3、由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。 4、“露西”时代的古人类能使用工具，“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具。 5、现代类人猿还能进化成人吗？不能，（1）人类和类人猿都是森林古猿进化来的，类人猿已经适应了现在的环境了，（2）现在已不具有森林古猿进化人类的外界条件。 6、人类新个体的产生要经历有雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程，这一过程是靠生殖系统完成的。 7、男女生殖系统图书9页 8、在男性生殖系统中产生和输送生殖细胞的器官分别是睾丸和输精管，在女性生殖系统中产生和输送生殖细胞的器官分别是卵巢和输卵管。 9、子宫是胚胎和胎儿发育的场所。 10、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。 11、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵的形成是在输卵管中。 12、睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。 13、分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。 14、青春期的身体变化 （1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。 15、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 16、青春期的性意识：初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。 20、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 21、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量，在人体内的消耗次序是糖类、脂肪、蛋白质，其中脂肪含能量最多。 22、脂肪一般是备用的能源物质。 23、人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。 24、几种无机盐缺乏时的症状： 含钙的无机盐：儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）；中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症 含磷的无机盐：厌食、贫血、肌无力、骨痛等 含铁的无机盐：缺铁性贫血 含碘的无机盐：地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍 含锌的无机盐：生长发育不良，味觉发生障碍 25、人体缺乏维生素引起的主要病症 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2 新人教版七年级上学期生物期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、单选题 (共30题；共60分) 1. （2分）(2019·咸阳) 下列属于生物对外界刺激作出反应的是（） A . 兔子以植物为食 B . 含羞草的叶片受到碰触时会合拢 C . 蘑菇的生长 D . 小麦能进行光合作用制造有机物 2. （2分） (2019六上·泰安月考) 对于一只生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指（） A . 农田中的植物和动物 B . 阳光、空气、水、土壤等非生物因素 C . 除这只青蛙外的其他生物和非生物 D . 出这只青蛙外的其他的青蛙、其它的生物和非生物 3. （2分） (2018七上·江海期末) 做“绿叶在光下制造淀粉”实验时，把盆栽天竺葵在实验前一昼夜置于暗处目的（） A . 验证光合作用需要光 B . 让叶片积累淀粉 C . 让叶片内的淀粉运走或转化 D . 便于对照 4. （2分） (2019八下·峄城月考) 操作显微镜时，若由低倍镜转到高倍镜时，如果太暗和物像不清晰，应分别调节（） A . 转动粗和细准焦螺旋 B . 转动粗准焦螺旋和反光镜 C . 转动反光镜和细准焦螺旋 D . 转动细准焦螺旋和反光镜 5. （2分） (2018七上·防城港期中) “蚂蚁爱吃什么样的食物呢？”这句话属于（） A . 提出问题 B . 作出假设 C . 得出结论 D . 表达交流 6. （2分） (2019七上·织金期中) 对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指（） A . 田野中的植物和蛇、蛙等动物 B . 阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物 C . 除蝗虫外的其他生物和非生物 D . 除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物 7. （2分）(2017·青岛模拟) 光照充足时，天竺葵叶片气孔开闭情况及散失的气体分别是（） A . 张开，水蒸气和二氧化碳 B . 张开，二氧化碳和氧气 C . 张开，水蒸气和氧气 D . 闭合，无气体散失 8. （2分） (2018七上·乌鲁木齐期中) 下列能作为判断智能机器人是否为生物的标准的（） 七年级生物下册复习提（2）2017、5、 第一章人类的起源 1．19 世纪著名的进化论者达尔文提出了人类和现代类人猿有共同的祖先是森林古猿。2．类人猿和人有什么根本的区别：（1）运动方式不同。类人猿主要是臂行，人类则是直 立行走。（2）制造工具的能力不同。（3）大脑的发育程度不同。 3．最早发现的古人类化石是距今300 万年前的“露西”少女化石。“东非人”距今175 万年。4．多数古人类学家认为，人类起源于东非大裂谷。 6、人体新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产 出。这一过程主要由生殖系统完成。 睾丸----- 男性的主要的生殖器官，产生生殖细胞精子，并分泌雄性激素 卵巢----- 女性的主要的生殖器官，产生生殖细胞卵细胞，并分泌雌性激素 7、描述受精过程以及胚胎发育过程：（阅读书本p9---11 ） ①、精子和卵细胞相遇（即受精）的地点：输卵管；胚胎发育的地点：母亲的子宫。 ②、子宫内胎儿的生活环境是：羊水。胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧气等。 ③、成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫分娩，分娩意味着新生儿的诞生。 8、青春期的发育特点：（一、身体变化）身高突增是青春期的一个显著特点。神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强；性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。 （二、心理变化）有了强烈的独立意识，遇有挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关 怀。内心世界逐渐复杂，有的事情不想和家长交流。 第二章人体的营养 1．食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。 2．糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物，为人类提供能量。糖类是主要的能源物质，脂肪是备用能源物质，蛋白质：建造和修复人体的重要原料、受损细胞的修复和更新。 3．通过测量食物燃烧放出的热能，来测定食物中能量的多少。 4．水是人体细胞的主要成分之一，人体各项生命活动离开水无法进行。 无机盐：钙、铁、磷等。缺铁患贫血，缺钙影响骨骼的生长发育。缺碘患地方性甲状腺肿。 5.维生素不为人体提供能量。缺乏维生素A，会患夜盲症；缺乏维生素B1，会患神经炎； 缺乏维生素C，患坏血病；缺乏维生素D，患佝偻病。 6．食物在消化道内分解为可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。 7.消化系统是由消化道和消化腺组成的。胆汁是一种消化液，但是胆汁中不含消化食物的酶。 小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。 8. 探究?馒头在口腔中的变化?实验 一、提出问题：馒头在口腔中会变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌有关？ 二、作出假设：馒头在口腔中会变甜与牙齿的咀 嚼、舌的搅拌及唾液的分泌都有关。 三、方法步骤：1）、2 ）、3 ）步如图 一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。 二、生物科学的新成就： 1、试管婴儿; 2、杂交水稻; 3、克隆技术; 4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。 三、环境问题： 1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。 2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。 3、沙尘暴 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 一、生物的特征 1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。 2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 3、生物能排出身体内产生的废物。 4、生物能对外界刺激作出反应。 5、生物能生长和繁殖。 6、生物还具有其他特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物？ 机器人钟乳石珊瑚珊瑚虫太阳水树人动物 第二节调查我们身边的生物 一、调查的一般方法： 1、明确调查目的。 2、选择材料用具。 3、方法步骤： （1）选择调查范围。（2）分组。（3）设计调查路线。（4）调查记录。（5）归类整理分析。 二、生物的分类。 1、按形态结构分：植物、动物、其他生物; 2、按生活环境分：陆生生物和水生生物； 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。 第二章生物圈是所有生物的家 第一节生物圈 一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。 二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。 第二节环境对生物的影响 一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。 二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。 四、探究实验的步骤： 部编版(完整版)人教版七年级生物上册期末试卷及答案 一、选择题 1．《礼记》上说“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”这句话告诉我们的道理是（） A．要尊重老师与学业，与老师建立良好关系 B．师生之间发生矛盾要求同存异，主动关心 C．在平等相待中，我们可以和老师成为朋友 D．老师都是我们精神成长的指导者与引路人 2．进入中学时代，小华开始了住宿生活，每天自己洗衣服，自己整理床铺，自己购买日常用品，面对无数的第一次，想起从小在父母身边养尊处优，衣来伸手饭来张口却不带一丝感恩之情，内心深感愧疚。这表明 A．随着身心的不断发展，我们开始探寻生命的奥秘 B．随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动认识自己 C．随着理解能力的提高，我们对世界的认识越发具体而深入 D．随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格 3．李克强强调：“无论工作多忙，都要抽出时间读书。如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。”这是因为（） ①学习是成才的阶梯 ②通过阅读可以得到一切美好的东西 ③学习可以提高道德修养，增长才干 ④不断学习才能适应社会发展的要求 A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④ 4．当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。我们要确立终生学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是 ①活到老，学到老②少壮不努力，老大徒伤悲 ③吾生有崖，而知无崖④读万卷书，行万里路 A．①②B．①③C．②③D．②④ 5．生命有时尽，但生命又可以接续，你是如何理解生命有接续的呢 ①个人生命是短暂的，但一代又一代的个体生命实现了生命的接续 ②生命仅仅是指人身体的生命 ③生命的接续就是身体上接续祖先的生命 ④生命的接续，使得每个人的生命不仅是‘我’的生命，还是‘我们’的生命 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 6．“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列选项中体现这一观点的是（） A．李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时她们互相隐瞒真相 七年级生物上册期末复习知识点 一、选择题 1．巴金说：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”这启示我们要 A．服务社会，奉献社会 B．树立理想，执着追求 C．艰苦奋斗，勤俭节约 D．追求理想，不惜代价 2．网络社交已经成为中学生交友的新方式。有的人通过网络聊天开拓了视野，增进了友谊，也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛教训。因此，在网络交往中我们应该 A．提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 B．既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶 C．对长期交往的网友要提供个人真实信息 D．依赖网络广交朋友，并接受网友邀请随时约见网友 3．当别人对我们过分吹捧或人格贬损时，我们应该 A．全盘接受B．反唇相讥C．勇于面对D．平静拒绝 4．下列反映生命的特点有： ①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复还②人生天地之间，若白驹过隙，忽然而己 ③世界上没有两片相同的树叶④人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 5．《礼记》上说“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”这句话告诉我们的道理是（） A．要尊重老师与学业，与老师建立良好关系 B．师生之间发生矛盾要求同存异，主动关心 C．在平等相待中，我们可以和老师成为朋友 D．老师都是我们精神成长的指导者与引路人 6．连云港市孝老爱亲模范的评选标准是：注重家庭、注重家风、注重家教，孝敬父母、关爱子女、夫妻和睦，家庭关系和谐。下列说法有助于建立和谐家庭的是（） ①积极参与家务劳动，养成劳动习惯②以良好的心态面对家庭的结构变化 ③面对父母教育言听计从，缺少主见④提高自我管理能力，对家庭负责任 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 7．在学完《道德与法治》第四单元《生命的思考》后，七年级同学小梅深有感触，写了以下几个关于生命的观点，你认为科学的是（） ①生命有时尽，因此我们要热爱生命，热爱生活 ②精神养护和发育，完全受物质生活条件的制约 ③守护生命不仅要关注自己身体，更要养护精神 ④生命是独特的，生命意义需要他人发现和创造 A．①②B．①③C．②③D．②④ 8．“读史使人明智，读诗使人灵秀,数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻 人教版七年级下册生物学复习提纲 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩 3、黑猩猩与人类亲缘关系最接近 4、会不会制造工具是人和动物的根本区别。 第二节人的生殖 (1)男性的主要生殖器官（性腺）是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素 (2)女性的主要生殖器官（性腺）是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素 ⑶子宫：胚胎发育的场所 ⑷精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。 ⑸受精场所：输卵管 (6)受精卵开始发育的场所：输卵管 (7)新生命的起点：受精卵的形成 (8) 胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；后期：来自母体；主要来自：母体 (9)胚胎在子宫里的发育所需要的营养和氧气通过胎盘和脐带从母体获得。二氧化碳等废物通过胎盘排出。 (10)胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所。 (11)受精卵发育成胚泡附着在子宫内膜上。 (12)胎儿从母体获得营养和氧的正确途径：母体——胚盘——脐带——胎儿 (13) 胚胎发育到第8周发育成胎儿，呈现人形；发育到38周（约266天）发育成熟；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩 (14)“试管婴儿”培养过程：体外受精→试管发育→胚胎移植→母体发育 (15)女性摘除子宫后：正常排卵，没有月经 (16)受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕 第三节青春期 【青春期发育】 1、形态特点：身高突增（显著特征）、体重迅速增长 2、功能特点：大脑、心脏结构、肺功能完善化 3、性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征 4、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 重庆市七年级上学期生物期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共30题；共60分) 1. （2分） (2019六上·泰安月考) 下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（） A . 生物能进行呼吸 B . 生物都是由细胞构成的 C . 生物能生长和繁殖 D . 生物能对外界刺激作出反应 2. （2分） (2018七上·来宾期末) 银杏是著名的观赏植物，其叶片呈扇形，如图所示。测量它的周长最好的方法是（） A . 用直尺直接测量 B . 用细线围绕叶片一圈，做好标记，再用直尺测量细线的长度 C . 将叶片放在一张画有均匀方格的纸上，沿叶片边缘画线，通过计算方格的面积得出结果 D . A，C均可 3. （2分）(2018·芜湖) 下列属于生物适应环境的实例是（） A . 夏天的大树下比较凉快 B . 绿色植物能够更新空气 C . 仙人掌的叶变成了刺状 D . 蚯蚓能疏松土壤 4. （2分）我国西双版纳有一种能预报风雨的粉红色小花﹣﹣“风雨花”。暴风雨来临前，由于气温高、气压低，“风雨花”体内的开花激素猛增而开放出许多花朵。这种现象说明（） A . 生物能影响环境 B . 环境能适应生物 C . 生物离不开环境 D . 环境能影响生物 5. （2分） (2015七上·昌江期中) “螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（） A . 竞争关系 B . 合作关系 C . 捕食关系 D . 寄生关系 6. （2分）科学探究是研究和学习生物学的重要方法．关于“探究酒精对水蚤心率的影响”实验的分析，正确的是（） A . 实验探究的变量是清水和酒精 B . 实验认真进行一次即可，不需要多次重复实验 C . 为了减少实验误差，实验中设置了清水作为对照组 D . 本实验结论是酒精对水蚤心率都有影响，我们得到的启示是喝酒有害健康，青少年不喝酒，成年人应少喝酒 7. （2分） (2017七上·龙岗期中) 下表是旱金莲、睡莲、蕃茄、马铃薯的叶上下表皮的气孔数，其中最可能属于睡莲的是（） A . 植物甲 B . 植物乙 C . 植物丙 D . 植物丁 8. （2分） (2017七上·马山月考) 黄河是我国的母亲河。下列四个选项中，属于生态系统的是（） A . 黄河中的水 B . 黄河中所有的生物 C . 黄河中的鱼 D . 整条黄河 9. （2分） (2017七上·翁牛特旗期中) 从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物最终来源于（） A . 阳光 B . 羊 C . 草 D . 水 10. （2分）对生态系统中的皂荚树、蝉、鸟，正确的理解是 A . 只有蝉是消费者 B . 只有鸟是消费者 部编版七年级上册生物期末试卷及答案-百度文库 一、选择题 1．小伟在自己的博客中写道，进入初中，功课从“寥寥无几”到“五花八门”，老师从“大包大揽”到“大幅放权”，同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这表明： A．初中课程变难，学习是唯一任务B．认识许多同学，交朋友才是目的 C．初中完全独立，不需要父母帮助D．初中生活变化，我们站在新起点 2．中国篮球巨星姚明被美国主流媒体称为“真正的巨人”，姚明在球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重，结果可想而知。这启示我们 ①每个人都有自己的特点 ②只要拥有梦想，就一定能功成名就 ③要善于挖掘自己的潜能，不断完善自己 ④发挥自己的优势，才能展示自己的风采 A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④ 3．中学时代是人生发展的一个新阶段,因为中学生活 ①意味着新的机会和可能 ②意味着新的目标和挑战 ③为我们的发展提供了多种机会 ④让我们可以远离父母的唠唠叨,学会独立生活 A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③ 4．著名音乐家胡赫曾对贝多芬说：“你不应该成为第二个莫扎特，你应该成为一个贝多芬。”这句话（） A．告诫贝多芬一定要模仿莫扎特 B．告诫贝多芬生命是短暂的 C．说明了莫扎特在音乐方面没有什么成就 D．说明了生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代 5．孟子说：“天下之本在国，国之本在家。”意思是说，只有家庭关系和睦，才会有社会关系的和谐、顺畅。要实现和谐家庭，需要 ①勤俭持家，形成良好家风 ②家庭成员间要和睦相处 ③要共同分担家务，共同协作 ④要以良好的心态面对家庭发展中的变化 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 6．妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我听懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话语说明了 A．现代家庭的氛围越来越平等、民主 七年级生物期末复习提纲 第8章生物体有相同的基本结构 P3-4 1、1665年，英国人虎克最早研制出光学显微镜，发现了软木薄片由许多小室组成，称为“细胞”。德国科学家施莱登和施旺分别对植物和动物进行深入的观察和研究，提出：除病毒以外，大多数生物体是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒既没有细胞结构又比细胞体积小得多的生物，病毒必须生活在其他生物细胞内，人类流行性感冒、H7N9禽流感、艾滋病等疾病都是由病毒感染引起的。 P4 制作临时装片（洋葱、口腔上皮细胞） ①步骤擦片→滴水→取材→入水→盖片→染色→吸引 擦→滴→撕→展→盖→染→吸 P5②制作临时装片时，避免在盖玻片上留下气泡 用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后缓慢地放平，盖在要观察的材料上。放盖玻片时动作要均匀，盖玻片盖好后，用吸水纸吸去溢出的水。 P6 ③制作口腔上皮细胞临时装片在载玻片中央滴生理盐水。 P7 ④细胞染色最深的是细胞核 ⑤、玻片标本有三种：装片、切片、涂片。用碘液处理后的装片，在显微镜下观察时，便于观察。 P92、细胞基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。 ①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质是一种透明的液体，在细胞质内有许多与细胞生命活动有关的细微结构，如与细胞呼吸有关的线粒体、与植物光合作用有关的叶绿体等。它具有流动性性，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换，是生命活动的重要场所。另外，在大多数植物细胞的细胞质中，有一个或几个水泡似的结构，叫做液泡。（切瓜果流出的汁液通常是细胞液）。液泡里充满细胞液。 P10 ③细胞核在生物遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心。遗传物质存在生物细胞核的染色体上，主要是一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质，即DNA。染色体主要由DNA和蛋白质共同组成。每一种生物细胞核内的染色体数目是一定的，人的体细胞中有46条染色体。克隆羊最像提供细胞核的那只羊。 P9 A、植物细胞结构中的细胞壁，位于植物细胞的外层，质地坚韧，保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。 P19 ④植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。 P17 C、细胞生命活动所需的能量，大约95％来自线粒体，它被人叫做细胞内供应能量的动力工厂。 P16 植物细胞和动物细胞在结构上的异同（表格） 七年级下册生物学知识点汇总 班级____________姓名_____________学号_______________ 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 1、进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 2、人类的进化过程： 原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。 3、与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。 4、化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。 第二节人的生殖 1、生殖系统 （1）男性生殖系统的结构和功能： 睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子 输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾 阴茎和尿道：排精、排尿 （2）女性生殖系统的结构和功能： ：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器，受精的场所 外生殖器：即外阴 （3）精子、卵细胞和受精 精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。 卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精卵形成标志着新生命的开始。 受精场所：输卵管 2、胚胎的发育和营养： （1）发育：发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育38周左右。受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。 （2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。 七年级上期中检测预备试题 （时间：60分钟满分：100分） 一、选择题（本大题包括25个选择题，每个小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案） 1．苍蝇喜欢扑向有腥味的鲜鱼，说明苍蝇有( ) A．遗传性 B．变异性 C．捕食性 D．能对外界刺激作出反应 2.下列可作为区别生物与非生物标志的是( ) A.是否由细胞构成 B.是否需要营养 C.能否生长 D.能否运动 3.海洋中的植物与高山上的植物均有分层分布现象，影响其分层分布的环境因素分别是 ( ) A.光照、光照 B.光照、温度 C.光照、湿度 D.温度、湿度 4.桃树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，同时水分蒸发又可增加空气的湿度，这一事实 说明的问题，下列表达最完整的是( ) A.生物能够适应环境 B.环境能够影响生物 C.生物能够影响环境 D.生物既能适应环境，又能影响环境 5.海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明( ) A.生物能适应一切环境 B.生物不能适应环境 C.生物不能影响环境 D.生物能适应一定的环境 6.对于一只生活在校园中的老鼠来说，它的生活环境是指( ) A.校园中的植物和猫、人等动物 B.阳光、空气、温度、水分、房屋等非生物因素 C.A与B的总和 D.A与B的总和再加上校园中的其他老鼠 7.（2012·温州学业考） 2012年4月，科研人员在长白山拍 摄到濒危动物野生东北豹的照片。从生态系统的成分分析， 野生东北豹属于( ) A．生产者 B．消费者 C．分解者D．非生物的物质和能量 8.下列属于生态系统的是( ) A.森林中的所有竹子 B.一片竹林 C.竹林中的竹子 D.竹林中的所有生物 9.下列食物链中，正确的是( ) A.草→兔子→狐狸→狼 B.植物遗体→真菌→动物 C.植物←昆虫←鸟 D.阳光→植物→鼠→猫头鹰 10.某生态系统中四种生物的数量关系如右图表示。假设这四种生成一条食物链。在一段时间内，如如果甲的数量增加，最可能引起的变化是( ) A.乙和丙的数量增加 B.丙和丁的数量减少 C.乙、丙和丁数量减少 D.乙和丁数量增加 部编版七年级上册生物期末试题及答案解答 一、选择题 1．小伟在自己的博客中写道，进入初中，功课从“寥寥无几”到“五花八门”，老师从“大包大揽”到“大幅放权”，同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这表明： A．初中课程变难，学习是唯一任务B．认识许多同学，交朋友才是目的 C．初中完全独立，不需要父母帮助D．初中生活变化，我们站在新起点 2．当人们问球王贝利哪一个进球最精彩的时候，他回答“下一个”。这是对自己能力的信心，也是对已有成绩的超越。“做最好的自己”成为球王的座右铭。下面说法错误的是A．“做更好的自己”需要扬长避短 B．“做更好的自己”需要主动改正缺点 C．“做更好的自己”还需要不断激发自己的潜能 D．“做更好的自己”就要放弃学习 3．当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。我们要确立终生学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是 ①活到老，学到老②少壮不努力，老大徒伤悲 ③吾生有崖，而知无崖④读万卷书，行万里路 A．①②B．①③C．②③D．②④ 4．2019年，潮州某校举行逃生演练、紧急疏散等活动。对此，小明很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法，最能说服小明的是 A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B．人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D．通过逃生演练、紧急疏散活动可以实现生命的价值 5．中学时代是人生发展的一个新阶段,因为中学生活 ①意味着新的机会和可能 ②意味着新的目标和挑战 ③为我们的发展提供了多种机会 ④让我们可以远离父母的唠唠叨,学会独立生活 A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③ 6．2018年10月30日，当代著名武侠小说作家金庸先生逝世。有人说：“金庸去世，再无江湖。”但也有人说：“感谢金庸，为我们留下一个江湖。”这表明 A．生命终逝，要顺从一切自然规律 B．生命是短暂的，我们要及时纵情享乐 C．只有人的生命才会有其独特价值 D．生命虽已逝，精神财富却在不断传承 7．在学校生活中，学生常常会遇到自己被老师错怪、冤枉的情况。在这样的情境下，我们正确的对待方式是 ①告诉自己一定要冷静，努力克制，避免冲动 ②请同学或者班干部代自己向老师解释清楚 第一课认识生物 1、观察法是科学研究的一种基本方法 2、生物的七大特征：（1）生物的生活需要营养 （2）生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 （3）生物能排出体内产生的废物：人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外，落叶能带走植物产生的一部分废物。 （4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖 （6）生物都有遗传和变异的特性（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的 3、调查是科学探究常用的方法之一，假如调查范围很大，无法逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。 4、生物的归类方法有三种： （1）按照形态结构特点，将生物归为植物、动物、其他生物。 （2）按照生活环境可以分为陆生生物、水生生物 （3）按照用途可以分为作物、家禽、家畜、宠物 第二课生物与环境的关系 1、环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素可以分为两类： 3、探究“非生物因素对某种生物的影响”（以探究光对鼠妇生活的影响为例）： （1）探究实验的一般过程包括六个环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流 （2）实验中用10只鼠妇而不用1只的原因是避免偶然性，减小误差。 （3）设计生物实验的原则有对照实验原则、单一变量原则、重复实验原则 第三课生物与环境组成生态系统 1、生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。 2、生态系统的组成: 注意：生产者和分解者是生态系统中必不可少的成分。 3、食物链只包含生产者和消费者，起始环节是生产者，书写食物链时，箭头应指向捕食者。 4、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，生态系统中能量的最终来源是太阳能，能量沿着食物链逐级递减。 5、有毒物质可能会通过食物链不断积累。 6、生态系统具有一定的自动调节能力，一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，但这种能力是有一定限度的。 第四课 生物圈是最大的生态系统 1、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统。 2、森林生态系统，有“绿色水库”“地球之肺”之称。 3、沼泽是典型的湿地生态系统，有“地球之肾”之称。 第五课 练习使用显微镜 1、细胞的命名者是罗伯特·虎克 2、显微镜的结构（写出各数字代表的结构名称） （1）用来调节光线强弱的结构是[⑥]遮光器和[⑦]反光镜，假如光线较弱，转动遮光器使用较大光圈，转动反光镜使用凹面镜。 （2）显微镜的成像特点放大的倒像，放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数之积。 （3）[①]目镜的特点是无螺纹，放大倍数越大目镜越短。[⑤]物镜的特点是有螺纹，放大倍数越大物镜越长。 3、显微镜的使用 （1）取镜和安放 （2）对光（三转） 一转转换器，使低倍物镜对准通光孔 二转遮光器，使较大的光圈对准通光孔 三转反光镜，同时一只眼注视目镜，通过目镜看到一个明亮的圆形视野 （3）观察 生物 部分 非生物部分——光、温度、水、空气等 植物————生产者 （并不是所有的植物都是生产者，如菟丝子是消费者） 动物————消费者 （并不是所有的动物都是消费者，如蚯蚓、蜣螂是分 解者） 细菌和真菌—分解者（作用是将有机物分解为无机物） 表示有螺纹 表示无螺纹 ① ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ ④七年级上学期生物期末考试试卷附答案
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