预防幼儿园登革热的工作报
告
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会
的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一
步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是
学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值
得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我
在实践中得到许多的感悟！
选择了旅游专业的我，主要学的是景区开发与管理，因为我
们马上就要考导游证了，所以在这次实践中自然比较关注这一环。我们来的是xx的一个4a级景区，没来之前我们有很多幻想，想想的是多么的美好。到这之后发现我们的工作主要是导游讲解但是
还会干很多其他岗位的工作，虽然我们都觉得很辛苦但是我们也
确实学到了很多书本上学不到的知识。在这个景区里我们每天面
对的景色是一样的但是游客却没有一样的。虽然导游词都是那些
东西但对于不同职业的游客我们的表达方式也不同，通过与他们
相处的过程我也学到了很多为人处事的道理。
虽然在实践中只是在景区里做讲解员，但能把自己在学校学
到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师
在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能
掌握，本以为到了景区实践应该能够应付得来，但是在景区里并
没想象中如此容易。从我们刚来就开始熟悉导游词，了解各景点
的情况。
更重要的是背会了还得讲出来，要在游客面前讲出来保证他
们能听懂，真正用到了导游实务老师讲的导游人员在讲解过程中
的语速语调态度等。在带团过程中虽然很辛苦，但一看到游客的
笑容和他们满意的面孔就感觉所有的辛苦都是值得的，他们的旅
途圆满了他们很开心我的讲解得到了他们的肯定我也感觉非常高兴。
在这次实际践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大
家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也
很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为
了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一
点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着
适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。
让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我
在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时
在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人。
俗话说："在家千日好，出门半"招"难！"意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这近二个月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！也更能体会到了要跟朋友商量团队的协作力。我们还算挺好的，我们一块来的有八个人不管干什么都互相有个照应，也真正体现了团结的力量。
通过这次的实践我了解了在社会人际交往中我们应该做到以下几点：
1。做事勤快，不能偷懒，不仅要做好本职工作，还要帮助其他人。
2。虚心向别人学习，努力完善自己。
3。对待客人要面带笑容，耐心服务。
4。要与同事和睦相处
在景区里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，也要因人而异！
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践
的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践
的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提
出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断
解决。
与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！马克思主
义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导
作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对
独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的
理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武
之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。
登革热的防控措施 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
登革热的防控措施及健康教育 登革热(Dengue Fever)是由登革病毒(DV)引起的急性传染病，主要通过埃及伊蚊或白纹伊蚊为媒介进行传播。本病具有传播迅猛、发病率高、登革出血热和登革休克综合征 （DHF/DSS）病死率较高等特点。 登革热患者和感染者是本病城市型的传染源，病人一般在发病前一天至发病后5天内传染性较强。在流行期间，非典型病例及亚临床感染者比典型病例多几十倍，具有更重要的传染源作用。在东南亚存在丛林型自然疫源地，猴子是自然储存宿主，人仅在偶然机会进入循环圈才可能受染。 登革热广泛分布于有媒介伊蚊存在的热带、亚热带地域，有时侵入温带地区引起流行。我国主要流行于海南、广东、广西、台湾等地，云南也曾发现病例，在丛林猴、蚊中分离到登革病毒。 登革热在热带、亚热带地域可常年发病，一般流行于夏秋季，但地理性质不同的地区流行高峰时间不同。如为输入性传播则发病高峰依输入时间而转移。 在登革热呈地方性流行的地区，存在着蚊媒孳生的自然条件和高人口出生率，疫情年年不断，可分离出多型登革病毒，主要在儿童中发病，且常发生DHF/DSS，成为儿童住院和死亡的主要原因；外来人群发病则为多表现典型登革热。流行季节与雨季相一致。尚无证据表明我国存在登革热地方性流行区，但有人认为我国海南岛、云南省也面临威胁。 登革热地域分布特点与埃及伊蚊、白纹伊蚊的生物区带有极密切关系，流行季节性表现和气温、降雨及伊蚊密度相关，海南省由于长年气温高，冬季伊蚊吸血活动依然，则全年均可发病。 社会因素方面如人口密度高、不良居住卫生条件、卫生知识水平和习惯，较高的人口出生率及人口流动等都对发病率有重要影响。沿海或缺水地区家家户户有贮水容器，易形成伊蚊
常见传染病预防知识教 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
常见传染病预防知识教案 教学目的： 1、了解常见的传染病 2、知道常见传染病的特点及预防方法 3、帮助学生养成良好的生活习惯 教学重难点：知道常见传染病的特点及预防方法 教学时间：一课时 教学过程： 一、了解常见的传染病 流行性感冒、水痘、风疹、流行性腮腺炎、手足口病 二、常见传染病的特点、传播途径、预防方法 （一）了解流行性感冒 1、流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。 2、传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。 3、主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。 4、易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。 5、预防措施： 接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因此，每
年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。 （二）水痘 1、水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1-14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。水痘属于急性传染病，但通常比较温和，不会引起严重的并发症。 2、传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。 3、主要症状：水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。 4、易感人群：人群普遍易感。常见于2-10岁的儿童，一次发病可终身获得较高的免疫力。 5、预防措施： 接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。 （三）风疹 1、风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
登革热防控工作方案(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
生产厂房项目 登革热防控工作方案 由于近期内广东地区出现登革热现象，较多的人员感染，事态比较严重。为了加强生产厂房工程的安全生产工作，提高公司在施工生产过程中突发事件的应变能力，尽快控制事态，尽量减少损失，尽早恢复正常施工秩序。为了有效防止登革热疫情的发生和扩散，采取科学、有力的防控措施，落实做好切断登革热传播途径和根治疫情。根据传染病防治法和突发公共卫生事件应急条例等有关法律法规，结合本项目管理工作的实际情况，特制定本项目部登革热防控工作方案。 一、出现登革热的原因和传播 登革热是由伊蚊（俗称花蚊或花斑蚊）传播，人与人之间是不会传播的。伊蚊吸食了登革热病人的血后，会把登革热病毒传染给下一个被叮咬的健康人。人感染了登革热病毒后大约一周左右开始发病，会出现发热、头痛、全身肌肉关节酸痛等症状；发病第3-6天全身出现发疹，有的病人会出现皮肤粘膜出血症状，少数病人会突然病情加重出现登革热休克综合症，病情凶险，如不及时抢救，可于4-6小时死亡。目前还没有治疗和预防登革热的特效药物，但是只要消灭传播登革热的伊蚊，就可以防止登革热的流行 二、工作目标 按照科学防控措施，坚持预防为主的原则，切实加大灭蚊、环境整治、疫情监测等综合防控工作力度，彻底扑灭登革热疫情，切实保障职工的身体健康和生命安全，保障本工程项目的顺利进行。 三、工作内容及防控措施 强化环境卫生整治管理，积极消杀蚊虫，做好登革热防控。
1、加强对登革热防控工作的组织领导，建立防控工作督导小组，小组人员名单如下： 项目部安全领导小组其人员组成 2、对工地办公区、生活区、施工区实施全面防控，生活区作为重点区域进行防控，防控工作分三个部分： ⑴做好食堂、厨房、宿舍、垃圾池等地方的生活垃圾及废物进行及时清理，不留卫生死角，保持良好的生活环境和工作环境，有效防治蚊虫的孳生、繁殖。 ⑵定期对卫生间、冲凉房、食堂、厨房、宿舍、仓库、垃圾池、排水沟、积水池、绿化带等地方进行灭蚊、杀虫、打药、消毒等科学方法来处理，有效防止蚊虫的滋生、繁殖从而把病源体传染至人体。 ⑶做好工地现场环境卫生的清理工作。对一些正在施工的场地，注重施工材料堆放和现场环境卫生。对一些已完成的工程，做到工完场清，保持整洁的施工场地，也是消除蚊蝇孳生场所的有效措施。 3、积极宣传引导。充分利用板报、宣传栏等形式，进行全面的宣传，普及登革热防控知识，提高防控意识，切实增强职工自我防范意识、公共卫生意识，形成良好的卫生习惯，做到人人皆知、人人参与、人人动手。 4、强化督查考核，严格落实防控责任制，做到任务到人、工作到人、责任到人。要求每星期开展至少1次的检查工作，并在每次防控工作后由项目督导小组进行一次检查考评。
XX医院登革热应急预案 登革热是由登革病毒引起、经伊蚊传播的急性传染病。由于登革热传播迅猛，发病率高，登革出血热和登革休克综合征的病死率较高，严重影响人民的健康，为了控制登革热的流行和防止扩散蔓延,规范应急处理，制定本预案。 一、应急组织体系及职责 （一）登革热防控工作领导小组： 组长：XXX 副组长：XXX、XXX、XXX 职责：指挥、组织、协调医院登革热防治监测工作。 （二）登革热疫情监测领导小组： 组长：XXX 副组长：XXX、XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 职责： 制定医院各项登革热防治监测方案、培训、自查、疫情报告、流行病学调查、疫点处理。 网络直报：XXX、XXX （三）登革热病例诊断院内专家组： 组长：XXX 副组长：XXX、XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 职责： 负责院内登革热病例的会诊工作，隔离治疗和转诊病人 严格做好个人防护及院内消毒等相关工作，防止院内感染。 （四）成立医院登革热防治工作医疗救治小组： 组长：XXX 副组长：XXX、XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 职责：负责日常接诊及医疗救治工作。 （五）成立医院登革热工作保障小组 组长：XXX
副组长：XXX、XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 职责：负责防治监测登革热所需各类物资、药品、车辆消毒 二、登革热病事件分级及应急响应 1、符合下列情形为Ⅰ级重大登革热病事件，启动Ⅰ级应急响应：同一地区一周内出现登革热爆发流行疫情，其中死亡和危重病例超过3例以上的。启动Ⅰ级应急响应。 Ⅰ级应急响应行动：立即组织登革热病专家小组会诊，明确诊断制定抢救方案。救治小组隔离救治患者，留取相关标本明，做好相关信息登记，同时报告医院应急办。医院应急办立即将疫情电话报告区疾病控制中心、区卫生局，同时完成传染病卡和突发公共事件报告。并尽快将危重病人转诊至指定上级医疗机构救治。疫情控制小组2小时内完成网络报告，协助区疾控完成个案调查，疫点处理。 2.符合下列情形为Ⅱ级重大登革热病事件，启动Ⅱ级应急响应：同一地区一周内出现登革热流行疫情，其中死亡和危重病例超过1例以上的。启动Ⅱ级应急响应。 Ⅱ级应急响应行动：立即组织登革热病专家小组会诊，明确诊断制定抢救方案。救治小组隔离救治患者，留取相关标本明，做好相关信息登记，同时报告医院应急办。医院应急办立即将疫情电话报告区疾病控制中心、区卫生局，同时完成传染病卡和突发公共事件报告。并尽快将危重病人转诊至指定上级医疗机构救治。疫情控制小组2小时内完成网络报告，协助区疾控完成个案调查，疫点处理。 3.符合下列情形为Ⅲ级重大登革热病事件，启动Ⅲ级应急响应：同一地区一周内登革热出现流行疫情，未出现死亡和危重病例的启动Ⅲ级应急响应。 Ⅲ级应急响应行动：立即组织登革热病专家小组会诊，明确诊断。救治小组隔离救治患者，留取相关标本明，做好相关信息登记，同时报告医院应急办。医院应急办立即将疫情电话报告区疾病控制中心、同时完成传染病卡和突发公共事件报告。必要时将病人转诊至上级医疗机构救治。疫情控制小组2小时内完成网络报告，协助区疾控完成个案调查。 其他处理参照医院突发公共卫生事件应急预案办理。
六年级传染病预防教案 大桥小学:马燕 教学目标: 1、通过班会课中教师讲解,学生交流,知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。 2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。 一认识常见传染病 根据传染病的主要传播途径，分为以下几类： 1、肠道传染病：霍乱（二号病）、痢疾、伤寒、甲肝、戊肝、脊髓灰质炎（小儿麻痹症）、感染性腹泻等； 2、呼吸道传染病：传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、麻疹、流脑、流行性腮腺炎、白日咳、白喉、猩红热、风疹等； 3、血源性传染病：乙肝、丙肝、丁肝、艾滋病等； 4、虫媒传播及自然疫源性传染病：鼠疫、狂犬病、钩体、乙脑、疟疾、登革热、黑热病等； 5、其它：炭疽、布鲁氏菌病、急性出血性眼结膜炎（红眼病）等。 二预防传染病 虽然不同的传染病有不同的治疗方法，但是各种传染病的基本的预防措施是相通的，只要我们按时完成儿童计划免疫程序、了解和掌握
一下一些基本的预防知识，就能有效地减少疾病的发生和传播。
1、接种疫苗：进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。 2、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其教室、电脑房等; 3、不到人口密集、空气污染的场所去，如商场、浴室等; 4、勤洗手，洗手时要用流动水彻底清洗干净，不用污浊的毛巾擦手; 5、到医院就诊最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染; 6、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降; 7、合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，应多吃一些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。 8、发热或有其它不适及时就医; 9、避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区; 10、培养健身兴趣，加强体能锻炼，提高预防疾病的能力; 11、传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用消毒剂喷洒、擦拭。 秋季传染病虽然种类繁多，但是只要我们积极预防、正确对待，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播，将它们拒之门外。
目录 一、工作目标 (2) 二、主要任务 (2) 三、工作标准 (2) 四、检查工作时间 (3) 五、防蚊灭蚊人员组织架构 (3) 六、工作方式 (3) 七、灭蚊工作措施 (4) 八、环境卫生管理办法 (5)
防蚊灭蚊预防登革热工作方案 登革热是一种通过蚊子叮咬传播的急性传染病，人被感染登革热病毒的“花斑蚊”叮咬，经过5-8天后，突发高热、头痛、全身酸痛（周身骨痛）、脸面潮红，结膜充血（如醉酒状）、有时出现皮疹等。 传播登革热的蚊子生长在室内外种养水生植物的花瓶、花盆托盘，及其他水缸、水盆、罐等小积水容器中；孳生地大概可分为两类：人造容器（容器、轮胎、排水明渠），天然环境（树洞、竹节、叶腋）。清除积水，可以控制蚊子，预防登革热。 为加强工地病媒生物防制工作，预防登革热疫情的发生及传播，制定本方案。 工作目标 根据《病媒生物预防控制管理规定》和《广东省病媒生物预防控制管理规定》、《深圳市爱国卫生工作规定》和《深圳市人民政府关于开展爱国卫生运动防控登革热的通告》、《深圳市爱国卫生运动委员会办公室关于国庆节前开展全市灭蚊统一行动的通知》和《深圳市2017年病媒生物防制工作方案》，建立工地防蚊灭蚊工作体系，广泛发动工地人员，大力开展环境。综合整治，清除蚊虫孳生地，开展消杀灭蚊工作，大力清除蚊媒传播，预防登革热发生和传播。 主要任务 加强灭蚊预防登革热的宣传工作。充分利用各种宣传工具，广泛开展灭蚊预防登革热的宣传教育活动，提高施工人员对灭蚊知识的认知度，进一步增强施工人员防控登革热病的意识。 发动施工人员做好宿舍、厕所、办公室、工地清除积水工作。清除积水是降低蚊虫密度、预防登革热病传播的关键。广泛发动施工人员清理宿舍、水池、沟渠等各类小型积水和生活垃圾，从源头上清除蚊虫的孳生地。 工地每周对施工范围内各种有可能孳生白纹伊蚊的容器积水或小型积水进行检查，并及时进行处理。将每周检查和控制情况填于《防蚊灭蚊预防登革热周记》。 工作标准 具体灭蚊行动，参照深爱卫【2017】12号文件-2017年夏秋季深圳市灭蚊预
预防登革热灭蚊防疫应急预案 由于近期内广州市出现登革热现象，较多的人员感染，事态比较严重。为了加强广州东筑尚都商业城工程的安全生产工作，提高公司在施工生产过程中突发事件的应变能力，尽快控制事态，尽量减少损失，尽早恢复正常施工秩序，特制定此预防措施方案。 一、出现登革热的原因和传播 1、登革热是由伊蚊（俗称花蚊或花斑蚊）传播，人与人之间是不会传播的。伊蚊吸食了登革热病人的血后，会把登革热病毒传染给下一个被叮咬的健康人。人感染了登革热病毒后大约一周左右开始发病，会出现发热、头痛、全身肌肉关节酸痛等症状；发病第3-6天全身出现发疹，有的病人会出现皮肤粘膜出血症状，少数病人会突然病情加重出现登革热休克综合症，病情凶险，如不及时抢救，可于4-6小时死亡。目前还没有治疗和预防登革热的特效药物，但是只要消灭传播登革热的伊蚊，就可以防止登革热的流行。 2、要消灭伊蚊就要了解伊蚊的生活习性。伊蚊无论白天和晚上都会叮咬人，要切实做好防蚊叮咬的措施很困难，最有效消灭伊蚊的方法是消除伊蚊的孳生地。伊蚊繁殖的孳生地主要是小型盆罐、旧轮胎、塑料袋等积水也是伊蚊的孳生地，必须采取每天翻盆倒罐消除积水，养鱼或放农药、清理弃置容器等综合措施。伊蚊孳生地附近的居民危害最大，伊蚊飞行活动的半径为100米，所以需要大家互相督促齐齐动手，你我齐参与共同开展消灭伊蚊的活动，防止登革热发生与流行。
二、公司的预防措施 现本项目部专门成立一个由五人组成的小组来预防登革热的发生，针对工地上四周环境、生活区宿舍、厨房、厕所、施工场地等伊蚊能孳生的地方，每天派专职人员进喷药灭蚊防治，具体人员、做法安排如下： 项目部安全领导小组其人员组成 职务姓名联系电话 组长 副组长 组员 组员 喷药专职人员 1、安全领导小组人员的分工职责 1）、组长职责：负责整体安全防护工作，安排各班组长做好安全防范措施，对伊蚊孳生的地方进行监督处理。对各施工班组跟踪调查，如有在场人员发烧现象，应立即督促到正规医院就诊，并对每天的预防情况上报建设所备案。2）、副组长的职责：负责购买预防药品，灭蚊药水、器材，遇到紧急突发事件进行协助处理。 3）、组员的职责：负责检查现场情况，安排喷药人员每天对需要喷药的场地进行喷药处理工作，督促跟班，遇到紧急突发事件进行协助处理。 4）、喷药专职人员的职责：负责现场喷药工作，听从管理人员的安排。 2、预防部位和采取措施
预防秋冬季传染病教案 ——肠道传染病预防与食品卫生安全教育 九年级五班赵士杰课时：1 课时 教学目的：让学生掌握预防急性肠道传染病的一些有关知识 教学过程： 谈话导入：进入秋季，气温变化比较大，秋季正处于夏季和冬季之间，夏季和冬季的传染病都有可能在秋季发生，所以说秋季也是多种传染病的高发季节。初秋时，气温较高，即“秋老虎”天,一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行；到了晚秋，气温逐渐下降，风大干燥，这时是一些呼吸道传染病的高发时节。因此，秋季加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。 一、向学生介绍“什么是肠道传染病？” 肠道传染病是一组经消化道传播疾病。常见的主要有伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、霍乱、甲型肺炎、细菌性食物中毒等。肠道传染病病人的病原体从病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排出，污染了周围环境，再通过水、食物、手、苍蝇、蟑螂、等媒介经口腔进入胃肠道，在人体内繁殖、产生毒素引起发病，并继续排出病原体再传染给其他健康人。 二、介绍“肠道传染病的传播途径” 1、经水传播由于生活饮水源被肠道传染病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排入水中或洗涤病人的衣裤、器具、手等造成了水源污染，可引起霍乱、伤寒、细菌性痢疾的暴发流行。 2、经食物传播在食品的加工、储存、制作、运输销售等过程中被肠道传染病的病原体污染，可造成局部的流行和暴发流行。 3、接触传播通过握手、使用或接触过病人的衣物、文具、工具、门把手、人民币等造成病原体传播。 4、昆虫传播有些肠道传染病的病原体可在人体内存活一段时间，通过到处活动的苍蝇、蟑螂等昆虫进行传播。 三、介绍“急性肠道传染病的预防措施” 预防肠道传染病的关键是把好“病从口入”这一关，要注意饮食和饮水卫生，养成良好的卫生习惯，做好预防工作。
天河区启慧学校登革热防控工作方案 为进一步加强登革热防控工作，强化每个人的责任意识。根据上级有关文件精神，按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，现结合我校实际，特制定登革热防控工作责任方案。 一、组织领导： 学校成立由校长任组长的登革热防控工作领导小组，具体负责落实防控工作。 组长：李娜 副组长：惠琳、周静 组员：郑伶俐、王偶偶、周志强、李淑贤、胡绩南 二、防控工作网络化责任人及其职责： 为明确每个责任区的责任人，切实做到职责到人，责任到人，工作到人，形成一条“一级抓一级，一级对一级负责”的登革热防控责任“链”，形成一张“横向到边、纵向到底”的登革热防控工作网络。具体如下： 1、校长为我校登革热防控工作第一责任人。全程指导、组织、督促各线人员积极做好登革热的防控工作，使防控工作达到区政府及卫生部门提出的要求。 2、总务处周静全面负责全校的登革热防控工作，经常组织人员对各线及各幢楼的防控工作进行督促、检查，并将检查结果向第一责任人汇报。负责组织安排全校卫生大扫除，翻盆倒罐，清理积水，消杀灭蚊。
3、教导处王偶偶负责对全校师生进行登革热防控知识宣传教育，组织、发动全校各班开展“登革热防控”主题班队会课，并鼓励学生开展“小手牵大手”活动，对家长进行登革热防控的知识宣传。 4、各班主任、各办公室负责人具体负责自己班级或办公室的卫生、灭蚊防控。 三、防控工作小组及其职责： 1、宣传教育组（由教导处负责） （1）通过宣传窗、广播、多媒体等宣传工具，广泛宣传讲解有关登革热的防控基本知识和预防措施。 （2）向全校各班下发有关登革热的预防知识材料，由班主任利用点名课统一组织学生学习。 （3）学校办公室订做有关登革热预防知识的展板，供学生观看。 （4）在升旗仪式时，开展“国旗下讲话”，进行登革热预防宣传。通过以上各种形式的宣传教育，既避免学校师生产生不必要的恐慌情绪，又普及科学防范知识。让师生了解预防登革热就是要讲究卫生，不让蚊子有孳生场所，并积极开展灭蚊工作。 2、卫生保洁、督查组（总务处负责） （1）校园环境卫生、绿化场地卫生、教学楼公共区域卫生由总务处负责； （2）教室：由班主任负责； （3）各办公室、功能室卫生：由各办公室、功能室负责人负责； （4）学生个人卫生：由班主任负责。
防控登革热工作方案 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-
防控登革热实施方案 登革热是由登革热病毒引起、经蚊子传播的急性传染病，具有传播迅猛、发病率高等特点，已成为全球许多国家和地区严重的公共卫生问题。根据惠州市政府关于加强登革热防控工作的通知，制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，坚持以人为本，以《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规为依据，坚持“预防为主”的方针，积极开展环境卫生整治，落实各项防控措施，切实加强登革热防控工作，最大限度降低登革热疫情的发生，保障施工现场人员身体健康，促进经济发展，构建和谐社会。 二、防控内容 开展健康教育宣传活动，宣传登革热防控的重要性，普及防控知识，提高建筑工人的卫生知识和防病意识，引导工人改陋习、讲文明、讲卫生，普及蚊虫孳生、繁衍生活习性等方面知识，清理蚊蚴孳生地，搞好环境卫生和组织统一灭蚊是有效预防和控制登革热的主要措施之一。 坚持以环境整治、清除室内外蚊蚴孳生环境为主要内容，落实结合化学药物灭蚊的综合性防控措施。 开展疫情监测，及时发现并有效控制疫情的发生和流行。三、防控成员小组名单
组长：王超 副组长：郑华勇 小组成员：时其军吴俊坚陈浩委李振河 具体分工如下： 施工现场：时其军吴俊坚 办公区：陈浩委 生活区：李振河 四、防控措施 （一）加强环境治理。办公场所、施工区、宿舍区、食堂等全面清除积水、杂草，定期对工地开展全面的环境清理；对工地现场及生活区的塑料薄膜、一次性杯、饭盒、水坑等容器积水进行清理，贮水池每星期清理更换一次。 （二）与惠州市惠阳区除四害消杀服务站签订消杀合同，每月4次定期对现场及生活区进行防四害消杀处理并做好登记台帐（三）对所有管理人员及工人宣传登革热疾病的病征，如出现发烧及时报告项目安全部。 （四）现场配备应急药品及体温计等，对疑似登革热病例要及时报告并送定点医院进行严格的隔离治疗。医院线路如下：惠台路-和畅东六路-仲恺大道-中信惠州医院。 天健阳光花园项目部 2014年9月30日
《如何预防登革热》主题班会教学设计 一、教学目标： 1、让学生了解登革热的害处。 2、教会学生如何预防登革热疾病。 3、教会学生如何防控蚊虫。 4、教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。 二、教学内容： 1、了解登革热疾病的由来。 2、了解白纹伊蚊的生活习性和生长过程，以及对人类的害处。 3、了解人类感染登革热疾病的症状。 4、如何预防登革热疾病。 三、教学过程： 1、给学生观看关于登革热的录像。 2、看完后让学生先说说自己的想法。 3、教师详细给学生讲解登革热的源头、症状以及如何预防登革热。教会学生无 论是在家里还是在学校都要保持良好的卫生习惯，不让传播登革热的蚊子有滋生的机会。 4、总结。 5、最后，布置学生回家和家长聊聊关于登革热的预防，把老师今天说的话告诉 爸爸妈妈。
有关“预防登革热”资料： 一、症状体征 潜伏期5～8天，前驱症有鼻炎、结膜炎，突然高热、恶寒、头痛、眼眶后痛、肌炎、剧烈性头痛、肌痛、关节痛、恶心、呕吐、乏力、厌食，第1次发热可达39～40℃。持续4～5天下降，症状减轻约1～3天后再次出现高热(双峰热)，在发病3～5天，多数病人首先在躯干两侧出现麻疹样红斑，逐渐向四肢发展，以前臂屈侧为多，呈猩红热样皮疹，向颜面、四肢扩展。有的病例在手足、掌跖、踝及小腿可见紫癜样斑丘疹，伴瘙痒，消退后有脱屑。病人多伴浅表淋巴结肿大。 登革热病毒可引起亚洲儿童出血热。表现皮肤黏膜小的出血点及瘀斑，严重者有鼻出血，消化道、呼吸道及颅内出血。白细胞减少，中性粒细胞及血小板减少，退热后可恢复，凝血酶原延长。个别有蛋白尿，血清转氨酶升高。可用乳鼠脑、猴肾、白蚊、伊蚊细胞株作病毒分离培养。 二、预防护理 1.控制传染源在地方性流行区或可能流行地区要做好登革热疫情监测预报工作，早发现、早诊断、及时隔离与治疗患者。同时，对可疑病例应尽快进行特异性实验室检查，识别轻型患者。加强国境卫生检疫。 2.切断传播途径防蚊、灭蚊是预防本病的根本措施。改善卫生环境，消灭伊蚊滋生地，清理积水。喷洒杀蚊剂消灭成蚊。 3.提高人群抗病力注意饮食均衡营养，劳逸结合，适当锻炼，增强体质。
预防幼儿园登革热的工作报 告 社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会 的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一 步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是 学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值 得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我 在实践中得到许多的感悟！ 选择了旅游专业的我，主要学的是景区开发与管理，因为我 们马上就要考导游证了，所以在这次实践中自然比较关注这一环。我们来的是xx的一个4a级景区，没来之前我们有很多幻想，想想的是多么的美好。到这之后发现我们的工作主要是导游讲解但是 还会干很多其他岗位的工作，虽然我们都觉得很辛苦但是我们也 确实学到了很多书本上学不到的知识。在这个景区里我们每天面 对的景色是一样的但是游客却没有一样的。虽然导游词都是那些 东西但对于不同职业的游客我们的表达方式也不同，通过与他们 相处的过程我也学到了很多为人处事的道理。 虽然在实践中只是在景区里做讲解员，但能把自己在学校学 到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师
在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能 掌握，本以为到了景区实践应该能够应付得来，但是在景区里并 没想象中如此容易。从我们刚来就开始熟悉导游词，了解各景点 的情况。 更重要的是背会了还得讲出来，要在游客面前讲出来保证他 们能听懂，真正用到了导游实务老师讲的导游人员在讲解过程中 的语速语调态度等。在带团过程中虽然很辛苦，但一看到游客的 笑容和他们满意的面孔就感觉所有的辛苦都是值得的，他们的旅 途圆满了他们很开心我的讲解得到了他们的肯定我也感觉非常高兴。 在这次实际践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大 家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也 很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为 了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一 点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着 适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。 让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我 在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时 在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人。
xxx登革热防控工作方案 登革热是由登革热病毒引起，伊蚊传播的一种急性传染病。2013年以来我省深圳、广州、珠海、中山等多个地市先后出现了本地感染的登革热疫情。布雷图指数调查高于安全区，一旦有输入性病例引入而未能被及时发现，则有可能引起登革热本地流行的风险，防控形势十分严峻。为做好我县登革热的防控工作，有效预防和控制登革热疫情的发生，特制定本防控工作方案。 一、工作目标 全县各级医疗卫生单位要坚持当地政府主导、防治技术支持与群众自发并重的防控机制，做好以清理积水容器和科学灭蚊为重点的环境整治、宣传与监测并举的长效防控体系，形成“人人懂防控”的防控局面，严防登革热疫情发生，切实保障人民群众身体健康和生命安全，保障经济平稳较快发展和社会稳定。 二、工作内容 （一）加强爱国卫生运动 全县各级医疗卫生单位要结合政府部门充分发动群众力量，对村（居）道路、建筑工地、菜市场、废品收购站、外来人员聚居地等难点部位；楼顶阳台、破空置房、锁门无人居住房、小夹巷、闲置用地和各类地下沟渠（下水道、房前屋后阴沟）等卫生死角开展全面的卫生整治行动。做到无卫生死角、无积水积留、无暴露垃圾、无蚊蝇孳生，创造良好的卫生环境。 （二）加强消杀蚊虫 1．建立消杀队伍。全县各级医疗卫生单位要成立灭蚊队伍，落实责任制度，明确责任人，实行“三统一”管理，即统一培训上岗、
统一规程消杀、统一编队管理。 2．落实灭蚊工作。全县各级医疗卫生单位要与政府部门结合严格消杀蚊虫，确保灭蚊有序、有力、有效开展。安排专人清理积水容器等蚊子孳生场所，对成蚊越冬栖息场所、孳生地如地下室、车库、窖井、柴堆、各类管道、垃圾站、各种水体、单位及小区绿化、居室内家具壁橱后面等重点部位，定期组织成蚊消杀，做到村不漏户、户不漏角。 3．完善”布雷图指数”监测制度。在人口密集的老城区、公园、学校、城中村、城乡结合部等重点环境和博贺镇建立监测网点，开展定期“布雷图指数”抽查，及时采集数据并分析，提供下一阶段工作建议。 （三）加强疫情监测和培训 1. 医疗机构门诊监测。要加强医疗机构发热门诊建设和管理，加大对具有发热、头痛、肌肉痛、皮疹和（或）面、颈、胸部潮红（即三红征）病人的筛查、诊断，发现疑似病例要及时向县疾控中心报告和采样送检，并对病例进行防蚊隔离治疗。对往来于东南亚、南美洲、非洲、云南、珠江三角州、台湾等登革热易发地区的人员进行监测，督促其出现发热等情况及时就诊或体检。发生疫情时，严格按照《广东省登革热防控工作指引（试行）》（粤卫[2007]31号）要求切实做好相关工作。 2.加强知识和技能培训。由疾控中心对消杀灭蚊队伍进行知识培训和技术指导，规范开展消杀灭蚊工作。医疗机构要加强对医务人员登革热防治知识与技能培训，提高登革热的诊断水平，减少误诊和漏诊。 （四）加强知识宣传活动
预防登革热应急预案（共4篇） 预防登革热应急预案范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。 一旦项目上发现登革热传染性疾病后所采取的一些措施： 1、我项目施工人员一旦出现登革热传染性疾病，应及时就医并向项目部请假，不得带病回项目上班。经医院诊断排除传染病后才能回项目上班； 2、施工人员在项目部出现登革热疑似患者，及时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一安排下，要求疑似登革热病患到项目部隔离室休息，并之后统一派车送去医院。 3、在项目部发现登革热传染病的工人或管理人员，项目部应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用项目部隔离室进行隔离观察。 4、项目部对登革热传染病病人所在宿舍、施工区域等公共场所进行毒蚊大消杀，防止疫情扩散，迅速切断感染源。 5、病人在医院接受治疗时，禁止任何亲人、同事前往探望。 6、管理人员发现传染病人，立即上报。 8、项目部领导发现登革热病人后，迅速向全体施工人员公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大施工人员了解情况，安定人心，维护维护稳定，树立战胜传染病的信念。 希望你能喜欢这篇预防登革热应急预案范文。 为保护全项目施工人员生健康和生命安全，维护项目稳定，保证工程的顺利进展，将常见登革热预防与控制工作依法纳入科学、规范、有序的管理轨道，形成工作常规，特制定此预防控制措施和应急预案。
一、登革热病应急工作领导工作小组 组长： 副组长： 组员： 二、登革热应急工作机构及职责 (一)联络组：负责防治工作的组织协调、沟通联络；监督全项目防登革热情况。 (二)预防组：落实督查全项目传染病工作的报告、登记、统计、分析和登革热管理工作；指导全项目施工人员做好班级、园内环境、教室内的灭蚊工作，指导教职工了解登革热知识。 (三)宣传组：管理人员对工人进行防治登革热病知识的普及宣传。 三、工作要求 2、文员每日向项目经理报告情况。 3、各栋号长，施工员要积极、密切配合项目预防登革热病领导 工作小组工作，不得任何借口阻扰或延误登革热防控工作。 四、工作处理问题流程 发现问题→栋号长→文员··记录存档→项目经理→政府相关主管部门。 为了积极做好预防登革热传染病，确保幼儿园师生身体健康和社会稳定，根据上级有关精神和我园实际情况制定本园的应急预案。 一、做好预案的基础工作 2、健全和完善园内通讯联系网络，建立两极双向联系通讯网： （1）班主任向家长公布住宅电话、手机号；将班级幼儿的家庭 地址和家长的通讯联络重新核对整理。
幼儿园登革热预防知识宣传 ? 致家长的一封信 各位家长: 您好!近期雨水频繁，伊蚊的孳生和活动逐渐活跃，进入登革热的高发季节。登革热全年都有可能发病，而高发时期为6-11月份，其中以9月、10月为最!为了您和家人的健康，请参与到登革热防控工作中。 一、什么是登革热? 登革热是由登革热病毒引起、经伊蚊叮咬传播的一种以发热、皮疹和全身疼痛为主要症状的急性传染病。登革热的传播媒介主要是埃及伊蚊和白纹伊蚊。 埃及伊蚊 白纹伊蚊
病毒通过蚊子的叮咬传染给人类，人与人之间不会发生传染。蚊子通常在吸食被感染人血液时获得病毒，被感染的蚊子终生均能传播病毒，少数还可经卵将病毒传给后代。 二、登革热的症状 1.突发高热:一两天内体温可升高到39℃~40℃，体温常持续一周不退; 2.“体痛”:感到头痛、眼眶痛、肌肉关节和骨骼痛，整个人觉得很疲乏; 3.“发红”:脸部、颈部、胸部及四肢皮肤发红，貌似“酒醉状”，甚至出现眼结膜充血、浅表淋巴结肿大、牙龈无端出血等。 4.皮疹:以麻疹样和出血性皮疹为主，不高出皮肤。 三、如何预防登革热? 1.找出蚊虫孳生地:
蚊虫容易孳生的地方主要有花盆、花瓶、饮水缸、储水池，庭院中闲置的瓶、罐、竹筒，以及外环境中的垃圾堆、废弃瓶子、易拉罐、汽车轮胎、树洞等。 2.灭蚊从清理蚊虫孳生地开始: (1)清除垃圾，消除卫生死角; (2)翻盆倒罐，清除或翻转倒置庭院中废弃的容器、瓶子、罐子，饮用水容器加盖封口; (3)填塞外环境中的竹筒、树洞，防止积水，废弃轮胎放在避雨的场所或者遮盖防积水。 3.个人防护 (1)登革热疫区人群要做好个人防护，尽量穿长袖衣裤，减少暴露，避免蚊虫叮咬; (2)使用蚊虫驱避剂，按照说明书的使用方法涂抹于皮肤的外露部位，或直接在衣服上喷洒;
《传染病及其预防》教案 一、指导思想： 本次课内容以力求突现学生学习的主体性，精心设计目标导学、合作探究、角色体验等多样的学习活动，引导学生自主学习，合作探究，在自主学习，合作探究中，努力实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的落实。 本次课在授课过程中要渗透学习方法的指导、学习能力的培养，渗透情感态度价值观教育，使学生在学习过本节课后，除对传染病的有关知识有一个初步的较全面的掌握以外，自主学习能力、独立思考能力、处理图文信息的能力都要有所提高，更重要的是通过本次课的学习，使学生对传染病要有正确的认识，能有正确的态度对待传染病和身边的传染病人，能够提高自觉主动预防疾病、增进健康的意识，更加地珍爱生命，让自己愉快地学习、健康地成长。 二、教学目标： 1、知识目标： 举例说出传染病的病因﹑传播途径和预防措施. 2、能力目标： 培养学生的自主学习能力﹑合作探究能力﹑处理图文信息的能力以及表达交流能力等。 3、情感态度价值观目标： 使学生关注传染病及预防，增强主动预防疾病、增进健康的意识，培养关爱传染病人，珍爱生命，热爱生活等情感。 三、教学重点： 传染病的的病因、传播途径及预防措施。 四、教学难点： 病原体概念与传染源概念的区分和判断 五、教学方法： 探究式教学方法、启发式等 六、学习方法： 探究式学习方法、合作学习、归纳总结等 七、教具准备：多媒体课件、图片等 八、课时安排：2课时 九、教学程序： （一）创设情景，导入新课 同学们好！很高兴认识大家，和大家一起探讨、学习有关传染病的知识及其预防。 在开始新课之前，我首先请同学们看三幅图片：（课件展示） 图片1：霍乱流行时的场景和死亡人数， 图片2：sars大流行时的场景和死亡人数 图片3：禽流感流行时的场景和死亡人数 教师提问：为什么这些疾病危害这么大，导致这么多人死亡？ （学生回答：因为它们是传染病。）对，因为它们是传染病，能传染！一人患病，殃及周围的人，一传十，十传百，很快流行起来，危及很多人的健康！ 那么，到底什么是传染病？传染病是怎样流行起来的？我们又怎样去预防传染病？这就是我们本次课要学习的重点内容。（课件展示目标，进入第
防控登革热灭蚊工作方 案 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-
依云华府项目 1~12座防控登革热灭蚊工作方案 编制人： 审核人： 批准人：
目录 一、简介 (2) 二、工作目标 (2) 三、应急小组 (2) 四、灭蚊药械 (3) 五、灭蚊方法 (3) 六、孳生地的处理 (3) 七、施药过程中的注意事项 (4) 一、简介
登革热是由登革病毒引起的蚊媒传染病，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊（俗称花斑蚊）叮咬传播，在东南亚、西太平洋和美洲加勒比海地区广泛流行。目前，广东省地区多个城市出现登革热疫情，中山市也发现多例登革热病例，根据《广东省登革热流行媒介应急控制技术方法》，结合当前的防控登革热灭蚊实际情况，为加强病媒生物防制工作，预防登革热疫情的发生及传播，制定本方案。 二、工作目标 在工地现场，大力开展环境综合整治，清除蚊虫孳生地，开展消杀灭蚊工作，大力清除蚊媒传播，预防登革热发生和传播，采取快速灭杀成蚊和清除伊蚊孳生地为重点的综合防制措施。 三、应急小组 针对登革热防控工作，成立应急小组，组长：卢竞锋； 副组长：谢绵镇；组员：黄河、张明州、王彬。应急小组负责登革热防控工作的组织管理、指挥和协调，负责疫情现场控制、监督检查、疫情报告、信息沟通等相关工作。 应急联系电话： 1.应急联动电话：110、119； 2.急救：120； 3.项目部应急联系电话：；
四、灭蚊药械 药品选用，室内可选用双硫磷、氯菊酯和苯醚菊酯。室外可选用双硫磷、氯菊酯、高效氯氰菊酯、顺式氯氰菊酯、溴氰菊酯、氟氯氰菊酯、高效氟氯氰菊酯； 器械可选用背负式喷雾器、烟雾机、手推式喷雾机。 五、灭蚊方法 1.施药方法：将可用药物按产品说明书稀释一定倍数， 喷洒于重点部位的蚊虫孳生栖息场所。 2.处理周期：每天处理1次，连续3次，以后每三天1 次，直至应急程序结束，根据蚊虫监测结果考虑是否再进行处理。 3.重点滞留喷洒：蚊虫孳生栖息场所 4.药物及推荐使用剂量：高效氯氰菊酯、顺式氯氰菊 酯、溴氰菊酯、高效氯氟氰菊酯和氟氯氰菊酯的可湿性粉剂、胶悬剂等。 六、孳生地的处理 埃及伊蚊和白纹伊蚊是登革热主要传播蚊媒，埃及伊蚊主要孳生于水缸、水池和各种积水容器内，白纹伊蚊主要孳生于盆、罐、竹节、树洞、废轮胎、花瓶、壁瓶、建筑工地等清水型小积水。 孳生地处理方法：
防控登革热应急预案 Prepared on 22 November 2020
东莞武警训练基地扩建一期工程 登革热预防控制措施应急预案 为有力地保障我工程施工人员身体健康和生命安全，维护工程稳定有序进行，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《关于开展爱国卫生运动防控登革热的紧急通知》的要求和工作部署，特制订我工程登革热预防控制措施及应急预案，确保一旦发现疫情，及时采取防疫措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。 一、健全领导机构，加强统一领导 1、成立登革热防控领导小组 组长：刘卫杰 组员：肖文洪、洪满海、江开荣、钟阿水 二、应急组织及职责 (一)应急组织 组织登革热预防控制工作领导小组、检查督促工作小组，提供必要的预防经费和物资保障。 （二）主要职责
1.组织制订预防控制等实施方案，并组织实施。 2.组织、协调加强公共卫生管理，防止和控制疫情的发生和蔓延。 3.组织评估临床治疗、预防控制疫情的措施效果，完善各项防治方案。 4.指导开展流行病学调查、灭蚊喷洒和个人防护等预防控制工作。 三、应急准备 (一)应急通讯交通保障 设立应急小组办公室，相关工作人员的电话保持24小时开机，设置应急专车和专职司机，随时待命。 (二)应急相应相关措施和物资储备 1.相关措施：病源监测、灭蚊喷洒。 2.物资储备：药品、诊断试剂、杀虫剂、喷雾器等。 3.资金储备：各级政府建立突发事件应急资金储备制度，资金储备数额由各级政府决定。 四、应急处置
(一)切实加强领导、做好组织协调工作 在发生登革热重大疫情时，成立疫情应急处理工作领导小组，在当地政府统一领导下，协调卫生、财政、宣传等相关部门，及时安排落实防治经费和各种预防、治疗和灭蚊药物，确保各项措施的落实。 成立疾病预防控制、疫情应急处理指导小组，制定爆发疫情控制方案，落实各项预防控制措施。 (二)加强疫情报告 发生疫情时，执行职务的医疗保健和卫生防疫人员，应按照《中华人民共和国传染病防治法》以及《实施办法》的有关规定，以最快的通讯方式向当地疾病预防控制机构报告疫情。接到疫情报告的疾病预防控制机构，以最快的通讯方式报告上级疾病预防控制机构和当地政府卫生行政部门，卫生行政部门接到报告后，立即报告当地人民政府，不得瞒报、漏报、缓报。省级卫生行政部门接到登革热暴发疫情报告后，应及时报告卫生部，并根据《中华人民共和国传染病防治法》的有关规定，及时地如实通报和公布疫情。在处理疫情时，为了掌握疫情发展趋势，必要时可实施应急疫情报告制度，如疑似病例日报或零报告制度、登革热疫情动态报告等。
常见传染病预防知识教案
常见传染病预防知识教案 教学目的： 1、了解常见的传染病 2、知道常见传染病的特点及预防方法 3、帮助学生养成良好的生活习惯 教学重难点：知道常见传染病的特点及预防方法 教学时间：一课时 教学过程： 一、了解常见的传染病 流行性感冒、水痘、风疹、流行性腮腺炎、手足口病 二、常见传染病的特点、传播途径、预防方法 （一）了解流行性感冒 1、流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。 2、传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。 3、主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。 4、易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。 5、预防措施： 接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因此，每年
接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。 （二）水痘 1、水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1-14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。水痘属于急性传染病，但通常比较温和，不会引起严重的并发症。 2、传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。 3、主要症状：水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。 4、易感人群：人群普遍易感。常见于2-10岁的儿童，一次发病可终身获得较高的免疫力。 5、预防措施： 接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。 （三）风疹 1、风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。