古代汉语（2）练习题
练习题一
一、论述题
1、词义引申的途径有哪些?详细阐述并举例说明
（1）、延展引申：
是指在不改变某词词类的情况下，把原来词义所概括的内容中的某一点在一线上加以延展或突出，用来标志另一事物的引申方式。
如：临，从本义“从高处往低处看”引申出“从上监视着”和“从上面到下面来”
（2）、比喻引申:
是一个词的基础意义（或本义）用于比喻的用法使其固定化而形成新的义项的一种词义发展的运动。
如：斗，由古时人们生活中常用的器皿（舀酒的勺子），引申出北斗星，只因两者形状相似。（3）条件引申：是一个词的词义在具体的语言环境中，受句中前后搭配关系的制约而产生新义并进而形成新的义项的一种词义发展的运动。
如：刊，本是砍，所以可以说“刊木”，而引申出“刊误”的“刊”（删改义）是因其与谬误的搭配关系而形成的。
（4）、活用引申：是指古汉语中由于语法上词类活用现象而产生而固化出新义的一种词义引申方式。
如“衣”常作动词用，引申出“穿衣”的意思，它是因为经常活用而产生新义，并为人们所公认的。
2、写出五言律诗的首句不入韵的两种格律形式。
五言律诗首句不入韵的仄起式的平仄格式是：仄起仄收式
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
五言律诗平起仄收式（即首句不入韵的平起式）的平仄格式是：
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
3.从词义演变的结果来看古今词义的差异，可以分几个方面？分别详细阐述并举例说明。
从词义演变的结果，有三种情况：
（1）、词义扩大：
词义从古义过度到今义，所反映的客观事物也随之扩大，或由部分扩大到整体，或由个别扩大到一般，或由狭窄变为宽泛，扩大的结果使古义成了新义外延的一部分，这种演变叫词义扩大。如：河，汉代以前，河特指黄河，不包括一般的河流，后来河扩展为北方河流的总称现代，不论南方水系还是北方水系，都可以称河了。
（2）、词义缩小：
词义有的从原义过度到新义后，反映客观事物的范围，也随之收敛由整体到部分，由一般到个别，由宽泛到狭窄，使新义成了古义外延的一部分，这种演变叫词义缩小。
如：臭，本指所有的气味，包括好闻的，难闻的，香气，秽气。后来词义范围缩小到专指秽气。（3）、词义转移：
词义在发展过程中，新义和原义之间，彼此没有类书关系，他们是靠现实中的某种关联——修辞上的关联，语法上的关联，某种事实上的关联，甚至某种偶然的关联——联结在一起的，这种由事物的关联发展出的词义，叫做词义转移。
如：领，上古汉语指脖子，后来因为脖子和衣领的部位相关，于是把衣服围绕脖子的部位也叫领，这是部位相关引起的转移。
4、写出五言律诗首句入韵的两种平仄格律格式
五言律诗平起平收式（即首句入韵的平起式）的平仄格式是：
平平仄仄平，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
五言律诗仄起平收式：（即首句入韵的仄起式）的平仄格式是：
仄仄仄平平，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄仄平平，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
5、本义指什么？怎样推求词的本义？论述并举例说明
（1）本义：这里是指现代人们所能找到的有文献根据或字形根据的最古的意义，但并不一定是最初的意义。
（2）分析汉字的字形来推求本义：
1）根据古文字字形来推求本义：
古文字是一种形象的音节表意文字，字形与字义之间有密切联系，所以从分析古文字字形入手探求词的本义，是一种较为可靠而有效的方法。
如：叔：《说文》：“叔，拾也。从又尗声。”本义是拾取。
2）根据汉字的偏旁部首辨别本义：
形声字的声符表示该字的声音，意符表示该字本意所属的范畴。分析形声字的意符有助于辨别本义。
如：贱
“贱”字的形符是“贝”，凡意符是“贝”的字，本义一般与财物有关，由此可知的“贱”的几个义项（“价钱低”、“地位卑下”、“轻视”）中“价钱低”是本义。
（3）从词的多义中进行分析归纳来推求本义：
因为一个词的内部的各意义是互相关联的，词义的产生是有先后顺序的，是有规律可循的，先后产生的意义之间通常存在着某种“相似点”或其他方面的联系，只要我们抓住词义的相互联结的纽带，就可以推出它的本义。如：集：
有鸟落树上、聚集、聚会、成就、诗文的汇集等在义项中，可以推知（1）群鸟落在树上是本义，其它词义都与此义项有关。
6、写出七言律诗两种基本平仄格律格式.
七言律诗的平仄格式是分别在五言律诗每句的前面加平平或仄仄形成的。七言律诗以首句入韵为正轨，以首句入韵的两种格式为基本格式
七言律诗的平起平收式（即首句入韵的平起式）的平仄格式是：
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
七言律诗仄起平收式（即首句入韵的仄起式）的平仄格式是：
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
二、阅读题（每题30分，共30分）
一．阅读下面的文言文，然后回答问题。
卞庄子好勇，养母，战而三北．，交游非之，国君辱之。及母死三年，齐与鲁战，卞庄子请从，见于鲁将军曰：“初．与母处，是以三北，今母死请塞责而神有所归。”遂赴敌，获一甲首而献之，曰：“此塞．一北。”又入，获一甲首．而献之，曰：“此塞再．北。”又入，获一甲首而献之，曰：“此塞三北。”庄子曰：“三北，以养母也，是．子道也。今士节小具．而塞责矣。吾闻之，节士不以辱生。”遂反敌，杀十余人而死。
1.解释文中加点词的文中义。
北:败北初:当初塞:抵补
首:头再:第二次是:这具:具有
2.找出文中的判断句,并翻译成现代汉语
三北，以养母也，是子道也(3分)
三次败逃,因为要奉养母亲,这是尽为人子的责任(3分)
3.将划线的句子翻译成现代汉语。
交往的朋友都责备他(卞庄子)，国君也羞辱他。
现在母亲故去了，请求让我对国家尽自己的责任，从而让我的灵魂有个归宿。
二．齐中大夫有夷射者，御饮于王，醉甚而出，倚．于郎门。门者刖跪请曰：“足下无意赐之余．沥乎？“夷射叱曰：“去！刑余之人，何事乃敢乞饮长者！“刖跪走退。及夷射去．，刖跪因捐水郎门溜下，类溺．者之状。明日，王出而呵．之，曰：“谁溺于是？“刖跪对曰：“臣不见也。虽然，昨日中大夫夷射立于此。”王因诛．夷射而杀之。
1．解释加点词在文中的意义
倚:靠余:多余呵:怒责
去:离开溺:排泄小便诛:惩罚
2．指出划直线部分是两个词还是一个双音词,并解释意义。
于是:两个词,(2分)在这里(2分):
虽然:两个词,(2分)虽然这样(2分)
3．翻译划虚线部分。
受过刑的人怎么竟敢向尊长要酒喝(5分)
刖跪就把水泼在廊门的檐沟下(5分)
三．鲁人身善织屦．，妻善织缟．，而欲徙．于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履．之也，而越人跣．行；缟为冠．之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：“夫不用之国，可引而用之，其用益．广，奈何穷也？”
1．解释加点的词在文中的意义
屦：麻鞋缟：白绢徙：迁移
履：踩踏，穿跣：光脚冠：戴帽子益：更
2.找出文中的通假字，并解释词义
被，通“披”覆盖
3．将划线部分翻译成现代汉语
有人对他说：“你一定会受穷的.”
用你所擅长的专长,游历到不用它的国度,想使自己不受穷,怎么能做到呢?”
三、将下面古文加上标点，并译成现代汉语
1.昔者郑武公欲伐胡故先以其女妻胡君以娱其意因问於群臣吾欲用兵谁可伐者大夫关其思对曰胡可伐武公怒而戮之曰胡兄弟之国也子言伐之何也胡君闻之以郑为亲己遂不备郑郑人袭胡取之
标点:
昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君以娱其意。因问於群臣：“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐。”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也。子言伐之，何也？”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。郑人袭胡，取之。
翻译:
以前郑武公想攻打胡国，故意先把女儿嫁给胡国的君主，是他心里欢乐，问大臣们：“我想动兵，可以攻打哪个国家？”大夫关其思回答说："可以攻打胡国。"郑武公大怒就把关其思杀了，并且说："胡国，是我们兄弟之国，你说攻打它，什么居心？"胡国君主听到这件事，就认为郑国君主是自己的亲人而不防备他，郑国就趁机偷袭胡国，占领了它。
2.靖郭君将城薛客多以谏靖郭君谓谒者无为客通齐人有请者曰臣请三言而已矣益一
言臣请烹靖郭君因见之客趋而进曰海大鱼因反走君曰客有于此客曰鄙臣不敢以死为戏君曰亡更言之对曰君不闻大鱼乎网不能止钩不能牵荡而失水则蝼蚁得意焉今夫齐亦君之水也君长有齐阴奚以薛为夫齐虽隆薛之城到于天犹之无益也君曰善乃辍城薛标点：
靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者无为客通。齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，
荡而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴，奚以薛为？夫齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君曰：“善。”乃辍城薛。
翻译：
靖郭君田婴准备在封地薛修筑城防工事，因为会引起齐王猜疑，不少门客去谏阻他。田婴于是吩咐传达人员不要为劝谏的门客通报。有个门客请求谒见田婴，他保证说：“我只说三个字就走，要是多一个字，愿意领受烹杀之刑。”田婴于是接见他。客人快步走到他跟前，说：“海大鱼。”然后转身就走。田婴赶忙问：“先生还有要说的话吧？”客人说：“我可不敢拿性命当儿戏！”田婴说：“不碍事，先生请讲！”客人这才回答道：“你没听说过海里的大鱼吗？鱼网钓钩对它无能为力，但一旦因为得意忘形离开了水域，那么蝼蚁也能随意摆布它。以此相比，齐国也就如同殿下的‘水’，如果你永远拥有齐国，要了薛地有什么用呢？而你如果失去了齐国，即使将薛邑的城墙筑得跟天一样高，又有什么作用呢？”田婴称赞说：“对。”于是停止了筑城的事。
3.张丑为质于燕燕王欲杀之走且出境境吏得丑丑曰燕王所为将杀我者人有言我有宝珠也王欲得之今我已亡之矣而燕王不我信今子且致我我且言子之夺我珠而吞之燕王必当杀子刳子腹及子之肠矣夫欲得之君不可说以利吾要且死子肠亦且寸绝境吏恐而赦之?
标点：
张丑为质于燕，燕王欲杀之，走且出境，境吏得丑。丑曰：“燕王所为将杀我者，人有言我有宝珠也，王欲得之。今我已亡之矣，而燕王不我信。今子且致我，我且言子之夺我珠而吞之，燕王必当杀子，刳子腹及子之肠矣。夫欲得之君，不可说以利。吾要且死，子肠亦且寸绝。”境吏恐而赦之。?
翻译：
张丑为人质的事到了燕国，燕王要杀死他。张丑逃跑了，快要逃出边境时，边境上的官吏抓到他。张丑说：“燕王所以要杀我，是因为有人说我有宝珠，燕王想得到它，但是现在我已经丢了宝珠，可燕王不相信我。今天您准备把我送到燕王那里，我就会说您抢了我的宝珠并吞进了肚子，燕王一定会杀了您，剖开您的肚子和肠子。想要得到君王的赏识，也不该用财物取悦于他。我如果被腰斩而死，您的肠子也会一寸寸地被截断。”边境上的官吏很害怕，就赦免了张丑。
练习题二
一、论述题
1、同义词的产生的途径有哪些？论述并举例说明
（1）、由方言形成的同义词：如：黔首原是秦方言，到战国末期始进入全民语言，同“黎民”、“百姓”构成同义词。
（2）、因造字时侧重点不同而形成的同义词：如：见、视，“视而不见。”视与见是同义词，但视表看的动作，见表看的结果“看见”。
（3）、由词义时代性所形成的同义词：如：屦、履，战国时代前，鞋用“屦”，战国以后，“履有了鞋的意思。
（4）、由于词义在引申过程中相互交搭而形成的同义词：如：召、招，在“招致，引起”这一意义上是相同的，可以通用，但两词区别在于“召”本义是“以言召人”，“招”则是“以手招人”。
2、写出七言律诗两种首句不入韵的平仄格律格式.
七言律诗的平起仄收式（即首句不入韵的平起式）的平仄格式是：
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
七言律诗仄起仄收式（即首句不入韵的仄起式）的平仄格式是：
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
3、词义引申的类型指什么?可以分几种？分别是什么，论述并举例详细说明。
从词义引申的类型上说，即由本义（或基础义）派生出引申义，所显现层次和线路上说，也有一定格局和规律。我们就管词义引申所形成的格局叫词义引申的类型。
一般可分两大种：
（1）、连锁式的引申：由本义（或基础义）在不同层次上所产生的连锁派生。即由本义A派生出引申义a→引申义b→引申义c→引申义x；因为它是连锁式的，一环套一环的，所以叫“连锁式”引申。如：习，（反复地练习飞）→反复练习、钻研→熟习、熟悉→习惯。
（2）、放射式（辐射式）的引申：是以本义为中心，在同一层次以上的向不同方向的引申，即由本义A派出引申义a、b、c、d……x；派生的方式犹如光束向四周放射，所以叫放射式的引申。如：节，有竹节引申出“季节”，“骨节”，“节拍”，“节省”等义。
4、写出五言律诗仄起仄收式与七言律诗平起仄收式的平仄格律形式。
五言律诗仄起仄收式（即首句不入韵的仄起式）的平仄格式是：
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
七言律诗的平起仄收式（即首句不入韵的平起式）的平仄格式是：
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
二、阅读题
一．宋人有得玉者，献诸司城子罕。子罕不受．。献玉者曰：“以示．玉人，玉人以为宝，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若与．我者，皆丧．宝也，不若人有其宝。”故宋国之长者日：“子罕非无宝也，所宝者异．也。”今以百金与搏黍示儿子，
儿子必取搏黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙．人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧与道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。其知弥．精，其取弥精，其知弥粗，其取弥粗。子罕之所宝者至矣。
1．解释加点的词在文中的意义
受:接受示:给……看与:给丧:失去
异:不同鄙:鄙陋弥:更加
2．找出文中的者字结构,并指出其中的“者”字指代什么
得玉者,献玉者,贤者,(3分)这里的“者”指代人(1分)
所宝者:这里的“者”指代事物(2分),可译为…..东西(2分)
3.将划虚线的句子翻译成现代汉语.
我把不贪作为宝，你把美玉作为宝。
如果拿和氏璧和道德的至理名言给贤人看，贤人必定会选取至理名言了
二．
．．今世之嗜．取者，遇货．不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬．也，黜弃之，迁徙之，亦以病矣。苟．能起，又不艾．。日思高其位，大其禄，而贪取滋．甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫．也,亦足哀夫!
1．解释加点的词在文中的意义
嗜:喜欢货:财物踬:倒
苟:如果艾:悔改滋:更虫:动物昆虫
2.指出划直线部分中含有什么语法现象
黜弃:被动
迁徙:被动
高其位:形容词的使动用法
大其禄:形容词的使动用法
3．将划虚线的句子翻译成现代汉语
不知道财货会成为自己的累赘，还只担心财富积聚得不够多
看到前人由于极力求官贪财而自取灭亡也不知引以为戒。
三、将下面古文加上标点，并译成现代汉语
1.齐桓公见小臣稷一日三至弗得见从者曰万乘之主见布衣之士一日三至而不得见亦
可以止矣桓公曰不然士之骜爵禄者固轻其主其主骜霸王者亦轻其士纵夫子骜禄爵吾庸敢骜霸王乎五往而后得见天下闻之皆曰桓公犹下布衣之士而况国君乎于是相率而朝靡有不至桓公所以九合诸侯一匡天下者遇士于是也
标点：
齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然。士之骜爵禄者，固轻其主；其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？”五往而后得见。天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士，而况国君乎？”于是相率而朝，靡有不至。桓公所以九合诸侯，一匡天下者，遇士于是也。
翻译：
齐桓公拜见小臣稷，一天之中去了三次都没有见到。跟随着的人说：大国的君主见一个平民，一天去了三次都没有见到，也可以停止了吧。”桓公说：“不是这样的。那些看不起爵位俸禄的士人，当然会轻视他的君主；他的君主如果看不起中原霸主的地位，当然也会轻视士人。就算士子小臣稷看不起爵位俸禄，我又怎敢看不起中原霸主的大业呢？”五次前去拜访之后才见到了小臣稷。天下的诸侯听说了这件事，都说：“齐桓公对待平民百姓尚且能够谦虚退让，何况国君呢？”于是一个接一个来朝见齐桓公，没有不来朝见的。齐桓公能够九次召集诸侯会盟，使天下（错误的事情）全都得到匡正的原因，都因为他能够用这样的态度对待士人啊。
2.燕王好微巧卫人请以棘刺之端为母猴燕王说之养之以五乘之奉王曰吾视观客为棘刺之母猴客曰人主欲观之必半岁不入宫不饮酒食肉雨霁日出视之晏阴之间而棘刺之母猴乃可见也燕王因养卫人不能观其母猴郑有台下之冶者谓燕王曰臣为削者也诸微物必以削削之而所削必大于削今棘刺之端不容削锋难以治棘刺之端王试观客之削能与不能可知也王曰善谓卫人曰客为棘刺之母猴也何以治之曰以削王曰吾欲观见之客曰臣请之舍取之因逃
标点：
燕王好微巧，卫人请以棘刺之端为母猴。燕王说之，养之以五乘之奉。王曰：“吾视观客为棘刺之母猴。”客曰：“人主欲观之，必半岁不入宫，不饮酒食肉，雨霁日出，视之晏阴之间，而棘刺之母猴乃可见也。”燕王因养卫人，不能观其母猴。郑有台下之冶者，谓燕王曰：“臣为削者也，诸微物必以削削之，而所削必大于削。今棘刺之端不容削锋，难以治棘刺之端。王试观客之削，能与不能可知也。”王曰：“善。”谓卫人曰：“客为棘刺之母猴也，何以治之？”曰：“以削。”王曰：“吾欲观见之。”客曰：“臣请之舍取之。”因逃。
翻译:
燕国国王喜好细小巧妙（的玩意），（有个）卫国人说：“（我）可以在荆棘的刺尖上刻母猴子。”燕国国王很赏识他，按五乘地的收成那样的俸禄养着他。国王说：“我看看你在荆棘刺尖上刻的母猴。”那人说：“当国王的想看它，必需半年不进后宫，不喝酒吃肉，雨停日出的时候，在半明半暗的地方看，这样才可能看见荆棘刺尖上的母猴子。”燕国国王于是就养着那个卫国人，不能观看他的母猴子。有个郑国台下的铁匠对燕国国王说：“我是做刀具的，所有细微的东西都肯定要用刀具切削它，被切削的东西肯定要比刀刃大。实际荆棘的刺尖上容不下刀锋，（刀锋）无法在荆棘刺尖上刻削，国王你请看看他的刀具，可不可以刻（那母猴子）就清楚了。”国王说：“好。”（于是）对那个卫国人说：“你做荆棘刺尖上的母猴，用什么工具做啊？”答：“用刀。”国王说：“我想看看那刀。”那人说：“请让我到住的地方去拿。”因此便逃跑了。?
王力古代汉语整理完整版word下载 《古代汉语》(王力)笔记 一、填空: 1、汉语字典的编排方式主要有三种: A、按音序排列。现在通行按照汉语拼音字母次序排列(汉语拼音方案);古代按照平水韵106 韵排列(上、下平声各15韵,上声29韵、去声30韵,入声17韵)。 B、按部首和笔划排列。同一部首的字归在一起,部首的先后以笔划多少为序;同一部首内,字的先后以笔划多少为序。笔划相同时,在按起笔的笔形排列。一般是把起笔分成点(、)、横(一)、直(ㄧ)、撇(ノ)四种或点、横、直、撇、折(┐)五种依次排列。 C、按编码排列。通行的是四角号码检字法。汉字方形有四个角,角的形式共十种,用0至9 代表。角的顺序是左上角、右上角、左下角、右下角。每字得四码。 2、《康熙字典》张玉书、陈廷敬等编,在明代梅膺祚《字汇》和张自烈《正字通》基础上编成。按照部首排列,分成214部,在按十二地支分十二集,每集分上中下三卷。释字体例先音后义。先列主要韵书的反切,再释义,每义引古书为证。 3、王引之《字典考证》、王力《康熙字典音读订误》,进行纠正。 4、《中华大字典》陆费逵、欧阳溥存主编,1915年中华书局。部首排列,注音用《集韵》的 反切,还加注直音。 5、《辞源》1915商务印书馆,陆尔奎、方毅等人编写,是近代出版最早的以语词为主,兼顾百科常识的大辞书。部首排列法,沿用《康熙字典》214部首。注音反切,全部采用清代李光地《音韵阐微》的改良的反切。基本奠定了汉语现代词典的编纂体例格局。1958年修订为“以语文为主,百科为辅”的工具书,吴泽炎、黄秋耘。刘叶秋负责。采用汉语拼音字母和注 音字母注音,采用《广韵》的反切。 6、《辞海》1936中华书局编印,舒新城、沈颐,张相主编。1958年修订为综合性辞书。舒新 城、陈望道主持。 7、东汉许慎《说文解字》,中国文字学奠基之作,第一部系统完备的字典,分析小篆字形。宋代徐铉采用孙愐《唐韵》校订过。清代黎永春的《说文通检》。徐灏《说文解字注笺》 8、清代研究《说文解字》的四大家:段玉裁《说文解字注》、桂馥《说文解字义疏》、王筠
古代汉语试卷 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)。 1. 现在已知最早的成系统的汉字的时代是（） A.夏代 B.商代 C.周代 D.新石器时代 2. 下列各组汉字,象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是（） A.又、及、取、行 B.犬、下、益、伐 C.口、甘、莫、菽 D.目、耳、嵩、嶺 3．下列各组形声字中声符都相同的一组是（）A. 濉J、銅、鐵 B. 馮、凋、凌、冰 C.祖、福、祁、視 D. 條、倏、脩、修 4.下面几种说法，完全正确的一项是（） A.成熟的隶书产生于秦代。 B.行书是由楷书发展而成的。 C.小篆的产生是古今文字的分水岭。 D.汉字由篆书到隶书的变化叫“隶变” 5.下列四组字中全是指事字的一组是（） A.亦、寸、甘、下 B.犬、上、本、州 C.夕、末、刃、及 D.未、又、曰、目 6．“是何異于刺人而殺之，曰‘非我也，兵也’”中，“兵”的词义保留在下列成语中的是（） A.先禮后兵 B.窮兵黷武 C.短兵相接 D.兵不厭詐7．以下各项关于词义变化的例子，属于词义扩大现象的一项是（） A．獄：原义为“案件”，引申为“监狱”。 B．丈夫：原义为“成年男子”，引申为“女子的配偶”。C．臭：原义为“气味”，引申为“难闻的气味”。D．裁：原义为“裁衣”，引申为“裁断，裁决”。 8．在“读书欲睡，引锥自刺其股”句中，“股”的词义发展为今义，它的词义范围的变化属于（）A．扩大了B．缩小了C．转移了D．没有变9．《七月》：“一之日于貉，取彼狐狸，为公子裘。”其中“狐狸”属于（） A．联绵词B．单纯词C．合成词D．词组10．下列句子属于判断句的是（） A．無乃爾是過與？B．先生不知何許人也。C．是社稷之臣也。D．客果有能也。11．在“先生之風，山高水長”句中，“山”、“水”充当的语法成分是（） A．作主语B．在主谓谓语中作小主语 C．作状语D．作定语 12．下列句子中，“然”作连词，表示转折的一句是（）A．七十者衣帛食肉，黎民不飢不寒，然而不王者，未之有也。 B．是故學然後知不足，教然後知困。 C．是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？ D．自始合，苟有險，余必下推車。子豈識之？然子病矣。 13．下列句子中，属于疑问代词作介词宾语前置的一句是（） A．許子奚爲不自織？B．沛公安在？ C．且焉置土石？D．臣實不才，又誰敢怨？14．下列句子中，“所”字专门表示被动的一句是（）A．所殺大臣，多吕后力。B．世之所高，莫若黄帝。C．諾，恣君之所使之。D．大月氏王已爲胡所殺。 15、下列复句分类正确的一项是（） A．大臣太重，封君太众——并列 B．楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之王——递进C．由也兼人，故退之——条件 D．虽悔之，亦无及己——选择 16、下列属于名词作状语的一项是（） A．若阙地及泉，隧．而相见，其谁曰不然？ B．郑人军．其郊必不诫。 C．左右欲刃．相如。 D．良庖岁．更刀，割也；族庖月．更刀，折也。 17、下列各句中的“直”字用的是本意的一项是（）A．是谓是，非谓非，曰直。 B．魏之武卒，不可以直秦之锐士。 C．周道如砥，其直如矢。 D．侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐。 18、古书中具有一定约定俗成性的借用音童音进的字来代替另一个字的现象，叫做（） A．异体字B．通假字C．古今字D．同源字 19、下列各项中的“而”字属于并列关系的是（）A．今人之性，饥而欲饱，寒而欲暖，劳而欲休。B．孔子为鲁摄相，朝七日，而诛少正卯。 C．宗庙会同，非诸侯而何？ D．任重而道远。 20、下列各项中的“则”字属于条件关系的是 A．亲迎则不得妻，不亲迎则得妻，必亲迎乎？B．治则治矣，未可以战也。 C．年十岁，则诵古文。 D．入者无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分 21．下列词语中，属于叠韵连绵词的是（） A．纷缊B．愤懑C．匍匐D．薛荔E．囫囵22．下列句中加着重号的词，解释正确的是（）A．縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？[憐：可憐] B．子爲父死亡所恨。[恨：遗憾] C．下流多謗議。[謗：从旁公开批评某人的短处] D．古者丈夫不耕，草木之實足食也。[丈夫：女子的配偶] E．不憤不啓，不悱不發。[憤：愤怒] 23、下列句中加点的词属第一人称代词的有（） A、朕．在位七十載， B、非台．小子敢行称乱。有夏多罪,天命殛之。 C、今女．下民,或敢侮予 D、人涉卬．否,卬．须我友。 E、余．处幽篁兮终不见天 24、下列句中加点的字属于使动用法的有（） A、吾见申叔，夫子所谓生死而肉．骨也。 B、桓公解管仲之束缚而相．之。 C、（云）讬地而游宇，友．风而子．雨。 D、吾是以务全．之也。
T 0 T 1 选修 3－3 增分练(一) 1．[物理——选修 3－3](15 分) (1)(6 分)关于固体、液体和物态变化，下列说法正确的是________(填正确答案标号．选 对一个给 3 分，选对两个给 4 分，选对 3 个给 6 分．每选错一个扣 3 分，最低得分为 0 分) A ．当人们感到潮湿时，空气的绝对湿度一定较大 B ．当分子间距离增大时，分子间的引力减少、斥力增大 C ．一定量的理想气体，在压强不变时，气体分子每秒对器壁单位面积平均碰撞次数随 着温度升高而减少 D ．水的饱和汽压随温度的升高而增大 E ．叶面上的小露珠呈球形是由于液体表面张力的作用 (2)(9 分)如图所示，竖直放置的足够长圆柱形绝热汽缸内封闭着 1 mol 单原子分子理想气体，气体温度为 T 0.活塞的质量为 m ，横截面积为 S ， 与汽缸底部相距 h ，现通过电热丝缓慢加热气体，活塞上升了 h .已知 1 mol 3 单原子分子理想气体内能表达式为 U ＝2RT ，大气压强为 p 0，重力加速度 为 g ，不计活塞与汽缸的摩擦．求： ①加热过程中气体吸收的热量； ②现停止对气体加热，同时在活塞上缓慢添加砂粒，当添加砂粒的质量为 m 1 时，活塞 恰好回到原来的位置，求此时气体的温度． 解析：(2)①加热前，活塞平衡，有： p 1S ＝mg ＋p 0S ① 加热过程，气体等压膨胀，由盖吕萨克定律，得： hS 2hS ＝ ② 解得：T 1＝2T 0 由题给条件得，加热过程气体内能的增量为： 3 3 Δ U ＝2R (T 1－T 0)＝2RT 0 ③ 此过程，气体对外做功为： W ＝－p 1Sh ④ 由热力学第一定律 Δ U ＝W ＋Q 解得，气体吸收的热量为：
第一章教育与教育学 一、单项选择题 1.推动教育学发展的内在动力是（）的发展 A. 教育规律 B. 教育价值 C.教育现象 D.教育问题 2.规定关一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任 务、入学条件、企业年限以及它们之间的关系的制度叫（） A.学制 B.学校教育 C.正规教育 D.制度化教育 3.我国科学考试使用的教材主要是（） A.“六艺” B.“四书”、“五经” C.《学记》、《理学》 D.“七艺” 4.“以僧为师”、“以（书）吏”为师是（）的教育特征。 A.古代印度 B.古代埃及 C.古代中国 D.古代雅典 5.苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（） A.直观性原则 B.循序渐进原则 C.启发性原则 D.巩固性原则 6.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育 的教育思想家是（） A．柏拉图 B.亚里士多德 C.昆体良 D.苏格拉底 7.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点 出自洛克的（） A．《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥尔》 D.《普通教育学》 8.8.1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（） A.凯洛夫 B.赞可夫 C.布鲁纳 D.维果斯基 二、填空题 1.教育是人类特有的，与人类几乎是同时产生的。 2.苏格拉底问答法分为三步，第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫， 第三步是。 3.春秋战国时期是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促 进并形成了百家争鸣的盛况。 4.近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是。 5.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于，他于1776年在德 国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。 三、简答题 1.简述教育的概念
王力古代汉语整理完整版word下载 王力古代汉语整理完整版word下载通训定声》。 《古代汉语》(王力)笔记 9、清代阮元《经籍籑诂》,一部专门收集唐前各种 古书注解 的字典。韵母排列法,以平水韵一韵一卷。还有清代刘淇《助一、填空: 字辨略》,何乐士《古代汉语虚词通释》。 1、汉语字典的编排方式主要有三种: A、按音序排列。现在通行按照汉语拼音字母次序排列(汉语10、清代王引之 《经传释词》(古声母排列)和近人杨树达《词拼音方案);古代按照平水韵106韵排 列(上、下平声各15诠》(注音字母),解释虚词。 韵,上声29韵、去声30韵,入声17韵)。 B、按部首和笔划排列。同一部首的字归在一起,部首的先后11、近人张相《诗 词曲语辞汇释》,1953中华书局,研究诗以笔划多少为序;同一部首内,字的先后以 笔划多少为序。笔词曲中特殊词语的一部专著。 划相同时,在按起笔的笔形排列。一般是把起笔分成点(、)、 横(一)、直(ㄧ)、撇(ノ)四种或点、横、直、撇、折(?)12、古代汉语以单音 词为主,现代以复音词主要是双音词为五种依次排列。主。单变复主要有三种情况: C、按编码排列。通行的是四角号码检字法。汉字方形有四A、换成完全不同的词。 个角,角的形式共十种,用0至9代表。角的顺序是左上角、B、加上词头词 尾。 右上角、左下角、右下角。每字得四码。 C、用两个同义词作为词素合成。
2、《康熙字典》张玉书、陈廷敬等编,在明代梅膺祚《字汇》1 3、单纯的复音词,绝大部分是联绵字。文字学主要凭字形和张自烈《正字通》基础上编成。按照部首排列,分成214辨别本义。 部,在按十二地支分十二集,每集分上中下三卷。释字体例先 音后义。先列主要韵书的反切,再释义,每义引古书为证。 14、文字的创造时期,象形是最基本的原则。 3、王引之《字典考证》、王力《康熙字典音读订误》,进行15、隶书是汉字演变史上的重要转折点,是古文字和今文字纠正。的分水岭。 4、《中华大字典》陆费逵、欧阳溥存主编,1915年中华书16、押韵分为三种: 局。部首排列,注音用《集韵》的反切,还加注直音。 A、句句押韵。 B、隔句押韵。一般是奇句不押韵,偶句押韵。如《诗经》 5、《辞源》1915 商务印书馆,陆尔奎、方毅等人编写,是近C、交韵。奇句与奇句押韵,偶句与偶句 押韵代出版最早的以语词为主,兼顾百科常识的大辞书。部首排 列法,沿用《康熙字典》214部首。注音反切,全部采用清17、《诗经》押韵 主要格式:隔句押韵的句尾韵;首句入韵而代李光地《音韵阐微》的改良的反切。基本奠定了汉语现代后隔句押韵的句尾韵。 词典的编纂体例格局。1958年修订为“以语文为主,百科为 辅”的工具书,吴泽炎、黄秋耘。刘叶秋负责。采用汉语拼18、古韵指上古时代主要指先秦的韵部,现在被分为三十部。音字母和注音字母注音,采用《广韵》的反切。《诗经》押古韵。段玉裁《六书音均表》、江有诰《诗经韵读》、王念孙《诗经群经楚辞韵谱》 6、《辞海》1936中华书局编印,舒新 城、沈颐,张相主编。 1958年修订为综合性辞书。舒新城、陈望道主持。 19、注解古书开始于汉 代。
二、用六书分析下列汉字的结构（10%）： 1豕；象形：象猪形 2字；会意：从从子 3荆；形声：从刑声 4刃；指事：刀上加一点指示此处是刃口 5牧；会意：从攴从牛 6闽；形声：从虫门声 7车；象形：象车形 8豫；形声：从象予声 9本；指事：木下加一短横，指示此处为根部 10集；会意：从雥（省）从木 1、行：象形：象道路形 2、颍：形声：从水顷声 3、逐：会意：从辵从豕 4、豫：形声：从象予声 5、寸：指事：下加一短横，指示此处为寸关节 6、集：会意：从雥（省）从木 7、益：会意：从水从皿 8、本：指事：木下加一短横，指示此为根部 9、好：会意：从女从子 10、鱼：象形：象鱼之形 三、指出下列句子中的古字，并写出其今字 1、姜氏欲之，焉辟害? 辟避 2、公赐之食，食舍肉。舍捨 3、贡之不入，寡君之罪也，敢不共给? 共供 4、闲于兵甲，习于战攻。闲娴 5、宋人有酤酒者……为酒甚美，县帜甚高。县悬 6、愿得赐归，安行而反臣之邑屋。反返 古代汉语试题（2） 一、单项选择题（1×10） 1、下列各组中的汉字全是会意字的一组是（） A信武果 B 取尖安 C从休亡 D 朝高回 2、下列定义是许慎为“形声”所下的是（） A 建类一首，同意相受 B 比类合谊，以见指撝 C 以事为名，取譬相成 D 视而可识，察而见意 3、下列汉字属于“肉”部的是（）A肖 B服 C 期 D朔 4、下面全为异体字的一组是（）A 阙掘咏詠 B沽酤预豫 C賸剩笋筍 D陈阵泪淚 5、“庄子持竿不顾”中的“顾”用的是（）A引申义 B 本义 C 假借义 D 比喻义 6、下列词语中属于联绵词的是（）A恭敬 B动静 C恐惧 D逶迤 7、下列句子中加点的属于词组的是（）A天地盈虚，与时消息。 B芳草鲜美，落英缤纷。C虽遇执事，其弗敢违。 D吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 8、《方言》的作者是（）A王念孙 B许慎 C 段玉裁 D扬雄 9、下列句中加点的词属于意动用法的是（） A若弗与，则请除之，无生民心。B遂置姜氏於城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”C臣有子三人，家贫，无以妻之，佣未反。D 孔子登泰山而小天下。 10、下列属于双宾语的是（）A生庄公及共叔段。 B公赐之食。C姜氏何厌之有？ D郑人使我掌其北门之管。二、填空题（1ⅹ15） 1、《说文解字》是我国最早的通过系统分析字形来确定本义的专著，共（）部首。 2、词义引申主要有三种方式，它们分别是（）、（）和（）。 3、如果一个形声字有多项意义，我们可以根据（）来辨认本义。 4、对汉字来说，跟图画有着明显界限的（）和（）的出现，是汉字体系形成的标志。 5、“知、智”是一对（）字，“民归之，由水之就下”中“由”通（）。 6、“隄”字的意符“阝”如果独立成字是（），“媵”的声符独立成字是（）。 7、采取（）或（）两种构形模式所造成的字都属于象形字。 8、用字通假的基本原则是（）。 四、名词解释（3×4）1、金文2、四体二用3、词的引申义4、同源词五、简答题（23） 1、举例说明词义范围变化的主要类型。（6） 2、古今字和通假字有什么区别？试举例加以说明。（6） 3、为什么说由篆文到隶书是汉字演变史上一次最重要的变革？（11）六、短文阅读（20）（一）给下面这段古文加上标点（10） 淳于髡者齐之赘婿也长不满七尺滑稽多辩数使诸侯未尝屈辱齐威王之时喜隐好为淫乐长夜
小学一年级语文下册期末必考题专项练习 反义词 一、请写出下面字的反义词 降——（）出——（）早——（）长——（）双——（）慢——（）黑——（）近——（）前——（）晴——（）弯——（）南——（）低——（）无——（）开——（）天——（）晚——（）假——（）出——（）东——（）有——（）坏——（）近——（）进——（）里——（）单——（）收——（） 二、写出下列句子中带点词的反义词 1、昨天是阴天，今天是（）天。 2、水龙头总开着，你去（）一下吧。 3、水往低处流，人往（）处走。 4、我们不能干坏事，要做（）事。 5、小山前面有一个村子，（）面是一条小河。 6、你进去了就不能（）来。 7、这个文具盒是我的，那个才是（）的。 8、太阳从东边升起,从（）降落。 9、房子的里面有几张桌子，（）面有一颗高大的树。 10、你不要说假话，要讲（）话。
11、春去花还在，人（）鸟不惊。 12、举头望明月，（）头思故乡。 13、果园里苹果大，李子（）。 14、粉笔短，铅笔（）。 15、姐姐跑得慢，弟弟跑得（）。 三、连线 天反高近 正真慢多 早地远晴 假晚少低 好西阴直 东坏弯快 量词 一、量词填空 一（）松树一（）春雨一（）青蛙一（）谜语 一（）水井一（）小路一（）问题一（）国旗 一（）红花一（）石碑一（）飞机一（）铅笔 一（）彩虹一（）大桥一（）村子一（）叶子 一（）尺子一（）被子一（）眼睛一（）小手 一（）小嘴一（）小刀一（）同学一（）大雨 一（）蚂蚁一（）大象一（）图书一（）大风
一（）老师一（）石头一（）小鱼一（）白云 一（）小马 二、选择正确的量词 只条朵双头个颗棵件道座块片间口1、一( )水牛2、一( )小河 3、一( )小手 4、两( )糖果 5、几( )野花 6、几( )衣服 7、一( )小桥 8、一( )树林 9、一( )石头 10、一( )彩虹 11、一( )房子 12、一（）松树 13、一( )苹果 14、一( )青蛙 15、一（）水井 三、选择正确的量词 1、只 2、本 3、个 4、片 5、条 一（）兔五（）书两（）落叶四（）鱼六（）人 1、张 2、群 3、面 4、口 5、袋 一（）水一（）羊一（）嘴一（）米一（）鼓 1、条 2、层 3、把 4、颗 5、双 一（）胡子一（）鱼一（）鞋一（）楼一（）星 1、块 2、排 3、架 4、个 5、首 一（）诗一（）琴一（）谜语一（）石头一（）钉
C 语言理论上机考试选择题部分 1、下面程序的输出是 <> () { 11; ("\n"); } A) 111211 B) 111313 C) 110130 D) 1113 2、在下列选项中,不正确的赋值语句是. A) ; B) n1=(n2=(n3=0)); C) ; D) 1; 3、下面合法的C 语言字符常量是. A) '\t' B) "A" C) 65 D) A 4、表达式: 109的值是. A) B) 非零值 C) 0 D) 1 5、C 语言提供的合法的数据类型关键字是. A) B) C) D) 6、字符()型数据在微机内存中的存储形式是. A) 反码 B) 补码 C) 码 D) 码 7、C 语言程序的基本单位是. A) 程序行 B) 语句 C) 函数 D) 字符 8、设 12,则执行完语句*a 后的值是 A) 552 B) 264 C) 144 D) -264 9、执行下面程序中的输出语句后,输出结果是. <> () { a;
("\n",(3*5*45)); } A) 65 B) 20 C) 15 D) 10 10、下面程序的输出是. <> () { 023; ("\n"); } A) 17 B) 18 C) 23 D) 24 11、下面程序的输出的是. <> () { 103; ("\n"); } A) 0 B) 1 C) 3 D) 不确定的值 12、已知字母A的码为十进制的65, 下面程序的输出是. <> () { 12; 1='A'+'5'-'3'; 2='A'+'6'-'3'; ("\n"12); } A) 67 B) C) D) 不确 定的值 13、若要求在后一对圆括号中表示a 不等于0的关系,则能正确表示这一 关系的表达式为. A) a<>0 B) C) 0 D) a 14、以下程序的输出结果是. <> () { 1010; (" \n"); } A) 10 10 B) 9 9 C) 9 10 D) 10 9
一、文选部分复习要点： 1.重点篇目： 第一册：《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、《触龙说赵太后》、《孙膑》 第二册：《谏逐客书》、《报任安书》、《答李翊书》、《逍遥游》、《秋水》、《许行》、《天论》 第三册：《登大雷岸与妹书》、《哀郢》、《风赋》、《氓》、《七月》 2.复习办法： A.熟悉课文，每一句话都要会翻译，每一个字都要会解释； B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等； C.注意字词的特殊用法，如名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法等等； D.注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义。 二、常用词部分复习要点：
1.复习范围： 第一册： （一）古今词义不同辨析例（二）词的本义探求例 第二册 （三）引申义分析例（上）（四）引申义分析例（下）第三册 （五）同义词辨析例 2.复习办法： A.注意每个词的本义、古义；
B.注意古今意义的不同； C.注意同义、近义词的相同点和不同点。 三、通论部分复习要点： 复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论，在记住知识的要点的同时，一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候，尽量结合例子。 上 册 （一）怎样查字典辞书： 1.字典排列方法：A.按音序排列；B.按部首和笔画排列；C.按号码排列。 2.《康熙字典》作者，成书年代，214个部首，先注音，后释义。 3.《康熙字典》的注音方法：反切法、直音法、叶（xié）音法；掌握每种注音方法的概念。认识到“叶音法”是一种不科学的注音方法，应当批判和否定。 4.《助字辨略》的作者是（ ），收字（ ）个，按（
高中物理专题练习-选考题专项练2(含答案) 1．[物理——选修3－3](12分) (1)下列说法中正确的是________. A．空气中PM2.5的运动属于分子热运动 B．露珠呈球形是由于液体表面张力的作用 C．液晶显示屏是利用液晶的光学各向异性制成的 D．分子间相互作用力随着分子间距离的增大而减小 (2)如图所示,一定质量的理想气体被活塞密封在一容器中,活塞与容器壁间无摩 擦,外界大气压强保持不变.当气体的温度升高时,气体体积________(填“增 大”“减小”或“不变”),从微观角度看,产生这种现象的原因是______________________________________________ ___________________________________________________________________. (3)某压力锅结构如图所示.盖好密封锅盖,将压力阀套在出气孔上,给压力锅 加热. ①在压力阀被顶起前,停止加热.若此时锅内气体的体积为V、摩尔体积为V0, 阿伏加德罗常数为N A,计算锅内气体的分子数； ②在压力阀被顶起后,停止加热.假设放气过程中气体对外界做功为W0,并向外界释放了Q0 的热量.求该过程锅内原有气体内能的变化量. 2．[物理——选修3－4](12分) (1)下列说法中正确的是______. A．真空中光速在不同的惯性参考系中是不同的,它与光源、观察者间的相对运动有关 B．电子液晶显示是光的偏振现象的应用
C．雨后公路积水上面漂浮的油膜看起来是彩色的,这是光的衍射现象 D．火车过桥要慢行,目的是使驱动力频率远小于桥梁的固有频率,以免发生共振损坏桥梁 (2)如图所示是一列简谐横波在t＝0时刻的波形图,已知这列波沿x轴正 方向传播,波速为2 m/s.P点是离原点2 m的一个介质质点,则该质点振动的周期为________,在t＝1.5 s时质点P的位移为________. (3)研究发光物体的光谱通常需要三棱镜,如图所示是截面为等边三角形 ABC的三棱镜,一束光从AB边的P点射入棱镜,当入射角i＝60°时,进入棱 镜的折射光线与BC边平行.求： ①光在棱镜中的传播速度v(光在真空中的传播速度c＝3×108 m/s)； ②入射光经过棱镜两次折射后偏转的角度θ. 3．[物理——选修3－5](12分) (1)量子理论是现代物理学两大支柱之一.量子理论的核心观念是“不连续”.关于量子理论, 以下说法正确的是________. A.普朗克为解释黑体辐射,首先提出“能量子”的概念,他被称为“量子之父” B.爱因斯坦实际上是利用量子观念和能量守恒解释了光电效应 C．康普顿效应证明光具有动量,也说明光是不连续的 D．玻尔的能级不连续和电子轨道不连续的观点和现代量子理论是一致的 (2)放射性元素每秒有一个原子核发生衰变时,其放射性活度即为1贝可勒尔.13153I是核电站 中核反应的副产物,它可以衰变成13154Xe,半衰期为8天.福岛核电站泄漏出的放射性物质中就含有13153I,当地政府在某次检测中发现空气样品的131 53I放射性活度为本国安全标准值
古代汉语-期末考试试题及答案 古代汉语试题（1） 一、单项选择（每题1分，共10分） 1、下列关于《康熙字典》的说法正确的是C采用了直音、反切和叶音三种注音方法。 2、注重分析虚词特殊用法的著作是（A《经传释词》 3、许慎的“本无其字，依声托事”是指C假借 4、下列各组中完全属会意字的是（D友、及、伐、取 5、下列各组字中是古今字关系的是A错措 6、下列句中加点词使用了本义的是A孟尝君顾谓冯谖。 7、下列句中“孰与”与其他三句不同的是D百姓足，君孰与不足。 8、“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。”下列说法错误的是B“无”与“勿”是古今字。 9、“说文四大家”中注重分析字义来源和发展的是D朱骏声 10、下列句中加点词与例句“童子隅坐而执烛”用法不同的是D子路拱而立。 二、填空（每题1分，共10分） 1、《说文解字》作者是东汉_许慎__。这是中国_文字学__的奠基之作，收字__93532_个，另有重文1163个。 2《诗词曲语辞汇释》由近人张相_________所著，这是一部研究诗词曲中_特殊语辞_______的一部专著。 3、形声字“裁”的意符为___衣___，声符为__“裁”无“衣”____。 4、文字学家辨别本义主要是凭______字形___，如“叔”的本义是__手拾________。 5、“以劝事君者”中，“劝”的意义为____劝勉_______。 三、名词解释（每题2分，共6分） 1、转注 2、偏义复词 3、形容词的意动用法 转注：建类一首，同类相受。 偏义副词：由意义相同或相近的两个词构成，只有一个词起表意作用，另一个词不表意，只是一种陪衬，这种复合词叫做偏义副词。 形容词的意动用法：主观上认为该宾语具有了该形容词的性质或状态。 四、解释下列句中加点词词性、意义或用法。（每题１分，共２０分） 1、草木畅茂，禽兽繁殖，五谷不登，禽兽逼人。（成熟） 2、亟请於武公，公弗许。（屡次） 3、君若以德绥诸侯，谁敢不服？安抚 4、晋不可启，寇不可翫。（放松警惕） 5、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（外交使节） 6、穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。”（咨询，征求意见） 7、勤而无所，必有悖心。（劳苦） 8、于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。”（拜访） 9、师进次于陉。（临时驻扎） 10、公子无忌夺晋鄙军以救赵击秦，秦军引而去。（向后退） 11、此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？（足） 12、子曰：“过而不改，是谓过矣。”犯错误 13、阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。孔子时其亡也而往拜之。（通“馈”赠送，窥探）14、鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异于三子者之撰。”（站起来，才干） 15、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎语言，就有道而正焉，可谓好学也矣（走向，接近） 16、封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君……”（遭受）17、世以鲍焦无从容而死者，皆非也。（胸襟宽大） 18、子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？（言语真实） 五、简答（每题3分，共9分） 1、古汉语动量表示法有何特点？古汉语没有动量词，数词直接用在动词前；数词置于整个句子后，在其他部分上加上动词“者”。 2、举例说明古汉语判断句有哪些活用形式？表比喻；表复杂内容；表原因（加举例） 3、介词“于”有哪些用法？（1）引进处所，涉及对象；（2）引进比较对象；（3）引进施事者；（4）引进时间； 六、指出下列句中有词类活用现象的词，并说明 其活用情况和意义（每题2分，共10分） 1、宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。 端：名词用作动词；穿上礼服章甫：名词用 作动词；戴上礼帽 2、不如吾闻而药之也。药：名词的意动用法； 把……当作药 3、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。亡：动词 的使动用法；使……灭亡 4、若弗与，则请除之，无生民心。生：动词的 使动用法；使……产生 5、群臣后应者，臣请剑斩之。剑：名词作状 语；表示工具，用剑 七、指出下列句子的类型并分析其特点（每题2 分，共10分） 1、孟尝君怪之，曰：“此谁也？”判断句，“此 “作主语；”“谁”作谓语。 2、吾长见笑于大方之家。被动句，“见”表被 动，“于”引出主动者。 3、鬼神非人实亲，（惟德是依）。宾语前置句， 用“实”复指否定句中。 4、紾兄之臂而夺之食，则得食。双宾语句，“夺” 带双宾语，“之”作间接宾语，“食”作直接宾语。 5、谏而不入，则莫之继也。宾语前置句，否定 句中代词宾语“之”前置。 八、解释加点的虚词的词性、语法意义，能释出 的要释出。（每题2分，共10分） 1、太后盛气而揖之。 2、皮之不存，毛将安傅？ 3、宣子未出山而复。 4、天下之父归之，其子焉往？ 5、今也，父兄百官不我足也，恐其不能尽大事。 1、连词，用在状语和动词之间 2、介词，用在 主谓之间，表示寓意未完，让读者等待下文。3、 副词，用在动词之前，表否定4、疑问代词，表 处所“哪里”5、代词，表说话人自称“我” 九、给下面的短文加标点，并翻译。（15分） 陈涉之初起王楚也，使周市略定 魏地，北至狄狄，城守田儋详为缚 其奴从少年之廷，欲谒杀奴。见狄 令，因击杀令，而召豪吏子弟曰： “诸侯皆反秦自立，齐，古之建国， ‘儋，田氏，当王。”遂自立为齐王， 发兵以击周市。周市军还去，田儋 因率兵东略定齐地。也，地，狄，奴， 廷，奴。令，令，曰：“立，齐，国‘儋，氏， 王。”王，市。去，地。 陈胜刚刚起义称王楚地的时候，让周市攻取平定 魏地，向北到达狄地。狄城守官田儋假装捆绑了 他的仆从，带领青年人到廷堂，想拜见令，杀死 了仆从，得以拜见令，趁机杀死令，于是召见豪 强子弟，说：“诸侯都叛秦，自立为王。齐国， 是古代建的国；儋，是田姓，应当称王。”于是 自封为齐王，发兵攻打周市，周市军队返回了狄， 田儋于是率领军队向东攻取平定齐地。 一、单项选择题（1×10） 1、下列各组中的汉字全是会意字会意是用两 个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合 成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义， 这种造字法叫会意。用会意法造出的字是会意 字。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成 的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。例 如“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水” 合起来，表达字义；“解”字的剖拆字义，是以 用“刀”把“牛”和“角”分开来字达；“鸣” 指鸟的叫声，于是用“口”和“鸟”组成而成。 的一组是（B） B 取尖安 2、下列定义是许慎为“形声”所下的是C 以事 为名，取譬相成 3、下列汉字属于“肉”部的是（A ）A肖 4、下面全为异体字（异体字，一个字的正体之 外的写法，字音字义相同而字形不同的一组字。） 的一组是（C ） C賸剩笋筍 5、“庄子持竿不顾”中的“顾”用的是（B ） B 本义 6、下列词语中属于联绵词（指两个音节连缀 成义而不能拆开的词。联绵词是一个古老而又常 新的词类，上到经书传书，下到现当代作品，联 绵词都很活跃。而中学生又常在联绵词上犯一些 错误，所以在语文教学中就很有必要帮助学生拓 宽对联绵词的再认识。）的是（D ）A恭敬 B动 静 C恐惧 D逶迤 7、下列句子中加点的属于词组词组，又称短句、 短语，在文法概念中是指完整句语中的片段。在 日常的语言中，一个词组可以指的是单词的任何 聚合。在语言学当中，一个词组是单词的一个群 组(有时是一个单词)，在句子的语法中，它作为 一个单个的单元而起作用。从语法层级的角度上 看，词组要比字句的等级更低。的是（A ） A天地盈虚，与时消息。 8、《方言》的作者是（D ） D扬雄 9、下列句中加点的词属于意动用法的是（D ）D 孔子登泰山而小天下。 10、下列属于双宾语的是（B ） B公赐之食。 二、填空题（1ⅹ15） 1、《说文解字》是我国最早的通过系统分析字 形来确定本义的专著，共（ 540 ）部首。 2、词义引申主要有三种方式，它们分别是（辐 射式引申）、（链条式引申）和（综合式引 申）。 3、如果一个形声字有多项意义，我们可以根据 （形符）来辨认本义。 4、对汉字来说，跟图画有着明显界限的（假 借字）和（形声字）的出现，是汉字体系形成 的标志。 5、“知、智”是一对（古今）字，“民归之， 由水之就下”中“由”通（犹）。 6、“隄”字的意符“阝”如果独立成字是（阜）， “媵”的声符独立成字是（朕）。 7、采取（绘形象物）或（烘托象物）两种 构形模式所造成的字都属于象形字。 8、用字通假的基本原则是（同音替代）。 三、解释加点的词或解释其语法作用。（20） （一）解释加点词的词义。（1ⅹ10） 1、都城过百雉，国之害也。 2、亟请于武公，公 弗许。3、多行不义，必自斃，子姑待之。 4、虽有甲兵，无所陈之。 5、凿户牖以为室。 6、 于予與何诛？7、孔子过之，使子路问津焉。8、 有美玉于斯，韫匵而藏诸，求善贾而沽诸？9、 齐国虽褊小，吾何爱一牛？10、夏，楚子使屈完 如师。 （二）指出下列句中特殊的语法现象。（2×5） 1、宋何罪之有？ 2、楚国方城以为城，汉水以为 池。3、当察乱何自起？起不相爱。 4、怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？ 5、使民重死而 不远徙。 四、名词解释（3×4）1、金文2、四体二用3、 词的引申义4、同源词 五、简答题（23） 1、举例说明词义范围变化的主要类型。（6） 2、古今字和通假字有什么区别？试举例加以说 明。（6） 3、为什么说由篆文到隶书是汉字演变史上一次 最重要的变革？（11） 六、短文阅读（20）（一）给下面这段古文加上 标点（10） 淳于髡者齐之赘婿也长不满七尺滑稽多辩数使 诸侯未尝屈辱齐威王之时喜隐好为淫乐长夜之 饮沉湎不治委政卿大夫百官荒乱诸侯并侵国且 危亡在于旦暮左右莫敢谏淳于髡说之以隐曰国 中有大鸟止王之庭三年不蜚又不鸣王知此鸟何 也王曰此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊 人 （二）将划线的句子翻译成现代汉语（2×5） 癸酉，师陈于鞌。邴夏御齐侯，逢丑父为右。晋 解张御郤克，郑丘缓为右。齐侯曰：“（1）余姑 翦灭此而朝食！”（2）不介马而驰之。（3）郤克 伤于矢，流血及屦，未绝鼓音，曰：“余病矣！” 张侯曰：“（4）自始合，而矢贯余手及肘，余以 折御，左轮朱殷，岂敢言病？吾子忍之。”缓曰： “自始合，（5）苟有险，余必下推车，子岂识之？ 然子病矣！” 答案： 三、（一）1、城墙；2、屡次；3、跌倒，比喻失 败；4、武器；5、房门；6、谴责、责备；7、渡 口；8、出卖；9、吝惜、舍不得；10、往、到…… 去。答错1个扣1分。 （二）1、“何罪”作动词“有”的宾语，依靠“之” 前置。（2分） 2、“方城”、“汉水”分别作介词“以”的宾语， 前置。（2分） 3、疑问句中疑问代词“何”作介词“自”的宾 语，前置。（2分）
同学们，喜欢迎接挑战吗？现在，就请你以最快乐的心情轻松自信地迎接挑战， 认真完成每道题，老师相信你能行！加油哦！ 1、连一连。 2、有几只就涂几个“”。 3、有3只小猫,每只要吃1条鱼,挑选哪个圈比较合适? 4、西天取经路上,师徒四人走得又累又饿,如果每人吃2个桃,需要几 个桃呢?请你圈出来。 5、把同样多的涂色。 6.高的画“□”,矮的画“○”。
7.重的画“□”,轻的画“○”。 8、把下面的树按照从高到矮的顺序排列。 9、哪条路近?在近路旁画“○”。 10、下面两块石头,哪一块放入杯子里,水面上升得高些?画“○”。 11、把下面的小动物分成两类。 一类是( ),另一类是( )。 12、把能在水中生活的动物圈起来。
13、把会飞的动物圈起来。 14、把同类的圈起来。 15、把下面的图形分成两组,可以怎样分? 分法一:一组是( ),另一组是()。分法二:一组是( ),另一组是( )。 16、用“前”“后”填空。 (1)在最( )面,在最( )面。 (2)在的( )面,在的( )面。 (3)在的( )面,在的( )面。
17、在正确的说法后面画“”,错误的说法后面画“?”。 1.辣椒的左面是茄子。( ) 2.草莓的右面是苹果。( ) 3.辣椒的下面是茄子。( ) 4.西瓜的上面是火腿。( ) 5.西瓜的左面是草莓。( ) 18、把天上飞的小动物的序号填在左边的框里,地上跑的填在右边的框里。 19、小红住在小萍楼上,小萍住在小美楼上,()住在最上面,()住在最下面。 20、小狗的左面是谁?右面是谁? 21、看图写数。 22、填一填。
1.7和9中间的数是( ),比1还小的数是( )。 2. 3.分类,填数。 1 4 9 5 0 7 6 8 10 比5小的数有,比5大的数有。 23、数一数,圈一圈,比一比。 ( )最多,( )最少。 比(多,少) 4 5 比(多,少) 6 3 24、在内填上“>”“<”或“=”。 7548331073 4 109 4 4 8 3 110 09 25、里可以填几? =6>67<5<4> 26、是圆柱的画“○”,是球的画“?”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 27、是长方体的画“○”,是正方体的画“?”。
7分钟满分训练(四) 1．[物理——选修3－3](15分) (1)(5分)(2018·河南省濮阳市高三下学期二模)下列说法正确的是( BCD ) A ．大颗粒的盐磨成细盐，就变成了晶体 B ．两个分子的间距从极近逐渐增大到10r 0的过程中，它们的分子势能先减小后增大 C ．空气的相对湿度定义为空气中所含水蒸气压强与同温度水平的饱和蒸气压的比值 D ．给自行车打气，越打越困难主要是因为胎内气体压强增大，而与分子间的斥力无关 E ．第二类永动机不违反热力学第二定律，但违反了热力学第一定律 [解析] 将大颗粒的粗盐磨成细盐，细盐仍然是晶体，A 错误；两个分子的间距从极近逐渐增大到10r 0的过程中，分子间表现出先斥力后引力，故分子力先做正功，后做负功，它们的分子势能先减小后增大，B 正确；空气的相对湿度定义为空气中所含水蒸气压强与同温度水平的饱和蒸气压的比值，C 正确；给自行车打气，越打越困难主要是因为胎内气体压强增大，与分子间的斥力无关，因为分子斥力起作用的距离r 中山大学汉语史与古文字专业03及04年博士生入学古汉语试题（部分） 古汉语试题（汉语史、古文字专业通用） 03年 翻译《汉书－师丹传》 04年 一、据《左传》一段文字，分析“于”、“以”用法。 二、标点并翻译《左传》中一段文字。 三、简述下列出土材料的大意及语言学价值。（碑刻） 四、失记。 前两个题是《国语》中的材料，一段是曹刿问何以战，第二段是标点并翻译”庄公观社“。第三题是段墓志材料。问题一：隶定并标点。问题二：概述大意，并指出汉语史研究的价值。 清华大学2001年语言学及应用语言学专业古代汉语试题一、名词解释。每题2分，共10分。1、简牍2、汗青3、帙4、付梓5、句读6、衍文7、文、字8、《马氏文通》9、押韵10、破读二、请简答并举例（每题4分，共20分。）1、连绵字2、三十六字母3、反切4、今体诗及其特点5、十三经注疏三、填空。每空0.5分,共30分1`中国古代研究语言的学问称作(),包括()、()、()三个部门。2、汉字已有五六千年的历史，其形体演变大致经历了()时期、()时期、()时期、()时期、()时期、()时期。3、迄今发现最早的系统汉字是()年前的()，是()世纪末在()出土的。4、说文解字是()时期的()撰写的中国第一部字典。书中把所受的万余字分成()部首，以()为正体，兼收()、()。5、“六书”始见于()，一般指()()()()()()。6、汉字记录汉语的基本特点是()。汉字基本上属于()文字，严格讲现代汉字是()文字。7、清正确读出下面的地名、人名：龟兹月氏吐番镐京涪陵米芾女娲皋陶单于？食其8、请分析下面汉字的音节结构 ｜声｜韵｜调｜9、填补空缺书名作者成书年代价值———————————————————————————————————广雅疏证说文解字注中原音韵——————————————————————————————————— 四、请回答。每字0.5分,共10分，第二题酬情加5—10分 1、指出下面词语的本义写、书、题、临、陵、天、鄙、即、既、因 2、请为下列几组汉字正确标音，并试解释形声字声符变读的原因。 帝谪虹豇贡扛坻邸馥愎 五、分析句子结构。共10个单句，每句1分。共10分 1、五侯九伯女实征之 2、昭王南征而不复寡人是问。 3、大哉尧之为君！ 4、虽使五尺之童适市，莫之或欺。 5、谁为为之，孰令听之 6、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 7、谁为大王为此计者？ 8、老臣窃以为媼之爱燕后贤于长君。 六、请指出句中词类活用现象。每题1分。共5分 1、疆本而节用则天下不能贫 2、劳心者治人劳力者治于人治于人者食人治人者食于人 3、老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼天下可运于掌 4、人不能以死免其君我谬之不详赦之以劝事君者 5、惟天为大惟尧则之 七、标点并翻译。15分 1、下臣不幸属当戎行无所逃匿且擢奔辟而忝两君臣辱戎士敢告不敏摄官承乏 2、其近者祸及身远者及其子孙岂人主之子孙者必不善哉位尊而无功奉厚而无劳而挟重器多也今媼尊长安君之位而日封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于国一旦山陵崩长安君何以自托于赵老臣以媼为长安君计短也固以为其爱不若燕后太后曰诺君王力《古代汉语》考研笔记(免费下载)
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