广东省汕头市普通中学具体情况3年数据分析报告2020版
前言
汕头市普通中学具体情况数据分析报告围绕核心要素普通中学学校数量，普通中学毕业生总数量，普通中学高中毕业生数量，普通中学初中毕业生数量，普通中学招生数量，普通中学在校学生总数量，普通中学高中在校学生数量等展开深入分析，深度剖析了汕头市普通中学具体情况的现状及发展脉络。汕头市普通中学具体情况分析报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。汕头市普通中学具体情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用此报告需注明出处。
本报告从多维角度借助数据客观反映当前汕头市普通中学具体情况真实状况，趋势、规律，汕头市普通中学具体情况数据分析报告必能为大众提供有价值的指引，提供更快速的效能转化。
目录
第一节汕头市普通中学具体情况现状 (1)
第二节汕头市普通中学学校数量指标分析 (3)
一、汕头市普通中学学校数量现状统计 (3)
二、全省普通中学学校数量现状统计 (3)
三、汕头市普通中学学校数量占全省普通中学学校数量比重统计 (3)
四、汕头市普通中学学校数量（2017-2019）统计分析 (4)
五、汕头市普通中学学校数量（2018-2019）变动分析 (4)
六、全省普通中学学校数量（2017-2019）统计分析 (5)
七、全省普通中学学校数量（2018-2019）变动分析 (5)
八、汕头市普通中学学校数量同全省普通中学学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6)
第三节汕头市普通中学毕业生总数量指标分析 (7)
一、汕头市普通中学毕业生总数量现状统计 (7)
二、全省普通中学毕业生总数量现状统计分析 (7)
三、汕头市普通中学毕业生总数量占全省普通中学毕业生总数量比重统计分析 (7)
四、汕头市普通中学毕业生总数量（2017-2019）统计分析 (8)
五、汕头市普通中学毕业生总数量（2018-2019）变动分析 (8)
六、全省普通中学毕业生总数量（2017-2019）统计分析 (9)
七、全省普通中学毕业生总数量（2018-2019）变动分析 (9)
八、汕头市普通中学毕业生总数量同全省普通中学毕业生总数量（2018-2019）变动对比分
析 (10)
第四节汕头市普通中学高中毕业生数量指标分析 (11)
一、汕头市普通中学高中毕业生数量现状统计 (11)
二、全省普通中学高中毕业生数量现状统计分析 (11)
三、汕头市普通中学高中毕业生数量占全省普通中学高中毕业生数量比重统计分析 (11)
四、汕头市普通中学高中毕业生数量（2017-2019）统计分析 (12)
五、汕头市普通中学高中毕业生数量（2018-2019）变动分析 (12)
六、全省普通中学高中毕业生数量（2017-2019）统计分析 (13)
七、全省普通中学高中毕业生数量（2018-2019）变动分析 (13)
八、汕头市普通中学高中毕业生数量同全省普通中学高中毕业生数量（2018-2019）变动对
比分析 (14)
第五节汕头市普通中学初中毕业生数量指标分析 (15)
一、汕头市普通中学初中毕业生数量现状统计 (15)
二、全省普通中学初中毕业生数量现状统计 (15)
三、汕头市普通中学初中毕业生数量占全省普通中学初中毕业生数量比重统计 (15)
四、汕头市普通中学初中毕业生数量（2017-2019）统计分析 (16)
五、汕头市普通中学初中毕业生数量（2018-2019）变动分析 (16)
六、全省普通中学初中毕业生数量（2017-2019）统计分析 (17)
七、全省普通中学初中毕业生数量（2018-2019）变动分析 (17)
八、汕头市普通中学初中毕业生数量同全省普通中学初中毕业生数量（2018-2019）变动对
比分析 (18)
第六节汕头市普通中学招生数量指标分析 (19)
一、汕头市普通中学招生数量现状统计 (19)
二、全省普通中学招生数量现状统计 (19)
三、汕头市普通中学招生数量占全省普通中学招生数量比重统计 (19)
四、汕头市普通中学招生数量（2017-2019）统计分析 (20)
五、汕头市普通中学招生数量（2018-2019）变动分析 (20)
六、全省普通中学招生数量（2017-2019）统计分析 (21)
七、全省普通中学招生数量（2018-2019）变动分析 (21)
八、汕头市普通中学招生数量同全省普通中学招生数量（2018-2019）变动对比分析 (22)
第七节汕头市普通中学在校学生总数量指标分析 (23)
一、汕头市普通中学在校学生总数量现状统计 (23)
二、全省普通中学在校学生总数量现状统计分析 (23)
三、汕头市普通中学在校学生总数量占全省普通中学在校学生总数量比重统计分析 (23)
四、汕头市普通中学在校学生总数量（2017-2019）统计分析 (24)
五、汕头市普通中学在校学生总数量（2018-2019）变动分析 (24)
六、全省普通中学在校学生总数量（2017-2019）统计分析 (25)
七、全省普通中学在校学生总数量（2018-2019）变动分析 (25)
八、汕头市普通中学在校学生总数量同全省普通中学在校学生总数量（2018-2019）变动对
比分析 (26)
第八节汕头市普通中学高中在校学生数量指标分析 (27)
一、汕头市普通中学高中在校学生数量现状统计 (27)
二、全省普通中学高中在校学生数量现状统计分析 (27)
三、汕头市普通中学高中在校学生数量占全省普通中学高中在校学生数量比重统计分析27
四、汕头市普通中学高中在校学生数量（2017-2019）统计分析 (28)
五、汕头市普通中学高中在校学生数量（2018-2019）变动分析 (28)
六、全省普通中学高中在校学生数量（2017-2019）统计分析 (29)
七、全省普通中学高中在校学生数量（2018-2019）变动分析 (29)
八、汕头市普通中学高中在校学生数量同全省普通中学高中在校学生数量（2018-2019）变
动对比分析 (30)
第九节汕头市普通中学初中在校学生数量指标分析 (31)
一、汕头市普通中学初中在校学生数量现状统计 (31)
二、全省普通中学初中在校学生数量现状统计 (31)
三、汕头市普通中学初中在校学生数量占全省普通中学初中在校学生数量比重统计 (31)
四、汕头市普通中学初中在校学生数量（2017-2019）统计分析 (32)
五、汕头市普通中学初中在校学生数量（2018-2019）变动分析 (32)
六、全省普通中学初中在校学生数量（2017-2019）统计分析 (33)
七、全省普通中学初中在校学生数量（2018-2019）变动分析 (33)
八、汕头市普通中学初中在校学生数量同全省普通中学初中在校学生数量（2018-2019）变
动对比分析 (34)
第十节汕头市普通中学教职工数量指标分析 (35)
一、汕头市普通中学教职工数量现状统计 (35)
二、全省普通中学教职工数量现状统计 (35)
三、汕头市普通中学教职工数量占全省普通中学教职工数量比重统计 (35)
四、汕头市普通中学教职工数量（2017-2019）统计分析 (36)
五、汕头市普通中学教职工数量（2018-2019）变动分析 (36)
六、全省普通中学教职工数量（2017-2019）统计分析 (37)
七、全省普通中学教职工数量（2018-2019）变动分析 (37)
八、汕头市普通中学教职工数量同全省普通中学教职工数量（2018-2019）变动对比分析38 第十一节汕头市普通中学专任教师数量指标分析 (39)
一、汕头市普通中学专任教师数量现状统计 (39)
二、全省普通中学专任教师数量现状统计分析 (39)
三、汕头市普通中学专任教师数量占全省普通中学专任教师数量比重统计分析 (39)
四、汕头市普通中学专任教师数量（2017-2019）统计分析 (40)
五、汕头市普通中学专任教师数量（2018-2019）变动分析 (40)
六、全省普通中学专任教师数量（2017-2019）统计分析 (41)
七、全省普通中学专任教师数量（2018-2019）变动分析 (41)
八、汕头市普通中学专任教师数量同全省普通中学专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (42)
图表目录
表1：汕头市普通中学具体情况现状统计表 (1)
表2：汕头市普通中学学校数量现状统计表 (3)
表3：全省普通中学学校数量现状统计表 (3)
表4：汕头市普通中学学校数量占全省普通中学学校数量比重统计表 (3)
表5：汕头市普通中学学校数量（2017-2019）统计表 (4)
表6：汕头市普通中学学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)
表7：全省普通中学学校数量（2017-2019）统计表 (5)
表8：全省普通中学学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)
表9：汕头市普通中学学校数量同全省普通中学学校数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)
表10：汕头市普通中学毕业生总数量现状统计表 (7)
表11：全省普通中学毕业生总数量现状统计表 (7)
表12：汕头市普通中学毕业生总数量占全省普通中学毕业生总数量比重统计表 (7)
表13：汕头市普通中学毕业生总数量（2017-2019）统计表 (8)
表14：汕头市普通中学毕业生总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)
表15：全省普通中学毕业生总数量（2017-2019）统计表 (9)
表16：全省普通中学毕业生总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)
表17：汕头市普通中学毕业生总数量同全省普通中学毕业生总数量（2018-2019）变动对比统
计表（比上年增长%）10表17：汕头市普通中学毕业生总数量同全省普通中学毕业生总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)
表18：汕头市普通中学高中毕业生数量现状统计表 (11)
表19：全省普通中学高中毕业生数量现状统计分析表 (11)
表20：汕头市普通中学高中毕业生数量占全省普通中学高中毕业生数量比重统计表 (11)
表21：汕头市普通中学高中毕业生数量（2017-2019）统计表 (12)
表22：汕头市普通中学高中毕业生数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (12)
表23：全省普通中学高中毕业生数量（2017-2019）统计表 (13)
表24：全省普通中学高中毕业生数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (13)
表25：汕头市普通中学高中毕业生数量同全省普通中学高中毕业生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (14)
表26：汕头市普通中学初中毕业生数量现状统计表 (15)
表27：全省普通中学初中毕业生数量现状统计表 (15)
表28：汕头市普通中学初中毕业生数量占全省普通中学初中毕业生数量比重统计表 (15)
表29：汕头市普通中学初中毕业生数量（2017-2019）统计表 (16)
表30：汕头市普通中学初中毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (16)
表31：全省普通中学初中毕业生数量（2017-2019）统计表 (17)
表32：全省普通中学初中毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (17)
表33：汕头市普通中学初中毕业生数量同全省普通中学初中毕业生数量（2018-2019）变动对
比统计表（比上年增长%） (18)
表34：汕头市普通中学招生数量现状统计表 (19)
表35：全省普通中学招生数量现状统计表 (19)
表36：汕头市普通中学招生数量占全省普通中学招生数量比重统计表 (19)
表37：汕头市普通中学招生数量（2017-2019）统计表 (20)
表38：汕头市普通中学招生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (20)
表39：全省普通中学招生数量（2017-2019）统计表 (21)
表40：全省普通中学招生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (21)
表41：汕头市普通中学招生数量同全省普通中学招生数量（2018-2019）变动对比统计表.22 表42：汕头市普通中学在校学生总数量现状统计表 (23)
表43：全省普通中学在校学生总数量现状统计表 (23)
表44：汕头市普通中学在校学生总数量占全省普通中学在校学生总数量比重统计表 (23)
表45：汕头市普通中学在校学生总数量（2017-2019）统计表 (24)
表46：汕头市普通中学在校学生总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (24)
表47：全省普通中学在校学生总数量（2017-2019）统计表 (25)
表48：全省普通中学在校学生总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (25)
表49：汕头市普通中学在校学生总数量同全省普通中学在校学生总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (26)
表50：汕头市普通中学高中在校学生数量现状统计表 (27)
表51：全省普通中学高中在校学生数量现状统计分析表 (27)
表52：汕头市普通中学高中在校学生数量占全省普通中学高中在校学生数量比重统计表..27 表53：汕头市普通中学高中在校学生数量（2017-2019）统计表 (28)
表54：汕头市普通中学高中在校学生数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (28)
表55：全省普通中学高中在校学生数量（2017-2019）统计表 (29)
表56：全省普通中学高中在校学生数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (29)
表57：汕头市普通中学高中在校学生数量同全省普通中学高中在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (30)
表58：汕头市普通中学初中在校学生数量现状统计表 (31)
表59：全省普通中学初中在校学生数量现状统计表 (31)
表60：汕头市普通中学初中在校学生数量占全省普通中学初中在校学生数量比重统计表..31 表61：汕头市普通中学初中在校学生数量（2017-2019）统计表 (32)
表62：汕头市普通中学初中在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (32)
表63：全省普通中学初中在校学生数量（2017-2019）统计表 (33)
表64：全省普通中学初中在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (33)
表65：汕头市普通中学初中在校学生数量同全省普通中学初中在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (34)
表66：汕头市普通中学教职工数量现状统计表 (35)
表67：全省普通中学教职工数量现状统计表 (35)
表68：汕头市普通中学教职工数量占全省普通中学教职工数量比重统计表 (35)
表69：汕头市普通中学教职工数量（2017-2019）统计表 (36)
表70：汕头市普通中学教职工数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (36)
表71：全省普通中学教职工数量（2017-2019）统计表 (37)
表72：全省普通中学教职工数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (37)
表73：汕头市普通中学教职工数量同全省普通中学教职工数量（2018-2019）变动对比统计表 (38)
表74：汕头市普通中学专任教师数量现状统计表 (39)
表75：全省普通中学专任教师数量现状统计表 (39)
表76：汕头市普通中学专任教师数量占全省普通中学专任教师数量比重统计表 (39)
表77：汕头市普通中学专任教师数量（2017-2019）统计表 (40)
表78：汕头市普通中学专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (40)
表79：全省普通中学专任教师数量（2017-2019）统计表 (41)
表80：全省普通中学专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (41)
表81：汕头市普通中学专任教师数量同全省普通中学专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (42)
2010年广东省汕头市历年中考语文古诗默写汇编及训练 2009年广东省汕头市中考语文试题 （1）子曰：“其恕乎！□□□□，□□□□。”（《论语》）（2分） （2）阿爷无大儿，木兰无长兄，□□□□□，□□□□□。（《木兰诗》）（2分） （3）凝望着故乡的方向，凝望着渐渐坠入大海的夕阳，老人哽咽着吟诵起崔颢《黄鹤楼》中的诗句：“□□□□□□□？□□□□□□□。”闻者无不潸然泪下。（2分）（4）四面边声连角起，千嶂里，□□□□□□□。（范仲淹《渔家傲?秋思》）（2分）（5）把杜甫《春望》默写完整。（4分） 国破山河在，城春草木深。 □□□□□，□□□□□。 □□□□□，□□□□□。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 2008年广东省汕头市中考语文试题 （1）子曰：“岁寒，____________。”（《论语·子罕》） （2）潮平两岸阔，____________。____________，江春入旧年。（五湾《次北固山下》）（2分） （3）我们不要满足于眼前的成绩，而要放眼未来，要有“____________，____________”的豪情，去实现我们远大的理想。（用杜甫诗句填空） （4）____________，____________。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） （5）把文天祥《过零丁洋》默写完整。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 ____________，____________。 ____________，____________。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 2007年广东省汕头市中考语文试题 (1)关关雎鸠，口口口口。窈窕淑女，口口口口。(《诗经?关雎》) (2)万里赴戎机，口口口口口。朔气传金柝，口口口口口。(《木兰诗》) (3)不以物喜，口口口口；口口口口口口口口口，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） (4)丛飞把爱无私奉献给了贫困地区需要帮助的孩子，至死不渝，真是“口口口口口口口，口口口口口口口”。(用李商隐诗句填空) （5）把辛弃疾《西江月》默写完整。 口口口口口口，口口口口口口。口口口口口 口口，口口口口口口。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 2006年广东省汕头市中考语文试题 1 兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，。 2 海上生明月，。 3 纷纷暮雪下辕门，。 4 ，小人长戚戚。 5三峡工程蓄水之时，面对汹涌澎湃的江水，我们不由得想起郦道元《三峡》中表现夏水湍急的句子： 2005年广东省中考语文试题 （1）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，□□□□□□。（马致远《天净沙·秋思》） （2）溯洄从之，□□□□。溯游从之，宛在水中央。（《诗经·蒹葭》） （3）□□□□□□□，在乎山水之间也。山水之乐，□□□□□□□□。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）李白《行路难》中表现积极进取精神的两句诗是：□□□□□□□，□□□□□□□。（5）把王维《使至塞上》默写完整。 单车欲问边，属国过居延。
汕头市2014—2015学年度普通高中教学质量监测 高二物理 试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟. 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号及其他项目填写在答题卡上和答题纸上． 2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题卷上． 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题纸上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效． 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回. 一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的四个选项中只有一个符合 题意，选对的得3分，选错或不选的得0分. 1. 一物体以a =5m/s 2 的加速度做匀加速直线运动，在任意1s 时间内 A ．位移都是5m B ．位移比前1s 增加2.5m C ．末速度是初速度的5倍 D ．末速度比初速度增加5 m/s 2．一辆卡车在丘陵地区匀速率行驶，地形如图．行驶过程中卡车对地面压力最大的地段是 A ．a 处 B ．b 处 C ．c 处 D ．d 处 3. 在高台跳水比赛中，质量为m 的运动员进入水中后受到水的阻力（包含浮力）而竖直向下做减 速运动，设水对运动员的阻力大小恒为F ，则在运动员减速下降深度为h 的过程中，下列说法正 确的是（g 为当地的重力加速度） A ．运动员的动能减少了Fh B ．运动员的重力势能减少了mgh C ．运动员的机械能减少了(F-mg )h D ．运动员的机械能减少了mgh 4. 一台小型发电机产生的电动势随时间变化规律为tV e π100sin 2220=．已知发电机线圈 内阻为5.0 Ω，外接一只电阻为95.0 Ω的灯泡，如图所示，则 A ．交流电压表的示数为2220V a b c d N S
广东省汕头潮南区各项生产总值和指数具体情况、地方一般预算支出3年数据解读报告2020 版
引言 本报告从地区生产总值，地区生产总值指数，第一产业生产总值，第二产业生产总值，第三产业生产总值，第一产业生产总值指数等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示汕头潮南区各项生产总值和指数具体情况、地方一般预算支出真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考。汕头潮南区各项生产总值和指数具体情况、地方一般预算支出解读报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告旨在全面梳理汕头潮南区各项生产总值和指数具体情况、地方一般预算支出的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。
目录 第一节汕头潮南区各项生产总值和指数具体情况、地方一般预算支出现状 (1) 第二节汕头潮南区地区生产总值指标分析 (3) 一、汕头潮南区地区生产总值现状统计 (3) 二、全省地区生产总值现状统计 (3) 三、汕头潮南区地区生产总值占全省地区生产总值比重统计 (3) 四、汕头潮南区地区生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、汕头潮南区地区生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省地区生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省地区生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、汕头潮南区地区生产总值同全省地区生产总值（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节汕头潮南区地区生产总值指数指标分析 (7) 一、汕头潮南区地区生产总值指数现状统计 (7) 二、全省地区生产总值指数现状统计分析 (7) 三、汕头潮南区地区生产总值指数占全省地区生产总值指数比重统计分析 (7) 四、汕头潮南区地区生产总值指数（2017-2019）统计分析 (8) 五、汕头潮南区地区生产总值指数（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省地区生产总值指数（2017-2019）统计分析 (9)
2006--2010广东省汕头市初中毕业学业考试 英语试卷阅读理解汇总 阅读理解（本大题有15小题，每小题2分，共30分） 阅读下列短文，并做每篇短文后的题目。从每小题所给的四个选项中，选出能回答所提问题 ( )（2006汕头）51.If you want to go out for lunch on Sunday, you can call at____________ . A. 83386223 or 83338989 B. 87679690 or 83386223 C. 83338989 or 87872738 D. 87872738 or 876796960 ( ) 52. If you want to buy a new dress, you can go to____________. A. 69 Hong Kong Road B. 368 East Huanshi Road C. 5300 Shanghai Road D. 635 Grand Road ( ) 53. ____________ isn’t open for two and a half hours in the afternoon on weekdays. A. Full Hotel B. Hongnan Restaurant C. History Museum D. Baihe Shopping Center ( ) 54. On Sunday morning, the coffee shop in Full Hotel doesn’t open until____________. A. 6:30 am B. 7:00 am C. 7:30 am D. 8:00 am ( ) 55. You can know____________ when you visit History Museum.
潮南区《广东文化强省建设》公需课程试题答案 一：名词解释 1.文化：是社会长期发展的产物，是社会历史的沉淀，是泛指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习 俗、生活和思维方式、价值追求等。 2.人文精神：是对他人价值的肯定，是体现人人们对国家、民族以及整个社会的关注，是人自身思想品格的 塑造以及实现。 3.文化惠民工程：是全国人民物质生活水平快步提高的之后对于精神层面需求的具体回应，是繁荣和发展社会主义 文化的一项重大举措，也是一项惠及全国人民的，普及大众文化的工程。 4.文化市场体系：是指各类文化产品市场、文化服务市场以及文化生产要素市场在相互联系和和相互作用中形成的 文化市场有机整体。 5.文化管理体制：是指“有关政府管理文化的职能和组织体系、政府管理文化的方式、政府与文化单位之间的关系， 合理规范文化单位之间与社会其他经济组织、团体之间关系所确定的制度、准则和机制。 6.文体自觉：是指生活在一定文化历史圈子的人对其文化有自知之明，并对其发展历程和未来有充分的认识。是文 化的自我觉醒、自我反醒、自我创建。 二．简答题 1.为什么说文化软件实力成为综合国力竞争的重要因素？ 答：文化软实力是指一个国家或地区文化的影响力、凝聚力和感召力，文化软实力已日益成为国家综合国力的核心要素之一，是综合国力显现的重要标志。一方面，文化软实力自身所独有的活力标志着综合国力的发展。文化软实力同以经济等为主的硬实力有同质同构的关系，它们既相辅相成、相互影响，又有其相对独立的张力和影响力。文化往往借助于经济、政治的实力和文化自身的优越性、先进性，在世界文化中占据优势地位，产生巨大的影响力、渗透力，乃至扩张力。另一方面，文化软实力通过对社会、政治、经济的巨大策动力和精神感召力来增强综合国力。 2.广东文化强省建设存在哪些方面的问题？ 答：从广东文化建设现状来看，广东文化建设离文化强省还存在一些差距的问题。如，1.文化影响力有待扩大，广东文化产品在很方面走在全国前列，但仍然存在对文化产业认识不足。2.文化产业发展速度有待提高，如，广东文化产业发展与发达国家相比，无论是产业，还是占全国生产总值的比重，均存在较大的差距。（1）文化服务业和制造业比例失衡，（2）文化产业核心层中，知名品牌不多，企业数量多规模小。（3）文化消费弱，（4）吸引人才措施不足等。3.文化聚集力有待增强的问题。4.文化原创力有待培育。5.文化竞争力有待加强。6.发展有待平衡，在文化投入上珠三角投入高，东西两翼和北部仅占三分之一。在产业分布上珠三角产业规模占全省九成以上。公共建设上重城市、轻农村或重大型标志性设施建设、轻基层文化室建设等。7.体制机制障碍有待突破，如政企不分、管办不分现象依然存在。 3.贯彻《广东规划纲要》精神，培育新时期广东人文精神做好哪些工作？ 答：在实际工作中，彻《广东规划纲要》精神，培育新时期广东人文精神要着力做好一项工作。一、加强社会主义核心价值体系建设。二、加强公民道德建设建设文化强省是广东社会发展之必然，而社会主义思想道德建设是广东文化强省的灵魂。三、加强和谐文化建设。四、加强人文教育建设，提高公民文化素质，培育提升新时代广东人文精神，要从教育入手，使人们的文化素质提高。五、提高人文素质，这就要求广东着眼于人的全面发展，以人为本，要继承和发扬岭南优秀文化传统，取其精华。 4. 广东省的公共文化服务体系建设还存在哪些较为突出的问题？ 答：存在较为突出的问题有：一是公共文化资金投入问题不足、整体结构欠合理。资金大多集中于修建文化设施上，用于公共文化服务、群众性文化活动的经费不足，资金使用严重失衡。二区域文化发展不平衡问题突出，城乡之间、区域之间公共文化服务建设有进一步扩大趋势。三是文化队伍建设与文化建设速度明显脱节。公共文化事业单位编制配置标准低，粤东、粤西、粤北地区不少县区文化中级职称以上从业人员仍显不足。四是公共文化单位的管理和服务水平欠佳，部分地区的公共文化设施存在资源闲置、场地违规出租和出借等管理混乱现象。 5.如何实现建设新兴联合文化监管机制？ 答：建立新兴文化联合监管机制，可以通过以下几点来实现：第一，加强对文化市场规范化、科学化、信息化管理，加强综合执法、统一管理力度；第二，加强多种监管手段建设，通过法律规范、行政监管、行业自律、技术保障、网络监管等多种手段结合，净化文化产业发展环境；第三，加强文化知识产权保护，进一步完善法律法规体系，加大力度保护原创性劳动，打击各种形式的盗版，促进文化创新能力建设。 6.扩大文化影响力有什么重大意义？
广东省汕头市2017-2018学年度普通高中数学质量监测高一数学试卷 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合{}A |2,x x x R =≤∈，集合B 为函数y lg(1)x =-的定义域，则B A I （ ） A ．(1,2) B ．[1,2] C ．[1,2) D ．(1,2] 2.已知20.5log a =，0.52b =，2 0.5c =，则a ，b ，c 的大小关系为（ ） A ．a b c << B ．c b a << C ．a c b << D ．c b a << 3.一个单位有职工800人，其中高级职称160人，中级职称300人，初级职称240人，其余人员100人，为了解职工收入情况，现采取分层抽样的方法抽取容量为40的样本，则从上述各层中依次抽取的人数分别为（ ） A ．15,24,15,19 B ．9,12,12,7 C ．8,15,12,5 D ．8,16,10,6 4.已知某程序框图如图所示，若输入实数x 为3，则输出的实数x 为（ ） A ．15 B ．31 C.42 D ．63 5.为了得到函数4sin(2)5y x π=+ ，x R ∈的图像，只需把函数2sin()5y x π=+，x R ∈的图像上所有的点（ ） A ．横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标伸长到原来的2倍． B ．纵坐标缩短到原来的12 倍，横坐标伸长到原来的2倍． C ．纵坐标缩短到原来的12倍，横坐标缩短到原来的12 倍． D ．横坐标缩短到原来的 12倍，纵坐标伸长到原来的2倍． 6.函数()1ln f x x x =-的零点所在的区间是（ ）
广东汕头春节习俗 广东汕头春节习俗初一拜年初二回娘家 正月初一，大家都要用红色盘子装满象征“大吉大利”的桔子，放在厅中大桌上，再配以青橄榄及各式精美糖果。这一天多数人家要吃素，最少是早餐不吃荤。早餐过后，一家大小相互串门拜年，大人给小孩发压岁钱，主客之间互致吉祥话，共品工夫茶。 正月初二是“女婿日”，嫁出去的女儿们便纷纷带着丈夫、儿女回娘家拜年。回到家中，若家中有侄儿，当姑母的必须再掏腰包，尽管在初一日给压岁钱时已经送了，可这一次意义不同。这习俗，潮汕人称为“食日昼”。顾名思义，仅仅是吃中午饭而已，女儿必须在晚饭前赶回婆家。 初七爱吃“七样羹” 传说中正月初七是始祖“人”的生日，又称“人日”。潮汕地区每家每户都要在这一天制作用七种蔬菜组合而成的“七样羹”。潮汕有句俗语说：“七样羹，大人吃了变后生(年轻)，奴仔(孩子)吃了脸红润，姿娘(小女孩)吃了像朵花。”七种蔬菜也是各有寓意，按潮汕话的谐音来说，白萝卜为“菜头”，取其“彩头”之意，韭菜取其“长长久久”，春菜取其“万物回春”，葱也就是“聪，聪明”的意思，芹菜的谐音为“勤快”，厚合、大蒜取其“诸事合算”之意。而且，过年期间吃惯了大鱼大肉，在正月初七这天吃一顿
健康营养的“七样羹”是再合适不过的了。 汕头春节景点 1.南澳岛 南澳岛坐落在闽、粤、台三省交界海面，是广东省内最大的海岛，也是广东省内唯一的海岛县，被人称为美丽的海上绿洲。岛上生长着1400种热带和亚热带植物，有文物古迹50多处，寺庙30多处，大小港湾66处，比较著名的有青澳湾、黄花山、总兵府、南宋古井、太子楼遗址等景点。 2.礐石风景名胜区 礐石风景名胜区位于汕头市的达濠区礐石海南岸，与汕头老市区隔海相望，于韩江、榕江、练江等三条江汇合出海处。南与达濠接连，原为全岛，后因西南面由桥梁连广东省道而成为半岛。礐石风景区内有大小山峦43座，香炉山为风景区最高山峰，海拔高度198米。礐石因石而得名，景区的地貌多属花岗岩丘陵，景区由啸石景区、塔山景区、焰峰景区、香炉山景区、笔架山景区、苏安景区6个景区构成。 3.中信高尔夫海滨度假村 中信高尔夫海滨度假村位于汕头市濠江区河浦大道中段斧头山北麓，下辖中信度假村酒店及中信高尔夫俱乐部。中信高尔夫球场依山而建，极富浓郁的亚热带风情，是中国首个完全采用美国原产老鹰草作为果岭草的18洞72杆国际标准球场，由世界著名的高尔夫球场设计者美国 pearson golf design，根据本地独特的地理环境规划设计而成。中信高尔夫海滨度假村酒店是目前粤东地区规模及绿化面积最大、档次最高的四星级度假酒店，专属沙滩龙虎滩长达9公里，濒临南太平洋，海天一色，蔚为壮观，
广东省汕头市潮南区两英镇八年级（上）期末数学试卷 一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分） 1．（3分）三角形的三个外角的和是（） A．90°B．180°C．270°D．360° 2．（3分）若分式有意义，则的取值范围是（） A．≠1B．≠﹣1C．=1D．=﹣1 3．（3分）下列由左到右的变形，属于因式分解的是（） A．（+2）（﹣2）=2﹣4 B．2﹣4=（+2）（﹣2） C．2﹣4+3=（+2）（﹣2）+3 D．2+4﹣2=（+4）﹣2 4．（3分）下列四个汽车标志图中，不是轴对称图形的是（） A．B． C．D． 5．（3分）石墨烯是从石墨材料中剥离出，由碳原子组成的只有一层原子厚度的二维晶体．石墨烯（Graphene）是人类已知强度最高的物质，据科学家们测算，要施加55牛顿的压力才能使0.000001米长的石墨烯断裂．其中0.000001用科学记数法表示为（） A．1×10﹣6B．10×10﹣7C．0.1×10﹣5D．1×106 6．（3分）如图，已知△ABE≌△ACD，下列选项中不能被证明的等式是（） A．AD=AE B．DB=AE C．DF=EF D．DB=EC 7．（3分）若点A（m，n）和点B（5，﹣7）关于轴对称，则m+n的值是（）A．2B．﹣2C．12D．﹣12 8．（3分）已知m=6，n=3，则2m﹣n的值为（）
A．9B．39C．12D．108 9．（3分）若分式方程+1=m有增根，则这个增根的值为（） A．1B．3C．﹣3D．3或﹣3 10．（3分）如图，已知AB=AC，AE=AF，BE与CF交于点D，则对于下列结论：①△ABE≌△ACF；②△BDF≌△CDE；③D在∠BAC的平分线上．其中正确的是（） A．①B．②C．①和②D．①②③ 二、填空题（共6小题，每小题4分，满分24分） 11．（4分）计算：6a2b÷2a=． 12．（4分）已知，则的值是． 13．（4分）已知y2+my+4是完全平方式，则常数m的值是． 14．（4分）等腰三角形周长为19cm，若有一边长为9cm，则等腰三角形其他两边长分别为15．（4分）如图，在直角三角形ABC中，两锐角平分线AM、BN所夹的钝角∠AOB=度． 16．（4分）如图，等腰三角形ABC的底边BC长为4，面积是12，腰AB的垂直平分线EF分别交AB，AC于点E、F，若点D为底边BC的中点，点M为线段EF上一动点，则△BDM 的周长的最小值为． 三、解答题（共9小题，满分66分）
绝密★启用前试卷类型：A 汕头市2018～2019学年度普通高中教学质量监测 高一物理 本试卷5页，共16小题，满分100分，考试时间90分 钟. 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号及其他项目填写在答题卡上和答题纸上． 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题卷上． 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题纸上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效． 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回.试题自行保存． 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1～8题 只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分． 1．蔡老师热爱共享单车骑行，如图所示是他某次骑行过程中 用运动软件记录下来的数据及运动路线，根据以上描述， 下列说法中正确的是 A. 以自行车为参考系，蔡老师是运动的 B. 若研究自行车骑行的路径时，可将蔡老师看成质点 C. 蔡老师本次运动的位移是5.81km(公里) 5.81公里 D. 根据图中所给数据可以求出蔡老师骑行的平均速度01∶28∶47 2．高空坠物会对人身和财产安全造成严重危害，如果一只花盆从45m高处的阳台意外坠落，忽略空气阻力，取重力加速度为10 m/s2，则花盆落到地面所需时间为 A. 1s B. 3 s C. 5 s D. 7 s 3．如图所示，轻绳悬挂的灯笼在水平风力的作用下静止于空中， 轻绳与竖直方向的夹角为30°，设红灯笼的质量为m ，重力加 速度为g ，则水平风力大小为 A．1 2 mg B C．2mg D
汕头 概述 汕头市位于广东省东部，韩江三角洲南端，历来是粤东、赣南、闽西南一带的重要交通枢纽、进出口岸和商品集散地，素有“岭东门户、华南要冲”的美称，全国最早开放的经济特区，是全国五个经济特区之一和南方重要港口城市，是沿海开放城市和著名侨乡。 历史沿革】汕头市区古为滨海冲积地。宋时已形成村落，属揭阳县。南宋末年，因战乱，闽南的几十万莆田人移民汕头潮州。元代光华埠一带已有较大渔村，称厦岭。明初设蓬州守御千户所，嘉靖年间置澄海县时随属澄海。因是沙脊向海伸延，百姓设栅捕鱼，称沙汕。清康熙年间建沙汕头炮台。雍正年间简称汕头。公元1860年（咸丰十年）对外开市。1919年冬设汕头市政局。1921年7月成立市政厅，与澄海分治。1930年准予设市，隶属广东省政府。 解放后。1950年3月15日成立汕头市人民政府。1981年经国务院批准，在市区龙湖片区试办经济特区。1983年12月22日实行市管县体制，撤销汕头地区，原地区所属8县1市并入汕头市。1984年11月经国务院批准，汕头经济特区的区域面积扩大为52.6平方公里，分龙湖和广澳两片区。1991年4月国务院批准汕头经济特区的区域扩大到整个汕头市区，面积234平方公里，并确定于是年11月正式实施；同年11月，潮汕行政区域调整，潮州、揭阳分设地级市。 2003年，经国务院批准，汕头行政区划作出重大调整，潮阳、澄海撤市建区，原市区5个区调整合并为3个区，其中河浦、达濠两个区合并为濠江区；升平、金园两区合并为金平区；龙湖区保留，将原属澄海市的外砂镇、新溪镇划归龙湖区；澄海市撤市设区；潮阳市撤市分设潮阳、潮南两个区。调整后，市区面积从原来的310平方公里扩大到1956平方公里，市区人口从原来的120万增加到487.5万。南澳县建制和区划不变。[ 【经济发展】 综合实力 2008年，全市人民在市委、市政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻省委十届三次全会、市委九届四次全会精神，以科学发展观统领经济社会发展全局，解放思想，抢抓机遇，奋力开拓，大力优化发展环境，扎实推进结构调整，全市经济实现平稳较快发展，各项社会事业建设取得新进展，民生福利明显改善。 2008年全市生产总值974.78亿元，比上年增长10.5%。其中，第一产业增加值52.84亿元，增长2.0%；第二产业增加值529.64亿元，增长13.9%；第三产业增加值392.30亿元，增长7.4%。分产业结构看，一、二、三产业增加值占GDP的比重由上年的5.6:52.9:41.5调整为5.4:54.3:40.3，第一、三产业比重下降，第二产业比重继续提高。全市人均GDP19384元，增长9.6%。地方财政一般预算收入51.22亿元，一般预算支出83.88亿元，分别增长20.6%和29.1%。[8]工业经济 2008年完成工业增加值491.60亿元，比上年增长15.3%，占全市GDP的比重由上年的48.8%上升为50.4%，工业对经济增长贡献率达到70.4%。完成工业总产值2051.86亿元，增长15.0%。其中，规模以上工业产值1320.66亿元，增长18.0%；规模以上工业产值占全部工业总产值64.4%，比上年提高3.1个百分点。在规模以上工业产值中，国有及国有控股企业下降0.2%、集体企业增长25.6%、股份制企业增长22.8%、外商及港澳台商投资企业增长11.3%；轻、重工业中轻工业产值所占比重略有提高。规模以上工业实现销售产值1269.64亿元，增长18.0%；完成出口交货值295.28亿元，增长11.3%；工业产品销售率96.14%，比上年下降0.04个百分点。高新技术产品产值340亿元，增长22.7%。新获中国驰名商标2件，省著名商标61件，省名牌产品19个，地理标志保护产品1个。全市工业用电量67.54亿千瓦时，增长3.9%。[9] 农业经济 2008年农林牧渔业增加值52.84亿元，比上年增长2.0%；农业总产值99.81亿元，增长2.8%。年末农业机械总动力40.34万千瓦时；化肥施用量（实物量）14.68万吨；农田有效灌溉面积47.64万亩；农村用电量20.96亿千瓦时，增长9.4%。全市乡镇企业（不含个体）1.59万个。乡镇企业实现营业收入1308.87亿元，增长40.0%；利润总额23.47亿元，增长11.1%；劳动者所获得的报酬70.42亿元，增长11.6%。[10] 固定资产投资 2008年完成全社会固定资产投资额261.36亿元，比上年增长26.3%。其中，城镇投资201.50亿元、农村投资59.86亿元，分别增长36.4%和1.1%。在城镇投资中，基本建设投资85.66亿元，增长66.4%；更新改造投资22.32亿元，增长32.8%；房地产开发投资32.90亿元，下降5.3%；其他投资54.88亿元，增长34.5%。从投资主体看，国有经济投资34.52亿元，下降1.4%；民营经济投资144.64亿元，增长15.6%。从三次产业看，第一产业投资1.06亿元，下降21.1%；第二产业投资157.50亿元，增长48.8%；第三产业投资102.80亿元，增长3.0%。在全社会固定资产投资额中，内资投资236.95亿元，增长24.9%；外商及港澳台商投资24.41亿元，增长41.5%。全年制造业投资99.21亿元，增长29.3%；基础设施投资84.85亿元，增长65.0%。全年基本建设和更新改造投资施工项目338个，增长13.1%。其中，新开工项目224个，增长15.5%。新增固定资产171.05亿元，下降3.5%。[11][1] 【社会事业】
图1 2010年广东省汕头市初中毕业生学业考试物理试卷 一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1、以下选项中质量最接近50g 的是（ C ） A 、一个乒乓球 B 、一只母鸡 C 、一只鸡蛋 D 、一张课桌 2、5月31日是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如图1所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（ D ） A 、物质是分子组成的 B 、分子间有引力 C 、分子间有斥力 D 、分子在不停地运动 3、如图2所示的现象中，属于光的折射现象的是（ A ） 4、据有关资料报道：目前全球海水淡化日产量约为3500万产方米，其中80%用于饮用水，解决了1亿多人的用水问题。现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水。以上过程涉及到关于水的物态变化有（ B ） A 、汽化 凝固 B 、汽化 液化 C 、液化 凝华 D 、升华 凝华 5、如图3所示的实验装置，可以用来（ C ） A 、研究感应电流的方向与磁场方向的关系 B 、研究发电机的工作原理 C 、研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关 D 、研究电磁铁的磁性与什么因素有关 6、某建筑工地要将同一个箱子从地面搬上二楼，如果分别采用如图4所示的两种方式搬运，F1和F2做功的情况，以下判断正确的是（ D ） A 、两种方式机械效率一定相等 B 、两种方式功率一定相等 C 、两种方式所做的总功一定相等 D 、两种方式所做的有用功一定相等 7、如图5所示，电源电压保持不变，当变阻器滑片P 滑到A 端时，闭合开关S1和S2，灯泡L 恰好正常发光，以下说法正确的是（ B ） A 、滑片P 仍在A 端，开关S1断开，S2闭合，灯泡L 仍正常发光 B 、滑片P 仍在A 端，开关S1闭合，S2断开，灯泡L 仍正常发光 C 、滑片P 滑到B 端，同时闭合开关S1和S2，灯泡L 仍正常发光 D 、滑片P 滑到B 端，开关S1闭合，S2断开，灯泡L 仍正常发光 图 2
汕头市潮南区儿童发展规划（2011-2020年） 儿童时期是人生发展的关键时期。为儿童提供良好的生存、发展、受保护和参与的机会、条件，最大限度地满足儿童的发展需要，发挥儿童潜能，培养儿童的创新精神和实践能力，为儿童的健康成长奠定重要基础，是政府和社会的共同责任。儿童是人类的未来，是社会可持续发展的重要的人力资源。儿童发展是社会发展与文明进步的重要的组成部分，改善和优化儿童生存和发展的环境，促进儿童事业发展，造就高素质一代新人，对建设美丽幸福潮南具有重要意义。 2003年汕头市区域规划调整，潮南区正式建立后，区人民政府在认真分析研究我区儿童事业发展现状的基础上，紧密结合潮南实际，于2004年3月正式颁布实施《汕头市潮南区儿童发展规划（2004－2010年）》（以下简称《规划》），确定了儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护和儿童与环境四个优先发展领域的主要目标和策略措施。建区以来，我区积极落实儿童优先原则，把儿童发展规划纳入经济和社会发展的总体规划，强化政府职能，加强统筹协调，加大资金投入，广泛宣传教育，动员全社会积极参与，有力地推动我区儿童事业的全面发展。至2010年，《规划》主要目标基本实现，儿童受教育水平不断提高，健康状况持续改善，儿童整体素质明显提高，保护儿童权益的法律法规体系逐步完善，儿童合法权益得到了基本保障，儿童生存、发展、受保护和参与的环境和条件进一步优化。
受社会经济、文化等因素的影响，儿童发展和权利保护仍然面临着诸多问题与挑战，儿童各项权益有待进一步落实。基层妇幼保健网络建设亟待完善；儿童享有的社会福利范围有待进一步扩大；城乡区域间儿童发展不平衡；幼教经费投入水平与加快学前教育发展的要求不相适应；义务教育发展不够均衡；流动、留守、流浪等困境儿童的生存发展问题仍然比较突出；残疾儿童的康复和教育需要加快推进；社会文化环境中仍然存在不利于儿童健康成长的消极因素等等。促进儿童全面发展，维护儿童合法权益，仍然是今后一个时期儿童事业发展的重大任务。 未来十年，是我区贯彻落实科学发展观，转变经济发展方式，推进科学发展，促进社会和谐，建设美丽幸福潮南，实现全面建成小康社会宏伟目标的关键时期。这将为我区儿童健康成长提供前所未有的政策保障和良好机遇。 根据《中华人民共和国未成年人保护法》和有关法律规定，以《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》、《广东省儿童发展规划（2011-2020年）》和《汕头市儿童发展规划（2011-2020年）》为指导，按照我区国民经济和社会发展的总体目标与要求，结合我区儿童发展的实际情况，制定本规划。 一、指导思想和基本原则 （一）指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照我区加快转型升级、建设幸福美丽潮南和推动科学发展、促进社会和谐的总体要求，坚持儿童优先原则，切实保障儿
2016-2017学年广东省汕头市潮南区七年级（上）期末数学试卷 一、精心选一选（每小题3分，满分30分） 1．某地一天的最高气温是8℃，最低气温是﹣2℃，则该地这天的温差是（）A．6℃B．﹣6℃C．10℃D．﹣10℃ 2．下列各数中，绝对值最大的数是（） A．﹣3 B．﹣2 C．0 D．1 3．下列运算中，准确的是（） A．3x+2y=5xy B．4x﹣3x=1 C．ab﹣2ab=﹣ab D．2a+a=2a2 4．据了解，受到台风“海马”的影响，潮阳区金灶镇农作物受损面积约达35800亩，将数35800用科学记数法可表示为（） A．0.358×105B．3.58×104C．35.8×103D．358×102 5．已知a﹣b=1，则代数式2a﹣2b﹣3的值是（） A．﹣5 B．﹣1 C．1 D．5 6．如图，O是线段AB的中点，C在线段OB上，AC=6，CB=3，则OC的长等于（） A．0.5 B．1 C．1.5 D．2 7．某件商品标价为200元，按标价的五折销售，仍可获利20元，则这件商品的进价为（） A．120元B．100元C．80元D．60元 8．将“创建文明城市”六个字分别写在一个正方体的六个面上，这个正方体的平面展开图如图所示，那么在这个正方体中，和“创“相对的字是（） A．文B．明C．城D．市 9．在灯塔O处观测到轮船A位于北偏西54°的方向，同时轮船B在南偏东15°
的方向，则∠AOB的大小为（） A．69°B．111°C．159° D．141° 10．如图，M，N，P，R分别是数轴上四个整数所对应的点，其中有一点是原点，并且MN=NP=PR=1．数a对应的点在M与N之间，数b对应的点在P与R之间，若|a|+|b|=3，则原点是（） A．M或N B．M或R C．N或P D．P或R 二、耐心填一填（每小题4分，共24分） 11．如果a的相反数是1，那么a2017等于． 12．若a x﹣3b3与﹣3ab2y﹣1是同类项，则x y= ． 13．若∠1=35°21′，则∠1的余角是． 14．如果x=6是方程2x+3a=6x的解，那么a的值是． 15．如图，将一副三角板折叠放在一起，使直角的顶点重合于点O，则∠AOC+∠DOB= 度． 16．规定a*b=5a+2b﹣1，则（﹣3）*7的值为． 三、细心解一解（每小题6分，满分18分） 17．计算：． 18．解方程：4x﹣6=2（3x﹣1）
广东省汕头市普通中学高中和初中毕业生数量3年数据解读 报告2020版
前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读汕头市普通中学高中和初中毕业生数量现状及趋势。汕头市普通中学高中和初中毕业生数量数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告深度解读汕头市普通中学高中和初中毕业生数量核心指标从普通中学学校数量，普通中学毕业生总数量，普通中学高中毕业生数量，普通中学初中毕业生数量等不同角度分析并对汕头市普通中学高中和初中毕业生数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现汕头市普通中学高中和初中毕业生数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录 第一节汕头市普通中学高中和初中毕业生数量现状 (1) 第二节汕头市普通中学学校数量指标分析 (3) 一、汕头市普通中学学校数量现状统计 (3) 二、全省普通中学学校数量现状统计 (3) 三、汕头市普通中学学校数量占全省普通中学学校数量比重统计 (3) 四、汕头市普通中学学校数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、汕头市普通中学学校数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省普通中学学校数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省普通中学学校数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、汕头市普通中学学校数量同全省普通中学学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节汕头市普通中学毕业生总数量指标分析 (7) 一、汕头市普通中学毕业生总数量现状统计 (7) 二、全省普通中学毕业生总数量现状统计分析 (7) 三、汕头市普通中学毕业生总数量占全省普通中学毕业生总数量比重统计分析 (7) 四、汕头市普通中学毕业生总数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、汕头市普通中学毕业生总数量（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省普通中学毕业生总数量（2017-2019）统计分析 (9)
广东省汕头市高考数学四模试卷（理科） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共12题；共24分) 1. （2分）下列关系中，正确的个数为（） ① ；② ；③0={0}；④0?N；⑤π∈Q；⑥﹣3∈Z． A . 6 B . 5 C . 4 D . 3 2. （2分）已知集合M={x|x<1}，N={x|2x>1}，则M∩N=（） A . B . {x|x<0} C . {x|x<1} D . {x|0 B . 0.4 C . 0.3 D . 0.2 5. （2分） (2019高二下·柳州期中) 一个几何体的三视图如图所示，其中正视图与侧视图都是斜边长为2的直角三角形，俯视图是半径为1的四分之一圆周和两条半径，则这个几何体的体积为（） A . B . C . D . 6. （2分）在矩形ABCD中，点E为CD的中点， =a， = ，则 =（） A . B . C . D . 7. （2分）(2019·黄冈模拟) 如图是为了求出满足的最小整数n， 和两个空白框中，可以分别填入 A . ？，输出 B . ？，输出n C . ？，输出 D . ？，输出n 8. （2分）已知，是椭圆与的左、右焦点，过左焦点的直线与椭圆交于，两点，且满足，，则该椭圆的离心率是 A . B . C . 汕头市潮南区土地利用总体规划（2010-2020年） （主要内容） 第一章总则 一、规划目的 深入贯彻科学发展观，切实落实“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策，统筹潮南区土地资源的开发、利用和保护，提高土地资源对经济社会全面协调可持续发展的保障能力。 二、规划编制原则 依法编制 统筹兼顾 上下结合 充分协调 公众参与 三、规划期限和范围 规划以2009年为基期，规划期限为2010－2020年，规划近期目标年为2015年，规划远期目标年为2020年。 本规划范围为潮南区行政范围内的全部陆域土地59986公顷及规划期内围填海增加的土地1公顷，规划总面积为59987公顷。 第二章土地利用现状与形势分析 一、土地利用现状及存在问题 （一）土地利用现状 2009年潮南区土地总面积为59986公顷，其中农用地面积43272公顷，建设用地面积12622公顷，其他土地面积4092公顷。 （二）土地利用存在主要问题 耕地锐减，人地矛盾突出 基本农田保护任务重 建设用地结构布局不合理 局部土地污染严重 二、面临的机遇和挑战 （一）发展机遇 经济发展形势良好，有利于促进土地资源的开发利用 节约集约用地政策的实施，有助于解决用地紧张的难题 （二）面临的挑战 建设用地供给矛盾突出 耕地保护任务艰巨 第三章规划目标 一、严格保护耕地特别是基本农田 严格耕地保护。规划期内，全区新增建设用地占用耕地控制在2156公顷以内1，落实2156公顷顷补充耕地义务量，确保2020年全区耕地保有量不少于13854公顷2。强化基本农田管理，规划期内，全区基本农田保护面积不低于13783公顷3。 二、节约集约利用土地 规划到2020年全区地均GDP提高到72.5万元/公顷，单位建设用地第二、三产业增加值提高到283.0万元/公顷，人均城镇工矿用地面积严格控制在86平方米/人。规划期内，全区规划“三旧”（旧城镇，旧村庄，旧厂房）改造面积635公顷。 三、保障经济社会发展的必要用地 统筹安排各类、各区域用地，优先保障重点基础设施用地。规划至2020年，全区建设用地总规模控制在14740公顷以内，其中城乡建设用地12343公顷，交通水利及其他建设用地2397公顷。 四、保护和改善生态环境 规划期内，保护好大南山生态林，全面整治练江、两英大溪、峡山大溪等的水污染，加强城镇绿地体系建设。规划到2020年，全区 1.按照规划建设用地的安排，规划期内潮南区建设占用耕地的规模为2156公顷（不包括未确定具体位置的建设项目占用的耕地规模）。 2.汕头市原下达潮南区2020年耕地保有量为13636公顷，2012年新增218公顷的耕地保有量任务，即潮南区2020年耕地保有量任务为13854公顷。 3.汕头市原下达潮南区基本农田保护面积为13221公顷，2012年新增562公顷的基本农田保护任务，即潮南区规划期内基本农田保护面积为13783公顷。 广东省汕头市普通中学具体情况3年数据分析报告2020版 前言 汕头市普通中学具体情况数据分析报告围绕核心要素普通中学学校数量，普通中学毕业生总数量，普通中学高中毕业生数量，普通中学初中毕业生数量，普通中学招生数量，普通中学在校学生总数量，普通中学高中在校学生数量等展开深入分析，深度剖析了汕头市普通中学具体情况的现状及发展脉络。汕头市普通中学具体情况分析报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。汕头市普通中学具体情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用此报告需注明出处。 本报告从多维角度借助数据客观反映当前汕头市普通中学具体情况真实状况，趋势、规律，汕头市普通中学具体情况数据分析报告必能为大众提供有价值的指引，提供更快速的效能转化。 目录 第一节汕头市普通中学具体情况现状 (1) 第二节汕头市普通中学学校数量指标分析 (3) 一、汕头市普通中学学校数量现状统计 (3) 二、全省普通中学学校数量现状统计 (3) 三、汕头市普通中学学校数量占全省普通中学学校数量比重统计 (3) 四、汕头市普通中学学校数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、汕头市普通中学学校数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省普通中学学校数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省普通中学学校数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、汕头市普通中学学校数量同全省普通中学学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节汕头市普通中学毕业生总数量指标分析 (7) 一、汕头市普通中学毕业生总数量现状统计 (7) 二、全省普通中学毕业生总数量现状统计分析 (7) 三、汕头市普通中学毕业生总数量占全省普通中学毕业生总数量比重统计分析 (7) 四、汕头市普通中学毕业生总数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、汕头市普通中学毕业生总数量（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省普通中学毕业生总数量（2017-2019）统计分析 (9)汕头市潮南区土地利用总体规划(2010-2020年)
广东省汕头市普通中学具体情况3年数据分析报告2020版
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