资阳市2009-2010学年度高中三年级第一次高考模拟考试试卷分析报告
资阳市教育科学研究所
二Ｏ一Ｏ年一月
语文
一、试题说明
资阳市2009—2010学年度高三语文第一次检测题命题思路是：注重语文基础，强调语言的实际运用，突出阅读、写作等能力的全面考察；阅读量、书写量、卷长均基本遵照高考常见模式；选材较新颖，较贴近考生生活；选材注重了人文性，有利于考生对生活、人生的反思；增设了文言断句这一题型。题量、题型与09年全国高考试题相近，与09年四川自主命题相扣；吸纳了全国高考试题和各省、市多套高考试题的优秀题样；显性和隐性的知识点检测覆盖面广，隐性育人选材丰富、时代感强；各部分试题难易搭配恰当，重点突出，能够考查出考生实际的语文素养，有较高的信度、效度、区分度和难度，能够较客观地反映出我市高三语文教学现状，为后期复习教学提供较科学的参考依据。
试卷题型结构由第一卷和第二卷两部分组成
第一卷为客观性试题，包括三部分：
1.语基部分（语音、词语、句子）
2.阅读理解（分析理解、筛选信息、归纳整合）
3.古文阅读（实词、虚词、句式）
二卷为主观性试题，包括四部分
1.古文翻译
2.诗歌鉴赏
3.语言实际运用
4.写作
二、试卷分析
全卷共150分，一卷客观性试题总分30分，得分率为33.7%，二卷主观性试题总分120分，平均得分79.93分，得分率为66.6%，全卷总平均分90.03分。难度系数为0.6。
（一）一卷基本情况分析
第一卷语基部分共4个小题，（1—4）现代科技文阅读3个小题，（5—7）古文阅读3个小题。（8—10）下图是各小题各选项得分情况：（每个小题3分）
一卷选择题答题情况：
1. 前4小题除第3小题得分率较低以外（愿因是考生对第二句分析不到位），其余3小题均属常规题。1.2小题体现了常见常用且体现了地域方言特征，在推普工作和规范使用汉
字上有较强的针对性。
2. 科技文阅读选材新颖，题设置规范，因此该题得分率整体较高。
3. 文言阅读选材不局限于“美化”的历史人物，这有助于引导考生正确、客观、全面的认识历史人，同时，选文中主人翁弃恶从善、不断进取、不卑不亢的精神品质对考生的成长具有较强的启发意义。较好的体现了语文的工具性、人文性的特点。只是第8小题得分较低，原因在于c选项，考生在分析时未能很好的结合上下文，单纯看加点字所在句本身，从而导致分析不到位。第9、10小题得分率相对较高。
4. 总的来说，选择题一般情况下考生容易错第2、3、8小题，但平均得分才16分多一点。可见，考生在个别题上还存在识记不到位、筛选信息能力不强的问题。
各县（市、区）平均成绩统计
各级示范高中平均成绩统计（一）
各级示范高中平均成绩统计（二）
各级示范高中平均成绩统计（三）
一般普通高中平均成绩统计
（二）二卷答题情况分析
第二卷总分120分，平均得分79.93分，得分率66.6‰；第四大题总分23分，平均分15分，得分率为65.2‰；
第五大题总分22分，平均分为12分，得分率达54.5‰；第六大题总分15分，平均分为11分，得分率达73‰；第七大题总分为60分，平均分为42分，得分率为70‰；（三）具体情况分析
四大题
考生答题中存在的问题：
1.文言断句有近十分之一的考生未做。通过了解，主要是看掉了，原因可能是四川高考不考，各学校重视不够，从而导致考生不看题直接从翻译做起。
2.文言翻译第一句整体得分较低，原因是，考生对“闲亭独坐”乱翻译，对“延”和“当”要么翻译错，要么漏译。第二句整体较好，只是有部分考生对第一分句的句式未把握准确。
3.诗歌鉴赏：应该说，本诗内容与主旨的把握上不难，故整体得分情况较好。但部分考生对第四句和第七、八句理解不到位而把情感理解错，使得第2小题失分较重。
4.名篇名句填空：该题得分率偏低，原因有三：一是考生在平时记忆过程中对字的书写忽略；二是有三句的“名句”特点不明显，致使考生出现瞬间记忆空白；三是少数考生未把题干看清。
五大题得分统计
1.题型设置合理，很好的体现了文章特点，考查也较全面。
2.选文的情感和主旨把握上并不难，但文风的散淡，很似《阳光的香味》（林清玄）、《炉火》（臧克家）等一些高考现代文阅读材料，结果也一样，即得分不高。原因是考生阅读此类文章时缺乏连贯性、整体性和情感的凝聚性，从而在答题时思考很难做到全面，致使很多考生每个题一般只能得一半的分。
3.审题意识不强，对题干提示理解不准，导致答题要点不准，如14、15题。
4.分析概括能力差，照抄原文词句作为答案的学生较多，不能根据题干要求结合文段内容作变通处理，整体把握能力有待加强。
5.归纳筛选信息的能力不强，致使答案要点遗漏而不全。鉴赏能力差。由于学生缺乏这方面的知识积累也只好胡乱作答。
六大题得分统计
1.仿写体现了地域色彩，极易调动考生的激情，问题是部分考生审题时对“另选一种景物”中的“景物”未重视，导致无故丢分。
2.扩写：题虽是个老题，但对训练考生的使语言形象生动化的能力确是个典型的好题。不仅考查了考生的语言能力，还对考生的抽象形象化能力的提升有较强的指导性，同时从侧
面进行了感恩教育。
考生答题中存在的主要问题是：未抓住题干中“使人对陈述对象的作用产生美好的联想”这句话的内涵，从而致使部分考生的答案中把主语换成了“老师”。
3.简明：该题设置很好，考查较全面，但有个小问题应避免，即前面病句以考查过的类型。
该题考生存在的问题主要有两点：一是阅读不仔细；二是审题不清，从而对“可删可不删”的地方不知咋办，再加上题干中的“本着简明的原则”一句，导致部分考生把“可删可不删”的也当成“必须删”的进行处理。
作文得分统计
此次作文命题非常生活化，很似2009年四川高考题“熟悉”，但得分率不高，原因主要有三点：
1.很多考生对生活本身的思考不够，致使抒不出情；
2.考生对生活与人生的关系思考缺失，致使发不出高论；内容空洞不充实，材料不丰富，不新鲜。材料不能与中心紧扣，观点不明，材料不精，生搬硬套高考作文，不能灵活借用，导致作文不伦不类。审题意识不强，部分考生读不懂材料，不能准确领悟诗意，不能理解提示性语句的含义，因此立意出现偏差。
3.部分考生作文水平确实不高，致使记叙文平淡无味，同时作文的入格还存在问题。
4. 结构意识差，较多学生作文布局随意性大，条理不清楚，全文两段或三段的作文不时出现。部分考生书写不工整，错别字较多。修改乱涂乱改，语言不能文从字顺的作文较多。
三、教学建议
1．认真解读《2010年考纲》，对《考纲》中各考点一定要分解细化，在教学中对相应的知识点进行具体落实。针对今年四川自主命题的特点，在教学和训练中更要注意课改动向，加强互动探究性学习，对开放性答题要引起重视。对09年全国高考试题及各省、市高考试题也要仔细研究。
2.突出精选精讲精引，让练习回归课堂。教师所选的例题最好精选于全国高考卷中的试题，根据试题内容，结合所涉及到知识，考试类型，常见错误，以及应对策略要进行精讲精引，使学生由知之到知其所以然的转化，然后再给学生提供精心设计的课堂练习，并用足够的练习时间当堂训练，使学生当堂过手，实现知识内化直至转化为基本技能，这样的课在高三课堂中尤其要提倡。切切实实做到“三实”。即：走进文本----实在，研读文本----实用，拓展文本----实效。
3.早晚自习记忆内容一定要量化、细化。目前，暂按《2010年高考大纲》中规定的篇目进行复习。要求背诵的35篇（段、首）诗文，一定要不折不扣地背诵。对有些“名句名篇”，不仅要熟练背诵，而且要能准确地默写出来。另外，对在中外文学史上有较大影响的作家、作品，要加强识记。对文言文虚词、实词要一个个记。特别是课文下面的注解，更要一个一
个记，该默写的课文名句也要一句一句牢牢记住，并会默写。时常有学生在考试时，明明背得出，但某个字写错了，结果前功尽弃。现在学生电脑用得多了，很多基本的字都会想不起来怎么写，因此默写这一点要引起充分重视。背诵默写等必要的死功夫还是要下的。
比如古文这一块，古代的作家作品文体等常识，要按朝代、体裁、作者，由整体到局部，结合课文，认真仔细地进行复习。考试内容不会超出这个范围。不要小看这一分两分，考试成绩就是这样一分一分加起来的，而且这些看似零星的知识会转化为能力，从而使你在回答大题目时豁然开朗。因为很多题目看上去是能力题，其实还是识记题。
4.精心设计和实施各类考试，实现周考、月考的高质量，月考和小测验不一定都得用成品试卷，可以来一些短平快的检测。在难度的控制上要以高考难度为标准，要由低到高，循序渐进的提升月考质量，对高考中常考考点要备加关注，对新增考点要重点突破。月考要科学化。要根据自己学校的特点实施不同的测评方式。
每一次考试都是对学生学习水平的检验，都会给学生带来心理上的不同反应。因此，考试无小事。对试题的命制，我们仍提出如下要求。①建立学科考试试题命制组、审题组，由权威教师牵头、把关，并形成一个科学的（与高考命题程序一致）工作程序。②对月考试题的命制要做到以下几点。第一，突出阶段性复习特点。第二，命题者必须亲自做题，必要时可抽部分不同类别的学生先做题。第三，命题者要列出考点清单。第四，试题难度与《考纲》要求一致，不再加难加深，不刻意追求创新。第五，试题要体现高中课改理念，引领素质教育。第六，要体现四川自然经济、人文特点。第七，必须有回归教材，演绎教材的内容。
5.各专题知识复习要求
①语文知识和语言表达
语言知识的备考有两点很关键——积累和留心。在平时要多留心一些易混易错词语的读音、字形，把它们积累下来。一要常备工具书，随时查阅；二要保存好各类试卷（小练习、单元测评、月考题、模拟题），将常见易错字、近义词、熟语就在试卷上分类、抄写；三要将每次考试中自己做错的相关试题整理出来，时常翻阅，加强记忆，避免重复错误。高考语言表达考查的题型比较灵活，需要考生有较强的驾驭语言的能力。首先要分析近两年各地高考语言运用的考查形式，从理性角度吃透各种题型的要求和应该注意的问题，并特别注意新题型的导向作用。在此基础上指导学生对各种类型的语言表达题进行全面训练。
②古诗文阅读
文言文阅读：高考文言文阅读考查内容紧扣《考试大纲》，主要检测通过课内的学习把知识迁移到阅读课外浅易文言文的能力。文言文阅读试题与课本结合紧密，因此，必须扎扎实实地学好课本。文言文翻译要注重落实，尤其是关键词语要落实。在文言文复习中，必须以文言文翻译为重点。高中每一篇文言文都要想办法让学生能熟练翻译。
文言实词的复习首先要让学生知道大纲要求的120个实词，并在复习中归纳总结。还要重视推断训练，坚持字不离词，词不离句，学会推断词义、语境分析、结构分析、猜读、形训等技巧；评讲时，不仅要讲清楚“是什么意思”，更要给学生示范推断实词词义的技巧。
理解常见文言虚词在文中的用法和意义重在落实，从词性入手，先讲用法后意义。要对18个虚词进行系统整理，从课文例句入手，逐一讲解，然后归纳总结，最后选择典型语段集中训练。
③古代诗歌鉴赏
训练的两项基本要求：一要立足课内，巩固知识，学会迁移；二要理解作品，解读内蕴，确切表达。复习的三个基本方法：一是“读”，即读典型精要的鉴赏短文；二是“写”，即写简短而完整的鉴赏文字；写时一定要做到语句通顺、用词准确、条理清楚；三是“练”，即选择适量的符合考纲要求的练习题进行训练。
④现代文阅读
现代文阅读尤其是文学作品阅读，学生总感到无从下手，得分较低；而复习起来也往往是事倍功半。复习中要加强对学生现代文阅读技巧的指导，使学生由感性认识上升到理性分析。答好现代文阅读试题的必要前提，一是明确文体特征，整体把握主旨；二是掌握各种手法，构建知识体系；三是指导答题技巧，总结答题模式；四是分析题干内涵，明确问题指向。
6.作文训练中注重审题、谋篇布局、立意的训练
①回归写作的本质，引导学生积极观察生活、感受生活，分析和判断生活，用独特而充满个性的文字来表现生活，要抒发真情实感。
②要引导学生拓宽视野，关注社会，关注人生，了解时代脉搏，注重观察生活、感悟生活、表达生活、评价生活，提高思想认识水平。此外，要多读书报时文，占有鲜活材料。只有生活储备丰富，知识储备充足，才能写出动人的文章，才有了创新的基础。
③注重作文材料的训练和几种文体写作技巧的指导。作文训练中注重审题，谋篇布局，立意的训练。在追求形式的过程中，不能忽视基础等级，应强化内容的详实和结构层次的清晰。更要注重语言表达的通顺连贯，用词的准确精练。作文教学不是封闭的。一定要让我们的学生关注社会、关注人生、关注发展。社会生活是丰富多彩的。在写作训练中教者一定要提供给学生一个比较大的写作空间，强调发挥学生的个性。要引导学生充分利用自己的特长，让自己的作文有延伸的余地。作文要强化素材积累，要强化学生行文结构训练，要强化学生围绕主题（中心）选材，加强叙议训练，要注重文章记识的深度，要开阔视野，文章要有生活气息；切实提高学生的思想道德水平。
其次，不妨看看历年来高考高分作文、满分作文，想想它得高分满分的原因何在，而自己作文的缺点是什么，特长在哪里，与那些文章对照一下，选几个题目进行热身赛，写出几篇样稿，最好再请有经验的老师批改一下。
加强考场作文训练：第一要有时间意识。应该：“避生就熟，慢思快写”。用自己熟悉的材料，熟悉的文体，惯用的语言，在“熟”中求新；“慢思”是指审题与结构（六个方面）要成竹在胸，便可一气呵成。第二要看清对象。高考作文不是自己欣赏，而是阅卷教师评判，因此，不要用英语或者网络语言，更不能表现出某种叛逆思想或丑化现实社会生活的情绪。第三要以情动人。也许你语言差一点，也许你材料欠一点，但只要你感情充沛并能找到一种恰当的表现方法，可能会收到意想不到的效果。
7.卷面整洁，书写规范要作严格要求。
数学
一、命题说明
（一）命题范围
本次质量检测内容主要包括集合与简易逻辑、函数、数列、三角函数、向量、不等式、排列组合与二项式定理、概率与统计、极限、导数、复数等代数内容．
（二）指导思想
数学试题的命制总体贯彻了“坚持正确导向，注重能力考查，力求平稳推进，确保命题质量”的指导思想，严格遵循全国数学考试大纲的要求，以能力立意，全卷结构稳定，知识覆盖面合理，试题紧密结合教材，力求对基础知识的全面考查，并在基础中蕴涵了数学思想方法，平和处突出了数学能力意识．试题关注四川高考的热点、重点内容，注重知识内在联系，特别强化了对能力的考查，着力体现能力立意的高考命题趋势，做到了难易适当，稳中有新，稳中有进．
（三）命题思路
1．跟踪2010高考的最新信息．本套试题在追踪2009年全国高考的的特点，关注2010年四川高考可能发生的新变化的基础上编拟而成．关注高考重点、热点内容，命题力求有创新、有亮点、有突破、有发展、有预测.
2．试题命制理念方面：强化通法，形成技巧；强化运用，淡化理论；强化能力，淡化知识；强化思维，淡化计算.
3．试卷题目设计方面：本套试卷从数学科的整体知识结构和思想体系的高度进行试题设计、创设情景和设问方式，体现了高考命题的基本特点和发展趋势.
4．试题考查的能力方面：坚持能力立意，并协调基础与提高、知识与能力、传统与创新的关系，从不同角度考查学生对基础知识的掌握和利用程度，注重考查学生的理性思维，并适当地考查学生的数学视野.
5．文科、理科试题难度设置方面：试题根据近三年我省高考数学成绩和分布特点，合理调整了难度分布．充分考虑文科学生的数学学习现状，适当降低了文科试题的难度，精心设计文理科试题的对应考题，使考题对文科学生的考查仍然达到了应有的高度．在本次试题的难度方面，根据今年四川高考的特点，以及资阳市实际情况和本次高三质量检测的性质，难度设计参照了近年来各类高考数学试卷的难度控制标准，预期理科难度系数在0.55-0.60之间，文科难度系数在0.50-0.55之间.
二、试卷分析
本次质量检测试题平和、易于被学生接受，依托考纲，关注课本，层次清晰；注重双基，突出重点；背景深刻，立意新颖；知识全面，凸显交汇；适度创新，考查能力. 全卷注重考查考生对“三基”的掌握情况与系统掌握教材内容相结合的原则，对我市中学数学教学有良好的导向作用．
1. 注重全面．数学试题的命制坚持了重点知识重点考查，新增知识广泛考核的原则，既注重了重点知识的重点考查，又适度兼顾了部分“冷点”内容，以及近年高中新增加的几个内容：概率统计、向量、函数极限、导数等，在试题中均广泛考查，全卷有较好的内容效度．.
2. 强化基础．全套试卷突出对基本知识、基本能力、基本思想的考查，部分试题取自
于教材，有些又略高于教材，显现了高考命题的一些思路. 如文科第1、2、3、4、5、6、11、13、14、17、18题等等；理科第1、2、3、4、6、11、13、14、17、18题等等.
3. 贴近高考．整套试卷从题型分布、考查内容、能力考查、难度系数、命题特点等方面与四川2009年高考类似，又兼顾其他各省市高考命题的特点和趋势.
4. 重视交汇．本次数学试卷知识间的交汇点多，涉及面广，综合性强，并充分发挥了数学知识的工具性作用. 如文科第8、10、11、12、15、16、17、18、20、22题等等；理科第8、10、11、12、15、16、17、18、20、21、22题等等.
5. 突出能力．整套试题对数学能力的考查，强调“以能力立意”，侧重体现对知识的理解和应用，尤其是综合和灵活的应用，对能力的考查，以思维能力为核心，强化过程，凸显运用，全面考查各种能力，强调综合性、应用性，并切合考生实际. 对思维能力的考查贯穿于全卷，重点体现对理性思维的考查，强调思维的科学性、严谨性.
6. 合理构思．本套试卷将传统与创新进行了一次紧密的结合，有着熟悉亲切之感，又不乏根据高考和学生实际进行创新之处. 试题在命制上力求巧妙构思，如部分重点知识结合巧妙、问题情景富有新意、部分问题设问角度科学合理.
试题构成选材新颖、试题来源于教材和高考试题和各地模拟试题，但又结合学生和教学实际进行了恰当的创新，对我市本年级后期的数学教学有较强的指导作用，测试有较高的信度、效度、区分度，能够较为客观地反映出我市高三数学教学现状.
三、统计分析
（一）本次质量检测知识内容双向细目表
1. 知识点双向细目表
2. 各章分值统计
1. 理科各县（市、区）分卷得分情况
2. 文科各县（市、区）分卷得分情况
（三）各类学校数学学科平均分情况
国家级示范高中省、市级示范高中
（四）各题型得分统计及相关分析
1. 理科
（1）选择题
①得分率（%）统计
②答题情况分析
题2．本题考查复数的基本运算，得分率低于77%. 由于是相对次要的选学内容，教学安排和进度、训练等不尽落实是得分情况不理想的基本原因.
题5. 本题考查正态分布，得分率仅75.41%. 问题本身并不复杂，但有和2题类似的情况，即正态分布是相对偏冷的知识，属重视程度不够所致.
题7．本题考查解斜三角形基本知识，重点考查了正弦定理的运用．有13.61%选A，
有75.91%选出正确答案．由
s i
n s i
n b c B C
=
得
1sin sin
6
C π=
，则s i n 2
C =
，可知3
C π=
或
23
π，
经检验，均满足条件，可求得于△ABC 2
4
．错误根源在于得出sin 2
C =
后，想当然地认为仅有3
C π=
，考察C 的取值范围的意识不强.
题9．本题考查两个计数原理的运用．本题有89.72%的同学选出正确选项，解答结果良好．
解题时可分成两类：①若西瓜或玉米只有一种被选中，则不同的种植方案为13
2312C A =；②若西瓜或玉米都被选中，则不同的种植方案为213
32336C C A =，故不同的种植方案有48种．
题10．本题考查函数与数列知识的综合运用．选A 的有25.3%，选B 的有13.86%，选D 的有7.92%，选出正确选项的仅有53.88%．本题可令10n x =（101010x ≤≤且*x ∈N ）构造函数2009()2010x f x x
-=
-，（0x >且*x ∈N ）作出函数图象，可以验证最大项4a ，最小项3a ．由
于需要采用换元、分离变量等进行转换，对思维要求相对较高. 最值的确定方法很多，但这里反映出学生根据问题的特点选择方法的能力不够，对典型代数结构的变换手段掌握有所欠缺.
题11．本题取材于课本，但又高于课本，有一定的综合性．选择错误项B 的达43.13%，选出正确选项C 的仅有47.20%．对于①由
a m a
b m
b
+>
+得
()0
()
()
ab bm ab am
m b a b b m b b m +---=
>++，可知
b a
>；对于②可以利用特值进行检验，如取三边均为2，易知结论错误；对于③不等式
11
m
a b b c c a
+
+
>---变
形
为
11()(
)
m a c a b b c <-+
--恒成立，而
111
1
()()[(
)(
)]()4
a c a
b b
c a b b
c
a
b
b
c
-
+=-+-+≥----，则4m <，故整数m 的最大值为3．命题①的正确性大多数学生能够快速判断，难点在于对③的思考.究其原因，一是问题本身要求较高，二是教学中对教材中的典型问题挖掘不够，学生的思维层次没能得到更好的提升.
题12．本题借创新类题目（关于原点对称的中心对称点）考查函数的性质，考查了学生题目信息的处理能力和数形结合的思想，有一定的综合性．选A 的有37.21%，选C 的有16.07%，选出正确选项B 的仅有41.01%．本题作出函数()g x 的图象，再将0x >时，4()lo g (1)
g x x =+的图象作关于原点对称，则该部分图象与0x <时()cos
2g x x
π=图象的交点个
数就是中心对称点的组数．
（2）填空题
① 得分率统计（分层抽取420份试卷）
② 答题情况统计
题14．考查三角函数的定义，本题有两种情况，当角α的终边在第二象限时，3sin 5
α=
，
4cos 5
α=-
，则22sin cos 5
αα+=
；当角α的终边在第四象限时，3sin 5
α=-
，4cos 5
α=
，
则22sin cos 5
αα+=-．
题15．考查等比数列的性质和向量的基本计算，有一定的的综合性．根据题意，可设
23||80x a x -+= 的两根分别为1x 、2x ，则128x x ?=，123||x x a += ；2
3||80x b x -+= 两根
分别为3x 、4x ，则348x x ?=，343||x x b +=
．可以构造数列1x ，3x ，4x ，2x ，易知可以取
11x =，32x =，44x =，28x =，则||3a = ，||2b = ，所以||a b +=
．
题16．考查函数知识的综合运用．
易知该函数不是周期函数，①错；由()()f x f x -=可知函数()f x 是偶函数，故图象关于直线0x =对称，所以(1)(1)f x f x +=--，②正确；当1000x π=时，显然2010x >，且
||1
21(1000)()232
x f π=
-<，③错；∵2||
2
2113()sin (
)sin 3
2
2
2
x f x x x =-+
<+
≤
，④错；∵2sin 0x ≥，且当0
x =时，||2()3
x 取得最大值1，故()f x 得最小值为1(0)2
f =-
，⑤正确．
（3）解答题
① 得分统计（分层抽取420份试卷）
② 答题情况分析
题17．命题意图：集合的基本运算、不等式等知识. 典型错误：分式不等式
201x x ->-解集错误；没有注意“1a >-”这一个条件；不少考生由A B B
= 知A B ?，列出2
1a a ->+，但很多考生没有注意到2
1
a a -
≥+．
题18．命题意图：考查向量、三角函数性质、三角式的化简等基本知识. 典型错误：三角式2
2
()sin sin cos
2
2
x x f x a b k k x k k
ωωω=?=++-化简失误；三角函数的周
期考虑失误；计算失误．
题19．命题意图：考查离散型随机变量的概率与统计．
典型错误：随机变量ξ的取值失误；概率的计算失误；期望值计算错误．
题20．命题意图：考查向量、不等式的解法等基本知识，考查分类讨论数学思想.
典型错误：向量a
在b
方向上的投影的概念（在教材中出现的内容，命题时是否应该在
题目中给予说明，也值得反思）理解不清；夹角为锐角时的转化模糊；分类讨论不够全面．由此看来，重视教材还需进一步深化.
题21．命题意图：考查等差、等比数列基本知识和基本方法，考查考生运用同法通则分析和解决问题的能力.
典型错误：不能正确运用错位相减法．
题22．命题意图：考查函数、导数、不等式等基本知识的综合运用，考查学生阅读理解能力、等价转化的数学思想以及分析问题和解决问题的能力以及学生的数学视野.
典型错误：不能正确写出直线OP 的斜率()k f x =；理解能力差，不少学生不能理解“点P 从左向右运动时，()f x 不断增大”这一个条件；对不等式的转化不够；函数导数的求法失误．
2. 文科
（1）选择题 ① 得分率（%）统计
题2．本题考查三角函数的基本性质、正弦的倍角公式，得分率仅70%. 对于最基础的知识，实在不应该是这种状态. 由此可见，学生对于基础知识的掌握不容乐观，教学对于基
础的重视程度有待提高. 从命题的角度看，在第二小题的位置，考查了各象限点的坐标、正弦函数的符号、倍角公式，解题环节较多也可能是造成得分偏低的因素.
题7．本题考查解斜三角形基本知识，重点考查了正弦定理的运用．文科有26.17%选A ，
63.24%选出正确答案．由
sin sin b c B
C
=
得
1sin sin
6
C
π=
，则sin 2
C =
，可知3
C π=
或
23
π，
经检验，均满足条件，可求得于△ABC 2
4
．错误根源在于得出sin 2
C =
后，想当然地认为仅有3
C π=
，考察C 的取值范围的意识不强.
题9．本题考查两个计数原理的运用．有77.25%的同学选出正确选项．解题时可考虑
分成两类：①若西瓜或玉米只有一种被选中，则不同的种植方案为13
2312C A =；②若西瓜或玉米都被选中，则不同的种植方案为21332336C C A =，故不同的种植方案有48种．
题10．本题考查函数与数列知识的综合运用．选C 的有13.08%，选出正确选项的有85.22%．本题可以直接验证选出答案；也可以构造函数2()(8)f x x x =-（0x >），
2
16()3163()3
f x x x x x '=-+=--
，可知当1603
x <<
时，()0f x '>，当163
x >
时，()0f x '<．可知当
1603
x <<
时，()f x 单调递增；当163
x >
时，()f x 单调递减．故2(8)n a n n =-在
163
附近取得最
大值，验证即可．
题11．本题取材于课本，但又高于课本，有一定的综合性．选B 的有32.72%，选出正确选项C 的仅有50.45%．对于①由
a m a
b m
b
+>+得
()0
()
()
ab bm ab am
m b a b b m b b m +---=>++，可知b a >；
对于②可以利用特值进行检验，如取三边均为2，易知结论错误；不难证明③正确．作为一个经典问题，命题①流传广泛，学生判断不应有太大问题；命题②、③都是教材中的习题，解法也属常规方法，但学生缺乏准确、深刻的把握，致使判断失误. 究其原因，一是问题本身要求较高，二是教学中对教材中的典型问题挖掘不够，学生的思维层次没能得到更好的提升.
题12．本题借创新类题目（延拓函数）考查函数的性质，考查了学生题目信息的处理能力，有一定的综合性．选错误选项A 、C 、D 的都有且较为分散，选出正确选项B 的仅有49.36%（应是学生凭空猜测答案产生的结果）．因为函数()g x 是偶函数，且当0x ≤时，
()()2x g x f x ==，则当0x >时，()()2x
g x f x -=-=，从而得到函数||1()()2
x g x =．
（2）填空题
① 得分统计（分层抽取240份试卷）
② 答题情况统计
题14．考查三角关系的恒等变形. 部分学生在公式运用、分式变形上仍然存在问题. 题15．考查等比数列的性质和向量的基本计算，有一定的的综合性．根据题意，可设
23||80x a x -+= 的两根分别为1x 、2x ，则128x x ?=，123||x x a += ；2
3||80x b x -+= 两根
分别为3x 、4x ，则348x x ?=，343||x x b +=
．可以构造数列1x ，3x ，4x ，2x ，易知可以取
11x =，32x =，44x =，28x =，则||3a = ，||2b = ，所以||a b +=
．
题16．考查函数知识的综合运用．11()1
1
ax a f x a x x ++=
=+
--．当1a =时，()f x 在(,1)-∞和(1,)
+∞均为减函数，即命题①不正确；有解析式可知函数()f x 图象关于点(1,)a 对称，②正确；因为定义域不关于原点对称，故③正确；④错误；当2a =时，
3()21
f x x =+
-，则
211212123()33()()221
1
(1)(1)
x x f x f x x x x x --=+
--
=
----，当122x x <<时，12(1)(1)1x x -->，则1221()()3()f x f x x x -<-，
⑤正确．
（3）解答题
① 得分统计（分层抽取240份试卷）
② 答题情况统计 题17．见理科相应部分. 题18．见理科相应部分. 题19．考查概率与统计知识．
典型错误：问题思考不够全面，第二问分类标准混乱，或者分类标准不全面；部分学生理解为数列问题；计算失误．
题20．见理科相应部分. 题21．见理科相应部分.
题22. 命题意图：考查函数、导数等基本知识的综合运用，考查学生阅读理解能力、等价转化的数学思想以及分析问题和解决问题的能力以及学生的数学视野.
典型错误：理解能力不够，不少考生寻找不到()f x 在区间(,1)k k +上不是单调函数的转化条件；对函数()f x 在[,]m n （m n <）上的值域也是[,]m n 理解不够．
（五） 基本结论
1. 从考试结果看，理科平均分是89.45（应届85.58，往届101.2），难度系数为0.5963（应届0.5705，往届0.6747），文科平均分是75.02（应届70.12，往届95.64），难度系数为0.5001（应届0.4675，往届0.6376），符合命题预期，与四川省2006、2007、2009年高考数学难度相当（2006年高考我市理科数学平均分为8
2.25，其中应届80.87，往届86.78，文科数学平均分为7
3.56，其中应届71.24，往届8
4.38；2007年高考我市理科数学平均分为86.24，其中应届83.94，往届94.00，文科数学平均分为7
5.25，其中应届72.61，往届88.00；2009年高考我市理科数学平均分为87.01，其中应届84.12，往届95.43，文科数学平均分为71.1，其中应届67.67，往届85.06，也与上几届高三第一次模拟考试的结果基本相当.
2. 和往届生相比，应届生的解题熟练程度、数学综合能力在现阶段距高考要求显示出较大的差距，往届生在知识、方法和能力的积累上优于应届生，随着复习的深入，这种差距会有所减少，但以高考的最后结果看，理科平均仍将保持6-10分的差距，文科则在15分左右.
3. 除乐至文科第Ⅱ卷显示出一定的优势外，各县（市、区）学生解答每一小题、两卷的总体解答情况等都基本相当. 这说明全市数学教学总体状况较为平衡，存在的问题也具有共性，因此成功的教学经验和方法、对学生现状的分析判断有着相互借鉴的基础，交互的交流具有共同的前提，全市数学教师可以此作为基本依据和判断开展教学研究.
4. 从试卷反映的总体情况看，我市考生在应该掌握但相对较冷僻的基本概念、数列与函数结合等方面存在较大的问题，对基本的数学问题模型的本质认识不深刻，不能较好地完成数学问题间的联系、综合与转换，这需要在以后的复习教学中加以解决，更需要在高中起始年级的教学中引起重视，以从根本上提高学生的能力.
5. 对教材的重视仍显不够，尤其是对教材典型结论价值的挖掘和运用、利用课本资源提升学生的数学能力方面还需加强思考.
四、教学建议
2021届陕西省西安中学高三第一次模拟考试 数学（理）试题 一、单选题 1．设集合{ } 2 90A x x =-<，{} B x x N =∈，则A B =( ) A ．{}0,1,2,3 B ．{}1,2 C ．{}0,1,2 D ．{}2,1,0,1,2-- 【答案】C 【解析】求出集合A ，与集合B 取交集即得. 【详解】 解不等式290x -<，得33x -<<， {}33A x x ∴=-<<. {}B x x N =∈，{}0,1,2A B ∴?=. 故选：C . 【点睛】 本题考查集合的运算，属于基础题. 2．已知命题P ：x R ?∈，sin 1x ≤，则p ?为( ) A ．0x R ?∈，0sin 1x ≥ B ．x R ?∈，sin 1x ≥ C ．0x R ?∈，0sin 1x > D ．x R ?∈，sin 1x > 【答案】C 【解析】根据全称量词命题的否定是存在量词命题，即得答案. 【详解】 全称量词命题的否定是存在量词命题，且命题P ：x R ?∈，sin 1x ≤， 00:,sin 1p x R x ∴??∈>. 故选：C . 【点睛】 本题考查含有一个量词的命题的否定，属于基础题.
3．已知(,)a bi a b R +∈是11i i +-的共轭复数,则a b +=（ ） A ．1- B ．12 - C ．12 D ．1 【答案】A 【解析】先利用复数的除法运算法则求出11i i +-的值，再利用共轭复数的定义求出a +bi ，从而确定a ，b 的值，求出a +b ． 【详解】 ()()21(1)21112 i i i i i i ++===-+-i ， ∴a +bi ＝﹣i ， ∴a ＝0，b ＝﹣1， ∴a +b ＝﹣1， 故选：A ． 【点睛】 本题主要考查了复数代数形式的乘除运算，考查了共轭复数的概念，是基础题． 4．已知双曲线22 221x y C a b -=：的一条渐近线与直线350x y -+=垂直，则双曲线C 的离心率等于( ) A B C D ． 【答案】B 【解析】由于直线的斜率k 3=,所以一条渐近线的斜率为1 3k '=-，即13b a =， 所以e = =，选B. 5．下列函数中，既是奇函数，又是R 上的单调函数的是( ) A ．()() ln 1f x x =+ B ．()1 f x x -= C ．()() ()222,02,0x x x f x x x x ?+≥?=?-+ ???? ?
西安市高新第一中学物理电压电阻单元测试卷（解析版） 一、初三物理电压电阻易错压轴题（难） 1．某实验小组探究金属丝电阻大小与横截面积的关系，实验室提供了下列器材：小灯泡、电压表、电流表、电池组、滑动变阻器、刻度尺、开关和导线若干。 （1）为了完成实验，还需要选择什么规格的金属丝。 （2）请你选择合适的器材，设计一个实验方案（电路图配合文字叙述） （3）分析可能出现的实验现象并得出结论 【答案】（1）选择材料相同、长度相等，横截面积不同的金属丝若干（2）见解析（3）见解析 【解析】 【详解】 （1）在不考虑温度变化的情况下，影响电阻大小的因素有导体的材料、长度和横截面积。要探究金属丝电阻大小与横截面积的关系，根据控制变量法的原则，需要选择材料相同、长度相等，横截面积不同的金属丝若干，为了实验现象明显可选择电阻率较大的镍铬合金丝。 （2）实验方案： 选择电池组、电流表、小灯泡、开关和若干导线连接串联电路，图中AB两点间接入材料相同、长度相等，横截面积不同的金属丝，从小灯泡的亮度可以粗略比较电阻的大小，还可以防止出现短路，通过电流表示数可以准确比较电阻的大小，电路图如下： （3）实验现象：接入AB两点间的导体横截面积越大时，闭合开关后，小灯泡越亮，电流表示数越大； 实验结论：在导体的材料和长度相同时，横截面积越大，导体电阻越小。 2．某同学为了探究“电阻丝的电阻R与长度L、横截面积S和材料的关系”，进行了如下操作： （1）在实验中，先保持电阻丝的横截面积S和材料不变，探究电阻丝的电阻R与长度L的
关系，这种方法叫做________法。 （2）为了探究电阻丝的电阻R 与L 的关系，实验室备有以下实验器材： A ．电源E (电压U =1.5V) B ．电流表A 1 (量程 0-100mA) C ．电流表A 2 (量程 0-0.6A) D ．电阻箱R 0(阻值 0~999.9Ω) E.待测电阻丝R (阻值约为10Ω) F.开关一个，导线若干，则： ① 为了提高实验的精确程度，在实验中电流表应选的是_______ (选填器材前的字母代号) ② 把电阻丝拉直后，将其两端固定在刻度尺的接线柱a 和b 上，电阻丝上夹一个金属夹 P ，移动金属夹 P 的位置，就可改变接入电路中金属丝的长度 L ，把这些实验器材按图甲连接起来。闭合开关 S 前，电阻箱的阻值应调整到________Ω。 ③ 闭合开关 S 后，将电阻箱调到适当位置不动，多次改变金属夹 P 的位置，得到多组 I 、L 的数据。根据实验测量数据在坐标平面内，以电流的倒数1I 为纵坐标、电阻丝的长度 L 为横坐标，得出图像如图乙所示，根据实验图像说明，横截面积S 相同的同种材料的电阻丝，接入长度L 越长，电流I 越小，电阻R _____________。 ④ 该电阻丝 lcm 长度的阻值为 _____Ω 【答案】控制变量 B 999.9 越大 0.3 【解析】 【详解】 (1)[1]在实验中，先保持电阻丝的横截面积S 和材料不变，探究电阻丝的电阻R 与长度L 的关系，这种方法叫做控制变量法； (2)[2]由题意可知，当只有待测电阻丝R 接入电路时，电路中的电流最大，大小是 1.5V 0.15A 10Ω U I R === 为了提高实验的精确程度，电流表A 2的量程是0到0.6A ，这个精确程度不够好，应该选择电流表A 1，量程是0到100mA ； [3]为了保护电路，闭合开关S 前，电阻箱的电阻值应该调到最大，即调到999.9Ω； [4]从图乙可以看到，接入长度L 越长， 1I 越大，即电流I 越小，电路中的总电阻越大，而电阻箱阻值大小不变，那么电阻R 越大； [5]当电阻丝0L =时，电流1A 10 I = ，此时电阻丝接入电路中的阻值大小为0，根据欧姆定律可求得电阻箱大小是 00 1.5V 15Ω1A 10 U R I ===
高三第一次合模拟考试 理科数学答案 ABDACB BBACDC （注：11题4,e >∴D 选项也不对，此题无答案。建议：任意选项均 可给分） 13. 2; 14. 1 4 ; 15.8; 16.[]1,3 17.解：（Ⅰ）证明： 1131 33()222 +- =-=-n n n a a a …….3分 12 1 11=- =a b 31=∴+n n b b ，所以数列{}n b 是以1为首项，以3为公比的等比数列；….6分 （Ⅱ）解：由（1）知， 1 3-=n n b ，由 11 1n n b m b ++≤-得13131 n n m -+≤-，即() 14 3331n m +≤-，…9分 设() 14 3331= + -n n c ，所以数列{}n c 为减数列，()1max 1==n c c ， 1∴≥m …….12分 18解：（Ⅰ）平均数为 ………….4分 （Ⅱ）X 的所有取值为0,1,2,3,4． ……….5分 由题意，购买一个灯管，且这个灯管是优等品的概率为0.200.050.25+=，且 1~4,4X B ?? ??? 所以0 4 4181 (0)C (1)4 256 P X ==?-= ， 134 1110827 (1)C (1)4425664P X ==??-==， 2224 115427 (2)C ()(1)44256128P X ==?-==， 3314 11123 (3)C ()(1)4425664P X ==?-==， 4404111 (4)C ()(1)44256 P X ==?-= ． 以随机变量X 的分布列为：
P 81256 2764 27128 364 1 256 ……………………….10分 所以X 的数学期望1 ()414 E X =? =．…….12分 19.（Ⅰ）证明：四边形ABCD 是菱形， BD AC ∴⊥. ⊥AE 平面ABCD ,BD ?平面ABCD BD AE ∴⊥. ?=AC AE A , BD ∴⊥平面ACFE .………….4分 （Ⅱ）解：如图以O 为原点，,OA OB 为,x y 轴正向，z 轴过O 且平行于CF ，建立空间直角坐标系.则 (0,3,0),(0,3,0),(1,0,2),(1,0,)(0)B D E F a a -->，(1,0,)=-OF a .…………6分 设平面EDB 的法向量为(,,)=n x y z ， 则有 00 ??=???=??n OB n OE ，即 30 20 y x z ?=??+=??令1z =， (2,0,1) =-n .…………8分 由题意o 2||2 sin 45|cos ,|2 |||| 15 ?=<>== = +OF n OF n OF n a 解得3a =或13-. 由0>a ，得3=a .…….12分 20. 解： （Ⅰ）由题意得22222, 3, 122 1.a b c c a a b ? ? ?=+? ?=??? ?+=??解得 2.1,3.a b c ?=?=?? =?所以C 的方程为2214x y +=. …….4分 （Ⅱ）存在0x .当04x =时符合题意. 当直线l 斜率不存在时，0x 可以为任意值. 设直线l 的方程为(1)y k x =-,点A ,B 满足：22 (1),1.4 y k x x y =-?? ?+=??
【必考题】数学高考第一次模拟试题(带答案) 一、选择题 1．已知长方体的长、宽、高分别是3，4，5，且它的8个顶点都在同一球面上，则这个球的表面积是（ ） A ．25π B ．50π C ．125π D ．都不对 2．若3 tan 4 α= ，则2cos 2sin 2αα+=（ ） A ． 6425 B ． 4825 C ．1 D ． 1625 3．设向量a ，b 满足2a =，||||3b a b =+=，则2a b +=（ ） A ．6 B ． C ．10 D ．4．一个容量为80的样本中数据的最大值是140,最小值是51,组距是10,则应将样本数据 分为( ) A ．10组 B ．9组 C ．8组 D ．7组 5．已知向量( ) 3,1a = ，b 是不平行于x 轴的单位向量，且3a b ?=，则b =（ ） A ．12????? B ．1,22?? ? ??? C ．14? ?? D ．()1,0 6．下列各组函数是同一函数的是（ ） ①()f x = 与()f x =()f x y ==()f x x =与 ()g x = ③()0 f x x =与()01 g x x = ；④()221f x x x =--与()2 21g t t t =--． A ．① ② B ．① ③ C ．③ ④ D ．① ④ 7．已知π ,4 αβ+=则(1tan )(1tan )αβ++的值是（ ） A ．-1 B ．1 C ．2 D ．4 8．已知函数()(3)(2ln 1)x f x x e a x x =-+-+在(1,)+∞上有两个极值点，且()f x 在 (1,2)上单调递增，则实数a 的取值范围是（ ） A ．(,)e +∞ B ．2(,2)e e C ．2(2,)e +∞ D ．22(,2) (2,)e e e +∞ 9．函数f (x )＝2sin(ωx ＋φ)(ω>0，－2π<φ<2 π )的部分图象如图所示，则ω、φ的值分别是( )
广东省普通高考第三次模拟考试试题 理科数学 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合{}|3A x N x =∈<，{}|,,B x x a b a A b A ==-∈∈，则A B =I （ ） A ．{}1,2 B ．{}2,1,1,2-- C ．{}1 D ．{}0,1,2 2.已知z 是z 的共轭复数，且||34z z i -=+，则z 的虚部是（ ） A ． 7 6 B ．76 - C ．4 D ．4- 3.等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，7524S S -=，35a =，则7S =（ ） A ．25 B ．49 C ．15 D ．40 4.一名法官在审理一起珍宝盗窃案时，四名嫌疑人甲、乙、丙、丁的供词如下，甲说：“罪犯在乙、丙、丁三人之中”；乙说：“我没有作案，是丙偷的”；丙说：“甲、乙两人中有一人是小偷”；丁说：“乙说的是事实”.经过调查核实，四人中有两人说的是真话，另外两人说的是假话，且这四人中只有一人是罪犯，由此可判断罪犯是（ ） A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 5.某厂家为了解销售轿车台数与广告宣传费之间的关系，得到如表统计数据表：根据数
据表可得回归直线方程$$y bx a =+$，其中 2.4 b =$，$a y bx = -$，据此模型预测广告费用为9万元时，销售轿车台数为（ ） 广告费用x （万元） 2 3 4 5 6 销售轿车y （台数） 3 4 6 10 12 A ．17 6.将编号为1,2,3,4,5,6的六个小球放入编号为1,2,3,4,5,6的六个盒子，每个盒子放一个小球，若有且只有三个盒子的编号与放入的小球编号相同，则不同的放法总数是（ ） A ．40 B ．60 C ．80 D ．100 7.已知函数20172017log 3sin ,0, ()log ()sin ,0, m x x x f x x n x x +>?=? -+
2020届陕西省西安中学高三第一次模拟考试数学（理）试题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1．设集合{}290A x x =-<，{}B x x N =∈，则A B =( ) A ．{}0,1,2,3 B ．{}1,2 C ．{}0,1,2 D ．{}2,1,0,1,2-- 2．已知命题 :p x ?∈R ，sin 1x ，则 A ．:p x ??∈R, sin 1x B ．:p x ??∈R, sin 1x C ．:p x ??∈R, sin 1x > D ．:p x ??∈R, sin 1x > 3．已知(,)a bi a b R +∈是 11i i +-的共轭复数,则a b +=（ ） A ．1- B ．12- C ．12 D ．1 4．已知双曲线22 221x y C a b -=：的一条渐近线与直线350x y -+=垂直，则双曲线C 的离心率等于( ) A B C D ．5．下列函数中，既是奇函数，又是R 上的单调函数的是( ) A ．()()ln 1f x x =+ B ．()1 f x x -=
C ．()()()222,02,0x x x f x x x x ?+≥?=?-+ ???? ? 6．若()cos cos2f x x =，则()sin15f ?=（ ） A ．12 B ．12- C ． D ．2 7．某调查机构对全国互联网行业进行调查统计，得到整个互联网行业从业者年龄分布饼状图，90后从事互联网行业岗位分布条形图，则下列结论中不正确的是（ ） 注：90后指1990年及以后出生，80后指1980-1989年之间出生，80前指1979年及以前出生. A ．互联网行业从业人员中90后占一半以上 B ．互联网行业中从事技术岗位的人数超过总人数的20% C ．互联网行业中从事运营岗位的人数90后比80前多 D ．互联网行业中从事技术岗位的人数90后比80后多 8．将4名大学生分配到3个乡镇去当村官，每个乡镇至少一名，则不同的分配方案种数是( ) A ．18种 B ．36种 C ．54种 D ．72种 9．赵爽是我国古代数学家、天文学家，大约在公元222年，赵爽为《周髀算经》一书作序时，介绍了“勾股圆方图”，亦称“赵爽弦图”（以弦为边长得到的正方形是由 4
2020-2021西安市高新第一中学初一数学下期末试卷(及答案) 一、选择题 1．如图，直线BC 与MN 相交于点O ，AO ⊥BC ，OE 平分∠BON ，若∠EON ＝20°，则∠AOM 的度数为（ ） A ．40° B ．50° C ．60° D ．70° 2．下列各式中计算正确的是（ ） A ．93=± B ．2(3)3-=- C ．33(3)3-=± D ．3273= 3．已知关于x 的不等式组 的解中有3个整数解，则m 的取值范围是（ ） A ．3 7．在实数0，－π，3，－4中，最小的数是（ ） A ．0 B ．－π C ．3 D ．－4 8．已知32x y =-?? =-?是方程组1 2ax cy cx by +=??-=? 的解，则a 、b 间的关系是( ) A ．491b a -= B ．321a b += C ．491b a -=- D ．941a b += 9．下列图中∠1和∠2是同位角的是( ) A ．（1）、（2）、（3） B ．（2）、（3）、（4） C ．（3）、（4）、（5） D ．（1）、（2）、（5） 10．对于两个不相等的实数,a b ，我们规定符号{} max ,a b 表示,a b 中较大的数，如 {}max 2,44=,按这个规定，方程{}21 max ,x x x x +-= 的解为 ( ) A ．1-2 B ．2-2 C ．1-212+或 D ．1+2或-1 11．若点(),1P a a -在x 轴上，则点()2,1Q a a -+在第（ ）象限． A ．一 B ．二 C ．三 D ．四 12．已知a ，b 为两个连续整数，且a<191- 高三第一次模拟考试 一、基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1．下列各组词语中加点的字，读音全都相同 ．．．．的一组是（） A．耕．读羹．匙万象更．新亘．古不变 B．标识．什．物箪食．壶浆拾．人牙慧 D．堂倌．冠．名羽扇纶．巾冠．状动脉 2．下列各组词语中，没有 ．．错别字的一组是（） A．幽远猗郁游目骋怀不落言筌 B．爆仓碰瓷历行节约平心而论 C．陨首颓圮束之高阁再所不辞 D．松驰瞭望无精打采感恩戴德 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当 ．．．的是（） 中国梦不是，但圆梦之途绝不轻松，既需要尽力而为、量力而行、，更需要克勤克俭、辛勤劳动，在推动经济发展中，持续满足民生之需、持续增进民生。梦想成真，民生改善是最好。 A．空中楼阁步步为营福利注解 B．虚无缥缈循序渐进福祉诠释 C．虚无缥缈步步为营福利注解 D．空中楼阁循序渐进福祉诠释 4．下列各项中，没有 ．．语病的是（） A．知名作家任职大学教授之所以引起热议，是因为中国当代作家和大学之间的关系长期脱离造成的。当代作家和大学之间本应该具备正常关系，很多大学和作家也试图重建这种关系。 B．按照国际外交惯例，国家元首出访，第一夫人往往会陪同前往。她们在外交活动中的良好表现，会增强公共外交的效能，有利于提升一国的“软实力”。 C．因为苹果公司在被曝中国市场售后服务“双重标准”后的态度，引发了广泛的质疑和失望。即使苹果在其官网发出声明，否认保修存有“中外有别”，但仍未给出清晰的解释。 D．在今日视听产品和网络发达的情况下，我们需要抢救我们的文学感受力，需要从文学的阅读中汲取和培养思想的水平、精神的能量。 5．下列相关文学常识的表述，有错误 ．．．的一项是（） A．《大卫·科波菲尔》是英国著名小说家狄更斯的代表作。这部具有强烈自传色彩的小说，通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，同时也反映作者的道德理想。 B．巴尔扎克的长篇小说《高老头》以高老头被女儿榨干钱财后悲惨死去为中心情节，以拉斯蒂涅的活动穿针引线，将上层社会与下层社会联系起来，揭露了当时社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 C．在文学作品中，会反复出现一些题材，如“爱情”“战争”“复仇”等，它们被称为作品的主题，也被称为母题。换句话说，作品的主题也就是母题。 D．林冲是小说《水浒传》中的重要人物之一，他从一个安分守己的八十万禁军教头变成了“强盗”，从温暖的小康之家走上梁山聚义厅。在他的身上，集中体现了“官逼民反”的主题。 二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分） 阅读下面的文章，完成6-8题。 我国古典戏曲理论的悲剧观 苏国荣 2019年临沂市高考数学第一次模拟试卷(及答案) 一、选择题 1．现有甲、乙、丙、丁4名学生平均分成两个志愿者小组到校外参加两项活动,则乙、丙两人恰好参加同一项活动的概率为 A ． 12 B ． 13 C ． 16 D ． 112 2．如图所示的圆锥的俯视图为（ ） A ． B ． C ． D ． 3．若复数2 1i z =-，其中i 为虚数单位，则z = A ．1+i B ．1?i C ．?1+i D ．?1?i 4．()6 2111x x ??++ ??? 展开式中2x 的系数为（ ） A ．15 B ．20 C ．30 D ．35 5．2 5 3 2()x x -展开式中的常数项为（ ） A ．80 B ．-80 C ．40 D ．-40 6．在“一带一路”知识测验后，甲、乙、丙三人对成绩进行预测． 甲：我的成绩比乙高． 乙：丙的成绩比我和甲的都高． 丙：我的成绩比乙高． 成绩公布后，三人成绩互不相同且只有一个人预测正确，那么三人按成绩由高到低的次序为 A ．甲、乙、丙 B ．乙、甲、丙 C ．丙、乙、甲 D ．甲、丙、乙 7．下列四个命题中，正确命题的个数为( ) ①如果两个平面有三个公共点，那么这两个平面重合； ②两条直线一定可以确定一个平面； ③若M α∈，M β∈，l α β= ，则M l ∈； ④空间中，相交于同一点的三直线在同一平面内． A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 8．5 22x x ??+ ?? ?的展开式中4x 的系数为 A ．10 B ．20 C ．40 D ．80 9．一盒中有12个乒乓球,其中9个新的,3个旧的,从盒中任取3个球来用,用完后装回盒中,此时盒中旧球个数X 是一个随机变量,其分布列为P (X ),则P (X =4)的值为 A ．1220 B ．2755 C ． 2125 D ． 27 220 10．如图所示，网格纸上小正方形的边长为1，粗线画出的是由一个棱柱挖去一个棱锥后的几何体的三视图，则该几何体的体积为 A ．72 B ．64 C ．48 D ．32 11．设,a b ∈R ，数列{}n a 中，2 11,n n a a a a b +==+，N n *∈ ,则（ ） A ．当101 ,102 b a = > B ．当101 ,104 b a = > C ．当102,10b a =-> D ．当104,10b a =-> 12．在样本的频率分布直方图中，共有11个小长方形，若中间一个长方形的面积等于其他十个小长方形面积的和的，且样本容量是160，则中间一组的频数为（ ） A ．32 B ．0.2 C ．40 D ．0.25 二、填空题 13．曲线2 1 y x x =+ 在点（1，2）处的切线方程为______________． 14．某工厂生产甲、乙、丙、丁四种不同型号的产品，产量分别为200,400,300,100件，为检验产品的质量，现用分层抽样的方法从以上所有的产品中抽取60件进行检验，则应从丙种型号的产品中抽取________ 件. 15．函数()22,0 26,0x x f x x lnx x ?-≤=?-+>? 的零点个数是________． 绝密★启用前 2019-2020年高三第三次模拟考试英语含答案 注意事项： 1. 答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。 第一部分：听力（共两节，满分20分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1分，满分5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 1. What time is it now? A. 7:00. B. 7:15. C. 7:45. 2. What does the woman mean? A. She agrees with the man. B. She doesn’t agree with the man. C. She is not sure about it. 3. What did the woman do last night? A. She stayed at home. B. She had a date with the man. C. She saw a film. 4. Where does the girl think her father is now? A. At home. B. At the club. C. At his office. 5. What is Susan Gray? A. A writer. B. A student. C. A reporter. 第二节(共15小题；每小题1分，满分15分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6至7题。 6. What does the man want to find? A. A cheap hotel. B. A cheap house. C. Some travelers’ cheques. 7. When do the banks close? A. At 2:00 pm. B. At 7:00 pm. C. At 7:30 pm. 听第7段材料，回答第8至10题。 8. How many days did they stay there? A. Seven days. B. Twenty-two days. C. Six days. 9. Who caught the most fish? A. Ben. B. Kathy. C. Ben’s father. 10. Why doesn’t Ben want fish for dinner? A. Because h e doesn’t like fish. 2021年陕西省西安中学高三第一次仿真考试物理试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示，在光滑的水平面上有一质量为M 、倾角为θ的光滑斜面，一质量为m 的 物块从斜面上由静止下滑，下面给出的物块在下滑过程中对斜面压力大小F N 的四个表 达式中，只有一个是正确的，你可能不会求解 ，但是你可以通过分析，对下列表达式 做出合理的判断，根据你的判断，合理的表达式应为（ ） A ．2sin cos Mmg M m θθ+ B ．2cos sin mg M m θθ+ C ．2cos sin Mmg M m θθ+ D ．2cos sin Mmg m M θθ + 2．如图所示，一根铁链一端用细绳悬挂于A 点，为了测量这个铁链的质量，在铁链的 下端用一根细绳系一质量为m 的小球，待整个装置稳定后，测得两细绳与竖直方向的夹 角为α和β，若tan :tan 1:3αβ=，则铁链的质量为（ ） A ．m B ．2m C ．3m D ．4m 3．一位蹦床运动员仅在竖直方向上运动，弹簧床面与运动员间的弹力随时间变化的规 律通过传感器用计算机绘制出来，如图所示，取当地的重力加速度2 10/g m s =，根据 图像，可以得到（ ） A ．人上升的最大高度距离蹦床为10m B ．运动员的最大加速度为40m/s 2 C．3.6s到6.0s人和蹦床组成的系统机械能守恒 D．8.8s到9.4s运动员和蹦床的势能之和增加 4．一带负电的粒子只在电场力作用下沿x轴正向运动，其电势能E p随位移x变化的关系如图所示，其中0﹣x2段是关于直线x=x1对称的曲线，x2﹣x3段是直线，则下列说法正确的是（） A．x1处电场强度最小，但不为零 B．x2～x3段电场强度大小方向均不变，为一定值 C．粒子在0～x2段做匀变速运动，x2～x3段做匀速直线运动 D．在0、x1、x2、x3处电势φ0、φ1、φ2、φ3的关系为φ3＞φ2=φ0＞φ1 5．如图甲所示的电路中，理想变压器原．副线圈匝数比为10:1,原线圈接入图乙所示的不完整的正弦交流电，副线圈接火灾报警系统(报警器未画出)，电压表和电流表均为理想电表，0R和1R为定值电阻，R为半导体热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小．下列说法中正确的是（） A．R处出现火警时电压表示数增大 B．R处出现火警时电流表示数增大 C．图乙中电压的有效值为220V D．电压表的示数为22V 6．2021年12月10日，我国成功将中星1C卫星发射升空，卫星顺利进入预定转移轨道。如图所示是某卫星沿椭圆轨道绕地球运动的示意图，已知地球半径为R，地球表面重力加速度g，卫星远地点P距地心O的距离为3R，则（） 西安市高新第一中学物理欧姆定律单元测试卷（解析版） 一、初三物理欧姆定律易错压轴题（难） 1．小明同学用如图甲所示的电路，探究“电流与电压和电阻的关系”，电源电压15V保 持不变，滑动变阻器的规格是“50Ω1A”，满足测量需求的电流表、电压表各一个，阻值为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的定值电阻各1个。 (1)连接电路时开关应处于_____（填“断开”或“闭合”）状态。 (2)根据图甲所示的电路图，将图乙所示的实物图连接完整，要求闭合S后，滑片P向左移动时电流表示数变大。 （________） (3)小明先探究“电阻R一定时，电流与电压的关系”，他将阻值为10Ω的定值电阻作为R接入电路，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P，测出电阻两端电压及对应电流，记录0 在下表中。 实验次序1234 U 3.0 4.0 5.0 6.0 V I0.300.410.59 A ①第3次实验时，电流表的读数如图丙所示，则此时流经电阻的电流为_____A。 ②分析数据，可以得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流和导体两端的电压成 _____。 (4)小明再探究“电压U0一定，电流与电阻的关系”。 ①他将10Ω的电阻接入电路，闭合开关S，调节滑片P到适当位置，读出电流表示数记入下表中。 ②断开开关S，小明用20Ω的电阻代替10Ω的电阻，闭合开关S，移动滑片P使滑动变阻器接人电路的阻值_____（填“增大”或“减小”），他这样做的目的是：_____。 实验次序1234 R/Ω10203040 I/A0.600.300.200.15 ③老师指出上表的数据中有一组数据不符合实际，你认为这是实验次序_____的数据。 ④若不更换实验器材和电路，在实验过程中小明为了能够利用上述4个定值电阻，顺利得到4组I、R数据、完成实验，所保持不变的电压U0的取值范围应满足_____。 【答案】断开；； 0.5；正比；增 大；控制定值电阻两端的电压一定； 4； 6.67V~10V； 【解析】 【详解】 (1)[1]连接电路时开关应处于断开状态； (2)[2]滑片P向左移动时电流表示数变大，即电阻变小，故变阻器左下接线柱连入电路中，由表中数据，电压表示数为： U IR =?， =0.60A10Ω=6V 故电压表选用大量程与电阻并联，连接如图所示： (3)[3]第3次实验时电流表的读数如图丙所示，电流表选用大量程，分度值为0.1A，则此时流经电阻的电流为0.5A； 高三第一次模拟考试试卷 一、选择题。本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的4个选项中，有的小题只有一项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不符的得0分。 1、处于基态的氢原子，能够从相互碰撞中或从入射光子中吸收一定的能量，由基态跃迁到激发态，已知氢原子从基态跃迁到n=2的激发态需要吸收的能量为10.2eV ，如果静止的氢原子受其他运动的氢原子的碰撞跃迁到该激发态，则运动的氢原子具有的动能 A 、一定等于10.2eV B 、一定大于10.2eV ，且大得足够多 C 、只要大于10.2eV ，就可以 D 、一定等于10.2eV 的整数倍 2、下列说法正确的是 A 、雨后路面的油膜出现彩色条纹，这是光的色散现象 B 、太阳光斜射在铁栅栏上，地面出现明暗相间的条纹，这是光的干涉现象 C 、对着日光灯从两铅笔的狭缝中看到的彩色条纹，这是光的衍射现象 D 、从月亮光谱可以分析月亮的化学成份 3、2003年10月15日，我国成功发射并回收了“神州五号”载人飞船。设飞船做匀速圆周运动，若飞船经历时间t 绕地球运行n 圈，则飞船离地面的高度为：（设地球半径为R ，地面重力加速度为g ） A 、322224n t gR π B 、322224n t gR π-R C 、3222n t gR D 、32 22n t gR -R 4、图是健身用的“跑步机”示意图，质量为m 的运动员 踩在与水平成α角的静止皮带上，运动员双手把好扶手并 用力向后蹬皮带，皮带运动过程中，受到的阻力恒为f ， 使皮带以速度v 匀速运动，则在运动过程中，下列说法中 正确的是 A 、人对皮带的摩擦力一定是滑动摩擦力 B 、人对皮带不做功 C 、人对皮带做功的功率一定为mgv sin α D 、人对皮带做功的功率为fv 5、超导是当今高科技热点，利用超导材料可以实现无损耗输电，现有一直流电路，输电线的总电阻为0.4Ω,它提供给用电器的功率为40kW ，电压为800V ，若用超导电缆替代原来的输电线，保持供给用电器的功率和电压不变，那么节约的电功率为 A 、1 kW B 、1.6×103kW C 、1.6 kW D 、10 kW 6、完全相同的两辆汽车，以相同的速度在平直公路上匀速齐头并进，当它们各自推下质量相同的物体后，甲车保持原来的牵引力继续前进，而乙车保持原来的功率继 【典型题】数学高考第一次模拟试题(带答案) 一、选择题 1．设a b ，为两条直线，αβ，为两个平面，下列四个命题中，正确的命题是（ ） A ．若a b ，与α所成的角相等，则a b ∥ B ．若a αβ∥，b ∥，αβ∥，则a b ∥ C ．若a b a b αβ??P ，，，则αβ∥ D ．若a b αβ⊥⊥，，αβ⊥，则a b ⊥r r 2．2 5 32()x x -展开式中的常数项为（ ） A ．80 B ．-80 C ．40 D ．-40 3．如果 4 2 π π α<< ，那么下列不等式成立的是（ ） A ．sin cos tan ααα<< B ．tan sin cos ααα<< C ．cos sin tan ααα<< D ．cos tan sin ααα<< 4．已知P 为双曲线22 22:1(0,0)x y C a b a b -=>>上一点，12F F ， 为双曲线C 的左、右焦点，若112PF F F =，且直线2PF 与以C 的实轴为直径的圆相切，则C 的渐近线方程为（ ） A ．43y x =± B ．34 y x =? C ．3 5y x =± D ．53 y x =± 5．若()34i x yi i +=+,,x y R ∈,则复数x yi +的模是 （ ） A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 6．函数()ln f x x x =的大致图像为 （ ） A ． B ． C ． D ． 7．若干年前，某教师刚退休的月退休金为6000元，月退休金各种用途占比统计图如下面的条形图.该教师退休后加强了体育锻炼，目前月退休金的各种用途占比统计图如下面的折线图.已知目前的月就医费比刚退休时少100元，则目前该教师的月退休金为（ ）. A ．6500元 B ．7000元 C ．7500元 D ．8000元 8．函数f (x )＝2sin(ωx ＋φ)(ω>0，－2π<φ<2 π )的部分图象如图所示，则ω、φ的值分别是( ) A ．2，－ 3π B ．2，－6 π C ．4，－6 π D ．4， 3 π 9．水平放置的ABC V 的斜二测直观图如图所示,已知4B C ''=,3AC '' =,//'''B C y 轴,则ABC V 中AB 边上的中线的长度为( ) A ． 732 B 73 C ．5 D ． 52 10．若双曲线22 221x y a b -=3，则其渐近线方程为（ ） A ．y=±2x B ．y=2x C ．1 2 y x =± D ．22 y x =± 濮阳市2018届高三毕业班第三次模拟考试 语文 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名和考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（每小题3分，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 乡村文化是乡村社会得以延续的核心。如果没有乡村文化，那么乡村也就成为一潭死水，无从振兴了。如果乡村的振兴只是在乡村建设几间民宿，开上几个咖啡馆，让一些城里人到乡村来换换空气，尽管可以增加就业、提高收入，但是却不是真正的乡村振兴。从这个意义上说，乡村振兴的核心是乡村文化的振兴。。 文化赋予了生活的意义。乡土社会是由人组成的，同时又超越了个体，是文化将这些个体连接成为一个有机的整体，并赋予乡村生活的价值。比如乡土社会中有许多节日，每个节日都有着不同的意义。在人们庆祝这些节日的过程中，人与自然、人与人、生者与亡者保持了沟通，成为联系密切的共同体。文化也赋予乡村社会以秩序。在乡村社会中，文化发挥了更重要的作用，比如要养成尊老爱幼的风气就需要有尊老爱幼的文化氛围。在传统的乡村社会中，社会变化相对比较缓慢，老年人积累了丰富的知识可以教导青年人，因此老年人在社会中具有较高的地位。但是到了现代社会，社会发展的速度越来越快，人们有很多渠道获取知识，受过现代教育的年轻人更容易利用这些渠道获取知识，要维持年轻人对老年人的尊重，就需要文化力量。乡村文化为实现乡村振兴提供了基础。西方国家在迅速的工业化和城市化过程中，农业的快速发展是以乡村社会的消亡为代价的。与西方国家不同，东方社会都希望在快速的城市化过程中保留乡村，如日本、韩国和中国的台湾地区，在高速工业化和城市化过程中，都曾经以不同名义推动乡村的振兴，希望避免西方乡村消亡的道路。东方社会振兴乡村的重要内容之一就是保护乡村文化。 中国乡村振兴的目标之一是实现乡风文明，通过文化建设，实现乡村的和谐和有序发展，因此乡村振兴需要文化先行。文化先行可以从物质层面做起。但是，物质层面乡村文化建设只是手段，不是目的，乡村文化建设不能停留在物质文化建设上。有一些地方的乡村文化只是停留在物质建设上，精神文化建设没有跟上，物质文化也就很快消失了。在物质文化建设的基础上要推动乡村公共事务的治理。公共事务就是大家参与来管大家的事情，乡村振兴需 西安市高新第一中学初一上册历史期中试卷带答案 一、选择题 1．《史记》记载，禹年老时推荐伯益为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史。材料所反映的是我国哪个王朝的事件？ A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 2．青铜器反映了我国古代高度发达的文明。后母戊大方鼎（又称司母戊鼎）是迄今世界上出土的最重的青铜器，它铸造于 A．商朝 B．西周 C．秦朝 D．汉朝 3．下图是汉代海上丝绸之路示意图，今天我国南海的海域当时被过往的商旅命名为“涨海”这说明 A．汉代中央政府已经对南海进行有效管辖B．汉代丝绸之路以海上路线为主 C．当时只有汉朝商人来到南海D．这一史实是今天我们声索南海主权的历史依据 4．“工匠精神”是中华优秀传统访华的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了绝世青铜精品。它们铸造于（） A．夏朝B．商朝 C．西周D．东周 5．下列人物与事件搭配错误的一项是( ) A．禹——建立夏朝B．启——建立商朝C．桀——夏朝灭亡D．纣——商朝灭亡6．图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。下图反映的是哪一朝代的疆域四至 A．西周 B．秦朝 C．西汉 D．东汉 7．小明查阅了“春秋争霸形势图”和“战国形势图”，发现在“战国形势图”中找不到晋国，这是由于战国初期发生了 A．三家分晋B．田氏代齐C．晋楚争霸D．国人暴动 8．钱穆在《国史大纲》中写道:“商鞅在秦，亦严行以军功代贵族之新法……以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”材料中“以军功代贵族之新法”起到的作用是（）A．保护了世袭贵族利益B．加强了对地方的管辖 C．增强了国家经济实力D．提高了军队的战斗力 9．陕西西安栎阳城遗址是“2017年度全国十大考古新发现”之一，经考古认定是商鞅变法的发生地。该遗址位于战国时期的 A．齐国 B．赵国 C．秦国 D．楚国 10．孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》;而这部史书记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于 A．舜禅让于禹B．国人暴动C．平王东迁D．三家分晋11．《孟子?告子》记载“天子适诸侯，曰巡狩…诸侯朝于天子，曰述职，…一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子有什么义务？ A．纳贡 B．朝觐 C．作战 D．分封 12．商朝的建立者是 A．桀B．汤C．盘庚D．纣 13．迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（） A．北京人遗址B．元谋人遗址C．蓝田人遗址D．马坝人遗址14．西汉初年，统治者面临的首要问题是 A．消灭项羽的残余势力 B．恢复和发展社会生产 C．加强中央集权制度 D．解除朝中大将兵权 15．目前世界上出土最重的青铜器是 A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．兽面纹方鼎 D．青铜爵 16．2006年7月，第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。“殷墟”为我们研究哪一朝代的历史提供了依据（） A．夏朝B．商朝C．西周D．东周 17．小明同学在暑期游学时，参观一处原始聚落遗址博物馆，看到了下边文物和原始居民的房屋复原图。他参观的是高三第一次模拟考试
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