高中美术人教版美术鉴赏外国美术鉴赏第五课传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
1、欣赏不同风格作品时能结合时代背景给出自己的观点
2、知道巴洛克风格的特点
3、了解法国古典主义、新古典主义、浪漫主义的承接关系
2学情分析
学生学习本课之前已经学习过文艺复兴时期的绘画作品,了解了文艺复兴时期美术的特点。但是对于17世纪到19世纪时期的美术流派并没有太多的了解,本节课的内容在于帮助同学们了解巴洛克时期到浪漫主义时期美术的代表作品以及他们的主要特点。
3重点难点
重点:对课本中出现的艺术作品进行赏析,主要是《夜巡》《梅杜萨之筏》
难点:涉及的艺术流派比较多,体会各个派别形成的社会条件及风格会有所困难。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
导入:
同学们,谁知道什么是“巴洛克”?
巴洛克,来源于葡萄牙语的意思“畸形的珍珠”。是崇尚希腊、罗马古典美术的学者,对于不遵守古典美术规则的艺术风格的一种贬称。发源地是17世纪初的意大利,后传播大佛兰德斯(今比利时)、西班牙等国。
代表人物有贝尔尼尼、鲁本斯、委拉斯凯兹
我们来一起感受17世纪欧洲的巴洛克艺术。
活动2【讲授】畸形的珍珠——巴洛克风格