1：离散系数测度的是总体中各标志值的平均离散程度
正确
错误
2：某流行音乐排行榜上的歌曲的名次不属于数值型数据
正确
错误
3：上证综合指数属于数量指数
正确
错误
4：要获得某学院300名本科应届毕业生进行的毕业去向意向情况，如果采用
问卷方式逐一调查，则这种调查方式属于普查
正确
错误
5：对于闭口组组式分组数据，某组的组中值是该组上限和下限的算术平均数
正确
错误
6：某群体受教育程度属于顺序数据
正确
错误
7：离散系数测度的是总体离散程度的相对量
正确
错误
8：一组数据的众数是唯一的
正确
错误
9：如果某集团所属的两个企业5年来年平均利润分别是1000万元和400万元，而甲企业的标准差为40万元，乙企业的标准差为20万元，则这两个企业5年间年平均利润较为稳定的是甲企业
正确
错误
10：收集参加国庆60周年游行活动的人群所属的地区，所得数据属于分类数据
正确
错误
11：一组顺序数据的中位数是这组数据的中间位置所对应的变量值
正确
错误
12：统计调查方式的三种主要方式是抽样调查、普查和统计报表
正确
错误
13：
对于闭口组组式分组数据，一组的组限就是该组中的最大值和最小值。
正确
错误
14：统计某高校学生学费来源，其中80%来源于家庭收入支持，则来源于家
庭收入是校学生学费来源的众数
正确
错误
15：如果根据从某学院500名本科应届毕业生中随机抽取的50名学生的就业意
向来估计全院300名学生的就业意向，这种统计方法属于描述统计
正确
错误
1：一组分组数据中，异众比例是众数所在组的频数占总频数的比例
正确
错误
2：前一个时期水平的1%恰好就是增长1%的绝对值
正确
错误
3：取得统计数据的途径只有直接获得第一手资料这一种
正确
错误
4：一组数据的众数、中位数和算术平均数总是相等的
正确
错误
5：统计调查方式的三种主要方式是抽样调查、普查和统计报表
正确
错误
6：从某大学10%的本科生中抽样调查他们的月平均伙食费上涨情况，并以此来估计全校10000名本科生的月平均伙食费上涨情况，这种统计方法属于描述统计
正确
错误
7：销售额指数属于数量指数
正确
错误
8：某寝室四位学生某学年获得的奖学金情况分别是：
一等1000元，二
等
500元，三等300元和没得到。对这组数据而言，众数是不存在的
正确
错误
9：条形图和直方图具有同样的数据展示功能
正确
错误
10：对于闭口组组式分组数据，一组的组限就是该组上限和下限的算术平
均数
正确
错误
11：如果根据从某学院某年级300名本科生中随机抽取的30名学生的学费来源
情况来估计全院300名学生的学费来源，这种统计方法属于推断统计
正确
错误
12：
正确
错误
13：要获得某学院300名本科应届毕业生进行的毕业去向意向情况，如果
采用
问卷方式逐一调查，则这种调查方式属于普查
14：对于闭口组组距式分组数据，某组的组中值是该组下限加组距的一半
正确错误
15：与前一个交易日相比，若某只股票周二上涨了5 %，周三下跌了5 %，则这两天这只股票累计涨跌为0
正确错误
2：深圳成指属于总指数
正确错误
3：年平均增长速度就是各年环比值的几何均值再减去1的结果
正确错误
5：分类数据没有累计频数
正确错误
6：统计某高校学生学费来源，其中80%来源于家庭收入支持，则80%是该校学生学费来源的众数的异众比例
正确错误
7：某商场本月销售量指数属于数量指数
8：条形图不适合展示数值型数据
正确错误
9：对于闭口组组式分组数据，一组的组限就是该组最大值和最小值之差
正确错误
14：两个具有相关关系的变量，若它们的相关系数r >0 ，则说明它们是正相关的
正确错误
15：分类数据可以用饼图来展示
正确错误
3：标准差是测定一组数值型数据的平均相对离散程度的
正确错误
4：统计某高校学生学费来源，其中80%来源于家庭收入支持，则80%是该校学生学费来源的众数
正确错误
7：一组数据一定有众数
正确错误
8：一组季节因子中数值较小者所对应的时期受季节因素影响最小
正确错误
9：直方图只能展示数值型数据
正确错误
12：一段时期的总速度等于相应各个时期的环比速度的连乘积
正确错误
14：与前一个交易日相比，某只股票周二上涨了5 %，周三下跌了
5 %，则这两天这只股票累计是上涨了
正确错误
15：用饼图来展示数据的特征的方法属于推断统计
正确错误
3：偶数个未分组数值型数据的中位数，等于是该数据排序后中位置居中的两项数据的算术平均数
正确错误
4：某寝室四位学生某学年获得的奖学金情况分别是：一等1000元，二等500元，三等300元和没得到。对这组数据而言，中位数是400元
正确错误
5：加权平均销售量指数公式可以看作是相应的加权综合销售量指数公式的一个变形
正确错误
8：一组分组数据中，非众数所在组的频数占总频数的比例就是异众比例
正确
错误
10：对于闭口组组式分组数据，一组的组距就是该组最大值和最小值之差
正确
错误
11：数据分为分类数据、顺序数据和数值型数据
正确
错误
13：CPI属于物价总指数
正确
错误
14：某商场本月销售量指数属于数质量指数
正确
错误
15：如果某集团所属的甲、乙两个企业5年来年平均利润分别是1000万元和400万元，而它们的标准差分别为为40万元和20万元，则这两个企业5年间年平均利润较为稳定的是甲企业
正确
错误
上证综合指数属于价格指数
正确
错误
7：与前一个交易日相比，某只股票周二上涨了5 %，周三下跌了5 %，则这两天这只股票累计是下跌了
正确
错误
9：某投资项目前3年的平均投资收益率分别为5 %，7 % 和9 %，则该项目这3年的年平均投资收益率为（105% x 107% x109%）^1/3 —1（注:：选项中符号 ^ 表示乘幂，如：8^1/3 =2）
正确错误
10：普查、抽样调查和统计报表是常用的三种
统计调查方式
正确错误
11：离散系数越小的数据，其集中趋势越好
正确错误
12：增长1%的绝对值是指增长率每增长1%而增
加的绝对数量
正确错误
15：某日某农贸市场鸡蛋每公斤价格如下：本地笨鸡蛋9元，饲料放养
鸡蛋6元，饲料鸡笼养鸡蛋5元，当日某人分别花9元，12元和15元
购得三种鸡蛋，则该人所购鸡蛋的平均价格是每公斤是（9+12+15）/
（9/9+12/6+15/5）元
正确错误
1：从某大学10%的本科生中抽样调查他们的月平均伙食费上涨情况，
并以此来估计全校10000名本科生的月平均伙食费上涨情况，这种统计
方法属于推断统计
商务与经济统计精要版答案 【篇一：经管类书单推荐】 与管理学院 2016.10.17 管理类推荐读物 孙耀君，《西方管理学名著提要》，江西人民出版社 1）管理学 邢以群，《管理学》，浙江大学出版社 周三多，《管理学》，复旦大学出版社 2）管理信息系统 kenneth https://www.doczj.com/doc/3c15750255.html,udon/ jane https://www.doczj.com/doc/3c15750255.html,udon ，《管理信息系统—网络化企业的组织与技术》（第六版，影印版），高等教育出版社 薛华成，《管理信息系统》（第三版），清华大学出版社 小威廉d.佩勒尔特 e.杰罗姆.麦卡锡，《市场营销学基础》：全球管理(英文版.第12版)--国际通用mba教材》，机械工业出版社 郭毅等，《市场营销学原理》，电子工业出版社malhotra,n.k.著，《市场营销研究应用导向(第3版)》，电子工业出版社 4）战略管理 项保华，《战略管理——艺术与实务》，华夏出版社 斯蒂文斯（英），《战略性思维》，机械工业出版社 arthur a. thompson, jr. and a. j. strickland Ⅲ.crafting implementing strategy. 6th ed. richard d. irwin, inc., 1995中文版《战略管理学：概念与案例（英文版.第十版）-- 国际通用mba教材》，机械工业出版社 david besanko, david dranove, mark shanley. the economics of strategy. john wiley sons, inc., 1996alan j. rowe; et al.. strategic management: a methodological approach. 4th ed. addison-wesley publishing company, inc., 1994 5）组织行为学 卢盛忠等，《组织行为学：理论与实践》，浙江教育出版社 英文版《human resource management: gaining a competitive advantage》，清华大学出版社约翰.m.伊万切维奇，《人力资源管理（英文版.原书第8版）-- 国际通用mba教材》，机械工业出版社
经济统计学复习题 一、简答题 1. 给出标准差S与离散系数Vσ的计算公式，并简要说明它们的作用和适用场合。 2. 试就大学生创业问题设计一份调查问卷（要求至少包括：调查目的，被调查者基本信息，创业意向，创业项目的领域，创业资金来源，大学生在校期间创业的可行性，最大的困难，对大学生创业所持的态度和建议等等）。 3. 试就统计数据的四种类型给出统计整理与显示的方法（统计图要求划出示意图）。 4. 统计学是怎样一门学科？描述统计和推断统计各有什么特点？举出常用的三种统计分析方法和统计学在工商管理领域的两种应用。 5. 什么是个体指数? 什么是总指数？它们的作用分别是什么？ 6. 试简要说明总量指标、平均指标和相对指标的在统计学中的作用。 7. 某高校2008届本科毕业生的毕业去向情况如下：考研及出国30%，国企：20%， 政府机关及金融机构：20%，高校及科研机构：12% ，外企及合资企业：8%，自主创业、民营企业：5%，其他：5%，请根据这些数据，画出两种统计图形的示意图，并给出其它三种常用的统计图形的名称。 二、填空题 1. 某只股票周二上涨了5%，周三跌了5 %，则两天累计变化的幅度是。 2. 按照计入指数的项目的个数多少，指数分为总指数和两种。 3. 某地区2008年10月份与去年同期相比，如果用同样多的人民币比上年同期少购买 3% 的商品，则该地区2008年10月份的同比物价指数是。 4. 以某一时期的价值总量为权数，对个体指数加权平均计算的指数是。 5. 某企业近三年的年利润率分别为8% ，5% 和10%，则该企业这三年的 年平均利润率的计算公式应为。 6. 将下列指标分类： （1）2005年我国人均占有粮食产量（2）我国第五次人口普查总人口数 （3）股价指数（4）销售量指数（5）单位产品成本 （6）某商店全年销售额 (7)某企业在岗职工人数和下岗职工人数的比例 （8）我国高等院校“十五”期间年平均招生人数 哪些是时期指标哪些是时点指标；哪些是一般平均数, 哪些是序时平均数；哪些是相对指标 7. 个体指数是反映项目或变量变动的相对数；反映多种项目或 变量变动的相对数是。 8. 普查是，而抽样调查 则是。 9. 甲、乙两个班级学生的综合考评成绩如下，优秀：2名和3名，良好：12名和15名，中等4名和6名及格2名和4名，那么这两组成绩中离中趋势 较小的班级是，其异众比率为；如果要比较它们的相对离散程度，应该使用的是，它的计算公式为 Vσ= 。 10. 若某种商品1-4季度季节指数分别为80%，98%，122%，100% ，则说明第1季度的平均水平 总平均水平20% ，受季节因素影响最大的季度是。 11. 假定某商品的销售量具有趋势和季节两种因素，根据以往6年的季度数据测得某商品的销售量具有显著的直线趋势为Yt=500+0.2 t ，又计算得1季度和2季度的季节指数分别为102%和105% 。根据以上信息，第7年第1，2季度该商品的销售量的预测值较高的季节应是。
吉林大学经济统计学答案
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
1：某投资项目某年前3年的平均投资收益率分别为5 %，7 % 和9 %，则该项目的年平均投资收益率为（）。（注:：选项中符号 ^ 表示乘幂，如：8^1/3 =2) 1.（105% x 107% x109%）^1/3 ?1 2.(105% x 107% x 109%) ?1 3.（5% + 7% +9%）/ 3 ?1 4.（105% +107% +109%）/ 3 ?1 2：国庆60周年献礼影片《建国大业》上映第一周的票房收入不属于（）数据 1.数值型 2.品质数据 3.分类 4.定量数据 3：假设某班级20人的英语测试成绩分布如下： 分 数 50~60 60~70 70~80 80~90 90~100 人 数 1 2 8 6 3 则，这20名学生的英语成绩的异众比例是（）
1. 40% 2. 60% 3. 80% 4.20% 4：据调查，某班级20人的上学期每周平均上网时间（以整小时计）分布如下： 小时 数 0 1 3 5 6 7 人 数 2 2 4 8 3 1 则，这20名学生上学期每周平均上网时间的中位数是（） 1.3小时 2.4小时 3.5小时 4.不存在 5：适合用累计频数进行统计整理的数据的类型最低级别应是( ) 1.分类数据 2.顺序数据 3.数值型数据
4.定量数据 6：某例甲型H1N1流感病例的流行病学调查（病人所接触者调查）是属于（） 1.普查 2.抽样调查 3.重点调查 4.典型调查 7：某地区某年7月份的零售价格指数为105 %，这说明该地区 （） 1.零售商品销售量平均增长了 5% 2.由于销售量变动使商品价格平均增长了 5% 3.零售商量销售价格平均上涨了5% 4.零售商量销售价格平均上涨了5% 8：据调查，某班级20人的上学期每周平均上网时间（以整小时计）分布如下： 小时 数 0 1 3 5 6 7 人 数 2 2 4 8
经济统计学专业培养方案 Economic Statistics 学科门类：经济学专业代码：020102 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的经济学和数学素养，掌握现代统计学基本理论和方法，能熟练运用统计软件并借助计算机进行数据搜集、整理、计算和分析的应用型高级统计专门人才。能在金融保险等企事业单位、政府机构及市场中介机构等其它经济管理部门从事市场调查与分析、经济统计与分析、金融统计与管理、信息处理和数据挖掘等开发和应用性工作，或在科研机构、教育部门从事科学研究和教学工作。 本专业下设两个方向：“经济统计”方向、“金融统计”方向。“经济统计”方向侧重培养学生运用统计理论和方法对国民经济和社会发展问题进行数据搜集与整理、市场调查与分析的能力。“金融统计”方向强调统计方法在金融领域中的应用，侧重培养学生运用统计理论和方法分析和解决金融市场分析、投资与风险管理等金融领域问题的能力。 二、专业培养要求 本专业坚持以学生为中心，教书育人，采取知识、能力、素质三方面并重的人才培养模式，培养学生具有广博的人文知识、厚实的专业基础、过硬的基本技能、宽阔的国际视野、高尚的人格情操。具体的专业培养要求是： （一）具有扎实的文化基础和专业知识 1．有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法；关心国家的改革开放事业，具有正确的人生观和价值观； 2．掌握经济学、管理学的基本理论与知识； 3．掌握统计学的基本理论、基本知识和基本技能，知识面宽，对国内外本专业领域的新成果及其发展动态有一定了解； 4．有良好的数学基础，受到比较严格的统计思维和逻辑思维训练。 （二）具有较强的综合知识运用能力和动手能力 1．掌握统计学的基本方法，具有采集数据、处理数据和分析数据的基本能力； 2．掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力； 3. 具有综合运用经济学、统计学等知识分析、解决问题的初步能力； 4．掌握主要的统计分析软件应用，有较强的统计计算能力。 三、课程设置
第一章引论 一、选择题 1．指出下面的变量哪一个属于分类变量（）。 A．年龄B．工资C．汽车产量D．购买商品时的支付方式（现金、信用卡、支票） 2．指出下面的变量哪一个属于顺序变量（）。 A．年龄B．工资C．汽车产量D．员工对企业某项改革措施的态度（赞成、中立、反对）3．指出下面的变量哪一个属于数值型变量（）。 A．年龄B．性别C．企业类型D．员工对企业某项改革措施的态度（赞成、中立、反对）4．某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭，推断该城市所有职工家庭的年人均收入。这项研究的总体是（）。 A．2000个家庭B．200万个家庭C．2000个家庭的人均收入D．200万个家庭的总收入 5．某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭，推断该城市所有职工家庭的年人均收入。这项研究的样本是（）。 A．2000个家庭B．200万个家庭C．2000个家庭的人均收入D．200万个家庭的总收入 6．某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭，推断该城市所有职工家庭的年人均收入。这项研究的参数是（）。 A．2000个家庭B．200万个家庭C．2000个家庭的人均收入D．200万个家庭的总收入 7．某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭，推断该城市所有职工家庭的年人均收入。这项研究的统计量是（）。 A．2000个家庭B．200万个家庭C．2000个家庭的人均收入D．200万个家庭的总收入 8．一家研究机构从IT从业者中随机抽取500人作为样本进行调查，其中60%回答他们的月收入在5000元以上，50%回答他们的消费支付方式是用信用卡。这里的总体是（）。 A．IT业的全部从业者B．500个IT从业者C．IT从业者的总收入D．IT从业者的消费支付方式9．一家研究机构从IT从业者中随机抽取500人作为样本进行调查，其中60%回答他们的月收入在5000元以上，50%回答他们的消费支付方式是用信用卡。这里的“月收入”是（）。 A．分类变量B．顺序变量C．数值型变量D．离散型变量 10．一项民意调查的目的是想确定年轻人愿意与其父母讨论的话题。调查结果表明：45%的年轻人愿意与其父母讨论家庭财务状况，38%的年轻人愿意与其父母讨论有关教育的话题，15%的年轻人愿意与其父母讨论爱情问题。该调查所收集的数据是（）。 A．分类数据B．顺序数据C．数值型数据D．实验数据 11．根据样本计算的用于推断总体特征的概括性度量值称作（）。 A．参数B．总体C．样本D．统计量 二、判断题： 1．统计数据的分析是统计学的核心内容，它是通过统计描述和统计推断的方法探索数据内在的规律的过程。（） 2．描述统计学是研究如何根据样本数据去推断总体数据特征的方法。（） 3．描述统计学是整个统计学的基础，推断统计学是现代统计学的主要内容。（） 4．推断统计学在现代统计学中的地位和作用越来越重要，已成为统计学的核心内容。（） 5．定量数据说明的是现象的数量特征，指能够用数值来表现。（） 6．定性数据说明的是现象的品质特征，是不能用数值来表现。（） 7．统计指标表现为绝对数，相对数和平均数三种形式。（） 一、选择题 1．D 2．D 3．A 4．B 5．A 6．D 7．C 8．A 9．C 10．A 11．D 二、判断题：
经济统计学专业人才培养方案 (专业代码：020102) 一、培养目标 坚持立德树人，培养具有社会责任感，适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备扎实的经济学和管理学理论及基础知识，具有良好的数学素养，正确掌握统计学的基本理论和一般方法，在大数据时代能熟练地运用统计软件分析数据和解决实际问题，具有创新创业精神和较强实践能力，能在企业、事业单位和行政机关从事统计调查、统计信息处理、数量分析、预测与决策等工作的复合应用型经济统计人才。 二、毕业生的基本要求 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本知识；具有服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2.本专业学生主要学习经济、统计、管理方面的基本理论和基础知识，受到统计学分析方法，数据搜集、数据整理、数据建模、数据分析以及应用统计软件操作等方面的基本训练，掌握科学的采集社会、经济和技术信息数据资料，并运用现代技术手段建立统计模型，熟练使用各种统计软件，综合分析解决相关领域实际问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： (1)掌握统计学的基本理论、基本方法和统计工作的基本操作技能； (2)掌握设计调查问卷、收集、整理和分析经济数据的基本技术； (3)具备从事统计分析、应用与管理，市场调查与策划，统计教育与研究工作的基本能力； (4)掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有较强的文字和口头表达能力，较为熟练的掌握一门外国语，熟练应用计算机等现代化工具应用技能； (5)熟悉国家统计、经济发展的方针、政策和统计法律、法规； (6)了解大数据时代统计学数据分析方法的发展动态和应用前景； (7)具有一定的经济社会领域的科学研究和实际工作能力，具备统计理念并具有较强的统计思维能力。 3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育训练合格标准，具备健全
[键入公司名称] 案例分析报告四星健康俱乐部股份有限公司 Windows 用户 2013/12/31
1、估计预提费用 根据案例给定材料，确定各个阶段退会时的返还会费金额如下表， 表 1 各个阶段退会时的返还会费情况 表 2 各个阶段会员人数变动及会费整体情况 因为总会计师关注的是预提费用，即会费返还金额，所以我们绘制会费返还金额与新会员人数的散点图，如下图
图 1 会费返还总金额 经过观察，我们选择用简单线性回归模型来描述会费返还金额与新会员人数的之间的关系。 设新会员人数为，会费返还总金额为，最小二乘估计的回归方程的计算,如下表， 表 3 最小二乘估计的回归方程的计算 ==41（人） ==7556.25（美元） 斜率的计算过程， 4 y轴截距的计算过程， 31
于是，估计的回归方程是 这一方程在散点图上是一条直线，如图所示， 图 2 回归方程在散点图上的表示情况 为判断估计的回归方程是否很好的拟合了样本数据，计算判定系数 表 4 计算SSE 所以，（） 表 5 计算SST
所以，（） 所以，SSR=SST-SSE=127381718.750-2192050.619=125189668.131 所以 总平方和（SST）中的98.28%能被估计的回归方程 解释，即会费返还总金额变异性的98.28%能被新会员人数和会费返还总金额之间的线性关系所解释。 我们使用这一方程预测，当新会员数为103时，会费返还总金额（即预提金额）(美元)，即预提金额为22476美元。 2、估算概率 假设预提金额服从正态分布，因为是小样本，所以用T分布计算。 每年会费返还金额如下表， 表 6 每年会费返还金额 所以总体均值点估计?（美元） ? 标准差（ ? 当1997年预提金额为22476美元时， 在自由度n-1=3情况下，查表得, 所以，所以上侧面积在0.005-0.01之间，即超过预提费用的概率为0.5%-1%。 综上，预提金额约为22476美元，返还金额超过预提金额的概率为0.5%-1%之间。
练习一 一、单项选择:(在备选答案中，选择一个正确答案,将其番号写在括号。）。 1、标志是( 3 ）。 ①说明总体数量特征的名称②都可用数量表现的特征的名称 ③说明总体单位特征的名称④不能用数量表现的特征的名称 2、社会经济统计的研究对象是( 1 )。 ①大量社会经济现象的数量方面②主要社会经济现象 ③大量社会经济现象的方面④个别典型事物 3、一般说来,统计报表的报送周期愈长，调查内容( 1 ）。 ①愈多②愈少③准确性愈高④准确性愈低 4、重点调查的重点单位,是指（2 ）。 ①各方面情况好的单位 ②单位数较少,但所研究标志值占总体标志总量绝大比重的单位 ③企业规模较大的单位④在国计民生中地位显赫的单位 5、考生《统计学原理》的考试成绩分别为：60分、68分、75分、8２分、90分。这五个 数是（ 4 ）。 ①指标②标志③变量④标志值 ６、统计调查表可分为（４）。 ①简单表和分组表②简单表和复合表 ③简单表和一览表④单一表和一览表 ７、国有工业企业生产设备普查对象是（３）。 ①全部国有工业企业②每个国有工业企业 ③全部国有工业企业的所有生产设备④每台生产设备 ８、某企业2001年4月1日至5日对该企业3月3１日的生产设备进行普查，标准时间是( 2 )。 ①４月1日②３月31日③4月1日至5日④3月1日９、统计整理阶段的关键问题是（2)。 ①对调查资料的审核②统计分组③资料汇总④编制统计表１0、对于离散型变量,在编制变量数列时( 3 ）。 ①只能编制单项式变量数列②只能编制组距式变量数列 ③既可编制单项式又可编制组距式变量数列④不能编制组距式数列 1１、相对指标是( 2 ）。 ①两个总量度指标对比形成②两个有联系指标对比形成 ③两个绝对指标对比形成④两个相对指标或平均指标对比形成 12、调查某市国有工业企业的生产情况,下列调查项目属于不变标志的是（１）。 ①企业所有制形式②产品产量
职业生涯规划书 一、职业规划对自我的意义 从专业角度来看，职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。职业设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。 于我自身而言，职业生涯规划就是有计划的规划自己的未来，一步一个脚印的去实现自己的职业理想。学习了职业生涯规划，让我更加清晰的认清了自己的发展方向，让我更加明白这条路该如何走。 二、自我分析 1.兴趣爱好：自己的性格有时候比较活泼开朗，有时候又比较内向，不太善和同学交流；喜欢听歌，但不会唱歌；还是比较喜欢运动，比如篮球、足球都还挺喜欢的，但对于舞蹈不太感冒；平时就上上网啊，看看电影，玩玩游戏，时不时出去游玩；对于学习，通常是前半学期比较积极，后半学期就开始懒惰了，导致成绩总是不理想。 2.性格特征：具有双重性的，在做事方面通常都是很认真但不太积极，有时存在一定的惰性，在理智中又存在着盲目。现在来到学校我想主动去观察已经代替了过去在高中的那种被动的接受，自己在清醒的面对现实时又多少带有一种脱离实际的幻想。在以后的学习工作中，我要努力改进自己的不足，发扬自己的长处，让自己变的更优秀。 3.学习方面：有点马虎不认真，造成学习成绩的不理想，以后这方面应该积极的改进，在以后我将以积极的态度努力学习，争取以优异的成绩完成学业。 4. 自我潜能分析：我想每个人都有自己的潜能，只是发挥没发挥出来的问题，我相信在后天的努力中，也是会充分发挥出来的。在高中里我的数学虽然不是名列前茅，也还是算不错的，我想我的逻辑思维有较好的潜能。
Chapter 21 Sample Survey Learning Objectives 1. Learn what a sample survey is and how it differs from an experiment as a method of collecting data. 2. Know about the methods of data collection for a survey. 3. Know the difference between sampling and nonsampling error. 4. Learn about four sample designs: (1) simple random sampling, (2) stratified simple random sampling, (3) cluster sampling, and (4) systematic sampling. 5. Lean how to estimate a population mean, a population total, and a population proportion using the above sample designs. 6. Understand the relationship between sample size and precision. 7. Learn how to choose the appropriate sample size using stratified and simple random sampling. 8. Learn how to allocate the total sample to the various strata using stratified simple random sampling.
经济统计学专业就业方向与就业前景分析 经济统计学专业就业方向与就业前景分析 经济统计学就业方向可以面向金融，统计，经济，会计这四个大方向。而经济统计学毕业生中大部分人成为了会计，其次是数学教师，然后是银行等金融机构。金融统计学最好的就业方向就是进入 事业单位，但这些单位往往很少招本科的学生，一般都是要求硕士 以上学历。因而，对于本科生来说，经济统计学由于所学范围宽广，知识涉及学科较多，学得广而不精，所以在就业的时候就存在一个 转向的问题。但数据处理是统计学的优势所在，是会计，经济等专 业都没有的优势，所以不必为就业的问题担心。 经济统计学专业能在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制以及高新 技术产品开发、研究、应用和管理工作，或在科研教育部门从事研 究和教学工作的高级专门人才。统计学不仅要注重与其它学科的结合，统计学自身在统计原理、统计技术、统计方法等领域也要谋求 创新和突破。 一直以来，政府统计、部门统计在统计学生的就业中占有较高的比重。然而，随着社会主义市场的完善，随着中国全球化贸易的发展，民间统计越来越热。民间统计是政府统计之外的涉及市场调研、统计分析、预测和决策等内容的`一系列统计活动，包括各类统计调 查公司、统计信息咨询中心、统计师事务所、统计研究所，以及把 统计方法运用于企业决策和管理的企业管理咨询公司等，是介于市 场和企业、居民之间的一个桥梁，主要为企业和居民提供市场微观 信息。民间统计机构，由于其服务的多样性、形式的灵活性，目前 在我国获得大幅度的发展，已经逐渐为广大统计学生提供广阔的就 业机会。随着民间统计机构的持续发展，民间统计机构必将成为统 计学生就业的主要渠道之一。
1.（ 2.5分） 15个企业全部职工每个人的工资资料，如果要调查这15个企业职工的工资水平情况，则统计总体是（）。 ? A、15个企业的全部职工 ? B、15个企业 ? C、15个企业职工的全部工资 ? D、15个企业每个职工的工资 我的答案：A 此题得分：2.5分 2.（2.5分）一个统计总体（） ? A、只能由一个标志 ? B、只能有一个标志 ? C、可以有多个标志 ? D、可以有多个指标 我的答案：D 此题得分：2.5分 3.（2.5分）若要了解某地区工业企业职工情况,下面哪个是指标：（） ? A、该地区每名职工的工资额 ? B、该地区每名职工的文化程度 ? C、该地区职工的工资总额 ? D、该地区每名职工从事的工种 我的答案：C 此题得分：2.5分 4.（2.5分）某班二名学生数学考试成绩分别为80分、90分，这两个数字是（） ? A、指标 ? B、标志 ? C、变量 ? D、变量值 我的答案：D 此题得分：2.5分 5.（2.5分）（）表示事物质的特征，是不能用数值表示的。 ? A、品质标志 ? B、数量标志 ? C、质量指标 ? D、数量指标 我的答案：A 此题得分：2.5分 6.（2.5分）下列关于某校1000名学生每个人的统计考试成绩的资料中，说法错误的是（）。 ? A、总体单位是1000学生
? B、统计标志是学生考试成绩 ? C、学生考试成绩是变量 ? D、有1000个变量值 我的答案：A 此题得分：2.5分 7.（2.5分）下列各项中，不属于连续变量的是（）。 ? A、工人工资 ? B、劳动生产率 ? C、企业职工人数 ? D、资金产值率 我的答案：C 此题得分：2.5分 8.（2.5分）下列各项中既可能是全面调查也可能是非全面调查的（）? A、普查 ? B、典型调查 ? C、抽样调查 ? D、统计报表 我的答案：D 此题得分：2.5分 9.（2.5分）重点调查中重点单位是指：（） ? A、标志总量在总体中占有很大比重的单位 ? B、具有重要意义或代表性的单位 ? C、那些具有反映事物属性差异的品质标志的单位 ? D、能用以推算总体标志总量的单位 我的答案：A 此题得分：2.5分 10.（2.5分）下述各项调查中属于全面调查的是：（） ? A、对某种连续生产的产品质量进行检验 ? B、对某地区工业企业设备进行普查 ? C、对会面钢铁生产中的重点单位进行调查 ? D、抽选部分地块进行产量调查 我的答案：B 此题得分：2.5分 11.（2.5分）调查单位和填报单位既可以一致，也可以不一致（） ? A、正确 ? B、错误 我的答案：A 此题得分：2.5分 12.（2.5分）调查项目的承担者是：（）
《经济统计学原理》考试题库及带答案总分 题号一二三四五六 核分人 题分复查人得分一、单项选择题：(本大题共10小题，每小题1分，共计10 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.有六名同学的统计学考试成绩（分）如下： 85，70，64，90，74，82。成绩的中位数是（） A 64 B 90 C 77 D 78 2.应用几何平均法求平均发展速度，目的在于考察（） A 期初水平 B 期末水平 C 全期水平 D 期中水平 3.线性相关系数r 的取值范围是（） A r =0 B r ≤1 C r≥1 D －1≤r ≤1 4.平均指标可以反映总体分布的（） A 集中趋势 B 离中趋势 C 偏态 D 峰度 5.按月平均法计算的季节比率之和应等于（） A 100% B 400% C 1200% D 200% 6.属于时点指标的是（） A 石油产量 B 出生人口数 C 国内生产总值 D 年末人口数 7.采用三项移动平均修匀时间数列，那么所得修匀数列比原数列首尾各少（）A 一项数值B 二项数值C 三项数值D 四项数值 8.已知某地区连续五年的工业增加值的环比增长速度为：5%，8%，10%，9%，11%，则五年工业增加值的平均增长速度是（） A 5 %)11%9%10%8%5(÷++++B 5%)111%9%110%108%105(÷++++C 111.109.11.108.105.15-????D 1 11.009.01.008.005.05-????9.假设检验中的弃真错误是指（）A 原假设为真时不拒绝原假设B 原假设为真时拒绝原假设 C 原假设为伪时不拒绝原假设 D 原假设为伪时拒绝原假设10.拉氏指数的同度量因素是固定在（ ）A 基期B 报告期 C 任意时期 D 特定时期二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在 每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请 将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无 分。 得分评卷人复查人得分评卷人复查人
统计学发展方向及趋势 随着现代社会发展中数字应用，统计学应用受到了越来越多的关注。企业经营管理中统计学方法、理论、软件的应用为企业提高市场掌控能力奠定了基础，统计学通用方法论的应用为企业的经营管理水平奠定了基础。通过统计学的应用使越来越多的企业认识到统计学这一实质性研究学科对经营管理工作的帮助，使企事业单位认识到了统计学应用对信息整理与分析的帮助。 纵观统计学的发展状况，与整个科学的发展趋势相似，统计学也在走与其他科学结合交融的发展道路。归纳起来，有两个基本结合趋势。 （一）统计学与实质性学科结合的趋势 统计学是一门通用方法论的科学，是一种定量认识问题的工具。但作为一种工具，它必须有其用武之地。否则，统计方法就成为无源之水，无用之器。统计方法只有与具体的实质性学科相结合，才能够发挥出其强大的数量分析功效。并且，从统计方法的形成历史看，现代统计方法基本上来自于一些实质性学科的研究活动，历史上一些著名的统计学家同时也是生物学家或经济学家等。同时，有不少生物学家、天文学家、经济学家、社会学家、人口学家、教育学家等都在从事统计理论与方法的研究。他们在应用过程中对统计方法进行创新与改进。另外，从学科体系看，统计学与实质性学科之间的关系绝对不是并列的，而是相交的，如果将实质性学科看作是纵向的学科，那么统计学就是一门横向的学科，统计方法与相应的实质性学科相结合，才产生了相应的统计学分支，而这些分支学科都具有"双重"属性：一方面是统计学的分支，另一方面也是相应实质性学科的分支，所以经济统计学、经济计量学不仅属于统计学，同时属于经济学，生物统计学不仅是统计学的分支，也是生物学的分支等。这些分支学科的存在主要不是为了发展统计方法，而是为了解决实质性学科研究中的有关定量分析问题，统计方法是在这一应用过程中得以完善与发展的。21世纪的统计学依然会采取这种发展模式，且更加注重应用研究。这个趋势说明：统计方法的学习必须与具体的实质性学科知识学习相结合。必须以实质性学科为依据，因此，财经类统计专业的学生必须学好有关经济类与管理类的课程，只有这样，所学的统计方法才有用武之地。统计的工具属性才能够得以充分体现。 （二）统计学与计算机科学结合的趋势 纵观统计数据处理手段发展历史，经历了手工、机械、机电、电子等数个阶段，数据处理手段的每一次飞跃，都给统计实践带来革命性的发展。上个世纪40年代第一台电子计算机的诞生，给统计学方法的广泛应用创造了条件。近年来电子计算机技术的诞生与发展，使得复杂的数据处理工作变得非常容易，那些计算繁杂的统计方法的推广与应用，由于相应统计软件的开发与商品化而变得更加方便与迅速，非统计专业的理论工作者可以直接凭借商品化统计分析软件来处理各类现实问题的多变量数据分析，而无需对有关统计方法的复杂理论背景进行研究。计算机运行能力的提高，使得大规模统计调查数据的处理更加准确、充分与快捷。目前企业经营管理中建立的决策支持系统（DSS）更加离不开统计模型。最近国外兴起的数据挖掘（Datamining,又译"数据掏金"）技术更是计算机专家与统计学家共同关注的领域。随着计算机应用的越来越广泛，每年都要积累大量的数据，大量信息在给人们带来方便的同时也带来了一系列问题：信息过量，难以消化；信息真假，难以辨识；信息安全，难以保证；信息形式不一致，难以统一处理；于是人们开始提出一个新的口号"要学会抛弃信息"。人们考虑"如何才能不被信息淹没，而是从中及时发现有用的知识，提高信息利用率？"面对这一挑战，数据挖掘和知识发现（DMKD）技术应运而生，
统计学模拟题（B） 一、填空 1．假设检验时若P-值<α（显著性水平），则应原假设。 2．是数据集中趋势的最主要测度值。 3．当偏态系数时，数据分布为左偏；当峰度系数大于3时，数据分布为分布。 4．极差、内距、平均差、方差和标准差、离散系数是描述数据的测度值。 5．影响时间序列的构成要素通常可归纳为四种：、 、循环变动以及不规则变动。 6．我国的消费者价格指数是采用指数方法编制的。 7．按指数化指标性质分类，统计指数分为、 。 二、判断正误（正确√，错误?。） 1．应用统计学中的数据可以不是数值。（）2．相关系数等于零，表明变量之间不存在任何关系。（）3．双因素方差分析主要用于检验两个总体方差是否相等。（）4．环比增长速度的连乘积等于相应时期的定基增长速度。（）5．线性回归分析中，可决系数R2是对回归模型拟合程度的评价。（）6．加权平均数指数是加权综合指数的一种变形，它们具有相同的权数。（）7．在假设检验中，给定的显著性水平α是在原假设为真的条件下，拒绝原假设的概率。（）8．在抽样调查中，允许误差也称极限误差，是抽样误差的最大值。（）9．若样本容量确定，则假设检验中的两类错误不能同时减少。（）10．如果一组数据的众数大于中位数，且中位数又大于算术平均数，则这组数据的偏态系数小于0。（）三、单项选择题 1．在下列统计图中既能展示原始数据又能反映数据分布形状的是（） A. 直方图 B. 茎叶图 C.箱线图 D. 折线图 2．在对平均数不同的几组数据的离散程度进行比较时使用的统计量通常是（） A. 极差 B. 内距 C. 标准差 D. 离散系数 3．从均值为100、标准差为10的总体中，抽出一个50 n的简单随机样本，样 =
经济统计学专业培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养经济领域中德才兼备，具有国际视野，具备扎实的经济学理论、统计学基础，掌握金融与贸易基础知识，能熟练地运用统计软件分析和处理包含金融与贸易在内的各类经济数据的国际化复合应用型高素质人才。 学生毕业后，可在国际组织、政府部门、金融机构和各类企事业单位从事经济、金融、贸易等方面的政策咨询、信息管理等工作，以及相关数据的搜集、管理、数量分析的开发、应用和管理工作，或可在国内外继续深造。 二、培养规格及标准 ⒈知识结构 本专业学生应具备以下几方面的知识： ⑴通识类知识：哲学与社会、文学与艺术、科学与创新、数学思维与经济分析、文化历史与国际视野等； ⑵基础知识：数学（数学分析、高等代数、应用随机过程、概率论、数理统计）、英语、计算机、经济学等； ⑶专业知识：宏观经济学、微观经济学、国民经济统计学、贸易统计、金融统计、统计软件与应用SAS、应用多元统计分析、抽样技术与应用、应用时间序列分析等； ⑷相关专业知识：会计学、国际贸易、中级计量经济学（英）、运筹学、国际金融、市场调查等； 具体课程设置详见本专业指导性教学计划。 ⒉能力 通过培养，学生应具备以下几方面的能力； ⑴掌握经济统计学领域的基本理论、基本知识、基本方法和统计软件应用技能，了解本学科发展的前沿和动态，具有获取新知识的能力； ⑵具有扎实的数理基础和较强的实证分析能力以及运用统计方法分析解决问题的能力； ⑶具备扎实的经济学基础，掌握与本专业密切相关的经济学、国际贸易、金融学等学科的基本知识； ⑷熟练掌握英语，在听、说、读、写、译能力均达到较高水平，能够运用英语进行科学研究和实践工作，能够进行跨文化交流； ⑸熟悉国内外统计、经济、金融、贸易等领域的政策法规和发展趋势； ⑹具有较好的团队合作精神和人际交往能力。 ⒊素质
课后练习1答案一、判断对错 FFTFT，FTFTF 二、单项选择题 DBBAB，CBDDC 三、多项选择题 ABD, ACD, BCE，BE，ACE，BCDE，BD，ABCDE，ACE，CDE 课后练习2答案一、判断对错 FFTFF，TFTFF 二、单项选择题 BBDBB，DABBC 三、多项选择题 BDE，ABCE，AB，ABCDE，AD，ABDE，ADE，CD，ACD，BDE 课后练习3答案一、判断对错 FFTFT，FTFTT 二、单项选择题 BBCBC，DCCBC 三、多项选择题 BCDE，CDE，ADE，AB，ABC，ABCD，BCD，ABC，ABCE，BDE 课后练习4答案一、判断对错 FFFTF，TTTFT
二、单项选择题 DCCCC，BDAAD 三、多项选择题 ABC，ABCD，ABCDE，ABDE，BE，ACD，CD，BCDE，BDE，BC 课后练习5答案一、判断对错 TFFTF，FFTFF 二、单项选择题 BACDB，CBDCC 三、多项选择题 ABC，BCE，ABD，AC，ADE，ABCE，BCDE，ADE，BD，ABE 课后练习6答案一、判断对错 TFTFT，FFTFF 二、单项选择题 CCACB，DADCD 三、多项选择题 ABC，AB，ABCDE，ABCDE，CE，ABCDE，ACE，BD，ABC，AB 课后练习7答案一、判断对错 FTTTT，FTTFT 二、单项选择题 BCAAD，BADDB 三、多项选择题
ABCD，CDE，AC，ABCDE，BD，BC，AE，ACD，ABC，ABCD 课后练习8答案一、判断对错 FFTTF，FFTTF 二、单项选择题 BACDB，ACCAC 三、多项选择题 BDE，AE，BC，CD，ABC，BD，CD，AE，ACE，BCD 课后练习9答案一、判断对错 TTTTT，TTFTT 二、单项选择题 BCDCC，ABDBC 三、多项选择题 BC，AC，AC，AC，BCDE，AD，BCDE，ACDE，ACD，CDE
Solutions Manual to Accompany Statistics for Business and Economics Eighth Edition David R. Anderson University of Cincinnati Dennis J. Sweeney University of Cincinnati Thomas A. Williams Rochester Institute of Technology 2002 by South-Western/Thomson Learning Cincinnati, Ohio
Contents Chapter 1. Data and Statistics 2. Descriptive Statistics: Tabular and Graphical Approaches 3. Descriptive Statistics: Numerical Methods 4. Introduction to Probability 5. Discrete Probability Distributions 6. Continuous Probability Distributions 7. Sampling and Sampling Distributions 8. Interval Estimation 9. Hypothesis Testing 10. Statistical Inference about Means and Proportions With Two Populations 11. Inferences about Population Variances 12. Tests of Goodness of Fit and Independence 13. Analysis of Variance and Experimental Design 14. Simple Linear Regression 15. Multiple Regression 16. Regression Analysis: Model Building 17. Index Numbers 18. Forecasting 19. Nonparametric Methods 20. Statistical Methods for Quality Control 21. Sample Survey
1：某投资项目某年前3年的平均投资收益率分别为5 %，7 % 和9 %，则该项目的年平均投资收益率为（）。（注:：选项中符号 ^ 表示乘幂，如：8^1/3 =2) 1.（105% x 107% x109%）^1/3 ?1 2.(105% x 107% x 109%) ?1 3.（5% + 7% +9%）/ 3 ?1 4.（105% +107% +109%）/ 3 ?1 2：国庆60周年献礼影片《建国大业》上映第一周的票房收入不属于（）数据 1.数值型 2.品质数据 3.分类 4.定量数据 3：假设某班级20人的英语测试成绩分布如下： 分 数 50~60 60~70 70~80 80~90 90~100 人数 1 2 8 6 3 则，这20名学生的英语成绩的异众比例是（） 1.40% 2.60%
3.80% 4.20% 4：据调查，某班级20人的上学期每周平均上网时间（以整小时计）分布如下： 小时数 0 1 3 5 6 7 人 数 2 2 4 8 3 1 则，这20名学生上学期每周平均上网时间的中位数是（） 1.3小时 2.4小时 3.5小时 4.不存在 5：适合用累计频数进行统计整理的数据的类型最低级别应是( ) 1.分类数据 2.顺序数据 3.数值型数据 4.定量数据 6：某例甲型H1N1流感病例的流行病学调查（病人所接触者调查）是属于（） 1.普查
2.抽样调查 3.重点调查 4.典型调查 7：某地区某年7月份的零售价格指数为105 %，这说明该地区 （） 1.零售商品销售量平均增长了5% 2.由于销售量变动使商品价格平均增长了5% 3.零售商量销售价格平均上涨了5% 4.零售商量销售价格平均上涨了5% 8：据调查，某班级20人的上学期每周平均上网时间（以整小时计）分布如下： 小时 数 0 1 3 5 6 7 人 数 2 2 4 8 3 1 则这20名学生上学期每周平均上网时间的众数是（） 1.3小时 2.4小时 3.5小时