胡桃夹子王子
圣诞夜的礼物，胡桃夹子与鼠王的奇幻世界...还记得英俊的NC王子吗？胡桃夹子王子手工绒布日记本，浓郁的德国童话色彩，写下梦幻的女生日记~#巧手DIY#。
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第八课名曲欣赏 教学内容：乐曲《胡桃夹子组曲》 教学目标： 教学目标一：通过乐曲《胡桃夹子组曲》的欣赏，能用简洁的语言描述出自己对舞剧情节的感受。 教学目标二：能正确听辨出乐曲中四个音乐主题的变化，并用比较法比较出音乐主题各自在旋律、节奏、节拍、音色、速度和力度上的不同。 教学目标三：能富有情感的哼唱出自己最喜欢的音乐主题。独立完成教材提出的综合活动要求。 教学重难点： 一、能正确听辨出乐曲中四个音乐主题的变化，并用比较法比较出音乐主题各自在旋律、节奏、节拍、音色、速度和力度上的不同。 二、能富有情感的哼唱出自己最喜欢的音乐主题。独立完成教材提出的综合活动要求。 课时：二课时 教学媒体：钢琴、多媒体 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、作曲家——柴可夫斯基 彼得依里奇·柴可夫斯基是19世纪俄国最有才华的作曲家。 1840年3月7日出生在佛根斯克一个贵族家庭里。10岁开始学习钢琴。柴可夫斯基的父亲希望儿子学法律，把他送进了彼得堡法律学校学习。柴可夫斯基从这个学校毕业后，到司法部工作，但是，他对法律毫无兴趣。1862年，他考进了彼得堡音乐学院，师从安东·鲁宾斯坦学习作曲。毕业后，在莫斯科音乐学院任教。1877—1890年，柴可夫斯基得到梅克夫人的资助，使他得以摆脱沉重的教学工作，专心从事作曲。
柴可夫斯基一生写了大量作品，有交响曲六部，其中以《第六（悲怆）交响曲》最为著名。一部钢琴协奏曲、一部小提琴协奏曲，都被列为世界最有名的协奏曲之列；他写的歌剧《叶甫盖尼·奥涅金》、《黑桃皇后》，舞剧《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》，也是歌剧、舞剧里最受欢迎的剧目；管弦乐有《1812序曲》、《意大利随想曲》、《罗密欧与朱丽叶》幻想序曲；室内乐包括有《如歌的行板》在内的《第一弦乐四重奏》；钢琴作品有套曲《四季》；小提琴作品有《旋律》；大提琴作品有《洛可可主题变奏曲》……总之，柴可夫斯基在各种音乐体裁里都有名作，这在世界乐坛上是首屈一指的。 柴可夫斯基曾经访问过许多国家，在那里举行音乐会，并获得很大声誉。英国剑桥大学于1893年授予他名誉博士学位。由于在生活上的贫困和婚姻上的不幸，他的作品里常常流露出彷徨和苦闷的情绪。当时的俄国知识分子对现实不满，也是原因之一。但是，并不是所有的作品都是这样的。他的其他一些作品，例如：《天鹅湖》、《胡挑夹子》、《降b小调第一钢琴协奏曲》、《1812序曲》、《意大利随想曲》等，都充满着现实主义和乐观主义精神。 三、《胡桃夹子组曲》作品分析 1890年12月，柴科夫斯基为彼得堡皇家歌剧院创作了一部舞剧音乐，这就是芭蕾舞剧《胡桃夹子》。它是根据德国作家霍夫曼的童话《胡桃夹子和鼠王》改编的。剧情大致为：圣诞节，女孩克拉拉得到一只胡桃夹子。夜晚，她梦见这胡桃夹子变成了一位王子，领着她的一群玩具同老鼠兵作战。后来又把她带到果酱山，受到糖果仙子的欢迎，享受了一次玩具、舞蹈和盛宴的快乐。 柴科夫斯基为《胡桃夹子》共创作了24段音乐。两年后，他从中选出了8段编成了的管弦乐组曲——《胡桃夹子组曲》。组曲分成了三个乐章，以小序曲作为第一乐章；以六首短小的性格舞曲组成第二乐章；以较长的花的圆舞曲为第三乐章。 （一）第一乐章小序曲 小序曲原是舞剧开场前演奏的序曲。降B大调，2/4拍子，小快板，用奏鸣曲式写成。它用活泼动人的旋律和优美神奇的音响，把观众引入第二乐章。 （二）第二乐章性格舞曲集有6首乐曲组成。 它们分别是：进行曲、糖果仙子舞曲、俄罗斯舞曲、阿拉伯舞曲——咖啡、中国
新修订小学阶段原创精品配套教材 《胡桃夹子组曲》教学案例与反思教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Teaching Case and Reflection of "The Nutcracker Suite" 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
《胡桃夹子组曲》教学案例与反思 音乐作品的童趣，同时了解乐器钢片琴的美妙音色。 2、通过《漫步动物园》的音乐创作活动，进一步掌握音乐中的各种节奏型，并能表现出纯真的童趣。 二、教学重点、难点： 在音乐的创作活动中，让学生熟悉和掌握各种音乐节奏，体验童年的快乐。 三、教学准备： 打击乐器、音乐 四、教学过程 （一）、欣赏：《糖果仙子》——选自《胡桃夹子组曲》 1、介绍乐曲的背景。 2、介绍作曲家 3、介绍乐器——钢片琴音色特点：清脆、明亮 学生欣赏： 1、欣赏乐曲，感受乐曲的情绪。 2、做一回糖果仙子，表现糖果仙子的舞姿。通过音乐的欣赏和体验活动，让学生更多地了解外国音乐家写的儿童题
材的音乐作品。 （二）、复习常用的节拍与节奏组合 1、组织学生一起复习节拍的知识。 2、复习常用的节奏型。 3、学生了解各种节拍的强弱规律。 4、学生拍击常用的节奏型（可以安排个别节奏好的学生领奏）为后面的节奏创作做铺垫工作，让学生巩固一些基本的节奏型。 （三）、创作与拓展： 1、节奏的创作 2、漫步动物园 3、指导学生完成书上的节奏创作活动。（在练习的过程中，老师要激发学生的发散性思维，引导学生探索节奏组合的多样性。） 4、组织学生进行“漫步动物园”的活动。 5、参与到学生小组间的表演中去。 6、指导学生正确地评价各个小组的表演 （1）、根据自己的实际情况完成表格中的节奏创作活动（1至3条都可以）。 （2）、交流 （3）、分组创作漫步主题与动物形象的节奏或音乐，排练。
《音乐鉴赏》 课程教学大纲 课程编号： 制定单位：艺术学院 制定人（执笔人）：李霜 审核人：尚乐文 制定（或修订）时间：年月日 江西财经大学教务处 《音乐鉴赏》课程教学大纲一、课程总述 本课程大纲是以年本科专业人才培养方案为依据编制的。
二、教学时数分配
三、单元教学目的、教学重难点和内容设置 第一章《如何欣赏音乐》 【教学目的】通过用生动活泼的语言让同学们了解欣赏音乐存在三个不同的层次划分，
让学生懂得在倾听中关注音乐表现本身，培养对音乐的美感，同时在娱乐中培养音乐的文化观，亲近音乐喜爱人生。 【重点难点】 懂得音乐是听觉、时间、情感的艺术，能通过喜爱音乐去喜爱艺术；喜爱艺术去喜爱文化；喜爱文化去喜爱人生，这是喜爱音乐之意义所在。 【教学内容】《如何欣赏音乐》 第一节序言 一、关于音乐的认识二、关于音乐鉴赏的观念阐述三、关于教学内容的设置 第二节音乐是什么 一、乐音的属性二、音乐欣赏的三个阶段 第二章《表演的媒介：人声和乐器》 【教学目的】通过视频的赏析，让学生对表演的媒介：人声与乐器的音色特点作一定的了解，对不同的演唱方法和不同演唱特色、不同的乐器种类具有相应的听辩能力，培养学生热爱音乐艺术的情趣。 【重点难点】 、能让学生区分出美声唱法、民族唱法、通俗唱法等不同流派的音乐演唱风格和艺术特色。 、能大致听辨出不同乐器的音色特点，对各类铜管乐器、键盘乐器、木管乐器、弦乐器和打击乐器的性能、构造、音效能做相应的了解和区别。 、区分出军乐队、民乐队、管弦乐队的表现特色。 【教学内容】《表演的媒介：人声和乐器》 第一节：人声 一、三种演唱方法划分二、人声的特点 第二节：铜管乐器、木管乐器 一、铜管乐器的构造、特点、音效二、木管乐器的构造、特点、音效 第三节：键盘乐器、弦乐器、打击乐器 一、键盘乐器的构造、特点、音效二、弦乐器的构造、特点、音效 三、打击乐器的构造、特点、音效 第四节：军乐队、民乐队、管弦乐队
胡桃夹子读后感 胡桃夹子读后感 《胡桃夹子》读后感 幻想是每个孩子的天性。我更是一个爱幻想的小女孩，从小就喜欢做各种美梦。从小我就喜欢读童话故事，它可以带我走进一个奇妙的世界。在这个世界里，我可以和海的女儿一起去游览海底世界；在这个世界里，我可以和白雪公主一起去森林中探险；在这个世界里，我可以和丑小鸭一起去经历人生的酸甜苦辣…… 走进《胡桃夹子》这本书，让我仿佛走进一个美丽的童话世界，我仿佛置身其中。 《胡桃夹子》讲述了圣诞节来临之际，玛丽得到叔叔送给他的圣诞礼物——一个胡桃夹子和一个木偶箱。故事就围绕玛丽和胡桃夹子展开了。胡桃夹子其实是位王子，玛丽跟随胡桃夹子去他的王国打败鼠王，拯救了他们的臣民。 书中的玛丽也是一个爱幻想的女孩。一个普通的胡桃夹子她就幻想成一个王子，还跟随王子经历了艰难险阻，打败敌人。而当她告诉家人胡桃夹子是位王子，他需要帮助时，家人都不相信，认为是在做梦，她依然坚信胡桃夹子是有生命的，相信他的国家也是存在的。多么富于幻想啊！ 书中的玛丽也是一个勇敢的女孩。她敢于跟随胡桃夹子去他的国家与鼠王对抗。当周围的朋友被鼠王抓起来后，她并没有害怕胆怯，而是想尽一切办法把胡桃夹子及他的朋友解救出来。当胡桃夹子马上就要被投入火炉。我的心怦怦直跳，这时，玛丽奋力跑上前，在最后关头把胡桃夹子救了下来。她是多么勇敢的一个人啊！ 书中的玛丽也是一个有爱心的女孩。她三番五次的破解了鼠王对胡桃夹子施的咒语，拯救了他的所有子民。她多么有爱心啊！ 《胡桃夹子》带给我一次视觉的盛宴，更带给我一次精神的洗礼。我也跟随着玛丽一起去经历了重重困难，帮助朋友，克服难关，品尝到成功的喜悦。我也跟随这本书进入了童话般世界，体会了梦般的快乐。 我爱幻想，我爱做梦。别人都说是白日做梦，只是瞎想。妈妈说，人类从古代起就爱幻想。没有幻想，人现在也不会飞上天，世界不会进步；没有幻想，人们也看不到一个个精彩的童话故事。 我爱幻想，我爱做梦。因为富有幻想的人他一定有一颗童心，他一定是一个善良、勇敢、有爱心的人。 我爱幻想，我爱做梦。
芭蕾舞剧《胡桃夹子》赏析 芭蕾舞剧《胡桃夹子》赏析《胡桃夹子》是俄国著名作曲家柴可夫斯基于1892年创作的两幕三场芭蕾舞剧。剧本是彼季帕根据恩斯特·霍夫曼的童话《胡桃夹子和鼠王》及大仲马的改编本写成的。 圣诞节是一个满载温馨和欢笑的节日，而极富圣诞色彩的经典芭蕾舞剧《胡桃夹子》，由伟大音乐家柴科夫斯基作曲，其浓厚的喜庆气氛恰如其分地体现了这一节日氛围。又由于这个舞剧的故事发生在圣诞前夕，所以每逢圣诞期间各大芭蕾舞团均会上演《胡桃夹子》，观赏“夹子”便成为许多欧美国家主流社会家庭欢度圣诞平安夜的一项传统，因此该剧被称为百年不衰的“圣诞芭蕾”。也许它之所以能吸引千千万万的观众，一方面是由于它有华丽壮观的场景。 《胡桃夹子》是一个充满童话色彩的故事，整个舞剧气势宏大，场景辉煌，充满了喜庆欢乐的色彩。它是一个老少皆宜的，贴近民众的芭蕾舞剧。这部剧还为观众营造了个美丽、浪漫、欢乐的氛围，给人美好的享受。舞蹈剧音乐富有节奏，舞蹈优美、欢快，两者交织在一起。芭蕾舞剧《胡桃夹子》之所以能吸引千千万万的观众，方面是由于它有华丽壮观的场面、诙谐有趣的表演，但更重要的原因是柴科夫斯基的音乐赋予舞剧以强烈的感染力，柴可夫斯基的音乐充满了童话般的梦幻色彩，其中活泼欢快的节奏、精致优美的旋律，以及特有的清激透明的普色，给我留下了很深的印象。舞剧中的有很多好听的由子，比如:《中国舞曲》很有中国特色，幽默活波。另首《花之圆舞曲》是很著名的华尔兹舞曲之一，曲子欢快，缓慢，节奏起伏。 《花之圆舞曲》是柴可夫斯基创作的第三部舞剧《胡桃夹子》中的著名圆舞曲，它并不是属于王子公主的童话。小女孩在梦里跟着胡桃夹子大冒险，一起击退鼠兵，拜访糖果山，跟花仙子尽情起舞。这样的故事，编成芭蕾舞剧，自然是美得不像话。 芭蕾舞剧《胡桃夹子》是世界上最优秀的芭蕾舞剧之一，它之所以能吸引千千万万的观众，一方面是由于它有华丽壮观的场面、诙谐有趣的表演，但更重要的原因是柴科夫斯基的音乐赋予舞剧以强烈的感染力。《胡桃夹子》剧本是根据德国名作家霍夫曼的童话《胡桃夹子和鼠王》改编的，全剧共分两幕，描绘了儿童的独特天地。舞剧的音乐充满了单纯而神秘的神话色彩，具有强烈的儿童音乐特色。剧情大致为：圣诞节，女孩玛丽得到一只胡桃夹子。夜晚，她梦见这胡桃夹子变成了一位王子，领着她的一群玩具同老鼠兵作战。后来又把她带到果酱山，受到糖果仙子的欢迎，享受了一次玩具、舞蹈和盛宴的快
《胡桃夹子》读后感1 《胡桃夹子》的作者是德国著名作家恩斯特。霍夫曼。 故事是说英俊的王子被鼠王后施了魔法，变成胡桃夹子。著名的魔术师德罗塞先生在圣诞节那天把胡桃夹子作为礼物送给了玛莎。晚上，玛莎已经睡觉了，突然从阳台上来了一只老鼠，它就是给王子施魔法的鼠王。胡桃夹子像有了生命一样，和鼠王展开了激烈的搏斗。胡桃夹子在玛莎的帮助下战胜了鼠王，并恢复了原形。后来，玛莎和胡桃夹子结婚了。 大仲马把《胡桃夹子》改编成了芭蕾舞剧，并由柴可夫斯基作曲。其中最有名的就是糖果仙女们捧着鲜花祝玛莎和王子新婚快乐。这一幕就是流传了100 多年的《花之圆舞曲》。 这个故事我感觉最有趣的是德罗塞先生，他不仅仅是一位魔术师，而且他去过很多地方，学问渊博，所以他给人们讲故事可以一口气讲三天三夜。虽然德罗塞先生是童话世界里的人物，但我希望在现实生活中遇到像他这样有趣的人，可以给我讲许多的故事。 《胡桃夹子》读后感2 在这个寒假里，我阅读了三本书：《胡桃夹子》、《亚毖王》和《巴斯克维尔猎犬》。其中，《胡桃夹子》这本书，让我映像深刻。 这本书内容很精彩，故事情节非常引人入胜。书中描写了主人公胡桃夹子在一个平安夜被送到了玛丽的家中，而玛丽也很喜欢胡桃夹子。 在一天夜晚，玛丽正在床上睡觉。却听到外面吵吵闹闹的，玛丽刚爬起来，就被吓了一跳：玩具都活了过来，还有一只七头鼠王。玛丽吓得后退了一大步…… 第二天，玛丽的教父德罗塞尔梅那，给她讲了一个胡桃夹子的故事。于是玛丽明白，胡桃夹子是为了救人才变得如此丑陋，便决定帮助胡桃夹子。后来的几天里，七头鼠王不断的威胁玛丽，把这个那个给它，如果不给就要把胡桃夹子要成碎片。这样凶恶的.鼠王，让胡桃夹子无法容忍，它用眼睛告诉玛丽它需要一把剑来打败鼠王。玛丽给了它。 这天晚上，胡桃夹子英勇地战胜了鼠王。 后来，玛丽教父的侄子（小德罗塞尔梅那）来了，并向玛丽求婚。于是，他们过上了幸福的生活。
★常用婚庆歌曲大全★ 结婚典礼是洋溢着喜庆、美好与吉祥的重要场合。因此，在选择婚庆歌曲时需要特别注意意境的吻合。有些音乐虽经 典但意境不符，很可能让你的婚礼大打折扣，所以新人一定 要注意对音乐的理解，如果不能准确判断音乐意境还是选择 那些容易被人接受的，喜庆祥和欢快的旋律为佳。 现在本网为大家总结出以下九类婚庆歌曲： 一、婚庆歌曲之婚庆主旋律 二、婚庆歌曲之婚庆准备类 三、婚庆歌曲之婚庆气氛类 四、婚庆歌曲之适合婚礼演唱的歌曲大汇总 五、婚庆歌曲之婚礼开场音乐 六、婚庆歌曲之婚礼进行曲 七、婚庆歌曲之背景音乐 八、婚庆歌曲之中式婚礼音乐 九、婚庆歌曲之西式婚礼音乐 一、婚庆歌曲之婚庆主旋律 《婚礼圆舞曲》 《婚礼之歌》 《婚礼进行曲》
《相爱百年》 《婚礼赞美诗》 《幸福地久天长》 《梦中的婚礼》 二、婚庆歌曲之婚庆准备类 《当你不在我身边》 《纤夫的爱》 《爱你一万年》 《知心爱人》 《三百六十五个祝福》 《明天我要嫁给你啦》 三、婚庆歌曲之婚庆气氛类 《结婚》叶启田 《结婚》崔郑哲和孙佳仁(韩国) 《今天我要嫁给你》 《好日子》 《难忘今宵》 《花好月圆》 《知心爱人》 《喜洋洋》
《走进新时代》 《百鸟朝凤》 《同一首歌》 《特别的爱给特别的你》《对你爱不完》 《四喜歌》 《龙凤呈祥》 《抬花轿》 《快乐新娘》 《红红好姑娘》 《心相印手牵手》 《相亲相爱到永远》《恋着多喜欢》 《小夫妻》 《天仙妹妹》 《我最亲爱亲爱的老婆》《老婆老婆我爱你》《出嫁》 《一百年的爱情》 《婚礼道情》 《爱你永不后悔》《forever love》
不同的婚庆类歌曲在婚礼庆典的过程中作用不同。 四、婚庆歌曲之适合婚礼演唱的歌曲大汇总 1.《水晶》——（新人对唱的） 2.《真想见到你》——（李汶的歌，新娘独唱的哦，实力派！） 3.《月亮代表我的心》——（比较悠久啦） 4.《深情相拥》——（对新人的唱功要求颇高啊） 5.《很爱很爱你》——（也是新娘独唱哦，不过改了歌词， 例如”看着她走向你，那幅画面多美丽”改成“我现在走向 你，那幅画面多美丽”） 6.《第一次》——（光良的歌，不用我多说了吧） 7.《love,love,love》——（八错，调动现场气氛满灵的，新娘 唱的也八错滴，好象唱歌的新娘居多，我们的男士们很害羞 呢） 8.《明明很爱你》——（马来西亚的歌手唱的歌满受JMS的欢迎，大概是曲风比较明快吧） 9.《神话》——（成龙大哥的版本比较通俗，八过对MM的要求高些，韩红的版本实力派的JMS挑战一下啊！） 10.《选择》——（内敛型的JMS可以考虑的一种） 11.《最浪漫的事》——（经典的歌曲，用在婚礼上再合适不过。） 12.《宁静的夏天》——（节奏轻快，简洁，个人满喜欢，夏
音乐复古风赏析 古风音乐给人以宁静高远的感觉，少有流行音乐那种强烈的感情倾诉，即使有，曲中的主题仍多向人们传达积极豁达的情感，感觉似乎自己能够置身世外，褪去嘈杂喧嚣。正是因为这个特点，古风音乐的静心效果特别好，这也算是古风音乐的另一个特点。古风音乐的主流风格音乐以传统的民族管弦乐器为主，“管”包括长笛、萧等，“弦”包括古琴、古筝、琵琶等，因为古琴的音乐特点，所以古曲听起来流畅宛如清朗溪流。长笛悠扬宛入云端，意境高远。相互应和交织让人感觉放松惬意，静雅脱俗。坚持以这些传统乐器为主调又是它的另一个特点。 一、董贞介绍及其初期音乐风格 2011年以来古装电视剧的热播也促进了古风音乐的发展，直到2014年暑期档热播剧《古剑奇谭》抢占银屏许久，追剧迷的反响最能反映出古风的盛行，这部电视剧是以同名网游《古剑奇谭》改编，网游《古剑奇谭》因画面唯美，剧情丰富很是受到“古剑迷”的喜欢。更值得一提的是网游《古剑奇谭》的片尾曲是由董贞演唱的。董贞，现代古风音乐女歌手，毕业于中央传媒大学，有很强的创作才能，因为从小就喜欢音乐，大学期间主修习作词作曲和音乐后期制作，自2007年出道后音乐风格很受游戏制作公司的青睐，此后也因为音乐作品多与仙侠游戏有关，擅于创作加上实力唱功。粉丝赠称号“中国仙侠风音乐才女歌
手”。 2007年以《贞爱一回》为首张专辑出道，其中的曲目多为翻唱作品，经典歌曲经过重新的编排和董贞的演绎赋予了歌曲新的生命力，细腻的感情处理使得经典歌曲有了新的风格、新的意义，音乐趋于流行，其中多为钢琴或吉他伴奏，曲调轻快。又运用了传统长笛的旋律穿插其中和古琴应和。初步的将古典传统乐器和当时的流行乐器相结合。专辑一多为流 行情歌加之董贞嗓音甜美，实力唱功，曾一度被誉为大陆的邓丽君和杨钰莹的合体，值得一提的是专辑一中的新曲伴奏大多数为自己创作，“才女”之称便始于此。 2008年董贞制作团队发行第二张非卖专辑《蜕变》，其中只有四首作品，均为原创作品，从词曲到后期制作都亲自参与，为当时长久低迷的大陆女歌手市场注入了新的活力，‘蜕变’寓意为蜕变为古风流行歌手。将古风音乐结合流行音乐的特点作为作品的主要风格。《绿蔷薇》就是其中具有流行风格的作品，大意为描写年少年人的青涩初恋，最后伤痕累累终于分开却不曾后悔这残酷的美丽，另一首《情醉》是为网络游戏《诛仙》创作并演唱的，曲中多种乐器交响自然，毫不突兀，层次分明，感情真挚，表达的主题是恋人相依相守，曲风清新轻快，音乐多为节奏明显的打击乐器，巧妙的运用了电子音响的加入更具气氛的将音乐推向了高潮，情感表达充分。最后音乐渐缓，以恋人誓言相许结束，尾声音乐缥缈悠远，留给听众无尽的遐想和满足。
了不起的菲丽西观后感500字导语：《了不起的菲丽西》主人公菲丽西拥有自己的梦想，坚持和努力的精神，值得我学习!无论生活中，还是学习上我们也会遇到这样那样的不开心和不愉快，我们都要积极地去对待。以下是品才网小编整理的了不起的菲丽西观后感500字，欢迎阅读参考。 了不起的菲丽西观后感500字今天，我和爸爸妈妈一起去看了《了不起的菲丽西》。 菲丽西是孤儿院的一个孤儿，她有一个好朋友叫维克托。菲丽西有一个梦想就是成为真正的芭蕾舞者，维克托的梦想就是成为一名伟大的发明家，为了追梦他们一起逃出了孤儿院。经过千辛万苦他们终于来到了法国巴黎，菲丽西来到了巴黎歌剧院。为了梦想菲丽西做错了一件事，她冒充了卡米耶，进入了歌剧院学习芭蕾舞。结果，被卡米耶知道了，卡米耶和她的妈妈都非常生气，把菲丽西赶回了孤儿院。 菲丽西和卡米耶进行最后的比拼，获胜的就能在台上表演胡桃夹子，结果菲丽西不仅迟到了，而且因为没有好好练习输了比赛。最终，她被送回了孤儿院，菲丽西在孤儿院每天不停的练习舞蹈。在看门人先生的帮助下回到了巴黎，菲丽西通过努力最后站上了舞台。 这个故事告诉我们，做任何事情都要坚持努力，每个人
都有自己的梦想，一定要通过正确的方法来完成自己心中的梦想，那样的成功才是最开心的。 了不起的菲丽西观后感500字妈妈带着我和弟弟去电影城观看了《了不起的菲丽西》，这是一部很励志的电影。 主人公菲丽西从小在孤儿院长大，她非常喜欢跳舞，梦想成为真正的芭蕾舞者。为了追求梦想，她和她的朋友维克托一起逃离了孤儿院，经历了重重困难，费尽周折，终于到了巴黎。在巴黎歌剧院，菲丽西遇到了一位“清洁工”，她本来也是一位芭蕾舞演员，后来因为一场事故，再也不能跳舞了。菲丽西对舞蹈的热爱打动了她，在她的帮助和指导下，菲丽西在练习舞蹈时，经历了一次又一次的失败，但她没有气馁，为了她的梦想，一直坚持着练下去。功夫不负有心人，她的舞蹈跳的越来越好。经过层层选拔，她脱颖而出，终于实现了自己的梦想，站上了巴黎最大的舞台。 我们也应该学习菲丽西这种为了梦想而坚持不懈的精神，而不是遇到一点儿困难就退缩。就像丁尼生说的一样：“梦想只要能持久，就能成为现实。” 了不起的菲丽西观后感500字今天，我看了电影《了不起的菲丽西》，里面讲述了一个叫菲丽西的小女孩，自小生活在孤儿院，她有一个梦想，成为一名真正的芭蕾舞者。她和伙伴维克托设计了一场“逃跑计划”，费尽全力来到了巴黎，陌生的一切，菲丽西没有退缩和胆怯，她勇敢地面对着。
第二课 欧洲音乐大师的童趣之笔 一、教学目标 1、通过学习，了解音乐大师们的童年情结，感受这些音乐作品的情感和趣味性，回忆美好的童年生活，激起学生对作品的兴趣。 2、通过学习更多地了解外国儿童题材作品的音乐形象与表现手法。 3、能用愉快的心情演唱《当暖风吹过大海之滨》，能哼唱《鳟鱼》主题，能吹奏《我有很好的东西哟》。在演唱、演奏，欣赏、音乐创作活动中表现纯真的童趣。
三、教材内容分析 1、音乐人文聚焦“欧洲音乐大师的童趣之笔” 说起音乐大师的作品，首先会让人肃然起敬，学生更会觉得太深奥了听不懂。本课的聚焦点是大师们儿童题材和充满童趣的音乐作品。经过学习自然缩短了与大师们的距离，进一步了解欧洲音乐家的创作情趣与涉及领域。 除了本课介绍的作品外还有很多。例如：比才的管弦乐组曲《儿童游戏》、普罗科菲耶夫的交响童话《彼得和狼》、儿童交响组曲《冬天的篝火》、里姆斯基－科萨科夫的交响童话《故事》、拉威尔的管弦乐曲《鹅妈妈组曲》圣桑的管弦乐组曲《动物狂欢曲》、德彪西的钢琴组曲《儿童角落》、杜卡的交响诗《小巫师》、萧邦的钢琴曲《小狗圆舞曲》、格里格的钢琴曲《小精灵的舞蹈》、约瑟夫施特劳斯的管弦乐曲《小嘴不停布尔卡》、穆索尔斯基的《展览会上的图画》等等。都是非常著名的，这些作品不仅儿童喜欢，也深受成人们的青睐。为什么这么多的音乐大师都会涉及这个题材，这可以归纳为一种音乐文化现象：儿童是永恒的主题。有兴趣的同学可以从网上去了解更多的作品。除了欧洲的，还有世界各地的音乐家的作品 2、音乐欣赏 （1）歌曲《鳟鱼》 舒伯特这首著名的歌曲创作于1817年，当时作曲家才20岁。这首歌曲的演唱版本很多，教材选用的是童声合唱曲。舒伯特于1819年写作《A大调弦乐钢琴五重奏》时，把这首歌曲作为第四乐章的主题，这首五重奏也就被人们称为《鳟鱼五重奏》。 这是一首轻快而富有戏剧性的叙事歌曲。歌曲为二段体，第一乐段有五个乐句组成（第五句是补充句）。两段歌词都用这同一旋律。由大调主三和弦与属七和弦分解而构成的旋律
芭蕾舞剧《胡桃夹子》赏析 这个学期以来我们看了很多的舞蹈作品，让我对舞蹈有了不一样认识，也开始慢慢的了解很多舞蹈知识。我看到了很多很经典和美丽的舞蹈作品，《爱莲说》、《孔雀舞》、《最后一天》等等。 一直以来我都对芭蕾舞蹈充满了憧憬，觉得它是一种高贵、纯洁、美丽的舞蹈。这个学期学习了一些芭蕾舞的知识后，对芭蕾有更深的认识，也改变了自己的很多的认识。看了舞蹈《胡桃夹子》后让我更喜欢芭蕾了。自己也搜集了很多关于《胡桃夹子》的知识。 《胡桃夹子》是俄国著名作曲家柴可夫斯基于1892年创作的两幕三场芭蕾舞剧。剧本是彼季帕根据恩斯特·霍夫曼的童话《胡桃夹子和鼠王》及大仲马的改编本写成的。剧情是：圣诞节，女孩玛丽得到一支胡桃夹子。夜晚，她梦见这支胡桃夹子变成了一位王子，并领着她的一群玩具同老鼠兵作战。后来，王子又把她带到糖果王国，受到糖果仙子的热烈欢迎，享受了一次玩具、舞蹈和盛宴的欢乐。在一个洋溢着欢乐的圣诞气氛的家庭里，一个叫玛丽的少女和爸爸、妈妈、哥哥一起幸福地生活着。这时候神父送给玛丽家一个胡桃夹子作为圣诞礼物，哥哥普里茨不小心将胡桃夹子弄坏了。圣诞晚会结束后，玛丽把胡桃夹子带到了自己的卧室照顾。但是不知从哪里来的一群老鼠和木偶们打起仗来，胡桃夹子作为队长率领伙伴们迎战。玛丽吓得躲起来在一旁观战，看到胡桃夹子有危险，就把鞋脱下来扔向老鼠王。最后，胡桃夹子终于打败了老鼠王，带着玛丽去了神奇的木偶国。在木偶国用饼干做成的城堡里，大家正在等待着胡桃夹子和玛丽的到
来，并为欢迎他们的到来准备了盛大的晚会。这一切都是玛丽做的一场梦吗？醒来后的玛丽，面对着胡桃夹子说出了心中的爱意。胡桃夹子由此摆脱了魔咒，恢复了英俊的模样，他驾着白马马车接走了玛丽……在一个洋溢着欢乐的圣诞气氛的家庭里，一个叫玛丽的少女和爸爸、妈妈、哥哥一起幸福地生活着。这时候神父送给玛丽家一个胡桃夹子作为圣诞礼物，哥哥普里茨不小心将胡桃夹子弄坏了。圣诞晚会结束后，玛丽把胡桃夹子带到了自己的卧室照顾。但是不知从哪里来的一群老鼠和木偶们打起仗来，胡桃夹子作为队长率领伙伴们迎战。玛丽吓得躲起来在一旁观战，看到胡桃夹子有危险，就把鞋脱下来扔向老鼠王。最后，胡桃夹子终于打败了老鼠王，带着玛丽去了神奇的木偶国。在木偶国用饼干做成的城堡里，大家正在等待着胡桃夹子和玛丽的到来，并为欢迎他们的到来准备了盛大的晚会。这一切都是玛丽做的一场梦吗？醒来后的玛丽，面对着胡桃夹子说出了心中的爱意。胡桃夹子由此摆脱了魔咒，恢复了英俊的模样，他驾着白马马车接走了玛丽…… 圣诞节是一个满载温馨和欢笑的节日，而极富圣诞色彩的经典芭蕾舞剧《胡桃夹子》，由伟大音乐家柴科夫斯基作曲，其浓厚的喜庆气氛恰如其分地体现了这一节日氛围。又由于这个舞剧的故事发生在圣诞前夕，所以每逢圣诞期间各大芭蕾舞团均会上演《胡桃夹子》，观赏“夹子”便成为许多欧美国家主流社会家庭欢度圣诞平安夜的一项传统，因此该剧被称为百年不衰的“圣诞芭蕾”。也许它之所以能吸引千千万万的观众，一方面是由于它有华丽壮观的场
军事题材影片观后感精选3篇_观后感 军事题材影片观后感精选3篇 一、看军训视频心得体会七年级45班张能 二、《战狼》观后感八年级27班李汭珂 三、《目标战》观后感九年级21班张天荣 看军事题材影片观后感 七年级45班张能 看了军训视频《目标战》，心里突然涌起了一股想当兵念头，想想这几天军训苦和教官严厉，再比比当时保卫祖国军人叔叔，心里想比起他们自己真是微不足道。 《目标战》，一种未来机械化战争，每一个人，每一个战士都必须有各种各样本领。如有一人犯错，那将会牵扯到别人生命，所以他们有碗和筷精神。如一个人吃饭碗和筷二者缺一，那将怎样吃，他们像一条绳上蚂蚱，谁也不能抛弃谁。 我从短片中看出，一个军人必须有自我牺牲精神，无论外地来犯，还是军中演习，外地来犯时为了确保任务完成，宁愿牺牲也不能不完成任务，这是一个军人职责，也是一个学生责任，一个学生必须按时完成好老师布置作业无论多少久。军中演习更是如此！为了此次演习而不顾自己安危，我称之为英雄，这种精神叫顾全大局。 听党指挥、能打胜战、作风优良。这是军人口头语，正是有了如钢铁一般纪律才有了这打不到、知错就改军队，这也是和我们息息相关，如果有了纪律者一个集体才是真正打不倒，拆不散。积木缺了哪一块都会有坍塌危险；军人也是一人犯错，全队受罚；一对犯错，全连受罚；全连犯错，可能一个团都要受牵连。军训中我们也是一个集体，每一个人都要有责任心，如果因我集体受罚，我一定要加倍努力。 未来战争不仅要有勇敢战士和聪明指挥官，还要有先进武器，这些都关系到战争成败。毛主席时代小米加步枪打倒了侵略者，但未来战争需要现代化如坦克、装甲车、缁重车等才能铸造一支所向披靡、勇敢顽强军队。 一个军队有团结和相互帮助精神才是一个铁桶军队，一个人，打不过一头熊和一头大象，但是一群必定能打败它们。俗话说：“众人拾柴火焰高。”只要齐心协力，任何外敌来犯我们都会打败他们。 当兵欲望越来越浓烈，真想快点毕业，报考军事学院，做一个真正军人，做一个为祖国，为人民服务人。 《战狼》观后感 八年级27班李汭珂 电影《战狼》演绎了一场我军特种兵追杀入境来犯雇佣兵战斗，我军动用了大批国产直升机，配合一支特种兵中队，全歼了所有入境之敌。 片中男一号名叫冷锋，是个有个性更有实力“刺头”。他是高超狙击手，擒拿格斗，十八般武艺在身；他勇敢，彪悍，自信，还有一点儿鬼坏——故事多次暗示，女上司龙小云将会成为“冷嫂”。 只想说，从影院出来，感觉自己是从一场战争中侥幸活下来一名战士。那些荷枪实弹，那些杂草荆棘，那些战友间有说有笑、有打有骂，那些真实生死场面都是自己亲身经历过，有落泪也有欢笑，更多是对中国军人更加肃然起敬！ 没有谁不想着与家人在佳节团聚，没有人不想与爱人花前月下，没有人不希望与朋友把酒长歌，没有人不希望过着想吃就吃想玩就玩想睡就睡生活！
《胡桃夹子组曲》教学案例 一、教学目标 1、通过欣赏《糖果仙子舞曲》，感受音乐作品的童趣，同时了解乐器钢片琴的美妙音色。 2、通过《漫步动物园》的音乐创作活动，进一步掌握音乐中的各种节奏型，并能表现出纯真的童趣。 二、教学重点、难点： 在音乐的创作活动中，让学生熟悉和掌握各种音乐节奏，体验童年的快乐。 三、教学准备： 打击乐器、音乐 四、教学过程 （一）、欣赏： 《糖果仙子》——选自《胡桃夹子组曲》 1、介绍乐曲的背景。 2、介绍作曲家 3、介绍乐器——钢片琴音色特点： 清脆、明亮 学生欣赏： 1、欣赏乐曲，感受乐曲的情绪。 2、做一回糖果仙子，表现糖果仙子的舞姿。通过音乐的欣赏和体验活动，让学生更多地了解外国音乐家写的儿童题材的音乐作品。
（二）、复习常用的节拍与节奏组合 1、组织学生一起复习节拍的知识。 2、复习常用的节奏型。 3、学生了解各种节拍的强弱规律。 4、学生拍击常用的节奏型（可以安排个别节奏好的学生领奏）为后面的节奏创作做铺垫工作，让学生巩固一些基本的节奏型。 （三）、创作与拓展： 1、节奏的创作 2、漫步动物园 3、指导学生完成书上的节奏创作活动。（在练习的过程中，老师要激发学生的发散性思维，引导学生探索节奏组合的多样性。） 4、组织学生进行“漫步动物园”的活动。 5、参与到学生小组间的表演中去。 6、指导学生正确地评价各个小组的表演 （1）、根据自己的实际情况完成表格中的节奏创作活动（1至3条都可以）。 （2）、交流 （3）、分组创作漫步主题与动物形象的节奏或音乐，排练。 （4）、小组交流表演。（设计游览线路、游览）通过学生的创作活动和表演，进一步激发学生对音乐节奏的创造力，学生在表演中，去感受纯真的童趣。留下童年美好的回忆。 （四）、小结：
《胡桃夹子组曲》 一、教学目标 1、通过欣赏《糖果仙子舞曲》，感受音乐作品的童趣，同时了解乐器钢片琴的美妙音色。 2、通过《漫步动物园》的音乐创作活动，进一步掌握音乐中的各种节奏型，并能表现出纯真的童趣。 二、教学重点、难点： 在音乐的创作活动中，让学生熟悉和掌握各种音乐节奏，体验童年的快乐。 三、教学准备： 打击乐器、音乐 四、教学过程 （一）、欣赏：《糖果仙子》——选自《胡桃夹子组曲》 1、介绍乐曲的背景。 2、介绍作曲家 3、介绍乐器——钢片琴音色特点：清脆、明亮 学生欣赏： 1、欣赏乐曲，感受乐曲的情绪。 2、做一回糖果仙子，表现糖果仙子的舞姿。通过音乐的欣赏和体验活动，让学生更多地了解外国音乐家写的儿童题材的音乐作品。 （二）、复习常用的节拍与节奏组合 1、组织学生一起复习节拍的知识。 2、复习常用的节奏型。 3、学生了解各种节拍的强弱规律。 4、学生拍击常用的节奏型（可以安排个别节奏好的学生领奏）为后面的节奏创作做铺垫工作，让学生巩固一些基本的节奏型。 （三）、创作与拓展： 1、节奏的创作 2、漫步动物园 3、指导学生完成书上的节奏创作活动。（在练习的过程中，老师要激发学生的发散性思维，引导学生探索节奏组合的多样性。） 4、组织学生进行“漫步动物园”的活动。 5、参与到学生小组间的表演中去。 6、指导学生正确地评价各个小组的表演 （1）、根据自己的实际情况完成表格中的节奏创作活动（1至3条都可以）。 （2）、交流 （3）、分组创作漫步主题与动物形象的节奏或音乐，排练。 （4）、小组交流表演。（设计游览线路、游览）通过学生的创作活动和表演，进一步激发学生对音乐节奏的创造力，学生在表演中，去感受纯真的童趣。留下童年美好的回忆。（四）、小结：播放歌曲《童年》，进行小结。 教学反思： 本节课重点是让学生感受乐曲。首先让学生简单地了解一下乐曲的背景。指导学生听辩钢片琴的美妙音乐和音色。可以让学生跟着音乐跳跳，感受一下舞曲的韵律，做一回糖果仙子表现一下轻盈的舞姿。这首乐曲是柴可夫斯基根据自己创作的二幕芭蕾舞剧《胡桃夹子》
《糖果仙子舞曲》教学设计 （欣赏课） 一、教材分析 《糖果仙子舞曲》是根据德国作家霍夫曼的童话故事《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》改编成，舞剧内容是：有一个叫克拉拉(又名玛丽）的小姑娘，在圣诞节前夕收到许多礼物，她特别喜欢其中一个胡桃夹子洋娃娃。可是，克拉拉的哥哥和其他几个淘气的男孩子抢去弄坏了。晚上，她躺在床上想啊、想啊！朦朦胧胧地进入了梦乡……她发现胡桃夹子洋娃娃变成一个漂亮英俊的王子，邀请她到“童话王国”去漫游仙境。他们一起越过了“冬夭的森林”，来到五彩缤纷的“糖果世界”。糖果仙子为欢迎他们的到来，表演了一段独舞，《糖果仙子舞曲》就是这段舞蹈的伴奏音乐。在这首乐曲里，钢片琴奇妙的音响，增添了乐曲虚幻的色彩和仙魔的气氛。这是钢片琴这种乐器首次运用在芭蕾音乐里。 舞曲是G大调，2/4拍，开始由弦乐拨奏四小节引子。然后，钢片琴在提琴拨弦的伴奏下，奏出虚幻的第一主题： 这时，低音单簧管用快速的下行音，引出低沉的持续音与之相呼应，并形成对比。 在中提琴演奏一串同音反复的、三连音的过渡之后，由单簧管、大管和圆号呈现第二主题，它比较抒情： 随后，钢片琴演奏一段华彩。这时，A段再现，这一次钢片琴比原来提高八度演奏，音色显得更加明亮。最后，轻轻地结束全曲。 二、教学目标 初步了解芭蕾舞剧，感受《糖果仙子舞曲》优美的情绪。 三、教学重难点
教学重点 对乐曲进行体验实践，听辨乐曲的情绪。 教学难点 听辨不同乐器的音色特点。 四、教学过程 （一）导入 播放《糖果仙子舞曲》，学生听辨音乐的情绪 （优美动听） （二）感受乐曲 导语：《糖果仙子舞曲》是舞剧《胡桃夹子》中糖果仙子一个人的独舞，我们来了解一下《糖果仙子舞曲》的故事。 1．芭蕾舞剧《胡桃夹子》简介 教师结合图片，简单讲述童话故事《胡桃夹子》以及芭蕾舞剧的特点。 2．再次欣赏乐曲《糖果仙子舞曲》，引导学生想象音乐表现的情景。 随音乐，再次聆听，感受乐曲中乐器的音色特点。 3. 认识并感受钢片琴的音色，介绍柴可夫斯基选用钢片琴的经过。 （三）分段聆听 1. 聆听音乐的力度、节奏、音色，进一步感受音乐形象。 教师播放音乐，学生聆听，说一说乐曲的力度，节奏有什么特点？ 2. 聆听钢片琴演奏的旋律 教师播放音乐，引导学生听出钢片琴的演奏旋律，并用动作模仿钢片琴的演奏姿势。 3. 再次聆听 用动作表现出糖果仙子优美的舞蹈动作。 （四）拓展欣赏 1. 欣赏芭蕾舞剧《胡桃夹子》选段《花之圆舞曲》。 2. 老师再给同学们讲一个《爱丽丝梦游仙境》童话故事。同学们想一想，用一首什么样的乐曲配乐更合适呢？ （五）课堂小结
民族舞观后感 音乐响起，宏大华丽的阵容让人豁然开朗，似乎跟着背景一起去到了苍山脚下，洱海之滨，一起走进王子与公主的童话爱情世界。伟大的爱情都是以悲剧结尾的，死亡往往代表着永恒，最后王子赴水洱海、魂归滇池，滇池湖畔，幽幽美人正是少女爱情坚贞的化身，从此，王子与少女生死相依，永不分离……观众无不为之动容，掌声雷动。 “东方小夜曲”——《小河淌水》在多种形式的演奏、吟唱过后，以芭蕾舞剧的形式再披华衣，从莫斯科流到北京，最后流淌回到自己的家乡。在俄罗斯爱乐乐团精湛的演奏中，或悠扬、或空灵、或绵长、或幽怨，把剧情衬托得跌宕起伏，指挥酣畅精准的表现让乐队和舞台配合得天衣无缝。 19世纪下半叶，欧洲浪漫主义芭蕾走向衰落，复兴芭蕾的使命历史地落在俄-国肩上。从40年代起，外国舞蹈家们频繁访俄。塔利奥尼父女、佩罗、圣·莱昂等人的表演和编导活动，特别是布农维尔的学生约翰逊(在圣彼德堡)和布拉斯(在莫斯科)的教学活动，向俄-国舞蹈界传授了法兰西、意大利两大舞派的精华，并逐渐形成了新的学派——俄罗斯舞派。在剧目上，玛蒂帕和伊凡诺夫起了决定性的作用。柴可夫斯基通过《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》实现了舞剧音乐的革新，使音乐成为舞剧中塑造形象、叙述事件的基础，启发和丰富了舞剧编导的舞蹈交响化的思想，同时也充
满了现实主义精神。 20世纪初，俄-国芭蕾已在世界芭蕾舞台中占据主导地位，拥有自己的保留剧目、表演风格和教学体系，也涌现了一批编导和表演人才。 这部《小河淌水》可谓是中西融合的一个试金之作。剧本和音乐元素使用云南题材，舞蹈和伴奏启用俄罗斯芭蕾舞团及俄罗斯爱乐交响乐团。从芭蕾种类上来说属于剧情芭蕾，从结构形式上来说沿袭的是古典芭蕾的程式，双人舞、独舞、群舞一应俱全。云南少数民族舞蹈在其中充当了性格舞的角色，整部讲述发生与洱海之畔、西山脚下的传奇故事充满浪漫主义色彩。 与我们在影像制品中所看到的《天鹅湖》、《睡美人》最大的区别在于，《小河淌水》的服装和造型较古典派芭蕾有了大踏步的改良，民族性十足，如果事先不知道是俄罗斯芭蕾舞团来演出，坐于台下也不一定能分辨出那不是中国人。编舞在不算充足的时间里将云南少数民族舞蹈、扇子舞等等中国舞蹈动作融入芭蕾，既是一种创新更是一种挑战。王子、美丽少女、祭师、甚至山里的动物，华美的彩服渗透着民族风味，每个场景下的服装都各具风姿，不得不让人惊叹服装设计的包容性如此精深，民族却不失优雅，斑斓却并不失华贵。
世界著名的组曲 [ 2007-11-24 19:03:00 | By: 妞妞 ] 推荐 柴可夫斯基（俄国）：《天鹅湖》、《胡桃夹子组曲》、《睡美人》。 斯特拉文斯基（俄国）：《火鸟组曲》、《彼得鲁什卡》。 比才（法国）：《卡门》、《阿莱城姑娘》。 拉威尔（法国）：《鹅妈妈》、《达菲尼与克罗埃》。 格罗菲（美国）：《大峡谷》。 格里格（挪威）：《培尔·金特》。 穆索尔斯基（俄国）：《图画展览会》。 组曲，是由几个乐章组成的套曲。器乐套曲有两种基本类型：一种是奏鸣曲套曲，包括奏鸣 曲、交响曲、协奏曲等，特点是各乐章的结合有严密的逻辑性，适合于表现戏剧性比较强的内容； 另一种就是组曲。特点是各乐章的结合比较自由，每乐章都有相对的独立性。 十八世纪中叶以前的组曲，是由一系列在风格和速度上相互形成对比的古典舞曲组成的， 通常包括德国的“阿勒曼德”、法国的“库朗特”、西班牙的“萨拉班德”和英国的“基格”舞 曲。有时并加进其他一些 舞曲。也可以包括序曲、前奏曲、托卡塔、咏叹调等乐曲。当时的组曲主要是古钢琴作品和乐队 作品，大都采用复调的体制。 巴赫的四首乐队组曲都以长大的序曲开始，后面跟着一系列古典舞曲。他的第三首乐队组
曲包括序曲、咏叹调、两首加沃特舞曲、一首布列舞曲和一首基格舞曲。现在我们来看看其中的两首加沃特舞曲。“加沃特”是双拍子的法国古典舞曲，从第二拍开始。第一首加沃特有两段旋律，第二段是第一段的反行，象水中倒影一样。第一首加沃特后面紧跟着第二首加沃特，前后形成对比，然后又回到第一首加沃特，构成复三段式。 十八世纪后半叶，出现了各种轻松愉快的组曲，叫做“娱乐曲”、“小夜曲”等等，常常作为游艺节目在户外演出，由器乐重奏或合奏，包括一系列舞曲、进行曲和其他轻松的乐曲。海顿和莫扎特都写过不少这样的作品。莫扎特第十七首娱乐曲中的第六乐章。这首娱乐曲由弦乐器和两个圆号演奏，共分六个乐章，它们是：快板、变奏曲、第一小步舞曲、慢板、第二个步舞曲和回族曲。第六乐章是一首大型的回旋曲，用奏鸣回旋曲式写成。包含四个主题，都属于轮舞歌曲范畴，但在性格上各有特点，互相形成对比：第一主题轻快爽朗，第二主题真挚亲切，第三主题温柔润雅，第四主题奔放活跃。四个主题按照“AH－A－C－A－D－B-A”的次序交替出现，构成一首丰富多彩的回旋曲。 十九世纪以后的近代组曲，在题材和体裁上都有很大的发展。各种不同性质的组曲，大致可以分为四类：第一类是由几首富于特性的乐曲组成的组曲；第二类是由几首具有民族特色的乐曲组成的组曲；第三类是由从歌剧、舞剧、配剧音乐和电影音乐中精选出来的乐曲组成的组曲；第四类是标题音乐性质的组曲。 柴可夫斯基的四首组曲，属于特性组曲。它由各种不同体裁的乐曲自由连续而成。如他的第二组曲包含五个乐章，都是特性乐曲和舞曲：第一乐章是“音响的游戏”，第二乐章是“圆舞曲”，第三乐章是“幽默谐谑曲”，第四乐章是“孩子的梦”，第五乐章是“粗野的舞曲”。 匈牙利现代作曲家科达伊的《哈里·雅诺什》组曲，是从同名喜歌剧中选出的六段音乐连
迪士尼《幻想曲》赏析 迪士尼《幻想曲》是大屏幕动画史上的里程碑，在这个恢宏巨大的电影中，迪斯尼公司首次把焦点聚集在音乐而非故事内容上，将七个风格不同却相融贯通的音乐片段用不同形式的动画内容来表现出来，使它成为一场视听音乐会。 该作品是由古典音乐与动画所搭配而成的作品，大致上可分成“故事音乐”、“无特定主题音乐”和“交响乐”等三大类，除了由米奇主演的“魔法师的徒弟”外，其它六个段落都无剧情，纯粹在表现影像与音乐的巧妙配合 而已，一团色彩或线条可能暗喻某些概念。此作品共包括七大段落1.巴哈：D小调触技曲与赋格曲2.柴可夫斯基：胡桃夹子组曲3.杜卡：魔法师的学徒4.史特拉汶斯基：春之祭5.贝多芬：田园交响曲6.庞开力：时辰之舞7.穆梭斯基：荒山之夜/ 舒伯特：圣母颂
该作品是从一个故事开始的。 米奇扮演的是一个刚学了点儿三脚猫 功夫的小小魔法师，他仍然是一副智商不高却天真烂漫的可爱面孔，仍然对一切充满好奇、喜爱冒险。米老鼠的师傅是一位法术高明的魔法师，他有一把神奇的扫帚，在师傅的魔咒下，扫帚会变成人形，帮忙做许多家务。米老鼠趁师傅不在，偷了师傅的魔法帽，学着师傅的样子施起魔咒，命令扫把替他去把水缸灌满水。扫帚真地变成了人形，在米老鼠的诱导下打起水来，而且越干越起劲。米老鼠得意极了。他让自己舒舒服服地倚在师傅的大椅子里指挥着扫帚人一桶一桶不 停地打水，不知不觉竟打起盹来。在睡梦中，米老鼠继续施展着魔咒，他梦见自己已经修炼成了一个伟大的魔法师，正对着星辰云朵不断发号施令。 米老鼠被淹过膝盖的大水惊醒，他发现，扫帚人仍然永无休止地往早已灌满的水缸里倒着水，整个屋子已经成了水的世界。