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如何培养你的神秘感，提高他对你的兴趣
当两人相处时间久了，就会逐渐产生审美疲劳，对对方不再有当初的探索欲，感情变得越来越淡，你们的矛盾开始增多，甚至经常吵架，这时候是很容易出现感情危机的，其实这时候你们还需要进行磨合，为了平稳度过这段时期，你们需要提高自己的神秘感，同时学会为感情保鲜，才能让感情更平稳发展。
一、教你做一个有神秘感的女人
要如何去做一个有神秘感的女人了，接下来就需要你认真看了，本篇内容就是教你如何去做一个有神秘感的女人。方法不求多，五个即可，需要你认真看以及体会。
One如何去做一个有神秘感的女人之少说话
不知道你有没有听过一句话叫做“逢人只说三分话”？不要说太多，不要去跟别人透露太多关于你自己的事情，如果你把你从以往到现在所有的一切，无论开心也好伤心也罢，全部都跟别人坦白的一清二楚，那么你觉得你对他还会有神秘感这样的玩意存在吗？
因此，不要去说太多，就算是提到自己的事情时候也需要坚持不说，上演一场无人知晓的过往。当别人提起你，让你说的时候，你也可以装作惊讶的样子回问对方“难道我没有跟你说过吗？”
Tow如何去做一个有神秘感的女人之拒绝送到家
一般情况下，在双方约会完毕之后，男生都会选择送女生回家，每当这个时候若是想要有神秘感，你可以让他送你到一些地方，例如车站或者街口等。但不去跟他去说明原因。这种方式是很有效的去吸引着对方对你的好奇，同时也能引发你的神秘感。然后过一段时间后，随便找个理由去解释为什么不让送到家，例如：怕人说闲话。
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Three如何去做一个有神秘感的女人之讨厌的事情
每一个人都会有几个小癖好，但这个不是重点，重点是有不能去做的特殊癖好。例如不去做某件事，不去逛某个街道，不要去解释，也能让对方觉得你有神秘感。这些奇奇怪怪的癖好是可以去编的，不需要太离谱，问起来也可以解释一下。
Four如何去做一个有神秘感的女人之道别方法
每个人在特定的某一个时间总是需要去道别的，有时候多次在同样的地点同样的时间去跟对方道别，也可以触发你的神秘感。例如在晚上约会的时候，无论两个人相处的多愉快，只要一到某个特定时间你就需要告别，那么对方会觉得很奇怪并且感到很不可思议。
Five如何去做一个有神秘感的女人之制造偶遇的假象
当一个人不停的不经意去碰见，就会引发人的好奇。例如在对方回家或者去买东西的时候假装不经意的碰到，给对方制造“经常会偶遇”的假象。这样可以使得对方觉得你们之间隐隐约约有一条红线牵引着。
二、如何增强男人的神秘感
男人也有很多种类别，但是无论是哪一种，总有一天都会失去新鲜感，想要有持久稳定的爱情，男人应该学会增强自身的神秘感。
首先，要做到含蓄深沉
男人的雄性力量是厚积薄发式的深沉，要让自己想一个真正的男子汉，就要学会收敛情绪，含蓄地表达，深沉地思考。男人有男人的样子，爱情挽回的话，就要尽量展现自己含蓄深沉的特质，只有做到这点，女人才会对你改观，重新审视你，给你一个机会。男人一旦深沉，就容易让人猜不透，刚强女人也有征服欲，你越猜不透，她越想了解探索，而柔弱的女人则安全感不足，你一旦表现深沉，她就容易患得患失，神秘感就出来了。
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其次是要丰富自己的内涵。
男人神秘感的源泉就在于自己的内涵，你的内涵有多深，你的吸引力就有多持久。情感专家曾在微博提到：“知识量是在一朝一夕的积累中完成的，这样做的一个好处就是你可以和女友有聊不完的话题，两人有话谈感情就会有源源不断的新鲜感。这样，女友和自己的关系就会变得更加深厚的。”挽回爱情的话，任何技巧性的东西，比如推拉吸引，聊天方式，约会注意细节等等这些都只是帮助你一时增强对方对你的兴趣，产生了解你的欲望，当你们成功复合了，两个人有回到朝夕相处的时候，不可能来回再分手再重新吸引，因为只有个人魅力才是最长久的吸引力，所以必须丰富自己的内涵。
最后，保持性的神秘感。
性生活男女感情中很重要的部分，很多男女恋人为了显示两人的亲密度，一丝不挂地暴露在对方面前，裸睡，更衣，如厕，甚至沐浴，其实太频繁地暴露在对方面前，这会使你失去性的神秘感。性的神秘感和新鲜感，正是人们对另一半不离不弃的其中一个心理动机和驱使力。所以在挽回爱情的过程中，男人要保持自己性的神秘感，平时健身的时候可以穿紧身的棉衣，凸显出你肌肉的线条感和美感，这种距离也能引起女人的性幻想，让她对你产生神秘感。
三、为你们的感情加点神秘感
其实不单单是夫妻之间会出现这种情况，在情侣之间都会出现这种情况。这个情况相信很多朋友都曾近经历过，当你们之间相处到一定时间的时候，你们就会觉得这段关系太过平淡，感到索然无味。如果情侣之间的感情不够深的话，那么这段感情就很可能会出现很大的问题，甚至会破裂。
那么，我们该怎样度过这个时期呢？很简单，出现这个时期是因为什么？对这段感情感到
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索然无味，感到不新鲜。那么，我们只要为这一份感情保鲜就可以了。那么问题来了，怎样为感情保鲜？我需要为感情加一点神秘感。下面我来列举两个增加神秘感的方法。
第一种，若即若离。你跟对方如果整天都腻在一起，刚刚开始的时候，你会觉得很甜蜜，但是时间一久，你就会变得厌倦。这是因为，你们在长期相处之中已经对对方有一个很深入的了解了，你们对对方都开始没有了以前那种好奇，没有了以前那种神秘感了。感情就由热恋慢慢降温了。如果你表现得若即若离一点，那么对你就会对你充满好奇，因为对方觉得你还有很多没有发掘出来的地方，你们之间的感情能持久保鲜了。
第二种，不让对方猜到你的下一步。相信不少朋友在跟对方在一起的时候，都会试过为对方制造一些惊喜，其实这种就是一种为感情保鲜的方法。对方会更努力去保持这一段感情，因为对方会觉得充满挑战性，对方会想把你的心思全部猜透。这就好比一场游戏，你不让对方猜透，对方想要猜透，这样你们的感情就会变得鲜活，而不是死气沉沉。
学习以上内容，能帮助你增加神秘感，让你变得更有吸引力，神秘感是一种很朦胧的感觉，人们通常对朦胧的、抓不住的东西会有种好奇心，有种探索欲，当你身上重新有了神秘感，就能提升你的魅力，让你们的感情更稳定。
浅谈初中作文如何培养学生的写作兴趣 众所周知，作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分，在考试中占有40%的大比例分数，可以说占了语文学科的半壁江山, 但是我们学生作文水平普遍低下，大多数学生“谈文色变”提起笔就搜肠刮肚半天写不出一字来，因此学生一见作文心就烦。老师呢？也害怕作文教学，因为尽管他们很努力的讲解，但学生仍无所适从，一筹莫展。特别是作文的批改工作，更是费时费力，却吃力不讨好。学生的写作水平很难得到提高。因此，师生们都感到无奈和烦恼。于是乎, 作文成了语文教学中的一个拦路虎。学生对作文畏惧心理不是一朝一夕形成的，那么，怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢？我认为主要得提高学生的写作兴趣，而学生的写作兴趣不是生来就有的，需要教师指导学生在学习过程中逐渐培养。作文教学应运用灵活多样的方式，激发学生兴趣，重视平时积累，巧练多思多评。 一方式灵活，激发兴趣 兴趣是最好的老师，实践证明，有了学习的兴趣，学生们会积极主动地去学，去求知，“艰苦”的学习活动在他们看来也是有滋有味的。因此，激发学生的写作兴趣，是每一个语文教师义不容辞的责任。 1、将写作训练融入听说训练中 作文与说话并非互不相干，在U常语文教学中应注重说话能力的训练。 如学完某课后，让学生谈谈感受，或针对某一人物谈谈看法。可以让学生稍加思考后发言，在学生发言过程中，教师要注重对中心内容、条理
安排，以及遣词造句等一些问题及时予以指导。同时让学生参与评议，教师适时地给予肯定与鼓励，并告诉学生，他们的发言很精彩，将他们说的写到纸上便是文章,让学生明白写文章不是弄虚作假，矫揉造作，而是表情达意的需要。学生在听、说训练中放松了心情，也能感受到口头作文的乐趣。 2、将写作训练融入鉴赏训练中 作文训练的目的,在于培养学生正确运用祖国语言的能力。初中生阅历浅、知识面窄、视野不阔，因此教师可以采用抛砖引玉的方式，开启思维，诱发创作。 吕叔湘老先生在谈作文教学问题时,说过:“学生作文有一种相当普遍的毛病——内容空洞。针对这种情况,教师可以在命题之后读写，题中应有义，，给学生一点启发，或者让学生们大家谈谈。有些题目还可以告诉学生怎样去自己搜集材料。"在作文训练课上，可用“佳作引路学生点评 ---------老师点拨 ------ 学生再创”的形 式进行作文训练。在例文的引导下，学生视野拓宽了，思维活跃了；在品评鉴赏中，学到了写作的语言技巧、写作方法等。在老师的启发、鼓励下，学生进行思维迁移，创作自己的作品。这样，学生较易产生写作灵感，增强写作兴趣。 3、将写作训练融入生活，表现个性自我 首先以课文为依托，架构作文与生活的桥梁，让学生在学以致用中,品尝到写作的乐趣。生活是写作的源泉，写作源于生活，高于生活。随
浅谈学生写作兴趣的培养 董爱萍 潍坊市寒亭区朱里街道周家庄小学 2012年09月08
浅谈学生写作兴趣的培养 潍坊市寒亭区朱里街道周家庄小学董爱萍 内容摘要：一、多读书，读好书，从模仿开始；二、引导学生关注生活；三、用好教材；四、引导学生养成积累的好习惯。 关键词：多读书关注生活用好教材积累习惯 《新课程标准》明确指出：“让学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”但是新课改进行了这么多年，学生不喜欢作文、作文时笔下无物、语言干涩的现象仍大面积地存在着。究其原因，主要有以下几点：一是学生阅读面窄，阅读量小，阅读的优秀作品更少，缺少必要的积累；二是平时的写作课多为命题作文，有些题目学生并不熟悉，这严重影响了学生自由表达的欲望；三是农村小学生由于条件的限制，生活相对单调，见识面窄，有时真的是无话可说。 叶圣陶老先生曾说过：“通常作文，胸中先有一腔积蓄，临到执笔，拿出来就是，自然得很。”因此，在平时的写作教学中，教师应引导学生积累各方面的素材，多方面培养学生的写作兴趣，让学生“乐于书面表达”，愉快地习作。为此，可以进行以下几个方面的尝试。 一、多读书，读好书，从模仿开始 欧阳修在回答“如何写好文章”时说：“无它术，唯勤读书而且多为之，自工。”这就是要求学生多读书，多练习，在阅读中净精神、拓视野、活思想，只有积累了丰富的词汇，习作时才能游刃有余，左右逢源。其中优秀范文可以为学生习作的创造性想象注入无穷无尽的活力，就像一位作家不是横空出世，也同样是“饱读经书”后来才成为作家。所以，平时的教学中教师要多给学生提供优秀范文，让学生在阅读中练习，在阅读中模仿，同时，还可利用这些优秀范文进行写作方法的指导。这样，既培养了学生的写作兴趣，又提高了学生的写作能力。在许多学生的头脑中写作方法、写作技巧只是说说而已的空洞抽象的事物，其实优秀的习作都可以“看”得见，“摸”得着的东西。一旦能熟练掌握运用就是一种熟能生巧的写作技能。如：饱览了石林的奇妙景色，当我们踏上归途时，由衷地感叹道：“石林啊，大自然的杰作，你就像镶钳在祖国锦锈山河上的一颗光辉灿烂的明珠”。这种寓情于景的写法，
教你18招保持男人心中的神秘感 众所周知，一辆新车买来之后，需要经常维修，以保持和延长其良好性能。为什么感情生活就不需要加以维护呢？当然需要！休-康佩尔曾提出一份清单，建议每天、每周、每隔几个月或一年之中，做一些相应的事以保持恋爱生活处于最佳状态。在列出的清单中不一定所有的细目都要做到，可根据你自己的爱好，每一项选用一两种，或者干脆由你自己想出一些办法来。 每天要做的： 保持良好恋爱生活的基础在于互相关心和体贴，一些虽然细小的琐事却可以使对方感到你的理解和关怀。 1、再次上床：如果你总是早早起来，料理一些事情后对方才起床，可以在对方起床之前，再次进入被窝，和对方聊上一会儿，拥抱一会儿。 2、帮对方做一件哪怕是很细小的事：例如在丈夫刮胡子以前，妻子去把镜子上的水蒸气擦掉； 3、在妻子或丈夫起床之前几分钟，另一方先起来煮咖啡、热牛奶、或者换好花瓶里的水。 4、共用某种东西：例如，打开一瓶啤酒，两人共享，而不是各开一瓶；买一份报，两人传阅，而不是各买一份。 5、拥抱：无论什么情况，回家一进门就互相拥抱，使家庭充满爱的气氛。 6、让对方“对”：不要事事指责对方，都是对方的不是，有时要放他(她)一马，不要对对方的决定总是评头品足，这也不对，那也不好。 每周一次的： 7、爱是需要时间的，至少每周要安排一次不少于两小时的交谈，以利于相互沟通。一起出去吃早饭或晚饭。重要的不是吃喝，而是有机会在一起消磨时光。 定期约会：“星期三晚上是咱俩的欢乐时光”，事先定好，不约别的人，不做别的事，双双一起去看电影或看戏，或去餐厅共进美味佳肴，或做两人都喜欢做的其他事。 8、一起步行到某处：坐公共汽车，坐出租汽车可能都不够“隐私”，而自己开车，到得又太快，那不妨在步行距离的目标内，两人走着去，边走边交谈。每月一次的：每月可以做一次不在常规范围内的事情。美国得克萨斯理工大学心理学教授苏珊-亨德里克博士说：“做一些与往昔不同的事，或用不同既往的方式去做某件事，可以使对方出现新的感受，使已存在的爱意重新进发。” 9、变换做爱场所：假如你们通常在厨房谈天，在床上做爱，那么可以变换一下，倒过来，试一试在厨房做爱，在床上谈天。 10、变换角色：假如总是他(她)洗碗，某个星期天你可以争着洗。 11、假如总是她(她)做晚饭，某一天你可以一显身手，去烹调一次晚餐。 12、暂时别离：周末和你的好朋友一起，而让你的伴侣去看兄弟。暂时不在一起，会使双方更加怀念。
浅谈小学生作文兴趣的激发与培养 阜阳市颍州区清河小学谢莉 二0一二年三月二十五日
浅谈小学生作文兴趣的激发与培养 阜阳市颍州区清河小学谢莉 [内容摘要]：小学作文教学是小学语文教学的重点，也是难点。当前大多数小学生的习作仍处在“涛声依旧”的尴尬境地，对习作往往显得被动、消极。传统的习作教学方法还是变相地占据了习作教学的过程，脱离实际地盲目指导，单调、乏味的照葫芦画瓢。我认为在习作教学这块领域有必要探索出一条有效的途径，提高学生的写作能力。 关键词：作文教学激发兴趣 作文教学是小学语文教学的重头戏，可是这个重头戏在实际的教学中遇到的最大问题就是学生普遍厌烦。不少学生一提起作文，就感到头疼，每次作文都像是应付苦差事。常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导”。著名教育家夸美纽斯也曾经说过：“如果人们吃饭时没有食欲，勉强把事物吞到胃里去，其结果，只能引起恶心和呕吐，最少也是消化不良，健康不佳。反之，如果在饥饿的驱使下，把食物吃到胃里，那它就会乐于接受，并很好的消化它”。因此，只有激发写作的兴趣，学生才能爱写，才能从认识和情感上倾向作文，真正产生热爱写作的巨大动力。那么，如何激发学生的写作兴趣，变苦写为乐写呢？我在教学实践中有几点粗浅的认识。 一、影响小学生作文兴趣的主要原因分析 （一）作文目标要求过高 很多教师对新课标目标要求一知半解甚至一点都不了解，仍然一如既往地“揠苗助长”，往往以7-9年级才真正开始训练的“写作”的标准来要求还处于“习
作”阶段的小学生，以“习作”的标准来要求还处于“写话”阶段的小学生，这就拔高了小学生作文的标准，而学生“跳起来”也“够不着”，就渐渐失去了作文的兴趣，觉得作文“云里雾里”，琢磨不透，就不会作文了。 （二）缺乏有效的作文方法 在作文课上，很多教师讲给学生的仅仅是作文技巧、结构等理论知识，缺乏思维能力、表达能力以及观察能力的培养训练，这就使得许多小学生实际作文能力难以提高。在给学生的作文评语中，常常缺乏深、准、新、实而流于浅、泛、旧、空，尤其是缺乏对作文闪光点的肯定和对创新的鼓励。这样做，忽略了对学生应有的语文能力的培养，学生的作文水平自然很难提高。 （三）作文内容不贴近生活 小学生害怕作文，一方面是因为他们缺乏观察能力，经常对身边的事情视而不见，听而不闻，没有积累下作文素材；另一方面是因为教师在布置作文题目的时候，超出了小学生的经验范围，超出了小学生的实际写作水平，使小学生们缺乏切身生活体验。这使得相当一部分小学生对作文课存在抵触情绪，从心理上畏惧写作文，面对作文题目，常常是文思枯竭，因此就只有冥思苦想，胡编乱造，甚至是抄袭，导致作文中的思想不是自己的思想，而自己的真实想法不愿意写进作文中，作文教学中的人文合一的教育普遍缺乏。 （四）作文形式模式化 在教学中，教师注重作文知识、作文技巧的灌输，注重审题、立意、选材等方面的指导，忽视了学生对生活的体验、思考和想像等等，制约了学生想像力、联想力以及创新力的发挥和培养，使学生对作文失去兴趣，甚至产生畏惧心理。这主要是小学作文教学模式化造成的，其原因一方面来自对课文的机械
女人保持神秘感很重要 男人喜欢欲拒还迎，半遮半掩的女人，对于一个男人来说，对他最大的诱惑就是神秘和不可知。如果一个女人让男人一眼就看透了，那就显得太浅白了，会让男人大失探奇的胃口。 1、保持一定的神秘感觉： 无论是热恋中的女人或者是婚姻中的女人，都不要忘记在男人面前要永远记得保持一定的神秘感觉。许多女人在在和男人有了亲密关系后是不拘小节的。她可以裸露着身子在男人面前走来走去。也可以在去卫生间时很自然的不关门。这些实际在男人心中都是太过直白的行为，是会为女性自身的优雅打折的。男人喜欢欲拒还迎，半遮半掩的女人，对于一个男人来说，对他最大的诱惑就是神秘和不可知。如果一个女人让男人一眼就看透了，那就显得太浅白了，会让男人大失探奇的胃口。 2、拒绝做一个俗气的八卦婆： 俗话说三个女人一台戏，爱家长里短的聚在一起，聊一些感兴趣的话题是女人的天性。男女之间彼此都有自己谈得来的朋友圈子这点无可厚非。但是，一个女人如果每天都热衷于聊一些婆婆妈妈，非常琐碎的八卦话题时，虽然男人出于礼貌与面子会含糊的敷衍你几句。但是，男人心中实际感
觉是非常的没意思和腻歪的。甚至因此对你的自身修养表示质疑。女人有这等功夫时，不如静下心来读本好书，提高一下自身的修养智慧，让男人无时无刻不对你保持一种眼前一亮的感觉。 3、向庸俗没有品味的着装说不： 男人喜欢有品位有气质的女人。因为，这样的女人会让他感到一种从心底里自然流动的敬仰与倾慕。男人大凡和这样的女人在一起时，会获得一种如沐春风般愉悦感觉。一个女人可以没有非常漂亮的容颜，但一定不能没有彰显自己气度品味的衣着。女人的得体相宜的着装，能充分展现女人的柔情与娇美。让男人有想拥有她想探询她的想法与冲动。所以，聪明的女人生活中一定要勇敢的和那些粗糙庸俗的着装说不。用兰心蕙质的巧手来为自己的美丽加分。 4、学会让自己的家庭呼吸新鲜空气： 很多女人有了男友或者结婚后，就完全和社会和朋友脱节了。每天除了上班，就时时刻刻围绕着自己的家庭转。而且，除了这些，很多女人还有一个坏毛病。就是结婚以后，每天腻在家里不爱活动。久而久之竟然变成了一个浑身赘肉的大胖子。还有很多的女人在丈夫变心后，才惊觉自己身边竟然没有一个能说话的知心朋友。所以，这些活生生的现实都告诉亲爱的女同胞们，一个女人并不是结了婚就一劳永逸。一个女人如何驾驭自己的婚姻之舟通向幸福的彼岸，是
论文提纲 作文教学是小学语文教学的难点之一，怎样突破这个难点呢？对思想还未成形的学生来说，兴趣是最好的老师，是一切学习的源泉。所以培养学生写作兴趣可以从以下几方面入手： 一、观察感知，体验生活 二、适时激发，锻炼思维 三、多练多写，开拓思路 四、阅读摘抄，陶冶情操 五、模仿佳作，锻炼能力 六、扬长鼓励，激发兴趣 七、展示佳作，增强信心 小学生对学习、对生活、对这个斑斓的世界充满了神奇的幻想，有着丰富的想像激情，蓄积着强烈的表达欲望，只要我们抓住时机，给孩子创设条件，从生活入手，从学生感兴趣的话题入手，多设平台，低起点，小坡度，引导孩子从写一句话开始，来满足孩子想要表达内心世界的心理需要，就可以培养孩子的写作兴趣。
论文内容提要 作文教学是小学语文教学的难点之一，怎样突破这个难点呢？对思想还未成形的学生来说，兴趣是最好的老师，是一切学习的源泉。所以培养学生写作兴趣可以从以下几方面入手： 一、观察感知，体验生活 首先我们可以有意让学生观察生活中的熟人熟事。 其次教师又可有选择地让学生看精彩的电影、电视，讲动听的故事，之后针对学生的年龄特点，进行一些精彩的评点。 二、适时激发，锻炼思维 良好的开端，是成功的一半，当孩子们的兴趣被激发起来，对“写”没有恐惧的心理时，就要善于抓住生活中的一切能写的机会，让学生在实践中逐渐提高写作的能力。 三、多练多写，开拓思路 任何技能技巧都需要反复勤练，写作也不例外。 四、阅读摘抄，陶冶情操 一个人的时间有限，单凭自己的亲历积累素材那是远远不够的，这就需要积累间接经验来充实自己。而阅读则是间接经验最好的获取来源。 五、模仿佳作，锻炼能力 现在的小孩子作文写不好，就是因为肚子里没东西，没有词汇，没有文章，所以作文要模仿。 六、扬长鼓励，激发兴趣 教师在批改学生作文时，要尽量肯定他们的优点，给予表扬。不
女人最能够让男人开心的八个举动 有人说女人是水做的，其实女人也像花朵，需要灌溉、温暖和阳光。男性的快乐之源却像汽车，你可以像驾驶汽车般令他去渴求你的爱，因为你是他心中的女神。在彼此关系当中，他常常渴望获得你的爱，即使你俩是结婚数十年的老夫老妻。 你应时常让他知道你还有其他的追求者，虽然你不必也不应真的和这些追求者约会，但也须让他知道如果你喜欢的话，你可作出“行动”，但你还是选择和他一起。你可以用与这些男性竞争的假想去满足他爱追逐的心理。 适量的挑逗 男性都喜爱被挑逗，要刺激他们，首先要拖延，甚至在适当时制止他做进一步的要求，这样他的欲望和刺激感才会膨胀。如果他被你深深吸引，他对性的欲望是迫切的。这样的话，你很可能会被他的欲望所支配，但如果你希望一直保持对他的刺激感，你应该控制车辆驾驶的速度--即是将它减慢至你所需的速度。 脱衣而能取悦他 怎样延迟与他发生关系而保持他的刺激感和欲望?只管说“不”是不可能的，这可以用于面对毒品的引诱，但面对一个自己心仪的伴侣，实在难于启齿。当一个男人的性要求被拒绝后，他会认为他的妻子一定是不喜欢他或不喜欢性。这对他的打击是难以承受的。 所以你应该让他知道你是喜欢他的，你一直被他深深吸引(如果那是真的话)。尝试深情地看着他，然后对他说“欲速则不达”。 在你婚姻的日常生活中，尝试发掘一些有趣而有益身心的活动，很多时一对爱侣快速地肉帛相见只是因为他们在家里无所事事。你也可以尝试穿一些难于脱掉的衣服。 适当的关注能减少他的迷惘感 虽然不易得到是一件好事，但让他觉得总是得不到却会苦了大家。就算是再有诚意和耐性的男人也会感到失望和厌倦，甚至崩溃。现代女性都希望虽然已经在婚姻里，也要让他追求你，但若你时常玩失踪，他会失去追逐的目标，这样他会感到不知所措，甚至无所适从。 所以应尽量给他多些关注，你需要关心你的孩子、你的事业、你的兴趣和你的朋友，但往往却忽略了他——他其实更需要重庆宫颈疾病你的关心。很多时男性有外遇并不一定代表他需要一个新的性伴侣，而是他的另一半未能给予他足够的关怀。 让爱火不断燃烧
浅谈小学生语文作文兴趣激发与培养 关键词：作文教学趣激发新课标策略 作文教学是小学语文教学的重头戏，可是这个重头戏在实际的教学中遇到的最大问题就是学生普遍厌烦。不少学生一提起作文，就感到头疼，每次作文都像是应付苦差事。久而久之，学生的作文变成了，“筷子夹豆腐，提不起来”。常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导”。著名教育家夸美纽斯也曾经说过：“如果人们吃饭时没有食欲，勉强把事物吞到胃里去，其结果，只能引起恶心和呕吐，最少也是消化不良，健康不佳。反之，如果在饥饿的驱使下，把食物吃到胃里，那它就会乐于接受，并很好的消化它”。因此，只有激发写作的兴趣，学生才能爱写，才能从认识和情感上倾向作文，真正产生热爱写作的巨大动力。那么，如何激发学生的写作兴趣，变苦写为乐写呢？我在教学实践中有几点粗浅的认识 在新课标下，分析影响小学生作文兴趣的主要因素，分析其原因，寻求激发小学生作文的兴趣的策略，对小学生语文学习和作文的可持续发展具有重要的奠基作用。 一、影响小学生作文兴趣的主要因素及其原因分析 （一）作文目标要求过高 很多教师对新课标目标要求一知半解甚至一点都不了解，仍然一如既往地“揠苗助长”，往往以7-9年级才真正开始训练的“写作”的标准来要求还处于“习作”阶段的小学生，以“习作”的标准来要求还处于“写话”阶段的小学生，这就拔高了小学生作文的标准，而学生“跳起来”也“够不着”，就渐渐失去了作文的兴趣，觉得作文“云里雾里”，琢磨不透，就不会作文了。 （二）缺乏有效的作文方法 在作文课上，很多教师讲给学生的仅仅是作文技巧、结构等理论知识，缺乏思维能力、表达能力以及观察能力的培养训练，这就使得许多小学生实际作文能力难以提高。这种“应试”教学模式制约了学生的思维，使学生在作文时生怕“越雷池一步”，依教师的“标准”
舞步学院—专研追女生的技巧和方法的学院，教你让你喜欢的女生喜欢上你的秘密 教你如何搞定女人 你想搞定女人，第一件事，你要知道女人不会告诉你的事。 女人的话很多，不过，她们说的和真正做的，常常不是一回事。 你问她怎么会看上那个男人，她会说，感觉，当然，她不会告诉你，她只是觉得那个男人的手比较好看，或者，她喜欢他从背后抱她，又或者，她喜欢他对她调情。 她或许也知道，他和她接近的目的在于和她亲密，她也不反对亲密这件事，她只是想看看他会用怎样的手段搞定她。他花了那么点她觉得不一样的心思，她就让他得逞了，如果她把这心思告诉你，也许你会大吃一惊：就这么简单? 对，就这么简单，但是，她不会告诉你。她会淡淡地说，感觉，其实，她心里知道，完全没有那么玄，他不过是做了件让她开心的事情，让她觉得他很懂她的事情，然后，她就投降了。那个男人和你的区别就在于：他做了一些让她感觉他最懂她的事情，或者说，他做了一些假装很懂她的事情，而你假装不出来。 你要知道，女人是很感性的，是很自恋的，是很虚荣的，是很渴望被人懂的，所以，当她们觉得自己被眼前这个人读懂的时候，她们就像得到了一件意外的礼物。 可是，真正懂一个女人是很难的，所以，你只能假装读懂。 那么，这个样子该怎么装呢? 装样子，当然是不自然的。 如果一个男人阅历丰富，谈吐有味，眼光敏锐，心思细腻，头脑灵活，他当然不用装，也能从对话和观察中看出女人隐藏的东西。 不过，这样的男人，没多少，也不知道多少年才能修炼成功，所以，对绝大多数人来说，必须装，不得不装，反正只要能说中女人软肋，她也管不了你在不在装，这道理，就跟女人露一点该露的出来，男人多半失去判断力一样。 大家都装，关键是有人聪明，有人笨。 装得懂女人，首先要会夸女人。 夸她漂亮?那谁不会?对，是男人都会，可是谁都会做的事情，怎么能叫懂? 夸她漂亮，不如夸她性感。 性感不是漂亮，性感是有神秘感和诱惑感的东西，而女人，记住，女人对带神秘感的东西特别感兴趣，当你的举止，观点带有神秘气息，你会很快吸引女人的注意。 很多人说她漂亮，她早就习惯，尽管高兴，却已乏味，但如果你说她性感，会勾起她的好奇，因为这个词，她未必常听见，更关键的是，这个词，意味着某种难以言传又难以抗拒的魅力，她一定很想知道，自己的这股魅力来自何处。 这个词，引起她对你的好奇，因为她觉得，你看出她身上不为人知的另一面。 如果在你说她性感，她一笑后说，还是有人第一次这么说我。你该感到庆幸，因为显然，她之前遇到的男人，都不知道这两个词的杀伤力，然后你可以停顿数秒，告诉她你的看法。不要以为穿着暴露才是性感，你可以说她眼睛性感，说她声音性感，说她微笑的样子性感，说她整理头发的样子性感，甚至说她可爱的时候也性感，你等于不断在告诉她一件事：你让男人难以抗拒，可是这样说，比夸她漂亮，更显出你的眼光独到。 然后，你要夸她另一样东西。 你要夸她聪明。 你当然知道，男人女人，都喜欢别人说自己聪明。 但是，美女，特别需要别人说她聪明。 因为事实上，美丽的女人，真的不那么聪明。
浅谈学生作文兴趣的培养 发表时间：2009-06-10T16:11:07.920Z 来源：《当代教育之窗》2009年第5期供稿作者：黄秋贤[导读] 兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力。浅谈学生作文兴趣的培养黄秋贤 （容县黎村镇荣丰小学广西容县537506）【摘要】兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力。可以说兴趣是提高学生写作能力的内在力，当学生对作文产生了浓厚的兴趣，激发出他们强烈的创作欲望，他们就会主动，心情愉快地写作文。因此，在作文教学中，我们可以从“趣”入手。【关键词】培养兴趣；激发兴趣；提高兴趣Shallow talk the development of student's interest in the composition Huang Qiū-xian 【Abstract】The interest is the best teacher, the interest be a study of motive.Can say interest to be the inside dint of the exaltation student's writing skill, be student to composition creation strong interest, stir up them mightiness of creations desire, they would active, mood amusedly write a composition.Therefore, in the composition teaching, we can commence from the "interest". 【Key words】Development interest；Stir up interest；Exaltation interest 【中图分类号】G461.8 【文献标识码】B 【文章编号】1236-3619（2009）03-02-0281 兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力。可以说兴趣是提高学生写作能力的内在力，当学生对作文产生了浓厚的兴趣，激发出他们强烈的创作欲望，他们就会主动，心情愉快地写作文。因此，在作文教学中，我们可以从“趣”入手。《语文课程标准》强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实……”。前苏联教育学家赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使学生的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语”。因此，要提高学生的作文水平，除加强基础知识和写作技能的教学外，最基本的还是要在培养兴趣上下功夫，让学生乐于作文。1．故事入手，培养兴趣万事开头难。作文对于刚开始写作的学生来说就更难了。教师应该变难为易，使学生对作文产生兴趣。小学生喜欢听生动有趣的故事，教师可以投其所好，顺应其年龄特点，多组织学生开故事会，经常讲一些动听的故事或故事录音，然后要求学生把听到的故事写下来。或者让一个故事结局留下一个悬念，让学生展开丰富的想象力，给故事创建一个满意的结果。实践证明，用写“故事文”引导学生作文入门，能减轻他们一定程度的压力。从故事入手，给学生提供了一个丰富作文内容的机会，大大促进学生写作的积极性，使他们对作文产生兴趣。另外，还可以让学生编故事，这样就会培养起学生对作文的兴趣。2．创设情境，激发兴趣在良好的情境下，学生的情感得到激发，会大大增强创作的欲望，学生习作就会事半功倍。2．1 开展课外活动，以活动导趣味，活动诱写。现在农村学生课外活动缺少趣味性，学生生活题材奇缺，故对作文感到万分头痛。教师在做好安全的条件下，应多开展课外活动。如为了让学生写好《秋天的田野》，我就让学生带着本子到野外观察，记录下他们所看到的秋天的景色：绿中带黄的山林，山脚下盛开的野菊、枯黄的稻根、清澈见底的小河，悠闲的牛群……有了具体的感知，学生写起来就感到有话可说，有话可写了，都写得生动有趣。因此，让学生多观察大自然，亲近大自然，感受大自然，以活动导趣，又以活动诱写，使学生善于捕捉生活题材，在活动中学会了写，其乐无穷。这样就能调动他们的写作兴趣。2．2 游戏进课堂。爱玩好动是儿童的天性。教师不妨让学生在玩的过程中激发学生习作的兴趣。例如，为了让学生写好《快乐的“六一”》，我在班上开展了一次小小的游园活动，有的点鼻子，有的吹蜡烛，有的猜谜语……活动后让学生把“六一”儿童节的快乐感受写下来，全班学生个个兴趣盎然。2．3 生活进课堂。教师还可以通过组织学生模拟生活中某些情景，再现生活，为学生提供写作的范例。例如作文《让座》，教师可以在班上组织同学模拟公共汽车上的乘客，一位少先队员给一位老奶奶让座……让学生在活动中观察，想像让学生进入情景，然后让学生畅所欲言，把活动按顺序说出来，最后把说的写下来。平时注意积累生活经验，善于捕捉生活题材，大大激发了学生写作的兴趣。3．激励评价，提高兴趣心理学研究表明：一个人的劳动得到别人的承认和褒奖，就会产生一种成就感、自豪感，从而形成自我激励的心理机制。《语文课程标准》指出：“课程评价注重甄别、选拔的功能，转变为更多注重激励和反馈的功能”。因此，在写作文评语时要求教师以肯定和赞扬为主。学生的习作一旦被认可，就会对练笔产生兴趣，而且希望自己习作更多地得到别人的肯定和赞许。教师应该把奖励当作培养学生作文兴趣的催化剂，更多地为学生提供展示作品的平台。每次习作，我总要挤出时间让同学们在班上读一读，评一评。写得好的，有进步的，老师就进行表扬，然后贴在班上的作文园地里展览。这样，既表扬了个人，又让大家得以交流创设了氛围。这样同学们大都能享受成功的乐趣，从而激励学生乐于习作，增强了学生习作的信心和兴趣。总之，作文教学不是一蹴而就的事。在农村学生的作文教学中，我们教师应注意培养、激发学生的写作兴趣，让他们乐于习作，提高他们的写作水平。
浅谈如何培养学生的写作兴趣党少华 当前，很多学生害怕写作文，怎样才能消除学生对写作文的畏难情绪呢？我认为应从培养学生的写作兴趣入手。俗话说：“兴趣是最好的老师。”那么如何培养写作兴趣呢？通过实践上的探索和分析，我认为，通过以下四个方面来培养学生的写作兴趣是可行的。 一、引导阅读，唤起兴趣 要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。古人说：“书读百遍，其义自见。”语文教材中，有许多优美的文章和片段，这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。对于这些课文，我们应该让学生多读多记，必要时背下来，积累的东西多了，到写作文时语言就会像涓涓细流，自然而然地从笔下“流淌”出来。要写出好文章，不但要让学生熟读课文，还要扩大学生的知识面，引导学生阅读大量的报刊，阅读名家名篇，汲取其中丰富的写作营养——只有做到读书破万卷，才能达到下笔如有神。 二、走进生活，积累素材 生活是写作的源泉。作文就是把我们身边的生活写出来，把平时所见的、所听的、所想的用恰当的语言文字表达出来。这正如叶圣陶所说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不停息。”这就要求教师多引导学生体验生活，如郊游、参加学校组织的各项活动，广泛积累写作素材。在生活、实践过程中，教师要特别注意引导学生观察过程，若有一些心得体会，就要及时记下来。这样坚持久了，学生在写作文的时候就会习惯于记实事、写真人、抒真情、发实感。 三、自己评改，提高能力 在作文批改中，教师要充分发挥学生的主体作用，让学生参与评改，可采取互批互改、集体批改等多种形式。常用的是互批互改，要求学生批改作文时做到：先通篇读，看作文是否符合要求，再一句一句认真读，找到不通顺的句子、不恰当的词语、错别字、用错的标点符号等，并用圈、点等符号标出，最后写上对这篇作文的简评。这样基础好的学生与基础薄弱的学生对调批改作文，写得差的学生改到好的作文时，可以从中学到方法，受到启发，得到提高；写得好的同学改到写得差的作文，也从中得到教训。实践证明，让学生自己评改作文会使学生逐步养成爱动笔的好习惯，十分有利于调动他们的写作积极性，天长日久，就会自然而然的提高学生的写作兴趣。 四、赏识成功，激发兴趣 在作文教学中，我们千万不要忽视鼓励的力量。对于那些写作水平不高的学生，教师应努力找出其作文中的闪光点，及时鼓励；对于写作能力强的学生，教师应尽可能地提出稍高一些的要求，做到既充分肯定其成功之处，让学生看到自己的长处，又愉快地认识到自己作文中的不足。这样，所有学生都能体验到成功的喜悦，产生浓厚的写作兴趣。作文课后，我经常会挑出一些优秀作文和进步大的作文，张贴在教室里，让学生相互阅读，这样既可以让学生们互相学习，还有很强的激励效果。我还鼓励学生办班级手抄报、写广播稿、评论社会热点问题等，并鼓励他们向报刊社投稿。这些做法都大大激发了学生的写作兴趣。
一个婚姻幸福女人的秘诀 1.要有一份自己的生活。给对方也给自己留个自由的空间。记住老公不是你生活的全部。 我和老公结婚的第一天，我就对他说：“从今天起，我们就是一个人了，所以以后你不在我身边，我不会问你在干什么，同样你也不要问我，因为你记住，你在干什么，我就在干什么!” 我是个爱交朋友的人，所以我有很多朋友。当老公工作忙，不能陪我的时候，我要不就在家里干自己喜欢的事情，要不就和朋友出去玩儿(因为老公在家就一定要陪老公)。对我来说，老公应酬，出差，我就是一种解放，可以和朋友出去好好玩儿了，甚至可以玩到很晚，比如泡酒吧，跳舞，吃饭。 我很少在老公应酬的时候，给他打电话，除非是特别晚，他没有打电话回家，我给他电话也是问他大概什么时间回家。路上注意什么的。他出差，一般是下飞机给家里报个平安，然后我基本上就不给他电话，因为也忙着和朋友在一起呢。相反，他到是对我很紧张，出差很晚了，他会给我电话，问我干什么呢。我就说你干什么，我就干什么呀。他就说，那我就放心了。 2.要有一份自己的工作。要知道靠人养活，仰人鼻息。要和自己的伴侣共同前进，如果差距大，就很难沟通了。 我是个个性要强、生活态度积极乐观的人。我对工作的态度是，不做则以，要做就做到最好。因为我不管什么工作都非常热爱，我把工作当作是一种爱好。因此我对工作永远有一种热情，不怕苦，不怕累。 我不喜欢混日子，我觉得那是对我生命的浪费。因此我的工作也在良性循环中运行着。职位不断提升，工资不断增加。不靠老公，我也是个经济独立的女人。 正因为这样，我老公特佩服我，欣赏我。他工作中的困难也常和我讨论，我也给他提过很多可操作实施的建议。因此他特别以我为骄傲。因为我知道，夫妻在相爱，如果思想差距，世界观差距，修养差距越来越大，那么爱情婚姻的危机也就越来越大了。 3. 要努力保持自己的魅力，神秘感。 很多不幸福的婚姻和恋爱，都是因为双方一旦进入这个状态，就开始要求对方什么都要向自己开放，坦白，不允许对方有隐私。这样一来，双方就不再有神秘感了，没有了神秘感，双方的吸引力就会急速下降。很多女人都说，为什么男人一旦拥有了自己，就不像以前那样爱自己了?那就是因为你不再神秘，他没
浅谈如何培养学生的写作兴趣 作文教学是语文教学的一个重要组成部分，在平时的作文教学中，我发现许多学生一听到”作文”两个字，就感到头疼。那么如何才能提高学生的写作兴趣和水平呢？我在教学中主要采取以下几种做法： 1引导阅读，唤起兴趣 要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。古人说：”书读百遍，其义自见。”语文教材中，有许多优美的文章和片段，这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。对于这些课文，我们应该让学生多读多记，必要时背下来，积累的东西多了，到写作文时语言就会像涓涓细流，自然而然地从笔下”流淌”出来。要写出好文章，不但要让学生熟读课文，还要扩大学生的知识面，引导学生阅读大量的报刊，阅读名家名篇，汲取其中丰富的写作营养——只有做到读书破万卷，才能达到下笔如有神。 2 走进生活，积累素材 生活是写作的源泉。作文就是把我们身边的生活写出来，把平时所见的、所听的、所想的用恰当的语言文字表达出来。这正如叶圣陶所说：”生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不停息。”这就要求教师多引导学生体验生活，如郊游、参加学校组织的各项活动，广泛积累写作素材。在生活、实践过程中，教师要特别注意引导学生观察过程，若有一些心得体会，就要及时记下来。这样坚持久了，学生在写作文的时候就会习惯于记实事、写真人、抒真情、发实感。 3 自己评改，提高能力 在作文批改中，教师要充分发挥学生的主体作用，让学生参与评改，可采取互批互改、集体批改等多种形式。常用的是互批互改，要求学生批改作文时做到：先通篇读，看作文是否符合要求，再一句一句认真读，找到不通顺的句子、不恰当的词语、错别字、用错的标点符号等，并用圈、点等符号标出，最后写上对这篇作文的简评。这样基础好的学生与基础薄弱的学生对调批改作文，写得差的学生改到好的作文时，可以从中学到方法，受到启发，得到提高；写得好的同学改到写得差的作文，也从中得到教训。实践证明，让学生自己评改作文会使学生逐步养成爱动笔的好习惯，十分有利于调动他们的写作积极性，天长日久，就会自然而然的提高学生的写作兴趣。 4 赏识成功，激发兴趣 在作文教学中，我们千万不要忽视鼓励的力量。对于那些写作水平不高的学生，教师应努力找出其作文中的闪光点，及时鼓励；对于写作能力强的学生，教
https://www.doczj.com/doc/3d1267803.html, 如何培养你的神秘感，提高他对你的兴趣 当两人相处时间久了，就会逐渐产生审美疲劳，对对方不再有当初的探索欲，感情变得越来越淡，你们的矛盾开始增多，甚至经常吵架，这时候是很容易出现感情危机的，其实这时候你们还需要进行磨合，为了平稳度过这段时期，你们需要提高自己的神秘感，同时学会为感情保鲜，才能让感情更平稳发展。 一、教你做一个有神秘感的女人 要如何去做一个有神秘感的女人了，接下来就需要你认真看了，本篇内容就是教你如何去做一个有神秘感的女人。方法不求多，五个即可，需要你认真看以及体会。 One如何去做一个有神秘感的女人之少说话 不知道你有没有听过一句话叫做“逢人只说三分话”？不要说太多，不要去跟别人透露太多关于你自己的事情，如果你把你从以往到现在所有的一切，无论开心也好伤心也罢，全部都跟别人坦白的一清二楚，那么你觉得你对他还会有神秘感这样的玩意存在吗？ 因此，不要去说太多，就算是提到自己的事情时候也需要坚持不说，上演一场无人知晓的过往。当别人提起你，让你说的时候，你也可以装作惊讶的样子回问对方“难道我没有跟你说过吗？” Tow如何去做一个有神秘感的女人之拒绝送到家 一般情况下，在双方约会完毕之后，男生都会选择送女生回家，每当这个时候若是想要有神秘感，你可以让他送你到一些地方，例如车站或者街口等。但不去跟他去说明原因。这种方式是很有效的去吸引着对方对你的好奇，同时也能引发你的神秘感。然后过一段时间后，随便找个理由去解释为什么不让送到家，例如：怕人说闲话。
https://www.doczj.com/doc/3d1267803.html, Three如何去做一个有神秘感的女人之讨厌的事情 每一个人都会有几个小癖好，但这个不是重点，重点是有不能去做的特殊癖好。例如不去做某件事，不去逛某个街道，不要去解释，也能让对方觉得你有神秘感。这些奇奇怪怪的癖好是可以去编的，不需要太离谱，问起来也可以解释一下。 Four如何去做一个有神秘感的女人之道别方法 每个人在特定的某一个时间总是需要去道别的，有时候多次在同样的地点同样的时间去跟对方道别，也可以触发你的神秘感。例如在晚上约会的时候，无论两个人相处的多愉快，只要一到某个特定时间你就需要告别，那么对方会觉得很奇怪并且感到很不可思议。 Five如何去做一个有神秘感的女人之制造偶遇的假象 当一个人不停的不经意去碰见，就会引发人的好奇。例如在对方回家或者去买东西的时候假装不经意的碰到，给对方制造“经常会偶遇”的假象。这样可以使得对方觉得你们之间隐隐约约有一条红线牵引着。 二、如何增强男人的神秘感 男人也有很多种类别，但是无论是哪一种，总有一天都会失去新鲜感，想要有持久稳定的爱情，男人应该学会增强自身的神秘感。 首先，要做到含蓄深沉 男人的雄性力量是厚积薄发式的深沉，要让自己想一个真正的男子汉，就要学会收敛情绪，含蓄地表达，深沉地思考。男人有男人的样子，爱情挽回的话，就要尽量展现自己含蓄深沉的特质，只有做到这点，女人才会对你改观，重新审视你，给你一个机会。男人一旦深沉，就容易让人猜不透，刚强女人也有征服欲，你越猜不透，她越想了解探索，而柔弱的女人则安全感不足，你一旦表现深沉，她就容易患得患失，神秘感就出来了。
教育教学论文 浅谈培养孩子们的写作兴趣 单位：宝丰县商酒务实验小学 作者：石小会 日期：2010 年10月
浅谈如何培养孩子们的写作兴趣 巴尔扎克说：自己的小说是在苦咖啡中泡出来的，福建师大的孙绍振教授坦言：写作其实是件苦差事。著名女作家杨红樱说：“写作是一件很私密的活儿，其过程是痛并快乐的。”他们的话也从一定程度上表达了写作其实是件不太容易的事。可见，没有培养良好的写作习惯是无法支持孩子们今后的写作学习和提高他们的写作水平的。 其实孩子们怕写作文，很多时候源于教师的“教”作文难，考试的时候你们要认真对待，要竭尽全力，他能左右你的语文成绩……这些言语除了起到恐吓作用外，丝毫不能对孩子提高写作水平有什么帮助。小学教学语文版中的何捷老师曾说把作文认识归纳起来有12个字：低要求、早起步、勤锻炼、多鼓励。“低要求”能一下子受到孩子们的欢迎，他们总是乐呵呵的拿起笔来写。“早起步”很多情况下，我们都等到三年级时突然提出作文这一概念，吓到了孩子们。作文教学应该早起步和日常活动紧密结合。但早起步，不能急于求成，要与低要求相配合。“勤锻炼”告诉我们作文不必都靠写，平时课堂发言、随文小笔、同伴父母之间的交谈都是在练习作文。“多鼓励”我认为教师的批改如果不起到激励作用的话，不如不改。我们不能以一个成年人的眼光来看儿童的文字，批改的唯一价值就在于鼓励。因此，我们要将他们的文章闪光点放大，让他们认识到原来自己的文章那么棒，连老师都这么欣赏啊！ 观看了何捷老师对这12个字的诠释后，我也不约而同的向她看齐。慢慢的发现孩子们的写作兴趣是非常重要的。 说起贾志敏老师小学语文界几乎无人不知、无人不晓。曾有理论专家把贾老师作文教学的特色概括为五个字“高、趣、真、活、实。”“趣”是充分激发学生的兴趣，经常寓作文与各项兴趣活动之中，使学生视作文为乐事。贾老师的观点与和老师的观点不谋而合了，都提出了如何对学生写作进行兴趣培养，现在我也来浅谈一下自己在教学中是如何培养孩子们的写作兴趣的。 一、投其所好，让孩子们产生兴趣。 兴趣是最好的老师，赞可夫曾说:只有学生在情绪高涨不断要求向上，想把自己独特的想法表达出来的气氛下，才能产生出儿童固有的丰富多彩的思想情感
掌握十六个小窍门让女人长期对你有兴趣 想要一个女人对自己有兴趣非常简单，有时候只要一句话就能办到，但是想要一个女人长期对自己有兴趣，那就要付出非常大的努力了，那么要如何做到让一个女人对自己长期有兴趣呢？下面列出几项让男孩保持吸引力的因素，供大家参考。还是那句话，自己有的就让它发扬光大，没有的也不要着急学，分寸掌握不好可能会出现反效果。比如浪漫和厨艺这两项把妹很有用的东西，笔者就不具备，也无法学习，毕竟没有培养起这两项因素的生长环境。 1.褒贬结合 褒其实就是甜言蜜语，这东西个人感觉大多数男的都会，但如果山珍海味吃多了自然会觉得很腻烦。试想，白色的东西放在雪地里就没人觉得它白了，要放在煤堆里才能凸显出它的特点。时不时的打压对方一下才会让你的甜言蜜语不失去效用。打压有很多技巧，其中之一就是要挑对方的优点去打压。如果对方贤惠孝顺，你就可以说她是清朝人，思维观念赶不上时代潮流。如果她身材苗条，就可以说她不够性感。但是如果她身材不高，你要是说她矮，她体重有点超标你说她胖，那你就是没事找抽型的了。 打压有很多好处，女孩找对象的心理其实就是想让自己跟了这个人之后过的更好。所以男人需要不时体现出自己的强势才能让对方感觉你值得跟随。一味对她逢迎拍马，只会让女孩的自信心膨胀，目中无人，最后瞧不起你把你踹了。 2.说做结合 只做不说，是傻子，只说不做，那是大忽悠。这两类人都没什么吸引力。比如说你做一件事有100分的效果，但是如果你不说，就只剩50了，但是如果渲染一下，就会变成200。
你做100的事不说剩50，而她身边有个小子只做了50说完了变成100，那你对象跟别人跑了你不活该么。所以送对方鲜花的时候一定要加一句“我这是第一次送女孩花”或者“你是第一个让我有送花的冲动的女孩”马上就变成200。但是如果你喜欢吃的东西忍着不吃留给对方，还骗对方说自己不乐意吃，那你饿死了也是你自己找的。应该顺嘴加一句：“这东西我最喜欢吃了，但是我舍不得，就是留给你的。” 这条其实是甜言蜜语的功效，女孩是听觉动物，她就是喜欢听好听的，没人理会你说的是真是假，只要说了她就会开心。如果不去满足这种心理，那么这男朋友做的就失职。但是切记参照上一条。 3.决策力 男方扮演的角色应该是一个领导者，而不是军师。当女孩拿不定注意的时候，男方一定要承担起决策的责任。比如两个人去看电影，女孩犹豫不决看哪个片子的时候，你千万不可当起解说员，建议对方选择哪个，而要当场拍板，说出你想看的东西，然后就去看这个。又如女孩挑选商品，像你咨询意见，你要说我喜欢哪一个，应该买哪一个，而不说各种商品的优缺点，让女孩来做决定。一个男人如果连这点操控能力都没有，就等着挨甩吧。（舞步学院，专研追女生技巧和方法的学院，教你让你喜欢的女生爱上你） 4.不可预测 对女孩好是应该的，但是千万不要让对方预测出来。如果你每天都是下午5点打电话，一到5点了，女孩就想了，他应该给我打电话了，这时候你一个电话过去了，对方不无聊死才怪。应该没有规律性，突然就打一个电话，没什么好说的，就是想你了给你打一个，给对方点惊喜。还可以出其不意的将对方按倒在床上，或是突然将对方抱起来往上抛，她们就是喜欢这样的刺激。 5.保持人格独立，不受控制 这点没什么好说的，还是那句话，女孩找的是强人，而不是顺从的小狗。如果一个女的就能把你耍的团团转，那她跟你在一起还有什么生存价值。记得一个电影里，有个女的说过一句话：“我对很多种类的男孩都有兴趣，但就是不喜欢比我软弱的。”真是一针见血。男女关系中另一个奇怪的规律就是：她越拿你没办法，就越会疯狂的爱上你。 很多女孩会以分手，不理睬等方式作为控制手段，这时就应该给对方传递一条信息，就是分手了我也不听你的，当目的无法达到，手段自然就没有用武之地了。 6.把女孩不良习惯扼杀在摇篮之中 中国某一城市的女孩喜欢拿男的当奴才，一旦发现苗头立马扼杀。某女孩让其男友在某地等待一个多小时，还大言不惭，说是培养对方等待自己的耐性。这男的要是让对方培养了，你就等着让她给你当主人吧。今天拿你当下属，明天你就变成奴隶了，后天你又变成狗屎。容忍会使这种习惯迅速升级，妻管严们就是这么产生的。最后导致女孩对你的轻视之心，那