中高职与应用型本科分段培养高端技能型人才的衔接机制施俊袁德正
【摘要】［摘要］探索中高职与应用型本科的衔接与贯通，是现代职业教育体系建设试点项目中的核心内容。中高职与应用型本科的分段培养，是构建现代职业教育体系的重要举措。中高职与应用型本科能否顺畅衔接，直接影响着现代职业教育体系的构建进程。文章从项目的组织、课程体系的构建、实践教学体系的强化、教学组织管理及过程质量监控等方面入手，提出中高职与应用型本科分段培养的实施策略和衔接机制。
【期刊名称】教育与职业
【年(卷),期】2014(000)032
【总页数】3
【关键词】［关键词］中高职应用型本科分段培养衔接机制
［基金项目］本文系2013年江苏理工学院教学改革与研究项目“职业高中数学与大学数学教学衔接研究”的研究成果。（项目编号：JG13021）
一、中高职与应用型本科分段培养模式的产生
为贯彻落实教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》等文件精神，满足经济社会发展和现代产业转型升级对技能型人才的需求，全国各地以科学发展观为指导，积极探索系统培养高端技能型人才制度，加速推进现代职业教育体系建设进程，强化应用型和技能型人才培养质量，提升地方区域经济社会发展服务能力。目前，江苏、海南、山东、浙江、广东、重庆、河北等一些省市充分利用国家和地方政府给予职业教育的自主权，先后启动了现代职业教育