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一年级阅读短文16篇

一年级阅读短文16篇
一年级阅读短文16篇

阅读1 《好消息》

三月的微(wei)风把好消息(xiɑo xi)轻(qing)声告诉了一朵云,云儿背(bei)着许多小雨滴(di)。

雨滴噼噼(pi)啪啪(pɑ)落(luo)下来,把好消息告诉了苹(ping)果树上的一朵花儿。

正在采(cɑi)蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡(weng)地唱(chɑng)着歌(ge)告诉山丘(qiu)上的每(mei)一朵蒲(pu)公英(ying)。

蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸(liɑn)儿,在雨后的阳光下露(lu)出了笑容(rong)。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有()个自然(rɑn)段(duɑn)。

2、在文中找(zhɑo)出与下列(lie)字意(yi)思(si)相反(fɑn)的字

哭(ku)—()坏(huɑi)—()

去—()上—()

3、短文中写了谁在传(chuɑn)播(bo)那个好消息?

-----------------------------------------------------------------------------------------

4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

阅读2《孤单的斑鸠》

小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?”白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!”小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢,他不会和我好的。”白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!”小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。”白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!”小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。”白头翁叹了一口气说:“哎,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?”

1、认真读读短文,你知道这些小动物的优点吗?

2、喜鹊:热情、善良。啄木鸟:____________________ 小麻雀:

____________________

2、小斑鸠孤单吗?你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗?

__________________________________ 3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他向小麻雀道歉该怎么

说? ________________________________ ________________________________ 阅读3

小斑鸠说,秋姑娘,秋姑娘来了,多么美丽动人。苹果是你的脸蛋,葡萄是你的眼睛,红枣是你的嘴巴,风铃是你的笑声。你从夏天走过来,走进我们香甜的梦。

1、你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替。

美丽—()香甜—()

2、仔细读儿歌,然后填空。

(1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的(),葡萄是它的(),红枣是它的(),风铃是它的()。

(2)秋天还有什么水果成熟了?写出一两

种。 ____________________________________

(3)一年有四季,分别是___________________________ 。

阅读4《祖国》

小燕子说:祖国有温暖的泥窝;小白鹅说:祖国有可爱的小河;小山羊说:祖国有青青的草坡;小蜜蜂说:祖国有甜甜的花朵;小朋友说:祖国到处有欢乐。

1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么?用“﹏﹏”画下来

2、小朋友说祖国有什么?用“”画下来。

阅读5《摘蝴蝶》

我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时,竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花,美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵,花朵竟扑扇了一下翅膀,原来是一只美丽的蝴蝶。

1、落下来的黄叶像(),落在花丛中的蝴蝶像()。

2、我说落叶像,像。

3、在括号里填上恰当的词

()()

美丽的轻轻地

()()

阅读6《松树和啄木鸟》

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树,松树很害怕,他自言自语地说:“这么多虫子,有一天,我可能会被他们咬死。”

这时,一只啄木鸟飞到松树上,把树干啄得“笃笃”响。

松树禁不住想:---------------------------- ----------------------------------------。

“天啊,这可怎么办?”松树想到这里更害怕了,他大叫:“走开,你这讨厌的家伙!”

“我是啄木鸟,不是坏蛋,是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。

“哦,谢谢你,是我错怪你了。”松树说。

1、松树看啄木鸟来啄树干,心里想什么?认真读读文章,然后把松树的想法填在文中“-----”上。

2、照样子,写句子。

啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

边边。 3、啄木鸟飞到树干上干什么?

阅读7《红的不一定都甜》

一天,粗心的小猴子听老师讲道:“果子长得红红的,真甜……”小猴子没有听完,就溜出教室向野外跑去。

啊!树上的苹果红红的,就去摘了一个大口大口地吃起来,真甜呀!他又看见桃子又大又红,就去摘桃子,桃子又甜又解渴。他想老师说的对,红果子都是甜的。

他走着走着,看见一片辣椒地,火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗,他拼命地跑回学校问老师:“这个红果子怎么不甜呀?”

老师说:“红的不一定都甜。我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。

1、按短文内容填空()红红的,()红红的,()也是红红的。

2、读句子,用带点词写句话火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。…

3、读了这篇短文后,你明白了什么道理?

阅读8《大熊猫》

大熊猫是我国的国宝,也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者,到日本、美国、法国等地,受到各国人民的欢迎。

大熊猫作为我国的吉祥物,成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥,带来了和平。

我们要爱护大熊猫,保护大自然的生态平衡,为可爱的动物创造优美的生活环境。

1、按原文填空

大熊猫()我国的(),()我国稀有的()动物。

熊猫盼盼为世界带来了(),带来了()。

2、你了解大熊猫吗?请你选择正确答案,在括号里画“√”

⑴大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的()

⑵大熊猫爱抱着脑袋睡大觉。()⑶大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋。()

⑷大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。()⑸小时侯的大熊猫很活

泼。()

阅读9《懒太阳》

太阳爱睡懒觉,好大一会儿才升起来。公鸡看见了,跳上篱笆,伸长脖子叫:“喔—喔—喔,快看红苹果!”花猫看见了,在院子里蹦呀跳呀地叫:“喵—喵,快看红线团!”黄狗看见了,对着太阳喊:“汪—汪—汪,快看大蛋黄!”太阳听见了,非常害羞,大声说:“今后,我再也不睡懒觉了,看你们还笑话我不!”

1、短文分别把太阳比作:()、()、()

2、太阳听见了,为什么害羞?

3、太阳说的话是什么意思?

阅读10《捉迷藏》

小动物,捉迷藏,都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花,绿鸭藏进嫩稻秧,火狐藏进红叶林。只有黑猪无主张,一头钻进梨花丛,结果最先被捉到。原因到底在哪里?请你动脑想一想。

1、儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏?()()

()()

2、它们都藏在哪里了?用“”在文中画出来

3、为什么黑猪最先被捉到?

阅读11《有趣的动物园》

今天下午,妈妈带我到动物园去动物。

动物园有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇,还有凶恶的狼。猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好象在和我们比美。

1、最吸引我的动物是:()

2、动物园有哪些动物?

阅读12

春风送暖,冰雪融化,小草偷偷地从地里钻出来,大地披上了绿色的新装。柳树发了芽,果树开了花。小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞。啊,它们在美好的春光里多么快活啊!

1、这段话写的是什么季节的景色?()

2、“它们”指的是(动物)和(植物)。

阅读13:春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。

1、春天,都开满了花。

2、短文中写的颜色有。

3、短文中的小昆虫有。

阅读14《狐狸和葡萄》

有一只狐狸两天没有找到食物,饿极了。忽然,他看见远处架子上挂满了一串串葡萄,就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄,搀得直流口水。它站起来用爪子去摘,可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去,怎么也想不出办法来,只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己:“那葡萄是酸的,肯定不会好吃!”

1、一()狐狸一()葡萄一()叶子

2、照样子,写词语

一串串()()()又大又圆又()又()又()又()3、狐狸为什么说葡萄是酸的?

阅读15《快乐》

暑假里,我和好朋友大象到小河边玩。

我在绿油油的草地上跳呀唱呀,别提多高兴了!火红的太阳挂在天上,不一会儿我们俩都玩得又热又脏。

大象笑眯眯地说:“太热了,我们来洗个澡吧!”我高兴地说:“真是个好主意!”洗澡时,我怎么也洗不了后背,大象说:“让我来帮你吧!”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背,我也用水管替它冲洗身子。就这样,我和大象你帮我,我帮你,让大家都洗了个痛快的凉水澡!

1、像“笑咪咪”这样的词语我还知道()、()、()

2、()的草地()的太阳()的鼻子

3、我知道了:原来()这么快乐呀!

阅读16

老虎是百兽(sh?u)之王,但它害怕小鸟的粪便(fan biàn),只要沾(zhān)上小山雀的粪便,它的皮肤就会烂掉(làn diào)。

狼非常凶猛(xiōnɡměnɡ),但它害怕火和红色,更怕腰部挨(ái)打。

熊的力气很大,但它怕鼻子被击中(jī zh?nɡ),只要猛击熊的鼻子,它就会动不了。鳄(a)鱼十分凶猛,但它最怕黄色,在水中的人们只要穿上黄色的衣服,它就不敢接近了。

不管什么动物,都有它的弱(ruo)点,即使是凶猛的动物,也不例外。

1.本文共有()段,标上序号。

2.文中写了哪些动物?请把它们圈出来。

3.根据短文填空。

老虎害怕()的粪便;狼害怕()和(),更怕腰部挨打;熊怕()被击中;鳄鱼最怕()。所以不管什么动物,都有()。

4、选择正确的打“√”。

(1)只有凶猛的动物有弱点()。(2)动物都有弱点()。

一年级阅读短文24篇

阅读 1 《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。 1、全文共有()个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭—()坏—()去—()上—()3、 短文中写了谁在传播那个好消息 4、你知道这个好消息是什么吗写下来。 阅读 2《小兔运南瓜》一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢 正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗好,有办法啦! 小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。 一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的” 小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖 小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑 筋的好孩子。” 1、大南瓜圆圆的,多像_____________ 呀。小兔子_____________________ 地来到地里。 2、读了短文,你认为小兔聪明吗他是怎么把南瓜运回家的用“ _______________ ”画出文中 的答案。 3、最后一个自然段共有 ____________ 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的用“﹏﹏” 在文中画出来。 阅读 3《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢” 白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友, 他热情、善良!” 小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢,他不会和我好的。” 白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!” 小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他 是笨蛋,他不会原谅我的。” 白头翁想了想,又说:“那么,你去找 小麻雀试试,他天真、活泼!” 小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我 和他打了一架,把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说:“哎,你总是欺 负别人,谁还愿意成为你的朋友呢” 1、认真读读短文,你知道这些小动物的优点吗 喜鹊:热情、善良。 啄木鸟: ____________________________ 小麻雀: ____________________________ 2、小斑鸠孤单吗你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗

小学一年级课外阅读小短文5篇

小学一年级课外阅读小短文5篇 【篇一】小学一年级课外阅读小短文 小猪得得的故事 从前有一只小猪,他叫得得。虽然得得长得很可爱,但他抠门又小气,简直到了让人无法忍受的地步。 有一次,小猫*正要洗头,突然发现家里没有洗头膏了,就向小猪借洗头膏用一下,可是小猪说:“我家用没了。”小猫又说:“不可能!我昨天还看见你家有一大瓶呢!哼,你也不怕不使过期了,我又不能把你那一瓶都用没了。”但得得就是不借,小猫生气地走了,好多天都不理小猪。 过了几天,因为有的地方受了灾,村子里组织捐款。大家都积极地交了自己的零花钱,以表爱心。后来小猫问:“小猪你交多少钱啊?”小猪说:“交什么钱啊?交钱干什么,有用吗?有钱留着自己花多好啊!”小猫说:“就几元钱,又不能要了你的命,至于吗!”但得得依然不为所动。 得得节约的厉害。洗澡,一说他都不知道什么是洗澡,没洗过。小猫对他说:“就是用水冲洗身上,你会感到很舒服。”“那得多少水啊,太浪费了。”他家的碗都不用洗,吃完这顿接着下顿的吃。天哪,这都成了不讲卫生的典范了。 面对这样的得得,大家都不喜欢和他在一起,得得却一直不明白大家的疏远到底是怎么一回事,他会明白吗?【篇二】小学一年级课外阅读小短文 桃子的*: 郊外有一片果园,里面栽满了桃树梨树。果园座落在一

条蜿蜒的小河边,河的对岸是一片绿茵茵的草地,草地上开满了五颜六色的无名小花,引得蝴蝶纷纷前来嬉耍。 此时正值丰收季节,只见满园的果树上硕果累累。丰满的桃子长的粉嘟嘟,散发着沁人的香气;晶莹的梨子长的白嫩嫩的,嫩的一掐就能滴水。 随风飘散的香味引来了两只小猴,它们来到果园的河对岸,看着芬芳的果子抓耳挠腮。为什么呢?因为湍急的水流阻止了它们前进的步伐。饥肠辘辘的它们不愿只能眼睁睁的看着美味近在眼前而无法享用。于是两只小猴唧唧喳喳的开始商量。一只小猴说:“我们直接游泳过去就能吃个饱。”另一只小猴说:“这河水这么急,而且水很深,我们这样下去会有危险的。”一只小猴又说:“那我们找艘小船划过去就行了。”另一只小猴说:“好的,那我们开始找船吧。”它们沿着河岸找了半天也没看到一艘船影子。在寻找船只的路上它们发现了只被人丢弃的木盆,两只小猴看着木盆突然灵光一现,这个不就是一艘小船吗? 两只聪明的小猴抬着木盆到了河边,用找来的一根树枝当船浆,顺利的渡过小河,吃到了让它们馋涎欲滴的果子。 由于桃子的*,让两只小猴为了能吃到桃子而千方百计的寻找各种方法。最终,辛勤的付出加上聪明才智让它们得到了自己梦寐以求的结果。【篇三】小学一年级课外阅读小短文 老鼠和松鼠 冬天来了,老鼠米米像往年一样开始储备粮食,不同的

一年级短文阅读理解题目

阅读1 《好消息》 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。 1、全文共有()个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭—()坏—()去—()上—() 3、短文中写了谁在传播那个好消 息? 4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。 阅读2《小兔运南瓜》 一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢? 正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦! 小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。” 1、大南瓜圆圆的,多像呀。 小兔子地来到地里。 2、读了短文,你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“”画出文中的答案。 3、最后一个自然段共有句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。 阅读3《孤单的斑鸠》 小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?” 白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!” 小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢,他不会和我好的。” 白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!” 小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。” 白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!” 小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说:“哎,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?” 1、认真读读短文,你知道这些小动物的优点吗? 喜鹊:热情、善良。 啄木鸟:小麻 雀:

一年级短文阅读专项练习(1)

短文阅读训练 阅读1 《好消息》 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。 1、全文共有()个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭—()坏—()去—()上—() 3、短文中写了谁在传播那个好消息? ______________________________________________________________________ 4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。 ______________________________________________________________________ 阅读2《小兔运南瓜》 一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢? 正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦! 小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。 一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。” 1、大南瓜圆圆的,多像__________呀。

部编版一年级语文短文阅读练习(24篇).doc

一年级阅读短文(24篇) 阅读1 《好消息》 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。 1、全文共有()个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭—()坏—()去—()上—() 3、短文中写了()在传播那个好消息。 4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。 阅读2 小斑鸠说,秋姑娘,秋姑娘来了,多么美丽动人。 苹果是你的脸蛋,葡萄是你的眼睛, 红枣是你的嘴巴,风铃是你的笑声。 你从夏天走过来,走进我们香甜的梦。 1、你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替。 美丽—()香甜—() 2、仔细读儿歌,然后填空。 (1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的,葡萄是它 的,红枣是它的,风铃是它的。 (2)秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。

(3)一年有四季,分别是:、、、。 阅读3 《春妈妈的三个小姑娘》 春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩,洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘喜欢吹着气儿玩,吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。 啊,春天回来了,春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1、春妈妈带来了三个()、()的小姑娘。 2、这三个小姑娘是()、()、()。 3、给多音字注音,并组词 干()() ()() 3、你能根据诗歌的内容填空吗? 春天,、、、和都醒了,树()了,草()了,花朵()了。 阅读4 我从中国来 一天晚上,一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问:“小弟弟,你从哪儿来?在太空做什么?”人造卫星说:“我从中国来,科学家派我来传送电视节目。” 月亮姐姐高兴地说:“欢迎你,中国朋友!” 1、这篇文章有()个自然段。

小学一年级短文阅读

小池塘(节选) 白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。 1.这段话一共_______ 句话。 2.这段话讲了天上的_______ 、_______ 、_______ 和 _______ 倒映在里的样子。 3.请你照样子写一句。 _______倒映在池塘里,像_____________________ 。 可爱的小白兔 我家养了一只小白兔,长得非常可爱。 小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的阳光下,真像一堆(duī) 闪闪发光的雪花。它头上竖(shù)着一对长长的耳朵,只要一有动静,就不停地摆(bǎi)动着。最好看的,还是它那对闪闪的大眼睛,真像镶(xiāng)在白玉里的红宝石。 我很喜欢小白兔,每天给它吃新鲜的青草。 1.这篇短文有_______个自然段。

2.小白兔的_______、_______ 和_______很可爱。 3.文中把小白兔的毛比作_______ ,把小白兔的大眼睛比作_______。 骑牛比赛(节选) 好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bēi bèi)上,只(zhī zhǐ)两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超,尽(jǐn jìn)管公牛疯狂地上下蹦跳,他还是牢牢地骑在牛背上。 1.用“~~~~~ ”画出短文中加点字的正确读音。 2.这段话共有_______ 句话。 3.用“_______”画出写骑手技艺高超的句子。 4.这位骑手没有从牛背上摔下来,是因为 __________________________________________ 。 太阳不晒(shài)草不绿,太阳不晒花不香。 太阳不晒果不熟(shú),太阳不晒苗不长。 1.太阳不晒草_______ ,花_______ ,果_______ ,苗 _______ 。 所以,植(zhí)物离(1í)不开_______ 。

语文版一年级下册语文短文阅读强化练习及答案

语文版一年级下册语文短文阅读强化练习及答案 一、阅读短文。 狐狸和乌鸦 狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。 他眼珠一转,对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。 狐狸赔着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。 狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!” 乌鸦听了狐狸的话,非常得意,于是就唱了起来。“哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。 狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。 1.这篇课文一共有(_________)个小节。 2.请用“”画出狐狸每次说话时的动作和神态。 3.如果用一个词来形容狐狸,哪个词最恰当?() A.狡猾B.机智C.出口成章 4.乌鸦羽毛的颜色是() A.五颜六色的B.黑乎乎的C.有黑又白 5.乌鸦的嗓子唱歌好听吗?() A.很难听B.很好听C.不好听,但也不难听6.狐狸赞美了乌鸦哪两个“优点”?它是真心赞美乌鸦吗?为什么? 答:狐狸赞美乌鸦的两个“优点”,第一个是(_________);第二个是 (________)。它(____)(是不是)真心赞美乌鸦,因为① ___________________ ;②____________________。 二、读一读,回答问题。 地球妈妈

地球妈妈真好,她让每个孩子都有一个小小的家。半空中的树杈上,有松鼠和小鸟的家。池塘里的荷叶下,有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里,有鼹(yǎn)鼠(shǔ)和兔子的家。地上的小房子里,有我和小狗的家…… 地球妈妈真好,她让所有的孩子共有一个大大的家。她看着孩子们都住在舒适、温馨(xīn)的家里,高兴得合不拢(lǒng)嘴。 1.短文共有_______ 个自然段。 2.短文中的“妈妈”指的是______,“孩子”指的是松鼠、______、 ______、_____、______、______、_______和小狗。(不会写的字用拼音代替) 3.连一连。(它们的家分别在哪儿呢?) 小鱼和小虾地上的小房子里 我和小狗池塘里的荷叶下 小鸟和松鼠地底下的泥洞里 鼹鼠和兔子半空中的树杈上 三、阅读天地。 我爱春天 如果让我选择最喜欢的季节,我一定选择春天。 春天是绿色的世界,绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡,嫩绿的小草给大地铺上了地毯。 春天是花朵的海洋,雪白的杏花,红红的桃花,美丽的蔷薇花都开了。 春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去,忙着采蜜和传播花粉。 春天真美丽!我爱春天! 1.仿写词语。 绿茵茵(ABB 式) 飞来飞去(ABAC

一年级短文阅读各类短文(20200514091156)

一年级短文阅读各类短文 我的家乡在荷(hé)花村(cūn)。荷花村是个美丽的地方。 池(chí)塘(táng) 里;荷花红红的。小路旁;嫩(nèn)草绿绿的。瓜地里;西瓜圆圆的。山坡下;泉水清清的。 我的家乡真可爱! (1)、短文共有_____段;第二段有_____句话。 (2)、读短文;再填空。 荷花村是个美丽的地方。池塘里;荷花___ ___的。小路旁;嫩草____ __的。瓜地里;西瓜___ ___的。山坡下;泉水___ ___的。 彩虹 雨过了;天晴(qíng)了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说:“彩虹是座七彩桥;站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说:“彩虹是大发卡;戴(dài)在大海妈妈的头上;她显得更加漂亮了。”蝴蝶说:“彩虹是大花环(huán);围(wéi)绕(rào)着飞舞;心里无比快活。” 1、短文有()段;第2段有()句话。 2、文中有()个人说话;请在文中圈(quān)出它们。 3、根据短文内容;填一填。 ①大花环②大发卡③七彩桥 青蛙说彩虹是();海燕说彩虹是();蝴蝶说彩虹是()。 有趣的天空 小妹妹站在窗前;抬头看着天空。 蓝蓝的天空;飘(piāo)着几朵白云。一朵像金鱼;一朵像山羊;另外一朵像白马;最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手:“朋友们;快来和我一起跳舞;好吗?”

(1)这篇短文有()段;在文中标上段号。 (2)读一读;圈一圈:天上的白云像什么?请圈出来。 (3)读一读;连一连:给词语找好朋友。 一匹白熊一只金鱼 一朵白云一条山羊 一头白马一个朋友 小铅笔 我有一支心爱的铅笔;是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿;很美丽。铅笔上画着一支大白鹅;红嘴巴;高额头;浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去;可爱极了。水面上有一片片的荷叶;好像漂着一顶顶帽子。水 缓缓地流着;好像在说:“小朋友;你要好好学习呀!” 1、这篇短文( )段。 2、第二段有( )句话。 3、用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了:(用“√”) ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………( ) ②水要小朋友好好学习。…………………………( ) ③这支铅笔很美丽。………………………………( ) 春雨 春天;一群小鸟在屋檐下躲雨;它们在争论一个有趣的问题: 春雨到底是什么颜色? 小白鸽说:“春雨是无色的;你们伸手接几滴瞧瞧吧!” 小燕子说:“不对;春雨是绿色的;你们瞧!春雨落在草地上;草地绿了;春雨淋在柳树上;

一年级下册短文阅读练习

一年级下册短文阅读练习 一、 春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。 1、短文共有句话,写的是季的的景象。 2、春天有灿烂的;田野里,散发出浓浓的。 3、用“”画出文中表示颜色的词。 4、春天,、、都开花了。 二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 1、读短文,找出合适的词填在括号里。 ()的枣树()的枣花 ()的大枣()的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是。 3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。 春天,枣树上。 夏天,枣树上。 秋天,枣树上。

三、 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 1、这篇短文共有()句话。 2、短文里写了和。 3、小鸡们冷了,就会。 四、 放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。 1、这篇短文有句话。 2、天就快下雨了,和给老师送伞和雨鞋。 五、 天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?” 1、天亮了,醒了,叽叽喳喳唱着歌。 2、露珠儿,晶晶亮,好像挂在小草上。 3、露珠为什么不见了,是因为() A、太阳出来了。B、露珠掉在地上了。 六、

一年级语文下册课外阅读练习题20篇(有答案)

一年级语文下册阅读练习答案 一、 春天,阳光灿烂,田野里百花盛开.白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味. 1.短文共有二句话,写的是春季的的景象. 2.春天有灿烂的阳光;田野里百花盛开,散发出浓浓的香味. 3.、用“—”画出文中表示颜色的词. 4.春天,梨花、桃花、油菜花都开花了.除了这些,还有许多春天开的花,它们是苹果花、迎春花、杏花. 二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树.春天,枣树上开满了浅黄色的枣花.夏天,花落了,枣树上结满了小青枣.到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣.这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼. 1.读短文,找出合适的词填在括号里. (又高又大)的枣树(浅黄色)的枣花(红红)的大枣(圆圆)的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是. 3、想想枣树在不同季节的变化,再填空. 春天,枣树上开满了浅黄色的枣花. 夏天,枣树上结满了小青枣. 秋天,枣树上好像挂满了圆圆的小灯笼. 三、 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样.它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄.冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和.这些小鸡真可爱. 1、这篇短文共有(四)句话. 2、短文里写了小鸡们和老母鸡. 3、小鸡们冷了,就会连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和. 四、 放学了,满天都是乌云,就快下雨了.小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋.传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了. 1、这篇短文有三句话. 2、天就快下雨了,(小红)和(明明)给老师送伞和雨鞋.

五、 天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮.好像小珍珠,挂在小草上.”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看.”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见.太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?” 1、天亮了,(鸟儿)醒了,叽叽喳喳唱着歌. 2、露珠儿,晶晶亮,好像(小珍珠)挂在小草上. 3、露珠为什么不见了,是因为(A)A、太阳出来了.B、露珠掉在地上了. 六、 冬姑娘来到公园.她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗画画、拍照留影.他们都被美丽的风景迷住了. 1、这段短文共有三句话.第二句中写的活动有滑雪、滑冰、打雪仗、堆雪人、写诗画画、拍照留影. 2、这段话描写的是什么季节?(冬季) 七、 小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下.它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子. 1、这段话有(二)句. 2、用“—”划出写桃子多的词,用“~~~”划出写桃子长得好的词. 八、 我是一粒种子.春天到了,我才发芽.谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大.现在,我已经长得很高了.到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦! 1、“我”是一粒种子. 2、“我”在春天(时候)发芽,在秋天(时候)结果. 3、太阳和雨水帮助“我”长大. 九、 春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶.蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光.远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去.春天真美啊!我爱春天. 1.短文共有五句话,主要是写春季(季节)的景色. 2.我会照样子写句子. 美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去. 美丽的小鸟在树林里飞来飞去. 3.根据短文,填上合适的词语. 嫩嫩的绿叶淡淡的白云温暖的阳光美丽的蝴蝶

人教版小学一年级语文阅读练习题

人教版小学一年级语文阅读练习题 小学一年级语文阅读试题 1、大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。(1)这一段话共有()句;(2)填空: a、一年有( )、( )、( )、( )四个季节。 b、春天的树上,芽瓣是( );夏天的树上,叶片是( 树叶颜色有( )和( );冬天的树下,满地是( c、大自然的邮票指( 2、人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。(一)这是一首儿歌,一共有()句话。(二)填空: (1)人有两件宝是指( )和( )。做工靠( 靠( )。 (2)做事情要用( )又用( )。这样才能( )。 );秋天的)。)。),思考 (三)词语搭配: (1)认真地劳动(2)一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套 3、夏天 初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。1、这段话共有()句。2、用横线划出第2、3两句句子。 3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的,花朵是( )的。

4、我喜欢石榴花是因为( )。 5、石榴花很多,从()、()等词可以看出。 4、斧子 老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。(1)老爷爷说了()句话,孩子说了()话。 (2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么? ____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________。(3)学了本文后,我们也要做个()的孩子。 5、时钟花 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。1、这篇短文有()段话。2、小山羊送给小白兔什么花? ____________________、____________________、____________________。 3、()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。 6、金鱼 鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。 它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。 1、短文有()段话。 2、文中的金鱼有()种颜色。 3、金鱼的形状有()的,有()的,也有()的 . 4、你最喜欢的金鱼是() . 7、浪花

最新人教版一年级下册语文短文阅读(完整版)

最新人教版一年级下册语文短文阅读(完整版) 一、读一读,回答问题。 地球妈妈 地球妈妈真好,她让每个孩子都有一个小小的家。半空中的树杈上,有松鼠和小鸟的家。池塘里的荷叶下,有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里,有鼹(yǎn)鼠(shǔ)和兔子的家。地上的小房子里,有我和小狗的家…… 地球妈妈真好,她让所有的孩子共有一个大大的家。她看着孩子们都住在舒适、温馨(xīn)的家里,高兴得合不拢(lǒng)嘴。 1.短文共有_______ 个自然段。 2.短文中的“妈妈”指的是______,“孩子”指的是松鼠、______、 ______、_____、______、______、_______和小狗。(不会写的字用拼音代替) 3.连一连。(它们的家分别在哪儿呢?) 小鱼和小虾地上的小房子里 我和小狗池塘里的荷叶下 小鸟和松鼠地底下的泥洞里 鼹鼠和兔子半空中的树杈上 二、课内阅读。 他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。” 1.这一故事讲的是________和________的事。 2.在朗读“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”一句时,应该用________的语气来读。

3.从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡? ________________ 4.你喜欢文中的谁?说一说喜欢的原因。 ________________ 三、阅读理解 春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。 1.这篇短文共写了____、___、__三个季节时候的山,重点写了__季的山的景色。 2.秋天的山有____、____、_____等颜色。 四、课外阅读。 毛主席看戏 有一次,一个剧团在延安演戏。快开幕的时候,毛主席来了。 毛主席看见前面坐满了人,就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了,都站起来,想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位,就站起来说:“大家还是坐原来的座位吧,一动,秩序就乱了。” 大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下,就走到前面,

人教版一年级语文短文阅读练习题

大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩(nan)的芽瓣(bàn)。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎng)。落叶是大自然的邮(yóu)票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。 (1)这一段话共有()句。 (2)填空: a、一年有( )、( )、( )、( ) 四 个季节。 b、春天的树上,芽瓣是( ) ;夏天的树上,叶片是 ( ) ;秋天的树叶颜色有( ) 和 ( ) ;冬天的树下,满地是( ) 。 c、大自然的邮票指(zhǐ) ( )。 2、人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥(shǎ)也做不好。 用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。 (一)这是一首儿歌,一共有()句话。 (二)填空: (1)人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ,思考靠( ) 。 (2)做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能 ( ) 。 3、夏天 初夏,石榴(liú)花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇(cǜ)火焰(yàn)。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇(lǎ)叭(ba)。淡黄色的花蕊(ruì)在风中摇动,就像一群仙女在翩翩(piān)起舞。 1、这段话共有()句。 2、用横线划出第2、3句。

3、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( ) 的,花朵是 ( ) 的。 4、我喜欢石榴花是因为( ) 。 5、石榴花很多,从()、()等词可以看出。 4、斧(fǔ)子 老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。(1)老爷爷说了()句话,孩子说了()话。 (2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么? 他()。因为()。 (3)学了本文后,我们也要做个()的孩子。 5、时钟花 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了,牵(qān)牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。 1、这篇短文有()个小节。 2、小山羊送给小白兔什么 花?、、。 3、()花早晨开,()花中午开,()花 晚上开。 6、金鱼 鱼池(chí)中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。 它们非常活泼(pō),常在水里游,有时互相追逐(zhú),有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。 1、短文有()个小节。

【15篇】新版部编人教版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】含答案

【15篇】新版部编人教版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】含 答案 一、阅读理解题 1.阅读下文,回答问题。 我爱家乡的小河 我爱家乡的小河。 春天,桃红柳绿,杨柳如风;夏天,鱼儿在水中欢乐,荷叶像个大玉盘;秋天,金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河,河边的果园一派丰收的景象;冬天,家乡的小河变成了滑冰场,给大家带来了很多欢笑。 (1)这篇短文共有________个自然段。 (2)根据短文内容填空。这篇短文写了家乡的________,夏天的小河里有________和________。 (3)第2自然段写的四个季节分别是________、________、________、________。 (4)仿写句子我最棒。①荷叶像个大玉盘。 ②夏天,鱼儿在水中欢乐。 【答案】(1)2 (2)小河;鱼儿;荷花 (3)春;夏;秋;冬 (4)①月牙儿像只船。 ②小鸟们在枝头唱歌。 【解析】 2.阅读短文,完成练习。(不会写的字,用拼音代替)小公鸡和小鸭子 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。 他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。” (1)文章有________个自然段,第三自然段有________句话。 (2)小鸭子捉不到虫子,他有什么表现? (3)小鸭子是怎么救小公鸡的? (4)照样子写词语。许多虫子许多________ 许多________ 【答案】(1)4;5 (2)急得直哭 (3)他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐。

小学一年级课外短文阅读专项训练集锦(共十八篇)

春天;阳光明媚;景色优美。小草绿油油的;百花盛开。洁白的梨花;粉红的桃花;还有金黄的油菜花;散发出一阵阵阵阵清香。 提升练习: 1、短文共有________句话;写的是________天的景象。 2、春天有明媚的________;________的小草;盛开的______。 3、用“_____”画出文中表示颜色的词。 参考答案: 1、三句话春 2、阳光绿油油百花 3、洁白粉红金黄 二、 夏天到了;园子里的蔬菜长得非常茂盛。有翠绿的黄瓜和豆角;有紫色的茄子;红色的西红柿。好看又好吃! 提升练习: 1、短文一共有___句话;写的是夏天时_____里的蔬菜。 2、文中写的蔬菜有哪些?用横线划出来。 3、这些蔬菜好看又_____。你最喜欢吃______。 参考答案: 1、三句话园子 2、黄瓜豆角茄子西红柿 3、好吃略

一天;公鸡对青蛙说:“我的本领最大;太阳是我叫出来的。”青蛙说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!” 这天夜里;公鸡大声叫起来。过了一会儿;外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想;主人把鸡关了起来。原来;公鸡看到的是电灯的光。 第二天;太阳从东方升起来了。 提升练习: 1、文中共有_____个自然段。 2、下列正确的说法是() ①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来的。 3、用横线画出公鸡说的大话。 参考答案: 1、三个 2、② 3、我的本领最大;太阳是我叫出来的。 四、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天;枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天;花落了;枣树上结满了小青枣。到了秋天;小青枣慢慢地变红了;变成了红红的大枣。这时;树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 提升练习: 1、春天;枣花开了;是_____色的;夏天;枣树结果了;是____色的;秋天;枣子成熟了;是_____色的。

人教版一年级语文短文阅读练习题

大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。 (1)这一段话共有()句。 (2)填空: a、一年有( )、( )、( )、( ) 四 个季节。 b、春天的树上,芽瓣是( ) ;夏天的树上,叶片是 ( ) ;秋天的树叶颜色有( ) 和 ( ) ;冬天的树下,满地是( ) 。 c、大自然的邮票指 ( )。 2、人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。 用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。 (一)这是一首儿歌,一共有()句话。 (二)填空: (1)人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ,思考靠( ) 。 (2)做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能 ( ) 。 3、夏天 初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有()句。 2、用横线划出第2、3句。 3、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( ) 的,花朵是 ( ) 的。

4、我喜欢石榴花是因为( ) 。 5、石榴花很多,从()、()等词可以看出。 4、斧子 老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。(1)老爷爷说了()句话,孩子说了()话。 (2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?()(3)学了本文后,我们也要做个()的孩子。 5、时钟花 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。 1、这篇短文有()段话。 2、小山羊送给小白兔什么 花?、、 3、()花早晨开,()花中午开,()花 晚上开。 6、金鱼 鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。 它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。 1、短文有()段话。 2、文中的金鱼有()种颜色。 3、金鱼的形状有()的,有()的,也有() 的。

一年级上语文小短文阅读训练题集答案

1、大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。 (1)这一段话共有()句。 (2)填空: a、一年有( )、( )、( )、( ) 四个季节。 b、春天的树上,芽瓣是 ( ) ;夏天的树上,叶片是( ) ;秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ;冬天的树下,满地是( ) 。 c、大自然的邮票指 ( )。 答案:五句话。春、夏、秋、冬。嫩嫩的,肥肥的,鲜红,金黄,树叶。落叶。 2、人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。 用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。 (一)这是一首儿歌,一共有()句话。 (二)填空: (1)人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ,思考靠( ) 。 (2)做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能( ) 。 答案:六。双手,大脑。双手,大脑。手,脑,有创造。 3、夏天 初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有()句。 2、用横线划出第2、3句。 3、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( ) 的,花朵是( ) 的。 4、我喜欢石榴花是因为( ) 。 5、石榴花很多,从()、()等词可以看出。 答案:四。划出的句子是:那红色的花朵......到一个个小喇叭。初夏。淡黄色,红色。它很美丽。一簇簇,一朵朵。 4、斧子 老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。 (1)老爷爷说了()句话,孩子说了()话。 (2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?()

一年级阅读短文16篇

阅读1 《好消息》 三月的微(wei)风把好消息(xiɑo xi)轻(qing)声告诉了一朵云,云儿背(bei)着许多小雨滴(di)。 雨滴噼噼(pi)啪啪(pɑ)落(luo)下来,把好消息告诉了苹(ping)果树上的一朵花儿。 正在采(cɑi)蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡(weng)地唱(chɑng)着歌(ge)告诉山丘(qiu)上的每(mei)一朵蒲(pu)公英(ying)。 蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸(liɑn)儿,在雨后的阳光下露(lu)出了笑容(rong)。 现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。 1、全文共有()个自然(rɑn)段(duɑn)。 2、在文中找(zhɑo)出与下列(lie)字意(yi)思(si)相反(fɑn)的字 哭(ku)—()坏(huɑi)—() 去—()上—() 3、短文中写了谁在传(chuɑn)播(bo)那个好消息? ----------------------------------------------------------------------------------------- 4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

阅读2《孤单的斑鸠》 小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?”白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!”小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢,他不会和我好的。”白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!”小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。”白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!”小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。”白头翁叹了一口气说:“哎,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?” 1、认真读读短文,你知道这些小动物的优点吗? 2、喜鹊:热情、善良。啄木鸟:____________________ 小麻雀: ____________________ 2、小斑鸠孤单吗?你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗? __________________________________ 3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他向小麻雀道歉该怎么 说? ________________________________ ________________________________ 阅读3

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