“中华民族文化知多少”少先队活动课
复兴路小学何利华
活动内容分析
本次活动主要通过让学生收集少数民族资料，以活动的形式认识和了解我国是一个多民族的国家，各民族都有自己独特的文化风俗，它们共同组成了中华民族的文化宝库。让学生明白即使少数民族与自己的民族不同，也要互相理解、互相尊重、团结友爱。
学情分析
对于三年级学生来说，虽然有一定的认知水平，但对于其他民族居住地、服装、风俗习惯等却认识甚少。不了解就会好奇，好奇就得去了解。本课通过让学生查找资料，打开与少数民族沟通的大门，让学生走进民族文化，了解少数民族的一切，让学生真正知道自己的民族与其他民族的区别，因了解而尊重，让团结友爱之心在活动中形成。
活动目标
1、让学生知道我国是一个拥有56个民族的大家庭，各民族都拥有自己独特的、绚丽的民族文化，共同组成了中华民族的文化宝库。
2、提高学生收集资料能力、识图能力、语言表达能力和合作能力。
3、让学生懂得只有民族间互相了解、互相尊重、团结友爱才能形成一个融洽的大家庭。通过活动，让学生学会互相理解，学会互相尊重，学会团结友爱。
准备工作
有关少数民族的资料，包括文字、图片、实物、课件，以及活动用品、歌曲、音乐、视频资料等。
活动过程：
一、认识“中华民族”
1、同学们，你们知道吗？在亚洲的东部、太平洋的西岸有一个具有5000多年
悠久历史的国家，那就是我们伟大的祖国——中国！她的陆地面积约960万平方千米，海洋面积约300万平方千米，其中陆地面积在世界上排名第三。
2、中国是统一的多民族国家，在悠久的历史演进中，56个民族共同组成了中华
民族大家庭，每个民族的成员都是中国公民，都是中华儿女。
3、一首歌中这样写道“五十六个星座，五十六只花：五十六族兄弟，姐妹是一
家：五十六种语言，汇成一句话——爱我中华，爱我中华，爱我中华！”
多么深情的语言，这首歌表达了我国各族人民爱我中华的共同心愿！我们伟大的祖国，用她那博大的胸怀养育着五十六个民族的儿女。
4、在中华民族大家庭里，汉族人口占绝大多数，其他55个民族人口相对较少，习惯上称为“少数民族”。（出示“汉族与少数民族人口比例图”）
5、中国不仅是一个多民族的国家，也是一个多语言、多文字的国家。
（出示不同语言图片：人民币）
6、一句话说一个你熟知的民族的情况。
二、认识“民族成员”
（一）第一组成员
1、汉族：人口约为12.21亿，不仅是中国，而且也是世界上人口最多的民族。汉族有自己的语言和文字，汉语普通话是我国的通用语言。汉字是世界上最古老的文字之一，规范汉字是我国的通用文字。汉族最隆重的传统节日是春节，还有清明节、端午节、中秋节等。（出示人物、汉字、节日图片）
2、赫哲族：
（1）生活在北纬45度以北的严寒地区，传统上是一个以捕鱼为生的民族。在长期的渔业生产中，他们积累了丰富的捕鱼经验，练就了高超的捕鱼技术。捕鱼的工具主要有叉、钩、网三类，叉鱼的技术更是令人惊叹，又准又稳，百发百中。
（2）听歌曲《乌苏里船歌》
3、达翰尔族：有自己的语言，兼用汉语，使用汉文。摔跤、板棍、颈力赛及曲棍球等是达翰尔族较为普遍的体育运动。传统节日有二月二、端午节、黑灰日等。
达翰尔族有一项别具特色的体育运动，与现代的曲棍球运动十分相似。达翰尔语称曲棍球为“波列”，曲棍为“波依阔”或“贝阔”。达翰尔族人民非常喜爱这项体育运动。每逢年节或喜庆的日子，无论是两鬓斑白的老人，还是身强力壮的青年，都能挥杆上阵，尽情比试。原始打发是：不设置球门，尽在场地中央划一道界线，只要一方把球打过界，该方就算胜。
（二）游戏一：
我们做个掷点游戏：首先在操场上画出“球门”（大小自定），在距其5米处画出一条横线，使用乒乓球拍将沙包掷进球门者为胜，两辆进行比赛，胜出者再两两进行比赛，直至决出名次。
（三）第二组成员
1、集中介绍（出示图片）
（1）朝鲜族：跳板、荡秋千
（2）满族：现代的旗袍是由满族旗袍演变而来的。
（3）哈尼族：蘑菇房
（4）纳西族：东巴文
（5）佤族：甩发舞
（6）布朗族：弹唱
（7）基诺族：织麻
（8）白族：三道茶：招待贵宾的一种饮茶方式，三道茶以其独特的“头苦、二甜、三回味”的茶道，成为待客交友的一种礼仪。
（9）毛南族：毛南三件宝
毛南族有三宝，
甜薯、菜牛、花竹帽。
甜薯甜，甜薯香，
洗净蒸熟味道鲜。
菜牛肥，菜牛大，
远销沪、粤和港澳。
花竹帽真漂亮，
柔韧青竹来编造。
不透光，不漏雨，美观实用真叫好。
（10）傣族：孔雀舞《月光下的凤尾竹》；认识“葫芦丝”（出示实物）
2、象脚鼓：把芒果树或木棉树干挖空，蒙上牛皮做成的，形如象脚。象脚鼓舞是一种由男子表演的舞蹈，流行于云南省傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、佤族、布朗族等民族中。（视频）
（四）游戏二：
击鼓传花：全班同学围成一个圆圈坐下，其中一位同学拿花，另一位同学背对大家击鼓。鼓响时，开始传花，鼓停时，停止传花。这时花在谁的手中，谁就站在台前为大家表演一个与民族有关的小节目，比如跳一支民族舞、唱一首民族歌或介绍某个民族的知识。
（五）游戏三“民族特色贴贴看”
根据“资料卡”中的介绍，把相应图片贴进表格中。
民族特色贴贴看
资料卡
藏族：藏族有自己的语言和文字，兼用汉语文。献“哈达”是藏族最普遍的一种向对方表达自己纯洁、诚心和尊敬、祝愿的礼节。传统节日有藏历新年、沐浴节、望果节。
苗族：有自己的语言和新创苗文，兼用汉语文。服饰多达130多种，仅妇女的头饰就有几十种。传统节日有苗年等。
彝族：有自己的语言和文字，兼用汉语文。舞蹈和音乐独具特色。传统节日有火把节、彝族年等。
藏族的锅庄舞、
苗族的芦笙舞、彝族的达体舞各有特色。跳锅庄时由一人领唱，众人合唱，依曲合步，伴以躬腰、转身等动作，舞姿优美。芦笙舞由两人吹奏芦笙领舞，众人随着领舞者舞蹈。达体舞也是一种集体舞，众人手拉手，且歌且舞，热烈欢快。
彝族的土掌房、藏族的帐房和苗族的干栏式建筑，都很具有民族特色。
（六）听歌曲结束。《爱我中华》
同学们，我们作为祖国的未来，中国特色社会主义事业的接班人，一定要时刻牢记自己是中华民族的一份子，要为中华民族的繁荣昌盛贡献自己的力量。
献“哈达”是藏族
最普遍的一种向对
方表达自己纯洁、
诚心和尊敬、祝愿
服饰多达130多种，
仅妇女的头饰就有几
十种。
舞蹈和音乐
独具特色。的礼节。
民族特色贴贴看
资料卡
藏族：藏族有自己的语言和文字，兼用汉语文。献“哈达”是藏族最普遍的一种向对方表达自己纯洁、诚心和尊敬、祝愿的礼节。传统节日有藏历新年、沐浴节、望果节。
苗族：有自己的语言和新创苗文，兼用汉语文。服饰多达130多种，仅妇女的头饰就有几十种。传统节日有苗年等。
彝族：有自己的语言和文字，兼用汉语文。舞蹈和音乐独具特色。传统节日有火把节、彝族年等。
藏族的锅庄舞、
苗族的芦笙舞、彝族的达体舞各有特色。跳锅庄时由一人领唱，众人合唱，依曲合步，伴以躬腰、转身等动作，舞姿优美。芦笙舞由两人吹奏芦笙领舞，众人随着领舞者舞蹈。达体舞也是一种集体舞，众人手拉手，且歌且舞，热烈欢快。
彝族的土掌房、藏族的帐房和苗族的干栏式建筑，都很具有民族特色。