《英语口语》课程教学大纲
课程编号：0021023-025
总学时：104 学时（其中理论42学时，实践62学时）
适用专业：三年制高职应用英语专业
一、课程的性质、目的和任务
本课程为高职应用英语专业学生的一门专业基础必修课。口语是一种利用语言表达思想、进行口头交际的能力，本课程注重培养和训练学生语言知识转换的能力，帮助学生养成良好的口头交际的习惯：清晰、流畅、达意，使学生知道在什么场合或情景下应怎么说。本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。通过本课程的学习，学生应能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈；能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言；能比较准确地表达思想，做到语音、语调、语法基本正确，语言运用基本得体。
二、课程教学的基本要求
通过本课程的学习，学生应达到以下能力要求：
1.通过接触大量的视听及文字材料，增加语言输入，然后经过模仿、训练达到对语言的自由运用；
2.了解英语国家的社会、文化习俗，理解交际过程中众多因素的关系，掌握正确、得体的表达方式。
3.通过第一学期的学习，学生应能运用简单的日常英语进行对话，并能就所听、读的材料回答问题及复述，做到语音、语调、语法基本正确。
4.通过第二学期的学习，学生应能就一般日常生活话题进行简单的交谈；能就熟悉的话题经一定的准备后, 作1-2分钟的连贯性发言。
5.通过第三学期的学习，学生应能经一定准备后, 就一般日常生活和社会生活话题作3-5分钟的连贯性发言和交谈。
三、课程教学内容
本课程共104学时，分三个学期开设，每学期周学时为2。
教学内容应主要包括：
1. 表达模式：通过简短的对话展示语言功能的不同表达方式；
2. 口语技能训练：通过大量的口语技能训练和语言实践活动，巩固和扩展所学语言功能的常用句型，强化交际技能；
3. 话题讨论：通过对不同话题的讨论加深对英、美等主要英语国家文化背景和生活习俗的了解，学会在具体语境中进行正确得体的交际。
语言功能项目应包括：
(1)介绍问候
(2)邀请通知
(3)请求提供帮助
(4）道歉感谢
(5）建议劝告
(6）警告命令
(7）祝贺赞扬节日问候
(8）喜恶偏爱
(9）忧虑关切同情
(10）赞同不赞同
(11）失望遗憾
(12）鼓励惊喜
(13）方向说明
(14）责备抱怨
(15）满意不满
(16）肯定怀疑
(17）观点见解
(18）意欲打算
(19）可能不可能
(20）倾听打断
(21）兴趣乏味
(22）坚持催促
(23）宽慰劝说