浙江大学全日制教育硕士专业方向及学费介绍
2015年浙江大学全日制教育硕士学费总额1.6万元，学制两年。
浙江大学全日制教育硕士科普方向初试科目如下：
①101政治
②201英一或202俄或203日
③333教育综合
④843科普基础
浙江大学全日制教育硕士考研难度分析
本文系统介绍浙江大学全日制教育硕士考研难度，浙江大学全日制教育硕士就业方向，浙江大学全日制教育硕士学费介绍，浙江大学全日制教育硕士考研参考书，浙江大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程浙江大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！
一、浙江大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?
2015年浙江大学全日制教育硕士专业招生人数10人，相对于其他院校来说招生人数较少，从这方面来说考研难度较大，但是专业课复习很容易，考试题目难度不高。据统计，浙江大学大全日制教育硕士录取的人基本都是跨专业的学生。
据凯程从浙江大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
二、浙江大学全日制教育硕士就业怎么样？
浙江大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。
四、浙江大学全日制教育硕士考研辅导班有哪些？
对于浙江大学教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，浙江大学教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推
脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过浙江大学教育硕士考研，更谈不上有浙江大学教育硕士考研的考研辅导资料，有考上浙江大学教育硕士的学生了。在业内，凯程的浙江大学教育硕士考研非常权威，基本上考浙江大学教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合题库》《333教育综合一本通》，也有系统的考研辅导班，及对浙江大学教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。
五、浙江大学全日制教育硕士考研参考书是什么？
浙江大学教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：
333教育综合参考书：
①教育学原理：
《教育学基础》教育科学出版社，2002年版全国十二所重点师范大学联合编写
《教育概论》叶澜人民教育出版社，1991年版
《教育原理》陈桂生华东师范大学出版社，2000年版
《当代教育学》袁振国教育科学出版社，2004年版
②中国教育史：
《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社，2005年版
《简明中国教育史》王炳照等著浙江大学出版社
③外国教育史：
《外国教育史教程》贺国庆高等教育出版社,2009年版
④教育心理学：
《教育心理学》张大均编人民教育出版社
以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
六、浙江大学全日制教育硕士复试分数线是多少？
2015年浙江大学教育硕士专业复试分数总成绩不低于330分，且政治英语成绩不低于55分，专业课不低于90分。复试采取笔试和面试相结合的方式进行，进一步考察考生的逻辑思维和逻辑推理能力、综合分析能力、解决实际问题的能力、专业知识、专业技能等综合素质。
考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
七、浙江大学全日制教育硕士考研的一些学习方法解读
（一）参考书的阅读方法
（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出
题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
（二）学习笔记的整理方法
（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
八、浙江大学全日制教育硕士考研333教育综合复习建议
333教育综合的题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。这是浙江大学教育硕士考研里面最难攻克的一门课，因为知识点内容多，背的东西多，还特别繁杂。
凯程老师指出，在浙江大学全日制教育硕士考研的准备过程中，一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。对知识的掌握要有轻重之分，抓重点，找主次。各个学科都是紧密联系的，复习的过程中，一定注意跨章节，跨学科之间的联系。
另外333是不需要死记课本的，凯程考研浙江大学教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频，视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点，打好扎实的基础。凯程老师会提供一本333的大纲解析，然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。为什么要结合历年真题呢？因为重点都在历年真题里，凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等，同样一道题目，可能前年是A 学校出的，去年B学校又出了，而今年C学校又出了。在讲课过程中，凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来，让学生做到心中有数。
此外，凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力，重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。重视培养学生做题能力，提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。习题在复习的过程中具有至关重要的位置。倘若平时只是进行看和记的训练，却很少练习解题，那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感，平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。
九、如何调节考研的心态
稳定的心态：其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徘徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。还有就是建议大家不要逢人就说自己要考教育硕
士，感觉自己考教育硕士挺牛逼，其实，你要想清楚，考哪里不牛逼，考上哪里才牛逼，你考上后再告诉别人才显得你牛逼。因为总有些人会很善意地规劝你要实际点，不要太不自量力，尤其是你的最好最亲的朋友，而这对你的考研的心态有很严重的影响，到初试结束，都没几个人知道我考教育硕士。
效率与时间：要记住效率第一,时间第二，就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间，不要每天十几个小时，基本都是瞌睡昏昏地过去的，那还不如几小时高效率的复习，大家看高效的学生，每天都是六点半醒，其实这到后面已经是一种习惯，都不给自己设置闹铃，自然醒，不过也不是每天都能这么早醒来，一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况，我想这是身体的需要的，所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来，这是我的想法，还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看财经新闻啥的放松放松。
坚定的意志：考研是个没有硝烟的持久战，在这场战争中，你要时刻警醒，不然随时都会有倒下的可能。而且，它不像高考那样，每天都有老师催着，每个月都会有模拟考试检验着。所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。而且，和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的，你也不知道你的对手是什么水平。很长一段时间，都感觉不到自己的进步。可能你某年的真题做了130多分，然后你觉得自己的水平很高了，但你要知道，也有很多人做了135多分，甚至140，所以这是考研期间很大的一个障碍。而且，应该在自己的手机音乐播放器里存一些特别励志的歌曲，休息期间可以听听，让自己疲惫下来的心理瞬间又满血复活。在凯程，不断有测试，有排名，你就知道自己处于什么位置，找到差距，就能充足能量继续复习。
最后，无论以何种方法复习，考生都要全身心投入，这样才能取得好成绩。相信广大考生对于浙江大学全日制教育硕士考研都有自己的理解，也希望以上内容能够给考生带来帮助。凯程考研祝大家考研顺利!
浙江大学远程教育学院习题集
浙江大学远程教育学院习题集 课程代码名称_1803074兽医微生物学与免疫学_ 年级专业（层次）_动物医学专升本 绪言 一、填空题 1. 1683年荷兰人用自制的显微镜首次观察到微生物。 2. 法国科学家利用弯颈瓶试验证明“自然发生论”是荒谬的，他是微生物学、生理学与免疫学的主要奠基人。 3. 微生物的发展可概括为三个阶段：、和等。 二、名词解释 1. 微生物 2. 微生物学 3. 兽医微生物学 三、简答题 1. 微生物有何特点？ 2. 微生物的种类有哪些？ 3. 巴斯德的主要贡献是什么？ 4. 柯赫的主要贡献是什么？ 第一章细菌的形态与结构 一、填空题 1. 测定细菌大小的单位通常是。 2. 细菌的形态有、和等三种基本类型。 3. 球菌按其分裂方向及分裂后的排列情况可分为、、、 和等。 4. 杆菌按其分裂方向及分裂后的排列情况可分为、和。 5. 螺旋状菌分为和两种。 6. 细菌的基本结构包括、、和等。 7. 细菌的特殊结构有、、和等。 二、名词解释 1. 细菌 2. 菌落 3. 原生质体 4. 球状体 5. 细菌L型 6. 间体 7. 核体
8. 荚膜 9. S层 10. 鞭毛 11. 菌毛 12. 芽孢 三、简答题 1. 绘出细菌的基本结构和特殊结构图。 2. 比较革兰氏阳性菌和阴性菌细胞壁的结构及化学组成的差异。 3. 叙述细菌核体与真核细胞核的异同。 4. 试述鞭毛的结构功能。 5. 菌毛的本质、分类及功能如何？ 6. 叙述芽孢的结构、功能及对外界环境抵抗力强的原因。 7. 常用的细菌染色方法有哪些？ 8. 什么是革兰氏染色？有何意义？其染色机制如何？ 第二章细菌的生理 一、填空题 1. 细菌细胞的代谢过程包括、、和等四个步骤。 2. 细菌物质主要通过、、和等方式进出细菌细胞。 3. 细菌细胞结构的组装有两种方式：和。 4. 细菌以进行无性繁殖。 5. 根据生长曲线，细菌生长繁殖分为、、和等四个时期。 6. 细菌的生长繁殖条件主要有：、、、和等。 7. 根据细菌对氧的需要，可将细菌分为、和等。 8. 根据细菌对温度的适应范围，可将细菌分为、和等。 二、名词解释 1. 世代时间 2. 生长曲线 3. 培养基 4. 厌氧培养基 三、简答题 1. 形成细菌个体的代谢过程有何特点？ 2. 试绘制细菌的生长曲线图，并说明各时期的特点。 3. 根据营养、状态和功能的差异，可将培养基分为哪些种类？各有何用途？ 4. 病原菌对氧气和温度的需求有何特点？ 5. 试述主要的细菌生化反应的原理及用途。 第三章消毒与灭菌 一、填空题 1. 对微生物影响较大的物理因素包括：、、、、微波和滤过等。 2. 高温灭菌法可分为灭菌法和灭菌法两类。 3. 干热灭菌法包括：和两类。 4. 常见的湿热灭菌法有：、和。 5. 影响消毒剂作用的因素主要有：、、
为期一周的浙江大学干部培训学习生活即将告一段落，在略感疲劳的同时，更感沉甸甸的收获。作为参训学员之一，作为此次浙江大学干部培训活动的联络人，我虽然付出了多一些的劳动，但内心始终洋溢着幸福和感动。幸福在于收获了知识，感动在于各方面的关心和支持。我想我们全体参训同志一定会和我一样感同身受。美丽的杭州令人向往，智慧的浙大让人遐思。 就我个人而言，我认为参加这次浙江大学干部培训非常必要，非常有价值。因为他不仅让我充实了各方面知识，更让我开阔了视野，增长了见识。从听课到参观考察，每一时一刻，每个环节和细微处，都让我流连忘返，思绪舞动，重新审视和调整自己的认识和思路。加之与来自本区不同岗位的同志们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思想认识，全面系统地提高了自己的理论水平、工作能力和综合素质，获益良多。 非常感谢区委、区政府给我们提供了这样一次难得的学习机会，非常感谢浙江大学继续教育学院经济管理培训中心的领导和老师给我们营造了这样一个良好的学习环境，使我们有幸走进浙大，领略华家池，感悟新思路，开启新旅途。进一步加深同志间的友谊，认识浙大方面的好领导、好老师。此次学习，将成为我们今后工作学习生活的一次难得机遇、一笔宝贵财富、一片美丽风景。 非常感谢干部培训方面各位老师给我们传道授业解惑，讲授新知识、新思想和新方法，帮助我们进一步拓宽视野，拓展思路，完善综合素养，提高业务能力。我们所学到的课程有朱晓明教授讲解的《领导者的法学理念与依法行政》、姜红教授讲解的《现代服务业发展现状、趋势与政策支持》以及王柳讲师讲解的《公共危机管理与媒体应对》等等。并且实地参观考察了萧山区航民村以及西溪湿地，从不同方面，不同角度传递了最新信息、理性认识、政策走向、发展趋势，提供了可供借鉴的样板范例和学习样式，真正触动了我们的固有思想、僵化模式，开启了全新的认识基点和起跑路线，作为一名党员工作者，党员干部，我将把学到的这些知识和激发的思路运用到今后的工作生活中去丰富人生，服务人民，回报社会，为“魅力蜀山”建设贡献自己的力量。
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浙江大学远程教育学院本科生毕业论文（设计）诚信承诺书 1.本人郑重地承诺所呈交的毕业论文（设计），是在指导教师的指导下严格按照学校和学院有关规定完成的。 2.本人在毕业论文（设计）中引用他人的观点和参考资料均加以注释和说明。 3. 本人承诺在毕业论文（设计）选题和研究内容过程中没有抄袭他人研究成果和伪造相关数据等行为。 4. 在毕业论文（设计）中对侵犯任何方面知识产权的行为，由本人承担相应的法律责任。 毕业论文（设计）作者：朱娜2015 年11月11日2
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浙大学习心得体会 11月16日至21日，我有幸作为黔东南州法官综合素能提升研修班（第四期）的一员，赴浙江大学继续教育学院进行了为期一周的学习培训。在学习培训期间，浙江大学严谨求是的学风和治学态度感染了我，浙江人的一种谦虚大度及创新创业精神感动了我，浙江的深厚文化底蕴感染了我，浙江民营经济发展和城市建设震撼了我。在折短短的一周时间里，浙大精心安排了内容丰富，切合实际的课程。90多个学员相互关心，相互帮助，相互交流，取得了丰硕成果。 一、浙江初印象 在浙江杭州的学习培训，虽然时间短暂，但在课堂学习、现场教学及生活中，杭州给我留下了极为深深的印象，我感到收获很大，启发很多。最大的收获是进一步解放了思想、丰富了知识，更新了观念。从老师精彩的课堂上，我们获得了知识。在考察中，使我们开阔了视野，认识到了差距。其中“新”、“高”、“快”三个字是我最深刻的感受。 （一）呈现一个“新”字。一是思想观念新。浙江人有很强的致富欲望和创业精神，人们不安于现状，不墨守成规，不满足于贫苦的生活。为了追求财富，追求更富裕的生活;（二）呈现一个“高”字。一是是绿化水平高。杭州市按照以人为本、以绿为主、以精取胜，地、树、花、草综合造景，街路花草树木错落有致，成为一道道绿色的风景线，特别是随着清水绿带工程的实施，沿江两岸在绿化建设上创精品、上档次，成为让人赏心悦目的景观路，形成了完整的城市绿地系统和鲜明的地方风格特色。二是公民思想素质高。刚到杭州的第一天，我们学员在浙江大学门口过斑马线时，看到一辆汽车驶来，就停住脚步，但是汽车也主动停下，并先让我们走过马路后，才启动车子。一个下雨天，一个学员在学校询问问题时，那位陌生人执意把伞让给那位学员避雨，一件普通的小事体现了杭州人的崇高修养。（三）呈现一个“快”字。浙江人的执行力之快是我所到过的东西部省市中最快的。不找借口、不抱怨、服从安排、马上行动，这是浙江人执行力的最好表现，而强有力的执行力，反
1.【Unit One (2)】I wouldn't _____________ my money into his company. A discover B invent C draw D invest 正确答案:D 词汇结构 2.【Unit One (2)】This is George, __________ class you will be taking. A which B where C whose D whom 正确答案:C 词汇结构
3.【Unit One (2)】He turned over in his head the idea __________ by David. A proposed B proposing C to be proposed D having proposed 正确答案:A 词汇结构 4.【Unit One (2)】____________ I'm afraid of is their attitude to me. A What B Why C Who D Which 正确答案:A 词汇结构
5.【Unit One (2)】I don't think we should ___________ any more time to this question. A spend B cost C devote D waste 正确答案:C 词汇结构 6.【Unit One (2)】Rising job losses are likely to __________ future sales. A cut into B look for C come across D insist on 正确答案:A
学习新理论拓展新思路迎接新挑战 ——参加浙大综合能力提升培训心得体会 11月14日，我们来到美丽的杭州城，在有着百年悠久历史、有“东方剑桥”美誉的浙江大学开始为期一个星期的综合能力提升培训。六天的学习虽然短暂，但是包括我在内的每一位学员都有着各自的亲身体验和不小的学习收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要。因为步入工作岗位以来，成天只是疲于完成工作任务，忙于事务性工作，却疏于主动思考、缺乏系统地理论提升，长期以往形成的习惯性思维已成为工作创新的最大阻碍。这次在市局的精心组织安排下，能重新走入大学校园、再次坐在课堂里进行自我充电、自我提高对于我来说是一次宝贵的学习机会，既拓宽了视野，增长了知识，也让我在师生互动中、学员交流中收获了更多的新经验、新方法、新思路，使自己对本职工作有了更深入的认识。 在学习过程中，浙江大学继续学院为我们安排的课程非常丰富，针对性也很强，包含了食品安全评估、公共危机处理与媒体公共、博弈思维与政治管理创新、心理调适、依法行政能力等方面。这些课程或者和政府管理、科学监管有密切关联，或者和公务人员综合能力培养与提升有直接关系，课程的设置非常合理而且符合监管实际需要。每一位授课教授都是各自 “深入浅出”领域的权威和专家，上课时各位教授专家使用了大量生动的事例，通过通俗易懂、 的表达方式让一个看似复杂的问题简单化、明了化，使我们的思路大大拓宽。浙大李铎教授联系国内外食品安全现状，为我们讲解食品安全、食源性疾病预防、处理、评估；浙大熊卫平教授从公共关系学的角度，为我们详细讲解了公共危机处理的一般规律及应对公众舆论、媒体公关的处理方法；浙工大杜群阳教授讲授的博弈思维是个比较前沿的理论课题，通过囚徒困境、枪手对决、智猪博弈等模型的设置，为我们展现了人生智慧的无比精妙；沈爱国教授讲授的《网络舆情研判与控制》使我们对网络媒体有了更深入的认识，进一步提升通过网络媒体提升政府管理公信力的引导能力；曹立人教授的《公务员心理调适》课程，从心理健康的角度教会我们如何释放烦恼、减轻压力，找到快乐工作、快乐生活的方法。这样好的报告还有很多很多，包括我在内的每一位学员无不感受到教授专家的睿智和思维缜密，教授专家的授课与其说是传授知识，不如说是教我们如何思考、怎样创新思维，让我受益匪浅、收获颇多。 六天的继续学习虽然已经结束，但这不是理论探索的终点，而是新的起点，在今后的工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好食品药品监管职责，努力做好以下三个方面。 一是着眼大局，认清形势。目前，我国的经济社会发展正处于大调整、大变革时期，很多社会问题都突显出来，食品药品安全形势更是不容乐观，食品药品安全事件频频发生，党和政府对食品药品安全的关注度越来越高，公众和舆论媒体对食品药品安全事故的容忍度却非常低，几乎是“零容忍”，这对我们的食品药品监管工作提出了很高的要求。因此我们必须充分认识食品药品监管工作的必要性，增强做好本职工作的使命感和责任感，切实增强执政能力，认真履行监管职责，全力维护人民群众饮食用药安全。 二是加强学习，自强素质。食品药品安全关系百姓身体健康，是最基本的民生问题，目前食品药品安全面临的新形势和新情况可以说是日新月异，技术标准、政策法规以及各种制度规定的更新速度非常快，如果不注重学习，我们将无法适应形势发展和监管实际的需要，无法正常履行保障食品药品安全的工作职责，无法做到依法行政、科学监管，因此，在工作中，我们必须不断加强学习，正确处理学习和实践的关系，主动自觉地去学习，带着实践问题去有意识地学习，并且注重理论总结和提炼，学以致用，切实增强自身的理论水平和业务素养。 三是创新思维，锐意进取。政策法规工作是食品药品监管的基础性工作，我们开展行政执法必须以依法行政为前提和出发点，在工作中，我们应时刻开拓工作思路，创新工作举措，
浙江大学继续教育学院：双轮驱动协同发展 对话人: 《中国远程教育》（资讯）执行主编夏巍峰 对话嘉宾: 浙江大学继续教育学院院长阮连法 近两年，当一批又一批网络学院陆续庆祝十周年之际，作为首批现代远程教育试点高校之一的浙江大学已经走过了16年的远程教育发展之路。十几年来，无论这条路如何风雨飘摇，政策如何变换，社会舆论峰回路转，信息技术飞速发展，都未能动摇浙大远程人对远程教育事业的信心。16年不懈的努力，使这所名校成为现代远程教育的排头兵，许多学院都将其尊为楷模。 实现一流的继续教育学院 新的发展阶段，浙江大学继续教育学院的愿景是：建设与浙江大学创建世界一流大学相适应的一流的继续教育学院。 “我们认为，一流的继续教育学院的特征表现为九个标准要素：人才强、机制活、产业大、领域宽、发展快、品牌硬、资源省、效益好、后劲足。简单地说，就是要大而强，即数量要大、品质要优、声誉要好，具有强大的可持续发展竞争力。”浙江大学继续教育学院院长阮连法说。 对话 夏巍峰：这几年浙江大学继续教育发展很快，请您介绍一下浙大继续教育总的发展思路。 阮连法：远程教育与高端培训双轮驱动、协同发展是浙江大学继续教育的特色。 浙江大学继续教育学院的使命：一是要为构建学习型社会做贡献——战略任务。二是要为学校发展起好支撑作用——存在前提。三是要为教职工的生存发展着想——本质要求。 核心竞争力的内涵体现在：较强的市场竞争能力和较高的市场占有率；强大的资源整合能力和办学能力；良好的经济效益和社会效益；专业的管理与服务水平和充足的人才储备；公认的品牌声誉和持续的创新能力。 实现一流的继续教育学院，我们提出三阶段交替递进目标：总量奠定基础，内涵提升品质，声誉确定地位。我们的基本对策是：创新驱动，增强发展动力；转型发展，增强发展潜力。 如何做一个一流学院？首先，做一流学院需要理想。没有理想是无法把学院带向伟大目标的。一流学院首先是寿命长、可持续发展；第二，规模够大，要真正有影响力，业务量要大，经济指标要好；第三，担当社会责任，为社会做贡献。办学院要使我们的员工有合适的物质待遇、工作得到认可、良好的工作环境，同时要意识到学院本身在为学校、国家做贡献。 其次，做一流学院需要奉献。中国有句古话叫做“知易行难”。很多好的战略不能有效实施，主要的原因是“带队伍”没做好。怎样让你的员工爱打仗，怎样让你的员工会打仗，怎样让你的员工把仗打得有效率，这是带好队伍的三个要点。
《教育心理学》作业 三、选择题 1、教育心理学的核心部分是1。 （1）学习心理学（2）人格心理学（3）不同心理学（4）发展心理 学 2、贯穿本书学习分论部分的理论是3。 (1)同化论（2）信息加工理论（3）知识分类理论（4）解决问题 3、教育心理学作为一门分支学科诞生于4。 （1）第二次世界大战以后（2）20世纪50年代（3）20世纪60年代末（4）科学心理学诞生之后 4、教学实验过程与教学设计的共同点是4。 （1）调查研究（2）发展规律（3）验证假设（4）解决问题 5、根据学习的定义，下列属于学习的现象是24。 （1）吃了酸的食物流唾液；（2）望梅止渴；（3）蜘蛛织网；（4）儿童模仿 电影中人物的行为。 6、小明在2岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜-------”这首唐诗。按加涅的学习 结果分类，这里发生的学习是3。 （1）言语信息（2）态度（3）动作技能；（4）智慧技能 7、小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里发生 的学习实质上是1。 （1）符号表征学习（2）概念学习（3）命题学习（4）接受学习 8、婴幼儿在与承认的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是2。 （1）符号表征学习（2）概念学习（3）命题学习（4）接受学习 9、加涅将认知领域的学习分为言语信息，智慧技能和认知策略三大类，其依据是4 。 （1）认知复杂程度（2）知识的内在表征方式（3）学习的信息加工模型；（4）内在的能力和外在的表现 10、桑代克的准备率与现代学习心理学中的1相一致。 （1）动机原理（2）强化原理（3）学习的发展准备原理（4）成熟概念11、苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是4。 （1）人工饲养的黑猩猩（2）所有野生的黑猩猩（3）所有灵长类（4）个 别野生黑猩猩 12、艾宾浩斯的遗忘曲线是根据1实验结果得出的。 （1）系列学习（2）联想学习（3）自由回忆学习（4）S-R学习 13、主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于2。 （1）社会建构主义理论；（2）信息加工理论（3）皮亚杰理论（4）激 进建构主义观 14、主张“知识是个人的建构，不存在共同的知识”属于3。 （1）社会建构主义观（2）信息加工理论（3）激进建构主义观（4）奥 苏伯尔的理论
浙江大学培训心得体会 篇【1】 转眼间培训班的课程已经接近结束,经过四天的学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从党校到浙大，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与来自云浮市不同县市区、不同工作岗位的同学们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是这些天的几点体会： 多种形式的学习，提高了理论水平 作为一名年轻的基层干部，我有了一定的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习十七大精神，让我强化了服务大局的意识，同时让我更清晰更全面地看到了加快乡镇政府职能有管理型向服务型转变的意义。 总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。 不同地域的学习，开阔了视野 这一次培训给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅对本地本土有了更加深入的认识，也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。 浙江大学教授的八堂课，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识，这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足。 航民村的考察让我有很大的感触——一个地方的发展如此惊人。当我们感叹她现在的发展成果时，我们更应想到当初为了现在的成果有多少人付出了多少的努力。 结合这几天老师所讲的内容，总结出了干好工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力;二是贯彻执行能力，就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力;三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾;四是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当;五是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理;六是学习实践
浙江大学远程教育学院习题集 浙江大学远程教育学院习题集 课程代码名称_1803074兽医微生物学与免疫学_ 年级专业（层次）_动物医学专升本 绪言 —、填空题 1.1683年荷兰人_______ 用自制的显微镜首次观察到微生物。 2.法国科学家利用弯颈瓶试验证明“自然发生论”是荒谬的，他是微生物学、生理学与免疫学的主要 奠基人。 3.微生物的发展可概括为三个阶段：________________ 、和 ________________ 等。 二、 1.微生物 2.微生物学 3.兽医微生物学 三、简答题 1.微生物有何特点？ 2.微生物的种类有哪些？ 3.巴斯德的主要贡献是什么？ 4.柯赫的主要贡献是什么？
第一章细菌的形态与结构 一、填空题 1.测定细菌大小的单位通常是。 2.细菌的形态有_______ 、________ 和________ 等三种基本类型。 3.球菌按其分裂方向及分裂后的排列情况可分为____________ 、_________ 、___________ 、 ________ 和 _________ 等。 4.杆菌按其分裂方向及分裂后的排列情况可分为、_________ 和___________ 。 5.螺旋状菌分为__________ 和__________ 两种。 6.细菌的基本结构包括、、和等。 7.细菌的特殊结构有、、和等。 二、名词解释 1.细菌 2.菌落 3.原生质体 4.球状体 5.细菌L型 6.间体 7.核体 &荚膜 9.S层 10.鞭毛 11.菌毛 12.芽抱 三、简答题 1.绘出细菌的基本结构和特殊结构图。 2.比较革兰氏阳性菌和阴性菌细胞壁的结构及化学组成的差异。 3.叙述细菌核体与真核细胞核的异同。 4.试述鞭毛的结构功能。 5.菌毛的本质、分类及功能如何？ 6.叙述芽抱的结构、功能及对外界环境抵抗力强的原因。 7.常用的细菌染色方法有哪些？ &什么是革兰氏染色？有何意义？其染色机制如何？ 第二章细菌的生理 —、填空题 1.细菌细胞的代谢过程包括________ 、________ 、________ 和_______ 等四个步骤。 2.细菌物质主要通过_______ 、_________ 、________ 和 _______ 等方式进出细菌细胞。 3.细菌细胞结构的组装有两种方式：_________ 和_______ 。 4.细菌以_________ 进行无性繁殖。 5.根据生长曲线，细菌生长繁殖分为_________ 、_______ 、_______ 和 ________等四个时期。 6.细菌的生长繁殖条件主要有：_________ 、________ 、 _______ 、________ 和________ 等。
浙江大学远程教育本科毕业生学士学位授予办法 （2010年9 月修订） 浙大发继教[2010]03 号 第一条为进一步加强我校远程教育本科毕业生申请学士学位工作的管理，保证学士学位授予质量，根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《浙江大学学位授予工作细则》（浙大发研〔2004〕37 号）的有关规定，结合我校远程教育工作实际，特制定本办法。 第二条本办法适用对象为我校在册的远程学历教育本科毕业生，2010 年春季以前入学的本科学生可按原规定执行。 第三条学士学位授予条件： （一）完成学校规定的相应教学计划的各项要求，符合毕业条件； （二）全部课程平均成绩70 分及以上； （三）毕业论文（毕业设计）成绩中等及以上； （四）护理学专业的学生须参加学校组织的学位课程综合考试，成绩合格； （五）外语水平须达到如下要求之一：1．在校期间参加学校组织的学位外语考试，成绩合格；2．英语专业的学生须参加学校组织的第二外语（日语）考 试，成 绩合格。 （六）应具有良好的思想道德品质，遵纪守法，在校期间未受记过及以上处分。受记过及以上处分的本科毕业生申请授予学士学位，须提出书面申请，申明受处分的原因及申请学士学位的理由，
报学校学士学位审定委员会审定是否授予学士学位。 第四条第二本科学历教育毕业生申请第二学士学位的，必须已获得第一学士学位，同时符合第三条中除第（五）点以外的所有条件。 第五条审核和授予学士学位的程序： （一）远程教育学院依据学位授予有关条件进行初审，提出推荐意见和推荐名单，填写《浙江省普通高等学校授予成人本科毕业生学士学位人员情况登记表》，并将有关证明、相关文件等报学校学士学位审定委员会； （二）学校学士学位审定委员会对初审材料进行全面评审，最终确定授予学士学位名单；未通过者的申请不再受理。 （三）学校在毕业当学期办理学位审核，学生毕业后提出的学位申请不再受理。 第六条学校根据国务院学位委员会规定，统一制发成人高等教育学士学位证书，注明网络教育。 第七条如发现有弄虚作假等严重违反学位授予规定的行为，经学校有关部门查实，提请学校学士学位审定委员会进行复议，按规定撤销授予的学士学位，并追回已发放的学位证书。 第八条本办法自公布之日起施行，由学校继续教育管理处负责解释。
浙江大学培训心得体会 为帮助党务干部加快知识更新，优化知识结构，提升政策水平、理论素质、业务能力和领导能力，6日到11日在党委关心精心组织下，在浙江大学成功举办了综合素能提升培训班。 作为一名党务工作者，由衷感谢领导们为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，为我们提供了一个难得的学习锻炼的机会。我非常珍惜这次难得的学习机会，悉心聆听了每堂辅导课程，收获颇丰。也切身感受到了浙大"求是创新"的精神和"大不自多，海纳江河"的深厚文化底蕴。六天的培训时间虽短，但却让我汲取到了先进的理论知识和创新思维理念，开拓了新的思路和方向。 "学习意识"是培训的基石。"在自然界，无论你是狮子还是羚羊，都必须奔跑;在企业界，无论你是总裁还是员工，都必须学习"，这是浙江大学总裁班导师，《时代浙商》培训顾问，悟道觉人的传道者谢永能导师在《国学智慧与廉政文化建设》课程中的授课内容。时代在不断前进，信息呈爆炸式发展，如果停止学习，必定会落后于人，而在当今社会里，落后就会被淘汰。"一日不读老庄，身上就充满酸臭之气"，不学习就要落伍。学习是修身之要，无论对于个人还是对于组织，学习的更多更快更好将是未来唯一持久的优势。因此，要牢固树立危机意识和终身学习意识，加强学习，不断提升理论素养。本次培训，时间虽短，但课程内容丰富，充实了理论知识，提高了自身的文化素质。 "创新意识"是培训的主线。一走进享有"东方剑桥"美誉的浙江大
学校门，就被它深厚的文化底蕴深深吸引，尤其是"求是创新"校训的更是精练地道出了浙江大学奋发进取、开拓创新的优良校风。在整个培训期间，创新理论贯穿培训始终，无论是十八届六中全会精神解读、新常态下的经济形势分析、当前中国社会热点难点问题分析，还是国学智慧与廉政文化、高效组织执行力、中国周边安全环境经济金融方面的讲解论述，都彰显出专家、学者强烈的创新意识，都深深地影响了我们。通过听教授讲解和个人学习，深深地体会到创新是动力之源，只有创新才有出路，只有创新才有发展。 "服务意识"是培训的升华。培训期间，无论是授课教授的谦虚态度，还是浙江大学提供的优质高效服务，人文关怀的痕迹处处可见，小到解说员介绍经验时为每个人配发的无线耳麦，大到专门设置的培训室，更有印在门口"打造全国最具安全感的中心城区"这种极具震憾的标语口号，无不体现出了和谐、大气、开放的杭州精神和服务群众意识。这些都是我们做好工作必须具备的，都值得我们深思和学习。在日常工作中，我们要更加注重服务意识，加大责任意识，优化服务管理，不断提升服务能力，以更高效、更优质的服务赢得领导和同志们的认可。 读万卷书，行万里路。本次浙大学习，是一次机遇，增加了我的人生阅历，提高了综合素质。学习的结束，是一个新的开始，是一个新的起点。我将以此次培训班学习为契机，进一步坚定信念，发扬实事求是、严谨踏实、奋发进取、开拓创新的精神，以更贴近基层的优质服务，把党建工作推上一个新台阶，做出新的更大贡献。浙江
浙江大学远程教育学院试题卷． 浙江大学远程教育学院试题卷学年秋季学期2005-2006
习入门0001001现代远程学习中心课程代码名称学 2005级年级 ）升本升学、药学（专本/高护理号学（专业层次）姓名 分）分，共18一、填空题（每格1址院网教江大学远程育
学、1浙) _________________ _______(教科网_____ 或 ____________ _____________（网通） 或 ____________________（电信）。 ___________________ 2、我院学分 制操作平台网址。____ 、我院网上下载实时课视频内容的服务器地 址3址器地的。网通服务 ________________________名用户 ________________________。 _________________。________________， 密码址地箱的E-mail生院医学类学服务信4、 我____________________ 电线师热教____，医学类。 ___________________________话 _________ ___、我院助学课件的浏览方式 有和5________________。 6、凡具有我院 正式学籍的学生最长的有效学习年限为 _____年。 7、我院护理学、药学专业专升 本层次申请学位的有效期为______年。（专 升本层次做）我院护理学、药学专业高升 本层次申请学位的有效页 11 共页 2 第
期为______年。（高升本层次做） 8、我院每学时卫星授课时间为________分钟。 9、大专起点本科三年制学生在课程学分有效 期内各 学期不及格课程累计超过_______学分（含该学分）且重修及格者。（专升本层次做）高
浙大发继教〔2017〕1号 浙江大学印发《浙江大学继续教育培训 管理办法》的通知 各学院（系），行政各部门，各校区管委会，直属各单位：经学校研究决定，现将《浙江大学继续教育培训管理办法》印发给你们，请遵照执行。 浙江大学 2017年8月1日
浙江大学继续教育培训管理办法 第一章总则 第一条为进一步规范学校各类继续教育培训活动（含在线教育），促进继续教育的健康发展，建设具有浙江大学特色、与世界一流大学相适应的继续教育体系，特制定本办法。 第二条学校是继续教育的办学主体，继续教育培训坚持社会主义办学方向，全面贯彻落实党的教育方针，为国家、社会培养各类合格人才为宗旨，坚持“高端化、品牌化、国际化”发展，坚持“注重规范、提高质量、维护声誉、提升效益”的原则。 学校继续教育发展委员会指导全校继续教育工作，负责继续教育发展目标、战略合作等重大事项决策。委员会下设办公室，办公室设在继续教育管理处。 第三条继续教育实行校院两级管理，明确继续教育管理部门和各办学单位的职责，建立继续教育培训工作责任体系。继续教育管理处是学校继续教育的归口管理部门，会同党委办公室、校长办公室、人事处、计划财务处、房地产管理处等做好协同管理与服务工作。继续教育学院是学校开展继续教育办学的直属单位，各学院（系）依申请可开展继续教育办学。各办学单位应落实“党政同责，一岗双责”要求，建立责任制及责任追究制度。
第四条继续教育管理处负责制订继续教育规章制度，以及继续教育规范管理和监督查处工作，主要包括办学资格认定、合同管理、项目审批、广告宣传、质量评价、经费管理、证书颁发、办学督查、奖励与违规处理等方面的管理与服务工作。各办学单位负责继续教育具体办学工作，主要包括教学管理、人员管理、经费管理等培训相关的运行管理与服务工作，各办学单位应建立健全目标管理责任制和质量管理机制，将继续教育工作纳入单位、个人的绩效考核。 第二章资格认定 第五条学校严格继续教育办学资格认定工作。继续教育学院、学院（系）等教学单位具有开展继续教育培训的办学资格。学校党政机关、研究院（所）及教研室、后勤部门、教职员工等，未经学校同意不得面向社会开展继续教育培训活动。具有独立法人资格并具备培训经营资格的校属企业，可以举办企事业单位委托的单位内部职工培训。各办学单位设立继续教育中心，单位分管领导及中心主任报继续教育管理处备案。 第六条未经学校批准，任何单位和个人不得设置冠有“浙江大学”或“浙大”中外文字样的继续教育办学机构，不得以社会力量办学形式主办或者承办冠有“浙江大学”或“浙大”中外文字样的教育培训活动。各办学单位应履行对于学校无形资产在继续教育领域的监督管理责任制，自觉防范侵权办学行为，并协同学校有关部门核查处理，共同维护学校权益。
单选题 1.【作业1】现行小规模纳税人的征收率为（）。 A 6% B 4% C 17% D 3% 正确答案:D 单选题 2.【作业1】下列出口货物,免税但不予退税的是（）。 A 出口卷烟 B 原油 C 天然牛黄 D 铜 正确答案:A 单选题 3.【作业1】下列项目中不应征收增值税的是（）。 A 古旧图书 B 将产品赠与他人 C 以物易物 D 逾期未收回包装物不再退还的押金 正确答案:A 单选题 4.【作业1】纳税人销售或者进口图书、粮食、冷气，按低税率计征增值税，其低税率为（）。
B 17% C 14% D 6% 正确答案:A 单选题 5.【作业1】委托其他纳税人代销货物,其纳税义务发生的时间为（）。 A 发出代销产品的当天 B 代销方收到代销产品的当天 C 按合同约定的收款日期的当天 D 收到代销单位代销清单的当天 正确答案:D 单选题 6.【作业1】下列各项中，需要计算缴纳增值税的是（）。 A 增值税纳税人收取的会员费收入 B 电力公司向发电企业收取的过网费 C 转让企业全部产权涉及的应税货物转让 D 燃油电厂从政府财政专户取得的发电补贴 正确答案:B 单选题 7.【作业1】下列进口货物适用17%税率的有（）。 A 化肥 B 汽车
D 农药 正确答案:B 单选题 8.【作业1】将外购的货物用于下列项目，其进项税额不予抵扣的是（）。 A 用于产品的生产 B 用于机器设备的维修 C 用于职工集体福利 D 用于修建展销厅 正确答案:C 多选题 9.【作业1】税法中确定属于增值税征税范围的特殊行为主要有（）。 A 视同销售货物 B 加工、修理修配 C 混合销售 D 兼营非应税劳务 正确答案:ACD 多选题 10.【作业1】纳税人销售自己使用过的固定资产,免征增值税应同时具备的条件是（）。 A 属于企业固定资产目录所列货物 B 企业按固定资产管理，并确已使用过的货物 C 销售价格超过其原值的货物
浙江大学基层医院院长管理能力提升专题高级研修班2009年中组部经过考察研究，在全国范围内遴选13所著名高校建立了全国干部教育培训基地。浙江大学凭借其雄厚的办学实力和干部教育培训的良好基础，成为中组部在全国高校中设立的13个基地之一。 浙江大学继续教育学院作为浙江大学干训基地的具体执行单位，充分发挥本校的科研优势、学科优势、人才优势以及国际学术交流广的优势，全面对接中央和国家各部委、各省（区）、市相关党政部门以及重点行业、企业，年均培训人数逾17万人。“十二五”期间，学院先后承办中组部、教育部、工信部、国家卫计委等诸多重点班次，举办厅级领导干部班37个，近2000人次，举办处级领导干部班525个，30000多人次；形成经典工商管理总裁研修班、高级工商管理研修班、时代浙商总裁高级研修班等连续举办100期以上的企业家培训知名品牌项目。 【专题简介】 2009年国务院公布了新的医改方案。在新医改中对基层医院综合水平的提升是改革的重点工作之一，也是加强我国医疗卫生工作，实现重基础、保基层方面的具体要求。在遵照新医改方案关于“推进公立医院改革”、“重点加强县级医院(含中医院)、乡镇卫生院、边远地区村卫生室和困难地区城市社区卫生服务中心建设”等方针政策的基础上，浙江大学与广东农垦联合举办了“浙江大学·广东农垦基层医院院长高级研修班”，致力于打造一批适应基层卫生院管理与发展需求的高级管理人才，全面提升专业知识和管理能力，紧跟现代医学科技发展的步伐，提高基层医疗卫生院的可持续发展能力与核心竞争力。 【培训对象】 基层乡镇卫生院院长 【核心课程】
【培训师资】 浙江大学教授，省政府和地方政府专家等。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
浙江大学远程教育学院入学考 英语模拟试卷1 I 词汇结构：在所给选项中选出最佳答案，并把答题卷上相应的字母涂黑(40%) 1. The doctor said, “If you don?t_____ smoking excessively, you?ll never come back to health.” A. give up B. give off C. give in D. give out 2. It ______ him almost 2 hours to go to his office yesterday because of the traffic jam. A. spent B. cost C. took D. put 3. The teacher asked us to ______our lessons after class. A. go on B. go over C. go away D. go back 4. You must ______ the facts and not run away from the truth. A. look B. see C. watch D. face 5. Part-time workers usually get _____ by the hour. A. pay B. paying C. paid D. to be paid 6. The little girl is quite _______ in drawing and she draws well. A. interested B. good C. fond D. tired 7. _____, the boy couldn?t get into his dorm. A. Since the key lost B. The key having lost C. Lost the key D. Having lost the key 8. The English test has to be ______ because our professor will be out this weekend. A. put in B. put on C. put off D. put up 9. Although they differ in some ways, they are ______ to each other in hobbies. A. similar B. same C. different D. like 10. It?s right _____ up smoking. A. to you to give B. for you to give C. of you to give D. with you giving 11. The peasants are busy _______the crops now. A. getting in B. pulling off C. handing in D. taking out 12. I invited them _____ our house the next week. A. to call for B. to call at C. calling on D. calling for 13. The dish doesn?t _______ as good as it looks. A. feed B. taste C. drink D. eat 14. Small _____ it is, an atom can still be seen. A. that B. as C. so D. where 15. She didn?t tell her friend that she was _______ worse and worse. A. serving B. receiving C. feeling D. leaving 16. The reason I didn?t go to America was _____ a new job. A. due to B. because I got C. that I got D. because of getting 17. Leifeng _______ a good example for all of us. A. did B. took C. make D. set 18. _____ is of no concern to me. A. It rains or not B. Whether it rains or not
浙江大学远程教育学院 2003年毕业论文（设计）、毕业作业实施办法 （2003年11月14日） 毕业论文（设计）、毕业作业是本科教学过程中最重要的一个环节，是全面培养学生综合素质与实践能力的主要手段，更是学生毕业及学位资格认证的重要依据，因此，做好毕业论文（设计）或毕业作业工作殊为重要。 一、毕业教学环节的项目及任务要求 1、毕业教学环节分为毕业论文（设计）和毕业作业两项。学生应选择其中一项进行。选择项目原则规定如下： 1）英语专业必须选做毕业论文； 2）凡要申请学士学位的非英语专业学生，应选做毕业论文（毕业论文成绩“良好”是获取学士学位的必要条件之一，具体学位条件见《学生手册》中有关学士学位的暂行规定）； 2）不申请或已失去学士学位资格的非英语专业学生，可以选择毕业论文（设计），也可以选择毕业作业（建议选择毕业作业）。 2、毕业论文（设计）的任务及要求： 1）查阅文献。要求收集并阅读参考文献达5篇以上； 2）外文翻译。自选相关外文文献，并予以翻译。译文原文印刷符号，要求专升本学生为2000以上，高升本学生为3000以上，英语专业学生为4000以上； 3）文献综述。内容包括：国内外对本论文题目的研究现状、研究方向、进展情况、存在问题以及参考依据。字数在2000字以上。英语专业的文献综述必须用外文书写，其字数不少于600个英文单词； 4）开题报告。内容包括：工作任务分析（计算机专业和电子商务专业信电技术方向的为可行性分析报告）、调研报告、方案拟定与分析以及实施计划。字数要求在2500字以上。英语专业的开题报告必须用英文书写，总字数要求在700个英文单词以上； 5）毕业论文。论文内容包括：目录、标题、中外文论文摘要及关键词、正文。论文摘要字数要求200～300字；论文正文字数要求：英语专业在3000个英文单词以上；其它专业