2018江西教招语文笔试备考技巧分析（2）
1.下列作家作品人物搭配错误的是( )。(2016年福建教师招聘《中学语文》真题---选择题)
A.巴金《家》高觉新
B.余华《活着》徐福贵
C.维克多·雨果《悲惨世界》冉阿让
D.阿·托尔斯泰《复活》涅赫柳夫
1.【答案】D。解析：阿·托尔斯泰，俄国著名作家，《苦难历程》作者。他早年醉心于象征派诗歌，1907年出版《抒情集》。在第二部诗集《蓝色河流后面》之后转向现实主义小说的创作，出版过中篇小说集《伏尔加河左岸》和长篇小说《跛老爷》等。
【考点分布】本题主要考查的中外文学常识。
【考查难度】本题考查的难度简单。
2.念去去，千里烟波，_________________。(2016年福建教师招聘《中学语文》真题—填空题)
2.【答案】暮霭沉沉楚天阔。
3.鲁迅的小说集除了_________________,还有《呐喊》，《故事新编》(同上)
3.【答案】《彷徨》。
4.从景和情的角度，简要分析这首词。(2016年福建教师招聘《中学语文》真题---诗歌鉴赏)
4【答案】寓情于景，情景交融。词的上片描写了夜出觅食的饥鼠绕床爬行，蝙蝠在灯前翻飞，屋外风雨交加，破裂的窗纸也在鸣响的景象，渲染了凄凉破败的氛围，表达了作者凄苦、孤寂、落寞的情怀。
【考点分布】本题主要考查的是诗歌鉴赏的表达技巧和主题。
【考查难度】本题考查的难度中等。
5.教学对象为高二学生，按要求完成题目。(2016年福建教师招聘《中学语文》真题---文本解读和教学设计)
(1)从情感态度和价值目标维度为伶官传序设计一个教学导语，200字左右。
5.(1)【参考答案】苏洵在《六国论》中论说六国灭亡的原因，以借古讽今的写法，讽谏宋王朝要以六国为鉴，勿蹈六国覆辙。今天学习欧阳修的《伶官传序》，也是借古讽今，总结后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明国家盛衰取决于人事，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理，讽谏北宋统治者力戒骄奢，防微杜渐、励精图治。现在听录音，轻声跟着阅读，思考庄宗李存勖17岁后发生在他身上的有什么事。
五、备考建议
教师招聘考试整体上难度不大，但是考试范围较广，重在考查考生的日常积累与文化素养，命题方向上有自己的特点。根据其特点，有的放矢，有正对性的进行复习备考。
1.知己知彼，百战不殆
首先了解教招语文笔试考试的知识点和题型，然后进行有针对性的复习。比如从历年真题来看，考查的中外文化知识较多，这需要平时的积累，掌握一些著名的作家作品，这样以不变应万变。还如作文，考查的以材料型的论说文为主，所以平时多读书，多积累一些名人名言，或者与教育相关的素材，这样到时写作时才有充足的论据。
2.知人论世，熟悉作品
根据真题分析，考生需要全方位复习并掌握中外文学常识，特别是重要作家生平、国籍及代表作，在单选题以及填空题里考查较多。需要注意的是填空题，课内熟悉的名句默写考的不多，考的多为熟悉诗人或词人的其他篇目，因此需要广大考生既要知人论世，了解文人的生平及遭遇，同时要广泛阅读，熟悉他们的其他佳作。
3.注重素养，夯实基础
教招语文笔试不仅考古诗文默写，而且考查诗歌鉴赏、文言文阅读。这些都需要考生具有扎实的文言文基本功，所以在平时应对鉴赏诗歌的技巧多加掌握，而且考查的一般是耳熟能详的作家。对文言实词、虚词、句式等，多进行积累。而且对初高中学过的课文，应重点复习。
4.教学设计，必不可少
教师招聘考试教学设计题选篇有课内也有课外，而且从历年的真题来看，一般是一篇文言文，一篇现代文。考生复习时需掌握语文学科教案的基本撰写方法，特别是在导入语、重难点、教学方法、教学过程、板书设计以及就文章内容进行问题设计，考生需具备一定的教学设计能力。