2015中山大学904海洋学导论考研真题
一、名词解释(共35分)
1、板块构造学说(5分)
2、大洋西边界强化(4分)
4、沿岸输沙(4分) 3、钙补偿深度(4分)
6、无潮点(4分) 5、波浪折射(4分)
8、ENSO现象(5分) 7、海洋声学通道(5分)
二、是非题(共15分，每题1分)
1、北半球海洋所占比例最大。
2、卫星是直接测量海底水深最主要的方法。
3、粗颗粒沉积物指示了一种高能沉积环境。
4、水分子的特殊结构影响了海水的溶解能力，使其可溶解更多的物质。
5、声音在海水中的传播速度比空气中慢。
6、地球上低纬度年平均热量为净损耗而高纬度为净吸收，但赤道与两极地区的温度差并不逐年增加。
12乳魂丘氏
7、风生表层海流速度约与风速一样大。
8、浅水波从海表到海底，其水质点运动轨迹为圆形。
9、潮汐可如波一样具有反射、折射、绕射效应。
10、赤道潜流由西向东流动。
11、氧气是大洋P日值的缓冲器。
12、北半球亚热带环流为逆时针流动，南半球为顺时针流动。
13、低纬度地区，表层和底层海水的垂向混合良好。
14、海水密度随盐度、温度的增加而增加。
15、海表面波可以将大量海水输运到很远的距离。
三、单项选择题(共20分，每题1分)
1、地球内部物质的哪个物理性质决定了它所处的圈层?( )
A)质量; B)密度; C)度: D)沸点
2、南半球向正北运动的物体会向什么方向偏转?( )
A)西方;B)东方; C)南方; D)北方
3、以下海底地貌特征哪一个与大陆架、大陆坡的关系不大?( )
A)中央裂谷B)海底夷平面;C)海底峡谷;D)沙脊;E)辐射沙洲
4、根据Wilson提出的板块构造学说及大洋盆地的构造演化旋回，红海正处于——( )
A)幼年期B)成年期C)衰退期D)终了期
5、什么位置陆源沉积物的厚度最厚?( )
A)海洋地堑; B)深海平原; C)大陆架、大陆坡及大陆麓; D)深海海沟;
6.以下哪个过程可以提高海水盐度?( )
A)河川径流进入海洋; B)降水; C)海冰融化; D)海水蒸发;
7、海面下大约每增加一百米，海水压力增加( )
A) 0.1个大气压; B)一个大气压; C) 10个大气压; D) 100个大气压
8、大洋深层海水中溶解氧的含量—，原因—。( )
A)高;海水表层高溶解氧垂向混合至深层;
B)高;两极高密度的、富含溶解氧的海水下沉至大洋深层并输运到各大洋:
C)低;海水表层高溶解氧垂向混合至深层;
D)很低;因为没有氧气来源
9,碱性大洋的PH值相对稳定的原因是—( )
A)海水中有大量溶解氧; B)海洋植物吸收大量营养盐进行光合作用;
C)海水中弱碳酸的缓冲作用; D)海水的消光作用
10,促使大气对流的最主要的原因是( )
A)大洋的流动是大气对流的原因。B)风是促使大气产生对流的主要原因。
C)地球表面热量分布的不均匀。D)地球的自转。
11、以下哪种条件会在地球表面形成高大气压?( )
A)晴朗、干燥天气下的下沉气体; B)阴雨天气下的上升气体;
C)阴雨天气下的下沉气体; D)晴朗、干燥天气下的上升气体
12、表层洋流是由0引起的，而深层洋流则是由()造成的。( )
A)海洋上层的风带;密度差异。B)密度跃层;温度跃层。
C)地球偏转效应(科氏力效应);EKMAN螺旋。D) EKMAN螺旋;密度跃层
13、以下哪个是亚热带环流体系内的西边界流?( )
A)加里福利亚海流B) Labrador海流C) Canary海流D)西澳大利亚流E)黑潮
14.海洋主要从一一被加热
A)从海底B)从海面C)由海洋中脊的火山作用D)在所有纬度上均匀加热。
15、波长为40m、波高为4m的深水波，其波浪轨迹运动深度可达—( )
A) 44m; B) 20m; C) 104m; D) 4m; E) 2m
16、大部分海啸形成于—( )
A)印度洋; B)北冰洋: C)太平洋: D)大西洋
17.当波陡超过一的时候，波浪即会破碎。( )
A) 1:2 B) 1:7 C) 1:20 D) 1:5 E)1:10
18.浅水波的传播速度是一一的函数( )
A)水深B)波高C)波长D)周期
19、月地系统的“质心“位于—( )
A)位于月球与地球之间但更靠近地球; B)完全位于地球的中心;
C)位于地慢的某一点; D)位于太阳与月地系统的中间;
20、地球上的最大潮差最有可能出现在月亮处于—，而太阳位于一一的时候。( )
A)近地点:近日点B)近地点;远日点C)远地点;近日点D)远地点;远日点;
四、多项选择题(共10分，每题1分)
1、以下哪些海洋生物是硅质软泥沉积物的主要来源?( )
A)有孔虫类; B)放射虫类; C)硅藻属; D)球石类;
2、深海和浅海沉积物的分布受下面哪些因素的影响?( )
A)水深B)距离陆源沉积物的源头的远近;
C)生物活动性; D)有无海沟的存在;
3、关于温度、盐度对海水密度的影响，以下哪些是正确的?( )
A)温度增加，密度增加.
B)盐度及压力增加，密度增加。
C)低温导致极地海域出现高密度的海水。
D)表层海水密度可由海水温度、盐度计算得出。
4、以下关于盐度的描述哪些是正确的?( )
A)海水中的溶解物质大部分由钠和氯组成
B)海水的平均盐度为3.5%
C)海水的平均盐度为3.5%
D)海水盐度随空间变化
5、以下哪些因子的变化会驱使大气运动?( )
A)水蒸气; B)压力; C)温度(热量); D)密度;
6、以下关于地球自转效应(科氏力)的描述哪些正确?( )
A)地球自转效应倾向于增加或减少运动物体的速度;
B)地球自转效应在极地最大，赤道为0;
C)北半球，运动物体沿其运动方向右偏，南半球沿其运动方向左偏;
D)科氏效应是由地球自转引起的。
7、以下哪些方法属于非直接的海流测量方法?( )
A)螺旋浆式流量计测量海流B)投放浮标测量海流
C)多普勒海流仪D) TOPEX/Poseidon卫星高度计测量
8、以下哪些力是驱动海流流动的作用力?( )
A)风应力; B)压强梯度力; C)科氏力; D)切应力; E)重力
9、关于波浪传播，以下说法哪些是正确的?( )
A)波浪既可传递能量，也可传递物质本身;
B)大风暴期间，波浪可传递巨大的能量到近岸海域，影响近岸海域的地形及建筑物的安全。
C)波浪能量的传播速度是波速的一半。
D)波浪能量的传播速度与波群的传播速度相等。
10、对于潮汐类型，哪些描述是正确的?( )
A)潮汐周期为24小时:
B)全日潮是指一天中有2次高潮;
C)半日潮是指一天中有2次相等的低潮:
D)一天中，混合潮可有2次高潮和2次低潮
五、问答题(共70分)
1、比较陆架沉积与深海沉积的区别并解释造成这种差异的原因(10分)。
2、何谓平衡潮理论与动力潮理论?分别解释大小潮的形成原因以及芬地湾中会产生世界上最大的潮差的原因(15分)
3、论述世界大洋温度、盐度和密度的纬向分布与铅直分布的特点及形成这些分布特征的原因。(12分)
4、比较深水波和浅水波的区别，计算周期为12.5秒的深水波的波长和波速(12分)。
5、以南北大西洋为基图，简绘出六个风带、亚热带环流体系及表面辐聚和辐散的区域，标注海流是暖流或是寒流，指出哪些海流是西边界流，比较风带与环流的关系(10分)
6、EKMAN输送与近岸上升流及下降流有怎样的关系?(6分)
7、为什么地球上不同纬度地区，其太阳辐射强度不同?(5分)
环境科学基础教学探索-环境科学论文-工业论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— [摘要]环境科学是我校资源循环科学与工程专业必修的基础课之一。本文从分析教材入手，选择了适合该专业学生的教材，构建了相应的教学内容体系，并在教学模式上做了一些探索。 [关键词]环境科学基础；教学探索 为解决资源短缺和环境污染这两大国民经济发展面临的根本问题，国家于2010年批准设立了一个新兴交叉学科专业——资源循环科学与工程专业。环境科学基础是资源循环科学与工程专业的重要基础课，该课程涉及面广，既有化学、生物学、生态学、工程学、法学、社会学等自然科学的知识，又有社会科学和技术科学的知识[1]。而且由于该学科发展极为迅速，课程内容的理解差异较大，如何紧跟时代发展
的步伐，全面体现该课程的科学内涵，是环境科学基础教学中应该时刻思考的问题。 1教材的选择 自20世纪80年代中后期以来，国内陆续出版了多部关于环境科学的教材，比如师范大学刘培桐主编的《环境学概论》、清华大学何强主编的《环境学导论》、中山大学唐永銮主编的《环境学导论》、东北师范大学盛连喜主编的《现代环境科学导论》、南京大学左玉辉主编的《环境学》等。其中刘培桐主编的《环境学概论》被多家院校选为教材，因为该书理论体系较完整，既包括环境污染，环境评价、环境规划，又涵盖人口、资源、能源与环境的关系等内容。何强主编的《环境学导论》是以环境问题为导向，更偏重于环境问题的具体解剖和解决技术。唐永銮主编的《环境学导论》比较重视基本理论与基本方法，有一定深度，较适合研究生教学。盛连喜主编的《现代环境科学导论》则以生态环境为主线，淡化了环境污染问题。左玉辉主编的《环境学》引入了人居环境和景观环境，在基本原理上有所突破[2]。1992年环境与发展大会以后，可持续发展思想得到普遍接受。关于
2019中山大学871环境工程导论考研真题试卷与真题 答案 一、考试解读： part 1 学院专业考试概况： ①学院专业分析：含学院基本概况、考研专业课科目:871环境工程导论的考试情况； ②科目对应专业历年录取统计表：含中山大学相关专业的历年录取人数与分数线情况； ③历年考研真题特点：含中山大学考研专业课各部分的命题规律及出题风格。 part 2 历年题型分析及对应解题技巧： 根据中山大学871环境工程导论考试科目的考试题型（名词解释题、简答题、论述题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。 part 3 2018真题分析： 最新真题是中山大学考研中最为珍贵的参考资料，针对最新一年的中山大学考研真题试卷展开深入剖析，帮助考生有的放矢，把握真题所考察的最新动向与考试侧重点，以便做好更具针对性的复习准备工作。 part 4 2019考试展望：
根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析，提高2019考生的备考与应试前瞻性，令考生心中有数，直抵中山大学考研的核心要旨。 part 5 中山大学考试大纲： ①复习教材罗列（官方指定或重点推荐+拓展书目）：不放过任何一个课内、课外知识点。 ②官方指定或重点教材的大纲解读：官方没有考试大纲，高分学长学姐为你详细梳理。 ③拓展书目说明及复习策略：专业课高分，需要的不仅是参透指定教材的基本功，还应加强课外延展与提升。 part 6 专业课高分备考策略： ①考研前期的准备； ②复习备考期间的准备与注意事项； ③考场注意事项。 part 7 章节考点分布表： 罗列中山大学871环境工程导论的专业课试卷中，近年试卷考点分布的具体情况，方便考生知晓中大考研专业课试卷的侧重点与知识点分布，有助于考生更具针对性地复习、强化，快准狠地把握高分阵地！ 二、历年中山大学考研真题试卷与答案详解： 整理中大该专业2004-2006,2010-2018年考研真题（不含14），并配有2010-2018年答案详细讲解（不含14）。本部分包括了（解题思路、答案详解）两方面内容。首先对每一道真题的解答思路进行引导，分析真题的结构、考察方
1.自然环境：是指直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质、能量和自然现象的总体，有时简称环境。 2.环境容量：在人类生存和自然环境不致受害的前提下，环境可能容纳污染物质的最大负荷量。 3.环境：所谓环境总是相对于某一中心事物而言，作为某一事物的对立面而存在。它因中心事物的不同而不同，随中心事物的变化而变化。与某一事物有关的周围事物，就是这个中心事物的环境。 4.固体废物：亦称废物，一般指人类在生产、加工、流通、消费以及生活等过程提取目的组分之后，废弃了的固体或半固体的物质。 5.水体富营养化：水体中植物营养物质含量的增加，将导致水生生物，主要是各种藻类大量繁殖，大量消耗水中的溶解氧，使水体处于严重缺氧，而造成鱼类大量死亡。 6.生态系统：任何一个生物群落与其周围非生物环境的综合体就是生态系统。 7.人工环境: 指由于人类的活动而形成的环境要素，它包括由人工形成的物质、能量和精神产品以及上层建筑。 8.原生环境问题：由自然力引起的为原生环境问题。 9.可持续发展：指既满足现代人的需求又不损害后代人满足需求的能力。10.能源：指可能为人类利用以获取有用能量的各种来源，如太阳能、风力、水力、化石燃料及核能等等。11.水体污染：排入水体的污染物使该物质在水体中的含量超过了水体的本底含量和水体的自净能力，从而破坏了水体原有的用途。12.温室气体：当大气中一些气体浓度增加时，会加剧温室效应，引起地球表面和大气层下沿温度升高，这些气体统称为温室气体。主要有二氧化碳、臭氧、甲烷、氟里昂、一氧化二氮等。1.自然环境的构成包括自然现象、物质、能量，其中物质包括（空气生物）2.生态系统包括（生产者分解者消费者）3.与水俣病有关的化学元素是（汞）4.二次能源有（汽油沼气）5.造成臭氧层破坏的主要物质有：（氟氯烃哈龙）6.下面哪种物质是形成光化学烟雾的污染物（氮的氧化物碳氢化合物臭氧）7.噪声值大于（85）分贝，可能对人体造成伤害。8．当今我国人口问题的特点主要有 (人口老龄化人口基数大流动人口增多) 9.属于不可更新自然资源的有（金属矿物化石燃料）10.环境要素属性有（最小限制律等值性）11.生态系统的功能有（物质循环能量流动信息传递生物生产）12.人口结构包括（增长型衰减型稳定性）13.一次能源有（水力化石燃料太阳能）14.BOD/COD小的废水不宜采用（生化法）处理方法处理15.主要危害为影响呼吸系统的大气污染物有（SO2 O3 悬浮颗粒物）16.根据我国《城市区域环境噪声标准》，居民、文教区昼间的噪声应不高于（50）分贝。17.城市垃圾的处理方法一般有（堆肥焚烧填埋）18.自然资源可分为（不可更新资源无限资源可更新资源）19.关于我国自然保护区的说法正确的有（建设初具规模）1．生态学的一般规律是什么？相互依存与相互制约规律，物质循环与再生规律，物质输入输出的动态平衡规律，相互适应与补偿的协同进化规律，环境资源的有效极限规律。2．当前我国环境问题的特点是什么？生态环境问题：森林生态功能仍然较弱，草原退化与减少的状况难以根本改变，水土流失、土壤沙化、耕地被占，水旱灾害日益严重，水资源短缺。环境污染严重：大气污染仍十分严重，水污染状况远未根本解决，城市噪声污染严重，工业固体废物增加。3．解决人口问题的主要对策是什么？广泛开展教育，使计划生育政策深入人心，成为人们的自觉行动；逐级落实人口计划指标，奖罚分明；积极发展医疗、保险、养老等一系列社会福利事业；实行优生优育，提高人口素质。4．酸雨的危害是什么？酸雨对水生生态系统的影响，酸雨对陆生生态系统的影响，对各种材料的影响，酸雨对人体健康的影响。5．我国政府在关于环境与发展问题加强国际合作方面有哪些主张？1经济发展必须与环境保护相协调2保护环境是全人类的共同任务，但是经济发达国家负有更大的责任。3加强国际合作要以尊重国家主权为基础。国家不论大小、贫富、强弱都有权参与环境和发展领域的国际事务。4保护环境和发展离不开世界的和平与稳定。5处理环境问题应当兼顾各国现实的实际利益和世界的长远利益。1.如何从人文社会和科学技术两个方面协调好环境保护和人
工学院 交通工程专业培养方案 一、培养目标 培养德智体全面发展，掌握交通工程专业知识，以及交通信息与控制 技术、新能源车辆制造技术、地理信息系统技术、交通节能与环保技术等 应用技能，适应现代交通行业需求的专业型、应用型、创新型人才。 本专业设有交通信息工程及控制和新能源交通工具等特色培养方向。 学生毕业后，具有交通信息与管理、交通规划与政策、交通控制与设备、 交通环保与节能、新能源汽车等方面的专业知识和工作能力。 二、培养规格和要求 1. 要求学生掌握交通工程、信息工程与控制、计算机应用、交通规 划与管理、交通环境工程、电动汽车等方面的基本原理和应用，对智能运 输系统有深入的了解，具备基本的交通工程学科和智能运输系统的理论和 实用技术。 2. 有参加科研、工程实践的体验，得到创新能力的初步培养和训练； 掌握科技文献检索和文献查询的基本方法，具有初步的科学研究能力；具 有较强的自学能力和分析问题的能力。 3. 掌握一门外语，熟练使用计算机，具备较好的数学基础。 4. 具有良好的综合素质和健康的体魄。 三、授予学位与修业年限 —1—
按要求完成学业者授予工学学士学位。修业年限：4年。 四、毕业总学分及课内总学时 五、专业核心课程: 交通工程导论、运筹学、交通调查与分析、交通管理与控制、交通规划、自动控制原理、机械设计基础、交通环境工程、交通地理信息系统、汽车构成。 六、专业特色课程 数字图像处理、交通环境工程、噪声控制工程、新能源汽车概论 七、专业课程设置及教学进程计划表（见附表一） 八、辅修、双专业、双学位教学进程计划表（见附表二） 2—
交通工程专业课程设置及教学计划 课程类别 课程名称/英文名称总学分总学时开课学期/周学时课程负责 人 公 共必修课 A 类 课程 大学英语1 2 3 College En glish 12 216 2/3、3/3、5/3、6/3 王哲 体育 Physical Educati on 4 144 2/2、3/2、5/2、6/2 何江海 思想道德修养与法律基础 Moral Character Cultivation and Basis of Law 3 5 4 3（东）/3 古南永 中国近现代史纲要 Con temporary History of China 2 36 2（东）/2 柳媛 毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论 In troductio n of Mao Zedong Thoi and the Theoretical System of Socialism with Chin ese ight 6 ristics 72 6（东/ 南/）/4 黄寿松 马克思主义基本原理 The Prin ciples of Marxism 3 5 4 5（东/南）/3 夏银平 军事课 Military Course 2+1 —3 4周1/ 古添雄公益劳动 Physical Labor for Public Welfare /200小时每周1小时漆小萍黄毅 形势与政策 Curre nt Situati on and Policy 2 36 2-12/每学年9学时 漆小萍钟 一彪就业指导 Employme nt Guida nee 1 20 11/ 岳军 2013级《大学英语》课程将进行课程教学内容与教学模式改革，按 包含政治理论社会实践活动2个学分。 包括技能18天，理论36学时 附表 12学分列入公共必修课板块。
2019中山大学871环境工程导论考研模拟卷与答案解 析 2019中山大学871环境工程导论考研模拟卷与答案详解（共4套）由逸仙中大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织逸仙教学研发团队与中山大学环境学院的高分研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019中山大学考研的考生量身定做的初试必备专业课资料。 本书在遵循中山大学专业课最新考研考试大纲的基础上，结合历年考研真题规律，制定了四套模拟卷，并有详细的配套答案讲解，适用于考生在冲刺模拟阶段的专业课复习。 适用院系： 环境科学与工程学院：环境科学与工程 适用科目： 871环境工程导论 内容详情 一、考前最后十天综合辅导： 本部分包括了考研冲刺模考阶段作息时间安排建议、考前饮食原则及注意事项、考场准备及考试注意事项、考研十大临场应试技巧四大部分内容，旨在帮助考生养精蓄锐保持身心健康，以最佳的姿态迎战考研；同时详细说明了各类考前、考中、考后等各项生活、考试事宜，帮助考生规避考试各环节中可能出现的失误或失分，最大化地提高自己的得分。 二、考研模拟四套卷：
在遵循中山大学专业课最新考研考试大纲的基础上，结合历年考研真题的命题规律，制定了四套模拟卷，方便考生在冲刺模拟阶段的模拟练习。通过四套模拟卷的做题，检查对知识点的掌握情况，训练自己的做题速度和正确率，提前调整到临考做题状态，感受考场氛围。 2019年中山大学871环境工程导论考研模拟试卷（一） 2019年中山大学871环境工程导论考研模拟试卷（二） 2019年中山大学871环境工程导论考研模拟试卷（三） 2019年中山大学871环境工程导论考研模拟试卷（四） 三、考研模拟四套卷答案详解： 针对每一道模拟题均进行详细的答案解答，特别适用于考生在冲刺模考阶段的检测，通过自身做题后与参考答案的比对，找出自身的薄弱点和不足，巩固复习重点和核心考点，并在模拟演练中提高答题技巧。 2019年中山大学871环境工程导论考研模拟卷答案详解（一） 2019年中山大学871环境工程导论考研模拟卷答案详解（二） 2019年中山大学871环境工程导论考研模拟卷答案详解（三） 2019年中山大学871环境工程导论考研模拟卷答案详解（四） 四、复试调剂指导：
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2017年中山大学攻读硕士学位研究生入学考试试题下载 2017年中山大学攻读硕士学位研究生入学考试试题于2017年5月23日更新了，为此，我们特意整理收集了相关内容，考生可以在鸿儒中大考研网上进行下载，不过往年的真题学校没有继续公示，考生可以在中的“考研资料”栏目中找到，如果考生有其他疑问，可以联系官网右侧的咨询老师。 科目代码名称 603数学三（单考） 431金融学综合 434国际商务专业基础 435保险专业基础 801微观经济学与宏观经济学 802运筹学 912微观经济学与宏观经济学（单考） 610民俗学概论 611文学评论写作 612语言学概论 613现代汉语与语言学概论 614文献释读 615文学基础 616作品评论 617非物质文化遗产学 803民间文学概论 804文学理论（含中西文论）
805汉语语言学基础 806古汉语与古文学 807中国古代文学与批评 808中国现当代文学 809世界文学 810戏曲与民俗 619历史学基础（A） 620西方哲学史 621一元微积分 622逻辑哲学与逻辑史基础知识 623中西哲学史 624中国美学 625中外哲学史基础知识 811马克思主义哲学（包括马哲原理和原著）812中国哲学史 813逻辑学概论 814伦理学基本知识 815宗教理论 816科学哲学 683经典文献基础（单考） 911中国哲学史（单考） 626法学理论A卷 627法律史A卷 628宪法与行政法学A卷 629刑法学A卷 630民商法学A卷 631诉讼法学A卷 632经济法学A卷
633环境与资源保护法学A卷634国际法学A卷 635立法学A卷 684民商法学A卷（单考）817法学理论B卷 818法律史B卷 819宪法与行政法学B卷820刑法学B卷 821民商法学B卷 822诉讼法学B卷 823经济法学B卷 824环境与资源保护法学B卷825国际法学B卷 826立法学B卷 913民商法学B卷（单考）636政治学理论 637公共管理学 827政治学研究方法 828政治学 829公共管理研究方法 830微观经济学与金融经济学831运筹学与管理信息系统832微观经济学与管理学240英语（单考） 241英语 243日语 244法语 245德语
目 录第一部分 考研真题精选 一、名词解释 二、填空题 三、简答题 四、论述题 五、综合分析题 第二部分 章节题库 第1章 环境与环境科学及环境学 第2章 当代世界环境问题 第3章 生态学基础 第4章 生态学在环境保护中的应用 第5章 城市生态系统 第6章 人口的增长与控制 第7章 粮食问题 第8章 能源与环境
第9章 未来的能源供应 第10章 我国的能源供应与环境保护问题 第11章 水资源及其利用与保护 第12章 海洋污染 第13章 大气的污染 第14章 大气污染气象学 第15章 全球性大气环境问题的形成机制及其防治对策第16章 噪声公害与微波污染 第17章 固体废物与危险废物的污染及控制对策 第18章 自然资源的利用和保护 第19章 当代世界环境问题变化的趋势 第20章 环境经济学概论
第一部分 考研真题精选 一、名词解释 1环境[温州大学2016年研] 答：环境是指人类生存、繁衍所必需的、相适应的环境，或物质条件的综合体。它们可分为自然环境和人工环境两种。其中，自然环境是直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质、能量和自然现象的总体。人工环境是指由于人类的活动而形成的环境要素，它包括由人工形成的物质、能量和精神产品，以及人类活动中所形成的人与人之间的关系或称上层建筑。 2环境自净能力[中山大学2014年研] 答：环境自净能力是指在物理、化学和生物等自然作用下，环境中的污染物浓度或总量随着时间的变化降低的能力。降低的速度和数量因环境结构和状态的不同而不同，是环境基本特征的表现。环境的自净作用或自净能力的大小是估计该环境容量的重要前提。 3环境质量[中山大学2013年研；温州大学2015年研] 答：环境质量是指在一个具体的环境内，环境的总体或环境的某些要素，对人群的生存和繁衍以及社会的经济发展的适宜程度，是反映人群的具体要求而形成的对环境评定的一种概念。人们通常规定一些具有可
类专业学位硕士研究生培养方案 生物技术类专业学位研究生 一、培养目标 生物技术类专业学位主要为满足生物技术各行业（海淡水养殖行业、医药生物工程行业、食品行业、园艺行业等）对具有专业知识与技能的高层次人才的需求而开设的，以培养适应相关行业需求的具有良好专业训练和职业素养的高层次专业人才为目标，侧重于实践性、应用性。要求学生热爱祖国，遵纪守法，品德良好，身心健康，掌握坚实宽广的基础理论与系统深入的专业知识，至少熟悉一门外语，注重知识应用能力和技术创新能力的培养，成为积极为中国现代化建设事业服务的高级应用型专门人才。 二、研究方向 （1）海淡水养殖技术 （2）医药生物工程 （3）食品安全与食品工程 （4）园艺技术 三、学习年限 三年 四、课程设置 （注：类专业专有课程编码规则为：前五位是院系代码，第六位用“2”代表硕士课程，第七位用“2”代表类专业专有课程，后四位为流水号。非类专业专有课程，使用原代码）
五、培养方式 “类专业学位”研究生课程学习实行学分制，鼓励采用校内外双导师制，学位论文在学理性要求上有别于学术型学位，侧重于应用与开发的性质，选题应结合行业中急需解决的问题，主要从事应用或开发研究，注重培养学生综合运用相关专业理论、知识和方法，分析与解决实际问题的能力。“类专业学位”研究生修满规定学分，通过学位论文答辩后，授予硕士学位。 六、必读和选读书目 1.瞿礼嘉等著，1998，《现代生物技术导论》，高等教育出版社 2.赵晋府主编，2003, 《食品工艺学》，中国轻工业出版社 3.刘焕亮编，2000, 《水产养殖学概论》，青岛出版社 4.郑虎主编，2005，《药物化学》（第五版），人民卫生出版社 5.蒋展鹏主编，1992，《环境工程学》，高等教育出版社 6.雷海章主编，2003，《现代农业经济学》，中国农业出版社 7.周起业等编著，1997，《区域经济学》，中国人民大学出版社 8.黎祖福等编著，2006，《南方海水鱼类繁殖与养殖技术》，海洋出版社 9.巍尔清等编著，2001，《药理学前沿－信号.蛋白因子.基因与现代药理学》科 学出版社 10.赵国屏，2002，《生物信息学》,科学出版社 11.褚志义，2000，《生物合成药物学》, 化学工业出版社 12.王军志等编著，2002，《生物技术药物研究开发和质量控制》,科学出版社 13.江汉湖，2002，《食品安全性与质量控制》，中国轻工业出版社 14.杨晓泉，卞华伟，1999，《食品毒理学》，中国轻工业出版社 15.张意静，2001，《食品分析技术》，中国轻工业出版社 16.曾庆孝，许喜林编著，2001，《食品生产的危害分析与关键控制点(HACCP) 原理与应用》，华南理工大学出版社
第一部分考研真题精选 一、名词解释 1．环境[温州大学2016年研] 答：环境是指人类生存、繁衍所必需的、相适应的环境，或物质条件的综合体。它们可分为自然环境和人工环境两种。其中，自然环境是直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质、能量和自然现象的总体。人工环境是指由于人类的活动而形成的环境要素，它包括由人工形成的物质、能量和精神产品，以及人类活动中所形成的人与人之间的关系或称上层建筑。 2．环境自净能力[中山大学2014年研] 答：环境自净能力是指在物理、化学和生物等自然作用下，环境中的污染物浓度或总量随着时间的变化降低的能力。降低的速度和数量因环境结构和状态的不同而不同，是环境基本特征的表现。环境的自净作用或自净能力的大小是估计该环境容量的重要前提。 3．环境质量[中山大学2013年研；温州大学2015年研] 答：环境质量是指在一个具体的环境内，环境的总体或环境的某些要素，对人群的生存和繁衍以及社会的经济发展的适宜程度，是反映人群的具体要求而形成的对环境评定的一种概念。人们通常规定一些具有可比性的内容来作为衡量环境质量的指标。 4．环境容量[中山大学2016、2015年研；南京农业大学2009年研] 答：环境容量是指在人类生存和自然环境不致受害的前提下，环境可能容纳污染物质的
最大负荷量。环境容量是衡量和表现环境系统、结构、状态相对稳定性的一个概念，它的大小，与其组成成分和结构、污染物的数量及其物理和化学性质有关。 5．环境问题[中山大学2014年研；四川大学2013年研] 答：从广义理解，环境问题是指由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题。从狭义上理解，环境问题是指由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题。一般情况下，人们多从狭义上理解环境问题，可分为环境污染和生态破坏两大类。 6．生态平衡[中山大学2014年研；四川大学2013年研] 答：生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，达到高度适应、协调和统一的状态。生态系统保持相对的平衡稳定状态是因其内部具有自动调节（或自我恢复）能力，自动调节力是有限度的，外力干扰超过限度，就会引起生态平衡破坏，表现为结构破坏和功能衰退。 7．食物链[中山大学2013年研；温州大学2015年研] 答：食物链是指生物群落中各种动植物和微生物彼此之间由于摄食的关系（包括捕食和寄生）所形成的一种联系。物质和能量通过食物链的方式而流动和转变，食物链可分为捕食性食物链、寄生性食物链和碎食性食物链。 8．生态系统[中山大学2015年研；温州大学2016年研] 答：生态系统是指生物群落及其地理环境相互作用的自然系统。包含四个基本组成成分，
农业大学网络教育专升本考试 环境学导论试卷 （课程代码272338） 本试题一共三道大题，共1页，满分100分。考试时间90分钟。 学 一、名词解释（每题4分，共28分） 1、环境保护 答：人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有经济的、宣传教育的等。 2、固体废物 答：是指在生产，生活和其他活动过程中产生的丧失原有的利用价值或者虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固体，半固体，和置于容器中的气态物品，物质以及法律，行政法规规定纳入废物管理的物品，物质。不能排入水体的液态废物和不能排入大气的置于容器中的气态物质。由于多具有较大的危害性，一般归入固体废物管理体系。 3、土壤环境背景值 答: 土壤背景值指的是未受或受人类活动少的土壤环境本身的化学元素组成及其含量。 4、水体富营养化 答：是指由于大量的氮、磷、钾等元素排入到流速缓慢、更新周期长的地表水体，使藻类等水生生物大量地生长繁殖，使有机物产生的速度远远超过消耗速度，水体中有机物积蓄，破坏水生生态平衡的过程。 5、环境要素 答：环境要素也称作环境基质，是构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。分为自然环境要素和人工环境要素。 6、骨痛病
答：骨痛病是发生在日本富山县神通川流域部分镉污染地区的一种公害病，以周身剧痛为主要症状而得名。 7、环境管理 答：运用计划、组织、协调、控制、监督等手段，为达到预期环境目标而进行的一项综合性活动。 二、简答题（每题8分，共40分） 1、我国大气污染的特点和形成的原因。 答：主要原因：1.直接燃煤是我国大气污染严重的根本原因；2.能源浪费严重，燃烧方式落后，加重了大气污染；3.交通污染源集中于城市；城市布局、工 业布局的不够合理等。我国大气污染的特点：1.我国的主要大气污染物是降尘的 总悬浮微粒，其次是SO2说明以粉尘和SO2为代表的煤烟型污染；2.我国北方城 市大气污染水平高于南方，尤以冬季为甚，冬季高于夏季，早晚高于中午，是大 气污染的突出问题；3.产煤区污染严重，尤以高硫煤区为甚，是大气污染的区域 性问题。 2、简述土壤污染的特点和度量指标。 答：土壤污染的特点： 1.蓄积性2.隐蔽性3.不可恢复性4.间接危害性。 土壤污染量度指标：1.土壤背景值2.植物中污染物质的含量3.生物指标。 3、简述磷肥对农业环境的影响。 答：磷元素是作为营养三要素之一，它不仅能显著增加作物产量，又是水体富营 养化的主要限制因子。主要有：1.在土壤中的吸附、固定；2.水土流失与水体富 营养化；3.磷肥与重金属污染。 4、何为农田退水，简述其对水体环境质量的影响。 答：农田退水是指从农田中流出的水。农业上喷洒的农药一般只有10% 20%附着在作物上。农业上施用的化肥直接被农作物吸收的只有30%左右。因 此那些未被作物利用的化肥、农药、相当大一部分随灌溉后的农业退水或雨后
【真题下载】2018年中山大学硕士研究生入学考试真题汇总 2018年5月31日，中山大学研究生院已经公布了2018年的考研真题，以下是我们整理收集的真题汇总，考生点击真题名称即可在线阅读真题，点击右上角的“保存”就可以下载到电话或手机上，中大只公布了近3年的考研真题，05-18年的真题可以在鸿儒中大考研网网上找到，如果考生有其他疑问，可以联系官网右侧的咨询老师。 科目代码名称 603数学三（单考） 431金融学综合 434国际商务专业基础 435保险专业基础 801微观经济学与宏观经济学 802运筹学 908微观经济学与宏观经济学（单考） 610民俗学概论 611文学评论写作 612语言学概论 613现代汉语与语言学概论 614文献释读 615文学基础 616作品评论 617非物质文化遗产学 803民间文学概论 804文学理论（含中西文论） 805汉语语言学基础 806古汉语与古文字 807中国古代文学与批评 808中国现当代文学 809世界文学 810戏曲与民俗
619历史学基础（A） 620西方哲学史 621一元微积分 622逻辑哲学与逻辑史基础知识 623中西哲学史 624中国美学 625中外哲学史基础知识 683宗教学概论（单考） 811马克思主义哲学（包括马哲原理和原著）812中国哲学史 813逻辑学概论 814伦理学基础知识 815宗教理论 816科学哲学 909佛学思想史（单考） 626法学理论A卷 627法律史A卷 628宪法与行政法学A卷 629刑法学A卷 630民商法学A卷 631诉讼法学A卷 632经济法学A卷 633环境与资源保护法学A卷 634国际法学A卷 635立法学A卷 817法学理论B卷 818法律史B卷 819宪法与行政法学B卷 820刑法学B卷 821民商法学B卷 822诉讼法学B卷 823经济法学B卷 824环境与资源保护法学B卷 825国际法学B卷 826立法学B卷 636政治学理论 637公共管理学 827政治学研究方法
环境科学与工程专业开设课程设置,课程内 容学什么 环境科学与工程专业开设课程设置,课程内容学什么 设置背景,环境科学与工程专业学生主要学习生态学方面的基础理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，掌握现代生态学理论和计算机模拟等实验技能，初步具备教学、研究、开发和管理能力。 培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。 要求学生掌握环境科学与工程专业的基本理论知识，接受实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等的基本训练，具备对当今环境质量进行研究和评估、对企业的环保工程进行革新改造，并能进行环保新型产品的开发设计的基本能力。 环境科学与工程专业主干课程,机械制图、工程力学、环保设备设计、电工学及实验、仪器分析、化工原理、化工原理实验、化工工艺设计、计算机在化学化工中应用、专业外语、环境科学
导论、环境系统工程与优化、环境化学、环境监测、环境质量评价、环境噪声控制、固体废物处理工程、大气污染控制工程、水污染控制工程、环境工程导论、环境质量评价、环境监测、环境监测实验等。 环境科学与工程专业考研大学排名,考研科 目及方向 环境科学与工程专业考研大学排名,考研科目及方向 环境科学与工程专业考研方向环境科学与工程专业考研大学排名和考研科目及方向主要集中在环境科学与工程、环境工程、环境科学，以下是各专业介绍环境科学与工程专业考研大学排名和考研科目及方向1环境科学与工程环境科学与工程专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能