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2013年铁一中小升初综合素质测评卷及答案

2013年铁一中小升初综合素质测评卷及答案
2013年铁一中小升初综合素质测评卷及答案

铁一中 2013年小升初综合素质测评卷

六、积累与运用(每小题2分,共计10分)

22、选出下列加点字注音全部正确的一项( )

A、附和.(hè)瑰.丽(guì)骨髓.(suǐ)戛.然而止(gá)

B、侵蚀.(shí)秉.性(bǐng)漩.涡(xuán)气喘吁吁

..(xū)

C、根茎.(jīng)殉.职(xùn)黝.黑(yǒu) 所向披蘼.(mí)

D、魁梧.(wǔ) 召.开(zhào)瞭.望(liáo) 人迹罕.至(hǎn)

23、选出下列词语书写全部正确的一项( )

A、振奋慈祥演绎应接不暇

B、掩映气概蓬松浮想联翩

C、由其诚恳告戒见微知著

D、毕竟葱笼和谐亨誊世界

24、下面的日常文明礼貌用语,使用恰当的一项是( )

人们在交际中有时需要典雅庄重的礼貌用语、如初次见面说_________;客人来到说_________;求人原谅说_________;归还原物说_________。

A、久违拜访包涵惠存

B、久仰拜访打扰奉还

C、久仰光临包涵奉还

D、久违光临打扰惠存

25、下列句子没有语病的一项是( )

A、母亲节那天,我用一张张照片记录下妈妈的笑脸和一句句言语。

B、白鹿原上陈大爷家的大樱桃刚采摘完毕,就基本上全部被抢购一空。

C、造成环境污染的重要原因,是由于资源、能源的流失和浪费。

D、无论遇到怎样的困难,科学们都能披荆斩棘,一往无前。

26、下面是四副春联,请选择恰当的—句将其朴全,井将选项填写在括号中。

(1)春风吹柳千枝绿,______________。()

(2)______________,万水千山尽朝晖。()

(3)红梅含苞傲冬雪,______________。()

(4)______________,寒梅万点绣青山。()

A、五湖四海皆春色

B、春雨千丝润大地

C、时雨浇苗万亩新

D、绿柳吐絮迎春风

七、综合性学习(共计4分)。

27、语文天地广阔无边,妙趣无穷。请你积极参与“语文之趣”综台性学习活动、完成下面的题目。

【趣读回环诗】回环诗、是—种遇过回还往复构成章句的诗体,独特有趣,颇具欣赏价值。

下面是首别出心裁的回环诗,请你试着读一读,并根据前两句在横线上写出后两句。(2分) 赏花归去马如飞,

去马如飞酒力微。

______________,

______________。

【趣解印章谜】印章谜又称“金石谜”,它巧妙地将

我国传统的篆刻艺术融于谜语之中,使人们既获得猜谜

的趣味,又增添了一份金石艺术的享受。下面四枚印章

分别刻有“回”“乐”“思想”“天公”的字样,它们的谜底分别是一个四字成语,请在横线上写出相应的谜底。(2分)

异口同声 ____________ ___________ 天下为公

八、阅读理解(共计22分)

(一)阅读下面文字,回答问题。(共计12分)

姥姥的端午

①十余年前的五月,姥姥忙碌完生命里最后一个端午,便匆匆离去。

②此后每自清明夜始,随着金银花的细碎步声,临近粽香五月,便有姥姥的絮语叮咛,似乎又看见她踱着疲惫的小脚,轻轻推门,轻轻走近……。

③端午在童年的期盼中,总是姗姗来迟。直到某个清晨,姥姥推醒了还在熟睡中的我们,她说,粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄,大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡,粽香漫过那口大锅的四周,弥漫在农家小院上空,萦绕在孩子渴望的小嘴边,飘荡在蹦跳的童歌里。

④我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手,渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们,当小弟也站在她身后,声渐雄浑之时,姥姥缓身回望,却已一笑白头。

⑤姥姥的端午,从老家搬到城里,仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活,狭窄的蜗居,使姥姥呆呆地坐在门前,想念乡间,想念宽敞的农家小院,鸡鸣犬吠,想念清晨趟着两腿露珠,一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧,想念老槐树阴下,几位老邻絮絮陈年旧话,农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。

⑥最后的端午,姥姥依旧忙碌,她似乎始终是这个节日大会的主持人,任何人都可以忽略和忘记这个日子,惟她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候,还丝毫没有感觉到姥姥的端午,将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多,关于谁该谈朋友了,谁该快点结婚了,别让姥姥这么等着。大家听着,都没有在意。

⑦端午后几日,姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事,匆匆撒手而去,我守在她床边仅仅一步之遥,却空着两手没留下老人家只言片语。

⑧次年端午,凝重在无限哀思里,大家小心翼翼躲闪着,似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间,说到童年,那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟忽然一句“一到端午,就想起姥姥来。”大家顿住了,都不说话,大弟站到阳台,低头点起一支烟,妈妈肩头抽动,不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里,落在一只只秀气的青粽上……

⑨十余年过去,姥姥的端午永远弥散着悠悠的粽香,自每一个清明夜始,随着金银花的碎步声,芬芳着我生命的岁月。

(选自《散文百家》有删改)28、这是一篇忆人散文,文中的姥姥是个怎样的老人?(2分)

__________________________________________________________________________________ 29、第○3段划线句在表达上有什么特点?有怎样的好处?(2分)

__________________________________________________________________________________ 30、仔细阅读文章,根据需求回答问题。(4分)

(1)第○4段中的“一笑白头”反映了姥姥内心怎样的情感?

__________________________________________________________________________________ (2)读第○5段,为什么“姥姥似乎在那一年忽然苍老”?

__________________________________________________________________________________ 31、请分析文章第9段的作用。(3分)

________________________________________________________________________________(二)阅读下面文言语段,回答问题。(共计7分)

吕布为曹操所缚,将死之际,乃语操曰:“明公之所患,不过于布,今己服矣。令布将骑,明公将步,天下定矣。”操竟杀之。

选自《容斋随笔》32、解释下列句中的加点字。(4分)

(1)吕布为曹操所缚.()(2)将死之际.()

(3)乃语.操曰()(4)明公之所患.()

33、下列句中“之”的意思和用法与其它两项不同的一项是()(1分)

A、将死之际

B、明公之所患

C、操竟杀之

34、为什么吕布愿意投降并效力于曹操却仍然被杀?请谈谈你的理解。(2分)

_______________________________________________________________________________ (三) 阅读下面诗歌,回答问题。(共计3分)

答钟若翁

草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣__月明。

35、诗歌第一句从___________的角度进行描写,勾画出一幅静美的画面:第二句从________的角度进行描写,烘托出傍晚时节乡村清远静穆的氛围。(2分)

36、诗歌第四句刻面了一个闲适惬意、满足欣慰的诗人形象。适的一个字。( )(1分)

A、盼

B、卧

C、思

D、映

铁一中 2013年小升初综合素质测评卷答案

22、D(此题选项声调看得不太清晰,不能完全确定答案)

23、B

24、C

25、D

26、C A D B

27、酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归

乐在其中左思右想

28、姥姥是一个慈祥、善良、智慧、勤劳,对儿孙辈呵护有加的人。

29、本句属于环境描写,同时运用排比的修辞手法,渲染了美好祥和的气氛,烘托出我们在闻到粽香后的快乐心情,为下文写对姥姥的怀念做铺垫。

30、(1)表现了姥姥的慈爱、善良,对耗费毕生心血呵护儿孙辈健康成长的满足。

(2)表现了姥姥对安闲、挤压的城市生活的不习惯;对乡间农家朴素、清静生活的怀念。

31、照应开头,升华主题,点明中心,表明了姥姥的美好品质代代相传。

32、捆绑时候告诉,对…说担心

33、C

34、一是因为刘备提醒曹操别忘记丁建阳和董太师的下场;二是曹操本人多疑、喜怒无常,杀人全在一念之间。

35、视觉听觉

36、B

学生综合素质系统综合评价

课程设计题目(三):学生综合素质系统综合评价 摘要:高校为了致力于培养高素质的大学生,建立良好的学风和校风,通过学生的评优活动来,树立学生的竞争意识,此评价主要从德智体美等多方面对学生作出考察,主要是利用综合评价法将学生的行为以及表现量化,从而达到鼓励先进树立榜样的作用。 1.问题的提出 为了贯彻落实党和国家的教育方针,规范在校大学生的管理工作,培养高素质人才,促进学生全面发展,我们就需要建立一套完善的学生激励制度,鼓励先进,树立榜样,培养学生的竞争意识,从而树立良好的学风和校风,由于大学生需要多元化发展,不仅是学习,所以建立此制度就应该从德智体美劳多个方面做出评价,以适合高校高素质人才的培养。 2 问题分析 建立学生评优综合系统是因为我们可以通过此系统,就可以对每一个学生做出评价,其目的有以下几点:首先,可以发现好的学生,并对其进行适当的奖励,就可以达到树立榜样的目的;其次,未被评为优秀的学生,也通过此系统的评价标准,找出自身的不足,就可以有目的有方向的进行改正提高,有利于学风的建设;最后通过建立此系统,可以培养学生的竞争意识,从而树立良好的校风。 我们现在推行的是素质教育,所以高等教育培养出来的当代大学生就应该是德智体美劳全面发展的,而不应该出现严重的偏科现象,高校现在也是以学生的多元化发展为培养目标,因此,我们的评优系统应该从各个方面做出评价,不仅要公正公平公开,还应该做到真正的对优秀的学生进行奖励这一目的。 所以,我们所建立的系统主要有政治思想品德,智能,体育,艺术,社会实践和奖惩6个一级指标构成,并且每个以及指标都有多个二级指标和三只角标构成,通过权重的不同来表达其重要程度,真正的做到了多角度多方向的对学生做出评价,以希望建立良好的小芬和学分。校风和学风。 3 系统评价 3.1 评价方法的选择 本系统采用综合评价法,综合评价法是指运用多个指标对多个参评单位进行评价的方法,称为多变量综合评价方法,或简称综合评价方法。其基本思想是将多个指标转化为一个能够反映综合情况的指标来进行评价。如不同国家经济实力,不同地区社会发展水平,小康生活水平达标进程,企业经济效益评价等,都可以应用这种方法。其特点是评价过程不是逐个指标顺次完成的,而是通过一些特殊方法将多个指标的评价同时完成的;在综合评价过程中,一般要根据指标的重要性进行加权处理;评价结果不再是具有具体含义的统计指标,而是以指数或分值表示参评单位"综合状况"的排序。 3.2评价步骤及结果 3.2.1步骤 ①系统层次分层图

2018西安市小升初五大名校“名校面试真题

2018年西安五大名校小升初面谈真题 铁一中 1、如果你拥有了孙悟空的72变,你想变成谁? 2.、一堆y中找出v 3、打碎的花瓶碎片标号了,让找出其中的一片 4.、京剧问题,老师举旗子,孩子做动作 5、周总理外交:一个外国人在和周总理握手后,把擦手的手帕扔了,周总理也扔了,你觉得他做得对吗? 6、做饭的过程 7、自己的优缺点! 滨河中学 1、自我介绍环节并不是每一个学生都需要介绍,根据面谈老师的要求,不需要的话直接进入面试话题环节。 2、给一段话,30秒背诵出来; 3、给一段古诗文背诵出来; 4、某一个节假日如何策划度过; 5、英文题目的对话 6、三十秒背一段论语~ 7、你怎么包容别人? 8、司马迁的故事唱首歌(艺术素养) 9、小明四人值日,值日的内容有扫地,擦黑板,摆桌子,拖地你如何分配?小明回家后发现灯没关,小明应该怎么办,至少说出两种? 西工大附中 1、请讲一个古人的故事关于时间的 2、在暑假里如何坚持你的学习习惯? 3、暑假安排是什么? 4、暑假你是如何放松的? 5、出去旅游的时候,你是打算多拍些人呢?还是多拍景色?为什么? 6、新学期你的学习计划是什么? 交大附中 1.画三个图形问哪个做窗帘用料多。 2.背诵元日,问诗词里个别字解释。 3.跟新同桌怎么相处? 4.你有什么特长,在初中里你怎么应用这个特长? 5、在照镜子的时候,请说出镜子里的你和本身的你有什么不同? 以一米的速度向远处走,请问镜子里的你会以什么样的速度去移动? 以一米的速度向镜子平移,镜子的运动过程是什么? 尊德中学

1、你追星吗?追谁?如果不追那为什么? 2、请你用最快的方法将衣物拧干说出三种方法 3、给你一些句子让你复述 4、如果你是组长你们组即将参加听写大赛你该怎么办 爱知中学 1、介绍一处旅游景点 2、行程问题 3、英语小短文填空回答问题 4、请假条 益新中学 1、低碳出行的方式有几种,至少两种 2、自拟一句低碳出行的广告语 3、请用英语说下你最喜欢的交通工具,及优点 4、出淤泥而不染指的是什么?它的另外一个称呼是什么 5、出淤泥而不染的意思是什么 6、随便说个杨万里的诗并背诵 7、如果军训的时候如果想家了怎么办? 8、在军训结束你要对小伙伴说什么? 汇知中学 1、你希望班主任是男的是女的 2、希望班主任教什么?性格怎么样? 3、举例一件雷锋事迹或名言 4、关于团队建设,你有什么贡献 西安外国语学校面谈问题 1、你知道西安有哪些文化名胜?做些什么来弘扬我们的传统文化? 2、去博物馆研学。每三个人分为一个小组,途中有一位组员掉队了,你作为组长,会怎么做? 3、说说一个团队的重要性。 4、喜欢和爸爸妈妈在一起吗 5、你有没有手机你用手机主要干什么? 6、做作业用手机查找答案,你认为这样你的做法对吗?为什么? 7、手机对我们的影响? 8、背诵一首你最喜欢的古诗,并说明原因 9、用英语介绍语文老师 10、把一个鸡蛋从10层楼高扔下去,怎样做才能不被摔碎 西工大附中 1. 哪次生日对你最重要 2.你最喜欢的玩具

六年级下册英语试题-小升初综合测试卷 外研版 无答案

小升初 一,找出每组划线部分发音不同的一项。(10分) ( )1.A.rice https://www.doczj.com/doc/3618352108.html,k C.kite ( )2.A.windy B.foggy C.young ( )3.A.meat B.eat C.bread ( )4.A.box B.old C.dog ( )5.A.bus B.cup C.beautiful 二.选出每组中不同类的一项。(10分) ( )1.A.plate B.bowl C.give ( )2.A.cherry B.strawberry C.study ( )3.A.meat B.juice C.bread ( )4.A.weather B.windy C.snowy ( )5.A.salad B.potato C.tomato 三.根据例子写出所给单词的复数形式,不可数用“×”。(16分) a book books × milk × _____meat_____ _____eraser_____ _____kite_____ _____aunt_____ _____box_____ _____knife_____ _____potato_____ _____watch_____ 四.选择正确的答案完成句子。(20分) ( ) 1.What___the weather like? A.is B.do C.does

( ) 2.What's that? It's ____. A.snow B.rainy C.windy () 3.I like ____. A.a tomato B.tomatos C.tomatoes ( ) 4.Why____go out and play? A.don't B.not C.can't ( ) 5.I have ___apples. I don't have ___oranges. A.an /any B.some/any C.an/an ( ) 6.It's time ____lunch. A.to B.for C.at ( ) 7.The dog ___ two eyes. A.Has B.is C.at ( ) 8.The____are sharp(锋利的). A.k nife B.knifes. C.knives. ( )9.Does he have____cherries. A.an B.some C.any ( )10.I am____my homework. A.do B.does C.doing 五.请根据括号内的要求改写句子(每格一词)(10分每空1分)1.It’s fine.(对划线部分提问) the weather ? 2.I have some rice.(改为否定句).

西安铁一中小升初试题 2015年西安铁一中小升初试题

西安铁一中小升初试题2015年西安铁一中小升初 试题 导读:就爱阅读网友为您分享以下“2015年西安铁一中小升初试题”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对https://www.doczj.com/doc/3618352108.html, 的支持! 【实践与探究】 13.电视台计划播放长度为15秒和30秒两种时常,一次播放总时长为两分钟,15秒的广告每播一条电视台的收益为0.6万元,30秒广告每播一条为一万元。要求每种广告的播放不少于一条。 (1)请列举出播放两种时长类型广告的所有方式。(不考虑播放顺序)

(2)该电视台选择哪种方式收益最大? 14.在数学活动课上,小英将一张等腰三角形纸片,沿底边上的高剪开,得到两个直角三角形纸片(如图1)。她将这两张纸片重新拼成一个与原先形状不同的等腰三角形(如图2)。你能将图1中的两个三角形拼成四边形吗?如果可以,请你按照图2的表示方式画出 15.研究发现,某种感冒药含有使人感到困倦的物质,如果成年 人按规定剂量服用,则服药后3小时,血液中这种物质的含量 最高(每毫升血液中含6微克,1微克=0.000001克),随后 逐渐减少,服药9小时后,血液中这种物质的含量降到每毫升

3微克,当每毫升血液中该物质含量不少于4微克时,人会有 困倦感。 (1)服药后3小时内,在每毫升血液中,该物质平均每小时增加多少微克? (2)服药后3-9小时,在每毫升血液中,该物质平均每小时减少多少微克? (3)服用该药后,成年人有困倦感的时间会持续几个小时? 16.(1)图左方格纸中,以线段AB为边画出两个面积为3的格点三角形, 要求一个为锐角三角形,一个为钝角三角形。(注:每个小方格的边长为1; (2)某自助农场将一块长方形的菜地分割成7个小长方形出租(如图2),

小升初英语综合测试卷及听力材料

小升初英语综合测试卷及听力材料 一找出与所听单词属同一类的词,将其序号填入题前括号内(听一遍8分) ( )1 A. pencil B. twelve C. dog D. English ( )2 A. watch B. trousers C. purple D. computer ( )3 A. jacket B. China C. student D. Japanese ( )4 A. pear B. orange C. eraser D. school ( )5 A. I B. him C. their D. under ( )6 A. white B. girl C. row D. who ( )7 A. year B. Jun.1st C. March D. Monday ( )8 A. egg B. teapot C. tea D. pear 二根据听到的答句选择适当的问句(听两遍12分) ( ) 1 A. Is the black pen in the pencil-box ? B. Is this pen yours ? C. What can you see in the pencil-box ? ( ) 2 A. Shall we go now ? B. Which is for me , this one or that one ? C. Excuse me , where is the post office ? ( ) 3 A. Shall I show you a photo ? B. Can you play a computer game ? C. May I have your picture ? ( ) 4 A. How are you ? B. Can you help me ? C. Whose is this camera ? ( ) 5 A. Are you from Japan ? B. Do you like this T-shirt ? C. Can you see the blue T-shirt ? ( ) 6 A. What is the man’s job ? B. Do you know the man ? C. Can you see the man in blue ? 三听录音,完成对话(听两遍10分) A: Hello! What _______ you _______ last weekend ? B: I ______ to visit a farm with my friends ? A: What ______ you do on the farm ? B: We ______ trees . We ______ cows , too . A: Really ? That was fun ! B: Yes . It’s very interesting . A: ______ ______ did you do ? B: We collected ______ . A: Great ! I ______ to go to the farm , too ! 四按要求写词(10分) 1. teacher(对应词)___________ 2. new(反义词)________ 3. there(同音词)____________ 4. same(反义词)_________ 5. have(第三人称单数)__________ 6. they(宾格)__________

小学生综合素质评价制度

小学生综合素质评价制度 学生素质发展状况评价,在小学教育评价中处于核心地位,具有十分重要的意义。为了适应新课改要求,必须改革现有的评价体系,现结合我校实际,特制定本实施方案。 一、小学生综合素质评价的指导思想及目标 以《中共中央国务院关于深化教育改革全面素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革与发展的神为指导,全面贯彻党决定》精神为指南,以《基础教育课程改革纲要》为教育方针,充分发挥评价的激励、诊断、导向功能,通过评价来达到帮助学生认识自我、建立自信、激励和发展学生潜能、促进学生全面发展的目的,为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。 二、基本原则 1、全面性原则:全面性原则也是整体性原则。是指小学生素质发展的评估,不仅要面向全体学生,而且要促进学生素质的全面和和谐发展;评价不仅关注学生德智体美等多方面的发展潜能,关注终结性评价,而且关注学习过程和学习方法的评价,关注学习态度、情感体验以及心理素质等方面的发展。 2、发展性原则:发展性原则,是指小学生素质发展评估在不同阶段呈现出发展水平的差异性,在同一阶段层面,不同个体的发展水平也有差别,评估要注意这些发展变化。评估目标在保持基础性、稳定性的同时,要体现素质发展的阶段性、梯度性、独特性,为不同的学生提供相对的鼓励性评价,促进每一个学生的发展。 3、多元性原则:多元性原则,是指小学生评价主体与评价方法应该是多元的,既有形成性评价,又有终结性评价;既有定量评价,更注重定性评价;既有课内评价,又有课外评价。有教师、家长、学生多个评价主体共同参与评价活动,为学生提供多渠道获得反馈信息的机会,形成促进学生发展的合力。 4、过程性原则:过程性原则,是指评价不仅注重结果,更注重过程。在评价过程中通过自我认识、自我调节、自我反馈、自我教育,及时发现问题、反馈问题、解决问题,以便顺利达到预期目标。在操作过程中,坚持周评、月评、学期总评的连续评价方法,形成一个动态的评价过程。

学生综合素质评价平台_学生综合素质评价

学生综合素质评价平台_学生综合素质评价21世纪少年.学习上你勤奋刻苦,努力奋斗,在各科中均取得了较好的成绩.然而,学无止境,望你继续努力.多思考,多总结,多学习,将知识连点成线,连线成面.生活上,你尊师敬长,团结同学.积极参加校级,市级各种活动.是学校学生会的骨干力量.希望你继续保持良好的带头作用,成为班级的道德标兵.高三,对于每个人都是一次痛苦并快乐的成长.作为老师,作为朋友,作为亲人.我深深地祝福你在高三的磨砺中成长为一个坚强得的人,成为一个刚毅的人.6月的烟花定会为你而绽放.孩子,努力吧!拼搏吧! 你一直都是一个乐观积极,思维活跃的学生.面对困难,你执着和坚定的眼神总会给人力量,同学们喜欢你的热情和正直,你的笑脸像一串阳光,温暖着每一个见到你的人.优异的成绩是你的骄傲,多才多艺,善解人意,让你得到了每一个人的肯定.少年强,中国强是你时常勉励自己的话,我真诚地祝愿你能用出色的能力振兴中华!这是高中生涯的最后一段拼搏,带着高一的梦想,高二的执着和高三的坚强,你再次突破自己,取得了非凡的进步. 你的成绩一跃而起像直冲云霄的雄鹰,你的性格内敛刚强.蕴藏无限韬略,唯一没有改变你的单纯善良,还是感动着老师温暖着同学这些都是你人生里的荣耀,是你成长之路的丰碑.老师真心的为你高兴.为你骄傲.是雄鹰就要振翅,希望你一直驰骋在蓝天上,征服浩渺.高三是紧张的,但你是从容的;高三是残酷的,但你是乐观的;高三是含泪的,但你是坚强的.高三的你走入考场的那瞬间,我相信,你是成功的.在苦乐

交织的高三,你能够积极向上地追求理想,在困难面前,你总能保持最乐观的心态.课堂上的你,专注而好问;课下的你,活跃而自信;班会上的你,踊跃发言;运动会的你身姿矫健.六月的辉煌已经在召唤,前进吧,我相信,你是那道最靓的风景. 雏鹰的生长是翅羽的丰满,树木的成长是年轮的增加,少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里,目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年,去除了浮躁和顽皮,懂得珍惜时间和青春,懂得体谅家长和老师的苦心,懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长,你还需要更加踏实更加稳重,这样才会走得更远未来才会更美好! 你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重,你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂,你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求,有你这样的学生是老师的骄傲!但我知道你也有忧伤和彷徨,你也会迷惘和失望。在今后的人生路上,希望你多一些坚忍和自信,向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者! 你思维敏捷,接受能力较强,课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习,总是很快完成作业。你酷爱篮球运动,充满了活力。但你不善于珍惜利用时间,把作业当作任务一样完成,且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神,还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中,你还需端正学习态度,珍惜时间,锁定目标,全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此,你方可到达理想的彼岸!

2013年5.26西安市铁一中小升初综合素质测评卷

2013年西安市铁一中小升初综合素质测评卷 一、选择题(每小题3分,共计15分) 1、下列说法正确的是( ) A 、质数+质数=合数 B 、质数+偶数=奇数 C 、质数-奇数=偶数 D 、质数×偶数=偶数 2、将如图的等边三角形绕中心点A 旋转某一角度后能够与原图形重合,则旋转的角度可 以是( ) A 、60度 B 、90度 C 、120度 D 、180度 3、西安市大约有800万人口,如果每人每天浪费1张纸,那么全市每天浪费的纸张摞起来的高度大约相当于( )的高度。(100张纸的厚度大约为1厘米) A.、珠穆朗玛峰 B 、3层楼 C 、25层楼 D 、260层楼 4、李阿姨将一包糖果的 51分给了小明,又将剩余部分的4 1 分给了小红,那么小明和小红分得的糖果( ) A 、一样多 B 、小明多 C 、小红多 D 、 无法确定 5、用橡皮泥和右面的小棒,能摆出不同形状的长方形或正方形( ) A 、12种 B 、6种 C 、4种 D 、3种 二、填空题(每小题2分,共计20分) 6、“百信鞋业”5月1日男鞋各种鞋号的销售情况如下表: 鞋号 39 40 41 42 43 44 售出(双) 5 19 32 19 3 则该商场这一天销售量最大的男鞋鞋号是( ) 7、已知a ※b=3a+b ,那么2※(31 ※1)=( ) 8、学校快餐店快餐盒饭菜谱如右图,如果一份盒饭含一荤一素,小华同学任意打了一份盒饭,他的盒饭恰好是虾和醋溜白菜的可能性是( ) 9、在比例尺为1:200的图纸上,学校的教学大楼所占面积为200平方厘米,它约占校园总面积的 9 2 ,则该校园实际总面积约为( )平 方米。 10、将右图边长为3、4、5的直角三角形绕长为5的边旋转一周,则得到的几何体的体积为( )。(结果保留∏) 11、在下列每题中的两个量成反比例关系的是( )。 ① 一个数与它的倒数 ② 周长为10的长方形,它的长与宽。 ③ 面积为10的三角形,它的一边与这条边上的高。 ④ 一辆汽车在告诉公路上行驶,速度保持在100千米/时,这时它行驶的距离与时间。 12、群众面粉厂生产两种袋装面粉,其净含量的合格标准分别为“25± 0.3”千克、“25±0.1” 千克,检查员随机抽查了两袋,则两袋合格面粉的净含量最多相差( )千克。

小升初英语综合能力测试卷

2010年南京外国语学校英语综合能力测试试卷(答案与注解) 1、本试卷满分150分,考试时间90分钟。 2、请考生用黑色钢笔或圆珠笔答题。 3、请考试用英文或数字答题,将答案写在答题纸相应的位置上。 一、青春芳草园(5分) 1.When you travel you want to take some photos you need a c amera______ 当你旅游时想拍些照片,你需要(照相机) 2.People buy it and read it every day to know world events.N ewspaper____ 人们每天买它看它了解世界动态。(报纸) 3.When the weather was very hot,you don’t have anyting to drink,you feel t hirsty__ 天热时你没啥可喝的,会觉得(渴) 4.You write something in it every day,but you don’t want to let the others see.D iary__ 你每天都在它里面写些东西,但是不想让别人看到。(日记)注意拼写别和奶制品Dairy混了。5.2010FIFA World Cup was held here.A frica____ 2010年国际足联世界杯足球赛在这里举办。(非洲)顺便考一下体育常识,2010年世界杯由南非举办 二、口语交际园(5分) Last week was National Day holiday.Today is the first day of school after the holidays.Helen goes to school early. Before class she meets Nancy on the playground. 注:6A Unit5 原文 Helen:What did you do last week? 你上礼拜忙啥了? Nancy:I w atched_____a movie with my parents on Wednesday. 我周三和父母(看)了场电影。 Helen:Do you like the movie? 你喜欢那个片子吗? Nancy:Yes.It is an i nteresting___cartoon.We like it very much.What did you do? 是的。蛮(有趣)的动画片。我们很喜欢。你呢? Helen:I visited a farm with my family on Monday and Tuesday. 我周一和周二和全家人一起到农场去了。Nancy:What did you do on the farm? 你到农场去做些啥? Helen:On Monday,we p lanted___the trees and pulled up carrots. 周一我们(种)了些树,还拔了萝卜。Nancy:What did you do on Tuesday? 周二你们做什么? Helen:We milked cows.It was fun! 我们挤牛奶的。好有趣! Nancy:Really?What else did you do? 真的?你们还做什么了? Helen:We collected the eggs. 我们还捡蛋。 Nancy :Are there any f ruit___trees on the farm? 农场有(果)树么? Helen:Yes,there are apple trees and pear trees.We p icked_______and tasted a lot of oranges. 有的,有苹果树和梨树。我们(摘)了尝了不少桔子。 Nancy:Great!I also want to go there! 太棒了!我也想去那儿。 二.选词填空注:补自网上,网友回忆卷含此大项,却不含上一项填词题。版本差异较大。 dressing up read books took part in has a picnic taking a walk I __took part in___ a singing contest last month 2. At a party, we are__dressing up___pleasant Goat and big big wolf 3. ---Is that Jim speaking? -----no, he is not in. he is _taking a walk___in the park 4. My brother usually _reads books____at home. Sometimes he _has a picnic_ in a park

学生综合素质测评办法

广西职业技术学院学生综合素质测评办法 第一章总则 第一条为了全面贯彻党得教育方针,激励学生德智体全面发展,进一步推进我院得素质教育与学风建设得发展,激励学生德、智、体全面发展,并实现对学生评优得科学化与规范化,特制订本办法。 第二条学生综合素质测评就是按照党得教育方针与高职院人才培养得特点及规律,由学 院学生管理部门对学生素质进行客观、公正、全面、科学地评价;测评指标既就是评价依据,也就是学生发展得导向目标。 第三条学生综合素质测评得原则 1.方向性原则:即要充分利用指标体系让学生得知识、能力、品格等得到全面与谐地发展,对学生素质得养成与发展起着导向作用。 2.科学性原则:即测评方案要系统、科学、客观、准确地反映学生素质发展得真实善,切合实际,实事求就是;测评结果能直到激励先进、鞭策后进得作用。 3.公开性原则:即坚持自我测评、班级评价与各级组织评价相结合得原则。测评人员、测评过程、测评结果要做到公开、公平与公正。 第四条本实施办法由各系党总支组织实施,各系成立综合测评工作小组,由党总支副书记任组长。每学期开学后四周内由各系完成上一学期得综合测评工作,各系对各班得测评结果进行公示。 第五条学生在校学习期间,每学期测评一次,测评结果作为评定国家奖、助学金与学院优秀奖学金及其她评优评奖与推荐入党等主要依据。 第六条各系可结合本系实际,制定实施细则。 第二条本办法适用于我校全日制在校学生。 第二章综合测评得内容与计算方法 第七条综合测评就是从思想品德表现、学业表现、文体表现、社会活动与社团活动表现诸方面对学生进行全面得定量考核,综合测评成绩由上述几方面得分按比例合成,计算公式如下:综合测评成绩=思想品德表现分×15%+学业表现分×65%+文体表现分×5%+社会活动与社团活动表现分×15。 第三章思想品德表现测评 第八条思想品德表现分由基本分、附加分、扣分组成,基本分定为60分。

(精品)2020南外小升初英语综合测试卷

南外小升初英语综合卷 姓名:等 第: I. 选择填空 1. Your classroom is much brighter than ________. A. our B. ours C. we D. us 2. _______ lovely weather it is today! A. What a B. How a C. What D. How 3. He is fond of _______ music. A. hear B. hearing C. listen to D. listening to 4. Do you know what happened _______ him? A. with B. to C. of D. for 5. The fire is very dangerous. It’s important _______ fire. A. be careful B. to be careful C. to be careful with D. to careful with 6. -----What are you going to do tomorrow afternoon? ----- I’m not sure. I _______ have a meeting. A. may B. can C. could D. must 7. I’m very happy that she is getting ________ now. A. good B. well C. better D. best 8. The _______ lesson is another way of saying Lesson _______. A. nineth, nine B. nineth, Nine C. ninth, Nine D. ninth, nine 9. Tom’s mother _______ nice dishes. She is a good _______. A. cook, cook B. cooks, cook C. cook, cooker D. cooks, cooker 10. ----- Kate, can you make _______ coffee for Miss Zhang? ------Certainly. A. a B. the C. some D. any 11. Please keep your bedroom ________. A. clean B. cleaning C. cleans D. to clean 12. -----________do you wash your hair? ----- Once a week. A. How many B. How much C. How often D. How long 13. -----Sorry, I can’t sing at all. ------_______. You can dance very well. A. That’s right. B. You are welcome. C. That’s OK. D. Never mind. 14-- Can I _______ your rubber, Peter? -- ________, here you are A. bring, Of course B. buy, Sure C. use, Yes D. get, That’s all right 15. _________. How do you say that in English? A. I’m sorry B. Excuse me C. I’m not right D. This is an excuse

小学生综合素质评价(表)

范文范例参考小学生综合素质评价表 评价要素 评价内容 学生 自评 家长 意见 教师 评价对师长有礼貌,与同学友好相处,言行文明。 热爱生活,兴趣广泛,有一定的安全意识。 道 德 品 遵守小学生日常行为规范和《守则》。 质 珍视集体荣誉,维护集体利益。 积极参加力所能及的劳动,珍惜劳动成果。公牢记“八荣八耻”,有爱国主义和集体主义 民观念。谦恭礼让,为人正直。 素举止文明,爱护环境,自理自立,敢于大胆 养提出新奇独特的见解。 能独立完成学习任务,努力克服学习中的困 难。 学习有良好的学习习惯,掌握有效的学习方法。 能够独立思考,善于提出问题和解决问题, 能 有自主合作学习意识。 力 具有丰富的想象力和创新意识,有较强的动 手能力,有一定的综合实践活动能力。 交流与合作乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付出努力,善于与他人合作,共同完成完任务。尊重并理解他人,能够合理评价和约束自己的行为,善于与他人交流和分享。 积极参加阳光体育活动,坚持上好“两操两 运动 课”。每天睡眠不少于10小时。 与良好的饮食习惯,吃饭定时、定量,不偏食, 健康不择食,尽量少吃零食 经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,有良好的卫 生习惯。 语文 学习 成绩数学 英语 说明:评定分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

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范文范例参考 小学生综合素质评价表 学姓性学年 校名别期级班级 项目评价基本标准 自 我评 价 小 组评价 教 师评 价 长 评价 家 合 综 热爱祖国 认识国旗、国徽,会唱 国 歌、行队礼。 知规范:《小学生日常行 遵纪守法为规范》,了解法律,自觉遵 守校规校纪。 课堂上注意听讲,多想、勤奋学习多问、大胆提问题,考试不作 弊、卷面干净。 行待人接物讲礼貌,不随地 为文明礼貌吐痰,不打架骂人,尊重老师 和长辈。 与 习关心集体 在校做好值日工作,爱护公物,在家里学做简单的家务。 惯 合理花钱,学会储蓄,爱勤劳俭朴惜物品,不浪费,生活学会自 评 理。 价 标 参加锻炼 热爱体育运动,养成体育锻炼身体的好习惯,有一定的 运动技能和强健的体魄。准 社会公德 公共场所中行为规范,即行为美、语言美、心灵美。 与邻居、同伴和睦相处, 团结友爱主动关心他人,帮助有困难的 同学。 积极广泛地参加各种公益勇于实践劳动和社会实践活动,了解家 乡的变化。

普通高中学生综合素质评价系统使用说明书

普通高中学生综合素质评价系统 (V 5.0) 安装使用说明书 合肥华兴教育软件科技开发有限公司 目录 一、前言 (1) 二、系统简介 (2) 三、系统安装配置 (2) 四、评价用户类型 (3) 五、学校评价流程 (4) 六、各用户操作内容 (5) 1、Admin管理员用户 (5) 2、综合素质评价组组长及成员 (6) 3、新课程领导小组组长及成员 (7) 4、班级评价小组组长及成员 (8) 5、学生用户 (9) 七、技术支持............................ 错误!未定义书签。 一、前言 为深入推进普通高中新课程实验,根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)(以下简称《通知》)、《教育部关于印发〈普通高中课程方案(实验)〉和15个学科课程标准(实验)的通知》(教基[2003]6号)和《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》(教基[2005]6号)的要求,普通高中学生综合素质评价要贯彻国家的教育方针,落实普通高中新课程实验对学生评价的要求,实行多元化评价、突出过程性评价、关注学生的个体差异,促进学生全面而有个性的发展。评价要充分发挥优化教育教学实践的功能,帮助教师不断更新教育观念、转变教学方式;促进学校严格落实国家课程方案,逐步建立适应普通高中新课程实验需要的教育教学管理制度;引导社会树立正确的人才观和教育质量观,营造全面实施素质教育的良好氛围。评价要遵循导向性、公平性、发展性和可操作性原则。学校每学年都要利用安徽省普通高中学生综合素质评价软件开展学生综合素质评价。

“安徽省普通高中学生综合素质评价系统(SES 5.0)”是安徽省基础教育管理部门为实施全省普通高中新课程改革素质评价工作而量身定制的信息化评价工具,系统针对安徽教育软硬件客观条件,方便各类教育单位进行安装和使用,系统实行数据和业务分离,采用业界领先的.Net中间件开发技术,标准的XML数据交换标准和WebService交换技术,开发过程采用CMMI模式体系管理。可以为每个用户按照自身的特殊需要和实际业务流程进行定制开发,并且可以在学籍系统的数据基础上定制教职工管理、学生信息等系统。 声明 “安徽省普通高中学生综合素质评价系统(SES 5.0)”由省教育厅立项,合肥华兴教育软件科技开发有限公司承接开发。任何组织或者个人未经允许与授权不得擅自复制、更改该软件的内容及其产品包装。如未经授权而擅自复制或传播本程序(或其中任何部分)将受到严厉的刑事及民事制裁,并将在法律许可的范围内受到最大的可能起诉。 许可: 我们将本软件程序的使用授权于您,但您必须向我们做以下保证:不在协议规定的条款之外使用、拷贝、修改、租赁或转让本系统或其中的任一部分。 您保证不: 1、对本软件再次转让许可 2、对本软件进行逆向工程、反汇编或解体拆卸 3、拷贝或转交本软件的全部或部分,但协议中明文规定的除外 您将本软件或拷贝的全部或局部转手给另一使用方之时,您的许可权即自行终止, 许可终止: 您若违反协议的任一条款或条件,许可可随时终止。终止许可之时,您必须立即销毁本系统及文档的所有拷贝并返还。 二、系统简介 1、“安徽省普通高中学生综合素质评价系统(SES)”开发介绍 “安徽省普通高中学生综合素质评价系统(CES)”是安徽省教育科学研究所为全省普通高中学生开展综合素质评价工作而量身定制的智能化评价系统。它是一批教育评价研究专家、教育行政管理人员、一线教师及专业软件开发技术人员的集体智慧结晶。“安徽省普通高中学生综合素质评价系统(CES)”被相关专家一致认为,系统根据先进的教育评价理念,充分考虑了安徽普通高中教学和技术装备的实际情况,能够很好地满足综合素质评价的需要,同时可以实现普通高中阶段学校学籍管理、教学管理等功能,具有易操作、针对性强、安全性好等特点,具有通用性和可拓展性,技术应用成熟,现决定全省普通高中学生综合素质评价中学校学生经常性综合素质评价中使用。 2、版本功能及系统定位 SES 5.0系统包括三个部分:学校版评价系统、省版(本手册不作介绍)。 学校版本可实现评价、管理、查询统计和分析等强大丰富的功能。 SES 5.0系统面向教育,立足普通高中教育,兼顾不同条件的硬件设施基础,支持不同层次的网络环境,满足广泛的客户需求,小到单一机房。大到校园网校际网。均可提供开展综合素质评价的解决方案。 3、其他功能 SES 5.0除了具备评价任务的基本功能外,还具备学校学籍、教学教务管理、新课程修习信息管理、系统日志用户管理在线更新和在线上报等功能。 三、系统安装配置 1、系统运行环境 服务器

(完整word版)2019年小升初英语综合测试题及答案

2019年小升初英语综合测试题 一、语音(5分) 选出划线部分读音与其他三个发音不同的选项 1.A.whom B.who C.whose D.wrong 2.A.spell B.dress C.secret D.desk 3.A.birds B.flowers C.maps D.boys 4.Ae B.brother C.mother D.go 5.A.think B.father C.those D.that 二、词汇(20分) A.按要求写出单词的相应形式(10分) 1e(反义词)________________ 2.desk(同义词)________________ 3.there(同音词)________________ 4.man(对应词)________________ 5.is(原形)________________ 6.knife(复数)________________ 7.right(反义词)________________ 8.China(形容词)________________ 9.bus(复数)________________ 10.children(单数)________________ B.用括号内单词的适当形式填空(10分) 1.________________(Lily)father is at home. 2.Those________________(man)bikes are underthe tree. 3.Isthis________________(he)pencil? 4.The________________(map)on the wall are Chinese. 5.________________(come)there,there‘s a bird in the tree. 6.Look at the three________________(box)on the desk. 7.That’s________________(I)desk. This one is_______________(you)desk.21cnjy 8.Those girls are________________(Japan). 9.Excuseme,is the coat________________(Tom)? 三、选择题(15分) 1.Are these your books________________his books? A.or B.and C.with D./ 2.-________________on the desk? -Yes,it is. A.What‘s B.Where is

小学生综合素质测试试卷

小学生综合素质测试试卷(科学)班级_____ 姓名_____ 一、选择题(每空2分,共计50分。) 1.电话的发明者是()。 A.爱迪生 B.贝尔 2.我国第一大岛是() A.海南岛 B.台湾岛 3.“只要给我一个支点,就能使地球移动”的名言是由下列哪一位著名科学家说的() A、伽利略 B、阿基米德 4. 淡水资源占地球水资源的百分比是()。 A.3%、 B.70% 5. 人们日常通称的“白色污染”是固体废弃物的一种,它是指() A、废纸B、废塑料C、废电池 6. “吸烟有害健康”世界无烟日是指每年的:() A、4月7日 B、4月22日 C、5月31日 7. 打开汽水瓶时,里面会冒出气泡,这是因为在里面溶解了()。 A 二氧化碳 B 氧气 8.“丝绸之路”始于:() A、秦代 B、汉代 C、唐代 D、宋代 9. 天生的“捕鼠能手”的鸟和享有“森林医生”美称的鸟是:()

A.猫头鹰、啄木鸟 B.猫头鹰、喜鹊 C.老鹰、啄木鸟 10. 你知道成年人的骨头有几块吗?() A.204块 B.205块 C.206块 11. 世界上最大的哺乳动物是() A.大象 B.蓝鲸 C.鲨鱼 12. 电池的发明人是谁()。 A.伏特 B.瓦特 C.安培 13. “行星之王”指的是( )。 A.火星 B.木星 C.地球 14. 酒精灯火焰温度最高的是()。 A.外焰 B.内焰 C.焰心 15.钢笔吸墨水是利用了()。 A.大气压力 B.水的压力 C.水的张力 16. 中国最大的淡水湖是() A.青海湖 B.洞庭湖 C.潘阳湖 D.太湖 17. 第一个登上月球的人是谁?() A.前苏联的加加林 B.中国的杨利伟 C.美国的阿姆斯特朗 18. 地球由表及里可分为()层。 A、地壳、地幔、地核 B、地壳、地核、地幔 C、地幔、地核、地壳 D、地核、地幔、地壳 19. 人体最坚硬的部分是:( )

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